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六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇一
地點(diǎn)：大操場(chǎng)(各班同學(xué)帶小膠凳)
1,、宣布散學(xué)典禮開始，升旗儀式
2019學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮現(xiàn)在開始,。
1) 全體肅立,，升國旗，奏國歌——(國旗揚(yáng)起)敬禮,。
2) 唱國歌,。
3) 升校旗，唱校歌,。
全體坐下,。
2、李校長講話
3,、六年級(jí)畢業(yè)班家長代表——六4班伍灝殷家長發(fā)言。
4,、畢業(yè)班學(xué)生致感言(六1楊韻琦)
5,、六年級(jí)民樂隊(duì)表演《步步高》和《花好月圓》。
6,、《詩歌朗誦——同學(xué)你可曾記得》六1班鄧智言,、楊韻琦同學(xué)。
7,、六年級(jí)健康舞表演
8,、畢業(yè)班代表向母校、師長贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品,。
9,、畢業(yè)班學(xué)生合唱《朋友》
16、頒獎(jiǎng),。
11,、假期寄語
12、2019學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)典禮暨六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束,，下一節(jié)課將由各班老師布置假期作業(yè)及頒獎(jiǎng),。
13、退場(chǎng),。
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇二
開場(chǎng)白：
一,、放大成長的歷程
1、成長的歷程(6.5滕文略介紹)
2,、難忘母校生活
1)童謠等校園歌曲聯(lián)唱
童年,、校園的早晨、黃鸝鳥,、送別,、我們都是好孩子,、簡單愛、6.6,、天天向上(6.3)
小合唱(夏夜)(穿插羽毛球,、乒乓球、跳繩,、空竹,、滑板表演)
3)民樂
4)體育項(xiàng)目展示(足球、獨(dú)輪車,、武術(shù),、健美操)
3、畢業(yè)感悟(每個(gè)班級(jí)一位學(xué)生代表3-5句話)
二,、解讀愛的真諦
1,、我深愛的老師(主持對(duì)16位老師白描，請(qǐng)到臺(tái)上,。)
2,、學(xué)生獻(xiàn)花
3、教師寄語(所有任課教師配樂詩朗誦)
4,、歌曲：感恩的心
5,、全體畢業(yè)生起立：三鞠躬(感謝父母、感謝老師,、感謝母校)
6,、公布畢業(yè)生名單
7、頒發(fā)畢業(yè)證書(以班級(jí)為單位,，每班30秒展示)
三,、帶著祝福上路
1、校長畢業(yè)寄語
2,、家長的囑托
3,、詩朗誦《再見了，母?！?/p>
4,、合唱：同一首歌(單簧管、小提琴,、笛子) 校歌,，
畢業(yè)典禮結(jié)束
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇三
甲：敬愛的老師，爸爸,、媽媽,，
乙：親愛的同學(xué)，
合：大家上午好!
甲：剛送走姹紫嫣紅,，楊絮紛飛的春天,，轉(zhuǎn)眼已是綠樹成蔭,，蛙叫蟬鳴的夏日。
乙：今天,，我們?cè)谀感g聚一堂,，心情格外激動(dòng)。
甲：因?yàn)榻裉?，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,，我們將揮揮手，告別親愛的母校!
乙：讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中,。
合：“為今天的成長喝彩，為明天的希望加油”2019屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!(鼓掌)
甲：今天來參加我們的畢業(yè)典禮的有**小學(xué)校長兼黨支部書記闞,，課程部主任倪**老師,，學(xué)生部主任沈**老師……所有的五年級(jí)任課教師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。(鼓掌)
乙：今天來參加我們的畢業(yè)典禮的還有我們親愛的爸爸媽媽,，他們將與我們一起度過這個(gè)難忘的時(shí)刻，讓我們也用熱烈的掌聲歡迎他們,。(鼓掌)
甲：依稀記得，五年前的那個(gè)夏天,，滿懷無限遐想和憧憬,，我們踏進(jìn)了曹小的校門。
乙：這是一座被知識(shí)的陽光照耀的殿堂,，花兒開得正艷,，像是在歡迎我們。
甲：彈指一揮間,，歲月讓我們由一個(gè)充滿稚氣的頑童長成了朝氣蓬勃的少年,。
乙：昨天，所有的記憶里竟然都像是昨天,。
甲：教室里,，我們用勤奮播種希望，
乙：操場(chǎng)上,，我們用汗水灌溉夢(mèng)想;
甲：藝術(shù)節(jié),，我們用靈性詮釋美的內(nèi)涵，
乙：科技節(jié),，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想,。
甲：我們的每一個(gè)進(jìn)步，都鐫刻在曹小的一千八百多個(gè)日日夜夜,。
乙：請(qǐng)看校園生活回顧《那些年,，我們一起成長》,，讓我們一起為我們的成長喝彩!
(播放五年校園生活回顧《那些年，我們一起成長》,，音樂,，解說，)
甲：五年來,，校園中留下了我們燦爛的笑容,，留下了我們奮斗的足跡，這些都將成為美好的回憶,。
乙：此時(shí)此刻,，我們有多少話語要跟辛勤耕耘的老師們講，有多少真情要向父母,、同學(xué)傾訴,。
合：今天，我們167份真摯的情感在這里交融,，感謝母校,、老師的辛勤栽培，感謝父母日夜為我們操勞,，感謝同窗之間難忘的濃濃真情……
甲：感謝父母,，養(yǎng)育之恩(ppt動(dòng)畫背景)：
朗誦：從我呱呱墜地的一刻起，
爸爸媽媽,，你們?nèi)找篂槲颐β挡賱冢?/p>
晨光中,，你們?yōu)槲覝?zhǔn)備早餐，送我上學(xué);
夕陽里,，你們陪我散步聊天,，促膝談心。
書桌前,，你們伴我苦思冥想,，解答難題;
月光下，你們?yōu)槲遗律w被,，照顧有加,。
雙休日，你們教我勞逸結(jié)合,，學(xué)玩相彰;
寒暑假,，你們帶我出外游玩，開闊眼界……
我們的每一步成長,，離不開您關(guān)注的目光,，
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，離不開您支持的雙臂。
此時(shí)此刻,，我們想對(duì)爸爸媽媽說上一句發(fā)自肺腑的話：
爸爸媽媽,，你們辛苦了!
(全體學(xué)生起立，說：爸爸媽媽,，你們辛苦了!鞠躬致謝,。)
(家長代表發(fā)言，從觀眾席中邊說,，便走上臺(tái))
乙：感謝老師,，授業(yè)解惑(ppt背景音樂)：
朗誦：翻開成長的日記，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁涌上心頭……
我們不會(huì)忘記,，
是您,，把我們領(lǐng)進(jìn)明亮的教室，
是您,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,。
我們不會(huì)忘記，
課堂上,，您循循善誘,，悉心指導(dǎo);
課余時(shí),，您和我們談笑風(fēng)生，游戲玩耍,。
我們不會(huì)忘記,，
遇到困難時(shí)，您的諄諄教導(dǎo)和充滿期望的目光
取得佳績時(shí),，您為我們歡呼,，給我們鼓勵(lì),。
此時(shí)此刻，千言萬語,，萬語千言,，化作一句話：
老師,，謝謝您!
(全體起立說：老師，謝謝您!)
(學(xué)生代表涌向老師,，送上鮮花,、敬禮,。)
甲：同窗五載，感念友情(ppt背景音樂)：
朗誦：春夏秋冬,，一年又一年,，
你和我朝夕相伴，共同擁有這難忘的五年。
這五年,，你我相識(shí)相知,，成為同學(xué)、知己,，
大家團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助，其樂融融,。
這五年,，你我認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),，長才干，健體魄,，
還關(guān)心時(shí)事,，為“希望工程”捐款捐物。
這五年,，我們積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，成績斐然，
同時(shí),，我們鍛煉膽量,，展示才華，品嘗成功的喜悅,。
這五年,，我們?yōu)楸舜说倪M(jìn)步而歡欣鼓舞,，
更為集體的榮耀而歡騰雀躍，引以為豪,。
同學(xué),，不要說我們就要分別，不要說我們將要再見,，
相信——我們還會(huì)重聚，我們還會(huì)再相會(huì)!
(同學(xué)之間互相擁抱,、背景音樂《啊,，朋友再見》)
甲：五年來，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長!
乙：五年來,，我們?cè)诶蠋煹哪托慕虒?dǎo)下，健康成長!
甲：親愛的母校,，我們明白了您濃濃的厚愛,。
乙：敬愛的師長,，我們讀懂了您深情的目光。
甲：尊敬的家長們,，我們懂得了您殷切的期望,。
乙：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求,。
合：讓我們心懷感恩,，真誠地道一聲：感謝母校，感謝老師,，感謝父母,，感謝同學(xué)們!
(歌表演《感恩的心》，五年級(jí)部分女生表演,，臺(tái)下準(zhǔn)備,，第一遍臺(tái)上表演，第二遍邊演邊走向老師,、家長,，全體學(xué)生跟著一起表演)
甲：成長的路上，我們想看到一簇浪花,，一縷春色,，老師，您卻給了我們蔚藍(lán)的海洋,，絢麗的春天,。
乙：今天，我們要離開母校,，離開親愛的老師,，讓我們?cè)俅戊o靜地聆聽老師對(duì)我們的教誨和祝福吧!
(背景音樂照片：……)
甲：聽了老師們感人的話語，我們心潮起伏,，我們潸然淚下,，我們?cè)僖矡o法按捺自己的感恩的心。
乙：讓我們向親愛的老師再敬一次莊嚴(yán)的隊(duì)禮,。
甲：全體同學(xué)起立!立正!敬禮!禮畢!
甲：下面有請(qǐng)闞愛華校長為畢業(yè)典禮致詞!
(校長致詞)
乙：謝謝校長的發(fā)言,。
甲：可敬可親的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光,。
乙：相知相愛的學(xué)友,，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂與追求。
甲：美麗的教學(xué)樓,、寬闊的操場(chǎng),，無不留下我們成長的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲,、快樂的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空,。
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已,。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前,，我們充滿信心。
合：明天,，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,，駛向未來生活的彼岸。讓我們一起為明天的希望加油!
甲：下面請(qǐng)闞愛華校長為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書,。
八,、贈(zèng)送紀(jì)念品：
甲：五年的足跡，早已深深地烙在校園的每個(gè)角落,，也烙在了我們的心中,。
乙：我們總想給學(xué)校留下些什么，總想當(dāng)老師再想起我們時(shí),，就能把心弦扣響,。
甲：所以,，我們也準(zhǔn)備了禮物，想送給學(xué)校,。
乙：下面就請(qǐng)學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品,。
甲：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭;
乙：今日的花蕾,，將綻放出來日的爛漫,。
甲：曹小讓我們學(xué)得了知識(shí)，懂得了的道理,，
乙：曹小為我們的成長奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ);
甲：今天我們是莘莘學(xué)子;
乙：明天我們是祖國的希望!
甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?，真誠地道一聲——
合：可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
敬愛的老師,，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
親愛的同學(xué),，感謝你讓我擁有一段珍貴的友誼
!
甲：讓我們攜起手來，一起為明天的希望加油!
乙：讓我們彼此相約——當(dāng)我們學(xué)有所成時(shí),，我們?cè)倬鄄苄?
合：**區(qū)**小學(xué)“為今天的成長喝彩,，為明天的希望加油”2019屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇四
開場(chǎng)前，音樂 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》
畫面1：“我們從這里起航”主頁面
第一部分 開場(chǎng)
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光,，和著動(dòng)人的旋律款款走來,，
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩
生1：我們歡欣,，我們?nèi)杠S,，我們高歌。
生2：我們共同走進(jìn)
生合：收獲的七月,。
師1：七月是火熱的季節(jié),。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月,，我們共同品嘗收獲的喜悅,。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感,。
生1：今天,，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰,。
生2：今天,，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀,。
第二部分 回憶 (畫面2：那些年------)
生1：回想六年前的今天,，我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手,，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入北十小學(xué),，成為一名活潑可愛的小學(xué)生;
師1：六年后的今天,，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園,，翻開人生嶄新的一頁,。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔,。
師2：那就讓我們一起來回味六年來的歷程，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容……
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt 出示： 畫面3 (師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn),，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停,，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段,，點(diǎn)擊110，自動(dòng)播放,，到191停,。
第三部分 感恩教師
學(xué)生開始讀，播放教師圖片
生1：這六年,，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長!
生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,，快樂成長!
生1：您用一根教鞭,，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆,，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津,。
生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影,。
生2：一塊黑板,，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水,，哺育了春日破土的嫩苗,。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈,。
生1：：謝謝親愛的老師,，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷,，是您的悉心呵護(hù),，才使我們健康成長。
生2：：謝謝親愛的老師,，在這六年中,，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航,。
生1：下面,，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意,。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)
生1：同學(xué)們,，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情,，有請(qǐng)畢業(yè)生代表,，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物,。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》
(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師,，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面,，都到齊后,，音樂停。
生1：今天,，我們就要畢業(yè),，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo),，聽到你們的祝福,。
(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福,。
生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師,，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠的謝意! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說：老師,，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師,，謝謝您,，是您為我們插上騰飛的翅膀,。
生2：敬愛的老師，感謝您,，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
第四部分 感恩父母(畫面：感恩父母 自動(dòng)播放)
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,，
師2：一路走來,，你的身邊始終有關(guān)注的目光;
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;
師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);
師1：她扶了你千回百回,，才有了你的學(xué)步蹣跚;
師2：她教了你千遍百遍,，才有了你的第一聲語言;
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
師2：那么父愛就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣;
師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
師2：那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1：許久以來,，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝,。
《感恩父母》的ppt停
師1：在這特別的時(shí)刻,，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,，齊唱《母親》
播放音樂《母親》第一段
師2：今天,，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂,，擁抱父母,，大膽說出我們的愛。
師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽),，我愛您!
第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)
師2：正是有了你們的悉心呵護(hù),，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步,。今天,，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章,，下面我們請(qǐng)各位家長,，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，也是小學(xué)生的標(biāo)志,。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓,，成為一名光榮的少先隊(duì)員,。今天請(qǐng)各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活,。同學(xué)們,，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶,。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾,，然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)
第六部分 校長致辭 (主頁面1)
師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了,，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們,，現(xiàn)在為自己喝彩,，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己,，好嗎?今天,，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎,。(徐校長講話)
第七部分 結(jié)束(主頁面1)
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂
師1：七月流火,，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園,。
生2:此時(shí)我要說,，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢,，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀,。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們,，是你們給了我們無限的樂趣,、激情與動(dòng)力。
合：此時(shí)此刻,，讓我們共同祝愿
生合：祝愿母校北十,，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展
師合：祝愿孩子們健康快樂,，前程似錦,。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放，
師2：相信你會(huì)和我們一樣,，會(huì)心存感動(dòng)的說,，
生1：這里有我們的美好回憶,，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣,。
生合：老師,，再見!
師合：孩子們，再見!
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇五
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
在這陽光明媚的時(shí)刻,，小學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲，這六年,，仿佛沉浸在默默里,，仿佛流進(jìn)了匆匆里。
在教室里歡聲笑語,，在操場(chǎng)上追逐不停,，成功的時(shí)候一片掌聲，失敗的時(shí)候同擋風(fēng)雨,，一切,，都在戰(zhàn)場(chǎng)上，一切,，都在奮斗中長成了參天大樹,。
記得四年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)打架了,，老師把我教訓(xùn)了一頓，因?yàn)槟菚r(shí)候,，我是副班長,，我非常不應(yīng)該做這種事。同學(xué)們的目光都看著我,，使我不敢抬頭,。追根求底，其實(shí)只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的糾紛而已,。關(guān)系慢慢變好,，他現(xiàn)在是我的朋友。
五年級(jí)的廣播操比賽更是讓我難忘不已,。那時(shí),，阮老師帶我們訓(xùn)練了很久，大家為這次比賽付出了很多心血,，有時(shí)晚上留下來訓(xùn)練,，有時(shí)拿我們喜愛的課程訓(xùn)練，而我們都認(rèn)認(rèn)真真地練了,。誰知,，比賽的時(shí)候，領(lǐng)頭的同學(xué)做反了一個(gè)動(dòng)作，使很多同學(xué)也跟著做反了,！成績出來時(shí),，我們班差第一名0。7分,，得了第二名,。領(lǐng)頭的那位同學(xué)哭了，有許多同學(xué)去安慰他,，抹去了他臉上的淚水,。這以后，有更多的同學(xué)跟他玩得好了,，至少,，他是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人。
直到現(xiàn)在,，我漸漸的覺察到日子過得匆匆了,，大家在默默里長大了很多。翻開二年級(jí)時(shí)的照片,，每個(gè)人的變化都特別明顯,，這也使我看到了收獲。不僅在學(xué)習(xí)上,，還有生活,，做人，懂得去處理一些事情,，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，六年光陰馬上就要過去,，一切都發(fā)生在默默里，一切,，都伴隨著匆匆的日子,。我們即將進(jìn)入初中，在以后的日子里,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，相信今天我以母校為榮，明天母校以我為榮,！
再見親愛的老師,、同學(xué)，不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)情節(jié),，你知不知道他們?cè)谖倚哪恐惺嵌嗝凑滟F,，多么美好,？
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇六
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們:
你們好!首先,，我十分榮幸也十分激動(dòng)能在畢業(yè)典禮上代表畢業(yè)生發(fā)言，這也是我在母校最后一次發(fā)言了,。今天,，我站在這里，代表全體2x屆畢業(yè)生向我們的母校道別,，向師長們道別,，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
六年的步履踏實(shí)而又匆忙;而當(dāng)這一切驀然落幕的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn),，我們走的辛苦而快樂，過的充實(shí)而美麗,，我們流過眼淚,，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘,，卻嗅得萬里花香,，365天里，我們每個(gè)人,，都長大了許多許多,。
六年的歲月，2191 個(gè)日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長曾,，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別,，又覺得它是那么的短暫,。此刻,，我不知用什么詞來形容我絢爛美好的小學(xué)生涯,，好像還沒來得及細(xì)細(xì)的品味就一晃即逝了。
如今我們就要畢業(yè)了,，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡同窗常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,，只有互相擁抱才能飛翔,。” 六年的同窗友誼,，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴,。
六年的生活,，我們都有過低谷，但我們相互扶持,、鼓勵(lì),，同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光,、班級(jí)溫暖的氛圍,，讓我們都走了過來，讓我們學(xué)會(huì)去愛,、去堅(jiān)持,、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏,，就算以后前進(jìn)的道路布滿風(fēng)雪,，只要想起你們，我依然勇敢向前,。同學(xué)們,，真的謝謝你們!
回望六年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程,，是知識(shí)的,，也是情感的。在這兒,，我要特別感謝辛勤培育的老師們,，在你們母親般的悉心關(guān)懷下，我們健康快樂的成長,，從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)懂事的少年,。你們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘,，或旁征博引的風(fēng)格,，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。更教會(huì)我們做人的道理,。樹高千尺也忘不了大地的深情,。恩師如山啊。你們給予了我們生命的色彩,。我們會(huì)銘記于心,。請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“你們辛苦了，你們受累了,。!我們真的謝謝你們!
如今我們就要奔赴新的征程,，太多太多的感謝，太多太多的感情,，太多太多的感動(dòng),，太多太多的感觸,，我說不清、道不完,。此刻,，我只有真誠的祝福。
衷心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí) ,，快樂成長!
祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利,，身體健康!
祝愿母校的明天會(huì)更好 !
同學(xué)們，在這臨別之際,，讓我代表六年級(jí)全體同學(xué)立下誓言:
我們決不辜負(fù)母校領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們的殷切期望和深情囑托,，用我們的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校，為母校爭(zhēng)光,。
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇七
開場(chǎng)前,，音樂 《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》
畫面1：“我們從這里起航”主頁面
第一部分 開場(chǎng)
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的旋律款款走來,，
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期,，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S,，我們高歌,。
生2：我們共同走進(jìn)
生合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié),。
師2：七月是離別的花季,。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅,。
師2：七月,，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天,，我們集合在這里,，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
生2：今天,，我們相聚在這里,，用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分 回憶 (畫面2：那些年------)
生1：回想六年前的今天,，我們個(gè)個(gè)滿臉稚氣,，拉著爸爸媽媽的手,，帶著對(duì)知識(shí)的渴求踏入北十小學(xué),，成為一名活潑可愛的小學(xué)生;
師1：六年后的今天，你們將要離開母校,，踏入中學(xué)校園,，翻開人生嶄新的一頁,。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔,。
師2：那就讓我們一起來回味六年來的歷程,，回憶我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看我們?cè)?jīng)稚嫩的面容……
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt 出示： 畫面3 (師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn),，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字,。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段,，點(diǎn)擊110,，自動(dòng)播放，到191停,。
第三部分 感恩教師
學(xué)生開始讀,，播放教師圖片
生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下,，茁壯成長!
生2：這六年,，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂成長!
生1：您用一根教鞭,，指著通向理想的航向,。
生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津,。
生1：一尺講臺(tái),，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板,，記下老師無限的深情,。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗,。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷,，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師,，在這六年中,，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù),，才使我們健康成長,。
六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞六年級(jí)畢業(yè)典禮主持詞
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中,，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航,。
生1：下面,，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師,，表達(dá)自己的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)
生1：同學(xué)們,，難忘師生相處的一朝一暮,，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表,，為六年中曾教過我們的老師,，獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》
(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師,，獻(xiàn)花,，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后,，音樂停,。
生1：今天，我們就要畢業(yè),，就要離開你們,。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福,。
(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》,，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師,，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠的謝意! 全體學(xué)生起立!同學(xué)們,，請(qǐng)讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師,，謝謝您,，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師,，感謝您,，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康,，桃李滿園!
第四部分 感恩父母(畫面：感恩父母 自動(dòng)播放)
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;
師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;
師1：十幾年的一日三餐,，不知你是否懂得其中的付出;
師2：那逐漸增大的衣衫,，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;
師2：她教了你千遍百遍,，才有了你的第一聲語言;
師1：如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟;
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;
師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;
師2：那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1：許久以來,，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝,。
《感恩父母》的ppt停
師1：在這特別的時(shí)刻,，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,，齊唱《母親》
播放音樂《母親》第一段
師2：今天,，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂,，擁抱父母,，大膽說出我們的愛。
師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽),，我愛您!
第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)
師2：正是有了你們的悉心呵護(hù),，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步,。今天,，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章,，下面我們請(qǐng)各位家長,，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，也是小學(xué)生的標(biāo)志,。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，站在隊(duì)旗下宣誓,，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾,，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活,。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾,，珍藏這段人生的美好回憶,。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過,。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)
第六部分 校長致辭 (主頁面1)
師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們,，現(xiàn)在為自己喝彩,，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己,，好嗎?今天,，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎,。(徐校長講話)
第七部分 結(jié)束(主頁面1)
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂
師1：七月流火,，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園,。
生2:此時(shí)我要說,，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢,，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀,。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們,，是你們給了我們無限的樂趣,、激情與動(dòng)力。
合：此時(shí)此刻,，讓我們共同祝愿
生合：祝愿母校北十,，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展
師合：祝愿孩子們健康快樂,，前程似錦,。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放，
師2：相信你會(huì)和我們一樣,，會(huì)心存感動(dòng)的說,，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛,，
生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣,。
生合：老師，再見!
師合：孩子們,，再見!
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!我非常榮幸代表六年級(jí)畢業(yè)班全體教師發(fā)言,。
今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子,。今天在這里舉行2019屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮,。在場(chǎng)的157名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力,，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年,，并從這里開始起航,，跨入旅途中一段新的航程。在這里,，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀,。
此時(shí)此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉,，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時(shí)的一幕幕,。你們當(dāng)中有的天真活潑;有的略顯羞澀,，有的用充滿好奇的眼神看著我,。自從你們走進(jìn)了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手,，牽扶著你們?cè)谇笾娜松缆飞祥_始了蹣跚的起步,。從xx年的9月起，4年的時(shí)間我們攜手走過,。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)谶@段時(shí)間,，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室,，留下我們多少歡笑,，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言,。我們朝夕相處,，課堂上是師生，課下是朋友,，彼此之間建立了不是親人,，勝似親人的師生情。驀然回首,，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,，每一位老師都不會(huì)忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的莊嚴(yán)模樣;你們?cè)谠﹨R演時(shí)展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報(bào)給老師們的累累碩果：于永正老師來我校時(shí),，你們的洋洋灑灑,，博得與會(huì)老師的陣陣掌聲;全運(yùn)會(huì)舉行時(shí)，你們?cè)谇驁?chǎng)上英姿颯爽,，面對(duì)鏡頭,，侃侃而談，展現(xiàn)了新時(shí)期少年良好的精神風(fēng)貌;在校運(yùn)會(huì)上,，你們矯健的身影,，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績,，都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀,，述說著你們勤奮的求知與探索,。
更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)!幾年來,，在這片沃土上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下,，你們已經(jīng)成長為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年,。
親愛的同學(xué)，你們可曾記得,，課堂上我們討論得熱火朝天,，課余時(shí)我們又是如何地親密無間。圣誕節(jié)時(shí),，老師身上的硝煙久久不能散去;千年一遇的日環(huán)食出現(xiàn)時(shí),，我們一起仰望天空，觀測(cè)天文奇觀;下雪時(shí),，我們?cè)诓賵?chǎng)盡情的歡笑……
一切的一切,，多么令人難忘;此情此景，多么令人回味無窮,。記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,，播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友,。
老師愛你們,，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,，引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無論歲月如何變幻,，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來,，如果你感受到一縷溫暖的陽光,，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天!命運(yùn)掌握在自己手中;每個(gè)夜晚,，暮色溫柔的降臨,，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,，學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,，隨時(shí)歡迎你們回母校傾訴師生情。最后,，祝愿你們記住這“流金歲月”,，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,，并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂。
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師親愛的同學(xué),，兄弟姐妹們!
大家下午好!
我很榮幸作為一名學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言，此時(shí)此刻我心里面是無比的激動(dòng),，因?yàn)槲覍⒁x開培養(yǎng)我關(guān)心我的母校,，將要和一起學(xué)會(huì)成長的在座朋友們分開。
光陰似箭,，四年過去了,，在這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了很多很多，學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了怎樣去做人,，學(xué)會(huì)了怎樣去奉獻(xiàn)。
正是由于母校給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉,，如今才讓我獲得了人生中第一次成功找到了一份滿意的工作,，在此我請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下如何去贏得公司的信賴,，如何贏得他人的尊重,。
有人說如今找工作難，找到好工作更難!的確,，現(xiàn)實(shí)的情況就是這樣,，參加過就業(yè)招聘會(huì)的人都知道，現(xiàn)在大學(xué)生真是太多了!但是你有沒有想過,，大學(xué)生多僅僅是一個(gè)方面,，工作崗位還是很多，尤其我們江蘇地區(qū),，最主要的原因還是不夠優(yōu)秀,，如果每個(gè)人都是用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，真正在大學(xué)里面掌握文化知識(shí),，學(xué)會(huì)了為人的道理,，學(xué)會(huì)了理性去思考問題，怎么可能會(huì)找不到工作了!我想這句話是很重要的“沒有人會(huì)知道你有多大能耐,，只有靠自己去證明給別人看”就這些方面結(jié)合我個(gè)人想法主要從以下幾點(diǎn)來談：
第一,、要樹立自信的心理。
當(dāng)然自信的背后也要有自己的汗水,，要打有準(zhǔn)備之仗,，我相信上天總是將辛運(yùn)之神降臨到辛勤勞動(dòng)的人。
在我出去找工作的過程當(dāng)中,，也遇到了不少的困難,，但是你要相信這句話,，“天生我才必有用”在很多人心理總是有這樣的陰影，認(rèn)為我自己現(xiàn)在的雙重身份會(huì)不會(huì)引起用人單位的懷疑,，會(huì)不會(huì)招受到用人單位的冷遇,，會(huì)不吃閉門羹，這種心理我想人人都會(huì)有,，但是從我過來人來看,，現(xiàn)在用人單位看重學(xué)校的越來越少，關(guān)鍵是你是否有這個(gè)能力能夠打動(dòng)面試的考官,，有沒有這個(gè)能力一下子讓面試官對(duì)你有印象!在單位實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,，我代表出去參加了七場(chǎng)招聘會(huì)，當(dāng)然從被面試者轉(zhuǎn)變?yōu)槊嬖嚬佼?dāng)時(shí)還有種不太適應(yīng)的感覺,，但是我清楚的感受到了這兩者之間的差距,，那種差距其實(shí)就是概括成一句話“態(tài)度決定一切”，往往現(xiàn)在的學(xué)生都是比較自傲,，沒有一種虛心的態(tài)度,，總是認(rèn)為自己了不起，這種心理千萬不能有,，要努力踏實(shí)讓其他人對(duì)你的評(píng)價(jià)是了不起,，坦然的面對(duì)一切。從不要掩飾自己的身份,，不管是那個(gè)學(xué)校,，只要你認(rèn)真對(duì)待，對(duì)自己的前途負(fù)責(zé),，你就能獲得相應(yīng)的成功,。
第二、我主要講的是要有執(zhí)著心理,。
不能放棄每次的機(jī)會(huì),，不能總是認(rèn)為這次不行下次再來!
在我每次面試過程鐘，我都是把握好機(jī)會(huì),，把每次的面試當(dāng)作是最后一次,，當(dāng)作這就是我所想得到的工作，千萬不要想這次不行還有下次,，下次不行還有下次,。這樣你就會(huì)全力以赴去競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位，當(dāng)一個(gè)人充滿自信,，充滿了渴望,，我想事情已經(jīng)成功了一大半!其實(shí)在座所有的人都能做到這一點(diǎn)，只是你愿不愿意去做,，有沒有這樣的習(xí)慣,。機(jī)會(huì)總是賦予哪些有頭腦,、有準(zhǔn)備，有毅力的人,。
第三,、我講到就是心寬。
在茫茫人海中,，肯定有比你強(qiáng)的人,，如果和他們競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)感覺到心理不是那么自信,，誠然,，這種心理是很正常的，但是每一次都要把自己的水平發(fā)揮出來,，就算沒有競(jìng)爭(zhēng)過其他人,，那么在這次面試的過程當(dāng)中為什么輸給了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，自己要總結(jié),，就算給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),，這就叫心寬，有了一次次努力,，你就會(huì)自然的學(xué)會(huì)了如何去展現(xiàn)自己,，我相信在座的每一位都很強(qiáng)，只要你們有信心,，有膽識(shí),，就一定能到達(dá)勝利的彼岸,。
在競(jìng)爭(zhēng)的駭浪中,，你不前進(jìn)必然要倒退，你不努力,，必然會(huì)失敗,，現(xiàn)在學(xué)校給了我們這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，我們就應(yīng)該更加要努力,，讓自己在宿遷學(xué)院的校園里成長起來,，再有著聯(lián)建高校做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，盡管放飛自己的翅膀,，飛的越高越遠(yuǎn),。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，在次為我代表xx級(jí)全體同學(xué)向你們表示感謝,，感謝你們?cè)谶@四年來對(duì)我們的關(guān)愛和幫助，我們永遠(yuǎn)會(huì)牢記在心理,，請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)加倍努力,，為學(xué)校、老師爭(zhēng)光!期盼著偉大的母校有著新的景象!
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，可以說,，我們已是老面孔，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天，你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個(gè)家長會(huì)，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個(gè)《樹的故事》：
樹的故事
很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果,，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝,，小男孩漸漸長大,。
一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具,。樹說：對(duì)不起,，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個(gè)精光,，開心地離去了,。
一天，男孩回來了,，樹喜出望外,，說：和我一起玩吧!我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。男孩把樹枝砍了個(gè)精光。樹再次寂寞和難過,。
一個(gè)盛夏,，男孩又回來了，樹雀躍萬分,。男孩說：我越來越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。男孩鋸下樹干,，造了一條船,。
終于，多年以后,，男孩子又回來了,。真抱歉，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了,。樹流著淚說。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了,。經(jīng)過了這些年,，我太累了。男孩說,，老樹根是歇腳的最好地方了,。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶
這是我們每個(gè)人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家,。你可能覺得男孩對(duì)樹太無情,，然而我們誰
又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),，對(duì)父母的無私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的,。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>
第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,，我們這次的家長會(huì)和過去幾年的家長會(huì)有所不同,，我希望通過這次家長會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績,。
下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?/p>
1,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說到這里,，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是俞雪婷、張佳,、陳冰,、張?chǎng)巍埥ㄆ竭@5名同學(xué),，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真,，字跡工整干凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費(fèi)
了好長時(shí)間整理出來的,，包含了小學(xué)1--6年級(jí)古詩詞100多首，名言警句,、歇后語,、小百科、諺語,、俗語,、古今賢文、成語歸類大全,、1--6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。有時(shí)間家長們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以,，就是字跡不工整。沒點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好,，說明2個(gè)月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò),，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷,、高磊,、王超、張美男,、趙英男,、張佳。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課不愿發(fā)言，做那不思考問題,，站起來不會(huì)說,，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。因?yàn)?，?dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。
3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,，重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。不過,，請(qǐng)家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>
二、不足之處
在看到成績的同時(shí),，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。
2,、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。
3,、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書籍相對(duì)較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤
其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識(shí)積累幾乎空白。
4,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成,，否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點(diǎn),。)
5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。
6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。
針對(duì)以上情況,，我在下一段時(shí)間的打算是：
1,、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長全力配合,。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力,。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。
3,、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧,。
三,、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì),、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計(jì)算,、實(shí)際問題等,，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。同孩子多一些交流,、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任、放棄,，或只有決心,，而無行動(dòng)。
3,、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科,。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。
5、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。
6、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。
下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進(jìn)行解讀，請(qǐng)各位家長聽后能夠履行協(xié)議,。
最后祝大家萬事如意,、生活快樂。
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十一
尊敬的各位家長,、老師們,，親愛的同學(xué)們：
你們好!今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮,。我謹(jǐn)代表學(xué)部以及全體教職員工向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們和家長們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,，卻是美好的,、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家,，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對(duì)華美的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎,，學(xué)校每年的六"一節(jié),、元旦,，你們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn);還記得嗎,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績……學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索,。
短短的六年,，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,，獲得了自信;拋棄了依賴,，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊,、自立,、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉,，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù),，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行,，書寫出許多值得華美師生頌揚(yáng)的典型事例……;是你們用自己的行動(dòng),，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”,。同學(xué)們,，你們即將離開小學(xué),，踏上人生新的征程,。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人,、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué),、勤奮好學(xué),、勇于思考、善于創(chuàng)新,，敢于探索,，為校爭(zhēng)光,。
“同學(xué)少年,，奮發(fā)向上”。你們?nèi)w的老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長,，祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代!
謝謝!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位同學(xué)：
你們好!
即將畢業(yè)的大哥哥,、大姐姐們，今天是你們畢業(yè)的日子,，此時(shí),，面對(duì)著即將踏入中學(xué)的各位大哥哥,、大姐姐，我們的心情非常激動(dòng),。
請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校生向已經(jīng)圓滿完成學(xué)業(yè)的大哥哥,、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福!(鼓掌)
此時(shí)此刻，你們的思緒一定在重溫著六年來的日日夜夜,，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里,，卻始終無法確切的描述你們?cè)趯W(xué)校走過的每一天。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們?cè)?jīng)滿目茫然,，不知所措，是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中;忘不了上學(xué)回家的路上,，留下多少你們的悉心照顧地事跡;面對(duì)困難,、壓力、我們?cè)?jīng)無所適從,，力不從心,，是你們挺身而出，遮風(fēng)擋雨,，讓我們感受到哥哥姐姐般的關(guān)愛,。今天，在這個(gè)道別的時(shí)刻,，我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲：謝謝!
畢業(yè)是對(duì)昨天的總結(jié),，更是嶄新明天的開始。從明天起,，你們將踏上新的征途,，將面對(duì)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。成功時(shí),，鮮花簇?fù)淼谋澈?，?qǐng)不要忘記還有學(xué)弟學(xué)妹們引以為豪的眼神;失意時(shí)，孤單無助的陰影下,，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們信任,、期盼的目光!多少意氣風(fēng)發(fā)，多少躊躇滿志,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少歡聲笑語，都將在這個(gè)典禮上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，但是無限的未來又都以現(xiàn)在為新的起點(diǎn),。有人這樣說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,，從今天起,，你們將帶著母校的期望走向漫漫征途,。我們不會(huì)忘記你們?cè)巧锨f聯(lián)小的一份子，無論你們走到哪里,，我們都將默默地祝福你們,，期待著你們捷報(bào)頻傳!
衷心的祝愿大哥哥、大姐姐們?cè)谛碌娜松缆飞蠈W(xué)業(yè)有成,，一帆風(fēng)順!我們相信,，明天，將以你們?yōu)闃s!
謝謝!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十三
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，時(shí)間從我們身邊匆匆走過，它靜靜地流逝著,，留下了痕跡,。在這小學(xué)中的六年，2190個(gè)日日夜夜里,，我變得聰明了,，也長大了。記憶的海洋里,，往事的畫片在腦海里不斷地回放著,，那些年一起玩過的游戲，一起談?wù)摰脑掝},，一起唱過的兒歌,，一起……在美麗的__小學(xué)里，鳥兒在天空中自由地翱翔著,，也代表著我們,，無憂無慮地成長著。揮舞著雙手,，依依不舍地告別母校,。
在這六年中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，用知識(shí)的露水澆灌著我們,，培育著我們求知的幼苗。在老師的耐心教導(dǎo)下,，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的小孩子,，變?yōu)榱骼乇痴b長長的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂觀,、寬容與理解,，教會(huì)我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀著我們,，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從溺愛中解脫,，成為一個(gè)人見人愛,，懂禮貌講文明的大哥哥，大姐姐,。
在這2190個(gè)日月里,，老師為我們付出了許許多多。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦,，終于得到了回報(bào),。讓我記憶深刻的是鄧?yán)蠋煟鸀槲覀冋麕Я怂哪?，為此還犯下了一身的病痛,。四年前的那個(gè)早上，您一走進(jìn)了我們的班級(jí),，就接下了教育我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān),。有的學(xué)生調(diào)皮，您耐心地為他做心理疏導(dǎo)與教育,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好,，您耐心地輔導(dǎo)他寫作文，做作業(yè),，使他一步一步進(jìn)步,，成為優(yōu)秀的好學(xué)生。還有,，還有,，鄧?yán)蠋煘槲覀兏冻龅臇|西太多了，四年前,，她把愛與希望的種子播下,，如今是收獲的時(shí)候了。
我十分欣賞鄧?yán)蠋煾嬖V我們的一句詩：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”是啊,，當(dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí),，是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌；當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長空時(shí)的瀟灑時(shí),，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛,；當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì)想到它在盛開時(shí)所遭遇的打擊,；當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí),，是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折,；當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí)，是否會(huì)想到當(dāng)初它的芽兒所灑遍的淚泉與血雨……沒經(jīng)歷過風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？這句詩往往在我失落，在我缺少希望或者感到絕望的時(shí)候響徹我耳邊,，這份精神與思想,，正時(shí)鄧?yán)蠋熕鶄鬟f給我的，要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜,。
親愛的鄧?yán)蠋?，是您帶給了我無限的教誨與思想。
親愛的同學(xué),，是你們讓我體會(huì)到了真摯的友誼,。
親愛的校園，今日我以你為驕傲,，明日你以我為驕傲,！
啊,！美麗的西門小學(xué),，你留給我多少美好的回憶，你是我最美好的家園,。我相信,，在以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)美好的家,，想起鄧?yán)蠋?，想起一起學(xué)習(xí)、一起玩樂,、一切成長的伙伴們,。就此，帶著美好的回憶,，離開,。
謝謝大家！
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!當(dāng)六月的驕陽，從巍巍的鳳山之巔,，即將把金黃萃取成收獲的笑臉的時(shí)候;當(dāng)三年的奮戰(zhàn)在依依的凌水河畔馬上將青春鍛造成拼搏的精神的時(shí)候,，我們懷著無比喜悅無比激動(dòng)無比留戀的心情迎來了2x屆高三畢業(yè)典禮。“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”,，茁壯成長的喜悅，即將收獲的激動(dòng),，依依難舍的留戀在此,，我謹(jǐn)代表高三級(jí)全體老師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福!
高中是一本太倉促的書，在不知不覺之間,，三年的時(shí)光，一千多頁就這樣匆匆翻過,。那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),、那么多精彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。是你們用青春與熱情揮灑出十八歲的絢爛和輝煌,，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的多彩和豐富,。三年高中生活，我們不會(huì)忘記,，在精彩紛呈的舞臺(tái)上你們盡抒豪情的那份灑脫,，在平整寬闊的操場(chǎng)上你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著,。我們同樣不會(huì)忘記,，在窗明幾凈的教室里你們認(rèn)真聽講的那份專注，你們幾經(jīng)挫折終于走出泥沼的那份超脫我們喜歡你們課堂上凝神思索的眼神,，也欣賞你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上風(fēng)一樣掠過的青春身影;我們喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞,，也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L中表現(xiàn)出的深思熟慮;我們羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健，也欣賞你們明辨是非聞過即改的果斷
三年的青春歲月彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝,，驀然回首,，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是如此清晰地銘刻在我們的心頭。親愛的同學(xué)們,，在每一個(gè)各具特色的集體當(dāng)中,，你的一顰一笑，一舉手一投足,，無不在每一個(gè)關(guān)注過你的老師的心中定格成永恒的膠片,，將會(huì)在每一個(gè)勾起思念的契機(jī)默默放映，常演常新,。同樣,，每一個(gè)關(guān)注過你的老師也會(huì)在你們的內(nèi)心深處留下明晰的記憶，只是我們希望你們不要讓這份記憶成為塵封的記憶,，說不完,，道不盡，一切都會(huì)在我們的心底留下難以磨滅的印象，讓我們師生彼此永久珍藏,。
同學(xué)們,，如果說教師能夠擁有一顆不泯的童心，那么,，這是因?yàn)槟銈兦啻旱臒崆楹统瘹鉅I造出的校園永遠(yuǎn)年輕的氣息;如果說教師的心靈可能比從事其他工作的人更加敏感,，那么，這是因?yàn)閹熒g不僅是知識(shí)的交流,，更是情感的交融,，心靈的碰撞!三年了，生命中最寶貴的三年,，在我們的視野中,，你們已與一高中的校園渾然一體，密不可分,，或者說,，一高中的校園正是因?yàn)槟銈內(nèi)甑膶W(xué)習(xí)和生活而真正美麗!三年前，是緣分讓我們相聚在一高中;三年后,，是追求讓我們告別在母校,。是母校為我們搭建了一個(gè)相聚的平臺(tái)，是母校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，母校就是我們共同的家!三年里,，我們見證了母校的發(fā)展與繁榮;三年里，我們踐行著母校的希冀與期待;三年里,，我們進(jìn)行了大膽的嘗試和探索;三年里,，我們師生形成了牢不可破的合力，三年里,，我們共同
創(chuàng)造了佳績;在母?？茖W(xué)嚴(yán)格的管理體系下，贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)親愛的同學(xué)們,，母校給了我們2x屆學(xué)子很多的榮譽(yù)和贊賞,，同時(shí)也對(duì)我們充滿了期待與希望，在座的每一位高三學(xué)子要用你們奔涌的激情冷靜的思考奮筆疾書我們的高考!用你們的勤奮執(zhí)著頑強(qiáng)拼搏鑄造母校的輝煌!用你們初生牛犢不怕虎的無畏書寫一高中的傳奇!今天你以一高為榮,，明天一高以你為傲!在今天這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的日子里,，讓我們滿懷信心地對(duì)母校大聲吶喊:“我很自信，我要成功,，寶劍出鞘,，金榜題名!
“多情自古傷離別”，同學(xué)們,，盡管我們很留戀這段時(shí)光,，很珍惜這段緣份,，但我們深知時(shí)針的“嘀嗒”并不因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息，人生就這樣被它隔成一段又一段,。在人生的旅途中,，每個(gè)人都會(huì)有不同的領(lǐng)悟，而領(lǐng)悟的過程才是真正的成長,。分別之際,，我們希望你們記住這四個(gè)字:點(diǎn)、線,、面,、體?！包c(diǎn)”就是認(rèn)真做好每件事,，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì),，留下美麗的亮點(diǎn);“線”就是確定一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝地前行,，功崇唯志,，業(yè)精唯勤，只要努力和堅(jiān)持,，走一步就會(huì)離目標(biāo)近一步,，恰如一條閃耀著光芒的射線; “面”就是既要融入人群又要有獨(dú)創(chuàng)的精神，有自己的個(gè)性,，就像一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩;“體”就是有強(qiáng)健的體魄,，有豐富的內(nèi)心，特立獨(dú)行,，構(gòu)建宏偉的人生立體,。
同學(xué)們，“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物?！苯裉煳覀?cè)谶@里隆重地舉行畢業(yè)典禮,，既是慶祝既得的勝利，更是預(yù)祝嶄新的開始,。畢業(yè)是一個(gè)里程碑,，它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn),。十八年的成長已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義,，十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實(shí)力,。勇氣是年輕人最美麗的裝飾，戰(zhàn)勝自己的粗心,、自滿和懦弱,，膽大心細(xì)，決不放棄能獲得任何一分的努力,。成功不在一時(shí),，只要你始終把拼搏作為一種習(xí)慣，時(shí)時(shí)牢記“誠信篤學(xué),，礪志成才”的母校校訓(xùn),，終有一天你會(huì)在理想的巔峰指點(diǎn)江山。
印度詩人泰戈?duì)栒f過:“無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起,。”無論你走得多遠(yuǎn),，我們的心始終和你們的心連在一起,。同學(xué)們，以后你們無論是在哪里,，都不要忘了?；丶铱纯矗丶铱纯茨銈兊睦蠋?，看看你們的同學(xué),，看看你們?cè)?jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校。
“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里,?！蓖瑢W(xué)們，沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路,，一高中只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，我們無法預(yù)知你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績,，但我們堅(jiān)信,，未來一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們?yōu)槲椋Ｍc你們同行,，成功永遠(yuǎn)屬于你們
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十五
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這驕陽似火、麥浪翻滾,、豐收在望的六月,，在這莊嚴(yán)而又充滿希望的時(shí)刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,，隆重舉行**小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮大會(huì),。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的畢業(yè)班*名同學(xué)表示熱烈的祝賀!向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示衷心的感謝!
同學(xué)們，從20xx年9月入學(xué)至今,，大家一同在**小學(xué)生活了六年,。對(duì)你們的人生歷程來說，這是美好的六年,，更是難忘的六年,。在這兩千多個(gè)精彩紛呈的日子里，你們每天在校園里生活,、學(xué)習(xí)的身影構(gòu)成了學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線,。教室里回蕩著你們童真活潑的笑聲;校園中留下了你們成長進(jìn)步的足跡;操場(chǎng)上鐫刻著你們奮力拼搏的腳印……你們從天真爛漫的兒童長成為英姿勃發(fā)的少年，你們從一個(gè)個(gè)知識(shí)尚淺的孩童成長為一個(gè)個(gè)思想敏捷,、頗具學(xué)識(shí)的小學(xué)生,，你們像一棵棵拔節(jié)的樹苗，在老師的辛勤澆灌下茁壯成長,。
同學(xué)們,，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。今天你們是桃李芬芳,，明天你們是國家棟梁。在今后的前進(jìn)道路上,，我希望你們腳踏實(shí)地，勇往直前,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，不管走到哪里,，愿你們繼續(xù)努力,，交出更優(yōu)秀的人生答卷，以出色的成績回報(bào)家庭,，回報(bào)母校,，回報(bào)社會(huì)，創(chuàng)造自己美好的人生,。
同學(xué)們,，請(qǐng)記住今天的畢業(yè)典禮，母校將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,，母校的老師們盼望你們用自己的青春和智慧去鑄就未來的輝煌!同學(xué)們,，請(qǐng)記住：“今天,，你們以為驕傲;明天,，以你們?yōu)闃s耀,。”
最后,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，幸福永遠(yuǎn)!愿同學(xué)在畢業(yè)會(huì)考中超常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績!祝各位老師身體健康,，萬事如意!
謝謝大家!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!非常榮幸代表六年級(jí)畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是個(gè)特殊的日子里,，在坐51名同學(xué)經(jīng)過自己的努力,，圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年,，并從這里起航,，跨入人生中一段新的航程，在這里,，我代表實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體老師向你們表示衷心的祝賀,，祝賀孩子們!
六年了，驀然回首,，過去的一切仿佛發(fā)生在昨天,。每一位孩子都不會(huì)忘記，在鮮艷的國旗下,，第一次帶上紅領(lǐng)巾,，那莊重的神情。第一次來到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，那興奮的心情,。忘不了，你們用自己的勤奮和汗水,，匯報(bào)給老師的累累碩果,。在全縣和我校的各項(xiàng)比賽中，獲得好成績,，為學(xué)校贏得了許多贊譽(yù),。你們積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，展示個(gè)性,，給學(xué)校增添文化底蘊(yùn),。所有的一切都將成為實(shí)驗(yàn)學(xué)校珍藏的記憶。
學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂;學(xué)校的一桌一椅,，留下了你們揮灑的汗水和淚水。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下,，在老師和家長的精心培育下,，你們已經(jīng)茁壯成長為一名朝氣蓬勃的少年。
在你們起航之際,，老師縱有千言萬語,，也表達(dá)不出見證你們成長的欣慰和離別之際不舍之情。老師有幾句話,，希望你們永遠(yuǎn)記在心中,。
第一句：讓周圍的人，因?yàn)槟愣腋,？鞓?。我?jīng)常跟六二班的孩子說這樣一句話：讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德,。我想到了,，六年級(jí)的同學(xué)在執(zhí)勤、路隊(duì)時(shí)的認(rèn)真規(guī)范,，特別是去年我們學(xué)校的第一次執(zhí)勤,，他們給我們學(xué)校的新老師新同學(xué)帶來了快樂。也想起了,，那些值日的學(xué)生,，不厭其煩的打掃自己的責(zé)任田，還有主動(dòng)撿廢紙的同學(xué),，幫助低年級(jí)學(xué)生的同學(xué),。你給他們帶來了幸福與快樂。你們即將跨入高一學(xué)段,，請(qǐng)同學(xué)們記住,，你要讓你的同學(xué)老師因你而快樂。還請(qǐng)記住,，將來踏上社會(huì)，你要讓你的同事因你而快樂,。更重要的,，你要讓愛你們的爸爸媽媽因你永遠(yuǎn)快樂。
第二句話：做最好的自己,。面對(duì)自己,，敢于接受，敢于挑戰(zhàn),，能夠自律,，能夠自信。充分挖掘自己的潛能,，成為自己期待的那個(gè)人,。我經(jīng)常跟我的學(xué)生說：“相信自己的潛能,，相信自己的價(jià)值。因?yàn)槟愕牧α?，常常比自己估?jì)的要大的多,，就像一塊璞玉，不經(jīng)琢磨,，你無法全面地看到它灼目的光輝,，然而讓它閃光的唯一方法，不是等待,，而是打磨,。”老師希望你們要勤奮,，要謹(jǐn)慎,。認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。做一個(gè)明白,、明智、勤奮之人。
第三句話：我想和大家重溫季羨林大師曾在《人民日?qǐng)?bào)》上給全國的中小學(xué)生的寄語“熱愛祖國,，孝順父母,，尊敬老師，同伴和睦”,。希望大家懂得感恩我們的祖國，無論何時(shí),，無論何地,，我們是中國人，“國家興亡,，匹夫有責(zé)”,，沒有祖國的昌盛強(qiáng)大，就沒有我們今天和平幸福的生活;希望大家懂得感恩你們的父母,，你是爸媽心中最最珍貴的寶貝,，“身體發(fā)膚，授之父母”,，沒有父母的支撐呵護(hù),，就沒有你們溫暖的避風(fēng)港灣;希望大家懂得感恩母校和老師，你是我們想托起的明天的太陽,，“一日為師終生為父”,，沒有母校良好的育人環(huán)境，沒有老師的諄諄教誨，怎能構(gòu)建知識(shí)的大廈,，怎能鋪就幸福的人生;希望大家感恩我們的同伴,，你是他們心中最值得信任依賴的朋友，你們經(jīng)歷著風(fēng)雨,，相伴著長大,，愿你們相知相惜。
同學(xué)們,，畢業(yè),，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇,，積聚力量,，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,，我們?cè)谶@里依依惜別,，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔，搏擊長空,，去開創(chuàng)新的人生之路,。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上,，你們要用自己的勇氣,，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙,，用自己的真誠與拼搏為墨,，去描繪自己的燦爛人生，去開創(chuàng)自己的未來的事業(yè)!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十七
(一) 音樂響起(《畢業(yè)歌》),，主持人走上臺(tái),。
(二) 合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”黃興小學(xué)xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。
(三) 全體起立,，奏唱國歌。
(四) 領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。
(男)今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要日子,，今天的我們迎來了黃興小學(xué)xx年的畢業(yè)典禮,。
(女)在這六年里,，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭,，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩,。
(男)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長,。
(女)下面有請(qǐng)我們敬愛的劉校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
(男)校長意味深長,、熱情洋溢的話語,，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信,，不久的將來,，我們黃興小學(xué)會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?/p>
(五)畢業(yè)生代表講話
(女)六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑,，那笑聲中仿佛還在學(xué)校里回蕩,。
(男)六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影,，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里,。
(女)雖然，我們就要分離,?？墒牵感Ｑ?，此時(shí)此刻,，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶,，還沒來得及向你一一傾訴,。下面有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表周曼軒同學(xué)發(fā)言。
(六)教師代表講話
(男)黃興的六年,，沒有恩師的含辛茹苦,，嘔心瀝血，我們成長也許就會(huì)多一些曲折,，多一些彎路,。
(女)沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué),，我們的成長就會(huì)少了一些樂趣,，少了一份鼓勵(lì)。
(男)正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力,，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表張紅念老師講話,。大家掌聲歡迎!
(女)短短的話語,，濃濃的情意，蘊(yùn)含老師對(duì)我們多深的愛呀。
(男)同學(xué)們,，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí),，別忘記了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜,，一起分享你的愉悅!
(七)宣布畢業(yè)生名單
(女)六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了,。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào),。
(男)我們會(huì)以此為起點(diǎn),，走向更高、更遠(yuǎn)的地方,。下面有請(qǐng)劉書記宣讀畢業(yè)生名單,。
(在宣讀名單時(shí)用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂,。)
(八)向老師獻(xiàn)花合影
(女)老師,，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái),，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春,，您無怨無悔,。
(男)幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，一切都將遠(yuǎn)去,，只有您無言地屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空,。
(女)讓我們獻(xiàn)上一束獻(xiàn)花,，表達(dá)我們真誠的敬意和祝福吧!請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花.(每一位老師說上一兩句祝福的話,。)
(九)合唱《感恩的心》
(女)親愛的老師,，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀,。
(男)可愛的母校,，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。
(女)我們就要走了,，滿載著多年采擷的累累碩果。
(男)我們就要走了,，滿載著母校師生的切切深情,。
(女)讓我們用感恩的心去耕耘,，讓我們用勤勞的手去編織。
(男)相知相愛的學(xué)友,，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十)宣布活動(dòng)結(jié)束
(女)小學(xué)生活已成過去,，我們心中留戀不已,。
(男)光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里,。
(女)明天,，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸,。
(男)今天我們是莘莘學(xué)子,。
(女)明天我們是社會(huì)棟梁。
(男)今天我們歡聚一堂,。
(女)明天我們便是國家的主人,。
(男)“放飛理想告別母校師恩難忘”黃興小學(xué)xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會(huì)》這首歌,，在新的征程上飛得更高,，非得更遠(yuǎn)。尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們,，讓我們期待著下一次重逢!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十八
尊敬的各位家長:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的,，今天的家長會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài),。
2、向各位家長匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況,。
3、我們共同探討教育孩子的問題,。
一,、班級(jí)情況分析:
我們班現(xiàn)有學(xué)生50人，男生25人,，女生25人,，我很喜歡他們,，各有特點(diǎn)，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!
咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí),、喜歡自己的老師,，所以，在這里,，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。孩子們?cè)诔煽冞M(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲,。
我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。
二、探討教育孩子的問題
1,、不要忽視孩子的思想教育,。
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,，孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會(huì)問:“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的,，要重視，家長不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁:少給孩子零花錢,。有了錢，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢,，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了,，有家長說:看見其他孩子在買吃的,，于心不忍。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。
2、培養(yǎng)孩子的愛心
愛自己的孩子,，這是人人都懂得的道理;但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào),，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活,，理解生活,，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。
3,、讓孩子依賴自己
作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9%,，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40.3%,。也就是說，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng),。
孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反,，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會(huì)大為減少,。有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說:“再呆會(huì)兒?！比绻孢t到了,，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評(píng),。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘,。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到?果然，第二天早晨,，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來,。從那時(shí)起至今，五六年過去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了,。有時(shí)候，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了,。
4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
5,、作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來批,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。
6,、干家務(wù)
這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力,，究其原因，不是孩子不想做,。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力,。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。
7、按時(shí)作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間,，一是不耽誤孩子身體的生長,，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說:“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說:媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”,。
這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。
最后，我想說:孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇十九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六一班的，今天我代表我們?nèi)?5位同學(xué)向在座的各位老師,、致以崇高的敬意,。
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著，光陰在無聲無息地流逝,、六載春秋,，兩千多個(gè)日日夜夜，聽起來是那樣的漫長、遙遠(yuǎn),。但是,，當(dāng)我們以一個(gè)時(shí)間征服者的身份，驀然回首這六年時(shí)光,，會(huì)引得我們陣陣感慨,。
當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園,，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng),，盡情地享受難以形容的愜意，快樂地吟誦詩歌美文,，舒心地背誦英語單詞,。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量,。被陽光照得發(fā)亮的窗里,，傳來瑯瑯書聲。那時(shí)的我們,，多么期盼著早點(diǎn)畢業(yè),。畢業(yè)便是解放的代名詞。在我們眼里,，小學(xué)畢業(yè)似乎是一個(gè)十分輕松的名詞,。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。我們即將畢業(yè)了,。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn),，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué),，對(duì)于循循善誘的老師,，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩,。
感謝同學(xué),，這六年來，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾,，小插曲;我策劃的班隊(duì)課上你們的會(huì)心一笑;我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐搿＿@些非常平凡,，極端樸素的小事,，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶。感謝你們,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的一同吶喊,，歌詠比賽中我們的一同努力。你們給了我太多太多的感動(dòng),。我們即將邁上布滿荊棘的未來,。我相信，你們給我的勇氣,，會(huì)戰(zhàn)勝這道路上所有的考驗(yàn),。我會(huì)記得，你們張張?zhí)煺嫘δ槺澈蟮哪且荒ǜ袀?/p>
感謝恩師,，數(shù)學(xué)老師袁老師,，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一次的批評(píng)都會(huì)敲醒了我們沉睡的警鐘;您的慈祥和藹總讓我們?yōu)橹畡?dòng)容;
感謝恩師,，英語老師陳老師,，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生;
感謝恩師,，體育老師田老師,，您在我們眼中如兄弟姊妹般親切活潑;
感謝恩師，我們的班主任吳老師,，您在課堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心,，您的每一次鼓勵(lì)都給了我們莫大的支持，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)!您幽默新潮的語言深深地吸引著我們,。
老師們,，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無限魅力，更教會(huì)我們做人的道理,。恩師如山,，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩,。這些,，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師,，您們辛苦了!”
感謝母校----哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園,，愛那寬敞明亮的教室,，愛那高大挺拔的香樟樹;更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)們，是您們用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌,。校園內(nèi),，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內(nèi),，每一朵花,，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校,，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶，將于我們的夢(mèng)想,，一同輝映在地平線前的那道曙光!
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表六年級(jí)一班全體同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高而真摯的敬意!
祝愿老師們身體健康,，
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,，更加輝煌!
六年級(jí)畢業(yè)典禮程序篇二十
【典禮開場(chǎng)】
向：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，
田：敬愛的老師,，
李：親愛的同學(xué)們,，
合：大家下午好!
蒲：時(shí)光如梭，歲月留痕,，六年前,，我們不約而同地來到附小。
李：這六年像是一場(chǎng)刻骨銘心的路程,，一切皆是那么美好,，似乎永遠(yuǎn)也沒有盡頭，而忽然之間,，這趟旅行即將結(jié)束,，我們又將開始一段新的征程。
向：今天,，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮,。回顧六年的征途,，風(fēng)雨兼程,，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜,。
田：在這里,，我們的足跡遍及校園的每一寸土地，每一束花草都記錄著我們的故事,，每一張面孔都讓我們觸摸到成長的脈搏,。
蒲：運(yùn)動(dòng)會(huì)的激烈賽場(chǎng)上同學(xué)們敏捷的身影，唱歌比賽上同學(xué)們甜美的歌聲,，詩詠比賽上同學(xué)們激情的朗誦,，如今回想起來還歷歷在目!我想我們是幸運(yùn)的,，有這樣關(guān)心我們的老師，有這樣陪伴我們的伙伴!
李：我(2019國慶晚會(huì)主持詞)們是幸福的,。下面,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊老師，秦老師,，牟老師致辭!
向：同學(xué)們,，我們馬上就要分開了，讓我們?cè)僖淮文暽砼缘幕锇?，六年里彼此互相攙扶,，互相鼓勵(lì)，攜手追逐心中的夢(mèng)想,。人的一生當(dāng)中能有多少人朝夕相處,，寄心于六年之中?這何嘗不是一種緣分呢?!
田：這六年來，我們彼此之間的感情深如手足之情,。那么,，在分別之際，你又有什么祝福,、忠告或心里話想對(duì)昔日的摯友,、恩師或母校傾訴呢?
蒲：下面我們抽幾位同學(xué)，請(qǐng)抽到的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言!
向：謝謝這幾位同學(xué),，相信在以后的道路上,，我們會(huì)越走越好!愿我們的友誼地久天長。
【感恩的心】
田：我們就要離開了,，滿載多年采擷的累累碩果,。
李：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情,。請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!
蒲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已,。
向：光明前程呈現(xiàn)眼前,，美好記憶銘刻心里。
田：今天,，我們?cè)谶@里起飛,。
李：明天，我們將展開雙翅,，飛向美好的未來,。
【典禮尾聲】
向：時(shí)間總是不留人，很快到了畢業(yè)典禮的尾聲了!
田：雖然畢業(yè)了,，但我們不會(huì)忘記你們——我可愛的同學(xué)們
李：雖然畢業(yè)了,，但我們也不會(huì)忘記您——我敬愛的老師們
蒲：雖然畢業(yè)了，但我們更不會(huì)忘記那個(gè)陪伴了我們六年的校園,。
合：(大聲)再見了,，母校
向：最后祝愿同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锱W(xué)習(xí)，捷報(bào)頻傳!
田：也祝愿我們的老師身體健康,，事事順利,，桃李滿天下。
李：更祝愿我們的母校蒸蒸日上,，再創(chuàng)輝煌!
