每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)活動策劃書背景篇一

“難忘師愛”征文

用自己生動的語言,、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師,，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范,；或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限,，題目自擬,，內(nèi)容真實,，主題突出。

9月15日之前

各班語文老師初評,，每班選出5篇,，參加年級部評比。

9月9日下午3：00前,，小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務(wù)中心即可參加大賽評選,。

我們將于9月10日評出：

二等獎：2名 獎價值150元的禮品1份和榮譽證書1本

三等獎：3名 獎價值100元的禮品1份和榮譽證書1本

優(yōu)秀獎：10名 獎價值50元的禮品1份和榮譽證書1本

同時，于9月10日在店廣場展示,。10日晚上,，在教師節(jié)晚會上為獲獎選手頒獎。

教師節(jié)活動策劃書背景篇二

“尊師愛教,、師恩難忘”為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：

1,、由廣播站制作有關(guān)于教師的節(jié)目（可以是散文,、詩歌、故事,，或者是教師訪談等）,，主題為“九月的祝福”,。

2,、在教師節(jié)當(dāng)天由院文藝部牽頭，帶領(lǐng)各系團學(xué)干部和禮儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學(xué)生送去第一聲問候,，同時,，在車內(nèi)為教師獻歌,，表達學(xué)生對老師的節(jié)日祝福,。

3、由院學(xué)生會生活部負(fù)責(zé),，協(xié)助廣播站采集全校學(xué)生代表對老師節(jié)日問候的聲音資料,，在全校范圍內(nèi)播放。

4,、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé),，為全體教師寫一封祝福信，張貼在校園內(nèi)醒目位置,。

5,、號召各系開展教師節(jié)主題團日活動，并邀請教師參加,。

6,、建議各系看望離退休老教師,，送去關(guān)愛。

7,、班級活動,。建議各個班級在教師節(jié)當(dāng)天做到“五個一”即向上課老師送上一瓶水，一條短信息,，一枝花,，一張賀卡，一聲問候,，致以節(jié)日的祝福,。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標(biāo)語,。

教師節(jié)活動策劃書背景篇三

慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實,、簡樸“的原則，開展系列活動,；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富,；力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力,。

教師節(jié)前夕

1,、“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),，見到每一位進校的老師,，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話,；

2,、在學(xué)校大門口，上書“親愛的老師,，您辛苦了”或“老師,，我們感謝您”等字；

3,、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您—老師”等字樣或心型,，擺在校門口。

4,、“老師,，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備,。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前,。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租，因為設(shè)計經(jīng)費,，需再定)

學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶,，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶,。

1.開場

主持人宣布大會開始,，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴,、二胡,、小提琴、小號,、長笛等,，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,，第二段齊唱,，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,，請敬愛的校長親手點燃,，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂,！

2.朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場,，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時,，音樂聲拉大,，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的,?；ōh(huán)戴在所有老師的頭上,，附在和老師說一句祝福的話,，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

3.交流

在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異,，上面貼著老師自己的照片,，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,，把平時不敢或不好意思說的話表達出來,，可以留下名字,，也可以保密。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋,，總結(jié)學(xué)生的留言,，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上,，把師生的對話以小品的形式進行展示,，從而營造濃濃的師生情。

4.表演

教師與學(xué)生同臺表演,。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,，臺上臺下相呼應(yīng)。

教師節(jié)活動策劃書背景篇四

輕輕師音,，悠悠我心之感念師恩

微弱的燭光閃耀不滅,，辛勤的汗珠滴滴閃亮、是你們,，用無私與偉大培育了一代又一代的學(xué)子,、從青澀到成熟，是你們,，見證了這個過程,、成長的足跡，正因為有了你們,，才更繽紛,、老師，謝謝您們,！

從1985年確立每年的9月10日為教師節(jié),，迄今已有了28個年頭，為了感謝老師的教育之恩,，會計112班全體同學(xué)在今年的教師節(jié)以特別的方式向江蘇牧院的每位老師獻上我的`祝福,、三、活動目的

以給老師整理辦公室,、贈送賀卡,、發(fā)送祝福短信、手抄報等形式,，讓同學(xué)們體會老師的辛勤勞動,，感念師恩，同時也讓老師感受到同學(xué)們的感恩之意,。

高專會計112班

20xx年9月10日

a,、贈送賀卡（9月10日）

1、由班長、學(xué)習(xí)委確定賀卡份數(shù)統(tǒng)一購買以及受贈送的老師

2,、由班長確定多名同學(xué)代表班級向老師贈送賀卡,。

1b、祝福短信（9月10日）

1,、由學(xué)習(xí)委為大家提供相關(guān)老師的號碼或郵箱

2,、由團支書代表班級向老師發(fā)送祝福短信。

c,、手抄報（9月10日）

1,、由宣傳委負(fù)責(zé)手抄報工作。

d,、整理辦公室（9月10日）

1,、由團支書帶隊，多人負(fù)責(zé)一個辦公室,。（經(jīng)貿(mào)系辦公室）

2,、由組織委負(fù)責(zé)拍照工作。

活動總結(jié)

1,、計劃周密,，準(zhǔn)備充分。宣傳過程中,，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心,，這保證了活動的順利進行,。

2、在送禮物之前沒有具體摸清各老師的辦公室,，導(dǎo)致浪費了過多時間,，增加了不少麻煩。

3,、主題鮮明,，效果明顯。教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動緊扣“感念師恩”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯,，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福。

4．參與面廣,，認(rèn)可度高,。在學(xué)生給老師送上花的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,，讀著同學(xué)們送上的卡上的每一句話,，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福與老師們的感動匯合在一起那是溫馨的氣息,。

5,、在寫賀卡的同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，向全體的老師們獻上真誠的祝福,；在為老師送上鮮花和賀卡的同時,，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情,，開心地與同學(xué)們聊,，在閑聊中，師生的距離拉近了,。

6,、尊師重教室中華民族的傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)來臨之際,，我們開展了“輕輕師音,，悠悠我心之感念師恩”系列活動，通過本次活動,，讓同學(xué)們體會到了老師工作的辛勞,，也進一步加強了同學(xué)們自身的思想道德教育，弘揚了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德,，同時也讓老師們感受到了學(xué)生們的尊重,，讓老師們有了個快樂的節(jié)日。讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延,。

教師節(jié)活動策劃書背景篇五

活動來源：

“每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱，它歌唱的就是人類心靈的工程師——教師,。有人說：老師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,；一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第二十八個教師節(jié),。教師在每一個人心中都是十分神圣的,，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,，更加充分地明白教師職業(yè)的特點和功勞,。懂得關(guān)愛老師,，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,，開展“心目中的老師”主題活動,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,，愿意用自我的方式幫老師慶祝節(jié)日,！

活動目標(biāo)：

1、明白20___年9月10日是第___個教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、能夠運用詩歌,、調(diào)查,、手工、主角互換等不一樣形式,，感受老師的辛勞,，向老師表達感激之情。

3,、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達和動手操作潛力。

活動主題：心目中的老師

活動資料：

一,、各班活動詳情：

1,、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自我的老師,，感受老師的辛勞,。

2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式,，記錄自我喜愛老師的各種信息,。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)透過音樂,，感受老師的辛勞,，向老師表達感激之情。

4,、綜合：我愛我的老師(504)引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,，運用自我的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

5,、手工：感謝老師(505)開動腦筋運用折紙,、繪畫等方式制作禮物送給自我最愛的老師。

二,、群眾活動

每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,，形式如首映禮簽名版一樣,。（形式請在周五到501班參照模板）

展示形式和時間：

1、每班的教學(xué)活動資料在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上,。

2,、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上,。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面,。

人員分配：

1,、照片：各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝,。

2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班

3,、整體打包報道：小俞老師

教師節(jié)活動策劃書背景篇六

為積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召,，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采,，豐富廣大教職工的文化生活,，進一步增強教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上,、積極樂觀的正能量,，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng),，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中,，大膽暢想教育夢，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動,。

一,、活動主題：凝聚正能量，暢想___夢

二,、活動組委會

三,、活動安排：活動時間：2__年8月20----9月20日

（一）全校總動員

工會：

1,、征集全體教工意見,，投票評選出___學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科研教師,、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎,，在慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰,，激發(fā)教師正能量；

2,、以教研組及組室為單位,，申報節(jié)目,，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人,、無私奉獻的高尚情操和動人事跡,。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚民族文化,，鼓勵自編,、自演，排演出思想性強,、題材新穎,、形式多樣、格調(diào)清新,、活潑健康的藝術(shù)精品,，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)組織獎（評選范圍：教研組,、組室）,、創(chuàng)意獎（評選范圍：組室、教研組或個人）,、表演獎（個人）若干,。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1,、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動,，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié),，對自己教育工作的啟發(fā),，并寫出自己的體會與感想?；蚴且浴澳壅芰?、暢想___夢”為主題，談一下自己的想法,。1000字左右,，本次評選一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日,。

德育,、少先隊：

1、開展“師恩情深,，感謝有您,！”教師節(jié)感恩系列活動,。如：開展“愛要說出來”、“老師,，我想對您說”,、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動,、開展“感恩主題班會課”活動,、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等,。

2,、本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝,，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強師生交流,，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年,。

（二）聚焦亮點

1,、開展“凝聚正能量、暢想___夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會,。

（9月6日周五下午,，黨政、工,、團聯(lián)合主辦,。）

2、根據(jù)主題,，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動,。

（9月10日，德育,、少先隊主辦,。）

（三)暢想___夢(9月10日——9月20日）

1、以第29個教師節(jié)為契機,，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,，提高教書育人本領(lǐng),，進一步增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)教師愛教樂教,、教書育人的熱情；從而使___每個教育工作者也都有自己的教師夢,。

2,、發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、熱愛生活,，擁有___美麗少年夢。

四,、活動要求

1,、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量,，暢想___夢”的活動主題,，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，比貢獻,、比技能,，激發(fā)正能量,，開啟___師生逐夢之旅。

2,、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié),，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師,，特別關(guān)心他們的思想,、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教,，樂于從教,。

3、活動要精心設(shè)計,，使慶祝,、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡,，增強全體教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感。