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師生感人故事征文作文題目 師生的感人故事篇一

記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個原因,，在課堂上，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光,，似乎在說：“宣丹瓊,，別害怕。鼓起勇氣試一試,。即使答錯也沒關(guān)系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚(yáng)了我,。正因為有這第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請教時,，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時,，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您,，老師,。”

當(dāng)我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您?。∧欠欠置?，從來都不平白無故地批評人,。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

五年了，在這五年里,，無論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多,，深似大海,，高如藍(lán)天。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師,！感謝您為我所做的一切！將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?！

師生感人故事征文作文題目 師生的感人故事篇二

六年，就這樣無聲無息地溜走,，過去了好多,，也記住了好多。六年，我的老師是我最舍不得的,，老師無私地奉獻(xiàn),，留給我們的，永遠(yuǎn)是一個忙碌但美麗的身影……

我的語文張老師,，從一年級起就開始教我們,，他中等個子，戴著一副眼鏡,，和藹可親的面龐,，微胖的身材。他講課有趣極了,，時而開個玩笑,，活躍課堂氣氛。張老師氣氛,。張老師朗讀課文時抑揚(yáng)頓挫,，我們在老師的熏陶下，朗讀能力也大大提高,。

記得那些天,，教室里的窗簾壞了，一到下午,，太陽光便長驅(qū)直入,，我們坐在窗邊的同學(xué)可慘了，下午的課只能舉著課本上,。我們舉著課本遮太陽,，手都舉麻了，苦不堪言,。

那天,，我做完了課堂作業(yè)，看見張老師正準(zhǔn)備踩到桌子上去,。他又小心翼翼地拿起一根長桿子,，要把窗簾掛上去。張老師踩的那張桌子是壞的,，搖搖晃晃地'吱嘎'直響,。這時，有位同學(xué)叫了一聲：'張老師,！小心,！'然后全班同學(xué)都望向了老師，有幾個同學(xué)趕忙上去幫忙,。張老師搖了搖頭,，說：'你們快點去做作業(yè),，我一個人掛就行了！'陽光照在老師臉上,，不一會兒,，老師的`額頭就滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，老師踩在搖晃的桌子上忙活著,，窗簾扣一扣一扣地掛了上去,。終于掛好了，張老師笑著說：'同學(xué)們整天舉著課本手也不舒服,，還影響了上課,，不如把窗簾掛上去好。'老師一邊擦汗,，一邊又翻開作業(yè)來批改了,。

第二節(jié)課，我習(xí)慣地又舉起課本來遮太陽,，同桌'啪'地打了我的手一下,，說：'張老師都把窗簾掛好了，你還舉什么課本,？'這時,，一種感動才驀地襲上心頭。

六年,，忘不了我親愛的老師,。

師生感人故事征文作文題目 師生的感人故事篇三

老師就像一名任勞任怨的園丁，精心呵護(hù)著我們這些祖國的花朵,。

進(jìn)入了初中生活,，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，但讓我最印象深刻的還是我的班主任—胡老師,。她的個子不高,，比較瘦，但面目清秀且穿著精致,。

胡老師很貼心,。記得前天，因為班上很多人上培優(yōu),，還有幾個搞衛(wèi)生的逃跑了，導(dǎo)致我一個人在教室里搞衛(wèi)生,。我心里拔涼拔涼的,，很想放棄但又害怕挨罵，于是堅持了下來,。就在我準(zhǔn)備要去倒垃圾的時候,，胡老師走了過來,，驚訝道：“哎呀，張哲睿呀,，怎么這么晚了還沒回家?我說我自己一個人在教室里搞衛(wèi)生,，她便問我都干了些什么。我說沒什么,，只不過是掃了個地,，把座椅擺放在課桌上，整理了一下,。我剛要拿起垃圾走出門,，胡老師一手?jǐn)r著我，一手接過垃圾,，說：“你先回去,，明天我叫人丟?！昂玫?。”我回答道,。胡老師還叮囑我回家路上要注意安全,。我心中黯淡無光的火把頓時被點亮了，驅(qū)散了我體內(nèi)的寒意,。

胡老師不但很貼心,，還很溫柔。前不久,，我們都在因為背歷史而被弄得膽戰(zhàn)心驚,，那段時間我十分不理解，每天都要背書背到11點,，而且老師每次都抽不到我,，我便停止了背誦。有一次,，老師抽到了我,，而正好老師抽到的那一章我沒有背。老師問我是不是沒背,，我回答是的,。我本以為老師要批評我，可沒想到她只是語重心長的對我說：“你到時候把這這章背好,，不要再偷懶了,。”我點了點頭,，回答道：“好的我以后會努力的,?！崩蠋熉冻隽藵M意的微笑。這次之后我就再也沒有松懈,，每當(dāng)我要放棄的時候,，我的腦海中總會出現(xiàn)老師的教誨，并最終堅持了下來,。在這次期中考試中,，考出了99分的好成績。

胡老師的微笑就像是我浩瀚星河中最閃耀的那顆星星,。我將帶著這些美好,，始終向遠(yuǎn)方飛翔。

師生感人故事征文作文題目 師生的感人故事篇四

我聽說過這樣一個故事：從前在一個花園里,，有一棵健壯的老芭蕉,，在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉,。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全部輸?shù)叫“沤扼w內(nèi),，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……我認(rèn)為老師也同老芭蕉一樣,，用自己的言傳身教來教育學(xué)生,，最終換來的只是疲倦和辛苦。

在教師節(jié)來臨之際,，我的腦海中總浮現(xiàn)著一個面孔：親切中帶有幾分嚴(yán)厲,，而且眼睛會說話。她就是我上六年級時的數(shù)學(xué)老師,。

數(shù)學(xué)老師個子不高,，燙著卷發(fā)，視力很好,，不像其他老師大多戴著眼鏡,，看起來很博學(xué)的樣子。雖然她還擔(dān)任著學(xué)校的其它重要職務(wù),，但從來也不會因此令我們班成績下降,，而且每次考試都名列前茅，令人欣喜,。

給我印象最深的就是第三次月考后發(fā)生的事,。那是在考試成績公布后，當(dāng)我聽到老師要找我時,，我的心里怦怦直跳,，就像十五個吊桶打水，七上八下：因為我前兩次成績不是很好,，而這次竟考了90分,。我原以為老師會認(rèn)為我這次沒有靠真才實學(xué)，可是老師竟然恭喜我進(jìn)步了,，并讓我在班里交流學(xué)習(xí)方法,，這令我大吃一驚，并讓我倍受感動,，使我從此充滿了自信,。

在上課時，她總是嚴(yán)厲的要求我們要保持“三個一”的坐姿,，看書,、寫字不要離得太近。記得有一次,，我看書時姿勢不正確,，無意間看到了老師的眼睛，她好像在說：“‘三個一’的坐姿你做到了嗎,？”我立即調(diào)整好坐姿,。從此以后，我每次上課都提醒自己保持良好的坐姿,，讓自己有一個好的身體,。

老師，敬愛的老師,，我很想念您,！您是一位揮灑智慧的天使;您是一位養(yǎng)花育樹的園丁,；您是照亮別人的一根紅燭,；您是……

老師，我深深地思念您,！

師生感人故事征文作文題目 師生的感人故事篇五

我剛過7歲生日,，爸爸就送我上小學(xué)了。

我們材的小學(xué)校,，在村中心的丁字路口旁的一所磚瓦房里,。一進(jìn)校門，有個門洞,，再往里走,，是個小院。南屋是圖書館,，不到20平方米,。北屋是教室，這個房間大，大概有56平方米,。西屋是老師的臥室兼?zhèn)湔n室,。東屋是個小廚房，是給老師做飯的地方,。廚師兼管掃地,、上下課的搖鈴等雜務(wù)活。

我對上學(xué)不感興趣,，因為聽說父親上學(xué)時老師打得厲害,。第一天到校，看到我們的吳老師,，穿著藍(lán)色大褂,，個子很高，黑黑的臉膛,，兩只大眼炯炯有神,，我有些害怕。

我一走進(jìn)教室,，他輕聲地問：“你叫什么名字啊?”我緊張得沒馬上回答出來,。老師笑著說：“我教你唱個歌吧！”他唱一遍后,，就讓我邊唱邊跳,。

我記得歌詞是：“小孩子，拾棉花,，一拾拾了個大甜瓜,。爹一口，娘一口,，一口咬了小孩的手……”我覺得怪有意思,，就高興地和同學(xué)們一起玩了。

我的老師本領(lǐng)真大,。他一個人教從一年級到六年級的課,。在一年級教“人、手,、口,、馬、牛,、羊”,，然后讓學(xué)生復(fù)習(xí)，再吩劉教二,、三,、四年級學(xué)生。到五、六年級的大哥哥們那兒,，就教《春夜宴桃李園序》,、《陋室銘》等占文。后來添了一位老師,，又蓋了一間校舍,，才把五,、六年級學(xué)生分出去,。

每次下課以后，吳老師又是我們的體育老師,，和我們一塊打籃球,。沒有正式籃球場，就在后院互相傳球,、搶球,。這時，高年級的學(xué)生特別活躍,，我們低年級學(xué)生搶不到球,，只能跟著瞎跑。后來,，有了單杠,、跳高、跳遠(yuǎn)的場地,，低年級學(xué)生也有可玩的了,。

師生感人故事征文作文題目 師生的感人故事篇六

您若安好，便是晴天,！可我們的天空下著小雨,，嘀嗒嘀嗒落在我們的心頭，飽含著我們對趙老師濃濃的思念,。

“叮鈴鈴-----”上課鈴聲猛然響起,，還在嬉戲打鬧的同學(xué)們慌忙跑回座位，在班干部的帶領(lǐng)下,，整齊響亮的讀書聲傳來,，是那么悅耳，那么動聽,。這娓娓動聽的讀書聲,，飽含著我們對趙老師濃濃的思念。

不知什么時候,，我們敬愛的趙老師沒有帶領(lǐng)我們在語文王國里暢游,，可我們對她的思念與日俱增，不知她那被病魔折磨著的身體好些了沒？

趙老師那縷長飄飄的秀發(fā),，隨風(fēng)飛動,，那風(fēng)中夾帶著香氣，久久不愿散開,，那淡淡的清香總能把同學(xué)們遠(yuǎn)去的思緒帶回,；她那水靈靈的眼睛，不大卻炯炯有神,；高挺的鼻子與櫻紅的小嘴是她臉上一道亮麗的風(fēng)景,；她用甜美細(xì)柔的聲音抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文時，對我們來說是一種美的享受,；她用溫柔的手撫摸我們的腦袋,，總能讓我們瞬間信心百倍。

趙老師每天都早早地來到學(xué)校,，不論是刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑。她總是準(zhǔn)備好上課工具,，來到教室里收作業(yè),。如果有同學(xué)沒完成作業(yè)，她從不發(fā)火,，只是催他們趕快完成,，并且警告“下不為例”。收完作業(yè),，她便監(jiān)督我們復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的課文,，聽著我們整齊劃一的讀書聲，她總是滿意地點點頭,。每次她總能踏著清脆的鈴聲,，邁著輕盈的步履出現(xiàn)在我們的視野里，為我們講課,。上課時,，她喜歡看著我們躍躍欲試的小手。同學(xué)們回答完問題,，老師總是贊賞地點點頭,，答對了她便贊揚(yáng)幾句，答錯了或不夠完整,，她就請其他同學(xué)回答,，等別的同學(xué)回答完，她還會扭過頭問大家聽懂了沒有,，如果還有沒聽懂的同學(xué),，她就親自解答,。她用纖長的手指握著粉筆，辛勤地書寫著板書,，她的字小巧而又瀟灑,，好不爽眼。她每日都用粉筆在黑板寫寫畫畫,，原本長長的粉筆一點點變短,，她就有如那根粉筆，犧牲自己美好的年華,，傳授給我們豐富多彩的知識,。

可是，上學(xué)期期末,，趙老師邁著緩慢的步伐走上講臺,，沖我們虛弱地笑笑，那笑中滿含著疲憊與痛苦,，叫人看了好不心疼。她的聲音不再那么娓娓動聽,，變得有些嘶啞,，可她扔是毫不在意，亮開嗓門,，竭盡全力地傳授著知識,，我們多想讓她歇息會兒。她的動作已沒了當(dāng)初敏捷,。她費(fèi)力地挑選出一根粉筆,，在黑板上顫悠悠地寫著，汗珠順著面龐滑落,，溶入那片她踏遍的講臺,，她緊咬嘴唇，皺著眉頭,，吃力極了,。課后，老師來不及休息,，抓緊時間批改作業(yè),，她是那么仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，就連一個小小的標(biāo)點也不放過,！

也許是長時間的操勞,，她的身體大不如以前了，深深的皺紋毫不留情地爬上她的額頭,。她的臉色十分蒼白,，可她仍然堅持為我們上課,。趙老師宛如一頭老牛，不辭辛勞地耕耘著我們,，她總是努力地?fù)沃?，可是，病魔卻如此無情,。最終,，她病倒了。以前大家都不懂得珍惜,，老師對我們嚴(yán)厲一點,，我們就抱怨連篇；作業(yè)多布置了點,，我們就叫苦連天,，現(xiàn)在才知道老師做的一切都是為我們好。

雨過天晴,，那美麗的彩虹又將高高地掛在我們心中,。