每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

領導給學生的表揚信 領導給學生的祝福語篇一

大家好,！

經過幾個月的實習，20xx年11月貴校派出的16名實習生發(fā)揚了勤奮好學,、嚴格依法辦事,、團結互助的良好工作作風。他們能夠及時有效地完成公司領導分配的任務,，善于思考,，能夠舉一反三,。同時,，他們能夠很好地遵守我們公司的各項規(guī)章制度，沒有曠工和早退,，與其他新老員工相處融洽,。為他們樹立良好的榜樣，不僅展示了貴校良好的教學成績,，也充分體現(xiàn)了當代有志青年的良好精神,，同時也為我公司創(chuàng)造了一定的經濟效益。

其中,，梁,、王婷、賈森,、曹偉等都是比較優(yōu)秀的學生,，能夠將貴校的教學理論知識與實際情況相結合，積極開動腦筋,，為公司出謀劃策,，也帶領其他實習生努力工作，努力拼搏,。他們具有一定的組織能力,、協(xié)調能力和創(chuàng)新能力，表現(xiàn)出一定的.管理氣質。鑒于此,，我公司領導決定提拔四名學生到我店擔任樓層領班,。

在此，我們公司向貴校表示誠摯的感謝,，并向貴校表示熱烈的祝賀,。貴校培養(yǎng)的學生一定會在今天激烈的市場競爭中占據(jù)一席之地，成為社會有用的人才,！

此致

敬禮,！

xxx

xx年xx月xx日

領導給學生的表揚信 領導給學生的祝福語篇二

xx師范學院領導：

貴校兩名實習生田雅云、林浩冉自今年9月到我校實習以來,，表現(xiàn)突出,、所帶班級成績優(yōu)異，特致信予以表揚,。兩名實習生到所第一天,，就正常進入課堂教學，很快就學習掌握了中學課堂應當注意的事項,，體現(xiàn)了貴校教師教得認真,、學生學得扎實的優(yōu)秀成果。

實習期間,，兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律,，工作中積極主動、認真負責,，虛心向其他教師請教,、學習，積極參與學校各項活動和工作,。

今后,，希望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習生來我校教學實習。

此致

敬禮,！

領導給學生的表揚信 領導給學生的祝福語篇三

xx職業(yè)大學領導：

您們好!

貴校于xx年 月份派送過來的 6名實習生在歷經幾個月的實習過程中,，發(fā)揚了吃苦耐勞、勤奮好學,、嚴于律已,、團結協(xié)助的良好工作作風，能夠及時有效得完成公司領導交付的工作任務,，善于思考,，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規(guī)章制度,，沒有出現(xiàn)無故缺勤,，早退等現(xiàn)象,，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣,，不僅展現(xiàn)了貴校良好的教學成果,，也充分體現(xiàn)著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司創(chuàng)造了一定的經濟效益,。

其中梁主花,、王婷、張杰,、曹偉四位同學更是表現(xiàn)出色,，能夠將貴校教與的理論知識與實際情況相結合，積極開動腦筋,，為公司出謀劃策,，也很好得帶領其他實習員工辛勤工作、努力付出,，具有一定的'組織能力,、協(xié)調能力與創(chuàng)新能力，展現(xiàn)出一定的管理氣質,。鑒此,，我公司領導商量決定，已將四位同學提升至我店樓面領班的崗位,。

在此,，我公司在對貴校表示誠摯的感謝，同時,，也向貴校表示熱烈祝賀!貴校培育出來的學生一定能在當今激烈的競爭市場上占領一席之地,，成為社會之有用人才!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

領導給學生的表揚信 領導給學生的祝福語篇四

尊敬xx師范學院領導：

你們學校的兩位實習生田亞云和林浩然，從今年9月份來我們學校以來,，表現(xiàn)很好，他們的班級取得了優(yōu)異的成績,。我寫了一封信來表揚他們,。兩個實習生到的第一天就正常進入課堂教學，很快就學會并掌握了中學課堂應該注意的事項,，體現(xiàn)了貴校老師認真教學,，學生扎實學習的`突出成績。

實習期間,，兩位實習生能夠嚴格遵守各項紀律,，工作積極主動、兢兢業(yè)業(yè),，虛心向其他老師請教和學習,，積極參加各種學?；顒雍凸ぷ鳌?/p>

以后希望貴校能多派一些優(yōu)秀的實習生來我們學校實習教學,。

此致

敬禮,！

xxx

xx年xx月xx日

領導給學生的表揚信 領導給學生的祝福語篇五

尊敬的xx領導：

2月17日中午，在上學的路上,，我們學校的學生李子怡在李杰乘坐185路公交車時遇到了一位老婦人,。看到老太太在車里搖搖晃晃,，站不穩(wěn),，兩個同學幫她在空座位上坐下。李子怡和李杰從奶奶那里得知奶奶要去菜市場找一個她認識的人,，但是附近沒有菜市場,，這讓他們很疑惑。到了泉山中學站,，外婆下了車,。看到老奶奶下車,，兩個學生很關心的問:“你怎么下車的,？不是去菜市場嗎？看到奶奶不回答,，他們無意間發(fā)現(xiàn)她脖子上掛著一根深藍色的繩子,。根據(jù)以往看新聞的經驗，直覺上推斷,，外婆可能是個走失的'老人,。于是，他們拿出繞在奶奶脖子上的繩子,，卻發(fā)現(xiàn)一張掛著電話號碼的小卡片,。他們焦急地撥通了電話。老人接了電話,。當老人得知老婦人有消息時,，他非常激動。他說他會盡快到達,。這時,，李子怡和李杰把奶奶扶到學校門口的休閑亭，關心奶奶是餓了還是冷了,。大約十分鐘后,，學生們該進教室了。兩個學生把奶奶送到泉山學校的門衛(wèi)室,。關又撥通了老人的電話,，讓他直接從學校門衛(wèi)室接奶奶,。

下午2點多，爺爺接了老婆,，感動的熱淚盈眶,。84歲的爺爺親自到德育處辦公室，對兩個孩子助人為樂的精神表示高度贊賞,，對學校培養(yǎng)如此優(yōu)秀的學生表示深深的感謝,。從爺爺口中得知，82歲的奶奶郭從家里出來迷路了,。她的家人正在到處尋找它,。她很焦慮。能遇到這兩位熱心的同學,，真是幸運,。

李子琳、李杰兩位同學尊老愛幼,、熱心助人,，充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了他們良好的社會公德,，是我校弘揚傳統(tǒng)美德,、踐行“三個一”教育的典型。希望泉山學校的同學們從兩位同學身上帶走精神文明的種子,，繼續(xù)互相傳遞,，讓助人為樂的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大！

此致

敬禮,！

xxx

xx年xx月xx日

領導給學生的表揚信 領導給學生的祝福語篇六

尊敬的xx領導：

學校不僅教授科學文化知識,，還教育學生思想的健康成長。我們學校的環(huán)境優(yōu)美和諧,，學生的道德情操和精神面貌不斷改善,，好人好事層出不窮。許多學生主動利用業(yè)余時間參與校園文化建設,，使他人更容易,，美化了人們的心靈。

收錢助人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,。作為譚晨小學，我們應該樹立良好的'形象,，從我和身邊的小事做起,，把這種寶貴的精神傳遞下去。在這方面,，我們學校很多同學都做了榜樣,，無論是校內還是校外,，都可以集資，主動把集資款交給學校,。這種高尚的募捐品質感動了每一個人,，驗證了譚晨小學全體學生的文明素質。

此致

敬禮,！

xxx

xx年xx月xx日

領導給學生的表揚信 領導給學生的祝福語篇七

尊敬的xx領導：

吳開超的確是我們學習的好榜樣,。這學期剛開始，我們班設立了圖書館角,。在業(yè)余時間,，我們從圖書館的角落里獲得了很多知識。但是因為書少,，有時候有些同學借不到,。9月10日教師節(jié)，圖書館角落里突然多了20多本書,，學生放不下,。經過老師的.調查，我才知道這20本書是吳凱超用壓歲錢買的,。吳凱超克己,、公益的良好品質得到了師生的一致好評。

此致

敬禮,！

xxx

xx年xx月xx日