時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班教師個人學(xué)期工作計劃篇1

一,、班級情況分析。

1,、班級概況：本學(xué)期我們班36名幼兒,，其中男孩23名，女孩13名,。經(jīng)過半年的集體生活,，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學(xué)會獨(dú)立用餐、入廁,，會自己動手吃飯,，并注意輕放餐具,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,，建立了比較有序的生活作息,。在社會性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進(jìn)步，日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進(jìn)行交往,，但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表示自己，如錢嘉媛,、鈕嘉欣,、王茂升等，需進(jìn)一步鼓勵他們讓他們更活潑,、開朗起來。在紀(jì)律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛,，因此有好些孩子自我中心意識很強(qiáng),，任性、自私的行為時有發(fā)生,，還有些孩子自我控制的能力不強(qiáng)，注意力容易分散。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去,，使每個幼兒都能愉快地學(xué)習(xí)、生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

2、幼兒發(fā)展情況,。

發(fā)展優(yōu)勢的分析：

(1)大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

(3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會主動要求幫助。

(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識,。

發(fā)展弱項的分析：

(1)還未形成良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯,，但個別幼兒速度慢,，會脫下衣服,，但不是很會整理衣服。

(2)還有不少幼兒挑食,，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

(3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,，容易發(fā)生沖突,。

二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標(biāo),。

1,、教學(xué)方面：

按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué)，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個別教育,。

2,、常規(guī)方面：

通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：進(jìn)行曲音樂,，搖籃曲音樂,。再如：先加冷水，再加熱水,，變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子,，先翻被子，再脫褲子,，最后脫衣服,，等等小兒歌。再繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,，并與配班老師共同做到一致性,、堅持性、原則性,、規(guī)范性,。

3、保育方面：

本班兩名老師和保育員共同努力,，共同配合做好本班的保育工作,，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子,，教會幼兒脫褲子脫到下面,，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們?nèi)醚澴?。我們?nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責(zé)任心,，細(xì)心,、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手,。

4,、安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理,，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故,，努力達(dá)到安全事故為零,。

5、家長工作方面：

(1)堅持對班內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識,，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

(2)通過家長會,、家長園地,、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(3)開展家長開放日,，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時與家長溝通,，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議,，力求與家長目標(biāo)一致，同心協(xié)力,。

(4)幼兒三日未來園,，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候,。

(5)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

三,、具體措施,。

1,、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時,，進(jìn)行“三浴”鍛煉,、散步、遠(yuǎn)足等,，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財物，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，提高自我保護(hù)意識,。

3、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,。

4,、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),。通過參觀,、散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活,。

5,、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境,，提供各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)行科學(xué)探究活動,。

6,、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力。

7,、開展“3.8”婦女節(jié),、“六一”等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。

四,、活動預(yù)設(shè)：

(一)二、三月份：

1,、加強(qiáng)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，形成良好的一日活動常規(guī),。

2,、開展主題活動《親親熱熱一家人》《我的故事》。

3,、安全教育周《應(yīng)急教育》,。

4、家訪活動,。

5,、豐富區(qū)域、角色游戲的材料,。

6,、提供適合幼兒閱讀的圖書，注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

7,、開展家長會及迎三八《親子游戲》活動，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,，形成合力,。

8、文明寶寶評選,。

(二)四月份：

1、開展主題活動《春天真美麗》,。

2,、遠(yuǎn)足活動：我們一起去春游。

3,、清明節(jié)傳統(tǒng)活動,，請家長向幼兒講述一些英雄故事。

4,、加強(qiáng)幼兒的戶外活動,，提高協(xié)調(diào)和技能。

5,、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī),。

(三)五月份：

1、開展主題活動《六個好寶貝》,。

2,、節(jié)日特色活動：五一勞動節(jié)——幼兒自我服務(wù)比賽,。

3、開展獨(dú)唱活動,。

4,、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生,、禮貌教育,，注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

(四)六月份：

1,、開展主題活動《快樂的日子》,。

2、節(jié)日特色活動：舉行《六一》兒童節(jié)慶?；顒?。

3、向家長開放半日活動暨期末幼兒“風(fēng)采秀”展示活動,。

小班教師個人學(xué)期工作計劃篇2

一,、情況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差,。

3,、個別孩子會打人、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人,，像、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

5、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問,，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

二,、工作要求

1,、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動(二月);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。(二月)自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系,、解鞋帶,。(三、四月)學(xué)著折被子,、衣服,、并放整齊;(三、四月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,，能聽老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔(五,、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人,、不罵人,，不爭搶玩具(五、六月);

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后,、手臟時獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手(二,、三月);

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園,、家里自己吃飯，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);

(3)教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

(4)教會幼兒正確使用運(yùn)動器具,，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來(三月);

(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二,、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

三、措施

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育,。

2,、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等,，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度。

四,、月份工作安排

二月份：

1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。

2,、制定各項計劃,，出刊家長園地。

3,、幼兒體育活動比賽,。

三月份：

1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游,。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化，了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。

五月份：

1,、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育。

2,、開展“穿脫衣服”比賽,，提高幼兒的自我服務(wù)能力。

3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項活動,，不要成人過多的幫助,。

4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。

5,、活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作。

小班教師個人學(xué)期工作計劃篇3

一,、班況分析

我班有幼兒14人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝バ氯胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶打人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計劃

二,、教保工作計劃

(一)教育教學(xué)

(1)生活方面：

1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、樂意接受洗手,、洗臉、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會自己進(jìn)餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學(xué)習(xí)入廁，有獨(dú)立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法。

(2)運(yùn)動方面：

1,、了解一些簡單的自我保護(hù)意識,。

2、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

5,、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。

(3)學(xué)習(xí)方面：

1、樂意招呼熟識的人,，會說早,、再見、謝謝等禮貌用語,，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、涂畫、撕貼,、搓捏等,。

6,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，學(xué)說普通話,。

7、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講。

小班教師個人學(xué)期工作計劃篇4

一,、班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨(dú)霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

二,、任務(wù)目標(biāo)：

(一)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2.練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

(二)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

(三)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

(一)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

(二)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(三)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

(四)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的.短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

(4)家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

小班教師個人學(xué)期工作計劃篇5

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒33名，其中男生19名,，女生14名,，都是第一次來幼兒園。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在家訪過程中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的行為習(xí)慣普遍較差，很多生活技能會,，卻在家中很少得到鍛煉,，如：會自己吃飯但是很少自己吃、會入廁但在家中都是家長把著;有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚,，只會說方言……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、班級工作特色

關(guān)鍵詞：區(qū)域創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我園將重點(diǎn)開展區(qū)域活動,，我們將根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定區(qū)域游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各項技能以及交往能力等,。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的主要學(xué)習(xí)方式,，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn),，逐步開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心妙妙屋,、圖書驛站,、操作區(qū)、美工區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、自然角等區(qū)域游戲內(nèi)容。每次操作過程中,，根據(jù)幼兒的興趣自主選擇一項內(nèi)容,，并認(rèn)真觀察記錄幼兒每一次的操作情況，以便在下一次對同一操作內(nèi)容進(jìn)行比較與深化,。老師通過引導(dǎo),、討論，結(jié)合幼兒參觀,、觀摩,，共同使區(qū)域活動內(nèi)容更豐富、更生動,。使幼兒在區(qū)域活動中都保持濃厚的興趣,，真正使幼兒的各項技能在游戲活動中得到鍛煉和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：成長冊

成長冊作為家園聯(lián)系的一種形式,，每周向家長傳遞著幼兒在幼兒園的各項學(xué)習(xí)內(nèi)容,、生活情況，更傳達(dá)著幼兒園及班級老師的各種教育理念,，同時時有家長的各種想法和家庭教育理念從中滲透,。為了更好的發(fā)揮其橋梁作用，我班對班級幼兒成長冊作以下幾個方面的設(shè)計：

整體規(guī)劃：在封面裝飾,、頁面板塊,、紙張設(shè)計等各個方面都采用統(tǒng)一制，統(tǒng)一的紙張色彩,、統(tǒng)一的板塊設(shè)計,，對封面裝飾也提出統(tǒng)一的要求，整體彰顯班級特色,。

版塊規(guī)劃：每周分為三塊內(nèi)容,，分別是：一周一反饋、一周一習(xí)慣,、一周一靚影,。其中一周一反饋主要呈現(xiàn)幼兒一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長傳達(dá)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，同時進(jìn)行監(jiān)督和鞏固;一周一習(xí)慣主要家園共同努力每周培養(yǎng)幼兒一個好習(xí)慣,，小班年齡段幼兒常規(guī)和各項習(xí)慣的養(yǎng)成對后期學(xué)習(xí),、生活有著非常重要的影響,，此版塊意在于讓家長監(jiān)督，真正做到家園一致,，例如傾聽習(xí)慣,、飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等;一周一靚影主要以照片形式呈現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲,、生活情況,，主要考慮到小班新生剛?cè)雸@，家長更關(guān)注孩子的適應(yīng)性和心情的愉悅程度,，為了更好地滿足家長此方面的顧慮,，我們每周選取一項場景進(jìn)行反饋。