總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇一

一,、扎根教育，一片師心在玉壺

在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南,，我時刻以《師德規(guī)范》為標準嚴格要求自己,。對學校工作，我顧全大局,，服從安排,。即使困難重重,，也能迎難而上;即使心有委曲,，也能淡看名利,。在我心中,，學生就是我最好的榮譽證書。盡職盡責之心,，師生可證,，日月可鑒,。

二,、做富有愛心的老師，敬業(yè)奉獻育桃李

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻注意從有利于學生身心健康的角度,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度,。對于個別后進生，我利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生;對于優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》,、《束手就擒》在《中國教師報》《初中生周報》上相繼發(fā)表,。

三、與時俱進,，做一個理念新的教師

二十一世紀,，是新課程從開發(fā)到應用快速發(fā)展的時期,。新課改以來,，思想品德課的德育功能越來越強,。為了搞好教學工作，我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教,，為學而學”的教學目的論,，

1按照新課程的三維目標和以人為本的教學理念來精心設計組織教學，以尊重學生來贏得學生對自己的尊重,，以理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合的無限魅力來激發(fā)學生興趣，以偉人和時代楷模對人生,、社會的貢獻來啟發(fā)學生的思考,，感悟理想、奮斗,、責任與使命,，懂得只有把自己融入時代的洪流才能實現(xiàn)自身的價值。

多年來我堅持以人為本的教學理念,，每天都根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，精心備課，設計靈活多樣的教學方法;在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，注意精講精練;充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

近幾年我多方努力學習心理健康教育書籍,，鉆研心理疏導的方法途徑，虛心通過網(wǎng)絡向相關(guān)教育同行學習,。我自費訂閱了《知心姐姐生存智慧版》,、《中學生心理健康》等雜志，了解學生常見心理問題,，學習心理輔導方法,。通過我的努力，我?guī)椭嗝瑢W消除了厭學心理,、暗戀心理,、自卑心理等心理問題。

四,、做一個科研型的老師,，積極探索無止境

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研,，創(chuàng)新教育教學方法,。在教學方法的改革探索中，我積極開展開放式教學,，充分發(fā)揮學生的主體能動性,，通過組織學生開展活動，合理運用多媒體教學手段等優(yōu)化教學,，取得了很好的教學效果,。

1、辯論賽,?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用,，通過引導學生運用所學知識分析社會生活或?qū)W生生活，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。教師引導學生通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀,，提高分析問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

3,、合作探究,。活動目的是：提高學生的合作意識,、探究意識,，實踐能力，通過創(chuàng)設教學情境,，以學生為主體,，讓學生在情境模擬與體驗中展開合作探究，思維激辨,，嘗試從不同角度用不同方法解決問題,，在分析比較中做出正確的價值判斷和行為選擇。

在教學改革探索過程中,，我注意將教學所得不斷積累，形成文字,。我的教學論文《博客

2——教師教學工作的好助手》,、《怎樣學好思想政治課》先后在《少年素質(zhì)教育報》,、期刊《新聞天地?教育教學探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂章》獲第四屆“河北省基礎教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽”教案類二等獎,。

五,、做一個信息時代的老師，與時俱進促教改

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取、記憶,。

多年來,，我自己制作了不少教學課件，進行多媒體教學,，收到了良好教學效果,。我多次參加校級,、縣級、市級優(yōu)質(zhì)課評比活動，受到了同事和相關(guān)領導的好評,。其中，我制作的九年級第三課課件在人民教育出版社官網(wǎng)發(fā)表;我在市級優(yōu)質(zhì)課評比中參選的《人生難免有挫折》說課課件獲二等獎,。

我在“河北教師教育網(wǎng)”開設個人教育博客,，與廣大同仁開展網(wǎng)上教研，與所教學生開展網(wǎng)上學習交流活動,。曾參加河北省首屆中小學教師“教育博客之星大賽”，在此次活動中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學故事博客”二等獎,。

縱觀近二十年的工作,，是我辛勤耕耘、努力探索的二十年，更是我迅速成長的二十年,。二十年來，我在教中學,，在學中教，實現(xiàn)了自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。我深知成績屬于過去,，明天任重道遠。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，我仍將奮斗不息，自重自強,，以全新的理念,，嚴謹?shù)膽B(tài)度，務實的精神去譜寫嶄新的樂章,。我的樂趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福仍會在年復一年愛的付出中獲得，我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘,，為自己所鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇二

本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義,、毛澤東思想與鄧小平理論為指導,，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，以全面提高學生的素質(zhì)為核心，以開拓進取,、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝,。一分耕耘,，一分收獲，我的工作得到了領導和同志們的肯定,，曾多次受到了各級領導的表彰，被縣委,、縣政府評為“先進”,、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，更新思想

當今時代，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代,，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學技術(shù)的競爭,，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳,。因此，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導師,，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂、時間還給學生,，使學生真正成為學習的主人,，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強,，各有所用,，因此，本人為了增加自己的教學水平,，工作能力,，深練內(nèi)功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精,，學為己用，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學習,，教學水平有了一定的提高，教學也有了依據(jù),，將此理論指導教學實踐,，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

二,、繼續(xù)學習，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識,。“要想給學生一杯水,，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高,，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”,。因此,，除參閱自己的歸納和總結(jié)外，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中,，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論,，構(gòu)建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,，是保證教學效率提高的重要手段，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù),。因此在平時編寫學案的過程中,，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學習,，看計算機基本教程,，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。

三,、積極投身教科研,，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好，處理好,，這就必然要求我們進行教科研,。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后,。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設計,，談學生已有的知識經(jīng)驗,，談教法，談感想,。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動,。

四,、 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則,。不論是例題,、專題訓練題，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設計,。保證有針對性和難易適度，注重知識,、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng)。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進行重新組合、整理,、選編,，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前,，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性,，努力做到發(fā)必收,，收必閱，閱必評,，評必補,。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式,。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識得到了補償,。

通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,，然后通過講評和面批,、面改等多種形式，加強了對學生應試能力,、應試技巧的訓練,。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過檢測,、講評等手段,，使學生在時間,、審題、書寫,、步驟,、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

五,、增強師生關(guān)系 創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位,、所起的作用以及所扮演的角色。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng),、扎實,，專業(yè)技能全面熟練，實踐經(jīng)驗豐富科學;而且要立場堅定,，觀點顯明,，思想品德高尚，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師,，身正是范”就應該包括這兩個方面,。古人云“親其師，則信其道”,，這應該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處,、了解自己,，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用，理解學生,，同時也要保持自己的身份,。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來,，在教學過程中影響學生,，“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。

總之,，這幾年中,，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活,，去看待工作，去對待學生,，明天一定會變得更美好,。我會更加努力，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻終生,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇三

本人自20xx年12月任中學二級教師以來，一直從事語文教學及班主任工作,，同時擔任語文組長及?？骶帯啄陙?，我盡職盡責完成本職工作,，成績雖小，感慨良多,。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

一、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學習,，遵紀守法,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。深知教書育人，為人師表,，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。我認真履行崗位職責，在工作中,，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。工作積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。任現(xiàn)職以來,，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象,。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育 魅力教師”演講比賽活動中,，榮獲教師組二等獎。

二,，教育教學能力及成績

1,、 任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認真進行教學研究，堅持趣味性,、啟發(fā)性,、探究性的教學方法。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上,，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神,，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實,，追求“個性差異發(fā)展”,。

在教學方法的設計上，我針對初中學生的特點,，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力,。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動,，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的能力,，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用,。在20xx年市少年讀書系列活動中,，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。

在長期的初中語文教學中,，我積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了自己的特色，在20xx年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎,。20xx年在鎮(zhèn)初中語文科說,、作、評評優(yōu)活動中獲說,、作課二等獎,。2、積極進行教學研究,，作為語文教研組長,，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結(jié)提高,，并寫成論文,。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20xx年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎,。

3,、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線,，親身接觸教師,、教材、學生,，充分對我校的教學情況進行調(diào)研,，并主持進行了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動,，廣泛的發(fā)動了我校的教師教學研究的熱情,，促進了我校的教育教學質(zhì)量的提高。

三,、班主任工作方面：

在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣,，科學的耐心教育學生,。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學習生活,，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習情況和生活情況,。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力,，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定,。讓他們做班級的主人,，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效,，所帶的班級多次被評為學校先進班集體,。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人,。本人也在20xx年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx,，20xx,、20xx年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號,。

幾年來,，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成,，教育管理也有一定的成效,，特別是在教育學生方面,，我善于用賞識的眼光去看待學生,，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”,，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇四

任職以來,，在領導和同事的幫助和指導下，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置。在教學上,，在其它工作中,，都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學工作,，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有英語教學方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定,，更是獲得了學生和家長的一致好評,。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想上

積極要求思想進步,，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持用思想武裝自己的頭腦,，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),，同黨中央保持高度的一致,。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生,，吃苦在前,，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,，從不計較個人的得失與榮辱,。

二、嚴謹治學

教學的第一年就擔任高三教學工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足,，并及時總結(jié)自己在教學方面的問題,，同時積極加強與學生的溝通，了解學生接受的狀況,，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學生提高接受能力，以提高學習能力和成績,。這一年的高三教學工作,，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎，累積了經(jīng)驗,。教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦,，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》,，認真參加各級各類英語學科教研、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息,，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學實際情總,，創(chuàng)新運用,。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去,，大膽讓學生去組織,、創(chuàng)新，教師起到指導作用,。

積極參加教育教學改革,，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化,，同時,，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切的學生，以學生為主體,，尊重學生的個性,，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,，認真上好每一堂課,，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍,，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生,，大面積提高教育教學質(zhì)量,。此外，我還參加了微格教學,，計算機應用技術(shù)培訓,，現(xiàn)代教學技術(shù)培訓，創(chuàng)新能力培訓等,，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格，提升自己的精神,，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要,。加強自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學生的態(tài)度,，學習不同的方式方法對待不同類型的學生,，提高因材施教的能力。踐行科學發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題,，就是提高用科學發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力,，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局,、從個性到共性,、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識,，開闊視野和拓寬知識面,，以便更好的解決今后教學工作中的問題，做到一絲不茍,，精益求精,。

三、工作態(tài)度積極認真,，對學生極端負責

我在英語教學工作中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時,，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,，力爭使學生學得扎實和牢固，強化他們對基礎知識的掌握,?？傊瑢τ谒械膶W生,，不管是否是所任班主任班的學生,，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導,。

四,、積極完成指定任務

對待上級指定的任務，積極完成,，速度快,，質(zhì)量好，不講條件,，不提要求,。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

總之，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績,，這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課,，對每一堂課都能準備充分,，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學生動活潑,，深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,，也得到了學校等各方面的肯定,，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師,，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇五

科學這門學科是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的,，我知道門功課的重要性,，所以在這段時間的工作，我認真負責,，勇于探索,，積極提高自己的能力,，下面我就這段時間的工作進行總結(jié)：

一、要做的事

1,、教學工作方面：認真鉆研教材和課標,，在課堂教學的過程中，關(guān)注全體學生;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及學生的動手能力為原則,，全心全意地投入到教學工作中;培養(yǎng)學生熱愛科學,、熱愛大自然的情懷。

2,、興趣小組方面：本學期開設的科技小論文小組,，目的是為了提高學生的動手能力及創(chuàng)造能力，提高學生撰寫科學小論文的能力,。指導學生完成3件作品,，參加鎮(zhèn)的第三屆科技創(chuàng)新大賽。

3,、專業(yè)發(fā)展方面：撰寫論文《科學課堂提問“二要”,、“三忌”經(jīng)驗談》，研讀書目《小學科學課堂教學藝術(shù)》《學與教的心理學》《小學科學教學技能》,。

4,、學校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊。

5,、值日工作方面：每周五在校門口站崗,。

二、實際做的事

1,、教學工作方面：做到認真鉆研教材和課標,，在課堂教學的過程中，關(guān)注全體學生,。順利完成教研課《電路的研究》,。在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及學生的動手能力方面還沒有找到更好的切入口,，沒有很大的突破,。

2、比賽方面：組織學生參加鎮(zhèn)第三屆青少年科技創(chuàng)新大賽,，葉偉豪同學的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎,，葉嘉欣同學的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學的發(fā)明作品《磁鐵手套》獲鎮(zhèn)二等獎,。

3,、專業(yè)發(fā)展方面：論文《科學課堂提問“二要”、“三忌”經(jīng)驗談》獲市論文評選三等獎,，研讀書目《小學科學課堂教學藝術(shù)》,，其它兩本計劃研讀的書目落空了,。

4、學校少先隊工作組方面：強化訓練國旗隊,，迎接鎮(zhèn)教育辦的復評工作,。當天早上師生7點已到校，提前換好服裝,，可學生回去上完第一節(jié)課后竟然把外套全脫掉,，讓我嚇呆了，要在10分鐘內(nèi)快速讓學生穿戴整齊真的有點難度,，最后還是是完成了,，可我卻捏了一把汗。下次心不能軟,，學生一定要留在隊部室里等候升國旗,，哪怕是犧牲學生的一節(jié)課。

5,、值日工作方面：每周五嚴守值日崗位,，本人的身影穿梭于校門口和小廣場之間。經(jīng)常處理學生的打架事件,、受傷事件,、犯暈事件……雖然這個值日崗位特別累且注意力要高度集中，也正因為這個值日崗位有點挑戰(zhàn)性,，本人的反應能力及迅速處理事件的能力再次得到煅煉,，本人的觀察能力及反應能力有了明顯的提升。

三,、下一階段計劃做的事

繼續(xù)扎實做好日常的教學工作,，科技小論文小組的學生需要重組，選好2—3個的研究主題并寫好研究計劃,。在專業(yè)發(fā)展方面,，計劃撰寫一篇教學設計《往水里加點東西》12月份初送市參評，計劃撰寫一篇以提高學生四人小組合作有效性為主題的論文,，提前找高手幫忙修改,，計劃明年送市參評。學校少先隊大隊部已經(jīng)選出新一屆國旗隊的隊員,，本人主要負責訓練新隊員的工作,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇六

本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義,、*思想與*理論為指導,，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，以全面提高學生的素質(zhì)為核心,，以開拓進取、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘,，甘于奉獻，矢志不渝,。一分耕耘,，一分收獲，我的工作得到了領導和同志們的肯定,，曾多次受到了各級領導的表彰,，被縣委、縣政府評為“先進”,、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

當今時代，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代,，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學技術(shù)的競爭,，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳,。因此，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導師,，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂、時間還給學生,，使學生真正成為學習的主人,，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學模式充塞我們學校,，它們各有所強,，各有所用，因此,，本人為了增加自己的教學水平,，工作能力,，深練內(nèi)功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精，學為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學習，教學水平有了一定的提高,，教學也有了依據(jù),，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想，教育觀念,；還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識,。“要想給學生一杯水,，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高,，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”,。因此,，除參閱自己的歸納和總結(jié)外，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中,，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力,；學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神,，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟,；經(jīng)常學習各種先進的教學理論,，構(gòu)建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,，是保證教學效率提高的重要手段,，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù),。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余,，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學習，看計算機基本教程,，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來,。

教科研興教，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物,，這道理最為明顯的。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的,，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識,，新能力之間的矛盾。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好,，處理好，這就必然要求我們進行教科研,。而在教科研方面,，學校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動,，既有整塊時間的教研，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前,，每一節(jié)課之后。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起,，談教材設計，談學生已有的知識經(jīng)驗,，談教法,，談感想。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎,、靈活而又扎實有效的教科研活動。

講和練不僅注重了科學性和針對性,，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓練題,，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計,。保證有針對性和難易適度,，注重知識、能力雙重覆蓋,，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng),。在使用資料上，我們確定以市編材料為主,，對于外地材料則進行重新組合,、整理、選編,，保證資料的少而精,，做到發(fā)題之前，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改,。為了保證學情分析的準確性，努力做到發(fā)必收,，收必閱,，閱必評，評必補,。在評的問題上,，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了,，孤立的知識建立了聯(lián)系，使缺漏的知識得到了補償,。

通過研究學生的卷面,，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點，然后通過講評和面批,、面改等多種形式,，加強了對學生應試能力、應試技巧的訓練,。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能,、合理安排答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等,。通過檢測、講評等手段，使學生在時間,、審題,、書寫、步驟,、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化,。

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng),、扎實，專業(yè)技能全面熟練,，實踐經(jīng)驗豐富科學,；而且要立場堅定，觀點顯明,，思想品德高尚,，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色,，所謂“學高為師,，身正是范”就應該包括這兩個方面。古人云“親其師,，則信其道”,，這應該是至理名言。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人,、真誠地與別人相處,、了解自己，教師要善于體察學生的情感變化,，深入學生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺，利用師生之間的移情作用,，理解學生,，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學,，通過教學風格表現(xiàn)出來,，在教學過程中影響學生，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,。

總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作,，去對待學生,，明天一定會變得更美好。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻終生,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇七

本學期,，我擔任初一的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我,，雖了解到了一些教學教法,，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累,，真是苦在其身,，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié),。

一,，學習課標，明確教學目標,。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,，理解了英語教學原則,，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),，奠定了的扎實的基礎,，保證了教學的順利進行。

二,，扎實備課,，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),，我在備課時做到了以下幾點：

1,，課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,，既備教材,，教法，又備學生,。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,，如:單詞卡片,，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務,。

2,，課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學時,，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候,，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習,，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如:唱,，演,，玩，畫,，涂色,，做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好,。

3,，課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗,。每上完一單元,，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎。

三,，認真上課,，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,，通過感知,，體驗，實踐,，參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務的目標，感受成功,。這便要求,，英語課的教學要以學生為主,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,。為此,，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

1，巧設導入,，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi),。

2，圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片,，實物教具,，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標,，并借助圖片,，動作，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學習英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導學生認讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育,。

3,，游戲活動，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務后,，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動,，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性,，多樣化游戲為主來實施教學,，讓學生進行反復模仿，認讀,，玩演,，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣,。

4,，通過聽錄音，復習新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話,。在學生進行合作學習,，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學習英語的樂趣,。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，,，從而讓學生真正做到眼到,，口到，心到,，手到,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇八

一學期的工作又要結(jié)束了，回顧一學期的教學工作,，主要做了以下幾方面的工作：

一方面加強集體備課,，一方面開拓校外交流。抓好集體備課,，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié),。因此，探索適應新課程要求的教學方式,，使學生的學習方式更加多樣化,，促進學生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標,。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標,、重難點,；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果,；學生們有沒有什么特別好或不好的反應,；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點。針對各人強項,、辦事風格,，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的,、出題范圍,、測試時間，再分工負責：編題的,、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的、謄寫的,、打印的各司其責,，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,，大家也是共同精心準備,，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方,。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學,、主動學習數(shù)學，但時下的學生厭學情緒很濃,，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,，現(xiàn)在風格大變的教學內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了,，甚至有的學生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,，一群后進生的教學成為一個難點,。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,，能獲得必要的數(shù)學,，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸,。不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習,、不斷總結(jié),、不斷反思,，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤,，到達了一片數(shù)學的綠洲,。

在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應新的變革,。

堅持學校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度，精心設計每一份試題,，當天的問題當天消化,。對多數(shù)同學出現(xiàn)的問題，做到當面輔導,，及時解決,。每次周考后幫助學生分析存在的問題，并制定出改進措施,，真正做到每一次周考,，讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,，本年級學生的數(shù)學成績有了很大提高,。在期中,、期末考試中都取得了很大的進步,。

總之,，在一年的教學工作中，付出了很多的艱辛,，克服了很多的困難,，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學中我會加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學生，精心為他們設計、備好,、上好每一節(jié)課,，提高數(shù)學成績。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇九

我是東勝區(qū)第三小學的一名普通教師,，熱愛教育事業(yè),，工作中，做到了勤勤懇懇,，無私奉獻,，遵紀守法，具有良好的師德,，同時,，關(guān)愛學生,，為人師表,，教書育人,，使學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的熱愛,、家長的信任,。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務學習和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互學習，取長補短,，不斷完善和優(yōu)化課堂教學,，取得了優(yōu)異的成績，并得到了同事,、家長們的好評,。

兩年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作,。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學方面的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定,。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、面向全體，做好教育工作,。

1,、用心搞好班集體建設。

首先積極配合班科教師,，做好班主任工作,，根據(jù)學生的實際情況，利用班,、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導學生積極向上;同時主動做好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成,、發(fā)展奠定了基礎,。同時根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動,，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,，還讓學生們學習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,，從而增強了他們的自我保護意識和能力,，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用;同時,，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣,，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學到一些待人處世的方法,，也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風正,、學風好，是個團結(jié)溫馨的班集體,。

2,、以愛為基礎，真誠相待,。

“教育,，首先是充滿感情的，離開了情感,，一切教育都無從談起”,。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與,、關(guān)心,、責任感、尊重和理解,，“親其師才信其道”,，作為班主任,，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時,，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待,，拉近師生間的距離,，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人,。

3,、面向全體，平等相待,。

對學生一視同仁，平等相待,，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則,。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正,，對學習有困難的學生更應該多關(guān)心,、多幫助和多鼓勵。在工作中,，我能夠積極地,、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康,、快樂的成長。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡方式,，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,，走進他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學生，引導學生,，從而使班集體成為一個健康向上,、努力進取的整體。

二,、認真教學,，全面提高學生素質(zhì)。

在教學中,，注重深鉆教材和吃透大綱,，并結(jié)合學生個體的特點和差異,，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀,，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,，引導他們通過自身的努力取得好成績。

教學中,，做好教師“六認真”,，不斷向有經(jīng)驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,，不斷完善和提高自己的教學水平,。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習,，自己的教學水平逐步提高,，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達到了培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的目標,。

三、提高業(yè)務素質(zhì),，適應現(xiàn)代教學需要,。

為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間,，閱讀了大量的教育教學雜志,，并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓,，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,，得到了同事們的認同。

四,、對待上級指定的任務,，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點已經(jīng)開始,。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十

本人任職以來，始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持黨的教育方針，樹立科學發(fā)展觀的思想,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表的良好形象。為搞好教育教學工作,，我切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作，交流合作,。合理并創(chuàng)造性的運用教學方法,，形成自己獨特的的教學風格。切實減輕學生的課業(yè)負擔,，精講精練,，向課堂45分鐘眼質(zhì)量，充分挖掘?qū)W生們的潛力,，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。為將來更好地學習打下堅實的基礎。幾年來,，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排，工作以身作則,，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃的完成教育教學任務,。

一、思想政治方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，擁護黨的基本路線和方針,，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行黨的教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，在新時期，認真學習黨的“xx大”會議精神,，牢牢樹立服務學生的理念,，以學生為中心，使學生都學有所得,，學有所長,。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作,，對職教中心的學生來說,，學習都比較吃力，我首先做好思想工作,，克服它們的自卑心理,，樹立學習的信心和勇氣，樹立良好的班級學風,，部分學生品行缺失,，遵守紀律不夠，我多次找他們談心,，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀念，形成良好的班風,。平時,，我從生活和學習上等方面關(guān)心愛護學生和學生打成一片，做學生的良師益友，一份最崇高的愛是愛別人,，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生,。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛、關(guān)懷,、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì),，是教學藝術(shù)的基礎”。因此,，我品是非常注重與學生的交流,，通過與學生談心、家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活,。

三,、教育教學工作方面

1、在語文教學工作中,，我認真研究教材,，力求把握重點，難點,，堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化,。備教法時,，力爭做到每個學生都能對語文學習有興趣。認真寫好教案,，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備,，課后及時對該課作出反思,，寫出總結(jié)。

2,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重學生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思辨能力，訓練其思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量。

3、認真布置和批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精度精煉,，有針對，有層次,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際情況自己設計題目,，同時對學生的作業(yè)及時批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析,、糾正和總結(jié)；進行科學的討論和透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4,、針對基礎薄弱的“學困生”,，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的發(fā)光點,，及時的給予鼓勵,。在注重個別學生的輔導的同時，注重分層教學,，在課上練習時間或在課后,，以滿足不同層次的學生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端,，同時加大了對后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們樂學且學有所得,。

5,、幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)的,，要求學生養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。用愛、用心去教育好每一個孩子,。不定時的和家長聯(lián)系,，是學生感受到愛的真諦，受到家長的好評,。

四,、取得的成績

幾年來,，我所任的語文學科，在高考中刷新了沽源職教的成績,，受到各級領導的好評,，被縣委、縣政府評委優(yōu)秀教師,，參加了市級課題的科研工作,，在市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎等等。

成績的取得只代表過去,，面對新形勢的職業(yè)教育,，任重而道遠；很多的不足,、缺憾還在心頭蕩漾,，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里,！

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十一

我是xx區(qū)xx小學的一名普通教師,，熱愛教育事業(yè)，工作中,，做到了勤勤懇懇,，無私奉獻，遵紀守法,，具有良好的師德,，同時，關(guān)愛學生,，為人師表,，教書育人，使學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學生的熱愛、家長的信任,。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學的需要，加強業(yè)務學習和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學,，取得了優(yōu)異的成績,，并得到了同事、家長們的好評,。

兩年來本人一直從事小學教學工作,，并任班主任工作。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗,。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

1,、用心搞好班集體建設。

首先積極配合班科教師,，做好班主任工作,，根據(jù)學生的實際情況，利用班,、隊活動的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，引導學生積極向上；同時主動做好同其他學科的配合工作,，為良好班風的形成,、發(fā)展奠定了基礎。同時根據(jù)班級的特殊情況,，開展了豐富多彩的班級特色活動,，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習,、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長,，起到了正確的引導作用,；同時,，還讓學生們體會到了勞動和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手,、動腦能力,；并在活動中學到一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì),；我所教過的班級班風正,、學風好，是個團結(jié)溫馨的班集體,。

2,、以愛為基礎，真誠相待,。

“教育,，首先是充滿感情的，離開了情感,，一切教育都無從談起”,。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與,、關(guān)心,、責任感、尊重和理解,，“親其師才信其道”,，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響,。同時,，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生,，與他們真誠相待,，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人,。

3、面向全體,，平等相待,。

對學生一視同仁，平等相待,，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則,。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正,，對學習有困難的學生更應該多關(guān)心,、多幫助和多鼓勵。在工作中,，我能夠積極地,、主動地處理偶發(fā)事件，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個孩子都能健康,、快樂的成長。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡方式,，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉,，走進他們的內(nèi)心世界,，用熾熱的情感去感染學生，引導學生,，從而使班集體成為一個健康向上,、努力進取的整體,。

在教學中，注重深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學生個體的特點和差異,，采用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀,，讓學有余力的優(yōu)生不驕傲,，引導他們通過自身的努力取得好成績。

教學中,，做好教師“六認真”,，不斷向有經(jīng)驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動,，不斷完善和提高自己的教學水平,。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習,，自己的教學水平逐步提高,，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達到了培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的目標,。

為了更好的搞好教育教學工作，我利用休息時間,，閱讀了大量的教育教學雜志,，并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓,，并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,，得到了同事們的認同,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,，新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十二

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻關(guān)系到本班每個孩子的發(fā)展。因此,，為了能搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，我在擔任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作:

一、加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎,。而良好習慣的養(yǎng)成,，必須從學生思想認識加強上來落實。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。第一,、行為規(guī)范教育，也包括社會公德教育,。由于學生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,，對不好行為及時指出，要求改正,。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學來,，通過學校的眼操、早操,、各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識,，教育學生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學，增進友誼,，大家共同進步,，并通過參與，培養(yǎng)學生的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出,。第三,，學習重要性教育,。升入三年級后，學習內(nèi)容明顯加深,，有部分孩子學習落下了,，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性,，也沒有掌握一定的學習方法,。因此，我有意識地引導學生學習,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生,，共同教育,、幫助;二是通過加強閱讀來提高孩子的學習，鼓勵學生多讀書讀好書;三是注意對他們的教育方法,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚長處,，在微笑中認識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，使他們的學習積極性得到提高,。后半學期以來,，張靜、盧金濤等幾位學生的學習積極性明顯增強,，進步很大,。

二、開展班級崗位活動，引導學生自己管理自己

我擔任本班班主任已經(jīng)是第三年了,，了解到我們班的學生中非獨生子女家庭孩子較多,，外來務工人員孩子較多，只有四個是本學區(qū)的,，有部分孩子的家庭條件較好,，但也有一部分孩子家庭貧困。就學習而言,，有部分孩子有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,，尤其在非班主任課上紀律非常不好,。因此本學期開學，我在班級中開展了“班級崗位”的一系列活動,。從“班級崗位我來說”開始，讓孩子們設立班級崗位,，有班級圖書管理員,、班級電器管理員、班級衛(wèi)生監(jiān)督員等十幾個崗位,。接著開展了“班級崗位我來選”的活動,，學生自己報名選擇崗位，并且開展競崗演說,。然后民主選舉出班級崗位,，并且明確每個崗位的工作職責。最后老師正式宣布競爭上崗的同學開始工作,。針對三年級孩子年齡較小的特點,，我并沒有完全放手，而是讓孩子有一個適應和熟悉工作崗位的過程,，由扶到放,。并且會在下學期繼續(xù)進行下去，最后完全實現(xiàn)學生的自主管理,。

三,、重視與家長的聯(lián)系

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。平時我十分注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后,，學生退步很大,，不能跟上班級前進的步伐，因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，尤其是一些基礎內(nèi)容,，如默寫背誦進步不小。本學期,，通過我班全體師生的共同努力,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。但在本學期的工作中,，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的自控能力比較差,，自我約束力不強,。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性,，跟不上其他同學的步伐,，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強,。

總之,，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(四)

時間真快,，在平淡與忙碌中,，做班主任一個多學年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭,。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了很多,，不經(jīng)意間,，他們懂事了很多，他們學會了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點一滴地成長起來了,。他們開始正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門,?？梢哉f，我是他們的同行者,。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂,。

回顧這一學年多的班主任工作,，讓我深切地體會到，只有全班學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌的整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。

班主任的工作是瑣碎的，復雜的,，但苦中有樂,，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面

一.學習優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗

在校的每位老師,，都有自己管理學生的閃光點,。平時的交談中，可以向某些方面做得好的老師請教,。一件事有百余種做法,，虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程,。這點，我想在這里感謝幫助過我的所有老師,，是你們的溫馨提醒,，讓我在管理學生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助,，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖,。

二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提高的,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣,，上課習慣還是衛(wèi)生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽,、競賽的形式,，我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好,，我就再蘋果樹上畫一個蘋果,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成了良好的習慣創(chuàng)造好的氛圍。

三.培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體,，首先要建設好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍。

我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重,。為此,，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組長,，打掃好之后,，組長帶領組長對整個操場進行檢查,。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作,。

學習方面,，我把全班同學分成了6個小組，每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生),。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生,。，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書情況等等,。我還特地把這個組內(nèi)的4名學生作為安排在一起，便于他們平時的學習和生活交流,。

四.與搭班老師合作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力,?！叭诵校赜形?guī)?，”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松,。班主任與任課老師精誠協(xié)作,，發(fā)揮參與力量是不可低估的。

五.注意不拋棄學困生

學困生在我們班的比例很大,，估計了下有20%,，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)。不放棄他們,，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進步,，我也會很欣慰的,。為此，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導,。我相信,，付出肯定有回報的，我不在乎這回報是大是小,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,，但苦中有樂,。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十三

師德師風是學校的靈魂所在,，也是學校辦學實力和辦學水平的重要標志,。抓好師德師風建設不但有利于提高教學質(zhì)量，發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新能力,，推進教學改革向深度和廣度的進展,，而且有利于校園精神風貌的改善，形成良好的教書育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下,。

一、領導重視,，層層規(guī)劃,，全面部署。系領導高度重視師德師風建設工作,，把師德師風建設工作納入了黨政工作的重要議事日程,，先后多次召開專題會議研究、落實師德師風建設工作,。同時還建立了以系黨總支書記許步國同志任組長,，系主任朱曉慧同志任副組長，由其他黨政領導和有關(guān)人員組成的師德師風建設領導小組,，具體負責師德師風建設工作,，并制定了師德師風建設三年工作規(guī)劃。在領導小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下,，黨總支各委員和行政各領導分工負責,，團結(jié)協(xié)作，認真結(jié)合各自職責,，積極做好師德師風建設的宣傳動員和貫徹落實工作,，確保了師德師風建設工作在全系范圍內(nèi)的全面開展。

二,、注重學習,，統(tǒng)一思想，提高認識,。師德師風建設,，首先是思想建設。而抓好思想建設,，關(guān)鍵要抓好學習教育,。只有 廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想,，提高認識,，掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風建設的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性,，才能為師德師風建設的順利開展奠定了堅實的基矗三年來，我系堅持以正面教育為主的原則,，把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證，形成切合實際工作的機制,，使廣大教職工的思想,、道德、作風建設目標明確,、有章可循,，使師德師風建設工作逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。 1.組織開展常規(guī)化政治學習。

三,、抓好落實,，完善機制，規(guī)范管理,。在開展師德師風建設工作過程中,，各分管領導和有關(guān)部門積極抓好落實，注意通過加強建章立制來不斷完善管理,，既重視辦好學校對廣大教職工的職業(yè)要求,，又充分尊重教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學,、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人,、服務育人,、管理育人的積極性，將師德師風建設成為推動我系改革發(fā)展的重要保障,。主要從以下幾個方面： 1.抓好領導班子建設,，開創(chuàng)以德治系新路子,。

四,、精心組織，豐富活動,，突出主題,。1.優(yōu)化校園環(huán)境,，強化校園制度。優(yōu)美的校園,，不但可以為學生提供一個舒適的學習生活環(huán)境,，而且還有助于培養(yǎng)學生的道德情操和愛國、愛校精神,。針對我系在浦東校區(qū)單獨辦學的特殊性,，系黨政領導們除了配合學校做好校園硬件設施建設，還積極創(chuàng)造“軟件”條件,，努力改善校園氛圍,，營造良好的校風、學風,。主要有：① 堅持每周一次的升旗儀式;② 施行“晨讀”,、“晚自習”制度;③ 組織開展各類文體活動;④ 舉辦大學生素質(zhì)教育節(jié);⑤ 制作宣傳櫥窗。 2.組織講課比賽和“師德師風”演講賽,。授課作為教師的一項基本技能,，既是教師教學、業(yè)務水平的體現(xiàn),，也是加強對青年教師培養(yǎng)的一種有效途徑和方式,。三年來，我系結(jié)合學校開展的青年教師講課比賽和校工會舉辦的“師德師風”演講比賽,，組織青年教師進行講課比賽,，對講課效果較好的青年教師給予一定獎勵，并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學校講課比賽和“師德師風”演講賽,，為青年教師提供鍛煉的機會,，提高了對師德師風內(nèi)涵的理解。 3.領導深入班級聽課,。及時了解教師授課情況及學生在課堂上對老師的反映,，對有問題的教師進行談心，限期整改,。同時對新教師也不放松,，在教學上精心指導，隨時為他們指出缺點和不足,，使其盡快成熟,。 4.組織學生召開座談會，實行師生雙向交流,。一方面教師深入學生與其談心,，指出存在的問題，幫其改正。

五,、注意宣傳,，樹立典型，做好示范 注意挖掘提煉師德師風建設中的真人真事,，大力宣傳師德師風建設中的先進典型的好思想,、好作風、好經(jīng)驗,、好方法,，并進行推廣交流，努力營造尊重先進,、學習先進,、追趕先進、爭當先進的氛圍,。

六,、抓住重點，認真查擺,，促進工作 1.召開領導班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序,。 2.召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風建設的各項工作,，把師德師風和黨風廉政建設結(jié)合起來,，在“保持共產(chǎn)黨員的先進性”學習活動中，做師德師風的楷模,。 3.召開教職工會,。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十四

這學期我們學校實行團隊管理，以團隊為單位開展一些工作、學習,、娛樂活動，最終評比出優(yōu)秀團隊,。期末工作總結(jié)大會上,，由團隊組長負責三分鐘述職--代表團隊總結(jié)這學期的工作、學習情況,。我細心整理本學期團隊所負責工作的材料,，精心收集、分類,、撰寫述職報告,，力求把每個人的工作亮點全部展示出來，不遺漏,，不夸大,，公平公正把團隊在本學期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿,，不足之處敬請批評指正!

一學期的電教教研工作即將接近尾聲,。本學期中，全體電教組成員樹立服務意識,，真情奉獻,，密切合作，發(fā)揮集體智慧,，團隊精神,，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質(zhì)服務。我們微機工會小組緊密圍繞學?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃,，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作?，F(xiàn)就將我校本學期的電教工作匯報如下：

在工作中,，各位領導、老師給了我們有力的支持,、配合和幫助,，在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負老師和領導對微機組的關(guān)愛,，出色地完成了學校分配的各項任務,，再創(chuàng)佳績!

一、政治思想方面

牢固樹立為學生服務,、為教師服務,、為學校服務的思想。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，平時從不遲到,、早退、不中途離校,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂,，嚴于律己，盡心盡責,，以較高的要求來約束自己,。

學校電教工作其核心就是服務--就是要竭盡所能為學生們服務，為老師們服務,，為領導們服務,。我們學校這塊人手很少，只要接到任務,，總是第一時間出色完成,，不計個人得失，加班加點完成,，干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流,。用6個字概括：熱心、齊心,、用心,。

二、軟硬件建設方面

1,、 軟件建設

制度完善,，分工明確，各司其職,，責任到人,，團隊合作，打造品牌

(1)力求做到教育現(xiàn)代化設備配,、管,、用、研(教育技術(shù),、模式的研究),、訓(師

資培訓)一體,，加強設備的監(jiān)督、維護,，用好現(xiàn)有設備,，向設備要效率。

(2)加強網(wǎng)絡管理,，用好寬帶資源,，為學校教育教學服務。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡信息的收發(fā),，做好學校與上級領導部門的聯(lián)系和交流。

(3)健全學校電教管理的網(wǎng)絡,，建立了電教工會小組,、分工明確，責任到人,，爭得各

學科教研組通力合作,，做到電教工作無小事，人人都參與,，事事有人管,。

(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制，以管促用,，分管領導會同電教組定期開展專

項自檢自查會議,，自查內(nèi)容包括電教器材的維護和掌握情況，教學課的內(nèi)容和質(zhì)量,，有線電視,、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓和掌握情況等等,，以掌握最新動態(tài),，及時調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題,。

(4)在電教教材資料建設上,，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗和教訓，規(guī)范化管理,，做到及時收集,，及時整理，及時裝訂,，建立了借還制度,，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償,，電教軟件專柜專儲,，硬,、軟件有防塵、防火,、防霉,、防高溫保護措施，設備完好率達90%以上,。

2,、 硬件建設

只有舍得投入的學校，才能加快電教工作的發(fā)展,，校領導高瞻遠矚,，把電化教育作為實

現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點，不斷加大投入,，在完善辦學條件的同時,，突出電教裝備的建設。這學期學校領導籌措資金購買了農(nóng)遠教育設備,，新建60臺電腦的微機室;各辦公室配備辦公電腦,，布線，安裝,，調(diào)試,，維護;微機公辦室添置激光打印機;實現(xiàn)網(wǎng)絡政務，無紙化辦公,，與世界接軌,。

三、教育教學工作方面

微機組全體教學人員牢固樹立以課為本的思想,，一起研究,，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路,。平時重視教學方法和教學思想的探究,，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔,，注重學生學習能力和應用能力的提高,。

1、 每周每班一節(jié)微機課,，盡可能將信息技術(shù)與語文,、數(shù)學各學科進行整合，讓學生更

全面有效地學習相關(guān)知識,。

2,、 平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結(jié)、反思交流活動,，這是一項經(jīng)常性的工作,，定期在

組內(nèi)交流,、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察,、思考問題的習慣,，通過實踐、總結(jié),、多次循環(huán),，不僅把所學理論滲透、融化到了教學過程中,，提高了教學質(zhì)量,，減輕了學生課業(yè)負擔，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力,。

3,、 積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比,、競賽的宣傳和組織工作,。教

學活動—正常教學,，備課活動落到實處,，克服機房條件，提高學生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學案例,、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程,，小學信息技術(shù)學科教學研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)

4、 中小學信息技術(shù)與學科整合教學案例評比,，特等獎,，曹敏，一等獎：梁晶波,，朱可,，溫玉瑩。

5,、 名師培訓工程,，啟動儀式，微機組曹波—6個徒弟,，市綜合部名師拜師儀式;校名

7,、 組織學生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品,，100多幅作品,。

四、電教工作方面

1,、有線電視,，全校排查,，順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查,，維修,。

2、__電教課題,，省,、市、區(qū)檢查,，國家中期評估,。

3、五樓電教室,，使用率高,，設備完好，保證正常使用,，衛(wèi)生,。

4、錄像課錄制,，編輯工作,，國家級錄像課上報。

5,、一年來學校大小活動有幾十個,，每個活動都離不開電教技術(shù)保障。大型活動,，學校名師啟動儀式活動;區(qū)運動會,，六一金色童年晚會，六小齡童,，美國友人來訪,，等校內(nèi)外活動照攝像，做好電教后勤保障工作,。實時拍攝學校少先隊,、工會、課題研究,、運動會等大型活動,，為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

6,、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽,。

7、每學期初認真組織電腦教師對學校所有電教設備(電視,，錄音機,，投影,，dvd等)

進行檢查，有問題及時解決,，特別是學校計算機都重新做系統(tǒng),，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常使用,，提高設備的使用率,，使設備更好地為教學服務，協(xié)助教育教學任務的完成,。出現(xiàn)了問題就及時的處理,，壞了就盡量自己修。為學校節(jié)約不必要的開支,。

8,、每學期開學初，制定多媒體教室和微機教室的使用登記表,，并擺放在各室,，學期結(jié)束收回留作檔案保存。

9,、每學期開學初,，認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還,。

五,、其它工作方面

1,、打材料;一體機;復印機;負責指導教師打印材料,。

2、機房機器維護,，各辦公室,。

3、課件制作,，做好綠葉,，組織、指導學校教師參加課件競賽,。

4,、學校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備,。

5,、校報編輯工作，做好相關(guān)輔助工作,。

6,、各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng),，網(wǎng)絡聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā),，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,，在線辦公，在線觀看通知,。

7,、區(qū)督導檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂,，歸檔,。

8、全校微機培訓操作指導,，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群,，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群),，郵件收發(fā)等,。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

9,、區(qū)全天侯評比,，做好相關(guān)電教工作。

10,、 五樓文件共享和照片文件共享維護工作,，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工,。

11,、 裝備監(jiān)控設備調(diào)試，維護,。

12,、聽從領導安排，隨叫隨到,，在學校的各項活動(勞動實踐總校,、報送材料、兒童游園)中,，盡職盡責,，發(fā)揮應有作用。

六,、獲得成績

區(qū)第二屆希望杯中小學電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人國家級錄像競賽課,。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務培訓。

七、主要存在問題

1,、設備陳舊,，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”,。

2,、工作還需要細化，專人專項管理,，避免交叉,。

欲窮千里目，更上一層樓,，我們將繼續(xù)努力工作,，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進信息技術(shù)與其他學科教學的整合,，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學科的學習中,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革,，全面提高學生的信息素養(yǎng),。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十五

本人自任小學一級教師以來，始終以馬列主義,、毛澤東思想與鄧小平理論為指導,，全面貫徹黨的教育方針，堅持實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，以全面提高學生的素質(zhì)為核心，以開拓進取,、拼搏競爭的精神,，以飽滿的熱情在教育園地辛勤耕耘，甘于奉獻,，矢志不渝,。一分耕耘,，一分收獲,，我的工作得到了領導和同志們的肯定，曾多次受到了各級領導的表彰,，被縣委,、縣政府評為“先進”、“模范”?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想

當今時代，是大發(fā)展的時代,，也是各國競爭日趨激烈的時代,，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭,，說到底又是科學技術(shù)的競爭,，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才,，才能在未來的競爭中站得住腳,。因此，必須有一個強大的教育基地,。對我們教師的要求那就是全面提高素質(zhì),，及時迅速地轉(zhuǎn)變教育觀念。我們教師的角色應該也必須從應試教育中的教書轉(zhuǎn)變成素質(zhì)教育的導師,，真正充分發(fā)揮教師的主導作用,，把課堂、時間還給學生,，使學生真正成為學習的主人,，而不是一個盛知識的容器。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性,，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律,。

各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強,，各有所用,，因此，本人為了增加自己的教學水平,，工作能力,，深練內(nèi)功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng),，鑒別它們的優(yōu)劣,，去粗取精，學為己用,，使自己的行動趨于規(guī)范,。通過學習，教學水平有了一定的提高,，教學也有了依據(jù),，將此理論指導教學實踐，真是如虎添翼,，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵,。

二,、繼續(xù)學習，提高能力

作為現(xiàn)階段的教師不但要有新的教育思想,，教育觀念;還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學知識,。“要想給學生一杯水,，你自己必須有一桶水”,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高,，給自己充電,。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”,。因此,，除參閱自己的歸納和總結(jié)外，我還借鑒他人的經(jīng)驗,，在工作的過程中,，虛心向其他教師學習，學習他們講課的技巧,、處理教材和控制課堂的能力;學習他們豐富的教學經(jīng)驗和他們甘為人梯,、俯首甘為孺子牛的精神，從他們身上吸取豐富的營養(yǎng),，使自己的教學乃至做人更臻成熟;經(jīng)常學習各種先進的教學理論,，構(gòu)建以學生自主學習為中心的課堂教學模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”,。

現(xiàn)代化教學是21世紀教學過程中的顯著特征和重要標志,，是保證教學效率提高的重要手段，是對老師基本素質(zhì)評價的重要依據(jù),。因此在平時編寫學案的過程中,，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦,，向能者學習,，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來,。

三,、積極投身教科研，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變

教科研興教,，由教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流,，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的,。

學生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學生發(fā)展的過程中的矛盾都是學生已有的知識經(jīng)驗與要學習的新知識，新能力之間的矛盾,。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題,。要把這一課題研究好，處理好,，這就必然要求我們進行教科研,。而在教科研方面，學校為我們營造了良好的氛圍,，創(chuàng)設了優(yōu)良的教科研環(huán)境,。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研,，也有零散的教研,，具體到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后,。在這時候,，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設計,，談學生已有的知識經(jīng)驗,，談教法，談感想,。然后形成一個共識,。這就是我們比較零碎、靈活而又扎實有效的教科研活動,。

四,、培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

講和練不僅注重了科學性和針對性，還體現(xiàn)了階段性,、層次性和漸進性的原則,。不論是例題、專題訓練題,，還是綜合題或模擬題,，都做到精心的挑選和精心的設計。保證有針對性和難易適度,，注重知識,、能力雙重覆蓋，尤其突出了對能力的考查和培養(yǎng),。在使用資料上,，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合,、整理,、選編,，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前,，教師先下水,，發(fā)現(xiàn)問題及時刪改。為了保證學情分析的準確性,，努力做到發(fā)必收,，收必閱，閱必評,，評必補,。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式,。通過教師的評使學生模糊的知識變得清晰了,，雜亂的知識變得條理了，孤立的知識建立了聯(lián)系,，使缺漏的知識得到了補償,。

通過研究學生的卷面，分析了學生存在哪些不良的學習習慣和得分弱點,，然后通過講評和面批,、面改等多種形式，加強了對學生應試能力,、應試技巧的訓練,。尤其重視了訓練提高學生抓考卷得分點的技能、合理安排答卷時間的技能,、規(guī)范卷面的技能,、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的能力等。通過檢測,、講評等手段,，使學生在時間、審題,、書寫,、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化,。

五,、增強師生關(guān)系創(chuàng)造良好氛圍

教師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色,。教師不僅要業(yè)務掌握系統(tǒng),、扎實，專業(yè)技能全面熟練,，實踐經(jīng)驗豐富科學;而且要立場堅定,，觀點顯明,，思想品德高尚，言行舉止文明,。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能,，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色,，而后者具備了“傳道”的技能,，扮演好了“人師”的角色，所謂“學高為師,，身正是范”就應該包括這兩個方面,。古人云“親其師，則信其道”,，這應該是至理名言,。

優(yōu)秀教師所具備的個性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處,、了解自己,，教師要善于體察學生的情感變化，深入學生的內(nèi)心,，并“同情”他們的感覺,，利用師生之間的移情作用，理解學生,，同時也要保持自己的身份。在課堂上教師將自己的優(yōu)良個性融入教學，通過教學風格表現(xiàn)出來,，在教學過程中影響學生,，“隨風潛入夜，潤物細無聲”,。

總之,，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn),、取得了很大收獲,。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作,，去對待學生,，明天一定會變得更美好。我會更加努力,，去逐步提高和完善自己,，為黨的教育事業(yè)奉獻終生。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十六

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學年過去了,?；厥走@一個學年的教學工作，我成長了不少,，受益匪淺,。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學年我的各項工作都有條不紊的開展,，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時,，經(jīng)過一個學年的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學年的工作情況總結(jié),。

一,、教學工作方面

1、必須以新理念指導教育教學,。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,，根據(jù)新教師的校本培訓計劃,，做到“一課一備”。認真參與集體備課,，精益求精,，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

2,、認真學習新課標理論,，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創(chuàng)新提高,，從而形成自己的講課風格,，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式,，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式,，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容,，在基礎上擴展開來,。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃。

3,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；根據(jù)內(nèi)容的安排,，上課講的時間不超過半個小時,，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習,。作業(yè)安排方面，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上,，作業(yè)以基礎知識點為主,，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維,。最后,，及時批改學生作業(yè)，找出存在問題,，進行評講,，鞏固學生基礎知識。

4,、對于學生課外閱讀方面,，推薦學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列,、房龍寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書，都是關(guān)于地理的,，講述的都是世界地理,、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊,，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索,、思考，增加興趣,。

5,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,，做好配套練習,。堅持按照每周的測試以及每月月考要求，提高學生做題能力,。周測是每隔兩周一次,，每月月考，題目安排是所學的內(nèi)容,，難度比例為3：5：2,，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目,。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習,。每次單元考試后，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

6,、要對地理科的尖子生進行輔導,，加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點,，做充分的輔導,，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進行談話,，及時了解他們的學習進度和狀況,；對于學困生，這部分對七年級來說,，估計要到其中考試后進行,，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導,，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點,，或者是題目，進行專項訓練,，各個擊破,。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生,，要平等對待,，學習不好的，只是暫時的,，稍加引導,，可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平,。

7,、根據(jù)學生的興趣，組織建立好地理學科興趣小組,。通過興趣小組,，加強輔導他們更廣闊的地理知識，以及通過一些競賽題目,，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周,。這些,，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。

二,、思想政治上

作為一名新教師,，我對自己嚴格要求，積極學習了解國家的教育改革方針,，自覺學習政治理論,，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng),，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致,。具有較強的大局意識和組織觀念,，工作上以教學事業(yè)為重，把學生的學習發(fā)展放在首位,。在工作中做到公平公正,、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中吃苦耐勞,，積極主動，作風踏實,，不推諉扯皮,，講求效率。同時注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),，遵守學校的各項管理事項,，嚴格要求自己。

三,、繼續(xù)教育學習方面

作為剛進入教師行業(yè)的我,，為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習,，積極參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓,，并順利完成各項學習任務，取得專業(yè)合格證書,。同時,，利用課余時間，積極學習有關(guān)地理專業(yè)方面的知識,，加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平,。此外，多次參加學校組織的外出聽課學習,，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華,，不斷改進自己，提高自己,。

四,、專業(yè)科技成果方面

自參加工作一年以來，本人積極組織學生參加有關(guān)中學地理知識競賽,，在第六屆全國地理小博士知識競賽中,，輔導的學生取得優(yōu)異的成績，自己也被評為“優(yōu)秀科技輔導老師”稱號,。同時,，積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》，以更好的指導自己今后的教學任務,，提高教學水平,。

以上是我一年以來主要工作的情況，通過從書本上學習,、從實踐中學習,、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考,，確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短,，經(jīng)驗不足,，所以成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，把自己的工作做的更好,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十七

任職以來,，在領導和同事的幫助和指導下,，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上,，在其它工作中，都取得了明顯的進步,。幾年來本人一直從事高中教學工作,，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作,。雖然在教學工作中,，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有英語教學方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定，更是獲得了學生和家長的一致好評,。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

一、思想上積極要求進步

熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持用馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦,，我能夠認真學習黨的各項政策,，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致,。忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學生，吃苦在前,，奉獻在先,，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱,。

二,、嚴謹治學

教學的第一年就擔任高三教學工作，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,，以彌補自身的不足，并及時總結(jié)自己在教學方面的問題,，同時積極加強與學生的溝通,，了解學生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學生提高接受能力,，以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作,，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎,，累積了經(jīng)驗。

教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務學習,，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》,認真參加各級各類英語學科教研,、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息,，將外面的新教法,、新嘗試結(jié)合教學實際情總，創(chuàng)新運用,。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織,、創(chuàng)新,，教師起到指導作用。

積極參加教育教學改革,，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,，同時，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識,，一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生,，以學生為主體,，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標,，認真上好每一堂課，耐心輔導學生,，細心批改學生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬,，面向全體學生,，大面積提高教育教學質(zhì)量。此外,，我還參加了微格教學,，計算機應用技術(shù)培訓，現(xiàn)代教學技術(shù)培訓,，創(chuàng)新能力培訓等,，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正和意義,。

不斷內(nèi)化自己的品格,，提升自己的精神，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要,。加強自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學生的態(tài)度，學習不同的方式方法對待不同類型的學生,，提高因材施教的能力,。踐行科學發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力,，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局,、從個性到共性,、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識,，開闊視野和拓寬知識面,，以便更好的解決今后教學工作中的問題,，做到一絲不茍，精益求精,。在平時工作中,

三,、工作態(tài)度積極認真，對學生極端負責

我在英語教學工作中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導,，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),。同時,，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固,，強化他們對基礎知識的掌握,。總之,，對于所有的學生,，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。

四,、對待上級指定的任務,，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進

總之,，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力,。我認認真真地備課,，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學生動活潑，深受到學生的歡迎,。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,，也得到了學校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校,、家長和學生都滿意的人民教師,，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十八

我從事教育工作至今已有二十八年了,，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來的中職教育,，再到現(xiàn)在的初中教育,；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學工作的教導主任，從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長,，如今則是最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長,。隨著教齡的增長，個人業(yè)務素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績,，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師,，如今則即將成為中學高級教師?；厥捉陙淼慕逃?，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師,，離不開領導,、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：

一,、用赤誠和奉獻鑄造師魂

1,、做人真誠，有良好的人格修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師,，良好的人格修養(yǎng)應是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善,、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則,。對領導,，我說真話，哪怕逆耳,；對同事,，我講真情，哪怕曾有隔閡,；對學生,，我授真知，若自己知識有限,，我會虛心向他人請教,。

2、思想純正,，將教育事業(yè)視為個人的第二生命,。

我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生,。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌,。我的弟弟是中學一名語文教師,，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命,，也是我們這個教育世家的第二生命,。作為一名黨員，我對黨忠誠,；作為教師,，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,。我思想純正,，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀的事,。

3,、追求卓越，有堅定的教育理想,。

我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處,，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,，甚至終其一生也許難以實現(xiàn),，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生,，奉獻一生,。

二、用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力,。

1,、勤奮學習以增長才干。

我是一名英語教師,，為了給學生一碗水,，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊,，購買了李陽瘋狂英語磁帶,，勤寫讀書筆記。在教學上,，我積極參加各種教學研究活動,，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松,，學得快樂,，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時,，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,，研讀教育理論，撰寫教學論文,。

我又是一名校長,，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學習,，尤其是學習教育管理方面的知識,。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭,；我一方面向同行求教,，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習,，各種校長培訓活動我總是積極參加,。

2、創(chuàng)新工作以革新面貌,。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗,，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣,，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學校安排到小學任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學校是以剛性管理為主,，教職工有抵觸情緒,。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽,。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論,，充分聽取他們的意見,；像考勤工作，較之過去更為寬松,；像教職工個人生病及家中婚喪之事,，我都會去看望或慰問。

平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來,，我?guī)ьI我的團隊先后興建了學生食堂,、學生廁所、排球及乒乓球運動場,，擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋,，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題,，我們購買了幾十只垃圾桶,，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決,，學校面貌煥然一新,。

教育教學——凸顯特色

德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式,；教學工作我強調(diào)要走一條屬于自己的路,。近年，我正在教師中推行“教學練”這一教學模式,。

三,、用執(zhí)著和堅守感受辛勤

距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,，我從未因這三十里地而遲過一次到,，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間,，每天早晨七點半一定準時到崗,，風雨無阻。擔任中學校長之后，我把家搬到了學校,，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子,。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料,，為不耽誤工作我只請假三天,。

貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質(zhì)條件方面不是很好,，但我從未有過放棄與逃避的念頭,，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有,，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求,。

四、用心血和汗水書寫業(yè)績

作為一名英語教師,，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅,；個人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在刊物上發(fā)表,。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級,，xx年我被評為縣“先進教育工作者”。

作為一名校長,，我?guī)ьI全體教職工努力拼搏,，讓學校教育教學質(zhì)量又上了一個臺階。三年間,，考取三個黃高生,，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”,、“縣綠化先進學?！保⑵铺旎墨@縣中考進步獎,。我個人也因成績突出,，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。

五,、用清貧和無私詮釋廉潔

當科任教師,，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為,。當校長后,，我更是嚴于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利,。清清白白做人,，認認真真做事,，是我的原則。學校的大型建設,，均通過縣招投標中心運作,，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。學校財經(jīng),，凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字,，學期結(jié)束后所有賬務均經(jīng)職代會審查，堅決杜絕不良開支,。

我和妻子都有正當?shù)墓べY收入,，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕,。雖然清貧,，但我從未向?qū)W校伸手，保持“干凈工作“的本質(zhì),，對困難的教職工我還多次伸出援助之手。我深知,，貪念是侵害靈魂的毒藥,，而廉潔則讓師魂更純潔。

以上是我對過去多年來的教育教學工作所做的總結(jié),，我被評為中學高級教師后,，我將更加努力，以無愧于高級教師這一神圣稱謂,。在思想上,，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作,；在業(yè)務上,，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學水平提高到一個新的層面,；在為人上,，我將更加謙遜，更加真誠,，更加熱情,；在業(yè)績上，我將力爭學校的各項工作有新的起色,。評為高級教師,，并不是我教育生命的終極目標，我要不斷奮進,，為實現(xiàn)我的教育理想而奉獻終生,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇十九

在充實,、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學期我擔任初一體育教學工作,。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學任務?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結(jié)如下：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應試教育的慣性下,，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準,。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務,。學生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等,，從未出現(xiàn)丟課,、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象,。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進創(chuàng)新，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中,，教室中注意學生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學生特點,，以加強學生身體素質(zhì)為目的，利用游戲,，武術(shù)等項目促使學生盡快完成中學體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、集體備課,，聽課等全部按學校要求完成,。

初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎,，首先,，抓集合訓練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合,。要求快,、靜、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列,、隊形練習，讓學生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領。在強化訓練中,，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次，教會學生器材使用方法,。在教學中可以有目的,、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,，培養(yǎng)學生愛護場地,、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師,，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關(guān)鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時，學生大多會停下來,。教師就應該在此時進行語言引導,，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了,，我們其他學生應該怎么辦,？”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當總結(jié),，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,，是體育課的重要任務,。在體育教學中有認識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律,、主動進取的心理品質(zhì),。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好教育教學工作,。我想在今后教學中我會更加關(guān)注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,，在學生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇二十

任職以來，在領導和同事的幫助和指導下,，并通過自身的努力,，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置,。在教學上,，在其它工作中，都取得了明顯的進步,。幾年來本人一直從事高中教學工作，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作,。雖然在教學工作中，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有英語教學方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定,，更是獲得了學生和家長的一致好評。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

積極要求思想進步，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī),。忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛學生，吃苦在前,，奉獻在先,，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱,。

教學的第一年就擔任高三教學工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題,，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足,，并及時總結(jié)自己在教學方面的問題,，同時積極加強與學生的溝通，了解學生接受的狀況,，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調(diào)整,，更好的讓學生提高接受能力，以提高學習能力和成績,。這一年的高三教學工作,，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎，累積了經(jīng)驗,。教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦,，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》，認真參加各級各類英語學科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法,、新嘗試結(jié)合教學實際情總,，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,，創(chuàng)新性運用到課堂中去,，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,，教師起到指導作用,。

積極參加教育教學改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉(zhuǎn)化,，同時，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識,，一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生,，以學生為主體,，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,，認真上好每一堂課,，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍,，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生,，大面積提高教育教學質(zhì)量,。此外，我還參加了微格教學,，計算機應用技術(shù)培訓,，現(xiàn)代教學技術(shù)培訓，創(chuàng)新能力培訓等,，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。

不斷內(nèi)化自己的品格,，提升自己的精神,，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉,，不斷改變自己對學生的態(tài)度,，學習不同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的能力,。所有這些工作都是為了能增長知識,，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學工作中的問題,，做到一絲不茍,，精益求精。

我在英語教學工作中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導,，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固,，強化他們對基礎知識的掌握,。總之,，對于所有的學生,，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求,，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。

對待上級指定的任務,，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進。

總之,，任職期間,，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力,。我認認真真地備課,，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動,。課堂教學生動活潑，深受到學生的歡迎,。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,，也得到了學校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校,、家長和學生都滿意的人民教師,，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)人員教師個人總結(jié)篇二十一

一學期的工作又要結(jié)束了,，回顧一學期的教學工作,，主要做了以下幾方面的工作：

一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流,。抓好集體備課,，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平,、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié)。因此,，探索適應新課程要求的教學方式,，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,，本節(jié)課的教學目標,、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題,；在教學中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果,；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材,，這是我們的核心工作，每天必做,。碰到特別難以把握的問題,，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,，但也各有特點,。針對各人強項,、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力,。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍,、測試時間,，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查詢資料的,、畫圖的,、謄寫的、打印的各司其責,，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了,。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備,，然后再資源共享,。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學,、主動學習數(shù)學,，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,，現(xiàn)在風格大變的教學內(nèi)容讓他們有些無所適從,，理解不了，甚至有的學生連求利息稅,、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂,。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點,。怎樣縮小差距,，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學，能獲得必要的數(shù)學,，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎,，只要我們不斷學習、不斷總結(jié),、不斷反思,，在領導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤,，到達了一片數(shù)學的綠洲,。

在實踐中學習,，不斷對自己的教育教學進行研究、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,，才能不斷適應新的變革。

堅持學校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度,，精心設計每一份試題，當天的問題當天消化,。對多數(shù)同學出現(xiàn)的問題,，做到當面輔導，及時解決,。每次周考后幫助學生分析存在的問題,，并制定出改進措施，真正做到每一次周考,，讓不同層次的學生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下，本年級學生的數(shù)學成績有了很大提高,。在期中,、期末考試中都取得了很大的進步。

總之,，在一年的教學工作中,，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難,，取得了一些成績,。但還存在一定的不足之處，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學中我會加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學生，精心為他們設計,、備好,、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學成績,。