從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇一

菊花,，它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,，不畏風(fēng)霜,。給人們帶來美好的景致，送來了濃郁的清香,，更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示,。我愛菊花，更愛菊花的品格,。我的老師何婧,，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園里,，綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上,。

何老師，她是一位慈祥的母親,，也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng),。說起何老師，同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容,，都會(huì)滔滔不絕,，如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛。

有一次,，快到期末考試了,，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，大家天天都要熬到很晚才睡,，同學(xué)們累,，何老師也累,。結(jié)果在考試的前三天,，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了,，面色發(fā)黃了,，眼圈發(fā)青了，好多次汗水濕透了他的衣衫,，最后她暈倒在講臺(tái)上,，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題,。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一,。

還有一次，是學(xué)校組織去看電影,，在去電影院的路上,，何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然,，只聽刺耳的“吱----”的一聲,，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來,，我們都嚇呆了，在這危機(jī)時(shí)刻,，何老師只想著同學(xué)們的安危,，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推,，自己卻被小轎車掛倒了,，雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷，同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚……

老師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處,，在昏黃的燈光下備課,，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),，時(shí)間像流水一樣逝去,，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們?nèi)詿o怨無悔,，直到滿頭青絲變成白發(fā),。

一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,，彌漫了整個(gè)辦公室,，整個(gè)校園……

颯颯西風(fēng)滿院栽

蕊寒香冷蝶難來

他年我若為青帝

報(bào)與桃花一起開

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇二

當(dāng)前，加快轉(zhuǎn)型升級(jí),，加速綠色崛起,，建設(shè)全面小康的、富裕殷實(shí)的,、山清水秀的,，已經(jīng)成為全省上下的思想共識(shí)和自覺行動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),，關(guān)鍵在人才,，基礎(chǔ)在教育。應(yīng)當(dāng)看到,，是教育大省,，但還不是教育強(qiáng)省。教育強(qiáng)省的概念,，不光是規(guī)模要上去,，更重要的是質(zhì)量要上去。提高教育質(zhì)量,，首先是提高教師質(zhì)量,。四點(diǎn)體會(huì)：

教師是傳道者，傳道者首先要得道,。教書育人首先是教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,、正確的信念,，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是傳道。大家看歷史,、看現(xiàn)實(shí),、看中國(guó)、看世界,，就會(huì)得出一個(gè)深刻的真理,，我們今天的大道就是中國(guó)特色社會(huì)主義。沿著這個(gè)大道走下去,，十年,、二十年、幾十年,，我們就一定會(huì)道正夢(mèng)圓,。作為老師，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,、理論,、制度，要堅(jiān)信不移,、充滿自信,。要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，始終與黨和人民站在一起,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，不折不扣地貫徹黨的教育路線方針政策，自覺與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,。要增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力,，牢記三尺講臺(tái)有紀(jì)律,，用好課堂講壇,，用好校園陣地,，堅(jiān)持大道理天天講、經(jīng)常講,、反復(fù)講,，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量,，真正把學(xué)生培養(yǎng)成傳承紅色血脈的接班人,。

有什么樣師德，就會(huì)有什么樣的生德,。"君子以厚德載物",。對(duì)一個(gè)人來講,，厚德是立世之基、為人之本,、成功之源;對(duì)一名教師來說,，培育學(xué)生良好品德，是首要任務(wù),。教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂。作為老師,，要樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，同時(shí)要從小事小節(jié)做起，見善則遷,、有過則改,，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德,。要自覺克服各種不良風(fēng)氣的影響,，力戒浮躁之氣、庸俗之風(fēng),，做到品行端正,、情操健康，以高尚的思想境界感染學(xué)生,，以非凡的人格魅力影響學(xué)生,，使學(xué)生視美德如白玉，扣好人生的第一?？圩?。

教學(xué)生"一桶水"，自己必須有"十桶水",。名師出高徒,。作為老師，任何時(shí)候都要牢記,，千萬(wàn)不能誤人子弟,，讓學(xué)生成才是自己的天職。強(qiáng)生先要強(qiáng)師,，讓學(xué)生成才,，首先自己要有大才。教師只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、靜心苦學(xué),，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升知識(shí)層次。要組織教師開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，既要在專業(yè)方面打牢功底,，又要在博學(xué)方面下大功夫，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展,。要引導(dǎo)教師堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，改革教學(xué)方法,，創(chuàng)新教育方式,，既要注重知識(shí)的傳授，又要注意潛能的發(fā)掘,，特別是在素質(zhì)教育上有大的突破,。

要像關(guān)愛自己的孩子一樣,，關(guān)心自己的學(xué)生。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。師愛是教育的永恒主題。教育因愛心奉獻(xiàn)而神圣,，教師因真情付出而高尚,。作為老師，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，像總書記講的那樣,，用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊。要把愛心貫穿到教書育人的全過程,，對(duì)學(xué)生要在學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心,、身體上關(guān)心,、心理上關(guān)心,、安全上關(guān)心，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

尊師重教，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的有力保障,。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出位置來抓，提高教師地位,，改善教師待遇,，維護(hù)教師權(quán)益，調(diào)動(dòng)和保護(hù)好教師的積極性,。要廣泛宣傳教師的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn),，在全社會(huì)大力營(yíng)造尊重教師、關(guān)愛教師的濃厚氛圍,，使教師在崗位上有幸福感,、在事業(yè)上有成就感、在社會(huì)上有榮譽(yù)感,。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇三

今天,，9月10日，又是教師節(jié)了,，沒有假的節(jié),。

專門為教師設(shè)定的這個(gè)節(jié)，讓教師受到特別的關(guān)注,，就像為新聞工作者,，為護(hù)士設(shè)定一個(gè)節(jié)一樣。對(duì)于特定的一類從業(yè)人員以及這個(gè)行業(yè)來說,，當(dāng)然是有積極意義的,，但也不至于就可以驚天動(dòng)地。教師這一古老的職業(yè),，人員眾多,，事務(wù)繁雜，作用很大而動(dòng)靜不大,，古今中外,，都只是普通至極的身份，其從業(yè)者從來沒有得到過特別的推崇和耀眼的殊榮,，除了其中個(gè)別的從業(yè)者之外,，比如孔子。而那樣的大儒的成就，也未必出于自己的學(xué)識(shí)和教學(xué)的出色,。在過去的中國(guó)——現(xiàn)代學(xué)校尚未普及的時(shí)候,，私塾里的先生不是為下一輪的科舉考試的等待，就是考場(chǎng)失意之后的安頓,，“九儒十丐”之說,，坐實(shí)了那一班儒生的委頓情狀和尷尬神色。

在現(xiàn)代的語(yǔ)境下,，其實(shí)并沒有必要特地分離以便突出某一種身份的,，除非那一種行業(yè)還沒有得到平等的公正的待遇，從法律上到輿論上,，從政治上到經(jīng)濟(jì)上,。

1985年9月10日的那個(gè)教室節(jié)，聲響是比較大的,，有鮮花,，有賀禮，有會(huì)餐,。幾年之后,，還陸續(xù)出臺(tái)了《教師法》《教育法》，為依法治教提供了法律基礎(chǔ),，盡管實(shí)際的執(zhí)行不盡如人意之處仍然不少,。

起頭的那幾年里，教師節(jié)前后,，都以歌頌教師為主基調(diào),。“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,，“人類靈魂工程師”什么的,。據(jù)說一句是列寧的，一句是加里寧的,，都是從俄國(guó)舶來的說法,。偶爾也聽得到“天地君親師”的土話。這些,，就像湖州人念叨“人生只合住湖州”一樣,，常常聽得到?！恢?，“人生只合揚(yáng)州死”的詩(shī)句有沒有揚(yáng)州人在念叨?

過了一些年(十年?)，調(diào)子就有點(diǎn)變了,，轉(zhuǎn)為倡導(dǎo)教師主動(dòng)奉獻(xiàn),，不斷提升教學(xué)水平,，反對(duì)有償家教什么的，不再提改善教師待遇,。其中有幾年,，還有紀(jì)念教師節(jié)的“主題”被推出來,，結(jié)合慰問,、晚會(huì)、座談什么的,，組成套餐,。熱鬧是有的，溫度卻沒有,，做個(gè)秀,，走個(gè)場(chǎng)而已。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上,，不開開會(huì),，說說話，拍拍照,，似乎就怕冷了場(chǎng)一樣,。

近幾年里，節(jié)的氣氛,，就越來越淡了——也許是像我這樣老師,，感覺上自然而然的遲鈍了許多，反過來覺得教師節(jié)的味道寡淡了許多罷?

確實(shí)有不少聳人聽聞的有關(guān)教師校長(zhǎng)的負(fù)面新聞讓大家臉上掛不住,，好像老師的聲譽(yù)也沒有什么可以再敗壞的了,，讓一些關(guān)心的人痛心疾首。其實(shí),，這多半是因?yàn)樯鐣?huì)各界對(duì)教育這個(gè)說也繞不開的話題的高度關(guān)注有關(guān),，也跟有些對(duì)教師的溢美之說有關(guān)(比如學(xué)高為師身正為范)，就比例來說,，教師群體犯事兒的未必比公務(wù)員群體更高,，但當(dāng)哪個(gè)老師的摔個(gè)跤，人家就很容易以偏概全,，而一個(gè)又一個(gè)官員的犯事兒,，似乎就可以見慣不怪。

當(dāng)媒體上呼吁警惕潛規(guī)則進(jìn)校園,，衛(wèi)護(hù)最后一方凈土的聲響里,，恭賀教師節(jié)，就顯得有點(diǎn)別扭,。那就講高考吧,，雖然......但是......老百姓滿意的教育，諸如此類。

領(lǐng)袖可以走下神壇,，大師可以走下圣壇,，為什么老師就不能走下杏壇呢?走下杏壇，老師是父母,，是子女,，是需要養(yǎng)家糊口的普通工薪階層的一員。當(dāng)老師的,，當(dāng)然要守功德,，守法律，守規(guī)矩——包括這一職業(yè)的特定的規(guī)矩,，但他們不能夠也不應(yīng)當(dāng)承當(dāng)不適當(dāng)?shù)呢?zé)任,，充任家庭失教、社會(huì)失范,、人性扭曲的替罪羊,。

看到網(wǎng)上的一則新聞：當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月1日下午，在英國(guó)北部的利蘭市,，圣瑪麗天主教技術(shù)中學(xué)發(fā)生火災(zāi),。肇事的是5個(gè)熊孩子。他們也許是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué),，竟然一把火燒掉了整棟大樓,。這幾個(gè)十幾歲的孩子被捕之后不久就白保釋了。不知道之后會(huì)如何歸因,，那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師會(huì)作何感想,，或者說，當(dāng)?shù)氐妮浾撚謺?huì)如何言說?

教師的煩惱,，學(xué)校的麻煩,，可能也是有相通之處的吧。

自己的節(jié)日來了,，30多年的教師生涯,，照理可以寫點(diǎn)兒“教師節(jié)有感”什么的文字，但清晨起來,，心里一片平和,，難以興起微瀾，也許是時(shí)間長(zhǎng)了,，心里早已經(jīng)習(xí)慣了,，光榮什么的，光輝什么的,，靈魂什么的,，都已漸漸耗散,，溫度和明度，甜度和鮮度,，都淡淡的了吧?總之不覺得今天和往日有何不同了,，除了上個(gè)星期在報(bào)紙上看到一個(gè)教師節(jié)期間購(gòu)物優(yōu)惠的廣告，于我而言,，前幾天花了200圓購(gòu)買了400圓錢的電話費(fèi),，這個(gè)倒是實(shí)在的。

教師節(jié)了,，總覺得隨個(gè)禮總還是應(yīng)該的,，于是就有了這么些拉拉雜雜的文字,。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇四

今天是教師節(jié),，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師,。

昨天早上,，我六點(diǎn)鐘醒來，就興奮地再也睡不著了,。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍,，生怕在應(yīng)該說“教師節(jié)快樂”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛,。

上午9：00點(diǎn),，我期盼已久的慶祝“教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開始了,。

傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛,，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……

蒙同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無私奉獻(xiàn)的精神,，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,。到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí),，嗓子啞了,，但他并不丟人，在表演過后,，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲,。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重,。

這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié),。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇五

今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個(gè)開心,、難忘的教師節(jié),。我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié),。

一,、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,，并對(duì)老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容,。

二,、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游,，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng),。

1、兩天游活動(dòng),。9月8-9日,，我園組團(tuán)前往灣及溫泉酒店。9月8日,，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程,。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下,，每位老師盡情歡笑,，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn),。大家8人一組上船捕魚,，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間,，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午,，前往島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意,、寬廣,。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”,，在“魚療”館中,，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松,。

下午3：00,，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲,，時(shí)而自己游泳,，時(shí)而潑水打鬧,，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返,。

晚上6：00,，入住五溫泉酒店。餐后,，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),，享受牛奶池,、香酒池、檸檬池,、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返。

2,、教師節(jié)當(dāng)晚,，全體老師前往珀悅會(huì)所,，大家在ktv房?jī)?nèi)盡情高歌,，時(shí)而瘋狂跳舞,，時(shí)而品嘗“雞尾酒”,，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…

活動(dòng)至今已有幾天的時(shí)間,，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng),，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng),，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇六

我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在第30個(gè)教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力,。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神,，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有耐心,，深入學(xué)生,，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生,。俗話說“一分耕,，一分收獲”，對(duì)我們教師而言,，要我們付出的是更多的汗水,，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒,，我們需要的是承受,，其次，我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒,。再次,，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖,，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要,，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情,，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力,。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點(diǎn),，認(rèn)為只有“嚴(yán)師”方能“出高徒”,，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò),，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量,，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中,，除了“嚴(yán)”之外,，更應(yīng)多一層“愛”。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包容,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)?？傊?，教

要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究,、勇于探索,，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、樹立良好師德。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。忌言行過激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、孜孜不倦、積極進(jìn)取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就對(duì)老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),。富有工作熱情，積極進(jìn)取,，探索教學(xué)新模式,、新方法,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

總之,，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維,，以扎實(shí)的作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過不斷學(xué)習(xí),，做一名不斷進(jìn)步的教師,。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行宋書記的講話精神,。愛崗敬業(yè),，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新,，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范,，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇七

陽(yáng)光在空氣中奏起一曲贊頌誰(shuí)的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個(gè)屬于誰(shuí)的節(jié)日?是誰(shuí)讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”是誰(shuí)的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰(shuí)的真實(shí)寫照?是誰(shuí)用語(yǔ)言耕耘,，用粉筆播種,，用汗水灌溉，用心血滋潤(rùn)?——是老師,。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕,，迎來了一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)分,。教師佳節(jié),，日麗風(fēng)清，陽(yáng)光明媚,，白云朵朵,，暖意透心，釋放情懷,，送上贊歌,。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末,，揮著手中緊握的指揮棒,，用溫聲細(xì)語(yǔ)感染著每一位孩子的心靈。

老師,，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起,，她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師,，您們是可敬的,。

古人云：“古之學(xué)，者必有師,?！被ㄩ_花落，云卷云舒,，斗轉(zhuǎn)星移,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，老師嘔心瀝血,，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。老師守職敬業(yè),，爭(zhēng)做社會(huì)的排頭兵,，任勞任怨,，含辛茹苦。不計(jì)較眼前的一切,，一心愛著自己的學(xué)生們,。老師，您們是無私的,。

老師以自己的知識(shí)和人格力量培育學(xué)生,，既傳授我們知識(shí)，又教會(huì)我們做人的道理,。老師,，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師,，您不愧是“人類靈魂的工程師”,。老師，您們是偉大的,。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語(yǔ),，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人,，她們的名字叫老師,。

老師，祝您們教師節(jié)快樂,，您們辛苦了!

陽(yáng)光普照,，園丁心暖意滿地;兩露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,。風(fēng),，快吹吧，將我們的情意快快送去,，快把我們所有的祝福送去,。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇八

近日，我園組織觀看了第31個(gè)教師節(jié)表彰活動(dòng)視頻,，會(huì)議對(duì)從教三十年教師,、長(zhǎng)期堅(jiān)持農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)從教優(yōu)秀教師、教育工作者以及師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的德業(yè)雙馨十佳教師,、師德先進(jìn)個(gè)人、師德建設(shè)先進(jìn)集體,、優(yōu)秀班主任進(jìn)行了表彰,。會(huì)議號(hào)召全我們廣大教育工作者要以受表彰的集體和個(gè)人為榜樣，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,，爭(zhēng)作師德表率,、育人模范、教學(xué)楷模,，為我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、率先發(fā)展作出新的,、更大貢獻(xiàn)。

短片中記錄的那些在學(xué)校勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我從中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。我想,，作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,。在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

表彰結(jié)束后,，播放了專題片《美麗心靈》，專題片展現(xiàn)了我區(qū)教師在教書育人,、為人師表中愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)的感人故事;孩子們和孩子們家長(zhǎng)從不同的側(cè)面表達(dá)了對(duì)教師多年來默默奉獻(xiàn)的感恩祝福;幼兒園、小學(xué),、中學(xué)校長(zhǎng)代表,、老中青教師代表以及新教師的錚錚誓言，體現(xiàn)了在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教育系統(tǒng)全體干部,、教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)凝心聚力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、真抓實(shí)干的精神,，表達(dá)了為打好提高教育教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)不懈努力的信心和決心，通過觀看這次教師節(jié)表彰大會(huì),，我深受鼓舞,，心中充滿了對(duì)教育事業(yè)的熱情,，心中也有一些感慨

一、師德是教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分

教師授予孩子們的不僅僅是應(yīng)該掌握的課本知識(shí),，還包括實(shí)踐能力以及道德教化,。教師的一言一行、舉手投足都會(huì)對(duì)孩子們形成潛移默化的影響,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。我們應(yīng)該以這些師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人為榜樣,，努力提升自身素質(zhì),，為孩子們做一個(gè)好榜樣。在平時(shí)工作中,，我們會(huì)努力向模范帶頭教師學(xué)習(xí),，同時(shí)，利用閑余時(shí)間多看書,，真誠(chéng)的幫助孩子們和同事,。

二、要熱愛自己的孩子們

教師必須關(guān)愛孩子們,，尊重孩子們的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,，應(yīng)該多與孩子們進(jìn)行情感上的交流,，做孩子們的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)孩子們傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與孩子們?cè)谙嗷ヒ来嬷腥〉眯撵`的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,，作為一名年輕教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛孩子們成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果,。“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有孩子們,。

三,、努力提高工作效率

教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授孩子們先進(jìn)的文化,，提高工作效率。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給孩子們,，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過程中，既能引導(dǎo)孩子們舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

四、要有敬業(yè)的精神

任何一個(gè)行業(yè)都需要高度的責(zé)任感,、敬業(yè)精神和嫻熟的業(yè)務(wù)能力,。很多時(shí)候，教師的付出是很難用數(shù)字來衡量的,，這就需要我們對(duì)教育事業(yè)有著高度的熱情和奉獻(xiàn)精神,，真正能夠通過從事教育領(lǐng)域的工作來熱愛自己的職業(yè)。通過平時(shí)的日常工作,，既提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，又能真正體會(huì)到對(duì)教育行業(yè)的熱愛。

五,、要鼓勵(lì)自己活到老學(xué)到老

作為年輕教師的我,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，想要做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我參加這次教師表彰大會(huì)的心得體會(huì),。在今后的工作中，我將時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，用愛心灑向孩子們,，把知識(shí)傳授給他們，讓孩子們真正做到德,、智,、體全面發(fā)展。我剛剛步入工作崗位，需要更多的學(xué)習(xí)和磨練,。我會(huì)努力提升自身素質(zhì),，加強(qiáng)和同事的合作與溝通，做出自己的貢獻(xiàn)!

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇九

教師節(jié),，顧名思義就是老師的節(jié)日,，提到教師節(jié)，便會(huì)讓我想起我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師——闕老師,，一個(gè)知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師,。

闕老師——是一個(gè)身材魁梧的老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，顯得格外有氣質(zhì),，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師,，一個(gè)身材高大的老師,。

闕老師有著獨(dú)特的教課風(fēng)格，有些語(yǔ)文老師的聲音十分小,，聽了都會(huì)想睡覺,，而闕老師有著一個(gè)大嗓門，那洪亮的聲音震耳欲聾,，時(shí)不時(shí)還會(huì)擺出一些姿勢(shì)來體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情，這就是我的老師,，一個(gè)別具一格,、知識(shí)淵博的老師。

缺老師不僅一表人才,，而且還是個(gè)籃球高手,，以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會(huì)跟我們一起去體育操場(chǎng)上,，和我們較量籃球,，有時(shí)候，他的手感很好,，便會(huì)三分球一個(gè)接一個(gè)得下,，那命中率真嚇人啊!這就是我的老師，一個(gè)文武雙全的老師,。

缺老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是批改作業(yè)十分認(rèn)真,，在松濤許多的語(yǔ)文老師批改作業(yè)時(shí)都只寫一個(gè)“閱”字，有的老師連看都不看,，而闕老師卻與其他許多老師大大不同,，他很認(rèn)真地評(píng)等級(jí)，寫評(píng)語(yǔ)，有的時(shí)候我的造句作業(yè)的評(píng)語(yǔ)比我寫的句子還多,。這就是我的老師,，一個(gè)盡責(zé)盡心的老師。

缺老師也是有許多缺點(diǎn)的,，就將他的其中一個(gè)吧!闕老師這個(gè)人不太愛開玩笑,，十分的嚴(yán)肅，有時(shí)候下課會(huì)有同學(xué)去找他開玩笑,，他便一下子拒絕,，嚴(yán)肅地叫同學(xué)回去。

雖然現(xiàn)在我已從小學(xué)生為初中了,，但是闕老師還是一樣地關(guān)心我的成績(jī),，時(shí)不時(shí)地打電話問我媽我的成績(jī)?cè)趺礃樱阏f這難道不是位好老師嗎?

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇十

教師節(jié),，漸漸的在我的記憶中模糊,。

每年好像都是從校門口買花，然后送給老師,，千篇一律的行為重復(fù),，甚至初時(shí)的愛意，漸漸的變得無味,。

同樣又是一個(gè)教師節(jié),，值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了,。

可今年又似乎不同往日,，校口同樣也有賣花的小販,，學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花,，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動(dòng)?？赡苁且?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)教師節(jié)吧,，我想。

課上,，老師們同往日里一樣講課,，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜,，又似乎流露出來的是一種無意,。只是身上略帶了一種清香。

課下,，經(jīng)過辦公室,，迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣,，有清淡的，有醇厚的,，也有油墨的悠綿,，帶走了一身的風(fēng)塵。心,，慢慢的靜了下來,，忍不住停留。

放學(xué),，走進(jìn)辦公室,，清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔，停留在心房,。如春風(fēng)吹過,，柳條輕拂。除去一天的疲倦,，清爽包圍了全身,。

眼前的辦公桌上，真花假花,，大花小花,，一束一簇，各類各樣,。只見一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長(zhǎng)頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合,。花瓶周圍又有粉,、紅的郁金香,，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語(yǔ),，老師們的辦公桌既簡(jiǎn)潔又不失美觀和溫馨，如同每位老師都被他所教的孩子們包圍著,。

即便這周即將過去,，老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過,，依然開的清美,。

這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子,，貪戀著身旁的溫暖,，緊緊地抓住，想永不放手,。

而每一陣風(fēng),，又將他們的魂魄驅(qū)散一股,，那異香便彌漫整個(gè)校園。

這仿佛是一個(gè)咒,，讓彼此間越栓越緊,，卻又改變不了總會(huì)離開的事實(shí)，阻礙不了快速逝去的時(shí)光,，只能眼睜睜的等待那一天的到來,，等到最后一個(gè)教師節(jié)，等到最后一次聚會(huì),，等到分別的那一天……

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇十一

你知道明天是什么節(jié)日嗎?不是隆重的春節(jié),，也不是讓我們放松的兒童節(jié)。老師們每天孜孜不倦地教我們新的知識(shí),，辛辛苦苦地為我們批改那層層疊疊的作業(yè),，現(xiàn)在該輪到我們孝敬老師了，哦,，答對(duì)了,，就是教師節(jié)啦!

晚上，我正在盤算明天送什么禮物給老師,。鮮花過不了幾天就會(huì)凋謝,，賀卡又太俗氣了，到底送什么好呢?我百思不得其解,。

睡覺的時(shí)間到了,，我蓋上被子，雙眼緊閉,，翻來覆去就是睡不著,。我一夜未眠，這是我第一次興奮地睡不著覺,。

盼望星光盼月亮,，終于盼來了早晨。雖然今天是教師節(jié),，可我還是振作不起來,。

我拖著疲憊的身子，不情不愿地一步一步走向?qū)W校,。

快到學(xué)校時(shí),，仿佛這里的人就是要多一點(diǎn)，人山人海,，看來順理地通過是沒有勝算了,。

我咬咬牙，攥緊了拳頭,，走了過去,，好不容易擠進(jìn)了洶涌的人潮,。我一眼便看見兩邊的地?cái)偵隙紨[放著大把的花束，原來如此,，學(xué)生們聚集在這兒買花呢,。

一進(jìn)教室，映入眼簾的是同學(xué)們拿著各自的禮物歡歡喜喜的爭(zhēng)論著什么,，望著那一張張樂開了花的笑臉,，我羞愧極了，想：大家都準(zhǔn)備了送給老師的禮物,，而我呢,，還沒有想好，更別提禮物了,。

我放下書包,，乍一看，禮物多是一朵朵含苞怒放的鮮花,，而且色澤非常鮮艷,，上面還掛著露珠，鮮艷欲滴,，多么絢麗啊!還有一盒盒包裝精美而又香甜可口,、非常美麗的巧克力。我看著空空如也的書包,，不禁望洋興嘆,。

早上第一節(jié)課，我睜著微微發(fā)黑的雙眼聽課,，也可以說是一雙熊貓眼,。不知為什么，我老想睡覺,，可能是一晚上沒有睡覺的緣故吧,。好幾次都要昏昏欲睡，眼皮都開始打架了,。我極力忍住,，打起精神來。就這樣,，我折騰了一上午，都沒想出什么好辦法來,。

由于沒想出辦法,，中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發(fā)上扔。經(jīng)過這么一番折騰,，我可熬不下去了,，就干脆等它過去吧,。

正當(dāng)我決定放棄的時(shí)候，卻一眼瞥見了被擱在一個(gè)角落里的《創(chuàng)意美術(shù)與手工》,，我靈機(jī)一動(dòng),，急中生智：“哎呀，我怎么把它給忘了呢,，既然不能買,，不如親手制作禮物?！?/p>

我決定做一個(gè)手工城堡,，經(jīng)過一中午的精心制作與搭配，一個(gè)小小的城堡,，哦不,，應(yīng)該是一個(gè)手工城堡就被我設(shè)計(jì)好了。只希望老師能開心,。

下午一到學(xué)校,，我顧不得放下書包便直奔辦公室。一進(jìn)門,，我就聞到空氣中那濃濃的花香,，香氣四溢，彌漫了整間屋子,。再仔細(xì)一聞,，花香還夾雜著巧克力散發(fā)出的奶香味。

幾位同學(xué)將一大束花朵送給老師,，老師也滿面春風(fēng)地捧著鮮花,，連說“謝謝”。

同學(xué)們走后,，老師將目光轉(zhuǎn)向站在門前的我,。我走了過去，將禮物遞給老師,，老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭,，我也投給來時(shí)一個(gè)最燦爛的微笑。

我覺得這是一個(gè)有意義的禮物,，你覺得呢?

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇十二

明天又到教師節(jié),，也是學(xué)生和家長(zhǎng)們的關(guān)口。電視新聞?wù)f,，采訪調(diào)查,，95%的學(xué)生和家長(zhǎng)建議取消教師節(jié)，原因是送禮,。老師也為難地說,，“收禮不好,，不收禮也不好?！?/p>

說這話,，禮的味道就變了，已經(jīng)不是禮,，是貢品,。送禮是主動(dòng)表達(dá)心意，上貢是無奈之舉,。送禮是表達(dá)感情,，上貢是謀取利益。送禮可以禮輕意重,，上貢必須貴重,，輕了不如不送。送禮往往是平等關(guān)系,，上貢甘為人下人,。

老師為難說的話很對(duì)，“收禮不好”,，意思是說讓學(xué)生家長(zhǎng)破費(fèi),，“不收禮也不好”，意思是說老師也要給校長(zhǎng)上貢,，校長(zhǎng)要給教育局局長(zhǎng)上貢,，教育局局長(zhǎng)要給市長(zhǎng)上貢。如果不收學(xué)生家長(zhǎng)的貢品,，后續(xù)的食物鏈就斷了,。禍害也就臨頭了。

我認(rèn)識(shí)一位小學(xué)生的媽媽,，她家沒錢,，給老師上貢少了沒用，多了送不起,，干脆不送,。老師見到她就批評(píng)，說她兒子如何不好,。她讓老公送孩子,，老師見到她老公批得更厲害。他們夫婦倆人看這位老師如眼鏡蛇般畏懼,，只好躲著她,，離校門口留一段距離讓孩子自己走過去。

家長(zhǎng)挨批還不算大事，孩子受到老師歧視問題嚴(yán)重,，他幼小心靈如何看老師，看學(xué)校?這老師再說什么道德情操,，他再也不信了,，就當(dāng)放屁一樣。

像這樣的老師是少數(shù),，俗話說“一只老鼠壞一鍋湯”何況還不是一只,。這個(gè)問題還不單教育界有，各行各業(yè)都有,。所以,，大家都說上貢不好，可人人上貢,，誰(shuí)不上貢誰(shuí)有麻煩,。以前上貢有甜果，不上貢有苦果,，現(xiàn)在行情看漲,，上大貢有甜果，上小貢有苦果,，不上貢更倒霉,。

學(xué)生家長(zhǎng)要求取消教師節(jié)，即使真取消了也不解決多大問題,。教師節(jié)后是中秋節(jié),，國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié),、感恩節(jié),、新年、春節(jié)……,?？偛荒芏既∠伞６既∠?，還有婚喪嫁娶,，生老病死。

關(guān)鍵在于移風(fēng)易俗,，都拒絕上貢,，回歸真正表達(dá)感情的禮品。禮品不在價(jià)格高低,，重在情誼,。比如教師節(jié)，學(xué)生畫一張畫，做一件手工,，拍一張照片,，寫一篇作文，寫上老師節(jié)日快樂!這就非常有意義,。

美國(guó)人就是這樣,，送鮮花，卡片,，照片都是很好的禮物,。要是自己親手做的禮品，更被收禮人看重,。他們不送吃的東西,，一旦對(duì)方病了，原因不明,，自己心里會(huì)有疑惑,，很不安。如果送的是毒奶粉,，毒龍蝦,，地溝油炸過的食物，自己還有連帶法律責(zé)任,。我說的是在中國(guó),。

中國(guó)小賣店里許多東西都是貢品，上貢的買,，收貢的用不了再低價(jià)賣,，來回折騰，就是為了一個(gè)面子,。上貢風(fēng)氣不見消減,，反而日漸興盛，都是專制制度在作怪,，只有實(shí)行民主制度后才可以漸漸消失,。不想上貢的人一起來努力吧，那時(shí)就不用這么累,，這么煩了,。

有關(guān)教師節(jié)心得體會(huì)的作文篇十三

教師節(jié)到了，我們?yōu)樾W(xué)老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜!

下午放學(xué),，集合了許多小學(xué)同學(xué)一起去母校過節(jié),，我們陣容龐大，整條馬路幾乎都被我們占了去,。

在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的馬路邊,，我就瞧見了正在等候的老師,。她看到我們，高興得合不攏嘴,。我們一擁而上,，紛紛獻(xiàn)上禮物。這時(shí)喬買來了蛋糕,，是個(gè)大蛋糕,。我們聊著天，等著其他同學(xué),。人到齊后，我們走進(jìn)學(xué)校,，去后操場(chǎng)分蛋糕吃,。

此時(shí)，天已經(jīng)無聲無息地暗了下來,，只留下一絲余光,，但我們每個(gè)人的心都格外明亮!寧買來了打火機(jī)，我們擠在一團(tuán)點(diǎn)蠟燭,。馮“啪啪”地給我們照相,，興奮得不得了。我們一起許了愿,，吹滅了蠟燭,，老師臉上掛滿了笑容。

開始分蛋糕了,，我搶到了一塊,，正專心享用時(shí)，突然一團(tuán)奶油抹在了我臉上,。我尖叫站起,，看到馮幸災(zāi)樂禍的表情，馬上追過去抹他,。這下可好,，同學(xué)們都“開戰(zhàn)”了，抹臉上的,，弄頭上的,，什么樣的都有。還好我跑得快,，才躲過了一劫,。其他同學(xué)可慘了，面目全非,。男生們各個(gè)像圣誕老爺爺一樣,，摸著“胡子”。老師可心疼了，這么大一個(gè)蛋糕,，就這樣“糟?！蓖炅?

我們又?jǐn)D著去水池洗臉，池子里滿是飄著奶油的水,。池子里的水滿了,，趙突然一拍水，濺得我們一身水,。一場(chǎng)潑水大賽又開始了……尖叫聲響成一片,，久久回蕩在學(xué)校里。

夜來了,，老師不得不讓我們回家,。還有明年啊!我們身上都黏糊糊的，但是心里快樂著,、甜蜜著,、幸福著。

這分純潔的友誼,、純潔的愛,，希望我們今后不論身在何處，心里都惦記著這里,，我們命運(yùn)的起點(diǎn),、緣分的開端!