從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇一
張達(dá)的爺爺?shù)昧死夏臧V呆癥,，這件事讓人非常難過(guò)，但有時(shí)也很好玩,，讓讀者感到開(kāi)心,，譬如說(shuō)：暑假快過(guò)完了，馬小跳他們要回成了,，張達(dá)的外公竟然叫每個(gè)孩子都叫“張達(dá)”!
“搬運(yùn)水蜜桃”巨人阿空,、毛超、唐飛、馬小跳還有張達(dá),，甚至還有動(dòng)物,，笑貓、萬(wàn)年龜,、拖拖,。大家一起摘桃子，他們分工明確,，不一會(huì)桃子就摘完了,，從這件事中，我覺(jué)得只要齊心協(xié)力,，就沒(méi)有做不到的事!
最令人驚心動(dòng)魄的事是馬小跳他們來(lái)到了張達(dá)的外婆的外婆家以后,，發(fā)現(xiàn)張達(dá)的外婆家的后院那里一口冰涼冰涼的井，所以馬小跳他們發(fā)明了一個(gè)游戲,，名字叫“冰鎮(zhèn)人”,。毛超進(jìn)去了以后，不一會(huì)就出來(lái)了,，下一個(gè)是張達(dá),，他毅力驚人，竟然堅(jiān)持了一百八十秒,，下一個(gè)是唐飛,，因?yàn)樗芘郑煤芏嗟闹?，不管馬小跳他們?cè)趺赐聣?，唐飛就是下不去!下一個(gè)是馬小跳他找到了技巧，就是缸里的水的溫度比缸的溫度要低一些,，所以讓自己的身體貼在缸上就會(huì)好一些,。馬小跳用他的毅力和技巧贏得了第一名，一百八十二秒!我覺(jué)得我應(yīng)該向馬小跳張達(dá)學(xué)習(xí)!
他們都是用自己的毅力獲勝的,，只不過(guò)馬小跳找到了技巧，張達(dá)沒(méi)找到而已,。
大家見(jiàn)過(guò)青蛙跳荷葉,，但有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)貓?zhí)尤~呢?有!一天，那只幸福的鴨子和笑貓,、萬(wàn)年龜,、拖拖要來(lái)到湖中間的小島上，萬(wàn)年龜先背拖拖過(guò)去,，待會(huì)再來(lái)背笑貓,。在萬(wàn)年龜走后，笑貓突發(fā)奇想，我可以跳河葉過(guò)去呀!說(shuō)完,，笑貓便跳了起來(lái),，一片、二片,、三片,、四片，“撲通”!幸好笑貓反應(yīng)快,，抓住了荷葉下的桿,，一會(huì)，鴨子來(lái)了它奮力的把笑貓背回了小島上,。笑貓繼續(xù)練習(xí),，它整整練習(xí)了一個(gè)下午!終于能從湖邊跳到湖中心的小島上了。讀了這個(gè)故事,，我覺(jué)得我應(yīng)該做一個(gè)勇敢的人,，堅(jiān)持不懈的人，不能半途而廢,。還要做一個(gè)容易滿(mǎn)足的人,，就像鴨子一樣，只是因?yàn)橛幸粋€(gè)很好的朋友做感到幸福!
這本書(shū)我感覺(jué)學(xué)到了不少,，笑貓日記是我最喜歡的書(shū)!
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇二
《笑貓日記》系列叢書(shū)是以馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只會(huì)笑的貓的為主角寫(xiě)的一套書(shū),。其中，我最喜歡看里面的《小貓出生在秘密山洞》,。
這本書(shū)講的故事是：一只會(huì)笑的貓,，笑貓，終于和心愛(ài)的一只虎皮貓?jiān)谝黄鹆?，并有了四個(gè)可愛(ài)的小貓,。可是笑貓的老朋友,，老老鼠,，一直在打接近小貓的主意，還找到了一個(gè)被掏空的熊貓玩具,，批上熊貓皮,，冒充笑貓的表哥，小貓們的伯父,。小貓們中的老四——小可憐,，瘦弱多病，弱不禁風(fēng),。她的哥哥姐姐聽(tīng)“熊貓伯父”說(shuō),，在元宵節(jié),，過(guò)橋，走墻邊,，就可以讓小可憐好起來(lái),。三只小貓為他們的小妹妹足足走了九十九圈呢!看著小可憐一天一天好起來(lái)，大家十分開(kāi)心,。但是,，在之后的幾天里，一股寒流讓小可憐離開(kāi)了人世,。
雖然小可憐死了,，但是她的家人為她做的一切都是愛(ài)她的表現(xiàn)，我體會(huì)出強(qiáng)烈的親情感情,。
這一本本書(shū)里的故事就像是從一只真正的貓發(fā)自?xún)?nèi)心的心里話,。而且里面的語(yǔ)句有很多時(shí)候非常有趣：“噢，天哪!”,，地包天十分夸張地說(shuō),，“我終于見(jiàn)到了我心中的偶像了!”，京巴狗地包天又在模仿貴婦狗菲娜了,，笑貓和她說(shuō)過(guò),，不要再模仿菲娜，可她就是不聽(tīng),。這樣的對(duì)白是不是很好笑?
書(shū)里面也有很多人生的知識(shí)：生活就像一串珠子,，是由悲、歡,、離,、合這樣的珠子串起來(lái)的。我從這些哲美妙的語(yǔ)言中也學(xué)得哲學(xué)起來(lái)了呢!
自從我看了這套書(shū)后,，整個(gè)人學(xué)到好多好多,，感覺(jué)長(zhǎng)大了、懂事了一樣呢!《笑貓日記》系列很好,，我推薦大家看喔!
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇三
書(shū)中,，我邂逅了一位名叫毛毛的女孩，她不知年齡,，來(lái)自何方,，一雙烏黑的眼睛透亮又深邃。
那時(shí)的人們由于灰先生的蒙騙,，醉心追求所謂合理化、機(jī)械化的生活,，將親情置之度外,。毛毛便冒著生命危險(xiǎn)，在時(shí)光老人侯拉和烏龜卡西歐佩亞的幫助下，戰(zhàn)勝了灰先生,，重溫了人間的溫暖真情,。
常常被教導(dǎo)：“時(shí)間就是金錢(qián)?！边@本書(shū)卻給了一個(gè)截然不同的答案,，即“時(shí)間就是生命”。曾經(jīng)有多少人被物質(zhì)與物理的時(shí)間封閉,，讓生命變得乏味而毫無(wú)意義,。時(shí)間花地綻放意味著生命的誕生，當(dāng)生命終結(jié)時(shí),，又會(huì)有同樣的時(shí)間花再度綻放,。
“時(shí)間”一詞對(duì)于我們而言是一個(gè)抽象的概念，我們無(wú)法找到時(shí)間的源頭,，無(wú)法掌控時(shí)間的速度,，就應(yīng)該“合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)必要的時(shí)間”,。
所謂節(jié)約時(shí)間,，并不是盲目地節(jié)約，當(dāng)節(jié)約必要的時(shí)間時(shí),，最終“受罪”的還是自己,。俗話說(shuō)“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”，我們要合理安排好自己的時(shí)間,。
當(dāng)磨蹭,、拖拉偷走我們的時(shí)間時(shí)，我們應(yīng)該反省,、深思,。
或許，我們可以用發(fā)呆的時(shí)間去讀一頁(yè)有用的書(shū)籍,，或是與人聊聊天,。不將寶貴的時(shí)間耗費(fèi)在電子產(chǎn)品上。將那些節(jié)省下來(lái)零碎的時(shí)間拼湊在一起,，也會(huì)是一個(gè)龐大的數(shù)目,。
盜取時(shí)間的灰先生就在我們身邊，而我們只要合理安排好時(shí)間,，他們將會(huì)無(wú)從下手,，時(shí)間花地再度綻放也將永遠(yuǎn)定格在我們心中。
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇四
1,、《中國(guó)古代寓言故事》邶笪鐘編寫(xiě)北京人民文學(xué)出版社
2,、《中外神話傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社
3,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社
4、《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社
5,、《海底兩萬(wàn)里》凡爾納北京教育出版社
6,、《漢字的故事》梅子涵著上海科普出版社
7,、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著,，葉君健譯譯林出版社
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8、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著,，裴家勤譯譯林出版社
9,、《拉?封丹寓言》倪海曙譯上海譯文出版社
10、《格林童話全集》格林著譯林出版社
11,、《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編河北少年兒童出版社
12,、《神奇的符號(hào)》蘇步清著湖南少兒出版社
13、《詩(shī)詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社
14,、《中國(guó)古代科幻故事集》楊鵬,、劉道遠(yuǎn)中國(guó)少年兒童出版社
15、《阿凡提的故事》趙世杰編譯中國(guó)少年兒童出版社
16,、《三毛流浪記》張樂(lè)平少年兒童出版社
17,、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社
18、《今年你七歲》劉健屏中國(guó)少年兒童出版社
19,、《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣中國(guó)少年兒童出版社
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37,、《稻草人》和其他童話葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社
38、《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》張繼樓,，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社
39,、《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社
40,、《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社
41,、《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國(guó)少年兒童出版社
42、《無(wú)盡的追問(wèn)》王淦昌著湖南少兒出版社
43,、《昆蟲(chóng)記》(法)法布爾著,，言小山譯人教社大百科全書(shū)
44、《我的野生動(dòng)物朋友》云南教育出版社
45,、《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國(guó)少年兒童出版社
46,、《做人與做事》盧勤接力出版社
47、《30天環(huán)游中國(guó)》鄭平等中國(guó)少年兒童出版社
48,、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社
49,、《第三軍團(tuán)》張之路中國(guó)少年兒童出版社
50、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社
51,、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社
52,、《木偶奇遇記》上?？萍冀逃嫔?/p>
53,、《格列佛游記》(英)喬納森?斯威夫特著,，楊吳成譯人教、譯林版
54,、《福爾摩斯探案全集》 (英)柯南道爾,，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年
55.《頑皮搗蛋鬼》 (德)威廉.布什湖北少兒出版社
56,、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社
57,、《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社
58、《寫(xiě)給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇七
我叫杜貝兒,，來(lái)自于實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)五(1)班,。很高興能夠和大家分享我的讀書(shū)故事。
“書(shū)猶如藥也,，善讀之,，可以醫(yī)愚”。這是漢代大學(xué)者劉向的名句,，說(shuō)的是書(shū)就像藥一樣,，善于讀書(shū)，就可以醫(yī)治愚鈍,。這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò),，一個(gè)人如果沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，就會(huì)面色無(wú)華,，看起來(lái)好像很愚鈍,，一旦他讀過(guò)書(shū)之后，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，看起來(lái)特有精氣神,，人也會(huì)顯得很聰明。
說(shuō)到書(shū),，我小時(shí)候也是不喜歡讀書(shū)的,，可是自從媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》之后，紅袋鼠和小伙伴的故事深深的吸引了我,。從此之后我愛(ài)上了讀書(shū),，一看書(shū)就看的如癡如醉，一時(shí)半會(huì)兒停不下來(lái),。
就像那一次,，若不是我看書(shū)看得太入迷，媽媽就不會(huì)那么著急了,。有一天周末,，我上完美術(shù)班之后,，因?yàn)閶寢層惺拢盐宜偷叫氯A書(shū)店看書(shū),，并和我約定,，她辦完事之后來(lái)接我，等她一打電話我就下樓,。我高興得一蹦三尺高,，迅速跑到新華書(shū)店二樓，好像有人在和我搶似的,。書(shū)店還是有那么多人,，我好不容易擠到兒童書(shū)籍區(qū)，連長(zhǎng)頭發(fā)被弄亂了也沒(méi)有注意到,。
到了一排排的書(shū)架邊,，我急切地尋找我想看的書(shū)，可是書(shū)太多了,，找了半天也沒(méi)有找到喜歡的,，就在我要放棄的時(shí)候，忽然看到《雪豹悲歌》這幾個(gè)字,，我的眼睛放出了高興的光芒,。我急忙抽出書(shū)來(lái)，封面威嚴(yán)神秘的雪豹圖案引起了我濃厚的興趣,。我迫不及待地打開(kāi)書(shū),，津津有味地開(kāi)始看了起來(lái)。不知不覺(jué)我完全沉浸在精彩的故事情節(jié)之中,，好像雪豹鮮活地在自己的身旁生活一樣,。我一會(huì)兒為雪妖與母親的再次相遇而興高采烈，一會(huì)兒為雪妖的貪婪自私以至于母女分離而憤怒無(wú)比,，一會(huì)兒為雪妖用自己的生命償還所犯下的不可饒恕的罪惡而思緒萬(wàn)千,。
我邊看邊想，如果不是雪豹雪妖貪婪自私,，為了得到更多的母愛(ài),，把它的弟弟妹妹給殺了，雪妖的母親也不會(huì)傷心的離開(kāi)了;如果雪豹雪妖跟著母親在訓(xùn)練當(dāng)中能多學(xué)習(xí)一些狩獵知識(shí),，它一定是只出色的雪豹,，也不會(huì)那么早就離開(kāi)這個(gè)世界?？赐晟蚴獙?xiě)的《雪豹悲歌》我沉思良久,，這個(gè)悲涼的故事，告訴我們愛(ài)不能夠獨(dú)自享受，應(yīng)該學(xué)會(huì)去分享,，如果你想獨(dú)自享受,，結(jié)果會(huì)適得其反!面對(duì)失敗與苦難時(shí)，我們都要用一顆積極的心去面對(duì),，多一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)蛟S又將是另外一番景象,。
書(shū)中的情節(jié)看得我牽腸掛肚,、思緒萬(wàn)千，整個(gè)人如癡如醉的沉浸在故事中,，仿佛置身于終年積雪不化白雪皚皚的山上，仿佛我的手在撫摸著皮毛銀白,，尾巴蓬松,，豹中珍品的雪妖。這時(shí)我突然感到一股很重的殺氣,，一抬頭,，不知不覺(jué)，看到媽媽就怒火沖天的站在我的面前,，我聞到了火藥的味道,，心想這下慘了。這時(shí)媽媽說(shuō)話了,，“你知道看了多長(zhǎng)時(shí)間了嗎?你知道我們?cè)摶丶伊藛?你知道你下午還要上課嗎?你知道我打了多少電話嗎?”我急忙打開(kāi)手機(jī)一看,，嚇了一跳，七個(gè)未接來(lái)電,，這時(shí)媽媽又開(kāi)始了他的教育,，一如既往的講了起來(lái)。我趕忙站起來(lái),，撒嬌的拉著媽媽的手輕輕地?fù)u著,，笑著對(duì)媽媽說(shuō)《雪豹悲歌》真的很好看!媽媽無(wú)奈的用手輕輕地刮了下我的小鼻子，笑著說(shuō)到：“我們家的小書(shū)蟲(chóng)呀!”
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可或缺的東西,，他像我的`另一雙手給了我很多靈感,，一句老話說(shuō)的好，一本你喜歡的書(shū),，就是一把打開(kāi)智慧的鑰匙,，也是一盞明燈。
我要和書(shū)做的朋友,，做永遠(yuǎn)的朋友,。
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇八
今天，我看完了一本課外書(shū),，它的名字叫做《毛毛》,。這本書(shū)的作者是德國(guó)的米切爾·恩德,，他在書(shū)中講述了一個(gè)美好、勇敢,、溫馨,，喜悅的故事……
這本書(shū)中，小女孩毛毛當(dāng)之無(wú)愧地成為了故事的主角,。毛毛是個(gè)從孤兒院跑出來(lái)的孤兒,，她是個(gè)很普通的小孩，住在一個(gè)露天劇場(chǎng),，她用傾聽(tīng)的方式就可以解決伙伴們之間的問(wèn)題與糾爭(zhēng),。毛毛在這個(gè)小鎮(zhèn)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，比如吉吉,、老貝波……他們很喜歡毛毛,，只要有什么心事兒都會(huì)去找毛毛說(shuō)。過(guò)了一段時(shí)間,，毛毛發(fā)現(xiàn)了人們一直受著城里無(wú)處不在的灰先生的蒙騙,。人們追求機(jī)械的生活，不管親情與良心,。于是毛毛冒著生命危險(xiǎn),，見(jiàn)到了侯拉師傅，知道了世界與人類(lèi)的時(shí)間大秘密,。最后,，毛毛回到現(xiàn)實(shí)世界，戰(zhàn)勝了灰先生,。
《毛毛》這本書(shū)講了一個(gè)生動(dòng)而有趣的故事,，看了這個(gè)故事我的內(nèi)心久久不能平靜。
灰先生為了能讓自己擁有更多的生命,，將時(shí)間看成金錢(qián),，利用人性的弱點(diǎn)——愛(ài)財(cái)心理，而結(jié)果是人們將空余時(shí)間都換成了工作,，變成了盲目的機(jī)器人,，失去了親情與友情，灰先生犯下了不可饒恕的罪行!
這本書(shū)雖然講述的是灰先生與毛毛之間的生死搏斗,，但背后告訴我們：“灰先生其實(shí)在我們每人的心里面!”
假如我們沒(méi)有控制住“灰先生”,，他就會(huì)迸發(fā)出來(lái)。雖然我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)他,，但他是一種現(xiàn)實(shí)存在的,，注視他的是我們精神的眼睛與靈魂的眼睛，毛毛之所以可以戰(zhàn)勝灰先生，因?yàn)樗木竦牧α窟h(yuǎn)遠(yuǎn)超越了物質(zhì)的誘惑,，這才是毛毛勝利的法寶,。
這本書(shū)告訴我們，一味的節(jié)約時(shí)間,，有時(shí)候并不可以帶給我們好處,，反而會(huì)帶來(lái)壞處。上天之所以,，給每個(gè)人免費(fèi)的,、平等的24小時(shí)，是讓我們拿它去關(guān)心別人,，幫助別人,。
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇九
今天，我讀了《狼和鹿的故事》,，心里有很多感受,。
這篇文章主要講了：美國(guó)總統(tǒng)西奧多.羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿而下令去消滅森林里的狼，使鹿群繁殖得越來(lái)越多,，導(dǎo)致森林里的綠色植物逐漸減少，森林面目全非,。從而導(dǎo)致了巨大的生態(tài)災(zāi)難：狼和鹿兩者皆衰,。說(shuō)明了不同動(dòng)物之間互相制約的道理，并告誡人們必須遵守,，尊重自然界的這一規(guī)律,。
文中羅斯福總統(tǒng)的想法是好的,，可是他忽略了一個(gè)生物界的規(guī)律：生物界中的每種動(dòng)物都是互相聯(lián)系,，互相制約的。這是生物界發(fā)展過(guò)程中的客觀規(guī)律,，是不能以人們的意志來(lái)隨隨便便地被改變,、轉(zhuǎn)移的。我們必須要客觀地認(rèn)識(shí),、判斷生物之間互相制約,，相互聯(lián)系的關(guān)系。不能根據(jù)人類(lèi)自身的片面的認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物之間的善惡與好壞,，并根據(jù)這種片面的認(rèn)識(shí)去采取荒謬,、錯(cuò)誤的措施去影響、干涉動(dòng)物,、生物之間的平衡關(guān)系,，否則就會(huì)犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
還要說(shuō)一點(diǎn)，就是：活著要有危機(jī)感,。在這里,，請(qǐng)你先聽(tīng)我講一個(gè)故事：在日本的北海道有一個(gè)漁村，那里出產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚(yú),，漁村里的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生,。可是鰻魚(yú)的生命十分脆弱,，只要一離開(kāi)深海區(qū),，要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú),，返回岸邊后,，他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶(hù),，無(wú)論怎樣處置,，回港后鰻魚(yú)都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)幾乎要比死亡的鰻魚(yú)貴出一倍以上,，所以沒(méi)幾年功夫,，老漁夫一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周?chē)臐O民做著與老漁民同樣的營(yíng)生,，卻一直只能夠維持簡(jiǎn)單的溫飽,。老漁民在臨終之時(shí)，把秘訣傳授給了兒子,。原來(lái),，老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣，就是在整艙的,，鰻魚(yú)之中放進(jìn)去幾條狗魚(yú),。鰻魚(yú)和狗魚(yú)非但不是同類(lèi)，而且還是一對(duì)出了名的“死對(duì)頭：,。于是,，幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到了成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄,，這樣以來(lái),，反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一船艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。
這位日本漁民捕撈鰻魚(yú)很會(huì)講究方法,，他知道,，如果想讓鰻魚(yú)活下來(lái)，就應(yīng)當(dāng)讓鰻魚(yú)時(shí)刻有危機(jī)感,。只有有了危機(jī)感,，鰻魚(yú)才會(huì)不停地活動(dòng),，從而活下來(lái)。這是多么令人深思的道理啊,。
鰻魚(yú)和狗魚(yú)的關(guān)系和鹿與狼的關(guān)系不是一樣的嗎?少了一種危機(jī)感,，繁榮一時(shí)的鹿又因體質(zhì)下降而迅速死亡，這對(duì)于人類(lèi)的生存不是一個(gè)有益的啟示嗎?如果你喜歡看《動(dòng)物世界》節(jié)目,，你會(huì)看到這樣一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候,，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊,，就會(huì)被餓死,。對(duì)于羚羊來(lái)說(shuō)，它們也知道,，如果自己跑不過(guò)最快的獅子,，就會(huì)全部被吃掉。有了獅子,，羚羊才練就了飛速奔跑的本領(lǐng),，提高了身體的素質(zhì);同樣，有了羚羊,，獅子為了不至于餓死,，也要不停地去追趕，因此,，獅子也越來(lái)越強(qiáng)壯,。
沒(méi)有危機(jī)感,，缺乏一種危機(jī)意識(shí),，就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的活力,，最終失去生存能力。享樂(lè),，是人天生的本性，我們不能改掉它,，只能改善它,，所以，我們要逐漸改善自己,，用危機(jī)感代替享樂(lè),。而這，對(duì)于一個(gè)人生存,，還是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),，無(wú)非都是至關(guān)重要的。
小學(xué)生閱讀笑貓日記心得體會(huì)三年級(jí) 讀笑貓日記的體會(huì)篇十
一本書(shū)就是一艘船,，能帶人到遠(yuǎn)方,，學(xué)生在閱讀中老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,，書(shū)可以帶他們到達(dá)。因?yàn)殚喿x是獲取知識(shí)的重要手段,，學(xué)生在閱讀過(guò)程中,，掌握了閱讀方法，并如果能夠運(yùn)用所掌握的方法去做閱讀,、分析,、綜合、判斷,、推理,、抽象、概括等思維活動(dòng),，則對(duì)于他們的智力發(fā)展有著十分重要的意義,。以下我將談?wù)勎覍?duì)學(xué)生的指導(dǎo)方法。
一,、激發(fā)興趣,，變“要我讀”為“我要讀”
(一)巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。
(二)談自己的讀書(shū)感受激發(fā)興趣,。
(三)介紹讀物梗概激發(fā)閱讀欲望,。
二、推薦讀物,，由幫助學(xué)生選擇向?qū)W生獨(dú)立選擇讀物過(guò)渡
這里介紹四種推薦方法：
(一)內(nèi)容梗概介紹法,。
(二)情節(jié)介紹法。
(三)懸念介紹法,。
(四)主題串聯(lián)法
三,、指導(dǎo)方法，使學(xué)生變不善讀為會(huì)讀書(shū)
學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容選定后,，科學(xué)的閱讀方法是閱讀效果的保證,。有了科學(xué)的方法，往往會(huì)收到事半功倍的效果,。閱讀時(shí)大致可以采用下列幾種方法：
(一)快速閱讀法,。
(二)篩選法。
(三)精讀法,。
(四)讀思結(jié)合法,。
(五)讀記結(jié)合法。
(六)讀寫(xiě)結(jié)合法,。
總之：閱讀指導(dǎo)的有效開(kāi)展,，不僅拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí),，對(duì)提高學(xué)生的閱讀,、寫(xiě)作能力起到了重要作用,，而且也達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的目的
