學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇一

一,、重塑孩子性格：

每一位父母,，都期望自己的孩子用心向上，陽(yáng)光快樂(lè),。璐璐一向是一個(gè)乖乖女,，在私立幼兒園時(shí)，算術(shù),、拼音,、英文等方面取得了很大的進(jìn)步，但是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得十分拘謹(jǐn),，不自信,，不能正確表達(dá)自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面,、多層次的溝通和交流,，但是璐璐膽怯的個(gè)性一向未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，鄒園長(zhǎng)細(xì)聲的詢問(wèn)和鼓勵(lì),，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力,。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時(shí),，要看著對(duì)方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人應(yīng)對(duì)面的交流,。同時(shí)張老師,、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì)，如分配孩子當(dāng)小組長(zhǎng),、小班長(zhǎng)等,，不僅僅提升了孩子的榮譽(yù)感，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量,，培養(yǎng)了孩子的組織潛力,、管理潛力。九月底,，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來(lái)校和大家親密接觸,，使孩子覺(jué)得自己走出了天臺(tái)崗,，走出了重慶，和全國(guó)的小朋友們?cè)谝积R,。透過(guò)短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，璐璐變得比以前更活潑、開(kāi)朗,，更大膽了,。

二、規(guī)范孩子行為：

如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康,、聰明,、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后，老師對(duì)璐璐從坐姿,、站姿,、舉手、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo),，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，同時(shí)采取樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作,，不亂插嘴，用心開(kāi)動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;透過(guò)參加學(xué)校升旗儀式,，對(duì)璐璐進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;透過(guò)幫忙教師做衛(wèi)生,、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師,，尊重長(zhǎng)輩,，愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng)的好品德;為提高璐璐自力更生潛力,，老師要求孩子“自己的事情自己做”,，回到家后，我們也用心配合學(xué)校,，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理潛力有了很大的提高,，目前璐璐已學(xué)會(huì)自己穿衣,、自己洗漱、自己收拾文具,、玩具,、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能,。透過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。

三,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,，是老師、家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題,。天臺(tái)崗小學(xué)針對(duì)孩子特點(diǎn)選取了一套適合孩子興趣的教材,，資料涉及語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、拼音,、社會(huì)、寫(xiě)字,、音樂(lè),、美術(shù)等資料，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中,，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望,。在學(xué)習(xí)中，老師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長(zhǎng),，對(duì)璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫(huà)更富有想象力,，國(guó)際象棋改變了璐璐思維方式,，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛(ài)上了校,。

十月初璐璐感冒生病,，以前璐璐會(huì)以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué),，可這次生病后，璐璐堅(jiān)持上課,，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)璐璐有了一種個(gè)性的吸引力、凝聚力,。每一天下課后,，璐璐能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)用心性,、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了,。

我們十分感謝學(xué)校和老師對(duì)璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能活潑,、健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將用心配合學(xué)校教育,，在提高璐君德,、智、體,、美的同時(shí),，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過(guò)渡。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇二

教師應(yīng)該有這樣的意識(shí)：保育工作不是單獨(dú)的或?qū)ｉT的一個(gè)活動(dòng),，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中,，貫穿在幼兒游戲、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、娛樂(lè)和日常生活的整日的活動(dòng)中。因此,，我們利用生活,、活動(dòng)內(nèi)容本身的知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行保育知識(shí)的教育,。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用。老師應(yīng)對(duì)幼兒的日常生活特別關(guān)注,，深入幼兒,，隨時(shí)了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素,，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展隨機(jī)教育。通過(guò)經(jīng)常的,、隨機(jī)的,、強(qiáng)烈的滲透,，幼兒的行為習(xí)慣就會(huì)不斷得到鞏固，保育工作也就做到家了,。

一,、通過(guò)生活和游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

《生活》課程是對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們?cè)O(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片,，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,?；顒?dòng)后經(jīng)測(cè)試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo)。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服,，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)”，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,。通過(guò)觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情,?；顒?dòng)后經(jīng)測(cè)試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長(zhǎng)率達(dá)到67%,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演;在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展,。

二、通過(guò)有趣的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子

有一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會(huì)減少,，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有喝水都說(shuō)我喝了，很難分辨出誰(shuí)真誰(shuí)假,，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們?cè)趬ι献隽艘粋€(gè)生動(dòng)形象的“愛(ài)心小樹(shù)”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄;我還在旁邊做了一個(gè)帶小水杯(可活動(dòng)的),、精巧的小盒子,，幼兒喝水后只需要自取一枚,，在小水杯里沾點(diǎn)兒水一貼就ok，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡,。同時(shí)我們還組織看圖講述“為什么要多喝水?”,，幼兒明白了“多喝水皮膚會(huì)很漂亮;多喝水不容易生病”等道理，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺(jué)喝水的好習(xí)慣,。這既是習(xí)慣的培養(yǎng),，又是保育工作的開(kāi)展。

三,、通過(guò)榜樣的作用吸引幼兒：

幼兒園開(kāi)展“陽(yáng)光浴”鍛煉,，為了讓幼兒能夠積極地參與，我們首先讓那些運(yùn)動(dòng)量大,，吃飯好的幼兒來(lái)實(shí)驗(yàn),，每天的陽(yáng)光浴孩子是沒(méi)有問(wèn)題的，保準(zhǔn)孩子2小時(shí)的戶外活動(dòng),。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇三

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,，來(lái)到了__第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了,，要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

在__第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”,、“保中有教，教中有?！?，戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。

洗手時(shí)，用肥皂,，消毒殺菌,，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能講話,，盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氛圍,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次：教育工作,。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn),，聽(tīng)課,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽(tīng)課時(shí),，做好聽(tīng)課記錄,，談聽(tīng)課的感想，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,，多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后,，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,，我懂得了在上課時(shí),，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂,，除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺,，從中我明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神,，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平，此外,，我們也組織集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),，取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視，否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)很多不必要的麻煩,。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此,，我會(huì)始終用愛(ài)，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐、拼搏,、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,，回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),，現(xiàn)在想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起，酸酸的,，甜甜的,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理,、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),、性格差異,，因人而異，因材施教,，寓教于樂(lè),，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物,，新的知識(shí)在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺,，我深感力不從心,，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，“學(xué)高為師，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心，只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)自己的不足,，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我懂得了因人施教，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格,，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界,。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,，園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套,，要因地制宜，因人因環(huán)境而靈活改變,，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處及不足之處,，要幫助他們改正缺點(diǎn),，關(guān)心照顧好每位幼兒。

在保育工作中,，我積極配合保育員老師的工作,，認(rèn)真聽(tīng)從主班老師的工作安排，真正體現(xiàn)“保中有教,，教中有保,，保教并重”原則，在一日常規(guī)中,，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表,，該做什么就一定認(rèn)真做，吃飯前,，提醒幼兒用肥皂洗手,，消毒消菌，吃飯時(shí),，不能擁擠打鬧,，不能說(shuō)話，不挑食,，文明安靜進(jìn)餐,，戶外活動(dòng)時(shí)，提醒孩子們注意安全,，熱冷脫減衣服,，睡覺(jué)時(shí)，蓋好被褥,，不互相講話,，安靜入睡等。

在教育工作中,，最初由于對(duì)幼兒缺乏足夠了解,，對(duì)他提出的問(wèn)題難以應(yīng)對(duì)，顯得那么的不知所措,，也沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過(guò)這次失敗之后,，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更認(rèn)真的備課，做了更加充足的準(zhǔn)備工作,，并向老教師取經(jīng),，果然第二次比第一次進(jìn)步了很多，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，相信對(duì)我未來(lái)的工作一定大有幫助,。

在幼兒園的聽(tīng)課是提高自己的途徑,，在實(shí)習(xí)那一周，我不放過(guò)每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì),，聽(tīng)課,，寫(xiě)聽(tīng)課記錄，談聽(tīng)后的感想,，使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備,，面對(duì)幼兒的各種怪異問(wèn)題，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,，千萬(wàn)不能讓幼兒覺(jué)得老師為什么都不會(huì),。

幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長(zhǎng)工作，我們一定要慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，又要會(huì)妥善友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),，取得家長(zhǎng)的充分信任，如果忽視了家長(zhǎng)工作,，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇四

轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里,，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖,、寬松,、愉快的環(huán)境,。大部分的幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差,，情緒易緊張，不穩(wěn)定,。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對(duì)幼兒的心理發(fā)展起決定作用,，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣,，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園,，我們從以下幾個(gè)方面著手：

1、建立充滿愛(ài)和親密的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”,，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從,，易哭,，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理,，用愛(ài)撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子,，使幼兒感到溫暖,，來(lái)園站在門口，主動(dòng)招呼幼兒,，接待幼兒,，說(shuō)聲：“×××你早!”“×××你好!”并輕聲問(wèn)：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇,，對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩,，然后慢慢引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,，對(duì)個(gè)別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒,，老師注意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理,。

2,、制定合理的作息制度對(duì)原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié),，如生活活動(dòng),、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)等,，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地,，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們?cè)趯捤傻沫h(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀,、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,，老師用各種色彩，在墻面上畫(huà)上神態(tài)逼真,、色彩鮮艷的“小貓釣魚(yú)”,、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物,，讓幼兒抱抱,、親親;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”,、“小圖書(shū)”,、“小玩具”等，便于幼兒自取自放,，讓幼兒看看,、識(shí)識(shí),、講講，既利于語(yǔ)言發(fā)展,，又美化環(huán)境,，幼兒不僅能看到，而且能摸到,，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角,，如：種植花生、黃豆,、綠豆等,，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長(zhǎng);在魚(yú)缸了養(yǎng)小蝌蚪,、熱帶魚(yú);在戶外飼養(yǎng)小白兔,、小雞等，讓幼兒戶外散步時(shí)去觀察,、欣賞,，培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感。

4,、提供豐富的教玩具擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,，通過(guò)玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”,、“小鴨游水”等,，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐,、喜樂(lè)瓶,、各種碎布料、自制玩具,，供幼兒選擇,。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么,。不加任何限制，老師只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo),。

幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小,，對(duì)成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會(huì)正確洗手方法,，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,。

再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語(yǔ)表達(dá)能力。早鍛煉中,，準(zhǔn)備小毛巾,，便于幼兒活動(dòng)出汗時(shí)隨時(shí)洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝;午睡時(shí),，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋,，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來(lái)拿掉,，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲,、棉背心、彩色小棉墊,，便于幼兒冬天戶外活動(dòng)用,。

這個(gè)年齡的幼兒說(shuō)話不連貫，只會(huì)講簡(jiǎn)單的語(yǔ)和短句,，所以遇到困難,，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思,。教師利用一切機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng),，采用個(gè)別與集體的方法。特別利用星期一或星期五,，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過(guò)的事,，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事,。老師饒有興趣地聽(tīng),，同時(shí)及時(shí)提醒，糾正他們的語(yǔ)句,。

以上就是我在幼兒園這兩周以來(lái)的心得體會(huì),。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會(huì)有所提高的,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇五

不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。推薦文檔：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得

關(guān)心孩子，熱心工作

愛(ài) 是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，我是用心詮釋著 愛(ài) ，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要 勤 ,，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考， 為什么要這樣做 ,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì) 等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇。

密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通幼兒園,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議

讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)幼兒園保育員工作心得3篇心得體會(huì),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ,，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇六

20_年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來(lái)，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德,、能,、勤、績(jī)總結(jié)于后,，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

二、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班級(jí)紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。

1,、自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。

2、班級(jí)紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽(tīng)故事,、唱歌等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

3,、保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì),、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

三,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在__橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中,，榮獲三等獎(jiǎng),。

四、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步,。

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇七

光陰似箭，20xx年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過(guò)得很快,。下面，我將一年來(lái)各方面的工作總結(jié)如下：

思想工作方面：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

生活衛(wèi)生方面：

做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物,、無(wú)積水、墻飾整潔,、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2 3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇,。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交。

保育工作方面：

本人能夠熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒園,。午睡時(shí)，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等

積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作心得體會(huì)。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

保育員學(xué)習(xí)方面：

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí),。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》,、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》,、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。

我在工作中也存在很多不足之處,，在今后的工作里，我會(huì)繼續(xù)努力,，刻苦學(xué)校,，改善不足，把工作做的更好,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,，回頭看看,，也不免有一些感慨。

二,、和孩子的相處,，看孩子的成長(zhǎng)：

這學(xué)期的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛(ài)的孩子，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,，從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng),，感到自己終是“付出得到了回報(bào),。”我們班孩子都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子,，開(kāi)學(xué)初面對(duì)陌生的老師,，面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi),，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是別看小朋友小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了,，但是我和劉老師決心用愛(ài)感化孩子,，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了,。還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內(nèi)向的林書(shū)晴也變活潑開(kāi)朗了好多。

對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心,，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，我們班也是如此，羅_便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,，他很活潑好動(dòng),，注意力很難集中，而且不善和同伴相處,，經(jīng)常給我惹“麻煩”,，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊,，所以我總是耐下性子,，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子,。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,，我會(huì)繼續(xù)下去……

三、真誠(chéng)相待,，家長(zhǎng)將心比心：

38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng),，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師,。開(kāi)始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí),，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,，對(duì)孩子的愛(ài),。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,，信任多了,。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子,。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力。現(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子,。看著他們的變化我是心里很有成就感?，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了,。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢?值得!

四,、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,，對(duì)呀,，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心，對(duì)事情要有恒心,。因?yàn)槟贻p,，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課,。

為了更新自己的觀念,，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》,、《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái),，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲,。

迎接我的也將是新的學(xué)期,，我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著，會(huì)有更多的希望等著我的。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇九

我園教師胡群文老師于寒假參加了 合肥市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃保育員培訓(xùn)開(kāi)班典禮 主要學(xué)習(xí)保育員的職責(zé),。

會(huì)上針對(duì)《綱要》中幼兒健康教育思想進(jìn)行了進(jìn)一步的解讀,。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)。 樹(shù)立正確的健康觀念 是促進(jìn)幼兒健康的前程,。

專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康,，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師,。教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不高,，難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會(huì)怒于幼兒,，使他們恐懼教師的臉色,，增加焦慮感幼兒園保育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3篇。教師缺乏自信心會(huì)成為一種錯(cuò)誤的示范,，影響幼兒自我意識(shí)的發(fā)展,。教師行為沖動(dòng)，會(huì)使幼兒直接觀察到,，學(xué)到不良的品行,。

保育員的職責(zé)就是保教結(jié)合，做到保中有教,、教中有保,。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)幼兒 為人師表 遵紀(jì)守法 積極進(jìn)取 開(kāi)拓創(chuàng)新 尊重家長(zhǎng) 熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長(zhǎng)及全體教師都喜歡的保育員,。

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分幼兒園保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。雖說(shuō)每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)，為了能更好的提高本身的各項(xiàng)工作程度,。

不停學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好本身的保育工作

社會(huì)形態(tài)在成長(zhǎng),、對(duì)保育員不聽(tīng)提出新的要求,，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn),，才能當(dāng)一位合格的保育員,。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心,，做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，不斷提高本身的保育水平。

體貼孩子,，熱心工作

愛(ài) 是無(wú)私的,，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)任了保育員以來(lái),，體貼每個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

緊密感情好聯(lián)系，增進(jìn)家園相互作用

在家園共建方面,，要搞好工作,，必然要家長(zhǎng)的配合幼兒園保育員工作心得3篇心得體會(huì)。日常我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況,，家長(zhǎng)都覺(jué)得非常貼心與親近,。

幼兒園的工作離不開(kāi)保育員的細(xì)心，耐心和愛(ài)心,。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的保育水平，為每個(gè)幼兒搞好服務(wù),。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī),，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):

一、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善,，特制定了《保育員崗位職責(zé)》,、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》,、《保育員一日工作流程》,、《晨、午檢》制度等,，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

二、重視安全

1,、要求教師,、保育要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意糼兒情況,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決,。

2,、每月開(kāi)展安全教育課,，教育糼兒安全常識(shí),。

3、做好家長(zhǎng)工作,，讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作,。

4、重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。

三,、抓好保育工作的日常管理

1,、糼兒園的教育離不開(kāi)保育，糼兒園保育工作離不開(kāi)保育員,，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動(dòng)之中,，如果麻痹大意一時(shí)疏忽，后果將不堪設(shè)想,，所以在日常工作中,，我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記，沒(méi)能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰,。

2,、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),。定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),，衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求,，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、存在問(wèn)題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型,，對(duì)“保中有教”存在一定問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因,，在下學(xué)期中,，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇十一

時(shí)光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè),。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

二、教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性,，趣味性。在教學(xué)上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒,，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面,，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

三,、家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇十二

在一次課外活動(dòng)中,，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育,。”我一下就聯(lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程,，說(shuō)實(shí)話,，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心,，我一定要好好的學(xué),。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè)，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè),。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè)就可以隨著音樂(lè)手舞足蹈,，盡情享受音樂(lè)給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師,，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無(wú)盡的快樂(lè),。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的,，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過(guò)程中的感觸,。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺(jué)壓力很大,，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙,，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂(lè)生唱首歌,，舞蹈生跳支舞,。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲,。剛開(kāi)始,，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手,，那就是看,、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容,。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng),，所以很開(kāi)心。當(dāng)然,，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們,。

有很多人這樣問(wèn)我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開(kāi)心嗎?你覺(jué)得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意接受?……我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑,，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過(guò)關(guān)于我們現(xiàn)在所說(shuō)的問(wèn)題,，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師,，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆,，而幼教只是名字好聽(tīng)點(diǎn),，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué),。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”馬上來(lái)臨,，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫(xiě)通知時(shí),，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)那,，可是沒(méi)想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒(méi)多問(wèn)一句話,。在快要上節(jié)目的前幾天,，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘,，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名,。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師,，能教好每位小朋友,，那么，你將是很了不起的幼兒教師,。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇,。我在坐校車時(shí),，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò),?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去,。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡,。”這句話讓我很受益匪淺,，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生,。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解,。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè),，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，好學(xué)好問(wèn)的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇十三

暑假期間,，20xx年七月十三至七月二十四中在湖南省長(zhǎng)沙市金色同年幼稚園進(jìn)行保育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)兩周,。

這是我的第二次實(shí)習(xí),，第一次是學(xué)校安排的市政府機(jī)關(guān)三幼兒園,。這兩次是顯然不同的經(jīng)驗(yàn)。也許是巧合,，兩次都被分到小二班,，一直是很討厭小班的，因?yàn)橛X(jué)得小班孩子小,，特別難照顧,。但經(jīng)過(guò)這兩次我卻愛(ài)上了這群小家伙們，舍不得離開(kāi)他們,。在小班實(shí)習(xí)很累,，但也算體驗(yàn)了生活吧!

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開(kāi)始。剛進(jìn)班時(shí)小家伙們對(duì)我是不理不睬的,，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天早上我會(huì)早早進(jìn)班,，把班上的衛(wèi)生搞了，準(zhǔn)備迎接小朋友,。剛開(kāi)始幾天不是很習(xí)慣,，所以不太會(huì)跟其他老師一樣跟孩子交流。但是兩天下來(lái),，孩子們也漸漸跟我熟悉了,。我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn),。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。每天早上聽(tīng)到孩子們的一聲“黃老師,，早上好”,，這是最高興的時(shí)候了，一直是我叫別人老師，沒(méi)想到我也能被叫老師,。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,。跟他們比起來(lái)，我就像個(gè)大孩子一樣,。但做為一個(gè)保育實(shí)習(xí)的我要照顧他們的起居飲食,，這還真有點(diǎn)難度。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，換衣服;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。上廁所時(shí)要幫忙組織紀(jì)律，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊(duì)上廁所,。這所幼兒園沒(méi)有保育員,。只分主班，配班和協(xié)教,。做保育工作的都是新來(lái)的老師,。所以我跟協(xié)教老師(也就是元老師)是最好的搭檔，她也剛來(lái)不久,。我們一起去端飯,、抬床等等……

配教就是老師上課時(shí)，在后面幫忙組織紀(jì)律,。有些小朋友實(shí)在是調(diào)皮,，上課也不得消停。記得那個(gè)叫達(dá)達(dá)的小男孩,，他很可愛(ài)只是很調(diào)皮,。經(jīng)常誒主班老師的罵,。孩子天真活潑調(diào)皮是天性呀!但是不能太過(guò)火，所以每次上課時(shí)我都站在他后面,，觀察到他還真是可愛(ài),，當(dāng)老師在時(shí)就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來(lái)了,。他一直對(duì)我不理不睬的,，好像不太喜歡我。但自從我和他接觸后,，他也開(kāi)始慢慢喜歡我了,，這讓我很開(kāi)心。這就像是一個(gè)突破,。達(dá)達(dá)喜歡咬手指,，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲(chóng)子,，吃到肚子里會(huì)痛,。經(jīng)過(guò)我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛(ài)是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

兩周的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保育工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別。

這所幼兒園沒(méi)有推車(吃飯時(shí)用的),，也沒(méi)有睡覺(jué)的隔間,。所以吃飯和睡覺(jué)都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床,。所以中午時(shí)最忙的,，吃完飯還得清掃干凈，而這些都由我和元老師來(lái)做,，所以我們得手腳很麻利,，我想這次學(xué)到的最根本的就是如何做事了吧!哈哈哈,。。,。,。。,。而我也練就了兩手臂的肌肉(因?yàn)槊刻斓奶Т?,。

我不是個(gè)獨(dú)立的人，太依賴別人,。但是在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，因?yàn)闆](méi)有人可以依賴只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步,，雖然這一步很艱難,、布滿荊棘。慶幸我沒(méi)有放棄,，走過(guò)來(lái)了,。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練。學(xué)到得太多了,。

以上就是我這兩周實(shí)習(xí)總結(jié),，兩周實(shí)習(xí)過(guò)的很快，這兩周的實(shí)習(xí)讓我更加了解孩子們,，也讓我了解了幼兒老師的責(zé)任,。

幼兒園保育心得體會(huì)大班篇十四

不知不覺(jué)，時(shí)間又悄悄溜走了,。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜,。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無(wú)憂無(wú)慮,，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后,，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌,。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻,。幸運(yùn)的是,，在園長(zhǎng)、助理,、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的幫助與包容下,，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶,，則需要靠自己今后不斷的努力,。下面,，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德,、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié),。

一、保教方面,。

1,、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧,，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作,，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方,。

2、在教育教學(xué)上,，新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，不了解重、難點(diǎn),，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去上好課,。對(duì)此，在工作之初,，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策,，內(nèi)心忐忑不安。俗話說(shuō),，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。所以，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他教師的課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí),，博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。另外,，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面,，我認(rèn)真鉆研,，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新,。

二、師德方面,。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，早在千年以前,，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求,。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的、事業(yè)心,、責(zé)任感,，對(duì)兒童的愛(ài)心、童心等內(nèi)容,。教師要以關(guān)懷,、關(guān)注、理解,、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智,。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子,，樹(shù)立良好的教師形象,，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)地給予肯定和幫助,，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿足,。其次,，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性,，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，并努力給每一個(gè)孩子提供的教育，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備,。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺(jué)，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功,。

所以在這樣的認(rèn)知上,，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，提高自己專業(yè)水平,。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài),。為此,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

三,、自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平,，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論,，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則,，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng),。而作為一名幼兒英語(yǔ)教師，更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語(yǔ)專業(yè)水平,，提高口語(yǔ)能力,，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好環(huán)境。

最后,，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí),，我深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”的道理,。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,，我要與時(shí)俱進(jìn),、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己,，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,，常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!