總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學學校工作總結(jié)匯報材料篇一

20xx年,，通過學校布局調(diào)整，我校被整合成一所中心小學。學校占地面積11000平方米,，校舍面積1500平方米,，綠化面積20xx平方米。經(jīng)過多年的努力,，我校在上級的關(guān)懷和支持下,，校園環(huán)境不斷美化，辦學條件日趨完善，現(xiàn)有一幢教學樓,、一排平房教室,、二排配套用房,、生均建筑面積,，綠化面積均達到相應的標準,。目前，我校共有6個教學班,、在校學生257人,、教師13人；其中本科2人,、?？?人、中師6人,、教師學歷合格率達100%,。多年來，我校狠抓教育教學常規(guī)管理和學?；窘ㄔO等工作,，各項工作取得了一定的成績：20xx年獲教育局“先進單位”；20xx年度,、20xx年度兩次被市督導評估為“基礎教育先進單位”,；8次被評為處“教育工作先進單位”。

時各項工作管理規(guī)范有序,。

（二）抓領(lǐng)導班子建設,。隨著素質(zhì)教育的實施,，教育現(xiàn)代化的推進,，領(lǐng)導班子的建設十分重要,。我們要求領(lǐng)導班子成員必須樹立三個意識：大局意識,、即團結(jié)協(xié)作,；民主意識，即能民主決議；實干意識,，即率先垂范。通過抓領(lǐng)導班子的建設,，發(fā)揮領(lǐng)導的模范帶頭作用,，極大地調(diào)動了全體教師的工作積極性，促進了學校各項工作的順利開展,。

（三）抓教師隊伍建設,。

1、加強師德師風建設,。教書者必先學為人師,，育人者必先行為規(guī)范。學校高度重視師德師風建設,，主要從兩個方面開展工作：一是抓學習,，提升品位,，本學期開學初，我們組織教師觀看了汪金全老師事跡報告會錄像,，并要求教師做好筆記,，寫出了學習心得體會。二是抓活動,，凝聚合力,。為了加強師德師風建設學校定期召開教師、學生,、家長座談會,，進行行風評議，杜絕家教,、體罰,、亂收費等不良現(xiàn)象等一系列活動，增強了教師的凝聚力,，樹立了教師的良好形象,。

2、抓教學常規(guī)管理,。為了認真抓好教學常規(guī)管理,，學校多次組織教師認真學習《教學常規(guī)三十條》，制定了備課,、上課,、批改、檢查等工作要求,，建立了聽課,、評課制度，使教學工作規(guī)范化,、正?；嵘藢W校教育和教學管理的整體水平,。

規(guī)范》,，要求每一個教師做好學生的表率和楷模，通過學習,，許多教師堅持早到校,，并和學生一起搞衛(wèi)生、一起早讀,，有的教師還帶病堅持上課,，全校教師自覺樹師德、鑄師魂,、提升了自身的素養(yǎng),。

我校始終堅持德育為先,，著眼于學生的全面發(fā)展，根據(jù)小學生的特點,，開展了豐富多彩的主題教育活動,，在活動中育人。

（一）德育機制完善化,。根據(jù)學校實際,，我校建立了以校長負責，班主任為骨干,，教職工全員參與的德育工作機制,。

（二）德育工作規(guī)范化。切實貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,。圍繞守則和規(guī)范,，要求各班再制定班級公約，將守則細化到學生的日常言行,。學校實行了領(lǐng)導巡視、教師值日,、學生檢查的三線管理辦法,，對學生的日常行為進行以班為單位評分公示、一周一小結(jié),、一月一評比,。

（三）主題教育活動化。少先隊活動歷來是培養(yǎng)學生能力的有效途徑,，針對我校留守兒童多的特點,，要求少先隊員們發(fā)揮帶頭作用，對留守學生,，在學習上關(guān)心他們,、生活上照顧他們，使他們健康成長,。為了讓學生度過一個快樂,、有意義的“六一”兒童節(jié)，我們組織學生進行了文藝匯演,，使老師和學生們在一起感受到了節(jié)日的快樂,，通過這些活動提升了學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生的綜合能力,。

手術(shù)后不到十天,，就積極參與到了家訪的行列中。教師們通過家訪,，用自己的親身感受寫出了多篇家訪后記,，表示要將家訪之路一如既往地長期走下去,。

（一）我校為了準確把握教育發(fā)展新形勢，大力實施素質(zhì)教育,，努力打造文化校園,，走自己的特色發(fā)展之路。我校是一所農(nóng)村小學,，學生缺乏唱歌素養(yǎng),，為了開展好“大家唱、大家跳”活動,，學校利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播室、班會等陣地向?qū)W生介紹“大家唱,，大家跳”活動的重要性,，利用“六一”、“元旦”慶?；顒?，舉行歌詠比賽和舞跳表演等文藝匯演，把“大家唱,、大家跳”活動落實到我校的特色教育工作中,。

（二）開展“經(jīng)典誦讀”，構(gòu)建“書香校園”

為了拓寬學生視野,，構(gòu)建“書香校園”,，學校制定了“經(jīng)典誦讀”實施方案，對每個年級的“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容都有推薦名目,，要求教師加強指導和檢測,，同時，每學期舉行一次“經(jīng)典誦讀”比賽,，使學生從小養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩的習慣,，體味博大精深的中華文化底蘊。

（三）體衛(wèi)藝工作常抓不懈

學校每學期初都要組織教師學習《學校體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》,，加強對體衛(wèi)藝工作的管理,。

小學學校工作總結(jié)匯報材料篇二

一、教師按時到崗,，開學工作井然有序

中心學校領(lǐng)導班子2月22日就到崗上班,，籌劃新學期教育教學工作。2月24日上午7：30召開中心學校本部全體教師20xx年春季開學工作會議,，對新學期的教育教學工作進行了全面部署,。并對全體教師進行師德師風教育和教學技能培訓，切實提高教師的教育教學能力,。從開學宣傳到各項工作,，都作了細致的安排,。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明,，保證了開學工作的順利進行,。本學期我校教師（病假除外）已全部按要求到校。

二,、狠抓控流保學,，確保學生無一流失

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利,，我們做了大量工作,。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策,。我們要求各校在開學前召開班主任專題會議,，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學,，不讓一個學生流失,，確保本班學生的鞏固率；另外各校中層以上領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生,、學困生家中進行家訪,，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難,，解除了學生和家長的后顧之憂。

2月24日,，我鎮(zhèn)各小學學生報到工作進展順利,，學生入學情況正常。新轉(zhuǎn)入學生憑轉(zhuǎn)學手續(xù)到教導處登記插班,，對異動學生進行造冊登記,。學生入學鞏固率達到了100％。無輟學現(xiàn)象,。

三,、規(guī)范教學行為。

嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開齊課程,，開足課時，認真落實中心學校的各種計劃,、規(guī)章制度,，詳細制定本校本學科的教學計劃。計劃要具有可行性和可操作性,，學校將不定期按計劃檢查各學科教學,，促進計劃的落實和崗位責任制的評定,。同時制定相關(guān)制度禁止學校及教師違規(guī)補課。

四,、教育教學迅速入軌

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。按省,、市下發(fā)的課程設置標準和課程計劃,，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設,。

2,、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業(yè)負擔,，按要求,，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每所學校每個班級,，保證了學生的在?；顒訒r間總量。同時組織教師學習了關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定,，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象,。

3、教科書循環(huán)使用與管理井然有序,。上學期期末,，各小學教導處全部回收了循環(huán)使用的教科書，并及時將循環(huán)教科書的使用情況（包括循環(huán)使用教科書的遺失,、破損等情況）進行統(tǒng)計,，并登記造冊。開學初專任教師到教導處領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書,，向?qū)W生說明循環(huán)使用教科書的有關(guān)規(guī)定,，教育學生正確使用、愛護好教科書,。

4,、規(guī)范教師的教學行為。為了保障課堂教學質(zhì)量,，學校嚴格執(zhí)行《安慶市中小學教師“八不準”》,，進一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準備之課,，教師上課不得隨意進出課堂,，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。

五,、學校收費規(guī)范

我校嚴格執(zhí)行縣教育局規(guī)定的收費標準,，免收雜費、課本費,，只收取地方教材費,，不擅立收費項目，不超收任何費用,。實行收費公開,，將收費項目張榜公布，自覺接受社會,、家長監(jiān)督,。

六、警鐘長鳴 狠抓學校安全衛(wèi)生工作

堅持“安全第一,、以防為主,、防治結(jié)合、重在教育”的方針,，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。

1,、組織機構(gòu),、規(guī)章制度健全。中心學校及各小學均設有安全工作領(lǐng)導小組,，制定了安全工作制度,、門衛(wèi)制度、值班制度,，有重大事故應急預案,、并層層落實責任，職責明確,。

2、認真落實學前班,、一年級新生預防接種證查驗工作,，確保按時、到位,、準確,。

3、恢復預防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度,，切實做好預防春季疾病的宣傳和防控,。

4、各小學安全工作領(lǐng)導小組成員開學前就對教室,、食堂,、小賣部,、電路等進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時整改,，并記錄在案。同時要求各小學在開學初集中開展一次安全教育活動,，上好“開學安全第一課”確保安全工作萬無一失,。

4、各小學充分利用宣傳欄,、主題班會,、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全,、飲食安全,、防火、防電,、防溺水等安全教育,，以提高學生的安全意識和自我保護能力。

七,、學前教育情況

中心學校附設幼兒園一所,，倆個大班，學生80人,，完小附設幼兒園倆所,，學生44人，有設立私立幼兒園1所,，藝航幼兒園（學生55人）,，c類看護點一所，123幼兒園（學生44人）,，本學區(qū)無中心幼兒園,。

八、關(guān)愛“留守兒童”

本學期關(guān)愛“留守兒童”在以往工作措施的基礎上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛心幫扶工程,?！按笫譅啃∈帧奔矗阂笕珜W區(qū)教師至少每人幫扶一名留守兒童，關(guān)注他們的學習,，關(guān)心他們的生活,，關(guān)愛他們的成長。 “小手牽小手”即：動員每位成績優(yōu)異,、家庭條件優(yōu)越的非留守少年兒童每兩人共同幫扶一名留守兒童,，幫助他們的學習，關(guān)心他們的生活，共同成長,。

小學學校工作總結(jié)匯報材料篇三

首先我代表全校師生,，對各位領(lǐng)導的蒞臨表示熱烈的歡迎，下面就我校標準化學校的創(chuàng)建工作做以匯報,。

天門中學地處方正縣西,，東鄰螞蟻河，北鄰松花江,，是方正縣一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制初中,，學校占地面積6、4萬平方米,，校舍面積5274平方米,，現(xiàn)有在校生462人。其中住宿生近300人,，教職工60人,，專任教師配備較為齊全，有市縣級骨干教師26人,，三年來我們始終把優(yōu)化育人環(huán)境,、提高教育質(zhì)量、突出學校特色作為工作主線,，以德育為首加強師德建設,，以新課改為契機，優(yōu)化教學過程,，以科研為載體,，建構(gòu)有效教學，從而使學生的養(yǎng)成教育和自主學習方面有了很大進步,，初中生畢業(yè)合格率,，中考升學率均位列全縣前茅。在全校廣大師生的共同努力下,，在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,，勇于創(chuàng)新，加強學校內(nèi)涵建設,，教育質(zhì)量得到進一步提高,，現(xiàn)已成為全縣初中的排頭兵。

（一）積極改善辦學條件,，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

在上級政府及主管部門的高度重視下，三年來共投入資金300多萬進行辦學條件的改善,，其中包括建設宿舍樓2100平方米,，外村學生全部寄宿，徹底解決學生上學困難問題。同時校園新增硬化面積5000平方米,，綠地面積12000平方米,，擴建了一個8000平方米的運動場地，植樹7000多株,，形成了一個苗木基地,。投入6萬多元，進行校園環(huán)境文化建設,。春夏之季,，校園內(nèi)綠樹成萌、花香撲鼻,，校園環(huán)境突顯育人功效,。今年我們每班又實現(xiàn)了“班班通”，多媒體教學走進了課堂,，又購置了大量的教學設備和儀器,，確保了實驗教學及相應學科正常開課。從而使學校的整體辦學條件有了一個大幅度的提升,。

（二）優(yōu)化學校管理,，明確辦學方向

三年來，我們不斷規(guī)范辦學行為,，加強內(nèi)部管理,，完善各項規(guī)章制度，形成了以學校章程為核心的學生管理,、教師管理,、職能管理、教學管理,、課程管理,、科研管理、校務管理八個一級管理,，三十二個二級管理的規(guī)范有序的管理體系,，為全面提高質(zhì)量，建立一個良好的管理基礎,。在管理上我們始終堅持：一是層次管理和網(wǎng)絡管理相結(jié)合,，做到層網(wǎng)并建，使管理更加科學有效,。二是強化職能,，深入一線，實時掌握教學情況,。三是強化制度約束,，細字當頭,，體現(xiàn)人性管理，情字當先,，既避免了制度上墻,，人性靠旁的局面，又密切了干群關(guān)系,，從而為提高質(zhì)量創(chuàng)造了良好的人際關(guān)系和管理氛圍,。我校認真貫徹和執(zhí)行教育方針，把學生的終身發(fā)展,，教師專業(yè)發(fā)展作為推進素質(zhì)教育的突破口,，把標準化學校建設，作為推進學校發(fā)展的落腳點,，通過總結(jié)學校發(fā)展的歷史過程,，反思學校辦學育人的特點，在征求廣大教師意見的基礎上,，提出了解放師生,、主動發(fā)展、文化引領(lǐng),、彰顯特色的學校辦學育人核心理念,，針對教師的職業(yè)倦怠提出了實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，走進教師快樂家園的教師發(fā)展目標,，針對學生的終身發(fā)展,，提出了健康活潑、德峻智淵的成長目標,，同時我們還明確了提高教育質(zhì)量,，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦好特色的工作主線,，以上辦學理念,、辦學思路的提出，不但使學校能處在思想管理的氛圍中,，同時也奠定了學校文化基石,，在今后的發(fā)展中，不斷凝集力量,，豐富內(nèi)容,，最后把學校的辦學優(yōu)勢，通過文化引領(lǐng)變成辦學特色,，實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展,。

（三）以德育為首，促進學生的發(fā)展

狠抓德育和體育,，促進智育發(fā)展是我校多年來的辦學思想,。在抓德育教育時,，我們把學生的行為習慣的養(yǎng)成，做為基礎工程來抓,，學校結(jié)合當?shù)貙W生狀況，制定了一系列的行為規(guī)范和要求,，同時學校成立了網(wǎng)絡化的管理體系,，其中主要是以學生自我管理為主，通過充分發(fā)揮學生會,、班團隊會的職能作用來提升學生自我約束,、自我管理水平，同時我們也把課堂作為學生德育教育的主陣地,，要求教師們通過建立良好的師生關(guān)系,，利用生動的課堂教學達到思想教育的目的，通過課堂活動達到培養(yǎng)學生學會合作,，懂得尊重和理解他人,，完善家校合作機制，尤其是發(fā)揮人文學科的優(yōu)勢,，對學生進行愛國主義,、集體主義的教育，定期組織召開家長會,，以及經(jīng)常開展警校共建活動,，達到了學校、家庭,、社會三位一體的教育目的,。多年來我校學生沒有出現(xiàn)一次嚴重打架斗毆事件，更沒有出現(xiàn)一例違法犯罪案例,。加強學生的學法研究與指導,，多年來以新課改為契機，我校研究使用三導式的教學方式（即在情感上誘導,，在學法上指導,，在知識上引導），貫徹和落實學習常規(guī),，提高了學生的學習能力,，通過讓學生學會主動參與，讓學生學會合作學習,，讓學生體驗成功的愉悅來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。

搭建校園文化平臺，促進學生全面發(fā)展,。從構(gòu)建校園文化核心出發(fā),，以班報,、板報、校園廣播,，每天送學生一句話,，每周送學生一個故事為載體，以大型活動為契機,，以日常管理為切入點,，不斷滲透和營造具有人文精神校園文化氛圍，精心打造一個個師生參與的平臺,，從守紀教育月到傳美教育周,，從雷鋒日的公益勞動到每周三的衛(wèi)生掃除，從文明班級的創(chuàng)建到十大標兵的評選,，從每周的班會到集會教育,，從每天的升降國旗到周一的升旗校會，從校園之聲小廣播到每月兩次的板報,，從心理健康講座到安全日教育活動,，從值周每天站崗、值勤到班主任們的早來晚走,，努力創(chuàng)設以人為本,，人人參與，溫馨和諧的校園文化氛圍,，讓其成為學生學會做人,，學業(yè)求知，學會健康,，學會合作的富含激情與個性的健康土壤,，多彩的校園文化生活是師生校園生活的重要組成部分，經(jīng)過幾年努力我們逐步形成了校園歌手大賽,，體育運動會,，學校籃球賽,，蒲公英校園藝術(shù)節(jié),，校園環(huán)境志愿者活動等板塊組成的相對穩(wěn)定的校園文化格局，以校訓,、校風,、教風、學風規(guī)范健全的規(guī)章制度為主體的校園思想文化及優(yōu)美,、靜雅,、和諧為特色的校園環(huán)境文化格局，與此同時,，我們把政治課的每課主題及地理課的世界之最,、語文課的古詩詞,、英語課的常用詞語及感動中國十大人物的展示、學生佳作欣賞作為學校隱性校本課程開發(fā)布置在走廊,，形成了獨具特色的走廊文化格局,，從而促進師生共同成長。

（四）以學論教,，促進教師專業(yè)發(fā)展

課程改革要求我們的教學方式發(fā)生著質(zhì)的改變,，正是基于此，按照新理念——新課標——新教材——新培訓——新課堂這樣的一個脈落,，在教師專業(yè)素質(zhì)提高方面先后開展了新課程相關(guān)培訓，校本研修及崗位練兵三個專題活動,，在活動中我們把以學論教,，作為核心理念，把學生的學習效果作為教師教的是否合理,，是否理想的試金石,，堅持以學的方式討論教的方式，以學的狀態(tài)討論教的狀態(tài),，以學的質(zhì)量討論教的質(zhì)量,，通過學生的學來映射和考察老師的教，在活動中我們主要通過案例分析的方法及行動研究的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展形成教學特色,，通過三年的努力,，全校涌現(xiàn)了一批教學能手，學科教學水平,、課堂教學效果明顯提高,，不同學科形成了不同教學風格，如數(shù)學學科以問題設計為核心的培養(yǎng)學生思維能力的課堂教學,，還有理化組的透過生活看問題的課堂教學風格,，以及不同學科都在運用的三導式的教學方式，三年來我們在教師專業(yè)發(fā)展的道路上灑下了辛勤的汗水,，老師們都積累了大量的經(jīng)驗,、心得，同時我們也總結(jié)出教師專業(yè)發(fā)展離不開幾個方面：即堅持教學相長,，在師生交流中發(fā)展自己,，堅持反思教育實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己,，堅持尊重同行,，在借鑒他人中完善自己，堅持投入教育研究,，在理性認識中豐富自己,，堅持學習教育理論,，在把握規(guī)律中端正自己。三年來我們一直把關(guān)心教師,，贏得教師作為師資隊伍建設的核心內(nèi)容,，我們把目標激勵，活動促進,，壓擔子作為隊伍建設的主要辦法,，學校盡力為教師搭建平臺，并把制度建設和人性化關(guān)懷有機結(jié)合,，做到管而有度,，理而有節(jié)，最大限度調(diào)動教師的積極性,，加強師德建設,，提高服務育人的意識，我們把正行風,、樹行象作為師德建設的主要工作,，同時我們又把建立平等的師生關(guān)系作為主要內(nèi)容，并且把《新課程背景下農(nóng)村初中新型師生關(guān)系研究》作為課題在全校進行研究,，建立了教師間,、師生間及教師與家長間的平等、民主,、相互尊重,、和諧融洽的人際關(guān)系，形成了一支師風正,、師心慈,、師儀端、師學勤,、師業(yè)精,、師品高的教師隊伍，得到社會家長的好評,，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。

（一）寄宿程度高,，寄宿管理規(guī)范

我校住宿生占總?cè)藬?shù)的70%,，寄宿程度在全縣是最高的，寄宿條件也是非常好的,，在多次的省市縣領(lǐng)導視查工作中得到了好評,，與此同時，我們形成了以安全管理為保障，學習管理為核心,，住宿和飲食管理為基礎的四個方面的管理規(guī)程,，使寄宿管理順暢有序，沒發(fā)生一起安全事故,，得到每一位家長的好評,。通過寄宿管理，解決了學生上學困難,，有效地控制了輟學現(xiàn)象的發(fā)生,，促進了教學質(zhì)量的提高。

（二）教師基本功扎實,，教學質(zhì)量高

我?，F(xiàn)有市級骨干教師3人，縣級骨干教師23人,，市級班主任標兵2人,，市級優(yōu)秀班主任14人，幾年來我們通過觀課議課,、崗位練兵、校本研修等專題活動,，極大地促進了教師專業(yè)水平,，其中有一名班主任教師在市里舉行的主題班會大賽中獲獎，有五名教師被評為哈爾濱義務教育階段課程改革先進教師,。最近我校有兩名教師在鄉(xiāng)村教師進名?；顒又蝎@獎，并在黑龍江電視臺新聞欄目播出,，在全市這次活動中,，唯一一所農(nóng)村學校能有兩名教師在哈市名校作課，受到專家和領(lǐng)導們的好評,。正因如此,，我校的教育質(zhì)量逐年提高：20xx年升入一中36人，20xx年43人,，20xx年54人,。

（三）具有濃厚的體育文化氛圍

多年來，學校特別重視體育工作,，提出了狠抓體育就是抓德育的工作思路,，正因如此，我們學生的體育素質(zhì)和運動競技水平是全縣一流的,。在去年的全縣全民運動會上,，初中組26個大項我們得了22個冠軍，16個亞軍，全縣初中生籃球賽獲得第一名,。

文化引領(lǐng)是學校發(fā)展的最高境界,，為此我們通過外在的校園環(huán)境建設及內(nèi)部的制度創(chuàng)新，校本課程開發(fā)及探究式課堂模式的構(gòu)建等形式作為構(gòu)建學習型組織的載體,，挖掘?qū)W校的優(yōu)勢內(nèi)涵,，盡快使學校走內(nèi)涵發(fā)展之路，這也是我們今后發(fā)展的主要目標,。

尊敬的各位領(lǐng)導,，我們學校在創(chuàng)建標準化學校的道路上經(jīng)歷了曾經(jīng)的迷茫，繼而的執(zhí)著,，和現(xiàn)在的頓悟,，取得了一點點的成績，如果說這點成績就像冬天里的一朵梅花,，能給各位領(lǐng)導帶來一點點的春意,，那么我們相信有領(lǐng)導的關(guān)懷、信任和支持,，在我們?nèi)熒墓餐ο?，在不遠的一天一定會給您帶來姹紫嫣紅的滿園春色。

小學學校工作總結(jié)匯報材料篇四

枝城小學位于鄂西工業(yè)重鎮(zhèn)——枝城,，始建于1874年,，歷經(jīng)百年滄桑，學校盡吸百川之靈氣,，廣納賢才之睿智,，形成了“輕負擔，高質(zhì)量,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長”的辦學特色，成為了宜都市首批示范學校之一,。學校占地面積平方米,，建筑面積平方米。擁有兩棟教學樓,，一棟辦公樓,，一個200米的運動場。現(xiàn)有30個教學班,，在校學生1647人,，教職工86人。其中,，專任教師83人,，高學歷人數(shù)人,，高級職稱1人，中級職稱人,，市級骨干教師9人,，黨員人。近來年,，枝城小學全體教師團結(jié)一心,，大力弘揚“責任、關(guān)愛,、合作,、創(chuàng)新”的枝小精神，以“給學生最美好的童年,，為學生幸福成長奠基”的辦學理念,、全面落實強隊伍，優(yōu)課堂,，精管理,，創(chuàng)特色，鑄品牌的學校內(nèi)涵建設要求,，深化實施素質(zhì)教育,，以人為本，努力弘揚師生個性,，追求師生的幸福感,，學校的教育質(zhì)量得到了全面提升，先后獲得宜都市文明單位,、宜昌市示范家長學校、宜都市先進基層黨支部,、宜都市教育質(zhì)量先進單位等十多項榮譽,。

學校發(fā)展水平：分(折合分)教師發(fā)展水平：分(折合分)

學生發(fā)展水平：分(折合分)自主發(fā)展水平：分(折合分)

合計：分

(一)學校管理細致規(guī)范，工作井然有序,。

一所好的學校,，必然有一套科學而獨特的管理模式。枝城小學作為一所百年老校,，有其自身的文化底蘊,，在其發(fā)展的歷史進程中，逐步形成了一定的辦學風格,。特別是經(jīng)過近幾年的不斷探索與實踐,，學校能堅持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，落實科學發(fā)展觀,，將制度管理與人文管理有機結(jié)合，顯得更加科學、細致,、規(guī)范,，學校各項工作井然有序。

1,、辦學方向明確,，辦學行為規(guī)范。

學校猶如一艘在大海中航行的輪船,，如果沒有目標和方向,，就如船沒有發(fā)動機和舵一樣，只能隨波逐流,。在全面推進課程改革,，實施素質(zhì)教育的大潮沖擊下，學校必須認清形勢,，找準定位,，才能逐步形成自己的辦學特色。據(jù)此,，學校立足自身實際,，發(fā)揚傳統(tǒng)，著眼未來,，確立了“”的辦學理念,，并在此基礎上形成了“”的校風，“”的學風,。同時,，學校還制定了短期和長期的發(fā)展規(guī)劃，勾畫出了學校在今后一段時期的發(fā)展藍圖,。

圍繞辦學目標,，學校能從細微之處著手，規(guī)范辦學行為,。嚴格執(zhí)行國家和省定的課程計劃,，開齊開足三級課程，努力開發(fā)校本課程,，并以此為抓手,，逐步形成了以“三讀”(精讀文本、品讀經(jīng)典,、泛讀讀物)為特色的校本課程體系,。努力追求教育公平，堅持隨機分班,，均衡配備教師和其他教育資源,，積極開展關(guān)愛“三生”(貧困生,、學困生和留守生)活動，堅決杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象,，確保每個學生都能得到最公平,、最優(yōu)質(zhì)的教育。嚴格控制學生作業(yè)量,，堅決執(zhí)行上級的文件精神,，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。堅決抵制有償家教,、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象,。近幾年來，學校未發(fā)生一起因?qū)W校管理不規(guī)范和教師教學行為不合法等因素造成的上訪等沖突事件,。學校能定期對師生進行普法宣傳教育,，聘請了枝城鎮(zhèn)司法所所長曹詩煥擔任法制副校長，每學期對學生進行一次法制講座,，效果明顯,。學校師生均沒有發(fā)生違法犯罪事件。

“安全一放松,，質(zhì)量一場空”,，學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴,，長抓不懈,。我校能嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管,，誰負責”,，校長、職能部門負責人,、班主任,、教師層層簽定《安全工作責任書》，真正做到責任到人,。每學期利用一個周的時間對學生進行安全教育,，讓學生了解和具備必須的安全常識,。每天各班都安排了學生安全管理值日教師,，負責監(jiān)督和管理學生的安全。

2,、領(lǐng)導班子和諧,，工作能力突出。

學校要發(fā)展,，離不開一個勤政務實的領(lǐng)導集體,。我?，F(xiàn)有領(lǐng)導班子成員9人，高學歷人數(shù)達到了100%,。其中,，高級職稱1人，中級職稱4人,，骨干教師5分,，平均年齡39歲。學科,、職稱,、年齡結(jié)構(gòu)合理，分工明確,，既各盡其能又相互合作,，是一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗,?！钡年犖椤＝鼛啄?，在班子隊伍建設上,，我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強化工作職責,。每位班子成員對分管工作負責思考,、安排、實施,，努力提高工作的實效,，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學校大局為重,，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到了培養(yǎng)和提高,。二是堅持深入教學一線。班子成員能做到帶一門主課,，坐鎮(zhèn)一個年紀,，掛靠一個教研組。深入課堂一線陣地,，在抓好自身任教學科教學工作的同時盡力幫助同學科組青年教師提高教學業(yè)務水平,，努力為其他教師樹立典范。三是堅持開展讀書活動,。幾年來學校分別為每位班子成員購買了《為了每一個孩子的健康成長》,、特級教師魏書生的.《好學生、好方法》等書,，班子成員利用業(yè)余時間認真研讀,，積極寫好筆記和心得,，并為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教育理念,，努力使自己成為指導教育改革和發(fā)展的“行家里手”,。四是堅持聽評課。分管教學副校長,、教導主任每學期聽課不少于40節(jié),，班子其他成員每學期聽課不少于30節(jié)，全面,、客觀掌握學校一線教學實情,，較好地取得了教學管理的主動權(quán)。

近兩年來,，領(lǐng)導班子成員任教學科教學質(zhì)量都能列中上游,，發(fā)表、獲獎論文近20篇,。日常管理更是精益求精,，能堅持扎實做好值日工作，早到校,、晚離校,，每天不定時巡視校園，維護正常教學秩序,，確保校園壞境整潔和學生安全,。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，才進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，帶動了教師工作的干勁和沖勁,。在每學期的領(lǐng)導班子測評中，滿意率達到了100%,。在學校重大問題的決策上,，能將校長負責制與民主集中制緊密結(jié)合，堅持每周召開班子會和例會,，每學期召開教代會,，讓每位教師都能為學校的建設與發(fā)展出謀劃策。

3,、行政管理規(guī)范,，工作有章可循。

科學規(guī)范的管理制度是學校賴以生存和發(fā)展的基礎,。近年來,，學校在繼承和發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上,，對過去的制度進行了進一步的修改和完善,，形成了一套完備的辦學章程,、管理制度和評價體系。并堅持做到用制度管事,，用制度管人,，確保了各項工作都有章可循。每學期,，學校各處室,、年級組、教研組,、班主任和各學科都能嚴格按要求制定工作計劃,，且做到目標明確、重點突出,、措施有力,、活動安排具體。學校對這些計劃進行認真審核批準后方可實施,，確保了計劃的嚴肅性,。

為提高工作效率，學校特別重視信息化建設,。經(jīng)過近幾年的不斷完善,，學校已經(jīng)建立了自己的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)了各個辦公室之間的信息聯(lián)通和資源共享,。對遠程教育資源的下載和運用,，學校安排了專任負責，大大豐富了教學資源,，有利地服務了教學,。同時，學校還十分關(guān)注檔案建設,，配備了專門的檔案室和管理員,，檔案資料齊全，管理規(guī)范,。

4,、德育工作扎實，活動豐富多彩,。

我們始終堅持從常規(guī)管理抓起,，把學生自我發(fā)展作為重要內(nèi)容，開展豐富多彩的活動,，全面提升學生自主管理能力,。建立了以學校為主體，社區(qū)和家庭為雙翼的立體德育工作網(wǎng)絡,。成立了家長學校,，定期舉辦家長培訓班,，形成教育合力。學校形成了以分管校長為領(lǐng)導,，政教處為實施主體,，年級組為基層單位，班主任協(xié)調(diào)本班任課教師廣泛參與的德育管理體系,。強化一日常規(guī)管理,，重在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和高尚的道德情操。我們結(jié)合《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的教育,，在學生中開展了行為討論活動,，提高學生的綜合素質(zhì)，使全體學生在良好的德育環(huán)境中學會學習,，學會健體,，學會生活，學會做人,，為學生終身發(fā)展奠基,。同時培養(yǎng)學生自主管理能力，讓學生自主組織環(huán)境衛(wèi)生打掃,，常年堅持,，逐漸養(yǎng)成了習慣，教室窗明幾凈,，樓梯無痰跡,，墻壁無灰塵。校園內(nèi)無紙屑,，無雜物,，做到了每一塊墻壁都能說話，為學生提供了整潔優(yōu)雅的學習,、生活環(huán)境,。此外，我們還利用主題班會等多種形式進行愛國主義教育,，極大地鼓舞了全體學生的學習信心,。我們還開展各種活動，譬如以構(gòu)建“書香校園”為主旨的讀書知識競賽;以“祖國頌”為主題的合唱賽,、以“九九話重陽,，濃濃敬老情”為主題的敬老活動等，讓學生在活動中豐富知識,，培養(yǎng)能力,，陶冶情操。通過以上措施，形成了良好的校風和學風,，學生日常行為規(guī)范優(yōu)良率達到了98%,，家長和社會滿意率達到了95%。

5,、教學管理科學，常規(guī)工作落實,。

教學是學校的中心工作,，也是學校管理中最關(guān)鍵的一塊。我們主要從細節(jié)入手,，在作息時間表,、課表的編制上，嚴格遵守上級教育行政部門的規(guī)定,，努力遵循學生的年齡特征和教育規(guī)律,。特別是在教學常規(guī)的管理和評價上，堅持每月組織行政人員,、教研組長對全體教師的備課,、作業(yè)、測評,、學習筆記等資料進行檢查考核,，表揚先進，指出不足,，從整體上促進教學常規(guī)工作的到位,。同時為了掌握教育教學管理的主動權(quán)，還采用抽簽形式每月對一個年級進行教育教學工作調(diào)研,，聽課,、進行質(zhì)量檢測、查閱老師的所有業(yè)務資料和學生的各項作業(yè),、進行學生問卷,，從歷次調(diào)研情況看，老師們工作認真,，能做到備課目標明確,，重點突出，過程設計完整;課堂教學能注重體現(xiàn)課改理念,，關(guān)注學生的發(fā)展,，重視學生基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng);作業(yè)批改認真扎實，批改規(guī)范,，學生作業(yè)基本能做到書寫清楚,，作業(yè)優(yōu)秀率較高。每次調(diào)研結(jié)束后都召開全體教師會議，通報反饋調(diào)研情況,，并將調(diào)研考核結(jié)果與績效工資掛鉤,。

在學校體衛(wèi)藝等工作的管理和落實上，我們也建立了一套完善的制度,，安排專任負責(體育唐華兵,，衛(wèi)生江詩秘，藝術(shù)李君龍),，實行責任制,。堅持上好三類課程，認真組織“兩操”,，確保學生每天不少于一小時的陽光體育運動,。堅持每學期召開一次運動會。學校成立了田徑,、籃球,、乒乓球、書畫,、合唱,、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級運動會中,，我校喜獲小學組團體第二名,。科技節(jié)獲得了空模等多個項目的第一名,，藝術(shù)節(jié)也取得了可喜的成績,。在衛(wèi)生工作上，學校一直都非常重視,，辦了宣傳欄,，舉辦了衛(wèi)生健康知識講座，流行病的防控工作始終都沒有松懈,，一直堅持晨檢,、消毒等工作,，近幾年,，學校未發(fā)生一起流行病。

在教學資源的應用上,，雖然受條件限制,，但我們?nèi)匀荒軐F(xiàn)有資源進行有效利用,，使其發(fā)揮最大的價值。學?，F(xiàn)有圖書冊,，人均達到冊;計算機臺，達到了;科學試驗儀器配套率達到了95%;體育設施配套齊全;計算機,、低音廣播和遠程教育網(wǎng)一應俱全,，且應用廣泛，實現(xiàn)了資源共享。有效地服務了教學。

6、總務管理精細，服務保障有力,。

總務工作是學校各項工作正常開展的有力保障。首先，在財務管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準,，規(guī)范收費程序,，嚴格管理,，接受社會監(jiān)督,，杜絕了亂收費,、搭車收費的現(xiàn)象,。堅持開源節(jié)流,，勤儉辦學,。收好管好一切資金，從大處著眼,，小處著手,，精打細算，減少不必要的招待開支,，把有限的教育資金用在學校發(fā)展的刀刃上,。進一步完善了物資的采購,，領(lǐng)用，借用管理程序，確保了國有資產(chǎn)不流失,。近幾年來,，學校在經(jīng)費管理上未出現(xiàn)任何違紀違規(guī)的現(xiàn)象。其次在校產(chǎn)管理上，針對我校的特點,，制定了各種規(guī)章制度。各部門的設備,，儀器設施實行“專人管理,，分室保管”專人使用、專人負責,、專人保管的管理體制,，落實責任到人，學校對所有校產(chǎn)校具進行登記造冊,，對固定資產(chǎn)進行清理,，做到了帳物相符，倉庫物品能定期清理,，物品擺放整齊,，師生領(lǐng)物隨到隨領(lǐng)，服務熱情周到,。同時嚴格了校產(chǎn)維護和損壞賠償制度,，做到了有措施、有檢查,、有落實,。在生活管理上，總務處服務意識濃厚,，能發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，切實解除了師生的后顧之憂,。師生滿意率100%,。在校園環(huán)境建設上,，總務處能精心謀劃,，不斷改善學校面貌。特別是在學校新校門的建設上,，總務處江主任不怕困難,，長期堅守在建筑工地，協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系,，確保了工程按時,、按質(zhì)地完工。此外,，枝城小學周邊環(huán)境比較復雜,，總務處能積極主動地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。xx年,，學校還被評為了“社會治安綜合治理先進單位”,。

(二)教師隊伍德才兼?zhèn)洌芰Σ粩嗵嵘?/p>

學校要發(fā)展,，關(guān)鍵在教師,。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效促進學校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)建,。因此,，近年來我們將教師隊伍素質(zhì)的提升作為了一項重要工程。

1,、為教師搭建成長的平臺,。

我校是一所百年老校。我們一直有一個美好的愿望,，那就是讓我校成為名師的搖籃,、人才的搖籃，于是乎,，我們努力做到量體裁衣,，每學年之初，學校主要領(lǐng)導再三思量,，對每一個崗位的用人,，對每一個年輕教師的提拔，都認真進行比較和篩選,。水漲船高也罷,，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎,。特別是對于年輕教師,，我們認為：他們一生路還長，于是我校制定了詳細的《青年教師培養(yǎng)計劃》,，邀請專家進課堂吹毛求疵，布置朗讀,、書寫,、教學設計、說課,、電腦等基本項目訓練,，攬來了許多觀摩課、示范課,、參賽課,、研討課……把教師一個個推上前臺去亮相，創(chuàng)造一個有競爭、有壓力,、有上進的空間和土壤,，激發(fā)年輕教師個個有成就，一生不遭遇淘汰,。盡管老師們定時定期地參與著各種各樣的教育培訓,，但我們始終堅持根據(jù)學校的辦學要求和教師需求，舉辦校級培訓,，內(nèi)容有師德教育,、教育法律法規(guī)、時事政治,、創(chuàng)造教育理論,、創(chuàng)造思維訓練、禮儀,、還有新課程,、課改理論與實踐等;形式有講座、座談,、實踐訓練,、自學等，特別是直接作用于課堂教學改革實踐的創(chuàng)造思維訓練,，成效顯著,，僅-xx學年度獲省、市級優(yōu)質(zhì)課4人,，送教下鄉(xiāng)5人次,，各級優(yōu)秀論文60多篇，參加楊守敬小學應聘考試入圍的就有9人,。

除此之外,，我們還認為感情投資是工作的興奮劑，獎勤等于罰懶,，我們堅持表揚用喇叭,，批評用電話的原則，保護工作出色同志的積極性,，每逢節(jié)假日,，我們都會給老師以適當?shù)膴蕵房臻g或時間空間。人非草木,，孰能無情，此所謂“投之以桃,，報之以李”也,。

2、為教師提供專業(yè)的引領(lǐng),。

學校建立健全了科學的教研制度,。每學期有組織,、有計劃地開展一系列教學教研活動。定期組織開展“學科優(yōu)質(zhì)課比賽”,、“青年教師教學大比武”,、專業(yè)知識考試、教育教學論文評比,、“教師業(yè)務技能比賽”,、“教師專業(yè)化發(fā)展月”等活動，為每一位教師提供機會,，鼓勵他們積極參與體驗,。日常組織開展年級組之間互相評課、聽課活動,，同學科教師開展教學觀摩研討活動,，同學段教師組織優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。這些活動的開展,，有效地激發(fā)了教師教學熱情,，拓展了他們的教學思路。學校堅持開展專題講座,、示范教學,、案例撰寫、教學反思,、月查心得等形式多樣的校本培訓制度,，每周四上午，全體行政人員深入教育教學第一線,，聽課,、評課并進行分析，反饋和總結(jié),。學校教務處,、電教處、教研組密切配合,，建立健全有利教師發(fā)展的校園教研網(wǎng)絡,，并及時進行通報。

通過樹身邊榜樣,，學前沿理論,、開教研沙龍、抓教學研究,、寫理論文章等多種途徑,，為教師搭建了一條“名師”的成長之路。既有“不落俗套、頗有新意的‘教學打假’”,、“寫千字文”,、“編課后記”、“我行促我思”等教學活動,，更有實際有效,、長遠發(fā)展的“名師”培養(yǎng)三項行動。

一是“書蟲行動”,，在理論上學,。我們成立了中心學習小組，積極開展讀書活動,，學習理論,，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念,。不僅要求教師讀教學理論,，還拓寬教師的讀書面，讀政治,、讀哲學,、讀歷史、讀教育原著,，讓教師的知識儲備量從原來的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細流,。在兩年來開展的讀書行動中，老師們?nèi)司x書10冊以上,，業(yè)務筆記最多的達到了15萬字,，有的老師還將讀書心得寫成了優(yōu)美的文章，向報刊雜志踴躍投稿,。還有的教師開辟了博客,，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學校年輕黨員陳華老師所說：“‘書蟲行動’讓我的生活更豐富,，人生更精彩,。”通過這項行動,，老師們的文化素養(yǎng),、理論修養(yǎng)都得到了全面提升。

二是“青藍行動”,，在經(jīng)驗上傳,。我校雖然規(guī)模較大，但由于近幾年教師流動比較頻繁,，大量青年骨干教師都調(diào)到了陸城,，所以,，目前我校僅有宜都市級骨干教師9人,，只占教師總?cè)藬?shù)的10%,，極大地阻礙了學校的可持續(xù)發(fā)展。通過認真分析調(diào)研,，我們深刻認識到了這個問題,。于是開展了“青藍行動”，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)作用,，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對活動,，新確立了10名青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對象，簽訂師徒結(jié)對合同,，以老帶新,，以新促老，加速了青年教師的專業(yè)化成長,。同時,，學校確立了“1415”的教師培養(yǎng)三年規(guī)劃，即在三年內(nèi)培養(yǎng)一名省級骨干教師,，4名宜昌市級骨干教師,，15名宜都市級骨干教師。力爭通過教師的發(fā)展,，引領(lǐng)學校的發(fā)展,。

三是“沙場行動”，在技術(shù)上練,。技術(shù)是根基,，根基不牢，寸步難行,。教育科研就只能是紙上談兵,，提高質(zhì)量，打造品牌更成了無稽之談,。因此,，學校經(jīng)常在教師中開展競賽活動。例如今年九至十月份就在教師中開展了兩項競賽活動,。一是教師基本功大比武,，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆字和才藝展示三個項目的競賽,，一批年輕教師得到了鍛煉和提高,。章建紅、陳華,、徐梅,、洪萍四人將于十二月份代表枝城小學,，參加宜都市教師基本功大比武活動。二是啟動了新一輪的“三課”活動,，骨干教師認真上示范課,，其他教師努力上好達標課，同時積極參與學校優(yōu)質(zhì)課競賽,。目前,，達標課活動正開展得熱火朝天。通過崗位練兵,、教學競賽,、技術(shù)比武等各種形式促進了教師在教藝上的成熟。

(三)學生素質(zhì)全面發(fā)展,，個性逐步彰顯,。

學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而著眼點卻在于促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。質(zhì)量一直是我校引以為榮的立校之本,，但質(zhì)量不等于素質(zhì)。因此,，多年來,，我校一直致力于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，取得了一定的成效,。

1,、思想道德素質(zhì)得到提升。

當前,，獨生子女的教育問題越來越受到社會的重視,。“少年強則中國強”“成才先成人”的觀念越來越深入人心,。我校在工作中始終堅持德育為首的思想,，通過構(gòu)建學校、家庭和社會通力合作的德育網(wǎng)絡,，組織開展豐富多彩的德育實踐活動,，校內(nèi)校外的正面引導和宣傳等途徑，學生良好的思想品德和行為習慣逐步形成,，在連續(xù)兩年的期末學生操行評定中,，優(yōu)良率均達到了90%以上。品德敗壞的學生數(shù)量明顯減少,，在“抗震救災”捐款,，給孤寡老人獻愛心等一些慈善活動中，學生參與的積極性越來越高,，這正說明了我們學生的思想道德素質(zhì)得到了提升,。

2,、文化科學素質(zhì)得到發(fā)展。

現(xiàn)在的學生智力開發(fā)早,，接觸的新鮮事物多,，知識面普遍比較廣。我校在教學中能大膽進行改革和創(chuàng)新,，對學生進行因勢利導,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性和探究的欲望,，學生學的知識比前幾年活了,，自學能力、動手能力以及分析解決問題的能力增強了,，學科成績也得到了相應的提升,。在每年的調(diào)考中，我校的成績都排在同類學校前列,，在宜都市組織的各項競賽中,，我校的學生也能取得優(yōu)異的成績，為校增光添彩,。連續(xù)三年來,，我校均獲得了市教育局頒發(fā)的“教育質(zhì)量先進單位”。

3,、個性特長得到了培養(yǎng),。

學校在制定發(fā)展規(guī)劃時就確立了讓80%的學生有特長的培養(yǎng)目標。為了實現(xiàn)這一目標,，學校將每周二,、四下午課外活動時間定為興趣小組活動課，學生每人選擇一門特長課,，由專職老師任教,，對學生進行特長培訓。通過近兩年的實踐,，學生和家長熱情都很高,，效果也很明顯。在市級運動會,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)活動中，學校都能取得優(yōu)異的成績,。

(四)學校特色日趨鮮明,，影響逐步擴大。

1,、文化特色

枝城小學悠久的`歷史本身就蘊含著豐富的文化,，如何挖掘,、提煉出具有深刻內(nèi)涵的枝小文化精髓，一直困擾著學校幾代領(lǐng)導集體,。其實,，枝小的精神，枝小的文化一直在我們老師們身上一代一代地傳承著,，那就是——自立自強,，永不言敗。正是有了這種精神,，才有了枝城小學的輝煌,。兩年來，學校將“自立自強,，永不言敗”的教育作為了德育工作的一項重要內(nèi)容,，通過多種途徑、多種形式讓學生明白自立自強的內(nèi)涵和外延,，讓這種精神文化深入到每個孩子的骨子里,，內(nèi)化為他們的一種自覺行為。經(jīng)過老師們不懈的努力,，學生中遇到困難退縮的人少了,，家長包辦代替的現(xiàn)象少了，運動場上頑強拼搏的人多了,。實踐證明,，我們的教育效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成,。

2,、科研特色

科研工作就猶如催化劑，它能為學校的快速發(fā)展起到推波助瀾的作用,。目前,，我校已經(jīng)結(jié)題的宜昌市級課題有兩個，目前正在進行的有“教學方法現(xiàn)代化之教學手段現(xiàn)代化”“數(shù)學課堂有效性研究”“語文‘三讀’整合研究”等四個課題,。特別是“語文‘三讀’整合研究”階段性成果已經(jīng)在全市推廣,，形成了一定的影響力。課題研究不但成就了學校,，更成就了一批人,。吳玲、劉春艷等老師借課題試驗之東風,，已于今年暑期被楊守敬小學相中;章建紅,、彭世芳等老師得到了迅速成長。課題研究還帶來了學校面貌的一次變革,，隨著“三讀”研究的深入,，學生善讀書,、愛讀書、讀好書,，增添了學校的文化氣息,。“栽下梧桐樹,，引得鳳凰來”枝城小學的研究氛圍也感染了我市的教育專家,、學者們，他們紛紛把教研活動安排到了枝城小學,，僅十月份,，學校就承擔了語文、品德兩個學科的市級教研活動,，大大提高了學校和教師的知名度,。

對照市中小學發(fā)展性督導評估的指標，我們看到了不少成績,。但審慎地看，我們發(fā)現(xiàn),，與政府和人民對我們的要求還有距離,，在自主發(fā)展的道路上還有許多困難和問題擺在面前，我們必須重視,，加速整改,。總結(jié)了一下,，主要有以下幾點值得探討,。

1、近兩年,，青年骨干教師的流動太大,，教師隊伍的培養(yǎng)、整合,、提升還要花大力氣,。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，層次比較低,，尤其數(shù)學,、英語等學科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規(guī)模的學校是不相適應的,。

2,、學校有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學校發(fā)展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應學?？焖侔l(fā)展的步伐,。主要表現(xiàn)在教學樓老化,，房屋不夠用，六年級分部無法合并,，不便于管理等,，這些問題還需引起上級領(lǐng)導的重視。

3,、特色學校建設尚需加快步伐,。提升學校辦學水平，爭創(chuàng)宜都市級名校還有一定差距,。

面對問題和不足,，我們將發(fā)揚枝城小學“自立自強，永不言敗”的精神,，進一步解放思想,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，在教育局領(lǐng)導的關(guān)心指導下,，更加團結(jié)一致，開拓奮進,，開創(chuàng)枝城小學新的輝煌!

小學學校工作總結(jié)匯報材料篇五

寶雞群鵬補習學校（暫定校名）定位為全日制高考補習學校,。決心服務于本區(qū)及寶雞市因各種原因而未能考入理想大學的莘莘學子。學校以“使學生滿意,，讓家長放心,；追求社會效益，創(chuàng)辦名牌補習學?！睘檗k學宗旨,。嚴格按照《民辦教育法》的法律法規(guī)規(guī)范辦學，一絲不茍的貫徹執(zhí)行市,、區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,，在短時間內(nèi)，誓將寶雞群鵬補習學校辦成區(qū)內(nèi),、乃至于市內(nèi)省內(nèi)一流的全日制高考補習學校,。

為進一步規(guī)范辦學，為使學生滿意,、家長放心,，自覺接受區(qū)教育局的領(lǐng)導，特將學?；厩闆r及開學四個多月來的教育教學情況以書面形式向教育局匯報,。我們真誠的希望教育局領(lǐng)導抽出寶貴的時間來校檢查指導工作。

1、辦學指導思想端正,，不以營利為目的學校以“以德樹人,、以技成人、讓每個學生走向成功”為辦學理念,，以“民主,、科學、嚴謹,、務實的管理和高質(zhì)量,、低收費”為辦學特色，以“使學生滿意,，讓家長放心,；追求社會效益，創(chuàng)辦名牌補習學?！睘檗k學宗旨,。

2、嚴格執(zhí)行國家的法律,、法規(guī),。我校自建校至今一直都認真學習和貫徹《民辦教育促進法》、《義務教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，認真學習并對照執(zhí)行，堅持依法辦學,。

3、自覺接受教育行政部門指導監(jiān)督,。我校一直自覺接受教育部門管理,、指導和監(jiān)督，積極主動地匯報工作,；招生廣告內(nèi)容實事求是,，對學生和家長的承諾堅決執(zhí)行。

1,、法人代表,、校長：肖忠群，大學本科學歷,，中級職稱,，中學政治教師。從教22年,，學識淵博,、治學嚴謹，從事全日制高考補習、中考補習教育教學管理工作七年,。教育教學成績突出,，具有較高的教育教學水平和豐富的教育教學管理經(jīng)驗。學校依法設立校委會,、辦公室,、教務處、總務處,、以承擔依法辦學,，規(guī)范管理的各項任務。各科室配置干部及工作人員,，學歷職稱等符合辦學規(guī)定,。

2、師資隊伍：學?，F(xiàn)有教職員工達到了18人,，其中任課教師10人，高級教師6人,，中級教師4人,，本科學歷11人，?？?人,。有多名教師先后榮獲省、市,、縣級骨干稱號和優(yōu)秀教學成績獎,。學校聘請師資程序嚴格，都簽訂了聘任合同,；師資水平符合要求,，專任教師學歷達標率100％，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象,；學校無拖欠,、克扣教師工資現(xiàn)象。

3,、校舍,、設備：學校使用寶雞市體育運動學校教學樓三層四個標準教室，學生宿舍一層15間,。校舍建筑面積1000平方米,，整個學校的布局合理，辦公區(qū)與教室設置合理,?？偸褂妹娣e2964平方米，從室內(nèi)裝備到各室采光要求再到管理制度等均符合標準。圖書1500余冊,，生均15冊,。

1、健全財務制度學校財務制度健全并上墻,；財薄規(guī)范齊全,，有上報教育部門的年制度財務報表。

2,、按規(guī)定收支,。我校嚴格按物價部門核定的收費標準按年度收費并公示，認真執(zhí)行收,、退費管理規(guī)定,；按規(guī)定改善辦學條件，年度凈收益中的25％用于學校建設,、維護和設備添置,。

3、財會人員我校有專職會計,、出納,，她們均有任職資格。

1,、管理制度,。學校形成了自己的辦學特色，采用“導師+名師+專職班主任+分層次教學+全封閉準軍事化管理+簽約制”的教學模式,。以學生全面發(fā)展和提高素質(zhì)為根本目標,，管理機構(gòu)人員的年齡結(jié)構(gòu)合理，管理目標明確,，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,，勇于開拓，熟悉業(yè)務,，有較強的科研能力。領(lǐng)導分工職責明確,，管理網(wǎng)絡化,、規(guī)范化、科學化,，體現(xiàn)民主,，重視自我管理，注意調(diào)動全體教師的參與意識與民主意識,。辦公室,、普通教室、室內(nèi)的各種規(guī)章制度齊全、張貼規(guī)范,，管理規(guī)范,，使用率高；學校重視安全衛(wèi)生工作,，安全,，衛(wèi)生制度健全，責任明確,，無安全隱患,。

2、班級管理實行專業(yè)班主任管理：“專業(yè)班主任”即班級管理的第一全權(quán)責任人,，主要負責學生在校期間的學習,、生活、自習,、住宿,，做學生的思想工作及心理咨詢指導，對學生實行全員,、全方位,、全天候服務。班主任同學生一起吃在餐廳,、住在公寓,，起在學生前、睡在學生后,。除了在紀律,、衛(wèi)生和日常行為規(guī)范上對學生嚴格要求外，還要讓每個學生在學業(yè)上,、做人上都有進步,，把工作做到學生的內(nèi)心世界，這樣就能做到教育和管理學生具有科學性和前瞻性,。我們的目標是讓學生學會主動地學習,，認真地做人，真正落實并做到不僅讓學生在學習上進步,，經(jīng)過努力考上理想的學校,，而且培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和良好的行為習慣，使學生終生受益,。這也是全封閉管理最核心的部分,，是專業(yè)化補習學校的核心競爭力之一。

3,、教學檔案管理：我校有學校,、班級,、設科、課程總情況表,，懸掛于明顯位置,；各科教學計劃正規(guī)、完善,，使用國家統(tǒng)編教材,；對教師備課、授課,、作業(yè)批改,、輔導、考試,、等基本環(huán)節(jié),，有準確的要求，常規(guī)教學管理制度健全,。嚴格執(zhí)行國家的《課程方案》,，教學秩序井然，學生對教師的工作滿意,。

1,、教學成績：學校教學優(yōu)良，特色突出,；xx年首屆招收高考復讀生113人,，其中文科學生16名；理科學生97名,。男生70名,、女生43名。開學四個多月來,，我們根據(jù)復讀生的學習規(guī)律進行針對性的教學,，特別是開學的第一個月，我們的教育教學重點主要集中在學生學習習慣的培養(yǎng)上,。教學進度較慢,，學生學習任務較輕，但要求所有的學生必須在專業(yè)班主任的指導下按照學校和老師的要求完成學習任務,。然后逐步加快教學任務,、加大學生的學習量。四個月以來,，學生的進步是明顯的。在剛剛結(jié)束的期中考試中,，我們采用了與總校西安遠東仁民補習學校相同的試卷與評分標準,，我校學生三個月的平均凈增分高出西安遠東仁民補習學校生均21.08分,。期中考試結(jié)束后，我們組織了全校性的期中考試表彰獎勵大會及家長會,，學校拿出三千多元現(xiàn)金給取得優(yōu)異成績及四個月來進步大的學生發(fā)放了獎學金,。邀請所有家長參加我們的表彰獎勵會，為學生加油打氣,。受到了學生家長,、社會各界以及上級領(lǐng)導的一致好評。

2,、講究社會效益展望未來：學校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,，在市教育局的正確領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下,，展現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭,。下一步我們將繼續(xù)加大教育教學管理的力度，緊跟新課程改革的步伐,，進一步優(yōu)化師資隊伍,，增強教師的教科研能力，穩(wěn)步提高教學成績,。

3,、硬件方面：xx年初，我們通過多方籌資50萬元,，按照全日制封閉式管理模式配置了相應的軟硬件設施,。學生公寓安裝了暖氣，配置了全新的架子床,、書柜,、衣柜等；改建了學校食堂,，定制了一整套不銹鋼炊事用具,。完善了食堂各項規(guī)章制度；添置了一個多功能教室,。下一步,，我們會加大投資更好的完善辦學條件。

總之,，有著《民辦教育促進法》的保護,，有著各級領(lǐng)導的關(guān)愛，有著市,、區(qū)教育局的支持,，有著社會各界的廣泛關(guān)注，我們有信心,、有能力把我校建設成為全區(qū)乃至全省的示范學校,、窗口學校,，為寶雞教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出我們應有的貢獻。

寶雞群鵬補習學校

xx-11-13

小學學校工作總結(jié)匯報材料篇六

林黑小學是一所典型的農(nóng)村山區(qū)小學,，地處兩省三縣交界處,，全鎮(zhèn)現(xiàn)有教學班56個，2593名學生,，專任教師140人,，學歷達標率達100％，40歲以下教師70人,，占教師總數(shù)的的50℅,。

林黑鎮(zhèn)中心小學占地面積26343平方米，建筑面積11802平方米,，體育活動場館面積5300平方米,，學校各功能室配套設施較為齊全，建有可容納400名學生用餐的“留守兒童餐廳”一座,，基本解決了留守兒童的就餐問題,。20xx年縣委縣政府為偏遠地區(qū)教師實施安居工程，我校30戶教職工已搬入教工宿舍樓,。20xx年初,，對現(xiàn)有校園校舍布局進行重新規(guī)劃，投資200萬元的報告廳已經(jīng)竣工并投入使用,；投資600余萬元的教學樓已經(jīng)竣工,，將在下學期投入使用。

近年來,，林黑小學教干教師在上級各級部門的正確領(lǐng)導下,，以“立德樹人”的辦學宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升,、隊伍建設和特色打造三項重點工程開展各項工作,，取得明顯成效。在多方努力下,，學校辦學條件得到了極大的改善,，現(xiàn)在全鎮(zhèn)各完小、教學點校容校貌煥然一新,，師資力量,、教學設備均衡配備，為推進素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎,。

學校先后被評為：連云港市農(nóng)村留守兒童“示范家長學?！薄⒔K省科技教育先進學校,、縣教學工作先進集體,、縣教師專業(yè)發(fā)展先進校,、省平安校園、20xx年省校園之間智力競賽榮獲優(yōu)秀組織獎,、市第五屆中小學網(wǎng)絡讀書活動中獲團體獎、市教育信息化應用先進集體,、市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位,、縣優(yōu)秀家長學校、縣中小學體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進集體,、縣第五屆中小學藝術(shù)展演中獲優(yōu)秀組織獎,，學校網(wǎng)站連續(xù)兩次獲連云港市“十佳網(wǎng)站”，兩年來,，學校先后還承辦了全縣中小學德育現(xiàn)場會,、市百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行活動、市教育博客教研推進現(xiàn)場會,，縣“青藍課程”班主任工作專題活動現(xiàn)場會等活動,。

（一）辦學理念重新定位，辦學宗旨更明確

林黑小學一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢,，精心打造愛心校園,，通過開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化建設的內(nèi)涵,，提升學校辦學品位,，進而實現(xiàn)了立德樹人的辦學宗旨。學校領(lǐng)導班子對學校發(fā)展深謀遠慮,，在認真研究,，廣泛征求廣大一線教師建設性意見的基礎上，及時制定了科學合理的《林黑小學三年發(fā)展規(guī)劃》,，本規(guī)劃與時俱進,，切合實際，對學校管理工作,、師資隊伍建設,、教學質(zhì)量提升、教科研成果,、特色建設等方面都提出明確的目標任務,。

學校特別重視辦學理念的重新定位，根據(jù)當前教育的發(fā)展及學校的實際情況,，認真提煉校園“三風”,，逐步形成了“愛滿校園，德行天下”的校風,，“授人玫瑰,，手留余香”的教風和“好好學習,，天天向上”的學風。在新的辦學理念的引領(lǐng)下,，林黑小學正以各種創(chuàng)建為契機,，努力改善辦學條件，為學生的幸福人生奠基,，力爭辦人民滿意的教育,。

（二）堅持依法治校，力創(chuàng)平安校園

我們體會到學校要發(fā)展,、要創(chuàng)新,，只有走依法治校，民主管理的道路,，才能全面推進素質(zhì)教育,，真正實現(xiàn)管理育人、服務育人,、環(huán)境育人與教書育人,、文明育人、法律育人的有機統(tǒng)一,，這是抓管理,、出成效的根本保障。

近年來,，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口,；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動為載體,，加強依法治校工作,；以爭取一流的教育教學質(zhì)量，不斷贏得良好的社會信譽為目標,，取得了一定的成效,。先后通過了市依法治校示范校的評估驗收；中心小學成功創(chuàng)建為省“平安校園”,，獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎,。

（三）規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)管理

學校全面貫徹黨的教育方針,，嚴格執(zhí)行教育教學計劃,，注重強化常規(guī)管理。認真落實江蘇省“五嚴”和連云港市教育局“六嚴”相關(guān)文件要求,，進一步強化法規(guī)意識,，加強學校管理，深化課程改革，切實提高素質(zhì)教育實施水平,，取得了一定的成效,。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學點在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后，發(fā)展后勁更是明顯增強,，各項管理做到科學化,、精細化。

（1）抓備課,、上課,、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)，備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個維度”的教學目標達成上來,，轉(zhuǎn)移到學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上來，提高教學效率,。

（2）教研活動制度,，推進以備課組為單位的教研活動，做到制度化,、規(guī)范化,，活動有內(nèi)容，有記錄,，保證教研活動質(zhì)和量的提高,，主要領(lǐng)導全程參與活動，并在學期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵,。

（四）德育為首定位新,、活動實、效果明顯

學校工作始終堅持德育為先,。我們把“辦人民滿意的教育,，為學生的人生奠基”作為“十二五”期間學校追求的更高教育境界和自我完善的目標，作為育人理念的核心,。20xx年11月,，我校成功承辦了全縣中小學德育現(xiàn)場會，王漢華校長在會上介紹了學校德育工作經(jīng)驗,，受到教育局及兄弟學校一致好評,。學校通過舉辦各類活動和儀式，在活動中育人,，通過儀式活動感染人,。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮，現(xiàn)場參與教師和學生都流下了感動的淚水,，對教師和學生都是一次心靈的觸動和有效的教育,。每學年期末還讓學生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動，在學生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動，不僅融洽了師生關(guān)系,，也給學生留下了終身難忘的印象,。

在未成年人思想道德教育方面，我們建設了留守兒童之家,、鄉(xiāng)村少年宮,、愛心超市，開展了教師牽手留守兒童活動,。林黑大樹小學利用暑假與大學生志愿者連續(xù)兩年開設“留守兒童希望班”,，堅持“兩不”（不收一分錢、不上文化課）原則,，受到社會,、家長的高度評價，多次被省市縣媒體報道,。成立的“一毛錢愛心基金會”,，本學期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會各界捐助達兩萬余元,?！盎饡币奄Y助了30名孤兒和70名留守兒童，并且為30名留守兒童提了供免費午餐,。目前,，已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童，讓留守兒童有人關(guān)愛,，不再孤單,。

（五）深入學習課改理念，推進課堂教學改革

教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,，必須在推進課堂教學改革的實踐過程中,，通過不斷學習新理論與研究成果來強化教師的課堂德育教學。

我校以教研促課改,，在教研活動中深化課堂教學改革,，提高課堂教學水平。嚴格實行教干包校和教研組跟班制度,，參加完小教研活動,。在教研活動中，踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念,，積極進行集中研討交流,。在研討交流中，提升新理念的認識及落實力度,。我們根據(jù)學校分布及教師年齡結(jié)構(gòu),，對全鎮(zhèn)各完小進行合理劃分,，進行分片教研，教干跟班教研組做到分工明確,，責任到人,，加強了與一線教師進行教學研討活動，有效提高了課堂教學效益,。同時學校以賽代訓,，打造高效的課堂平臺，先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學技能競賽,、教育技術(shù)能力比賽,、教師微課比賽。保證了課堂文化教學與德育滲透的常態(tài)化,、有效性,。

（六）重視學生養(yǎng)成教育，全面提高學生素質(zhì)

近年來,，學校進一步加強了學生養(yǎng)成教育的力度,，認真執(zhí)行學生陽光大課間有關(guān)規(guī)定，加強了學生社團建設,。學校先后成立了國際數(shù)棋、籃球,、田徑,、美術(shù)、鼓號隊和滑輪等社團,?！拜喕鐖F”被評為縣小學優(yōu)秀學生社團，在市運動會進行開幕式展示,。學校有173人次獲省,、市、縣輔導競賽大獎,。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎,。在縣20xx年“七彩夏日”小學生國際數(shù)棋團體對抗技能展示活動中，榮獲團體三等獎,；在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中,，獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學田徑運動會中獲小學組團體總分第12名。

（七）打造高素質(zhì)的教師隊伍,，穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量

學校制定了教學質(zhì)量管理辦法,，嚴格落實“三高一低”的質(zhì)量管理要求，出臺了一系列措施來保證教學質(zhì)量的有效提升,。重點抓閱讀,、寫字工程建設，開展一系列活動，把考核成績納入期末綜合考評,。開展“高效課堂”專題教研活動,，積極構(gòu)建高效課堂。本學年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次,，投入資金10余萬元,，一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學校有89人次獲省,、市,、縣輔導競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導老師獎,。由于活動開展措施得力,，呈現(xiàn)高效，學校教育教學質(zhì)量比以前有了大幅度提升,。

我校一直把打造高素質(zhì)教師隊伍作為主要工作來抓,，重視教師的專業(yè)成長，加大教師培訓和經(jīng)濟投入力度,，多方位,、多層次、多渠道地組織教師培訓,，從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì),。先后邀請了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授,、特級教師王常亮等到我校講學,，對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項指導,，收到很好的成效,。其中我校柏紀榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中,，榮獲省二等獎,。學校現(xiàn)有市級骨干教師11人,，縣311骨干教師7人,，市骨干班主任2人，市骨干校長1人,。市學科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎,，縣級專業(yè)技能、課件制作,、說課等獲縣一二等獎達25人次,，在全縣農(nóng)村小學處于前列,，學校于20xx年12月，被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進?！?。

學校教師科研氛圍濃厚，科研碩果累累,。學校成功申報省級課題一個,，市級課題立項17個，縣級課題立項42個,，成功結(jié)題市級1個,，縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達18篇,。連續(xù)六年學校都被評為“教科研先進集體”,。

（八）設法改善辦學條件，狠抓安全不放松

經(jīng)多方努力爭取,，中心小學本部投入200余萬元的報告廳已投入使用,；投入600萬元的教學樓已經(jīng)竣工；汪子頭小學利用暑假投入10萬元,，新建280米校園院墻,；吳山小學投入8萬余元，新建留守兒童餐廳一所,，吳山小學由此成為全縣唯一有學生餐廳的農(nóng)村完小,。在改善辦學條件的同時，我們始終把安全工作當作重中之重,，并由學校主要領(lǐng)導親自抓，做到每次開會必講安全,，每次檢查必查安全,，加強宣傳教育，有針對性的提高了安全演練效果,。同時重視信訪穩(wěn)定工作,，幾年來無群訪、上訪事件,。同時杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生,，也沒有各類安全事故發(fā)生。

1.師資隊伍不均衡,。我鎮(zhèn)一直存在代課教師,、頂崗教師、大學生支邊教師,，數(shù)量還不少,。從一定程度上,，課堂教學質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中,，學校要繼續(xù)加大對老教師,、頂崗教師、代課教師進行專項培訓,，扎實提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì),。

2.繼續(xù)加強對完小常規(guī)教學的指導與管理，從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手,，追求教學質(zhì)量的整體提高,，真正實現(xiàn)全鎮(zhèn)教學均衡發(fā)展良好局面。

3.繼續(xù)打造學校德育特色,，爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校,，提高學校知名度。

林黑小學在持續(xù)發(fā)展的同時,，將在教師隊伍建設,、教育教學質(zhì)量提升、德育特色項目創(chuàng)建和科學規(guī)范管理幾方面下功夫,。目前,，全體教干教師團結(jié)一致，奮發(fā)圖強,，正朝著打造條件一流,、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學校的目標努力邁進,。