總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇一
一,、自學(xué)相關(guān)理論,為開(kāi)展實(shí)驗(yàn)做好充足的理論準(zhǔn)備
自從參加這個(gè)課題后,,我和同年級(jí)組的老師自學(xué)了相關(guān)的理論,,隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開(kāi)展,教育理念的更新,、教學(xué)方式方法的改變,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等,,對(duì)教師都提出了更高的要求,,教師的教學(xué)潛力、理論素養(yǎng)以及自我反思潛力等專(zhuān)業(yè)化水平都亟待提高,。教師在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中也遇到了很多的困惑和問(wèn)題,,比如,如何在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行認(rèn)知性實(shí)踐,、模擬性實(shí)踐,、社會(huì)性實(shí)踐?創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體而有效的問(wèn)題情境,?如何處理算法多樣化與算法優(yōu)化的關(guān)系,?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)中有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)等等,這些日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題不斷地困擾著我們,,以往透過(guò)觀摩課研討為主要形式的教研活動(dòng)已經(jīng)不能滿足新課程發(fā)展的需要以及廣大教師發(fā)展的需求,,基于解決教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題,進(jìn)而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新型數(shù)學(xué)教研方式急需建立,。
二,、用心參與課題組聽(tīng)課,并心下自己的點(diǎn)心得
本學(xué)期聽(tīng)了金珊珊老師的一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)課,,搭配中的學(xué)問(wèn)。課后與組內(nèi)老師一齊討論交流,,提出了自己的意見(jiàn),,討論了修改方案。并撰寫(xiě)了自己的聽(tīng)課心得,上傳至自己的博客,。同時(shí)自已在在班級(jí)中嘗試上了一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)課,,課后自己反思,心下教后記,,與同年級(jí)組老師一齊反思,。
三、今后努力方向
1,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要。
小學(xué)生思維活躍,,具有強(qiáng)烈的探究欲 望,,他們不滿足于對(duì)書(shū)本知識(shí)簡(jiǎn)單地死記硬背,在知識(shí)和潛力方面具有了必須的研究基礎(chǔ),。隨著生活空間不斷擴(kuò)大和知識(shí)閱歷不斷豐富,,他們的人生觀、世界觀開(kāi)始萌芽,,對(duì)人生,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我有了初步的認(rèn)識(shí),,初步構(gòu)成了對(duì)個(gè)體和社會(huì)生活方式的思考潛力,、決定潛力。他們不滿足于單純的書(shū)本知識(shí)的理解性學(xué)習(xí),,具有參與社會(huì)生活的愿望,,且具有必須的社會(huì)實(shí)踐潛力。拓展學(xué)校教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)資料,,引導(dǎo)他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí),,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在應(yīng)用中學(xué)習(xí),,主動(dòng)地參與社會(huì)生活,,并服務(wù)于社會(huì),成為學(xué)生身心發(fā)展的客觀要求,。
2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展綜合實(shí)踐潛力,。
設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),,其針對(duì)性之一就在于變革學(xué)生在教育情境及至在一般的生活情境中的學(xué)習(xí)方式和生活方式。透過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),,為學(xué)生打開(kāi)一個(gè)開(kāi)放的時(shí)空,,由學(xué)生自主地,、創(chuàng)造性地展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主進(jìn)行的一種綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越單一的課堂知識(shí)教學(xué),,強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要性。綜合實(shí)踐活動(dòng)改變學(xué)生在教育中的學(xué)習(xí)方式,,把學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究,、實(shí)驗(yàn)論證,、合作交流、社會(huì)參與作為重要的發(fā)展性教學(xué)活動(dòng),。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇二
一年一度的綜合實(shí)踐課又開(kāi)始了,,周一早上我們坐著校車(chē)來(lái)到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來(lái)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了,,學(xué)生不再是以往的那樣新鮮,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開(kāi)營(yíng)儀式之后便回到宿舍,學(xué)生自由組合構(gòu)成一個(gè)個(gè)溫馨的小群眾,,也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景,。那時(shí)的我們也是這樣天真無(wú)邪、陽(yáng)光燦爛,,但過(guò)去的就是過(guò)去了,,就遠(yuǎn)也找不回來(lái)了!
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同,開(kāi)設(shè)了幾門(mén)新課程,,學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識(shí),。
有:科普、木工,、電工,、手工、雕刻,、花木栽培,、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每一天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課,,放學(xué)排隊(duì)回宿舍,,每一天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生,按順序排隊(duì)去食堂打飯,,每一天放學(xué)后到操場(chǎng)集合跑兩圈,,晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心,,這些孩子真的長(zhǎng)大了,,真是越看越喜歡!
即使那里的條件很艱苦,,宿舍很冷,,但沒(méi)有一個(gè)孩子吵著要回家,,都表示必須要堅(jiān)持到最后。但是還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了,,我還是決定讓家長(zhǎng)把孩子接走了,。周二晚8:00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒,被爸爸接走,,周三晚8點(diǎn)查寢,,發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,但孩子還是表示要堅(jiān)持下去,,半夜11:30仍然難受,,被媽媽接走。
這天周四了,,晚上組織學(xué)生在大廳寫(xiě)參加綜合實(shí)踐的心得體會(huì),。我把每一個(gè)孩子的心得體會(huì)全都看了一遍,真是各有千秋啊!都說(shuō)出了自己的心聲,,把幾天來(lái)的想法一并寫(xiě)了下來(lái),。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大,學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),,學(xué)會(huì)了與人交往過(guò)群眾生活,,有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛(ài),。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來(lái)了,,感覺(jué)那里吃的不好,睡的不暖,。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會(huì),,我也不由得來(lái)到那里寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受!
雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意,一心想不如在校學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來(lái)還是對(duì)的,,雖然條件很艱苦,在學(xué)生們身上操了很多心,,自己的小孩還得托付給別人照顧,,增添了許多麻煩,但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶!
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇三
這學(xué)期我們課題組對(duì)今年流行個(gè)人裝扮進(jìn)行了課題研究,。
在這次活動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了很多,,了解了很多關(guān)于服飾搭配的知識(shí),讓我獲益匪淺,。在今后的實(shí)踐中,,我也將運(yùn)用到這些知識(shí),,為我的生活添姿加彩。
經(jīng)過(guò)這次研究性學(xué)習(xí),,我感受到這種活動(dòng)的重要性,。社會(huì)實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的潛力,,善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),,富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨潛力和理性的思考潛力,,致力于探索理性,、情操、才智,、體質(zhì)之完美,,只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求,并立于不敗之地,。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)持續(xù)同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn),,不與社會(huì)脫節(jié)。我也了解到一個(gè)人外在形象是很重要的,,他給別人留下的印象,,會(huì)為你贏得多一份欣賞,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,,沒(méi)有太多的時(shí)間,,沒(méi)有花在個(gè)人裝扮搭配上,那么,,我們小組針對(duì)這一實(shí)際問(wèn)題來(lái)研究這個(gè)課題,,來(lái)為我們的同學(xué)帶給更多的推薦。
我也了解了今年的服飾搭配知識(shí),,對(duì)我們的學(xué)生生活很有用處,,所以,我覺(jué)得我們就應(yīng)在以后的研究中多進(jìn)行這方面的研究,。
不同性格的人選取服裝時(shí)應(yīng)注意性格與色彩的協(xié)調(diào)一個(gè)人的服裝顏色務(wù)必與周?chē)h(huán)境與氣氛相吻合,、協(xié)調(diào),才能顯示其魅力,。
我們要使服飾的色彩搭配協(xié)調(diào),,原則上,就要盡量使得服飾的色彩屬于同一色系,。這是一種最基本的搭配方法,。要是再結(jié)合上面介紹的極色、輝光色的靈活搭配運(yùn)用,,就能使你的服飾搭配得心應(yīng)手,,千變?nèi)f化,!
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇四
本學(xué)期我擔(dān)三年級(jí)一班的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),根據(jù)學(xué)生興趣選擇了教材里的幾個(gè)課題,,圍繞著這些主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),,還根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的相關(guān)活動(dòng)組織了幾次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生了解學(xué)校,,了解社會(huì),,關(guān)注社會(huì)生活,。
學(xué)生通過(guò)交流,,與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,在交流,、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,,學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了理解,,獲得了知識(shí),。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí),。在課程內(nèi)容,、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果,。
為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,本學(xué)期,,我把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與大隊(duì)部活動(dòng)緊密結(jié)合,,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,而且提高了綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量,。充分展示了學(xué)生的才智,,受到家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的好評(píng),。通過(guò)這些活動(dòng),,使學(xué)生更喜愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng),更積極主動(dòng)地做好每次活動(dòng)的策劃,,為提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量起到了事半功倍的作用,。
為貼近學(xué)生生活實(shí)際,進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。我指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,,收集整理數(shù)據(jù),在活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。學(xué)會(huì)了調(diào)查訪問(wèn)的技巧,知道了如何有效收集整理數(shù)據(jù),,如何與陌生人交流,,收獲良多。
隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開(kāi)展,,拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,,為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作,、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力,、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),,開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,很有必要,。學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高,。
總之,這學(xué)期里,,學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,,實(shí)踐能力,動(dòng)手能力,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇五
在老師的帶領(lǐng)下,,我班開(kāi)展了“民以食為天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,,我們既通過(guò)上網(wǎng),、到圖書(shū)館查閱、社會(huì)調(diào)查等,,獲得了大量豐富多彩的有關(guān)飲食的科學(xué)知識(shí),,同時(shí)活動(dòng)中我們小組之間、組與組之間相互交流,,也讓我們體驗(yàn)到合作的快樂(lè),,研究的快樂(lè),同學(xué)之間的友情也更加深厚了,。
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大,。這次活動(dòng)讓我們了解到了科學(xué)的飲食方案。每天的一日三餐,,它里面的學(xué)問(wèn)可真是不少呢!早吃好,、午吃飽、晚吃少,才是科學(xué)合理的定量,。難怪有人戲言,,“早上要吃得像皇帝,中午要吃得像平民,,晚上吃得像乞丐,。”看來(lái)這其中還真是蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理呢,。通過(guò)這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,我們同樣明白了許多不宜搭配在一起共餐的食品,了解到許多食品的禁忌知識(shí),,也掌握了許多關(guān)于食品健康方面的科學(xué)道理,。
不僅如此,這次實(shí)踐活動(dòng)也鍛煉,、提高了我們的能力,。在活動(dòng)中,首先增強(qiáng)了我們的觀察能力,、篩選信息的能力。面對(duì)各小組同學(xué)搜集來(lái)的成堆成堆的資料,,我們?cè)诟]老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,,學(xué)會(huì)了整理和分類(lèi),學(xué)會(huì)了更合理地安排資料的順序,,學(xué)會(huì)了科學(xué)地篩選所獲取的飲食知識(shí),。其次,這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力,,也讓我們班同學(xué)的心擁得更緊,。在實(shí)踐活動(dòng)中我們互相合作,互相幫助,,彼此支持,,彼此交流,為小學(xué)六年結(jié)下的深厚友誼再添濃墨重彩的一筆,。當(dāng)然,,和竇老師一起參加這次綜合實(shí)踐活動(dòng),我覺(jué)得我們的綜合素養(yǎng)提高了很多,,懂得了合作,,明白了團(tuán)結(jié),了解了健康,,也更深地認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性,。我相信,所有這些一定會(huì)讓我們時(shí)刻提醒自己養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,科學(xué)飲食,,健康成長(zhǎng),。
研究活動(dòng)之初,老師就曾告訴我們,,食品所包含的學(xué)問(wèn)很深?yuàn)W,。活動(dòng)之后仔細(xì)一想,,真的是這樣,,科學(xué)合理的飲食搭配對(duì)人的健康意義重大,想要吃得健康,、吃得味美,,關(guān)鍵還要看食物的搭配是否合適。我們要杜絕身邊不健康的飲食習(xí)慣,,向家人推崇營(yíng)養(yǎng)健康的食品科學(xué)知識(shí)和健康的現(xiàn)代生活方式,,自現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事做起,。
經(jīng)歷了這次饒有趣味而又意義深遠(yuǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng),,我們也發(fā)現(xiàn)了自己所存在的一些不足之處。一是我們此次活動(dòng)的方法還比較單一,,隨著活動(dòng)接近尾聲,,我們發(fā)現(xiàn)還可以到省、市食品監(jiān)督局做采訪調(diào)查;二是由于假期,,同學(xué)們行動(dòng)有所受限,,尤其是過(guò)年期間大部分同學(xué)都回了老家,各小組聚在一起討論的時(shí)間稍短一些,,活動(dòng)開(kāi)展可能也不夠充分;三是因?yàn)檫@樣的活動(dòng)對(duì)同學(xué)們而言還比較陌生,,許多同學(xué)在實(shí)地采訪或調(diào)查實(shí)踐的時(shí)候有些拘謹(jǐn),放不開(kāi),,行動(dòng)上不是太主動(dòng);四是我們的實(shí)踐活動(dòng)或許還可以做得更充分,,到各社區(qū)采訪市民,了解在普通市民的眼里是怎樣看待食品的安全性的,,這樣內(nèi)容可能會(huì)更豐富,。
總之,通過(guò)活動(dòng),,我們明白了科學(xué)飲食搭配的學(xué)問(wèn)非常之大,,我希望我們可以在以后更多的時(shí)間里,借助這扇已經(jīng)洞開(kāi)的窗口,,更多的關(guān)注這一問(wèn)題,,進(jìn)一步地來(lái)研究這個(gè)知識(shí)面很廣的主題,讓人們吃得更健康,生活得更有質(zhì)量,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇六
一,、引領(lǐng)學(xué)校科組建設(shè),。
1,、我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制,即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排,。
并安排了三位專(zhuān)職的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師,,可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通,也可將其與其它學(xué)科如自然,、班隊(duì),、社會(huì)、科學(xué)等打通,,統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大,,為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用,提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量,。
2,、科研課題是我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起點(diǎn)。
教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的課題研究對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起著極其重要的作用,。它能有效提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平,幫助教師從“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”,,進(jìn)而提升為“學(xué)者型”,。課題研究,是為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的一個(gè)重要載體,。20zz年至今,,我一直參與東莞市“六課型”課題的實(shí)踐與研究工作。我校是該課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,,我作為我校課題研究的負(fù)責(zé)人,,一直親歷課題的研究,該課題已經(jīng)申請(qǐng)為省的優(yōu)秀課題,。這也成就了我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。
二、課堂教學(xué)是我成長(zhǎng)的催化劑,。
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué),,力求通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板,、滿堂哄的現(xiàn)象,,做到科學(xué)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,,既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,,真正地走向生活,,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新,。
具體做法是:學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),,對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),指出今后努力的方向,,為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查,檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高,,期末根據(jù)學(xué)校指定的課題,,進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量,,
評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣,,促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽(tīng)評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高,,將聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處,。聽(tīng)評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,,不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,,而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性,使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí),,保質(zhì)保量,。
三、培養(yǎng)青年教師發(fā)揮指導(dǎo)能力,。
作為市綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手,、鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人,發(fā)展自我的同時(shí),,還要擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們的重任,,帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)。一花獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園,。我有計(jì)劃的培養(yǎng)青年教師,,每學(xué)期具體指導(dǎo)不少于2次,注重培養(yǎng)效果,,培養(yǎng)對(duì)象每年能在校級(jí)出一節(jié)公開(kāi)課,。我指導(dǎo)的趙少華老師在我的引領(lǐng)下制作的微課獲得市一等獎(jiǎng),在今年也獲得了綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),,真正起到了輻射與引領(lǐng)作用,。
教育是一種職業(yè),教育更是一種事業(yè),?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”成績(jī)?cè)谌〉玫耐瑫r(shí)又將成為歷史,。面對(duì)未來(lái),,自己秉承敬業(yè)、責(zé)任,、誠(chéng)實(shí)的美德,,抓住每一個(gè)提高與促進(jìn)的機(jī)遇,在教書(shū)育人的舞臺(tái)上盡情書(shū)寫(xiě)屬于我們的篇章,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇七
綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生探究性學(xué)習(xí),、社會(huì)參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等多種實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng),,是對(duì)課堂教學(xué)和教材加以拓展,,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神的發(fā)展,實(shí)踐能力的培養(yǎng),。所以綜合實(shí)踐是具有實(shí)踐性,、開(kāi)放性、生成性的活動(dòng),。
本學(xué)期我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生親身參與,、搜集、動(dòng)手,、體驗(yàn)為主,充分發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,,開(kāi)展學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),、社會(huì)調(diào)查、參觀,、合作交流的教學(xué)活動(dòng),。
本學(xué)期我班開(kāi)展了有關(guān)“參觀污水處理廠”、“江陰鵝鼻嘴公園春游,、“《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)活動(dòng)”等綜合實(shí)踐活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)有的學(xué)生對(duì)親情的淡化,不珍惜老師,、家長(zhǎng)的勞動(dòng)成果,。針對(duì)這種情況,決定開(kāi)展《愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)活動(dòng),?;顒?dòng)通過(guò)展示舊照片,講舊照片的故事,,讓學(xué)生回憶童年的往事,,了解長(zhǎng)輩對(duì)自己的無(wú)限關(guān)愛(ài)。通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生深深地感受到家庭的愛(ài),,集體的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),,老師的愛(ài),。是愛(ài)讓我們充滿歡樂(lè),是愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng),,是愛(ài)讓我們享受幸福,。學(xué)生在活動(dòng)中深受感動(dòng),紛紛表示要好好學(xué)習(xí),,報(bào)達(dá)父母的愛(ài),,老師的愛(ài)。
另外,,江陰之旅也是學(xué)生最高興的一次活動(dòng),。學(xué)生在春游中感受到渡江紀(jì)念館的莊嚴(yán),感受到江陰大橋的雄偉壯觀,,感受到大自然的美好,。在“六一”兒童節(jié)前夕,我們組織學(xué)生參觀了工業(yè)污水處理廠,,讓學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性,、緊迫性,參觀以后,,學(xué)生紛紛表示節(jié)約用水,,從我做起,從現(xiàn)在做起,。
此外,,本學(xué)期我們還根據(jù)季節(jié)、節(jié)日,、課本的內(nèi)容開(kāi)展了一些短線活動(dòng),,盡量讓學(xué)生走出課本,,走進(jìn)生活,擴(kuò)大眼界,,親自實(shí)踐,。
這雖然是一些小小的活動(dòng),但學(xué)生通過(guò)調(diào)查,、動(dòng)手,、搜集、訪問(wèn),,有了很大的收獲,,學(xué)習(xí)了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了真正的體驗(yàn)和發(fā)展,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇八
本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展了一系列的活動(dòng),,讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,,了解社會(huì),,關(guān)注社會(huì)生活。學(xué)生通過(guò)交流,,與同學(xué)們分享勞動(dòng)成果,,在交流、匯報(bào)中學(xué)會(huì)了贊美,,學(xué)會(huì)了欣賞,,學(xué)會(huì)了理解,獲得了知識(shí),。同時(shí)努力號(hào)召推動(dòng)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。在課程內(nèi)容,、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,,取得一定的成果。
一,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)。
新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程,,這是教學(xué)改革的重大舉措,。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,,我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合,,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語(yǔ)文學(xué)科的密切配合中,,開(kāi)展讀書(shū)樂(lè),,組成小組讀書(shū)會(huì),組織故事會(huì),,展示學(xué)生的才智,,取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng),,使學(xué)生更喜愛(ài)文學(xué)知識(shí),,重視語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施,為提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、構(gòu)建校園文化,、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二,、貼近學(xué)生生活實(shí)際,,進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,,存在于他人之中,,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,、生活感,。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn),,是其存在和生活的直接目的,。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中,,逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義,,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會(huì)調(diào)查,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望,,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展,,生長(zhǎng)過(guò)程和取得的成就等,希望通過(guò)這個(gè)調(diào)查活動(dòng),,學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認(rèn)識(shí),。還有調(diào)查自己家周?chē)墓艠?shù)名木,這些學(xué)生都比較容易進(jìn)行,,做得非常好,,鍛煉了能力,。
三、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與,、主動(dòng)實(shí)踐,,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的`,,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查,、參觀,、訪問(wèn),更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,,通過(guò)引導(dǎo),,讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),,主動(dòng)地去探索,、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn),、重演,、交往,親歷親為,,獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),,從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開(kāi)展,,拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,,為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作,、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力,、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),,開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽,、設(shè)計(jì)大賽等等,,學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
總之,,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上能真正做到鍛煉綜合能力,,實(shí)踐能力,,動(dòng)手能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇九
時(shí)間過(guò)得真快,,緊張而又快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,,回顧這一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、取得成績(jī):
1,、針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求,本學(xué)期初,,我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出,,利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理,。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),,為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ)。
2,、每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書(shū),,并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),使學(xué)科教學(xué)深入,、徹底,,更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合,、個(gè)體與群體相結(jié)合,、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3,、通過(guò)多種形式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確賞識(shí)自己,、賞識(shí)別人、賞識(shí)自我,,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,,進(jìn)而關(guān)注個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)、能力,、樹(shù)立自信心,,賞識(shí)別人,讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處,學(xué)會(huì)與別人合作,,發(fā)展學(xué)生合作過(guò)程中的人際溝通能力,。通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己,、關(guān)心他人,、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì),,通過(guò)設(shè)計(jì)系列化的實(shí)踐活動(dòng),、校園文化活動(dòng)體系。通過(guò)每月一個(gè)主題活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。讓學(xué)生走出教室,,參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以獲取直接經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展實(shí)踐能力,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
4,、我們把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題引入校園,,指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究,從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在,。如通過(guò)對(duì)自然界觀察、參觀,、飼養(yǎng),、調(diào)查等多種形式,使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處,、珍愛(ài)生命,,讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗(yàn),。
5,、為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),,如由母親節(jié),、端午節(jié)等引申開(kāi)來(lái)的以敬老愛(ài)老為主題系列活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)(讀書(shū)節(jié))進(jìn)行學(xué)生同伴間的交往活動(dòng),、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等等,。
6、我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育,、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái),,互相借鑒,、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,如結(jié)合國(guó)旗下的講話內(nèi)容,、紅領(lǐng)巾廣播欄目,,開(kāi)展行為習(xí)慣系列、文明道德系列,、防震減災(zāi)等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),。
二、存在的不足:
1,、材料規(guī)范性有待于整理,。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度在評(píng)價(jià)過(guò)程中感到操作較困難,。
三、改進(jìn)措施:
1,、準(zhǔn)確定位,,科學(xué)規(guī)劃。
2,、合理安排,,重點(diǎn)保障,抓好落實(shí)3,、延伸教育空間,,優(yōu)化教育資源。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作,,我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅,,前進(jìn)的道路上總是會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,只要我們堅(jiān)守“為孩子終身發(fā)展服務(wù)”的教育信念,,學(xué)校的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)一定會(huì)碩果累累!
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇十
為了使中學(xué)生的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,,在過(guò)去的學(xué)年,我們結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和農(nóng)村實(shí)際,,根據(jù)學(xué)生的興趣和需要,,堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性,、創(chuàng)造性,、趣味性,開(kāi)展了許多以學(xué)生為主體的多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,使學(xué)生擴(kuò)大了視野,,增長(zhǎng)知識(shí),動(dòng)手動(dòng)腦,,培養(yǎng)了多方面的素質(zhì)和能力,。
一、加大管理制度,宣傳力度,。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,,我校政教處都要經(jīng)過(guò)討論和研究,并本著實(shí)際,,有效的分針,,制定好計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容,,力求社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有規(guī)范有秩序地開(kāi)展,。同時(shí)加大宣傳力度,廣泛動(dòng)員全體學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
二,、建立穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。
實(shí)踐證明沒(méi)有穩(wěn)定的基地建設(shè)就沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期性,、連續(xù)性我校幾年來(lái)先后與山前村蔬菜基地,、金威公司等單位取得聯(lián)系,建立了德育基地,,把街道,、學(xué)校食堂作為學(xué)生勞動(dòng)基地,使我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以深入持久地開(kāi)展,,取得良好效果,。
三、常規(guī)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。
針對(duì)中學(xué)生的實(shí)際情況,,我校充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)間,,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。如在重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)到孤寡老人家里去慰問(wèn),、打掃衛(wèi)生,、挑水等,科技節(jié)期間上街宣傳科技種果樹(shù)栽培管理技術(shù),,清明節(jié)組織團(tuán)員到江邊村黃文英烈士陵墓獻(xiàn)花圈,,“五一”節(jié)上街搞衛(wèi)生等。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,,使同學(xué)們有了全面參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四,、利用假期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
在寒暑假期間,,學(xué)校提出明確要求,全體學(xué)生必須到農(nóng)村,、社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,通過(guò)他們親身實(shí)踐,體驗(yàn)到實(shí)踐的快樂(lè)與艱辛,,明白勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的源泉,,勞動(dòng)最光榮。
總之,,一年來(lái),,我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),又推動(dòng)了兩個(gè)文明建設(shè),,但是,,新形勢(shì)下對(duì)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又提出了新的更高要求,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力探索,、深入研究,才能發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要作用,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇十一
綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要舉措,我們的學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)階段,,綜合實(shí)踐在他們眼中就是一張白紙,,我們年級(jí)采取的策略是:邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐,。本學(xué)期我們做了如下工作。
一,、實(shí)踐
首先,,成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)施小組,制定了學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃,,并按計(jì)劃開(kāi)展了多次學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),,進(jìn)一步強(qiáng)化了課程理念,明確了課程實(shí)施方向,、組織形式,,尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。
綜合實(shí)踐活動(dòng)要觸摸時(shí)代脈搏,,學(xué)習(xí)鮮活語(yǔ)文,,本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容是“我們旅游去” “巧手剪剪”兩個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研究。學(xué)生進(jìn)行了六次小活動(dòng),,將最美的照片,、最美的畫(huà)和最喜歡的食物進(jìn)行了介紹,。用自己的小巧手進(jìn)行了剪報(bào)、識(shí)字小報(bào)和拼圖活動(dòng),,在動(dòng)手動(dòng)腦中拓寬了視野,,增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了能力,。
第三,,我們考慮到,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中,,學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng),,需要得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持與合作,。為此,,我們通過(guò)多種途徑,進(jìn)行了廣泛的宣傳,,使社會(huì)及家長(zhǎng)也充分認(rèn)識(shí)到:在教育改革的大背景下,,為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程十分必要和及時(shí),,為此,,我們營(yíng)造了課程實(shí)施的良好社會(huì)氛圍。在具體操作中,,我們的家長(zhǎng)非常重視,,給孩子良好的引導(dǎo)。
二,、思考
回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程,,引起了我們的幾點(diǎn)思考:
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇過(guò)程中,,如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好而獨(dú)立自主地選擇并確定研究主題,,則會(huì)影響課程實(shí)施與管理的有序性,影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性;如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題,,則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮,,從而影響學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。如何使兩者有機(jī)融合,,相得益彰,,值得我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步探索。
2,、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”,、“自然課”、“制作課”等,,我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運(yùn)用相關(guān)知識(shí),,加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗(yàn),,真正使教師和學(xué)生“活動(dòng)”起來(lái),將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐,。
3,、對(duì)于課程的管理與評(píng)價(jià),如何做到科學(xué),、有效,、持續(xù),需要我們的思考和實(shí)踐,,逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評(píng)價(jià)體系,。
4、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與面,,特別是一些有困難的學(xué)生?如何把評(píng)價(jià)工作做得公正,、全面?操作起來(lái)簡(jiǎn)單可行?這都是我們今后要解決的問(wèn)題。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)500字 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)評(píng)語(yǔ)篇十二
本學(xué)期,,三年級(jí)的同學(xué)們接觸到了綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程,,比起其他課,這門(mén)課更具實(shí)踐性,、活動(dòng)性,、自主性、創(chuàng)造性,。同學(xué)們對(duì)這門(mén)課投入了巨大的熱情,,每一次活動(dòng)都是那么積極踴躍。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,,同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)大自然,開(kāi)闊了眼界,,豐富了見(jiàn)識(shí),,品嘗到了成功的喜悅與快樂(lè)……
我們深深地體會(huì)到,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),,要重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。
一、重視過(guò)程評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)時(shí),,不應(yīng)該過(guò)于看重于學(xué)生所獲得的知識(shí)的多少及作品的優(yōu)劣,,而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性,,關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法,,關(guān)注交流與合作,關(guān)注動(dòng)手實(shí)踐以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。因此要采用形成性評(píng)價(jià)的方式,,重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià),,使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我,、欣賞別人的過(guò)程,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),,施展自己的才能,,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍,。
二,、以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主
評(píng)價(jià)可采用多種方式,如對(duì)書(shū)面材料的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生的口頭報(bào)告,、活動(dòng),、展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合;教師評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合;小組的評(píng)價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合等,。其中以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)為主,。由于是讓學(xué)生自我評(píng)價(jià),其壓力較小,,學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動(dòng)的體驗(yàn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),自由地交換意見(jiàn),。同時(shí),,這種集體和個(gè)人的自我評(píng)價(jià)也可以使學(xué)生享受到健康的*風(fēng)氣的熏陶和教育。
三,、評(píng)價(jià)的開(kāi)放性
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有開(kāi)放性的特點(diǎn),,評(píng)價(jià)也應(yīng)該具有開(kāi)放性,在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,,應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式,,將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來(lái),并鼓勵(lì)相互之間充分發(fā)表意見(jiàn)和評(píng)論,。這樣的評(píng)論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn),,而且還可以促使學(xué)生加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的優(yōu)良品質(zhì),。
反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作,,我想有成功也有不足!
成功之處是:
1、激發(fā)了學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐的巨大熱情,。
2,、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的能力,。
不足之處有:
1,、面對(duì)這門(mén)課程,,深深了解到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足,以后還需在平時(shí)的生活,、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電,。
2、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng),,學(xué)生光有熱情是不夠的,,還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn),、主動(dòng)研究的精神,。
3、對(duì)于身邊的資源利用的還不夠,,我想在以后的活動(dòng)中要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,,尋求其他相關(guān)人士的幫助。
展望下學(xué)期的工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),,改進(jìn)不足吧,盡我的所能把這門(mén)課教好,,使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步,。