為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇一

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解,、配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點：

本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男孩子有21人,，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作,，現(xiàn)在我簡單地介紹一下,。

中班的孩子注意力比小班的孩子長,，一般注意時間為20—25分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點,。希望家長在某些方面能夠諒解,。對于這個特點本學(xué)期在教室里安靜的活動安排的較多，我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什么了,，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。本學(xué)期重點我們將教會孩子如何進行區(qū)域活動,，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實里面的學(xué)問很大，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性,，就像我們班的娃娃家,，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸，當(dāng)媽媽,，組成一個“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗，學(xué)會友愛,，分享,，禮讓，同時學(xué)會照顧別人,。

在區(qū)域活動中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū)，里面投放了很多積木,、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機,、大炮等各種各樣的作品,，同時我們還會將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來的作品拍攝下來，貼在墻面上,，激發(fā)孩子們再次創(chuàng)造的興趣,。

為了達到讓孩子們玩中學(xué)的效果，我們特意開設(shè)了益智區(qū),，里面有各種各樣動腦筋的玩具,，有些是買的,，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長有沒有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們設(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強的孩子可以玩后面數(shù)量大點的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會數(shù)數(shù)，并認(rèn)識數(shù)字,。同時我們還會定期更換里面的玩具,，以促進幼兒知識的全面發(fā)展。我們班的孩子對閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,，每次進閱讀區(qū)的總是那么幾個孩子,，而且進去后閱讀時間也不會很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時間應(yīng)該不會很多吧,。

有的家長可能認(rèn)為,，聽我這么一說感覺區(qū)域活動還蠻好玩，蠻不錯的,，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個區(qū)域只能進9個孩子，而且進區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進區(qū)卡,，憑卡進入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿員了，那只能去玩別的區(qū)域,，這對于孩子的規(guī)則意識的要求是很高的,，同時，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會收拾自己玩過的玩具,，拿一樣,，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開該區(qū)域,。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗。經(jīng)過我一個多星期的觀察,，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個區(qū)域的游戲規(guī)則。在此我想提醒一下各位家長,，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間,，并不是隨時可以進去的,，而且每個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識樹立一個良好的榜樣,。

二、班級現(xiàn)狀分析

接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長們最為關(guān)心的一個內(nèi)容,，在生活方面，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個非常負(fù)責(zé)任的老師,，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈,，就餐時間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒模渲懈魑患议L的功勞很大,，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習(xí)慣,。對于中午午睡過程中，有孩子起床小便的問題,，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去，因為以前有很多孩子由于不敢和老師說自己要小便,，所以拉在褲子上,。家長也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所,。

在學(xué)習(xí)方面,，其實我想很多家長都和我有一樣的想法，不需要孩子學(xué)很多,，只要孩子有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要幼兒園的努力,，同時也需要家長的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長都很可以很輕松,，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子，還有在座的各位家長吧,。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘,，家長每天睡覺前,，可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書,，畫畫,、做手工等等，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠,，但是在安靜活動的過程中，請家長注意孩子的姿勢,。

檢查,，家長對于這兩個字并不陌生，但是捫心自問,，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢,，很多孩子出錯并不是不會做，而是因為沒有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的,，我就很有感觸，會檢查的孩子,，每次都能做對,，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了,，因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子,，凡事學(xué)會檢查。

三,、家園配合

上面說了這么多,，現(xiàn)在我說一說在這個學(xué)期中需要各位家長配合的一些方面。

1.接送時間,。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時間觀念的關(guān)鍵時期,，家長應(yīng)做好孩子的榜樣，早上8點半之前準(zhǔn)時來園,，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒關(guān)系,，老師不會說什么，可是再過兩年你們的孩子就會讀小學(xué),，到時候上學(xué)時間比這個還早,，我想到時候累的不僅僅是你們家長，更是孩子,。我以前帶到過一個孩子,，幼兒園三年天天遲到，和家長溝通了很多次也沒有用,，結(jié)果后來讀小學(xué)了,，有一次遇到我,，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時一個頭疼的大問題啊。下午接孩子,，因為現(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園,，因此幼兒園大門4點就會開，各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子,，過了10月1號以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點準(zhǔn)時接孩子，希望家長同樣能做好孩子的表率,，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺是很不好受的。

2.接送卡

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀,，幼兒園每天都會公布一份班級刷卡情況,，我們班每次都是倒數(shù),，所以請各位家長行動起來，擺脫倒數(shù),，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問題

幼兒園有時候也會給各位家長發(fā)一些消息，請各位家長注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級發(fā)的一般是署名本班老師或是班級名稱，而且很多時候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請各位家長凡事以班級發(fā)的信息為準(zhǔn),。

4.親子活動。

我們班有六位家委會成員,，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動，我希望由我們班的幾位家委成員來組織,，時間地點都由他們來訂,，希望各位家長到時能積極參加，同時也辛苦各位家委會成員了,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案,，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的,。

首先,，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：

本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，也新轉(zhuǎn)學(xué)進來9名新生,，現(xiàn)共有51人，其中男孩26人,，女孩25人,，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中班的班主任,，負(fù)責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動,，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們。有些物品需要家長帶來的,，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。

二,、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點,。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食,，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,，卓見成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長今后也注意一下。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家早上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來到我園,，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第二次聚在這里了,，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動,，做月餅》,，第二次就是本次的班級首次家長會。

開學(xué)已有兩個多月了,，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)\內(nèi)容和方法,，了解中班,，了解孩子。以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。

一·中班幼兒的教學(xué)特點

中班小朋友年齡大都在3至4周歲,，思維開始有認(rèn)知階段，比小班更能遵守紀(jì)律,，注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動’;5分鐘組織課堂紀(jì)律;10分鐘教學(xué);5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)),。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。 二·中班的班級人員情況

為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師,，是中班的教研組長,，我們班還有一位是張老師，是我們園資歷比較老的老師,。我們班還有一位保育員張晶晶老師,，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

當(dāng)然還有我們天真，活潑,，可愛的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,，我們班幼兒共37人(男生20人，女生17人)本班男女比例有些失衡,，男孩多一些,因此也顯得班級更為活躍，孩子們各方面一個月以來進步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,，特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意,。比如,，王藝霖，王旌州,，張軒銘,，朱欣晴等等，其實他們是很能說會道的,，很愛表現(xiàn)自己的孩子,，他們每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚,，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好,，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強,，需要努力改進哦,，加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾，呂姝穎,，上官文櫻,，郭昌昊，楊斌,，武福瑞,，徐西悅，王英子,，等等小朋友,，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：楊悅,，劉夢涵,，馬鈺霖，何星魁,，李精深,，張國政，黨夢雅,，李祥瑞,，等等，雖然他們有一點內(nèi)向,，但是我們會以互動的方式來關(guān)注與調(diào)動他們,。另外一個月以來，黃姝璇,，鞏崇卓董軒羽,，王譯斌，劉書睿,，上課時進步也很大,。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦!

我們班的徐萌小朋友在這學(xué)期進步很突出,，以前在午睡方面是不會入睡的，還有上課的時候老是不聽老師的話,，注意不是很集中,，而經(jīng)過家長和老師的配合，現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡,，上課也認(rèn)真了很多,。同樣甘雨禾的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒，雨禾家長在教育小孩和配合我們老師這份面,，做得很好的,。所以現(xiàn)在我大膽的提議，讓我們甘雨禾的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導(dǎo),，好嗎!

三·園內(nèi)用餐情況

我們家長朋友最關(guān)心的問題,，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么?吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就請看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計劃,。

吃的是什么?：我們幼兒園是實行兩餐一點制(早餐,，午餐，午點),，至于營養(yǎng)的問題,，這你們大可以放心，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權(quán)負(fù)責(zé),，幼兒園張貼“每周食譜公示欄”,，家長可以去看看，了解一下幼兒在園食譜,。

吃的怎么樣?有沒有吃飽?：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,，老實挑食，愛吃零食,，不吃飯,，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題。

然而我們班的小孩,，有個別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣,，而吃得少，不會不吃,，如果小孩不吃,，我們老師及時反映給家長，所以請家長放心,。但是現(xiàn)在本班不會出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的,，就會吃的慢,，我們就會給小朋友說：“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽;請小朋友當(dāng)班長(小老師);獎勵紅花(紅蘋果,、大拇指)等等”,。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,，好吃的，或是沒有吃飽,，他們也會到老師這里打第二碗飯來吃的。有的小孩也不會因不敢或害羞、內(nèi)向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗,，還是內(nèi)向不言的小朋友,，只要他們吃完老師給他打的飯，就會到老師這里,，告訴老師他吃完了,，得到了老師的同意,，他才會放碗去洗手擦嘴,。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候,，我們就會問他吃飽沒有,，還要不要吃。所以,，請家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,，每天回到家都說好餓,，要吃東西，而到處找東西吃,?！边@個我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學(xué)活動中有安排了游戲,、園里的小朋友比較多,，運動量相當(dāng)于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快,，這是也很正常的,。

1·中班教學(xué)情況

我們班開展了語言，音樂,，美術(shù),，科學(xué)，體育,，安全教育,，社會與健康。這就是我們本學(xué)期的的課程,。

(1),、每天的作息時間表：(表格)

(2)、一周活動計劃表：這個是我們每一周都會更換不同的教學(xué)內(nèi)容,，所以請家長多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動計劃表”上面每一天的活動設(shè)計都是環(huán)環(huán)相扣的!

了解 國家教育部頒發(fā)的3——6歲兒童發(fā)展規(guī)律,。

2、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理,，要領(lǐng)必須得當(dāng),，才能讓它高高興興，自然而然地掌握,。其實父母是孩子最好的老師,，比如說父母在吃飯的時候這個不吃那個不吃，那你的孩子也會這樣,，所以我希望家長能多給孩子好的榜樣,，要用正確的方法教育孩子。

如果父母望子成龍過于急切,，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話,，會使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗,。反過來,，若是對孩子百依百順，也會形成不可收拾的任性性格,。

我常聽人說：“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,，到了自己孩子身上，父母就會變得太貪心,，什么事都要按自己的想法讓孩子去實行,，否則就不甘心。這是父母的一種任性,，把孩子當(dāng)成私人所有物看待,，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了,，后來只要一說教,，孩子一不聽，他們就生氣,。其實追根到底,，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時是幼時,，現(xiàn)在孩子是一個個體了,，我們與他是一對一的對等關(guān)系?！泵靼走@點,，也就沒什么了?！?/p>

3·本學(xué)期工作介紹

本學(xué)期,，從開學(xué)初到現(xiàn)在,，我們園內(nèi)側(cè)重點在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育,。開學(xué)初,，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,，看見老師能主動問早,，問好，離園能主動跟老師說再見,。有的孩子在排隊方面也基本能做到靜,，快，齊,。我相信我們中班的孩子在過去的一個月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯的,。10月·11月份，我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，這包括了幼兒的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗頭,，并且保持衣服鞋子的整潔;學(xué)會擦桌子擦椅子,，養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì);吃點心吃飯的時候不要說話，不要挑食,，不要玩耍，更不要掉飯粒,，要保持餐桌上的整潔,。12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，對其今后的發(fā)展相當(dāng)重要,。它是幼兒進入學(xué)習(xí)的重要手段，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動,，真正提高孩子們的傾聽能力。 當(dāng)然我們的教育方面是每個月都是必抓的,，這是很重要的,。

四、育兒經(jīng)驗：

我們現(xiàn)在同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,，真正幫助孩子并獲得進步,。

1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個號的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手,，動手?jǐn)[桌椅,、餐具、端飯,、分筷子,。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正,，飯后也要主動地收拾碗筷,、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自己的房間,。讓他們先做簡單事情,，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗,，教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗，樹立信心,，學(xué)會自己的事情自己做,，提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。

2,、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時,，如同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,，要及時地表楊鼓勵，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除。當(dāng)孩子做錯事情了,，家長也應(yīng)該學(xué)會正確的鼓勵孩子,。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時候做10道數(shù)學(xué)題,，只做對了一題,。當(dāng)時他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯的,。這樣他就豎起了孩子的自信心,。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了。

3,、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起,，早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小,，對孩子做事就少聞少問，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒養(yǎng)成,，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣,，讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

4,、有不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的···孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著,，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試，都是父母代替去完成,，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是,，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小，我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,，積極主動地回答問題,，好嗎?

五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長配合工作

我們的工作要做好,，更重要的是得到家長們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、園里制度：如果因為一些特殊原因孩子需請假,，請您主動與老師請假,。 天氣漸漸變涼了，為了幼兒的身體健康,，請家長每天給幼兒根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,，以防感冒。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢,，同時也要糾正幼兒的坐姿。

3,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中,，而不是放在書包里。培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火,、防水、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120、110等最基本號碼代表的意思,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。同時為了環(huán)境的美觀，請個別家長注意,，入園接送孩子的過程中,，不要隨地吐痰，亂扔垃圾,。保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生,。

5、廢舊材料的收集

為了提高幼兒對環(huán)境的保護意識,，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,，制作一些小玩具，教具,，手工等等,，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,，不要扔掉,，發(fā)揮自己的聰明才智。

6,、家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。

7,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

8、電話聯(lián)系：主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改,。

9,、在這里我想給大家講一個我剛剛不久前，看見的一個視頻,，內(nèi)容就是“有兩個家庭的對比,，第一個家庭里，有婆婆,，爸爸,，媽媽，還有小孩,，爸爸媽媽是上班族,，這個小孩的家里表面看起來很和諧，可是,，事實卻不是那樣的,，小孩的媽媽很沒有素質(zhì)，也很寵小孩,，而且經(jīng)常在家里因為一點點小事,，就會對小孩的婆婆，爸爸大喊大叫,，指手畫腳的,。婆婆在家做飯做家務(wù)，做的飯,，媽媽一,、是不吃，二,、就是吃,，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的。從而這個小孩就在這樣的家庭里長大,，小孩慢慢長大了,，也開始學(xué)媽媽動不動就因為小事對長輩不禮貌，不尊老愛幼,，想要什么做什么,，那是必須要達到的，不打到就不行,。第二個家庭,，也是有婆婆，爸爸，媽媽,，小孩,，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩,，做飯做家務(wù)就婆婆來做,，媽媽每天下班回到家，不會因為上了一天班勞累,，而什么事都不管不做,，卻是幫助婆婆做飯做家務(wù)，爸爸下班也是不會因為上了一天班勞累,，而什么事都不管不做,，而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課,。他們在家禮貌用語都是天天說,，做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,，做個有禮貌,，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了,，雖然我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣,。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,，希望他們學(xué)好，做好,，開心,，快樂。

10,、我園的送接時間為早上7點半到8點,，下午2點到2點半，請家長在這兩個時間段送接孩子,，同時,，為了孩子的安全，我園實行家長憑卡入園,，請家長入園接孩子是主動出示接送卡給大門保安查看,，不便之處,，敬請諒解!

11、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，(如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等)。

12,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們會盡自己最大的努力，

使您的孩子健康快樂的成長,。家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。兩個月下來了,，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉,。請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙,、筆)

本次家長會即將結(jié)束,，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長今天的到來,，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長大家晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，表示衷心地感謝,。作為一名老師，孩子的成長進步不僅是家長關(guān)注的焦點,，更是我們的教育的重點,，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持,，只有家園共育,，才能更好的促進孩子的成長進步。下面,，我就針對目前我們中二班的具體情況,，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機調(diào)成振動檔,，適時做些記錄,，會后能和家人傳達會議內(nèi)容。

首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：

1.班級具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

6.介紹家長助教日,。

一,、 班級具體情況分析：

1) 上學(xué)期班級榮譽分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進步較大,，我們班的常規(guī)進步很大,，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上,，集體榮譽感更強,。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗的老師,，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好,。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定。

2) 人數(shù),，班級情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人,，女孩14人,，男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S,，精力很足，管理起來有點挑戰(zhàn)性,。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,，進入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,，到時候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會為時過晚,，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán),，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子,，幼兒園的活動還不夠豐富等等,，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解,，在這學(xué)期消除一些誤會,，共同配合協(xié)助好，一個目標(biāo)就是促進每一個孩子成長進步,。

有的孩子說老師兇,，其實我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,，但是孩子們長大了,，他們的想法多了，能力強了,，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，豐富他們的活動,，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子,，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時候到了大班,，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去,。如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了,，因為我自己也是一位母親,，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話,，我有什么感覺呢?管他是因為愛他,，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的管理,，教不嚴(yán),，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒,，改變一些工作方法,，用更多的表揚鼓勵，從正面教育來要求孩子,。

3)關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動、親子活動,、迎新年系列活動,、晨間講述心情故事、專用活動室活動等,。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備,，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長因為工作較忙的原因,，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動,，并在班級博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫等，請家長們前去了解,，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動,，讓孩子從每個活動中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯,。

進餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈,，還會自己收拾好碗筷,、桌子等，飯后也能做到主動漱口,、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會了,，說明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了,。像這些幼兒,，葛等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步,。

本學(xué)期利用周末,，請家長配合在家讓孩子學(xué)會掌握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法,，拓寬知識面,，信息面，其中很多時候要用到畫圖,，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的想法,。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫,。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多,，甚至畫的還不好看,，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會越畫越好,。

上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事,，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),，(回顧假期中的要求)

1,、請記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn))。

2,、請每天堅持給寶寶講一個故事,，增長知識面。

3,、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書;每天陪孩子閱讀10—15分鐘,，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。

4,、 家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動,，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達,。

5,、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書,，并能做到持之以恒哦,。

6、春節(jié)期間走親訪友,，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。

開學(xué)第一周,，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進行分享,，很多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來,，有的說去看了電影,，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點滴片段,，比如班級中的葛瑋欽小朋友,，所以說孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子,，給孩子安排一些事情,，豐富他們的活動，讓他們有事可做,，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情,。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子

4)不足方面：

由于中班孩子身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事,，活動中自由散漫,，隨意離開座位走動等;傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說,，總搶著自己說,，喜歡插嘴等。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說,，十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師,，我們會更好的來設(shè)計教育教學(xué)活動,，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn),。我們老師也希望在家中對孩子有所要求,，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,，而是有個漫長的過程,，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的,，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,，請家長回顧一下,，你的寶寶平時在家里吃飯,、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒有要求過孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育,、注意力的集中,、性格發(fā)展等,，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中,，現(xiàn)在是幼兒園,，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了,，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題,，那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長能重視這個問題,。

二.中班幼兒關(guān)注重點

首先,，是注意力的培養(yǎng)。

孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn),，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右,。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做,，邊玩邊做,，做事情要一心一意。

第二,，動手能力的培養(yǎng),。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡單的剪紙、折紙,、做手工,，畫畫等,，教孩子整理的方法,，自己管理收歸玩具、用具、圖書,，比如,，孩子柜子、抽屜,，家長可以和孩子一起收拾整理,。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如: 扔垃圾、疊衣服,、拿碗筷等,，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。也許剛開始孩子做的慢,，但只要堅持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往,，孩子的動手能力,、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān),。

第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng),。

聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽,、仔細(xì)的聽,，能領(lǐng)會意思，并能進行較完整記憶,，因此家長在配合進行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時一定要檢驗孩子傾聽的效果,。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話,，而是能較完整的敘述,，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端,，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩,、兒歌等,，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能,。

此外,，在語言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：

1,、日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話,。如：因為…所以…,，不但…而且…，既…又…(媽媽每天很辛苦,，既要工作,，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他?因為他打了人,，這是不好的,，所以要批評他)

2、益智區(qū)內(nèi),，投放一些卡片,，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片,，分別畫有熊貓,、竹林、白兔,。這個句子可以造成“熊貓在竹林里玩,，碰到了小白兔”。

3,、家長記錄法,。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄,，記錄過程中,，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。

第四,、閱讀,。

可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話,，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解,。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三,、 向家長推薦書籍：

《孩子,，把你的手給我》,、《每個孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》,、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》,。這些書中有一些書籍中有具體的事例,，一定會對大家有所幫助。

四,、 班務(wù)計劃介紹(見材料)

針對中班幼兒年齡特點,，本學(xué)期重點活動介紹：

1.每月擂臺賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與,，大膽表現(xiàn),，珍惜每次展示鍛煉的機會。

2.家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚陳奕銘小朋友的媽媽積極參與,，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式,，將不同的教育信息、好的教育方法,、教育理念帶入課堂,，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格,，在有新意的氛圍中接受教育,、豐富體驗。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘,，家長不一定要上出一堂多么好的課,，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話,，目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)驗,，所以請家長不要有后顧之憂，積極報名,，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常來我班當(dāng)“家長老師”等，我們會通過班級博客或家校通告之大家,，也希望大家踴躍報名,。

五、 家長配合工作：

1,、有效溝通,。

2、班級博客介紹：歡迎家長瀏覽,、留言,。

3,、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式, 更是增長幼兒的見識,培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚,。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們,。

4、興趣班介紹：

結(jié)束語：

最后很感謝大家對我們工作的理解,，如果有不足的地方請大家直言,，給予批評指正，我們一定會努力改進,，進一步完善,。平時您對孩子在園情況，對老師的工作有什么疑惑的,，可以隨時打電話向我們老師詢問,，千萬不要覺得會打擾我們，你能及時跟我們溝通說明信賴我們,，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的,，您的來電會讓我們感到您對我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸,。你們的信任是我們的支柱,，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我常常換位思考,，我也是一個母親,，我有與您一樣的期盼，孩子的進步是你關(guān)注的焦點,，是我教育的重點,，我將孩子的進步當(dāng)作我快樂的源泉。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇五

(一)做好上中班的心理準(zhǔn)備

在中班里,，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大,。進入中班以后,，小朋友們要學(xué)會一定的獨立能力，家長要正面引導(dǎo)

(二)培養(yǎng)孩子的獨立意識

幼兒園的生活是松散型的,，進入中班后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，在課上的40分鐘時間內(nèi)，孩子們不能隨意活動，有課堂紀(jì)律去約束他,，課間休息時間要自己整理書包,、文具，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動。需強調(diào)的是：孩子要學(xué)會自己記作業(yè),，每天完成作業(yè)后會自己整理書包,，每個班級都會出現(xiàn)家長包辦過多，孩子自理能力差,，上學(xué)不帶書包,、鉛筆、課本,、橡皮等,。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入中班前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理

(三)加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成.閱讀是中班教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。

孩子年齡較小,，現(xiàn)在引導(dǎo)孩子閱讀繪本,，效果比較好，生動的圖畫配上簡單的文字,，有大人講解為主,，還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進,。學(xué)習(xí)拼音后,，給孩子購買注音讀物，慢慢引導(dǎo)孩子自主閱讀,，當(dāng)然這個過程需要家長耐心的配合,，閱讀能改變孩子的性格，閱讀更能改變孩子的人生,。家庭要創(chuàng)造閱讀氛圍,，大人主動閱讀，在第一學(xué)期即將結(jié)束的時候大部分孩子都能自己閱讀,，此時他的閱讀量已經(jīng)大大增加,。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的中班生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。

這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。

(五)加強幼兒的社交能力，交際依靠表達,。

孩子從幼兒園到中班,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等,，學(xué)會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事。

(六)要讓孩子學(xué)會承受挫折,，學(xué)會忍耐,，學(xué)會與小朋友分享。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要,。首先家長要對孩子形成一個正確評價,。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折,，一直覺得自己是最好的,，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,，無論孩子做什么事情,，做得如何，都千篇一律用“你太棒了,、真不錯!”之類的詞語表達贊賞,。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價,。其次讓孩子明白大人沒表揚我,，不代表我做的不好。

每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚,。但進入中班后,，學(xué)生較多，沒有受到表揚的孩子也會感到失落和懷疑,。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我,，不等于我做的不好，下次我會做的更好,。教育孩子正確面對挫折,。將來入中班后，為某種原因受到老師的批評,，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的,，怎么辦?讓孩子知道,，誰都會遇到這些事情,，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴,，要讓孩子慢慢懂得,，與同伴相片要學(xué)會分享、合作,，不可能凡事都按照自己的意愿去做,。

(七)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

“良好習(xí)慣 美好人生”，孩子優(yōu)良的品行影響其一生,。步入中班校園的第一天,，我們的孩子就成為了中班生，都要有規(guī)范去約束他,，上課,、聽講、課間,、行走,、入廁、就餐,、站隊,、路隊等，舉手投足都要做到舉止文明,，禮貌大方,，學(xué)校更會有教師學(xué)生監(jiān)督，有積分有評比,，希望家長依據(jù)學(xué)校,、班級的要求多配合,。

(八)幼兒園中班級課程特點

進入一年級后,，課程設(shè)置跟幼兒園截然不同，語文,、數(shù)學(xué),、品德、寫字,、美術(shù),、音樂、體育,，每周還有各種社團：剪紙,、籃球、象棋,、美術(shù),、樂團,、合唱、科技,、電腦等,，學(xué)生可依據(jù)興趣參加，總之,，中班生活比較多姿多彩,，家長要給孩子正面引導(dǎo)，提高興趣,，不能當(dāng)面給予負(fù)面影響,，使孩子產(chǎn)生消極情緒。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：(班主任)

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下,。

教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問,，二看，三摸,，四查,，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如：打火機,，小刀,，指甲剪，雪糕棍子等),，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,，以便及時治療。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的,，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧,，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,，早上是米粥、豆?jié){,、八寶粥,、辣湯、點心有雞蛋糕,、油條,、燒餅、麻團等換著吃,。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,，營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,，餅和一個菜,。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前,。

進餐的習(xí)慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，飯前洗手,，吃飯時不講話，保證桌面,、地面,、衣服三干凈，正確使用勺子,。有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽,，其實大可不必，我們這里請各位家長放心,。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準(zhǔn)時把幼兒帶回宿舍,，一個生活老師負(fù)責(zé)帶兩三名幼兒，對生活上也會照顧的更周到,。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒,，在宿舍里也實行一人一盆制,，每隔一晚我們都會去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地,，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑，消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外,，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室看病,，也會同時打電話和各位家長聯(lián)系,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位家長,，你們好!

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

一、中班幼兒的年齡特點

1,、注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;

2,、能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

二,、班級現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強,，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,，進入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

三,、教育工作計劃

初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的,，它包括社會,、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué),，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動,。

1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，進而獲得各種不同表達喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅;

2,、“感官總動員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看、聽,、嘗,、摸、嗅,，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官;

3,、在“傘的世界”這個單元里,，我將帶幼兒從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類,、花樣，探索傘的特征,，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗;

4,、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好,，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;

5,、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

兒童情景快速識字教材是第一冊,，是識字的開始,，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);

2、逐漸理解字,、詞,。

3、每一字,、詞都有相對應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力,，強化瞬間映射的短時記憶能力,。

當(dāng)然，在課堂效果達成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識字學(xué)習(xí)的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。所以,，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下,。

英語

在英語教學(xué)中，主要以單詞,、短語,、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲,、韻文,、對話為體裁，通過形象,、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué),。

字寶寶樂園

1、主題目標(biāo)：堅持幼兒語言的聽,、說,、讀,，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2,、全書以時代童謠,、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩,、寄語,、繞口令等,，以游戲的形式,，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀,。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué),。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼,、粘貼,、橡皮泥、立體手工,、折紙,、填色等。

四,、家園配合

1,、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事,，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在,，甚至更長,。所以，請家長堅持每天送孩子來園;

2,、及時與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流,，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,，家長對我們有生命意見或建議,，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的,。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝!

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人,，女生 11 人),。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦,、敢想,、敢說、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點：1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘,。

2,、能動能靜。反應(yīng)快,，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等，但是,，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

二：幼兒工作：(一)自理方面,。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,。(二)解決問題方面,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。(三)班級管理方面,。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,，我們建立了值日生制度。每個星期有五天,，每天有4個孩子輪當(dāng)值日,，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作：(一)為了孩子的安全考慮,，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(二)家長配合,。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考,。1,、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下,。2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。3、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,，增強孩子的自我保護意識。

四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字。(5)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

五：感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝,。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會,。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?我想這句話就是最好的答案,，也就是“ 家園共育” ，這也是今天我們召開家長會的目的,。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法,，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話,，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負(fù)人了,，這些都是正常的表現(xiàn),。

介紹一下本學(xué)期的工作重點： 本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們,。有些物品需要家長帶來的,，需要您和孩子共同參與,、動手制作。請你仔細(xì)的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班 幼兒 專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點,。

一、教育教學(xué)方面： 由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1 ,、 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2 ,、 一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在課上關(guān)注、下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。 二、生活習(xí)慣方面： 經(jīng)過中班上學(xué)期,，我們?nèi)?老師 的齊抓共管,，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大，卓見成效,。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望有些家長再關(guān)注,。 三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)： 俗話說：“ 沒有規(guī)矩,，不成方圓,。” 幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動中。通過組織“ 朋友越多越好玩” ,、“ 快樂在哪里” ,、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀(jì)律的孩子，進行全面 教育 并與家長溝通,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小貼畫,，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā) 幼兒 改正缺點,、爭取進步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”,，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2 歲半,，那時候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5 歲左右,，正好是幼兒園中班這個階段,，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶,，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段,。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話,，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住，父母就會深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴(yán)重,，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么,，也不管對自己有多大好處,，一律是先否定再說。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識,，有許多事情都自己能做,，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào),，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去，磨蹭,。你告訴我那樣做不對,，我偏要做。,。,。。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū),，可有的孩子就像沒聽見,，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了,，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他,，沒有時間觀念和集體意識,，您說這樣的孩子有多逆反!

中班的集體活動時間是30 分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁,，上課時就不要去小便了,，可有的孩子。,。,。。

每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子,，有些是道理型,，有些是嚴(yán)肅型，有些是多督促型等等,，所以個別教育就顯得非常重要,，家園多溝通， 了解孩子的脾性,，幼兒最初的自我控制,，是在外界紀(jì)律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的,，因此,，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息,、行為和品德規(guī)則,。 關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育，效果會更加顯著,。

本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作:

1 ,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長,、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生, 整理小椅子, 整理玩具圖書, 增強了幼兒的任務(wù)意識. 幼兒在家時, 希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事, 包辦意識不能太強. 自己的事情自己做.

2 ,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認(rèn)會寫多少個字,、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3 ,、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識,，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。

大班上課會增加到40 分鐘,，您認(rèn)為還能讓孩子去隨便大小便嗎?

上課認(rèn)真聽講,、坐姿、積極互動,、舉手回答問題,。

回家認(rèn)真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)

今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?

我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵,，大家都知道三歲看大,、七歲看老這個說法吧。

因為中班的孩子有了更明確的自我追求,，具體是什么要求他們不會太在意,，他們在意的是是否自己的目標(biāo)表面上實現(xiàn)。

我們知道孩子從3 歲開始,，自我意識開始強化,，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。

孩子到了中班,，就不再象小班一樣,，簡單地入群體，學(xué)適應(yīng),，學(xué)習(xí)入門了,。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變,，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯,、睡覺、生病,。,。?！罘矫娴亩唷,，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認(rèn)真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)

到了中班末期,，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。 安靜是要學(xué)會坐得住,，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求,。

幼兒園提倡的就是玩中學(xué),、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué),，要有初步的自控力,。

這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他,，而沒有策略應(yīng)對,，那以后的偏差就是難免的。

我們還應(yīng)該清楚,，孩子到了中班末期,，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常,，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍,。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職,、負(fù)責(zé)的老師,，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題,，重點是放在去如何解決問題上,，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通,，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通,，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題,，我可以天天說您的孩子怎么怎么好,，天天和您去夸，不好的我可以不說,，這樣您好我好大家都好,，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子,，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了,，就太難改掉了。

孩子走的每一步,，我們要了解,，孩子走到哪了,，我們要明白!

我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子,，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合,。

四、需要 家長 配合的工作： 在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信， 家長 們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的行為習(xí)慣,、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,、互相支持,、加強溝通與交流。讓孩子受到更好的學(xué)前 教育 ,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。 1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，請家長注意接送時間,，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:00 前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。 2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的,，請 家長 一定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量,。 3 ,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口,、衣來伸手,，現(xiàn)在 幼兒 已進入中班下學(xué)期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。——三八節(jié)的長大篇

4 ,、 每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點,、三大缺點，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實,，孩子在分析自己缺點時也會實事求是,，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。

——正確的面對幼兒學(xué)舌,。 5 ,、在家請家長輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時請 家長 關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,?！獫h文化、數(shù)學(xué)活動以后大班的拼音,、計算,、數(shù)的意義等回家都要鞏固，

有的家長反饋漢文化一周一次孩子記不住,，您回家要復(fù)習(xí)鞏固呀,，您外面的識字課您是不是在家抽空就給孩子復(fù)習(xí)呢?要一樣對待。 何況幼兒園漢文化還是免費的呢,，學(xué)會了外面就不用報班啦~

6 ,、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木

7 、要定期和老師溝通,，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您,，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況,，不管您是打電話還是面談,，我都會與您知心的去交流的 。

8 ,、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望 家長 抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)?！囵B(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣

9 ,、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食,，請您配合,。

10 、開學(xué)初我們指導(dǎo)幼兒進行了整理小書包的,，引導(dǎo)孩子不帶與幼兒園學(xué)習(xí)無關(guān)的東西(如,、玩具、小手鏈等等),，希望您能每天晚上和孩子整理一次書包——大班……

11 ,、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法,，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我,，最終受益的都是我們的孩子。

12 ,、培養(yǎng)孩子靜下心來下來,，多做一些靜的事情、看書,、練書法,、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力,。

13 ,、繼續(xù)堅持跳繩的活動?！W(xué)面試的考試項目,、拍球繼續(xù)。

最后我想和您分享這樣一句話,。養(yǎng)育孩子,，好比上了一條船，明確的目的地固然重要,，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過,，這個過程可能坎坷、可能美好,、可能曲折,，我們都要用心去感受、用心去體會,、用心去經(jīng)歷這精彩的過程,，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者,，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力,，讓我們一起加油吧~ !

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十

各位家長大家晚上好!

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，表示衷心地感謝。作為一名老師,，孩子的成長進步不僅是家長關(guān)注的焦點,，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心愿,，同時家長對老師工作的信任配合,，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育,，才能更好的促進孩子的成長進步,。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況,，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機調(diào)成振動檔,，適時做些記錄,，會后能和家人傳達會議內(nèi)容。

首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：

1.班級具體情況分析

2.中班幼兒的關(guān)注重點

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目

4.班務(wù)計劃介紹

5.興趣班的開班事宜和家長配合情況

6.介紹家長助教日,。

一,、 班級具體情況分析：

1) 上學(xué)期班級榮譽分享：

首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進步較大,，我們班的常規(guī)進步很大,，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上,，集體榮譽感更強,。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作,，另一位是李老師,，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗的老師,，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員,，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚，各項保育工作都能有序積極的做好,。我想,，這些都離不開你們的支持與肯定。

2) 人數(shù),，班級情況

本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍),，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人,，其中男孩19人，女孩14人,，男女比例不平衡,，因此也顯得非常活躍,，精力很足,，管理起來有點挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束,，進入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了,，到時候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣,，就會為時過晚,，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候,，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng),，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法,，覺得老師太過于嚴(yán)格,，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等,，對此我想和大家更好的溝通,，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會,，共同配合協(xié)助好,，一個目標(biāo)就是促進每一個孩子成長進步。

有的孩子說老師兇,，其實我也不想做孩子心目中的大老虎,，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了,，他們的想法多了,，能力強了，精力旺了,，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護理,，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動，提高他們的能力,，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),，所以作為老師的出發(fā)點都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣,，到時候到了大班,，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子,，那我就覺得很冤了,，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考,，我常常會換位思考,，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什么感覺呢?管他是因為愛他,，如果這個孩子連管都不管了,，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅持班級常規(guī)的管理，教不嚴(yán),，師之惰,，嚴(yán)格要求幼兒，改變一些工作方法,，用更多的表揚鼓勵,，從正面教育來要求孩子。

3)關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教,、家長半日活動、親子活動,、迎新年系列活動,、晨間講述心情故事、專用活動室活動等,。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展,，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與,，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,，也有一些家長因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分,，孩子的反饋就較少,。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家展示,，做好通知和后期的新聞撰寫等,，請家長們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動,，讓孩子從每個活動中都能有所收獲,。

總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進步都非常明顯,。

進餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜,，特別是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈,，還會自己收拾好碗筷,、桌子等，飯后也能做到主動漱口,、擦臉,。

開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘,，孩子們很快就學(xué)會了,，說明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了,。像這些幼兒,，葛等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好,，發(fā)言的聲音也更響亮了,。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進步,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長:

你們好,，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ,，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行,。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。今天我要講有五點 一,、班級情況分析 二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下 三、安全工作及配合工作 四,、園內(nèi)及班級活動的安排 五,、家長交流：

一、班級情況分析

本班有33名幼兒,，其中老生29名,，新生4名，男孩18名,。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園,，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以,，我們將引導(dǎo)老生帶動新生,，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活,，對幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。

我班還存在著以下幾點不足:

幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng),。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴(yán)重,，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話,。這學(xué)期我們重點加強培養(yǎng),，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,動手制作能力較差,,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進一步加強,。另外，有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏,。

對于以上的弱勢我們采取一定的措施：

1,、在語言培養(yǎng)方面的措施：

a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

b,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

c,、各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思,。

家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢?一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時,，換個角度進行提問，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”,。例如，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事,，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘,，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會得到逐步改善,。相反，家長若是面露失望,，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”，如此種種,，無疑會給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。

還有利用游戲比如：你說我猜

這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西,，在不說出名字的情況下,，用另一種方式表達出來，然后由爸爸媽媽來猜,，誰先猜到誰獲勝,，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功,，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎勵,。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的,，又圓又大,，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答,。剛開始的時候,，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色、位置的描述上,，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,，里面是紅色的東西，媽媽,，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,，如“我長大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么?”另外,，父母還應(yīng)該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個事物,，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結(jié)合起來,。

2、在常規(guī)培養(yǎng)方面

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ),，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,，孩子會受益一生。

一),、來園時的常規(guī)培養(yǎng)

早晨來園時,，是孩子們精力最充沛的時候。這時,，我們教師抓住這個機會,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師,、小朋友的問候,，從這個可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好,。

二)、吃點心和吃中飯時的常規(guī)培養(yǎng)

點心前和中飯前,，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯,，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,，不知在家里怎樣?希望家長在家也讓孩子自己吃飯,，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力,。

三)、教育活動中的常規(guī)培養(yǎng)

a,、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作,、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等,。通過小朋友的競賽,，比比誰坐得端正。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵,，對差的孩子提出希望,，從而進行強化。如講故事時,，請一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促;久而久之,，良好的坐姿慢慢地就會形成,。

b、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動,，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲,，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。

在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,，從哪里拿，還要歸放到哪里去,、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好,、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時,，及時給予幫助等等,。從一點一滴的小事來滲透對

幼兒的常規(guī)教育。

c,、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,，我們要及時的提醒和教育幼兒,。

3、在任性,、霸道方面的教育措施：

我想跟家長學(xué)習(xí)一下愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子,，不過，有的家長會疼,，而有的家長卻不會疼,，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過分地保護孩子,。其實這樣疼孩子,，不僅一點好處也沒有，還會限制孩子發(fā)展,，久而久之孩子形成任性,、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子，給家長提個醒：

怕孩子餓著,，不怕孩子撐著,。在家長眼里，孩子不能餓著,，如果把孩子餓著,，家長可就于心不忍了，于是,，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃,，不愛吃的東西就少吃或者不吃，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食,，甚至嚴(yán)重偏食,，造成營養(yǎng)不良，您說這算是疼孩子嗎?

怕孩子凍著,，不怕孩子捂著,。天氣只要稍微涼一點，家長就怕把孩子凍著,，于是便給孩子添加衣服,，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實,，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼,，別生病，家長要讓孩子多參加戶外活動,，加強鍛煉,，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的。

怕孩子不高興,，不怕慣出毛病,。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西,，如果家長不滿足孩子的欲望，孩子會使用多種方式(哭鬧打滾)使家長妥協(xié),，從而達到目的,。久而久之，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長大以后,，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時,，自然就會固執(zhí)己見,，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾，給將來的生活帶來一些煩惱,。

怕磕,、怕摔、怕碰著,，不怕孩子弱不禁風(fēng),。家長總是愿意讓孩子在父母的高度保護下生活，不敢讓孩子登梯爬高,，孩子失去了很多鍛煉的機會,，自然而然獲得的運動經(jīng)驗就少，家長別以為是在為孩子的成長做好事,，其實您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展,。您說這算是疼孩子嗎?

天下哪有父母不疼孩子的，但過分的保護只會害了孩子,，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長,，而且是一個會疼孩子的家長，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長,。

二,、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下(本學(xué)期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因)(由丁老師給我們介紹)

三、安全工作及配合工作(放學(xué)后玩滑梯要注意安全,、紅綠的遵守,、以及家長的停車)

四、園內(nèi)及班級活動的安排

下周一下午(重陽節(jié))請爺爺奶奶來與孩子同樂,，12月份的疊被子比賽希望家長在家進行指導(dǎo)

五,、家長交流：

請家長提出一些對班級管理的建議。

再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝!

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點：

1,、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律,。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2,、對外界開始有主動探索的愿望,，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了,。

3,、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來,。

4、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5,、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二,、班級情況

今年我們班共有幼兒48名,，其中男孩29人，女孩19人,，新插班的有3人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動腦,。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等,。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手、懶得動手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點心,、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動

(一)自理方面。

1,、收獲,。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點,，培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想、敢說,、勇于實踐,。

我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙,，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿,、送東西時，開始沒人敢,，后來我們采取老師帶你一起去,，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因為錯誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,，要教會孩子認(rèn)識封面和封底,。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候,，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以，這也需要我們家長配合的：1,、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上,。2,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講,，“一個都不漏”,。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒“講故事,、念童謠”比賽活動,，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子,。

(2)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著,、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是,，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。

(3),、現(xiàn)在都是獨生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生,，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉,。

值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手,、喝水排隊,、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第一年,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項教學(xué)活動能有效實施,。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)

五,、家園互動,。

我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系,、開家長會,、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯(lián)系手冊等,。

個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動找老師交流,，了解孩子在園的情況。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊：每個幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次,，家長可以個根據(jù)聯(lián)系冊的內(nèi)容與孩子一起活動,，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對我們提出的要求等,。記錄好了請家長及時地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天),，以便我們進一步了解孩子的情況，然后進行家園配合教育,，共同來促進他發(fā)展,。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。

家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識,、以及需要配合的工作,。

家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩,、參觀,、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底,，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會,。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要,，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一,?！白鲋凶觯鲋袑W(xué),，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用,。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己,、幫助別人的意識，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們,。

六,、育兒經(jīng)驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,，真正幫助孩子并獲得進步。

七,、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)

九,、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流,。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長：

晚上好!

很高興,，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議,，可見家長們對孩子成長的重視程度,，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

今天在坐的各位家長!大部分都認(rèn)識我,，但也有小部分的家長還不認(rèn)識我,，因為我是新來的班主任老師，借此機會,，請允許我們老師向大家自我介紹一下自己,，我姓唐，是小朋友口中的唐老師,，我畢業(yè)于湖南省祁陽師范,，現(xiàn)在在華南師大進修，在珠海從事幼教工作5年了.在教育引導(dǎo)孩子方面,，積累了一些經(jīng)驗,，雖然工作中，我有些許經(jīng)驗,，但是我還是很樂意聽取家長們的意見,，改正工作中的不足之處，希望家長們在以后的相處中多提寶貴的意見，好讓我在以后的工作有所突破.我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉,，這學(xué)期就有我和薛老師,，陳老師共同帶領(lǐng)這個班，下面我將我們各自負(fù)責(zé)的工作向家長作以下簡介,，我任教的科目是數(shù)學(xué),，識讀，律動,，語言.薛老師是我們班的配班老師,，她所任教的科目是健康，社會,，美術(shù),，科學(xué)，手工,，唱歌.陳老師是我們班的生活老師,，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導(dǎo).

一、班級情況分析

在認(rèn)識了解我們老師后,，我現(xiàn)在要向家長講述一下本班現(xiàn)在的一些班級情況,，我們班現(xiàn)在有34個孩子，男孩19個女孩子15個,，他們平均年齡都在4歲左右,，在年齡上沒有什么差距，所以在訂教學(xué)目標(biāo)時就比較一次,，不過我們的孩子雖然沒有年齡差異,，卻有很大的個性差異，,，有些孩子開朗外向,，適應(yīng)環(huán)境的能力特別強，有部分孩子還有人來瘋的表現(xiàn),，有些孩子內(nèi)向,，適應(yīng)環(huán)境的能力也較遜色，在生活自理能力方面,，依賴性也很強,，表現(xiàn)在進餐慢，做事拖拉,，還有些膽怯,，不敢與人交往，不敢回答問題,，承受挫折的能力也很差不夠堅強,，不過沒關(guān)系，我們會和家長進行溝通,，共同來引導(dǎo)我們的孩子,，，讓他們能有快樂的童年,，同時心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展,，我相信我們的家長都會配合我們的支持我們的對不對啊!因為我們現(xiàn)在都有一批優(yōu)秀的家長一直都很支持我們的工作，關(guān)注孩子的成長,，像我們班張彥玉的家長,，江穎欣，潘映均,，劉凱帆,，王敏，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長對我們的工作一直都是很支持的直得表揚,，當(dāng)然了,，我們還有很多優(yōu)秀的家長存在，因為您們都是有素質(zhì)的的家長,，我相信在坐的每位家長都是最棒的,，在這里因為時間關(guān)系我們就不再一一點名表揚了啊，

下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧,，畢竟大家都是為了孩子才來的,，我想我們的家長都很想了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)，下面我將向家長匯報一下,，你的孩子在這段時間的表現(xiàn),，希望家長們聽到孩子的缺點時不要苦惱，因為我們發(fā)現(xiàn)孩子的不足時才能,，有針對性的對幼兒進行引導(dǎo),，而且我們在看到孩子不足時，也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點,，我們班江穎欣,，朱俊卓，謝治成,，江澤峰,，揚田，劉凱帆,，梁梨欣,，潘映均這些孩子比較調(diào)皮，愛打架,，規(guī)則意識差,，不過他們有自己的優(yōu)點，他們聰明.學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)東西扎實,，而且很能干,，愛勞動，自理能力強也能夠知錯就改,，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人,，雷佳旋小朋友雖然有時候排隊喜歡推拉他人，但他對長輩很要禮貌,，生活自理能力強,，，會愛惜書本,，玩具.揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽,，沒禮貌，但是他能夠接受批評,，知錯就改,，劉凱凡雖然不愛做體育運動，但是他愛勞動,，林貫豪小朋友雖然有點愛哭,，還喜歡打小報告，還有點愛說謊話,，但是他很可愛,，腦袋聰明，衛(wèi)梓銘,，柯盈,，鄭家蔚，,，鄭家揚在幼兒園表現(xiàn)很好,，目前還沒有找到他的缺點，希望他能夠再接再厲繼續(xù)發(fā)揚,，李馥桁小朋友雖然吃飯慢,，不愛運動，但是他將衛(wèi)生,，愛惜玩具,，公物，張宇小朋友,，連子杰小朋友雖然較內(nèi)向,，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚,，依賴性強,，但他自理方面還不錯也很講衛(wèi)生,，比開學(xué)時進步多了，鐘韻瑤雖然早上來園時偶爾還會有點鬧情緒,，但過后卻又很好,，在園各方面都表現(xiàn)不錯，特別喜歡跳舞,，牟桐小朋友雖然有點調(diào)皮,，但她口語表達能力強,，要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!

張彥玉上課時喜歡講小話,，愛搞小動作，睡覺還會與同伴講小話,，,，但她記憶好，老師上課教的東西都能夠?qū)W會,，而且還很愛勞動,，會幫老師搞衛(wèi)生，很能干,，梁麗欣,，鄧琪，王敏,，小朋友雖然開學(xué)時很調(diào)皮,，不愛學(xué)習(xí)，不愛運動但是最近有了很大進步,，謝配玲,，黃臻順，甘芷晴,，趙玨小朋友內(nèi)向,，吃飯慢，做事拖拉,，但是他們很乖,，也很可愛，也很努力,，周子賢小朋友雖說來園才一個星期,，他適應(yīng)環(huán)境很棒，不過寶貝還沒有學(xué)會傾聽他人講話,，說話有時候還會打斷他人說話,，要改哦!這些就是我們班小朋友 現(xiàn)在的一些現(xiàn)狀。

下面我將這學(xué)期培養(yǎng)孩子的方向向各位家長做一下講解,。在教學(xué)方面我們幼兒園實行了雙語教學(xué),，并且請有專職的英語老師,，我園還開設(shè)了體智能，美術(shù)特色教學(xué),，并且還開設(shè)了,，英語，舞蹈,，美陶,，武術(shù)興趣班，家長要是想培養(yǎng)孩子們這方面的興趣地話,，都可以到我們班級老師處報名,。接下來我將要將所我任教科目的目標(biāo)告訴大家

二、教學(xué)目標(biāo)

語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話，能理解,、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話。

識讀方面：學(xué)會欣賞,、跟讀,、閱讀、傾聽,、樂意當(dāng)眾講話,，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識單詞140個,，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

三,、數(shù)學(xué)方面：

(1)、學(xué)會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會空間上、中,、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng),，學(xué)會大、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。

(2),、認(rèn)識半圓形,，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線,，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

(3),、通過奇妙樂園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感,，學(xué)會觀察。

(4),、認(rèn)識單位量詞一雙一對,，認(rèn)識集合的特性。

四,、律動方面

培養(yǎng)孩子對音樂的興趣,，增強節(jié)奏感，通過學(xué)習(xí)律動,，讓孩子喜歡舞蹈,，通過舞蹈表演，讓孩子的肢體語言得到更好的發(fā)展

五,、體育鍛煉方面

本學(xué)期主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會各試花樣拍球,，玩呼拉圈，走高超,，要求會按節(jié)奏變速走,，會靈活地變向走，還會聽信號,，變速跑,，，會單腳跳,，左右跳,，會雙腳左右進行跳，會側(cè)身躺,，連續(xù)翻滾,，會正側(cè)面鉆,，手腳協(xié)調(diào)地攀登，能夠投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo),，會互相拋接球,，，會平衡的原地轉(zhuǎn)圈,，會在平衡木上做簡單的動作,，會用幾種方法拍球，會使用多種能夠手頭運動器具,，會簡單分隊,，會按音樂節(jié)奏，動作準(zhǔn)確的做早操.

六,、安全方面：

1,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作,。

2,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追、跑,、推,、拉,，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

3.家長來園接孩子最好固定人員,，如果當(dāng)天有事，要委托他人來園接孩子時,，請事先告知我們老師,，并且要求委托人帶有效證件來園接孩子，確定身份后,，我們才可放人,，不燃我們是不會讓孩子走的，做校車的孩子更加要做到,，而且請坐校車的孩子家長注意,，盡量要做到人等車，不要車等人.

四;請薛老師將她任教的科目目標(biāo)要求向大家講解

五：請陳老師向家長簡介一下生活衛(wèi)生方面的要求.

六：.只有家園合作,，才能完成教學(xué)任務(wù),，共同培養(yǎng)好孩子，為了我們共同的目標(biāo),，下面我將要求家長配合事項

告訴大家

1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品,，寫好孩子的名字,，以免丟失后查找

2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服

3.星期天要給孩子剪好指甲.

4.在家,，盡量讓孩子自己動手穿脫衣服，鞋襪,，疊被子,，為我們12月份孩子自理能力競賽活動做準(zhǔn)備.

5.盡量在7：50前送孩子來幼兒園，參加晨煉,，8：20來園的孩子我們將不留早餐,，這也是為了孩子的健康著想，孩子進餐時,，為了不影響孩子們進餐,，家長不能進課室，也不要戰(zhàn)在窗戶邊看,，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺,，因為我們的孩子早上遲到現(xiàn)象太多了，我們應(yīng)該要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子良好的時間觀念.

6.每個月1到5號是繳費時間,，請家長及時到財務(wù)處交學(xué)費

7.家園聯(lián)系冊是我們的溝通橋梁希望家長能夠及時反饋幼兒在家的表現(xiàn),，每星期一定要認(rèn)真填寫.

8.希望家長每天都要留意家校通,，因為我們這學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來發(fā)放的家長要保證開機,，隨時清理短信箱,，因為我們發(fā)信息給家長時，信息太滿,，或手機關(guān)機是收不到信息的.

9.孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園,，我們平時上什么課就給孩子帶什么書本回家，隔日家長一定要給孩子把書本帶回幼兒園,，家里不要放書,，好便于管理

希望家長能夠配合我們做好以上幾方面的工作，謝謝各為大家

七.這學(xué)期我們要選出3名優(yōu)秀的家長,，擔(dān)任家長委員會的成員,，我知道我們的家長各個都是很棒，很優(yōu)秀的,，這讓我們很難抉擇,，由于關(guān)系到家長的時間關(guān)系，我們決定推行鄭家洋的媽媽,，潘映君的媽媽,，劉凱帆的爸爸為家代表，大家以后有什么好的提議或有什么不好當(dāng)面向我們老師提的意見,，就可以找我們的家長委員提議,，我們的家長能夠委員會將您的提議跟我們反映的，下面就請我們的家委代表,，來向大家自我介紹一下,，并留下聯(lián)系電話

家長調(diào)查問卷

1.您的孩子進餐自覺嗎?如果不自覺有什么表現(xiàn)?為什么回這樣?

2.你的孩子早上來幼兒園晚嗎?來幼兒園晚的原因是什么?

3.您的孩子做事，拖拉嗎?

九.請家長,，針對問卷討論共同分享好的育兒方法

我們同孩子是平等的,，我我們尊重每個孩子的想法和選擇，給予每個孩子同等的學(xué)習(xí)機會,，鍛煉機會,，在工作中我們會換位思考，如果我是孩子,，如果是我的孩子,，如果我是家長，所以家長有什么合理要求盡管提出來,，我們會盡最大努力去做好工作的,，在遇到什么問題時，同時也希望我們的家長也能換位思考一下,，如果我是老師,，如那個老師是我，我希望家長怎么配合我們，這次家長會即將結(jié)束了,，在此我祝愿我們的寶貝在這個學(xué)期里能夠有所長進,，有所收獲，也祝愿我們所有的家長家庭幸福,，和和美美,，工作順利，美事如意,，各位家長再見了,，感謝您們的參與，我們這會議到此結(jié)束了,，讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆?，為了共同的目?biāo)一起加油吧!

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十四

各位家長，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一,、中班幼兒的年齡特點

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

二,、班級現(xiàn)狀介紹

我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人,。其中有8名新生,。開學(xué)不到一個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。新來的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2午睡：這一方面孩子們的進步很大,。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,，進入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

三、教育工作計劃

初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的，它包括社會,、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動,。

字寶寶樂園

1主題目標(biāo)：堅持幼兒語言的聽,、說、讀,，又注意幼兒的情感,、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);

2全書以時代童謠、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩、寄語,、繞口令等,，以游戲的形式，進行螺旋上升式的,、有序的識字閱讀,。

3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

一開始不可對孩子的要求過高,，要有一個循序漸進的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：1從單個的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu);逐漸理解字,、詞,。每一字、詞都有相對應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力,，強化瞬間映射的短時記憶能力。

當(dāng)然,，在課堂效果達成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識字學(xué)習(xí)的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶,。所以,，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙,、填色等。

四,、流行于春季的常見傳染病

流行性感冒,、水痘、流行性腮腺炎,、手足口,。不同的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點,，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,。1 每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮;幼兒的被褥勤晾曬,，玩具,、圖書勤晾曬消毒。 2 不到人口密集,、空氣污染的場所去,，如游樂場、超市,、小區(qū)的游樂設(shè)施; 3 家長和幼兒勤洗手,，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手; 4發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回家后洗手,，避免交叉感染; 5 注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降;合理膳食,、運動，增加營養(yǎng)及身體免疫力; 我園已經(jīng)開始晨午檢,、被褥的晾曬,、玩具圖書的消毒、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,，也請家長在家里重視預(yù)防,、消毒工作，做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早診斷、早治療,，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。

五、家園配合

1,、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在9點鐘前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。如果有特殊情況不能來上幼兒園，請家長務(wù)必跟老師聯(lián)系,，讓老師及時了解情況,。

2、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

3,、為了寶寶的健康,，希望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。

4,、請家長每周幫寶寶剪指甲,，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流,。我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝!

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十五

一,、班級情況

首先,，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數(shù)是39人，其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動，動手能力比較強,，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個別差異也較大,。

二、介紹本學(xué)期工作計劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時,，大部分幼兒都自理能力很差。

如不會吃飯,，不會穿脫衣服,，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性,、倔強的孩子，還特別挑食,，而且不喜歡上幼兒園,。

通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識也很強,、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對幼兒進行表揚。

用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心,。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華、余緒婕,、6名小朋友,，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。希望在家長積極的配合下,，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運動會活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家,。

三、家長配合工作 我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5,、 請及時填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師,。

四,、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十六

一,、班級情況

首先，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數(shù)是39人，其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動，動手能力比較強,，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個別差異也較大。

二,、介紹本學(xué)期工作計劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會吃飯,，不會穿脫衣服，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性,、倔強的孩子,，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園,。

通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強,、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、等方面對幼兒進行表揚,。

用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星,。3月份我們獎勵了鄭心恬,、葉雨心、祖旭華,、余緒婕,、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星,。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運動會活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

三,、家長配合工作 我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5、 請及時填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級老師,。

四、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通,，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,今天的家長會主要是向各位匯報本學(xué)期的工作計劃和重點.

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下,。

一,、中班年齡特點：

1、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為25-30分鐘,。

2,、能動能靜。反應(yīng)快,，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感,，消除了陌生感,。但是，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時間，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個字,。同時要區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵,。當(dāng)然，孩子告狀的時候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對。這個時候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對,，要表揚,，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊，說大話,，其實不是,，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟是是相違背的語言,。這時候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的,，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣,，孩子在遇到一些事情,，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,，安排角色,，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，"鐵哥們，好姐妹",。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：

第一,， 幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強,，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。

第二， 現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習(xí)慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。

第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去"打架",，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二、結(jié)合上學(xué)期情況,，安排本學(xué)期的活動幼兒工作：

(一)自理方面。

上學(xué)期孩子以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點,，得到了較好的成效,。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食,、自己穿衣服,、穿鞋子。但是一些家長反映,，孩子在家不愿意自己吃飯,、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾,。

其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚。

這學(xué)期我們將在班級增設(shè)生活區(qū),，投放一些筷子,、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí),，提高孩子的自理能力,。

(二)解決問題方面。

上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為,。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。

還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

(三)班級管理方面,。

中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期五天，每天有6個孩子輪當(dāng)值日生,，輪到的孩子,，8：00到園，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊,、做早操,，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

(四)我們這學(xué)期更換了接送卡,，采用刷卡制度,。

每個幼兒有一張接送卡，需要兩張的可到熊老師處登記,。每天早上幼兒入園時刷一下,，離園時刷一下。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管，不要遺失,。

(五) 關(guān)于幼兒吃藥,。

需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，告知保健老師,，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都可以。

(六)家長配合,。

為提高孩子的自理能力,，我們將在班級增設(shè)生活區(qū)，投放筷子,、牙刷,、衣服等供幼兒練習(xí)，這里需要家長配合提供一些材料,，比如：筷子,、梳子、鏡子,、牙刷,、毛線、小朋友舊的衣服(有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以),。如果誰家里有這些材料,，下周一帶來。

在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求發(fā)到您的手機上，請您到時注意看一下,。

興趣班跟上學(xué)期一樣,，要報名的家長找熊老師報名。興趣班的時間安排不變周二和周四,。

三,、家長反饋時間;感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝,。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十八

感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來,，是對我們工作的支持,，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作,。雖然我們天天見面,，但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天,，幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會,，我感到很高興，我也盼望了很久,，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受,。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個學(xué)期多了,，基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,，許多孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進步，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深,。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任,。

一,、上學(xué)期回顧

經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒更加的懂事聽話了,，各方面的進步都比較快,。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做,，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋,、大小便,，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯,、搬菜、擦桌子,，放毛巾等,，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會到了成就感,。在禮貌方面：幼兒更加講文明了,，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處,，同時,，同伴之間還會互相監(jiān)督，例如誰說臟話了,，大家就會提醒指出,。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項規(guī)章制度,，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言,。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手,，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里,，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習(xí)慣未糾正,，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好,，要跑出座位,，說話要搶嘴，吃飯要講話,，游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請他玩游戲不愿意,，做作業(yè)說不會,，孩子已經(jīng)進入中班第二學(xué)期了，馬上要升入大班,，一定要讓幼兒改正,，不然到了大班就很難糾正了。因此,，教師在進行教學(xué)活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。例個別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣,，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當(dāng)著全班幼兒的面,，而是個別進行交談,，尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作,，與教師一起幫助幼兒改正缺點,，但不要以命令的口吻，而是應(yīng)誠懇的提出,，讓幼兒覺得家長把自己當(dāng)成朋友,，這樣就沒有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣,。

二,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,，但普遍存在的問題是,，大部分父母工作較忙,，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒,，自理能力較差,，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好,，身體好就滿意了,，對幼兒所受教育很少過問。所以,，在這方面我們還需要家園配合,，共同努力。

經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒對幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學(xué)期的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，此時鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試是一個很好的機會,。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂,。通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差,，上課注意力不夠集中,，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。

我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級工作,，教育好幼兒而努力奮斗,。在日常活動中努力工作,，形成良好和諧的班級氛圍,，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時與家長密切聯(lián)系,，共同幫助孩子順利成長,。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不像小班的時候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點,，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,，本學(xué)期制定了計劃，促進幼兒提高,。

三,、家長工作

1、現(xiàn)在已進入夏天,，溺水事故頻發(fā)階段,，請家長做好溺水的預(yù)防工作。

2,、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。幼兒指甲長了及時剪掉。

3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動,。早上個別幼兒不要來得過早，最好在7：15以后,，因為我們教師是7：15上班的,，這也涉及到了孩子的安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在,，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,，很難顧及到孩子，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園,。

4,、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，并上交,。

四,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放ppt)

五、結(jié)束語：

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時，教師不可能和每位家長進行交流,，如果家長有什么意見或建議,，請主動和我們聯(lián)系,。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時聯(lián)系,。

最后,，引用一句話：“孩子在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí),，我們在共同成長,。”總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會越來越聰明能干。今天的家長會就到這里,，請家長路上注意安全,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇十九

各位家長朋友：

大家好!

感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個多學(xué)期了,，我向今天所有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家一個多學(xué)期以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。 今天請大家來,，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,，建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子,，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長,。下面，我首先向大家匯報我們中x班在班級管理比較有特色的地方,。

一,、了解我的班級管理、了解我這個人,，增強我們彼此的信任,。

1、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào),。

在班級管理中,，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” ,。他們都是五六歲的小孩，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子，他是不懂,。

記得有次上課,，我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學(xué)在講小話，我就說你們還不安靜下來,，這節(jié)課我不上了,，我出去了。這時居然有個孩子說：“你想出去,，你就出去啥,，不隨你嘛?！碑?dāng)時一聽這句話我傻眼了,，我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。當(dāng)時我壓住了自己的火,，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我把他請到辦公室,，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說：“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚Α?/p>

即使班里個別好動好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點，以鼓勵為主,，即使批評他也不會傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然，這一點也得感謝家長,，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信,。

曾有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長,，上次有個孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了，就跟孩子說：“如果他下次再打你,，你告訴我,，我回來幫你打?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢?！蔽耶?dāng)時是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng)，長自家之氣,，可日后孩子覺得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作方式有意見,，也要避開孩子,，單獨與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育,、處理,。

2.作為孩子的護航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),，我從個人到小組都進行及時的評價,，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,，加油站里每兩個星期評一次,，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品,。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就可以評為班級之星,，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù),。但是對于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些，我也是一個年輕的家長,，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，將來是個有用的人。

二,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ——葉圣陶

有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來,我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”這個話題。

有一位名校長說：“孩子進入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,?！比~圣陶先生也說過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實踐證明：中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實社會中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境,?？茖W(xué)研究表明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

好習(xí)慣是一種財富,，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人,。對于中班生而言,，他們的協(xié)調(diào)性不高，認(rèn)識水平低,，稍不注意,，就會養(yǎng)成許多不良行為。一種好習(xí)慣需要長時間,，有意識地培養(yǎng),。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?

1、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行,。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此,，培養(yǎng)和保護孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說或不說帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好,，就揍你”“成績不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學(xué)到新知識啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的。

有的孩子接受新知識相對慢些,，如果是這樣,，請家長不要太著急，事實上急也沒用,你的緊張只會令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進步,，千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關(guān)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣時,，學(xué)習(xí)的信心就會增強,，學(xué)習(xí)的效果也會更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,，就算目前成績一般,，將來也會有很大的發(fā)展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力,。

2,、學(xué)會尊重與寬容。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話,。對于第三類,，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來,，這樣的孩子不會受委屈的,。其實，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長，不必較真,。有些家長跟孩子說：“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù)。誰打你,，你就打他,。”一旦得知孩子在學(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個孩子理論,。家長可能認(rèn)為這樣會讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問題,有時還會引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴，也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個玩笑。然后,，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾，多包容,，大問題,，找老師幫忙，何需惡語相向,、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,，家長也不要親自去找那個肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。

3,、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生放學(xué)出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去,，讓孩子輕輕松松地走,。這個情節(jié)看似不起眼，但它卻表明：現(xiàn)在的孩子是皇帝,，家長是仆人,。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛孩子，不利于孩子健康地成長,。所以,，我建議家長讓孩子自己背書包。背書包只是自理內(nèi)容的一點,，孩子的自理方面應(yīng)該包括：每天寫完作業(yè)后,，自己收拾書桌和書包，備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床,、疊被子,、穿衣服等等。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做,。

4、養(yǎng)成嚴(yán)格守時和自覺守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時間,。要求學(xué)生早上7點40到校，下午2點20到校;中午11點20分接,，下午4點105分接,。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請家長按時接送,。

要想讓孩子將來成為一個成功的文明人，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時和自覺守序的習(xí)慣,。家長平時不僅要給孩子講守時,、惜時的故事和道理，還要以身作則,，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成功課，不妨給予適當(dāng)?shù)莫剟罨蛱幜P,。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊;無論什么情況，都讓孩子參與并堅持完成集體任務(wù)或活動,。只有這樣,，孩子才知道，自己必須怎么做,，集體才會有凝聚力。

5,、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一，才能事半功倍,。而小孩子生性好動,，很難做到專心。為訓(xùn)練孩子精力集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣：在安靜之處,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進行一次,，時間逐漸延長。只要視線相連接,，他就會集中注意力聽,，只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提,。放學(xué)后，家長應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,，完成當(dāng)天的功課。堅持10到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長至30至40分鐘。

孩子要玩游戲,、看電視,，必須在完成功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字。每日如此,，漸漸地,，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具,，或喝水,、上廁所、吃東西等等,，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅持下去,，直到做完為止,。

6、愛惜學(xué)習(xí)用品,。

上中班了,，家長總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里，我給大家提幾點建議,。一是文具要普通化,、大眾化。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具,，不然,，孩子上課時，文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來,，會誘導(dǎo)他們的攀比心理。二,、是教育孩子愛惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失,做到物盡其用。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁,，一本用完再換另一本,，用的本子要保持平整。三是家長要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,，以免丟失了也不認(rèn)識,、不知道。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),，細(xì)心做事的習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場所是家庭。父母在平時必須要以身作則,，言傳身教,，做孩子的表率。因為您的一舉一動會對孩子的成長產(chǎn)生重大的影響,。

但是,，不少家長對習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識不足，往往采取舍本求末的方法,，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”,。針對這種情況,，我們希望家長走出“孩子小，不懂事,，長大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外，我們提醒家長“注意第一次”,，盡量在第一次的時候就教好,，不要有“例外”的思想，因為一個小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣，往往是很難矯正的,，甚至?xí)绊戇@個人的一生,。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次。

各位家長,，好的習(xí)慣涵蓋了生活,、學(xué)習(xí)的方方面面，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長們很多是教育方面的行家,，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗介紹出來，讓我校的教育方法更科學(xué),，共同把我們的學(xué)生,，你們的孩子培育成才!

最后，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心,、萬事如意,，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二十

一,、班級情況

首先,，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數(shù)是39人，其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動，動手能力比較強,，自理能力普遍較好,。但幼兒之間的個別差異也較大。

二,、介紹本學(xué)期工作計劃

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會吃飯,，不會穿脫衣服，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子,，還特別挑食,，而且不喜歡上幼兒園。

通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園,。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、等方面對幼兒進行表揚,。

用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星,。3月份我們獎勵了鄭心恬,、葉雨心、祖旭華,、余緒婕,、6名小朋友，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。希望在家長積極的配合下,，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運動會活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

三,、家長配合工作 我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4,、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5,、 請及時填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師,。

四,、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長會方案 幼兒園中班下期家長會班主任發(fā)言稿篇二十一

尊敬的家長朋友們：

大家下午好!首先,，請允許我代表幼兒園中班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,，我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：

一,、在教學(xué)上,，注重提高備、講,、改,、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，重過程管理,，在“嚴(yán)”,、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生,。

二、期中考試情況

期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲，更不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步,。這次考試，每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，尤其是汪濤,、駱德斌等幾位同學(xué)進步較大,，還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降,，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解,。

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大。

4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時希望家長配合教育。

三,、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：

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1.嚴(yán)格管理,，嚴(yán)抓紀(jì)律。一個班級沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念,，中午12：40要求每位同學(xué)必須到達教室,，做作業(yè)、看書,，同時都有教師上堂輔導(dǎo),，幫助解決疑難問題,，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學(xué)習(xí)的效率。

2.加強思想政治教育,，增強學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁,，因材施教。

3.既要全面抓,，又要重點抓,。我們班有65人，一個學(xué)生就是65分之一,，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,，同時又要有所側(cè)重，對基礎(chǔ)較好的,、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓,，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們,，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力,，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進。對“特有生”我作為班主任,，每周至少找他們談話一次,，了解思想學(xué)習(xí)狀況,，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點,，及時給予表揚,，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學(xué)習(xí)的希望,。在抓好兩頭的同時,，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。

4.在教學(xué)上，我們教師抓好“備,、講,、改、輔,、考”五個環(huán)節(jié),，精心備課，認(rèn)真上課,，努力提高課堂效率,，精選試題、習(xí)題,，部分作業(yè)進行面批,，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。每次月考都召開班級會議,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，細(xì)致分析問題,，提出改進教學(xué)措施,，使我們的教學(xué)更加完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效,。在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格,、態(tài)度,，可以有針對性地進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生,。

四,、意見和建議

根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護,。孩子已進入初二,，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí),。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為初二,、初三這兩年時間太重要了,，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事,，對孩子的自由進行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說,，快中考了，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。

針對以上情況,，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子能自己管理自己。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,、尊重他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了,。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在教師,、家長,、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的,、美好目標(biāo),，讓我們拭目以待。

祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,，謝謝,。