無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師簡歷自我評價簡短篇一

一,、工作能力方面

1,、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活，面向學生的生活世界和社會實踐,。以自主,，合作，探究的學習方式,，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力。

2,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務,。

3、把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉換、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力,。

二、業(yè)務學習方面

1,、加強理論,，經(jīng)驗文章以及綱要的學習。多學習,，廣泛學習教育教學理論知識,，努力形成比較完整的理論知識結構,，

2、認真參加每一次的教研活動,，并認真做好記錄,。

3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認真做好記錄和分析,。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短,。

4,、多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

5,、認真做好教學反思,，做到了學習、實踐,、交流,、總結。并認真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步,，以夯實基矗

6、增加了閱讀時間,，多讀書,，多記錄。在課余,，我堅持經(jīng)?？磿⒖磮?，如《青年教師》,、《新教育》,、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的信息,，不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學方面的動態(tài)信息,，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平，使我收獲不少,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步,。

7,、提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材,，廣泛的應用于教學中,。

教師簡歷自我評價簡短篇二

各位領導、各位教師：回顧這一學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學校教育工作中應當做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作作個匯報：

一、完善師德

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自我，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念,，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣，以自我的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與教師,、學生,、家長合作，與人相處真誠熱情,。

二,、虛心學習

作為一名教師，我們都明白教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我，超越自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。

三,、錘煉業(yè)務

(1)教研活動,。教學中能帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，經(jīng)過學習新理念,、分析案例,、團體備課—上課—聽課—研討，讓數(shù)學組更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。第七周是我校教學開放周，每位教師向全校教師上兩節(jié)公開課,，教師們根據(jù)自我的教學安排和其他教師的公開課時間安排表,，任意走進課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié),，我個人聽課16節(jié),，聽課周結束后，教師們都覺得收獲頗豐,。我們還進取組織教師參加各種級別的教研活動,，4月29日，市教研員陳雙九,、朱宇輝兩位教師到中心校指導工作,，我校數(shù)學教師全員全程參加;4月30日，特級教師魏潔到我校上課,，再一次給我們帶來了精神大餐,。

(2)合作意識。我明白學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中構成合力,。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團結六年級全體教師,，大家群策群力，通力合作,，共度難關,。在與其他年級教師溝通時，我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位教師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著,。

(3)服務他人,。教育是服務，管理更是服務,。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,，在這種情景下,，我牢記服務意識。在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃、使學校教育教學工作更有針對性,、實效性,，并注意評價教育教學方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學校考評教師供給依據(jù);組織,、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析,，領導和指導教研組工作;組織好備課,、聽課、評課工作,，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃，組織好教研活動,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難,。

四、嚴守黨風黨紀

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,，我時刻牢記自我入黨時的誓言,，堅持一顆平常心，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不理解家長送的禮物,。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在領導工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治,、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習,、檢測資料,，供給給教師，構成良好的教育導向,。

我明白,，任何事情都是在不斷的反思—改善—再反思—再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自我的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

教師簡歷自我評價簡短篇三

在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學,，這一些都對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。所有無論在什么情況下,，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己,。平時和老師和睦相處,，共同工作,，共同學習，共同進步,。同時不忘幫助別人,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

“學為人師，行為世范”,，是每個老師都應該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，對人在社會中的作用開始逐漸了解,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師,，做好自身行為規(guī)范,、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求,。

而作為計算機老師,，信息技術日新月異，發(fā)展很快,，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。一有空閑時間,，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法，學習信息技術的相關技術,。信息技術領域相當廣泛，技術由淺至深跨度也相當大,，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多,。當然,，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯,，在下一年里,，還有更多需要學習的，如今只嘆時 間太少,，時鐘太快,。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里，我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作,，高一六班的副班主任,，同時負責學校電腦的維護工作，電子閱覽室的管理工作,，工作比較充實,。我經(jīng)常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計,，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是有技巧的工作,。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,，沒個月的教研活動成為我學習其它老師經(jīng)驗的良好時間,，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易,，做起來就需要費一定的功夫,。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學,，我都努力往這方面靠攏,，努力教會學生如何自學,，如何選擇有意義的進行學習。同時,，也不忘把知識教育與情感態(tài)度,、價值觀結合起來，培養(yǎng)新世紀合格的中學生,。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方，比如,，作為老師,，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生,，我覺得這是不夠的,，俗話也說，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生,。還有,，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,，爭取在各個方面做得更好,。

簡歷網(wǎng)在線點評：本文從思想道德，學習以及生活三方面對自己做了一個完整的評價,。計算機專業(yè)的老師對計算機前沿領域的信息應該比較敏感,，本文中重點提到了這一點，表現(xiàn)了自己學習上的積極性,。文中提到自己優(yōu)點時,，也不忘直言自己的缺點，是不一篇不錯的自我鑒定,。但篇幅略顯過長,，讀者可根據(jù)自身需要適當修改。

教師簡歷自我評價簡短篇四

尊敬的校領導：

您好!

衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信,，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門!懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬,，謹向貴公司發(fā)出這封求職信，請允許我毛遂自薦,。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信,。您的信任就是我的動力!

我畢業(yè)于學院美術與藝術設計學院美術教育學專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心,。我,，自信，樂觀,，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生,，但是,，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性,，努力是我的責任,，我堅信，我會成功,。

大學的專業(yè)教育,，使我獲得許多美術專業(yè)知識，全面系統(tǒng)地掌握了美術學科中各專業(yè)的基本知識,、基本技能和基本方法,，具有較強的實際操作能力，我堅信,，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的美術教師,。

我是一名教育專業(yè)，但是我并沒有教育專業(yè)人士通有的書生氣息,，我對自己有著極為清醒的認識,，我覺得自己并不適合在教育崗位上工作一輩子，我應該趁著年輕,，敢打敢拼的姿態(tài),，勇猛的開始努力開拓自己的將來的道路，在自己人生路上不斷進取,。

我深深地懂得：在這個競爭激烈的今天,，只有腳踏實地、堅持不懈地努力,，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力,，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能,，才能使自己立于不敗之地,。

本著檢驗自我、鍛煉自我,、展現(xiàn)自我的目的,，我來了。也許我并不完美,，但我很自信：給我一次機會,，我會盡我最大的努力讓你滿意,。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。敢于創(chuàng)新,，勇于開拓是我執(zhí)著的追求,。天道酬勤是我的人生信念。

但是我相信,，我雖然是迎接畢業(yè)生,，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去,，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理,，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念,。

以后的工作道路還有很長,，我會在貴校努力提高自己的工作能力，為貴校發(fā)展做出自己最大的拼搏!

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷,，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!

教師簡歷自我評價簡短篇五

參加工作以來,，我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務,，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將我的工作匯報如下：

一、堅定政治信念,，律己育人,。

在教育教學中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則,，認真學習鄧小平理論,、“三個代表”重要思想，積極參加黨員先進性教育活動,，并能以自己的實際行動來體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用,，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，甘為人梯,，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

我注重師德,，學風嚴謹,，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實實地做好本職工作,，教書育人,。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響,、帶動其他要赤誠的心,，在玉樹發(fā)生地震時，心系災區(qū),，先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心,。

二,、潛心教學，精益求精,。

教師要給學生一杯水,，就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河,、成為海。我深知,，教師的成長是長跑,，只有經(jīng)歷“艱難困苦”，才能玉汝于成,，“別裁偽體親風雅,，轉益多師是汝師?！币虼?，我不斷的學習。在知識結構上,，不斷補充,，積極參加校、縣等各級教研備課活動,，虛心向其他教師學習,，并于20__年被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學習上，不斷更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、教師觀、學生觀,、課程觀,、人才觀，并以此指導自己的教學,。20__年12月憑借《怎樣清除考生的心理障礙》榮獲中國教育報全國第二屆中小學心理健康教育成果二等獎;20__年8月憑借論文《全球氣候變化影響及其對策》榮獲東北三省中學地理教學研究會一等獎,。在行動上，我積極實踐我校的“高效課堂”課堂教學模式,，并取得了可喜的成果,，真正使自己的課堂呈現(xiàn)出“知識的超市、生命的狂歡”的景象;20__年代表學校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,，獲得一等獎;20__年9月,，榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”稱號;多次被評為校先進教師、先進黨員,。

三,、嚴字當頭，愛心相隨,，做好學生的貼心人

在班級管理中,，首先體現(xiàn)一個“嚴”字：即嚴格的班規(guī)制度，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴厲的要求,。新生入學之后，我組建了能力較強的班委會團隊,，建立完整嚴格的班規(guī),，并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭，細化到末梢,，并要求學生認真撰寫周小結,、月匯報，開展季度評比活動,，做到“事事有人管,，人人有專責，評價有標準,，優(yōu)劣有獎懲”,。充分調(diào)動了全班同學的責任感和集體榮譽感，定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告,，組織學生廣泛開展自評互評活動,，總結學習上的成果和不足,，制定可行的整改措施增強學生的`緊迫感使命感，共同營造“時不我待,，只爭朝夕”的拼搏進取學習環(huán)境,，樹立起了良好的班風學風。班級的學習,、紀律,、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列，深受學校領導和學年組的認同,，并把我班的系列舉措在年級推廣實行,。

“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉,，做為一名教師,，我更是用一顆慈母般的愛心，關愛每一位孩子,。對家庭貧困學生,，經(jīng)常從具體生活細節(jié)和經(jīng)濟上給予幫助，或者尋求學校,、社會團體的支助。對待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學生,，我用愛心融化他們冷漠的心，改變他們的孤僻性格,，重新走入溫暖和諧的社會;對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,，由于他們遠離父母，在校生病期間,，我無微不至的關心和幫助他們,，并給予細心照顧。經(jīng)過我的努力,，班級面貌煥然一新,，成為朝氣蓬勃、團結向上,、愛心永駐的優(yōu)秀班級,。

此外，我還積極參加學習組織的各種活動,，演講的舞臺上,，有我慷慨激昂的聲音;運動會上，有我矯健的身影,，慰問貧困學生,，我總會獻上自己一份微薄之力,。因為我深知，一名優(yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員,，時時處處都要起模范帶頭作用。

成績與榮譽只代表過去,，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,。今后，我將以更大的熱情投入到自己所深愛的教育事業(yè),。