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六年級上冊語文第三單元作文讀書讓生活更美好篇一
閱讀,,盡管不是我生活的全部,,但閱讀總會讓我收獲良多,它讓我的生活變得更加美好,。
上幼兒園時,,我在媽媽的指引下愛上了閱讀,有空閑時間,我不是吵著媽媽講故事,,就是聽寶寶巴士講故事,。在童話故事里,我因賣火柴的小女孩的悲慘經歷而長嘆,;為阿里巴巴的機智,、勇敢而喜悅;為丑小鴨的自信而開心,。閱讀,,讓我懂得了是非喜悲,它充實了我的生活,。
上了小學,,我認識的字也多了,經常周末晚上約幾個好朋友,,一起到育才書店看書,。在那里,各種各樣的書籍應有盡有,,我愛看的書籍在那里也有出售,。
說到我愛看的書籍,它們的數量用五輛車載都載不完,,它們如同我的知心朋友一樣,《湯姆?索亞歷險記》,、《魯濱遜漂流記》,、《假如給我三天光明》、《老人與?!范际俏业睦吓笥?,其中有一位老朋友的魅力讓我受益匪淺。
以前我是一個一受到挫折就哭鼻子的小男孩,,爸爸媽媽告訴我,,要陽光向上,他們還在網上給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書,,得到這本書后,,我便愛不釋手,文中主人公海倫凱勒雖然只度過了19個月的光明與聲音,,但在她的眼里,,生活的不幸和困難都變得渺小,這種精神不知不覺間感染了我,,讓我意識到堅強以及樂觀面對一切的重要性,。從此我改掉了我的壞習慣,學著樂觀地看待問題,閱讀真能讓生活變得更美好,!
每當翻開書,,一行行文字就如同朋友一樣,將主人公的經歷與我娓娓道來,,我立刻沉浸在精彩的故事之中,,忘記了時間的流逝,閱讀讓生活更美好,,我愛閱讀,!
六年級上冊語文第三單元作文讀書讓生活更美好篇二
翔哥
閱讀,盡管不是我生活的全部,,但閱讀總會讓我收獲良多,,它讓我的生活變得更加美好。
一天媽媽給我買了一本小說,,它的故事情節(jié)迂回曲折,,人物形象鮮明立體,讀來令人仿佛身臨其境,;當故事中的人物高興時,,我也隨之笑逐顏開;當人物異常難過時,,我的心情也隨著奧喪,,有時竟然會落下幾滴淚來;當劇情反轉,,眼看人物無路可走卻奇跡般出現好轉時,,我就為之歡呼雀躍,甚至還會高興地喊出聲來……總之,,我一旦沉浸在故事情節(jié)中,,便難以自拔,我對這本書的作者,,生了膜拜之情,,佩服至極。
以前我的作文寫得不怎么出彩,,有時還會出現偏題跑題的現象,,幸好有張老師的指導,老師讓我多訂閱書籍和報刊等,。
我家里書架上的書籍越來越多,,隨處都可以看到書,每天我按計劃自覺地閱讀課外讀物,,我的涉獵很廣,,看的書籍種類繁多,。
進入高年級后,張老師每周末都會讓我們“采蜜”,,就是讓我們把課外書看到的好詞,、佳句、精段摘抄下來,,并隨時記下自己的閱讀心得,。在老師的指引下,我就像一只勤快的小蜜蜂,,在書籍的百花園中,,不知疲倦的飛舞,盡情的“采蜜”,。通過閱讀,,我的寫作能力大幅度提升,偏題跑題,、語言干癟的毛病一去不復返了,,換來的是“具體生動、形象鮮活,、靈氣十足”,。
閱讀陪我成長,我的少年風采因閱讀而變得更美好,!
六年級上冊語文第三單元作文讀書讓生活更美好篇三
書籍是人類進步的階梯,,如果你問我什么讓生活變得更美好,作為一名愛讀書的小學生,,我的回答當然是一一閱讀,。
閱讀是一把靈通的鑰匙都使人頓生光彩上之使人開智增慧,詠之使人一生幸福,,“愛閱讀”無疑就是這樣一把引領我們打開幸福之門的金鑰匙,。閱讀讓我懂得了很多道理,,幫我改掉了壞習慣,,使我變得開朗樂觀。
以前的時候我總是有個壞毛病,,就是做事沒有毅力,,堅持不到最后,從此老師,、父母沒少教育我,。包括閱讀,也是如此,,一本書沒有讀完就丟到一邊再看另一本書,,到了最后這些書也只知開頭不知結尾,。
最近,我讀了《魯濱孫漂流記》這本書,,即被魯濱孫荒島求生的故事深深的吸引了,,百折不撓、持之以恒的精神深深地感動到了,。結果把這一整本書都讀完了,。從那以后,我的腦海里總會有魯濱孫的形象出現,。慢慢地改掉了缺乏毅力的壞毛病,。
這段時間,我不但堅持鍛煉身體,,而且還把沒有讀完的書都讀完了,,我感覺生活變的美好起來。
好的閱讀就如一縷陽光,,當我們打開這本書就會發(fā)現和陽光撞了個滿懷,,你會發(fā)現他表達了我們對過往生活的梳理和懷戀。
真正的閱讀是人的一生發(fā)展中不可或缺的能力,,真正的閱讀需要下心來,,用心靈去感受,用想象去補充,,用思考去拓展,,讓人走進書中,讓書走進心中,。
如果你問我什么讓生活更美好,,那我現在和今后的回答都是一一閱讀,因為愛閱讀真的能改變人的一生??!
六年級上冊語文第三單元作文讀書讓生活更美好篇四
林子怡
蒙臺居曾說過:“再沒有比讀書更廉價的娛樂,更持久的滿足了,?!笔茄剑¢喿x能使人感到快樂,,感到美好,。
我第一次上學,是在七歲那年,。我看到姐姐書架上有許多精美的書本,,頓時被吸引住了,就請求道:“媽媽,,你能給我買幾本書看嗎,?”于是,,媽媽給我買了一本書,叫《一年級的小豆豆》,。里面是帶有拼音的,,當我遇到不認識的文字時,便去試著拼一下,,便順利地看完了這本書,。文中的小豆豆調皮,但是也很可愛,,他的身邊會發(fā)出許多有趣的事情,,使人捧腹大笑,也會說許多道理,,使人細細思考,。我從這本書中感到了許多快樂,受到了許多啟發(fā),。
三年級,,我開始看《昆蟲記》。法國的讓·亨利·卡西米爾·法布爾仔細觀察了許多細小的昆蟲,,并一一記錄下來,。用詞準確、科學,、嚴謹,,讓我漲了許多關于小昆蟲的知識。這本書讓我大開眼界,,也讓我受益良多,,讓我感受到閱讀帶來精神上的飽足。
現在,,我在看《童年》這本書,。作者是高爾基,以自身經歷為原型創(chuàng)作的其中一部自傳體小說,。文中的阿廖沙在“令人窒息的,、充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。慈祥的外祖母,,自私的舅舅等等,。都在我心里留下了深刻的印象,。我仿佛穿越時空,,親眼目睹阿廖沙經歷的人事物,也好像親自走了一遭阿廖沙的童年,。
我從書中感受到了許多樂趣,,閱讀讓生活更美好,。
六年級上冊語文第三單元作文讀書讓生活更美好篇五
如果說生活是一條船,而書則是不可缺失的白帆,;如果說生活是一碗面,,而書則是一瓶調味劑。
與那些“頑童”不一樣,,我小時候總渴望早一點到晚上,,這樣就可以聽媽媽講睡前故事,我為丑小鴨變成白天鵝而高興,,我為賣火柴的小女孩而感到悲傷……
當我上一年級時,,學了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀,,通過它,,我知道了大禹治水,盤古開天辟地……
漸漸的,,我愛上了小說,。從無名之輩到鼎鼎大名的小說我都讀。魯迅的《阿q正傳》,,老舍的《駱駝祥子》,,還有楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》,個個情節(jié)突出,,讓人久久回味,。
到了五六年級,我又愛上了歷史書和國學經典,。從司馬遷的《史記》再到老子的《道德經》,,叫人仿佛回到了古代。久而久之,,我又讀了名人的一生的故事,。我被他們不凡的命運打動了。貝多芬雖然耳疾,,而他卻不向命運低頭,。
后來,我又愛上讀詞,。從李白的“小時不識月”到張若虛的“海上明月共潮生”,。我被蘇軾的詩深深的打動。每一句詩,,都蘊含了一幅幅美麗的`畫面,,讓人陶醉不已,沉醉其中,。
世界因書而變得更美好,!