總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇一

這次犯錯(cuò),，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,。

自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

對不起,，老師!我知道,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定,。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

檢討人：×××

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇二

尊敬的老師：

您好,，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情,，實(shí)在是對不起,。在此，我遵照您的吩咐,，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您,，以深刻反省我上課罵老師的錯(cuò)誤行為，并且分析錯(cuò)誤,，提出改正措施,，以觀后效!

經(jīng)過徹底檢討，我的認(rèn)識提高了,，覺悟深刻了,，思想清晰了。我的錯(cuò)誤原因如下：一,，我沒有一分遵守課堂紀(jì)律意識,，上課不遵守課堂紀(jì)律大喊大叫，成何體統(tǒng)!二,，我年少無知,，不懂得體恤老師教學(xué)工作之辛苦，不遵守師長,，該當(dāng)重罰,。三，我目無尊長,，口出狂言,，不講禮貌，品行修養(yǎng)不足,。

正所謂“關(guān)鍵在思想,，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍,。因此，下階段學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我決定：

第一,，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自身紀(jì)律意識不高的問題,，督促自己時(shí)刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,，嚴(yán)肅認(rèn)真對待課堂,，堅(jiān)決維護(hù)課堂盡然有序的學(xué)習(xí)秩序。

第二,，我必須懂得體恤老師教學(xué)之不易,，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補(bǔ)周遭之困難,，懂得立志求心而非求人,。

第三，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病,，今后我必當(dāng)畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了,，哎呀呀呀!

最后,，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!

檢討人：

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇三

尊敬的政教處：

此時(shí)此刻,，我感到愧疚萬分,、羞愧不已、顏面無存,、糾結(jié)痛楚,。面對我的個(gè)人錯(cuò)誤，我深深地感到愧疚,，對不起學(xué)校,，對不起老師，對不起同學(xué),，更加對不起我的父母,。在此，我向您遞交晚上逃寢上網(wǎng)的檢討書,，以深刻反省認(rèn)識自身錯(cuò)誤,，并且厚顏無恥得向您懇求原諒。

為表我檢討之真誠,，我必須就晚上逃寢上網(wǎng)的事情經(jīng)過原原本本向您做出坦白：20xx年11月11日晚間23點(diǎn)22分,，由于我網(wǎng)迷心竅，萌生了外出上網(wǎng)吧的邪惡念頭,，又藐視了學(xué)校保安人員的夜間巡邏工作能力,，我就通過繩索從二樓爬下翻閱學(xué)校圍墻外出上網(wǎng),。雖然我的外出行為實(shí)實(shí)在在的發(fā)生，但是我沒有逃過保衛(wèi)員的眼睛,。我的錯(cuò)誤行為實(shí)實(shí)在在地被學(xué)校報(bào)務(wù)員發(fā)生并且上報(bào)了,。

事情發(fā)生以后，我知道政教處高度關(guān)注此事,，實(shí)際上我比政教處更加關(guān)注,。我曾一度有輕生的想法，可是我男子漢大丈夫敢做就敢當(dāng),，我決心坦然面對錯(cuò)誤,，我覺得我為這事付出生命不值當(dāng)。面對錯(cuò)誤,，我的認(rèn)識是深刻的,，晚上逃寢上網(wǎng)，這是什么行為?這是偷雞摸狗,、違規(guī)違紀(jì),、胡作非為、藐視紀(jì)律的極其嚴(yán)重行為,，搞不好領(lǐng)導(dǎo)一生氣就給我開除學(xué)籍了,。

經(jīng)過政教處的嚴(yán)肅批評，我面壁思過了一天,。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寬宏大量,，承諾保留學(xué)籍，給我記大過處置,。我感恩備至,，決心好好改正：第一，我必須深刻認(rèn)識錯(cuò)誤,，向您保證今后絕對不犯此類錯(cuò)誤了,。第二，我要充分從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn),，徹底認(rèn)清上網(wǎng)吧之危害,。第三，我要以此為戒,，痛改前非,，洗心革面，重新做人!

總之,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的寬宏大量,，我一定不會(huì)辜負(fù)您的恩待，我一定要改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)爭取在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

檢討人：

時(shí)間：20xx年xx月xx日

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇四

一,、要認(rèn)真理解生物學(xué)的各個(gè)概念、定律,。

看書解決不了問題,，實(shí)際上學(xué)生們對概念的要點(diǎn)一般都是清楚的，對概念還需要理解,，要下工夫研究理解，不要搞題海,。學(xué)生做題里面的錯(cuò)誤一般都是概念的理解錯(cuò)誤,，或者理解錯(cuò)了，或者概念模糊,，這樣造成的錯(cuò)誤是大量的,，而且這些錯(cuò)誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它,，你會(huì)錯(cuò)很多次,，而自己還不知道怎么錯(cuò)的，所以要弄清楚概念,，要把概念搞清楚,，錯(cuò)了一道題，要知道到底錯(cuò)在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位,，只有經(jīng)過這樣艱苦的思索的過程,，才能有所提高。沒有反復(fù)思考,，對概念的理解就深入不進(jìn)去,。不要匆匆忙忙做題，對于典型的題目,，過去高考代表性的題目要很好的思考,，看看應(yīng)用哪個(gè)概念以及規(guī)律?怎么用?只有這樣才能把概念搞清楚。

二,、高三復(fù)習(xí)階段切忌脫離課本,，利用大量的參考書和練習(xí)冊。

教科書是最精練和全面的,，對它要讀熟,、吃透。人們的思維容易形成一定的“定式”,，把高考考過的內(nèi)容全都當(dāng)作重點(diǎn);教師的復(fù)習(xí)導(dǎo)向?qū)W(xué)生產(chǎn)生的影響太深刻了,。提高做題的質(zhì)量，要養(yǎng)成良好的做題的習(xí)慣。往往作題,，做了成百上千道題,，如果沒有真正的領(lǐng)悟到自然科學(xué)的概念，再做類似的題仍然是錯(cuò)的,。做題的時(shí)候,，要認(rèn)真地審題，讀題,，特別是信息題,。有一些題目提供了信息，我們首先要看懂這道題,，從中獲得一些解題的信息,，從這切入，先定性分析再定量分析,，再看看適應(yīng)哪些原理,，這樣提高做題的效率，獲得良好的效果,。

三,、精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

有的學(xué)生手里有大量的參考書,，好的教學(xué)輔導(dǎo)書一本足夠，練習(xí)冊一本足夠,。高三的時(shí)間很緊,，要做的題太多，把所有的高考題都做一遍是不可能,、不現(xiàn)實(shí)的,，做題之前一定精選具有代表性的、經(jīng)典的題型或內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三,，觸類旁通。每次考試后有的學(xué)生就急于知道答案,，把正確答案記在卷子相應(yīng)的位置就完事大吉了,。其實(shí)重要的是要知其然，更要知其所以然?，F(xiàn)在理綜考試,，強(qiáng)調(diào)考的是用知識，用的是能力,，而不是死記硬背,，要把知識活學(xué)活用,，才能解好這個(gè)題?？纪暝嚭笾v評很重要,，要讓學(xué)生分析自己做的題的對錯(cuò)在什么地方，把知識點(diǎn)深挖,、吃透,。不能簡單的歸于馬虎或者粗心大意，根本的問題還是對概念的理解和運(yùn)用的不夠,。在高考前,，學(xué)生做過的試卷就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，尤其是以前做錯(cuò)的題,，不應(yīng)該羞于拿出來,，實(shí)際是學(xué)生積累的一筆財(cái)富。

四,、重點(diǎn)突出,，全面復(fù)習(xí),，不能“押寶”,。

有人說做歷年的高考題，能預(yù)測高考的出題方向,。高考內(nèi)容顯然是主要考主干知識,，但不可能避免個(gè)別偏題、怪題,，涉及細(xì)枝末節(jié)的知識點(diǎn),。復(fù)習(xí)要把握復(fù)習(xí)主干知識，但不能忽略小節(jié),。猜測或給學(xué)生猜測考哪部分內(nèi)容是不可取的,。高考年年考實(shí)驗(yàn)題，但是考的知識點(diǎn),，考的方式,、角度是不同的復(fù)習(xí)必須全面。從實(shí)驗(yàn)的目的,、原理,、實(shí)驗(yàn)材料、處理,、觀察記錄結(jié)果,、現(xiàn)象分析、得出結(jié)論都要認(rèn)真分析,。

五,、不要限制學(xué)生的思維,。

有些教師盲目地拿著答案來對，凡是跟“答案”一樣的就算對,，不一樣就算錯(cuò),。實(shí)際不管是老教師還是新教師，把題拿給學(xué)生之前,，最好自己先認(rèn)真做一下,，多聽聽學(xué)生的“答案”，有無道理,，是否恰當(dāng),，有沒有新意。學(xué)生的思維活躍,、創(chuàng)造力強(qiáng),，有時(shí)，會(huì)有意想不到的結(jié)果,。應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,、欣賞學(xué)生。這樣才能教學(xué)相長,，是教師自己得到提高,。

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇五

課堂情境創(chuàng)設(shè)反思

好的情境引入可以承上啟下、牽引全局,，對課堂教學(xué)成功與否起著關(guān)鍵作用,，范文之教學(xué)反思:高中生物教學(xué)反思。

反思一：多一份實(shí)在,，少一份形式,。

情境的創(chuàng)設(shè)在教學(xué)中確實(shí)起到一定的作用，但它必須要與教學(xué)內(nèi)容相關(guān),，不能搞形式主義,。如，人教版高中〈生物〉“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì)”的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，教師問：“你見過蛋白質(zhì)嗎 你知道蛋白質(zhì)有什么作用 如果你想合成蛋白質(zhì),，你認(rèn)為首先應(yīng)做哪些方面的工作，以免走彎路 ”學(xué)生列舉了生活中的蛋白質(zhì)以及蛋白質(zhì)的作用,，關(guān)于最后一問,，學(xué)生答到需要知道構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目以及排列順序。過渡：“同學(xué)們知道氨基酸嗎 氨基酸是如何形成蛋白質(zhì) 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,?！痹谥v完蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能后，組織學(xué)生討論人類研究蛋白質(zhì)有什么意義 前后呼應(yīng),，并適當(dāng)進(jìn)行情感價(jià)值觀教育,，教學(xué)反思《高中生物教學(xué)反思》,。

這樣情境創(chuàng)設(shè)能與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起。關(guān)鍵是教師提出的問題起到承上啟下的作用,，讓學(xué)生說出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

反思二：多一份創(chuàng)意,，少一份隨意

情境創(chuàng)設(shè)來源于現(xiàn)實(shí)生活,，但需要高度濃縮和提煉，克服創(chuàng)設(shè)的隨意性,，必要時(shí)可以適當(dāng)進(jìn)行加工處理,，更能符合課堂教學(xué)實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。如“細(xì)胞分化”的教學(xué),，以德國某體操運(yùn)動(dòng)員和她白血病兒子的真實(shí)故事導(dǎo)入。教師問：“關(guān)于白血病,，你了解多少 正常人體內(nèi)的白細(xì)胞是如何產(chǎn)生的 ”通過對此問題的討論,，讓學(xué)生歸納出細(xì)胞分化的概念。教師問：“剛才我們討論了正常的白細(xì)胞產(chǎn)生,，患者體內(nèi)異常的白細(xì)胞即癌細(xì)胞是怎樣產(chǎn)生的 ”讓學(xué)生帶著問題閱讀教材并組織學(xué)生討論相關(guān)內(nèi)容,，如癌細(xì)胞的產(chǎn)生、致癌因素,、癌細(xì)胞的特征以及預(yù)防癌癥的措施,。過渡：“對于患者目前有哪些治療方案 ”學(xué)生答到：“化療和放療以及移植造血干細(xì)胞,?！苯處焼枺骸胺呕煼桨赣惺裁慈毕?”組織學(xué)生討論。過渡：“在藥物方面,，科學(xué)家試圖尋找副作用小的一些抗癌藥物如紫杉醇,。”并提供紫杉醇的資料,，教師問“如何大量繁殖紅豆衫滿足紫杉醇的用藥需求 ”此問的意圖引出植物克隆,，并落實(shí)植物細(xì)胞的全能性。過渡：“剛才同學(xué)提出第二個(gè)方案移植造血干細(xì)胞,。什么是干細(xì)胞,，體內(nèi)除了干細(xì)胞以外，還有其他的干細(xì)胞嗎 ”播放干細(xì)胞視頻,，組織學(xué)生畫概念圖歸納干細(xì)胞類型,。再現(xiàn)情境：醫(yī)生希望給該運(yùn)動(dòng)員的兒子移植造血干細(xì)胞，但配型失敗了,。在這種情況下,，還有什么方法可以獲得治療患者所需的造血干細(xì)胞 組織學(xué)生討論方案,。此問的意圖引出動(dòng)物克隆，并落實(shí)動(dòng)物細(xì)胞的全能性,。教師總結(jié)：“剛才討論了治療白血病的一些方案,，但有些方案受到多種因素的限制無法實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在還有許多患者處在生死邊緣,，我們應(yīng)該為他們做些什么 ”組織學(xué)生討論,，并適時(shí)激發(fā)學(xué)生對患者感同身受的真摯情感。

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇六

尊敬的老師：

本人于20xx年3月7日中午午自修時(shí)間在高三18班教室里與同學(xué)劉一起打牌,，結(jié)果被巡查老師當(dāng)場抓住!事后巡查老師將我這樣的行為作出嚴(yán)重批評,，并告訴了年級段主管老師，導(dǎo)致趙老師您也被批判教育,。隨后您又對我做出了批評教育,，我知道錯(cuò)了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討,。

首先,，我知道我在校打牌這一行為，嚴(yán)重的違法的學(xué)校的規(guī)章制度,，是一種蔑視集體,，蔑視規(guī)則的嚴(yán)重行為。這是一個(gè)正處于高中緊張學(xué)習(xí)階段的學(xué)生最要不得的,，要知道無規(guī)矩不成方圓啊,。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學(xué)校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響,，帶壞了同學(xué),，也影響了班風(fēng)。同樣使得班級蒙受了恥辱,，我真是罪該萬死,。

老師，我保證在今后的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,，一定嚴(yán)以律己,，老老實(shí)實(shí)地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不吸煙不吐痰,，不隨地亂扔果皮紙屑,，上自習(xí)課期間不大聲喧嘩，不做有損課堂紀(jì)律的事情,。今后保證絕不在校玩紙牌,，玩撲克了。我要當(dāng)著您的面將這些紙牌扔進(jìn)垃圾桶,，以表示我的決心和深刻的檢討,。送上這份深刻的檢討,，懇求您的原理。

檢討人：

時(shí)間：20xx年xx月xx日

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇七

尊敬的班主任老師：

您好,，我向您認(rèn)錯(cuò)來了,。此刻，我遞交這一篇學(xué)生早戀檢討書,，以反省我早戀的錯(cuò)誤,，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了,。

當(dāng)我踏進(jìn)高中校園的時(shí)候,，校長就在迎新會(huì)議上鄭重嚴(yán)肅地提到過學(xué)校早戀這個(gè)問題。在平時(shí)的校園生活當(dāng)中,，學(xué)校也三令五申,，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我這會(huì)在課間跟女同學(xué)勾肩搭背,，要是沒有您的及時(shí)制止，指不定我們做出什么不雅的舉動(dòng),。

對不起,，老師!經(jīng)過您的深刻批評教育以及當(dāng)面跟我撕破臉的那份豪情，已經(jīng)讓我顏面無光,、痛定思痛,、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重,。早戀的問題是一個(gè)嚴(yán)重的原則問題,，這涉及到男女關(guān)系的正常發(fā)展，這事情可大不小,，關(guān)系到我的學(xué)業(yè),、未來,、出路,、前途、名譽(yù),、責(zé)任,、為人等等各方面，萬一走錯(cuò)一步,，要后悔可就來不及了,。學(xué)生期間，我尚未積累豐富生活閱歷,，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關(guān)系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛,。

如今我犯了錯(cuò)誤,，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先,，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來,。其次，我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，眼看就要轉(zhuǎn)入高三了,，我的學(xué)業(yè)要緊，我必須拋開一切雜亂思緒,，全心全意地投入到為高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài)來,。再有，我要吸取錯(cuò)誤教訓(xùn),，對于此次錯(cuò)誤予以重視,，并且不再犯此類錯(cuò)誤了。

最后,，希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤,，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)!

此致：非常抱歉!

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇八

歲月，悄悄地從我指尖滑過,，如水銀一般,，靜靜地流淌，不被輕易改變,。當(dāng)我試著想要捉住它,，它卻偷偷溜走了。終于發(fā)現(xiàn),，成長其實(shí)就是一瞬之間,，在那一剎那展開最美麗的芳華。很難忘卻,，那個(gè)訓(xùn)練基地,，很難忘卻，那份長大的感覺,。

第二日的軍訓(xùn)是不留情面的,，六月的太陽毫不留情地將火辣的陽光播灑向大地，治療過早的合唱伴著我們嘶啞的嗓音在操場上回響,，我們班四十二個(gè)人被教官無私的擺在操場上默默站著軍姿,，猛喊口號。汗水從頸部留下，浸濕了一身樸實(shí)無華的軍裝,，身上一陣瘙癢,，如蟲子在噬咬一般，卻又不能動(dòng)手,。腳部站立不穩(wěn),，飄飄悠悠，難于站立,。

二十分鐘,，四十分鐘，六十分鐘,，時(shí)間一分一秒地流逝,，打磨著我們心中的自信，四個(gè),，八個(gè),，十個(gè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不住,，幾欲摔倒后被送至場外陰涼,，我愈發(fā)羨慕的望著那幾個(gè)身影，心中矛盾著,，倒,，不倒?教管瞪著我們剩下的三十多雙極不堅(jiān)定的眸子，深黑色的瞳孔透出了深邃,。忽然,，他大喝一聲：“站在這個(gè)地方，你們不再是學(xué)生,，不再是家里嬌生慣養(yǎng)的孩子,，而是一個(gè)軍人，作為一個(gè)軍人,，你們不能懦弱,，要堅(jiān)強(qiáng)，都給我站,，堅(jiān)持住!”

教官的話仿佛一劑強(qiáng)心劑,，讓我心頭一震，打起精神,，微微彎曲的腿被我勉勵(lì)伸直,，粘濕的衣服貼在身上的不爽也繃直了神經(jīng)忍住，面對仿佛刺穿皮膚的陽光,，我緊咬著自己的上嘴唇不讓自己放松。堅(jiān)持呀,，我一定要堅(jiān)持下去,，冬日里傲人的梅花不正是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)凌寒獨(dú)放的么?當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束,，我拖著疲憊之軀躺到床上難以動(dòng)彈時(shí)，終于發(fā)覺,，收獲的除了汗水痛苦,，還有一份莫名的快樂?；蛟S,，這就是成長的滋味?

記得有人說過，十四歲的天空,，或許是一片漆黑,，我們摸索著那扇通往天堂的大門。曾經(jīng)我們都以為離得很遠(yuǎn),，一次跌倒,，兩次絆足，三次的相撞,，信心便輕易的在無助中絕望,，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠,。然而終于有一天,，我們還是看到了天堂的模樣。那座天堂,，其實(shí)就是成長的大門吧!只有一次一次的磨礪,，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能真正的如愿長大,。

當(dāng)林花落盡無數(shù)春紅,，太匆匆，斗轉(zhuǎn)星移間,，我已從一個(gè)不諳世事的孩童成長為如今的少年,。但那一次的軍訓(xùn)，那個(gè)訓(xùn)練基地,，我永遠(yuǎn)難忘,，因?yàn)樵谀抢铮议L大了,，因?yàn)槟谴诬娪?xùn),，珍藏著一段銘心刻骨的似水流年……

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇九

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書的,，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不逃課的決心,。

我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)逃課。

我這樣做,，直接造成了惡劣影響,。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響的,，破壞了學(xué)校的形象,。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的,。

同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,，從輕處理,，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不逃學(xué),，并且積極為班級做貢獻(xiàn),，為班級添光彩!請老師相信我!

___

年月日

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇十

尊敬的班主任：

我是溫十四中高一二班的的一名普通學(xué)生，我叫__,，在參加期中考試中作弊,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：

針對此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致,，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致,，對于這件事,，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性,，從小學(xué)到大,，老師就教導(dǎo)孩子們考試不能作弊哦,。其實(shí),，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心,。希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大壞人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí),，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課,，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

下面讓我們跟著時(shí)間的腳步,，追溯下那失去的可惡時(shí)光!當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔,，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長.當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時(shí)，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部,，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后,，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書,。

然而,，上帝總是在我最傷心難過的時(shí)候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我,，我也有禮貌的笑容相迎,，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看,，沒辦法,。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪,。全場爆笑,。這便是我作案的全過程。

如今的我,，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚,，要多后會(huì)有多后悔,。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的,。

在我犯錯(cuò)之后,，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的,，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式,，這將是我一生的損失丫,，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn),，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知,，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑,。

一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負(fù)責(zé)啊,。哎,，哎!!

都說浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，但希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂知錯(cuò)能改，善莫大焉,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望大家能夠幫助誠心悔改的我,，支持我,，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正!做一個(gè)對社會(huì)有幫助的人!!!

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期末考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

檢討人：___

時(shí)間：20__年__月__日

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，x老師,，同學(xué)們：

很抱歉關(guān)于我和事情給大家?guī)淼睦_,，以及不良影響，再次我首先表示最深的歉意,。

我和是在上課的時(shí)候相識的,，因?yàn)橛⒄Z單詞的問題我困擾了很久，很耐心的給我講解了多遍,，讓我的學(xué)習(xí)成績有所提高,，但是這樣，也讓我內(nèi)心的小宇宙爆發(fā)了,，是在太美了,，我不小心的愛上了他,。

是我的錯(cuò),，是我的身體發(fā)育太早，導(dǎo)致脫離了群體,，造成了這樣的不良后果,。

再此，我決心要和斷絕男女朋友關(guān)系,，拒絕來往,，努力學(xué)習(xí)，天天向上,。

請老師和同學(xué)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

檢討人：

x年xx月xx日

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇十二

一般學(xué)習(xí)策略

1,、課前預(yù)習(xí)，找出問題,，聽課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽,。

2、認(rèn)真聽講：將老師講的精華抓住,?！罢n上一分鐘，課下半天功”,。

3,、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記,。老師講例題時(shí),，將題抄好之后，就聽老師分析,、解題,，最后把答案抄下來，課后再自己獨(dú)立做出來,。

4,、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍,，想一遍，直到全部理解后再去做題,，否則只是應(yīng)付作業(yè),。這樣事半功倍的掌握了知識，以后少了許多障礙,。

5,、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法,。

學(xué)科學(xué)習(xí)策略

語文：雖然考的幾乎都是課外知識,，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。

1,、記基本的字詞,、文言虛詞意義及用法。

2,、閱讀現(xiàn)代文,，分析寫作技巧，作文列提綱,。

3,、重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系,，只能讀一些精短的文學(xué),、科學(xué)作品，提高語文水平,。

4,、做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀,、掃讀,。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點(diǎn),，第三遍搜尋問題答案,。

英語

1、牢記單詞,，當(dāng)然包括它的用法,，爭取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來就不容易錯(cuò)了,。

2,、系統(tǒng)的學(xué)語法，平時(shí)零零碎碎記下來的要及時(shí)總結(jié),，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書,。

3,、加大閱讀量、背誦文章,。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍,，語法記一遍，早自修再回憶一遍,。冰凍三尺,，非一日之寒，外語的學(xué)習(xí)就需要長期積累才能見成果,。

數(shù)學(xué)

1,、數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖,，由表達(dá)式得圖象,，從圖象推定義域、值域等,。

2,、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域,、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。

3,、分類討論,，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍,，復(fù)雜的問題分割成幾個(gè)簡單問題了,。

4、數(shù)學(xué)要多做題,，才能見識,，掌握多種題型。聽一遍不如看一遍,，看一遍不如做一遍,，而且要反復(fù)多做幾遍，自己才能真正掌握,。

物理

1,、對物理過程的分析非常重要。如物體由高處落到輕質(zhì)彈簧上的過程中運(yùn)動(dòng)變化情況,。隨著彈簧形變量的變化,，先分析受合力變化情況，知道加速度,，從而得出速度變化極值,。

2,、實(shí)驗(yàn)要親手去做;容易出現(xiàn)的問題就是考點(diǎn)，仔細(xì)做一遍,，勝于死記十遍,。

3、空間想象,，如簡諧運(yùn)動(dòng),，頭腦里裝下一副彈簧振子運(yùn)動(dòng)的畫面。它的速度,，加速度,，位移，回復(fù)力也就清楚了,。電路中電流如何分流更需要腦海里有動(dòng)態(tài)的畫面,。

4、按步驟行事,，先分析物理過程,，在分析求解的內(nèi)容，找出相關(guān)原理規(guī)律,，然后解題,。

5、物理需要多動(dòng)腦筋思考概念規(guī)律的來龍去脈,。

化學(xué)

學(xué)習(xí)時(shí)間安排

高中三年：

1,、高一、高二下題池,。不在于做的題多,，而在于精，做過的題力求弄清弄透,，這樣弄清一道題,，意味著弄懂一批題。

2,、選好參考書,。應(yīng)選有知識總結(jié)，例題多,，講解詳細(xì)的參考書,。

3、高三為了加快解題速度,，找到解題感覺,，提高技巧，就要下題海多做一些習(xí)題集。

一天時(shí)間安排;

1,、早晨背一些英語課文或課文的名家名段,，或一些古代文言文;不用早晨時(shí)間寫理化作業(yè)。

2,、晚自習(xí)一般是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，然后寫作業(yè)，做一些練習(xí)題,，復(fù)習(xí)完了,，理解了再做題，比做一道,，翻一下書效率要高得多,。

3、有時(shí)間再分專題的讀一些英語語法,，如：虛擬語氣,，連詞之類。

1,、找一個(gè)競爭對手,，大家成績不相上下，由此共同進(jìn)步,。

2,、帶著問題去聽課，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答老師的問題,，會(huì)讓自己精力非常集中,，并且要邊聽邊動(dòng)腦筋。

3,、建立并用好錯(cuò)題本。

4,、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測,。做的好，給自己一點(diǎn)信心,，做的不好,，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲,。

5,、專項(xiàng)，綜合,，強(qiáng)化,。先將每一章節(jié)的知識各個(gè)擊破，然后再將知識連成一個(gè)網(wǎng)，做一做歷屆高考最后幾題,。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題,。

1、非淡泊無以明智,，非寧靜無以致遠(yuǎn),。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對待,，好不驕傲,，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了,。

2,、隨時(shí)隨地不讓自己做無用功，看書看不進(jìn)去時(shí)就做題,，頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒,。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語文書看看,。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排,，就不會(huì)覺得十分疲勞，就是這個(gè)道理,。

3,、既不能妄自尊大，以為自己什么都會(huì)了,，也不能妄自菲薄,，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動(dòng)力,，信心給了我們勇氣,，恒心給了我們成功。每一個(gè)人都要做好一種心理準(zhǔn)備,，承受一次次的打擊,。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué),，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開。量變達(dá)到一定的度,，就會(huì)質(zhì)變,。

4、文武之道,，一張一弛,，勞逸結(jié)合，“8-1>8”。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵龌顒?dòng)一下,，讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí),。例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球,。消除一天的緊張,，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。

5,、多一份自信,。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué),，信心是很重要的,。相信自己曾經(jīng)成功過，自己一定能行,。

6,、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科主要考能力,，而能力是平時(shí)積累的,。可能有人覺得努力了好一陣字也不見效,，可是如果不努力更不會(huì)見效,，努力總有一天會(huì)見效。

7,、獲得總是在付出以后,，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己,，做每一件事都想一想對于學(xué)習(xí)有沒有好處,，再?zèng)Q定去不去做。例如看電視,，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松,，適可而止。有了這個(gè)尺度,，再加上持之以恒，一定能成功,。

4,、把每一張?jiān)嚲懋?dāng)做自己能力和水平的檢測。做的好,，給自己一點(diǎn)信心,，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲,。

5,、專項(xiàng)，綜合,，強(qiáng)化,。先將每一章節(jié)的知識各個(gè)擊破，然后再將知識連成一個(gè)網(wǎng),，做一做歷屆高考最后幾題,。最后強(qiáng)化練習(xí)模擬題。

高中生自我總結(jié)與反思200字 高中自我總結(jié)與反思篇十三

不遵守紀(jì)律這種行為,，其結(jié)果損害了多方利益,，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為,，是不對的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師您的感受。這也是不對的,，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的同學(xué)們聽不好課,，也影響了自己，我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績下降,。而且,，不遵守紀(jì)律本身就是對老師的不尊重。所以,，當(dāng)您教育我的時(shí)候,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

老師,，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)誠信禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，誠實(shí)守信,，這是一種傳統(tǒng)的美德，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓：過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,，使自己也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生,。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給老師和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律,，卻辜負(fù)了老師平時(shí)對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人,，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我,，幫助我認(rèn)識事情的本質(zhì)，教育我以后怎么改正,，怎么應(yīng)對,，.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。不遵守紀(jì)律，其結(jié)果損害了多方利益,，在同學(xué)里面造成極壞的影響,。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學(xué),，最重要的影響了為我們無私付出的老師,，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠實(shí)守信的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。

弘揚(yáng)中國中華民族的傳統(tǒng)美德,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的,。做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績好,、思想好,，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好,，而由于我的錯(cuò)誤,，大大損害了做為學(xué)生的形象;本來，老師是對我很器重的,，然而,，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我所犯的錯(cuò)誤,，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,，帶了一個(gè)壞頭;其他的同學(xué)，她們年輕,、有朝氣,、有潛力，在她們成長的過程中,，由于我所犯錯(cuò)誤,，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的,。老師,，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，全力投入。

但事實(shí)證明,，僅僅是熱情投入,、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的思想頭腦,、道德意識和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,，造成嚴(yán)重的后果,。我知道，現(xiàn)在小事不改,，將來大事必誤,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，決不再犯類似錯(cuò)誤,，我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

此致

敬禮

檢討人：

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