總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

老師教育實習(xí)總結(jié)篇1

作為一名實習(xí)生,，我努力用一名老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對待工作從不敢馬虎,。本著對每一名學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我很快的完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導(dǎo)老師們請教,，尊重學(xué)校的各位老師,，虛心聽取他們給予我的寶貴的意見。我努力鉆研課本教材,，力爭每一節(jié)課使學(xué)生學(xué)有所獲。

在這三個月的時間里,，我收獲了很多東西,，自己也在這三個月的時間里慢慢成長,。總體說來,，有以下幾點(diǎn)：

1,、要尊重老師：三個月的親身經(jīng)歷讓我真切感受到了老師的辛苦。除了上班時間好好工作之外,，很多老師都犧牲了自己的休息時間為同學(xué)們服務(wù)。特別是在這樣的一所寄宿制農(nóng)村初級中學(xué),，老師的辛苦可想而知。

2,、學(xué)會感恩：這三個月,，我多次收到學(xué)生寫給我的小紙條，大意是謝謝我對他們的關(guān)心,，很多學(xué)生也在自己的作文中提到我，對我親切的說老師辛苦了,，也有很多同學(xué),，在圣誕節(jié)或是元旦,，給我發(fā)去溫馨的祝福。這一切的一切都讓我覺得是那樣的感動,。

3,、為人師表：由于學(xué)生對自己的新鮮感，很多學(xué)生都喜歡學(xué)著老師的樣子,，或是說話的語氣或是一個不經(jīng)意的動作,，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。因此，為人師表顯得十分重要,。通過實習(xí),，我深知自己無論是在專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)境界方面,，都需要進(jìn)一步的提高自己。讓自己成為學(xué)生的典范,，我們是老師,，我們必須帶個好頭,。

老師教育實習(xí)總結(jié)篇2

實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單,，特別是體育教師,，但通過這次實習(xí),，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮,。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走,，難依難舍,。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起,，生活更多的在于充實。

做一名老師容易,，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個班集體,，提高整體教學(xué)水平,。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,。

實習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn),，而是另一個新的起點(diǎn),。實習(xí)的一些收獲和體會,，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。相信在以后的工作上,，還會有更大的進(jìn)步,。

老師教育實習(xí)總結(jié)篇3

這次經(jīng)歷了三個月的實習(xí),，在這個過程里我收獲了許多平時大學(xué)學(xué)習(xí)中無法接觸的知識,。利用好了這幾個月的實習(xí)時間，我也有了一些飛躍的進(jìn)步,，開始往更高的一個方向去進(jìn)步了。所以在這一點(diǎn)上,，我還是比較欣慰的,，有所付出,，就會有所收獲，即使有時候的收獲不是很大,，但也足夠為我?guī)硪恍┖玫母淖儭?/p>

這次我實習(xí)的地方是在一所農(nóng)村小學(xué)，這是我的母校,，我小學(xué)就是在這一所農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)的,，現(xiàn)在它發(fā)展的已經(jīng)非常的完善了,，再次踏進(jìn)這個校園，見到我的老師時,，我的眼眶也差些濕潤了，老師已經(jīng)老了,，多了很多白發(fā)，而現(xiàn)在的我也已經(jīng)走入社會,，步入了教師事業(yè)之中了,。

進(jìn)入學(xué)校之后,，我跟著一名經(jīng)驗很豐富的老師學(xué)習(xí)了一段時間，每天幾乎都會去聽課,，聽大家怎么上課的,，然后總結(jié)一些經(jīng)驗,，再合成屬于自己的一套教學(xué)方法。學(xué)習(xí)了一段時間之后，我也開始正式上課了,。雖然說自己還是有一些懵懂,，但是當(dāng)我踏入講臺的那一刻,，我就明白，我應(yīng)該正視自己的這一個身份,，我是一名教師,，一名傳授知識,、為學(xué)生解惑的教師了。

后來我開始教學(xué)了,，在四年級擔(dān)任語文教學(xué)工作,。孩子們看到我的那一刻,，都紛紛睜大了眼睛,，有的學(xué)生還對我說老師你好年輕啊，當(dāng)時我才意識到可能我在著裝方面并沒有多去注意,，加上自己的年紀(jì)也不大,，所以很多學(xué)生對待我就像是對待姐姐一樣,。一開始我確實是沒有多大的威信的，直到有一次班里幾個頑皮小伙子惹怒了我之后,，他們才見識到了我兇狠的那一面，也紛紛對我表示尊重了,。不再那么喜歡吵鬧,，不顧及我的感受了,。

其實對待這些孩子，就要軟硬適中,，不可太過柔軟,，也不可太過強(qiáng)硬。最重要的一點(diǎn)就是，要合理分配自己的情緒,，教學(xué)和平時生活中要有一個明確的態(tài)度。學(xué)生們自然也不會疏遠(yuǎn)你,，更會喜歡你,，這對教學(xué)共組也是一項非常有幫助的事情,。

這次實習(xí)雖然結(jié)束了,，我也和孩子們依依不舍的道別了，從同一個地方出來,，回到這個地方去，真的有很大的感觸,?；蛟S教育就是這樣吧,，從哪里來，到哪里去,。從教育當(dāng)中來，回到教育當(dāng)中去,，會成為我對人生的解釋,。

老師教育實習(xí)總結(jié)篇4

為期四周的實習(xí)生活結(jié)束了，在這短暫的時間里,，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。到了離開的時候,，確實有些依依不舍,，但是我的英語教學(xué)能夠給學(xué)生們有所幫助我就很滿足了。

在實習(xí)期間,，我主要完成了四個單元的教學(xué)任務(wù)以及班級管理工作的開展。雖然時間很短,，但是基本完成了本職工作,，同時給指導(dǎo)老師留下了很好的印象，和學(xué)生們建立了深厚的情感,。以下從教學(xué)工作,、班級管理工作的開展對實習(xí)任務(wù)進(jìn)行總結(jié),。

由于教學(xué)經(jīng)驗很淺，對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了,，我對于教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧,。

最初到學(xué)校的時候,，我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解,，也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材,，不斷的翻閱資料,，想方設(shè)法讓課堂生動，而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系,，也沒有注意去了解學(xué)生的水平,。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子,。我按照自己的學(xué)習(xí)計劃,，跟著教案,，上了一堂自認(rèn)為生動又容易接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容,，慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣,，最后能認(rèn)真聽課的人越來越少。

課后,，我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng)，作了認(rèn)真的思考才知道，學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好,，而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂,，學(xué)生最開始聽課,，是沖著新老師那股新鮮感來的，由于對英語的掌握不夠,，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢?，我上課之前沒有了解學(xué)生的真實情況，讓我的教學(xué)工作走了歪路,。由此，我得出的結(jié)論是,，了解和分析學(xué)生的實習(xí)情況,，事實求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課的效果有直接的影響,。在教育學(xué)中,，“備教法的同時要備學(xué)生”，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

聽課環(huán)節(jié)也是實習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié),。通過聽各位老師的課，可以學(xué)到老師們的教學(xué)方式和教學(xué)技巧,，同時認(rèn)識到自身的不足，加以改正,，是快速提高教學(xué)能力好方法,。我在聽課的工程中學(xué)習(xí)到指導(dǎo)教師書寫板書的技巧,，指導(dǎo)老師總是在黑板中間的五分之三寫新的授課內(nèi)容,，內(nèi)容條理清晰，邏輯性強(qiáng),，而且復(fù)用率高;在左側(cè)的五分之一用來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，用來復(fù)習(xí)和導(dǎo)入,，清晰明了;右側(cè)的五分之一是用來寫臨時信息的,，隨擦隨用，方便快捷,。僅僅是板書一個方面就有這么多需要注意的地方，讓我了解到成為一名教師是需要將工作落實到每一個細(xì)小的地方的,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對于成績差的學(xué)生而言,，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學(xué)生而言看似沒有影響,，但是差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此,，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容,。為此,，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標(biāo)：對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生，我不放棄對他們的鼓勵,，對于他們的進(jìn)步我不斷的表揚(yáng)并鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，我常常單獨(dú)的找他們聊天,，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程,，不能因為一時的成績而放棄了以后的學(xué)習(xí),，對于他們?nèi)〉玫男↑c(diǎn)的進(jìn)步,，我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué),，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)督他們完成,，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平,。

在早自習(xí)管理中，我開展了“我愛記單詞的”活動,。每天早上在黑板上寫5個單詞和一句名人名言，帶領(lǐng)學(xué)生們晨讀課文,，并且在每周末的時候開展一次小型的比賽,，單詞量大的同學(xué)獲得優(yōu)勝,，并給予一定的獎勵。這樣做的目的是為了調(diào)動起班級同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣,，增加他們對英語的好感，消除焦慮心理,。這一活動得到了老師和同學(xué)的一致好評，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,，對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,，同時學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高。

實習(xí)讓我知道,，作為老師需要激情也需要耐心,。激情與耐心,，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán),。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。少了青澀,，多了無數(shù)的成熟,。上臺不再臉紅了,，變得更細(xì)致耐心了。實習(xí)的經(jīng)歷告訴我,，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機(jī)會,，談何積累和成長?機(jī)會靠自己去爭齲等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長了,。

老師,，人類靈魂的工程師，對少年一代的健康,，全面成長起著關(guān)鍵性的作用,。教師這一職業(yè)扮演著很多角色，“傳道者角色,，授業(yè)解惑者角色,，管理者角色，示范者角色,，父母與朋友的角色，研究者的角色”,。“十年樹木,，百年樹人”要當(dāng)好一個好老師,，當(dāng)然要在自己身上下功夫,。通過實習(xí)，認(rèn)識到了自己的不足,，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷注意積累,，取長補(bǔ)短,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也,?！苯逃且孕挠?，以德育德,，以人格教育的活動。

在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加注意自己道德素質(zhì)的培養(yǎng),，做好模范作用。在教學(xué)的過程中不僅是簡單的知識講授,，還要注重對學(xué)生德育的培養(yǎng),，讓他們在德,、智,、體、美,、勞方面全面發(fā)展,。在以后的教學(xué)中，教學(xué)相長,，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生的反饋意見和要求,。增加人格魅力,，不斷提高自身的知識水平,，不斷改善教學(xué)方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力,，不斷前進(jìn),。

老師教育實習(xí)總結(jié)篇5

我在20__年兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身,。這一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨。在實習(xí)期間,，我既是學(xué)生,，又是教師,。作為學(xué)生，我虛心求教,，不恥下問;作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲。我付出了很多,，收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié),。

一、實習(xí)目的

作為一名青年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__大精神，仔細(xì)體會“____”滲透在教育領(lǐng)域的意義,，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),。在課余時間,，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己,。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序,。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性,。

用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,，放松一下繃緊的大腦,。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的,。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

三、實習(xí)內(nèi)容

在實習(xí)期間,，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1,、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng),，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊形。

3,、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動參與+運(yùn)動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng),。讓學(xué)生真正體驗到主體地位,。同時，這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能,，增進(jìn)健康,，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒,，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn),，分享自己和他人的快樂,，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義,。

4,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

四、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進(jìn)：

1,、對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難,，由簡到繁。循序漸進(jìn),。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2,、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查,，有利于自己的教學(xué)。

3,、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地,、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時學(xué)生的安全;同時,，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,，虛心聽取其他教師的意見,，及時在教案中寫好課后小結(jié),。

總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中,，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，完成每一項體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾逃龑嵙?xí)讓我更加堅定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!