范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇一

大家好!

中國共產(chǎn)黨就要過第90個生日了，我覺得作為一個普通勞動者,，在自己平凡的崗位上辛勤付出,，默默奉獻，就是對黨最好的獻禮,，對祖國最好的回報,。

我們要做好工作，首先要有積極的態(tài)度,。成功學里有一個公式,，成功=目標+行動+堅持+積極的態(tài)度。始終如一的積極的態(tài)度,，是成功的必須品質(zhì),。

我們面對的環(huán)境只有一個，態(tài)度卻會有兩種：積極和消極,。同樣一件事情,，積極的人看到的是希望，消極的人看到的是迷茫,。同樣一個困難,，積極的人想得是怎么克服，消極的人想得是怎么逃避,。其實前一個人和后一個人就是一個人的兩種態(tài)度,。我們每個人不都是這樣的么?有時候豪情萬丈，有時候低迷沮喪,。我們以積極的態(tài)度去對待生活,，生活就會回報我們積極的結(jié)果，反之也是這樣,。

那么,，我們應該如何保持始終積極的態(tài)度，從而出色地完成本職工作呢?

當我們處于順境的時候，積極的態(tài)度就是要讓自己保持低調(diào),，注意反省自己的不足,，防患于未然。而不是一味地盲目樂觀,，因為大意而導致的失誤從來都不少,。

當我們遇到困難時，要迎難而上,，主動尋找解決方法;

當我們受到挫折的時候,，要正確地分析原因，重新開始;當我們受到領(lǐng)導批評時,，要拋除抵觸情緒,，認真反思，找出自己的缺點并立即改正;當我們受到同志們誤解時,，要及時溝通,，而不是讓矛盾和意見肆意堆積。主動的交流為我們營造良好的人際關(guān)系,，從而更好地協(xié)作,，共同完成工作目標。 積極的態(tài)度就是從不消極等待,、疲沓拖拉;

積極的態(tài)度就是主動工作,，而不是被動應付;

積極的態(tài)度就是遇到挑戰(zhàn)，從實際出發(fā),，求變創(chuàng)新; 積極的態(tài)度就是正視現(xiàn)實,，負起責任，不管是愉快還是痛苦; 積極的態(tài)度就是獨立自主,，而不依賴別人;

積極的態(tài)度就是有了錯誤,，愿意承擔并糾正;

積極的態(tài)度就是冷靜從容，選擇控制自己的情感; 積極的態(tài)度是人生的太陽,，他照亮我們的生活,，燦爛我們的生命。

同事們,，讓我們積極地面對一切，我們就能出色地完成工作,，創(chuàng)造美好的生活,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇二

在我們這個新組合的班集體里，同學們來自9個不同的班級,，或許有的同學素不相識,，或許曾經(jīng)在校園的某個角落擦肩而過，或許聞其名而不知其人，然而,，今天,，大家能夠走到一起，就是一種緣分,。緣分這東西,，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜,。作為班主任,，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處,，互相幫助,，彼此友愛，在不久的將來,，整個班集體處于一種和諧和共同進步的狀態(tài),。

同學們來到一個新集體的時候，也許最擔心的問題是自己的學業(yè)成績在班級的位置,，以及新班的班主任和任課老師對自己的印象,。對此，我想說的是,，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,，沒有理由也不應該放大自己的優(yōu)點或缺點，要取人之長補己之短,，成績只代表過去,，成功和機遇只屬于能把握今天和放眼未來的莘莘學子。我還想說的是,，是金子在哪里都發(fā)光,，不是金子卻可以反射金子的光輝讓自身光芒四射。就如同人類賴以生存的地球一樣,，它借助太陽的光輝承載著人類的繁衍,，生存和發(fā)展。同學們,，讓我們拋掉以前的一切榮辱和得失,，重新開始吧。

高一對你們來說或許有成功也有失敗,，但現(xiàn)在一切都已經(jīng)過去,，我希望同學們都已經(jīng)有了屬于自己的一份思考和總結(jié)。人最怕的其實是迷失了人生方向,，忘記了自己最初的理想,。我堅信,，只要我們肯努力，敢吃苦,，有恒心,，不放棄，我們就一定能夠越來越接近我們理想的天空

說實話,，在今天做老師難,，做班主任難，做一個理科班的班主任更難,，而要做好,，讓同學滿意，家長放心,，領(lǐng)導信任,，我必須付出許許多多的時間和精力,，有些時候甚至會發(fā)現(xiàn)，僅僅憑個人的努力和熱情是遠遠不夠的，還有許許多多外在的因素,。所以,，我需要同學們的配合和幫助,，我愿意并渴望和你們交朋友,，讓我們一起 努力，建設屬于這個嶄新的高8班的理想,。

建設理想的班級,，實現(xiàn)屬于這個班級的理想，這是個雙贏的結(jié)果,，我相信,，每一位同學都愿意并真心的希望。但是我不無遺憾,，總有一部分人,，他無法堅持，甚至會無意中會將大家共同構(gòu)建的美好家園毀害,。這時候,，我們會站出來，嚴厲地批評并阻止你的行為,，你要知道,，這也只是對事，而不是對人,，我們擁有的是一個美好的出發(fā)點,，是為了幫助。

我寫這篇文章的時候,，和班里的同學還都不認識,，現(xiàn)在任何一位同學在我的眼里都是很好的學生，因為我完全不了解你們,，我希望你們今后的表現(xiàn)就一直是我剛剛認識你的時候的樣子：你們自覺,，獨立，理性,，善解人意,，是大大的好人。我真的一直就這樣真心的希望,。

作為新班的班主任,，我將會和大家一起共同面對管理中的許多事情，就如迫在眉睫的班干部,、科代表以及組長的產(chǎn)生,，還有日常的升旗，早操,，早晚自習,，值日和清潔等工作，我深深地知道,，做好這些事情,，沒有每一個同學的熱情參與和積極配合，我們一定無法及時而出色地完成任務,。作為高20xx級8班的一分子,，我們要毫不推卸責任，以主人翁的態(tài)度和精神投入到班級建設中去,，為她的強盛作出自己應有的貢獻,。

最后我還想表達的是：班主任和大家是一種合作關(guān)系，希望我們的合作能取得成功,。

我們進入高二了,，用“老生常談”的口氣說，我們向高考又邁進了一年,，時不我待呀!高二年級是一個重要的蓄勢階段,，至關(guān)重要啊。老生之所以常談,，必然有其常談的理由,，事實也是如此，高二是一個兩極分化期,，如果不能及時調(diào)整,，努力趕超，對于基礎(chǔ)差,、意志品質(zhì)差的同學都有掉隊的危險,。高二也確是蓄勢期,，如果從百米跑這個項目來說，高一是起跑,，高三是沖刺,，而高二就是中間的速度勢能的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段,，所謂“蓄勢待發(fā)”,，即是此理。

一,、從期末聯(lián)考成績看學習態(tài)度問題,。

我們這次的聯(lián)考成績可以用一句話來概括：基本可以但并不出色。有一個同學不知道什么原因沒有成績,，還有幾個原本成績不錯的同學卻有沒考好,。原因是多方面的，但是卻能從聯(lián)考成績上反映你的平時努力程度,。不行春風就難得秋雨,。而你的“努力”也非一時之努力，而是表現(xiàn)在平時的功夫,。比如你是否能夠堅持自律,，能否控制你的情緒，能否平和你的心態(tài),，能否始終保持一種努力興奮的狀態(tài),。有些同學表現(xiàn)的好，有些同學則不然,，上學期我想曾經(jīng)的班主任或科任教師在不同時間找過幾個同學談過話,，在這一次考試中，這些同學,，幾乎無一例外地都沒有考好,。我想考不好也不是一是之失誤，因為你的表現(xiàn)已然決定了你的結(jié)果,，這就是米盧的那句話：態(tài)度決定一切,。

二、面對當前的學習成績(無論優(yōu)劣),，和學校的管理形勢(后面談)你應該怎么辦?

有些同學可能會茫然,，學習上缺少方向與動力，個別同學甚至還有退班,，轉(zhuǎn)科的打算,。而其根本原因還是在于缺乏自信。

不知大家觀看北京奧運會時最關(guān)注的是什么,?？赡苁琴悎?，金牌。而我關(guān)注的卻是金牌背后,，賽場之外的故事,。而我的最大收獲即是：人最偉大的力量不是來自體格上的健碩,，也不是技藝上的超絕,，而是源于偉大的內(nèi)心。

一個能認清自我,，能超越自我,，能相信自我的人才是一個真正有力量的人。

一個心態(tài)平和,，心智穩(wěn)定,，經(jīng)得起挫折，相信自我選擇,，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人,。

你看哪一個奧運會冠軍不是這樣的人?劉子歌，程菲,，邱健,，冼東妹都是這樣的人。

而我們又該如何對待我們的學習呢?

首先,，要相信自己的實力,，我們是重點班，對大多數(shù)同學來說,，我們的基礎(chǔ)是不錯的,，是可以趕可以超的。不是迫不得已不要放棄(用許三多的話就是“不拋棄不放棄!”),。對于有些基礎(chǔ)不錯卻有退班念頭的同學來說,，你的這種做法就是對目下的放棄，對原先選擇的放棄,。

再有,，就是要相信你的選擇。你來到理科班,，且為之奮斗了一年,。如果沒有充分的“誤入歧途”的理由，也是不要輕易放棄你的選擇的,，因為你內(nèi)心的不堅定,，世俗的觀念會誤導你。相信自己肯定會大有作為的,，你走的這條路也許很適合你,。隨意的改弦更張對自己是有害而無利的,。試問，你改了文科科就肯定能學好嗎?如果沒有十分的把握,，就不要改,。

還有，就是要相信自己有足夠調(diào)整掌控自己的能力,。特別是要從內(nèi)心認清自己的問題,，從內(nèi)心理解老師與學校，愿意配合外在約束力量來實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變,，而不是抵觸,，叛逆，破罐子破摔,。而這配合的能力也是自信的表現(xiàn),。

鑒于此，我們要重新調(diào)整我們的班訓(到時由班委會討論決定),，我們的班訓的內(nèi)涵要在于引導同學培養(yǎng)堅定充實的內(nèi)心,，心智更成熟，更穩(wěn)定,，更能堅持如一,，更能堅定理想。

立足自我,，超越自我!奮斗有我,，成功有我!

這四句話，立意不高遠,，含意不深奧,，只是口號，很有針對性,。四句話都突出了“我”,，即要提醒自己，先立足自我,，認清自己的條件與問題,，不回避，然后下定決心,，樹立目標去趕超,。而這一切的基礎(chǔ)則是永不放棄地去奮斗，最后你就能成功,。

三,、本學期的班級管理思路

1、堅持“嚴”字當頭。通過上學期的班主任調(diào)查與了解,，以及與兄弟班級,、學校的比較，我們班級管理“嚴”的尺度和標準還不夠,，特別是在以下幾個方面要加強：課堂紀律方面,，要求快速投入學習狀態(tài)，保持良好的課堂秩序,。

早操出勤方面,，要配合學校嚴加整頓。

進一步提高完成作業(yè)的積極性,。

2,、堅持實施班長值日制度，落實作業(yè)聯(lián)查制度,。

3、完善對班干部的選拔監(jiān)督與考核,，提高班干部的工作效率,。

4、充分發(fā)揮科代表的學科帶頭作用,，倡導同學之間的互幫互學,，成立學習協(xié)作小組。

四,、談一談本學期學校教學管理制度的變化,。

1、學生實行半封閉管理,，學生每四周一輪休,，休息三天。

2,、教學上,，推行三案一體與月考周測制度。

3,、制定了更加細致嚴格的學生管理制度,，并實行班級量化管理積分獎勵制度。

希望同學們能積極行動起來,，認真配合學校管理,，為自己定位，為班級爭光,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇三

老師們,，同學們：

大家好!

新的一周又開始了，本周是第xx屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周,。本屆推普周的主題是：說好普通話,，圓夢你我他。

同學們,，愛祖國,，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿,。五千年文化的沉淀,，五千年華語的傳承，泱泱大國,，龍的子孫,，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛,。隨著祖國的日益昌盛,，做中國人，講普通話,，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言,。學好普通話，講好普通話,，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責,。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列,。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁,，溝通的紐帶。

在今年的推普周里,，結(jié)合學校實際,，我校創(chuàng)造性地開展“六個一”活動：舉辦一期推普宣傳板報。利用電子屏幕循環(huán)播放推普宣傳口,。開展一次“啄木鳥”行動,。在社會或家庭進行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的升旗儀式,。開展一次美文誦讀活動,。

老師們、同學們,，“推普周”是短暫的,，但“推普”的任務是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話,，用好規(guī)范字;讓我們從自己身邊做起,，從我做起,，使普通話從校園走向校外;在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化,，樹立民族精神,，實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇四

老師們,、同學們，大家上午好!

轉(zhuǎn)眼一學期即將過半,，根據(jù)學校安排,，定于11月9號和10號進行期中考試。今天利用升旗儀式,，關(guān)于考試做幾點說明,，并給大家?guī)c建議。

1考試的作用

一方面,，考試,，作為教學評價的一種手段，其作用除了對學生基礎(chǔ)知識和基本技能進行考查之外,，就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況,，為教師教學方法的改進，教學措施的調(diào)整,，教學策略的制定和實施，提供全面的客觀的依據(jù),。另一方面,，同學們通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識,促使自己鞏固所學知識,、技能,，從學習結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息,，調(diào)整自己今后的學習(包括學科平衡,、查漏補缺、學習態(tài)度和方法),。因此每一個學生都必須以認真,、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試,。

2考前要認真復習

孔子說：“溫故而知新”,，就是告訴我們學習要重視復習。一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦,，肯鉆研,，認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，能夠發(fā)揮出最好的成績,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇五

親愛的20__級的新同學們,，

大家上午好!

很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節(jié)，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來,。年輕的大學生朋友們,，歡迎你們走進樹大，加盟樹大,，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春,，收獲你們的成功。

同學們,，作為校長,，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外,，更想表達此時此刻我內(nèi)心的愉悅之情,，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定,，也更希望你們能以一個樹大人的身份,，用自己的青春,、責任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創(chuàng)建國內(nèi)一流的教學服務型大學,。

同學們,，大學是人生當中一段重要而特殊的經(jīng)歷，它不僅是你人生觀,、世界觀,、價值觀形成的重要階段，還是你一生當中為數(shù)不多可以改變未來的機會,。從某種意義上講,，擁有一個怎樣的大學生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態(tài)步入社會,。因此,，我希望同學們能珍惜并充分利用好大學的時光,，從內(nèi)心深處去走近大學，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折,，用責任與夢想去重塑心中的象牙塔,。

今天，我想利用這個機會和同學們談談責任的問題,。我給大家講三句話：

第一句話：責任,，聚于心而成于行,。

同學們,，人生就像一條奔騰不息的河流，有平靜舒緩的靜水深流,，也有波濤洶涌的激流飛瀑,，但無論如何這條生命之河都不會逆向流淌。大學作為其中的一段,，亦是如此,。面對這人生當中僅有一次的寶貴經(jīng)歷，任何一個人都沒有理由不去珍視它,。認識到這一點,，我們就會更加明晰“我的人生”和“我的大學的責任。詩人歌德曾經(jīng)說過：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛,。這就是說，做一個有責任的人近乎成了人的一種本能,。因為愛我們的祖國,，所以我們自然就有了“國家興亡匹夫有責”的報國熱情;因為愛我們的父母，所以我們自然就懂得了“誰言寸草心報得三春暉”的感恩之情;因為愛知識,，所以我們從不缺少“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的求知熱情,。責任，一個看似空泛的概念,，實則充實而厚重,。所以，從今天起,，同學們請重拾你們對“責任”的信仰,，勇敢地承擔起你們肩頭應有的責任。走進我們的校園,，以立德成才為己任,，用包容、友善,、正直踐行我們崇德重智,，樹人為本的校訓;走進我們的優(yōu)秀課堂，以求知為己任,，為自己的頭腦帶來一次知識風暴的洗禮;走進我們的文明寢室,，以誠信為己任，共筑誠實,、互助,、友愛的和諧家園;走進我們的創(chuàng)業(yè)團隊，以革新創(chuàng)新為己任,，用激情,、創(chuàng)意、踏實來書寫屬于自己的創(chuàng)業(yè)傳奇;有朝一日,，我們還要走出校門,，以服務社會為己任，以最終踐行自己“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,，鞠躬為民的諾言。

第二句話：以小夢筑大夢,，激發(fā)無限“正能量”

每個人都有屬于自己的夢想,，它不僅承載了人心向善、向美的追求,，還是每個人心中一種價值觀或是人生目標的體現(xiàn),。夢想作為努力拼搏可以實現(xiàn)的理想，是生命個體在特定階段追求與價值的體現(xiàn),。對于我們的國家而言,，實現(xiàn)中華民族偉大復興是我們整個民族共同的中國夢。對于這個夢想，它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,，它是每一個中華兒女的一種共同的期盼,。作為我們在座的每一位大學生，如何將飽含著青春,、創(chuàng)意與激情的個人夢想同民族復興的中國夢結(jié)合起來,，激發(fā)出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量,，應該成為每一個走入大學校園的青年人認真思考的問題,。因此，我希望同學們能夠在大學三年或四年的學習,、生活中,，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律,，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學習,、掌握、運用多方面的知識與技能,，不斷培養(yǎng),、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊,、勇于創(chuàng)新,、胸懷寬廣、知行統(tǒng)一的人;在求知的道路上“博學之,，審問之,、善辯之，篤行之”,，努力使自己成長為一個成熟,、獨立和有精神追求的大學生，并把自己全部的熱情,、激情,、活力投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務社會中去,，在實現(xiàn)個人夢想的同時,，發(fā)揮個人應有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業(yè)的建設中煥發(fā)出絢麗的光彩,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇六

我學校一年來始終堅持“以人為本,、以德立校”的教育理念,，始終把德育工作放在學校工作的首位,，始終把德育工作當成事關(guān)學生健康成長、學校持續(xù)均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。正是這種理念,，指引著我校師生承前啟后、不斷超越自我,，我校的德育管理注重在基礎(chǔ)上花力氣,、在創(chuàng)新上做文章、在實效上下功夫,，在教育形式上,，從教單純的活動教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨灤┲两逃娜^程、滲透至教學的各個環(huán)節(jié);在德育隊伍上,，從以班主任為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳珕T的共同參與;在工作的著力點上,，從提高德育認識、擺上工作位置的淺層次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)化德育隊伍素質(zhì),、提高科學文化水平的深層次上來,。初步建立了“以德育人、民主和諧”的管理模式,。

現(xiàn)就我校的德育工作的一些做法匯報如下：

一,、基本情況：我校共轄有1個初中部、1個完全小學和兩個教學點,，有教學班18個,，在校學生493人，有幼兒園1所,，在園幼兒141人;有在編教師44,，小高12人，小一14人,，中高1人,，中一6人，中二6人,，工勤1人,，未評聘8人，特崗教師8人;代課教師5人,。

二,、具體工作

(一)、樹立以人為本理念,，建設全員德育機制

洛塔九年制學校在校長田波的帶領(lǐng)下,，全力打造“全員德育”的品牌。學校各項目標的制定,，各種規(guī)章制度的健全,，都是從全員德育的理念出發(fā)，從有利于學生、教師,、學校,、社會的發(fā)展角度去考慮，這是全面貫徹黨的教育方針,，具體實施素質(zhì)教育的需要,。

1、優(yōu)化了德育管理網(wǎng)絡

為提高管理水平,，增強戰(zhàn)斗力,，學校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好,、業(yè)務能力強,、有奉獻精神的德育工作隊伍，校長親自擔任德育工作領(lǐng)導小組組長,，班子成員及班主任為領(lǐng)導小組成員,，結(jié)合本校實際，分工明確,，責任到人,，死摳細節(jié)，很抓落實,，能夠做到通過德育月例會,、主題班隊會、教師例會,、興趣活動等形式進行探討,、落實、執(zhí)行,，堅持不懈的對學生進行思想政治教育,、品德教育、紀律教育,、法制教育,、心理健康教育以及行為習慣的養(yǎng)成教育。

2,、加強德育隊伍建設,，重視師德師風，樹立正確的輿論導向,。 青少年極具模仿和可塑性,，在學校里面，對他們和言行舉止影響最大的就是與他們朝夕相處的老師,，因此,，只有加強師德建設,，規(guī)范廣大教師的言行舉止，才能使學生取乎法上,，進而在不經(jīng)意間養(yǎng)成良好的品德,，規(guī)范自己的言行舉止，起到春風化雨,，潤物細無聲的教育效果,。為此，我們帶領(lǐng)教師認真學習《新義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《學生傷害事故處理辦法》等教育法規(guī),，擬定學習活動方案，強化依法從教和教書育人的責任意識,，組織教師認真學習《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“八榮八恥”等內(nèi)容,，不斷提高教師政治理論水平和思想覺悟。通過學習,，加強教師的職業(yè)道德教育,、法律法規(guī)教育和素質(zhì)教育，經(jīng)常性地進行政治學習并進行檢查,，要求廣大教師愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,，人人充當?shù)掠ぷ髡?，共同抓好學校的德育工作。如為做到教書育人,、管理育人,、服務育人，我校強調(diào)意識到位,，提出“每個教職工都應該是德育工作者”,、“轉(zhuǎn)變一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同樣光榮”等激勵教師教書育人。在制定有關(guān)規(guī)定時,，注意政策導向有利于德育工作,。如根據(jù)《班主任目標管理責任制》進行量化評比;評優(yōu)評先、年度考核等都向德育骨干特別是班主任傾斜,。通過這些措施,，有效地激勵德育隊伍快速成長，教師還受到縣,、鄉(xiāng)級表彰,。

(二),、明晰思路整合資源彰顯德育工作特色管理模式

德育工作內(nèi)容廣泛，范圍面寬,，工作方法多樣,，只有理清頭緒，明確職責,，探究方法,，才會增加工作的主動性和針對性，因此,，我校在德育工作方面首先是提煉十一種工作內(nèi)容,，探索二十種教育方法。

十一種工作內(nèi)容主要是愛國主義教育,，集體主義教育,，理想教育，師德教育,，文明禮儀教育,，行為習慣教育，法制教育,，安全教育,，傳統(tǒng)教育，自我管理教育,，心理健康教育,，后進生轉(zhuǎn)化教育等。

二十種教育方法主要指集體教育法,，班級授課法,，因材施教法，讀書征文法,，生活體驗法,，榜樣激勵法，環(huán)境暗示法,，為人師表法,，互督互糾法，反面教材法,，雙邊教育法,，主題班會法，圖片展覽法,，文字宣傳法,，文藝熏陶法，量化考核法,，評估激勵法,，學科滲透法,，討論交流法，興趣活動法等,。

(三),、群策群力真抓實干彰顯德育工作管理特色

1、創(chuàng)設德育活動載體,，促進學生養(yǎng)成教育自主發(fā)展

創(chuàng)設德育活動載體,，增強“活動育人”效果。如結(jié)合重大節(jié)日開展慶教師節(jié)“演講比賽”,、“洛塔九年制學校文化藝術(shù)節(jié)”,、“金秋十月體育節(jié)”、“學雷鋒活動月”,、“入隊”宣誓儀式,、主題班隊會、各學科的知識競賽等活動,。開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學生全面發(fā)展;變“空洞說教”,、“強性教育”為“磁性教育”,。通過這些活動讓學生在樂學中進取向上，在歌聲,、笑聲,、掌聲中受到愛國主義、集體主義教育,、啟迪和熏陶,，在潛移默化中思想受到教育，得到升華,。

專題教育突破重點

今年開學初,，發(fā)現(xiàn)部分學生經(jīng)常沉迷網(wǎng)吧，造成上網(wǎng)成癮的情況,，便開展了“向網(wǎng)吧說‘不’”的專題教育活動,。帶領(lǐng)學生學習了有關(guān)的專題教育資料，從正反兩方面教育學生,，收到了良好的教育效果,。

建立“學校、家庭,、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡,，建立家長學校，形成工作合力;注重發(fā)掘德育時代內(nèi)涵資源,，針對青少年學生的實際,，開設心理講座,，安排兼職心理學教師，開展心理咨詢和必需的心理健康教育,，給予學生心靈的啟導與關(guān)愛;開展“愛心”教育,，充實學生心靈深處的真善美，促使他們把眼光關(guān)注到社會的弱勢群體,，把援救的雙手伸向災區(qū)人民,，把真誠和愛心獻給身邊的每一個人;開展“感恩”教育，讓學生在體驗中學會孝敬父母,，尊敬師長,，與人交往，熱愛母校,，引導學生把對學校的感情傾注到自覺參與校園的管理,，把對班級熱愛轉(zhuǎn)化為強烈的集體主義精神。

為在校園內(nèi)形成“校園無小事,，事事是教育;師生無小節(jié),，處處是育人”的濃厚育人氛圍，學校根據(jù)德育的培養(yǎng)目標和學生成長的特點,，形成了各年級在不同階段實施道德教育,，法制教育，心理教育,。實現(xiàn)了培養(yǎng)學生“學會做人,，學會求知，學會做事”的教育目標,。作為德育的最終受益者,，同學們在課堂上感受到歷史的凝重，“忘記歷史無異于背叛”在他們心里扎下了根;時事政治讓他們體會到人類社會滾滾向前的車輪,，依法治國和以德治國的齊頭并進方能健全社會風氣;在對烈士故事的學習中,，他們真正明白了今天的“一絲一毫當思來之不易”;對綠色學校的創(chuàng)建，他們認識到我們的地球只有一個,，每個人都要努力從自己做起,，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣;校園文化藝術(shù)節(jié)上，形式多樣的藝術(shù)表演讓整個校園洋溢著奮發(fā)向上的勃勃生機,。

積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動

①加強安全教育,。利用大型集會、班隊會,，晨會,、每月一次安全知識講座等渠道，加強學生安全教育,，不斷提高學生生存,、生活和自我保護能力,。②嚴格實行安全月檢查和報批制度。學校每月進行一次校舍設施和消防設施的檢查落實,，重大事故及時上報,，不安全因素及時排除，并嚴格執(zhí)行校外活動報批制度,。③落實安全責任制,。期初與各班主任、簽定責任狀,，期末驗收,，并把安全綜治作為考核教師的依據(jù)，實行安全綜治一票否決制,。④與鄉(xiāng)政府共同做好校園安全工作,。

組織教師加強校園的巡邏，嚴厲打擊擾亂校園治安,，侵害師生人身安全的違法犯罪活動;加強節(jié)假日的值班安排,，保證師生生命財產(chǎn)安全

(三)國旗下凈化學生心靈：每周一次的升旗，學校規(guī)范儀式,，精心準備,，合理安排講話人選，講話內(nèi)容則依據(jù)學生思想實際,，結(jié)合國內(nèi)外形勢發(fā)展，抓住社會熱點或教育契機,，突出愛國主義的主題,，著力培養(yǎng)學生自尊自信自強的精神品質(zhì)。

三,、存在問題：受社會大環(huán)境的影響,，學生在社會上學到很多不文明的東西，對學校的教育很不利,。

有各級領(lǐng)導部門的重視和關(guān)心,、支持，我校的德育工作按照“在活動中學習,，在活動中成長”的德育路子將不斷努力進步,，我們深信這群“雛鷹”將在祖國的這片藍天下自由飛翔，快樂成長,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇七

一條蚯蚓,，上食埃土，下飲黃泉,，靠的是堅持不懈地一步一步的挖掘;展翅大鵬,，水擊三千里,，扶搖而上九萬里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動,。正如西方哲學家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行,，不在云端跳舞?！碧ぬ崒嵉狞c點滴滴的努力積淀,，終會匯成成功的江海。

蘇軾說過：“博觀而約取,，厚積而薄發(fā),。”他的父親蘇洵便是這樣,。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書,，把自我關(guān)在書齋里苦讀六經(jīng)、百家之說,，日日夜夜這樣十幾年,，再出來時已年逾不惑?！安圾Q則已,，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學識積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言,，被當時文壇領(lǐng)袖歐陽修垂青,，終成唐宋八大家之一。

生活中的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,，而成功就是由積累構(gòu)成的,。英國女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。又一次他參加節(jié)目,，主持人問他怎樣選一款適合參加宴會的鞋,。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺,，蹲下身子,，仔細端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情景完美地解答了主持人的問題,。如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳,，怎樣會有他創(chuàng)立___這樣奢華又備受寵愛的品牌呢?

誠然，歷史上依靠好運氣,、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù),，但經(jīng)歷了世紀的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無存。而那些急功近利的人,，總是“吃不了熱豆腐”,，或是取得了一時的輝煌，那些浮華也可是空中樓閣,，不久將坍塌在不穩(wěn)的根基之下,。王安石筆下的方仲永，拔苗助長等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎?

積土成山,，風雨興焉,。積水成淵，蛟龍生焉,。積善成德,，才能圣心備焉。沒有十八缸水的刻苦練習,，哪有“入木三分”的千古美談;沒有馬克思在圖書館的潛心研讀,，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒有冬日積雪的沉寂,，哪來春日姹紫嫣紅的美麗;沒有“千呼萬喚始出來”,，哪有琵琶女精彩絕倫的表演……

“有志者，事竟成,。破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負。臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。”如果明白了“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，自然會收獲“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅,。

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇八

同學們、老師們,，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《在挫折中成長》,。

人的一生不可能一帆風順，每個人都會或多或少的遇到挫折,，而戰(zhàn)勝挫折的人才有可能成功,。人們總希望生活中多些順利，少些挫折，可是命運卻總愛捉弄人,，總愛給人以更多的打擊,。在挫折面前，一部分人選擇了放棄,，而人們總是將羨慕的眼光投向成功者,。可是,，你是否想到,，幾乎他們中的每一個人都經(jīng)歷過失敗的考驗。

愛迪生在經(jīng)歷了成千次的失敗后,，終于找到白熾燈的燈絲;居里夫人在遭受過上百次挫折后,，終于發(fā)現(xiàn)了鐳;袁隆平在經(jīng)受了難以想象的打擊后，終于培育出了雜交水稻,。美國總統(tǒng)林肯多次經(jīng)受失敗的打擊,， 22歲經(jīng)商失敗，23歲競選眾議員失敗&&然而,，他們挺過來了,，他們微笑著面對，微笑著成功,。

面對失敗與挫折,，一笑而過是一種樂觀，一種自信,，然后重整旗鼓,，這又是一種勇氣。失敗與挫折是暫時的,，只要你勇于微笑;煩惱與憂愁是暫時的,，只要你達觀待之。大海茫茫,，千帆競渡,，不拒眾流方為無涯滄海;蕓蕓眾生，活法無常,，不畏艱難方顯英雄本色!雄鷹經(jīng)過千百次的跌撞,，終于歷練出征服天空的翅膀;溪流經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉，終于匯聚于海洋,。

同學們,，讓我們微笑著面對眼前的失敗與挫折，拿出一份坦然,，近觀潮漲潮落;拿出一份自信,，遠眺云卷云舒。當你用最無悔的付出和最堅韌的毅力凝聚著青春的力量，我們堅信,，在這一段熠熠閃光的旅程后,，你終將推開夢想之門，展翅翱翔!

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇九

各位領(lǐng)導,、同仁們：

大家上午好!今天我們迎來了漣源市教研師資培訓中心組織的20xx年國培初中語文“送教下鄉(xiāng)”活動的領(lǐng)導們和名師們,，首先我代表湄江中心學校全體師生，對各位領(lǐng)導和專家,、老師們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

師訓中心組織的這次活動,，旨在加強我市中小學教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展,，進一步提高我市中小學教師隊伍的整體素質(zhì),。這次活動能由我校承辦，是我們的莫大榮幸,。對我們湄江中心學校的語文教師來說,，是一件大好事，是一場及時雨,。這次活動將使我們老師真切的感受到在同樣條件下,，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學、傳授知識,、培養(yǎng)能力,、啟迪智慧的高超教學藝術(shù)，專家們的點評與專題講座也將為我們送來先進的教學理念,，為城鄉(xiāng)校際間相互交流,、相互合作搭建起橋梁。 根據(jù)組委會的安排,，本次活動為期兩天,，既有李蘭蓮、李常,、吳俊華等老師給我們帶來精彩的展示課,，也安排了我校徐品紅老師的匯報課，有初中語文專家劉杰軍主任的精彩點評,，還有各位名師的專題講座與經(jīng)驗介紹,。我相信通過他們的課堂教學、點評與講座,，將會向我們傳送了新的教學理念和新的教學方法,，作為我們農(nóng)村學校,，唯有請進來,，走出去，引進源頭活水，才能推動我鎮(zhèn)教育語文教學研究工作的深入開展,。

衷心感謝各位領(lǐng)導,、老師的傳經(jīng)送寶,。今后我們將拿出自己的虛心,、耐心、熱心,、用心地教研,，真實,、扎實、樸實,，踏實地打造高效課堂,，成就學生的美好未來。

老師們,，新課程改革正在進行,，新的理念，新的觀點,，新的教法頻頻亮相,，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了,，越來越不敢上了,。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新,，少一些形式,，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂,。

最后預祝本次教研活動能取得圓滿成功,，謝謝大家!

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇十

老師們，同學們：

上午好!今天是6月12日,，我國旗下講話的題目是：調(diào)整心態(tài),，自信自強，迎接中考——致初三年級全體同學,。

九載寒窗,，三天決戰(zhàn)，看著翁子樓黑板上的倒計時牌,，初三年級的同學還有5天就要走向中考考場,，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，因為檢驗你們奮戰(zhàn)三年的成果,，向著自己的理想沖刺的日子到了,。

面對即將到來的中考,，或許有的同學正為自己的成績不理想而彷徨，或許有的同學會為時間不夠用而嘆息,，或許有的同學為中考的臨近而緊張,，但我希望同學們用自己的勇敢和智慧坦然地迎接這人生的第一次重大挑戰(zhàn)。

如果你明天想成為翱翔藍天,、展翅高飛的雄鷹,，今天你就得用勤奮和汗水積極面對中考。現(xiàn)在你們最重要的事是把自己的狀態(tài)調(diào)節(jié)好,，把已經(jīng)掌握的知識進一步強化,，在中考考場中考出應有的成績。因此你們要記住三點：

一,、心態(tài)好,，一切都好。

同樣的你們,，滿懷信心地走進中考考場與忐忑不安地走進中考考場,，效果是絕對不一樣的。我們要以一顆平常心把中考看成是學校的一次模擬考試,、一次練習,。對于考試的結(jié)果，正確的態(tài)度是：只要我努力了,，就無怨無悔,。不要想得太多，不要背上包袱,。你們應放下包袱,，輕裝上陣，記?。盒膽B(tài)好,，一切都好。

二,、科學學習,，不斷提高考試技巧。

在最后的5天學習中,，你們一定要頭腦清醒,，不驕不躁，充分發(fā)揮學習的主動性,，自我整理好知識系統(tǒng),。通過回歸課本，理請知識結(jié)構(gòu);通過看“中考說明”,，把握中考要求;通過看綜合卷,，鞏固解題能力;通過看錯題集,，提高自己的糾錯能力;通過最后兩次模擬考試，不斷總結(jié)和提高考試技巧,，考出成功，考出自信,。我要提醒同學們,，要分學科整理好主要的復習資料、考試試卷,，特別是政治,、歷史。只有這樣,，我們才能真正做到滿懷信心上考場,，使記住的忘不了，會做的錯不了,，能做的誤不了,，從而取得中考的滿意成績。

三,、科學生活,，保持身體健康。

首先生活要有規(guī)律,，按照學校的作息時間,，可以早起但不可以熬夜，要保證睡眠的時間;第二要堅持適當戶外活動,，課間的時候應該到教室外透透新鮮空氣,，在家里復習也要按排好活動時間;第三注意冷暖，及時添減衣服;第四一日三餐要吃飽,，,，少吃零食。這樣我們就有一個健康的身體,、充沛的精力,，應對緊張的學習和考試。

同學們,，狹路相逢勇者勝,，三年磨一劍，更何況我們是九年磨得這一劍,。該出手時就出手,，害怕中考就是害怕承擔責任，害怕接受壓力,，就是最沒有出息的膽小鬼行為,。有一個道理,，我們知道，碳分子在常溫下永遠只能成為石墨,，只有不怕高溫和高壓,，它最終才能生成金剛石,。

“機遇只垂青于那些有準備的人”,。那么，就讓我們在最后的一點點時間里,，秣馬礪兵,，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡!同學們，努力吧,，全校師生都在為你們加油,，勝利在向你們招手，成功一定屬于你們!

我的演講完了，謝謝大家!

講話稿和發(fā)言稿 講話稿申論格式篇十一

同學們,，老師們，早上好!

回顧半個學期來,，我們?nèi)w同學在老師的精心引領(lǐng)下,，努力學習,，積極上進,，這是令人欣慰的,，具體表現(xiàn)在：

1. 學習精神飽滿,，到校能主動早讀

雖然天氣開始轉(zhuǎn)冷，但同學們的學習熱情比較高,，早的同學七點就到校了,，家住得遠一些的同學也能在7：30左右到校。到校以后,，同學們能珍惜這段讀書,、記憶的好時光,，自覺地拿出課本,，在小老師的帶領(lǐng)下,，讀語文，讀英語,。校園里書聲瑯瑯,，朝氣蓬勃,。展示著我們學生飽滿的學習精神，只爭朝夕,，熱愛學習的好習慣,。

2. 上課聽講專心，積極參與學習

課前同學們能做好充分的準備工作,，課本,、文具盒、學具都能按照老師的要求擺放整齊,。絕大多數(shù)的同學課上不僅能專心地聽老師的講解,，還能專心地聽同學的發(fā)言。大膽舉手，踴躍發(fā)言,。尤其是低年級的小朋友,，勇于表現(xiàn)自己，敢于補充同學的發(fā)言,，發(fā)表自己不同的看法,，課堂氣氛活躍。課堂是我們學習交流,、探討的場所,，每一位同學都是學習的主人，不要膽怯,，無需拘謹,，讓我們敞開心扉，暢所欲言,，提出疑異,，互相合作，互相糾正,，結(jié)伴成長,。

3. 各科作業(yè)能按時、獨立完成,，保質(zhì)保量

絕大多數(shù)的同學們能按照各科作業(yè)的規(guī)范,，工整書寫，獨立思考,、按時完成,。根據(jù)老師的作業(yè)講評，有錯及時訂正,。通過一次次的練習,、糾錯，不斷增長了新知識,，提高了新技能,。

祝賀同學們，通過半個學期緊張而又充實的學習,，在本次語文,、數(shù)學、英語期中測試中,，許多同學取得了令自己,、家長、老師滿意的好成績,。尤其是六年級畢業(yè)班的同學,，在兩次校級質(zhì)量調(diào)測中,，都在不斷努力不斷提高。

更值得驕傲的是在上星期三,，由我校承辦的吳中區(qū)語文學科帶頭人課堂教學展示活動中,，我們學校優(yōu)美的環(huán)境，良好的師生風貌,，井然有序的教學秩序給前來參加活動的近270名領(lǐng)導,、老師留下了美好的印象。

這次活動有11個班級接受了開課任務,，低,、中、高年級都有,。雖然聽課的老師很多,，但同學們落落大方、學習投入,、積極思維,，踴躍發(fā)言。有部分同學的發(fā)言可稱得上侃侃而談,，贏得了借班上課老師由衷的稱贊和同學們熱烈的掌聲,。

沒有涉及到開課任務的班級同樣也給前來參加活動的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時間,，同學們很懂事,，講文明、有禮貌,，能又快又靜地路過會場,。正是依靠了我們了全體師生的配合,，保證了活動舉行的兩個會場隆重而有序,，展示了我們?nèi)~實小全體師生良好的素質(zhì)和主人翁的意識。

這一周我們要舉行一個校級的整班學生朗讀比賽,。比一比哪個年級哪個班級朗讀得最好,，到時我們組織語文老師進行評比，把朗讀得最好的班級錄音錄下來,，播放給其他班級的同學聽,。我們還要提高課外閱讀的量，提高我們閱讀理解的能力,。有的同學其實很想積極發(fā)言,，但是就是不知道如何表達，所以倡導同學們每天都要選擇性地進行閱讀,，肚中有物,，我們的表達才會言之有理，言之有物，滔滔不絕,，行云流水,。

數(shù)學、英語學科要加強基礎(chǔ)訓練,。數(shù)學的計算：口算,、筆算，要正確,、迅速,。英語該備、該默的字,、詞,、句都要扎扎實實過關(guān)，在扎實基礎(chǔ)知識的前提下,，還要靈活地運用知識來解決我們生活中的一些實際問題,。

其他學科同樣也要加強課堂常規(guī)的訓練。比如：到專用教室,、場地上課,，要提前整隊，鈴聲一響就要輕聲迅速離開,。下課同樣如此,，鈴聲響再整隊回班級，不能影響其他班級上課,。

同學們,，老師們，細節(jié)決定成敗,，一分耕耘會有一分收獲,。在下半個學期里，讓我們揚長避短,、再接再厲,，爭取更大進步!