總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇一

按照新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，擬定采用的教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

二、提高教學質(zhì)量

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導(dǎo)作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、作業(yè)的選取要合理

作業(yè)的選取要有針對性,，有層次性,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇二

本年度,，本人在教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。工作責任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作。認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，不斷提高自己的教學水平,，順利完成各項教學任務(wù)。

下面是本人的教學過程中工作小結(jié)：

本人在教學工作方面,，能按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想,，優(yōu)化教學方法,，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,；課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進行課外活動，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。同時,，本人還積極參與聽課、評課活動,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學水平。還與班主任,、家長密切配合,，互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生,，使學生能健康發(fā)展,。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

班主任,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者,。作為班主任,，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責任感,，更需要班主任具備一定的`組織管理能力。作為科任教師,，我主要協(xié)助班主任做好下面工作

1,、思想教育工作常抓不懈

a、發(fā)揮自身表率作用,。

b,、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。

c、及時開好班會課,。

d,、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

2,、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

a,、做學困生的知心朋友。

b,、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生,。

人無完人，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候,，我也會大聲訓斥他們；學生不完成作業(yè)時,，留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多,，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇三

一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了，在學校教科研室的帶領(lǐng)下,，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式,，嚴格按照“目標導(dǎo)學、質(zhì)疑探究,、當堂反饋”的教學步驟組織教學,，當然，在新的教學模式實施的過程中,，我們也碰到了許多困難,，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式,，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平,，提高自己的教育教學能力。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段,，除了學生心理的變化外,，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學的3門主要課程,，到中學的7門主要課程,。從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法,。從小學聽老師的話,，到初中有自己的想法，對自己學習情況的掌握等等這些變化，教師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變,，在老師的指導(dǎo)和要求下,，找到適合自己的學習方式。七年級學生精力旺盛,，對任何事物充滿了好奇,，針對學生的特點，教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,，語言表達能力,，符號語言能力和空間想象能力。同時,，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學生形成課前預(yù)習,、課后復(fù)習、課堂上積極思維,、主動回答老師的問題,、積極思考的'學習方法。所以,，在教學中應(yīng)更加關(guān)注學生提出問題的能力的培養(yǎng),，應(yīng)該更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本,，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標,，為學生的終身發(fā)展考慮。

1,、起始年級,，形成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障,，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ),。所以，七年級的第一個學期,，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要,，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開,。上課讀書時,，用筆指讀。讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑,。課堂練習時，書寫工整,、規(guī)范,。當堂訓練時，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,，還需要老師的反復(fù)強調(diào)和提醒,。

2、三清工作,，查漏補缺,。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作,，在還沒能熟練運用新的教學模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題,，幫助學生和老師查漏補缺,，及時訂正學生學習的盲點，不斷改進教師的教學,。

3,、課堂教學，提高效率,。有三清工作做基礎(chǔ),，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞,，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些。所以,，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣,。有老師對學生學習情況充分的了解。有教師課堂探究的有效作用,。有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之，高效課堂是學生和教師的完美配合,，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂,。

4、課后反饋,，有針對性,。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,，開始時,，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確,，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高。后來,，通過對教學模式的進一步熟練掌握,，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘,，也要開展當堂反饋,，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù),。

5,、引入競爭，激發(fā)興趣,。徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭,，課堂反饋速度的競爭,，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式,、書寫,、正確性的競爭，對同學們錯誤糾正情況的競爭,，以及學生自己對自己的評價,，同學們之間的評價，師徒間的評價,，教師對學生的評價,，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍,。

6,、不斷反思，尋求方法,。當然在教學過程中,，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書,。學生為了加快書寫速度,，致使書寫字跡潦草。多次遇到困難的學生,，缺乏自信等等問題,，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法,，運用到自己的教學實踐中,，不斷糾正自己錯誤的教學行為,，讓自己的教學更加適合自己的課堂。

總之,，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,，雖然有困惑，雖然有不熟悉,，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇四

本學期，本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四、加強研討,，努力提高教研水平

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的.主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,，明確今后努力方向

本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距,，本人認真進行了反思,，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性,，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上;

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野,，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4,、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。

6,、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇五

這學期，我擔任的是初一（3）,、（5）班數(shù)學教學,。參加工作已經(jīng)半年,，由于缺乏工作經(jīng)驗，所以在工作中仍然有很多不足的地方,，但在這半年中我能認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲,，為下一步的教學工作打下堅實的基礎(chǔ),，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結(jié)：

1,、認真?zhèn)湔n

本學期本人對教材內(nèi)容進行了認真的學習和研究,，找出教學內(nèi)容的重點和難點，經(jīng)常與其他數(shù)學老師相互交流,，選擇出新穎的教學教法,，精心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案,，并堅持做到超前備課,，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案,、熟記每節(jié)重點和難點,，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余,，機動靈活,，大大增強了課堂教學效果，教學成績有了明顯的提高,。課后及時做出總結(jié),，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論,。

2,、認真上課。

本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到,，從不早退,，認真組織課堂，上課嚴格要求學生,，精講多練,，能夠較好的抓住重點，突破難點,，把握裝教為主導(dǎo),、學為主體、思維訓練為主線的原則”,，訓練學生的思維,，培養(yǎng)學生的能力,。主動積極的去引導(dǎo),、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,。特別是針對期中考試和期末考試,，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析,，進一步挖掘課本中的難點和重點,，有針對性地加強講練，取得了良好的效果,。同時,，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應(yīng)用。本人從這一學期末,，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習研究,，把多媒體真正引入課堂。

3,、認真批改作業(yè)

本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè),，從不馬虎，從不應(yīng)付了事,，并且積極做到了及時批改,，及時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的.及時,、準確,，確保了作業(yè)的實效性。

4,、認真進行月考

本學期月考,，均做到了認真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù),，并把知識面拓寬到最大,，使學生的知識水平得到了最大的提高。

5,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，提高教學水平

主動積極與同備課老師交流,，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學,。認真聽取其他老師的每堂公開課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進教學工作,，提高教學水平。通過參加教研活動,，豐富了自己的教學方法和教學技能,，為進一步提高教學成績打下了堅實的基矗

1、在其他老師的幫助與自己的努力之下,，本學期在期末考試中取得了一定的成績,，一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人,，及格率%,；一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人,，及格率%,。

2、存在的主要問題：

（1）在教學上的經(jīng)驗不足,，對學生缺乏一點耐心和信心,，平時對學生批評多，表揚少,。

（2）對學生要求還不夠嚴格,，學生的行為和學習習慣有待提高,。班中總有上課多動，作業(yè)不認真的同學,，作為教師在這方面抓得還不夠,。

（3）學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學習困難學生較多,，信心不足,，教師在對學習困難學生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。

3,、改進措施：

（1）生嚴格要求,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心,；變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習習慣,。

有些學生有不好的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習和課后復(fù)習,；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意,，過分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習和復(fù)習，強調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法,，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上,，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,，讓學生總結(jié)做題規(guī)律等，對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評,，使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,，當然,，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去,。

（2）鉆研教材,，不斷提高自身的教學教研能力,。

平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學資料,，適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù)，認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點難點明確,，方法得當，課堂有時效性,，確實提高課堂效益,。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師,，讓他們幫忙解決,，另外，要積極閱讀教學教參書等,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。人生道路有風和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備,。有這樣一句格言：＂在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路＂,。

以上的取得工作成績是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開各位老師的幫助和支持,。總之,，本人將在以后的工作中更加努力,，以期望取得更大的成績,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇六

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,，所以我也努力工作著,，回報著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一,、收獲

1、備課：

這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡,，簡化了知識上的抄寫，強調(diào)教學過程的設(shè)計,、教學語言的組織,、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求,，簡化了去年過繁,、過深的知識傳授，盡量將教學難度降到合適的要求,，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際,，簡化了過多,、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點知識的講解,，讓學生學會舉一反三,、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔,。

2,、教學方法

今年，我積極參加學部組織的.“三課”活動,，以及青年教師技能大賽,，縣，市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等,，另外在與教學不相沖突的`情況下,，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課,，多總結(jié)別人的優(yōu)點,，并根據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中,，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言,、學習教學過程的組織,、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗,，努力使自己的教學逐漸成熟,。

3、學生管理

通過一年的帶班,，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù),，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂,，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行,，都是自己今后還應(yīng)努力

的地方。

二,、工作反思和改進

1,、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理,、與教師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍,、教學成績,。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學習，努力處理好與學生的關(guān)系,，以更好的完成教學任務(wù),，提高教學質(zhì)量。

2,、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點,、核心，在今后的教學中應(yīng)克服教學中的不規(guī)范行為,，使自己的教學更加完善,。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解,，注意學生的實際,，把握教學的難度和深度，做到循序漸進,，由淺入深,，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細,。

3,、變換教學模式：在今年的教學中，我過分強調(diào)知識的傳授,，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了,，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中,，應(yīng)加強對學生自學能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解,、討論,、探究、記憶,、練習等方式的靈活運用,，避免教師的直接灌輸。

4,、提高教學水平：作為一名宏力學校的教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去,、拿得出手，不僅要征服學生,，還要能征服聽課的教師,、評委,。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念,、學習先進的教學方法,、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法,，使自己的教學水平早日登上一個新臺階,。

5、工作細節(jié)有待改善

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

初三（5）班學生數(shù)學成績一向不好,，從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人,。這次中考,，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高,?？梢姀膫淇紡?fù)習以來，學生進步少,。

擔任了一年的初三差班數(shù)學教學,，通過學習和實踐,，我總結(jié)出差班教學的體會：

1、 要多鼓勵學生,，幫助他們樹立學習的信心,，激發(fā)競爭欲望。

分班后,，學生有“破罐子破摔”的心理,，認為學習是尖子班同學

的事情，自己只要不違反紀律就平安無事了,，對待學習總抱“事不關(guān)己”的態(tài)度,。平時作業(yè)、測驗屢次失敗,，得到老師的關(guān)心不多,，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡,、厭倦起來,。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心,，提高他們的士氣,。

（1）、用名言名句,、歷史勵志故事鼓勵學生,；

（2）、課堂上注重基礎(chǔ),，利用具體直觀的教學手段,，采用靈活多樣的教學方法組織教學，增強數(shù)學課的吸引力,；

（3）,、按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會,；

（4）,、課外為學生補習功課，定期輔導(dǎo)“培中生”,，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們,；

（5）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步,、激勵上進的話語,；

（6）、利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理,，以便有針對地鼓勵學生,；

（7）,、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭,，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。

通過這些措施,，學生學習有了勁頭,。一年來，大部分學生喜歡上數(shù)學課,，這鼓勵我努力工作,。

2、 與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩,，集體監(jiān)督,，用它來約束學生行為，保證課堂教學順利進行,。

自從有了數(shù)學課特有的要求,，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話,、搞小動作,、打瞌睡等行為少了，積極提問,、自覺做習題做筆記的同學增多了,。

3、在組織學生備考方面,，總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法,。某些專題的復(fù)習有了自己的做法。

不足的是：

1,、課堂教學中,，用新課標的理念指導(dǎo)教育教學方面做得不夠；

2,、在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法,。

3、 由于學生基礎(chǔ)差,，底子薄,，在復(fù)習過程中我只注重“三基”：

即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法,，在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇七

本班共有27名學生，通過一段時間的培育操練，大部分學生的學習習氣和行為習氣有了較大的進步,，上課能專心聽講,，踴躍發(fā)言；課后了解按要求完結(jié)作業(yè),，同學之間相互幫忙,，相互學習，相互團結(jié),。但個別學生學習態(tài)度不端正,，常識的把握較差，有些學生此刻還不會閱讀了解題意,，留意力不集中,，了解潛力較差，因而,，在往后的教育中,，要留意學生學習習氣的培育等。

1.仔細學習教材教法,，做好充沛的教育工作

⑴仔細做好課前的準備,，每一節(jié)課都是通過仔細構(gòu)思和計劃的。

①仔細研究教材,，全面把握本冊的教育目標,、了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，把握常識的邏輯,。恰當?shù)膹浹a相關(guān)資料,，讓學生在講堂能學到有些書本沒有提及到可是又是務(wù)必要把握的常識，保證教育的順利進行,。

②了解學生原有的常識技術(shù)的質(zhì)量,，他們的愛好、需求,、辦法,、習氣，學習新常識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些曾經(jīng)現(xiàn)已學過的常識把握得不安定就恰當及時進行彌補復(fù)習，讓學生重新回想已學常識同時在原有的常識基礎(chǔ)上進行新的常識拓展學習,。

③考慮教法,，依據(jù)不同的常識特點用不同的辦法把已把握的教材常識傳授給學生,，包含怎么安排教材、怎么安排每節(jié)課的活動,。為了調(diào)集學生的用心性選用競賽的形式來上課,。上新課時競賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)則和定論，操練課就競賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確,。平常上課都盡量能交叉和該節(jié)學習資料有關(guān)的小活動,。

（2）講堂上的情況

安排好講堂教育，關(guān)注全體學生,，留意信息反饋,，在講堂上個性留意調(diào)集學生的用心性，調(diào)集學生的有意留意,，加強師生溝通，充沛體現(xiàn)學生學得簡單,，學得簡單,，學得愉快，留意精力,，培育學生多動口著手動腦的潛力,。

2.做好課后教導(dǎo)工作，留意分層教育

本班的學生愛動,、好玩,，缺少自控潛力，常在學習上不能按時完結(jié)作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的教導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的教導(dǎo),，并不限于學生常識性的教導(dǎo),，更重要的是學生思想的教導(dǎo)，進步后進生的成績,，首要處理他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生愛好,。

3.重視學生的思想教育

厚愛差生：首要做到“真摯”二字,，即我在學生面前不敢有一點點虛偽與欺哄，做到言出必行,；其次做到“了解”,，即能感受差生在學習過程中的各種心思體現(xiàn)和觀點,，如對學習的害怕、猶豫,、滿足,、冷漠，過錯的想法和指責等,，信任中差生,，鼓勵他們自在評論。最后做到“了解”二字,，即透過學生的眼睛看事物,。

1.一部分學生對學習的目的不行清晰，學習態(tài)度不行端正,。上課聽講不仔細,，家庭作業(yè)常常完不成。

2.個別同學常識把握不行扎實,，學習習氣有待于培育,，改進與進步；整體常識整合不行,，學生剖析問題和運用常識的潛力有待進步,，常識的構(gòu)成不行系統(tǒng)。

3.有些家長對孩子的學習不行重視,，主要表此刻：學生家庭的不合作,，造成了學習差。

4.還有一部分是,，反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

1.針對我們班學困生比較多的特點,，我主要是課上多提問，課下多教導(dǎo),，和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的合作，以使學生更好的把全部精力投入到學習中去,。

2.加強常識運用的歸納性,，靈活性與實踐性；重視將常識堆集與著手操作,，生活實踐緊密結(jié)合,。

3.重視常識的全方位整合與歸納運用，剖析,；在常識學習過程中,，重視培育學生常識回顧與反思的習氣,。

4.在常識學習的過程中；留意潛力的培育及習氣的養(yǎng)成

5.結(jié)合教育資料進行德育滲透,。在教育中留意培育學生學習數(shù)學的愛好和良好的學習習氣,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇八

半年來，本人注重政治理論學習,，時刻以一名黨員教師的標準嚴格要求自己,，在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天。不斷更新自己的學生觀,，能平等對待每一位孩子,，在自己眼里，不同的學生都有自身的長處和可愛的一面,，因此,，面對學生的許多問題，都能與學生換位思考,，從而進行有效地心靈溝通,，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題和不足，改正缺點,，建立自信。

首先我要求自己加強學科理論學習,，不斷進行教學探索反思總結(jié),。一年來，我又重溫了一遍數(shù)學課程標準,，對照標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠,，行為與現(xiàn)代數(shù)學教育不符，并重點學習了《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》一書,，通過學習,，自己對數(shù)學教學的幾個核心理念如合作探究式教學、磁性數(shù)學課堂環(huán)境的營造,、數(shù)學課堂問題的設(shè)計藝術(shù)等有了更深刻的理解,。在教學中，我注重對自己的課堂教學進行反思,，嘗試將他人的科學方法運用到自己的教學實踐之中,，并注意與老師們交流探索心得，做到資源共享,。如借互聯(lián)網(wǎng)上其他人的經(jīng)驗進行教材重組后教學,，既降低了教學難度，又節(jié)約了時間,，提高了學習效率;數(shù)學課堂上嘗試探究與閱讀相結(jié)合的研究,，激發(fā)了學生興趣,，培養(yǎng)了學生的思維和應(yīng)用能力。在常規(guī)研修中,，注意及時在老師們中提出自己的見解,，并主動介紹或示范自己教學中的'一切自認為有價值的做法，以便與大家共同探討實施,，如在教材標高的把握,、每一章節(jié)教材的處理和變通、學生興趣的激發(fā),、教學疑難問題的處理等方面,，自己都發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

半年來,，對所任教班級的數(shù)學教學是盡心盡力,。教學中，加強教材的學習交流,，認真研究教法和學法,，備課注重問題情境的設(shè)計和學生訓練素材的挖掘，課堂授課注重課堂引入和學生參與積極性的調(diào)動,，堅持將探究性學習和數(shù)學有效性閱讀的課題研究與教學實際相結(jié)合,，通過問題串啟發(fā)學生積極參與動手、動眼,、動口,、動腦，自主發(fā)現(xiàn)問題,、分析和解決問題,，從而逐步培養(yǎng)解決問題的能力。

工作中還存在一些不足之處,，主要有以下幾點：工作創(chuàng)新精神還不夠,，教研成果物化在本學期有所減弱，骨干教師的輻射帶動作用還應(yīng)進一步加強等,，以上不足有待今后更加努力,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇九

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕,。一學期以來,，我擔任八年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己,。為了明年的教學工作做得更好,，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待父母做到：主動協(xié)調(diào),，主動溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。

本學期我但任八年級數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐摸索中,，認真學習,、貫徹新課標，加快教育,、教學方式的研究,，更新教育觀念，掌握教學改革的方法方法,，提高了駕馭課程的能力,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,。

在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方式,。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

1,、認真學習課標,。

通過學習新的'《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。承認學生個性差異,，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果.

2,、認真?zhèn)浜谜n,。

①認真學習貫徹新課標，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的思維。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

3、堅持堅持學生為主體,，向45分鐘教室教學要質(zhì)量,。

精心組織好教室教學，關(guān)注全體學生,，堅持學生為主體,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。首先加強對學生學法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成4人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強教法研究,，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問題認識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇十

一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了,，在學校教科研室的帶領(lǐng)下,，七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導(dǎo)學,、質(zhì)疑探究,、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然,，在新的教學模式實施的過程中,，我們也碰到了許多困難,，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平,，提高自己的教育教學能力,。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

七年級學生精力旺盛,，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點,，教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,，語言表達能力，符號語言能力和空間想象能力,。同時,，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學生形成課前預(yù)習、課后復(fù)習,、課堂上積極思維,、主動回答老師的問題、積極思考的學習方法,。所以,，在教學中應(yīng)更加關(guān)注學生提出問題的'能力的培養(yǎng)，應(yīng)該更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng),，以人為本,，以發(fā)展學生的數(shù)學能力為長期目標，為學生的終身發(fā)展考慮。

樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

1、起始年級,，形成習慣,。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ),。所以,，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要,，其中包括課前準備時,，將課堂練習本打開;上課讀書時，用筆指讀;讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑;課堂練習時,，書寫工整、規(guī)范;當堂訓練時,，象考試一樣緊張等等,，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復(fù)強調(diào)和提醒,。

2,、三清工作，查漏補缺,。堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況,，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺,，及時訂正學生學習的盲點，不斷改進教師的教學。

3,、課堂教學,，提高效率。有三清工作做基礎(chǔ),，學生在課堂上學得更加緊張,，教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些,。所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣;有老師對學生學習情況充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,，總之,，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂,。

4,、課后反饋，有針對性,。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,，開始時，我總是掌握不好課堂進度,，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù),，課堂效率仍然無法提高,。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握,，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋,，這種反饋有很強的針對性,，也為教師課下與學生面對面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù)。

5,、引入競爭,，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭,，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭,，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式,、書寫、正確性的競爭,，對同學們錯誤糾正情況的競爭,，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價,，師徒間的評價,，教師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍,。

6、不斷反思,，尋求方法,。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學生不會讀書;學生為了加快書寫速度,，致使書寫字跡潦草;多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題,，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學實踐中,，不斷糾正自己錯誤的教學行為,，讓自己的教學更加適合自己的課堂。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習,，缺乏理論指導(dǎo)。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學中的盲目性,。

總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,，雖然有困惑，雖然有不熟悉,，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇十一

本學期我擔任七年級(4)班數(shù)學教學工作。由于剛接手初中數(shù)學新課標教學,，無論是教學資料還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),，教學起來感到不適應(yīng)、很吃力,。我不敢放松自己,，每一天都花很多時間去備課，鉆研新課標,，以盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學教學,。透過一個學期的努力，取得不少經(jīng)驗,，在期末質(zhì)檢中,，我班46人的平均分是48.4分，優(yōu)秀人數(shù)有1人,，優(yōu)秀率是2.2%,，合格人數(shù)有16人，合格率是34.8%,，從試卷難易程度和全縣校七年級數(shù)學成績來看,，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?，獲得失敗的傷痛?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河,、邊學邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進初中數(shù)學?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓,。

一,、主要工作：

1、做好課前準備和課后反思工作,。應(yīng)對新的學生新的教材新的教學要求,，激起我的'挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師主角中爭取教學教研方面有所成就,。于是我每一天花很長時間認真閱讀,、挖掘、活用教材,，研究教材的重點,、難點、關(guān)鍵,，研讀新課標,，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中,。認真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計,，根據(jù)七(4)班同學的具體狀況制定課時計劃,。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，制作課件，本學期我制作了10多個課件,，下載修改20余個課件,，爭取每周都到多媒體室上課2至3次。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié),，期中,、期末一總結(jié)。

2,、把好上課關(guān),，提高課堂教學效率、質(zhì)量,。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據(jù)教學資料的實際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。新課標倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生帶給動手實踐,、自主探究、合作交流的機會,，讓他們討論,、思考、表達,。由于學生樂學,，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍,。

3,、虛心請教同組老師。在教學上,，有疑必問,。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。參與我們初一備課組群眾備課2次,，上群眾備課的公開課一節(jié)(日歷中的方程),。

4、做好“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”工作。根據(jù)七(4)班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生10人,，中層生共23人，待進生13人,。利用每一天利用午休輔導(dǎo),。除了老師輔導(dǎo)外,，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學。但是本學期由于時間關(guān)系,，效果不佳,。

二、存在問題和今后努力方向：

1,、新課標學習與鉆研還要加強;

2,、課堂教學設(shè)計、研究,、效果方面還要思考;

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇十二

下面是本人的教學過程中工作小結(jié)：

本人在教學工作方面,，能按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想,，優(yōu)化教學方法,，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,；課堂教學重視學生的訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進行課外活動,，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。同時,，本人還積極參與聽課、評課活動,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學水平。還與班主任,、家長密切配合,，互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共商教育孩子們的方法,，共同管理好學生,，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代,。

班主任,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者,。作為班主任,，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長,，這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好下面工作

1,、思想教育工作常抓不懈

（1）發(fā)揮自身表率作用,。

（2）建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。

（3）及時開好班會課。

（4）不辭勞苦做好學生的`家訪工作,。

2,、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

（1）做學困生的知心朋友。

（2）盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生,。

人無完人,，我也同樣如此，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候,，我也會大聲訓斥他們；學生不完成作業(yè)時,，留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。我雖然失去了很多,，但我無怨無悔,，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程,。"我要在三尺講臺——這方寸土上,，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。

初中數(shù)學教師教學工作總結(jié) 初中數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇十三

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點、突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。在校內(nèi)聽課35節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學反思,，加大教學投入,。

一）作為初中數(shù)學教研組組長，擔負著整個初中數(shù)學教學教研發(fā)展方向的重任,，因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研計劃,。由于今年初中部教學班級增多，教學任務(wù)加重,，數(shù)學作為一門主學科,，任重而道遠。尤其是初一,，兩位老師都是新聘任的,，需盡快熟悉教學。在數(shù)學教學與教研中,，我們堅定不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革,，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中,，對各年級本周教學內(nèi)容及重點難點進行把關(guān),，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告，努力完成各種教學任務(wù),，切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的`后腿,，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。 熱點推薦：20xx年個人工作總結(jié)

本學期由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容變化較大,，兩位教師都是新聘任的教師,，因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教研的重中之重，對兩位教師進行了長期的追蹤聽課和指導(dǎo),，聽評課20余節(jié),，使兩位教師都有了長足的進步，教學成績都有了很大的提高,。在期末考試中初一的一,、二兩個班數(shù)學取得了較好的成績，三,、四兩個班成績?nèi)孕杓訌?，其他各年級的?shù)學也都取得了優(yōu)異的成績。

二）作為初四年級一班班主任,，擔負著明年中考的重任以及學校的期望,。由于，這一屆學生仍然是新接的班,，對學生情況不熟悉,。學期初，我用了一個月左右的時間逐步了解,、認識,、熟悉了全班學生,，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展工作,，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟,，有力地進行班級管理,。在班干部逐漸成熟的時候，在班級內(nèi)實行了議會制管理,，對班級內(nèi)的事物進行了量化管理,，并對老師的教學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的方向發(fā)展,。并進行每月一次選舉,，使得責任心強的同學有了更大的發(fā)展空間。

開好主題班會是我們的另一個工作重點,。作為初四學生,，學習是重中之重。在主題班會中,，我們注意加強科學用腦方面的思想教育,，以及學生個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配,，科學用腦的最新成果等,，各項工作都以真正有利于學生的學習為主，力爭明年中考取得一個比較理想的成績,。