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自我反思小學生篇一

作為一名小學教師，要不斷進行自我反思是非常重要的,。通過對自己教學工作的反思,，我們可以不斷提高教學質量，更好地滿足學生的需求,。下面將從教學方式,、教學內容、個人修養(yǎng),、教育理念和教學環(huán)境幾個方面,，分享我在自我反思中的體會和心得。

首先,，教學方式是我經(jīng)常反思和調整的方面之一,。作為一名小學教師，我注重啟發(fā)式教學,，鼓勵學生主動探究和自主學習,。然而，有時我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上過于直接地給出答案,，限制了學生的思考和創(chuàng)造力,。因此，我意識到我需要改進,，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力,。在課堂教學中，我開始提問和引導學生思考,，通過小組合作和討論激發(fā)他們的學習興趣,。通過這樣的調整，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性明顯提高,，他們能夠更好地理解和運用所學知識,。

其次，教學內容也需要不斷反思。作為小學教師,，我們教授的課程內容包含豐富多樣的學科知識和技能,。通過反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學內容選擇上有時過于以書本知識為主,，忽視了學生的興趣和實際應用能力的培養(yǎng),。因此,，我開始注重將課堂內容與學生的生活經(jīng)驗結合起來,，設計實際應用的活動和案例，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,。例如,，在自然科學課上，我?guī)ьI學生進行自然觀察和實驗,，讓他們親身體驗科學的樂趣,。通過這樣的教學方式，學生參與度大大增加,，他們對所學內容的理解更加深入和全面,。

第三，個人修養(yǎng)是教師教育工作中至關重要的方面之一,。在我自我反思中,，我認識到自己情緒管理方面還存在一些問題。有時在課堂上面對學生的困惑和不配合,，我會感到沮喪和失去耐心,。但通過反思，我明白這樣的情緒對教學沒有任何幫助,，反而會影響學生的學習氛圍和效果,。因此，我努力提高自己的情緒管理能力,，學會在沖突和困難面前保持冷靜和理智,。我學會尋求一些放松的方式，如呼吸深吸氣和與同事交流,，以減輕自己的壓力和負面情緒,。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍更加和諧,，學生的學習積極性也更高,。

第四，教育理念也是我在反思中重要的內容,。作為一名小學教師,，我堅信教育的目標是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的人才。然而，在教學中,，我有時過于注重學生的成績和考試結果,，忽視了他們的性格和品德的培養(yǎng)。通過反思,，我開始注重學生個體差異的尊重和關注,，關注他們的思維方式和情感發(fā)展。我努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,、合作精神和責任感,，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。通過這樣的努力,，我發(fā)現(xiàn)學生的品格素質得到了提高,，他們更獨立、自信和樂于助人,。

最后,，教學環(huán)境也需要不斷反思和營造,。一個良好的教學環(huán)境可以激發(fā)學生學習的動力和積極性,。通過自我反思，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂布置和管理上有時存在一些不足,。因此,，我努力提高課堂的組織和管理能力,，讓課堂更加整潔和有序。我注重與學生之間的良好關系和信任,，鼓勵他們彼此尊重和合作,。此外，我也注重創(chuàng)設良好的學習氛圍,，通過裝飾和布置課堂,，讓學生感到愉悅和溫馨。通過這樣的調整,，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果顯著提高,，他們在愉快的環(huán)境中更加專注和積極。

總之,，自我反思在小學教師的工作中具有重要的意義,。通過反思，我不斷完善自己的教學方式,、教學內容,、個人修養(yǎng)、教育理念和教學環(huán)境,，進一步提高教學效果和學生的綜合素質,。我將繼續(xù)不斷反思和調整,，為學生的成長和發(fā)展做好更充分的準備。

自我反思小學生篇二

一,、光陰似箭,，日月如梭。一眨眼的工夫,，一個學期就很快就過去了,，又迎來了新的一年，新的學期,，又有新的工作等著我們來學,，等我們來消化，去理解.在上個學期,，我沒有好好去學習,，去理解,，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕,，那么差。不過,，現(xiàn)在又是新的一年,，新的學期，我要整裝待發(fā),，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站,，奮發(fā)圖強，永不停步,。

二,、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，關心同學，與同學相處融洽,；學習上刻苦努力,，思維活躍。是一個正直誠懇,，聽話懂事,，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我,。學習上雖然很努力,，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想,。希望在以后的學習和生活中,，能探索出適合我自己的高效的學習方法,。

三、我能夠尊敬師長,，團結同學,，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己,。在學習上,，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已,，我要用自己的行動來表明我的決心,，迎接每一個嶄新的明天！

四,、本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動,。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。這個學期，我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想，有抱負,，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

五,、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間,，不懂得珍惜時間,，所以，我要在這個學期里自我反思,，要珍惜現(xiàn)在的時間,，不會再浪費時間了。老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,，下課后,，我要馬上跑去問老師，直到弄懂課時,，要專心聽講,，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記,，把老師講過的`重點記下來,。回到家里,，把今天老師講過的課文復習一遍,，再做老師布置的作業(yè),。我會在這個學期里好好學習,，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。

六,、本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。

七,、考試技巧貴在練習。生活之中,，我還要多多加強自己的練習和復習,，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂,，沒有方向,。平日生活學習中學會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目,，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

八,、各科老師,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力,。下一次考試，我一定會努力的,！

九,、金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的,?？墒敲總€人都有優(yōu)點，也有缺點,。既有長處,，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點和長處,。在期末考試中,，我的成績并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起,，我要從零開始,，把所有的精力都放在學習上。確立目標,。爭取在下次考試中考一個理想的成績,。

十、通過這一學期的學習,，讓我明白了許多道理,。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰,，我愛我的班集體,。

十一、面對未來,，我充滿希望,，相信只要有真心付出，就一定能有所回報,，我會在下個學期里繼續(xù)努力,，為不久的中考作好充足準備,。

十二、成功一定有方法,，失敗肯定有原因,。吃一塹，長一智,。不能因為一次考試失敗了就一蹶不振,，我想這樣做是沒有必要的，應該做一個學習的強者,，應重新找到自己的起點,，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情,，用一種平常心投入到下一輪的學習,，相信自己只要付出，就會有回報,。

十三,、在上一個學期中，因為沒有把心思放在學習上,，期末考的一塌糊涂,，令家長失望，也另老師失望,，更另自己失望,。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要準時進校,，要按時完成家庭作業(yè)和預習工作,。上課時，遵守紀律,、認真聽講、積極動腦思考,、踴躍舉手發(fā)言,，當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。

十四,、這個學期就這樣結束了,，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內,，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。

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自我反思小學生篇三

本學期,，我擔負五(5)班的語文教授教化工作,，本班共有學生47人，男生25人,，女生22人,。大多半學生具備了優(yōu)越的學習習慣和學習措施，上課能專心聽講,，認真做講堂筆記,，并具備優(yōu)越的預習習慣。本班共有學困生三名,，分手是李煜冉,、常一凡、李常嘉,。李煜冉學習盡力,，遵守紀律，書寫才能較差,，錯別字多,。由于不啟齒說話，不與先生同學交流,，上課也不回答問題,，習作才能很差;常一凡語文學習根基幾乎為零，不具備念書才能,，作業(yè)不能自力完成;李常嘉則因父母疏于治理,，沒有優(yōu)越的學習習慣，作業(yè)也常常不能按要求完成,。

教授教化中,，我始終堅持以學生為主體，以教師為主導,，認真指導學生自主學習,、自力思考，勉勵學生自主地發(fā)明問題,，提出問題和辦理問題,。并在講堂中積極創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，讓他們真正地成為學習的主人,。

二,、工作完成環(huán)境

(一)教研運動積極介入

(二)學習興趣重在培養(yǎng)

在教授教化中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課時，我依據(jù)不合的課型,，設計不合的導入方法,。有的用講述故事的方法導入，有的用激發(fā)興趣,、設計懸念的方法導入,。大大激發(fā)了學生對語文學科的學習興趣。

(三)學生作業(yè)嚴格要求

為了包管學生的作業(yè)質量,，我力圖做到只要部署就必然認真批閱,，將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對分歧格的作業(yè)或批評教導或責令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督,。本學期,，是小組日記開展的第四個學期，有相當一部分學生霉畚都是草草一頁了事,，應付思想嚴重,。于是，凡是此環(huán)境的便一一點名并見告,，要求其認真進行改動或重新習作,。

(四)日常積累合理引導

本學期我注重引導學生積累優(yōu)美詩詞。學生進入五年級之后,，在作文上我的要求也進步了,，要求學生的作文盡量寫得有個性，但要做到有文采,，學生必須有必然的積累量,，否則很難達到。由于班內有一部分學生自覺性差,，沒有相應的監(jiān)督步伐,，他們是弗成能主動去積累的。于是,，本學期我要求孩子們繼承堅持每天念書半小時，并在班級“念書卡”上做摘抄,，抄些成語,、名人名言或優(yōu)美文句。并要求學生應用課余光陰進行古詩背誦積累，由專門的抽背員反省記錄并加分,，從而達到積累的后果,。

三、工作亮點

1,、繼承優(yōu)美詩文背誦,，每周一總結。

2,、看重閱讀及學生的課外積累,。要求學生堅持每天念書半小時，并完成“班級念書卡”,，積累成語,、名人名言及好詞好句。并要求學生應用課余光陰背誦古詩,，從而達到積累的后果,。

3、學期中,，開展了《水滸傳》念書交流會運動,，就書中主要人物展開交流。掘客人性的善惡,。并應用閱讀課開展講水滸故事,、讀杰出語段等運動。

4,、本學期的每周一篇作文,，通過“習作評議你我他”的措施，讓學生輪流上臺展示本身的習作,，同學們暢所欲言談觀法(長處或建議),，大大激發(fā)了孩子們的習作興趣，收到了很好的后果,。大多學生在交流中,，明白了如何將作文寫具體、寫活躍,。

四,、存在不夠

1、沒有調動學生平等觀待所有科目的熱情,。從這次考試造詣來觀,，不難發(fā)明有相當一部分同學語文、數(shù)學造詣不錯,，但品社,、科學、英語卻一塌糊涂，由此可見,，孩子們意識里還存在主課副科之分,，這是不正確的想法，必然要實時矯正并嚴加督匆匆,。

2,、本學期班里開展語文運動一次，比上學期少開展了一次,。放學期,，要多開展些故意義的運動，力圖在運動中晉升學生的各方面才能,。

3,、部分孩子念書習慣仍未養(yǎng)成，念書卡應付了事,。

五,、盡力偏向

1、由于班里落后生較多,，所以,，我必要多關注他們的學習狀況，盡力創(chuàng)設各類條件,，讓他們積極介入到教導教授教化工作中來,。多勉勵他們，讓他們充溢信心地盡力學習,。

2,、繼承增強課外閱讀，進步學生的閱讀才能,。繼承增強練筆,，進步學生的習作程度。強化書寫,，匆匆使學生將字寫工致,、寫漂亮。

3,、盡力使本身成為一名研究型和成長型教師,，建立終身學習的看念，匆匆進自我展示與自我實踐,，并增強講堂教授教化治理,，構建個性講堂教授教化模式。

總之,，本學期我盡心盡責地完成了本身的教授教化工作任務,，也取得了必然的造詣,，往后我將奮不顧身,，爭取更大的提高!

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自我反思小學生篇四

懷著復雜的心情，我寫起了這份反思......

說實話,，我這次期中考試真的好差勁,，五門主科，沒有一門是理想的,，總分更是低的嚇死人,。

從小到大，老師都說我聰明,，就是太懶,，只要勤奮一點，完全可以學得很好,?？晌也⒉贿@樣認為，實在要說,，我只是仗著一點點小聰明沾沾自喜罷了......

就像這次考試數(shù)學物理,。還記得考數(shù)學的時候，寫到最后一考題,，還有五十分鐘,，然而，我抱著極度自大的心理,，認為前面的基礎題很容易,，無需檢查，便寫起了最后的大題,。結果可想而知,，基礎題我丟了十六分，二話了我五十分鐘的的大題,，雖拿了全班最高的九分但......在考物理時,，粗心與自負害得我把多選題做成里單選題，計算出二次錯誤,，寫完卷子后后也沒有檢查,，而是發(fā)了四十分鐘的呆......

本學期，我的學習狀態(tài)也不行,，上課聽講注意力不是很集中,，下課就知道瘋玩，作業(yè)也不認真寫,，一到周末,，便是三國殺,，足球，電腦,，手機和小說,。完全做不到復習與預習，連每天的聽讀二十分鐘英語,，都要父母叫了才去讀,。

哎，這樣下去不行哦,！整天瘋瘋癲癲的,，一到家第一件事不是小說就是電視，作業(yè)還不認真寫,。

懶,、自大、粗心,、貪玩,。我總結了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點，為此我想了許多辦法,。

懶,，要克服這點，我便要勤快起來,，我需要定一個作息表,，并努力去做到，把時間排滿,，讓我想偷懶也不行,。

自大，要克服的話,，我需要重新認識下自己,，讓我認識到自己的不足之處。

粗心,，我想克服粗心這個毛病的話,，我需要做很多題，讓我養(yǎng)成一個認真審題,，仔細答題的習慣,，并認真對待每件事。

貪玩,，這點的話,，我想我需要控制下玩的時間，把主要精力放在學習上,，而不是玩上面,。

總之,，我一定要改變我現(xiàn)在的學習態(tài)度，努力,、認真起來,，爭取克服缺點，認真對待學習,。李軼夫,，加油啊,！你一定行的！

自我反思小學生篇五

本學期,，我擔任一年級兩個班數(shù)學科任,。一年級學生由于剛進校，因此活潑好動,，天真爛漫,，學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短,，但他們都有強烈的求知欲,。根據(jù)學生的情況以及教材的特點，本學期我在教學中主要做好以下幾方面的工作：

要教好書,，首先要了解教材,。了解教材，就要對教材的基本思想,、基本概念,、每句話、每幅圖,、每個符號都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些材料,，怎樣才能教好一年級數(shù)學教學,。根據(jù)教材與學生的年齡特征，認真擬訂好教學計劃,。根據(jù)每節(jié)內容,，認真確定好教學目標。此外,，還要了解學生原有的'知識技能質量,，他們的興趣,、方法、習慣,，預測學生在學習新知識過程中可能會有哪些困難,，并結合教材，認真安排每一節(jié)課的活動,。做到有備而上,，不打不備之戰(zhàn)，這樣才能保證教學任務的出色完成,。

雖然一年級教學內容少,、淺，但要組織好一節(jié)課,，須得下一番苦功夫,。由于學生中大部分都讀過學前班，本學期學習的內容對于他們來說是舊知識,，因此課堂上如何把“舊知識”變?yōu)椤靶轮R”,，讓學生對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣是學好數(shù)學的關鍵。據(jù)此,，在課堂教學中,，我盡量使教法新穎，關注每一個學生的反饋,。創(chuàng)設教學情景,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。教學時采用直觀教具演示,，讓學生看得見，也讓學生自己動手操作,，動口說一說動手的過程與結果,，從而達到動口、動手,、動腦的目的,，充分調動起學生的各種感官課堂提問面向全體學生，講練結合,，練習中多以游戲形式進行,，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，激發(fā)他們的學習興趣,，創(chuàng)造良好的學習氛圍,。如教學數(shù)的組成時，以“對口令”,、“拍掌”,、“出手指”等游戲進行練習,，教學10以內加減法時，以“開火車”,、“對口令”,、“搶答”等游戲進行練習。這樣,，學生不僅感興趣,，而且記得牢。讓他們在玩中學,，學中玩,，學得樂，樂于學,。

小學生愛動,、好玩，缺乏自動能力,，有些學生課堂上常開小差，對老師教的知識掌握不夠,，針對這種情況,，我對每節(jié)課的作業(yè)及時批改，認真反饋,，及時發(fā)現(xiàn),，及時輔導。對學困生除了學習上多輔導,，同時多關心他們的生活,，多與他們交談，把師生的距離拉近,，逐漸使自己成為他們,。

自我反思小學生篇六

這次月考，從試卷難易程度來分析,，屬于中等以下的水平,。但就試卷情況來說，選擇題差一點,，差距最大的是材料題,，特別是材料當中的涉及到比較容易混淆的東西，很多同學做錯了,。關于這一點,，我上課的時候并沒有充分的強調，我以為我上完課之后,，同學們不管多少都看一點的,?？墒牵聦嵔Y果大出我的以外,，很多同學不注重細節(jié)問題,。隋朝三省六部制和明朝的廢三省由皇帝直接通靈六部這些細節(jié)問題，對于我個人來說,，我在思想上沒能夠很好的重視這些細節(jié)問題,，只是從自己的.角度出發(fā)，認為這些細節(jié)太簡單,。對于今后的教學過程中,，一定要在思想上引起對一些細節(jié)問題的注意，并要引起足夠的重視,，才能從總體上提高我的歷史成績,。

二、自己缺乏一定的備課,、教學經(jīng)驗

對于這個問題,，我感觸尤深。和我上政治相比,，尤顯自己對于教材的掌握程度沒能夠很好的把握,。有些知識即使自己掌握并不代表學生能夠掌握，自己熟知的反復強調的學生并沒有聽進去,。這也就是自己在備課時候沒有將學生這一學習主體考慮進去,，忽視了他的存在，也就忽視了自己的教學效果,。備課過程中,，自己對于教材的分析上，還是缺乏很多經(jīng)驗與能力,。所以,，在備課備教材的過程中，在掌握教材基本知識的同時,，還要把握教材的每個知識點的環(huán)節(jié),，創(chuàng)設問題的環(huán)境，吸引學生認真聽課,，達到教學成果,。不是學生不好，而是自己上的不好,，沒能夠吸引學生的注意力,，關于這方面，需要通過看一些書本來更好地掌握備課的基本方法。

三,、自己缺乏耐心

無論是在講課的過程中還是在講習題的過程中,，對于一些比較簡單的習題，往往說的最多的話語是“這一題太簡單了,，不用講了吧”,，一帶而過。事實的結果是,，好的學生是存在,，不用講，絕大部分由于沒有學習的主動性與積極性,，根本不思考,，上課不認真聽。所以,，至于他們究竟知道不知道這一題目的答案,，結果不得而知。因此還需要在這一方面下功夫,。

總體而言這次月考很不如意,，相信通過自己的努力會不斷進步，加油!

自我反思小學生篇七

由于諸多的原因,，使我在這次重要的期末考中丟失了很多不該丟的分,。通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。我終于明白山外有山,，人外有人。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，連語文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù),。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關系,?？傊?，通過以后的練習,，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題,，把題目看準,、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次,，我還要加強語文,、數(shù)學,、英語三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚?，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）,。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓,，增加力量,，為下一次考試做好準備，打好基礎,。

考試技巧貴在練習,。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習,，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學習中學會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目,，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

沒事,，這僅僅只是期末考,，還有很多考試呢，只要在下次的考試中,，我不在犯錯誤,，我還是有機會的。我一定不會讓老師,，讓自己失望的,。

自我反思小學生篇八

我經(jīng)常心情不好，覺得做作業(yè)非常麻煩,，于是就做不好作業(yè),，正確率不高,。靜不下心來，自習課上經(jīng)常說話,，便利貼上少不了我的名字,，我感到十分內疚，即影響了自己,，也影響了別人,。

歲月無痕，轉眼間半個學期就這樣匆匆流逝了,。在這個學期里,，我取得了一些進步，以下是我這個學期的總結,。

在這個學期里,，我見到老師問好，碰到同學向她們微笑一下或主動打招呼,。同學來問我問題時,，我并不像以前那樣置之不理，而是為她們講解,，有時索性告訴她們答案,。只是我有些題不知道怎樣講解，就沒有幫助她們解決,。

雖然感覺似乎沒什么不同,，但卻有什么變了。上課不那么認真,，會走神,，甚至想睡覺，尤其是最近上數(shù)學課的時候,。有時不思考,，會發(fā)下呆，對學習的積極性也不如以前了,，成績一直在下滑,，對學習的興趣和熱情也減退了，像是在混日子,。

最近腦袋有些空空的,，茫然，不知所措,，突然間不知道自己該干什么,，有什么可干。我知道我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學期是關鍵的,，如果再這樣持續(xù)下去,，什么都完了。我應該再樹立起一個目標,，朝那個方向繼續(xù)發(fā)展。

通過半學期的學習,，老師的諄諄教誨,，同學的肺腑之言，班級的團結友愛,。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜,，在思索中了解醞釀已久的真理，在收獲后明白努力的甜美,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的學生,。