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先進(jìn)學(xué)校事跡申報(bào)材料篇一

漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū),，是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中,，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名,，由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，貧困面大,，交通通信不發(fā)達(dá),，學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化水平低,，對(duì)黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高,。為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉度,，聶xx采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作,。

一是每一學(xué)期都會(huì)根據(jù)國(guó)家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板,；

二是要求班主任利用班會(huì)課再次進(jìn)行宣傳，并在宣傳前制定方案,，收集班主任班會(huì)材料進(jìn)行審核修改，宣傳中深入班級(jí)指導(dǎo),，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果,；

三是利用家長(zhǎng)會(huì)親自對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣講,；

四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放政策宣傳資料,，通過(guò)一系列形式廣泛,、多種多樣的宣傳，切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策,。

為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，切實(shí)做好國(guó)家資助工作,，讓國(guó)家資助最大限度充分發(fā)揮作用,。聶xx老師根據(jù)上級(jí)文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見(jiàn)稿,，在校內(nèi)征求師生的意見(jiàn),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，在此基礎(chǔ)上定稿，并以此為據(jù)對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定,，在認(rèn)定過(guò)程中，聶xx經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,，了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料,，為實(shí)施國(guó)家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家的資助助政策，確保國(guó)家的資助政策落到實(shí)處,，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),，聶xx老師在具體做資助的過(guò)程中,，不斷結(jié)合實(shí)際，制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度,，使?jié)h源縣第三中學(xué)各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,，保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行,。在此基礎(chǔ)上，他親自設(shè)計(jì),、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，并于20xx秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設(shè)備,，確保資助工作從硬件到軟件都得到保證

在完整執(zhí)行國(guó)家資助政策的同時(shí)，聶xx一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內(nèi)資助,，利用每一年的扶貧日活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生捐款,，所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生,，二是親自出馬聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐資助學(xué)，讓社會(huì)資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中,，真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間,，共募集資金35634元,，受助學(xué)生94名，同時(shí),，學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費(fèi)，為他們購(gòu)買(mǎi)學(xué)生險(xiǎn)等方式解決他們的實(shí)際困難,，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心,，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件

為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造感恩氛圍,，聶xx老師還在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了很多感恩資助的活動(dòng),。如感恩資助主題班會(huì),，感恩教育黑板報(bào),，感恩資助國(guó)旗下的演講,，資助育人征文活動(dòng),，資助育人感恩調(diào)查表，同時(shí),，每學(xué)期舉辦一次感恩勵(lì)志成才的評(píng)選活動(dòng),；每學(xué)期對(duì)獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動(dòng),，切實(shí)讓學(xué)生感受?chē)?guó)家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài),，通過(guò)一系列的感恩資助活動(dòng),，使育人內(nèi)容與“立德樹(shù)人”緊密結(jié)合,，充分發(fā)揮了資助的育人功能,。

聶xx自從從事資助工作以來(lái),，非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè),，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識(shí),，從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列,，多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

因聶xx的辛勤工作,，漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級(jí)資助工作交叉檢查均獲得滿(mǎn)分，并獲得了資助創(chuàng)新加分,。他本人也被評(píng)為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人，面對(duì)所取得的成績(jī)，他沒(méi)有停下腳步,，仍然不斷思考，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作,。

先進(jìn)學(xué)校事跡申報(bào)材料篇二

新型冠狀病毒洶涌而至，一場(chǎng)疫情,，牽動(dòng)著每個(gè)人的心，隨著新冠病毒疫情在全國(guó)各地迅速擴(kuò)散,，__二中黨員教師積極行動(dòng)起來(lái),，為打贏防控疫情阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)了力量,。

做為負(fù)責(zé)學(xué)校體衛(wèi)藝工作的教導(dǎo)處副主任、中共黨員,，田__老師擔(dān)任學(xué)校北區(qū)疫情日?qǐng)?bào)負(fù)責(zé)人,。從1月23日起,，他每天收集各年級(jí)各班級(jí)上報(bào)的教師,、學(xué)生疫情情況匯報(bào),，各處室上報(bào)工作人員疫情情況匯報(bào),，對(duì)所有可疑情況及時(shí)確認(rèn),，并于每天下午4：00之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教體局,。在防控期間，及時(shí)完成上級(jí)部門(mén)所有要求上報(bào)的信息,。1月28日，他認(rèn)真完成高中部193名教師,，2399名學(xué)生《__市防控新型冠狀病毒肺炎疫情重點(diǎn)人員登記表》摸排登記并上報(bào)。1月30日,，組織工作人員,，迅速完成學(xué)校近四年考入武漢相關(guān)高校的大學(xué)生的家庭住址,、聯(lián)系方式的摸排登記并及時(shí)上報(bào)。做為_(kāi)_二中參與此次疫情防控工作的眾多成員之一,，他舍小家顧大家，有較強(qiáng)的政治站位,，兢兢業(yè)業(yè)完成了所肩負(fù)的責(zé)任。

詹平老師,，__二中南區(qū)辦公室主任，在抗擊疫情的嚴(yán)峻時(shí)刻,，身為一名共產(chǎn)黨員,，他告別了93歲的老父親，第一時(shí)間堅(jiān)守在我校疫情防控工作的第一線,，充分發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì),。

疫情就是命令。還沒(méi)有來(lái)得及體會(huì)與家人團(tuán)聚的溫馨,，詹平老師從太湖老家，帶著老父親滿(mǎn)含淚水送別的目光,，第一時(shí)間返回學(xué)校,，堅(jiān)守在自己的崗位上,，每天做到宣傳到位、防控到位,、排查到位，盡他一切努力,，最大限度切斷疫情進(jìn)入校園,。

防控就是責(zé)任。時(shí)值春節(jié)放假,，對(duì)學(xué)生的防控工作增加了難度，針對(duì)這種實(shí)際情況,，詹平老師協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)對(duì)校園進(jìn)行消毒防控，及時(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí),，并通過(guò)班主任工作群、家長(zhǎng)群發(fā)送給全校師生和家長(zhǎng),，提醒全校師生及家長(zhǎng)認(rèn)真做好個(gè)人防護(hù)，倡導(dǎo)大家春節(jié)期間減少外出,、取消聚會(huì),、外出戴好口罩、勤洗手勤消毒,。

務(wù)實(shí)就是擔(dān)當(dāng)。他及時(shí)制定《__二中南區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作工作方案》和《__二中南區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作應(yīng)急處置預(yù)案》,。每天早早到校,，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班老師一起，將上級(jí)的文件通知一一傳達(dá)到各位教師和家長(zhǎng)手上,，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查,、追蹤，并將學(xué)校的實(shí)時(shí)情況按要求及時(shí)匯總上報(bào)市教體局有關(guān)部門(mén),。

他及時(shí)向全校師生和家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校《關(guān)于推遲2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)的通知》,，要求全體師生和家長(zhǎng)務(wù)必做到未經(jīng)通知,，不得以任何理由提前返校,。提醒師生不傳謠、不信謠,，關(guān)注官方消息,，消除恐慌心理,。

防控疫情期間，余__老師（中共黨員,、特級(jí),、正高級(jí)教師）每天在家看書(shū),，及時(shí)充電,，為下學(xué)期工作提前做好準(zhǔn)備,。上網(wǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)excel應(yīng)用,，研究高中數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí),。

正月初四，余__老師接到市教體局要求他近兩天做好空中課堂講座的錄制任務(wù),。放下電話后,，他感到壓力很大，一連串的挑戰(zhàn)在腦海中冒出來(lái)：高三學(xué)子學(xué)習(xí)任務(wù)重,，怎樣選題才能貼近學(xué)生實(shí)際,，助力學(xué)生高考,？短短的30分鐘怎么通過(guò)視頻講清一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,？帶著這些問(wèn)題,，他認(rèn)真查找資料，以學(xué)生普遍棘手的問(wèn)題——圓錐曲線為切入點(diǎn),，多次修改講稿內(nèi)容,，最終確定以理清思路為主線,，激活學(xué)生思維為目的進(jìn)行授課,。

目前,，全各校都延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間,，__二中正在準(zhǔn)備停課不停學(xué)活動(dòng)，通過(guò)空中網(wǎng)絡(luò)直播課堂助力教學(xué),。余__老師在家里花了大量時(shí)間摸索線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具,，分別研究了釘釘線上直播和回放,、金山文檔遠(yuǎn)程辦公會(huì)議、微信/qq平臺(tái),、雨課堂，cctalk,、希沃白板等在線教學(xué)平臺(tái)，選擇最適合的線上教學(xué)模式,，從而更好的與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效率,。1月30日晚上11：00，他還和學(xué)校教研室胡振中副主任進(jìn)行在線課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),，為高一高二的線上教學(xué)提供更好的技術(shù)支持服務(wù)。

疫情期間,，他引導(dǎo)學(xué)生在家高質(zhì)量完成作業(yè)，對(duì)學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)倡導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上答疑,。

為積極應(yīng)對(duì)春季延期開(kāi)學(xué)學(xué)生停課的形式，落實(shí)“離校不離教,、停課不停學(xué)”的工作部署，作為一名高三年級(jí)英語(yǔ)教師,，姚__老師（中共黨員、安徽省十佳青年教師）在接到錄制“空中課堂”教學(xué)任務(wù)那一刻起,，深知責(zé)任的重大，雖然時(shí)間緊,、任務(wù)重,，但為了給全市高三學(xué)生們上好這節(jié)課,，她連續(xù)兩天廢寢忘食準(zhǔn)備上課的素材和課件,，力爭(zhēng)打造出一節(jié)高質(zhì)量的“空中課堂”課程,，為全市高三學(xué)生們答疑解惑,，助力高考,。

作為班主任,，余__老師和姚__老師積極充當(dāng)疫情防護(hù)的宣傳者，在班級(jí)家長(zhǎng)群中宣傳正面的疫情防控信息,，做到正面引導(dǎo),，讓每位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉防控工作的情況，做到正確防范,，不信謠不傳謠。他們說(shuō),，“以身作則教會(huì)孩子正確防護(hù),，保持平和良好的心態(tài)完成課業(yè)，這就是疫情期間家長(zhǎng)對(duì)孩子最好的保護(hù)和支持”,。

__年前，石愛(ài)華老師（特級(jí),、正高級(jí)教師）年邁父親肺氣腫和老慢支突然發(fā)作,，急需照顧和陪伴，她火速趕回老家太湖,，日夜服侍。接到錄播第一期空中課堂的任務(wù),，石愛(ài)華老師內(nèi)心也曾猶豫掙扎,，但最終，她托人照料老父親,，接受了教學(xué)任務(wù),，趕回__參加錄播,。她認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭(zhēng)原創(chuàng),，把自己最精髓的教學(xué)構(gòu)思和內(nèi)容分享給高三學(xué)子,。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的艱巨性和復(fù)雜性,，__市第二中學(xué)黨員,、教師勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上,、負(fù)重前行,，展現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，相信在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，一定能上下一心，眾志成城,，打贏本次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn),。

先進(jìn)學(xué)校事跡申報(bào)材料篇三

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注程度越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校提出的要求也越來(lái)越高,，為了滿(mǎn)足社會(huì)各界對(duì)教育的要求，學(xué)校必須通過(guò)不斷努力探索出一條新的發(fā)展道路。[課~件]

面對(duì)教育中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，將問(wèn)題課題化,，針對(duì)初中學(xué)段教育中學(xué)生面對(duì)的家庭問(wèn)題、心理問(wèn)題,、學(xué)習(xí)方式方法問(wèn)題,，成立了“學(xué)校和諧德育途徑方法研究”、“中學(xué)生心理行為訓(xùn)練方法的研究”,、“利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)信息技術(shù)創(chuàng)新的潛能”、“課堂分組學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)路線圖的研究”四個(gè)課題組,，開(kāi)展了扎實(shí)有效的專(zhuān)項(xiàng)研究，并將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)直接應(yīng)用于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。取得了顯著的成效。

為了實(shí)現(xiàn)高效管理,，我們采取了如下舉措：

學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)改革最終目的都是服務(wù)教學(xué),，我們進(jìn)行課題研究的目的同樣如此,，為了更直接的將教育研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，xx中學(xué)在研究機(jī)構(gòu)設(shè)置上進(jìn)行精心設(shè)置?，F(xiàn)代社會(huì)中，“留守兒童”,、“單親家庭”、教育方法不當(dāng)產(chǎn)生的“問(wèn)題學(xué)生”越來(lái)越多，學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題也越來(lái)越多,。這些問(wèn)題都成為了困擾教育的主要原因，根據(jù)這方面的問(wèn)題,，我校設(shè)置了“學(xué)校和諧德育途徑方法研究”、“中學(xué)生心理行為訓(xùn)練方法的研究”兩個(gè)課題組,，針對(duì)中學(xué)生常見(jiàn)的家庭問(wèn)題、心理問(wèn)題進(jìn)行研究,、疏導(dǎo)，為學(xué)生打造一個(gè)和諧的,、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了保證研究,、實(shí)踐,、反饋,、總結(jié),、再實(shí)踐一整個(gè)鏈條的完整性,，我校任命德育副校長(zhǎng)羅潤(rùn)同志具體負(fù)責(zé)“學(xué)校和諧德育途徑方法研究”課題的研究,，任命從事心理教育并擔(dān)任心理教育學(xué)科教研組長(zhǎng)的李學(xué)益同志負(fù)責(zé)“中學(xué)生心理行為訓(xùn)練方法的研究”課題組,。而“利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)信息技術(shù)創(chuàng)新的潛能”課題組則直接由教科室主任劉敬榮同志負(fù)責(zé)，“課堂分組學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)路線圖的研究”課題組更是由教學(xué)副校長(zhǎng)向慶成同志負(fù)責(zé),。這種安排直接體現(xiàn)出校長(zhǎng)將研究成果付諸實(shí)踐的決心，為我校課題研究的時(shí)效性提供了有利保障,。

人人參與研究，以科研課題促課改發(fā)展。課題開(kāi)題之后,，全體教師根據(jù)學(xué)校的總的課題規(guī)劃選擇自己的子課題，每個(gè)課題組都有具體負(fù)責(zé)人,，“人人有課題,，天天有記錄”已不再是一句口頭語(yǔ)。教師們都在積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)開(kāi)展研究,，以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái),，以課題實(shí)驗(yàn)為途徑,，以課堂為實(shí)驗(yàn)基地,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)自身科研水平的提高,，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,。

我校信息渠道暢通，利用xx區(qū)教育局,、教育技術(shù)裝備站提供的三網(wǎng)合一平臺(tái)，我校教師可以很輕松的將教育教學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，[課~件]所有課題組成員不僅能自主開(kāi)展研究,，還能學(xué)習(xí)借鑒別的組的優(yōu)秀成果,，為自己的研究增添更多的鮮活素材,。我校教師每人一臺(tái)筆記本電腦，每學(xué)期的科研成果也是以電子文稿的方式直接上傳到學(xué)校服務(wù)器,，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

在研究過(guò)程中,，當(dāng)老師們遇到困難,，出現(xiàn)困惑時(shí),，x校長(zhǎng)總是身先士卒,，親自參加研究學(xué)習(xí),，多次結(jié)合自己研究學(xué)習(xí)的成果為各課題組組長(zhǎng),、課題組成員進(jìn)行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并多次請(qǐng)到周葆英等教育專(zhuān)家到我校為老師們進(jìn)行講座,，為老師們指明了研究的方向,。

學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，發(fā)揮教科職能,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。本年度,，我校獲獎(jiǎng)數(shù)量多而且級(jí)別高,，xx中學(xué)被批準(zhǔn)為中央教科所學(xué)校教育研究部家庭教育實(shí)驗(yàn)研究基地和全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“開(kāi)發(fā)心理潛能提高學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式”重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。x校長(zhǎng)的《開(kāi)展“補(bǔ)位教育,，守護(hù)心靈家園》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，《談?wù)勚袑W(xué)生心理訓(xùn)練營(yíng)》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，此外，鐘儒桂老師的《為孩子擎起一片藍(lán)天》,，李學(xué)益老師的《談?wù)勁c學(xué)生情感交流的幾個(gè)途徑》,，陳艷紅老師的《播種真誠(chéng)，收獲品德》,，彭艾麗老師的《在考試中沐浴陽(yáng)光》，蘇莉瓊老師的《讓缺位學(xué)生在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)》等30多篇論文均獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。五年來(lái),，在廣大教師的努力下,，我校的教科研成果有了新的突破,。與此同時(shí)，學(xué)校教科室還認(rèn)真做好學(xué)校教科方面的宣傳報(bào)道工作,，在學(xué)校的網(wǎng)站上積極推介我校教師,，及時(shí)上傳有關(guān)教師與學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，讓外界了解我們學(xué)校,，了解我們教師，讓家長(zhǎng)特別是在外打工的家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的情況,。

經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,，xx中學(xué)結(jié)出了累累碩果，“學(xué)校和諧德育途徑方法研究”,、“中學(xué)生心理行為訓(xùn)練方法的研究”、“利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)信息技術(shù)創(chuàng)新的潛能”,、“課堂分組學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)路線圖的研究”四個(gè)課題融入到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,，形成了階段性成果,，服務(wù)廣大師生,，得到大家的認(rèn)可,。天藍(lán),、地綠,、水清,、人杰,、德高……xx,，這座質(zhì)量名校,，這座和諧之校,，這座希望之校,，在家長(zhǎng)們的認(rèn)同下走上了快速健康發(fā)展的快車(chē)道,。雖然暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī),，但我們要進(jìn)一步解放思想，向管理要效率,，向科研要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要突破,，向精品要發(fā)展。

教科室

先進(jìn)學(xué)校事跡申報(bào)材料篇四

20__年對(duì)于全中國(guó)人民而言是極其不平凡的一年,，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動(dòng)了數(shù)億中國(guó)人民的神經(jīng),。1月正式打響了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。

疫情就是命令,，防疫就是責(zé)任，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),，更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召,，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下,，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗，把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線工作人員,，對(duì)國(guó)家的無(wú)聲支援!

疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩魬?zhàn)顯擔(dān)當(dāng),，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工,，雷神山,、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救,，一位位的病?；颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車(chē)輛在路上飛馳,，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無(wú)不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng),。

全國(guó)人民同舟共濟(jì)，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗,。作為一名黨員教師,，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念，牢記初心,，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,，在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用,。

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,，做好疫情防控工作,，堅(jiān)守崗位，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),、堅(jiān)定四個(gè)自信,、做到兩個(gè)維護(hù)。

“到一線去,，到最需要我的地方去”，身為黨員,，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率,，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài),，顧全大局堅(jiān)守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門(mén)隨訪,，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查,。

2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率，積極通過(guò)電話,，班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，引導(dǎo)群眾，家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力,，帶頭做到不信謠,，不造謠、不傳謠,，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題，對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制,。

3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù),。帶頭學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把控,，并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及,，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合，主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說(shuō)身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

1.身為一名黨員教師,，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí),，通過(guò)短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,，提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng),，文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作,，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播，對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生,，通過(guò)電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,，掌握學(xué)生外出行蹤,，身體狀況變化等情況,，建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬,。通過(guò)詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排,，對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào)，防止出現(xiàn)疫情失守失控,，疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差,，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo),。

3.積極開(kāi)展線上學(xué)習(xí)宣傳，為避免傳播風(fēng)險(xiǎn),，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái),、陽(yáng)光校園,、空中黔課,、__發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作,，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,，而對(duì)突發(fā)疫情,，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命，做到防疫有責(zé),、盡責(zé)，不忘初心,，牢記使命，為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn),、全局戰(zhàn)，攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn),。