總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

課題階段性總結(jié)會(huì)議 課題階段性總結(jié)會(huì)議記錄篇一

合:大家下午好。

小邱：我叫小邱,。

小鐘:我叫小鐘,。

小邱：今天由我倆為大家主持讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)，不足之處,，請(qǐng)老師同學(xué)多多指教,。

小鐘：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們組織了各種各樣的讀書(shū)活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的閱讀興趣,，還豐富了我們的課外知識(shí)，提高了能力,。

小邱：下面我們就把閱讀中的點(diǎn)滴收獲匯報(bào)給大家,。

小鐘:暑假里，老師給我們推薦了《成語(yǔ)接龍》和《成語(yǔ)故事》這套書(shū)籍,，成語(yǔ)接龍不僅讓我們記住了很多成語(yǔ),，還知道了很多事情，懂得了很多道理,。誰(shuí)愿意為大家表演成語(yǔ)接龍?(石沅鑫)

小邱：石沅鑫背的太好了,，還有同學(xué)愿意來(lái)背一背的嗎?請(qǐng)你自愿來(lái)前邊表演三年級(jí)《讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)》主持稿三年級(jí)《讀書(shū)總結(jié)交流會(huì)》主持稿。

小鐘:感謝幾位同學(xué)的精彩表演,。同學(xué)們,，聽(tīng)故事,、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思,，不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè),，好多時(shí)候我們還能從故事中學(xué)到知識(shí)本領(lǐng)或是一些道理呢，這學(xué)期我們讀了好多成語(yǔ)故事,，誰(shuí)愿意為大家講個(gè)成語(yǔ)故事?(王韻哲)

小邱：感謝王韻哲精彩的故事,，同學(xué)們，你們還想不想聽(tīng)故事?在語(yǔ)文課上,，我們學(xué)習(xí)了《獅子和鹿》這篇課文,，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動(dòng)物的故事,，故事不僅很有趣,，并且每個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理，于是我們?nèi)嘧x起了《伊索寓言》有請(qǐng)我班的故事大王李卓陽(yáng),。

小鐘:感謝李卓陽(yáng)精彩的故事好故事,，聽(tīng)不夠，誰(shuí)還來(lái)講一講你讀的故事?有請(qǐng)劉立偉

小邱：感謝劉立偉的精彩講解,，雷鋒的故事永流傳,，誰(shuí)還想講一講雷鋒叔叔的故事?有請(qǐng)劉佳紅。

小鐘：感謝劉佳紅的分享,，同學(xué)們,，讀書(shū)讀的多了，我們就覺(jué)得越讀越通順了,，越讀越有感情了,，朗讀真是一件很享受的事情，下面請(qǐng)欣賞小鐘,、韓雨霏,、劉思彤為大家?guī)?lái)的課文朗讀。

小鐘:,，感謝同學(xué)們精彩的朗讀,，同學(xué)們我們上學(xué)是累并快樂(lè)著，那你想不想知道米小圈的校園生活是什么樣的?有請(qǐng)讀了《米小圈上學(xué)記》的同學(xué)來(lái)前邊談一談你們的收獲與看法,。

小邱：感謝同學(xué)們的分享,，語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了好多識(shí)字方法,，比如形聲字,、加一加、減一減，換偏旁等等,，今天有幾個(gè)同學(xué)讀了《管家琪識(shí)字童話(huà)》誰(shuí)能來(lái)和大家分享一下你的收獲,。有請(qǐng)竇家輝，趙姿博,，姜孟緣,，韓佳宇。

小鐘：感謝同學(xué)們的分享,，同學(xué)們,，今天趙姿博媽媽也來(lái)到學(xué)校跟大家分享趙姿博在家是怎樣讀書(shū)的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙姿博的媽媽,。

小邱:感謝趙姿博媽媽的分享,。同學(xué)們，小時(shí)候我們總是圍繞著家長(zhǎng)問(wèn)為什么,，而如今我們可以自已去書(shū)中趣尋找自己想知道的為什么,，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)里包含了天文、地理,、人文生活、植物動(dòng)物等等,，誰(shuí)讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),，請(qǐng)你來(lái)和大家分享一下你的收獲?(聊書(shū))

小鐘：感謝大家的精彩分享，同學(xué)們,，大家愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)嗎?你看,，咱們班最?lèi)?ài)笑的石雅鑫和楊欣宇來(lái)了。

小邱:感謝石雅欣,、楊新宇的精彩表演,，同學(xué)們，有句話(huà)說(shuō)“鏡子不擦不明,，腦子不用不靈”,，下面說(shuō)幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈?有請(qǐng)劉伊涵,、劉可欣,、王子懿。

小鐘：今天,，我們的交流展示到此就結(jié)束了,，最后請(qǐng)我們的老師為我們的讀書(shū)活動(dòng)作總結(jié)。

小鐘：同學(xué)們,，通過(guò)讀書(shū),，我們從書(shū)中獲得了知識(shí)，一本好書(shū),，就是一位好朋友,。

小邱：一本好書(shū)就是一位好老師

小鐘：多讀書(shū),，讀好書(shū)，在成長(zhǎng)的路上讓好書(shū)伴隨著我們,。

小邱：是啊,，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受,，好書(shū)不厭百回讀,。

小鐘：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

小邱：讀不盡的世間書(shū),，走不盡的天下路。

合:愿好書(shū)伴我們成長(zhǎng),。

小邱:讀書(shū)匯報(bào),，到此結(jié)束!

小鐘:謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師!

合:再見(jiàn)!

課題階段性總結(jié)會(huì)議 課題階段性總結(jié)會(huì)議記錄篇二

a敬愛(ài)的老師

b親愛(ài)的同學(xué)們,，

合大家下午好,！

a很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

b一,、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

a二,、讀書(shū)成果展

b三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a四,、中心小學(xué)介紹打造書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向,。

b五、好,，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

b讀書(shū)成果展包括讀書(shū)筆記,、手抄報(bào)、等方面的展示,。

a請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書(shū)成果展，留下您的寶貴意見(jiàn),。

a在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第60個(gè)生日，隨即迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng),！

b我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎,。

a看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐,，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝飾著我們美麗的校園,。

b校園里的一草一木,，都充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)。

a我們親愛(ài)的老師啊,，你們是那么的無(wú)私,！你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們,！

b是啊,！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿(mǎn)了感動(dòng),。

a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書(shū),，讀好書(shū),，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人,！

b下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”

合正式開(kāi)始！

a首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書(shū)心得,，讓我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)他們?cè)谧x書(shū)中有哪些收獲,。

有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表

a讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí),；

b讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法,。

a下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》

b三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,，想上臺(tái)為大家表演相聲《說(shuō)成語(yǔ)》,，掌聲有請(qǐng)！

a勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友,；

b奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友,；

a剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友；

b有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友,。

a請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》

b前面節(jié)目演得好不好,，三句半也不能少，不管說(shuō)的好不好，別跑,。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書(shū)的體會(huì)編寫(xiě)的《三句半》

a同學(xué)們,，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點(diǎn)迷津,？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉,？

b我可以毫不猶豫的回答：是書(shū)！一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋,。

a我們與五一班一起來(lái)分享《但愿人長(zhǎng)久》

b書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,，請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《自相矛盾》

a打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息,。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。我們歡迎六年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

b大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺(jué)很精彩吶,，接下來(lái)我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢,！

a好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；

b好書(shū),，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

a好書(shū),，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。

b雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短;

a雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限；

b但是,，屬于我們一生的書(shū),，永遠(yuǎn)也讀不完；

a讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,，享受讀書(shū)的快樂(lè),，讓好書(shū)陪伴我們每一天！

b今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束

課題階段性總結(jié)會(huì)議 課題階段性總結(jié)會(huì)議記錄篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！為了保持會(huì)場(chǎng)的秩序，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)至飛行模式或靜音狀態(tài),。同時(shí)請(qǐng)課題組成員,、學(xué)校老師認(rèn)真做好筆記。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，在這春光明媚,、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們隆重召開(kāi)貴州省教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《素質(zhì)教育觀下初中校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì),，這是我們學(xué)校教育科研工作中的一件大喜事,。

今天，我們有幸邀請(qǐng)到了市教育局和教科所領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家,、縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)參加我們此次報(bào)告會(huì)。讓我們掌聲歡迎?，F(xiàn)在我為大家隆重介紹我們此次活動(dòng)的來(lái)賓,，他們是：

各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家能親臨我們的開(kāi)題報(bào)告會(huì)，這是對(duì)我們學(xué)校課題研究工作的信任和支持,，也是對(duì)學(xué)校課題組成員的鼓勵(lì)和鞭策,，為此，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天的會(huì)議議程是：

一,、安順市教科所冉黔鳴所長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)書(shū)

二、課題負(fù)責(zé)人葉正鼎解讀開(kāi)題報(bào)告

三,、專(zhuān)家對(duì)該課題進(jìn)行指導(dǎo)

四,、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

下面根據(jù)此次會(huì)議議程逐項(xiàng)進(jìn)行

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：

有請(qǐng)安順市教科所冉黔鳴所長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)書(shū)，掌聲歡迎,。

下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：

請(qǐng)我校課題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉正鼎解讀開(kāi)題報(bào)告,。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：

掌聲有請(qǐng)市課題組專(zhuān)家對(duì)課題研究可行性進(jìn)行指導(dǎo)。

會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：

請(qǐng)對(duì)我校的課題研究作講話(huà),、指導(dǎo),。

開(kāi)題報(bào)告會(huì)結(jié)束（主持人總結(jié)）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，今天的會(huì)議議程到這里已全部結(jié)束,，這是一個(gè)成功的大會(huì)，是一個(gè)鼓勁的大會(huì),，更是一堂教育教研工作的指導(dǎo)課。

華校長(zhǎng)在講話(huà)中,，給我們描繪了一個(gè)藍(lán)圖,，一方面讓我們面臨新的挑戰(zhàn)，一方面也給我們學(xué)校在往特色學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)中又奠定了一個(gè)基礎(chǔ),，在教育教學(xué)上樹(shù)立了一座風(fēng)向標(biāo),。

葉主任的開(kāi)題報(bào)告詳細(xì)闡述了課題研究的意義，科學(xué)界定了課題的基本含義,，詮釋了課題的理論價(jià)值,，規(guī)劃了課題研究的基本步驟,、研究方法、實(shí)施措施,，可以說(shuō)這是我校教學(xué)研究的一幅美妙的圖畫(huà),，有了專(zhuān)家的指導(dǎo)，教師的參與,，領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我相信，這幅圖畫(huà)一定會(huì)更加生動(dòng),、鮮艷,、多彩。

市教育局專(zhuān)家對(duì)課題研究的可行性進(jìn)行了指導(dǎo),，給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā),。對(duì)我們的課題研究有著非常重要的指導(dǎo)作用。

某某領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)更是高屋建瓴,，在要求我們對(duì)課題進(jìn)行充分的論證的同時(shí),，指出了具體的論證的方法。尤其是對(duì)我校課題組人員分工提出了可行性的指導(dǎo),，讓我們教師找到了自己在課題研究中的側(cè)重點(diǎn),。鼓勵(lì)我們老師要認(rèn)真實(shí)施，豐富研究過(guò)程,，通過(guò)大家的共同努力,，爭(zhēng)取取得輝煌的成果。

最后,，某某領(lǐng)導(dǎo)從開(kāi)展課題的必要性,、課題研究的幾個(gè)側(cè)重面、課題研究的前景幾個(gè)方面為我們作出了指導(dǎo),，并對(duì)老師們進(jìn)行了鼓勵(lì),。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、專(zhuān)家的指導(dǎo)是我們課題研究的動(dòng)力,，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專(zhuān)家的指導(dǎo)，我們課題研究工作一定會(huì)因課題的持續(xù)開(kāi)展而不斷提升,。

今天的開(kāi)題報(bào)告會(huì)真是讓我們受益匪淺,，專(zhuān)家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到任重道遠(yuǎn),。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃,，我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家的不吝賜教表示衷心的感謝,！

課題的實(shí)踐和研究離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng),，領(lǐng)導(dǎo)的支持，也離不開(kāi)一線(xiàn)教師的參與,。我相信,，在各位專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，在全體課題組成員的共同努力下,，我們的課題研究一定能順利開(kāi)展,取得豐碩的成果！

最后,，我們真誠(chéng)地希望各位專(zhuān)家,、各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的課題研究工作給予更多的指導(dǎo)。

開(kāi)題報(bào)告會(huì)到此結(jié)束,。感謝大家參加今天的課題開(kāi)題報(bào)告會(huì),！

謝謝大家！