在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

課堂紀律保證書篇一

為保障自己有良好的午睡質(zhì)量,，我特向?qū)W校保證做好以下事項：

一、按時午睡,、按時起床,，未經(jīng)班主任批準不擅自離校。如需外出,，必須找班主任請假,。

二、保證在校午睡期間不說話,、不打鬧,，堅決遵守午睡紀律。服從老師安排,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,，及時向老師報告。

以上事項,，我特向班主任保證,，如若自己做不到，出現(xiàn)不良情況，我本人自負全責,。

致此

敬禮,！

xx

xxxx年xx月xx日

課堂紀律保證書篇二

為了強化班級管理，為學生創(chuàng)造良好的育人和學習環(huán)境,，我作為班級的一名成員,，保證按照以下要求去做，如有違反,，愿意接受老師的任何處罰,。

1、嚴格按照《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》去做,，并認真遵守班規(guī)校紀。

2,、保證在校團結(jié)同學,，有矛盾及時找老師反映和解決；尊敬師長和長輩,，有問題多找老師談心,；節(jié)約糧食、節(jié)約用水,，不亂丟廢棄物,，絕不損壞公私財物。

3,、我保證每次飯后和下課一定提前3分鐘進教室,，做到：入室即靜，入座即學,，絕不串班和晚上串寢。

4,、保證就餐時自帶餐具,、不在灶上記賬或使用現(xiàn)金。

5,、絕對保證不騎摩托車,、電動車進校，所騎自行車自帶防盜設備,，丟失責任自負,。

6、保證星期天或假期在家認真完成作業(yè),，不到溝,、渠、河、池塘等有水的地方玩耍,，以防溺水事故的發(fā)生,。

7、我決不圍觀和參與聚眾,，若參與打架斗毆,，承諾對他人的一切經(jīng)濟損失無條件賠償，并自愿退學,。

8,、凡在校喝酒、吸煙或外出上網(wǎng),；勾結(jié)其他閑雜人員到校等行為,，愿意由家長領回教育，在家反省兩周以上,。

9,、若以前寫過保證書，再次違紀時堅決自動退學,。

10,、凡在校有瘋狂、追逐等不文明言行,，造成一定后果時,，愿意由家長領回教育，在家反省兩周以上,。

11,、凡有危險物品帶入學校，我愿意由家長領回教育,，在家反省兩周,，造成一定后果的.，賠償一切經(jīng)濟損失,，并自動退學,。

12、凡攜帶貴重物品（如手機等）和較多現(xiàn)金未交教師保管而丟失,，責任自負,。

承諾人簽名：

篇四：嚴守自習紀律承諾書

為嚴明校紀，優(yōu)化學習環(huán)境,，提高學習效率,，特制定自習紀律承諾如下：

我保證自習課上不講話，自己學習自己的,，如有問題課下問老師或同學,，絕不打著討論問題的旗號，說閑話、做閑事,。我保證不在自習課上影響他人學習,。

如被發(fā)現(xiàn)違犯自習紀律

第一次接受口頭教育，并記錄備案,；

第二次違犯,，接受年級通報批評，并為年級服務,，打掃樓層兩天,；

第三次違犯自習紀律，告知家長,，并請家長到校共同協(xié)商教育方法,。

承諾人（學生）簽字：

課堂紀律保證書篇三

我是立人學校年班學生，本人在立人學校學習期間嚴重違反學校規(guī)章制度?，F(xiàn)我請求學校給我最后一次改正錯誤的機會,。我保證以后會自覺遵守學校的校規(guī)校紀，做到以下幾點要求：

1,、尊敬老師,，服從學校的管理，認真學習,，虛心接受老師的.批評 教育,，不頂撞老師。

2,、不談戀愛（包括不得單獨與女同學在偏僻沒人的地方相處）,。

3、不抽煙,、不喝酒,、不，不偷他人的東西,。

4,、團結(jié)同學，有事找老師,，不參與打架。

5,、不得缺課（有事須向老師請假）,，課堂上認真聽講。

6,、不爬圍墻,，不私自離開校園。

7、自覺遵守宿舍區(qū)的有關規(guī)定,，不擾亂宿舍秩序,。

8、若因爬墻外出或私自離開校園發(fā)生的一切安全事故,所有責任 由家長承擔,與學校無關 ,。

保證人：

家長簽名：

年 月 日

課堂紀律保證書篇四

因在校期間多次違反學校紀律,，給班級和學校都造成了不好的影響，所以特做以下保證,。若違反任意一條,，本人愿自動退學，口說無憑,，立字為憑,。

1、不參與或變相參與校內(nèi)外的打架斗毆事件,。

2,、不欺負、勒索弱小的同學,。

3,、不遲到，不早退,，不影響教師的上課,。

4、無事不和高年級的同學在樓道,、操場四處游蕩,，無所事事。寫作模板

5,、上課時不和周圍的'同學打鬧,，搞小動作，不看課外的不健康書籍,，不帶手機進入校園,。

6、不和任課教師在課堂上頂撞,，爭吵,，發(fā)生沖突。

7,、不無故不上課,，無故離校，特殊情況須通知班主任,，班主任不在通知學校,。

8,、不私自進入其他的班級，其他班級的宿舍,。

9,、自習課上，安心學習,。不說話,，不打鬧，不影響其他的同學學習,。

10,、 就寢后，好好休息,，不竄宿舍,，不打鬧，不影響其他同學休息,。

11,、 不喝酒，不抽煙,，不賭博,，不做一個初中生不該做的事。

12,、 不和其他女生保持超越同學友誼的關系,。

13、 凡是在學校里對學校對班級造成嚴重影響的行為,，均不參與,。

保證人：xxx

監(jiān)督人：xxx

課堂紀律保證書篇五

尊敬的語文老師：

古人云“保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還”,，又云“天將大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨等等等”,。此番我遭受這樣的打擊,，想必也是天要降下大任于我啊。 回顧下我的錯誤,，我痛心疾首,，每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經(jīng)線緊繃,，心里有說不出的苦痛,。

歸咎我的錯誤，我可以用簡單的幾個字來概括,，那就是“公交車上跳舞”,，雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數(shù)學作業(yè)比作跳舞,，顯得不太恰當,，估計您的.思維想象力也不到那塊?？梢簿褪沁@個理啊,，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西,、吃飯時候睡覺,、廁所時候看書、跑步時候?qū)W習等,。

犯下諸如此類的錯誤,，主要原因還是我爹媽沒有從小管教好我，導致我擱您手里,，等著您挽救我這棵小草了,。好在您深明大義、磨刀霍霍,、慷慨激昂,、虎視眈眈、雄姿英發(fā)地撕我這本作業(yè)本,，給我留下了深刻的印象,，您撕作業(yè)本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦一聲的碎了~

至于改正錯誤嘛,，經(jīng)過此次深刻的教訓,，我估計也沒有什么必要寫改正措施了，我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當您孫子得了,。

最后,，我懇請您能夠原諒我，我一定痛改前非,，好好做您學生,，上課也就不再“公交車上跳舞”，努力認真學好語文,，將來也來這所學校當語文老師,，跟您搶飯碗我~。 非常抱歉!

課堂紀律保證書篇六

xx老師：

開學幾個星期以來,，我多次在課堂上講話,，之前，xx老師已經(jīng)批評過我了,。今天,，在自修課上,，我又沒管住自己嘴巴。xx老師當著全班同學的面,，訓斥了我和xxxx—xx,，讓我感到很羞愧?；氐郊依?，媽媽也狠狠地教訓了我，指出這是很嚴重的錯誤,。這種行為是對老師的不尊重,，沒有好好聽課，這實際上是對自己父母和同學的父母不負責任,。

我升入了三年級,，要有新的起點，新的要求,，拋棄二年級的.散漫,。我將保證做到以下幾點，請老師監(jiān)督：

1,、上課不講話,。

2、與同學友好相處,。

3,、能吸取別人的建議，學會反思,。

4,、熱愛集體。

5,、有積極的心態(tài),。

6、能正確看待困難與挫折,。

此致

敬禮

保證人：xx

20xx年xx月xx日

課堂紀律保證書篇七

一,、遵守交通規(guī)則，走路右側(cè)通行,，不在路上追逐,、游戲、打鬧,、不追車,、不爬車，外出乘車時要注意安全,。

二,、不到公共場所打鬧,，愛護公共財物，不做損害他人利益和身心健康的事,，不進入“三廳”不吸煙,，不喝酒，不賭博,，不偷盜，不參加封建迷信活動,，遠離毒品,。

三、不成幫結(jié)伙私自外出,，不私自到野外游玩,，不玩火，不弄電及易燃易爆危險品,，不去有危險的地方玩耍,，禁止到任何場所游泳，有事外出要與家長打招呼,。

四,、加強自我保護意識，不與陌生人交往,，預防上當受騙,，不自私自利與同學友好相處，在學習和生活上互相幫助,，共同進步,。

五、注意飲食衛(wèi)生安全,，不吃零食,，不吃腐爛，變質(zhì)的食品,，不吃流動商販的食品,，不買無商標、無生產(chǎn)日期,、無生產(chǎn)廠家的食品,。

六、積極參加豐富多彩的'假期活動,，學雷鋒做好事,，擁軍擁屬，搞社會調(diào)查和社會實踐,，提倡開展“四個一”活動,，即讀一本好書,，觀看一部好影視劇，做一件有意義的事,，替家長分擔一部分家務,。

七、沒有家長陪同的情況下,，不許私自燃放炮竹,。燃放炮竹時需選擇空曠的場地;在沒有家長指導情況下不得使用家用電器。

八,、以《守則》,、《規(guī)范》和《五不準》嚴格要求自己，以一個優(yōu)秀小公民的標準嚴格約束自己,。

九,、從簽定之日起生效。

年 班

保證人：

家長簽字：

班主任簽字：

課堂紀律保證書篇八

尊敬的xx：

今天,，我懷著愧疚和懊悔寫下這份保證書,，以表示我以后對晚自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我真的不應該在晚自習的時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，希望老師可以原諒我。

不過,，人總是會犯錯誤的,，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我,。“人有失手,，馬有失蹄”,，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，我感到真的是很慚愧，不知道為什么,，很自然的就說了起來,，我感到非常抱歉。

老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習,，讓老師可以放心、信任,。

犯了這樣的`錯誤,，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意,，犯了這樣的錯誤,，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話,，并且影響了其他的同學,，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響,。我只是顧著自己和別人的一時高興,，一時的想法，完全不理會班長的感受,。這是不對的,，大家不應該只是想著自己，這么做,，害的是那些一起講話的同學,，而轉(zhuǎn)自個人述職報告范文且，在晚自習的時候講閑話也是對班長的不尊重,。

中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他。作為一名當代中學生,，一個接受教育的人來說,，這顯然不符合我們的要求。

再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響,。同學之間本應該互相學習,，互相幫助，紀律良好“第四十中學”在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校,，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它,！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生所必備的品質(zhì),。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源,。認清問題的本質(zhì),，才能給自己一個交待，是自己更快的進步,。

早在我踏進校門,，老師就已三申五令，一再強調(diào),，不得在上晚自習的時候講閑話,，影響自習效果。我應當珍惜這個機會,，可是我錯過了,，這莫過于人生的一大損失。

如今,，大錯既成,，我懊悔不已。深刻檢討,，認為在本人對他人的尊重不夠,，以后我將對班長有更多的尊重。

致此

敬禮,！

xx

xxxx年xx月xx日

課堂紀律保證書篇九

尊敬的xx：

今天的xx課上,，我沒有控制住自己的貪睡的個性，就不自覺地睡覺了,，老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤,，并及時地對我進行了指出和糾正。

現(xiàn)在想起我當時的行為,，可真是千般懊惱,，萬番悔恨。我利用這寶貴的學習時間來睡覺,，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責,，更是對自身的要求不嚴,，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的'印象,，同時也令老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊,。在校內(nèi)進行“百日安全大檢查”的時候,，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關鍵，在于平日里我對自己放松要求,，放低標準,，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯。我保證以后一定遵守課堂紀律,，請老師相信我,。

致此

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日

課堂紀律保證書篇十

尊敬的xxxx：

這是我第一次寫保證書,，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書,！這是一份十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講,，我感到很抱歉,，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的`錯誤了,。

我保證以后認真學習,，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,。

此致

敬禮

保證人：xx

20xx年xx月xx日

課堂紀律保證書篇十一

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好,！我在上一個學期未能嚴格要求自己,，經(jīng)常違反學校的規(guī)章制度和班規(guī)條約，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺,，二是上課遲到或排路隊早退,，三是早讀經(jīng)常不讀書，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動作,，六是打架,，七是“拿”同學和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響,，老師對我失望,，同學對我仇視。

經(jīng)過一個寒假的'深思和反省,，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯誤的,，這不但影響了校風和班風，而且還影響了我個人的前途和信譽,。

為了能夠順利讀完小學升上初中,，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學多一點知識,，我保證在下學期嚴格遵守班級條約,，如果下學期第八周以后我的周總結(jié)評分在75分以下的，我自動回家接受家庭教育,，直到期末考試那天才回校參加考期末試,，并且保證在家期間聽從家長的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和其它不良行為造的后果,，責任自負,，與學校和班主任無關。

請老師和同學們監(jiān)督我的言行,，給我一個改過自新的機會,。

此致

敬禮!

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

課堂紀律保證書篇十二

對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、讓老師擔心我的安全,。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心,。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴重的后果。

2,、在同學們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，也是對別的同學的父母的不負責。

3,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿，實乃不孝,。

如今,，大錯既成，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,，如果我對老師有更深的尊重,，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的.事情沾沾自喜,，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢,，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了,。

3,、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散,、粗心大意,、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

4,、平時和舍友交流不足,，未能做到真正意義上的團結(jié)同學,，試想,，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結(jié),，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學,，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

2,、制定學習計劃,，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點，努力將期考考好,，以好成績來彌補我的過錯

3,、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，取得更大的進步。

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

課堂紀律保證書篇十三

我保證：

一,、從20xx年6月19日晚七點起,，任何時候都不去網(wǎng)吧上網(wǎng)、玩游戲,。

二,、堅決遵守學校的作息時間，不遲到,，不早退,，不曠課，不編慌,；做到按時出操,、上課、上自習,、上輔導課,，并按時回宿舍休息。

三,、每天早讀前,、中午上課前、下午上課前,、晚自習上之前,，拿出保證書念一次，警告自己不去網(wǎng)吧

四,、如果控制不住自己的行為,，再去網(wǎng)吧，我就心甘情愿退學,，不給學校,、班主任、家人添麻煩,。

五,、因為自己的過錯，沒能順利完成高中的.學業(yè),，更沒有機會上大學,，完全是自己的行為造成的,，不怨恨、不責怪任何人,。同時我也一輩子不后悔,。

六、我退學以后,，決心打工掙錢,，并把掙來的錢一分不少的交給父母親，這些錢供王正霞,、王淑珍上學,。

七、我退學回家以后,，聽家人的話,，不睡懶覺，按時下地干活,。

八,、保證書打印后，找三個證明人作證,，并給吹麻灘派出所所長,、安校長、政教處,、班主任,、自己的爺爺、奶奶,、伯父,、父親、母親,、村委主任,、農(nóng)業(yè)社社長各送一份，自己留一份裝在上衣口袋里,，每天拿出來念,。

證明人簽字：

保證人簽字：

20xx年6月19日晚

課堂紀律保證書篇十四

俗話說：“國有國法、家有家規(guī),，沒有規(guī)矩,、不成方圓”,，一個人無論身處何時何地,，都要自覺遵守紀律，這是勿庸質(zhì)疑的事實,，因為我們知道,，良好的紀律是一切行動的保證,。不難想象，一個有著良好紀律的校風,、班風氛圍和一個紀律渙散的集體對我們健康成長影響的巨大差異,，我相信任何一個人都不愿意選擇后者作為我們成長的土壤。

有這樣一個寓言故事：6只猴子要過河去參加“森林運動會”,。渡船的水獺伯伯對猴子們說：“我這只船小,，規(guī)定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河吧,！”3只猴子上了船,。第四只猴子滿不在乎地說：“4位和3位不是差不多嗎？你這個規(guī)定也太死板了,！”“不行,，不行，超載船會沉的,?！彼H連連擺手說?？墒悄侵缓镒硬宦?，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情,，我從來沒見船沉掉,。”說著“嗵”的一聲跳上船去,。在對岸的'第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則,，難道偏要我當傻瓜嗎？我才不干呢,！”說完也跳上了船,。小船很快沉了下去，猴子全部掉進了河里,，水獺伯伯費了好大的勁,，才把它們一個個救上了岸。

同學們,，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事,，它的危害有多大！如果汽車不按照規(guī)定行車,，到處橫沖直撞,，行人就要遭殃；如果同學們都在課堂上大聲喧嘩,，誰也聽不見老師的講課,，那我們的學習怎能正常進行,？所以，我們向往的井然有序的紀律要靠我們大家來維護,。

從開學到現(xiàn)在,，我們清楚地看到絕大部分同學能夠自覺遵守紀律，做到舉止文明,、禮貌待人,；做到認真上課、自覺完成作業(yè),；做到有序活動,、愛護公物等等。正因為有了大家的遵規(guī)守紀才使得我們感受到良好秩序給我們帶來的好處,，讓我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受到學習與生活的快樂,。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學還在教學樓外磨磨蹭蹭,，教室里還沒有保持安靜,，課前的準備工作還沒有做好；又如,，個別同學上課不認真聽講,、注意力不集中，集合隊伍時講話,，做操動作不認真,、懶散；課間休息時,，有的同學教學樓內(nèi)互相追逐打鬧,，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑等等,，更有甚者個別同學出現(xiàn)了與我們中學生身份很不相稱的吸煙,、喝酒等有悖《中學生日常行為規(guī)范》的行為,。一個同學的不良行為,，往往影響了整個班級，一次不遵守紀律,，往往影響了班級榮譽,，破壞了班級形象。同樣,，我們每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的是學校的風貌,，關系著學校的榮辱。因此，學校要發(fā)展,，班級要進步，需要我們每一個同學的共同努力,。

今天在這里我告訴大家,，只有我們每個人都能從我做起，從改正自己的一個小缺點做起,，從一個小細節(jié)做起,，那么我們離成功的目標一定會越來越近。比如：改變喜歡在走廊上奔跑,、喧嘩的壞習慣,，改為輕聲慢步地過走廊；比如：能主動彎腰撿一撿地上的紙片,，保持校園的清潔,；比如：老師講課時，不做小動作,，聚精會神地聽講,、積極舉手發(fā)言等等。時刻提醒自己是否遵守了紀律,，時刻反思對照一下自己做得是否符合中學生日常行為規(guī)范,，自己的所作所為是否為班級爭了光、為學校爭了光,。相信有我們發(fā)自內(nèi)心的時刻自我提醒,、規(guī)范，我們的紀律一定會向著更好的方面進步,。

同學們,，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們,；今日的習慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起,，嚴格遵守紀律,，做一個有修養(yǎng)、守紀律的中學生,。

人：