“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇一

一、培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制,。

1，班主任工作十分辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，我覺(jué)得作為班主任必須要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，要做到人人有事干,，事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái),。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查,；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查,；學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查,；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，職責(zé)到人,。并由職責(zé)人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),，班委會(huì)透過(guò)執(zhí)行。

2,，做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi),。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無(wú)特殊狀況，都不超過(guò)兩個(gè)月,。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的用心性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還能夠每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的用心性。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái),，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

二,、勤于觀察。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心,、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)潛力、意志品質(zhì),、個(gè)性傾向,、人際關(guān)系和群眾觀念；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,，等等。全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,，訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往,。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問(wèn)題,?？梢?jiàn)優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅僅勤于觀察,，而且目光敏銳,，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施,。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,，在不同時(shí)間,、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同,，班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上,，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育,。

三,、出勤狀況

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到,、不早退,，按時(shí)上下班，無(wú)特殊狀況,，不隨意請(qǐng)假,。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn)。學(xué)校的各類活動(dòng)均能按學(xué)校要求用心參加,。

四,、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。

班主任整天和學(xué)生打交道,。一方面,，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足,，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面,，交談在說(shuō)服,、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果,。

教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理,、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā),、情的表達(dá),、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn),。稱職的班主任無(wú)不與學(xué)生有超多的語(yǔ)言交流,。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,；或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的用心態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想,、品德、學(xué)習(xí),、生活等諸方面無(wú)處不在,、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,，切不可等閑視之,。

總而言之,，在這一年的班主任工作中，我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作,，強(qiáng)抓班級(jí)安全工作,，不放松對(duì)班群眾的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班群眾氛圍,，不求,，但求更好,。整個(gè)班群眾在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇二

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫忙下,，順利走過(guò)了一學(xué)期,。此刻就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一新生，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn),，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其到達(dá)卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少用心發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。透過(guò)這樣的鍛煉取得了必須效,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的潛力,，值日班干部每一天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng),。

在另一方面，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如用心參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，用心報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名,；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名,；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。這些群眾活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一齊來(lái)完成,。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，群眾的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生狀況，我透過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、存在的不足,，需要改善的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真,，但是聽(tīng)課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇三

重新接觸七年級(jí)的學(xué)生,，感覺(jué)他們好小,、好天真、好可愛(ài),。開(kāi)學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí),，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ),，無(wú)拘無(wú)束,。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，師生之間和睦相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個(gè)和諧的班群眾。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題,，進(jìn)行了三次安全教育,。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“安全教育月”,，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后，個(gè)性是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載,、防黑車、防酒駕,。進(jìn)入12月份,，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次,，職責(zé)重于泰山,。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,，我們利用班團(tuán)課,、國(guó)旗下的講話、晨會(huì),、午會(huì)等各種場(chǎng)合,，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程,，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，充分利用晨會(huì),、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施,，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無(wú)所適從。個(gè)性是本校的座位,，相當(dāng)于“開(kāi)圓桌會(huì)議”,，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話,、看稀奇,，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是個(gè)借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場(chǎng)所。應(yīng)對(duì)這種狀況,，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論,，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門(mén)進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果。

二,、用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動(dòng),，如：“十一”文藝匯演,、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),。“十一”文藝匯演,、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合,，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們用心參與,、勇于拼搏，我班獲得了拔河,、跳長(zhǎng)繩,、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級(jí)總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),，師生共聚一室,，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂(lè)，也增進(jìn)了師生之間的感情,。

三,、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開(kāi)學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、清潔委員,、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),，各科任老師選出各自的課代表,，班級(jí)干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色,，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果,。

四,、定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)。本學(xué)期,，我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì),，各科老師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論,、交流,。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

五,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)比較,，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,，英語(yǔ)成績(jī)也不理想,，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,，很容易縮小差距,，反之，則會(huì)拉大差距,。在班級(jí)例會(huì)上,，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快構(gòu)成共識(shí),，針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)（考幾分的）”；英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差,；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn),，構(gòu)成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),，總體成績(jī)也明顯上升。

六,、用心參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽,，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽,、市主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等，都取得了較好的成績(jī),。個(gè)性是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng),，五人獲得三等獎(jiǎng)，可喜可賀,。透過(guò)這些競(jìng)賽獲得,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jī),。

七,、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期,，省教育主管部門(mén)提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”，我班老師用心參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng),?！罢n外訪萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片,。這兩次家訪,，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心,，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),，個(gè)性是期末考試，我班取得了很理想的成績(jī),。五個(gè)統(tǒng)考科目,，除英語(yǔ)居第二外，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排行,，我們班也在年級(jí)中居優(yōu),。

當(dāng)然，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì)。

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇四

一,、德育工作

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富,、充實(shí),。三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)的“我為媽媽,、奶奶,、姥姥做一件事”的活動(dòng)，四月份的“清明節(jié)詩(shī)歌朗誦”活動(dòng),，五月份的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我們班主任都精心準(zhǔn)備板報(bào),，用心籌備節(jié)目，老師和學(xué)生們收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)!真心是難忘的一學(xué)期啊!

二,、教學(xué)工作

這學(xué)期是我工作以來(lái)的第二個(gè)學(xué)期,，和第一學(xué)期相比，有了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但仍有很多的不足,，還需要長(zhǎng)期不斷地學(xué)習(xí),。本學(xué)期的教學(xué)是緊張的，是充實(shí)的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1。校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)的仍然是一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，透過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的磨合,，老師和學(xué)生都彼此熟悉了。透過(guò)一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生很喜歡在課堂上有一些動(dòng)作教學(xué),，比如伸伸手指，因此在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在課堂上就努力多用這種方法,，結(jié)果證明效果很好。

課堂教學(xué)中,，努力多組織學(xué)生動(dòng)手操作,，起初學(xué)生操作起來(lái)不是很好，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后,，學(xué)生的動(dòng)手操作潛力還是有必須的提高的,。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己駕馭課堂的潛力越來(lái)越強(qiáng),。

2。課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是挺多的,，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這學(xué)期我參加了“名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)”啟動(dòng)儀式——暨全國(guó)知名特級(jí)教師徐長(zhǎng)青專場(chǎng)活動(dòng)，徐長(zhǎng)青工作室的“簡(jiǎn)約課堂”思想,，徐老師的課堂個(gè)人魅力都給了我很大深的印象,，給了我很大的激勵(lì)。

“雙導(dǎo)互動(dòng)”的教學(xué)活動(dòng),，也使我大開(kāi)眼界,，原先課堂還能夠這樣精彩，師生的互動(dòng)還能如此驚心動(dòng)魄!這使我思考到：在學(xué)生低段的時(shí)候,，要努力培養(yǎng)學(xué)生回答完整問(wèn)題,，完整表述自己的想法。

**鎮(zhèn)鲅魚(yú)圈實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)訪,，更是讓我受益匪淺,，老師們的敬業(yè)精神，教學(xué)特色都感染了我,?！安町惤虒W(xué)”思想第一次進(jìn)去了我的頭腦,，激發(fā)了我，使我有了方向,。

總之,，這學(xué)期的工作生活是充實(shí)的，收獲了很多,，我會(huì)不斷努力!

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇五

首先在課上,，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、坐姿正確,、回答問(wèn)題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書(shū)來(lái)。其次在課下,，要求學(xué)生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料,，定了一些臨時(shí)班干部。一個(gè)月后,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、管理能力，重新確立了一批班干部,。在每次班會(huì)前,，召集班干部開(kāi)會(huì)，反映上周班級(jí)情況,，討論班級(jí)管理方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo)，讓他們逐漸熟悉班級(jí)管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉,。

作為班主任，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作,，學(xué)生每天輪流寫(xiě)日記，我定期讀日記,，學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心里話,，這為我班級(jí)管理提供了有效的信息。

了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助,。

堅(jiān)持每天對(duì)教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室。

孩子們很是手巧,，一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生,，一個(gè)個(gè)的字精致漂亮，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

課間操及下午活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生有序跑步，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動(dòng)結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié)。

向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,，希望與家長(zhǎng)共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

我是新班主任，班級(jí)管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o(wú)足赤、人無(wú)完人”在今后的班級(jí)管理中,，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)!

述職人：

20xx年xx月xx日

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好：

我出生在一個(gè)教育世家，爺爺,、奶奶,、姑姑都是教師。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢(mèng)想成為一名光榮的人民教師,。

19xx年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學(xué)校。在這3年中,，我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí),，以為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。1999年9月參加工作,，在佳木斯第十七小學(xué),，擔(dān)任班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求,，工作中,，由于我工作踏實(shí)，刻苦上進(jìn),，多次受到上級(jí)教育部門(mén)嘉獎(jiǎng),，先后被評(píng)為“市骨干教師”、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。20xx年9月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,。20xx年擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)工作一年級(jí)班主任述職報(bào)告一年級(jí)班主任述職報(bào)告,。20xx年7月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作報(bào)告。

一,、政治思想

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，時(shí)刻和黨中央保持一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校,、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同志，為人師表,，以身立教,，自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責(zé),，把育人視為己任,。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在工作中,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作，堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng),，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生,，侮辱,，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽,，深受家長(zhǎng)學(xué)生愛(ài)戴,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，我深知要育人,，首先自己要學(xué)會(huì)做人，在工作中,，我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生,，通過(guò)言傳身教，潛移默化地影響學(xué)生,。

三、教育教學(xué)

作為一名新時(shí)代的教師,，應(yīng)是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排,，盡職盡責(zé),，虛心求教，干出自己的特色,。20xx年—20xx年間,，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中,，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。我還利用家校通和家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下,，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上,、有凝聚力,、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng),，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào),。

“教學(xué)是教育的脊梁，是學(xué)校的中心任務(wù)”,。為了適應(yīng)新課改的要求,，在教學(xué)工作中，我不斷探索,，不斷研究學(xué)習(xí),，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育方法,，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。在平常的教學(xué)工作中,，我首先做到嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)做好備,、講、思,、改,、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材,，備學(xué)生,，充分挖掘教材，精概重點(diǎn)與難點(diǎn),，并利用生動(dòng)有趣的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí)，讓他們?cè)跇?lè)中學(xué),。其次,，課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課后,，反思課堂上的不足，及時(shí)做好教學(xué)課堂小記,，以改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率。加強(qiáng)雙差生的轉(zhuǎn)化工作,，抓住雙差生的“閃光點(diǎn)”,，對(duì)他們啟發(fā)引導(dǎo)，用愛(ài)心去感染他們,。勤于家訪,，做到每學(xué)期每個(gè)學(xué)生都家訪一次，差生更是加強(qiáng)家訪,，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。在我的努力下，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,，一直名列年級(jí)前茅,。在全區(qū)多次質(zhì)量抽測(cè)考試均獲全區(qū)第一名的好成績(jī)，多次被評(píng)為校,、區(qū)級(jí)教學(xué)標(biāo)兵,。

四、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力,。為了給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水,，更是要有長(zhǎng)流水。在工作中,，我虛心向同行教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志，全方位地提升自己應(yīng)對(duì)教學(xué)上的能力,。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn),。我參加了黑龍江省教育學(xué)院大專班的函授學(xué)習(xí),，取得了大專文憑。20xx年——20xx年間參加中央電大本科班學(xué)習(xí),，又取得了漢語(yǔ)言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務(wù),。不搞科研的教師，是沒(méi)有生命力的教師,，正是在這種信念支配下,，我努力進(jìn)行教育科研,，在教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格?！白寣W(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓教學(xué)著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高，讓教育為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備”,。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)提出挑戰(zhàn),，實(shí)施了“樂(lè)教、樂(lè)學(xué),、樂(lè)考”的教改嘗試,，課堂上，采用了“自讀查閱——質(zhì)疑思考——小組協(xié)作——點(diǎn)撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學(xué)法”,，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，絕不強(qiáng)行灌輸，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生質(zhì)疑,，熱忱鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表見(jiàn)解,，以高昂的熱情、平等的姿態(tài)與學(xué)生共同分享知識(shí),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng),、主動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,。正是運(yùn)用了這“六步教學(xué)法”,。我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)年積極參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模,。在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律辦事,，積極探索教改新路子,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)年教師進(jìn)行教改。每學(xué)期,，我都定期組織教師進(jìn)行教學(xué)研究,，制訂教學(xué)計(jì)劃，積極組織,、督促學(xué)年教師開(kāi)展教研活動(dòng),，認(rèn)真組織教師交流經(jīng)驗(yàn)，分析,、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，多次帶頭上教研課、名師引領(lǐng)課,。與年輕教師結(jié)對(duì)子,，互幫互助,。20xx年我所帶領(lǐng)的學(xué)年組被評(píng)為校金星教研組,。我不但時(shí)刻注重自身業(yè)務(wù)水平的提高,，還總是幫助身邊的年輕教師,，領(lǐng)導(dǎo)看重我認(rèn)真踏實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取,、熱情為人的好品質(zhì),，多次派我到北京、哈爾濱學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)那里先進(jìn)前沿的教育思想,、教育理念，每一次去外地學(xué)習(xí),，我都倍感自豪,，但更知責(zé)任和壓力！在培訓(xùn)了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個(gè)專題報(bào)告都深深地觸動(dòng)著我每一根神經(jīng),，如春風(fēng)吹綠我心靈的每一寸土地。我看到了榜樣,，看到了方向,，更看到了力量我的雙眸中多了幾分成熟，腳步中多了幾分堅(jiān)定,，每一次學(xué)習(xí)都有新的感情和提高,，我不斷地總結(jié)反思，我撰寫(xiě)的論文,、文章有兩篇在市級(jí)刊物發(fā)表,，有十幾篇論文獲省市一等獎(jiǎng)。13年樹(shù)人路漫漫,，幾年耕耘終有成,。鮮花失去了，果實(shí)是對(duì)它的回報(bào),。13個(gè)春夏秋冬，寒來(lái)暑往,，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在激情宣泄的氛圍中，我用我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),，樸實(shí)而執(zhí)著地探索,，風(fēng)雨兼程，孜孜以求,，以豐碩的教學(xué)成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學(xué)校參加了十幾次的教學(xué)競(jìng)賽,，獲省級(jí)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1次；公開(kāi)課執(zhí)教課堂十余節(jié),，所有聽(tīng)過(guò)我上課的人都給了我極高的評(píng)價(jià)：白老師的課是一種享受,，白老師課上那親切的語(yǔ)詞，巧妙的設(shè)計(jì),，真是令人佩服,。成長(zhǎng)是一段艱難的歷程，正是這個(gè)過(guò)程,，讓我得到了鍛煉,，得以成長(zhǎng)，更重要的是我擁有了一顆堅(jiān)定的守望講臺(tái)的心,。

回顧從前,，如果說(shuō)這些年來(lái)我在教育教學(xué)領(lǐng)域中有點(diǎn)成績(jī)的話，那么首先得感謝曾經(jīng)培育過(guò)我的老師,，曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)我的母校和培育我成長(zhǎng)的沃土——佳木斯市十七小,，這里是我成長(zhǎng)的搖籃。事實(shí)上,，我很慚愧,，因?yàn)椋业墓ぷ骱统煽?jī),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上前輩曾經(jīng)和正在給予我的鼓勵(lì)和關(guān)心,，我只能把這一切理解為是在催我?jiàn)^進(jìn)。展望未來(lái),。成績(jī)只能代表過(guò)去,，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。教育生涯,，學(xué)無(wú)止境,。我將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力,，勇于追求,，不斷探索，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力,！針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn),，和追求進(jìn)步的工作精神，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格,。因此,，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn),。

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇七

我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級(jí)×班的班主任,，對(duì)于××小學(xué)來(lái)說(shuō)我和我的孩子們一樣,，都是新鮮人。

新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的,。一個(gè)學(xué)期走過(guò),，他們已經(jīng)長(zhǎng)成了合格的小學(xué)生，我也在工作中得到鍛煉和成長(zhǎng),。

我不是第一次教七八歲的孩子,，可是當(dāng)我剛剛開(kāi)始面對(duì)他們的時(shí)候，我的心情十分忐忑,。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地,，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練，再到運(yùn)動(dòng)會(huì),，紅旗班級(jí)評(píng)比,、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)，我的路一直走的很艱辛,。我沒(méi)有深厚的背景和資歷,，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅(jiān)持到了今天,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,，甚至沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度，無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì)到幸福的味道!

自從參加工作以來(lái),，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，努力做一個(gè)合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎,。

在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，盡量多聽(tīng)同科老師的課,，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文,。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),，我從未放棄過(guò)育好人。班主任工作中,，我努力做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存,。我從北方來(lái)，南北方的教育觀念和意識(shí)形態(tài),，價(jià)值觀都有很大差異,，想要教好每一個(gè)孩子，就必須對(duì)他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校，即便是這些寄宿的學(xué)生,，也不能放松家庭教育,。為此，我經(jīng)常找家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病,。

我們班的王,，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛(ài),。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ),，家長(zhǎng)在報(bào)興趣班的時(shí)候很希望孩子能繼續(xù)學(xué)武術(shù)，強(qiáng)身健體,。由于武術(shù)隊(duì)不收一年級(jí)的孩子,，我?guī)状稳フ矣堇蠋煟?qǐng)她看看能不能破格收這個(gè)孩子,。虞老師看到他自身?xiàng)l件非常好,，決定收下他。沒(méi)想到這個(gè)孩子才參加一次訓(xùn)練就跟家長(zhǎng)說(shuō)覺(jué)得體能訓(xùn)練太累，不想練了,。我跟家長(zhǎng)溝通之后,，了解到這個(gè)孩子在家的時(shí)候非常嬌慣，從沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)苦,，家長(zhǎng)想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強(qiáng)烈,，但是無(wú)法說(shuō)服他。

于是我每天都抽時(shí)間找他談,，虞老師也給了他“減少體能訓(xùn)練”等特權(quán),，最后他答應(yīng)先練練試試看。后來(lái)他又因?yàn)樽约翰粫?huì)系腰帶害怕被老師批評(píng);害怕被大孩子欺負(fù);害怕自己保管不好道服等等原因堅(jiān)持退出,。虞老師也被他弄得沒(méi)有辦法,，他的家長(zhǎng)也想放棄了。但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了,，他還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一生要走,，以后的路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒(méi)有,，那他以后怎么立足于這個(gè)世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學(xué)習(xí)怎樣系腰帶,，然后每次上課之前都幫他系，直到他學(xué)會(huì),。還幫他保管道服和鞋子,。為了讓他有堅(jiān)持下去的決心，我抽時(shí)間陪他一起訓(xùn)練,，幫他準(zhǔn)備水杯,、紙巾，給他拍訓(xùn)練的照片;中途休息的時(shí)候去給他加油鼓勁,。有時(shí)我甚至孩子氣的惡作劇,，“恐嚇”一下高年級(jí)的學(xué)生，告訴他們不許欺負(fù)阿圩,。慢慢的,，這個(gè)孩子表現(xiàn)越來(lái)越好，上武術(shù)課成了最讓他開(kāi)心的事情,。

秦是一個(gè)很可愛(ài)又很可憐的孩子,，在他出生之前，父親就去世了,，母親在生下他之后就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過(guò)一天的母愛(ài),。他家里經(jīng)濟(jì)條件比較好,，又深受溺愛(ài),。所以他特別驕傲、固執(zhí),，小皇帝一般,，說(shuō)一不二。他對(duì)爺爺奶奶的依賴很深,，從開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始哭鬧著要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他,，他是哭累了才睡,，睡醒了繼續(xù)哭。

鬧得生活老師頭疼不已,。后來(lái)隨著了解的加深,，我漸漸掌握了他的脾氣，他也因?yàn)槲业年P(guān)心,，慢慢對(duì)我產(chǎn)生了信任和依賴,，開(kāi)始聽(tīng)我的話，一有機(jī)會(huì)就牽著我的手賴在我身邊,。有一次我給班級(jí)里的孩子放電影《媽媽再愛(ài)我一次》,，看的時(shí)候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里,?？粗粗蘖耍抑浪蚕雼寢?，即便是那個(gè)從沒(méi)抱過(guò)他親過(guò)他的媽媽,。于是我悄悄的在他耳邊說(shuō)：“老師就是媽媽”。

他看了看我,，更深的偎在我懷里,。后來(lái)，慢慢的,，他會(huì)背地里輕輕的叫我一聲“老媽”,。有時(shí)侯他做錯(cuò)事了，我也會(huì)輕輕在他耳邊說(shuō),，“你這樣?jì)寢尯茈y過(guò)”,，他就會(huì)馬上改正。現(xiàn)在的他很懂事,，也很能干,。從開(kāi)學(xué)初不能安安靜靜上一節(jié)課的“問(wèn)題小子”到現(xiàn)在成為奧數(shù)班的小明星，他付出了很多努力,，我也是,。看著他現(xiàn)在的變化，我從心底高興,。

我不能通過(guò)以上兩個(gè)例子就證明我的工作有多大成就,，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長(zhǎng)溝通相處之道,，以及新建中隊(duì)的管理,，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí)。

我沒(méi)有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟,。當(dāng)我們班獲得“拼音書(shū)寫(xiě)比賽團(tuán)體第一名”的時(shí)候，當(dāng)我們班每次評(píng)比都獲得“紅旗班級(jí)”的時(shí)候,，當(dāng)我們一d班的孩子站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的時(shí)候,，沒(méi)有人知道我的心情是多么激動(dòng)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也許別人不在乎,，但是我在乎!因?yàn)檫@所有的一切都證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)!

我相信通過(guò)努力，我會(huì)把×班管理的更加有聲有色,。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇八

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先在課上,，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,、坐姿正確、回答問(wèn)題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書(shū)來(lái),。其次在課下，要求學(xué)生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行,。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則,。

二、確立班干部,。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料，定了一些臨時(shí)班干部,。一個(gè)月后,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理能力,，重新確立了一批班干部,。在每次班會(huì)前,，召集班干部開(kāi)會(huì)，反映上周班級(jí)情況,，討論班級(jí)管理方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo)，讓他們逐漸熟悉班級(jí)管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉,。

三、寫(xiě)日記,，架起師生心靈溝通的橋梁,。作為班主任，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作，學(xué)生每天輪流寫(xiě)日記,，我定期讀日記,，學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心里話，這為我班級(jí)管理提供了有效的信息,。

四,、經(jīng)常與任課教師聊天。了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，同學(xué)之間互幫互助,。

五、衛(wèi)生工作,。堅(jiān)持每天對(duì)教室,、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室,。

六、組織學(xué)生利用課余時(shí)間,，裝飾教室,。孩子們很是手巧，一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生,，一個(gè)個(gè)的字精致漂亮,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍一年級(jí)班主任述職報(bào)告工作報(bào)告,。七、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,。課間操及下午活動(dòng)時(shí)間,，組織學(xué)生有序跑步，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動(dòng)結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié)。

八,、平時(shí)還經(jīng)常以電話方式與家長(zhǎng)溝通,。向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，希望與家長(zhǎng)共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。我是新班主任,，班級(jí)管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方?！敖馃o(wú)足赤,、人無(wú)完人”在今后的班級(jí)管理中，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),！

第5篇：一年級(jí)語(yǔ)文班主任述職報(bào)告

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,，工作量大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了,。本著“以人為本,，全面發(fā)展的”原則，我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開(kāi)始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達(dá)到預(yù)期效果,，但在教育教學(xué)過(guò)程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題：

一,、日常管理

一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑,，好動(dòng),，貪玩，好奇心強(qiáng),，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),，這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,，可事實(shí)卻大相徑庭,。倘若三,、四十個(gè)小學(xué)生，我還是可以應(yīng)對(duì)得了,，但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,，我就力不從心了。現(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女,，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛(ài)包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果,，反而激起他們對(duì)老師的反感,，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī),，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn),。剛開(kāi)學(xué),，我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中,，問(wèn)題還是層出不窮,，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄,，打架,，偷東西等等，令我束手無(wú)策,。我采用講故事,，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果,，問(wèn)題依然存在,，后來(lái)借鑒攀登英語(yǔ)的小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度,，起初效果很好,，但是由于時(shí)間關(guān)系，評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止,。也采用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)法,，可還是沒(méi)能堅(jiān)持下去，究其原因是我個(gè)人沒(méi)那么多時(shí)間,。有時(shí),，因?yàn)樘鷼饬?，因打過(guò)他們，但事后又覺(jué)得很后悔,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié),，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差,，缺乏家校聯(lián)系相配合。

二,、課堂教學(xué)

首先沒(méi)有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因

其次一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單,，沒(méi)有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問(wèn)題,，但沒(méi)有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外,，對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索，有失誤,，但也也有成功的地方,。例如通過(guò)這學(xué)期的努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語(yǔ)文老師及語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,，“課前三分鐘詩(shī)歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見(jiàn)成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，學(xué)生基本可以講普通話,，具備了一些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)……

教書(shū)育人,，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,，但是我會(huì)盡的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝,！

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇九

一（5）班是一個(gè)特殊群眾,，在我看來(lái)他是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月,，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子，我有著很多的感慨,。2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個(gè)優(yōu)秀的群眾中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力,，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級(jí)輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之,，渙散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心,。立足現(xiàn)實(shí),，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí),，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

一、規(guī)范學(xué)生課堂行為,，嚴(yán)明紀(jì)律

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，課間打鬧的較多的狀況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1,、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本狀況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本狀況,，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,，要求他們每一天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào),。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。

3,、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長(zhǎng),，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無(wú)大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響,。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先務(wù)必做到。

二,、班主任工作的總體狀況分析

班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì),，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的,。那么，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢,？我想,，作為班主任自己就應(yīng)將工作與班級(jí)的實(shí)際狀況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室,、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,，掌握班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛(ài)好、性情,、時(shí)間利用等狀況,；

（二）堅(jiān)持周五閱讀班干日志，周日在班會(huì)中通報(bào)狀況，周一開(kāi)好班會(huì),，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

（四）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作；

（五）堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書(shū)面匯報(bào),，報(bào)告全班的考試成績(jī),，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育,；

（六）堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)核心組和班干,、團(tuán)干會(huì)，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策,，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上,；

（七）堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平,；

（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、表現(xiàn),、性格,、視力、身高,、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,，以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心,，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決,，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化,；

（十）堅(jiān)持寫(xiě)好工作日志,，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書(shū)刊，不斷指導(dǎo)和改善自己的工作；

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每一天把自己這天的學(xué)習(xí)狀況寫(xiě)在本子，師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)是師生交往中的粘合劑,，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,，能夠使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，能夠溝通師生之間的感情,?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生群眾中,，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們思考才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,，

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇十

日子像流水一樣,，簡(jiǎn)單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過(guò),，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足,。針對(duì)這學(xué)期本班的實(shí)際狀況,，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍,。

2,、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”中就能夠看出,，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會(huì)問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了或五色花了。個(gè)性是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很用心,，而且取得了好成績(jī),。如：書(shū)法比賽中13位孩子得獎(jiǎng)，群眾舞或二等獎(jiǎng),。

3,、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料,。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng),。當(dāng)有小朋友不聽(tīng)他們?cè)挼臅r(shí)候就沒(méi)轍了,，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力,。

4,、安全教育方面。我主要透過(guò)午間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，對(duì)他們會(huì)忘記,。

5、行為習(xí)慣方面,。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，個(gè)性是一些男孩子。上學(xué)期,，他們總是玩好了再來(lái)寫(xiě)作業(yè),，沒(méi)時(shí)間了，作業(yè)就亂寫(xiě),，交上來(lái)的本子一團(tuán)糟,；這學(xué)期，他們一來(lái)到教室就開(kāi)始做作業(yè),，字也越寫(xiě)越漂亮,。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許,，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)秀的老師，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師,。我還是堅(jiān)持一句話：沒(méi)有,，只有更好！相信一切都會(huì)更好的,！

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇十一

宋末詩(shī)人蔣捷曾說(shuō)：時(shí)光容易把人拋,，紅了櫻桃，綠了芭蕉,。真的是時(shí)間匆匆過(guò),，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級(jí)三班的班主任已半個(gè)學(xué)期了,，回顧這個(gè)半個(gè)學(xué)期,，為了班級(jí)建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，做了許許多多的努力,。有進(jìn)步，有歡喜,，也有反思,。此刻就來(lái)回顧一下這半個(gè)學(xué)期來(lái)所做的工作,，常思常新，期望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善班主任工作,。

一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。

本班由于上學(xué)期更換了老師,，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多,，紀(jì)律比較難控制,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。應(yīng)對(duì)這種狀況,，我不斷思索,，期望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級(jí)三班建成一個(gè)勤奮好學(xué),、用心向上,、紀(jì)律良好的班級(jí)。

首先,，建立完善的管理制度,。

班級(jí)里實(shí)行班干部職責(zé)制。挑選和培養(yǎng)用心分子,，分工細(xì)致,，職責(zé)到人，構(gòu)成班級(jí)群眾管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開(kāi)公正,，每個(gè)學(xué)生都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)班干部職位，充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神,。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力,。

然后,，建立穩(wěn)定適宜的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

孩子們都喜歡表?yè)P(yáng)，抓住這一特點(diǎn),，每一天對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)印章,，讓學(xué)生累積，看一周下來(lái),，孩子們能累積到多少印章,，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表?yè)P(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng),，獎(jiǎng)一些精美的小文具,。

其次，狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我大力抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿,，用心思考并發(fā)言,，不開(kāi)小差不講小話，要回答先舉手等,。對(duì)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。樹(shù)立典型,，學(xué)習(xí)先進(jìn),。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，開(kāi)展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。老師方面，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善,。

二、用心參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).

三月份學(xué)習(xí)雷鋒月,，本班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，用心參與廣州市青少年基金會(huì)為山區(qū)學(xué)校建“愛(ài)心廚房”發(fā)起的捐款活動(dòng)。四月份參加一年級(jí)組的寫(xiě)字比賽,，其中鐘悉允,、陶廣昕?jī)晌煌瑢W(xué)榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。五月,，參加“百萬(wàn)葵園”戶外活動(dòng),，學(xué)校第二屆廣播操比賽,，慶“六一”文藝匯演。六月,，用心復(fù)習(xí),，迎接期末考。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

經(jīng)常持續(xù)與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班構(gòu)成一盤(pán)棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾。關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

時(shí)光匆匆過(guò),，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，一年級(jí)三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有必須的進(jìn)步,，但這離優(yōu)秀班級(jí)還有距離,，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在以后的班主任工作中盡善盡美,，不斷進(jìn)步,。

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇十二

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來(lái)這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了,，是校園生活中的一個(gè)起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談,。

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我一向在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。在教學(xué)中，我開(kāi)展各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們,，比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),，坐姿好的，上課表現(xiàn)用心的,，講衛(wèi)生等等我都給他們排排行,，讓學(xué)生感覺(jué)到他們有一些方面是值得肯定的,，提升他們的自信心,。但盡管如此，我們班到此刻還仍有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等,，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng),。

三、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是十分好的,。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”,！“你說(shuō)的真好”,！……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)個(gè)性好,。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,，個(gè)性好的時(shí)候必須是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候，只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng),。但是，這種周期性很強(qiáng),，易反復(fù),，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法,。

四,、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì)他們,，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心。

五,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),，我常常會(huì)透過(guò)信息平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們也會(huì)配合我們,，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而,，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用,。

透過(guò)一個(gè)學(xué)年的班群眾建設(shè)，還存在一些不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致,；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全；學(xué)生的各種習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的群眾中,，在群眾中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

初中班主任述職報(bào)告 初一第一學(xué)期班主任述職報(bào)告篇十三

這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任,，工作量大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了,。本著“以人為本,，全面發(fā)展的”原則，我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開(kāi)始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達(dá)到預(yù)期效果,，但在教育教學(xué)過(guò)程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題：

一,、日常管理

一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑,，好動(dòng),，貪玩，好奇心強(qiáng),，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn),，這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班,，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三,、四十個(gè)小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對(duì)得了，但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生,，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛(ài)包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對(duì)老師的反感,，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦,，年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中,，問(wèn)題還是層出不窮,，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄,，打架,，偷東西等等，令我束手無(wú)策,。我采用講故事,，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果,，問(wèn)題依然存在,，后來(lái)借鑒攀登英語(yǔ)的小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度,，起初效果很好,，但是由于時(shí)間關(guān)系，評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止,。也采用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)法,，可還是沒(méi)能堅(jiān)持下去，究其原因是我個(gè)人沒(méi)那么多時(shí)間,。有時(shí),，因?yàn)樘鷼饬耍虼蜻^(guò)他們,，但事后又覺(jué)得很后悔,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題,，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合,。

二,、課堂教學(xué)

首先沒(méi)有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因

其次一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單，沒(méi)有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好,。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問(wèn)題，但沒(méi)有想出更切合實(shí)際的解決方案,。另外,，對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索，有失誤,，但也也有成功的地方,。例如通過(guò)這學(xué)期的努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語(yǔ)文老師及語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,，“課前三分鐘詩(shī)歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見(jiàn)成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，學(xué)生基本可以講普通話,，具備了一些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)……

教書(shū)育人,，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花,。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師,，但是我會(huì)盡的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝,！