欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目(18篇)

最新小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-01 11:12:11
最新小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目(18篇)
時(shí)間:2023-03-01 11:12:11     小編:zdfb

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇一

一年來(lái),,我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,努力使自己成為愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教,、依法執(zhí)教,、為人師表的好老師。一年來(lái),,我不斷學(xué)習(xí)教育理論,,努力掌握教育規(guī)律,保證更好地完成教書(shū)育人的職責(zé),,增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng),。《論語(yǔ)》有云:“見(jiàn)賢思齊焉,,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”,。《大學(xué)》曰:“此謂誠(chéng)于中,,行于外,,故君子必慎其獨(dú)也,。”古人在內(nèi)省和慎獨(dú)方面已經(jīng)做出了榜樣,,我做為一名新時(shí)代的人民教師,,尤其是國(guó)學(xué)老師,更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng),。一年來(lái),,我不斷從古人中尋找榜樣,向大師們學(xué)習(xí),,不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,自身修養(yǎng)有了很大提高,。

二,、結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),做一個(gè)能力突出的老師,。

(1)教學(xué)方面主要表現(xiàn)為:

1,、課堂教學(xué)更加?jì)故臁?/p>

一年前,第一次登上講臺(tái),,看著下面一個(gè)個(gè)期待的眼神,,我手足無(wú)措;一年后,我的課堂開(kāi)始有條不紊,,快慢有序,。一年前,我的課堂上充斥著嗡嗡的說(shuō)話聲;一年后,,我的課堂上充滿了朗朗的讀書(shū)聲,。這一年,我每節(jié)課后都反思,,寫(xiě)滿了課堂教學(xué)的種種嘗試,。為了讓孩子們更好的背誦國(guó)學(xué),我一邊向老教師們學(xué)習(xí),,一邊又開(kāi)動(dòng)腦筋,,想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強(qiáng)孩子的記憶力,。剛開(kāi)始的課堂教學(xué),,我只是單純以講故事為主,后來(lái)增加了拍手讀書(shū)環(huán)節(jié),,讓孩子在課堂上就能記住所學(xué)內(nèi)容;再后來(lái),,從老教師那里學(xué)了一個(gè)“鱷魚(yú)吃人”的游戲,我把這個(gè)游戲改進(jìn)了一下,變得更加有趣,,在課堂上實(shí)踐后大受孩子們的歡迎,,同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不斷摸索和實(shí)踐,,我的國(guó)學(xué)課越上越有趣,孩子們也越來(lái)越喜歡跟我在一起,。

2,、不斷改進(jìn)作業(yè)布置方式。

由于國(guó)學(xué)這門(mén)課程是我們小學(xué)的特色課,,一個(gè)班級(jí)每周只有一節(jié)課,,這就導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)不重視這門(mén)課,我們國(guó)學(xué)作業(yè)的檢查就顯得非常困難,。為了保證家庭作業(yè)的質(zhì)量,,我由一開(kāi)始的每周布置一次作業(yè),變?yōu)槊刻煲淮?。每天下午放學(xué),我都會(huì)不厭其煩的提醒家長(zhǎng)讓孩子誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。這樣下來(lái),,孩子們的國(guó)學(xué)背誦比以前有了很大提高,每周上課時(shí)都能很流利的把上周所學(xué)內(nèi)容背誦下來(lái),。

3,、班級(jí)管理能力得到提高。

做為一名語(yǔ)文老師,,為了更快的勝任班主任,,我這一年中還擔(dān)任了上半年一年級(jí)四班和下半年一年級(jí)二班的副班主任。主要負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,、廣播體操,、放學(xué)帶路隊(duì)等工作,雖然做的都是很瑣碎的事情,,但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級(jí)管理的能力,。在管理過(guò)程中,遇到解決不了的問(wèn)題,,我都虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任,,她們也都很熱心的幫助我,耐心的教我如何跟孩子溝通,、如何批評(píng)和表?yè)P(yáng)孩子,,在這些無(wú)私的老教師的指導(dǎo)和我自身的努力下,我的班級(jí)管理能力有了很大的提高。

(2)行政工作方面:

在做好每周14課時(shí)(下半年8課時(shí))的教學(xué)工作和副班的同時(shí),,我還被學(xué)校安排到校辦公室協(xié)助進(jìn)行日常的`行政工作,。在辦公室的一年里,我圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù):

1,、會(huì)議接待工作,。一年來(lái),每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,,我都圓滿完成會(huì)前準(zhǔn)備工作,,包括打掃會(huì)議室、購(gòu)買(mǎi)水果以及準(zhǔn)備茶水等工作,。

2,、檔案借閱工作。做為學(xué)校的檔案管理員,,一年來(lái),,每當(dāng)有老師需要借閱檔案,我都不厭其煩的去人事局借檔案,,保證了老師們各種手續(xù)的辦理,。

3、匯報(bào)材料撰寫(xiě)工作,。完滿完成鄭州市現(xiàn)代化督導(dǎo)匯報(bào)材料,,并收到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

4,、每月教師工資核算,。從下半年開(kāi)始接手工資核算任務(wù),每月完成我校107名教師工資核算,、單位繳納住房公積金,、養(yǎng)老、醫(yī)療金額以及文明獎(jiǎng)的核算并上報(bào)區(qū)教體局,。

5,、不分晝夜完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)和區(qū)教體局下達(dá)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

6,、職稱(chēng)評(píng)定工作,。完成20__年新進(jìn)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)相關(guān)工作以及職稱(chēng)評(píng)定工作。

三,、提升業(yè)務(wù)能力,,做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的老師,。

(一)經(jīng)過(guò)一年的國(guó)學(xué)課程的講授,,我基本上熟悉了國(guó)學(xué)的課程目標(biāo),,并對(duì)所教年級(jí)的教材有了全面的了解,,課堂教學(xué)技能逐步提高,學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣進(jìn)一步增強(qiáng),。

(1)熟悉了課程目標(biāo),。國(guó)學(xué)的開(kāi)設(shè)是順應(yīng)時(shí)代潮流的結(jié)果,很多國(guó)學(xué)大師都提倡讓孩子先背后理解,,因此,,我們國(guó)學(xué)的課程目標(biāo)萬(wàn)變不離其宗,就是背誦,。而在實(shí)際的教學(xué)中,,枯燥的背誦并不是我們國(guó)學(xué)老師所追求的,我在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中會(huì)因材施教,,具體情況具體分析,。比如,低年級(jí)課程的目標(biāo)我會(huì)以背誦為主,,講授為輔;而中,、高年級(jí)的課程目標(biāo)我會(huì)以教授為主,逐漸培養(yǎng)孩子的理解記憶能力,。

(2)對(duì)教材有了全面了解,。一年來(lái),我主要教授了《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》、《增廣賢文》,、《笠翁對(duì)韻》五本國(guó)學(xué)教材?!兜茏右?guī)》一書(shū)是清代李毓秀根據(jù)孔子的教誨編寫(xiě)而成,,三字一句,成為清代以來(lái)兒童的蒙學(xué)經(jīng)典,?!度纸?jīng)》一書(shū)也是三字一句,內(nèi)容涉及讀經(jīng),、歷史,、勸學(xué)等方面,也是一本啟蒙經(jīng)典,。這兩本書(shū)都三字一句,,朗朗上口,適合一年級(jí)孩子學(xué)習(xí),?!肚ё治摹饭惨磺ё?,是從王羲之書(shū)法作品中挑選出的漢字,經(jīng)南朝梁周興嗣編寫(xiě)而成,,文字枯燥難懂,,是古代兒童認(rèn)字的啟蒙經(jīng)典?!对鰪V賢文》大致講述的是人際關(guān)系,、命運(yùn)、處世等,,全書(shū)以韻文形式將格言排列在一起,,讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫。這兩本書(shū)適合二年級(jí)孩子學(xué)習(xí),?!扼椅虒?duì)韻》是古時(shí)兒童吟詩(shī)作對(duì)的啟蒙經(jīng)典,書(shū)中以古韻部分章節(jié),,章內(nèi)句句押韻,,適合三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)。

(3)課堂教學(xué)技能提高,。一年來(lái),,我逐步熟悉了課堂教學(xué)技能,課堂管理水平得到了很大提高,。從當(dāng)初面對(duì)課堂混亂的一籌莫展,,到如今的不怒自威,其中經(jīng)歷了很多辛酸苦辣,。為了提高課堂效率,,我不再對(duì)那些開(kāi)小差的孩子網(wǎng)開(kāi)一面,變寬容為嚴(yán)格;對(duì)那些完不成背誦作業(yè)的孩子,,我會(huì)抽出時(shí)間專(zhuān)門(mén)幫助他們完成,。同時(shí),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),,采取每次課后對(duì)全班家長(zhǎng)公開(kāi)表?yè)P(yáng)的方式,,積極鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心,增強(qiáng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

(二)存在的缺點(diǎn)不足

一年來(lái),,我在教育教學(xué)上雖然有了不少收獲和成績(jī),但自身還存在一些缺點(diǎn)和不足之處,。

一,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步提高。

雖然有了一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但始終離自己的專(zhuān)業(yè)有一定的距離,,語(yǔ)文教學(xué)和國(guó)學(xué)教學(xué)還有很大的差別,。同時(shí),國(guó)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也還不充分,,還需進(jìn)一步提高,。

二、課堂管理效果還不甚滿意,。

一年來(lái),,雖然在課堂管理上積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但是效果還是不能像語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課那樣滿意,,還需進(jìn)一步努力。

三,、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足,。

雖然有了一年的副班經(jīng)驗(yàn),但真正做起班主任來(lái)還是顯得經(jīng)驗(yàn)不足,,面對(duì)孩子們的各種問(wèn)題有時(shí)處理的還是不夠到位,。

(三)今后改進(jìn)的措施

針對(duì)以上的不足,今后我準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)和提高:

一,、加強(qiáng)反思,,提高教育教學(xué)水平。

堅(jiān)持每節(jié)課后及時(shí)反思,,每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思,,及時(shí)總結(jié)每節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并做出相應(yīng)調(diào)整,,逐步提高教學(xué)水平,。

二、注重溝通,,提高課堂管理質(zhì)量,。

平時(shí)注重與孩子們的溝通和交流,了解學(xué)生的想法和意見(jiàn),,在愛(ài)護(hù)的學(xué)生的基礎(chǔ)上理解學(xué)生、管理學(xué)生,,積極改進(jìn)課堂懲罰措施,,做到公開(kāi)、公正,、公平,,使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí),。

三,、虛心求教,,積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

爭(zhēng)取做班主任工作的機(jī)會(huì),,遇到困難,,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷鍛煉自身能力,。同時(shí),,平時(shí)注意留心她們管理班級(jí)的技巧,做一個(gè)有心人,。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇二

締造完美教室是我們新教育人一直追求的夢(mèng)想,,讓師生的生命在充滿和諧的教室里更加燦爛。自從西鄉(xiāng)塘區(qū)提出締造成長(zhǎng)教室這個(gè)方案,。首先我們聽(tīng)取了俞教師的講學(xué),,這樣的培訓(xùn),使我對(duì)完美教室有了初步的理解:締造完美教室不僅僅是要打造班級(jí)的物質(zhì)文化層面,,布置一下教室環(huán)境,,搞一首班歌、做一個(gè)班徽,、往墻上貼一份班級(jí)公約,,更重要的是,是要往更高,、更深處前行,。

對(duì)本人在參加這次活動(dòng)之前,我對(duì)“完美教室”的理解不是特別準(zhǔn)確,,原以為“完美”給人的印象應(yīng)是絕對(duì)的十全十美,,通過(guò)學(xué)習(xí)了解后發(fā)現(xiàn),完美教室更注重的是教師和學(xué)生的內(nèi)涵發(fā)展,,更關(guān)注師生的“幸?!薄?/p>

學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的理論之后,,我們開(kāi)始著手打造我們的成長(zhǎng)教室,。和孩子們一起布置教室,一起約定一首班歌,,一起為我們的班級(jí)取個(gè)名字,,一起約定班級(jí)公約……根據(jù)我們班的特點(diǎn),我們班起名為“蘭花草班”,。

我開(kāi)始收集孩子們的生活點(diǎn)滴相片,,我把他們的快樂(lè)及各種場(chǎng)合的瞬間定格在照相機(jī)里。然后和他們一起制作成并裝訂成一本精美的相冊(cè),。我想多年以后,,當(dāng)他們回過(guò)頭來(lái)看看,,他們的成長(zhǎng)記錄在這精美的相冊(cè)里,他們會(huì)覺(jué)得這是多么美好的回憶,。

我們的班本課程《趣味數(shù)學(xué)課》也有條不紊的開(kāi)展著,,有趣的數(shù)學(xué)游戲,耐人尋味的數(shù)學(xué)故事,,神奇的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)……讓孩子們樂(lè)在其中,。

我們的大課間讓孩子們的課間活動(dòng)變得豐富多彩,孩子們的雙龍戲珠,,編花籃等課間活動(dòng)讓孩子們?cè)趯W(xué)校的生活多了一些快樂(lè),。

孩子們的晨誦,午讀開(kāi)始讓我覺(jué)得,,他們是幸福的,,孩子們之間成長(zhǎng)的微變化讓我覺(jué)得我是幸福的。

應(yīng)當(dāng)說(shuō),,締造成長(zhǎng)教室是一個(gè)美好愿景,,是一個(gè)系統(tǒng)工程,也是不可能一蹴而就,,它是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,。它需要師生創(chuàng)造性的智慧和勞動(dòng),需要?jiǎng)?chuàng)新工作方法和思路,,更需要師生的堅(jiān)持和努力,。那就揣著夢(mèng)想上路,秉著執(zhí)著耕耘,,讓新教育之花越開(kāi)越艷,。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇三

作為一名新教師,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,,所以,,自工作以來(lái),我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。在工作中,,我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課,科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,目前越來(lái)越受到各界的重視,,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,我嚴(yán)格要求自己,,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),,多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,,從而做到自主探究,,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣,、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、研究教學(xué)方法:

考慮教法,,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法,。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3,、做到熱愛(ài)學(xué)生:

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

4,、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,不懂就問(wèn),,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

三,、做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,。

從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平,。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,,服從安排,,互相關(guān)心,互相幫助,,互相溝通,。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷提高,。

在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,,要為自己充充電,,特別是作為一名小六的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,,然而在教學(xué)過(guò)程中,,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),,書(shū)到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,,只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了,,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),,能夠坦然相對(duì),。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),,希望自己能夠全面提高,。

總之,在這一學(xué)期中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語(yǔ)言平緩,,語(yǔ)言不夠生動(dòng),,理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇四

為期一周的培訓(xùn),,是一次難忘的充電機(jī)會(huì),,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,,確實(shí)感到受益非淺,。

教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,,師德是必備的。在新課程理念的指引下,,首先,,

教師是文化的傳遞者,“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,,學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,教師是父母,,作為一名教師,,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,,教師是朋友,,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,,不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過(guò)本次培訓(xùn),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,,并獲得了更多的方法,,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí),,使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,,熱愛(ài)教育事業(yè),,在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),,刻苦地鉆研下去,,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,,不能墨守陳規(guī),,要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,,這樣,,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過(guò)本次培訓(xùn),,使我對(duì)終身學(xué)習(xí),,提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),,工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽(tīng)你的課,,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師,,多讀書(shū),,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,,做一名真正合格的教師。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇五

作為一名教師,,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

一、教師,,珍惜兒童對(duì)你的信任,。

孩子們對(duì)老師非常信任,。 “教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的,,極其脆弱的心靈,,學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸,。”其實(shí),,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,,融洽的,,教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生,,使他們感覺(jué)到你對(duì)他是公平的,,信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,,在教師的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分,。在學(xué)生做好事時(shí)候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),,使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),,在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,,孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,,作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,,使他們看到自己的進(jìn)步,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

二、教學(xué)相長(zhǎng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,,錯(cuò)別字很少,那么這就是個(gè)明顯的征兆:在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,,我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于教師而言,,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),這一點(diǎn),,要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,,并進(jìn)行自我觀察,,自我分析,自我進(jìn)修和自我教育,?!皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,,而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說(shuō)::“活到老,學(xué)到老''雖然我是一位語(yǔ)文教師,,但對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,,我堅(jiān)信只要自己肯努力,學(xué)生就會(huì)給我回報(bào),,我做了,,我也得到了。

以好帶差,,以小組牽動(dòng)班級(jí)整體,,發(fā)揮小老師的作用,以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),,以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ),,以拓展思維、能力為目標(biāo),,不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨,,也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所以期末考試,,學(xué)生的書(shū)面書(shū)寫(xiě)干凈整潔,,能夠仔細(xì)的答題,班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)好,。

低年級(jí)的小科課較少,,大量的時(shí)間都是我們自己支配的,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),,搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,,在輔導(dǎo)中也能拓展思維,。

大量的輔導(dǎo),必然規(guī)律帶來(lái)批改量的增多,,尤其是低年級(jí),,不批改是根本不行的,低年級(jí)必須面批面改,自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),,在漂亮的字上畫(huà)個(gè)圓圈,,在干凈的本子上畫(huà)朵小花或者小五星。班級(jí)38名同學(xué),,每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改,、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。也正是因?yàn)榉N種原因,,學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,,讓我評(píng)價(jià)。在批改輔導(dǎo)中,,我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,本著上課多叫幾次,批改多圈幾次的原則,,把更多的機(jī)會(huì)送給他們,,只要他們肯努力,我愿意這樣去做,,不厭其煩,。

還記得和學(xué)生多種多樣的識(shí)字方法,清楚流利地表達(dá),,還記得學(xué)生清脆悅耳,、富有情感韻味的朗讀,讀課文各種不同的表演,,識(shí)字也很有趣,,可以加動(dòng)作或者表演,如:“躲藏”我躲起來(lái),。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力,、朗讀能力、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,,這又一次讓我深深體會(huì)到在教學(xué)中,,教師注重什么,學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)什么,,同時(shí)也就收獲什么,。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇六

一睹風(fēng)采,,走進(jìn)課堂,,現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí),聆聽(tīng)大師教誨,,是每個(gè)普通老師的心愿,。非常有幸,在十二月十七號(hào)、十八號(hào)兩日,,赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽(tīng)課學(xué)習(xí),。會(huì)上,三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示,,純正的發(fā)音,、流利的口語(yǔ)、嫻熟的教學(xué)技巧,、精致的板書(shū),、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等,,令人嘆為觀止,。

通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪淺,讓我領(lǐng)略到了的風(fēng)采,,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而后省教育界的專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),然后還安排執(zhí)教者,、點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家與觀摩教師互動(dòng),,現(xiàn)場(chǎng)答疑,活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈,,洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,讓人受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用,。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì):

一,、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主體,。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),,也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好,,只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿,,這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,注重主體參與,,每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,營(yíng)造了寬松,,民主,和諧的教與學(xué)的氛圍,。尤其是來(lái)本市的趙老師的課,,他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓我們受益匪淺,。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,,怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確,,難易適中,。我們深刻認(rèn)識(shí)到:在課堂上,只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),,才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難學(xué)生就會(huì)無(wú)從下手,,太容易又不用沒(méi)意義,這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

二,、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演,、唱歌、游戲,、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、培養(yǎng)他們初步用語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō),、讀和寫(xiě)的能力,。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能而設(shè)計(jì)的,而不是講究形式,。

三,、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生,要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出,,課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣,、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同,,在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同,。

四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化,,生活化,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,,使學(xué)生的思維和想象力,,審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?!币虼?,教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活,以撞擊出學(xué)生靈感的火花,,使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展,。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久,。

通過(guò)這次聽(tīng)課,,我開(kāi)闊了眼界,看到了自己的不足,。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考,,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力?相信通過(guò)今后的不斷努力,,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀的距離,,不斷進(jìn)步!

在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中,沒(méi)有難懂生澀的理論,,沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述,,而是用最平實(shí)的語(yǔ)言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息,,讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),,讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn),。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中,,除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思,。反思自己的教學(xué),,反思自己的課堂,反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,,能成為成功的敲門(mén)石,能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo),。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,,我才會(huì)在教學(xué)中有所成。

回首聽(tīng)課的內(nèi)容,,他們所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析,,同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒(méi)有苦和累的磨礪,,怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,,適者生存。現(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書(shū),、一根粉筆,、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一,、古板,、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門(mén)”,,掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法,。

聯(lián)想到自己從教十多年以來(lái),我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),,越來(lái)越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出,。我覺(jué)得自己有了壓力和動(dòng)力。尤其是通過(guò)這次學(xué)習(xí),,更感到自己在教學(xué)中的差距,,來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識(shí)的傳授,更是心靈的震撼,?!懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái),寶劍鋒從磨礪出,?!笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩,其背后必有汗水的揮灑,。借用一句話來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng),,行動(dòng)了才會(huì)有收獲?!?。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí),。

一,、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中,,教師教態(tài)都十分規(guī)范,,課堂組織緊張有序,當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,,而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色,。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力,,才會(huì)有今天的收獲,。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,,他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),

二,、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí),。

新課程理念告訴我們,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主,、合作、探究,、體驗(yàn),,這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn),,在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng),。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。小組合作交流,、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái),、帶著問(wèn)題走,,教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)價(jià),、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,承擔(dān)責(zé)任,。

三,、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河。

莊子說(shuō)過(guò):“始生之物,,其形必丑,。”任何東西的形成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐,、不斷的修剪,、不斷的完善才成型的。專(zhuān)家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課,,其內(nèi)容自成體系,,脈絡(luò)清晰自然,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課,,怎樣來(lái)評(píng)價(jià),,以什么樣的方法等等,,非常具體。由此,,我想到這樣完善的內(nèi)容是與專(zhuān)家們多年的親身實(shí)踐,,不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作,,隨著時(shí)間的推移,,我們定會(huì)有所收獲。

四,、魅力創(chuàng)造奇跡,。

有一種力量它是無(wú)形的,但它對(duì)人的影響卻是無(wú)窮的,。它就是人的魅力,。我想這些的自然、時(shí)尚,、灑脫,、樂(lè)觀也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí)、和藹可親,、富有朝氣,,做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,給我們豎起了榜樣,。

總之,,教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,,把平凡的事情做精就是不平凡,。把工作做到了一種極致、一種完美,。體會(huì)是可以記錄的,,但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的,只有自己的經(jīng)歷,,才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高,。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí),,教師也同樣如此,,并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,我校在教育教學(xué)工作中會(huì)更上一個(gè)高度,。通過(guò)“走出去、學(xué)得來(lái)”的方式,促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展,,進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

心得的總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是認(rèn)識(shí)上提高。知道了不足才能對(duì)癥下藥,。因此,,我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),它讓我有了心靈上的思考,,讓我有了前行的目標(biāo)和方向,,相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇七

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,分析得失,今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù),,下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。對(duì)自己要求嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起好的形象,。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種教研書(shū)籍,。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)語(yǔ)文等教學(xué)及其中六年級(jí)班主任工作,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì),,提出"老師"必須履行的職責(zé),,主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),,學(xué)起來(lái)也非常起勁。我所指定的"一幫一"小組,,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,,有的進(jìn)步還非常快,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了把班的常規(guī)工作搞好,,我每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的早讀,、午休、課間活動(dòng)等情況,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都比學(xué)期初有了進(jìn)步。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,。

四,、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

雖然本人在工作中努力,,勤奮,但由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,,在工作中還有很多的不足,,比如,在教學(xué)方法上還不夠靈活,,在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等,。在今后的教學(xué)中,本人將繼續(xù)努力,,奮發(fā)進(jìn)取,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇八

近期,,我十分榮幸到觀音鎮(zhèn)小學(xué)聽(tīng)課,,首先,是聽(tīng)來(lái)自不同學(xué)校的五位老師說(shuō)課,,讓我知道怎樣把課說(shuō)好,。然后,我聆聽(tīng)了王紅婷,、樊曉虹兩位教師的課,,這樣樸實(shí),有趣的課,,讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),,讓我大有收獲。下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì):

一,、語(yǔ)文的魅力

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),,教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹更好,,誰(shuí)就能震懾學(xué)生的心靈,。當(dāng)我聽(tīng)這兩位老師的課時(shí),她們的語(yǔ)言親切,,自然,,簡(jiǎn)潔,準(zhǔn)確,。她們用聲情并茂的語(yǔ)言帶著學(xué)生在課文的創(chuàng)設(shè)的情境中遨游,,帶領(lǐng)學(xué)生感受課文。

二,、教師教學(xué)藝術(shù)

1,、吃透教材是最根本的。兩位老師的語(yǔ)文功底非常扎實(shí),,語(yǔ)文素養(yǎng)很高,,深入研讀了教材。

2,、駕馭課堂教學(xué)能力很高,。獨(dú)具匠心,精心設(shè)計(jì),,從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的,。他們都根據(jù)自身特點(diǎn),根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法,,學(xué)法,,形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,。

3、活潑的課堂氣氛,。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”,,而輕視學(xué)生的“說(shuō)”,這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉,,教學(xué)是昏昏欲睡,,而在這兩位教師的課上,互動(dòng)的成分比較多,,學(xué)生不再是聽(tīng)眾,,而是整節(jié)課的重要參與者,老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的,,整個(gè)課堂氣氛活躍,,在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容,。特別是名師們都使用了多媒體教學(xué),,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,,真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念,。

4、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,,讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,當(dāng)他以后遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決,。例如樊曉虹老師就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號(hào),,便于在學(xué)習(xí)課文時(shí)迅速找到所講的內(nèi)容。她還要求在讀文章時(shí)對(duì)有生字或讀不通的句子多讀幾遍,,這樣就能“讀書(shū)百遍,,其意自見(jiàn)”,。老師在學(xué)生閱讀的過(guò)程中及時(shí)的糾正文字的發(fā)音,,潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,,做好批注,,有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

5,、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,。兩位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切,到位,,如有的老師運(yùn)用“你最聰明,、你會(huì)更加努力的,、我的孩子,你真棒,、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生,。這些樸實(shí),自然的語(yǔ)言,,對(duì)我感觸很深,。在以后的課堂上,我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,。

總之,,這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,。在此,,我要感謝學(xué)校能給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中,,我要本著吃透教材,,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,,不斷學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)百家而頓悟,,積淀教學(xué)素養(yǎng)。雖不能成為名師名家,,但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯,。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇九

最近,我校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,具體實(shí)施新課程改革,提高課堂教學(xué)效率,,改革課堂教學(xué)模式,,使課堂教學(xué)真正成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道?;顒?dòng)過(guò)程是先讓所有數(shù)學(xué)任課教師聽(tīng)四年級(jí)一名數(shù)學(xué)教師<正好是筆者>的一堂公開(kāi)課,,然后所有數(shù)學(xué)任課教師針對(duì)這堂公開(kāi)課暢談自己對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),對(duì)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的看法,,對(duì)新課程理念的理解,。結(jié)果是眾說(shuō)紛紜,爭(zhēng)論不休,,褒貶不一,,酷似“百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴”的意境。首先我們來(lái)看該堂公開(kāi)課的案例中的幾個(gè)環(huán)節(jié),。

師出示不同類(lèi)型的三角形模型,,讓學(xué)生猜一猜各個(gè)三角形的內(nèi)和是多少度,學(xué)生競(jìng)相猜測(cè),,大膽發(fā)言,。

師:一個(gè)三角形的內(nèi)角和到底是多少度呢?

讓學(xué)生畫(huà)幾個(gè)不同類(lèi)型的三角形,,用量角器量出三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)再算出和,,由于測(cè)量誤差,結(jié)果出現(xiàn)了不同三角形甚至同一三角形的內(nèi)角和度數(shù)雖比較接近但答案不唯一,。

師:不同同學(xué)測(cè)出來(lái)的度數(shù)都是近似數(shù),,都有誤差,那么,,三角形的內(nèi)角和是否有準(zhǔn)確值,,答案是否唯一呢?

讓學(xué)生小組合作交流,,共同探討,,尋求三角形的內(nèi)角和度數(shù)的準(zhǔn)確值,師巡視,,參與各小組討論并引導(dǎo),,全班交流。

師:既然我們各小組都想出了自己的好辦法,,那我們就開(kāi)始動(dòng)手操作吧,!

通過(guò)各小組操作再討論,總結(jié)出操作程序和最后定論,,找出不同方法的小組代表在班內(nèi)演示,,邊敘述方法和結(jié)論。

法<一>剪——拼圖(略)

法<二>折——拼圖(略)

全班達(dá)到共識(shí)后,,師生共同總結(jié);三角形的內(nèi)角和是,。

我會(huì)填

<在一個(gè)三角形中,∠,,∠3﹦25°,,∠2﹦°。圖(略)

<2>直角三角形中,,一個(gè)銳角是7,另一個(gè)銳角是°,。

<3>在一個(gè)三角形中,,最多有個(gè)銳角,,最多有個(gè)直角,最多有個(gè)鈍角,。

2,、爸爸給小紅買(mǎi)了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是7,,它的頂角是多少度,?

師:先獨(dú)自嘗試解決,然后小組交流做法,,相互檢查,,糾正錯(cuò)誤。

讓學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)勛约涸诒竟?jié)的收獲,,說(shuō)一說(shuō)自己的困惑,,然后各小組提出本小組的困惑,全班交流,。

本節(jié)課只是筆者通過(guò)借鑒名師點(diǎn)撥以及汲取各級(jí)各類(lèi)優(yōu)課經(jīng)驗(yàn),,作了一個(gè)大膽的嘗試罷了。暫且不談該節(jié)課是否符合課改要求,,讓我們先來(lái)敬聽(tīng)細(xì)琢老師們針對(duì)該課所引發(fā)的爭(zhēng)議吧,!

a、老師:整節(jié)課,,學(xué)生始終處在一種亢奮狀態(tài)之中,,情緒被激發(fā),課堂被激活,,氣氛異常熱烈,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),輕松愉快,,“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,,充分體現(xiàn)了新課程理念下的課堂教學(xué)。

b,、老師:這節(jié)課雖是一堂新理念課,,但只是花架子,不實(shí)用于我們農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué),,因?yàn)檗r(nóng)村孩子受家庭環(huán)境,、學(xué)校各方面配置等因素影響,自身學(xué)習(xí)素質(zhì)大多比較差,,再加上農(nóng)村師資隊(duì)伍薄弱,,“戴高帽,套虛路”,,到頭來(lái),,學(xué)生什么都沒(méi)掌握,。再者,這種新理念課在農(nóng)村雖然大力提倡,,但只有在評(píng)選“公開(kāi)課”,、“優(yōu)質(zhì)課”、“教學(xué)能手”時(shí)才用一用,,擺一擺,,真正在實(shí)際教學(xué)中,大多數(shù)老師還是“穿新鞋,,走老路”,,習(xí)慣于“復(fù)習(xí)———新授———鞏固———作業(yè)”這樣的傳統(tǒng)的課堂教學(xué)流程。農(nóng)村想徹底搞課改,,難吶,!

c、老師:像這節(jié)課,,讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流,相互貫穿地體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中,,這種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,讓學(xué)生在實(shí)踐中探索,在探索中求知,,在合作中創(chuàng)新,,在質(zhì)疑中問(wèn)難。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷加深理解,,拓寬思路,,獲取知識(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)能力,,形成創(chuàng)新意識(shí),。

d、老師:我也經(jīng)常嘗試新課改,,但令人擔(dān)憂的是,,在課堂上異常活躍的學(xué)生,,面對(duì)習(xí)題,,卻緊鎖眉頭,無(wú)能為力;可是按“老模式”上課,,學(xué)生對(duì)習(xí)題的解決卻是一帆風(fēng)順,,勢(shì)如破竹,這是問(wèn)什么呢?

e,、老師:以前的“一支粉筆定課堂,,老師講完學(xué)生忙”的教學(xué)模式的確已嚴(yán)重束縛了學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新意識(shí),,站在講臺(tái)上的老師現(xiàn)在走向?qū)W生,,共同來(lái)參與學(xué)生的探究學(xué)習(xí)活動(dòng),這種新課程提倡的“教學(xué)民主”在課堂上卻顯得“一片混亂”,,有些學(xué)生在“亂”中探究新知,,可也有些學(xué)生在“亂”中“亂”,看熱鬧,。課堂改革,,有利有弊。

……

且不論熟是誰(shuí)非,,聆聽(tīng)了老師們將信將疑的言論,,筆者認(rèn)為,在農(nóng)村實(shí)施新課程改革,,道路漫長(zhǎng)而曲折,,困難重重,尤其是那種堅(jiān)如磐石的“老教法”一直禁錮著一些農(nóng)村教師的頭腦,,因?yàn)橹R(shí)和技能一直統(tǒng)率著教師的課堂教學(xué),,教師最擔(dān)心的是知識(shí)和技能的弱化,他們認(rèn)為一堂課成功與否,,是看學(xué)生是否掌握了該學(xué)的東西,,是否能順利地解決習(xí)題。但新課程提出了三維目標(biāo)的整合,,既要關(guān)注知識(shí),、技能,又要關(guān)注過(guò)程,、方法及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。但是,,這些要求絕不是靠一節(jié)課、一學(xué)年能完成的,,可是,,每一節(jié)課都必須體現(xiàn)這些目標(biāo),才能真正實(shí)施新課改,,實(shí)現(xiàn)教育新跨越,。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十

我認(rèn)真地讀完了教師手冊(cè)。透過(guò)認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,教學(xué)業(yè)務(wù)潛質(zhì)和水平有不一樣層次的提高。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人務(wù)必取得現(xiàn)代的知識(shí),,學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題,,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,,與時(shí)代俱進(jìn),,才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,,務(wù)必天天學(xué)習(xí),,天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念,,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),,運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),,在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,,“我們確不能懈怠,,不能放松,必須要鞭策自己,,發(fā)奮跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,,這是我們應(yīng)有的職責(zé)”。

一名教師,,就應(yīng)是教學(xué)能手,,更是科研先鋒,這樣的教師,,才能可持續(xù)發(fā)展,,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師就應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,,進(jìn)行用心探究,以構(gòu)成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。一名教師“只有研究和分析事實(shí),,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,,能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),,——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,,也是興趣,靈感的源泉,?!苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂,、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,,就必須能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的期望,。好看網(wǎng)名

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門(mén),。在確定樹(shù)立教學(xué)風(fēng)格,構(gòu)成教學(xué)思路,,預(yù)計(jì)教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和潛質(zhì),,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),,教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,,智慧性行動(dòng)也就越自然,、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,,沒(méi)有激情的教師即使再有智慧,再機(jī)智,,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識(shí),。因此,,只有透過(guò)教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)潛質(zhì)的平臺(tái),,所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目,。時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,,教育的職責(zé),,激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土,一位位教師,,桃李芬芳,,碩果累累,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,,這真是教師職業(yè)的魅力所在,。下方談一談我的體會(huì):

其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),,教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后發(fā)奮的方向,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu),。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,,懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二,,更進(jìn)一步了解到,,在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,,不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,,也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水,,而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,又需要把握教育的真諦,,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”,,又要做“人師”,。學(xué)會(huì)放棄議論文

其一,作為一名老師就應(yīng)要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平,,還要在其他方面有所涉及。這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫忙的,。此刻的教科書(shū)更趨于實(shí)用性和時(shí)代性,。因此,要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平,。

其二,,在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要發(fā)奮的完善自我,,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

其三,,我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,,才能很好的做到傳道,,授業(yè),解惑,。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是明白、信任和幫忙,,而絕不是批評(píng)和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流,學(xué)生感到被明白和尊重,,顧慮自然消除,,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,,坦陳自己的想法,,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

其四,,在教育工作中,,我發(fā)奮學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,,勤勤懇懇,,發(fā)奮使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,,讓每一個(gè)孩子都展開(kāi)笑顏,,發(fā)奮提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展,。

總之,,孩子是明天的期望,而教師則是托起期望的人,。他們的成功便是我們的成功,,凝結(jié)著我們發(fā)奮的汗水。他們是我們生命的延續(xù),,完成我們未能完成愿望,。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我要不斷完善和提高自己,。但我也堅(jiān)信在這片天空里,,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十一

過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“積極參與‘歡慶六一’的系列活動(dòng)”、“安全伴我行的主題班會(huì)”,、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘雷鋒專(zhuān)刊’的創(chuàng)辦”等,。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。

在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一,。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定了全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。

同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十二

古諾特博士曾深情地說(shuō):“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,,我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論:教育的成功和失敗,,‘我’是決定性因素。我個(gè)人的方法可以創(chuàng)造出教室里的情境,,我個(gè)人的情緒也可以左右教室里的氣氛,。作為一位教師,,我擁有巨大的力量來(lái)讓孩子們過(guò)得痛苦或者快樂(lè)。我可以成為折磨孩子的工具,,也可以成為鼓舞孩子的火花,。我可以帶給他們羞辱或者開(kāi)心,也可以帶給他們傷害或者拯救,,在所有的情況下,,一次危機(jī)是驟然升級(jí)還是逐步化解,一個(gè)孩子是獲得進(jìn)步還是日益墮落,,我的態(tài)度都有著重要的影響,。

讀到這里,你是什么感覺(jué)?我瞬間感受到的也是一陣惶恐,,很可怕的一種權(quán)力在握,,高高在上的感覺(jué)!

雖然我們一直在說(shuō)要把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生做課堂的主人,,但是無(wú)法否認(rèn)的是,,作為教師這樣一個(gè)特殊的角色,不管你愿不愿意,,就是在無(wú)形中影響到班級(jí)里的一切,。孩子們每天在學(xué)校的時(shí)間里,有80%左右是在班級(jí)里上課,,也就意味著他們?cè)趯W(xué)校的絕大部分時(shí)間都是和老師共同,、近距離地度過(guò)的,對(duì)于一個(gè)孩子而言,,他的老師甚至就是學(xué)校的全部,。

想想看,課堂上,,我們以熱情的語(yǔ)氣肯定學(xué)生,,以贊賞的眼光激勵(lì)學(xué)生;又或者我們指責(zé)、學(xué)生,,以挖苦的語(yǔ)氣嘲諷學(xué)生…… ……

想想看,老師走進(jìn)教室那一瞬間的兩種情形——我們面帶微笑地走進(jìn)教室,,心情舒暢,,輕松地講課;或者是,我們一臉怒容走進(jìn)教室,,板著臉,,聲嘶力竭地講課……

想想看,一道非常簡(jiǎn)單的練習(xí)題,,學(xué)生卻一而再再而三地出錯(cuò),,老師在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)的兩種情形——我們先血往上沖地訓(xùn)斥一通,,然后懲罰性地讓他們重做十遍;或者我們耐下心來(lái),和學(xué)生一起討論看看,,到底是方法的問(wèn)題還是態(tài)度的問(wèn)題……

這種種的結(jié)果,,到底哪一種令學(xué)生痛苦,哪一種令學(xué)生欣喜?哪一種能真正讓孩子得到成長(zhǎng),,快樂(lè)的投入學(xué)習(xí)?

一直聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,,如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),。如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,,他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,,他就學(xué)會(huì)了自信,。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激,。如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中,,他就會(huì)頭腦平靜地生活……

想想看,靜下心來(lái)想想看,,怎么可能不是步步驚心?!坐在我面前的不僅僅是一個(gè)個(gè)孩子,,更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,祖國(guó)最嬌嫩的花朵,。我們呢?還是那個(gè)辛勤,,可人的園丁嗎?還是擔(dān)任著太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)的教師嗎?

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十三

為規(guī)范學(xué)校的招生工作,順利開(kāi)展秋季一年級(jí)的招生,,我校堅(jiān)持“依法招生”的原則,,切實(shí)增強(qiáng)“依法行政、依法治?!钡挠^念,,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的辦學(xué)管理,規(guī)范義務(wù)教育階段的辦學(xué)行為,。堅(jiān)持學(xué)校信息公開(kāi),,進(jìn)一步健全學(xué)校義務(wù)教育階段招生入學(xué)公示制度、誠(chéng)信制度和社會(huì)監(jiān)督制度?,F(xiàn)把招生工作總結(jié)如下:

一,、根據(jù)教育局文件制訂招生方案。

我們學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神中的招生規(guī)劃制訂招生方案,,確定招生對(duì)象,、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、報(bào)名手續(xù),。成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):李元武,。副組長(zhǎng):賈映國(guó)。成員:楊亮,、胡榮波,。

二、做好招生宣傳工作,。

通過(guò)學(xué)校門(mén)前,、村里各個(gè)角落張貼通告、告家長(zhǎng)書(shū)通知本鎮(zhèn)適齡兒童家長(zhǎng)等形式,,使就讀本校適齡兒童家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)校有關(guān)招生信息,。

三、做好學(xué)生報(bào)名工作,。

本轄區(qū)學(xué)生直接報(bào)名,,直接錄取。外地學(xué)生參與教育局的有關(guān)規(guī)劃方案執(zhí)行,。

四,、及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知。

對(duì)符合要求的招生對(duì)象及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知,。

本期招生工作中,,由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致,使學(xué)生資料,、信息的收集工作做得比較全面,,方便了學(xué)生學(xué)籍資料的整理,為家長(zhǎng)及整理學(xué)籍的老師帶來(lái)較多的方便,。在招生工作開(kāi)始前,,李校長(zhǎng)就嚴(yán)格要求我們:把問(wèn)題想周全,把工作做好,、做細(xì),。通過(guò)招生工作,樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象,。

招生進(jìn)行中,,我們每位老師都盡職盡責(zé),做好自己分內(nèi)的事情,。一年級(jí)新生的報(bào)名工作量很大,,同時(shí)也是問(wèn)題最復(fù)雜的年級(jí)。很多家長(zhǎng)沒(méi)有細(xì)看我們的招生簡(jiǎn)章,。有些家長(zhǎng)第一次帶的證件不全,我們就會(huì)詳細(xì)給他說(shuō)明所需各種證件的必要性和理由,希望得到家長(zhǎng)的理解和遵守,。針對(duì)有些證件一時(shí)無(wú)法完善的,,我們給予先報(bào)名后補(bǔ)交證件變通。對(duì)于外來(lái)務(wù)工子女來(lái)報(bào)名時(shí),我們也積極幫助他們解決各種困難使孩子順利報(bào)上名.我們的這些措施,,得到了家長(zhǎng)的很高評(píng)價(jià),,讓他們感受到:老師是愛(ài)孩子的,一切都是為孩子負(fù)責(zé)的,。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十四

本學(xué)期初我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū),,還要育好人,,各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,,而且也是教育學(xué)生的重要手段,,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,,首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,以德育人,,才能成為一名合格的教育工作者,。

華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò):“栽種思想,成就行為;栽種行為,,成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,,成就性格;栽種性格,成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,,以好的思想觀念為指導(dǎo),,注意行為規(guī)范,并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣,,對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此,,作為教師,我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念,,以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,,從而走向成功。

一,、忠誠(chéng),、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)

教師是為國(guó)家輸送人才的階梯。然而,,教師又是很平凡的,。我想,偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?,平凡中,,我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”、“鋪路石”,,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大,。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,,就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),,才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,,把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),,我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,,愛(ài)一行,。象陶行知所說(shuō)的那樣:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,,因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,,只有愛(ài)的付出,才有愛(ài)的收獲,。因此,,作為一名教師的我,一直堅(jiān)信以愛(ài)為本,,用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,,來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí),,我都能夠理直氣壯地說(shuō),,投身教育事業(yè),我終生無(wú)悔,。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的,,教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用,。因此要做好教師工作,,就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二,、無(wú)私奉獻(xiàn),,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

教育是一門(mén)藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,。愛(ài)是教育的原動(dòng)力,,教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光??鬃釉f(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也,?!币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理,,更應(yīng)該是人之道,,一名老師,職為授業(yè),,更為樹(shù)形,。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,不管是教書(shū),,還是育人,,都能讓他的學(xué)生全盤(pán)接受,永記于心,。

教育是藝術(shù),,是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,??梢哉f(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。

三,、為人師表,做學(xué)生的表率

孔子云:“其身正,,毋令則行,,其身不正,,雖令毋從?!毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,,榜樣的力量是無(wú)窮的,,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,,追求高標(biāo)準(zhǔn),,這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。,,“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),,也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師,,負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì),、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”,。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,,才能勝任人民教師的歷史使命,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則,,為人師表,凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,,教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,,教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則,。否則,光要求學(xué)生,,而自己又不身體力行,,反而胡作非為,學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,,出爾反爾而不可信賴(lài),。

總之,我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí),,加強(qiáng)修養(yǎng),讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,,更好地培養(yǎng)“四有”新人,,才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十五

本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),,積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,,以更新觀念為前提,,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),,深入教學(xué)一線,,為教師、學(xué)生服務(wù),,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),,加強(qiáng)教學(xué)研究,,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中,,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),,為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),,教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,。因此,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組討論,、教學(xué)觀摩等,。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),,以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度,。圍繞“新理念,新標(biāo)準(zhǔn),,新行為”這一研究專(zhuān)題,,邀請(qǐng)市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩,、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,,在辛勤耕耘的同時(shí),,不忘給自己“充電”:讀讀專(zhuān)著,翻翻教學(xué)雜志,,做做讀書(shū)筆記,,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升了自身的文化品位,。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),組織了“一人一主題課”活動(dòng),,全體教師互相切蹉技藝,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,。全校教師周周有課聽(tīng),,并做到課課有反思、評(píng)議,、總結(jié),。使說(shuō)課、上課,、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng),。通過(guò)崗位練兵,一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

二,、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,,因此,我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作:

1.落實(shí)各項(xiàng)制度,。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、上足,,教好每一門(mén)課程,,不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教學(xué)五認(rèn)真要求等制度和要求,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),。

2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五認(rèn)真”工作,。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。在本學(xué)期中,學(xué)校分管校長(zhǎng),、教務(wù),、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,,并及時(shí)反饋,,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),不斷提高“教學(xué)五認(rèn)真”工作的質(zhì)量,。

3.著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,,抓紀(jì)律,,抓常規(guī),抓行為,。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,,加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,,通過(guò)精細(xì)化管理,從文明禮儀,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,,并以思品課,、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,,實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理、全程管理,。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè),,是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,,發(fā)表見(jiàn)解,,交流困惑。分管校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄,、隨筆,、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高,。

1.課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,,全體教師能立足課堂,,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),,創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí),。此外,,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”,、“生活化”,、“時(shí)代化”。要求平時(shí)在工作中多摸索,,在實(shí)踐中多反思,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、寫(xiě)字,、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。

3.堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。教導(dǎo)處在期中,,組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),,并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果,,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),,切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,,促使教學(xué)水平共同提高。

四,、隊(duì)伍建設(shè)求成效,。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重,。

1.加強(qiáng)師德建設(shè),。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以“教育育人,、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),,不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期,,我校舉行“傳承百年老校底蘊(yùn)打造特色品牌”系列活動(dòng),,取得了豐碩的成果。一學(xué)期中,,無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰,、變相體罰現(xiàn)象。

2.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),,反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的切入點(diǎn),,盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,,積極搭建舞臺(tái),,促其盡快成長(zhǎng)。在靖江三級(jí)骨干教師評(píng)比中,,我校高衛(wèi)平等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人,,錢(qián)衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手,盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀,。在各級(jí)各類(lèi)賽課比賽中,,1人次獲賽課一等獎(jiǎng),1人次獲大市級(jí)二等獎(jiǎng),,3人次獲市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),5人次參加市區(qū)級(jí)送課,、經(jīng)驗(yàn)交流,、教育教學(xué)報(bào)告等活動(dòng)。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中,,共有200余人次教師獲獎(jiǎng),,撰寫(xiě)的論文有48篇發(fā)表,,50余篇獲獎(jiǎng)。

3.堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展,。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng):對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng),、青年教師研討課活動(dòng)、市區(qū)兩級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,,所有活動(dòng)的每堂課都能?chē)@“備課,、上課、說(shuō)課,、評(píng)課”的模式進(jìn)行,。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,得到發(fā)展,,有所收獲,,從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),,樹(shù)立了一批教學(xué)骨干,。

五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富,。

教育以人為本,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),,班隊(duì)工作開(kāi)展的有聲有色,。我校三(4)中隊(duì)開(kāi)展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動(dòng)、我校五(11)班部分師生及家長(zhǎng),,帶著滿腔熱忱來(lái)到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn),,與朱碼小學(xué)一至四年級(jí)的八十二位小朋友共同開(kāi)展了“同在藍(lán)天下,幸福共成長(zhǎng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng),、我校六(9)班部分家長(zhǎng)組成的“家有兒女”愛(ài)心志愿者活動(dòng)團(tuán)成員來(lái)到牧城公園,、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開(kāi)展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”,。另外,,我們開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舉辦了20__年體育節(jié),、第七屆英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng),。第七屆英語(yǔ)節(jié)中,學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦,,充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),,蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量,省教研室牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)也報(bào)道了我校英語(yǔ)節(jié)閉幕式盛況。

六,、比賽活動(dòng)結(jié)碩果

在各級(jí)各類(lèi)比賽中,,我校學(xué)生共有近70人次獲省級(jí)表彰。楊貝寧,、姚炫宇,、陳杞、杜雨曦,、狄安娜,、張藝琳、朱安瀾,、杜文宇等同學(xué)在第九屆“新華杯”《閱讀年選》征文比賽獲得一等獎(jiǎng);劉希凡,、杜凌昱、李佳宸等同學(xué)在第十二屆江蘇省青少年技師認(rèn)定活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī);杜文宇,、陸斯文等同學(xué)在20__年度江蘇省中小學(xué)生聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),。另外,我校五位六年級(jí)女生,、五位三年級(jí)男生毫無(wú)懼色,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神,,最終勇奪靖江市中小學(xué)生陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)第一名,。

成績(jī)的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)期中,,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立信心,,理清思路,,突出重點(diǎn),勤奮工作,,講究實(shí)效,,再創(chuàng)外國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)新局面!

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十六

對(duì)小學(xué)生開(kāi)展富有成效的思想道德教育,培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣,,為他們成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),,是新時(shí)期學(xué)校思想道德教育工作的新課題。在當(dāng)前改革開(kāi)放的大背景下,,社會(huì)發(fā)展迅速的同時(shí),,也產(chǎn)生了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣,這對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響,,給學(xué)校的德育工作帶來(lái)相當(dāng)大的難度,,帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。如何應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)迎接挑戰(zhàn),有效的開(kāi)展小學(xué)生的德育工作,,這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問(wèn)題,。結(jié)合實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì):

一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),,以身作則樹(shù)立榜樣,。

一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),更要讓學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理,,學(xué)會(huì)做人,。教師是學(xué)生的一面鏡子,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,,因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感,、責(zé)任感和歷史使命感;要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,,時(shí)刻注意自己的言行舉止;要有良好的行為習(xí)慣,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,。例如,,教師要求學(xué)生不將粗話,要講文明禮貌,,要求學(xué)生不亂仍紙屑,、果皮,不隨地吐痰等等,,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn),,也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,,要求學(xué)生不做的,,教師絕對(duì)不做。

“言傳不如身教”,,在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,,教師說(shuō)一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有實(shí)效。在這一過(guò)程中,,不僅要言傳,,還要身教,這樣才能有效提高思想道德教育的效果,。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),,以文明的言行、高尚的品格去影響學(xué)生,,時(shí)時(shí),、事事、處處為學(xué)生以身立教,,以德育人,,起到言傳身教的作用。

二,、開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐,為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái),。

課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂,,是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德,,課外活動(dòng)是把學(xué)校教育目的與課堂教學(xué)相結(jié)合,,在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行,,是學(xué)生自愿參加,,讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)與鼓舞,,是提高德育工作實(shí)效性的有效途徑,。因此,他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難,,處理個(gè)人與集體的關(guān)系,,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神,,克服困難的毅力,。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、開(kāi)拓視野,,同時(shí)也起到思想道德教育的作用,。

此外,開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,能夠增強(qiáng)學(xué)生的公共意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品,,珍惜生命”的宣傳活動(dòng),,“走入革命前輩家,聽(tīng)革命英雄事跡”的社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐等等,,這有助于學(xué)生了解社會(huì),,有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí),關(guān)愛(ài)他人,,助人為樂(lè)和互助合作團(tuán)隊(duì)精神,。

三,、深入學(xué)生生活,了解學(xué)生,,親近學(xué)生,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為并及時(shí)糾正,及時(shí)引導(dǎo),。

教師要堅(jiān)持曉之以理,,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,,持之以恒,,從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生,。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程,,在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他,,當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái),,引導(dǎo)他走入正軌,。這就需要教師要做一個(gè)細(xì)心人,,深入學(xué)生生活中了解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng),,用“因材施教”的方針,,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),,變消極約束,、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束,,增強(qiáng)思想道德教育工作的效果,。在進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程中,我們只要深入學(xué)生的生活,,充分了解學(xué)生,,堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,,導(dǎo)之以行,,持之以恒的教育原則,將會(huì)收到較好的效果,。

四,、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

家庭是一所學(xué)校,,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭對(duì)孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的,,因此學(xué)校教育工作必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合共同教育學(xué)生,。教師要主動(dòng)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn),,介紹學(xué)校教育的計(jì)劃和對(duì)學(xué)生的要求,,向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法,交流教育經(jīng)驗(yàn),,共同探索教育學(xué)生的措施、方法,,提高思想教育的可實(shí)施性,。

在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映學(xué)生情況時(shí),,要注意自己的言行,。首先要尊重家長(zhǎng),抱著和家長(zhǎng)共同研究,、探索的態(tài)度,。其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況,而不是告狀,,所以語(yǔ)氣要委婉,,方法得當(dāng)。既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn),,既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用,。

家訪工作不僅要講究方法與技巧,還應(yīng)持之以恒,,全面鋪開(kāi),。教育是長(zhǎng)期的、持久的,,因此,,對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的、持久的,。家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置,,所以家訪應(yīng)該長(zhǎng)期持久進(jìn)行,隨時(shí)進(jìn)行,。另外,,家訪也應(yīng)全面鋪開(kāi),不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪,,但要分輕重,,哪些學(xué)生是重點(diǎn)家訪對(duì)象,哪些只是點(diǎn)到為止都要做到心中有數(shù),。

總之,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,,要多管齊下,與時(shí)俱進(jìn),,因材施教,,不斷提高道德教育工作的實(shí)效性。只有這樣,,才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),,才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十七

作為一名教師,,在教育教學(xué)過(guò)程中,,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),,不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),在教育教學(xué)過(guò)程中,,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一切教育都源于愛(ài)?!睅煇?ài)是師德的核心,,不僅能夠提高教育質(zhì)量,也能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。因此我們要用我們的愛(ài)去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,。愛(ài)心是教好學(xué)生的必要條件

加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),。自古就是“教書(shū)育人,為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵、新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在,,要像鄧小平提出的“教育

要面向現(xiàn)代化,,面向世界,面向未來(lái)”;第二,,不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),,更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中,他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生,。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)進(jìn)步。因此,,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

通過(guò)“立德樹(shù)人教書(shū)育人”的學(xué)習(xí),我認(rèn)為思想政治教育或心理健康教育不僅是個(gè)人的事,,應(yīng)該是學(xué)校所有部門(mén)和工作人員的責(zé)任和義務(wù),。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國(guó)古代的教育家早就說(shuō)過(guò),,人者,,德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,,學(xué)好文武,不光是光宗耀祖,,最主要的是報(bào)效國(guó)民,。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì),而我們的制度又還不很健全,,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽

視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,,合理地進(jìn)取,合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),,關(guān)鍵時(shí)能顧全大局,。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng),,受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意,。

素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展,。能夠全面發(fā)展,,固然更好,但不是所有的人都能全面發(fā)展,,而不全面的人未必就不是人才,。世上本無(wú)十全十美的人和事,我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展,。我們的社會(huì)不光需要學(xué)者,,還需要專(zhuān)家;既需要全才,也需要專(zhuān)才,。事實(shí)上想面面俱到的話,,到頭來(lái)一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話,,中國(guó)肯定會(huì)少了個(gè)歷史學(xué)家吳晗;要是美國(guó)的公司錄用員工時(shí)一律要本科畢業(yè)生的話,,現(xiàn)在也就不一定有比爾.蓋茨了。也許有的人會(huì)擔(dān)心,,不多學(xué)一點(diǎn),,以后在工作中碰到來(lái)自其他方面的難題時(shí)怎么辦?這好辦,先使專(zhuān)長(zhǎng)得到發(fā)揮后,,即便將后的工作中會(huì)遇上其他方面的難題,,補(bǔ)起課來(lái)也會(huì)效率很高,因?yàn)檫@時(shí)候的學(xué)習(xí)是急迫的,,有目的的,,出于需要,,故而興趣也大,。孔子早就說(shuō)過(guò),,要“因材施教”,,他的門(mén)生們也確實(shí)都各有所長(zhǎng)。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢? 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),,使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,,提高自己的管理能力,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在以后的工作中我要更進(jìn)一

步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,,毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神,,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。從自身做起,嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,為人師表,,當(dāng)好學(xué)生的榜樣,在學(xué)生的思想政治教育工作中作出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師心得體會(huì)500字 小學(xué)教師心得體會(huì)題目篇十八

我?guī)е活w渴望而又真誠(chéng)的心利用業(yè)余時(shí)間積極地參加了本次小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象而又精彩的講座,。使我這個(gè)有近三十年教齡的老教師更加全面深刻地理解了新課標(biāo)的理念,。

新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能、方法與過(guò)程,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合,。專(zhuān)家深入淺出的講析,、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念,讓我們這些長(zhǎng)期奮斗在一線的教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),,使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),,為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段,、內(nèi)容的特點(diǎn),。小學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)系統(tǒng)工程,既要整體把握,,又要分段了解,、分析、探究,。專(zhuān)家讓我們很好地把握了不同學(xué)段,、內(nèi)容的特征,;為我們深入文本探究,科學(xué)“備課”,,有效施教指明了方向,。專(zhuān)家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí),列舉了大量的課堂實(shí)例,,毫不保留地把自己的的本領(lǐng)傳授給了我們,,讓我們?cè)诮虒W(xué)的中找到自己的不足,促進(jìn)了自己教學(xué)技能的形成,、鞏固,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我再一次更清晰的認(rèn)識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)上必須尊重學(xué)生的主體認(rèn)識(shí),并且鼓勵(lì)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí),。只有這樣,,才能確保學(xué)生主體地位的確立。營(yíng)造學(xué)生主體發(fā)展的環(huán)境,,就是要營(yíng)造讓所有學(xué)生共同參與,、全體發(fā)展的環(huán)境。教育面向的是全體學(xué)生,,提倡的是讓學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的操作中,我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì),、教材選擇,、環(huán)境設(shè)置等方面都要努力創(chuàng)造讓學(xué)生全體參與的條件,讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中參與研究,、討論,。

語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生為中心,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,為學(xué)生的將來(lái)學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來(lái),。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)才是語(yǔ)文教學(xué)返璞歸真的要義所在,。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

語(yǔ)文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情,,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言的積累,,培養(yǎng)語(yǔ)感,,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫(xiě)字能力,、閱讀能力,、寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力。我國(guó)有句“熟讀唐詩(shī)三百首,,不能作詩(shī)也能吟”的俗語(yǔ),,古圣先賢也早就指出了讀書(shū)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

讀背無(wú)疑是積累語(yǔ)文素養(yǎng)的好方法?,F(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明,,記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):余嘗謂讀書(shū)有三到:謂心到,、眼到,、口到。這“三到”是多種分析器官同時(shí)參加活動(dòng)的協(xié)同作用,。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ),。只有反復(fù)誦讀才能真正體會(huì)課文的意味、情趣和文氣,。我們要更新理念,,樹(shù)立正確的語(yǔ)文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),,讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人,。

感謝各位專(zhuān)家老師送給我們一線教師一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,,這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專(zhuān)家們講解的內(nèi)容,,更是一種理念,一股動(dòng)力,。同時(shí),,我也深刻領(lǐng)悟到,身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí),,不斷地自我提升,,努力實(shí)踐,在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取,,銳意創(chuàng)新,。只有這樣,我們才能對(duì)得起我們所教的每個(gè)學(xué)生,,才能配得上“教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。作為教師的我們將和學(xué)生共同成長(zhǎng)!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服