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自我反思小學生篇一
作為一名小學教師,要不斷進行自我反思是非常重要的,。通過對自己教學工作的反思,,我們可以不斷提高教學質量,更好地滿足學生的需求,。下面將從教學方式,、教學內容、個人修養(yǎng),、教育理念和教學環(huán)境幾個方面,,分享我在自我反思中的體會和心得。
首先,,教學方式是我經(jīng)常反思和調整的方面之一,。作為一名小學教師,我注重啟發(fā)式教學,,鼓勵學生主動探究和自主學習,。然而,有時我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上過于直接地給出答案,,限制了學生的思考和創(chuàng)造力,。因此,我意識到我需要改進,,培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力,。在課堂教學中,我開始提問和引導學生思考,,通過小組合作和討論激發(fā)他們的學習興趣,。通過這樣的調整,我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性明顯提高,,他們能夠更好地理解和運用所學知識,。
其次,教學內容也需要不斷反思。作為小學教師,,我們教授的課程內容包含豐富多樣的學科知識和技能,。通過反思,我發(fā)現(xiàn)自己在教學內容選擇上有時過于以書本知識為主,,忽視了學生的興趣和實際應用能力的培養(yǎng),。因此,,我開始注重將課堂內容與學生的生活經(jīng)驗結合起來,,設計實際應用的活動和案例,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,。例如,,在自然科學課上,我?guī)ьI學生進行自然觀察和實驗,,讓他們親身體驗科學的樂趣,。通過這樣的教學方式,學生參與度大大增加,,他們對所學內容的理解更加深入和全面,。
第三,個人修養(yǎng)是教師教育工作中至關重要的方面之一,。在我自我反思中,,我認識到自己情緒管理方面還存在一些問題。有時在課堂上面對學生的困惑和不配合,,我會感到沮喪和失去耐心,。但通過反思,我明白這樣的情緒對教學沒有任何幫助,,反而會影響學生的學習氛圍和效果,。因此,我努力提高自己的情緒管理能力,,學會在沖突和困難面前保持冷靜和理智,。我學會尋求一些放松的方式,如呼吸深吸氣和與同事交流,,以減輕自己的壓力和負面情緒,。通過這樣的努力,我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍更加和諧,,學生的學習積極性也更高,。
第四,教育理念也是我在反思中重要的內容,。作為一名小學教師,,我堅信教育的目標是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的人才。然而,在教學中,,我有時過于注重學生的成績和考試結果,,忽視了他們的性格和品德的培養(yǎng)。通過反思,,我開始注重學生個體差異的尊重和關注,,關注他們的思維方式和情感發(fā)展。我努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,、合作精神和責任感,,幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。通過這樣的努力,,我發(fā)現(xiàn)學生的品格素質得到了提高,,他們更獨立、自信和樂于助人,。
最后,,教學環(huán)境也需要不斷反思和營造,。一個良好的教學環(huán)境可以激發(fā)學生學習的動力和積極性,。通過自我反思,我發(fā)現(xiàn)自己在課堂布置和管理上有時存在一些不足,。因此,,我努力提高課堂的組織和管理能力,,讓課堂更加整潔和有序。我注重與學生之間的良好關系和信任,,鼓勵他們彼此尊重和合作,。此外,我也注重創(chuàng)設良好的學習氛圍,,通過裝飾和布置課堂,,讓學生感到愉悅和溫馨。通過這樣的調整,,我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果顯著提高,,他們在愉快的環(huán)境中更加專注和積極。
總之,,自我反思在小學教師的工作中具有重要的意義,。通過反思,我不斷完善自己的教學方式,、教學內容,、個人修養(yǎng)、教育理念和教學環(huán)境,,進一步提高教學效果和學生的綜合素質,。我將繼續(xù)不斷反思和調整,,為學生的成長和發(fā)展做好更充分的準備。
自我反思小學生篇二
一,、光陰似箭,,日月如梭。一眨眼的工夫,,一個學期就很快就過去了,,又迎來了新的一年,新的學期,,又有新的工作等著我們來學,,等我們來消化,去理解.在上個學期,,我沒有好好去學習,,去理解,,所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕,,那么差。不過,,現(xiàn)在又是新的一年,,新的學期,我要整裝待發(fā),,要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站,,奮發(fā)圖強,永不停步,。
二,、本人能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,,樂于助人,,關心同學,與同學相處融洽,;學習上刻苦努力,,思維活躍。是一個正直誠懇,,聽話懂事,,誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我,。學習上雖然很努力,,但學習方法不是最佳,所以成績還不夠理想,。希望在以后的學習和生活中,,能探索出適合我自己的高效的學習方法,。
三、我能夠尊敬師長,,團結同學,,基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,,但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,自己管理自己,。在學習上,,我有提高各科成績的良好愿望,但這不能只是口頭上說說而已,,我要用自己的行動來表明我的決心,,迎接每一個嶄新的明天!
四,、本人在校熱愛祖國,,尊敬師長,團結同學,,樂于助人,,是老師的好幫手,同學的好朋友,。我學習勤奮,,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動,。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,,鄰居的好榜樣,。這個學期,我學到了很多知識,,思想比以前有了很大的提高,,希望以后能做一個有理想,有抱負,,有文化的人,,為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,,字寫的不是很好,,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,,我就能做的更好,。
五,、在這個學期里,我不能像上個學期一樣浪費時間,,不懂得珍惜時間,,所以,我要在這個學期里自我反思,,要珍惜現(xiàn)在的時間,,不會再浪費時間了。老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,,下課后,,我要馬上跑去問老師,直到弄懂課時,,要專心聽講,,不可以跟前后左右講小話,要勤做筆記,,把老師講過的`重點記下來,。回到家里,,把今天老師講過的課文復習一遍,,再做老師布置的作業(yè),。我會在這個學期里好好學習,,爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
六,、本人能自覺遵守中學生守則,,積極參加各項活動,尊敬師長,,與同學和睦相處,,關心熱愛集體,樂于幫助別人,,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。
七,、考試技巧貴在練習。生活之中,,我還要多多加強自己的練習和復習,,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂,,沒有方向,。平日生活學習中學會積累,,語文積累好詞好句,數(shù)學也要多積累難的題目,,英語則是語法項目,。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
八,、各科老師,,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,,但是我相信自己的實力,。下一次考試,我一定會努力的,!
九,、金無足赤,人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的,??墒敲總€人都有優(yōu)點,也有缺點,。既有長處,,也有短處。我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點和長處,。在期末考試中,,我的成績并不理想,從現(xiàn)在的這一刻起,,我要從零開始,,把所有的精力都放在學習上。確立目標,。爭取在下次考試中考一個理想的成績,。
十、通過這一學期的學習,,讓我明白了許多道理,。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學而感到欣慰,,我愛我的班集體,。
十一、面對未來,,我充滿希望,,相信只要有真心付出,就一定能有所回報,,我會在下個學期里繼續(xù)努力,,為不久的中考作好充足準備,。
十二、成功一定有方法,,失敗肯定有原因,。吃一塹,長一智,。不能因為一次考試失敗了就一蹶不振,,我想這樣做是沒有必要的,應該做一個學習的強者,,應重新找到自己的起點,,一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情,,用一種平常心投入到下一輪的學習,,相信自己只要付出,就會有回報,。
十三,、在上一個學期中,因為沒有把心思放在學習上,,期末考的一塌糊涂,,令家長失望,也另老師失望,,更另自己失望,。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要準時進校,,要按時完成家庭作業(yè)和預習工作,。上課時,遵守紀律,、認真聽講、積極動腦思考,、踴躍舉手發(fā)言,,當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。
十四,、這個學期就這樣結束了,,回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,,心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內,,通過不斷地學習,我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。
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自我反思小學生篇三
本學期,,我擔負五(5)班的語文教授教化工作,,本班共有學生47人,男生25人,,女生22人,。大多半學生具備了優(yōu)越的學習習慣和學習措施,上課能專心聽講,,認真做講堂筆記,,并具備優(yōu)越的預習習慣。本班共有學困生三名,,分手是李煜冉,、常一凡、李常嘉,。李煜冉學習盡力,,遵守紀律,書寫才能較差,,錯別字多,。由于不啟齒說話,不與先生同學交流,,上課也不回答問題,,習作才能很差;常一凡語文學習根基幾乎為零,不具備念書才能,,作業(yè)不能自力完成;李常嘉則因父母疏于治理,,沒有優(yōu)越的學習習慣,作業(yè)也常常不能按要求完成,。
教授教化中,,我始終堅持以學生為主體,以教師為主導,,認真指導學生自主學習,、自力思考,勉勵學生自主地發(fā)明問題,,提出問題和辦理問題,。并在講堂中積極創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的好奇心和求知欲,讓他們真正地成為學習的主人,。
二,、工作完成環(huán)境
(一)教研運動積極介入
(二)學習興趣重在培養(yǎng)
在教授教化中,我注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,,在導入新課時,我依據(jù)不合的課型,,設計不合的導入方法,。有的用講述故事的方法導入,有的用激發(fā)興趣,、設計懸念的方法導入,。大大激發(fā)了學生對語文學科的學習興趣。
(三)學生作業(yè)嚴格要求
為了包管學生的作業(yè)質量,,我力圖做到只要部署就必然認真批閱,,將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對分歧格的作業(yè)或批評教導或責令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督,。本學期,,是小組日記開展的第四個學期,有相當一部分學生霉畚都是草草一頁了事,,應付思想嚴重,。于是,凡是此環(huán)境的便一一點名并見告,,要求其認真進行改動或重新習作,。
(四)日常積累合理引導
本學期我注重引導學生積累優(yōu)美詩詞。學生進入五年級之后,,在作文上我的要求也進步了,,要求學生的作文盡量寫得有個性,但要做到有文采,,學生必須有必然的積累量,,否則很難達到。由于班內有一部分學生自覺性差,,沒有相應的監(jiān)督步伐,,他們是弗成能主動去積累的。于是,,本學期我要求孩子們繼承堅持每天念書半小時,并在班級“念書卡”上做摘抄,,抄些成語,、名人名言或優(yōu)美文句。并要求學生應用課余光陰進行古詩背誦積累,由專門的抽背員反省記錄并加分,,從而達到積累的后果,。
三、工作亮點
1,、繼承優(yōu)美詩文背誦,,每周一總結。
2,、看重閱讀及學生的課外積累,。要求學生堅持每天念書半小時,并完成“班級念書卡”,,積累成語,、名人名言及好詞好句。并要求學生應用課余光陰背誦古詩,,從而達到積累的后果,。
3、學期中,,開展了《水滸傳》念書交流會運動,,就書中主要人物展開交流。掘客人性的善惡,。并應用閱讀課開展講水滸故事,、讀杰出語段等運動。
4,、本學期的每周一篇作文,,通過“習作評議你我他”的措施,讓學生輪流上臺展示本身的習作,,同學們暢所欲言談觀法(長處或建議),,大大激發(fā)了孩子們的習作興趣,收到了很好的后果,。大多學生在交流中,,明白了如何將作文寫具體、寫活躍,。
四,、存在不夠
1、沒有調動學生平等觀待所有科目的熱情,。從這次考試造詣來觀,,不難發(fā)明有相當一部分同學語文、數(shù)學造詣不錯,,但品社,、科學、英語卻一塌糊涂,由此可見,,孩子們意識里還存在主課副科之分,,這是不正確的想法,必然要實時矯正并嚴加督匆匆,。
2,、本學期班里開展語文運動一次,比上學期少開展了一次,。放學期,,要多開展些故意義的運動,力圖在運動中晉升學生的各方面才能,。
3,、部分孩子念書習慣仍未養(yǎng)成,念書卡應付了事,。
五,、盡力偏向
1、由于班里落后生較多,,所以,,我必要多關注他們的學習狀況,盡力創(chuàng)設各類條件,,讓他們積極介入到教導教授教化工作中來,。多勉勵他們,讓他們充溢信心地盡力學習,。
2,、繼承增強課外閱讀,進步學生的閱讀才能,。繼承增強練筆,,進步學生的習作程度。強化書寫,,匆匆使學生將字寫工致,、寫漂亮。
3,、盡力使本身成為一名研究型和成長型教師,,建立終身學習的看念,匆匆進自我展示與自我實踐,,并增強講堂教授教化治理,,構建個性講堂教授教化模式。
總之,,本學期我盡心盡責地完成了本身的教授教化工作任務,,也取得了必然的造詣,,往后我將奮不顧身,,爭取更大的提高!
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自我反思小學生篇四
懷著復雜的心情,我寫起了這份反思......
說實話,,我這次期中考試真的好差勁,,五門主科,沒有一門是理想的,,總分更是低的嚇死人,。
從小到大,老師都說我聰明,,就是太懶,,只要勤奮一點,完全可以學得很好,??晌也⒉贿@樣認為,實在要說,,我只是仗著一點點小聰明沾沾自喜罷了......
就像這次考試數(shù)學物理,。還記得考數(shù)學的時候,寫到最后一考題,,還有五十分鐘,,然而,我抱著極度自大的心理,,認為前面的基礎題很容易,,無需檢查,便寫起了最后的大題,。結果可想而知,,基礎題我丟了十六分,二話了我五十分鐘的的大題,,雖拿了全班最高的九分但......在考物理時,,粗心與自負害得我把多選題做成里單選題,計算出二次錯誤,,寫完卷子后后也沒有檢查,,而是發(fā)了四十分鐘的呆......
本學期,我的學習狀態(tài)也不行,,上課聽講注意力不是很集中,,下課就知道瘋玩,作業(yè)也不認真寫,,一到周末,,便是三國殺,,足球,電腦,,手機和小說,。完全做不到復習與預習,連每天的聽讀二十分鐘英語,,都要父母叫了才去讀,。
哎,這樣下去不行哦,!整天瘋瘋癲癲的,,一到家第一件事不是小說就是電視,作業(yè)還不認真寫,。
懶,、自大、粗心,、貪玩,。我總結了下這就是我現(xiàn)在要克服的的缺點,為此我想了許多辦法,。
懶,,要克服這點,我便要勤快起來,,我需要定一個作息表,,并努力去做到,把時間排滿,,讓我想偷懶也不行,。
自大,要克服的話,,我需要重新認識下自己,,讓我認識到自己的不足之處。
粗心,,我想克服粗心這個毛病的話,,我需要做很多題,讓我養(yǎng)成一個認真審題,,仔細答題的習慣,,并認真對待每件事。
貪玩,,這點的話,,我想我需要控制下玩的時間,把主要精力放在學習上,,而不是玩上面,。
總之,,我一定要改變我現(xiàn)在的學習態(tài)度,努力,、認真起來,,爭取克服缺點,認真對待學習,。李軼夫,,加油啊,!你一定行的!
自我反思小學生篇五
本學期,,我擔任一年級兩個班數(shù)學科任,。一年級學生由于剛進校,因此活潑好動,,天真爛漫,,學生對課堂學習不太適應,課堂上集中注意力較短,,但他們都有強烈的求知欲,。根據(jù)學生的情況以及教材的特點,本學期我在教學中主要做好以下幾方面的工作:
要教好書,,首先要了解教材,。了解教材,就要對教材的基本思想,、基本概念,、每句話、每幅圖,、每個符號都弄清楚,,了解教材的結構,重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應補充哪些材料,,怎樣才能教好一年級數(shù)學教學,。根據(jù)教材與學生的年齡特征,認真擬訂好教學計劃,。根據(jù)每節(jié)內容,,認真確定好教學目標。此外,,還要了解學生原有的'知識技能質量,,他們的興趣,、方法、習慣,,預測學生在學習新知識過程中可能會有哪些困難,,并結合教材,認真安排每一節(jié)課的活動,。做到有備而上,,不打不備之戰(zhàn),這樣才能保證教學任務的出色完成,。
雖然一年級教學內容少,、淺,但要組織好一節(jié)課,,須得下一番苦功夫,。由于學生中大部分都讀過學前班,本學期學習的內容對于他們來說是舊知識,,因此課堂上如何把“舊知識”變?yōu)椤靶轮R”,,讓學生對數(shù)學學習產(chǎn)生興趣是學好數(shù)學的關鍵。據(jù)此,,在課堂教學中,,我盡量使教法新穎,關注每一個學生的反饋,。創(chuàng)設教學情景,,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,。教學時采用直觀教具演示,,讓學生看得見,也讓學生自己動手操作,,動口說一說動手的過程與結果,,從而達到動口、動手,、動腦的目的,,充分調動起學生的各種感官課堂提問面向全體學生,講練結合,,練習中多以游戲形式進行,,讓他們產(chǎn)生愉悅的心境,激發(fā)他們的學習興趣,,創(chuàng)造良好的學習氛圍,。如教學數(shù)的組成時,以“對口令”,、“拍掌”,、“出手指”等游戲進行練習,,教學10以內加減法時,以“開火車”,、“對口令”,、“搶答”等游戲進行練習。這樣,,學生不僅感興趣,,而且記得牢。讓他們在玩中學,,學中玩,,學得樂,樂于學,。
小學生愛動,、好玩,缺乏自動能力,,有些學生課堂上常開小差,對老師教的知識掌握不夠,,針對這種情況,,我對每節(jié)課的作業(yè)及時批改,認真反饋,,及時發(fā)現(xiàn),,及時輔導。對學困生除了學習上多輔導,,同時多關心他們的生活,,多與他們交談,把師生的距離拉近,,逐漸使自己成為他們,。
自我反思小學生篇六
這次月考,從試卷難易程度來分析,,屬于中等以下的水平,。但就試卷情況來說,選擇題差一點,,差距最大的是材料題,,特別是材料當中的涉及到比較容易混淆的東西,很多同學做錯了,。關于這一點,,我上課的時候并沒有充分的強調,我以為我上完課之后,,同學們不管多少都看一點的,??墒牵聦嵔Y果大出我的以外,,很多同學不注重細節(jié)問題,。隋朝三省六部制和明朝的廢三省由皇帝直接通靈六部這些細節(jié)問題,對于我個人來說,,我在思想上沒能夠很好的重視這些細節(jié)問題,,只是從自己的.角度出發(fā),認為這些細節(jié)太簡單,。對于今后的教學過程中,,一定要在思想上引起對一些細節(jié)問題的注意,并要引起足夠的重視,,才能從總體上提高我的歷史成績,。
二、自己缺乏一定的備課,、教學經(jīng)驗
對于這個問題,,我感觸尤深。和我上政治相比,,尤顯自己對于教材的掌握程度沒能夠很好的把握,。有些知識即使自己掌握并不代表學生能夠掌握,自己熟知的反復強調的學生并沒有聽進去,。這也就是自己在備課時候沒有將學生這一學習主體考慮進去,,忽視了他的存在,也就忽視了自己的教學效果,。備課過程中,,自己對于教材的分析上,還是缺乏很多經(jīng)驗與能力,。所以,,在備課備教材的過程中,在掌握教材基本知識的同時,,還要把握教材的每個知識點的環(huán)節(jié),,創(chuàng)設問題的環(huán)境,吸引學生認真聽課,,達到教學成果,。不是學生不好,而是自己上的不好,,沒能夠吸引學生的注意力,,關于這方面,需要通過看一些書本來更好地掌握備課的基本方法。
三,、自己缺乏耐心
無論是在講課的過程中還是在講習題的過程中,,對于一些比較簡單的習題,往往說的最多的話語是“這一題太簡單了,,不用講了吧”,,一帶而過。事實的結果是,,好的學生是存在,,不用講,絕大部分由于沒有學習的主動性與積極性,,根本不思考,,上課不認真聽。所以,,至于他們究竟知道不知道這一題目的答案,,結果不得而知。因此還需要在這一方面下功夫,。
總體而言這次月考很不如意,,相信通過自己的努力會不斷進步,加油!
自我反思小學生篇七
由于諸多的原因,,使我在這次重要的期末考中丟失了很多不該丟的分,。通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。我終于明白山外有山,,人外有人。
我一向語文很好,,可是這次鬼使神差的,,連語文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù),。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,,但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關系,??傊?,通過以后的練習,,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,,把題目看準,、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。
其次,,我還要加強語文,、數(shù)學,、英語三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚?,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧),。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,,所以,,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,,增加力量,,為下一次考試做好準備,打好基礎,。
考試技巧貴在練習,。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?,不再手忙腳亂,沒有方向,。平日生活學習中學會積累,,語文積累好詞好句,數(shù)學也要多積累難的題目,,英語則是語法項目,。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
沒事,,這僅僅只是期末考,,還有很多考試呢,只要在下次的考試中,,我不在犯錯誤,,我還是有機會的。我一定不會讓老師,,讓自己失望的,。
自我反思小學生篇八
我經(jīng)常心情不好,覺得做作業(yè)非常麻煩,,于是就做不好作業(yè),,正確率不高,。靜不下心來,自習課上經(jīng)常說話,,便利貼上少不了我的名字,,我感到十分內疚,即影響了自己,,也影響了別人,。
歲月無痕,轉眼間半個學期就這樣匆匆流逝了,。在這個學期里,,我取得了一些進步,以下是我這個學期的總結,。
在這個學期里,,我見到老師問好,碰到同學向她們微笑一下或主動打招呼,。同學來問我問題時,,我并不像以前那樣置之不理,而是為她們講解,,有時索性告訴她們答案,。只是我有些題不知道怎樣講解,就沒有幫助她們解決,。
雖然感覺似乎沒什么不同,,但卻有什么變了。上課不那么認真,,會走神,,甚至想睡覺,尤其是最近上數(shù)學課的時候,。有時不思考,,會發(fā)下呆,對學習的積極性也不如以前了,,成績一直在下滑,,對學習的興趣和熱情也減退了,像是在混日子,。
最近腦袋有些空空的,,茫然,不知所措,,突然間不知道自己該干什么,,有什么可干。我知道我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學期是關鍵的,,如果再這樣持續(xù)下去,,什么都完了。我應該再樹立起一個目標,,朝那個方向繼續(xù)發(fā)展。
通過半學期的學習,,老師的諄諄教誨,,同學的肺腑之言,班級的團結友愛,。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜,,在思索中了解醞釀已久的真理,在收獲后明白努力的甜美,。寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的學生,。