演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

增強(qiáng)自信的演講稿篇一

大家好！

老師曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣,?！闭侨绱耍瑳]有自信就沒有成功,，想要成功自信是必不可少的條件,。

沒有自信心就沒有了一盞指路的明燈；沒有自信心,，就沒有了邁向成功的階梯,，我們在生活中離不開自信心，就像魚兒離不開水,，瓜兒離不開秧,，所以我們應(yīng)該從小樹立自信的決心。

為什么有一部分同學(xué)會沒有自信心呢,？原因就是：他們有自卑的心理,；沒有正確認(rèn)識到自信對他們的幫助。

下面我來舉幾個自信的案例：

自信就是力量,，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國的一位舞蹈家年輕時多次考舞蹈學(xué)院都沒有考上,，十分沮喪,。一次一個老太太把她帶到花園中告訴她，只要找到傳說中的六重花瓣的胭脂點,，上帝就會幫助她,，然而胭脂點從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到,。這時老太太叫住女孩,，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年的經(jīng)驗,，這一定是你要找的六重花瓣的.胭脂點,，現(xiàn)在我把它送給你,，也把好運(yùn)送給你?！迸⑿乓詾檎?，頓時有了信心，相信自己能夠成功,。于是,，在后一次的選拔中，她脫穎而出,，終于被錄取了,。

世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂點，那為什么女孩前幾次都沒有被錄取,，而得到胭脂蘭以后就被錄取了呢,？答案是自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運(yùn),，所以有了自信,，把自信化作力量，融在自信中,，氣質(zhì)中,，舞姿中……從而實現(xiàn)夢想。

居里夫人的遭遇,，也可以說很悲慘,，但是，她并沒被困難打倒,，而是樹立了自信,，最后取得了成功。

從這幾個案例中,，我們可以知道,，自信是成功的保證。

人只要充滿自信心,，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功,，這是德國精神學(xué)家林德曼親身的實驗證明，林德曼認(rèn)為,，一個人只要對自己報有信心,，就能保持精神和肌體的健康。那么,，我們要怎樣培養(yǎng)自信心呢,？首先，我們要堅持自己的信念,；其次,，要相信自己一定能做到自己想做的事,；最后，我們要撇去自卑,。

認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多,，做起事來難免會粗心大意這樣做出的事怎么會好呢？

如果說自卑自信自大是橫坐標(biāo),，成功是縱坐,，標(biāo)，那么自信恰好在橫軸與縱軸的交點處,，是原點,。可見自信是成功的必經(jīng)之路,，也是到達(dá)成功最短最有效的途徑,，讓我們沿著自信走向成功吧！

我相信,，自信的力量是給自己心里最大的鼓勵,！

增強(qiáng)自信的演講稿篇二

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

進(jìn)入初一以后,，面對著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重,，我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績,，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關(guān)系,，這只是意外罷了,，我找回了自信?！笨墒?，許多的“意外”過后，我的夢冰冷了,，我對自己失去了信心,。

風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜,，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián),。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿,，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂,、冷漠,。于是我將自己緊緊封鎖,、隱藏，像蠶一般作繭自縛,，久而,，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自己的陌生人,。

直到有一天,，我去公園里散步，散去我心中的失落,。

這時,，一個年過七旬的老人在草坪上鍛煉身體，他似乎看穿了我的心思,，他向我搖搖手,，他帶著我來到一片枯草叢中，四周草都死了,，顯得很蒼涼,，這時老人把一塊壓在枯草上面的大石頭搬開。啊,，那是一抹閃亮的綠色,。老人對我說：“你看，身邊的草都死了,，唯有那一抹唯有那一抹草被大石壓著,，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰,，但還是堅挺著,，你說是不是？所以說,，做人也是這樣,！”

老人的一番話滲透到了我的心頭，我舒展了那硬硬的'眉頭,，我笑了,，從內(nèi)心笑了，從那一刻起,，我找回了自信,。我全身心地投入進(jìn)了學(xué)習(xí)，努力著,，我努力著一點一點進(jìn)步,，有時間就看一點書。功夫不負(fù)有心人，我的成績一點一點提高了我仍舊埋頭苦讀,，因為我的心中永遠(yuǎn)存在那一抹綠,，是它讓我找回了自信……

我的演講完畢。

謝謝大家,！

增強(qiáng)自信的演講稿篇三

尊敬的老師,，同情的朋友：

大家好!我今天演講的題目是《我自信，我成功》,。

自信是成功的伴侶,，是克服困難的利劍，是達(dá)到理想彼岸的船,。有了它,，我們邁出了成功的第一步；有了它,，我們走上了毫不猶豫的追求之路,。

曾幾何時，劉邦和項羽目睹了秦始皇浩浩蕩蕩的旅游團(tuán)隊,、豐富多彩的車帳,、雄心勃勃的自信：大丈夫應(yīng)該是這樣和可以替代。因此,，漢高祖立千秋帝王大業(yè),，楚霸王成千古悲壯英雄。詩人李白自信,，他發(fā)出了天生我就有用,，千金散去還回來、仰天大笑出門,，我們這一代人是蓬蒿人的浩嘆,，有壯麗輝煌的詩篇千古流傳。巴爾扎克自信,，放棄了家人為他選擇的職業(yè),，毅然走上了創(chuàng)作之路。最后,，驚天動地的喜劇《人間喜劇》輝煌,。一代偉人毛澤東更加自信。他唱著自信生活200年,，將成為3000英里的水和數(shù)風(fēng)流人物,，看現(xiàn)在。千山萬水,，克服困難,，鑄就了共和國的輝煌,，帶來了億萬人民的'幸福……

有了自信,，中華民族有了無數(shù)動人的追求成功的故事:頭懸梁，錐刺骨……有了自信,，一只腳就能耗盡沙漠和沙海,，絲綢之路就會浮在腳下，絲綢之路花雨就會浮在腳后面,；有了自信,，一只手就能雕刻出莫高窟的輝煌，筑起葛洲壩切斷巫山云雨,，托起神舟號飛船在神秘天空中漫游,。

一個人的生活是對的，也是莊嚴(yán)的,，這種生活,，你讓它輝煌還是黯淡？既然這是一次偶然的來世,，看花開花落,，日出日落，嘗試人類的溫暖和溫暖,，世界的風(fēng)險,，那么年輕的心情只能用實際行動來證明他們的生活是輝煌的。

因為自信,，所以我覺得生活很美好,！當(dāng)然，一個自信的人并不是一切都好,，一切都好,，但她打開了一扇天窗，讓陽光從窗戶飄進(jìn)來,，即使在雨天,，她也學(xué)會了創(chuàng)造太陽，太陽對自己有信心,。

在人才濟(jì)濟(jì)的城市里,，雖然我很平凡，但我并不渺小,。雖然現(xiàn)實很殘酷,，但我有信心和斗志。即使我想穿越千山萬水,，踏上坎坷的旅程,，我也會以自信的態(tài)度爭取一切婚姻,；即使前面有暴風(fēng)雨，山洪猛虎來了,，我也不懈努力爭取上游,，因為自信伴隨著我上路，所以我充滿信心,。

然而,，自信不是傲慢，也不是一時興起,，更不用說寧愿信任,，不要自信形而上學(xué)的固執(zhí)了。它是理想進(jìn)取所反映的生命之光,，是道路上永恒的生命潮汐,，是成功紀(jì)念碑塔下第一個靈活辯證的基石。

自信,，朋友,！有了自信，你就會擁有自己,，成功,，輝煌的生活。

增強(qiáng)自信的演講稿篇四

老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《從自信走向成功》,。

每個人不能都希望自己獲得成功，學(xué)生希望成績出色,，演員希望得到觀眾贊賞,，工人希望能超額完成任務(wù)……成功，不能要同時具備很多因素,，但自信是其最重要的因素,。愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣,?！?/p>

什么是自信?自信就是對自己，對前途充滿必勝的信心,。十九世紀(jì)前的320xx年間,，數(shù)學(xué)家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏,，就是半途而廢,，沒有一位能解開這個值。1820xx年,，挪威一位16歲的阿爾貝,，在研究了前人有關(guān)這一問題的大量資料后,，堅定地他們老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解,?！彼麘{著這份自信，聰明和勤奮,，花了3年的時間,，作出了圓滿的回答。一般高于四次的方程沒有代數(shù)解這就是著名的“阿爾貝――魯菲尼定理,。”

自信也不是盲目的自大,，不是沒有根據(jù)的亂拍胸脯,，而是建立在智慧與才能的基礎(chǔ)上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權(quán)威評委設(shè)置的圈套奪得了桂冠,。他靠的是什么?靠的是自己厚實的音樂倫理的基礎(chǔ),，靠的是多年指揮經(jīng)驗和靈活的臨場應(yīng)變能力。如果沒有真才實學(xué),，就不會產(chǎn)生真正的自信,。

有些同學(xué)也許就是暫時落后了一點，可就是這一點點讓我們失去了自信,，是自己以為自己的成績沒有希望了,，是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心,，你就會發(fā)現(xiàn),，原來我們是不從改變的。一旦我們嘗到了成功的滋味,，我們便會滿懷信心地去收獲更大地成功,。

我們的老師也很欣喜地看到很多同學(xué)正在自信的'展示自我,，也許自信更多地體現(xiàn)在你的一言一行當(dāng)中,。比如上課自信的發(fā)言，會讓老師感受到你積極向上的精神;比如不被一次考試的失利而擊敗,，會讓你重新振作起來,，奮發(fā)向上;自信的展現(xiàn)自我,，會讓你的人生舞臺更加絢麗多姿。

同學(xué)們,，讓我們樹立自信,，去克服自身的每一個缺點;戰(zhàn)勝自我，走出學(xué)習(xí)的困境,。并信心百倍的迎接本次的期中考試,。為我們明天的成功做出應(yīng)有的努力!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

增強(qiáng)自信的演講稿篇五

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們是海洋中的船只,，大海或是驚濤駭浪或是風(fēng)平浪靜,。我漂流在大海中,，順流而東行。經(jīng)歷過波折后,，才會明白人生路也如此,，不可能一帆風(fēng)順。這時,，自信就像是船只上的帆,，總能帶我度過波折。

自信,，是人格閃耀光芒魅力的體現(xiàn),；自信是實現(xiàn)自身價值的體現(xiàn)；自信是成功的基石,；自信是第一次時的需要,；自信是培養(yǎng)習(xí)慣性格的需要；自信是鋪墊成功之路的需要,。

第一次演講,，得到了熱烈的掌聲，是因為自信,；考試時,，能不慌不忙，取得優(yōu)異的成績是因為自信,；上臺演出,，能發(fā)揮正常，表現(xiàn)突出,，是因為自信,。自信，得到的是快樂,。

記得第一次演講,，是在初一。語文課前,，每個同學(xué)都要準(zhǔn)備演講稿,。按學(xué)號依次輪流演講。很快就輪到我了,，我精心準(zhǔn)備了材料,，主題是關(guān)于誠信的,。我花了較多時間準(zhǔn)備演講材料。那一天的語文課,，鈴聲響起了,。我很緊張，因為畢竟是第一次,。上課前,，我的臉發(fā)燙，手冰涼,，心跳飛快,。那時一點自信也沒有。一個朋友走前來,，對我說：“自信一點,，相信你自己的潛力，你能行,。”我笑了笑,，試圖讓自己平靜下來,。讓自己增添自信，我對自己說：“我能行,?！?/p>

鈴聲響了后，老師站在門口,，我立刻走上講臺,，拿著演講稿，大聲地,、熟練地念出來,。漸漸地，我并沒有感覺到心強(qiáng)烈跳動,，我的聲音不再顫抖,，我盡力投入自己的情感。把自己的演講稿完整的'讀完了,。最后,，我長舒了一口氣，很輕快地走回到座位上,。教室里如雷聲般的掌聲響起來了,。那是我的第一大次演講。

是自信,，讓我得到了同學(xué)們的掌聲,，帶了贊賞的目光,；是自信，讓我把演講進(jìn)行得很成功,；是自信,，讓我擁有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盞明燈,，能給你指引前進(jìn)的方向,；自信是沙漠中的一片綠洲，給你帶來清爽,；自信是樂手演奏的動人旋律,，自信是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，自信是設(shè)計師描繪的宏偉藍(lán)圖,。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，能讓中學(xué)生邁往成功大門。作為中學(xué)生,，就應(yīng)做一個自信的人,。成功需要自信，自信是成功的基礎(chǔ),。為實現(xiàn)我們的夢想,，自信必不可少。當(dāng)你步入社會,，在單位上工作時,，自信能使你亮出燦爛的微笑，展現(xiàn)人格的魅力,。因此,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就是中學(xué)生成功的必經(jīng)之路,。

一個用心的自我形象是成功的第一步,，自信，是成功的第一秘訣,。一個人如果總是自漸形穢,，存在自卑心理，他永遠(yuǎn)是個失敗者,。當(dāng)然,，我們自身成功的基礎(chǔ)是具有淵博的知識和腳踏實地的精神。朋友們,，愿你們選定目標(biāo),，堅定信心，契而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路,！

增強(qiáng)自信的演講稿篇六

各位老師,，同學(xué)：

大家早上好!

我今天在國旗下講話的題目是《樂觀自信我能行》。

有人說：樂觀自信是一粒生命的種子,，深藏在人心里,，隨時都可能發(fā)芽，并開出絢爛奪目的花朵,。更有人說：樂觀自信是一縷陽光,，時刻照亮著我們的每一天，生活因此而幸?？鞓?。

這些話語同學(xué)們或許不是很懂，老師我還是先給大家講個故事吧!故事的題目叫―――《小板凳》,。

世界著名大科學(xué)家愛因斯坦上小學(xué)時,，有一次上勞動課，同學(xué)們都交上了自己的作品,，像泥鴨子啊,、布娃娃啊，小汽車啊等等,。惟有愛因斯坦沒有按時交上作品,，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳,。老師看了很不滿意地說：“我想世上不會有比這更差的小板凳了?！睈垡蛩固够卮鹫f：“有的,。”他不慌不忙地從課桌里拿出兩只小板凳,，舉起左手說：“這是我第一次做的,。”又舉起右手說：“這是我第二次做的,，剛才交的,，是我第三次做的，雖然它不能使人滿意,，但總比這兩只強(qiáng)一些,。在我眼里，第三只小板凳是最漂亮的了!”這是一個多么偉大的'回答啊!同學(xué)們,，正是愛因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的樂觀自信,，才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。 其實,，在我們的生活中,，總會遇到這樣那樣的困難,，在遇到困難的時候我們第一反應(yīng)總是想躲;還有的同學(xué)，在完成任務(wù)后,，不滿意,，總覺得自己做的沒有別的同學(xué)好，由此看不起自己,，所謂滅自己威風(fēng)長別人志氣,。所有這些啊，都是我們?nèi)狈酚^自信的表現(xiàn),。打個比方――挫折就像一塊巨大的石頭,，而樂觀自信就是一把強(qiáng)有力的斧頭，只要你勇敢舉起斧頭,，就一定能打敗挫折,。殘疾人聯(lián)合會主席，著名殘疾作者張海迪曾經(jīng)說過：“即使跌倒一百次,，也要第一百零一次站起來,。”

如果將幸福,、歡樂比做太陽,，那困難、不幸,、失敗就可以比作月亮,。人不能只企求永遠(yuǎn)在陽光下生活，在生活中沒有困難挫折是不現(xiàn)實的,，也是不可能的,。

那么，遇到困難和挫折該怎么辦呢,，老師接著和大家分享一個《青蛙故事》： 從前,，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂,。

一大群青蛙圍著鐵塔看比賽,，給它們加油。

比賽開始了,。

老實說,，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達(dá)塔頂，他們都在議論： 這太難了!!它們肯定到不了塔頂!”“他們絕不可能成功的,，塔太高了! 聽到這些,，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬，一只接一只的青蛙開始泄氣了。 塔下的青蛙繼續(xù)喊著：“這太難了!!沒有誰能爬上頂?shù)?”

越來越多的青蛙累壞了,，退出了比賽,。但，有一只卻還在越爬越高,，一點沒有放棄的意思,。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽,，除了一只,，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然,，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的,。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者：你哪來那么大的力氣跑完全程?

這只青蛙一聲不吭，后來大家發(fā)現(xiàn)：這只青蛙是個聾子!

由此看來,，面對困難,，我們不應(yīng)過分地放大困難，要相信辦法總比困難多,，我們能行;同樣,，面對困難，我們也不必在意旁人說三道四,，認(rèn)為是對的,，就堅持做好自己，就一定會成功,。

所以,，現(xiàn)在老師要說：樂觀自信是愚公移山的信念，是精衛(wèi)填海的毅力,，是夸父追日的勇氣,，樂觀自信更是對自我的超越。

當(dāng)然,，在我們的學(xué)習(xí)中,，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來,。 同學(xué)們，挫折可以使人趴下,，也可以使人奮起;困難可以使人退縮,，也可以使人前進(jìn);痛苦可以使人自暴自棄，也可以使人堅韌成熟失敗乃成功之母,，是有前提和條件的,。這就需要我們正視失敗，以樂觀向上、自信進(jìn)取的精神狀態(tài)戰(zhàn)勝挫折,，贏得挑戰(zhàn),，超越自我!

讓我們舉起右拳，一起高呼――――相信自己,，我能行!

增強(qiáng)自信的演講稿篇七

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我在國旗下演講的主題是：信心是命運(yùn)的主宰,。

拿破侖說過,，“不可能”這個詞，只在愚人的字典中找得到,。信心,，更多的建立在“自信”之上。自信充斥在生活的每一方面,，要想獲得自信很簡單,。下面我就來跟大家說說，如何獲得自信,。

首先,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ),。但在不同的環(huán)境里,，優(yōu)點顯露的機(jī)會并不均等。例如,，有些學(xué)校注重文化課,，成績好的優(yōu)點就顯露，而體育好的未必被人看重,；換成體校,，情況可能就恰好相反。因此,，我們在評價自己的時候,，可以采用場景變換的方法，尋找‘立體的我’,，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn),，自己原來有很多優(yōu)點與長處。

另外,，心理學(xué)家告訴了我們,，其實借著改變姿勢與速度，可以改變心理狀態(tài),。你若仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),，身體的動作是心靈活動的結(jié)果,。那些遭受打擊、被排斥的人,，走路都拖拖拉拉,，完全沒有自信心。作出“我并不怎么以自己為榮”的表白,。另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心,，走起路來比一般人快，像跑,。他們的步伐告訴整個世界：“我要到一個重要的地方,，去做很重要的事情，更重要的是,，我會在15分鐘內(nèi)成功,。”使用這種“走快25%”的技術(shù),，抬頭挺胸走快一點,，你就會感到自信心在滋長。

這些便是提高自信心的.有效方法,。最后,，我還想跟大家分享一個真實的故事：愛因斯坦的“相對論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁,。可是愛因斯坦相信自己的理論必然會取得勝利,，對反駁不屑一顧,，他說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了,，一百個零加起來還是零,。”他堅定了必勝的信念,，堅持研究,，終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目,。

所以我堅信,，信心是命運(yùn)的主宰。擁有信心的你們,，一定能擁抱一個更美好的明天,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

增強(qiáng)自信的演講稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好：

我是來自七（2）班的鄒xx，我今天國旗下演講的主題是做自尊自信的人,。

蘇格拉底說：“一個人能否有成就,就看他是否具備自尊心和自信心兩個條件,。”

自尊心是尊重自己,，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態(tài)。一個人只有先尊重自己,，才能贏得他人的尊重,。

20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時,，曾碰到一個洋人的尋釁,。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當(dāng)亡國奴的材料,，即使送到天堂深造,，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好,，我代表我的祖國,，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時,，看到底誰是人才,，誰是蠢材！”一年之后,，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評,，此后數(shù)次競賽，他都得了第一,，他的個人畫展,，轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就,，是那個洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的,。

徐悲鴻面對他人的侮辱，沒有暴跳如雷,，使用極端手段反擊,，而是用時間和事實證明了自己的實力，為自己,、為國家贏得了榮譽(yù),。他維護(hù)了自己的自尊，這是建立在他的自信基礎(chǔ)之上的,。自信是是一種信念,，也是一種力量,。自信的'人往往會發(fā)現(xiàn)自己的長處，從而發(fā)揚(yáng)自己的長處,。

正如李白詩里所說的,，天生我材必有用，而自信的人恰恰能知道這點,。成功的人往往是一個自信的人,。

童第周是一個成功的生物學(xué)家，他更是一個自信的中國人,。在國外學(xué)習(xí)中,。他之所以能取得那么優(yōu)秀的成績。與他的民族自信心是息息相關(guān)的,。

而作為學(xué)生的我們,，目前雖然不能像徐悲鴻一樣自信的成為藝術(shù)大師，也不能像童第周一樣維護(hù)自己的民族自尊心,。但是我們可以用自尊自信的態(tài)度對待學(xué)習(xí),，與人相處。使自己的校園生活更加和諧,，快樂并且取得理想的成績,！

同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期,，做一個自尊自信的人,。

謝謝大家！

增強(qiáng)自信的演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生像一杯美酒,，點滴皆芬芳;人生像一杯清泉，冷暖都清涼,。記住,，樂觀的人會品嘗人生甘甜喜樂，樂觀的人會贊人生步步邁向尖端,，樂觀的人會迎向光明未來,。

樂觀是風(fēng)雨兼程的勇往直前;樂觀是艱難困苦的一笑而過;樂觀是風(fēng)霜雨雪的狂瀾奔流。樂觀是水,，劃過煩躁的生活;樂觀是光,，照亮晦暗人生;樂觀是清風(fēng)，拂過醉人的生命之歌,。

小草樂觀,，沖破泥土，彰顯生命的希望;雄鷹樂觀,，搏擊長空,，擁有蒼穹的蔚藍(lán);梨花樂觀,，開遍山崖，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨礪;梅花樂觀,，芳香四溢，飽受四季的風(fēng)霜,。

風(fēng)雨兼程,，塑造精彩人生。二十世紀(jì)八十年代的神州大地上,，有一個光輝的名字――張海迪,。她是以縮短自己的生命來延續(xù)他人生命，以自己的痛苦換取別人歡樂時代楷模,。海迪的事跡到處傳頌,，海迪的精神到處弘揚(yáng)，她樂觀向上,，她自強(qiáng)不息,，是追求人生價值的典范。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌!

“我只看到我所擁有的,，不看我沒有的,。”黃美廉是一位自小就患腦性麻痹的病人,。腦性麻痹奪去她肢體的平衡感,，也奪去她發(fā)聲講話的能力。她昂然地面對苦難,，迎向許許多多的不可能,，以她樂觀的心態(tài)，最終獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位,。沒有風(fēng)雨的洗禮,，海燕怎能振翅高飛?

陶淵明歸隱田園，醉情山水,。他保持自己“不為五斗米折腰”的高潔,，做真正的自己。即使沒有優(yōu)越的生活,，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡,，有“悠然見南山”的自在。他領(lǐng)略醉情山水的'快樂,，擺脫了污濁官場的樊籬,，撇掉了痛苦。

悲觀的人,，所受的痛苦有限,，前途也有限;樂觀的人,，所受的磨難無量，前途也無量,。

學(xué)會樂觀,，就會戰(zhàn)勝一切艱難險阻;學(xué)會樂觀，就會打破一切迷惘困惑,。若沒有樂觀的堅毅,，張海迪怎能成為時代的楷模!若沒有樂觀的品質(zhì)，黃美廉怎能成為大學(xué)藝術(shù)博士!若沒有樂觀的性格,，陶淵明怎能成為一代大詩人!

人生的路上,，有風(fēng)――凜冽;人生的路上，有雨――滂沱,。讓我們攜樂觀之手,，風(fēng)雨兼程，造就我們的精彩人生吧!

增強(qiáng)自信的演講稿篇十

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好,！

人生就像一杯酒，一點一滴都香,；人生如清泉,，冷暖皆涼。記住,，一個樂觀的人,，會嘗到生活的甜頭和喜悅，會贊美生活正在一步一步走向巔峰,，會迎來美好的未來,。

樂觀是歷經(jīng)磨難勇往直前的勇氣；樂觀是對苦難的一笑置之,；樂觀是風(fēng)霜雨雪的潮水,。樂觀是水，穿過煩躁的生活,；樂觀是光明,，照亮黑暗的生活；樂觀是吹著醉人的生命之歌的微風(fēng),。

草樂觀向上,，突破土壤，展現(xiàn)生命的希望,；鷹是樂觀的，與天空戰(zhàn)斗，擁有天空的藍(lán)色,；梨花樂觀,，開遍山崖，經(jīng)歷過嚴(yán)冬的磨礪,；梅花樂觀芬芳,，苦于四季風(fēng)霜。

歷盡艱辛,，創(chuàng)造精彩人生,。在80年代的.中國大地上，有一個光榮的名字――張海迪,。她縮短自己的生命來延長別人的生命,，用自己的痛苦換來別人幸福時光的典范,。海蒂的事跡到處傳播,，海蒂的精神到處發(fā)揚(yáng)。她樂觀自強(qiáng),，是追求人生價值的典范,。張海迪坐在輪椅上高唱生命之歌！

“我只看我有什么,，不看我沒有什么,。”黃美蓮從小就是腦癱患者,。腦癱剝奪了她四肢的平衡感和說話的能力,。她以高昂的精神面對困難和許多不可能。她抱著樂觀的態(tài)度,，終于獲得了加州大學(xué)的藝術(shù)博士學(xué)位,。沒有風(fēng)雨的洗禮，海燕怎么翱翔,？

陶淵明隱居鄉(xiāng)間,，沉醉于山水之中。他讓自己保持高貴純潔,，才是真正的自己,。即使沒有優(yōu)越的生活，也有“賞月鋤地回家”的從容,，“悠然見南山”的自由,。他享受醉山水的快樂，擺脫骯臟官場的藩籬,，擺脫痛苦,。

悲觀的人痛苦有限，前途有限；樂觀的人苦難無邊,，前途無量,。

學(xué)會樂觀，你會克服一切困難和障礙,；學(xué)會樂觀,，你就會打破一切困惑。沒有樂觀和毅力,，張燦海迪如何成為時代的楷模,！如果沒有樂觀的品質(zhì)，黃燦美蓮如何在大學(xué)成為藝術(shù)博士,？沒有樂觀的人格,，陶淵明怎么可能成為偉大的詩人！

人生路上,，有三三三五四之風(fēng),；人生的路上，有――場暴雨,。讓我們帶著樂觀的手,，走過風(fēng)雨，成就我們精彩的人生,！

增強(qiáng)自信的演講稿篇十一

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好，今天我給大家演講的題目是《成功源于自信》,。

“自信是成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無數(shù)人的心,，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無數(shù)次地激勵著人們前進(jìn),，曾經(jīng)得到了億萬大眾的認(rèn)可,，這是為什么呢?為什么簡單的七個字曾經(jīng)走遍全世界呢?讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實,，因為這是不可辯駁的格言,，因為這是千古不變的人間真理。讓我們摸摸自己的腦袋想想,，在生活中這樣的'例子俯拾即是,。想當(dāng)初，愛因斯坦是一個被大家公認(rèn)的低能兒,，他不但不曾灰心喪氣,，仍堅信“天生我材必有用”，一直努力不懈,，最終成為了著名的科學(xué)家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗,，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒,，她小時候因生了一場大病,，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞,。在這種情況下,，因為她有樂觀的人生態(tài)度,，她挺過去了，不僅成了著名的教育家,，還幫助許許多多像她一樣的兒童,。

成功源于在一次又一次的困境中,，愛因斯坦若是不自信,，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心,，那么他將永遠(yuǎn)是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信,，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn),。

無數(shù)事例證明，人生需要自信,，擁有自信,，方能成功,。同學(xué)們,，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天,，讓自信之心充滿全中國,，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來,，讓自信的風(fēng)帆揚(yáng)起來,，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚,，聽到響亮的聲音,，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚(yáng)的船帆,，提高我們的信心吧!

我演講完畢,，謝謝大家!

增強(qiáng)自信的演講稿篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是901班的肖依萌,，今天演講的主題是：以自信擁抱自己。

大家都知道,，演講,，少不了旁征博引，而今天，不舉名人,，沒有經(jīng)典,，我做我自己的素材。臨近中考,，少一點假大空的套話,，多一點平凡的真實。

今天是我第七次國旗下演講,，四年級我第一次站上主席臺,，那天我看著臺下烏泱泱的人群，緊張得渾身發(fā)抖,，演講也沒有圓滿完成,，而是灰溜溜地下了臺。初一一整年,，我本有機(jī)會國旗下演講,，但是我內(nèi)心依然克服不了膽怯，我偷偷祈禱：周一下雨,，周一下雨,，而周一的雨也順?biāo)烊嗽傅卮驖窳思t旗，那是的我以為我是幸運(yùn),，今天我重新回首,，才明白那是自備。

青春期的我們,，都會有對自己的懷疑與動搖,，我們常常攬鏡自照：我是不是太胖了，我是不是顏值不夠高,，又或是對著成績單沉默：難道我真的學(xué)不好這門功課嗎,？兩個月前，我們在眼前這條跑道上揮汗如雨,。800,、1000隔天一測，我們撐著麻木的四肢,，多少人明里暗里喊：“到底要怎樣,！”，多少像我一樣的體育困難戶,，只要練不死,，就往死里練！4月16日,，那條陌生的跑道,，圍欄外老師們聲嘶力竭的加油聲,，讓我濕了眼眶，也體會到了自信的感覺,。

體育中考結(jié)束,，我們?nèi)孢M(jìn)入備考。從百日誓師那天起,，至今已過去90天,。90天的題海漫步，90天的辛苦付出,，我們已經(jīng)走到了這一步,。沒有誰進(jìn)來就擁有自信，我們每個人都在自信這條路上一路摸索,，一路前進(jìn),。我曾經(jīng)也因自己的種種不足而深深自卑，但如今,，我敢于告訴大家：我,，可以直面我過去的自卑，因為現(xiàn)在的我是優(yōu)秀的我,。那么你呢,？你為你自己貼上怎樣的標(biāo)簽?zāi)兀?秒，停頓3秒,，留給每個尚無處安放的自己,，也留給每個心有朝陽，追逐遠(yuǎn)方的自己,。

七八年級的學(xué)弟學(xué)妹們,，你們也將經(jīng)歷我們腳下的這條路,，今天我所說的`過去,，都是你們的未來。希望你們從現(xiàn)在開始,，敲響警鐘,，向前奔跑，早一分準(zhǔn)備,，明年的今日,，便比旁人多一份自信,。期末考試時近在眼前，加油,！

最后10天,，我依然要對并肩作戰(zhàn)的大家說十六個字：好好吃飯，好好睡覺,，打起精神,，放平心態(tài)。最后的10天,，回歸課本,，整理錯題，查漏補(bǔ)缺,，然我們以自信的心態(tài)迎接中考,，以自信的成績回報母校！以自信的姿態(tài)擁抱自己,，擁抱未來，擁抱成功,！

欲知后事如何，還看6月13,。各位,，我們中考考場見真招,！

謝謝大家,。

增強(qiáng)自信的演講稿篇十三

雄鷹翱翔藍(lán)天是因為它有不斷進(jìn)取的自信心，猛虎笑傲叢林也是因為他有敢爭第一的自信心,，古今中外的成功者,，他們都具有不待揚(yáng)鞭本自信的性格特點。

自信是一種精神,，自信是一種境界,，它像黑夜中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路,，又像在茫茫大海上遠(yuǎn)航船上的指南針,，為你指點迷津，還像風(fēng)雨之后的彩虹,，讓你看到七彩的希望,。

貝多芬,，一位偉大的作曲家，當(dāng)他在音樂事業(yè)的巔峰之時,，突如其來的耳疾讓他進(jìn)入無聲的'世界，生活在一個完全沒有聲音世界里的他還能作曲嗎?面對人們的疑問,，他自信這是命運(yùn)的考驗，英雄是不應(yīng)該像厄運(yùn)低頭的,，在強(qiáng)大自信力的推動下，他的最偉大的《第九交響曲》誕生了,。

夏洛蒂?勃朗特,，十九世紀(jì)的英國人,。曾屢遭挫折和磨難，因為擁有不待揚(yáng)鞭本自信的美好資質(zhì),，她的小說《簡?愛》風(fēng)靡世界百余年,。

面對挫折我不學(xué)那躲避“暴風(fēng)雨”的企鵝和海鴨,，我要學(xué)那勇敢地、自信的,、自由自在的海燕,，因為大海永遠(yuǎn)不會風(fēng)平浪靜。

在我兩年的中學(xué)生活里,，交織著汗水和淚水,，激蕩著希望和失望，糾結(jié)著自信和盲從,。

七年級下學(xué)期的幾次月考,，我的數(shù)學(xué)成績宛如那午后的太陽，光芒不在,，偶爾閃過的念頭中我也想過要放棄,，因為許多人都是這樣的，但是我不相信成功與我無緣,。

一次次的努力，一次次的付出,，不見那位成功“天使”的微笑,，卻只見失敗這顆“掃把星”嘲笑，不,，我不能被失敗所嘲笑,，我更不能被失敗所征服,，我要振作，我要用我的實力證明給失敗看,，我可以打敗你―失敗,。

終于，功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一年的努力,，我的數(shù)學(xué)成績得到明顯提高，八年級下學(xué)期的第二次月考就是證明,，我深信,，只要自信，我一定會成功的,。

臧克家說“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”我要說不帶揚(yáng)鞭本自信,。

“究天人之際，通古今之變,，成一家之言”這是史學(xué)家的自信,。

“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”這是偉人的自信,。

“唯有犧牲多壯志,，敢叫日月?lián)Q新天”這是革命者的自信。

自信能讓可怕的黑暗變成美麗的晨曦,。自信能讓今日的弱小變成明日的強(qiáng)大,。自信能讓我們這群少年從挫折走向成功，從成功走向新的成功,。

增強(qiáng)自信的演講稿篇十四

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘,。開學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩,?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍,，并要求學(xué)生們從今天開始，每天做300下,，學(xué)生們都笑了,，這么簡單的事，有什么做不到的!可過了一個月,，蘇格拉底再問學(xué)生們,，能夠堅持下來還有90%,。又過了一個月，堅持下來的學(xué)生只剩下八成,。一年后,，蘇格拉底再一次問大家，這時,，整個教室里,，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的,，的確，我們干什么事,，要取得成功,，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路,，貴在堅持,。誰能堅持到底，誰應(yīng)能獲得成功,，眾所周知,，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周,，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的,。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾,。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作,，但還是放棄了對電話的研究?？韶悹枦]有放棄,，正是那4.1周，使電話有了實際用途,，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個能力,，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過,，有許多偉大成就都正在于一份堅持,。

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差,。有些事之所以天壤之別,，往往也正因為這一度之差。同學(xué)們,，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候,，不要退縮，不要放棄,，一定要堅持下去,，因為只有堅持不懈，才能走向成功!

謝謝大家!

課前三分鐘大學(xué)生自信演講稿4

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象,。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。

學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚,。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光,，把知識獻(xiàn)給人民,。”古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的`位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!