演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

普通員工演講稿篇一

大家好,！

我是__班的x任課老師__,?；仡櫷?，作為一名教師，我已經在__度過了x年的歲月了,。我還清晰的記得，當年自己第一次踏入校園,，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候,，是多么的緊張,。如今,，x年過去了,，我已經褪去了當年的不成熟,，在x年的風雨下，我的認識了眾多的領導,、老師,，學習了眾多老師們的經驗和方法,。但是,，最重要的,，還是我能和這些學生們的連系,，感謝我們的相遇造就了現(xiàn)在的我,！

在這x年來,，我作為教師,，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴格的要求自己,。偶爾覺得疲累,，就去看看還在班上努力學習的同學們，遠遠的透過窗戶看著他們努力的模樣,，我頓時感覺又有了力量，又能在工作中繼續(xù)前進,。

在現(xiàn)在的我看來，“愛崗敬業(yè)”就是愛護學生,，教導學生！我們是教師,，教書育人是我們的本事，也是我們的天職,。但是我們卻不能把自己的職責綁定在書本上,！“育人”才是我們工作真正的中心。書籍固然可以教化學生,，但這始終只是手段和路徑。作為老師,，我心中的“愛崗敬業(yè)”,，是去面對學生,、認識學生,、理解學生,、再是改變學生,。不去面對,，何來解決,；不去認識,，何來幫助,；不去理解,，何來了解,。沒有之前的這些,，我們又怎么去改變學生,，怎么讓學生去發(fā)揮他們的特長,，去創(chuàng)造屬于他們的未來呢,？

當然,，“愛崗敬業(yè)”也有著另外的意義,?？纯醋约哼@些年來的成績,，我不知道能不能用這四個字來描述自己，但是,，在這x年的工作中，我切實的在工作中盡到了自己最大的努力,！將自己的的一切奉獻給教育,，將自己的熱情全部奉獻給學生！對于工作,，對于我們教師的職責，我認為,，并沒有嚴格的標準,。我所能做到的，就是在自己的教育過程中,，將拼盡全力去前進，去面對,！

x年來，我每次總結自己的時候就能發(fā)現(xiàn)一些問題,，但是我不斷的在改正,，不斷的在進步，不斷的去學習,！這就是我作為教師的準則,，也就是我的“愛崗敬業(yè)”,。

我的演講到此結束，謝謝大家對我的鼓勵,，我會在今后的教育中,，更加努力的去愛護學生,，更好的投身到教育事業(yè)當中去！

普通員工演講稿篇二

尊敬的領導,、同事們：

一份職業(yè),，一個工作崗位,，是一個人賴以生存和發(fā)展的基本保障,。只有愛崗敬業(yè)的人,，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇,，不斷鉆研學習，一絲不茍,，精益求精,，才會為社會,、為企業(yè)作出貢獻,。也只有愛崗敬業(yè)的人,，才有可能成為企業(yè)的棟梁之材，希望所在!

作為一名集控運行人員,，職責是為設備的安全運行提供可靠的技術保證,，如果工作上有稍微的疏忽和失誤，都可能給電廠帶來不可預估的經濟損失,。工作的枯燥和乏味,，更要求我們必須以積極的心態(tài)去面對。我們只有以積極的心態(tài)刻苦鉆研業(yè)務,，提高技術水平,，才能保證工作質量，才能夠不斷地提升自我,。

愛崗敬業(yè)是一種精神,。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現(xiàn)人生價值,。而要把這種理想變成現(xiàn)實,，靠的是什么?靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經說過:“你要欣賞自己的價值,，就得給世界增加價值,。”

愛崗敬業(yè)也是一種態(tài)度,。不要問企業(yè)為我們做了什么?而要問我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么?當我們在工作中遇到困難和挫折的時候,，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?大家永遠記住:“成功的人一定愛崗敬業(yè),，失敗的人始終在尋找客觀理由”,。

愛崗敬業(yè)更是一種境界。有句廣告語說得好:思想有多遠,，我們就能走多遠,。

朋友們，愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌,，不只是在緊急危難時的高揚,，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想,，一種強勁的精神力量,。愛崗敬業(yè)，誓言無聲,。

回首往事,，赤峰熱電廠的兩臺135mw機組已經順利發(fā)電，網源合一正在緊張有序的進行，兩臺350mw的供熱機組也正在積極籌備之中,，我們的電廠在不斷的發(fā)展,、不斷的前進，對我們的要求也在不斷的提高,。我們只有始終保持良好的心態(tài)，立足崗位,，扎實工作,，學習更多的知識、掌握更新的技術,，才能更好地為電廠做貢獻,。

展望未來，是一幅令我們陶醉的畫卷:碧藍的的海面上,，一艘嶄新的巨輪正如離弦之箭,，巨輪上的船員正在有條不紊地忙碌著，操縱著巨輪平穩(wěn)地駛向大海深處,，去探尋更加廣闊的空間,，到那時，我會驕傲地大聲說“我是巨輪上的一員”!

普通員工演講稿篇三

各位領導,、來賓,、朋友們：

你們好﹗很榮幸能有這樣的機會參加今天的演講會，我叫__,，是綜合管理部的一名普通員工,，今天我演講的題目是“讓安全來呵護生命”。

面對“生命”二字,，我油然而生一種崇敬感和榮幸感,。因為它是那么的深邃，那么的神圣,，又是那么的彌足珍貴,，在人流如織，滾滾紅塵的現(xiàn)實社會中,，我要問你最需要的是什么,？有人一定回答：是榮華富貴、是功名利祿,、是金錢等等,。顯然這樣的回答是正常的，就連唐太宗李世民也發(fā)出這樣的感慨“人來熙熙,，皆為利來,，人來攘攘，皆為利往”,，但在這些當中加上“生命”讓你作出選擇的話,，那你一定會毫不猶豫的回答“生命”,。道理很簡單，“皮之不存,，毛將焉附”,，沒有了生命這個前提，那么一切都只不過是“水中花,，鏡中月”,在座的各位有比我年長的也有是我同齡的人,，但生命對于每個人來說都是寶貴的，月缺了會在圓,，花謝了會在開,，唯獨生命吝嗇得很，因為它屬于我們的只有一次,。

在人生的旅途中,，安全伴我同行，當我們離開母親的攙扶,離開家人真切的叮嚀,搖搖晃晃的行走在人生道路上以后,我們就一直有意識地依賴著“安全”這個拐杖,。沒有它我們可能會摔跤,，可能會碰壁，可能走不過人生那么多的風風雨雨,，更不可能有生命的絢麗多彩,。

生命依賴著安全，生命對于我們來說是重要的,，那么安全也是如此,。對于我們企業(yè)的員工來說，它的意義在于生產設備的穩(wěn)定運行,，在于千千萬萬個家庭的幸福與歡樂,。不講安全，一個小小的煙頭就能使“易燃易爆”的設備裝置怒火爆發(fā),。不懂安全,，一個小小的操作失誤就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行。不要安全,，哪怕是一個小小的意外,，就能讓許多生命處于危險當中。失去安全,，頃刻間就能讓我們那原本脆弱的生命遭到萬劫不復的打擊,，朋友們，事實就是如此,，就是這樣的殘酷無情,。我們很多員工是平湖攪拌站過來的，曾經有一次因為職工違規(guī)操作沒有注意掛上安全標志牌，被關在攪拌罐里面活活的攪死,！頃刻間一個活生生的生命就這樣在我們的眼前消失了,，我們再也看不到他的音容相貌，在也聽不到他的聲音,。我們失去了一位好同事,，單位失去了一位好職工。家人在得知兒子工亡的消息后,，已是年逾古稀的老母親口里呼喊著兒子的名字一次又一次的昏厥過去,，看著白發(fā)人送黑發(fā)人這凄涼的場景，聽著這撕心裂肺的聲聲呼喚,，我們那噙著淚花的雙眼，除了看到讓人心碎的生離死別之外,，我們又讀懂了什么,？這些悲劇無一不是違章作業(yè)，違章指揮,，違反勞動紀律造成的,。我不是領導，不能以領導的威懾力命令你們遵守操作規(guī)程,，我不是你們的親屬,，不能以綿綿親情叮囑你們“注意安全”，可是我們是同事,，我們是工友,，我有義務和權力提醒你們安全生產。掌握并利用好安全,，生命才有保證,，反之不懂并且不重視安全，我們的生命才會如此的蒼白無力,。

“斯人以逝”當這些活生生的生命消失之后,，留給我們的除了悲痛之外，更多的也是沉痛的思考―――我們拿什么來告慰那些逝者,？值得慶幸的是,，國家的安全法規(guī)越來越健全，越來越規(guī)范,。每個人的安全素質（知識）,，尤其是我們作為企業(yè)的管理者、決策者,，我們的安全意識和安全素質有了一個質的飛躍,。作為我們如果沒有“安全第一”的意識，那就不僅僅是對自己的生命也是對他人生命的不負責任,，甚至是犯罪,。安全和良好的秩序,，不單單是保證企業(yè)和社會的發(fā)展，人民生活水平不斷提高的表現(xiàn),，更是“以人為本,，關愛生命”最集中的一種體現(xiàn),。

生命需要呵護，無疑安全對他的呵護是最根本、最有效的，我深深的相信,只有那些真正熱愛生命、熱愛生活,、對安全這項偉大事業(yè)有著深刻領悟的人們,，只有那些對安全和生命的時時關注的人們，才會爆發(fā)出這樣一種沖動,、一種喜悅,、一種自豪、一種激情,，如小溪低吟,，如春風拂面，又如大海翻騰,、群山呼嘯,。

深刻領悟安全與生命的關系是十分必要的，對安全任何一個細節(jié)的疏忽和失誤，都可能損害到人的精神和財產。即使這些可以亡羊補牢，但對于那些不能復蘇的生命,，對于那些亡者親人們所無法彌補的身心創(chuàng)傷,，我們又何以自處,？我們又該做些什么,？這些難道不值得我們深思嗎,？安全是人民生存和發(fā)展的最基本的條件,，因此，我說“以人為本，關愛生命,，關注安全”高度體現(xiàn)了社會文明程度的偉大進步，更具體的說“只有安全的呵護,，只有安全的保駕護航,，我們才有絢麗多姿的生命”,。

朋友們,，當我們享受著新的一天那明媚的陽光時，我們沒有理由不珍惜生命,，珍惜幸福,，同時,，我也要為伴隨我走過風雨的安全而振臂歡呼。

朋友們,，讓我們一起牢記“安全警鐘長鳴，讓安全永遠呵護我們的生命”。

謝謝大家﹗

普通員工演講稿篇四

尊敬的各位領導,、各位來賓,、親愛的同事們：

大家上午好,！

今天我們大家在此歡聚一堂，有幸作為公司的員工代表上臺發(fā)言,，我感到無尚光榮和自豪,。在這里，我代表所有員工向大家表示感謝,，感謝領導的厚愛,，感謝同事們的支持。

我來到公司工作已經有__年了,，在這__年里,，我明顯感受到了公司的發(fā)展，也感覺到了自身的成長,。記得剛踏入公司時,，我還是個剛畢業(yè)的學生，沒有任何的經驗,，這幾年來,，多虧了領導的悉心教育和提拔，讓我有更多的發(fā)揮平臺,；也多虧了同事們的支持與幫助,，使我在學習到專業(yè)知識的同時，也提升了與人相處溝通的能力,。

過去的__年里,，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,，盡自己的努力盡心盡力的去完成每一次任務,。今年，在領導的充分信任和厚愛下,，我被派往__負責外協(xié)加工項目,，雖然外加工點工作環(huán)境惡劣，生活條件艱苦,，但是,，在那份責任心的推動下，我調整了自己的心態(tài),，堅定了自己的方向,，把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富,。

今天,，我的這份付出得到了公司的認可，我感到無比榮幸,。我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了,，只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作,，就會有回報的道理,。我也堅信，今后的工作將會越來越好,。

過去的成績已成為過去,，__年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新形勢既充滿挑戰(zhàn),，更催人奮進,，在以后的工作中，我將更加嚴格要求自己,，將這份榮譽化為我今后工作動力,，揚長避短，用更加優(yōu)異的成績回報公司領導,、同事的關心,、支持和厚愛！

最后,，我還是要感謝公司,，是公司讓我從工作中收獲了那份財富與夢想；感謝領導,，是你們讓我從工作中學會了思考與總結,，感謝同事們，是大家讓我從工作中找到了朋友和關心,！借此機會向大家拜個早年,，祝愿大家在新的一年里身體健康，萬事如意,！

謝謝大家,！

普通員工演講稿篇五

尊敬的領導、同事們：

大家好!

教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽,，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉獻的精神,，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度,，必須有無私奉獻的精神,，這就是師德，師魂,。愛崗敬業(yè),，這四個字對每一位教師來說，一定是再熟悉,、再簡單不過了,。可是怎樣做好這四個字呢?怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中,，體現(xiàn)到我們的行動上呢?

曾記得踏入工作崗位的第一天,，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人,。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間,，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn),?？稍诮洑v了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事,，才知道什么是真正的敬業(yè),，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨,。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗,。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志,，就是自信和創(chuàng)新,。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè),，只是機械式的勞動而不用腦子,，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。

如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑,。

教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認真完成教育教學任務,，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此,，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。

它關注著教師的教育事業(yè)心,、正確的教書育人,、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻。認真負責,、工作嚴謹是教師的需要,，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行,，愛一行，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高,。

作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師,。既然我們是教師,，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師,，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈,，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生,。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的,。”浪花選擇大海,，雄鷹選擇藍天,，而我選擇了三尺講臺!

謝謝大家!