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2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師節(jié)座談會(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:38:43
2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師節(jié)座談會(三篇)
時間:2023-06-11 17:38:43     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師節(jié)座談會篇一

大家上午好!

今天,我能在這里作為新教師代表發(fā)言,,感到十分的榮幸和自豪,,感到十分的激動和高興。蓉城一小,,這所全縣小學(xué)教師矚目的示范中心小學(xué),,這所聲名遠揚令人向住的學(xué)校,多年來,,我在報紙上頻頻看到了她的成績和榮耀,,她的發(fā)展和輝煌??墒?,我卻無緣親臨這所學(xué)校觀摩與學(xué)習(xí)。去年4月23日,,蓉城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行著名專家,、特級教師教學(xué)觀摩暨學(xué)術(shù)講座活動,我積極爭取,,終于有幸參加了學(xué)習(xí),,這是我第一次來到新的一小,這與我印象中的老一小相比,,真是今非昔比,,舊貌換新顏。新一小,,場地開闊,,樓房重疊,布局有致,,教學(xué)樓,、科教樓,、辦公樓嶄新美觀,氣勢非凡,。令我大開眼界,心馳神往,。在這樣的學(xué)校工作,,教師有一種自尊感、自豪感和優(yōu)越感,,我多么羨慕在這里工作的每一位教師,,每一位教育工作者。那次活動,,我聽得非常認(rèn)真,,周德藩的報告,賈志敏的教學(xué)和講座令我感動不已,。更可喜的是還欣賞了我們本縣的省首屆教壇新星何月英校長的一節(jié)閱讀教學(xué)示范課,。會后三個月,我重翻會議錄,,重新品味咀嚼何校長的課,,溫故而知新,受益匪淺,,我情不自禁地寫下了欣賞性的點評文字,,《何老師的教學(xué)個性》,有幸的是分別在《教育文匯》和《安徽青年報教育周刊》同月發(fā)表,。以此為起點,,我和蓉城一小結(jié)下了不解的情緣。

一小教師,,教藝出眾;一小教師,,精英薈萃;一小教師,奮發(fā)向上;一小教師,,戰(zhàn)果輝煌,。我多么想得到一小教師的指點和幫助,引領(lǐng)和提攜,。本著這樣的想法,,去年12月,我不揣冒昧和淺薄,,斗膽向何校長請求,,要到一小上兩節(jié)作文交流課,沒想到何校長立即舉薦,,王華理校長全力支持和熱情接待,。盡管當(dāng)時的課水平不高,,但為我在今年的全縣作文教學(xué)研討會的交流課奠定了心理基礎(chǔ)和大班額課堂應(yīng)變的啟發(fā),積累了經(jīng)驗和教訓(xùn),,應(yīng)該說是一小的平臺鋪墊為我后來研討課的成功鋪就了穩(wěn)固的臺階,,我內(nèi)心里多么感謝一小。更重要的是,,這一次的交流活動,,我深深地感受到了王華理校長開闊的胸懷和善解人意的智慧,平易近人的態(tài)度和高妙的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),,何月英校長深厚的專業(yè)功底和出類拔萃的語文教學(xué)素養(yǎng)以及謙遜低調(diào)的為人風(fēng)格,。還有當(dāng)時方翠紅主任、胡學(xué)鋒主任,、楊學(xué)紅主任的業(yè)務(wù)出眾,,虛心好學(xué)、熱情待人都給我留下了美好的印象,。我回去后不止一次地想,,如果能在這樣的環(huán)境里工作,對自己的專業(yè)素養(yǎng)的提高將有多么大的促進和激勵啊!在這樣進取的氛圍里教學(xué),,該是多么的幸運和富有動力啊!

今年,,我終于美夢成真,如愿地成為一小的教師,。我想,,新來的教師也一定和我一樣高興,一樣激動,,一樣欣喜,。十分感謝教育局給了我們這樣加盟一小的一次機會。

欣喜之余,,任重而道遠,。“而今邁步從頭越”,。雖然我年已半百,,但古人說:“老驥伏櫪,志在千里,。烈士暮年,,壯心不已”?!棒W微霜,,又何妨”。干工作,,當(dāng)自強,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師節(jié)座談會篇二

大家好,!

一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,,勝似春光,。在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋時節(jié),,伴隨著新學(xué)年的鐘聲,,我們又迎來了廣大人民教師自己的節(jié)日。今天下午我們聚集在這里召開慶祝我國第xx個教師節(jié)的座談會,,各位來賓,、領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中參加,,體現(xiàn)了上級領(lǐng)導(dǎo)及錢崗村委會,、社會各屆人士對我校教育教學(xué)工作的理解和支持,我代表錢崗小學(xué)全體師生表示衷心的感謝,!

錢崗村村財并不富裕,,但村委會歷年來對我校的教育教學(xué)工作的投入和關(guān)心卻有目共睹:繼去年暑假維修校舍之后,今年又多方努力,,爭取上級部門的支持,,又投資近三萬元(其中村投入近萬元)興建了學(xué)校的籃球場,使我校師生有了更好的活動場所,;上學(xué)期又撥出一千元作為我校代課教師的部分工資,,緩解了我校的經(jīng)濟壓力;每逢春節(jié),、教師節(jié)等重大節(jié)日,,村委會領(lǐng)導(dǎo)均心系我校教師,送來慰問金等等,。在這里我對村委會領(lǐng)導(dǎo)對我校在各方面的支持表示感謝,,同時也希望村委會能一如既往支持我校的教育教學(xué)工作。

錢崗小學(xué)雖地處偏僻,,迅速數(shù)較少,,但麻雀雖小,五臟俱全,,中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在教師人事安排,、代課教師工資補助等各方面也給予大力的支持。值得一提的是,,孫英龍先生對我校工作的支持,,多次為我校師生無償開設(shè)講座,捐資添置了我校的擴音設(shè)備及一些書籍等等,。

教育涉及千家萬戶,,惠及子孫后代,,我校的辦學(xué)情況,時時刻刻牽動著各位迅速家長,、各位有仁之士的心,。上學(xué)年,我校在全體師生的共同努力下,,深化教育改革,,堅持教育創(chuàng)新,取得了一定的成績:在東山縣小學(xué)生知識競賽中,,我校六年級孫華琴,、孫劍嵐兩位同學(xué)榮獲三等獎(中心小學(xué)4人,我校就有2名),;在“我與安全手拉手”征文比賽中,,孫劍嵐同學(xué)的征文榮獲市三等獎;在中心小學(xué)籃球比賽中,,我校榮獲第三名,,并榮獲集體組織獎;在教育局,、進修學(xué)校對我校的教育教學(xué)常規(guī)檢查中,,我校的教學(xué)常規(guī)工作在小研室林文發(fā)主任所帶的這一組中,成績最好,,得到96的高分,;在上學(xué)期的畢業(yè)考試中,我校語數(shù)兩科綜合比居全縣47所小學(xué)中的第16名,,康美中心小學(xué)語數(shù)總分180分以上的有11名,,我校有3人,數(shù)學(xué)科考100分的有兩名同學(xué),,我校一名,;在期末質(zhì)量檢測中,我校五年級數(shù)學(xué)綜合比居中心小學(xué)第一名……所有的成績只能說明過去,,我們更應(yīng)該看到不足與存在問題:我校的個別教師敬業(yè)精神,、奉獻精神尚不夠,個別班級學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量仍不理想,,不及格率超過縣規(guī)定的控制線,,學(xué)校管理及各項制度還有待于進一步的完善和提升。

“十年樹木,,百年樹人”,。教師是人類文明的傳播者,是塑造靈魂的工程師,在“尊重勞動,、尊重知識,、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的時代,,做一個人民教師無尚光榮,。要建設(shè)全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,,教育工作者責(zé)無旁貸,。“百年大計,,教育為本,。教育大計,教師為本”,,借此機會,,我希望全體教師本學(xué)期能同舟共濟,秉承陶行知先生倡導(dǎo)的“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的崇高精神,,用滿腔的熱血和全部的智慧,,使我校的教育教學(xué)工作能躍上一個新臺階,。

最后祝在座的各位身體健康、合家幸福,!

謝謝大家,!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師節(jié)座談會篇三

在第xx個教師節(jié)即將到來之際,湖嶺鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)府在這里舉行慶祝教師節(jié)活動,,我作為一名教育工作者,心情很激動,,現(xiàn)在請允許我代表湖嶺鎮(zhèn)二小全體教職工感謝湖嶺鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)府多年來對我校的關(guān)心和支持;同時,,借此機會感謝市八中,、湖嶺鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小近幾年來給予我校經(jīng)費上的支持和業(yè)務(wù)上的幫助,,你們務(wù)實的管理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、高尚的師德永遠是二小人學(xué)習(xí)的楷模,。

湖嶺鎮(zhèn)二小是一所由村完小發(fā)展起來的小學(xué),,學(xué)校占地約7畝,投資壹百多萬元的教學(xué)樓竣工在即,學(xué)?,F(xiàn)有13個教學(xué)班,,701名學(xué)生,28名教師,,大家為了一個共同的目標(biāo)走到一起來,,愛崗敬業(yè)、和睦相處,、日出而作,、日落而息。

接下去,,我想就學(xué)校的工作實際,,與同志們談?wù)劇?/p>

近幾年來,湖嶺陽光的開發(fā),,丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的發(fā)展引來了許多的外地民工,,我校701名學(xué)生中,外地學(xué)生476人,,約占66%,,這些學(xué)生的入學(xué)給我校教育教學(xué)帶來了很大的壓力。一類是民工子女,,由于他們來自五湖四海,,各個地區(qū)的學(xué)制和教材都不盡相同,中途轉(zhuǎn)入我校時,,我們很難做出恰當(dāng)?shù)陌才?,很難同步教學(xué);另一類是外施教區(qū)的學(xué)生,,大都作家長的也不會對孩子的家庭教育投入太多的精力,,以上的兩面問題,不得不引起我們對本校教學(xué)質(zhì)量的反思,,為了給這些“留守兒童”健康成長撐起一片藍天,,我們首先建立“留守兒童”檔案;二是以實際行動關(guān)愛學(xué)生,,爭取教育局的“營養(yǎng)餐”,、“助學(xué)券”按時撥放;三是經(jīng)常與他們談心,、交流溝通,,做學(xué)生的良師益友;四是重視家庭教育,,如開家長會,、教師家訪等,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是多方面的,如:(1)做作業(yè)的習(xí)慣,。包括書寫工整,、做錯的及時訂正、獨立思考并按時完成作業(yè)等等,;(2)做好課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)直接影響了課堂的效率,有預(yù)習(xí)的學(xué)生很容易就理解掌握了新知,,沒預(yù)習(xí)的學(xué)生往往一知半解,。當(dāng)然,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,,我們教師就必須指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的`方法,,并要求做好預(yù)習(xí)筆記以便我們老師及時地抽查,才能把這項工作落實到位,。(3)做好課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。如果一個學(xué)生對所學(xué)的新知識能及時地復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,,及時探究補缺補漏,,我想他一定能很快地提高學(xué)業(yè)成績。如果單單只要課堂的40分鐘來完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù),,那很難深入透徹地理解知識,。(4)學(xué)生之間的合作交流習(xí)慣。如果能養(yǎng)成合作交流的習(xí)慣,,就能帶動優(yōu)生為學(xué)困生們補缺補漏,,也能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,,可以提高老師的工作效率,。總之,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,可以使教學(xué)工作井然有序地開展下去。

大多數(shù)學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)要求是“五認(rèn)真”:一是認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,書寫好教案,;二是認(rèn)真上好課,抓住知識點,,提高教學(xué)密度與覆蓋面,;三是認(rèn)真布置有價值的作業(yè)并及時批改與反饋;四是因材施教,,既要發(fā)展尖子生,,更要面向中下層學(xué)生,抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作;五是抓好試題質(zhì)量,,認(rèn)真做好階段性檢測與教學(xué)質(zhì)量分析,,堅持集體評卷。但是,,我校要求教師做好“五認(rèn)真”的同時,,注重作業(yè)批改,作業(yè)批改才是教師教學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn),,是實實在在的,。由于我校注重教師常規(guī)管理,近幾年來,,教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步上升,,上半年被評為瑞安市b類學(xué)校教育教學(xué)管理先進單位,獎金3萬元,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,教育工作任重而道遠,,我們堅信,,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在湖嶺鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)府的關(guān)心和支持下,,經(jīng)全鎮(zhèn)教師的共同努力,開拓進取,,湖嶺鎮(zhèn)教育的明天定會更加輝煌,!

最后,祝同志們節(jié)日快樂,!

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