在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

1、我的性格,，興趣

我的性格比較內(nèi)向,，喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭,，另一方面因為喜歡看書,。如果遇到事情，我可能會什么也不考慮就迎頭而上,，很多人都說我是個急脾氣,，事實也確是如此,。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會先提出計劃,，然后實行,。可能不會按步就班,，但我要求完美的結果,。對于喜歡的事情，一定會堅持到底,，不肯放棄,。我是一個有神論者，并且信仰佛教,。

我喜歡看書,，最喜歡的是夢三生、當年明月還有何馬,。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺,，我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說,，那是有著巨大的吸引力的,。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。

關于人際交往,，在這方面我是個矛盾的集合體,。一方面，我喜歡那種君子之交淡如水的境界,；另一方面,，我有希望生活中有幾個可以一直陪伴我的摯友。也許,，我是幸運的,，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的朋友,、知己。對于孤獨,，我十分的恐懼,。我不能忍受身邊沒有朋友陪伴的日子，那會讓我感到非常的不安,。我認為,，如果能找到一個志同道合的朋友是人生的一大幸事。

2,、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力

鋼琴：小時候有過鋼琴家的夢想,，也非常喜歡鋼琴,，卻有很多的原因使我不能從小學習鋼琴。但是現(xiàn)在終于有機會了,。我希望能夠把握住這個機會好好利用,，在課余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴,。

美術：我并不擅長素描,，簡筆畫、手工是我的強項,。但我知道,，作為一個將來的幼兒教師，素描的學習也是非常重要的,。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的知識,，不管是素描、簡筆畫還是色彩,、手工,，都要認真學習。心靈且手巧,，這是一個幼兒教師所必備的,。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,，但我非常喜歡唱歌,。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發(fā)聲方法，但是,，也許是自信心不足,，總是不能唱好。

舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞,，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特別難,。可軟功方面我就不行了,。為了培養(yǎng)出色的氣質,，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習,，在課余時間也要努力訓練,。

3、我的價值觀

我是有神論者,，信仰藏傳佛教,。但我也堅信，人生是自己的,，別人不能代替我的意志生活,，我,，是獨一無二的人。

4,、同學,、老師對我的評價

第一眼看上去很乖、很淑女,。但是遇事暴躁易怒,，對事總是馬虎大意，不夠細心,。因為個人比較懶,，所以，學習不算刻苦,，成績也只是中等水平,。總的來說還是缺乏社會實踐經(jīng)驗和更高的上進心,。

未來是什么樣子的,，未來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料，但我認為每一階段都要有一定的目標,，為了這個目標而奮斗,，努力。目標可以使你保持前進方向,。

將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望,。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標，如果你寫下了你的目標,，你就將領先97%的其他人,。有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,，這樣才不會走偏路,。所以目標的確立有著至關重要的作用，因此,，我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊：短期目標,、中期目標和后期目標，以下是詳細的說明：

1,、短期目標：在幼師的生活,，還有四年，在這四年內(nèi),，我想我應該努力學習科學文化知識，把專業(yè)學科如：幼兒衛(wèi)生學,、幼兒心理學等學精,，扎實技能技巧,，認真對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志,，積極參加學校組織的各項活動,，豐富自己的學習生活。

對于幼兒教師需要考出的普通話證,、英語pets考級證,，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語雙語班的學生,，我覺得僅考出英語1級證是不夠的,，我準備在三年級開學時，拿到2級合格證,；口語是我的強項之一,，所以我認為拿到普通話合格證應該比較容易，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來,，大學一年級時我想應該能把微機證拿下,，剩下的時間，就是準備為英語3級而奮斗了,。

2,、中期目標：在今后的四年中，我要積極參加各項社會實踐活動,，積極參加學校社團活動,，為以后走入社會打下堅實基礎，豐富自己的生活,，增加自己的各項本領,。

現(xiàn)在，我是文學社的一員,，通過競選,，成為了文學社的策劃人。以前我不喜歡競選任何職位,，但是,，進入幼師，我發(fā)現(xiàn),，我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活,，我需要更多鍛煉我的機會，讓我有所成長,。幼師的學習生活中,，還有見習和實習的時間，我想這是幼兒師范的學生都很向往的時刻,。在寒暑假中,，我也已經(jīng)到幼兒園見習過幾次,，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我一定的經(jīng)驗,，為我以后參加工作做了鋪墊,。在未來的實習過程中，我將不斷努力,，實現(xiàn)自身價值,，多學多問，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗,。

3,、長期目標：我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值，不斷的學習,，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師,。只有擁有扎實的專業(yè)技能和出色的實踐能力，具備良好的語言溝通和交際能力,，并能快速的適應新環(huán)境,，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師,。

作為幼兒教師,，我們面對的是一群天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的,，所以我們要用耐心和愛心,，讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個毅力有余,，而耐心不足的人,，所以，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心,。還有要具備良好的師德,。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德,，別看這個詞說起來簡單,，但是要成為一個真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德,，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅,，我始終認為把孩子們教成有素質的人才是最重要的。

其次是要有美好的精神品質,，比如做事不放棄,，認真仔細，要堅強，用于接受別人的意見等等,。

第三,，教師一定要有學識，沒有知識的老師同樣不能稱作老師,。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學方法的老師,，所以有良好師德的老師,，還要掌握正確的教學方法。

第歐根尼曾說過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性,，我身為幼師的學生,，以后的職業(yè)就是教師，我的責任就是教育學生,，我想,，我一定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師,。

中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

近年來,，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關注的熱點，但其就業(yè)的穩(wěn)定性,、就業(yè)質量不高也是不爭的事實,。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇,、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,，很多學生對自己的未來職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來該做什么,，要做什么,。由此可見，做好

職業(yè)生涯規(guī)劃

是十分重要的,。那么,，中職畢業(yè)生該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？本人認為應該把握以下幾個方面的要點：

一,、全面了解自我,。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學生應該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么,，能干什么，只有在認識了自我個性,、自身條件的情況下,，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員，即使彈跳力好也于事無補,，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧,。

在分析自我的過程中，既不可高估自己,，覺得自己有多么的了不起,，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人,。要客觀的認識自身條件,，了解自己的優(yōu)勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

在了解自身條件的基礎上，中職生還應該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢,。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個人發(fā)展的機會是不同的。如,，有的學生家庭條件好,，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造，他可以按照自己想法去做,。有的學生家庭比較困難,，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學，繼續(xù)上學是不允許的了,。那么在規(guī)劃職業(yè)時,，可以先選擇就業(yè)，后再去學習,，也可以一邊就業(yè),，一邊求學，完成自己繼續(xù)學習的愿望,。

總之,，充分認識自己，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關重要的作用,。

二,、確定職業(yè)目標。

中職生在完成了認識自我后,，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標,。只有確定了職業(yè)目標，你才能理性地去選擇職業(yè),。

當前中職生中存在著這樣一些心理,，他們認為找工作是學校和家長的事,，覺得中職生找不到什么好工作，因而,，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受,。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標怎能去確定呢,？

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢,？職業(yè)目標的確定，既不能定得太高,，太高了,，工作找不到；也不能定得太低,，太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力,。

確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,，個人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質的要求,。因此,，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,，了解市場需要什么人才、當?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等,，必須做好準備，待機而動,。

只有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標,，確定目標,。

三、規(guī)劃發(fā)展目標,。

職業(yè)理想既應該有遠期的目標,，也應該有近期的具體目標。列寧說過：“要向大的目標走去,，就得從小的目標開始,。”遠期的目標,，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個個的階梯,，才能到達理想的頂峰。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標,。

對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,，更應該關注階段性目標,。古人說：“千里之行，始于足下”,，只有從具體的一個個階段目標出發(fā),，才能一步一個腳印地前進。因此,，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1,、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的,。

中職生在制定階段目標時,，不能把目標定得太高，太高了,，經(jīng)過努力拼搏完成不了,，就會有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心,，從而放棄目標。階段目標也不能定得太低,，太低了,，目標是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜,，也不知道珍惜,。因此，中職生在制定階段目標時,，要從“跳一跳”就能達到目標開始,。

2、目標要切合實際,。

階段目標通過努力能達到,，可望又可及，不能脫離自身條件,，不能脫離社會現(xiàn)實,。

天上的彩虹很美,，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現(xiàn)的,。制定階段目標,，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標。否則,，這樣的目標必定指向失敗,。

中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學生應該從職業(yè)需要的角度去分析自我,，明確自己適合干什么,，能干什么，只有在認識了自我個性,、自身條件的情況下,，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為杰出的跳高運動員,，即使彈跳力好也于事無補,，而個子太高的人當舉重運動員一定會吃虧。

在分析自我的過程中,，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起,，又不能妄自菲薄,，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件,，了解自己的優(yōu)勢和不足,，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。

在了解自身條件的基礎上,，中職生還應該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū),，提供個人發(fā)展的機會是不同的,。如，有的學生家庭條件好,，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難,，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學,，繼續(xù)上學是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時,，可以先選擇就業(yè),，后再去學習,，也可以一邊就業(yè)，一邊求學,，完成自己繼續(xù)學習的愿望,。

總之，充分認識自己,，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關重要的作用,。

中職生在完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目標,。只有確定了職業(yè)目標,，你才能理性地去選擇職業(yè)。

當前中職生中存在著這樣一些心理,，他們認為找工作是學校和家長的事,，覺得中職生找不到什么好工作，因而,，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受,。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標怎能去確定呢,？

那么怎樣確定自己的職業(yè)目標呢,？職業(yè)目標的確定，既不能定得太高,，太高了,，工作找不到；也不能定得太低,，太低,，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。

確定職業(yè)目標要看社會經(jīng)濟發(fā)展的實際需要,，個人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質的要求。因此,，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇,，了解市場需要什么人才,、當?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等,，必須做好準備,，待機而動。

只有“知己”——全面了解自我,，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,，才能選擇目標,，確定目標。

職業(yè)理想既應該有遠期的目標,，也應該有近期的具體目標,。列寧說過：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始,?！边h期的目標，不可能一揮而就,，需要努力攀登一個個的階梯,，才能到達理想的頂峰。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標,。

對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外,，更應該關注階段性目標,。古人說：“千里之行，始于足下”,，只有從具體的一個個階段目標出發(fā),，才能一步一個腳印地前進。因此,，制定階段目標時需要注意以下幾點：

1,、目標必須是“跳一跳”才能獲得。

“跳一跳”,，即必須為之付出努力,、必須為之拼搏,，不是輕而易舉能達到的,。

中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高,，太高了,，經(jīng)過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感,，容易產(chǎn)生悲觀情緒,，失去信心，從而放棄目標,。階段目標也不能定得太低,，太低了，目標是容易達到,，可太容易得到的東西就不會珍惜,，也不知道珍惜,。因此，中職生在制定階段目標時,，要從“跳一跳”就能達到目標開始,。

2、目標要切合實際,。

階段目標通過努力能達到,，可望又可及，不能脫離自身條件,，不能脫離社會現(xiàn)實,。

天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來,，這是不可能實現(xiàn)的,。制定階段目標，不能把某種不切實際的欲望當作要付諸行動的目標,。否則,，這樣的目標必定指向失敗。