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最新高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-19 18:16:44
最新高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字(二十篇)
時(shí)間:2024-08-19 18:16:44     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇一

第一,、在思想方面,,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),,教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,,熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,,不歧視,、挖苦他們,,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,,不早退,,不遲到,按時(shí)上下班,,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,,出滿勤,,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,,將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,,上好每一節(jié)課,,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時(shí),,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,,教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在過去的一年中,,我有過收獲,,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇二

對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我思想情況匯報(bào)如下:

一,、存在問題:

1,、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,,愛崗敬業(yè),,認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,,但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2,、在方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,天天學(xué)習(xí)新課程理念,,積極參與實(shí)驗(yàn)活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí),,還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì),以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,,這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來,,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽話,,因缺乏耐心民主,,也常訓(xùn)學(xué)生,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,,對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些,。

4、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,,探索科學(xué)的教學(xué)方法,,提高自己的教學(xué)能力。但是,,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,,而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),,沒能真正地做到放手給學(xué)生,,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí),,自己思想認(rèn)識還放不開,,總是顧慮太多。另外,,對待學(xué)生更加“愛心,、細(xì)心,、耐心”些。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯(cuò)誤,,再多些循循善誘的教育,使其改正錯(cuò)誤.

二,、存在以上問題的思想根源

1,、思想認(rèn)識不太高,對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持,,對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,,對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識不足,,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,,服務(wù)意識不高,,,缺乏耐心和責(zé)任心,,思想懶惰,,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,,使自己的工作不夠主動,,與家長聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,自覺,、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識;

第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,,要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,,可以采用一些比較隨和的辦法,,別讓師生關(guān)系僵化,因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,,要時(shí)刻為人師表。

3,、在工作過程中,,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣,,樹立良好教師的自我形象。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇三

國家要強(qiáng)就必須要有強(qiáng)的接班人,,要培養(yǎng)高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才,就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德,,教師的師德決定了教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此,,加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,,也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),,決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

1.愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

古往今來,,無論社會如何發(fā)展變遷,教師的基本的職業(yè)道德本質(zhì)上沒變.工作是瑣碎平凡的,,平凡中見偉大,,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),,才能自覺,、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就應(yīng)當(dāng)能守得住自己的陣地,。

2.熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

干一行愛一行,,教師要熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,,循循善誘,,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友,。世風(fēng)日下的當(dāng)今,想要守住自己的底線并不是易事,,而能抵制住誘惑并不足夠還要愿意付出,。教師對學(xué)生的愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會“親其師”,,從而“信其道”。

為了所謂的私已利益對學(xué)生粗暴強(qiáng)管的方法是目光短淺且事半功倍的事,,人與人只有有了關(guān)愛和平等,,才可能進(jìn)行其它的情感上的溝通,而能做到這些需要我們教師首先能愛上自己的職業(yè),,才能為其奉獻(xiàn)自己的愛心,。

3.更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

傳統(tǒng)意義的傳道,、授業(yè),、解惑是對為師者業(yè)務(wù)職能的概括,今天教師的角色正在發(fā)生變化,,從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識的引路人,,從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人,,從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

二,、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育

教書育人不可急功近利,,需從大處著眼,。以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),,過分苛求學(xué)生的成績,,換取暫時(shí)的高分,最不可取,,所以即使競爭也要講良性競爭,,而不能不擇手段。

三,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,,模仿其態(tài)度、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌、板書筆跡等,,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。學(xué)高為師,德高為范,。教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。教師要模范履行師德規(guī)范,以自己高尚的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,,使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,,從而成為一個(gè)有公民意識的人,一個(gè)具有良好品行的人,,一個(gè)真善美的人,。

高尚的師德就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,?!敖處煙o小節(jié),處處是楷?!?。子曰:“其身正,不令而從,?!奔纫越蹋忠斫?,身教重于言教,。這無疑對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”,,首先就要特別強(qiáng)調(diào)教師的自重,、自省、自警、自勵(lì),、自強(qiáng),,以身作則,言行一致,。要學(xué)生做的,,自己首先要做到;禁止學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,,在行動上為學(xué)生做出表率,。

教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。教師不能滿足于先學(xué)于學(xué)生,,而且要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),,堅(jiān)持終身受教育,具有勇于創(chuàng)新,、不斷進(jìn)取的精神,,與時(shí)俱進(jìn),不斷充實(shí)自己,。形勢的快速發(fā)展,,高科技的突飛猛進(jìn),讓人感覺到一停止學(xué)習(xí),,就會落伍,。當(dāng)今的時(shí)代,人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力,,具備了可持續(xù)發(fā)展的能力,,才能獲得生存的社會位置。教師不但要保持自身一種勤奮學(xué)習(xí)的能力,,還要把這種學(xué)習(xí)能力無私地傳授給自己的學(xué)生,。

四、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華

在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求,。所以,,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”的觀念,。

教育大計(jì),,教師為本;教師素質(zhì),,師德為本。我要努力成為“政治堅(jiān)定,、思想過硬,、知識淵博、品格高尚,、精于教育,、善于育人”的好教師。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇四

自參加工作以來我兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨在自己的工作崗位上努力做出自己工作崗位的特色,。認(rèn)真工作不斷學(xué)習(xí)使自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有了較大的提升,。

我每年都承擔(dān)著高一、高二兩個(gè)年級多個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作外我還承擔(dān)著學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理工作學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理會考和高考報(bào)名,、高考志愿填報(bào),、高考志愿征集學(xué)校各大事件的攝影、攝像工作,。早期還承擔(dān)著學(xué)校大量材料的打印學(xué)校教師電腦的維修等等,。我的工作是煩雜的但我對工作的態(tài)度始終是認(rèn)真的。人生的價(jià)值不在索取而在真情奉獻(xiàn),。我正是以對教育事業(yè)的耿耿丹心默默奉獻(xiàn)不斷將人生的砝碼投向自己所鐘愛的教育教學(xué)工作,。

一、努力學(xué)習(xí)政治知識加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。

作為一名教師只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌才能做一名合格的教師,。我嚴(yán)于律己嚴(yán)格要求自己鞭策自己力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)(像高考志愿的征集如果不落實(shí)、檢查是很危險(xiǎn)的),。辛勤工作努力學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷完善自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二,、悉心學(xué)習(xí)不斷提高自身素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)是行動的先導(dǎo)這對于我這個(gè)從事信息技術(shù)教學(xué)工作的老師來說更為明顯因?yàn)樾畔⑺蚕⑷f變信息技術(shù)的更新也是如此只有學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢,。

我每年都訂閱《電腦愛好者》等相關(guān)于信息技術(shù)的閱讀資料不斷了解電腦相關(guān)知識隨時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)中it相關(guān)的新產(chǎn)業(yè)新動向,。作為學(xué)校信息與通用技術(shù)組教研組長除組織教研活動外還隨時(shí)與組員進(jìn)行相關(guān)知識的交流。使自己的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷提升,。

三.提升業(yè)務(wù)敬業(yè)愛崗,。

作為一名教師在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)虛心向同行請教;及時(shí)學(xué)習(xí)耐心輔導(dǎo)學(xué)生對學(xué)生嚴(yán)而有度與同學(xué)們真誠相處,。

為了提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平我認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以網(wǎng)絡(luò)為平臺進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)知識的閱讀、研究,、學(xué)習(xí),。使自己的能力更上一層樓。對學(xué)生的問題我不論在什么時(shí)候都耐心的聽耐心的講,。每年的報(bào)名季節(jié)和志愿填報(bào)時(shí)節(jié)志愿征集時(shí)都會有很多的學(xué)生時(shí)不時(shí)的問很多的問題對填報(bào)的一些內(nèi)容有些學(xué)生會經(jīng)常的做更改對志愿的錄取情況會不分時(shí)間進(jìn)行詢問等等這些我都會認(rèn)真幫助解決,。每年的暑假基本以校為家。

四,、立足崗位忘我工作

無論在做哪一項(xiàng)工作我都兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手是廣大師生的勤務(wù)員,。學(xué)校老師的電腦壞了我來修。學(xué)校老師遇到電腦上的問題我來答,。對待同志熱情厚道誠懇直率,。作為一名教師我在今后工作中定以前輩優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)甘為人梯的崇尚境界。學(xué)習(xí)他們以德立教愛崗敬業(yè),、忠于職守,。樹立良好的職業(yè)道德真正熱愛教育事業(yè)以教育為快樂熱愛自己的工作崗位扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)獻(xiàn)給自己的工作事業(yè)獻(xiàn)給學(xué)生。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇五

光陰荏苒,,白駒過隙,,轉(zhuǎn)瞬間,已是7年過去。逝去的7年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行高中三級教師職責(zé),,勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的7年,現(xiàn)總結(jié)如下:

過去的7年中,,我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué),。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),,積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表,。

在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效,力爭通俗易懂,,深入淺出,,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,,得到了師生的好評。

xx年11月,,我承擔(dān)高一3個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué),。數(shù)學(xué)學(xué)科,這既是機(jī)遇,,又是挑戰(zhàn),,尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,,加快教育,、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn),。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,,訓(xùn)練學(xué)生能力,,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教師公開課,、教學(xué)基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列。

在教育教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,,通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),,提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實(shí)際,具有一定的實(shí)用價(jià)值,??傊鳛橐幻處煟虒W(xué)是我的基本工作,,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動的過程,,在教中學(xué),在學(xué)中教,,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)中,,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我深知,,自己目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn),前面的路還很長,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇六

在這個(gè)學(xué)期里,,我班在政教處的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),加強(qiáng)班級管理,,深入全面地了解學(xué)生,。

一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,,加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,。

努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,,我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

四,、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使他們以失敗者來,以勝利者走,。

在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

五,、積極開展好文體活動,做好課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作基本平穩(wěn),,沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學(xué)期取得更好的成績,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇七

我作為高三數(shù)學(xué)備課組組長,,今天在這里代表全體備課組教師向大家匯報(bào)三年來在教學(xué)中[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]的一些做法和體會,和大家一起進(jìn)行研討,。

發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),,堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一

統(tǒng)一觀念:針對高考試題更加突出“從學(xué)生未來發(fā)展出發(fā),力爭改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和人人都能獲得有價(jià)值的,、必要的數(shù)學(xué)”的教育理念,。嚴(yán)格按?綱?的要求,遵循“考察基礎(chǔ)知識的同時(shí),,注重考察能力”的原則,,確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想,融知識,、能力與素質(zhì)于一體,,全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力。三年來,,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]我們的教學(xué)方針是:以學(xué)生為主體,注重基礎(chǔ)教學(xué),,加強(qiáng)能力培養(yǎng),。在此觀念下,針對不同內(nèi)容,,采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法,。

統(tǒng)一目標(biāo):從高一到高三,針對不同的教學(xué)內(nèi)容,,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),。如:高一階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,建立以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)課堂”;高二階段我們的教學(xué)目標(biāo)是“加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,將探究式學(xué)習(xí)引入課堂”;高三第一學(xué)期,,我們的教學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識和基本方法的教學(xué)”;而高三第二學(xué)期,,我們的教學(xué)目標(biāo)是“注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,,提高學(xué)生綜合解題能力”。只有目標(biāo)明確,,措施才能得當(dāng),,在不同的階段,才會有針對性的選擇教學(xué)方法,,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容,,突出重點(diǎn),,取得較好的教學(xué)效果。

統(tǒng)一主線:高一,、高二根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,,以教材要求為其教學(xué)主線,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]高三我們的教學(xué)是以數(shù)學(xué)組自己編寫的復(fù)習(xí)講義為主線,。這套講義是我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過多年的高三實(shí)踐編寫的,,凝聚著我組老教師的經(jīng)驗(yàn)和心血,也融入了全組教師的智慧,,在原有講義的基礎(chǔ)上,,針對新的高考大綱,又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷牡倪x題,。它貫穿了各章節(jié)的主干知識和精選題目,,比較適合我校學(xué)生的層次和特點(diǎn),所以以它為復(fù)習(xí)主線,,使復(fù)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)一致,復(fù)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)一致,。在統(tǒng)一備課的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步闡明各個(gè)章節(jié)的編寫意圖,每一道題所要達(dá)到的目的,,以求得在理解上的一致,。

以上三個(gè)統(tǒng)一,是我們備課組打好整體仗的重要前提,。

關(guān)注教改,,注重科研,改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式

隨著對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的不斷深入,,迫切地要求我們的教學(xué)理念,、教學(xué)方式和教學(xué)方法實(shí)行質(zhì)的改變。由于我們是最后一批使用舊教材,,如何在舊教材的基礎(chǔ)上,,貫徹新的教學(xué)理念,“老樹開新枝”,,以適應(yīng)目前的高考要求,,是我們?nèi)陙碇攸c(diǎn)研究的課題。根據(jù)各個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo),,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]制定出不同的研究課題,。高一階段,以“如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,以學(xué)生為主體進(jìn)行課堂教學(xué)”為課題,,重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,改變教學(xué)方式,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,提高教學(xué)效果的研究;高二階段,,將“探究式”學(xué)習(xí)引入課堂,開展發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,提高學(xué)習(xí)能力的研究;高三階段,,重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革,深刻研究考綱,,不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法,。無論那一階段的研究,我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果,,提出新的教學(xué)設(shè)想,,大膽嘗試,以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐,。并且每一次課都要集體備課,,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一方案,,但不拘泥于統(tǒng)一的教學(xué)方式,。課后總是認(rèn)真總結(jié),寫出教學(xué)論文,。由于大家的努力,,我們的教學(xué)成績,從高一到高三始終位于全區(qū)第一,,每學(xué)年都有多篇論文獲獎(jiǎng)。

群策群力,,取長補(bǔ)短,,團(tuán)結(jié)協(xié)作

備課組是一個(gè)群體,群體的工作自然離不開每一個(gè)個(gè)體,。高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重,,*一個(gè)人的力量是絕對不可能完成的。我們備課組共有五個(gè)人,,各有所長,,除我之外他們都是學(xué)校的大干部,身兼數(shù)職,,愛崗敬業(yè),。我們*的正是這種精神,團(tuán)結(jié)在了一起,,大家心往一處想,,勁往一處使,。群策群力,取長補(bǔ)短,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。李英芬、陳堅(jiān)老師是組里的智多星,,經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;李欣老師帶病堅(jiān)持工作,,是組里不可多得的決策者;趙寶偉老師雖然是新手,但聰慧過人,,虛心求教,,是組里的中堅(jiān)力量。我們今天取得的成績,正是大家的努力和智慧的結(jié)晶,。高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,,以期對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒,。

注重以人為本,營造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,[環(huán)球網(wǎng)校推薦閱讀]高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外,。

重視學(xué)生的個(gè)別差異,,實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三,,每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí),,取得好的學(xué)習(xí)成績,考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望,。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素,。如何因勢利導(dǎo),調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先要關(guān)愛學(xué)生,,了解學(xué)生,注意到學(xué)生的個(gè)別差異,。在教學(xué)中,,要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)行分層次要求,,分層設(shè)置問題,。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,每天的學(xué)習(xí)都有所感悟,。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇八

秋去冬來,一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個(gè)學(xué)年中,,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,,也有收獲,,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,在同事們的大力支持下,,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),,教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,,熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,,不歧視、挖苦他們,,循循善誘,,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,,不早退,,不遲到,按時(shí)上下班,,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,,出滿勤,,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,,將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,,上好每一節(jié)課,,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽,、被動的學(xué)與此同時(shí),,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),,拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,,教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在過去的一年中,,我有過收獲,,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇九

秋去冬來,一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個(gè)學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在地方黨委,、政府和社會各界的關(guān)心支持下,,我校以學(xué)校文化建設(shè)為抓手,全面提升內(nèi)涵建設(shè),,以學(xué)校易地新建為契機(jī),,全面加快跨越發(fā)展步伐。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“五個(gè)嚴(yán)格”,、市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和市教育局的“九項(xiàng)規(guī)定”等精神,圍繞我?!霸诮窈笕轿迥陜?nèi)把我校建設(shè)成為省內(nèi)知名,,全國有影響的特色學(xué)校,并致力于做中國新市的優(yōu)秀高級中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo),,秉承“學(xué)以至理,,行以至誠”之校訓(xùn),彰顯“高境界,、大智慧,、真膽略”的學(xué)校精神,全面貫徹“讓每一個(gè)學(xué)生都成才,,讓每一個(gè)教師都成功,,讓師生的每一天都有進(jìn)步!做頂天立地有本事的崇真人”的辦學(xué)理念,書寫教育教學(xué)工作的新輝煌,,打造美麗崇真,,實(shí)現(xiàn)教育理想!

__年,我校各方面的工作成果顯著,。學(xué)校先后榮獲了市文明單位,、市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、市教育質(zhì)量綜合評估二等獎(jiǎng)等十余項(xiàng)集體和條線榮譽(yù)。學(xué)校高考也取得了輝煌,,超指標(biāo)的比例位居全市第一,。

一年來,我校先后有師生60余人次在各級各類競賽中獲獎(jiǎng),,發(fā)表及獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文10余篇;有15位教師獲得中,、高級教師職稱資格,;在市局新一輪的骨干教師考評中,,新增了7位市級骨干教師,,其中房改華老師被評為市語文學(xué)科帶頭人;教育碩士人數(shù)不斷增加,目前,,我校已擁有教育碩士(含在讀)34名,。

下面就我校一年來的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)。

一,、努力提升教師的整體素質(zhì),,奠定學(xué)校發(fā)展的基石

__年,我校著眼于未來發(fā)展,,努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、具有奉獻(xiàn)精神的教師團(tuán)隊(duì);不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,,體現(xiàn)黨員教師的榜樣作用;積極提高學(xué)校干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),,優(yōu)化業(yè)務(wù)和管理等能力。

(一)黨員隊(duì)伍建設(shè),。以爭先創(chuàng)優(yōu)活動和“再教育,、再弘揚(yáng)、再實(shí)踐精神”的活動為契機(jī),,我校黨支部結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,,積極加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè),在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中,,積極簽訂《黨員公開承諾書》,,響應(yīng)市局號召,積極深入學(xué)習(xí)和宣講十九大精神,,堅(jiān)決擁護(hù)黨和國家的方針大計(jì),。

(二)干部隊(duì)伍建設(shè)。本年度,,我校積極強(qiáng)化了干部的行政能力,。無論是校級領(lǐng)導(dǎo),還是中層干部,,都要求在理論修養(yǎng)和專業(yè)技能上能起模范帶頭作用,,在具體工作中能夠以品德服人,,以能力服人。明確崗位職責(zé),,開展批評與自我批評,,解放思想,激活思維;明確工作重點(diǎn),,積極反思,提升效率;明確工作目標(biāo),,規(guī)范工作行為,,公開工作業(yè)績。在9月初,,完成并上報(bào)了學(xué)校中層干部的改選和任命工作,。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終把教師的切身利益放在學(xué)校工作的重要地位,,在千方百計(jì)為教師的個(gè)人發(fā)展和才能發(fā)揮創(chuàng)造條件的同時(shí),,努力提高教師的教學(xué)能力和科研水平。

切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),。我們認(rèn)為培養(yǎng)良好師德的關(guān)鍵在于提高教師的精神境界和職業(yè)道德修養(yǎng),,良好的師風(fēng)師德是打造學(xué)校品牌的重要元素,本年度,,我校積極響應(yīng)市局號召,,開展了“師德建設(shè)專題月”專題活動,每月印發(fā)一份師德學(xué)習(xí)材料,,并以《告家長書》的形式歡迎家長和社會各界的監(jiān)督,,特別強(qiáng)調(diào)在任何情況下教師不體罰學(xué)生,不搞有償家教,,不以職務(wù),、身份之便謀取私利。與此同時(shí),,開展了“崇真杏壇”月度人物評比活動,,并在教師節(jié)發(fā)放獎(jiǎng)金,正面引導(dǎo),,在教師中形成積極向上的價(jià)值觀,。

努力提高教師業(yè)務(wù)能力。本著為學(xué)校發(fā)展的原則,,本年度,,我們?yōu)槿=處煱l(fā)放了共3本理論書籍,開展讀書征文競賽,,全員參與,,促進(jìn)思考,,增加了教師思想的厚度,從精神層面提升了我校教師的幸福指數(shù),,安心于教育事業(yè);鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育和專業(yè)深造,,本年度,我校教育碩士(含在讀)占專任教師的比例提高到20.9%;一年來,,我校教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)率超過100%;共有10余人在市級以上基本功,、評優(yōu)課中獲得一、二,、三等獎(jiǎng);課題研究成果不斷,,所有課題均全部結(jié)題,今年我校又積極開展了5項(xiàng)省市級課題,,其中成功申報(bào)為省十二·五規(guī)劃課題,。

在教師專業(yè)發(fā)展方面,我校已經(jīng)基本形成了較具特色的個(gè)性機(jī)制,。__年,,教務(wù)部門根據(jù)學(xué)校教師業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,在教師自我診斷的基礎(chǔ)上對全校教師全面復(fù)診,,剖析個(gè)人專業(yè)化發(fā)展的優(yōu)缺點(diǎn),,分“起步型、發(fā)展型,、骨干型,、研究型”四個(gè)類型量身定制專業(yè)發(fā)展方案,在今年的市局組織的骨干申報(bào)中,,我校有近10位教師通過了初評,。

二、積極培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),,建辦學(xué)生滿意的學(xué)校

__年,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),圍繞“讓每一個(gè)學(xué)生都成才,,讓每一個(gè)教師都成功,,讓師生的每一天都有進(jìn)步”的辦學(xué)追求,我們引導(dǎo)教師確立“五個(gè)發(fā)展觀”:全面發(fā)展觀,、全員發(fā)展觀,、長遠(yuǎn)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀,、快樂發(fā)展觀,。旨在建辦讓學(xué)生滿意的學(xué)校,從而讓家長滿意,、社會滿意,。

全面發(fā)展,。后中生源較差,有十分之一的學(xué)生經(jīng)過艱苦卓絕的努力有望進(jìn)入本二,,還有十分之五不到能進(jìn)奔三,,還有一半人無法進(jìn)入本科。即使進(jìn)入本科的,,也是高校中的末流學(xué)校,。如果只抓文化科學(xué)習(xí),不注重德,、體,、美的全面發(fā)展,勢必讓許多學(xué)生處于陪讀狀態(tài),。針對這種現(xiàn)狀,新學(xué)年伊始,,我們本著對學(xué)生的未來負(fù)責(zé),、對學(xué)校未來發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,做了向下延伸和向上拓展兩項(xiàng)具體的工作:

一是在金港鎮(zhèn)教管辦的要求與支持下,,借用我校的資源,,將港區(qū)、新塍初中的四個(gè)初一班放到我校的北校區(qū)進(jìn)行教學(xué),,此舉旨在讓本土優(yōu)秀學(xué)生在享受到更好的教育的同時(shí),,進(jìn)一步得到崇真文化的熏陶和感染。

二是積極主動地與省內(nèi)外藝術(shù)類高校聯(lián)系,,為我校較多地學(xué)生找到人生發(fā)展的更寬的路徑,,月_日上午,中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院與我校簽訂了生源基地的協(xié)議,,根據(jù)協(xié)議,,南廣學(xué)院每年將派出教師對我校的部分學(xué)生進(jìn)行專業(yè)達(dá)標(biāo)培訓(xùn),這一舉措可以讓我校更多的學(xué)生進(jìn)入本二就讀,,而且對我校拓寬辦學(xué)思路,,向上拓展多元發(fā)展空間有著深遠(yuǎn)的意義。

全員發(fā)展,。為無望升入本科的學(xué)生提供各自發(fā)展的空間和平臺,,讓他們不枉費(fèi)三年的高中時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生都有自己的收獲,。本學(xué)期,,學(xué)校將學(xué)生社團(tuán)開展作為全員發(fā)展的平臺,借此讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的價(jià)值和成長空間,。目前,,我校南北校區(qū)共有橋牌,、武術(shù)、剪紙,、舞蹈,、攝影等社團(tuán)20余個(gè),外聘教練2名,,每周日下午3:00到5:00開展活動,。自9月份以來,各個(gè)社團(tuán)都有了比較健全的組織機(jī)構(gòu)和研究學(xué)習(xí)的計(jì)劃,,并且部分社團(tuán)已初見成效,,如攝影社團(tuán)有了小型的攝影展,舞蹈社團(tuán)初出茅廬,,捧回了省級三等獎(jiǎng),,演講與主持社團(tuán)為學(xué)校培養(yǎng)了幾名非常出色的主持人,從9月份開始我校的升旗儀式都由他們主持,,秋季田徑運(yùn)動會也是在學(xué)生會的體育部的組織下圓滿舉行,。

月,是我校的社團(tuán)嘉年華,,到目前為止,,在學(xué)校德育處的組織下,已開展了一系列以社團(tuán)機(jī)構(gòu)為主要支撐的學(xué)生活動:運(yùn)動主題有課間操比賽,、冬季三項(xiàng)比賽;籃球,、足球、乒乓球比賽;才藝展示主題有崇真之光書畫,、攝影作品展;崇真形象大使選拔;崇真好聲音十佳歌手;中華經(jīng)典誦讀;美麗崇真征文;崇真達(dá)人秀;互動主題有棋社擂臺賽;愛心義賣;班級文化評比;星級宿舍評比;大合唱比賽,。這一場嘉年華盛會,一定能夠讓每一個(gè)崇真學(xué)子記住母校,,記住曾經(jīng)的青春,。

長遠(yuǎn)發(fā)展,不只是關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的高考,,還有為將來的發(fā)展提供素質(zhì)和潛能的支撐,。本學(xué)年,我校在體育課程改革上走出了重大一步,,讓整個(gè)高一年級的學(xué)生按興趣申報(bào)體育課程,,再根據(jù)學(xué)生選擇的情況,重新組建體育授課的形式,,我們的目標(biāo)是通過三年的學(xué)習(xí),,爭取讓每一位學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí),掌握兩到三項(xiàng)的體育技巧和相對專業(yè)的運(yùn)動知識,,讓他們在高中三年所學(xué)到的技能和知識受用終生,。

科學(xué)發(fā)展,。是指教育教學(xué)要講規(guī)律,講效率,,不搞體能消耗戰(zhàn),,不搞題海戰(zhàn),要探索適合后中的教學(xué)模式,。從目前國內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看,,好的教學(xué)模式都出自原先的薄弱學(xué)校。從__年起,,我就開始研究“活動前置式”教學(xué)法,,__年_月,,我校全面強(qiáng)勢推行,,目前,,該教學(xué)法的理念已被教師普遍接受,對應(yīng)的課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)也已經(jīng)得到落實(shí),,月中旬起,,跟隨全市的課堂教學(xué)改革活動,我校也舉行了“活動前置式”教學(xué)法的研討與觀摩活動,,并在月日召開了全校備課組長會議,了解推行情況,,21日,,召開了全校的研討、觀摩的總結(jié)大會,。在市教研室對我校高三的調(diào)研和市教科院兩次到我校調(diào)研過程中,,我校的“活動前置式”教學(xué)法得到了認(rèn)可,今年的《_》《教育研究》也刊發(fā)了相關(guān)文章,,目前,,市局教研室正著手研究,準(zhǔn)備把我校的這一教學(xué)法在更大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣,。從實(shí)際操作效果來看,,本屆高三的零模考試,,我校超自定目標(biāo)40余人,,也給我們推行該教學(xué)法增強(qiáng)了信心和底氣。

快樂發(fā)展,。我們不僅需要學(xué)生的將來是幸福的,,也要讓他們的當(dāng)下幸福。辦人民滿意的學(xué)校,,首先是辦學(xué)生滿意的學(xué)校,。在全體師生中,,我們積極倡導(dǎo)“美時(shí)美刻”的體驗(yàn)活動,要通過一些不枯燥的學(xué)生感興趣的活動,,讓學(xué)生喜歡學(xué)校,,喜歡教師,喜歡學(xué)習(xí),,留下關(guān)于學(xué)校的幸福記憶,。開學(xué)以來,我要求全體教師和學(xué)校各部門積極參與,,為學(xué)生創(chuàng)造一些值得記憶的瞬間,。除了社團(tuán)組織的一些活動外,學(xué)校積極利用一些時(shí)間節(jié)點(diǎn),,打造一些主題鮮明的活動,,如每周頒發(fā)一次獎(jiǎng)狀,每月發(fā)放給學(xué)生活動的個(gè)人照片,,盡量給學(xué)生和校長合影的機(jī)會等等,,除此之外,運(yùn)動會上的一分鐘表演,,中秋焰火晚會,,都給崇真學(xué)子留下了人生難以磨滅的深刻記憶。

堅(jiān)持以人為本,,終身教育的觀念;堅(jiān)持以生為本,,科學(xué)發(fā)展的觀念;堅(jiān)持全面發(fā)展,素質(zhì)教育的觀念,。積極開展陽光體育活動,,嚴(yán)格執(zhí)行上級部門有關(guān)規(guī)定,保證在校學(xué)生每天一小時(shí)的活動時(shí)間,,先后組織了春季跑操比賽,、秋季田徑運(yùn)動會和冬季三項(xiàng)比賽等體育活動,通過開展豐富多彩,、健康有益的活動來強(qiáng)健學(xué)生的體魄,,陶冶學(xué)生的情操,全面提高學(xué)生素質(zhì),,__年學(xué)校各類學(xué)生團(tuán)體在市級以上比賽中均有出色的表現(xiàn),,我校田徑運(yùn)動隊(duì)在市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中取得了團(tuán)體總分第三的優(yōu)秀成績,在市中小學(xué)生大課間活動評比中榮獲高中組二等獎(jiǎng),。學(xué)校合唱團(tuán)在我市合唱比賽中獲高中組二等獎(jiǎng),。

三、主動變革課堂的轉(zhuǎn)型建設(shè),全面推行活動前置式

本年度,,結(jié)合我校生源實(shí)際,,在深入學(xué)習(xí)副廳長《不一樣的精彩》的基礎(chǔ)上,堅(jiān)定了我們進(jìn)行課堂改革的決心和信心,。

所謂活動,,指教學(xué)活動,這里特指教師指導(dǎo)下的學(xué)生預(yù)習(xí)活動,。前置,,是把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提前了,把傳統(tǒng)中教了學(xué)生才學(xué),,學(xué)生才練的內(nèi)容提前到了教師的講解之前,。這是相對于傳統(tǒng)教學(xué)模式中上課才是學(xué)習(xí)的開始,上課先聽教師的講解而言的,。教什么永遠(yuǎn)比怎么教重要,。當(dāng)期大多數(shù)教學(xué)模式偏重的是怎么教的探索,活動前置式教學(xué)法是在這些模式的前提下,,重點(diǎn)解決教什么的探索,。學(xué)生學(xué)習(xí)活動的前置,意在解決傳統(tǒng)教學(xué)活動中的兩個(gè)弊端,,一是改變了學(xué)生被聽課的現(xiàn)狀,,突出學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生學(xué)有準(zhǔn)備,,思有前提,。二是通過預(yù)習(xí)反饋,教師能更加準(zhǔn)確地把握教什么,,課堂教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,。教什么,,是教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo),通常從課程目標(biāo),、教學(xué)大綱,、考試大綱、教材內(nèi)容,、學(xué)段目標(biāo),、學(xué)情出發(fā),從知識,、能力,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去設(shè)定,這些元素中除了學(xué)情是一個(gè)重要變量外,,其他元素都體現(xiàn)的是共性的,,而作為面對具體班級的教師,最重要的是學(xué)情變量的控制,,所以,,教師因材施教,有的放矢,,定位某班某堂課最重要的依據(jù)是學(xué)情,。而學(xué)情的把握來自學(xué)生預(yù)習(xí)后結(jié)果與思維的呈現(xiàn)。

預(yù)習(xí)反饋:教學(xué)前必須先要有預(yù)習(xí),,有預(yù)習(xí)必須要有反饋,。預(yù)習(xí)是教學(xué)活動必須的第一環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)要有明確目標(biāo)和要求,,并列出重點(diǎn),、難點(diǎn),教師要指導(dǎo)預(yù)習(xí)的方法,。預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,也是自主積累知識,運(yùn)用知識提高技能的活動,。學(xué)生能解決的問題應(yīng)該讓學(xué)生自己解決,,不能解決的要能提出問題。預(yù)習(xí)可以提供需要的練習(xí),。預(yù)習(xí)能在課外進(jìn)行的原則上應(yīng)在課前完成,。學(xué)情反饋,教師可以提問,、學(xué)生展示,、批改練習(xí)、檢測等,,以較全面的了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,。確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),把握不同層次學(xué)生存在的不同問題,,提高教學(xué)的針對性和有效性,。

互動解疑:師生討論必須圍繞預(yù)習(xí)中學(xué)生存在疑難的問題,重點(diǎn)解剖學(xué)生思維中的偏差,。師生,、生生平等對話,教師要給學(xué)生充分的表達(dá)和表現(xiàn)機(jī)會,,關(guān)注出錯(cuò)的學(xué)生的反應(yīng),,多讓會的學(xué)生表達(dá),,教師重在思維方法的點(diǎn)撥。

練習(xí)反饋:以適量的不同梯度的練習(xí)來檢測反饋當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,,當(dāng)堂練習(xí),,關(guān)注學(xué)生新出現(xiàn)的錯(cuò)誤,當(dāng)堂反饋評介,。

歸納鞏固:師生共同回顧課堂所學(xué)內(nèi)容要點(diǎn),,特別是方法總結(jié)。針對反饋情況,,布置相應(yīng)的鞏固練習(xí),。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)(4)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,在每一天的教學(xué)工作中,,我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí),絲毫不敢有所懈怠,。語文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí),、知識深廣,《考試大綱》又不斷更新,,幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動?,F(xiàn)新課程改革日益推進(jìn),如果一直延用以前的舊方法,,已經(jīng)無法適應(yīng)新形式下的高考了,。通過摸索和研究,再根據(jù)本屆高三的特點(diǎn),,努力探索一種用時(shí)少,,效率高的教學(xué)模式。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):

一,、教學(xué)方面

認(rèn)真研究各課改省份高考題,,認(rèn)真研究高考精神,認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討,,認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

在正式展開復(fù)習(xí)之前,我針對年高考的新形勢,,認(rèn)真研究年考綱和考試說明,,重點(diǎn)關(guān)注海南,、寧夏省份的新課程改革,。同時(shí)深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動,爭取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中,。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課,,每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上,,再深入領(lǐng)會,細(xì)心吸收,,精心選題,,根據(jù)生情校情學(xué)情,制定工作計(jì)劃,,確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成,。

二、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃

按備課組工作計(jì)劃,,高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段,。第一階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打,,對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到,,即使沒有涉及到的,只要跟高考有關(guān)的,,仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細(xì),上可要實(shí),,作業(yè)要精,,補(bǔ)漏要勤,檢測要有針對性,。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備,。第二階段,知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托,,以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題促歸納,,讓歸納生升華。讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,,讓學(xué)生自主歸納,這樣的東西才是他們自己的,。第三個(gè)階段,。摸擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,,教師必須精講,,而且決心不再留任何尾巴。對個(gè)性問題一定要做個(gè)別輔導(dǎo),,決不把這次遺留的問題帶到下次考試,。

在復(fù)習(xí)過程中,,我注意的問題:〈1〉重要的地方要在手里過,尤其是在詩文中的關(guān)鍵字和疑難字,?!?〉早讀一般采取朗讀的辦法,而且是高聲,?!?〉課前一定提問,課后一定有作業(yè),?!?〉每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)一定要總結(jié),方式可多樣,,不見得只采取檢測,。〈5〉平時(shí)多練筆,,寫一句漂亮的話,,即就是在一句普普通通的話中用一個(gè)準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可?!?〉不忽視美文對學(xué)生情趣的陶冶,,尤其是《讀者》中的文章,要隨時(shí)挑出一些和學(xué)生一起交流,,欣賞,。〈7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥,,要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味,,這既是語文課的特點(diǎn),也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑,?!?〉不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課,想辦法要學(xué)生動腦,,動手,,動口?!?〉多打聽一些外校,,尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,及時(shí)了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

三,、管理至上,指導(dǎo)為重

樹立管理至上,,指導(dǎo)為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時(shí)間,、加題量、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益,,從指導(dǎo)收獲成就,,從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果,。

語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式:①大量講述;②大量訓(xùn)練;③對學(xué)生大量的不斷地否定,。我以為,高三語文教師要做的工作有兩件:①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),、管理,。我以為,要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量,,就要降低考查訓(xùn)練的難度,,精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題,還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間,,這是一個(gè)基本的前提,,這樣,才能讓學(xué)生獲得成績,,實(shí)現(xiàn)提高,。要實(shí)現(xiàn)這一目的,我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,,大顯身手,,教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上。

高三語文教師的主要任務(wù)在于:①學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥;③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短,、中,、長期目標(biāo);⑤對學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的,、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),,把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾保源藢?shí)現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn),。在這樣的任務(wù)定位的條件下,,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動出擊者,教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員,。

以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié),。當(dāng)然,在總結(jié)的同時(shí),,我們應(yīng)看到自身的不足,。對照高考成績痛定思痛,發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問題,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十二

轉(zhuǎn)眼間,,我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,,我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:

去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作,本年x月至今擔(dān)任本級,、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,,使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問”

語文教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,,使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,,刻苦鉆研語文教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),,我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué),,我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),,這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作:全心全意,,盡職盡責(zé)。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始,,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云:“其身正,不令則從,。其身不正,,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中,我始終堅(jiān)持這一原則,,要求學(xué)生做到的,,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,,同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,,班級工作開展的有聲有色,,取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅,,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,,校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一,?;@球賽第一,,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,,衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號,。隨著升入高三,我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),,那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,都是有用之才,。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動情況:積極參與活動,嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

舊的一年即將過去,,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十三

緊張忙碌的高一學(xué)期結(jié)束了,。回首半年來的物理教學(xué)工作本人擔(dān)任高一年4班班物理教學(xué)工作,,由于是重新編班,,所以面對的是許多陌生的面孔,如何讓這些來自不同班級的學(xué)生迅速的適應(yīng)于我的教學(xué)方式,同時(shí)隨著對物理學(xué)習(xí)的深入,,學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代,,許多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭有所下降,出現(xiàn)了一個(gè)低谷,。

他們對于物理學(xué)的基本輪廓及研究過程和方法可以說是空的,,特別是學(xué)生的思維能力還停留在以記憶為主的模式上,想讓他們在短時(shí)間內(nèi)入門較為困難,,因此在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法論引導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,特別是物理學(xué)中的基本概念老師更加應(yīng)該注重方法加以引導(dǎo)理解,。另外在物理的課堂教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)及解題格式的規(guī)范,還應(yīng)該在教學(xué)中漫漫滲透物理思維方法的培養(yǎng),。使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,。把本學(xué)期幾點(diǎn)作法總結(jié)如下

1、針對學(xué)生的具體情況,,制定了一系列的補(bǔ)差方案:這三個(gè)班物理成績不是很好,,尤其是基礎(chǔ)較差,學(xué)生反應(yīng)慢,,作業(yè)大部分相互抄襲,。針對這種情況,本人采取了“低起點(diǎn),,低難度,,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止,。

2,、對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題,,單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止,,做好學(xué)生的思想工作,,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

3,、課前反復(fù)研究教材,,對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),,對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,,反復(fù)練習(xí),,讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。

4,、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí),特別是實(shí)驗(yàn)題,,學(xué)生尤其頭疼,,對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,,更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),。針對這些問題,,除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,還讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,,反復(fù)體會,,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

5,、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí),,特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

6、針對班級的特點(diǎn)采取抓兩頭的做法,,讓尖子學(xué)生吃得好,,吃得飽。在平時(shí)的教學(xué)工作,,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,以便提高學(xué)生的能力,,對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,,特別是雙差生讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況,,重在雙基的落實(shí),但是決不能抄襲,。

7,、充分閱讀教材,熟習(xí)物理新大綱,,備好每堂課,。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),,低難度,,逐步到位的”教學(xué)思想。

總之經(jīng)過以上的工作,,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,,三個(gè)班的物理成績有了較大的提高??梢哉f有欣慰,,也有許多思考。工作中還有很多不足,,望在下學(xué)年里得到改進(jìn),。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十四

一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,,高考語文成績完全靠運(yùn)氣,而且到高三,,各學(xué)科大量的做題,,勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,,只能在課堂上要質(zhì)量,,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,,學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、營造民主課堂,。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),,給他們精神鼓勵(lì),,讓學(xué)生在自信的陽光下成長,學(xué)習(xí),。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,,耐心的講解以此打動他們,激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,,收到良好效果 ,。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

三,、.提高效率,上好講評課

進(jìn)入高三,,面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難,,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,,但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),,通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,,提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評前認(rèn)真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路,、給時(shí)間,、講技巧、富有針對性;講評后,,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),,注意深化鞏固,突出實(shí)效性,。

其次,,講清試題的角度,即是怎樣來考的,,如,試題自身是給一篇科技短文選擇題,,實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,,文章的主要內(nèi)容的。再如,,以變換了的種種說法,,考查對句意或文意的理解;文言文中,以句間關(guān)系的理解,,考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

第三,、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四,,糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對于教師而言,,要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,,為何錯(cuò),哪些學(xué)生錯(cuò),,有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對于學(xué)生而言,要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,,并改正,,掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五,,要講究拓展,。某題考查某內(nèi)容、某種角度,,同樣的考查內(nèi)容,,還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充,,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),,加上一定的變化,,來增強(qiáng)對此一類題的理解,做到練一些題,,通曉某一類題,。對于學(xué)生而言,還可以自選課外題,,以拓展對某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識。另外,,還特別注意在講評中堅(jiān)持正面教育,,保護(hù)學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性,,促使成績較好的學(xué)生看到差距,,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),鼓起勇氣,,樹立信心,。批評,、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人,,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

四,、瞄準(zhǔn)高考,,狠抓常規(guī),注重平時(shí)積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),,成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,,使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十五

時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這年度的工作小結(jié)如下:

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動,,政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),,黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二、專業(yè)知識,、工作能力。

和剛走上工作單位時(shí)相比,,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為第二班主任,,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,班級工作無小事,,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,,把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對教學(xué)的再思考,,對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級的第二班主任,,執(zhí)教5個(gè)班級的思想品德,一星期10節(jié)課,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議,、活動,,沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作,,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,,當(dāng)然,,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭取工作水平的更大提高,。

20xx高中教師個(gè)人工作總結(jié)(六)

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來,,師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo),,同仁們深感肩負(fù)重任,,因而更加地努力工作,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,,回顧以往,,先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到,即使沒有涉及到的,,只要和高考有關(guān)的,,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),,上課要實(shí),,作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,,檢測要有針對性,。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段,。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),,讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題促歸納,讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,,讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,,主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,,教師必須精講,,而且堅(jiān)決不再留任何尾巴,,不把遺留的問題帶到下一次的考試,。

我所教的兩個(gè)班級,,語文基礎(chǔ)相對較差,,而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),,我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此,,我對學(xué)生依然是不拋棄,、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文,,讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性,。

一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,,高考語文成績完全靠運(yùn)氣,而且到高三,,各學(xué)科大量的做題,,勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,,只能在課堂上要質(zhì)量,,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,,學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、營造民主課堂,。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),,給他們精神鼓勵(lì),,讓學(xué)生在自信的陽光下成長,學(xué)習(xí),。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,,利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問,耐心的講解以此打動他們,,激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,,收到良好效果 。 善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn),,以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

三、.提高效率,上好講評課

進(jìn)入高三,,面臨著內(nèi)容多,、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難,,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,,但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),,通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,,提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,,是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評前認(rèn)真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路,、給時(shí)間,、講技巧、富有針對性;講評后,,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),,注意深化鞏固,突出實(shí)效性,。

其次,,講清試題的角度,即是怎樣來考的,,如,,試題自身是給一篇科技短文選擇題,實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,,文章的主要內(nèi)容的,。再如,以變換了的種種說法,,考查對句意或文意的理解;文言文中,,以句間關(guān)系的理解,考查翻譯能力(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

第三,、講清解題規(guī)律或方法,。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法,。

第四,,糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對于教師而言,,要了解學(xué)生錯(cuò)在何處,,為何錯(cuò),,哪些學(xué)生錯(cuò),有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。對于學(xué)生而言,,要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因,并改正,,掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律,。

第五,要講究拓展,。某題考查某內(nèi)容,、某種角度,同樣的考查內(nèi)容,,還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充,,有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充,。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),,加上一定的變化,,來增強(qiáng)對此一類題的理解,做到練一些題,,通曉某一類題,。對于學(xué)生而言,還可以自選課外題,,以拓展對某一類題的范圍,、考查方式的認(rèn)識。另外,,還特別注意在講評中堅(jiān)持正面教育,,保護(hù)學(xué)生的自尊心,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性,,促使成績較好的學(xué)生看到差距,,向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn);引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),鼓起勇氣,,樹立信心,。批評、指責(zé),、揚(yáng)一批人壓一批人,,或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng),。

四,、瞄準(zhǔn)高考,,狠抓常規(guī),注重平時(shí)積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科,,很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功,。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作:按照高考考綱,每天積累易讀錯(cuò),、寫錯(cuò)的字詞5個(gè),,成語1個(gè);每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇;堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練,,使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十六

首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,,常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任教師,,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,,對同學(xué)進(jìn)行進(jìn)取教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,,約束自我,,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,進(jìn)取的投身于學(xué)習(xí)中,。

其次,進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,,并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,,開展各種形式的活動,或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,,作出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀,、世界觀。與此同時(shí),,在課堂提問,、單元測試、月考,、模擬考試,、競賽中引入競爭機(jī)制,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

第三,,進(jìn)取會同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,,進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果,。與此同時(shí),,進(jìn)取同家長聯(lián)系,及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情景,,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,以各種形式進(jìn)取同家長聯(lián)系,,及時(shí)反映學(xué)生情景,,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情景,,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,完善班級的管理制度,,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,,鍛煉學(xué)生的自理自立本事,。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動時(shí),,進(jìn)取發(fā)動學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,給學(xué)生以自我活動的自由空間,,進(jìn)取提高學(xué)生的本事,。

第五,至于學(xué)習(xí)方面,,一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,,科任教師跟蹤調(diào)查,構(gòu)成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,,大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo),,同學(xué)間互幫互助。

第六,,繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,,轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,教育學(xué)生樂學(xué),、苦學(xué),。

在這半學(xué)期的工作中,我雖然取得了較好的成績,,但也存在必須的問題:在管理方面,,還不夠科學(xué)、民主;學(xué)生的知識本事層次不一,,落后面大,,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,,還不能更好的掌握,,缺乏必須的耐心,,并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的成績。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十七

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,。隨著時(shí)間的推移,,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。作為一名新參加工作的教師,,剛出校門又進(jìn)校門,,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。在這短暫的半年里,,我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào):

一,、政治思想方面:

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志,,從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,、走好入行的第一步,積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動,,使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,。熱愛自己的事業(yè),,團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,,遵守勞動紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面:

在新課程改革的大潮下,,我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來,,我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,,分析問題,找出方案,,解決問題,,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,,應(yīng)用結(jié)論解決問題,。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,。新課改以來,隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,,

越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,,義務(wù)教育面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育,,并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心求教,。

作為一名年輕的教師,,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??从⒄Z方面的書籍,,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會,。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我的師傅,、有經(jīng)驗(yàn)的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),,積極參加教研組組織的教研活動。認(rèn)真?zhèn)湔n,,在備課過程中認(rèn)真分析教材,,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

認(rèn)真上課,、聽課、評課,,為了上好這門課,,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,,廣泛涉獵各種知識,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。上課時(shí)認(rèn)真講課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2,、拜師學(xué)藝,,感觸頗多

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能

夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。一學(xué)年來,聽課10多節(jié),其中有語文課,、數(shù)學(xué)課,、英語課、各行專業(yè)課??每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,,都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心,、愛心:對環(huán)節(jié)設(shè)置精心,,課堂提問設(shè)計(jì)精心,對孩子有愛心,。魯迅說過:“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特,。”我要說,,一千個(gè)教師,,就會有一千種教學(xué)風(fēng)格,每一種教學(xué)風(fēng)格,,都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,,而我,愿自己是只辛勤的蜜蜂,,能夠博采眾長,,努力上出讓學(xué)生滿意的音樂課!

3、今后努力的方向:

①在提高自身教學(xué)水平上,,爭取多聽,,多思,多寫,,多交流; ②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn),。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),能在師傅身上學(xué)到更多的知識,,能夠獨(dú)擋一面;

④經(jīng)??磿嘧稣n件,。

⑤在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能,。要想提高學(xué)生的素質(zhì),首先從提高教育的素質(zhì)做起,,在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實(shí),讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十八

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,,轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,回顧這一年的工作情況,,有得也有失,,現(xiàn)作如下總結(jié):

一、思想職業(yè)道德方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,,積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,,處處以身作則,勇于開拓,,積極進(jìn)取,,不怕困難,不怕挫折,。平時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動,,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí),,并鉆研老教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中,,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不對學(xué)生體罰或變相體罰,,使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長,。

二、教育教學(xué)能力方面

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),,我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,,突出教學(xué)重點(diǎn),,攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,采用生動活潑的教學(xué)手段,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,,因材施教,。對于班級中成績較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,,以便他們積極思維,,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,,對于差生,,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,利用課余時(shí)間,,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中,,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三,、創(chuàng)新評價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,定性采用評語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四、抓實(shí)常規(guī),,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在,,向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘,一份收獲,??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再勵(lì),,把工作搞得更好,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇十九

本人畢業(yè)至今工作已將近半年,作為一名黨員教師,,更是應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),這半年來,,我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,不僅要做一名優(yōu)秀的黨員,更應(yīng)該履行好教師的職責(zé):愛崗敬業(yè),,學(xué)高為師,,身正為范。

這半年來我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺上首要位置,。

一,、堅(jiān)持用科學(xué)理論和知識武裝頭腦,努力保持思想上先進(jìn)性,,注意加強(qiáng)對黨的xx大和xx屆三,、四中全會精神的學(xué)習(xí),認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù),,模范遵守黨的章程,,自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。在原來的基礎(chǔ)上,,深入學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,,不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,,用先進(jìn)理論思想武裝自己。此外,,在學(xué)習(xí)方法和手段上要有新突破,,做到博采眾長,聯(lián)系實(shí)際,,充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí),。再者,要樹立通過學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的理念,。要認(rèn)識到作為共產(chǎn)黨員,,學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要,更是提高政治思想水平的需要,,從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀緊密結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)的大幅度提高,。

二,、刻苦專研,爭創(chuàng)佳績,,并盡己所能關(guān)愛關(guān)心同事,,在本職崗位上提高自身科研能力,爭先進(jìn),,在日常工作中創(chuàng)優(yōu)秀,,使創(chuàng)先爭優(yōu)活動符合實(shí)際需要、化為實(shí)際行動,、取得實(shí)際效果,。為學(xué)校事業(yè)的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三,、遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動紀(jì)律,。

四,、爭當(dāng)節(jié)約型黨員,帶領(lǐng)身邊每一個(gè)人節(jié)約每一張紙,,每一度電,,每一滴水。

五,、勤于學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,善于創(chuàng)新

充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員個(gè)人的主動性和創(chuàng)造性,做到勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)新,,善于在各種信息和知識中進(jìn)行判別和選擇,選擇那些正確的對自己有用的東西,。要理論聯(lián)系實(shí)際,,邊學(xué)邊用,學(xué)用結(jié)合,,進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。閱讀國內(nèi)外最新文獻(xiàn),在自己的課題上下功夫,,努力鉆研,,深入探討,不斷提高教學(xué)科研水平和工作能力,使自己在項(xiàng)目,、文章等方面能有所突破,。

六、帶頭弘揚(yáng)正氣

積極踐行社會主義核心價(jià)值體系,,樹立正確的榮辱觀,,敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭,。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動模范和廉潔從業(yè)典型的先進(jìn)事跡,,自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,立足本職,,愛崗敬業(yè),,淡泊名利,甘于奉獻(xiàn),,堅(jiān)決同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭。

我深知從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的教師不是一蹴而就的,,各個(gè)方面都不能再以一名學(xué)生的態(tài)度對待問題,,需要我各方面的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),才能養(yǎng)成一名優(yōu)秀教師應(yīng)該有的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng),。面對教師職業(yè),,我充滿期待充滿信心,教師是一個(gè)光榮而偉大的職業(yè),,不僅教書育人,,這是教師的神圣使命,更能使自己的身心得到鍛煉,,緊緊跟進(jìn)時(shí)代的腳步,,永遠(yuǎn)年輕。

在未來的日子里,,我始終要要求自己:要有高尚的師德,,樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)愛生的工作精神,要有終身學(xué)習(xí)的理念;要弘揚(yáng)正氣,,感染身邊的人,,做一個(gè)快樂的、樂觀的,、積極向上的人,。

高中教師個(gè)人師德總結(jié)100字篇二十

高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段,對每一位任課教師來說,,高三教學(xué)工作意味著緊張,、忙碌、勞累,,同時(shí)也意味著充實(shí),、收獲和提高,。從接受高三教學(xué)的那一天起,自己就明白要承擔(dān)的責(zé)任,,于是給自己制定計(jì)劃,、暗下決心,一定要踏實(shí)努力的走好高三這一年?,F(xiàn)在到了學(xué)期末,,回顧自己這一年走過的路,深感獲益匪淺,?;仨^去,總結(jié)高三的教學(xué),,為自己的后來路和后來者留一些不算經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),,算是教訓(xùn)的教訓(xùn)。

一,、深入研究《說明》,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),將理論與經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)工作的指導(dǎo),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是學(xué)生的實(shí)踐活動能力,。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說明》,,每年都會根據(jù)實(shí)際要求調(diào)整,這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向效果,,從而要求各學(xué)科針對說明進(jìn)行細(xì)致研究,。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們不斷的結(jié)合實(shí)際問題,,有針對性的對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀,,并分析比較與去年的差別,特別是結(jié)合高考試題分析,,從而明確教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),,為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。

同時(shí),,注重與其他教師的溝通和交流,。擔(dān)任過高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)教材,這些經(jīng)驗(yàn)都是直接得出來的,,是對高三教學(xué)工作的集中反映,。只有通過交流學(xué)習(xí),才能對自己的教學(xué)和成長起到積極的促進(jìn)效果和更顯著的提高。特別是我校實(shí)行的集體教研活動,,通過“聽課——交流——實(shí)踐——總結(jié)”這一途徑,,讓自己的教學(xué)管理不斷豐富和提升。

二,、落實(shí)基礎(chǔ),,強(qiáng)化知識點(diǎn)。

語文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí),、知識廣泛,,可以說要求全面、內(nèi)蘊(yùn)深廣;加之,,隨著《考綱》的不斷更新,,幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動。因此,,針對高考語文的特殊性,,復(fù)習(xí)應(yīng)該全面、系統(tǒng),,在橫向考試內(nèi)容的面上,、逐一展開;在縱向、考點(diǎn)的落實(shí),、拓展上,必須訓(xùn)練到位,、滲透聯(lián)系,。

所以我在高三初期就根據(jù)學(xué)校的要求制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃。到11月初教材進(jìn)行完畢,,第一輪教材復(fù)習(xí)一個(gè)月左右,,主要是必修五冊的文言文,當(dāng)然文言文也是強(qiáng)化重點(diǎn)篇目,,強(qiáng)化大綱要求的重點(diǎn)實(shí)詞,、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式,。20xx年初具體落實(shí)知識點(diǎn),,分點(diǎn)一一擊破,主要是通過典型試題練習(xí),,過關(guān)檢測,、漏洞補(bǔ)查來完成,當(dāng)然中間會穿插綜合試卷,。4月初綜合復(fù)習(xí),,考——批——講——練,每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。5月末到考前的查缺補(bǔ)漏,,認(rèn)真對待,。

高考試題雖不直接取材于課本,但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,,這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出,。默寫題,只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目,,就基本能拿滿分,。因此,在高三我狠抓了課本的背誦篇目,,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),,又一輪地測試卷、背誦,。

三,、靈活安排,注重體系,。

由于高三復(fù)習(xí)存在著不可避免的講課——練習(xí)的重復(fù)性,,因而也就帶來了相應(yīng)的單調(diào)乏味性,甚至在每個(gè)階段,,都存在學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥的現(xiàn)象,。因此,從調(diào)動學(xué)生的積極,、主動性出發(fā),,我復(fù)習(xí)還貫徹“靈活性”這一原則。例如,,在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識三四天后,,就安排一堂課作文課,這時(shí),,學(xué)生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好得多,。當(dāng)然,有時(shí)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的知識點(diǎn),,還可以動員學(xué)生參與到講題過程中,。

動手又動腦,其樂無窮,。再如,,可把語言表達(dá)練習(xí)和名句默寫結(jié)合起來,穿插進(jìn)行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習(xí)相輔相成,,等等,??傊`活掌握高考各知識點(diǎn)的穿插,、配合,,使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)既完整、系統(tǒng),,又靈動高效的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過程,。一方面,能使各知識點(diǎn)互為聯(lián)系,、綜合滲透;另一方面,,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動潛能,,從而相對避免,、因過長的同一內(nèi)容復(fù)習(xí)而可能產(chǎn)生的枯燥性。

需要指出的是,,作為教師,,在把握“靈活性”原則的時(shí)候,還要有高度的全局觀念,,不能打亂整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,、進(jìn)程。要突出重點(diǎn),,并安排好穿插內(nèi)容;既保證復(fù)習(xí)的完整性,、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點(diǎn),又能保證使各個(gè)考點(diǎn)都能在整個(gè)過程中時(shí)時(shí)有所體現(xiàn),。

四,、加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)意識,重視批改,。

學(xué)生,一個(gè)晚上,,可以花幾個(gè)小時(shí)背政史地,,花一個(gè)下午做外語,卻舍不得兩個(gè)小時(shí)做一套語文卷,。當(dāng)作業(yè)太多時(shí),,最先放棄的幾乎也是語文。學(xué)生中普通存在著這樣一個(gè)觀念,,語文學(xué)習(xí)往往事倍功半,,投入的時(shí)間未必與最后的產(chǎn)出成正比,這個(gè)學(xué)科自然成了可有可無的雞肋,。于是,,我在很多的時(shí)間里都是在做端正語文學(xué)習(xí)觀的工作,,讓他們適當(dāng)重視語文學(xué)習(xí),合理保證語文學(xué)習(xí)時(shí)間,。

練習(xí)也好,,作業(yè)也好,我都以檢查批改為主,,而我的檢查重在學(xué)生的解題思路,,看他改了多少,改正確了多少,。對一些經(jīng)典題型,,不厭其煩地講,不僅是老師講,,而且也讓學(xué)生自己講,,講得不對,其他同學(xué)補(bǔ)充,,直到講對為止,。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀,每道題我們都不厭其煩地講思路,,講答題套路,,時(shí)間長了,學(xué)生在這方面的習(xí)慣也就養(yǎng)好了,。每次的練習(xí)卷,,都是全批全改,以了解全部學(xué)情,。尤其綜合卷,,則一定全批。遺憾的是,,課后輔導(dǎo)答疑,,每次必到,但問者寥寥,。

高三復(fù)習(xí),,教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)非常必要,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力極為關(guān)鍵,。要把課堂作為基本陣營,,而把課后的積累、總結(jié)作為提高成績的大后方,。還有,,我頻繁與學(xué)生溝通、交流,,切實(shí)了解每個(gè)階段,、每個(gè)學(xué)生的學(xué)情,,尤其是他們的心理狀況,作到因人而異,、有的放矢,。尤其是一班的幾個(gè)重點(diǎn)生,幾乎每次考完試,,我都會針對他們的薄弱點(diǎn),,以及反映的問題,進(jìn)行分析談話,,指出問題,,解決辦法。

五,、 加強(qiáng)閱讀,,促進(jìn)寫作。

加大閱讀量,,拓寬知識面,,不但對解題有利,因?yàn)槊}材料多出自報(bào)刊,,更重要的是對寫作很有幫助,。我認(rèn)為,學(xué)生寫作中的思維僵化,、思路閉塞,,與平時(shí)的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān),。似乎可以這么說,,學(xué)生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此,,加大課外閱讀量,,拓寬學(xué)生的知識面,顯得尤為迫切,。高三一年我從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱讀,。一是精選時(shí)文。我充分利用課前時(shí)間,,精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等,,每節(jié)課讀一篇,,積累素材,,陶冶情操。二是鼓勵(lì)學(xué)生訂閱報(bào)刊,,我反復(fù)強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性,,不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱,,交換瀏覽,像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》《博覽》等報(bào)刊信息量大,,可讀性強(qiáng),,學(xué)生就廣泛交流傳閱。即使《洛陽晚報(bào)》這樣的報(bào)紙,,如果是在課下看,,我也決不反對,畢竟我們的學(xué)生不看電視,,不看新聞,,幾乎和聾子差不多了。

“開卷有益”,,我覺得大有道理,。在高三緊張的學(xué)習(xí)之余,我還組織學(xué)生觀看201x年度感動中國的十大人物頒獎(jiǎng)晚會,,讓學(xué)生積累素材,,陶冶性情。

當(dāng)然由于自己的年青,,經(jīng)驗(yàn)不足,,也在教學(xué)中存在許多的問題。如課堂上會因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考,,給學(xué)生自主活動的機(jī)會少,,也有時(shí)會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,自己將會及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,改正缺點(diǎn)。

經(jīng)過一年的踏實(shí)努力,,雖然成績不是自己滿意的,,但自己對這一年努力的過程是無怨無悔。在此,,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,感謝老師的的支持和幫助,感謝學(xué)生給予自己的理解和配合,,自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價(jià)值和意義,。同時(shí),面對新的形勢和挑戰(zhàn),,自己將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水,。

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