工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開放日的活動總結篇一

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采,，感受孩子在校的學習氛圍,。在工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動,，足以說明我校舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情,。訓育處分兩次做了開放日活動的指導,，并準備了4場講座。老師們都全力以赴,，有的精心備課,、認真準備講稿;有的排練學生活動、準備感恩書信;有的加強環(huán)境布置,、展示學生作品……這次開放日形式多樣,、情感真摯、內容豐富,、溝通充分,。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚,，還有對國際學校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,，有了新的動力家長開放日活動總結家長開放日活動總結,。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化,、現(xiàn)總結如下:

(一)開放班級多,。全校六個年級全部開放，很多教師向家長們展示了自己的教學風采,，獲得了家長們的肯定,。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍;2,、善于啟發(fā),、誘導，幫助學生動腦筋;3,、教學有經(jīng)驗,，能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學,。4,、教師和藹可親，講課有精神,，能夠照顧到大多數(shù)的學生;5、對家長熱情;6,、師生關系融洽,、和諧、平等,。

(二)講座貼近家長實際家長開放日,。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者,。他們從老師,、孩子中來，看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾;她們收集了大量正反事例,，有效地說明了問題,。在此基礎上，她們提出了很多家庭教育的建議,，讓家長們感到可以學著做,，有實際的操作價值。講座結束后,，掌聲雷動,，很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式,，索要講義等。

(三)家校交流充實有效,。在家校交流會上班主任,、任課老師向家長匯報了學生生活、學習情況,，提出了下階段學習的建議,。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領神會,，點頭稱道家長開放日活動總結工作總結,。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》，回收率達到了96%(家長出席率達98%),。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高,，學生得到了全面發(fā)展,。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多,，同時也給了學校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。

開放日的活動總結篇二

按照縣教體局及鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,，我校于20xx年12月20日舉行了“校園開放日”及教育教學成果展示活動。通過這次活動,，進一步加強學校,、家庭和社會的溝通，融合互動,，使家長及社會各界了解了學校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況,，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理,，推進了學校發(fā)展?，F(xiàn)小結如下：

一、領導重視,，精心組織

學校領導非常重視“校園開放日”工作,，成立了以校長為組長的開放日活動領導小組，學校召開專題會議,，傳達“開放日”活動的方案,。班主任及任課教師加強對學生的常規(guī)教育,，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃,，教務處認真落實展示內容,。學校從上到下高度重視，協(xié)調合作,，確?；顒拥捻樌_展。

二,、展示校園文化,，營造和諧氛圍

1.12月20日上午，學校校園懸掛了“推進素質教育,，創(chuàng)建和諧校園”“歡迎社會各界關心支持教育”等橫幅,，校園門口設置了兩個版面介紹了學校的概況，為活動增添了濃厚氣氛,，學生的各項校園活動,、宣傳欄、學校成果展等,，吸引了家長和社會代表的眼光,。版面內容涉及：學校概況、教師任課情況介紹,、校園平面圖,、編班花名冊、上學年學校和師生的榮譽,、學校組織的各項活動圖片,、衛(wèi)生和防病知識教育，學校的板報更新等版面,。

2、這次活動安排了家長,、村干部,、聽課、參觀學校,、座談交流,、問卷調查、參與實踐等多個環(huán)節(jié),。學校除了一年級3個教學班,，其余的5個教學班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學科,。他們參觀了學校校園和“各室”,，充分感受到學校近幾年來在辦學條件改善上的巨大變化,。

3、為了體現(xiàn)“學校開放日”的宗旨,，將全面的學校展現(xiàn)給社會各界,，各班級課堂全面開放，教室后面擺放著方凳,，供家長隨時進班聽課,。各個教室辦公室全體教師實行坐班，隨時迎接各位家長的拜訪,。

三,、教師、家長,、社會代表互動,，填寫評議問卷

1、為了使活動順利地舉行,，活動前夕,，對活動的開展細節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長的溝通時的各項內容,，各位教師認真準備了座談會中的各項資料,，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會。設置了咨詢臺,。

2,、學校領導干部，深入班級,，走進會場,，向家長和社會各界代表介紹學校概況、發(fā)展思路和目標,、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作,，為代表們座談會營造了氛圍。

3,、各班主任,、任課教師就學生在校情況，進一步與家長與社會各界溝通交流,，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題,，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4,、向社會各界代表講解并發(fā)放家長評議學校工作調查表,，征詢大家的意見或建議。

四、評價客觀,，反映熱烈

為了充分了解和征求家長的意見,，學校舉行了家長和社會各界代表座談會，校領導來賓簡要介紹了學校德育工作,、教學管理,、特色創(chuàng)建、辦學條件,、健康教育等方面取得的成績,。學校發(fā)放了《開放日反饋意見表》300余份。家長們都能積極參與,，大力支持,，并且認真填寫了反饋表”。我們通過家長的意見反饋中看到,，家長及來賓對這次“開放日”活動的組織非常滿意,，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，家長對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,，社會各界代表增進了對學校的理解,。對學校近年來堅持正確的辦學方向，取得教育教學成果給予了高度評價,，建議學校多舉行此類活動,。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進了學生和諧、快樂,、健康成長,，增進了學校、教師和家長理解,、互信,、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍,。

開放日的活動總結篇三

本次家長開放日活動在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結束,。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操,、家長的親子活動,，每一項都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團結、和諧,、向上的精神風貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹,、求實的工作作風,。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己,，讓家長們看到了我園工作的特色,，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特,、內容精彩紛呈,、師生激情參與、家長贊嘆不已,。

本次活動舉辦得十分成功,，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心,、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法,。許多家長感謝幼兒園,，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致,，家長幼兒全部參與,，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好,。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意,?！痹诒敬位顒又校覀兝蠋熞捕冀o予幼兒及家長極大的開放性及自由,，讓幼兒自由操作,，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

滿意的方面：

1,、對家長滿意,。全園80%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，每一位家長的態(tài)度都非常認真,，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S,，同時也調動了幼兒的興趣。

在本次活動100%的家長對我園,、對教師給予了高度的評價,，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步,，感謝老師的辛勤勞動,。

2、對幼兒的滿意,。在歌唱,、舞蹈、朗誦,、幼兒操等表演中,，孩子們精神飽滿、動作規(guī)范,、整齊劃一,，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會,，他們在活動中的專注,、積極、謙讓,、團結協(xié)作和競爭意識,，讓家長們不住地贊嘆、鼓掌,。

活動后,，園里組織各班進行了認真的總結，并進行了交流,，老師們表示會借家長開放日成功的東風,，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個新臺階,。

今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合,，使幼兒得到限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進幼兒園走進課堂,，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子,，傾聽心聲，了解他們在園的學習和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作,。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象,，同時也增進了幼兒園,、教師和家長理解、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍。

開放日的活動總結篇四

我校于20xx年x月8日進行了校園開放日活動,。本次活動學校高度重視,，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結束,。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議,。具體總結如下：

1、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校,，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作,。

2,、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作,，讓孩子學會做人,，自己的事情自己做好，注重對學生的身心健康教育問題,。

3,、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會。

4,、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,，要落到實處。

5,、家長們還建議學校要廣泛爭取政策,，改善教師的辦公環(huán)境和一些硬件建設，特別是超級大班問題,。

6,、家長們還建議學校再抓教育教學質量的同時,，進一步加強學校內部管理，強化教師隊伍建設,。

學校開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗,。拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野，增進了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服工作中的不足之處,，將學校工作做得更好,。

開放日的活動總結篇五

根據(jù)《省統(tǒng)計局關于做好第三屆中國統(tǒng)計開放日系列宣傳活動有關工作的通知》要求，市區(qū)緊扣活動主題,，精心組織,、周密部署，先后開展了多項豐富多彩,、有聲有色的宣傳活動,。據(jù)不完全統(tǒng)計，宣傳活動期間,，我區(qū)制作了多條宣傳條幅和宣傳板面,，并出動一部分宣傳車輛，真正收到了宣傳中心工作,、弘揚統(tǒng)計精神,、普及統(tǒng)計知識、營造良好氛圍的宣傳效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一,、健全機構，組織領導得力

接到市局通知后,，我區(qū)發(fā)展改革和統(tǒng)計局黨組高度重視,，黨組書記、局長要求充分發(fā)揮局統(tǒng)計新聞宣傳工作領導小組的作用,，把第三屆"中國統(tǒng)計開放日"宣傳活動當作一項重要的新聞宣傳工作抓緊抓好,，抓出顯著成效。局統(tǒng)計新聞宣傳工作領導小組是7月初我局為加強對統(tǒng)計新聞宣傳工作的組織領導所專門成立的,，黨組書記,、局長陳親任領導小組組長,，其他領導班子成員任副組長。為了進一步加強組織領導,，局辦公會議針對"統(tǒng)計開放日"活動對領導小組各成員職責進行了明確分工,，各相關成員主要負責同志按照有分工有合作的要求，結合本職工作,，親自研究,，責任到人，確保宣傳活動取得良好的社會效果,。健全的領導機構和明確的分工為活動的順利開展提供了強有力的組織保障。

二,、精心籌劃,，活動方案縝密

為了達到"形式新穎、形象突出,、宣傳有力,、效果明顯"的總體目標和要求，我局根據(jù)實際情況并參照全市的統(tǒng)一部署,，策劃制定了包涵多項宣傳內容的活動方案,，活動形式多樣，內容豐富,。包括懸掛條幅,、擺放展板、設置咨詢臺,、發(fā)放宣傳頁,、發(fā)送短信等多種宣傳形式。

為保證以上活動內容落到實處,，我局還制定了詳細,、周密的運作方案，并明確責任單位,、責任人及具體辦理時限和辦理效果,，使宣傳活動做到事事有人管，人人有專責,，辦事有標準,，工作有檢查，確保整個開放日活動圓滿,、順利,、成功。

三,、組織周密,，活動效果突出

按照《區(qū)發(fā)展改革和統(tǒng)計局第三屆"中國統(tǒng)計開放日"活動方案》,，局活動領導小組各成員單位各盡其能，各司其責,，協(xié)調配合,、有條不紊地開展各項宣傳活動，使本次開放日宣傳活動多姿多彩,，精彩呈紛,，收到了良好的宣傳效果。

市區(qū)第三屆中國統(tǒng)計開放日"宣傳活動已基本結束,，整個宣傳活動熱烈,、隆重、圓滿,。通過一個多星期的密集宣傳,，不僅傳播了統(tǒng)計專業(yè)知識，展示了統(tǒng)計發(fā)展成就,，也進一步增強了社會公眾的統(tǒng)計意識,，樹立了我區(qū)統(tǒng)計系統(tǒng)的良好形象?；顒又蟹e累的經(jīng)驗為更好地開展今后的統(tǒng)計宣傳工作及明年的開放日活動打下堅實的基礎,。普各項工作的順利推進做好鋪墊。

開放日的活動總結篇六

我校于6月x日隆重舉辦了20xx年招生宣傳校園開放周活動,，向社會,，考生和家長全面展示學校校園風貌、辦學條件,、辦學歷史,、辦學特色以及辦學成果。此次活動得到團委書記等領導的高度重視,，并提前布置好了活動的各項工作,。我們團委各部門在相關指導老師的領導下，在各學院相關部門的支持下,，團委上下齊心協(xié)力,、團結互助，使活動得以順利開展,，并得到了學校領導,、老師、參觀的學生和家長的一致好評,?？偨Y回顧這次迎新工作，我們取得了很大的成果。

一,、工作籌備階段

校園開放周的籌備工作從6月x日起由相關部門開會討論布置任務,，責任分配到部門，再到每個人,。分工明確,，責任到人。6月x日開始場地的布置,，事前通知各學院派工作人員負責本學院的展區(qū),，我們宣傳部全員也在世紀廣場按照事前設計好的圖紙指導各學院工作人員正確地擺放展板和帳篷的位置，并發(fā)動學生會和社聯(lián)的同學一起加入籌備的工作中,，加快了布置的進度,。我們在籌備過程中還發(fā)現(xiàn)一些問題，如帳篷和展板易被大風吹翻,，所以我們用繩子以及鋼絲將所有帳篷綁在一起,，展板綁在帳篷上，以此加強其抵抗大風的能力,。

二、活動進行階段

活動的第一天,，我們對每個展區(qū)的安全隱患進行了全面排查,，考慮到未來數(shù)天天氣較不穩(wěn)定，對每個展區(qū)的帳篷,、展板以及橫幅再次加固,，使其變得更加穩(wěn)固，保障活動期間參觀人員的安全,。我們在前

來參觀的學生和老師下車處設置了咨詢處,，方便前來參觀的學生和家長咨詢相關事項，并提供招生簡介,、礦泉水以及餐票,。活動期間安排了志愿者負責接待前來參觀的老師和學生,，并且安排了廣播臺以及影協(xié)的攝影師進行跟蹤拍攝,。活動期間每天都會有相關人員和志愿者負責當天的接待工作,。各學院的工作人員負責學院風采的解說,。

三、活動結束

活動結束后,，我們安排各學院的人員及團委工作人員進行收尾工作并及時清理現(xiàn)場垃圾,。清點歸還的帳篷，展板以及橫幅的數(shù)量,，做到如數(shù)歸還,，不遺漏,。此次活動相關部門進行內部總結，并找出活動中存在的問題做出改進,。

開放日的活動總結篇七

本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調動了家長參與活動的積極性,。活動中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,。活動取得了較好的效果,。

在這次開放活動,，我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢,、區(qū)角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點,、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。入廁,、加點喝水,、早操，孩子們都能有序活動,。早操后的民間游戲,，男孩和女孩分成兩組，孩子們熱情高漲,，開心的玩著,。每個家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。

活動準備階段我們已經(jīng)對活動的每個細節(jié)有了精心的安排,，如：圣誕環(huán)境布置,，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈,、請家長欣賞的幼兒日?；顒拥膒pt等；活動前要求家長要配合的幾大事項,，如：

1,、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要大聲講話,，不要幫助幼兒,。

2、照顧好自己的孩子的同時，也要照顧好別人的孩子,。

2,、加點時家長去參觀。

3,、反饋表每人一張,，活動結束上交。

4,、請家長簽到,。

5、教室空間有限,，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,，多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。

6,、保育工作,，活動中分工明確，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,。

在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),，使家長對孩子的優(yōu)點和缺點有了進一步的認知；對自己孩子和別的孩子也有了一個橫向的比較,；同時家長也看到了幼兒園活動的精彩,、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn),、孩子在園的開心等,，使家長更加放心的將孩子放在幼兒園,。

開放日的活動總結篇八

我以家長的身份參加了果果班的家長開放日活動,。由于這是王玨入園后的第一次家長開放日活動，我與王玨的媽媽都非常重視這次難得機會,，由于王玨媽媽上午有課,，我特地請了假參加這次開放日的活動。下面,，我先簡要陳述一下幼兒園周五上午半天的活動過程,，然后再談談自己的感想。

回想周五上午幼兒園的組織的活動,，我認為,，幼兒園周五上午半天的教學活動可分為三個主要階段：早操、室內活動和室外游戲,。

1,、早操

九點鐘左右，小朋友們在四位老師的組織下排著隊伍有秩序地走到樓下，開始做廣播體操,。做操時,，小班和中班是分開做得。因為王玨是小班的,，所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操過程,。小班小朋友等間距地圍成一個圓圈，董老師站在中間做示范,，小朋友學習董老師作,。董老師的動作非常規(guī)范，也非常漂亮,?？傮w上來看，小女孩普遍比小男孩做得好,，其中,，兩三個小女孩能夠伴著音樂完整地模仿董老師的動作，但小男孩大多數(shù)都做不完整,。

呵呵,，作為王玨爸爸，我還是非常關心王玨的做操動作,。說句實在的,，王玨的早操動作并不好，主要原因是王玨的注意力不集中,，沒有全神貫注地看董老師的示范,，而是偏著頭去看別的班的小朋友。對于王玨是否能夠很好地做早操我并不著急,，在我看來,，做操是一個參與式的學習過程，隨著時間的推移,，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范,，王玨會慢慢地學好的。

2,、室內活動

早操結束后,，小朋友們又在老師們的引導下排著整齊的隊伍回到教室?；氐浇淌液?，保育員李老師已經(jīng)為孩子們準備好了牛奶和糕點。小朋友們坐好后,，老師們?yōu)槊總€孩子分發(fā)了一包牛奶和一片餅干,。孩子們吃完餅干,，喝完牛奶，都能自覺地把牛奶的塑料袋放到教室門后的垃圾袋中,。哎呀,，小朋友們的表現(xiàn)真不錯，基本上已養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生的良好習慣,。

孩子們喝完牛奶后,，朱老師將小班的小朋友和幾位中班的小朋友帶到教室的西側，然后利用移門將教室分成兩部分,。在移門東側,，王老師組織中班的小朋友參加游戲和學習活動。因為王玨屬于小班,，所以我從教室西側的后門進入教室的西側,，觀看小班的同學活動過程。小班的朋友在朱老師的組織下,，主要參與了以下三種游戲和學習活動,。

(1)平衡走線

活動開始前，朱老師先是組織,、帶領小班的同學沿著教室中央的彩色圍成圓角矩形的線條行走,。行走過程中，朱老師要求小朋友或者雙手叉腰,，或者雙手與肩水平,，或者將雙手置于頭頂，同時沿著彩色線條向前走,。因為我是外行,，不知道這個活動具體名字。但是憑著經(jīng)驗,，我猜想這項活動主要用來鍛煉孩子運動的平衡性,，對于發(fā)展孩子的運動協(xié)調性很有幫助。

(2)自由表達自己的想法

小朋友完成平衡行走活動后,，在朱老師的要求和引導下,，圍成一個半圓,，然后席地(強化地板)而坐,。朱老師拿著一摞紙牌，與孩子們面對面坐下來,?；顒娱_始了，朱老師向每個小朋友分發(fā)“工作牌”,。朱老師拿出牌子(每個牌子上寫著一個小朋友的名字),，叫道牌子上名字時,，小朋友喊“到”，并起立走到朱老師跟前領取自己的工作牌,，并與朱老師進行簡單的對話交流,。個人認為，這個活動很有意義,，能夠引導小朋友認識自己名字,，也能鍛煉小朋友的隨機應變能力，同時能部分地鍛煉小朋友的人際交往能力,。

小朋友領到自己的工作牌后,，朱老師接著又組織了一個非常有意義的活動。朱老師先是問小朋友昨天是什么節(jié)日,，大部分小朋友都答不上來,，因為孩子們都還不知道感恩節(jié)是什么。朱老師就向小朋友們講解昨天是感恩節(jié),，并創(chuàng)設了這樣一個問題情景(大致描述)：“天氣變冷了,，應該買一雙手套送給自己的親人，你是送給誰呢?”然后請每位小朋友說出買手套送給誰?在朱老師的組織下,，小朋友以順時針的順序先后表達買一幅手套送給誰,。大多數(shù)小朋友都說買一幅手套送給媽媽，而有的小朋友的回答也很新奇,，回答得過程也很長,，有的小朋友說了好一大會才在朱老師的引導下把這個問題表達出來?；蛟S是我今天陪王玨來幼兒園的緣故,，王玨回答說買手套送給爸爸，回答完了還看了一下我,，嘿嘿,，這個小鬼。

(3)圓形形狀對比與操作

同學們完成了自由表達自己的想法后,，朱老師又拿出了一套玩具,，這套玩具大概包含5-6個大小不同的塑料圓形。首先,，朱老師在做大小比對模擬,，動作惟妙惟肖,，比對了,，小朋友點點頭，比錯了,，小朋友們就搖頭,。朱老師做完后,，然后就請小朋友上來做模仿,，作比較，并對相同的圓形做配對,。每個小朋友都有一次機會參加這項活動,。

3、室外游戲

室內活動結束后,，小朋友們稍作休息,，就拍著隊伍到樓下作游戲。游戲分為兩個階段,，第一階段是董老師讓小朋們圍成一個大圓圈,，董老師站在中間做示范動作，小朋友手拉手學習董老師的示范動作,。這個活動很有必要,，小朋友們在教室內坐了一個多小時的靜止型的游戲，然后出來在陽光下做一些活動腿腳的動作,，可以很好地舒展小朋友的筋骨,，對于身體健康成長和發(fā)育很有裨益。

第二個階段是小朋友參加上山打老虎的游戲,。小朋友分成四組,，每組一個小糠袋。小朋友們輪流投擲小糠袋打前面的老虎頭像,。這個活動也很有好處,，主要發(fā)展小朋友的眼手協(xié)調能力和動作的執(zhí)行能力，以及小朋友的組織能力和團隊協(xié)調能力,。

開放日的活動總結篇九

按照鎮(zhèn)中心校工作部署,，我校于20xx年x月16日舉行了“校園開放日”活動。通過這次活動,，進一步加強學校,、家庭和社會的溝通，融合互動,，使家長及社會各界了解了學校校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況,，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理,，推進了學校發(fā)展?，F(xiàn)總結如下：

一、學校重視,，精心組織

學校領導非常重視“校園開放日”工作,，成立了活動領導小組,，校長任組長,，總務主任任副組長,，活動由校總務處統(tǒng)籌,，各年級的負責人承擔相應的籌備工作,。學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案,。班主任加強對學生的常規(guī)教育,，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃,，圖書,、儀器的擺放?？倓仗幷J真落實的展示內容,，學校敦促教師備好課，作好各項準備工作,。學校從上到下高度重視,，協(xié)調合作，確?；顒拥捻樌_展,。

二、展示校園文化,，營造和諧氛圍

1,、4月16日上午，校園懸掛了“熱烈歡迎家長參加校園開放日活動”,、的歡迎牌,，為活動增添了濃厚氣氛。為迎接“校園開放日”,，學校新做了幾塊展板,，全面展示了我校的辦學理念、辦學條件以及近幾年教育教學各方面所取得的成績,，學校宣傳欄也重新進行了布置,。課間，這些地方人頭攢動,，吸引了家長,、老師和同學們的眼光，場面熱烈,。為迎接本次活動,，各班都開展了“班級文化建設”，比如,，布置“文化墻”,、重出黑板報等,。

2、這次活動安排了家長聽課,、參觀學校,、座談交流、問卷調查,、參與主題班會活動等多個環(huán)節(jié),。學校各班全部向家長開放隨堂課，涵蓋了所有學科,。家長們參觀了學校校園和各室,，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。

3,、為了體現(xiàn)“學校開放日”的宗旨,，將學校工作全面展現(xiàn)給家長，各班級課堂全面開放,，活動前,，各位教師精心準備教案;課堂上，家長看到學生們積極踴躍的回答老師的問題,、看到教師認真的態(tài)度,，個個臉上洋溢著滿意的笑容，課堂氣氛異?；钴S,。贏得了家長的贊揚。

三,、學校,、家長互動，填寫反饋意見

1,、為了使活動順利地舉行,，活動前夕，學校都制定了活動方案,，對活動的開展細節(jié)提出了明確要求,，特別是注意與家長的溝通時的各項內容，各位教師認真準備了座談會中的各項資料,，決不放棄這次難得的與全體家長溝通的機會,。

2、學校領導,，深入班級,，走進會場，向家長介紹學校概況、發(fā)展思路和目標,、教育收費以及近期所做的教育教學主要工作,，為代表們座談會營造了氛圍。

3,、各班主任就學生在校情況,，進一步與家長與社會各界溝通交流,，解答家長提出的咨詢或疑難困惑的問題,，認真聽取社會各界所提出的意見和建議并及時做好記錄。

4,、向社會各界代表講解并發(fā)放家長評議學校工作調查表,，征詢大家的意見或建議。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進了學生和諧,、快樂,、健康成長，增進了學校,、教師和家長理解,、互信、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍,。

開放日的活動總結篇十

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習,、生活情況,，為了能更好地給幼兒提供多元化、智能化的游戲,、生活,，發(fā)展幼兒多方面的素質提供的廣闊的平臺。我根據(jù)班內幼兒的年齡的實際特點,，以及《幼兒園活動整合課程指導》指導思想,，特在本次家長開放日活動中，設計了《小貓釣魚》這一系列活動,。從本次活動中發(fā)現(xiàn)了許多問題,，自己本身也有許多不足，總的有以下幾方面的缺點?，F(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結：

一,、參與情況：

本班現(xiàn)有幼兒幼兒45名，本次家長開放日活動共有43名幼兒參加，40位家長參與,，幼兒和家長都配合的較好,，致使本次活動能順利的完成。

二,、對教材選擇不當,，挖掘不夠：

兒童是一個主動的，有能力的學習主體,，應對21世紀知識經(jīng)濟時代的機遇和挑戰(zhàn),。基礎教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展,。作為基礎教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外,。當前：課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動態(tài),、由專家走向老師和學生,、由理論走向實踐的發(fā)展過程中。各種課程理論和實踐形容層出不窮,。20世紀是兒童的世紀,，幼兒園課程將以建構為核心，使幼兒成為課程的主體,，本次活動中由于對教材的挖掘不夠,，熟練程度不夠，以致于本次活動的不成功,。

三,、在教學中應讓每個孩子都能主動發(fā)展：

讓幼兒在教學中主動發(fā)展是尊重幼兒的需要，是素質教育的核心,。因此,，在教學活動中，要改變那種以老師為中心的思想,，要誘導幼兒自己有興趣地去探索知識,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，把教的過程變成幼兒在探索中去學習的過程,，能讓幼兒親自去動手，動口,，動腦實踐,。讓幼兒去做，然后再和幼兒一起去總結和歸納,。這樣,，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、想象力，充分發(fā)展幼兒的學習潛力,，使他們成為自主的學習者,，而那種強迫幼兒去學一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西,，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的,。在以后的教育教學活動中應注意讓系念孩子都能主動的去發(fā)展，為進入小學打下一個堅實的基礎,。

四,、教學中應要采取多種形式，促進幼兒發(fā)展：

游戲性強的有趣的多種教學形式,，是激發(fā)幼兒學習興趣的關鍵,。因此,，在教學活動中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學習特點和方式，不斷變換教學形式,，激發(fā)幼兒學習的積極性,，主動性，并根據(jù)幼兒能力的強弱,，因人因類地進行具體的指導或適當降低教學要求等,，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學模式是不能促進幼兒快速發(fā)展的,。對于本次的教學活動,，我在為幼兒授課時，沒有充分考慮到這一點,，采取的教學方式和方法過于陳舊,，致使本次教學目標完成的一不是很理想。

總之,，在教學活動中,，老師要尊重幼兒，了解幼兒,，解放幼兒,，讓孩子們成為學習的主人，即要注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好習慣,，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學習,，使其身心獲得和諧發(fā)展。

開放日的活動總結篇十一

根據(jù)威海市統(tǒng)計局的要求,，圍繞本屆中國統(tǒng)計開放日主題“農業(yè)普查,，福到農家”，擬定我市“統(tǒng)計開放日”活動方案如下：

一、活動主題

第x屆“中國統(tǒng)計開放日”主題為：“農業(yè)普查,，福到農家”

二,、主要活動內容

（一）在官方微信平臺“乳山發(fā)布”上宣傳

通過視頻或看板的形式，宣傳全國第三次農業(yè)普查的相關內容,。

(二)開展新聞媒體宣傳活動

1,、在《乳山時訊》開辦專刊,，宣傳全國第三次農業(yè)普查的相關內容,。

2、乳山電視臺上播放標語,、口號,，宣傳全國第三次農業(yè)普查的相關內容。

(三)開展統(tǒng)計網(wǎng)站宣傳活動

1,、在市局內網(wǎng)上開設專欄,，發(fā)布活動方案，宣傳全國第三次農業(yè)普查的相關內容,。

2,、通過各個專業(yè)的qq群，宣傳全國第三次農業(yè)普查的相關內容,。

三,、統(tǒng)計站主題活動

根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，做好第x屆“中國統(tǒng)計開放日”系列宣傳活動,，及時在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)頁上更新內容和相關信息,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制作開放日橫幅一條，并準備好統(tǒng)計資料,，接受社會公眾咨詢,。

四、組織領導

成立第x屆“中國統(tǒng)計開放日”系列活動工作小組,，李宏飛局長為組長,，郭洪岳副局長為副組長;各駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站長、局各主要科室負責人為成員,，辦公室負責統(tǒng)一組織協(xié)調,。