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校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇一
首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問題,，三解決學(xué)生問題，家長(zhǎng)要做的工作,。
一,、開學(xué)來學(xué)校工作匯報(bào)
作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：
1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班,，300人，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人,。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng),，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2,、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來,、管的了、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。
3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演,、有書畫書法比賽,、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí)，受到洛陽電視臺(tái)的報(bào)道,。
5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室,、自來水,，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。
二,、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛,、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生,、落后生、問題生,。今天在坐的家長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上,。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，不懂也不去問,，得過且過。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網(wǎng),，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。
3,、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。
4,、家長(zhǎng)管教不到位,。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過。家長(zhǎng)之過在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校、怕見老師,、怕開家長(zhǎng)會(huì),。
三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
1、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念,。
德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn),，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式、多層次的教育,，表面看來,，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例,。
2、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣,，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，但又離不開父母的呵護(hù),。做父母的，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng),、自立、自律,、自理”,。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。
這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。
4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生,。在中國一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過的好、幸福,。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福,。成績(jī)不好不可怕，最怕品德不好,，沒有上進(jìn)心,、沒有孝心、沒有愛心,、沒有責(zé)任心,。考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法,，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。
教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,，并簽字以示重視,。
7、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。作為家長(zhǎng),，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
8,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，做到言行如一,。
以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。對(duì)孩子的無理,、過分要求,，要堅(jiān)決說不;對(duì)孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到,。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人。
胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。
(3) 遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。
10、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，學(xué)生天天向上,。家長(zhǎng)努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多,。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué),、有效,、和氣、美滿,。
家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望，是未來社會(huì)的建設(shè)者,，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇二
各位家長(zhǎng),，全體老師大家好，大家如期參加家長(zhǎng)會(huì)充分證明大家對(duì)學(xué)生教育的高度重視,，對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。通過今天的家長(zhǎng)會(huì),，你將了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、思想表現(xiàn),，你將了解樊相一中的辦學(xué)理念以及為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)面采取的舉措,。
今天的家長(zhǎng)會(huì),，我講六個(gè)問題：學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念,、如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的方向,、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系、關(guān)于家長(zhǎng)常識(shí)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的服務(wù),、初三工作,。
一、學(xué)校概況
大家看到,，教學(xué)樓整修一新,，多座教室均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。滿足了所有班級(jí)的多媒體教學(xué),。使教學(xué)資源共享最大化,。課堂效率最大化。學(xué)校租賃的操場(chǎng)和修建的兩座籃球場(chǎng)為學(xué)生體育課和課外活動(dòng)提供了保證,，學(xué)生住宿目前高度緊張,，正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學(xué)生的住宿緊張。食宿,、學(xué)生餐廳和學(xué)校下水道工程已列學(xué)校建設(shè)計(jì)劃,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班由教導(dǎo)處、政教處,、總務(wù)處組成,，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)由朱松濤校長(zhǎng)、劉高偉,、董瑞平主任,。政教處由李國寶校長(zhǎng)、李紅勝,、楊紅偉主任,。總務(wù)處由馮士賓,、閆祥生兩位主任,，他們業(yè)務(wù)水平高。管理到位,，思路活,，管理嚴(yán)格。我們?nèi)幍墓芾矸止っ鞔_性分工不分家,。分工協(xié)作,，高度團(tuán)結(jié)，我對(duì)學(xué)校有這些精干的領(lǐng)導(dǎo)管理人員十分滿意,。我們的教師,，在全鎮(zhèn)及至全縣業(yè)務(wù)素質(zhì)居于前列。在剛剛進(jìn)行的長(zhǎng)垣學(xué)科帶頭人選拔中,，一個(gè)鎮(zhèn)5名教師參賽,，我校有3名教師參加，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),、宏力學(xué)校初中部,、縣一中初中部，城關(guān)二中分校都選派教師參加,，各學(xué)科均有二十多個(gè)老師參賽,，我校朱校長(zhǎng)獲取政史地學(xué)科第一名;程偉老師獲英語學(xué)科第二名;劉永奇老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科并列第四名。他們?cè)谧髡n大賽中都能很好地誘發(fā)學(xué)生求知欲,、駕馭教材,，學(xué)生，課學(xué)能力出眾,，重視學(xué)生分組協(xié)作,，探究,。他們的成功也是學(xué)校教研組所有教師智慧的結(jié)晶，我們擁有一批業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍是樊相一中的寶貴財(cái)富,，這是成就學(xué)校課堂教學(xué)和發(fā)展關(guān)鍵所在,。
我們學(xué)校的十三位班主任，敬業(yè)精神,、管理水平,、責(zé)任心、爭(zhēng)勝心一流,，學(xué)生在這樣的班級(jí)環(huán)境中才有可能積極向上,，我們的班主任是學(xué)校最辛苦的人，是最值得尊敬的人!
我們的學(xué)生情況目前不樂觀,，他們的基礎(chǔ)與三中有一定差距,，與縣一中初中部、縣其他初中學(xué)?；A(chǔ)相差更遠(yuǎn),，沒有好的基礎(chǔ)，想取得理想成績(jī),，困難很大,，學(xué)生成績(jī)的好壞，由三個(gè)因素決定,。(1)學(xué)生基礎(chǔ)占50%,。(2)學(xué)生興趣占25%;(3)教師的業(yè)務(wù)水平，責(zé)任心占25%;由此可見學(xué)生基礎(chǔ)的重要性,。我們不能把責(zé)任都推到學(xué)生基礎(chǔ)差,，在學(xué)生基礎(chǔ)一般的情況下，如何能最大限度提高學(xué)生的成績(jī),，里邊的學(xué)問確定很大,。
二、學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)理念
三.如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展方向
1,、該學(xué)的時(shí)候，學(xué)出質(zhì)量,，學(xué)出效率,，我把學(xué)習(xí)分成了兩塊：⑴飯后到校自由學(xué)習(xí);⑵課堂學(xué)習(xí)。關(guān)于飯后學(xué)習(xí),，我們出臺(tái)了“飯后學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定”,，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生到校入班后的“靜”和“有目的有計(jì)劃”;每日飯后30分鐘兩名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班的飯后學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了量化管理，飯后學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)逐步實(shí)現(xiàn)
課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，學(xué)生知識(shí)的獲取70%靠課堂,，課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道，課堂教學(xué)的質(zhì)量,，效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證,，為保證課堂的高質(zhì)量，課堂教學(xué)的質(zhì)量,、效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證，為保證課堂的高質(zhì)量,，高效率,，我們從以下幾個(gè)方面入手。
①重視課桌擺設(shè),。下課后1分鐘上節(jié)課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行科學(xué)擺設(shè),，使下節(jié)課45分鐘有保證，課擺事小但不容忽視,，細(xì)節(jié)決定成敗!②重視學(xué)生坐姿,，舉手示意規(guī)范有序，重視學(xué)生分組競(jìng)爭(zhēng),，合作交流,，展示自我。激發(fā)學(xué)生求知欲,，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì),，把課上活!重視老師課堂管理，先對(duì)學(xué)生保證安全,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生記錄,，所有領(lǐng)導(dǎo)每天必須查課，對(duì)教師上課是個(gè)督促,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生是個(gè)震懾,，對(duì)教師課堂管理是個(gè)幫助，我們重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，重視教研活動(dòng)開展,，走出去，請(qǐng)進(jìn)來,。注意學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
2、該玩的時(shí)候,，玩?zhèn)€痛快,，玩出水平。我們的措施有：①課前一支歌,，每日上午,、下午預(yù)備鈴后安排5分鐘的課前一支歌,，讓學(xué)生休息大腦，讓校園洋溢歌聲,，調(diào)整學(xué)生情緒,。②課前十分鐘，必須走出教室,，玩上6,、7分鐘，跳繩,、投沙包,、乒乓球、踢毽子,。初三學(xué)生搞立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練,。③學(xué)校重視眼保健操、廣播體操和課外活動(dòng);我們的兩操一課有專門老師與術(shù)導(dǎo),，有領(lǐng)導(dǎo)參與檢查,，最大限度保證了學(xué)生的安全，也最大限度地讓學(xué)生玩出水平,，不是胡玩,，瞎玩，我們學(xué)生的籃球水平,，在全縣都是靠前的,，這是我要對(duì)兩操一課做出貢獻(xiàn)的李紅勝老師、劉鋒老師說你們不容易,，你們辛苦了!④學(xué)校的體育周本周是體育活動(dòng)周的第一周,，有初一學(xué)生的個(gè)人計(jì)時(shí)跳繩、集體跳繩,，初二學(xué)生的踢毽子比賽,，定點(diǎn)投籃比賽，初三學(xué)生的400米接力,，這給學(xué)生展示自我提供了舞臺(tái),，即增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)凝聚力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念,，讓學(xué)生玩得痛快,，玩出水平真正體現(xiàn)。
3,、既嚴(yán)又愛,，全面發(fā)展。全校所有教師都參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)生的胸卡配帶,、飯后學(xué)習(xí),，語言文明等違紀(jì)記錄并上交政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分。所有教師重視課堂記錄,，對(duì)遲到,，曠課，上課違紀(jì)的做好記錄在案,，并上交班主任,，掌握學(xué)生的一手材料。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分,。對(duì)癥下藥,，有的放矢。個(gè)別學(xué)生政教處,，學(xué)生家長(zhǎng)配合教育，盡最大可能讓學(xué)生不掉隊(duì),。學(xué)校建立定期不定期的反饋制度,，把學(xué)校、班主任不便掌握的學(xué)生,，重大違紀(jì)如上網(wǎng),、吸煙、喝酒,、打架,、逞強(qiáng)逞霸等及時(shí)反饋出來。對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)教育,，防微杜漸!班級(jí)也好,，學(xué)生也好，一律實(shí)行量化積分管理,，積分有扣分,，有加分，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、活動(dòng)等多占一定比例,，學(xué)習(xí)差的同學(xué)只要紀(jì)律好,，能進(jìn)步,，個(gè)人積分明顯很高,，學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，還是實(shí)行了量化管理工作，學(xué)生才有可能積極向上,，斗志昂揚(yáng)!學(xué)校組織的活動(dòng)學(xué)生才有可能踴躍參加!我們十分重視學(xué)生的思想工作,，學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，每位學(xué)生家長(zhǎng)希望自己的孩子思想進(jìn)步,，積極向上,，愛國集體觀念強(qiáng)。學(xué)校是思想工作的主陣地,，一旦失守,，后果不堪設(shè)想，我們從以下幾個(gè)途徑做好學(xué)生思想工作;①老師充分挖掘教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我舉個(gè)例子,，我給學(xué)生講無線電通訊“電磁波”時(shí)，我都會(huì)舉這個(gè)例子,，電影《英雄兒女》戰(zhàn)斗英雄王成,，陣地上只剩下王成一人，手握爆破筒,，身背發(fā)報(bào)系統(tǒng),，美國兵蜂擁而來，王成豪不猶豫,，對(duì)無線話筒的后方指揮所高喊：“我是五成,，我是王成，向我開炮!”這個(gè)例子的引入,，既讓學(xué)生對(duì)“電磁波”有了初步的認(rèn)識(shí),，又給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的政治思想教育課，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛也濃厚了,。又有興趣,，真是一舉多得，除了教書還得育人這是我們教師的職責(zé)!②我們每周統(tǒng)一舉行升旗儀式,，并進(jìn)行國旗下講話,，升旗神圣、莊嚴(yán),，國旗下講話學(xué)生思想得到升華,。③我們重視集體班會(huì)的召開，由班主任組織，全體教師到位和學(xué)生溝通,。把實(shí)行的辦法讓學(xué)生理解,，讓老師支持，效果十分明顯,。④我們重視學(xué)生的“一加一”挑戰(zhàn)活動(dòng),，讓學(xué)生班級(jí)找好自已的挑戰(zhàn)目標(biāo)，班與班挑戰(zhàn),，學(xué)生與學(xué)生挑戰(zhàn),，培養(yǎng)了學(xué)生爭(zhēng)勝心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們還大力提倡進(jìn)步就是好學(xué)生,，讓學(xué)生有奔頭,，不自卑。⑤我們重視班級(jí)文化建設(shè),，頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，評(píng)出紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、體育之星,、進(jìn)步之星等。讓學(xué)生在積極向上充滿活力的環(huán)境中發(fā)展,，讓學(xué)生不知不覺被感染，不知不覺地進(jìn)步,。該休息的時(shí)候,，休息出質(zhì)量，勞逸結(jié)合,，張弛有度,，飯后學(xué)習(xí)、早讀課是學(xué)習(xí)的規(guī)定和落實(shí)是學(xué)生的體現(xiàn),，課前一支歌,，兩操一課的落實(shí)，體育周的有序開展,，實(shí)際上這是不是休息的休息,。晚上休息，每晚由兩位領(lǐng)導(dǎo)值班到十一點(diǎn)多,。這些措施,，讓學(xué)生做到了勞逸結(jié)合，張馳有度,。
為了保證學(xué)校多項(xiàng)制度的落實(shí),，我們實(shí)行了“精細(xì)化管理”。我們每日由兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)這一天的所有管理工作。星期一：李國保,、董瑞平;星期二：劉高偉,、閆祥生;星期三：楊紅偉、王子衛(wèi);星期四：李紅勝,、馮士賓;星期五：朱松濤,、秦言鋒。5：20起床,，督促初三在校住宿學(xué)生,。5：40先早讀30分鐘，然后兩人一人查校園,，一人到操場(chǎng)和體育教師一道管理學(xué)生早操,，再把十三個(gè)班的早讀查上兩遍。三層樓兩遍,，不容易,，早、午,、晚三個(gè)飯后30分鐘到位,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生打掃,，檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,，上午廣播操，下午課外活動(dòng)進(jìn)行檢查管理,，我們每位領(lǐng)導(dǎo)都有一份多項(xiàng)檢查規(guī)定,，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化管理，為學(xué)生良好學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活入班的養(yǎng)成做出了奉獻(xiàn)，我們提出了領(lǐng)導(dǎo)要講課一流,，成績(jī)一流,。管理一流，團(tuán)結(jié)一流的口號(hào),，我們的精細(xì)化管理得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，并受到了通報(bào)表揚(yáng)，我相信,，有付出就有回報(bào)!
四：處理好家長(zhǎng),、教師之間的關(guān)系
老師和家長(zhǎng)有共同的心愿，讓學(xué)生成才,，不成才也得成人,，學(xué)生進(jìn)步,，盡可能多學(xué)知識(shí)，很鐵不成綱,，老師不是圣人,，有時(shí)難免過分。行為過激,，望家長(zhǎng)理解,，支持老師的一片苦心，多行多業(yè)老師最無私,，想把一切教會(huì)學(xué)生,，老師真的做的過火了。你可找老師或年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)說說,，可以給學(xué)校反映,，讓我協(xié)調(diào)解決。如果遇到問題,，聽學(xué)生一面之辭,，大吵大鬧，對(duì)學(xué)生,、學(xué)校影響極壞,。學(xué)校是塊“靜”地，是文明場(chǎng)所,，讓各位家長(zhǎng),、老師心胸寬廣，注意協(xié)調(diào)好雙方關(guān)系,，成為朋友,，對(duì)學(xué)生的教育，才有可能效果最大化!有的學(xué)生家長(zhǎng)一聽到學(xué)生講老師的瞎話,，當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)大話，給孩子撐腰,。這樣以來,，學(xué)生很難服從學(xué)校老師管理。以后進(jìn)步,，很難很難,，老師對(duì)這樣的學(xué)生管理心存壓力，敢管嗎?誰都相信,，關(guān)系好了,，融洽了，老師才可能多管,，多問,，你的孩子才可能進(jìn)步最快!
五：關(guān)于初三工作
初三工作是學(xué)校工作的重中之重,，如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧詈蟮?個(gè)月內(nèi)，提高最多,，我們初三年級(jí)組和全體初三師生已搞了一個(gè)初三特殊紀(jì)律規(guī)定的名字儀式,，今后初三學(xué)生家長(zhǎng)到教室后，班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字,。
好了,，通過今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，希望各位家長(zhǎng),，老師攜起手來,。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上，紀(jì)律上,，學(xué)習(xí)上,，能力上有個(gè)提高，希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲,，天天有進(jìn)步!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,，同時(shí),，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育,、教學(xué),、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問題：
一,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理,。
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法,。
一,、學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。
2、民族的興亡在教育,，教育的關(guān)鍵在教師,。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),，更重要的是通過言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界,，以教師的人格塑造學(xué)生的人格,，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任,，努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。
3、“好習(xí)慣就是好人生,?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人,，后成才”的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知,、懂合作、懂尊重,，有愛心,、有追求,、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民,。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化,、貫徹,、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核,。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué),、班主任的管理進(jìn)行考核,，做到每天有考核、周周有公布,、月月有總結(jié),。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé),，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托,。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境,，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
二,、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ),。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高,。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做。
每一位學(xué)生,，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng),，屬于各自不同的家庭，但是,，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過,，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長(zhǎng),，雖說對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反,，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此,，作為一個(gè)家長(zhǎng),，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說,，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視,。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛而不溺愛,。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心,，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要。那么,，我們?cè)撛鯓幼?
首先,，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,，這是做父母首要的責(zé)任,。
曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂,。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張,，只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>
各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到,，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始,，它出去捕食回來,，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋,，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了,，就會(huì)離開母親,，自己去找食吃。開始,，幼虎走了幾步回頭來,，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪,，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開,。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此,，何況人呢?
美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子,，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子,。”但事實(shí)相反,，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級(jí)富人的待遇,，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場(chǎng),，沒有棒球場(chǎng),。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲,。關(guān)懷，但并不溺愛,，先教育他們做好人,，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室,，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué),。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本,，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少,，而且無法索取,，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分,，背柴火,、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等,。納爾遜和勞倫斯,，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán),，皮鞋每雙五分,，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群,，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理,。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺眯邢洹?/p>
在這種嚴(yán)格要求之下,，五個(gè)子女終于沒有一個(gè)成為敗家子,，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。
由此可以看出,，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng),。溺愛者看不到后者,，只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”,，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病,。
愛并不是壞事情,。對(duì)孩子的愛應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒有必要收起來一半,。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛,，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,，珍惜財(cái)富,，先做好了人，然后才談得上成才,。這樣的愛才是智愛,。“只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛,，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn),。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心,、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面,。
2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責(zé)任意識(shí),，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰,，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等,。
②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛,，如尊重父母,，孝敬老人，說話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私,，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展。)
③善良教育,。美國作家享利?詹姆斯說,，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良,，第二是善良,，第三是善良。有同情心,，懂得關(guān)愛,，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態(tài)，樂觀,、輸贏,、爭(zhēng)取、放棄,。
執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收,，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài),。
⑤守規(guī)則,、規(guī)則意識(shí),，秩序意識(shí)。
沒有規(guī)矩不成方圓,。無論家庭,、社會(huì),、集體,、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣,。
⑥理財(cái)教育,。
珍惜,，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦,，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生懂得感恩,。
⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡,，用之不竭的源泉,。
各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng),。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇四
本周星期x又到了我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。民間流傳著這樣一首兒歌：“五月五,，是端陽,，門插艾，香滿堂,。吃粽子,，撒白糖，賽龍舟,，喜洋洋,。”端午節(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,，至今已有20xx多年歷史,。那么它到底是一個(gè)什么樣的節(jié)日呢?
第一，端午節(jié)是紀(jì)念詩人屈原的節(jié)日，是愛國的節(jié)日,。經(jīng)過千百年的傳承,，屈原的愛國主義情懷與端午節(jié)的人文內(nèi)涵已密不可分。
第二,，端午節(jié)是衛(wèi)生節(jié),。端午前后正是春夏交替之時(shí)，天氣炎熱,，多雨潮濕,，蚊蟲滋生，是傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié),。為了避免疾病的發(fā)生,，古人在端午節(jié)前后插艾葉、以驅(qū)蚊蠅凈化空氣,。
第三點(diǎn),，端午節(jié)是體育節(jié)。龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)很有氣勢(shì),、極具合作精神的競(jìng)技活動(dòng),。端午競(jìng)渡能對(duì)群眾性的水上運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)身健體,、民眾團(tuán)結(jié)起到很好的推動(dòng)和促進(jìn)作用,。
第四點(diǎn)，端午節(jié)是美食節(jié),，因?yàn)槲覀円钥煽隰兆?。晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品,。人們浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，如今粽子的花色品種更為繁多,。
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。以下是第一范文網(wǎng)為您整理的“校領(lǐng)導(dǎo)端午節(jié)講話稿”,，供您參考,，希望對(duì)您有幫助,。
端午節(jié)快要到了,，在假期學(xué)生們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的“端午節(jié)安全教育校長(zhǎng)講話稿”，僅供參考，希望您喜歡!更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看,。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!今天上午,，我們xx小學(xué)在這里召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，首先,，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位不顧天氣嚴(yán)寒,，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持,。在此,，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作,、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝,。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,?！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨,。“為教育多做一些工作,，為百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
我們都非常清楚,，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí),。
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的意見：
一、開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。
1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí),、教師工作的情況需要了解。
2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體,，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討,，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢的錯(cuò)誤認(rèn)為,。
3、學(xué)校食堂,、小賣部由學(xué)校管理經(jīng)營,，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督，并對(duì)其提出寶貴意見和建議,。
4,、我校的學(xué)生公寓管理，有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)有必要了解和感受一下,。
5,、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。
6,、在新課程改革大環(huán)境下，新理念,、新教材,、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,。
二,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)
1、孩子在成長(zhǎng)的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,，心中有數(shù)，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),，不能毫無理智,，被動(dòng)急躁,。
2、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好,。
3、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后,，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來,，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴,，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá),，效果反而不好,。
三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析,。
從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。
1、認(rèn)為自己很忙,，沒有時(shí)間到校,。
2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了,。
4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿,、耗費(fèi))，而忽視了情感的投入,。
5,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡保
四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。
1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題,。
2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷)。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來,。(國外主要是家庭教育),。我國家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了,，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中,、大專的還很少,。一般來說,，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問,。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來的,，好孩子是培養(yǎng)出來的。
3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。
4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性,，前后大門外都是交通要道,，而且是車輛高速地段;從一年級(jí)到九年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患,。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛,、河水打交道。
(1)人身安全,。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳,。
(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購買食品和在學(xué)校食堂就餐,。(專門管理和衛(wèi)生保證)
五、掌握教育孩子的藝術(shù)
1,、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人,，從小對(duì)父母是無話不說,，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對(duì)父母說實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,，我們大人與誰講話,，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓,，你還會(huì)再說什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說話應(yīng)有的理智,，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說真話,，這是家長(zhǎng)的過失,。
那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?
首先,，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈,。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了,。
其次,，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽,。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽,，所以孩子告訴什么總是“去去去,，做作業(yè)”，多幾次這樣,，孩子也無法再對(duì)父母訴說什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯,，自己則東奔西忙,，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽,，就是一種極大的關(guān)注,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽孩子說這說那,，說的事情都不重要,，但這種傾聽很重要,。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表揚(yáng),。
孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,，表揚(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。
家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺,，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催,，嘮叨不已,，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了,，家長(zhǎng)卻不表揚(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表揚(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心、自覺性,，不能從根本上克服弱點(diǎn),。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家上午好
首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來表示熱烈的歡迎，并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持,。
下面我來介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況：
實(shí)驗(yàn)高中建校于20xx年,，是一所全日制普通高中。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部,。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,，定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中。學(xué)?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班,、3200余名學(xué)生。現(xiàn)有教職工218人,，其中研究生學(xué)歷教師兩名,，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% ;中級(jí)以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人，市級(jí)骨干教師33人,。
可以說,，我校無論在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模,、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn),。換句話說，我校自建校之日起,，就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,，辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚,、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。
建校一年來,，學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn) 發(fā)揮多元辦學(xué)特色,，凝神聚力 培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念，在“特色育人 雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力,。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，同心同德，既突出教學(xué)工作的重要地位,，又注重了德育工作的重要性,。所以在短時(shí)間內(nèi)，我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo),。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收,。
學(xué)校的發(fā)展是迅速的，但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的,。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招,，使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來越差，學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不好,。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來了諸多的困難。但我校決心打造特色突出,、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中,，就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式，力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,。
教學(xué)工作方面：
針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀,，我校立足現(xiàn)實(shí)、深挖潛力,，積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，積極拓寬課程改革的深廣度。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有：強(qiáng)化課堂管理,，提高課堂效率，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。
在課堂管理方面,，學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手，不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度,。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例,，對(duì)教師遲到，不管理課堂等不良行為,，對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),，睡覺等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改?？梢哉f,，我校的課堂管理工作開展的持續(xù)有力，扎實(shí)有效,。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),，學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。
在課堂改革方面,，我校提出了“降起點(diǎn) 分層次 高效能”的課堂教學(xué)模式,。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)，適度降低教學(xué)起點(diǎn),，甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,，分層指導(dǎo)，因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,，學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),，就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合，來最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化,。同時(shí),，我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取其精華,，服務(wù)教學(xué),。從目前看，我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升,。
同時(shí),，我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng)。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí),、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量,。所以學(xué)校通過校本培訓(xùn)的平臺(tái)，以校級(jí)賽課,、教師培訓(xùn),、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式，積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?，F(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束，后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開,。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,，并同時(shí)達(dá)到了以老帶新、以新促老的目的,。
在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),，我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,，從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說了,，這里就不多說了,。總之一句話,，我們實(shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬,。
在20xx年我校參加的首屆高考中，我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),，取得了成功,。共有327人二表本科上線，其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院,。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類高中中名列前茅,，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
德育工作方面：
德育工作直接影響著一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌,，更影響著孩子未來的人生軌跡,。所以我校非常重視德育工作深度開展。學(xué)校一直在“嚴(yán)字當(dāng)頭,、教育為主”的總體思路的引導(dǎo)下開展工作,，并已經(jīng)取得很好的效果。我們十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持從日常的點(diǎn)滴小事抓起,。并對(duì)于打架上網(wǎng)，早戀吸煙等易出現(xiàn)的問題堅(jiān)持常抓不懈,，整改到底,。我校的學(xué)生管理是嚴(yán)而有度的，是嚴(yán)而有愛的,。學(xué)校從不隨便開除學(xué)生,，總會(huì)本著教育為主的目的，給違紀(jì)學(xué)生及時(shí)改過的機(jī)會(huì),。但對(duì)于屢教不改,，情節(jié)惡劣的學(xué)生也從不妥協(xié)、絕不姑息,。同時(shí),，學(xué)校還積極拓展思想教育的深廣度，通過升旗儀式,、主題班會(huì),、各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的積極引導(dǎo)和思想教育。目前，學(xué)校的管理工作又上新臺(tái)階,，不但校園環(huán)境干凈整潔,，軟硬件設(shè)施更新完善，學(xué)生面貌更是煥然一新,，全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。建校以來，我校從未發(fā)生一起重大的學(xué)生安全事故,。我校的學(xué)生管理工作已經(jīng)得到了社會(huì)各界和上級(jí)主管部門的廣泛認(rèn)可。并在20xx年6月,，被評(píng)為大慶市師德工作先進(jìn)集體;
咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了,。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn)，學(xué)校是滿意的,。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,，團(tuán)結(jié)向上，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,，并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,，走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。我認(rèn)為,，沒有教不好的學(xué)生,。只要我們家校攜手合作，共同努力,，就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來,。
最后，我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望：
一.希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),，幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè),。
現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來越高,。所以讀書仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,，仍是多數(shù)寒門學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，又都個(gè)性很強(qiáng),。在社會(huì)大環(huán)境的影響下，孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè),，也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境,。所以在他們即將成人的時(shí)候，大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持,。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo)。所以現(xiàn)在不管大家有多忙，對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少,。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,，樹立信心，完成學(xué)業(yè),。
二.希望大家一定和學(xué)校常溝通,，及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況，并配合學(xué)校政教管理部門做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng),，只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好，及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,，就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用,。所以希望大家要和孩子的任課老師，特別是班主任老師常聯(lián)系,，一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo),。如果孩子犯了錯(cuò)誤，要積極配合學(xué)校的政教管理部門做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作,。同時(shí),，希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，是為了更好地幫助他們成人成才,。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待、積極地配合,。
各位家長(zhǎng),，我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件,。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐，最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的邁進(jìn),。我們有理由相信,，有縣委縣政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,，我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好，把孩子教得更好,。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,，我們將以一流的管理，一流的環(huán)境,，一流的設(shè)施,，一流的師資,，精心育人，讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意。
最后祝各位身體健康,，家庭幸福,，祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成，金榜題名,。
謝謝大家
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天我們?cè)谶@里召開高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。歡迎大家到我們學(xué)校來指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來是應(yīng)該的,，看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,，同老師交流一下教育孩子的心得。我們總會(huì)說我們那時(shí)候是如何如何一門心思地讀書,，現(xiàn)在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透，甚至傷透了腦筋,。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng)。所以無論從哪一個(gè)角度說,，在忙忙碌碌的工作生活中,，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今天我?duì)大家的到來不說感謝,，而說歡迎，歡迎大家的光臨,。
興樂中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20xx年了,，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級(jí)民辦高中、浙江省優(yōu)秀民辦高中,，曾獲全國首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),。從本學(xué)期開始，學(xué)校成為樂中合作學(xué)校,，半個(gè)學(xué)期來,，學(xué)校一直繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校原來的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化管理,，建章立制,，完善制度，學(xué)校確立了“強(qiáng)化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂,，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂中合作學(xué)?！边@一總體目標(biāo)，深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺(tái)”的辦學(xué)理念，確立了以“先管后理”為抓手,，以“課堂教學(xué)”為著力點(diǎn)的辦學(xué)思路,。著力做好以下幾方面工作：
一、學(xué)校的發(fā)展,，離不開硬件的建設(shè),，一直來努力改善辦學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今年暑假投資150萬改造了塑膠跑道和操場(chǎng),，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資20萬建設(shè)發(fā)電機(jī)房,，垃圾房的轉(zhuǎn)移,，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng)，現(xiàn)以基本確定投資近40萬裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等,。長(zhǎng)期計(jì)劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等,。
二、學(xué)校的發(fā)展,，離不開科學(xué)嚴(yán)格的管理,。管理是教學(xué)的保障，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來體現(xiàn)的,。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕,、尚不能自立、又青春好動(dòng)的孩子,，面對(duì)學(xué)校的原有管理水平,，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂中來這里之后就一直思考這個(gè)問題，對(duì)這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來說,，這既是我們面臨的難題,，又是新題。我認(rèn)為首先要更新觀念,，提升教育管理水平,，樹立管理就是服務(wù)、管理就是育人,、管理就是責(zé)任的意識(shí),。要求老師在管理中要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)施教;突出一個(gè)“愛”字,，用“愛心、信心,、細(xì)心,、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字,，以“情感”為主線去“動(dòng)之以情、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字,，從“小事”,、“細(xì)節(jié)”抓起，達(dá)到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的效果,。力爭(zhēng)使我校管理已走向制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。我在學(xué)生大會(huì)或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1、要換位思考,，珍惜我們相處的緣分,，只有換位思考，站在別人的角度去看問題,，才能理解父母的良苦用心,，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2,、要做一位合格的高中生，爭(zhēng)做優(yōu)秀的高中生,，只有努力，才有能力;只有用功,，才能成功,。一切皆有可能。3,、要從細(xì)節(jié)做起,，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情，每天的進(jìn)步就是做好自己,，把簡(jiǎn)單的事情天天做好,，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)，樹立長(zhǎng)期和階段的目標(biāo),。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會(huì)走路,，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，做一個(gè)健全人格的人，高二要學(xué)會(huì)奔跑,，追求更高的目標(biāo),，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生,，高三學(xué)會(huì)領(lǐng)跑，做一個(gè)高度自覺追求卓越的高中生,。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化,、規(guī)范化、情感化,、人性化,、活動(dòng)化。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”,、“學(xué)生養(yǎng)成教育”,、“學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建”、“各種比賽競(jìng)賽”,、六項(xiàng)競(jìng)賽和文明崗值班活動(dòng),，“德育激勵(lì)活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng)，已經(jīng)開展了開學(xué)典禮,，高一高二的適應(yīng)性教育活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)，高考勵(lì)志感恩講座,，法制講座,，消防演練，高三的遠(yuǎn)足活動(dòng)等校園活動(dòng),，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會(huì)多次,，開展了以安全，學(xué)習(xí),，感恩,，紀(jì)律，誠信等為主題的主題班會(huì)等等,。
制定了樂中合作學(xué)校的學(xué)生手冊(cè),，德育底線，住宿生生活底線,，關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生的行為，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。建立了班主任每周例會(huì)制度,，生活指導(dǎo)師每周例會(huì)制度，及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問題,，加強(qiáng)了對(duì)通校生和周末留校生的管理,。改選了學(xué)生會(huì)，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部,，完善了學(xué)校的網(wǎng)站,，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性,，積極參與到學(xué)校的管理中去，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團(tuán),。等等。
三,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線。我們開展了新教師的調(diào)研聽課活動(dòng),，本月底分兩次進(jìn)行興樂中學(xué)和樂中老師的教研交流活動(dòng),，老師犧牲了休息時(shí)間，加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項(xiàng)考試,，期中考試，月考等并進(jìn)行了分析比較,。強(qiáng)化補(bǔ)差工作,，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績(jī)和試卷,，分清題目是不會(huì)做還是做錯(cuò)了,，一次考試不僅僅是要看成績(jī)，還要正確的分析成績(jī)背后的問題,，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗(yàn)更上一層樓是我們共同努力的方向,。
我經(jīng)常問我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子,，還是苦一輩子;只有你苦過這3年，你才可能幸福一輩子,。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的,，才是最難熬的,。我認(rèn)為學(xué)生不是不會(huì)學(xué)習(xí),，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
四、學(xué)校的發(fā)展,，離不開各位家長(zhǎng)的大力支持,，各位家長(zhǎng)同志,，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步,、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí)，看到講文明,、懂禮貌,，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí),，我們無不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因,，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦,、不主動(dòng),，即使到了高三也毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草,、粗心大意,，不是不會(huì)，就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),，靜不下心,，穩(wěn)不住身，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,，不善言談交際，不愿參加活動(dòng),，課上不發(fā)言,，課下不發(fā)問;他們還有的行為不文明，臟話連篇,，不講衛(wèi)生,，隨便亂扔，隨地吐痰;生活不節(jié)儉,，餐廳飯不吃,，專吃零食亂花錢。甚至在課上用手機(jī)發(fā)短信,，打游戲等等,。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足,，這是正常的,。但是,，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。所以，一個(gè)學(xué)校也好,，一個(gè)班級(jí)也好,，一個(gè)家庭也好。一個(gè)學(xué)生也好,。存在一些這樣那樣的問題也是有的,，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識(shí)到，是否積極采取措施,，盡量減少和避免這些負(fù)面因素的影響,。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法：
第一，我們雙方必須在孩子教育問題上達(dá)成共識(shí),，有時(shí)候不經(jīng)意的言行,，不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象,。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)拿孩子沒辦法,，小孩子可能在家里一說我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀,，是的,，讀書是比較苦，是得好好休息一下,，但是放松是有很多方式的,，有些同學(xué)從家里回來之后第一天就只想睡覺，在家里還更累了,。同時(shí)要理解學(xué)校的做法,，加強(qiáng)溝通和交流，在孩子面前樹立家長(zhǎng)和老師的威信,，有些家長(zhǎng)跟著學(xué)生說話,，認(rèn)為飯難吃，覺不好睡,，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué)，我不是推脫學(xué)校的問題,，而是要區(qū)分實(shí)際情況,，這是一個(gè)大集體，大環(huán)境,，假如你以自我為中心,，這也看不慣,，那也看不慣，就很難溝通交流,，上次有家長(zhǎng)和學(xué)生說成績(jī)沒上去是因?yàn)榘嗉?jí)老師的原因,，我說為什么這個(gè)班級(jí)整體很好呢，別的同學(xué)有進(jìn)步呢,。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,，加強(qiáng)與教師之間的溝通交流。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門功課的所以我們歡迎家長(zhǎng)以合適的方式提出合理化的建議,。
第二,，不管你工作有多忙，多累,，最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,。高中生處于青春期,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了,?？赡軙?huì)產(chǎn)生一些心理問題，特別是有些家長(zhǎng)很忙,，一概不管,，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來參加，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了,，甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道,，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,，留校是有登記的,，建議可以有空問問班主任，是不是確實(shí)留在學(xué)校,，防止出現(xiàn)對(duì)家里說留學(xué)校,，對(duì)學(xué)校說回家去了。其實(shí)去玩了,，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜,，染上壞習(xí)慣就很難了。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家,，如果有變化我們會(huì)發(fā)短信告知家長(zhǎng),，但是有部分家長(zhǎng)沒有申請(qǐng)校訊通，就只有靠你主動(dòng)去問班主任了。
第三,，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢,，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比,，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,，游戲廳等娛樂場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機(jī),，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī),，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實(shí)上政教處保管了很多手機(jī),，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3個(gè)4個(gè)手機(jī)的情況,，我想沒有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢,，弊絕對(duì)大于利,，我想你們都是清楚的，特別是對(duì)于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星,。
第四,，要關(guān)心孩子的成績(jī)，但千萬不能只盯住考試成績(jī),，要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),，因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī)，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注，與班主任商量對(duì)癥下藥,。有些家長(zhǎng)存在著急心切,，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì)，即使暫時(shí)退步了,，但是他已經(jīng)努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì)，幫助一起尋找原因,。因?yàn)橛行┬『⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快,。
各位家長(zhǎng),，我來這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期,，由于這個(gè)學(xué)校的原來現(xiàn)狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠(yuǎn),，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過了一個(gè)艱苦適應(yīng)的階段，雖然已經(jīng)做了一些事情,，也仍還存在一些不足,，離我們或者家長(zhǎng)的要求還有一定的距離，但是我一定會(huì)盡自己最大的努力用心去做這份對(duì)得起自己良心,，對(duì)得起學(xué)生的工作,，直到我離開興樂，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位,，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可,。
我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任,，緊密的聯(lián)系,，也衷心的希望家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，給我們提出積極的意見和建議,。最后,，讓我們攜起手來，相互理解,、相互信任,、相互支持、相互配合,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女,、我們的學(xué)生早日成人成才，各盡職責(zé),，共同努力,。謝謝大家的光臨!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好。
首先,，我代表xx初中全體師生向各位家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，說明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持,。
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方法,，同時(shí)促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
同志們：我校在創(chuàng)校之初就提出了“五年打基礎(chǔ),，十年上臺(tái)階,，十五年創(chuàng)名校”的三步走的辦學(xué)目標(biāo),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨,，以培養(yǎng)造就“志向高遠(yuǎn),，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面,，特長(zhǎng)明顯,，人格健全”的新一代為學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，提出了“高標(biāo)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí),，和-諧意識(shí)”的“五意識(shí)”教育教學(xué)和管理模式,，把先進(jìn)的管理理念引入學(xué)校日常管理，健全并完善了學(xué)校各種規(guī)章制度,，充分挖掘校本資源,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。走出了一條xx初中特有的創(chuàng)業(yè)之路,。目前學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班88個(gè)，在校學(xué)生7000多人,，教職員工300余人,。至此，我們已經(jīng)圓滿實(shí)現(xiàn)了三步走目標(biāo)中的前兩步,。
十幾年來,，我校在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在教育集團(tuán)董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的鼎力支持下,，通過我們?nèi)w教職員工的共同努力,，教育教學(xué)工作連創(chuàng)佳績(jī)，特別是在全省中招考試中,，成績(jī)斐然：---xx年連續(xù)八年蟬聯(lián)全縣第一,，其中六年摘取全縣中招狀元，今年中招考試賈欣欣同學(xué)以598分的優(yōu)異成績(jī)高居全縣第一名,，全縣前十名共17人(有并列)，xx初中占11人,，達(dá)到市一高錄取線528人,，被縣高中錄取1078人，無論是升學(xué)人數(shù)還是各分?jǐn)?shù)段的成績(jī),，xx初中均高居全縣第一,，全縣人民有口皆碑。
在中考連創(chuàng)佳績(jī)的同時(shí),，我校的特色教學(xué)也結(jié)出了豐碩的果實(shí),。新課程理念深入人心，現(xiàn)代教育技術(shù)上了一個(gè)新臺(tái)階,，教育科研成果喜人,。為進(jìn)一步落實(shí)“科研興校，科研興教,，科研強(qiáng)師”戰(zhàn)略,，xx年春季我校投資110萬元購置了微機(jī)多媒體設(shè)備，安裝了光纖互聯(lián)網(wǎng),，建成了“校內(nèi)教育互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)”,。全校實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化辦公與管理，每班實(shí)現(xiàn)了多媒體數(shù)字化教學(xué),，使我們的教學(xué)手段更先進(jìn),，更直觀，教師們大膽改革教學(xué)模式,，積極開展教研活動(dòng),，在全校形成了爭(zhēng)當(dāng)專家型教師的良好風(fēng)氣。同時(shí),，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,，寢室、教室,、辦公室全部安裝了空調(diào),，冬暖夏涼,，新落成的豪華大餐廳一次性可容納6000人同時(shí)進(jìn)餐，所有教室今年又全部裝修一新,，道路,、操場(chǎng)的硬化，校園,、花園的綠化,、美化，為師生營造了更和-諧的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，每個(gè)角落都洋溢著人性化的校園氣息,。今天的xx初中正斗志昂揚(yáng)的向著第三步目標(biāo)——邁向名校進(jìn)軍!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!我演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神,，點(diǎn)燃烈火青春”,。
1920____年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗,、爭(zhēng)取光明,，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫,。“五四”運(yùn)動(dòng)也作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè),?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種偉大的精神,，在這種精神里,，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心,。經(jīng)過96年薪火相傳,，它傳遞給我們的是“青春無悔的正能量”。
什么是正能量?在我看來,，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單,，無處不在。簡(jiǎn)而言之,，給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量就是正能量,。是的，我們需要正能量,，社會(huì)應(yīng)該傳遞正能量!
我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣傳遞正能量呢?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,，青年人要有愛國心,，更要有進(jìn)取心,。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的,。因此,，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中,，要注意行為規(guī)范,，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,，刻苦鉆研,，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志,。
可有的人總愛抱怨說,，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我,，我的環(huán)境不夠高雅，我如何尋找正能量?生活中,，我們與積極樂觀的人交往就能感受到他們傳遞給你的正能量,。正能量還包括了愛與奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式,。把能量繼續(xù)傳遞下去,，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境里。培根說：“如果你有一份快樂,，你將它告訴別人,，那么你將擁有雙份的快樂?！彼?，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去,，你將擁有更多的正能量,，所以從今天起，給你的同學(xué)一個(gè)微笑,，給你的老師一份贊許,，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的,，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，你和你的周圍充滿了正能量。
同學(xué)們,，讓我們拿出行動(dòng)來,，用激情,，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，傳遞前進(jìn)不息的正能量!繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生,，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生,，因?yàn)槠床咏k麗!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十
各位老師、同學(xué)：
過端午節(jié),，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由于地域廣大,，民族眾多,，加上許多故事傳說，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;端午節(jié)的習(xí)俗有賽龍舟,、吃粽子,、佩香囊、懸艾葉菖蒲等,。
端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,，人們?cè)谶@一天灑掃庭院，掛艾枝,，懸菖蒲,，灑雄黃水，飲雄黃酒,，激濁除腐,，殺菌防病。
端午節(jié)已被確定為我國法定假日,，今年是實(shí)行的第一年,，為加強(qiáng)端午節(jié)期間學(xué)生教育管理工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,，特作如下要求：
一,、各班要高度重視學(xué)生安全穩(wěn)定和教育管理工作，要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，牢固樹立“安全第一”的思想,，教育學(xué)生外出游玩時(shí)要注意人身、財(cái)物和交通安全,，不要去江河湖泊山等地方游泳,，嚴(yán)禁學(xué)生私自到游泳池游泳。
二,、牢記自己是一名小學(xué)生,，時(shí)刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。希望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo),，走出校門后,，仍然以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來約束自己的行為，不放縱自己,。
①利用“端午節(jié)”,，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng),，豐富自己的視野,，鍛煉自己各方面的能力。
②開展人人爭(zhēng)當(dāng)“清潔小衛(wèi)士”的活動(dòng),，并通過家長(zhǎng)輻射社會(huì),，使“人人動(dòng)手、清潔家園”活動(dòng)深入人心,，家喻戶曉,。
③積極開展“和諧小使者在行動(dòng)”道德體驗(yàn)活動(dòng)。
一是可以利用端午節(jié)講屈原的故事,，賞析屈原的詩詞,，了解屈原的高風(fēng)亮節(jié)。教師還可以組織學(xué)生賞讀關(guān)于端午節(jié)的詩篇,，讓學(xué)生加深對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí),。
二是和諧親情教育。端午節(jié)又稱“娃娃節(jié)”,，小孩配香袋，扣絨線都極有童趣,，家長(zhǎng)或親友往往在端午節(jié)為孩子們買新衣服,，增添節(jié)日的氣氛。
三是,，勞動(dòng)技術(shù)的教育,。在端午節(jié)里，學(xué)生在家可以向奶奶等長(zhǎng)輩學(xué)包粽子,。
四是端午節(jié)還是“衛(wèi)生節(jié)”,，仲夏來臨，是傳染病高發(fā)季節(jié),，插艾熏蚊,，驅(qū)蟲趕蠅，防止疾病,，也可通過節(jié)日的清潔衛(wèi)生活動(dòng),，加強(qiáng)大家的衛(wèi)生健康教育。
五是6月是禁毒宣傳月,，班主任要利用時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育,。
三,、各教師要在端午節(jié)放假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次專門的安全教育和各室的安全檢查。認(rèn)真排查,、梳理存在的問題,，采取有效措施,，迅速解決存在的安全隱患,，確保學(xué)生安全度過假期,。
最后,，祝同學(xué)們過一個(gè)愉快的端午節(jié),。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十一
各位老師,、同學(xué)：
明天就是端午節(jié)了,，在這三天的假期里,，安全對(duì)每個(gè)人來說都是最重要的,。為了保證同學(xué)們安全返校,，同學(xué)們?cè)诩倨谝⒁庖韵聨c(diǎn)：
一、交通安全
1.自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧,、玩耍。
2.橫穿公路一定要看有沒有車輛,，不得隨意橫穿,，要走人行道。
3.小學(xué)生不得在馬路上騎自行車,。
4.假期間,，交通比較擁擠，人流量較大,，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí),，應(yīng)該有家長(zhǎng)陪同，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不要去乘做無證,、無牌及違章超載的車船，避免人身意外損失,。遵守公共秩序,，等車的時(shí)候，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時(shí)不得擁擠,。
5.文明乘車，乘車主動(dòng)讓座,，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩,。
二、水、電,、火安全
1.不得到河邊,、水庫、魚塘,、等危險(xiǎn)的地方玩耍,。
2.不要亂動(dòng)電線、燈頭,、插座等,。 對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電,、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生,。
3.不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi),。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119,，不得逞能上前撲火。
三,、飲食安全
1.自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生,。
2.購買有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等,，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用,。
3.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果,。嚴(yán)禁吸煙,、喝酒,。
四,、預(yù)防手足口病
1.注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手,，尤其在咳嗽或打噴嚏后,。
2.避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
3.如果生病了,，請(qǐng)留在家中,，并減少與其他人接觸，避免感染他人。
五,、其他方面的安全
1.不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開門。
2.外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求幫助,。
3.不偷不搶,，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆,。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警,。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,，防止被拐騙、拐賣,。禁止到游戲廳,、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所玩耍,。
下面是幾個(gè)常用緊急電話,，同學(xué)們一定要記住：警情110,、火警119,、急救120。
此外,，要充分利用假期的時(shí)間,，注意勞逸結(jié)合，好好休息,，保證有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十二
親愛的家長(zhǎng)朋友：
你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級(jí),，在這一年里,，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識(shí)的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量!
畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大,，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長(zhǎng)朋友的支持。因?yàn)槲覀冇兄磺袨榱撕⒆拥墓餐康?，一定?huì)相互理解,，相互支持,，因?yàn)橹腔鄣哪銈兌弥С职嗉?jí)工作是對(duì)孩子的另外一種愛。這愛會(huì)直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級(jí)的畢業(yè)會(huì)考,，是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進(jìn)入理想的初中,，是否能有更好的平臺(tái)去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué)，我和所有的任課老師都將高度重視孩子們?cè)诹昙?jí)這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況,，都會(huì)將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認(rèn)真對(duì)待,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，將從以下幾個(gè)方面和大家共同商討孩子的健康成長(zhǎng),。
一,、班級(jí)孩子現(xiàn)狀分析
(一)思想心理狀態(tài)分析及對(duì)策
總體來說，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自己親密的玩伴,，家長(zhǎng)們之間也非常熟識(shí)。但共同的特點(diǎn)也存在：缺乏大愛,，一句玩笑話的言語也會(huì)令他們爭(zhēng)得面紅耳赤,，拳腳相加，男,、女生相處中互相埋怨,、孤立一方。缺乏責(zé)任心,，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個(gè)孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象,，仍有學(xué)生自己犯了錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的現(xiàn)象,。花花腸子也越來越多了,，手機(jī)帶到學(xué)校來,，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手,，甚至于課堂上也會(huì)出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆、小巧的機(jī)器人之類的東西更多地進(jìn)入了他們的視線,。關(guān)注的面也夠廣的了,。
(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對(duì)策
從學(xué)習(xí)上來看,，孩子們好學(xué),，求新，有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。美術(shù)課、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動(dòng)手,、思考的空間。而數(shù)學(xué),、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會(huì)做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們最大的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊,，錯(cuò)題不更正，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽他人講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對(duì)于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合、以預(yù)防,、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、制止，對(duì)男,、女生經(jīng)常進(jìn)行分別談話,，教育男孩子大度，女孩子學(xué)會(huì)溫柔。要求學(xué)生手機(jī)在校必須關(guān)閉,，只限放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，如果您的孩子做不到這一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給他配手機(jī),。
另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、作業(yè)質(zhì)量不高，書寫欠工整,，涂改涂畫痕跡太多;
2,、閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多;
3,、作文無創(chuàng)新,，拿來主義依賴思想很嚴(yán)重;
4、做事拖拉,，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè),，答題速度慢等;
對(duì)策：
①指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;
②提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言表達(dá)環(huán)境;
③規(guī)范課外閱讀,，引導(dǎo)孩子正確選擇書籍，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書的好習(xí)慣;
④加大獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從根本上解決孩子對(duì)待作業(yè)的態(tài)度;
⑤作文教學(xué)質(zhì)大于量,，少寫多改,，少指導(dǎo)多評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新,。
(三)期中考試情況分析
(四)表揚(yáng)各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生
1,、上課認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題：
陳雨璇,、楊泠泠,、譚紀(jì)陽、賈雯,、龍雨嘉,、李征鴻、張研,、劉鑫、曾珂,、陳昕語、陳明宇,、楊涵,、蔣浩天、費(fèi)超等
2,、作業(yè)書寫漂亮,、質(zhì)量高：
陳雨璇、周斯蘊(yùn),、宋睿,、賈雯、戴莎娟,、楊泠泠、姚彥同,、張研,、劉照芊,、曾珂、陳昕語,、李卓維,、張佳婧、黃梵,、黎可心,、劉思寒,、李欣怡,、蔣浩天、劉冰潔,、費(fèi)超
3,、課前預(yù)習(xí)作業(yè)完成好：
陳雨璇、蔡禮嘉,、楊景珉,、楊泠泠、陳昕語,、李卓維,、黎可心,、劉思寒、許嘉瑋,、蔣浩天、劉可欣、李欣怡
4,、成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定：
陳雨璇,、賈雯,、張研、曾珂,、陳昕語、李卓維,、黎可心,、劉子溢,、劉思寒、劉冰潔,、費(fèi)超,、李欣怡
5,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的：(學(xué)校,、班級(jí)組織的活動(dòng)，征文競(jìng)賽,、科技節(jié)等,，名字比較多，就不一一宣讀)
6,、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部：
蔣浩天,、曾珂,、賈雯、張研,、楊泠泠,、蔡禮嘉、黃梵,、李錄銘,、鄧鳳儀、陳珂汛,、丁潔,、龍子杰、李卓維,、黎可心,、陳雨璇、劉照芊,、楊慧君,、張佳婧、周斯蘊(yùn),、龍雨嘉,、朱治儒、許嘉瑋,、楊涵,、陳佳俊、劉毅誠,、李征鴻,、
7、班級(jí)還涌現(xiàn)出了一批講文明,、懂禮貌,、尊敬師長(zhǎng)的孩子;還有很多孩子被評(píng)為了“背書小能手”，詳細(xì)情況見班級(jí)博客,。
二,、六年級(jí)孩子的心理和行為特點(diǎn)及對(duì)策
1、自主意識(shí)增強(qiáng),，排斥老師,、家長(zhǎng)的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長(zhǎng)大了,，例如在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì),。同學(xué)間的交往更頻繁了,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2,、不尊重人,，敵對(duì)情緒強(qiáng)烈。在自我意識(shí)的強(qiáng)烈導(dǎo)向下,，孩子們唯我獨(dú)尊,，對(duì)待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,，沖著長(zhǎng)輩們發(fā)脾氣;在學(xué)校，對(duì)師長(zhǎng)不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上,。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù),，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句。而不會(huì)去思考自己究竟是在哪里做錯(cuò)了,，似乎他沒有做錯(cuò)任何事情,。
敵對(duì)情緒主要表現(xiàn)在：受到家長(zhǎng)批評(píng)后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn);受到老師批評(píng)后,，他就通過不聽課,，課堂搗亂、直接抵觸師長(zhǎng)等方式來表達(dá)他的不滿。
3,、易沖動(dòng),。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強(qiáng)，但自控能力差,，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為,，把敵對(duì)情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。
4,、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候,，他們不會(huì)主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上,，他們馬虎浮躁,，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
這些問題都是孩子們成長(zhǎng)的表現(xiàn),，我們都經(jīng)歷過,。所以，老師們,、家長(zhǎng)們,，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩,，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,。
對(duì)策:
1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則,、守秩序的意識(shí),。作為父母、師長(zhǎng),，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓,。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理,，那么,，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行,。如果違反了,，那么，你必須接受家長(zhǎng),、師長(zhǎng)的管理,。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度,，那么,，我們就可以逐步放手了,。但必須注意,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀(jì)小,，自覺性不高，需要來自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí),。
2,、家長(zhǎng)營造民主、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了,，我該忙自己的工作了,，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假,，卻未曾發(fā)現(xiàn),，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心,、你的鼓勵(lì),，更多地噓寒問暖。
教育孩子正確認(rèn)識(shí)來自老師的批評(píng),，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為,，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評(píng),。如果覺得老師的批評(píng)有誤的地方,，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重,，事后單獨(dú)去找老師說明原委,。老師也會(huì)在了解實(shí)際情況后，給你一個(gè)公正的處理。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師,。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的,。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通,，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。這樣做只會(huì)讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對(duì)老師的不滿,，讓孩子越來越偏激、沖動(dòng),，對(duì)老師態(tài)度極為不好,。因此，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信,。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面,，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應(yīng)該注意方式,，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了,，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。
3,、學(xué)會(huì)正確的分析和理解,，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的“易沖動(dòng)傾向”現(xiàn)象,，一方面,，作為師長(zhǎng)的我們會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動(dòng)而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長(zhǎng)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不能只是一味的指責(zé),、批評(píng)甚至懲罰,。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果,。每周回家,，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實(shí)孩子的表現(xiàn),。我們不僅從生活給以指導(dǎo),，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”,，更關(guān)心學(xué)生的“做人”,，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣,，我校開展了各種主題活動(dòng),。如“五聲量活動(dòng)”、“彎彎腰”活動(dòng)等,。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事,，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的，力所能及的,。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓勵(lì),。
4,、明確我們的教育目標(biāo)。說說我的教育目標(biāo),，教書是為了育人,，做學(xué)問就是學(xué)做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的,。我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要,，但做人更重要,。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。(覺得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒主見,，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分,。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?在我們青園小學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)開展得豐富多彩,，孩子們?cè)谶@個(gè)過程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心,，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的。我們班的孩子也是有這樣的情感的,，可是他們的強(qiáng)烈的榮譽(yù)感被屢次的失敗而壓抑了,，被挫傷了，考試我不是成績(jī)最好的,，在家長(zhǎng),、老師眼里，最優(yōu)秀的也不是我,。之后他們茫然,，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心,，變得一切無所謂了,。因此，地上有廢紙沒人撿,，值日可以逃避,，隨便說會(huì)話無所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f,。他們需要什么,，需要人幫助他們樹立信心。所以,，仍希望我們每位家長(zhǎng)有這個(gè)信心,，別認(rèn)為小學(xué)六年級(jí)了已經(jīng)定性了，成績(jī)只這樣了,，補(bǔ)不上來了,，我管不住他了，他翅膀硬了,。我對(duì)他沒信心了,，他以后的路還長(zhǎng)著呢。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期,，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很,。只要我們一起堅(jiān)持不放棄，老師家長(zhǎng)密切配合,，達(dá)成一致的方向,，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步,，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會(huì)見些效果的,。相信我們一年的努力后,，我們的孩子會(huì)穩(wěn)步走向中學(xué)。堅(jiān)持下去,，將來,，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的。
三,、升學(xué)問題,。
小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，十分關(guān)鍵,，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考,。孩子們求學(xué)六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二,，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度。其三,，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低,?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視,。
天心區(qū)小升初微機(jī)派位學(xué)校：公辦學(xué)校：明德天心天心一中長(zhǎng)征中學(xué)二十一中;各民辦學(xué)校招生：雅禮長(zhǎng)郡廣益一中金海鐵道北雅博才明德雙語地質(zhì)長(zhǎng)外;關(guān)于微機(jī)派位的政策要明年四月份才會(huì)出來,，這兩年情況我所了解的如下：去年青園是30%明德,，50b中，18%天心一中,，3%二十一中,。今年是明德天心50%，長(zhǎng)征25%,，天心一中21%,，二十一中4%，民辦中學(xué)是參加全市微機(jī)派位,。今年有招考信息會(huì)及時(shí)通知各位家長(zhǎng),。
2、擇校建議：
確保孩子的姓名,、身份證號(hào)碼和戶口本上一致;
提早和孩子一起做好規(guī)劃;
擇校不如擇師;
寧為雞頭不為鳳尾;讓孩子找到立足感是關(guān)鍵,。
孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過自己的努力,，練好過硬的本領(lǐng),，才能接受各種挑戰(zhàn)。教育就是一群不完美的人領(lǐng)著一群更不完美的人追求完美!讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，認(rèn)真做合格，用心做優(yōu)秀!
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了,。是啊，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺(tái)球室，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西,。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。
但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。
前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。
正在成長(zhǎng)過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。
當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。
盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
1 抓作業(yè)
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?
教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學(xué)科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地聽,，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長(zhǎng)也認(rèn)認(rèn)真真的觀察,，給孩子簽字,。
但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時(shí)候,，卻是瞠目結(jié)舌,，我向家長(zhǎng)反映，打電話跟您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關(guān)注孩子的時(shí)候,，您是幾句就糖塞過去,，以管不了為由，必而不談這個(gè)問題了,，你知道當(dāng)時(shí)作為一個(gè)教師的尷尬嗎?那是您的孩子,，一想起這個(gè)的時(shí)候，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長(zhǎng)心痛,，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂,，他就是調(diào)皮一點(diǎn),，貪玩一點(diǎn)，但等到他懂得努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，你這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)已經(jīng)早就毀滅了他上進(jìn)的心靈,。
2 抓態(tài)度
要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
3 抓技能.
如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。
4 抓關(guān)愛
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。
2,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。
3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。
5 抓安全
因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全。
6 抓家校聯(lián)系
因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,，把一些小事復(fù)雜化。作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
提出建議:
1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。
3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。
4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方
5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長(zhǎng),，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十四
尊敬的教官,、同學(xué)們、老師們：
下午好!
今天我們匯聚在這里舉行“中大電腦專修學(xué)?！毙律娪?xùn)開幕儀式,。我首先代表全體師生向武警部隊(duì)教官表示衷心的感謝!對(duì)努力為軍訓(xùn)做好各項(xiàng)工作的教職工表示真切的謝意!同時(shí)對(duì)我們注入新活力的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們軍訓(xùn)是邁入職業(yè)教育的第一課，意義重大,。為此我希望同學(xué)們：
1,、要做好思想準(zhǔn)備工作，把自己當(dāng)成一名真正的軍人來看待,，以軍人的身份嚴(yán)格要求自己，自覺接受人生一次正規(guī)訓(xùn)練,，要有戰(zhàn)勝困難的信心,，克服嬌氣，要培養(yǎng)自己一不怕苦,，二不怕累的艱苦奮斗精神,，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的頑強(qiáng)品質(zhì)。
2,、要尊重教官,，服從教官，要做到一切行動(dòng)聽指揮,，增強(qiáng)自己的組織紀(jì)律觀念,。
3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)國防知識(shí),，培養(yǎng)并增強(qiáng)自己的國防意識(shí),，主動(dòng)接受愛國主義、集體主義,、社會(huì)主義,、革命英雄主義教育。
4,、要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)問題。在這方面大家可以比一比,，賽一賽,，看哪個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)水平最高，要樹立勇爭(zhēng)第一的信念,。
5,、要認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列操練，思想要集中,，動(dòng)作要到位,。要聽清口令,，服務(wù)指揮。要走的整齊,，喊得響亮,，要走出氣勢(shì)，喊出威風(fēng),，要充分展示我們中大電腦專修學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采,。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí),，落實(shí)訓(xùn)練行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)制度,，為今后的可持續(xù)經(jīng)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們都知道軍隊(duì)是人類社會(huì)中一個(gè)特殊的集體,，軍隊(duì)的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,，軍隊(duì)的意志是鋼的意志，軍人的詞典里沒有膽卻和畏縮,。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中最困難最危險(xiǎn)的地方,，總有軍人的身影。同學(xué)們的軍訓(xùn)生活只有短短的五天,，我希望你們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教官的一言一行，不僅要學(xué)習(xí)他們?yōu)t灑儀表,，姿態(tài)和動(dòng)作,，更要學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的思想和品質(zhì)。如果你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí),、工作中,，在今后漫長(zhǎng)的人生旅途中，能把軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的軍人作風(fēng)一點(diǎn)一滴的貫穿過去,，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上沒有征服不了的高山,，沒有跨不過去的大河。要培養(yǎng)自信豪邁,、熱情向上的性格和對(duì)社會(huì)崇高的責(zé)任感與使命感,。
我堅(jiān)信在教官的悉心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，大家團(tuán)結(jié)一致刻苦訓(xùn)練,，一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)的完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，那神圣和迷人的橄欖綠一定為成為校園里一道最亮麗的風(fēng)景線,，短暫而緊張的軍訓(xùn)一定會(huì)給每一位同學(xué)留下最難忘而美好的回憶,。
祝“中大電腦專修學(xué)校”軍訓(xùn)圓滿成功,。
謝謝大家!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十五
今天,，我們沒有邀請(qǐng)專家大師來學(xué)校為大家演講，很抱歉,，只憑我的三寸不爛之舌,，來和大家面對(duì)面的互動(dòng)與交流，不知道能給大家?guī)矶嗌偈斋@,。我一直熱愛黨的教育工作,，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過學(xué)校管理工作,。我是20xx年來到同心學(xué)校工作的,，一路上，泥巴裹滿褲腿,，汗水濕透衣背,，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久。我一直努力在工作中思考,，在思考中工作，在工作中成長(zhǎng),，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),。今天在我是20xx年來到同心學(xué)校工作的，一路上,，泥巴裹滿褲腿,，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是20xx年之久,。我一直努力在工作中思考,，在思考中工作，在工作中成長(zhǎng),，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里,，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的行政管理工作中,，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn),。今天此，我只是想和大家一起來分享我在工作中一些想法吧!也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，就想和各位家長(zhǎng)朋友談一談以下幾個(gè)方面的意見,、要求和建議：1、大家要明確召開家長(zhǎng)會(huì)的目的;2,、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子要有正確的認(rèn)識(shí);3,、對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析,。4,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。5、掌握教育孩子的藝術(shù),。
一,、大家要明確召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師,、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要一個(gè)面對(duì)面的了解,。
2,、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起一條“家校共育”的通道,，需要大家的共同商討,，并不是像有些人說的開家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢，這是錯(cuò)誤說法,。
3,、對(duì)于學(xué)生的零花錢問題，應(yīng)該是家長(zhǎng)有計(jì)劃給出的,，并不是孩子要多少就給多少的,，甚至有些孩子強(qiáng)打扼要，我們說什么都要有一個(gè)度,，要教育孩子不亂花零用錢,，要遠(yuǎn)離零食。當(dāng)然,，還有些家庭由于教育方法不妥,，造成孩子在家里隨便拿錢的，一定要加強(qiáng)教育,，這也是我們還需要共同探討的一個(gè)重要問題,。
4、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況,，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流,。
5、在新課程改革大環(huán)境下,，新理念,、新教材、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉,。
二,、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)
1、孩子在成長(zhǎng)的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,，有的焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),，在今后的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退,，即使起伏大一點(diǎn),，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù),，孩子遇到困難,，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智,，被動(dòng)急躁或者沖動(dòng),。告訴大家：急躁往往會(huì)讓事與愿違、適得其反;沖動(dòng)是魔鬼,，冷靜似神仙,。我們做家長(zhǎng)的要保持陽光心態(tài)，在淡定中前行,。
2、孩子喜歡玩是天生的本性,。國學(xué)《三字經(jīng)里
告訴我們：人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。也告誡我們：養(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰，子不學(xué),，非所宜,。不少家長(zhǎng)埋怨自己孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”哎,。我們認(rèn)為：孩子喜歡玩都是正常的,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書,，也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩,。實(shí)際上,，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展得更好。
3,、孩子缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),，孩子不可能一下子齊備,，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程,，欲速則不達(dá),，效果反而不好。
因此,，我要提醒大家“最傷孩子的十句話,，你曾經(jīng)說過嗎?”：第一句“笨蛋，沒用的東西,?！薄＞瓦@樣給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽,，讓他抬不起頭來;我認(rèn)為應(yīng)該在平常之中賞識(shí)您的孩子,，翹起您的大拇指，簡(jiǎn)單的一句贊嘆話,，或者一個(gè)豎起大拇指的小動(dòng)作,，也許就能改變孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不聽話”;第三句“我說不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就給你買……”;第六句“你可真行,，竟做出這種事!”;第七句“你又做錯(cuò)了,，真笨!”;第八句“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”;第九句“都是一樣的孩子,，你怎么就不如別人!”;第十句“就知道玩,，一提學(xué)習(xí)就沒了精神”,。這“最傷孩子心的十句話，提醒父母?jìng)冏煜铝羟椤?，今后不要再用這些語言去傷孩子的心,，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴你們：平時(shí)生活中要多思考,，應(yīng)該對(duì)孩子說什么,，應(yīng)該怎樣從正面的、積極的,、健康的,、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子,、表揚(yáng)孩子,、激勵(lì)孩子，只有這樣你才能有機(jī)會(huì)看到孩子的閃光點(diǎn),。記?。耗愕暮⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說的“揚(yáng)長(zhǎng)教育”,。所以,，我常常對(duì)學(xué)生說了這樣一句話：“只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好樣的,，因?yàn)檫M(jìn)步這個(gè)詞本身就是‘優(yōu)秀’”,。
三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析
從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的,，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有些情況我們認(rèn)為是不正常的,。
1、認(rèn)為自己很忙,，沒有時(shí)間來學(xué)校了解孩子的情況。大家都知道我們是家長(zhǎng)學(xué)校,，隨時(shí)歡迎你前來與老師和學(xué)校溝通交流,，因?yàn)槟壳爸袊幕A(chǔ)教育方式仍然是家庭、學(xué)校和社會(huì)三方有機(jī)結(jié)合的教育,，缺一不可,。
2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,，其實(shí)教育是我們共同的責(zé)任,，大家都要做好輔導(dǎo)教育和跟蹤管理。
3,、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了，不管他吃喝,、不管他睡覺,、更不管他學(xué)習(xí)。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長(zhǎng)來學(xué)校找自己的孩子時(shí),，連孩子在學(xué)校的名字,、班級(jí)和老師姓名都不知道，大家說說,，這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子是否真正做到關(guān)心,、關(guān)愛或者關(guān)注的義務(wù)。
4,、也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿、消費(fèi)),，而忽視了對(duì)孩子情感的投入,。
5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格,、嚴(yán)肅或者嚴(yán)厲，要么溺愛無比,，這樣非常不利于孩子的健康發(fā)展,。
6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)比較淡薄,，甚至不關(guān)注學(xué)校的安全管理工作,，比如：學(xué)校的放學(xué)秩序是有規(guī)定的，接送孩子必須按照學(xué)校規(guī)定的校門接送,，人,、車盡量不要隨便進(jìn)到校園里來，不要穿越操場(chǎng),，而有些家長(zhǎng)視而不見,，強(qiáng)硬進(jìn)來，你可否想到這樣給我們的安全管理帶來了多大的隱患,。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求
1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，送孩子上學(xué),，提供物質(zhì)保障,，負(fù)責(zé)其。
2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書,，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技今后肯定高于父母，有時(shí)還在旁邊為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化,，要持之以恒。(我在外出學(xué)習(xí)的時(shí)候了解到：國外的基礎(chǔ)教育主要是以家庭教育為主),。而在我們外來工的家庭教育中,，還出現(xiàn)過5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了。其實(shí),，現(xiàn)在父母的文化素質(zhì)基本還比較高,。也就是說，完全有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還真不少,，就算在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你也可以督促,、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,，孩子也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己“訓(xùn)練”出來的,，好孩子不是訓(xùn)出來的,，而是培養(yǎng)出來的。
3,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校,、教師溝通,、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。
4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置在城中村,，前面大門外是交通要道,，車多人也多;學(xué)生還有很多是自己上學(xué)和放學(xué)回家，這就隱藏著許多安全隱患,。因?yàn)椴糠謱W(xué)生每天都要和車輛,、河沖打交道。我們要求學(xué)生按時(shí)放學(xué)回家,，在路上不逗留,，遵守交通規(guī)則，正確行走,。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，遠(yuǎn)離零食，特別是在路上不去光顧三無食品,。
五,、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無話不說,，訴說所有高興的和不高興的事情,，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對(duì)父母說實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話,，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說話應(yīng)有的理智,、尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說真話，這是家長(zhǎng)的過失,。
那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?
首先，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂于聽,，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂,，甚至最終什么也不愿報(bào)告了。
其次,，要樂于傾聽孩子的訴說,。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅,、苦惱和困難,，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話,，哪有時(shí)間聽,，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”,，多幾次這樣,，孩子也無法再對(duì)父母訴說什么了。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢,，或只顧自己玩樂,，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙,，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒有任何機(jī)會(huì)對(duì)父母說什么,，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差,，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽,，就是一種極大的關(guān)注和尊重,。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽孩子說這說那,，說的事情都不重要，但這種傾聽真的很重要,。
2,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表揚(yáng)。孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的,，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育,，都要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，表揚(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說“孩子缺點(diǎn)多,，只好多批評(píng)”,，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明,，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣,、求知欲都低。所以,，盡可能用表揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足,。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步,，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺,，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了，家長(zhǎng)卻不表揚(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表揚(yáng)什么?這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心,、自覺性,，不能從根本上克服弱點(diǎn)。
好了!家長(zhǎng)朋友們,，讓我們一起伴隨同心同德的腳步,，一起感受快樂成長(zhǎng)的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天吧!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十六
尊敬的家長(zhǎng)：
非常感謝各位家長(zhǎng)朋友犧牲寶貴的周末時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這樣的會(huì)議,，每個(gè)學(xué)期至少有一次，三年高中,，我們有足夠的耐心來對(duì)我們自己的孩子負(fù)責(zé),，這是值得的。高一年級(jí)每一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人數(shù)都很多,，到會(huì)率非常高,。這實(shí)在是令人欣慰的事情。這至少表明兩點(diǎn)：一是家長(zhǎng)素質(zhì)的提高,，觀念的更新和轉(zhuǎn)變,，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到教育我們的孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事情，這種提高,，可以說對(duì)全面提升我們民族人口的素質(zhì)產(chǎn)生良性的循環(huán),，是國家的教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望;第二是容山中學(xué)的家校關(guān)系越來越融洽,，相互的信任和理解達(dá)到相當(dāng)?shù)膶哟?，這是容山中學(xué)未來教育教學(xué)取得成功的良好的基礎(chǔ)。
借著這個(gè)機(jī)會(huì),，我講三點(diǎn)內(nèi)容：
一,、高一年級(jí)的師生素質(zhì)和教育教學(xué)現(xiàn)狀
二、高一年級(jí)學(xué)生當(dāng)前的形勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)
三,、在教育子女的問題上給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議
第一,、 高一年級(jí)的教師素質(zhì)和教育教學(xué)現(xiàn)狀：
本屆高一，是容桂整合后首次擴(kuò)大招生為20個(gè)班學(xué)校必須打好的一張牌,，因?yàn)檫@考驗(yàn)著學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模后的管理水平,。因此，對(duì)于高一教師的配備,，學(xué)?？梢哉f有相當(dāng)?shù)膬A斜的。從資歷和能力上看：有剛剛從上屆高三下來的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師,，有外校調(diào)入的獲得市級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)的優(yōu)秀教師,，有容桂合并過來的精英,，有從北師大這樣的名校畢業(yè)的，有碩士學(xué)位的,，有雙學(xué)歷的,，有出國進(jìn)修回來的,，有多才多藝的，有作家,，有出版過幾本書的,，有在各種科研中獲獎(jiǎng)的，班主任也是經(jīng)過精心挑選的,，而且這些教師,，大多是中青年……可以這樣說，高一年級(jí)的教師隊(duì)伍是人才濟(jì)濟(jì),。而更可貴的是他們有熱情,、有責(zé)任感、有團(tuán)結(jié)合作的精神,、有敬業(yè)的精神。
但是,，我們的家長(zhǎng)可能會(huì)感到困惑的是：既然高一教師這么強(qiáng),，為什么我孩子的期中考試分?jǐn)?shù)這么低呢?孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好象沒什么優(yōu)勢(shì)呢?這是由高一年級(jí)的特殊性決定的，由它的規(guī)律性決定的,，由它的生源實(shí)際決定的,。因?yàn)檫@里涉及到專業(yè)性很強(qiáng)的問題，我只簡(jiǎn)單的解釋一下：
第一,，高一年級(jí)作為起始年級(jí),，學(xué)校在教育教學(xué)的定位是側(cè)重在：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成學(xué)生的良好道德品行上，這是整個(gè)高中的基礎(chǔ)工程,。
第二,，高一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)生適應(yīng)高中的教學(xué)內(nèi)容(特點(diǎn)是課程一下增加很多),、轉(zhuǎn)變和形成自己的學(xué)習(xí)方法需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段,，這一點(diǎn)，是主要的,。
第三,，本屆高一的學(xué)生整體學(xué)習(xí)素質(zhì)也不是很高。這一點(diǎn)我在下面再談,。
所以,，各位家長(zhǎng)不必?fù)?dān)憂，學(xué)校將根據(jù)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)的規(guī)律,，實(shí)現(xiàn)我們的教育教學(xué)目標(biāo),，讓您的孩子既成人，又成才,，先成人,，再成才。
第二、 高一年級(jí)學(xué)生當(dāng)前的形勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明,，20xx年全國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),，有30%的大學(xué)生找不到工作。三分之一呀!而在那些能夠找到工作的大學(xué)生當(dāng)中,，大部分屬于國家211工程當(dāng)中的90多所重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生,，一般的普通院校的本科生、?？粕?，將越來越承受就業(yè)的壓力，而我們的職業(yè)教育的現(xiàn)狀和人們對(duì)職教的觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變,，社會(huì)用人機(jī)制不健全,，人財(cái)浪費(fèi)和失業(yè)形成矛盾。我們生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代,，必須就順應(yīng)這個(gè)時(shí)代,，適應(yīng)它的挑戰(zhàn)。所以,，當(dāng)今考大學(xué),，不是能不能考上的問題，而是靠什么樣的大學(xué)的問題,。這些形勢(shì),，必須告訴我們的孩子。高考競(jìng)爭(zhēng)，這也是高一年級(jí)即將面臨的形勢(shì)。
但是,，僅僅從分?jǐn)?shù)上找出路，或者所有的人都從分?jǐn)?shù)上找出路,，完全以學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)、大學(xué)的校門品牌來決定,、預(yù)訂我們孩子的未來,，這顯然不是我們這些有著足夠多的人生閱歷的成年人所能認(rèn)同的。那就是還有做人,，性格決定命運(yùn),，品格決定人生質(zhì)量。這是無數(shù)事實(shí)證明了的,。這就使得我們的教育,，陷入了一個(gè)巨大的矛盾之中：我們?nèi)绾蝸碚{(diào)節(jié)自己的孩子在做一個(gè)健全的人和爭(zhēng)得高分進(jìn)入大學(xué)拿到走入社會(huì)的敲門磚當(dāng)中的天平砝碼!
我作為一個(gè)孩子的父親。我的鮮明的觀點(diǎn)是：我首先要我的孩子是一個(gè)人格健全的人,，然后你再努力去拿到那塊敲門磚!
第三,、在教育子女的問題上給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議
1,、要重視教廷教育……(猶太人的家庭教育)
2、教育要得法……我先給大家念一封信：《我想換個(gè)媽媽》……誰愛誰,，就欠誰?那是溺愛!事實(shí)證明,，過分愛孩子，孩子不會(huì)聽父母的話,。當(dāng)孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，受了害，再后悔就來不及了,。一鐵路職工對(duì)自己的兒子溺愛嬌慣,，百般遷就，從來不管不教,，孩子身上沾染上了許多毛病,。上中學(xué)后，父母想管,，可孩子已粗暴無禮,，根本不把父母放在眼里，甚至張口就罵,，動(dòng)手就打,。有一次,，那兒子因一件事沒有滿足他的要求,，竟用煙頭把父親的臉燙傷，父親十分惱火,，實(shí)在忍無可忍,，抄起斧頭就將親兒子劈死了，自己也受到了法律制裁,，釀成極大悲劇,。正確合理的教育態(tài)度是：既要尊重愛護(hù)，又要嚴(yán)格要求,。在品德上要嚴(yán),，在能力上要寬。
3,、正確處理家校關(guān)系……本學(xué)期,，我接觸了兩個(gè)學(xué)生違紀(jì)事件，我覺得家長(zhǎng)沒有正確的理解家校關(guān)系,。他們總覺得教師太嚴(yán)了,，學(xué)校太嚴(yán)了。我當(dāng)然是無限的希望：所有的教師都是春風(fēng)滿面,，和顏悅色,，愛心四溢,，學(xué)生在家里挨了罵，受了委屈,，然后跑到學(xué)校來,，趴在老師的懷里哭一場(chǎng)，讓老師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔……可是這里的前提是,，孩子是在家里被嚴(yán)格要求了,，而不是被寵壞了的呀!這樣的角色老師一百二十個(gè)愿意做啊!這樣的教育一百二十分有效啊!可是，我們現(xiàn)在的老師,，面對(duì)著許多在家里被寵壞慣壞的孩子,，受氣、受委屈,、整天提心吊膽,、傷透了腦筋和細(xì)胞!我真的很希望達(dá)成家嚴(yán)師慈的教育互助關(guān)系。因?yàn)?，家長(zhǎng)嚴(yán),，是血緣關(guān)系，嚴(yán)得過去,，老師愛,，是非血緣關(guān)系，嚴(yán)起來有誤解,，施愛多好啊,，誰不愿意施愛啊?誰愿意師生關(guān)系緊張啊!這樣的教育才有效。所以,，希望家長(zhǎng)把愛的權(quán)利給老師,，把嚴(yán)格要求的重?fù)?dān)自己挑起來，這樣家長(zhǎng)唱黑臉,，老師唱白臉,，雙方努力，就可以把孩子教好,。當(dāng)然,，我這里講的嚴(yán)，是嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有度,，客觀、公證,、實(shí)事求是,，讓孩子養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。屬于品德問題,，原則問題,，屢教不改,，可以嚴(yán);如果不屬于品德問題，是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和能力而出現(xiàn)的過失,，就要寬容,，說明道理，總結(jié)教訓(xùn),。?
最后,，祝全體家長(zhǎng)家庭幸福，身體健康,，子女前程美好遠(yuǎn)大!謝謝!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先,，我謹(jǐn)代表初中部全體教職工，向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長(zhǎng)同志們,，為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的健康成長(zhǎng),，為了我們共同的目標(biāo),，今天，我們坐到了一起,，這,，是一種緣分。那么,，學(xué)校組織召開本次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的就是希望家長(zhǎng)們能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步配合學(xué)校,，配合老師,，做好對(duì)孩子的教育工作,。下面我利用本次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，談兩個(gè)方面的問題：一是我校初中部的基本情況,，二是和各位探討一下家庭教育中的幾個(gè)問題,。至于孩子們的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)方面的情況再由各班班主任向各位家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)地匯報(bào)。
下面我首先向各位介紹一下初中學(xué)部的基本情況,。初中部共有40個(gè)教學(xué)班,，三個(gè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx人;教師一共xx人。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),，實(shí)驗(yàn)學(xué)校自1990年創(chuàng)辦至今,，初中部已畢業(yè)學(xué)生總?cè)藬?shù)xx余名，為省重點(diǎn)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生達(dá)xx余人,，平均每年升省重點(diǎn)學(xué)校比率達(dá)65%以上,，全市中考狀元多次落戶我校,。另外，我校在近5年內(nèi)為x第一師范和長(zhǎng)沙師范學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生近60人,。自20xx年起,，國家開始向初中招收初中起點(diǎn)6年制本科和4年制專科公費(fèi)師范生,，就讀學(xué)校分別是湖南第一師范和長(zhǎng)沙師范,，考上這兩所學(xué)校的學(xué)生國家全免學(xué)費(fèi)，寄宿費(fèi)也全免,，還給予一定的生活費(fèi)補(bǔ)貼,，且由政府統(tǒng)一分配工作。那么20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是45人,，我?？既?人;20xx年xx市的指標(biāo)人數(shù)是90人，我?？既?1人;20xx年武岡市指標(biāo)人數(shù)是92人,，我校考取13人;20xx年和20xx年全市指標(biāo)人數(shù)都是75人,，我校分別考取11人和10人,。這些學(xué)生在第一師范或師范完成學(xué)業(yè)以后，都將成為一名光榮的人民教師,。
我校初中部自建校20xx年以來,，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)20xx年名列武岡市前3名，連連被武岡市教育局評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)先進(jìn)單位,。近年來,，盡管由于云臺(tái)中學(xué)的創(chuàng)辦和洞庭中學(xué)利用武岡二中的無形資源，給我校的發(fā)展帶來了一定的壓力,，尤其是生源質(zhì)量不盡人意,，但是xx中學(xué)全體教職員工秉承學(xué)校“人人成人,，人人成才”的教育理念,，不忘“三用”精神，即：用慈母般的愛心關(guān)懷學(xué)生,，用鋼鐵般的紀(jì)律管理學(xué)生,，用蠟燭般的精神培育學(xué)生，以高度的責(zé)任心,，飽滿的工作熱情,，改進(jìn)教學(xué)方法，探索教學(xué)新路子,，形成領(lǐng)導(dǎo)苦抓,，老師苦教,，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦送的良好風(fēng)尚,，因此,，我校每年的教育教學(xué)成績(jī)?nèi)匀徊回?fù)眾望，每年的初三畢業(yè)會(huì)考按實(shí)考人數(shù)計(jì)算,，人平分仍然位居全市前三名,。“難得優(yōu)質(zhì)生源卻有優(yōu)質(zhì)教育勤澆早苗成大樹,，不爭(zhēng)最佳功利但求最佳管理狠抓習(xí)慣育英才”,，這是學(xué)校梁董事長(zhǎng)撰寫貼在學(xué)校大門口兩側(cè)的一副對(duì)聯(lián)，它概括了學(xué)校的閃光點(diǎn),，概括了學(xué)校的可貴和可愛之處,。
學(xué)校始終堅(jiān)持德育首位，堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高;在教育教學(xué)管理中,，我們始終堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)“狠抓”,，即狠抓學(xué)生的思想道德教育，塑造優(yōu)秀品質(zhì);狠抓常規(guī)管理,，創(chuàng)建文明和諧校園;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校社會(huì)效應(yīng)。學(xué)校還注重堅(jiān)持在課內(nèi)外通過開展系列活動(dòng),，教育學(xué)生養(yǎng)成三種良好的習(xí)慣,，即學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣;始終堅(jiān)持教育學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中做到六個(gè)“學(xué)會(huì)”,，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)鍛煉,，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)生活,。家長(zhǎng)同志們,，我們一定要形成一種共識(shí),，那就是教育孩子學(xué)會(huì)做人，這才是至關(guān)重要的,。我國教育家陶行知先生告訴我們：先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道,。所以我們要教育孩子從小做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人,，做一個(gè)勤勞善良的人,，做一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)的人,，做一個(gè)心理健康,、身體健康的人，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的人,，做一個(gè)顧大局,、識(shí)大體的人，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)力求上進(jìn)的人,，做一個(gè)寬容大度,、不斤斤計(jì)較的人，做一個(gè)尊老愛幼,、體諒父母,、善解人意的人，做一個(gè)正直勇敢,、勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，做一個(gè)遵守社會(huì)公德、國家法律法規(guī)的人,，做一個(gè)知榮恥,、明是非的人……..等等等等，一句話,，教育孩子做一個(gè)有益于社會(huì),，有益于國家、有益于人民的人!
學(xué)校還注重培養(yǎng)有專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生,，并注重豐富學(xué)生的第二課堂生活,。我們?cè)诟髂昙?jí)成立了各種興趣小組，譬如：書法興趣小組,，聲樂興趣小組,，器樂興趣小組，舞蹈興趣小組,，演講興趣小組,，寫作興趣小組，各種球類活動(dòng)興趣小組等等,，這些興趣小組都安排有專業(yè)老師輔導(dǎo),，平時(shí)一般是最后一節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)期,，學(xué)校都要通過舉行演講比賽,，唱歌比賽，作文比賽，校園達(dá)人秀活動(dòng),，體操比賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等課外活動(dòng)，為有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生提供了施展自己才華的平臺(tái),，既張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，又調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，陶冶了學(xué)生的情操,，豐富了學(xué)生的第二課堂,。我校在市教育局組織舉行的中小學(xué)生演講比賽中，在全市一年一度的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，在全市中小學(xué)校園集體舞和體操比賽中,，曾多次獲獎(jiǎng)，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。
家長(zhǎng)同志們,，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校取得的每一點(diǎn)成績(jī),，其實(shí)都離不開各位的大力支持,，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校表示衷心的感謝!教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工程,，需要學(xué)校，家庭和社會(huì)各種力量的通力合作,，缺一不可,，尤其是當(dāng)今社會(huì)多元化，人的人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀，都在不斷變化,。作為學(xué)校,，作為教育工作者，我們深感肩上的擔(dān)子重,，責(zé)任大,，我們不敢有絲毫的松懈!
這是我要講的第一個(gè)問題。下面講第二個(gè)問題,，和各位探討一下家庭教育中幾個(gè)問題,，也可以說，是向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。
1,、我們要教育孩子樹立“珍愛生命,、安全第一”的意識(shí),。孩子,，對(duì)于整個(gè)社會(huì)，代表著未來;對(duì)于每個(gè)家庭,，則意味著幸福,。安全是幸福的橋梁，是幸福的保證,，誰都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任,。在座的各位是孩子的監(jiān)護(hù)人,，我希望各位能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題，像交通安全,，飲食安全,，運(yùn)動(dòng)安全，網(wǎng)絡(luò)安全,，下水游泳安全,，防火防毒安全，等等,，都是孩子們必須注意的一些安全問題,，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識(shí)，教育他們“珍愛生命,，安全第一”是對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，千萬不要過分溺愛孩子,。有位教育專家說過這樣一句話，他說：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，關(guān)注孩子的吃喝拉撒睡是愛,，教育孩子吃苦耐勞,，教育孩子立志成材更是愛?，F(xiàn)在，不少孩子都處在421家庭的中心,，容易養(yǎng)成自私,、說謊、不誠懇的壞毛病,，也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)玩游戲,，玩mp3、\mp4,、mp5,，帶手機(jī)進(jìn)入校園，看各種武俠,、言情,、網(wǎng)絡(luò)小說，甚至進(jìn)出成年人娛樂場(chǎng)所,，這些我們都要留心關(guān)注,，該批評(píng)的要批評(píng)，該教育的要教育,。這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要為孩子購買手機(jī),，學(xué)校規(guī)定：禁止學(xué)生在校園類使用手機(jī)(闡述中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的危害)。初中階段是孩子身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，做家長(zhǎng)的一定要留心他們的興趣愛好,、交友范圍、言行舉止,，衣著打扮,，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo),，不要凡事都順著孩子,，把孩子慣壞。
3,、對(duì)自己的孩子要有正確的定位,。每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望,，這是人之常情,，無可厚非。但十個(gè)手指有長(zhǎng)短,，一個(gè)人的能力有大小,，孩子的綜合素質(zhì)和發(fā)展水平是存在一定差異的，想讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，讓每一個(gè)孩子都能成為國家的棟梁之才那是很難的;大家可能都知道,，大教育家孔子有弟子三千,，也只有七十二賢士。因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定,。最好的教育方法是“因人而異,、因材施教”，所以提請(qǐng)各位要深入了解自己的孩子,，了解孩子最重要的一點(diǎn)就是要了解他身心是否健康,，心理是否健康,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是重要的,，但做到全面提高綜合素質(zhì)、做到健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的,。因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì),、當(dāng)今的生活正朝多元化發(fā)展，社會(huì)需要各方面的人才,，所謂七十二行行行出狀元,，就是這個(gè)道理。也就是說,，文化成績(jī)暫時(shí)不太理想的同學(xué),，未必見得永遠(yuǎn)輸在人生的起跑線上。
4,、請(qǐng)各位在孩子面前要注意樹立自己和老師的形象,。首先要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說“身教重于言教”,，家長(zhǎng)良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,，家長(zhǎng)通情達(dá)理，小孩也不會(huì)蠻橫到哪里去;家長(zhǎng)喜歡讀書,，小孩往往也知書達(dá)理,。這一學(xué)年我校注重推行“傳統(tǒng)文化校園建設(shè)”和“五好校園建設(shè)”，傳統(tǒng)文化教育主要以三字經(jīng)和弟子規(guī)為教育藍(lán)本;“五好校園建設(shè)”就是號(hào)召學(xué)生讀好書,，寫好字,，唱好歌，做好操,，掃好地,。目的就是要把孩子們培養(yǎng)成忠孝禮義、知書達(dá)理,、素質(zhì)品位高的當(dāng)代青年,。另外，做為家長(zhǎng),，我們還要注意在孩子面前樹立老師的形象,，孔子說“親其師而信其道”,，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃巍⑾矚g自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科,。所以我們做父母的,，即使我們的老師存在一定的缺點(diǎn)與不足，或在某一件事上處理得有點(diǎn)不妥,，也不要在孩子面前不注意分寸的指責(zé)老師,，更不能一個(gè)勁地為孩子護(hù)短，這都是無益的,，我們要盡量多的宣講老師好的做法,，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任,、喜歡他們的班主任和任課老師,，這肯定對(duì)他們積極上進(jìn)、樂學(xué)好學(xué)有好處,。
家長(zhǎng)同志們,，教育是一門科學(xué)，是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，所以我們必須循序漸進(jìn),，遵循規(guī)律。你們的孩子可以說還是中學(xué)階段的起跑線上,，他們的可塑性很強(qiáng),，我們教育者(當(dāng)然包括家長(zhǎng))如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,，多給他們信心和鼓勵(lì),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,，為將來成為優(yōu)秀人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子們有才有德,，有出息,，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡到自己的努力和職責(zé),，將來孩子發(fā)展好了、成功了,，既是家長(zhǎng)的幸福,，也是我們做老師的榮耀。同志們,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),、早日成才,，也為了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，美好的明天,，讓我們攜起手來,，奮勇向前!謝謝大家!
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十八
接下來我想跟各位家長(zhǎng)共同交流大家感興趣的話題：那就是家教問題，大家都有很多困惑,。目的是為了讓學(xué)校和家庭的手牽得更緊,，讓老師和家長(zhǎng)的心貼得更近。我記得上學(xué)期跟大家交流了三個(gè)問題,，9個(gè)字：那就是(1)陪孩子,，(2)度適當(dāng)，(3)做榜樣,。不知道我們家長(zhǎng)有沒有這樣做?有效果沒?我把這些方法告訴了我身邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事,、朋友,，大多數(shù)都感觸非常深，都有共識(shí),，或多或少都取得了很好的效果,。他們的孩子在轉(zhuǎn)變，變得愛學(xué)習(xí)了,，變得不玩或少玩電腦游戲了,，變得懂事了……所以，我建議我們家長(zhǎng)能夠理解這9個(gè)字對(duì)孩子一生的影響,，今天,，借家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我把這9個(gè)字的理解跟大家再次解讀,，解決大家疑惑的兩個(gè)大問題,。
一個(gè)是度的問題，到底該怎么樣管,，管到什么程度更加合適?
一句話,，就是家長(zhǎng)怎么樣把握自己的孩子?家長(zhǎng)在孩子面前的身份應(yīng)該是導(dǎo)師、是好朋友,、是孩子心目中的一座燈塔,。會(huì)教育孩子，并且教出了優(yōu)秀而杰出孩子的家長(zhǎng),，在我看來,，他們比校長(zhǎng)、教授還更夠校長(zhǎng),、教授的資格,，稱他們是導(dǎo)師也不為過,。會(huì)教育孩子的家長(zhǎng)就是社會(huì)的脊梁。中國教育一直給人這樣一種假象：基礎(chǔ)教育世界一流,，高等教育后勁不足,。畢竟多年來，國際奧林匹克數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)競(jìng)賽，中國代表隊(duì)一直是冠軍,，所以美國人這樣說：“中國的學(xué)生是全世界最勤奮的,，在世界上也是起得最早、睡得最晚的;他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和世界上任何一個(gè)國家的同年級(jí)學(xué)生比較,，都是最好的,。可以預(yù)見,，再過20xx年時(shí)間,，中國在科技和文化方面，必將把美國遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,?？墒恰懊绹∪敫嚯恋慕逃贫取眳s一直蒸蒸日上，共培養(yǎng)出了幾十位新的世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，和一百多位名震全球的知識(shí)性億萬富翁,。反觀同期我們中國的情況呢?結(jié)果我看也就不用說了。
各位家長(zhǎng)我們要關(guān)注教育,，關(guān)注教育改革,，對(duì)自己孩子別再用應(yīng)試教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量今天的學(xué)生和今天的教育了。分?jǐn)?shù)固然重要,，然而孩子的發(fā)展前景更重要,。我們的教育就是應(yīng)該教給學(xué)生一生用得著的東西。我很欣賞這幾句話：態(tài)度決定行動(dòng),，行動(dòng)決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。我認(rèn)為教育也應(yīng)該圍繞這幾句話來進(jìn)行,。作為小學(xué)生，有了好習(xí)慣才會(huì)有好人生!習(xí)慣的養(yǎng)成除了引導(dǎo),，更需要的是毅力和堅(jiān)持,，所以在這方面就要把握一個(gè)度的問題，你比如：早起，我們大人有幾個(gè)喜歡早起的?做力所能及的家務(wù),，我們大人又有幾個(gè)愿意主動(dòng)做家務(wù)的?還有做家庭作業(yè),，有幾個(gè)孩子喜歡做家庭作業(yè)的?這些習(xí)慣需要有規(guī)則，有底線!不能總讓著孩子,，總為他們找理由!這不是愛,，是害!尤其我要提醒我們的爺爺奶奶們，你們的過分溺愛放縱,、你們總說他們還小,，還不懂事。,。,。于是包辦代替，只能是把孩子養(yǎng)得脆弱不堪,，“慣子如殺子”是有道理的,。我們?cè)谧南胂胛覀兡悄甏心膫€(gè)孩子沒有被老師罵過甚至揍過,，有哪家的小孩沒被家長(zhǎng)打過,，甚至驅(qū)逐出家門，我們那時(shí)候即使賭氣走出了家門,，哪個(gè)敢不回家?我們今天不是一樣對(duì)老師非常尊敬,，哪個(gè)也比現(xiàn)在的小孩對(duì)父母有孝心啊，而現(xiàn)在的孩子呢?稍微說重一點(diǎn)或者父母動(dòng)了他,，動(dòng)不動(dòng)就自殺、出走,、跳河,，他們因?yàn)闆]有經(jīng)歷挫折，抗壓能力何等的脆弱啊!因此,，該讓小孩完成任務(wù)就得要求他們自己完成,，寬容而不縱容。嚴(yán)格而不苛求,。我個(gè)人一直主張：對(duì)每個(gè)人而言,，經(jīng)歷是筆寶貴的財(cái)富。孩子的事,，自己能完成的,，父母不要代勞;自己能做主的，父母不要替孩子做主,。孩子遇到困難遇到問題,，不要認(rèn)為是壞事情，應(yīng)該是當(dāng)著是好事情,，因?yàn)楫?dāng)你的孩子遇到一個(gè)問題,，并能解決了這個(gè)問題,，你的孩子就提升了他解決問題的能力、素質(zhì),，下次再遇到同樣的問題,，那就不是問題了。我們要想辦法讓孩子充滿自信,，豪情萬丈,，帶著“問蒼茫大地誰主沉浮”的激情，任由他們?nèi)リJ蕩生活,，要讓孩子們?cè)趯?shí)踐中逐漸學(xué)會(huì)自己獨(dú)立處理問題,。
第二個(gè)是大家最頭疼的是孩子的學(xué)習(xí)沒有興趣的問題。
在講這段前,，我先提個(gè)問題：在坐的家長(zhǎng),，有誰喜歡學(xué)習(xí)?也就是，你在童年的時(shí)候就喜歡學(xué)習(xí),，現(xiàn)在也一直有學(xué)習(xí)欲望?我們大多數(shù)成人都不喜歡學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的時(shí)代要求我們終生學(xué)習(xí)，但我們卻不喜歡學(xué)習(xí),。你知道這是為什么嗎?這里有一個(gè)秘密,。我來告訴：你之所以不喜歡學(xué)習(xí)，是你在童年時(shí)受到了學(xué)習(xí)的傷害,。也就是我們的父母,，我們的老師，用傳統(tǒng)的教育方法使我們受到了學(xué)習(xí)的傷害?，F(xiàn)在我們是大人了,，我們有了孩子，我們也在用同樣的傳統(tǒng)教育方法傷害我們的孩子,。這是你做夢(mèng)都沒有想到的事情,。也許你不信，現(xiàn)在就讓我們看看我們是怎樣傷害我們孩子的,。
孩子的作業(yè)一般都要家長(zhǎng)催促,，能夠自己開心做作業(yè)的很少。家長(zhǎng)和老師抱怨孩子不用功,。細(xì)分析起來,，一點(diǎn)點(diǎn)都不怪孩子。孩子的厭學(xué)情緒和我們的教育觀念,、教育方式方法有關(guān),。在許多家庭都會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：
夜深了，媽媽和孩子在書房爭(zhēng)吵，為的是作業(yè),。媽媽要孩子快點(diǎn)做,，做對(duì)了，做好了,?？墒呛⒆用鎸?duì)太多的作業(yè)，面對(duì)家長(zhǎng)的威逼,，心情焦躁,，不能一氣做完。媽媽看到孩子注意力不集中,，有時(shí)還玩,，氣就不打一處來。為了讓孩子能按時(shí)完成作業(yè),，什么著數(shù)都用了：開始是物質(zhì)刺激,、許諾、哄騙;這些不管用了,，情急之下,，有時(shí)威脅，有時(shí)罵,，有時(shí)打,。本來作業(yè)是孩子完成的事情，現(xiàn)在倒成了家長(zhǎng)的差使,。家長(zhǎng)也無奈,，作業(yè)太多，如果不看著孩子做,，孩子就真的完不成作業(yè),。孩子每做完一次家庭作業(yè)，家長(zhǎng)就像完成一次戰(zhàn)斗一樣,，苦不堪言?？蓱z孩子!可憐媽媽!!(但是我在這里還是表揚(yáng)陪孩子做作業(yè)的家長(zhǎng)!)
可這又能怪誰呢?如果要怪只能怪我們家長(zhǎng)或老師不懂輔導(dǎo)孩子的方法;只能怪我們的家長(zhǎng)或老師沒有教會(huì)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。這里我們有個(gè)別老師的責(zé)任非常大，我們學(xué)校是規(guī)定了家庭作業(yè)的時(shí)間,，尤其是一、二年級(jí),，我們有的老師因?yàn)闉榱藨?yīng)付抽考,，有時(shí)不管學(xué)生的承受能力、年齡特征，布置了超過孩子完成作業(yè)的負(fù)荷,，你可以細(xì)回想一下,，孩子開始上學(xué)的時(shí)候，都喜歡做作業(yè)的,。而是我們家長(zhǎng)和老師不懂方法，造成孩子厭惡作業(yè),，厭惡學(xué)習(xí),。這里邊有一個(gè)深刻的科學(xué)道理,，一般不被家長(zhǎng)和老師所知,。那就是，每當(dāng)我們的孩子做作業(yè)時(shí),，我們都逼孩子,，罵孩子,，打孩子,，孩子每次做作業(yè)都生氣，哭泣,，痛苦不堪,。孩子今天學(xué)習(xí)痛苦，明天學(xué)習(xí)痛苦,，天天學(xué)習(xí),，天天痛苦，于是在孩子的大腦里就形成了一個(gè)神經(jīng)鏈的連接,，即學(xué)習(xí)——痛苦,。這是我們家長(zhǎng)“訓(xùn)練”的結(jié)果。許多厭學(xué)的孩子都是這樣造成的,。所以今天才有了80%的中小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的局面,，也才有了中國13億人口，高級(jí)人才只有2萬的落后現(xiàn)狀,。
因?yàn)樽鳂I(yè)的問題,，幾乎苦惱了大多數(shù)家長(zhǎng)，也傷了大多數(shù)孩子的心,，更是孩子厭學(xué)重要因素之一,。如何高效,、快樂地做作業(yè)呢?我把一專家的觀點(diǎn)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)，僅供參考：
(一)放學(xué)回來先吃水果
孩子學(xué)習(xí)了一下午,，大腦累了,，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息,。水果里有果糖,，吃了后很快就變成葡萄糖，即血糖,。大腦神經(jīng)細(xì)胞工作時(shí)需要的能量是葡萄糖,，還有氧，氧在呼吸時(shí)就可以獲得,。人體2/3的葡萄糖都是供應(yīng)給神經(jīng)系統(tǒng)的,。也就是孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了,，要及時(shí)補(bǔ)充,。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量,，然后就可以做作業(yè)了,。
(二)在晚飯前做作業(yè)
作業(yè)在晚飯后進(jìn)行，對(duì)孩子的作業(yè)效率是不利的,。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后,，人就懶洋洋的。為什么會(huì)這樣呢?原來,，吃到胃里的食物,，需要消化，消化需要血液,。這時(shí)渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進(jìn)的大量食物,。這樣一來，流向大腦里的血液也就減少了,。這時(shí),，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭,。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)孩子不情愿,，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低,。因此，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進(jìn)行,。晚飯什么時(shí)候吃,，家長(zhǎng)是可以控制的,。最好在孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候，家長(zhǎng)做飯,。如果做作業(yè)的時(shí)候做飯,，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了,。如果做不到晚飯前做作業(yè),，就要在吃晚飯后多休息一會(huì)再做作業(yè)。
(三)在好事前做作業(yè)
每個(gè)孩子都有他最喜歡的一項(xiàng)業(yè)余活動(dòng),?；蚩磩?dòng)畫片，或游戲,，或體育活動(dòng),。比如，你的孩子最喜歡看動(dòng)畫片,，可以看,，但必須做完作業(yè)以后看。如果以前沒有這樣的習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以和孩子重新達(dá)成協(xié)議,。假設(shè)動(dòng)畫片是在6點(diǎn)播，孩子就要在5點(diǎn)開始做作業(yè),。達(dá)成協(xié)議后,，寫在紙上，母子簽上字,，貼在門上,。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動(dòng)。
為什么要這樣做呢?原來,，孩子做作業(yè)是非常辛苦的,，大腦非常疲勞。有時(shí)孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業(yè),。在做完一件疲勞的事情,，然后再讓他做他最喜歡的事情，就等于給他一個(gè)安慰,，一個(gè)獎(jiǎng)賞,。孩子作業(yè)能和快樂連接起來，孩子就愿意學(xué)習(xí),，也容易形成習(xí)慣,，否則相反。
我們常?？吹竭@樣的情況：孩子放學(xué)回來,，找吃的,，然后看電視，然后打游戲,，接著和大人吃飯,，磨蹭一會(huì)，又洗澡,，到了快要睡覺的時(shí)候,，作業(yè)還沒有做。也就是,，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了,，才不得不做作業(yè)。這時(shí)孩子前邊沒有什么好事等著他了,，他也就沒有了做作業(yè)的勁頭了,。由于過晚過多的作業(yè)，耽誤了睡覺,，孩子的生活就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán),。
(四)這樣做作業(yè)
繼續(xù)和孩子達(dá)成協(xié)議：允許孩子做一會(huì)作業(yè)，玩一會(huì),?；蛘咭?guī)定玩的時(shí)間，玩再做作業(yè),，也就是根據(jù)你的孩子大小或者根據(jù)你孩子以往的作業(yè)持續(xù)時(shí)間,，來確定做作業(yè)的時(shí)間和玩的時(shí)間。當(dāng)孩子玩了一會(huì),，他身體的血液循環(huán)到大腦,，補(bǔ)充了葡萄糖，孩子也就有了精神,。我們要觀察,，當(dāng)孩子很用功地做了一會(huì)作業(yè)后，最好是在孩子疲勞前,，讓孩子開始玩,。玩的時(shí)間在8~10分鐘。玩的地點(diǎn),，要在大廳,，不要在書房。書房是學(xué)習(xí)的地方,。這里要提醒的是此時(shí)孩子不能看電視或玩游戲機(jī),。當(dāng)孩子玩到時(shí)間了，再把孩子送進(jìn)書房,。孩子主動(dòng)快樂地學(xué)一會(huì),，輕松快樂地玩一會(huì),。孩子每學(xué)習(xí)一次都不痛苦，而是有力量,，有信心;孩子每玩一次都快樂。孩子學(xué)習(xí)一會(huì),，玩一會(huì),，玩一會(huì)，學(xué)一會(huì),。于是形成一個(gè)良性循環(huán)：學(xué)習(xí)一會(huì),，快樂一會(huì)，快樂一會(huì),，學(xué)習(xí)一會(huì),，于是孩子就一學(xué)習(xí)就快樂，孩子慢慢就在大腦里形成一個(gè)神經(jīng)鏈的連接,，即學(xué)習(xí)——快樂,。這樣發(fā)展下來，孩子就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,，就喜歡學(xué)習(xí)了,。喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就提高了,，從而又激勵(lì)孩子更加好好學(xué)習(xí),，最后激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的本能，燃起孩子學(xué)習(xí)的欲望,。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也自然地形成了,。
在這里提示家長(zhǎng)一下：要想讓孩子在某事上有良好的習(xí)慣，就要讓他在做這件事情上獲得快樂,。要想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就要讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得快樂。如果在學(xué)習(xí)上不能獲得快樂,，反而獲得痛苦,，然后又讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那是絕對(duì)不可能的,。隨著時(shí)間的推移和孩子的一天天成長(zhǎng),，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間就逐漸地延長(zhǎng)了。家長(zhǎng)期望孩子刻苦學(xué)習(xí)的那種精神就出現(xiàn)了,。從此,，孩子會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，不用大人操心,，也就是孩子能獨(dú)立學(xué)習(xí)了,。為了保持孩子的學(xué)習(xí)欲望,，我們家長(zhǎng)還有幾個(gè)和作業(yè)有關(guān)的常識(shí)要知道。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)：孩子玩的時(shí)候,，玩什么?此時(shí)孩子不能看電視,，不能打游戲機(jī)?？梢酝婧?jiǎn)單玩具,，可以看畫書，可以什么也不干,，放松自己,，讓孩子自由自在，哪怕是在地板上打滾,。
(五)不要加作業(yè)
有時(shí)我們家長(zhǎng)看到孩子很快就做完作業(yè),，于是怕孩子浪費(fèi)時(shí)間，又給孩子加作業(yè),。對(duì)于小學(xué)生來說,，這是非常愚蠢的行為。這是我們家長(zhǎng)急功近利的表現(xiàn),。你不知道你這樣做,，會(huì)把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了,，也就不喜歡學(xué)習(xí)了,。當(dāng)然，有的孩子主動(dòng)提出要多做作業(yè),，家長(zhǎng)可以考慮,。但最聰明的家長(zhǎng)此時(shí)限制他的這個(gè)多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣,。你要知道,，孩子學(xué)習(xí)是一生的事情，是一輩子的事情,，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時(shí)間,，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書,。
(六)做作業(yè)時(shí)可以播放古典音樂
如果作業(yè)比較多,，孩子又喜歡音樂，可以播放古典音樂,。我這里指的是古典巴洛克時(shí)期的外國交響樂或協(xié)奏曲,，并且速度在每分鐘60~70拍，如亨得爾的《水上音樂》等。孩子邊聽古典音樂,，邊做作業(yè),。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞,，延長(zhǎng)做作業(yè)時(shí)間,，也會(huì)提高作業(yè)效率。
(七)不在書房批評(píng)孩子
本章開頭的那一幕不應(yīng)該在孩子的書房發(fā)生,。如果你要批評(píng)孩子,，把孩子領(lǐng)出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方,。也就是高高興興地把孩子送進(jìn)書房，高高興興把孩子領(lǐng)出書房,。把書房當(dāng)作孩子的學(xué)習(xí)圣地和獲得快樂和自信的場(chǎng)所,。那種把書房變成訓(xùn)斥、嘮叨,、打罵孩子的場(chǎng)所是非常愚蠢的,。這樣孩子以后一進(jìn)書房就會(huì)痛苦。如果要批評(píng),，就先將孩子領(lǐng)出書房,。
(八)形成規(guī)律
孩子放學(xué)回家，一直到睡覺,，活動(dòng)地點(diǎn),、內(nèi)容和時(shí)間要固定。在孩子適應(yīng)了一套作息時(shí)間后,，就雷打不動(dòng),。這一點(diǎn)對(duì)于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律,。
以上講的作業(yè)方法,，基本符合小學(xué)普通孩子，但不一定適合每個(gè)孩子,，家長(zhǎng)要參考著做,。特別是特殊類型的孩子，比如“小無賴型”的孩子,，此方法應(yīng)該有所變動(dòng),。教無定法，教育方法從來就沒有一成不變的,，視孩子的具體情況,，因人而宜才行。但有一條：孩子每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要和快樂連接,。這一原則,，要貫徹始終。這需要家長(zhǎng)的智慧,。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇十九
老師們,、同學(xué)們：
大家好!
四月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海即將流溢校園,，和著春潮,，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里,，我們即將迎來“五四”運(yùn)動(dòng)____周年,。
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼,，我們要去追回與你同行,、釋放自己青春的能量。
青,，是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色,，是陽光下那片燦爛的笑容,。
青春是美好的，也是短暫的,，它也許是你人生的一處驛站,，不過請(qǐng)記住，即使它象一顆流星,，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏,，志比云天,。
初中時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道,，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的風(fēng)光,，面對(duì)未來去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
有人說,，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì),，就是我們中國人的世紀(jì),，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬里浪”的.迅猛發(fā)展,，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國家,，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,，要想國家富強(qiáng)，就必須努力,，而希望就寄予在我們這一代人身上。
五四運(yùn)動(dòng)30年后,，新中國成立了,。火紅的青春足跡與共和國的發(fā)展歷程緊相伴隨,。__,，保家衛(wèi)國。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過應(yīng)召人數(shù)的9倍,，沒被招收的難過的掉淚,。全國各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬人。
第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國”成為全國青年的行動(dòng)口號(hào),。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生,，引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆,，為新中國農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)...
新中國青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造支撐起社會(huì)大廈,，更留下永恒的精神財(cái)富，__同志熱情褒揚(yáng)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量,。他們最肯學(xué)習(xí),，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣,?！?/p>
在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了英勇奮斗的足跡,，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn),。二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán),，將以新的面貌,，面向新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè),，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章,。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì),，走過的歷程,，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉"五四"火炬,，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情,，去開拓,、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,，來迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧,。
青春是什么?青春可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆,，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲,。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站,，最燦爛的一站,。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘,，去釋放,。
人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋,，乃至于實(shí)現(xiàn),，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。青年朋友們,，不，戰(zhàn)友們,，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，未來在向我們召喚,，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影，前進(jìn)吧,，前進(jìn)吧,，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃激情的青春夢(mèng)想,。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇二十
各位家長(zhǎng)大家好
今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起來關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
高中和初中的生活有許多不同之處,，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展，自我意識(shí)大大增強(qiáng),，自覺性還有待提高,。一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí),、生活上的不能自控,，容易表現(xiàn)得特別叛逆,，這個(gè)過程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。家校配合特別重要,。 二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、科目發(fā)生了明顯變化,，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,，更深了,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了;初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多,、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主,，知識(shí)量大,，難度大;系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng),，各學(xué)科互相影響;能力要求高,，稍有不慎就會(huì)掉隊(duì)，而彌補(bǔ)起來比較困難,。
第三個(gè)不同之處在于,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對(duì)感性,，高中老師相對(duì)更為理性,、風(fēng)格更加多樣，對(duì)自覺性,、主動(dòng)性要求更高,。經(jīng)過初三的沖刺,，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大,。
所以,，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。
從學(xué)校的教育教學(xué)管理劃來講,，我們將引入樹德中學(xué)的管理理念和一些管理模式,。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學(xué)實(shí)行“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一師資培訓(xùn),、統(tǒng)一教學(xué)研究,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試
我校經(jīng)過嚴(yán)格的選拔測(cè)試,，確定了高12級(jí)的教師隊(duì)伍,，包括有突出高考教學(xué)成績(jī)的原高三骨干教師，有從曙光中學(xué),、棠湖中學(xué),、江油中學(xué)、樂至中學(xué)等國家級(jí)示范高中選拔來的新進(jìn)教師,，也有從樹德中學(xué)寧夏校區(qū)選派來的優(yōu)秀教師,，這是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支能打硬仗的隊(duì)伍,，一支真心關(guān)愛學(xué)生的隊(duì)伍,。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置,，實(shí)驗(yàn)班老師都同時(shí)要教平行班,，確保每個(gè)班都得到保障。
這支隊(duì)伍還將在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),。我們的日常教學(xué)研究將與樹德中學(xué)同步,，我們的老師將會(huì)定期與樹德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研，參加教師專業(yè)培訓(xùn),，共同展開教學(xué)研討,、規(guī)劃日常教學(xué)，教輔資料與樹德中學(xué)保持一致,，有選擇性的保持部分考試的一致,。對(duì)“統(tǒng)一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統(tǒng)一，不能完全同步,，要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定,。
從我校的教學(xué)常規(guī)管理來講，我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個(gè)必”的落實(shí),，這里我做一個(gè)比較詳細(xì)的解釋,，希望我們的家長(zhǎng)以此來來督促我們的工作,。即“講必練，練必閱,，閱必評(píng),，錯(cuò)必糾，糾必查”,，這是我們對(duì)教師的要求,，希望得到家長(zhǎng)們的監(jiān)督，家長(zhǎng)們也可以以此來督促孩子的學(xué)習(xí),。
1,、信任的態(tài)度：
信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),，也就是選擇了這里的管理和制度,，那么就請(qǐng)信任樹德的理念和管理,，樹德以其卓越的成績(jī)證明了其理念和管理的先進(jìn)性,、科學(xué)性。樹德協(xié)進(jìn)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步,，每一個(gè)孩子都是我們手心里的寶,。
信任孩子的老師,。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準(zhǔn)。老師們風(fēng)格各異，但絕對(duì)是學(xué)科上的權(quán)威,，需要孩子們主動(dòng)地來適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師,，適應(yīng)有著高考?jí)毫Φ母咧薪虒W(xué),。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的,。誰適應(yīng)得快,，誰就搶先了一步,。
2,、行動(dòng)的支持：
配合學(xué)校的管理要求,，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，引導(dǎo)孩子對(duì)規(guī)章制度的尊重,，包括對(duì)時(shí)間、對(duì)著裝,、對(duì)發(fā)式上的要求。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致,，對(duì)自己的孩子請(qǐng)大膽管理、嚴(yán)格管理,。
要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，而習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈,。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立,。
要對(duì)孩子多鼓勵(lì)。要讓我們的孩子們相信,，無論你中考的成敗如何，從現(xiàn)在開始,，大家都站在了同一起跑線上，每個(gè)人身上都擁有無限的潛能,，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo),，并為之努力奮斗，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇!
人們常說,，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為,，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡(jiǎn)單一點(diǎn),，就是“思想決定高度，行動(dòng)決定成敗”,。
3、及時(shí)的調(diào)整：
大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是可能并不足以應(yīng)對(duì)高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異，希望我們的家長(zhǎng)們能夠盡快適應(yīng)這種變化,，做出相應(yīng)的調(diào)整，提醒孩子及時(shí)歸納整理知識(shí),，督促到點(diǎn)子上,。比如說對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，給孩子確定的標(biāo)高,。
4,、榜樣上的影響：
請(qǐng)家長(zhǎng)們思考我希望孩子過什么樣的生活、“我”對(duì)孩子未來的影響會(huì)在什么地方,。我希望我們的家長(zhǎng)朋友們也能做一名文明、陽光的公民,，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子,。不要在教育孩子愛護(hù)環(huán)境的時(shí)候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規(guī)則的時(shí)候我們自己在亂停亂放,，在要孩子著裝整潔的時(shí)候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園。請(qǐng)注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門衛(wèi)的同意,，不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天!
我們需要各位家長(zhǎng)的大力支持與具體的配合,。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇二十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好。
作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。
一,、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)
六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。
2、對(duì)異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng),，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理,。
3、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。
5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。
這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長(zhǎng)的快樂,。
二,、班級(jí)總的情況介紹：
進(jìn)入六年級(jí)以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：
1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。
2,、 秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)
8、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。
3、學(xué)生的家庭教育,。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。
六,、他山之石，共同分享
我看過,，美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí),。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。
9、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。
最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。
校領(lǐng)導(dǎo)講話稿扶貧 校領(lǐng)導(dǎo)致辭稿篇二十二
老師們,，同學(xué)們：
早上好!今天講話的如題目是《端午節(jié),，我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。
同學(xué)們,，你們能列舉出我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
也許,，你們?cè)缫蚜?xí)慣了圣誕節(jié)的狂歡，習(xí)慣了在“母親節(jié)”送給媽媽小禮物,，習(xí)慣了在“父親節(jié)”向爸爸表達(dá)感激之情,。其實(shí)，一年365天,，還有許多印有“中國”標(biāo)簽的節(jié)日,，如春節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等,。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國文化，象征著豐富的華夏文明,，閃耀著龍的傳人無窮的智慧,。
農(nóng)歷五月初五是今年的端午節(jié)。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日的代表,。它的歷史可追溯到春秋戰(zhàn)國時(shí)期,，至今已有兩千多年。端午還被稱為端陽,、重午,、女兒節(jié)、龍日等,。民間紀(jì)念端午節(jié)的風(fēng)俗很豐富,，較普遍的慶祝形式有賽龍舟、吃粽子,、掛艾草等等,。每一項(xiàng)端午習(xí)俗背后都蘊(yùn)涵著深厚的文化內(nèi)涵留存著獨(dú)特的文化記憶。
傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽,。然后,，當(dāng)我們的生活被高科技元素充斥時(shí)，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日,，丟失了對(duì)文化傳統(tǒng)的記憶,。
同學(xué)們，一年一度的端午節(jié)就要到了,。你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)佳節(jié)呢?讓我們從今年端午節(jié)開始,，重新拾起對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注，賦予中國傳統(tǒng)文化更多的新元素,，用自己的力量,，拯救傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，讓中國文化逐漸被世界上更多的人接受和認(rèn)識(shí)，畢竟,，“民族的就是世界的”!
同學(xué)們,，中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚,，因?yàn)榈赜虿煌?，各地的?xí)俗也稍有不同。有些傳統(tǒng)的習(xí)慣已經(jīng)淡化了不少,，今天的國旗下講話,，我們了解了端午文化，也希望我們能作為傳統(tǒng)文化的傳承者,。讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華民族的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!
端午節(jié)國旗下講話：保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日
各位老師,、各位同學(xué)，早上好!今天我講話的主題是《保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日》,。再過幾天就是端午節(jié)了,，端午時(shí)節(jié)千家品粽，萬戶懸囊,，人們紛紛掛艾草,、賽龍舟、辦詩會(huì),。
關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了,，其中,，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，因?yàn)樗辉敢饪吹絿萍彝龅膽K景,，就在農(nóng)歷五月五日，懷抱石塊,，跳進(jìn)了淚羅江,。從此每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)劃著船到江邊,，悼念屈原,，久而久之，就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗,。
每逢佳節(jié)倍思親,，我們將如何度過一個(gè)有意義的傳統(tǒng)節(jié)日呢?
讓我們把粽葉輕輕展開，將愛國情包入,。為了紀(jì)念這位偉大的愛國詩人,，每到這天人們便把用五色絲線包裹的粽子投到水中，表達(dá)悼念之情,。
讓我們把粽葉輕輕展開,，將文明包入。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈和延續(xù)基因,。作為新時(shí)期的少年兒童,，我們要傳承中華文明，并將它發(fā)揚(yáng)光大,。
同學(xué)們,，在這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)佳節(jié)里，讓我們把粽葉輕輕展開,，包住所有的感恩與祝福,，送給我們偉大的祖國。我的講話完了,，謝謝大家,。
