人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)篇一

你是一名優(yōu)秀的班干部,，對(duì)自己的本職工作尤其負(fù)責(zé),，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí),，熱心助人,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心,，能吃苦,，愛勞動(dòng),，懂得謙讓,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,，多動(dòng)腦思考,！

你尊敬老師,，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助,；你性格活潑,，開朗好動(dòng),，能積極參加體育活動(dòng),。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課專心聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,。另外,，你要多注重學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取好成績(jī),！

你為人樸實(shí)正直,，待人善良,，是個(gè)聽話的小男駭,。平時(shí)能和同學(xué)和睦相處,，互相幫助。如果上課能專心聽講,，平時(shí)膽子大一點(diǎn),，堅(jiān)強(qiáng)一些，相信你一定能成為生活中的強(qiáng)者,，再接再厲吧,，老師期待著你的成功,！

老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,，傾聽你那充滿激情的朗讀,。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí),，待人熱情的小女孩,。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講,、積極思考,。望你今后再專心些、細(xì)心些,，成為更棒的孩子,。

你的靈氣、你的責(zé)任感,、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲,。課堂上你機(jī)智的問答，常常伴在老師的耳旁,，你聰明,、具有創(chuàng)造力的提問,，令人暗暗稱贊,。希望你繼續(xù)努力,，成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生,。

你是個(gè)懂事,、有禮貌的小女孩,。能自覺完成作業(yè),，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛,。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極,。下半學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí),，能吃苦,，成績(jī)有進(jìn)步,。如果平時(shí)你能多思,、多問,、多說,，那你的進(jìn)步會(huì)很大的`,！我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷,。

你為人誠(chéng)實(shí),，樂于助人,，是個(gè)活潑可愛的好孩子。在學(xué)習(xí)上,，肯努力,，作業(yè)也越寫越好,。在勞動(dòng)中,，你也能自覺認(rèn)真地完成值日工作,。愿你在新學(xué)期敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,！

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子,；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生,?？墒?，你的字為什么時(shí)好時(shí)壞？希望你踏實(shí)地學(xué)習(xí),，不屈不撓,、勇往直前,，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你,、祝福你,！

你有一雙靈巧的手,，能寫出漂亮的鉛筆字,，能畫出美麗的圖畫,，讓同學(xué)們羨慕不已,，老師真為你感到驕傲,。學(xué)習(xí)就像寫字,、畫畫一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會(huì)更大,。愿你不斷地充實(shí)自我,，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩,！

小學(xué)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)篇二

1. 你是個(gè)非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動(dòng)，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時(shí)細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。

2. 你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng)，性格儉樸,，能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希上課要積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

3. 看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生,。你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手,，但有時(shí)不夠自覺,、愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上,。

4. 你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見你和別人說話,，真因如吃此,，你的寫作能力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,，時(shí)常拖欠,，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差,。希今后認(rèn)真讀書,，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

5. 你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子,。你尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，上課也能開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成,，希對(duì)自己要求再嚴(yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。

6. 你是一個(gè)好動(dòng),、可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動(dòng),，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)也能按時(shí)完成,，但作業(yè)較馬虎,，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心,，做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年,。

7. 你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個(gè)聰明的孩子,。老師喜歡聽你發(fā)言,，因?yàn)槟悴坏曇羟宕囗懥粒季S也很敏捷,。老師喜歡批改你的作業(yè),、因?yàn)槟愕腵字跡總是那么工整,。在校你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng),，的確是一名優(yōu)秀的學(xué)生?？墒侵形缃?jīng)?？床坏侥愕娜擞埃憧隙ㄓ峙艿綐窍峦嫠Ｈチ?，希望今后不要到處亂跑,，讓家長(zhǎng)和老師擔(dān)心，好嗎?

8. 你是一個(gè)文靜,、乖巧的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎,、粗心,，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng),，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

9. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格,，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看,、愛弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，平時(shí)愛管閑事。希你認(rèn)真寫好字,，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。

10.你是一個(gè)思維敏捷，樂于助人的學(xué)生,。課上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心,，時(shí)好時(shí)壞,，如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病,，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣,。

小學(xué)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)篇三

1、記得你跟老師說過自己要學(xué)好,，當(dāng)時(shí)我夸了你,，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些,，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生,。好孩子,，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力,，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

2,、課堂上的不注意聽課,，時(shí)常做小動(dòng)作。作業(yè)沒能認(rèn)真對(duì)待,，簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò),，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦,，所以沒能進(jìn)步,。同時(shí)你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí),。課間你常和同學(xué)打鬧,，多危險(xiǎn)啊,！多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

3,、或許你有些調(diào)皮,，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng),，可其實(shí)在老師的心里,，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎,？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻,，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),，那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,！

4、你是一個(gè)活潑,、聰明而有能干的學(xué)生,，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快,，才思敏捷,，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮,，成績(jī)優(yōu)秀,，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則,，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部,。

5、你見到老師總是禮貌相待,，你能關(guān)心集體,，熱愛勞動(dòng)，喜歡看課外書,，愛做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣,。如果你能改掉的話,，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高,。

6,、你是一個(gè)聰明、文靜,、大方,、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩,，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào),，每天領(lǐng)好體操,，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn),，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀,。

7、古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道,？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就,？你天資不錯(cuò)，又有求知欲,，有上進(jìn)心,，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取,，勤奮學(xué)習(xí),，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？

8,、看你作業(yè)認(rèn)真,，字寫得漂亮，的確是一種享受,，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度,。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏是你,？如果能把這種態(tài)度用到課堂上,，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的,，我期待著你以后有好的表現(xiàn),。

9、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人,，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),！

10、你的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定,，我很高興,，希望今后再接再勵(lì),，不斷努力；你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好,，甚至很差,！要知道偏科以后會(huì)給你帶來很多的麻煩；你熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，定能鍛煉自身的能力,，你何樂為何不為呢,？、

小學(xué)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)篇四

1. 老師一直記得開學(xué)時(shí),，因?yàn)闆]有記住你的名字,，而被你指著鼻尖批評(píng)的事情，多天真可愛的你!答應(yīng)老師的要求時(shí),，“好的!”回答得干脆利落,。說話奶聲奶氣也很可愛，可是,，不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音可要用心糾正?，F(xiàn)在，老師布置作業(yè)還記得嗎?希望下學(xué)期能看到你說話的進(jìn)步,，課堂上可以積極發(fā)言,。

2. 你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本，認(rèn)真地寫出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣,，堅(jiān)定信念,，你將會(huì)跑在大家的前頭。

3. 董炳呈:你是一個(gè)機(jī)靈活潑的小男孩,。經(jīng)過不懈的努力,，課堂上常常能看到你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師從心底為你

4. 齊云霄:平常你有心里話,總是跟老師說說,、談?wù)?老師覺得你性格直爽,比其它同學(xué)要能干些,學(xué)習(xí)尚努力,作業(yè)能按時(shí)完成,不過,上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了,老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn),對(duì)么?加油!

5. 夏穎：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情。上課注意力集中，積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，課堂練習(xí)完成情況較好。老師希望你繼續(xù)努力,，做一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生!

6. 孫昕：你聰明樂觀,，活潑可愛，作業(yè)總是那么認(rèn)真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時(shí),，聲音是那么響亮。我相信,，在新的學(xué)期里你會(huì)變得更棒的，對(duì)嗎?

7. 張晨露:在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生,你平時(shí)愛違反紀(jì)律,學(xué)習(xí)一般,如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去,你定會(huì)很優(yōu)秀,。老師相信你,加油!好么?

8. 段曉宇：你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責(zé)任心，積極協(xié)助老師管理班級(jí),，是老師的得力助手,。在同學(xué)中有很高的威信，大家十分很喜歡你,。希望你不斷努力,，相信你一定會(huì)更出色的!

9. 劉晨旭:你是一個(gè)聽話懂事的好孩子,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,通過你媽媽,我也知道在家你能夠按時(shí)做作業(yè),老師很欣慰,希望你今后課堂上也膽大一點(diǎn),踴躍發(fā)言,你會(huì)更進(jìn)步的,加油吧,小晨旭!

10. 你很會(huì)緊張，是嗎?老師和你的交流,，都會(huì)讓你眼眶發(fā)紅,，害得老師生怕把你弄哭?？墒?，你又很堅(jiān)強(qiáng)，一分鐘的跳繩比賽,，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持再堅(jiān)持,，小小的個(gè)子蘊(yùn)藏著大能量啊!你的認(rèn)真，是全班同學(xué)的榜樣;你的優(yōu)秀,，老師同學(xué)都看得到,。相信慢慢長(zhǎng)大的你，擁有更多的自信!

11. 張文思：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。上課時(shí),，你思維活躍，積極舉手回答問題。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真細(xì)心,，成績(jī)出色,，能夠主動(dòng)幫助同學(xué)，還是老師的得力助手,。繼續(xù)努力,，你會(huì)是最棒的!

12. 你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話,，你性格開朗,，喜歡唱歌，跳舞,。這是你的優(yōu)點(diǎn),，假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子,，只要再努力一點(diǎn),，可能其它小朋友成績(jī)不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧，看看結(jié)果怎樣,，努力吧,。

13. 馬曉薇:你是一個(gè)聰慧、乖巧的女孩,能按時(shí)完成作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),小朋友們都很喜歡你,如果你上課能更加專心,寫字能更加認(rèn)真的話,老師相信你的進(jìn)步會(huì)更大,。

14. 你聰明能干,，做事很有主見，老師很喜歡你,，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮,，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子,，使勁地玩是少不了你了,，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比,，找出自己與別人的差距,，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀,，讓別人更加喜歡你,。

15. 你給老師印象最深的是，進(jìn)步很大呀!現(xiàn)在的你,，沒有了剛開學(xué)的坐立不安,，能靜靜地聽講，也會(huì)積極發(fā)言,，還喜歡朗讀課文,，聲音很響亮?，F(xiàn)在的你，不需要老師手把著手,，也能一筆一畫地寫好每一個(gè)字,，只是有時(shí)還要再認(rèn)真一點(diǎn)。老師更希望你能做一個(gè)愛看書的孩子,，那樣,，懂得的知識(shí)就會(huì)更多的!

16. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師,，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真,。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí),，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

17. 馬飛越:小飛越,你聰明懂事,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),是同學(xué)們心目中的“小班長(zhǎng)”,更是老師的得力小助手,我希望你下學(xué)期再接再厲,學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步,成為咱班各方面最優(yōu)秀的孩子,老師相信你,加油吧!

18. 你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的小男孩,，復(fù)習(xí)期間完成的一次次練習(xí)，成績(jī)都很優(yōu)秀,。你還有錯(cuò)就改,，被老師提醒的毛病努力不再犯。背《三字經(jīng)》時(shí),，常常積極地超前背誦，如果將這份積極表現(xiàn)在所有的事情上,，積極地發(fā)言,、積極地參加活動(dòng)、積極地表現(xiàn)自己,，相信老師會(huì)看到你更多的優(yōu)點(diǎn),。

19. 你是一個(gè)開朗活潑的小男孩，課堂上總是高高地舉手,、大膽地發(fā)言,，還毛遂自薦參加了校跳繩比賽，真是好樣的,。勞動(dòng)值日時(shí),，黑板擦得干干凈凈，動(dòng)作也很快,，常常得到“愛勞動(dòng)”章,。只是，你的作業(yè)本怎么常常不夠干凈呢?下學(xué)期,，認(rèn)真寫字,，愛惜簿本，好嗎?

20. 一直以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫,，和敢管敢抓的工作作風(fēng),，責(zé)任心強(qiáng)做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人,。如果學(xué)習(xí)再塌實(shí)些,，克服粗心的習(xí)慣，在同學(xué)當(dāng)中威信會(huì)更高喲!

小學(xué)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ) 小學(xué)生學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)篇五

評(píng)語(yǔ)是一種特殊的寫作,，它的素材來源于教師平時(shí)的考查,。班主任對(duì)學(xué)生**常生活中的表現(xiàn)要進(jìn)行觀察了解，心中有數(shù),，并做好觀察記錄,。把學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)中的有代表性的事例記下來，作為期末寫評(píng)語(yǔ)的依據(jù),。

有班主任說,，寫評(píng)語(yǔ)是件極簡(jiǎn)單的事，把全班學(xué)生分成好,、中,、差幾類，一類一種評(píng)語(yǔ),。這種評(píng)語(yǔ)沒抓住學(xué)生特點(diǎn),，千篇一律，達(dá)不到教育人的目的,。正確態(tài)度應(yīng)是：根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn),，抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行分析,。例如我給班上兩名優(yōu)等生張倩倩和楊琛琛是這樣寫評(píng)語(yǔ)的,，“你是個(gè)文靜懂事的女孩子，歷任我班體育委員,，工作能力強(qiáng),，在同學(xué)中有極高的威信,，你是老師最得力的助手,，是同學(xué)心目中的‘好干部’，老師真誠(chéng)地感謝你!”;“楊琛琛,，你是家里的乖乖女,，是老師的驕傲，你做每件事情都是那么踏實(shí),、認(rèn)真,，老師把事情交給你很放心,，一手漂亮的鋼筆字是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。下學(xué)期繼續(xù)展示你的風(fēng)采,?！?/p>

俗話說“金無足赤，人無完人,?！蔽覀兊膶W(xué)生當(dāng)然也是如此。好學(xué)生,，也許他的潛能還未充分發(fā)揮;稍差一點(diǎn)的學(xué)生,，卻也有閃光的地方。寫評(píng)語(yǔ)應(yīng)力求客觀反映學(xué)生的實(shí)際情況,，既不把人夸得完美無缺,，也不把人貶得一無是處。寫評(píng)語(yǔ)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的原則,，在客觀公正的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予充分的肯定,，使之再接再勵(lì)。

給別人指出缺點(diǎn),，如果方法不對(duì),，往往不能被對(duì)方接受。寫評(píng)語(yǔ)時(shí)指出學(xué)生的不足,，也應(yīng)該講點(diǎn)藝術(shù),，既要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，又要使學(xué)生無反感情緒,，心悅誠(chéng)服地接受你的批評(píng),。這就要從以下幾個(gè)方面入手。

一是在肯定其優(yōu)點(diǎn)時(shí)指出其缺點(diǎn),。如“趙玉溪同學(xué)，你很文靜,，但不活潑;你很踏實(shí),，但是學(xué)得不夠靈活?！薄巴跛加?，你的頭腦非常得聰明，這是你得天獨(dú)厚的條件,，但你很懶惰,，是永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲的?！?/p>

二是以希望的語(yǔ)氣提出批評(píng),。如“沈磊,，你是個(gè)有禮貌的孩子，從不遲到,，但老師還希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成各科作業(yè)，上課注意力集中,，積極發(fā)言,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能成為一名合格的小學(xué)生,?！?/p>

三是委婉含蓄地指出缺點(diǎn)。如“石子懿,，你非常得聰明,，一雙大大的眼睛總是充滿期待，關(guān)心老師,，讓老師特別感動(dòng),，如果能嚴(yán)格要求自己，你會(huì)更優(yōu)秀,?！薄疤K洋，你善良大方,，思維敏捷,，關(guān)心集體。要是多讀書,，多思考,，多練筆，你會(huì)學(xué)得更加輕松,?！?/p>

總之，我們?cè)趯懺u(píng)語(yǔ)時(shí),，應(yīng)考慮到兒童心理特點(diǎn)及接受能力,，以一種愛的態(tài)度，采用親切的語(yǔ)言,，以情感為主,，鼓勵(lì)為主，,，教育為主,，使評(píng)語(yǔ)這種教育手段發(fā)揮其特殊作用。