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2021學(xué)習(xí)時(shí)代楷模主要事跡個(gè)人心得感悟

格式:DOC 上傳日期:2023-07-28 15:24:10
2021學(xué)習(xí)時(shí)代楷模主要事跡個(gè)人心得感悟
時(shí)間:2023-07-28 15:24:10     小編:CZJ

英模精神是新時(shí)代最讓人感動(dòng),、最讓人震撼、最讓人奮進(jìn)的精神動(dòng)力,,為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育,,扎實(shí)開(kāi)展英模學(xué)習(xí)宣傳,我們通過(guò)主題征文的形式,,抒發(fā)全市法院干警學(xué)習(xí)英模精神,、傳承紅色基因,奮進(jìn)新征程,、建功新時(shí)代的情感認(rèn)識(shí)和心得體會(huì),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021學(xué)習(xí)時(shí)代楷模主要事跡個(gè)人心得感悟,有需要的同學(xué)們,,可以參考一下,,希望對(duì)你有所幫助,。

2021學(xué)習(xí)時(shí)代楷模主要事跡個(gè)人心得感悟【一】

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模,就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格,,學(xué)習(xí)他們寶貴的利他精神,奉獻(xiàn)心安的幸福觀,。近年來(lái),,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,助人為樂(lè)的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失,。老人摔倒了無(wú)人管,,救助受傷老人反被誣為肇事者,一時(shí)之間,,“好事難做,、不敢做”“沒(méi)人做好事了”“社會(huì)道德已經(jīng)徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上。但這些時(shí)代楷模,,卻以自己的行為打破了這些言論,。他們也不是什么頂天立地的大英雄,也不是什么知名人士,,只是我們身邊的普通人,。他們能做,為什么我們不能做?,!“勿以善小而不為”,,只要我們每一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事,從自己做起,,從小事做起,,從舉手之勞做起,力所能及的幫助,、關(guān)愛(ài)周圍人,,崇德尚義,積小成大,,那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會(huì)消失,,反而會(huì)繼續(xù)傳承,社會(huì)主義道德規(guī)范也會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng),,社會(huì)總體文明程度也會(huì)得到提升,。

學(xué)習(xí)時(shí)代楷模,就是要學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè),、忠于職守的職業(yè)精神,,恪守職業(yè)道德,、弘揚(yáng)職業(yè)精神,。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的職業(yè)精神,,我們要樹(shù)立對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,干一行愛(ài)一行,,鉆一行精一行,,立足本職、扎實(shí)工作,。?

2021學(xué)習(xí)時(shí)代楷模主要事跡個(gè)人心得感悟【二】

今天,,我聽(tīng)了本校教師徐宏偉和李穎老師的演講,受益匪淺,。教師是“人類靈魂的工程師”,,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè),。兩位教師潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、熱愛(ài)學(xué)生,默默地,、一絲不茍地履行著一名教師的職責(zé),。她們的確是我們的楷模。

現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),,綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),,也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”,,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,,使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。與此同時(shí),,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),,并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。這樣,,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次,,必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,,將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,,“差生”之所以“差”,,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,,我們要傾注全部的愛(ài),,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),,然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),,恢復(fù)感到溫暖,,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,,使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,,什么不可為。因此,,教師的教學(xué),,待人接物,行為舉止,,一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,,切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,,向?qū)W生敞開(kāi)心靈,,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

2021學(xué)習(xí)時(shí)代楷模主要事跡個(gè)人心得感悟【三】

第一次在電視上聽(tīng)到黃文秀同志的事跡,我被她扎根基層,、堅(jiān)守使命的精神深深打動(dòng)著,,她是x壯族自治區(qū)x市委宣傳部干部、駐村第一書(shū)記,,是優(yōu)秀青年代表,,是“不忘初心、牢記使命”的先進(jìn)典型,,是在脫貧攻堅(jiān)一線揮灑血汗,、忘我奉獻(xiàn)的基層黨員干部的縮影。

2019年6月17日凌晨,,黃文秀同志在從x返回樂(lè)業(yè)途中遭遇山洪不幸遇難,,獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命,令人痛惜,。在她名校畢業(yè)時(shí),,本面臨無(wú)數(shù)的選擇,身邊不少同學(xué)都找到了理想的,、不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì),,而她放棄了在大城市發(fā)展,毅然選擇回到革命老區(qū)x,,為家鄉(xiāng)的事業(yè)奉獻(xiàn)力量,,這樣的魄力少有、如此的選擇更甚,。在后來(lái)?yè)碛醒芯可鷮W(xué)歷的她,,在父親身患重病的情況下,主動(dòng)請(qǐng)纓,,到地處偏遠(yuǎn),、自然條件較差的百坭村擔(dān)任第一書(shū)記,為百坭村的發(fā)展和當(dāng)?shù)厝罕姷男腋I钆^斗,,可謂是“舍小家為大家”,,我想這是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的選擇,把危險(xiǎn)留給自己,,心里卻只裝著群眾,。

剛?cè)温殨r(shí),她面對(duì)著百姓的議論和質(zhì)疑,迎難而上,,任勞任怨,,積極學(xué)習(xí),多方請(qǐng)教,,最終和百姓打成一片,,她用腳步丈量了全村,手繪“貧困戶分布圖”,,認(rèn)真聽(tīng)取百姓意見(jiàn),,筆記本上記滿了她的工作安排和心得體會(huì),想百姓所想,,樂(lè)百姓所樂(lè),。

我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)會(huì)先來(lái),,在明知道天降暴雨她,,卻一心想著百姓的安危和第二天會(huì)議的開(kāi)展,毅然決然的朝著百姓受災(zāi)的方向奔去…我想她雖然逝去了自己生命和青春,,也無(wú)悔于自己選擇,,這就是共產(chǎn)黨員身上具備的優(yōu)秀黨性。

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