為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

主題教育活動策劃方案篇一

1,、學(xué)唱一首表達(dá)愛師的歌曲，并把歌詞抄寫下來,。（音樂課、班隊課）

2,、畫一幅老師的畫像,。

3、認(rèn)識學(xué)校每一位老師,。

4,、為老師做一件力所能及的事。

5,、寫一篇以“尊師”為主題的作文,。

引導(dǎo)隊員不但要尊敬自已的班主任、輔導(dǎo)員,、科任老師,，還要尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師員工的工作情況,，從而獲得對教師隊伍的總體認(rèn)識,。要體驗“老師備課、上課”的辛苦，還要體驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作的困難和員工服務(wù)教育教學(xué)工作的艱辛,，教育隊員不但要尊敬自已的老師,，還要尊敬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工。

1,、“五個一”活動之中分別評選出各年級一等獎１名,，二等獎２名，三等獎３名和優(yōu)秀獎數(shù)名,。

2,、三至六年級以賀卡形式把《尊師》其中一首歌詞抄在賀卡上。第九周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部,。（第十六周藝術(shù)節(jié)進(jìn)行尊師歌詞比賽）

3,、一至三年級畫一幅老師的畫像，四至六年級設(shè)計一枚《尊師章》,。畫像,、尊師章不統(tǒng)一要求，只要體現(xiàn)學(xué)生對老師的尊敬,，有特色,，色彩鮮明。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)一張參賽復(fù)印紙,?？梢韵壬暇W(wǎng)查找資料，然后再設(shè)計,。第十周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部,。

4、第十周班隊課,，利用教學(xué)平臺,，學(xué)校宣傳欄教會學(xué)生認(rèn)識學(xué)校每一位老師和為老師做一件力所能及的事的方法。（以調(diào)查表形式抽查學(xué)生）

5,、第十二周班隊課,，寫一篇以“尊師”為主題的作文（一至二年級抄寫尊師格言，三至四年以日記形式200字以上的日記,，五至六年級不少于400字的作文,。

通過尊師“五個一”的活動，讓同學(xué)們學(xué)會尊敬老師,，懂得知恩,、感恩、報恩,。培養(yǎng)了學(xué)生寫作能力,，動手實踐能力,、綜合運(yùn)用能力。得到了鍛煉,、提高,，達(dá)到學(xué)校提出的要求。讓最珍貴的孝心及感恩行動撒播在社會的每個角落,。

主題教育活動策劃方案篇二

為加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題,，廣泛開展各類心理健康教育活動,，宣傳普及心理健康知識，營造良好校園心理氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生自我探索,，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。學(xué)校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動月系列活動,。

1、普及心理健康的科學(xué)知識,，提高學(xué)生對于心理健康的自覺意識;

2,、營造校園心理健康教育的氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響;

3,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索,，展示新時代學(xué)生自尊自信、理性平和,、積極向上的精神風(fēng)貌

我的.心‘晴’故事

20xx年4月15日―5月15日

(一),、心理健康教育活動月啟動儀式

1.時間：5月6日(升旗儀式)

2.地點：學(xué)校操場

3.國旗下演講：我的心‘晴’故事

4.參加對象：全校學(xué)生

(二)、心理健康知識展示

4月15日―5月15日

展出地點：心理健康知識宣傳櫥窗,、班級心理健康知識宣傳欄

1.圖文展宣傳心理健康知識,。

2.學(xué)校心理健康輔導(dǎo)信息(心理情緒調(diào)節(jié)方面)。

(三),、心理健康征文比賽

4月15日―5月15日

心‘晴’故事

初預(yù)----初二年級

活動內(nèi)容：4月30日將征文比賽事宜通知各班，各班組織學(xué)生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動,，字?jǐn)?shù)1000字左右,，每班至少評選出2篇文章，于5月13日統(tǒng)一交給心理老師,。學(xué)校組織評比小組進(jìn)行評比,，評出一等獎、二等獎,、三等獎若干名,。獲獎作品將在通過學(xué)校宣傳媒體給予展示。

(四)、心理健康月主題班會

5月10日班會

我的心‘晴’故事

初預(yù)----初二年級

活動內(nèi)容：由各班班主任在5月10日班會上組織全體學(xué)生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導(dǎo)活動,，讓學(xué)生講講自己的心理小故事;班主任進(jìn)行情緒方面的心理宣傳,，并通過心理小測試讓學(xué)生感知自己的情緒。班會輔導(dǎo)活動以學(xué)生為主體,，聚焦學(xué)生健康心態(tài),，鼓勵學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索，并在自己的學(xué)習(xí),、生活中加以實踐,。

(五)、心理素質(zhì)訓(xùn)練活動

4月15日―5月15日

放松心情心理素質(zhì)訓(xùn)練活動

初預(yù)年級

組織初預(yù)年級的學(xué)生按班級,，前往心理健康發(fā)展中心,，體驗沙盤，并適當(dāng)進(jìn)行交流,。在心理宣泄室,，通過宣泄人進(jìn)行情緒宣泄。感悟心情調(diào)節(jié)的重要性,，并找到合適的宣泄途徑和方法,。

(六)、學(xué)校青春健康俱樂部健康講座

5月10日

憤怒的青春期,，還是迷茫的青春

初二年級

由區(qū)計生協(xié)會的專家,，為學(xué)生和家長授課，圍繞青春期存在的困惑和煩惱,，與家長,、老師之間存在的矛盾，探索如何解決青春期遇到的各種問題,。

主題教育活動策劃方案篇三

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

2,、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識,，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

1、觀看情境表演,，使幼兒明白爸爸,、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開,。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品,，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”。

(2)教師提問,，讓幼兒回答,。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了,，他不明白該不該開門,，等大家回?

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時,，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰,、找誰,，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等,。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事,。

3,、聽錄音《晶晶看家》。

4,、看黑板上的掛圖,，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全,。生疏人來時不開門，不做危險的'動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會保護(hù)自己,。

主題教育活動策劃方案篇四

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá),，各種車輛多起來,，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),。作為一名小學(xué)生,，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,，文明習(xí)慣的積累須從足下開始,。

二、

通過交通知識競賽,、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo),，接受“交通安全”方面的法制教育。

：

收集交通標(biāo)志,、交通警示語,、交通知識競賽題、編寫兒歌,、制作警示語書簽,。

：9月5日第四、五節(jié)課

,、

（一）,、主持人宣布活動開始。

（二）,、整隊,、匯報人數(shù)、出旗,、唱隊歌,。

（三）、中隊長講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌,，悲歡離合,、喜怒哀樂、匯成人生長河,，風(fēng)霜雪雨,、笑語歡歌、奏出生命的交響樂,。讓安全和幸福相擁保佑生命,，讓我們相擁珍重生命,。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來,，民族的希望,。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長,。

甲,、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要,；交通規(guī)則一條條,，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們,，當(dāng)你一個人走在公路上時,；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時,；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時,；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢,？（危險?。?/p>

乙：是啊,！交通安全對我們來說太重要了,，生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來說,，只要稍微不注意,，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進(jìn)行一場精彩的'知識競賽,，請大家做好準(zhǔn)備,，舉手最多的組才有資格說答案。

1,、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（ ）

a,、10歲以下兒童 b、12歲以下兒童

2,、乘車時較為安全的行為（ ）

a,、上車時擠擠嚷嚷 b、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該：

a、直接穿行 b,、走斑馬線

4,、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ）

a、右側(cè)路邊行走 b,、左側(cè)路邊行走

5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：

a,、紅燈行 b,、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：

a,、非機(jī)動車道 b,、機(jī)動車道

7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做：

a,、翻越護(hù)欄過去 b,、繞到人行橫道上再慢慢過去

8．綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

a,、等下一個綠燈再過馬路 b,、趕緊沖過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分,。第幾組奪得了冠軍組,。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識,，也有一定的判斷能力,，那么從今天起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，做一個自覺遵守法律的小公民！

甲乙：全體起立,，跟我們說：

從小要學(xué)法,，法律威力大，

生活大世界,，處處不離它,。

大家都學(xué)法，保護(hù)你我它,，

法前人平等,，用法闖天下。

齊心來學(xué)法,，歪風(fēng)都能殺,，

弘揚(yáng)正氣好，利民利國家。

（四）,、 中隊輔導(dǎo)員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）

中隊輔導(dǎo)員： 祝賀大家,，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義,。人的生命是可貴的,，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法,。讓我們時時刻刻注意安全,，，讓我們共同攜起手來,，安全伴我們健康成長,！

（五）、 呼號

中隊輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

學(xué)生回答：時刻準(zhǔn)備著！

（六）,、 退旗

（七）,、 中隊長宣布：三年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束！