演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇一
“讀書”就像吃飯，讀的書越多,，消化的越多,，如果有一天不想看書或讀書了，那自己就想一想,，為什么一日三餐?每天都要吃飯,，既然吃了飯，也要一日三次的讀書,，多讀幾回,，這樣對(duì)自己有幫助，會(huì)記得更加的牢固,，在腦海中,，熟知又熟。
“讀書”可以讓我們?cè)鲩L知識(shí),，讓我們的視野更加廣泛,，更加的開朗。有一句話是：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,。這句話，讓我知道了,，讀的書越多,，就越富有;讀的書越多，就越寶貴,。就算是千金也難以買到“書”中寶貴的知識(shí),。讀書是那么的重要，讀書是那么的可貴,。它讓我知道了,，沒有知識(shí)的人是多么的失敗。
“讀書”的人,，一般都是風(fēng)度翩翩,，彬彬有禮。有的人說：“我是個(gè)讀書人,，可有文憑了,。”這樣說的人,，大部分都是不仔細(xì)讀書的人,。讀書人是不會(huì)那樣的炫耀自己的，而且還很低調(diào),。
讀書的好處真的是多得數(shù)不來呀!
多讀書,，讀好書，這句話記在了我的心中,，無論到哪里,，有知識(shí)的人，走遍天下;沒知識(shí)的人,，寸步難行啊,。
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇二
1.有助于學(xué)生構(gòu)成良好的道德品格和健全的人格。
語文教學(xué)資料因其所含的豐富的人文精神,，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢,。“終身語文觀”就是要以“人的終身發(fā)展”為語文教學(xué)的根本目的，培養(yǎng)具有良好的道德品格,，真誠,、善良、完美的心靈,，尊重真理,，富有職責(zé)心的健全的人格。中學(xué)生超多閱讀富有人文精神的人物傳記,、世界名著等,，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。多讀中國文學(xué),、優(yōu)秀中華人物事跡很有必要：有屈原“雖九死其猶未悔”的忠誠,，有司馬遷蒙奇恥大辱仍揮毫寫奇書的豪邁，有李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨,，有文天祥“留取心照汗青”的豪情,，有魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心，有郁達(dá)夫“讀書不忘救國,，救國不忘讀書”的真知灼見……千年的民族精神,，在這些文字中呼之欲出。學(xué)生在自己閱讀課外書時(shí),，讀懂其生動(dòng)搞笑的情節(jié),，心中再現(xiàn)栩栩如生的形象，體味關(guān)于愛,、友誼,、忠誠、勇敢,、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神,，從而開啟自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生,、升華人格的內(nèi)在欲望,，到達(dá)“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立,、自然地成長,，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說教。閱讀一本好書就是和一個(gè)道德高尚的人交談,，一本好書能夠讓人受益匪淺,。
2.有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
從傳統(tǒng)語文教學(xué)觀到終身語文教學(xué)觀是一個(gè)從知識(shí)本位向人本位的轉(zhuǎn)化過程。它不再以“傳道,、授業(yè),、解惑”為教學(xué)的根本目的，而是以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)人格與個(gè)性全面發(fā)展為重點(diǎn),。從這一理念出發(fā),，學(xué)生的主體地位務(wù)必得到保證，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣務(wù)必得到培養(yǎng),。透過大力推動(dòng)課外閱讀,，讓學(xué)生自己去獲取,，去探求,，去尋覓，去掌握,，從而感受讀書的樂趣,，激發(fā)更強(qiáng)烈的讀書欲望，最終構(gòu)成習(xí)慣,。柏拉圖說：“強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的,。”華羅庚說：“歷史上每一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造家都不開自學(xué),，光是老師問什么學(xué)生就答什么,，是創(chuàng)造不出新的東西來的?！闭n外閱讀把追求學(xué)問轉(zhuǎn)成學(xué)生自覺自愿的行動(dòng),，有助于實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體潛力,，塑造學(xué)生的主體人格的目的,。
3.有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
傳統(tǒng)語文教學(xué)，一是強(qiáng)調(diào)語文的工具性,，二是強(qiáng)調(diào)“文以載道”,，但那里的“道”主要指思想教育。而終身語文觀則強(qiáng)調(diào)語言文字是各種知識(shí)的載體,，所有學(xué)科都要透過理解,、運(yùn)用語言文字來領(lǐng)悟觀點(diǎn)、概念,、邏輯,、哲理……從這個(gè)好處上講，語文不僅僅僅是一門學(xué)科,，還是所有人類文化的基石,，是解開所有知識(shí)寶庫的金鑰匙。因此,，學(xué)生對(duì)多種信息的收集,、處理與掌握仍是語文潛力的延伸，語文教師亦應(yīng)以此為已任之一。當(dāng)今是信息化,、全方位開放的社會(huì),，很大一部分信息來源于課外書籍，要引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)自己的認(rèn)知世界,，就務(wù)必借助于課外閱讀,，讓學(xué)生涉獵多種科目。無論是教師還是家長,，都要為學(xué)生獲取廣泛的知識(shí)創(chuàng)造良好的條件,，尤其是在新課程大力推進(jìn)的這天。
4.有助于答題
現(xiàn)有的考試題中語言表述題,、作文題,，都正在向這方面傾斜，如詩歌仿寫,、串臺(tái)詞,、公益廣告、人物評(píng)價(jià)等都與學(xué)生的課外閱讀量有關(guān),，將新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于閱讀的要求體現(xiàn)了出來,。而平時(shí)多閱讀一些課外文學(xué)作品則能夠轉(zhuǎn)化為考試的信息儲(chǔ)備，以備不時(shí)之需,。
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇三
古有婦儒皆知的“讀書破萬卷,，下筆如有神?！倍?，許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道,，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書,。以前有人向魯迅先生請(qǐng)教過寫作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說,，哪有什么經(jīng)驗(yàn),，無非是多看了幾本書罷了。成年人多讀書能夠有很多的好處一是豐富閱歷,，少走彎路;二是提高自身修養(yǎng);三是感悟人生,，開闊眼界，豐富想象,，獲得知識(shí),。小學(xué)生課外閱讀的獲得的益處更多。
一,、課外閱讀豐富學(xué)生的生活
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已證明,，開展課外閱讀,，不僅僅能提高學(xué)生的作文水平，而且能夠提高語文分析潛力,，豐富學(xué)生的生活,，個(gè)性是對(duì)中高年級(jí)學(xué)生觀察與寫作更有說服力和感染力。堅(jiān)硬的反義詞是什么
二,、課外閱讀開拓學(xué)生視野,。
課外閱讀能夠讓學(xué)生不出門，便知天下事,，只有博覽群書才能博識(shí),。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段,。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固,、積累知識(shí)的過程。透過課外閱讀,，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解,。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)潛力,，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性,、邏輯性,、靈活性。
三,、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操,。
學(xué)生透過課外閱讀，明白了古代岳飛,、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國的;近代的林則徐,、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌,，也得到了凈化,。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用,，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響,。“一本好書,，能夠影響人的一生,。”
四,、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作潛力,。
讀書不僅僅能夠使學(xué)生開闊視野,，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)潛力和閱讀潛力,，還能夠進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),，提高他們的認(rèn)讀水平和作文潛力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),，都有極大的幫忙,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”,。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華,，從而掌握了更多的寫作方法和技巧,，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序,、言之有物,，寫作潛力大大提高。
五,、課外閱讀讓學(xué)生構(gòu)成了潛力,。
我們的知識(shí)體系是透過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑,。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會(huì)吸收。超多的閱讀,，能夠?qū)⑺麄儚恼n內(nèi)學(xué)到的知識(shí),，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰,，構(gòu)成“立體”的,，牢固的知識(shí)體系，直至構(gòu)成良好的潛力,。
六,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
課外閱讀能夠提高學(xué)生的寫作潛力;課外閱讀能夠提高學(xué)生的理解潛力,，只要熟讀深思,，你就能夠明白其中的道理;課外閱讀能夠使學(xué)生的知識(shí)得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)潛力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,。
書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,，駛向生活的無限廣闊的海洋,。”下面,，小編為大家分享讀書的好處作文,，希望對(duì)大家有所幫助!
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你沒有勇氣活下去的時(shí)候,，是誰鼓勵(lì)了你?當(dāng)你喪失信心的時(shí)候,，是誰幫助了你?在這里，我要肯定地對(duì)你說——是書,。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),，小明跟我說悄悄話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。下課后,，老師批評(píng)了我。
我想：明明是小明找我說話的,，我卻被罰站,。我真想辯駁，但誰又會(huì)相信呢?我身邊的同學(xué)不斷地譏笑我,，我一氣之下哭著沖出教室，向家里跑,。
到了晚上,，我一個(gè)人呆在房間里，抬頭向窗外望去,，烏黑的云朵擋住了皎潔的月光,，陣陣寒風(fēng)和著沙沙細(xì)雨，此時(shí),，我的心也跟外面的秋風(fēng)那樣,，冰涼冰涼的。
突然,，桌上一本藍(lán)色紅字的書吸引了我,，我好奇地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》,。
我隨便翻閱了幾頁,，我看到書上寫著：人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來說只有一次,，因此,，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣,，在他臨死的時(shí)候,，能夠說：“我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活,，因?yàn)榧词故且粓霰┎』蛞馔舛伎赡芙K止生命,。”這段文字讓我眼前一亮,，好像看到了生命的曙光,。心想，人受點(diǎn)委屈算什么,，男孩子就應(yīng)該勇敢一點(diǎn),。
在后來的日子里，我與書的感情越來越深了,。我讀過《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍,。由于我喜歡讀課外書，積累了不少詞匯,，所以寫文章比較得心應(yīng)手,。
有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時(shí)積累的好詞好句,，在大腦里一一進(jìn)行篩選過濾,，再給觀察到的景物適當(dāng)潤色。文章寫好以后,，無論是老師還是同學(xué)們讀了,，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當(dāng)范文作了點(diǎn)評(píng),。從中我明白了一個(gè)道理：書要多讀,，才能明白里面的道理，多讀書,，可以積累好詞好句,，真是一舉兩得。
是書給了我勇氣,，是書給了我信心,。我熱愛讀書，因?yàn)闀兄R(shí),，書有智慧,，書可以挽救我們的生命。
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇五
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
在我的學(xué)習(xí)生涯之中,，父母對(duì)我的影響力是比較大的,，是他們教會(huì)了我如何去看待這個(gè)世界，也是他們教會(huì)了我為人處世的經(jīng)驗(yàn),，更多的則是他們教會(huì)我“多看書”的理念,。身為學(xué)生自然知道讀書的重要性，這里提到的并不是教科書,，而是一些課外讀物,，在這方面我是深受父母影響的，很小的時(shí)候便開始看童話故事,，后來則看一些作文選集,，我對(duì)于書籍的種類并不挑剔，可以說陪伴著我成長的正是這一本本的書籍,。
在我看來書籍正如上帝埋在我們家門口的黃金,，其中蘊(yùn)含著巨大的潛能，但是卻很少有人去重視,，至少我是比較喜歡紙質(zhì)書籍的,，細(xì)細(xì)品味的話還能夠聞到一絲書籍上殘留的墨香，或許這就是傳說中的書香氣息吧,。在這里我可以先和大家談一談我在讀書方面的體會(huì),，首先便是應(yīng)該要有一個(gè)規(guī)劃，不能夠漫無目的地讀書,，讀書之前要明白自己為什么想要讀這本書,，讀這本書是想要明白什么，從書中有所體會(huì)之后又應(yīng)該如何進(jìn)行鞏固,，至少我是帶著這樣三個(gè)問題去讀書的,。
書籍的選擇也應(yīng)該要有自己的想法，不能夠因?yàn)闀拿麣獠湃ラ喿x,，在這里我可以談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，最初的時(shí)候我購買書籍都是選擇一些中外名著,，買完以后才發(fā)現(xiàn)自己看不懂里面的內(nèi)容,，或者說因?yàn)闀r(shí)代背景以及年齡因素等各方面的原因，我看到的與我期待的畫面是不一樣的,，這也讓我十分灰心,，后來我便根據(jù)自己的喜好選擇書籍。幼兒園的時(shí)候我喜歡看連環(huán)畫,，一年級(jí)喜歡看各類通話故事,，后來我喜歡看一些刊物上的小故事，這樣根據(jù)不同的年齡階段閱讀的方式讓我受益頗多,，至少我的文筆是不錯(cuò)的,。
以后我想我會(huì)堅(jiān)持讀書,，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了經(jīng)常讀書的習(xí)慣了，每天晚上做完作業(yè)以后我都會(huì)閱讀幾個(gè)章節(jié)的書籍,，然后思考書籍中呈現(xiàn)出來的問題,，最后再嘗試著模仿里面的寫作方式，如何通過自己的文學(xué)積累來提高自己的作文水平,，這個(gè)是我目前比較關(guān)注的問題,。當(dāng)然我也不能夠埋頭苦讀，這樣的話陷入思維誤區(qū)就比較麻煩了,，因此平時(shí)我會(huì)和同桌推薦一些書籍,，鼓勵(lì)他也多看書,，然后兩個(gè)人互相討論,，或者有時(shí)我也會(huì)詢問老師，畢竟在這方面老師要比我們有經(jīng)驗(yàn)的多,。
今天我要說的暫時(shí)只有這么多,，以上所言也只是我的一家之言,，其實(shí)讀書并不是一個(gè)人的事情，大家要一起行動(dòng)起來,，這樣才能夠形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在相互探討之中不斷進(jìn)步，這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成績也有著一定的促進(jìn)作用,。經(jīng)常讀書的好處遠(yuǎn)不止如此,，要養(yǎng)成多讀書的良好習(xí)慣，畢竟書籍便是人類最好的良師益友,，是在長期探索中不斷總結(jié)出來的,，我們應(yīng)該妥善利用好身邊的資源，畢竟我們所處的是最好的時(shí)代,，應(yīng)該讓書籍伴隨著我們一起成長,。
謝謝大家!
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好,。今天我要演講的題目是讀書的意義。
首先我非常感謝在座的每一位可以耐心的來聽我演講,。我今天說的這個(gè)讀書的書,，不僅僅是指現(xiàn)在我們所學(xué)的課本，也可以是課外的讀物,，甚至是電影,。我們一直在探討生活的意義，想知道自己為何生，又如何活,，就像偉人一直在想我從哪來?我是誰?我要到哪去?想著為何生活?但日子就那么樣的過來了,。我今天就是和大家分享一下我所認(rèn)為的讀書的用處。
降世為人十八載,。從幼兒園開始算起已經(jīng)上了十二年的書了,，老師常問我們?yōu)槭裁醋x書開始的我們不知道為何而讀書，那時(shí)就天真地說,，“不知道”,。到后來學(xué)到了為中華之崛起而讀書，再到后來的為自己而讀書,。
讀書可以武裝你自己,。我們也不用那么高大尚，什么中華之崛起而讀書,，咱們讀書就先為自己讀,。讀書可以使自己盡可能的不受傷害。全球六大煙廠商,，每年利潤是三百五十億美金,。數(shù)據(jù)告訴我們，每一支煙當(dāng)你吸進(jìn)去就會(huì)減少十四分鐘壽命,。抽煙的都不怕死,，死不要緊，大家都會(huì)死,，最慘的是死得不明不白,。當(dāng)你讀到了這點(diǎn)你還會(huì)去抽煙嗎?所以就像電影《大師兄》中所說的：你越有知識(shí),你就越有判斷能力，知識(shí)就是力量,。
我們?yōu)槭裁醋x書?為了生活,，為了未來你想要的生活。為什么而活著呢?為愛,，為情,，為責(zé)任。為了什么,，它一直是一個(gè)沒有答案的題,。
我已經(jīng)有了自己的方向，讀書是為了自己,，使你不再愚昧，使你不斷成長,，告別往日的自己,，使你不甘心一輩子做一只籠中鳥。
這可能就是讀書的意義。當(dāng)你站在沙漠戈壁,，想到的是,，“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”,，而不是一臉驚嘆的說：“啊,，太陽!真大!”然后你來到了太湖邊，夕陽西下湖邊上有幾只水鳥,，我希望能想到,，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”,，而不是在叫：“哎,，有鳥!”相信大家已經(jīng)明白我們?yōu)槭裁椿ㄟ@么多時(shí)間去學(xué)習(xí)，物競天擇,，社會(huì)競爭激烈,，全都以學(xué)習(xí)來粉刷思想和未來，這十分的現(xiàn)實(shí),。學(xué)習(xí)二字,，在我們的熙熙攘攘之中撕掉了它的本意，但只有好好學(xué)習(xí)才有美好未來的思想似乎成立了,。
讀書不可以急于求成,，不可能一下子就有了效果。讀書靠的是積累,，不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,。讀書得靠這里——得用心去,，你會(huì)感受到書中的奧秘，你會(huì)感覺到讀書的樂趣,，你會(huì)身臨其境,。雨果說過：“書籍是朋友，雖然沒有熱情,，但是非常忠實(shí),。”
謝謝大家我的演講完畢,。
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇七
敬愛的同學(xué)們,、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書的益處》。
歌德曾說過,，讀一本好書,，就是和高尚的人談話,。沒錯(cuò)，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度,，但我們可以拓寬生命的寬度,，而讀書，就是拓寬的好方法!
同學(xué)們,，當(dāng)你心煩意亂的時(shí)侯,，當(dāng)你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，當(dāng)你傷心落淚的時(shí)候......書永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友,。
在書里,，我們可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放,，魯迅的冷峻深邃,，冰心的意味深長......
書讓世界上原本簡單的人變得豐富，讓已經(jīng)年長的人又返回童真,，在這世界上,，有多少人希望在學(xué)校里上學(xué)，可是,，又有多少希望安心讀書的孩子卻因?yàn)閼?zhàn)亂,、災(zāi)難而無法實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在,，我們?cè)谶@和平的凈土上,，我們有能力心無旁騖，夜以繼日的遨游書海,，向書山進(jìn)發(fā),，又為何不去嘗試呢?
有些人可能會(huì)認(rèn)為讀書是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春,。其實(shí)不然,，生命有有限的，怎樣才能讓有限的生命變得充實(shí),、富有,、多姿多彩;怎樣才能讓有限的生命飄逸著濃郁的清香，閃耀著無限的光輝,，怎樣才能讓生活變得充實(shí)?只有讀書,。
電子游戲或許能讓你娛樂一時(shí)，但哪有一本好書給你的回味更久?
時(shí)代變了,，生活變了,，一切都變了,，但唯一不變的是我們愛讀書的心。
無論白天,、黑夜，也無論在家,，在外......都別忘了給自己心愛的書留一個(gè)地方,，因?yàn)樗俏覀冎覍?shí)的朋友，它將伴隨著我們成長每一天,。
我的演講完了,，謝謝大家!
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇八
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處,。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感,?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r(shí)候,，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句,，讓別人覺得你很有文采，美感,。每讀一本好書,，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應(yīng)該知道：對(duì)危險(xiǎn)的恐懼心理比看到危險(xiǎn)本身更可怕,，所以我們面對(duì)人生路上的困難,，必須勇敢的面對(duì)，并去戰(zhàn)勝它,。
多讀書,，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要”,，從你留給別人的第一印象中,，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書,，可以讓人感覺你知書達(dá)理,，頗有風(fēng)度。
多讀書,，可以讓你多增長一些課外知識(shí),。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò),，多讀書,，不僅增長了課外知識(shí)，可以讓你感覺到渾身充滿力量,。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn),，不斷的成長。每讀一本書,，你都會(huì)從中獲取新的知識(shí),。前天，同學(xué)問我：“為什么這兒下雨,，不遠(yuǎn)處的地方不下雨呢?”我想起了前作文兩天看的《十萬個(gè)為什么》,，立馬給了他答案：夏天，天氣熱,，太陽一照,，地上的水蒸發(fā)得快，就會(huì)形成積雨云,。這種積雨云面積小,，但移動(dòng)速度非常快,，這時(shí),，積雨云的正下方下大雨，積雨云邊上下小雨,，而云塊還沒有飄到的地方就陽光高照,，還是大晴天呢!同學(xué)聽了，連說我聰明,。我不好意思的抓了抓頭說：“你只要多讀書,，也會(huì)非常聰明的”。多讀書,，可以讓你變得聰明,，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。在小學(xué)生涯中,，我憑借著智慧戰(zhàn)勝了高年級(jí)的哥哥姐姐,，獲得了知識(shí)競賽第一名。書讓你變得聰明,，你就可以勇敢的面對(duì)困難,。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣,，你又向你自己的人生道路上邁了一步,。
多讀書，也能是你的心情變得快樂,。讀書也是一種休閑,，一種誤娛樂方式,。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康,。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情,。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的方式。
讀書能陶冶人的情操,，給人知識(shí)和智慧,。所以，我們應(yīng)該多讀書,，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ),。
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，
大家好!
在演講之前,，我先給大家講個(gè)名人小故事：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深,，愛書如命。有一次,，他的房間失火了,，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮,。為了搶救書籍,，他險(xiǎn)些葬身于火海。而事后他卻說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里,，我就要被愚蠢和下流淹死,。”
唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”教師,，作為文化底蘊(yùn)的傳承者,，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育更需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念,。
能夠成為一名教師,，整日與書籍相伴,，時(shí)刻感受知識(shí)的氣息，我感到十分的榮幸與自豪,。說到讀書這個(gè)話題,，記得我們敬愛的溫總理在與網(wǎng)友的一次交流中曾這樣說過：“知識(shí)不僅給人力量，還給人安全,，給人幸福,。多讀書吧，這就是我的希望,?！边@是多么語重心長而富有哲理的一段話啊!
讀書能給人予力量、讀書能給人予安全,、讀書能給人予幸福,，讀書更能給我們當(dāng)今年輕一代人予以希望。身為一名教師,，只有讀書才
能讓自己乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，只有讀書才能夠讓自己的職業(yè)生輝，只有讀書才能給學(xué)生更好的指導(dǎo),。
在暑假,，我有機(jī)會(huì)讀了《洋思高效課堂》一書。就像中國著名教育家魏書生說的那樣：“洋思的‘先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練’課堂教學(xué)模式,，是一種高超的教學(xué)方法?！倍鴮?duì)于我們一線教師來說,，洋思的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)有很多是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
1,。課堂上轉(zhuǎn)換教師的角色,，由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、評(píng)判者,。通過長期的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)健全學(xué)生的人格,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。課堂教學(xué)的效率提高了,，學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)就大大減輕了,，這就為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了時(shí)間上的保證。讀書演講稿2?！跋葘W(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”。
先學(xué),，是在教師有效引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí),。后教，是在學(xué)生自學(xué)后,，教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間就先學(xué)后出現(xiàn)的共性的、預(yù)設(shè)的和生成的問題所進(jìn)行的互動(dòng)式的學(xué)習(xí),，同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié),、歸納、提高,，由實(shí)踐上升到理論,。當(dāng)堂訓(xùn)練，就是讓學(xué)生通過一定時(shí)間和一定數(shù)量的訓(xùn)練,，鞏固所學(xué)知識(shí)，從而加深對(duì)課堂所學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解,，由理論再回到實(shí)踐,。這種教學(xué)模式切實(shí)改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)無效、低效的狀況,，實(shí)現(xiàn)了課堂的有效,、高效。
復(fù)習(xí)課上,，更有利于采用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，可一課時(shí)一個(gè)循環(huán),，或一個(gè)單元,、一個(gè)章節(jié)一個(gè)循環(huán)。如復(fù)習(xí)某單元,，可這樣操作：第一課時(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)查;第二課時(shí)，引導(dǎo)
學(xué)生更正訓(xùn)練中的共性問題,，同時(shí)進(jìn)行適度的拓展,、延伸;第三課時(shí)，針對(duì)問題綜合訓(xùn)練,，這就是所謂的“先考后教”,，這種方法對(duì)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)更有效。
3,。和諧施教,，平等的教育觀,。
構(gòu)建和諧課堂就是要關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一名學(xué)生的平等受教育權(quán)利,，樹立正確的教育觀,，注重對(duì)差生的培養(yǎng)。教學(xué)中是以優(yōu)等生幫助帶動(dòng)差生,，作業(yè)是分層布置,，充分體現(xiàn)了“沒有教不好的學(xué)生”的教學(xué)理念。
讀了《洋思高效課堂》一書,，讓我明白了高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂,，是教師高效和學(xué)生高效的結(jié)合，是樸實(shí),、簡易的課堂：沒有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué),，不新授;沒有學(xué)生的充分獨(dú)立的思考，不交流;沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,，不講解,。讓學(xué)生在自主嘗試中探究學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑問難中探究學(xué)習(xí),，在討論合作中探究學(xué)習(xí),，在自我展示中探究學(xué)習(xí)，在問題解決中探究學(xué)習(xí),，在實(shí)踐活動(dòng)中探究學(xué)習(xí),，突出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
洋思學(xué)校還有很多很多值得我學(xué)習(xí)的地方,，在往后的一段時(shí)間內(nèi)，我將仔細(xì)用心閱讀,，并不斷的更正自己的思想,，學(xué)習(xí)洋思人的先進(jìn)教育教學(xué)思想，讓我們的`學(xué)生也能享受到洋思的教育,。
悠悠書香,，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長地久,，香飄萬家,。最后，我想送給大家兩幅對(duì)聯(lián)來結(jié)束我今天的演講：
讀書身健即為福,，種樹華開亦是緣,。
喜有兩眼明，多交益友。恨無十年暇,，盡讀其書,。
我的演講完畢!謝謝大家!
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!我是來自____,，今天我演講的題目是《讀書——我們生命中最重要的投資》,。
書，對(duì)于我們每個(gè)人來說并不陌生,，古今中外,，但凡有建樹者，無一不是飽學(xué)之士,。
培根說：“讀史使人聰慧”!
列寧說：“書籍是巨大的力量”!
就連咱們中國的農(nóng)民都知道：“三代不讀書,，猶如一圈豬”! 可見，無論偉人還是草民,，都明白這樣一個(gè)道理：只有通過讀書,，才能使人變得聰穎睿智。
的確,，讀不讀書或讀多少書,，在人們的日常生活和工作中都會(huì)清晰地表現(xiàn)出來。例如,，服飾和化妝,，讀書多的人盡管是淡妝素服，卻盡顯“清水出芙蓉,，天然去雕飾”的自然美;而讀書少或尚未讀書者，盡管涂脂抹粉珠光寶氣,，卻無論如何也掩蓋不了其“金玉其外,，敗絮其中”的淺陋。
“秀才不出門,，能知天下聞”,，說的也是要多讀書。諸葛亮之所以能掐會(huì)算料敵如神,，是因?yàn)樗拔伨印甭≈袝r(shí),，發(fā)奮苦讀博覽群書，汲取了知識(shí),，豐富了自己,，從而幫助劉玄德成就了一番霸業(yè)。溫__總理在每次記者招待會(huì)上都表現(xiàn)得
從容鎮(zhèn)定,，古人詩句哲言信手拈來而恰到好處,，也是因?yàn)樗谇嗌倌陼r(shí)期飽讀詩書而打下了堅(jiān)實(shí)的國學(xué)功底。讀書演講稿在我們____，近幾年,，組織部門通過“雙推雙考”選拔了幾批干部,。這些干部在走上更高一級(jí)崗位前，必須通過筆試和面試關(guān),?？梢钥隙ǖ氖牵诒姸鄨?bào)名條件同樣具備的競爭者中脫穎而出,，他們就必須比別人讀的書更多并且更有效果,。所以說，讀書是超越的前提,，是自我思想誕生的產(chǎn)床,，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。
讀書是跟上時(shí)代節(jié)拍的客觀要求,。處在信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天,，讀書學(xué)習(xí)不僅是滿足個(gè)人的提干、漲薪的必要條件,，更是適應(yīng)時(shí)代新形勢新任務(wù)的必然要求,，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。信息時(shí)代的突出特點(diǎn)就是知識(shí)在不斷更新變化,，只有不間斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，才能跟上時(shí)代的步伐。
從大里講,，我們不能只拘限于從優(yōu)秀的典籍中學(xué)習(xí)做人的道理,，更要向世界各發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);既要從我國的“神九”上天遨游太空的輝煌中增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)也應(yīng)該看到,，南海爭端中,，我國尚無航母巡查的現(xiàn)實(shí)差距。
從小里說,，為什么國家要嚴(yán)格控制耕地面積?為什么強(qiáng)調(diào)低碳生活,，控制環(huán)境污染?以及什么是基尼系數(shù)?什么是消費(fèi)指數(shù)?什么是物價(jià)指數(shù)?什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?如此等等，哪一樣知識(shí)能不通過學(xué)習(xí)而獲取呢?而只有讀書,，
才能豐富人的智力背景,，充實(shí)人的精神世界，增進(jìn)人的文化教養(yǎng),。
有人將讀書比作與高貴的靈魂促膝交談;與智者進(jìn)行深層的精神對(duì)話,。在幾年的工作實(shí)踐中，我也深深體會(huì)到了讀書的重要性,。(此處結(jié)合自身工作略談一點(diǎn)感受,，不要太長)行動(dòng)起來吧,，朋友!讓我們認(rèn)真做好生命中最重要的投資!今天，我們捧起書本,，為蓬勃的生命積蓄力量,，明天，我們定會(huì)收獲一輪絢麗的朝陽!
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇十一
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！睍€能帶給你許多重要的好處。
多讀書,，可以讓你覺得有許多的寫作靈感,。可以讓你在寫作文的方法上用的更好,。在寫作的時(shí)候,，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,，美感,。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié),。俗話說：“第一印象最重要,。”從你留給別人的第一印象中,，就可以讓別人看出你是什么樣的人,。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度,。
多讀書,，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量,?！辈诲e(cuò)，多讀書,，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),，不斷地成長。從書中,，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向,。所以,，書也是我們的良師益友,。
多讀書，可以讓你變聰明,，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手,。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難,。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題,。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步,。
多讀書,，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,，一種娛樂的方式,。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康,。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情,。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操,，給人知識(shí)和智慧,。所以，我們應(yīng)該多讀書,，為我們以后的人生道路打下好的,、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！笨梢姡湃藢?duì)讀書的情有獨(dú)鐘,。其實(shí),，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無知的人變得有知,。讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子,、生命和星體的處境中,，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣,，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野,。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁,，屏風(fēng)九疊云錦張,，影落明湖青黛光”,。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑,。面對(duì)苦難,，我們苦悶、彷徨,、悲傷,、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭,。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣,，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作,、傅雷先生翻譯的《名人傳》,，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇,，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事,，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá),，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者,。在書籍的帶領(lǐng)下,，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟,。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,。讀陶淵明的《飲酒》詩,，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,，感悟作者高深,、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈,、淳樸真誠的品質(zhì),、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩,，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔,。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》,、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽,，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁,，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏,。
讀書的好處優(yōu)選演講稿四年級(jí)篇十二
青春是一支交響樂，音符中透著激情與期望;青春是一幅印象畫,，點(diǎn)染間閃著活力與奔放,。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,，在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航,。青春，需要用經(jīng)典來扮靚,。
在我考試失利倍感沮喪時(shí),，眼前閃現(xiàn)出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智,，勞其筋骨,，空乏其身，行拂亂其所為”,。它讓我明白了失敗并不可怕,，只要勇往直前，終將贏得勝利,。是經(jīng)典讓我再次振作!
在我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí),，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人,?！彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在，推己及人,，才能獲得友誼,。是經(jīng)典讓我重新快樂!
在我競選失敗悲觀失意時(shí)，王勃“老當(dāng)益壯,，寧移白首之心;窮且益堅(jiān),，不墜青云之志”的豪言壯語激勵(lì)了我，它讓我懂得了一時(shí)的`挫折擋不住我前進(jìn)的腳步,。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng),。
青春時(shí)代，我們開始規(guī)劃人生,，而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時(shí)代,，我們開始豐富情感，而經(jīng)典又是我們心靈的益友,。
先秦諸子中,，孔子讓我讀到一顆仁愛之心,，以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,，直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。
有了這些良師,，青春不再迷惘,。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉,，它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界,。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰,?！墩撜Z》，給了我行為禮儀,，人生哲理;《莊子》,，使我神游天地，逍遙無極,，;《詩經(jīng)》,，讓我陶情冶性，思想無邪;《史記》,，教會(huì)我興衰榮辱,，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧,，承載著禮貌的成果,，傳遞著文化的薪火。
那里我個(gè)性要提的李清照,，她出生官宦之家,，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時(shí)期的“爭渡,，爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹一幟,，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,，她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目,。憂國憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出,，梅花的絕世風(fēng)華不言而喻,。李清照十分幸運(yùn)，正因家庭和丈夫的寬容，她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由----讀書,。長年累月的厚積,，孕育出驚世才情，風(fēng)云際會(huì)之時(shí),，最終史上留名，白紙黑字,，記載了她的絕代風(fēng)華,。
