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學(xué)校中層競聘演講稿題目篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家中午好!

站在這個競聘的舞臺上,，我感到十分榮幸。我是__，今年__歲,，__年畢業(yè)于__師范學(xué)院,。畢業(yè)后一直在咱們學(xué)校工作。今天我要競聘的崗位是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),。下面我將從幾個部分來介紹我競聘這個崗位的優(yōu)勢,。

一、我的人生態(tài)度和工作歷程

我出生于一個貧窮的小山村,，嚴(yán)酷的自然條件,，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信達(dá)觀的生活態(tài)度,。中學(xué)時代的我血氣方剛,，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句,。大學(xué)時代接觸的中國古代隱士哲學(xué),，讓我覺得帝王將相，販夫走卒,，也不過最終一丘土而已,。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市,，大隱隱于朝的道理,。

一直以來，我做人的原則是：立上等品,，做中等事，亨下等福,。做事的原則是：豈能盡如人意,，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友,。處世的方法是：訥于言而敏于行。六年來,，我一直工作在第一線,，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。

__年,，我校第x屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師,。霎那間，一種滿足感責(zé)任感充盈于心間,。20__年元旦,，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進(jìn)了教室,，就在我想對她們說幾句祝福的話時,，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光,。03年秋季開學(xué),，由于各種原因,，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我,。這個班人數(shù)多,，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大,，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去,。情況復(fù)雜。我當(dāng)時的感覺是臨危受命,。但01級的同學(xué)們對我說,，老師沒事,，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績,。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下,，我們學(xué)校的第x屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。

04年,，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我又接了一個新班。一年來,，這個班從班風(fēng)學(xué)生思想狀況生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展,。一路走來，我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。20__年20__年兩次被評為校市級優(yōu)秀班主任,。20__年被市局評為文明老師,。20__年被市局評為高考優(yōu)秀教師在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感寬廣的視野淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象,，為自己獲得了儒的評語,。

我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作,，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情,。我最大的優(yōu)點是踏實認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄,。

二,、我對中層工作的認(rèn)識與對將來的準(zhǔn)備

對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時,，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說,，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者,。但我認(rèn)為,，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。

作為離群眾最近的干部,，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者,。同時，我還認(rèn)為,，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識,。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力,。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力,。

古人云：立德立言立功,，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理,。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的,。

因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話,，我將從以下幾個方面做起：

1,、堅持第一線工作。

第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本,。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐,，了解群眾團(tuán)結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑,。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)渑c時俱進(jìn),。

2,、在科室工作中，宏觀掌控,，具體分解,，合理分工，目標(biāo)明確,，做到人人有事做,，事事有人做。

以制度化管理結(jié)全人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人,，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負(fù)荷,，事事爭榮光,。

3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,，中層干部最難做人,。

我的態(tài)度是。無論何時何地何事,，立場要堅定,，態(tài)度要鮮明,，杜絕兩面派，不做墻頭草,。以學(xué)校的發(fā)展為立場,，對上做好信息源，建議者執(zhí)行者和補救者,。按照既定方針辦,，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議,，不推諉不扯皮,。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持,，適時建議,，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,，分清主次和輕重緩急,，既講原則，又求方法,，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,，縮小差距。

謝謝大家,。

學(xué)校中層競聘演講稿題目篇2

尊敬領(lǐng)導(dǎo),、評委、來賓們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個述職演講的機會，我競聘的崗位是小學(xué)中層干部,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下,，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績,。今天把我的任職情況向大家匯報,，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作,。如果我當(dāng)選為長安小學(xué)總務(wù)主任，我相信我有信心,，有能力做好總務(wù)處的工作,，為長安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范,，同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教,，并一直擔(dān)任學(xué)校的會計主管,，1998年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科，本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長,，20__年8月調(diào)入三元區(qū)長安小學(xué)任教，從事教育事業(yè)__年,。

一,、工作能力

1、認(rèn)真,、勤勞的工作特點,，樂于助人的工作作風(fēng)。

2,、良好的同志之間的關(guān)系,，有利于今后的工作開展。

3,、有一定的計算機基礎(chǔ),，有利于工作的程序化管理。

二,、學(xué)?？倓?wù)工作的指導(dǎo)思想與工作思路

1、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守上級部門的財政制度和財會制度,，協(xié)助校長強化學(xué)校財產(chǎn)和財務(wù)管理,，做好理財工作和后勤保障工作，樹立“服務(wù)”的觀念,，為教育教學(xué)一線服務(wù),。

2、工作思路

⑴進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項管理的制度,，以適應(yīng)信息時期的要求,。

⑵做好學(xué)校的財務(wù)管理。

認(rèn)真執(zhí)行上級部門的財務(wù)制度,，加大學(xué)校財務(wù)的管理,。認(rèn)真編制學(xué)校的預(yù)算，有計劃,、有目的地使用資金,，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率,，保證教學(xué)工作的開展,。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的收費標(biāo)準(zhǔn)和收費審批制度，不亂收費,，并實行財務(wù)公開,。

⑶建立嚴(yán)格的采購制度,。

制定嚴(yán)格的購物計劃，合理化審批,、采購,、管理制度，在保證質(zhì)量的情況下,，做到貨比三家,，節(jié)約開支。

⑷進(jìn)一步完善學(xué)校財產(chǎn)管理,。

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，建立一整套財產(chǎn)的管理制度，做到物盡其用,。

①建立健全固定資產(chǎn)帳,，完善固定資產(chǎn)管理辦法。

②應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，對財產(chǎn)進(jìn)行動態(tài)管理,。

③完善物品的領(lǐng)用制度，每學(xué)年做好物品的清點工作,。

④節(jié)約水電開支和其它開支,，精簡不必要的開支

⑤修舊利廢，減少浪費,，組織人員對學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的維修,，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。

⑸提高總務(wù)處的工作效率,，制定“考核”制度,，提高人員的工作效益。

⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作

①每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢,，建立學(xué)生健康卡,，對患有特殊疾病的同學(xué)做好反饋、跟蹤工作,。堅持預(yù)防為主,，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行性的傳染病及時防治和管理,。

②根據(jù)學(xué)校財力,，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。

⑺建立日常工作規(guī)章制度，調(diào)動處室人員的工作積極性,，團(tuán)結(jié)處室人員做好日常工作,，保證教育教學(xué)工作的正常開展,。

工作中,，我總是把責(zé)任留自己，把方便給他人,。許多老師都樂意與我共班,、共事。在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，老師們的共同努力下,，本人近幾年在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

學(xué)校中層競聘演講稿題目篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

四年前，我從曲阜師范大學(xué)畢業(yè),，踏上了三友小學(xué)這片熱土,，走上了神圣的講臺。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的四年里，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞,，我早就暗暗下定決心,，為學(xué)校發(fā)展盡己所能。有一份熱發(fā)一份光,。

我校實行中層干部競爭上崗,，我作為一名青年教師，本著鍛煉,、提高的目的,，參與了這次活動。如果我成功的應(yīng)聘,，我會努力;如果我沒有成功,，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會,。

1,、作為一名年輕教師，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，服從工作需要，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，待人誠懇,，做事扎實,，有較高的政治思想覺悟，07年參加入黨培訓(xùn),，優(yōu)秀畢業(yè),，09年發(fā)展為預(yù)備黨員，積極接受黨組織考察,。

2,、在業(yè)務(wù)方面：本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在工作同時,，堅持參加教育部門組織的各類培訓(xùn),，先后通過了新教師培訓(xùn)、新課程師資培訓(xùn),、普通話水平二級甲等考試等,。

經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高,。任教期間能較出色地完成教育,、教學(xué)任務(wù)。06年在“我與新課程共成長”演講比賽中榮獲二等獎,，07年在全區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等級,，同年撰寫論文榮獲區(qū)二等獎，撰寫課例榮獲區(qū)一等獎,，08年我的一篇課例榮獲全國優(yōu)秀教案二等獎,，在辦事處“師徒結(jié)對”活動中被評為優(yōu)秀師徒，在區(qū)首屆師生同題寫作大賽中又榮獲二等獎,，今年,，我受邀在全區(qū)小學(xué)語文教材培訓(xùn)研討會上給全體語文教師做典型經(jīng)驗介紹。每一項榮譽的取得都是汗水的付出,，但更離不開各位前輩的支持與幫助,，我從心底里感謝大家。

我們的前輩,，在三友小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績,，這些，給我,，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力,，但，我堅信,，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位,，以位促為”,。我要以我的能力和成績來參加中層職位競聘;而這一職位，又會促使我專業(yè)成長更快,，能力提升更多,，工作做得更勤，思想覺悟更高,。我準(zhǔn)備從以下四個方面開展工作：

第一,、 不斷充實自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),，把自己推銷出去,，把學(xué)校宣傳出去。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，服務(wù)全體教師,。

第二、 多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。

第三,、開展多種形式的說課,、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力,。組織市區(qū)鎮(zhèn)各級學(xué)科帶頭人,、骨干教師教師上研究課、示范課,，舉辦國慶杯,、五四杯青年教師說課競賽或評優(yōu)課。

第三,、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。要以各級研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教,，科研興校。要重視區(qū)級及其以上課題的研究,，要在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，通過反思,、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

第四,、進(jìn)一步營造公平競爭的教學(xué),、發(fā)展機制。

我的榮譽代表著過去,，我的能力卻展示著將來,。讓我們一起為三友小學(xué)的教育教學(xué)努力奮斗，開拓創(chuàng)新,。謝謝大家!

學(xué)校中層競聘演講稿題目篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

首先感謝學(xué)校搭建了“公選公推”這個平臺，是我有機會參加中層競聘,，同時也感謝朋友們的鼓勵,，讓我有勇氣站在這里演講?！疤斓莱昵凇薄盁o欲則剛”是我發(fā)表在《__》和《__》的兩幅書法作品,，也是指導(dǎo)我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學(xué)第一線十六年,，一直從事小學(xué)語文中高年級的語文教學(xué)及班主任工作,。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學(xué)教師,，在平常的工作崗位上認(rèn)真做好每一件事,，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處。

一,、工作經(jīng)歷和人生態(tài)度

從__年走上工作崗位以來,，我一直在教學(xué)的第一線，即使在懷孕期間仍擔(dān)任了班主任工作,。先后兩次下鄉(xiāng)支教;在__小學(xué)工作時,，由于支教的原因，兩學(xué)年里,，曾經(jīng)歷了四次語文改教數(shù)學(xué),，再從數(shù)學(xué)改教語文，我都能顧全大局,，服從分工,，且毫無怨言。

以前的我一直認(rèn)為只要認(rèn)真工作,，教好書,，就算是一個好老師了，對于其他沒有太多的追求,，我也曾很滿足這種生活狀態(tài),，但也許正是這種沒有太高追求的人生態(tài)度使我錯失了很多的東西,，比如說我的小高職稱整整遲上了六年。雖然說對過去那樣的生活我并不后悔,，但到了四十不惑的年齡,，仔細(xì)想想，有那么一點遺憾!所以現(xiàn)在的我想借這次機會,，努力改變自己,，無論是工作上還是生活上，使自己積極一點,，向上一點,。也希望我的改變，能感染我身邊的人,，給像我一樣的朋友帶來一點正能量,。

二、任職優(yōu)勢和我對中層的認(rèn)識

1,、本人有一顆樂于奉獻(xiàn)的心,，工作以來，無論是學(xué)校的教育教學(xué),，還是同事的家中的電腦硬件,，只要出現(xiàn)問題找到我，我都會及時準(zhǔn)確地提供幫助,。

2,、本人多年的主動學(xué)習(xí)、積極實踐鍛煉了我的硬件,、軟件的綜合處理能力，能為學(xué)校的電教工作正常開展奠定基礎(chǔ),。

3,、本人一直從事小學(xué)中高年級的語文教學(xué)，知道教學(xué)一線的老師在電教方面的困惑,、疑問,，為提升我校的電教水平有更直接的幫助。

三,、我的承諾

假如領(lǐng)導(dǎo)們信任,，同事們支持，給我機會,，讓我競選成功的話,，對將來的工作我會從以下兩方面做起：

1、加強學(xué)習(xí),，熟悉情況,，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。擺正位置，當(dāng)好助手,、積極思考,，向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策;做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的橋梁和紐帶，工作中不懂就問,，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向周圍老師學(xué)習(xí)。

2,、加強團(tuán)結(jié),，營造和諧的工作氛圍。搞好本科室的內(nèi)部團(tuán)結(jié),，積極向兄弟科室學(xué)習(xí),，加強科室間的外部協(xié)作，為身邊的老師們服務(wù),，努力營造寬松,、和諧、愉快,、信任的工作氛圍,，增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。三是扎實工作,，開拓創(chuàng)新。在學(xué)校大發(fā)展的關(guān)鍵時刻,，要求我們在踏實肯干,，樂于奉獻(xiàn)的同時，還要用創(chuàng)新的理念來開展工作,，在原有工作的基礎(chǔ)上不斷推陳出新,，讓新辦法，新制度,，新改革真正實踐到工作中,，有效的提高工作效率，為整個集體注入新的活力,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。如果有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持,，我將更加嚴(yán)格地要求自己,，服從學(xué)校的安排，履行崗位職責(zé),，盡自己最大的努力為大家服務(wù),。在今后的工作中,，我仍然會立足本位，踏實做人,，用心做事,。謝謝大家!

謝謝大家!

學(xué)校中層競聘演講稿題目篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!

今天我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任,，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。__年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：

1,、有勤勤懇懇,、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教__年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，虛心好問,，我無論從事什么工作,，都能從大局出發(fā)，干一行,、愛一行,、專一行，不少工作時效性,、原則性都很強,，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確,、及時完成工作任務(wù),，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人,，扎扎實實工作”的原則,，我不浮夸、不搶功,、不愛出風(fēng)頭,，腳踏實地地工作,，從不計較個人得失,，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月,，沒拿一張代課票,，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。但是,，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀青年教師,，區(qū)德育先進(jìn)工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,，20__年和20__年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,，獲區(qū)政府嘉獎。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛,。

2、有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí),。19__年參加全國成人高考,，19__年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加__心理健康教育c級證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎,，20__年參加了__小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用,。

3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力,。

在__年的工作經(jīng)歷中,，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任,，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué),、德育、課程設(shè)置及編排,、教材,、教師繼續(xù)教育,、職稱評定、小一招生,、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀、課外活動,、年初基層報表,、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題,、語文學(xué)科競賽命題等工作,。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作,，加強教研教改。

所分管的語文,、英語,、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文,，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,，取得的成績是大家有目共睹的,。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報率是最高的,。能有這些成績,，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時,，我總是親力親為地做,，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,，否則,，光說不做，發(fā)號施令,，只會指揮別人干這干那,，是不行的,。如：一年級拼音口試,，試卷命題等,。

我從__年任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗,，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo),、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,。因此,，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚,，單位領(lǐng)導(dǎo)省心,，教職工放心。在學(xué)生,、家長和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實實地進(jìn)行課改,，加強教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺階。同時,，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長的服務(wù)意識,，成為你們的合作伙伴。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生,，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基,，興校之本,。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得,，動搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時間，任何人不得隨意更改課程,，不得侵占克扣教學(xué)時間,，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足,、教好,。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實際的,、便于操作的,，同時又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,，使老師們教學(xué)有干勁,、有信心、有目標(biāo),、有成就,，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識,、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實現(xiàn)。