體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

安全教育心得體會(huì)300字篇一

我從一開(kāi)始工作就在柳鋼動(dòng)力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè),，安全包含的意義尤為深刻,。我們天天都在煤氣管理崗位工作，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景,，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)柳鋼職工都能感受到這份責(zé)任的重大,。在年復(fù)一年的工作中,，我耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例,，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任,，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé);安全又等同于效益，我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給我們鋼鐵企業(yè)的勃勃生機(jī),。如果說(shuō)還有什么可以和幸福等同的話，我會(huì)毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個(gè)普通的字眼,，但卻涉及到我們每個(gè)人。

如今,，我在水電氣管理部門(mén)工作，更能感受到安全責(zé)任的重大,，水電氣管理工作聯(lián)系著千家萬(wàn)戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平時(shí)工作的重中之重,，是我們一切工作的核心,，也是我們責(zé)任的核心，我們必須樹(shù)立“沒(méi)有安全就沒(méi)有效益,，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”的觀念,，把安全作為第一要素,，把安全作為第一需要,，把安全作為應(yīng)盡的首要責(zé)任,。所以在工作中,，我們的首要責(zé)任,，就是安全，首先是對(duì)自己的崗位安全責(zé)任制有正確的認(rèn)識(shí),，有熟練的安全理論水平和強(qiáng)烈的安全意識(shí);其次，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程,，嚴(yán)格按安全流程辦事,，保證不出現(xiàn)違規(guī)操作;再次,，要有過(guò)硬的安全基本技能,，有安全應(yīng)急能力,，要通過(guò)不斷的練習(xí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案,，不斷提高自己的安全技能,，提高處理突發(fā)事件的能力，熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法,，練好基本功。

當(dāng)前,，“安全生產(chǎn)月”主題活動(dòng)已經(jīng)全面展開(kāi),，我決心在這次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全理論,，積極參加安全討論,，加強(qiáng)安全技能訓(xùn)練,，使自己的安全水平有更大提高,。

我為安全獻(xiàn)一策

作為一名抄表工,，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

1、對(duì)用戶使用水電氣情況進(jìn)行定期檢查,，并做好相應(yīng)記錄，防患于未然,，杜絕違規(guī)使用水電,、煤氣行為,。

2、通過(guò)發(fā)放宣傳資料,、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識(shí),，重點(diǎn)宣傳違規(guī)使用水電,、煤氣行為的危害性,，增強(qiáng)用戶的安全意識(shí)，有效遏制事故的發(fā)生,。

安全教育心得體會(huì)300字篇二

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救,、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。現(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì),。

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要,。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn)、自救,、互救,、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命,，在此,，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí),，樹(shù)立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路;

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡,。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),，小船被掀翻了,，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì),。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，不分貧富貴賤，不論性別年齡,。孩子、學(xué)子,、工人,、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，不懂起碼的安全常識(shí)，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，珍愛(ài)彼此的生命吧,。

安全教育心得體會(huì)300字篇三

俗話說(shuō)：“安全是根繩,，牽著千萬(wàn)人;安全是根線，連著親人念,。”安全永遠(yuǎn)是第一位的!企業(yè)成于安全,，敗于事故,。任何一齊事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛,。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故,，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我,，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián),、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng),。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故,，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全職責(zé)心不強(qiáng),，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán),，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等,。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失,，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，僅今年上半年，全國(guó)共發(fā)生各類(lèi)安全事故483829起,，死亡61519人,，其中，工礦企業(yè)共發(fā)生傷亡事故6692起,，死亡7244人,，火災(zāi)事故140178起，死亡1334人,，交通事故336907起，死亡52717人,。這一組組無(wú)情的數(shù)字，不是無(wú)關(guān)疼癢的數(shù)字游戲,，而是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的巨大損失，更是我六萬(wàn)多骨肉同胞的鮮血和生命“安全就是效益”,，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自我)的心中,。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章,，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患,。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍,，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查,，那么即使是投入再大，付出再多,，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒,、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),，防止不安全的因素存在,，杜絕事故隱患,，從小事做起,，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安,，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中,，生命

得到保證,，身體免于傷害,，財(cái)產(chǎn)免于損失。

安全是企業(yè)的永恒課題,，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn),，我們僅有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主,，才能堅(jiān)持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定,。要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作,，

一、要牢固樹(shù)立“安全第一,、預(yù)防為主”的思想

這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，并且要把“安全第一,、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展,、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展,，抓安全就是抓穩(wěn)定,，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理,，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng),、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,，建立,、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件,，確保安全生產(chǎn);

二、要加大事故隱患的查治工作,，防范各類(lèi)事故的發(fā)生

安全生產(chǎn)預(yù)防工作必須要經(jīng)常化,，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作,，進(jìn)取鼓勵(lì)職工幫忙查找,、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作,，安全檢查是落實(shí)職責(zé)、規(guī)范管理行為,、發(fā)現(xiàn)事故隱患,、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段,，經(jīng)過(guò)制度化,、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改,，進(jìn)取有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患,，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

三、要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育

嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育,，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè),。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),，從安全生產(chǎn)方針,、安全法律法規(guī),、安全管理制度,、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì),，有效的減少,，甚至杜絕事故的發(fā)生。

讓人人都來(lái)重視安全,，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章,，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自我,、傷害他人,，甚至走向死亡,。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章,，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法,。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn),，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活,。

安全教育心得體會(huì)300字篇四

我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學(xué)校,，校園里安全設(shè)施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學(xué)生自己應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

一食品安全方面：首先自己飯前便后要洗手,，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨便沖一下就完事,。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì)識(shí)辨食品是否變質(zhì),，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,，不能邊吃邊玩,，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭,、魚(yú)刺,。泰城某小學(xué)有一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死,，實(shí)在太可惜了,，他才七歲。

二體育課,、課間活動(dòng)安全方面：在校時(shí),，我們小學(xué)生不得無(wú)故離開(kāi)學(xué)校,，有事外出得向班主任請(qǐng)假,。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮,，特別是體育課,、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材,。上體育課因不守紀(jì)律,，胡亂使用體育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐,，嚴(yán)禁爬圍墻……有一次,，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了,，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門(mén)牙,，這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。

三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù),，假冒身份,、投其所好、引誘上鉤,。我們小學(xué)生一定不要貪小便宜,，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人,。俗話說(shuō)：“貪小便宜吃大虧,?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn),。

四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會(huì)造成災(zāi)害，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)不幸,。我們小學(xué)生不要隨便玩火,，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹(shù)葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個(gè)叫東東的小伙伴,，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火,，把自己的臉,、身上都燒傷了，事后我去看他,，我都認(rèn)不出他是誰(shuí)了,，燒得面目全非,，這真是慘痛的教訓(xùn)啊!

五關(guān)于地震方面：如果某一天預(yù)測(cè)到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前準(zhǔn)備好三至五天飲用水,、食品,。還要準(zhǔn)備手電筒、收音機(jī),、電池,、藥品。如果我們正在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)教室在搖晃,，不要驚慌,，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑,。高樓層的同學(xué)來(lái)不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面,。5.12汶川大地震時(shí)，不

少學(xué)生就是躲在墻角,、桌子講臺(tái)下面、空間小的房間里得以生還的,。

六交通方面：我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈,，要走斑馬線，在路隊(duì)里,，不打鬧,，須在人行道內(nèi)行走,，沒(méi)有人行道的須靠右行走;

不穿越，攀爬,、倚坐道路的防護(hù)欄,，不在路上扒車(chē)、追車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē),，不在馬路上玩耍。

生命是寶貴的,，我們小學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，做個(gè)校園安全小衛(wèi)士。

安全教育心得體會(huì)300字篇五

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字,，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題,。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”,，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的方面來(lái)說(shuō),，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆,，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,。可見(jiàn)安全是人之根本,，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴,，不能有絲毫松懈之處,。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng),。自參加工作十年來(lái),，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一,、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下,。

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料,，愛(ài)追蹤討論,、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意,，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書(shū),，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩(shī),、畫(huà)”，“文能治國(guó),，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國(guó)成立后提倡的“德,、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)-樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆,，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛(ài)憎分明,，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫,。

面對(duì)是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做,。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得,，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

四,、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。

目前,，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校鬧事,，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”,，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪,，家中大門(mén)緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五、師德是教師的靈魂,。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照,。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”,，沒(méi)有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感,。

面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、校園,、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

安全教育心得體會(huì)300字篇六

在我校的消防安全周,，xx老師給我們進(jìn)行了消防安全教育，使我頗有感觸,，也給我們這些學(xué)生敲響了警鐘,。

大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著,，火光把天都照亮了,，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云,，仿佛要把整個(gè)世界都烤焦,。一片火海，濃煙滾滾,，一條條火龍蔓延在房屋內(nèi),。一種難以言狀的感覺(jué)突然涌上我的心頭，好像有一只蟲(chóng)子在啃食著我的心,?；馂?zāi)實(shí)在是太可怕了！

然而,，火災(zāi)的危害往往被人們所忽視,，每個(gè)人都覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己的身上，但幾乎所有的火災(zāi)都是由當(dāng)初的不重視與不小心,，才釀成大禍,。火災(zāi)近在咫尺,，觸手可及,，我們必須得引起重視！小細(xì)節(jié)決定大問(wèn)題,，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置,，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭,，這些容易被忽略的小細(xì)節(jié)往往是一場(chǎng)火災(zāi)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

所以我們必須得謹(jǐn)慎處事,，“火災(zāi)”這種玩笑可開(kāi)不得,。一旦發(fā)生火災(zāi)，也不要著急,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,，量力而行?；饎?shì)不大時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷,，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去,，但千萬(wàn)不要批塑料雨衣,；在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻,；千萬(wàn)不能盲目地跳樓,，可用繩子緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢(shì)滑下,；被大火圍困又沒(méi)有辦法自救時(shí),，可拿手帕或手電筒，往外發(fā)出求救信號(hào),。

火災(zāi)是無(wú)情的,，它不會(huì)眷戀任何一個(gè)人。所以在無(wú)情的大火面前,，我們應(yīng)該有效地進(jìn)行防范,，盡量逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛苦,。我們不要玩火,，不玩弄電器設(shè)備。不亂丟煙頭,，不躺在床上吸煙,。不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅,、鐵絲代替,。爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒,，草垛要遠(yuǎn)離房屋,。明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品,。離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電,，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉,，明火是否熄滅。利用電器或灶塘取暖,，烘烤衣物,，要注意安全。不在禁放區(qū)及樓道,、陽(yáng)臺(tái),、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。家庭裝飾時(shí)要盡量避免采用可燃材料,。

火災(zāi)的危害大于天,，我們一定要引起重視，不要等到發(fā)生了事故,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)覺(jué)醒,。為了您和他人的幸福，關(guān)注消防,，護(hù)我家園吧,！

安全教育心得體會(huì)300字篇七

無(wú)數(shù)個(gè)安全事故的教訓(xùn)告訴了我們一個(gè)深刻真理：企業(yè)成于安全，敗于事故,。任何一齊事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對(duì)家庭、個(gè)人更是無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛,。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中,，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題,，而是你中有我,，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián),、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜,、緊密相連的網(wǎng),。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分,，并起著越來(lái)越重要的作用,。企業(yè)安全文化是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中，以從事安全管理,、安全生產(chǎn),、安全宣傳教育等形式，逐步構(gòu)成的為全體員工所認(rèn)同,、共同遵守,，帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀念,、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、管理準(zhǔn)則,、企業(yè)精神,、職業(yè)觀念和安全目標(biāo)等的總和。隨著“卷煙上水平”目標(biāo)的穩(wěn)步提升,，推進(jìn)安全文化建設(shè),，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當(dāng)前煙草行業(yè)的主要任務(wù)。現(xiàn)就企業(yè)安全文化建設(shè)的方法和途徑談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),。

一,、構(gòu)成全新的安全文化理念

如何構(gòu)成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心,，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：一是要樹(shù)立以人為本的觀念,。堅(jiān)持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”方針的新舉措,，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產(chǎn)管理,，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”,、“珍惜生命”,、“保護(hù)環(huán)境”的理念，真正做到維護(hù)員工的利益,，以員工是否滿意,、是否得利、是否安康穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)成社會(huì)效益,、企業(yè)利益和個(gè)人權(quán)益的多贏局面，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,。所以,，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位，當(dāng)員工人身安全與企業(yè)的生產(chǎn),、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益等其它方面發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)無(wú)條件的服從人的生命,。二是要樹(shù)立安全就是企業(yè)最大效益的觀念。煤礦僅有實(shí)現(xiàn)安全才能確保企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序,，沒(méi)有可靠的安全作為屏障,，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng),、改革,、發(fā)展將無(wú)法正常進(jìn)行,。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來(lái)的損失是巨大的,。所以要深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益,。三是要構(gòu)成安全工作人人有責(zé)的觀念。安全不僅僅是企業(yè)的重要工作,，并且也是每個(gè)員工的事,。企業(yè)對(duì)安全工作、對(duì)員工生命的關(guān)注不僅僅強(qiáng)調(diào)生命的物質(zhì)存在的可貴,，更應(yīng)關(guān)注和關(guān)愛(ài)員工,，不僅

僅要保證員工的生命安全，更要對(duì)員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷,，使員工獲得精神上的慰藉和滿足,，為員工供給一個(gè)本質(zhì)安全的環(huán)境，使企業(yè)“人本,、人權(quán),、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現(xiàn),。企業(yè)的每一個(gè)員工也要充分認(rèn)識(shí)“安全為天,、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)自我管理,，保障自身和他人的安全，實(shí)現(xiàn)家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展,。

二,、創(chuàng)立有效的安全文化機(jī)制

有一個(gè)有效的安全文化機(jī)制，能夠保證安全文化建設(shè)的順利進(jìn)行,。主要要?jiǎng)?chuàng)立以下機(jī)制：一是創(chuàng)立安全學(xué)習(xí)機(jī)制,。要使安全文化理念深入人心，必需要有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制,，建立學(xué)習(xí)型組織,。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的途徑上要多管齊下，強(qiáng)化效果,。在安全學(xué)習(xí)和安全教育的形式及資料上要豐富多彩,，推陳出新，使安全學(xué)習(xí)和安全教育具有知識(shí)性,、趣味性,，寓教于樂(lè)，讓職工在參與活動(dòng)中受到教育，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí),。要經(jīng)過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和宣傳教育,，逐步構(gòu)成“人人講安全，事事講安全,，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍,，使廣大職工逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會(huì)安全”的境界,。二是創(chuàng)立安全管理機(jī)制,。認(rèn)真整合并完善各類(lèi)安全管理規(guī)章制度，增強(qiáng)科學(xué)性,、嚴(yán)密性和可操作性,，是搞好安全生產(chǎn)的前提，也是創(chuàng)立安全文化的前提,。要編織上下同欲齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，各職能部門(mén)要層層落實(shí)安全職責(zé)制，強(qiáng)化安全管理,，確保各項(xiàng)規(guī)程措施,、規(guī)章制度和安全生產(chǎn)落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)干部要起到率先垂范的作用,，以身作則地把好安全關(guān),，加大對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查的力度，狠反“三違”,，保證安全生產(chǎn),。三是創(chuàng)立安全培訓(xùn)機(jī)制。要把安全培訓(xùn)工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃，同步推

進(jìn),，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、師資力量和安全教材為重點(diǎn)，推進(jìn)安全培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，建立安全培訓(xùn)職責(zé)制,，探索安全培訓(xùn)工作的新機(jī)制，把安全培訓(xùn)與技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，以安全培訓(xùn)為起點(diǎn),，提高職工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)，力求安全教育工作科學(xué)化,、人性化,、多元化，增進(jìn)安全培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

大音希聲,、大象無(wú)形,、大美不雕、大安和諧,。我堅(jiān)信,，只要人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全,，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故,，就是傷害自我,、傷害他人，甚至走向死亡,。不要抱有任何饒幸心理,，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章,，就會(huì)造成很大的傷害或損失,，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn),，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好,，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活,。

安全教育心得體會(huì)300字篇八

正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂(lè)業(yè)”，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū),，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論,、探究自己感興趣的問(wèn)題,。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書(shū),，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩(shī),、畫(huà)”,，“文能治國(guó)，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)————-樂(lè)業(yè),，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象,。才會(huì)讓校園真正平安,。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身,。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”,，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

三,、普法教育迫在眉睫

面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級(jí)的孩子,，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做,。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害,。我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí),，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育

目前,，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō),。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng),。孩子對(duì)公婆的逆反心重,，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng),，學(xué)生在學(xué)校*,，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”,，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪,，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五,、師德是教師的靈魂

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒(méi)有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車(chē),，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師,，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會(huì)引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。

面對(duì)學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長(zhǎng),、校園、家庭,、社會(huì)都息息相關(guān),。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安,、和諧”的校園。

安全教育心得體會(huì)300字篇九

我們應(yīng)該把安全預(yù)防工作落到實(shí)處,，形成制度化,，做到人人監(jiān)督，各負(fù)其責(zé),，廣泛掀起違章可恥,、守紀(jì)光榮的良好氛圍，真正做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，檢查不檢查一個(gè)樣,，一切從實(shí)際工作出發(fā)，把安全工作滲透到每個(gè)角落,，那么怎樣做到安全生產(chǎn)呢,？安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個(gè)人的能力所能解決的,，它受到多種因素的制約,。只有加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)督，下大力規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)安全措施,，加強(qiáng)對(duì)人員違章現(xiàn)場(chǎng)處理,，不斷規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)行為，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，將安全工作真正從事后分析轉(zhuǎn)移到過(guò)程監(jiān)督中,，實(shí)現(xiàn)安全管理關(guān)口前移,，才是扭轉(zhuǎn)不安全局面的有效措施，下面一起來(lái)看看企業(yè)安全教育心得體會(huì)范文有哪些吧,？

一,、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育

安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著生產(chǎn)工具,、機(jī)械設(shè)備,、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識(shí),。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理,、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理,、安全組織心理等,。通過(guò)對(duì)安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量,，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng),，達(dá)到抓住人心、震撼人心,、深入人心的效果,。因此，結(jié)合我公司實(shí)際,，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng),，抓好對(duì)新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印,。二是利用安全心理的近因效應(yīng),，以最近我公司的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工,、激勵(lì)員工,。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的,、間接的辦法,，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育,。不管采用哪種教育方法,，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā),，牢牢抓住人的安全心理傾向,，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng),，進(jìn)行因時(shí)而異,、因人而異的安全教育,，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí),，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向,。

二、把握人的安全行為貫徹安全制度

安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備,、機(jī)器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理,、自動(dòng)化操作,、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為,，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián),、相互影響、相互制約的總體行為,。要建立起總體的安全防范系統(tǒng),，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規(guī)范人的安全行為,。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作,，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō),，因?yàn)樗芫幤髽I(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同,，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉,、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn),，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手,。將“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求,，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量,。“嚴(yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，一絲不茍,，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見(jiàn)微知著，防微杜漸,，從細(xì)微處做起,，從點(diǎn)滴做起，以控制異常,，減少障礙,，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是,，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起,，不弄虛作假,，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)貫徹執(zhí)行這“三字方針”,，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度,，我們的工作質(zhì)量才能得到保證,。主要是：?jiǎn)T工有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對(duì)違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性,，使之自覺(jué)地遵守安全規(guī)章制度,，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說(shuō)得好,，事故不難防,，重在守規(guī)章;禍根是失職，隱患是違章,。只要我們真正把規(guī)章制度,、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘,，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上,，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

三,、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開(kāi)安全活動(dòng)

安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題,，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下,，員工都會(huì)為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施,，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候,，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K,，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”,。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái),，大體上有以下幾種：對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩,，圖省事,、求簡(jiǎn)便而不去遵守;因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視,、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對(duì)自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信,，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝,，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動(dòng),，明知故犯;因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈,，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等,。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作,，違反操作規(guī)程,，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦,，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此,，我們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手,，對(duì)癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng),。例如：開(kāi)展安全規(guī)章制度教育,，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn),，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制,，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力,、體力,，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法,，使員工逐步消除抵觸,、違反、消極,、僥幸,、松懈、逞能等思想障礙,，增強(qiáng)“我要安全”的自覺(jué)性,。

總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變,，需要廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理,、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)大量的宣傳,、教育,、檢查、督促,、獎(jiǎng)懲等工作,。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化,，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng),，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。近年來(lái),，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道,。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山,，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危,，警鐘常鳴”的憂患意識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長(zhǎng)城,，讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧吓?shí)現(xiàn)自己的理想,，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。

安全教育心得體會(huì)300字篇十

個(gè)體要獲得充分的發(fā)展,，安全和平的周?chē)h(huán)境是最基本條件,。大學(xué)生安全教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素,。大學(xué)生,，由于心理、身體還不是十分成熟,，其對(duì)自身所處的周?chē)h(huán)境的一種不了解,。當(dāng)我們身邊發(fā)生一些事情的時(shí)候，采取怎樣的措施去面對(duì)問(wèn)題顯得尤為重要,。

高校多采取的開(kāi)放式管理,，我們的校園內(nèi)部，可能會(huì)充斥一些不良人員,?！八耐ò诉_(dá)”校園交通，容易滋生一些偷盜行為等違法行為,。 大學(xué)生多是從“象牙塔”里出來(lái),，思想單純,。有時(shí)容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益。新生入學(xué)的時(shí)候,，經(jīng)常有些人一賺錢(qián)為誘餌,，拉學(xué)生如火，造成一些學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失,。同時(shí)一些學(xué)生的法制觀念淡薄,，而做出的偷盜或傷害他人的行為。再加上學(xué)生自己的麻痹大意,、安全意識(shí)不強(qiáng),。造成的一些意外傷害事故。像乘坐校車(chē)發(fā)生的意外事故,，過(guò)馬路發(fā)生的交通事故都是學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)引起的,。 大學(xué)生心理沒(méi)有完全成熟，由于學(xué)業(yè),、情感引發(fā)的惡性行為,。可見(jiàn),，大學(xué)生安全教育課的重要性,。

大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn),，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑椤Ｔ趯嬍乙獣r(shí)時(shí)注意用電安全,，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度,。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后,，頭腦要冷靜,，理性逃生。另外,，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),，做好防盜、防騙,、防搶等防范工作,。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶,、入室,、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú),、插片開(kāi)門(mén),、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全,。

其次，還應(yīng)注重思想安全,。在平時(shí)的生活中,，加強(qiáng)自己的精神素養(yǎng)，陶冶自己的情操,，開(kāi)闊自己的心胸,，避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康,。避免出現(xiàn)輕生等過(guò)激行為,，對(duì)他人以及自己和家人造成嚴(yán)重的傷害。

在大學(xué)生活中,，戀愛(ài)是非常正常的,。愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品,，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘,。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的,。但是,，大學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀,，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽?ài)關(guān)系,。具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內(nèi)容：第一,、建立志同道合的愛(ài)情;第二,、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約,，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀,、失戀,、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折,。所以,，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對(duì)自己傷害降到最低,。

最后,，也是最重要的。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，就業(yè)問(wèn)題是我們最關(guān)心的,。它是我們?nèi)松械囊淮筠D(zhuǎn)折，直接關(guān)系到我們的未來(lái),。所以,，就業(yè)安全就顯得尤為重要。近年來(lái),，隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增加,，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大，隨之產(chǎn)生的安全問(wèn)題也越來(lái)越多,，一些騙財(cái)騙色的職業(yè)陷阱讓求職學(xué)生蒙受到了許多損失,，甚至誤入傳銷(xiāo)公司后身心受到嚴(yán)重摧殘把性命都丟了。

作為大學(xué)畢業(yè)生,，在由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過(guò)程中,，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自我防范,，確保人身財(cái)物的安全,，實(shí)現(xiàn)平安就業(yè)。在就業(yè)過(guò)程中,，對(duì)招聘信息要仔細(xì)核查,，可以上網(wǎng)或通過(guò)其他途徑查看，該單位(特別是企業(yè)單位,、公司)登載的營(yíng)業(yè)項(xiàng)目、報(bào)上刊登的項(xiàng)目,、面試現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)三者是否相符,。也可以登陸有關(guān)部門(mén)的網(wǎng)站查看，核對(duì)招聘信息或與親友交談,，看看該公司是否被列人黑名單之中,。打114查詢。一般正規(guī)的,、有一定規(guī)模的,、有幾年歷史的單位都會(huì)在114查詢功能中查到相關(guān)業(yè)務(wù)電話、辦公地址等等,，對(duì)只聯(lián)系個(gè)人移動(dòng)電話而不留固定辦公電話的單位要高度警惕,。對(duì)承諾待遇高,，發(fā)展機(jī)會(huì)多但招聘條件對(duì)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)要求反而低的企業(yè)慎入;經(jīng)常在各類(lèi)就業(yè)市場(chǎng)中出現(xiàn)的企業(yè)慎人,。因?yàn)椋阂环N情況可能是和人才中介聯(lián)手欺騙畢業(yè)生門(mén)票款的“招聘專(zhuān)業(yè)戶”,，另一種情況可能是這個(gè)企業(yè)很不規(guī)范，沒(méi)有形成良好的企業(yè)文化,，沒(méi)有提供行業(yè)基本的福利薪酬,，造成的員工流動(dòng)性特別大。還有盡量不收集非門(mén)戶網(wǎng)站,、非就業(yè)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站,、沒(méi)有工商行政機(jī)關(guān)備案標(biāo)記網(wǎng)站的招聘信息，不收集非主流媒體的平面廣告,、收門(mén)票費(fèi)的小型個(gè)體勞動(dòng)力市場(chǎng)提供的信息,，以免卷入傳銷(xiāo)等非法組織中。

在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)要明確勞動(dòng)關(guān)系,，確定雙方的權(quán)利和義務(wù),。在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)注意兩方面的問(wèn)題：第一，在合同中要載明保障從業(yè)人員勞動(dòng)安全,、防止職業(yè)危害的事項(xiàng);第二,，在合同中要載明依法為從業(yè)人員辦理工傷社會(huì)保險(xiǎn)的事項(xiàng)。另外,，在工作過(guò)程中,，要是發(fā)現(xiàn)自己的利益受到侵害，要運(yùn)用法律武器,，來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益,，敢于與詐騙等違法行為作斗爭(zhēng)。

大學(xué)生安全教育讓我學(xué)會(huì)許多的安全知識(shí)的同時(shí)提高警惕,。不管是在學(xué)校,、實(shí)習(xí)、找工作或是在打暑假工的時(shí)候都保持一顆時(shí)刻準(zhǔn)備的的心,，防止自己的財(cái)產(chǎn),、安全、權(quán)利受到不應(yīng)有的侵害,。我們還可以把自己學(xué)到的東西像周?chē)募议L(zhǎng),、親戚、同學(xué)進(jìn)行宣傳,，提高大家的安全防御措施,，只要先提高自己小家庭，那么我們整個(gè)的社會(huì)大家庭也會(huì)不斷的進(jìn)步,。

安全教育心得體會(huì)300字篇十一

暑假快到了,，安全是同學(xué)老師家長(zhǎng)們共同關(guān)注的話題,。

1、交通安全

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每天未成年人的交通事故35-40起,，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。因此,，我們時(shí)刻要把交通安全記入我們的大腦中,，我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，過(guò)街路要看好紅綠燈,，走斑馬線人行過(guò)道,，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿,，不在街路上穿行,，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨(dú)出游,，出游時(shí)不乘超員車(chē)輛,，破損車(chē)輛，報(bào)廢車(chē)輛,。要選擇車(chē)況好的車(chē)輛出行,。

2、飲食安全

放假了,，部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué),，吃飯沒(méi)有規(guī)律，不在吃飯時(shí)間進(jìn)食,，而是暴飲暴食,，很不科學(xué)，容易出問(wèn)題,，大家一定要注意養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣,，有規(guī)律地吃東西，不吃不潔食品,，不吃過(guò)期食品,、不合格食品，不要飲酒,、不要吸煙，吃水果一定要洗凈,，因水果表皮上有農(nóng)藥,，很易引起中毒現(xiàn)象。

3,、生活?yuàn)蕵?lè)安全

暑假是雷雨多發(fā)季節(jié),，經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣,。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防雷電擊,。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握防雷擊的基本知識(shí)。另外,，夏季雨大,，下雨時(shí)不要外出。慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們注意安全,，馬虎不得,、大意不得。夏季天氣炎熱,，很多人喜歡到池塘,、水庫(kù)游泳來(lái)清涼消夏，這同樣存在安全隱患,。在此,，學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳，要珍愛(ài)生命,。

4,、用火用電安全

放假在家要掌握用火、用電知識(shí),，特別是煤氣點(diǎn)燃后,，不要離人，燒水時(shí),，有時(shí)水開(kāi)把煤氣火澆滅,，煤氣流出到室內(nèi)空間易引起煤氣中毒，易引起火災(zāi)及爆炸事件,，使用電器要正確操作,，不要違規(guī)操作，時(shí)刻注意用電安全,。5,、上網(wǎng)安全

學(xué)校在此明確強(qiáng)調(diào)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”嚴(yán)禁任何學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,，不利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽傳播有害信息,，自覺(jué)抵制不良信息侵害，不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲廳,、酒吧等場(chǎng)所,，夜間不單獨(dú)外出，不隨意接受他人邀宴,。不和陌生人交談,，不隨意輕信陌生人的話,。學(xué)生單獨(dú)在家，要注意不允許陌生人進(jìn)門(mén),，就是熟人也不要輕信,，要提高警惕，提高自我保護(hù)意識(shí),。

6,、出游安全

不單獨(dú)出游，出去旅游必須有成年人監(jiān)護(hù),，出游時(shí)不安全的場(chǎng)所不去,，你們年齡小，自我保護(hù)能力低,，在出現(xiàn)面臨突發(fā)事故時(shí)應(yīng)急能力差,，前段時(shí)間還報(bào)導(dǎo)過(guò)由于未成年人被擠倒后，后面的人群無(wú)法控制而釀成的踩踏傷亡慘事,。此外在攀爬類(lèi)等戶外運(yùn)動(dòng)中,，未成年人往往對(duì)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)意識(shí)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題受體能的限制,，一般難以成功避險(xiǎn),。7、做文明公民,，不參與封建迷信活動(dòng),。

要崇尚科學(xué)，不搞封建迷信活動(dòng),，也不搞非法組織活動(dòng),。要敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)，遇到違法事件時(shí),，要量力而行,，用我們的聰明才智處理問(wèn)題，記住違法者的特征,，及時(shí)報(bào)警,，為公安機(jī)關(guān)破案提供有效線索，一定要確保自身安全不受侵害,。

安全教育心得體會(huì)300字篇十二

這次培訓(xùn)成效顯著,，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感,、緊迫感、使命感。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所,，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是,，近年來(lái)，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學(xué)校管理帶來(lái)巨大困擾,，甚至影響正常教育教學(xué),。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的,，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備,，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位，把“安全第一,，預(yù)防為主”作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針,。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對(duì)有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開(kāi)調(diào)查,，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn),，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑,。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別,，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人,。從身心發(fā)展角度來(lái)看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮,、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)未嘗試過(guò)的事情躍躍欲試,?；顒?dòng)范圍大，喜歡去一些成年人不注意的“神秘”場(chǎng)所,。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見(jiàn)行為后果的能力,，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果,。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生,，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知,、情緒,、判斷能力、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷,，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過(guò)安全教育糾正的,，安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的,，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策,，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容,，從而制定安全教育計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：

一,、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收、處理以及反應(yīng),，良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,，沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速,，是不易發(fā)生安全事故的,。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍,，容易激動(dòng)，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多,。因此,，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂(lè)觀的情緒，這是控制不良情緒的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難,，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，從美好的一面看待周?chē)耐瑢W(xué),，看待自己的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，使自己保持積極樂(lè)觀的情緒,。第二，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒,，古人提倡“每臨大事有靜氣”,，遇事要思考，平心靜氣的分析,，不能急于做決定,，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷,。第三，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個(gè)自信的人,，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心、自信心,，降低目標(biāo)要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī),，使學(xué)生樹(shù)立自信,。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,，要有張有弛,，保持適度的緊張,。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒。

二,、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷,、碰傷,、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施,，在做運(yùn)動(dòng)之前，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械,，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒(méi)到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來(lái)很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定,，諸如此類(lèi)事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育,。

三、課余傷害的預(yù)防

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間,，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場(chǎng)、教室,、走廊,、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜,，不易受老師控制,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲,，在指定的安全區(qū)域活動(dòng),，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診,。

四,、宿舍安全事故的預(yù)防

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地，以某校20__年第一學(xué)期為例,，所有發(fā)生的11起安全事故中,，在宿舍發(fā)生的有5起,，占了近50%。學(xué)生經(jīng)過(guò)一天的緊張學(xué)習(xí),，回到宿舍,，突然放松下來(lái)，產(chǎn)生松懈情緒,，容易發(fā)生安全事故,。因此，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度,，設(shè)立安全巡視人員,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣，并努力搞好宿舍文化建設(shè),，營(yíng)造溫馨,、舒適的生活環(huán)境。

五,、集體活動(dòng)安全事故預(yù)防

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操,、升旗,、集會(huì)、演出,、放學(xué),、防火防震演習(xí)、安全撤離等等,，學(xué)生集體上下樓梯,，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮,。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),，每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,，哪個(gè)門(mén)口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣,。

六,、學(xué)生隨意走進(jìn)危險(xiǎn)區(qū)域或觸及危險(xiǎn)物引起的安全事故預(yù)防

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的，如配電室,、車(chē)庫(kù),、鍋爐房、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室,、樓頂,、地下室等等,，也是學(xué)生非常感興趣“神秘”場(chǎng)所，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品,，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志,，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng)。

七,、交通事故的預(yù)防

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過(guò)四十萬(wàn)人,，而我國(guó)更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中,，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,，騎車(chē)安全,，外出乘車(chē)安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外,，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車(chē),，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車(chē)要人車(chē)固定,，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送,、上下車(chē)點(diǎn)名制度,。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火,、防電,、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

八,、傳染疾病的預(yù)防

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方,，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域,，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭,，影響范圍很廣,，很難控制。因此,，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來(lái)抓,，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置,，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門(mén),、學(xué)生管理部門(mén)及任課教師具體實(shí)施,。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見(jiàn)傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門(mén)上報(bào),，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門(mén)要求進(jìn)行消毒處理,，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過(guò)后進(jìn)行密切觀察,，防止疫情反復(fù),。另外，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育,，并對(duì)學(xué)生食堂,、宿舍、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,，以確保學(xué)生身體健康,。

在安全教育的方法上，不宜只一味的說(shuō)教,，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意,，聽(tīng)而不聞，安全教育就成了無(wú)用功,，白費(fèi)力氣而不見(jiàn)效果,。安全教育的形式要力求多樣化,，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂(lè)于接受，使學(xué)生具有認(rèn)真的安全態(tài)度并主動(dòng)進(jìn)行安全防護(hù),。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，在開(kāi)學(xué)初制定“安全章”的爭(zhēng)章條件，充分的宣傳后,，學(xué)生主動(dòng)爭(zhēng)章,，期末進(jìn)行評(píng)章，給符合爭(zhēng)章條件的學(xué)生頒發(fā)“安全章”,，并進(jìn)一步評(píng)選“安全班”、“安全年級(jí)”;,，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自護(hù),，提高安全意識(shí)，端正安全態(tài)度,，爭(zhēng)做安全小標(biāo)兵,。還可以進(jìn)行如“安全在我心中”征文,、主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)評(píng)比,、廣播比賽,、小劇表演等多種形式的安全教育。

這些安全教育涉及的方面很廣,，頭緒繁多,，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問(wèn)題,，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好計(jì)劃,，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序，在教育過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生,，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容。特別要注意防止安全教育“一陣風(fēng)”,，發(fā)生事故了就說(shuō)一說(shuō),、搞個(gè)活動(dòng)，沒(méi)事兒了就不聞不問(wèn)了,，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說(shuō),。這樣永遠(yuǎn)是“亡羊補(bǔ)牢”，不能解決根本問(wèn)題,。按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育,，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來(lái)抓,，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位,，只有這樣才能做到防患于未然。

《禮記·中庸》中說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，安全事故是可以預(yù)防的，在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的,，適時(shí)的對(duì)人進(jìn)行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的。特別是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應(yīng)該受到重視,，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施,。

安全教育心得體會(huì)300字篇十三

首先要知道什么是安全,，日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會(huì)發(fā)生。

其次就是教育孩子一旦遇見(jiàn)不安全因素時(shí)該怎么辦?

一,、 在家里應(yīng)注意正確使用水,、電、氣,。不要忘記關(guān)水龍頭,，地漏周?chē)荒苡须s物，影響排水;家里的電器,、插頭盡量不要?jiǎng)?，?yán)禁用金屬搗鼓插座、插排孔;煤氣灶開(kāi) 關(guān)盡量讓父母幫你啟用(如果你自己想試做飯),，隨時(shí)提醒父母檢查門(mén)窗是否防盜沒(méi)?如有人敲門(mén),，先給爸媽匯報(bào)，讓父母看看再?zèng)Q定是否開(kāi)門(mén),，如果只有你一個(gè)人 在家,，你可以從貓眼看是誰(shuí)，如果是親友,，你可以開(kāi)門(mén)讓進(jìn),，同時(shí)給父母打電話說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)家里了。如果不認(rèn)識(shí),，千萬(wàn)別開(kāi)門(mén),，來(lái)人如果說(shuō)認(rèn)識(shí)你或者父母，你也別開(kāi) 門(mén),，你說(shuō)等等,。這時(shí)你可以馬上給父母打電話聯(lián)系，如果聯(lián)系不上父母,，也別著急,，你可以不理會(huì)來(lái)人，如果來(lái)人在門(mén)外騙你開(kāi)門(mén),，你可以打110說(shuō)明情況,，切記：一定要把自家所處地點(diǎn)記住,。

二,、 在外面，注意交通安全,，過(guò)馬路一定等綠燈亮,，先左右看看，確信安全再快步穿過(guò),。如果坐在大人自行車(chē)后面,，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開(kāi),，書(shū)包不能背在 身上,，同時(shí)提醒大人騎車(chē)不能太快,。如果是坐父母車(chē)或打的上學(xué)，在車(chē)?yán)锵岛冒踩珟?，不要?jiǎng)榆?chē)門(mén)開(kāi)關(guān)或車(chē)窗開(kāi)關(guān),，手、頭不要伸出車(chē)窗外,。下車(chē)時(shí)需等車(chē)停穩(wěn),，開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)要看看車(chē)后有無(wú)障礙物。

三,、在學(xué)校時(shí)注意上下樓梯不要跑動(dòng),，進(jìn)出教室或廁所等不要擁擠，應(yīng)有序進(jìn)出,。和小朋友課外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意不要傷人或被傷,，在教室里遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)不要驚慌，服從老師安排,，或者躲在課桌下面,。

四、 在上學(xué)或放學(xué)途中盡量不要一個(gè)人單獨(dú)走動(dòng),，遇見(jiàn)緊急情況時(shí)更不要慌張,，隨時(shí)觀察周?chē)闆r，有異?；蚩梢傻娜艘h(yuǎn)離,，如父母在可給父母匯報(bào)。如有壞蛋分子襲 擊學(xué)生,，應(yīng)立即找個(gè)安全地方藏躲,，并向大人求助，同時(shí)大聲呼救,。上學(xué)時(shí)應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)校,，別在校門(mén)口逗留，放學(xué)時(shí)應(yīng)盡量在學(xué)校老師帶隊(duì)下有序離校,，如父母沒(méi) 及時(shí)來(lái)接你,，可給老師說(shuō)讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高年級(jí)不需要接送學(xué)生歸?；蚧丶乙惨皶r(shí),，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍,。