總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇一

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。班里有一個學(xué)生起水痘,，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時間為她補課,，讓她及時補上課程。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上,、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看",。做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇二

班主任是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作,。在抓班級德育工作中，我按照以下幾個方面進行管理的：

一,、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護者”,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用,。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2、循循善誘,。班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。如我班周應(yīng)倫同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽,，拖了后腿,，我知道你心里也很難過。不過,，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽,?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的,，班主任教育學(xué)生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒,、獻愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,，提高社交能力,、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽,、正常的心境,，促進學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。

二,、精心策劃主題班會

主題班會融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶冶學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實際,，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——地球》,，通過本次活動,，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動,。

三,、與日俱進,，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。二是以情感人,，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,，要將心比心，以心換心,。對經(jīng)濟困難的學(xué)生,、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,，如我班的班長是個熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護時,，她很傷心，有一種失落感,，一個人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思,，了解了她的家境,。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,，要有自強不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立,。生活中，我盡量做到以情感人,，以情動人,，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證,。

通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想,，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面,，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇三

一、以校園為主陣地,，加強思想政治教育,，培養(yǎng)健康合格的人材

1,、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話,、宣傳欄,、刊物、播放錄相,、專題講座等德育系列途徑,，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

2、認(rèn)真貫徹書記“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神和《____中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》精神,，通過主題班會,，觀看愛國主義影片、講座,、討論,、寫觀后感及開展讀書閱報時下政演講比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事政治,、閱讀收聽新聞的好習(xí)慣,，培養(yǎng)政治敏銳性和正確分析判斷能力，擴展他們的思維空間,，提高思想覺悟,。

3、強化班主任教育學(xué),、心理學(xué)水平,。對“減負(fù)”提出具體要求、目標(biāo),，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),，根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點，開展有益於身心健康教育,。積極開展心理咨詢活動,。目前心理咨詢站已有二名專業(yè)心理學(xué)教師，與班主任和課任老師配合認(rèn)真做好有心理問題的學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理,。

4、為豐富校園文化生活,，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動,，增強學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)高尚情操，本學(xué)期結(jié)合市第十八屆校園音樂周開展“班班有歌聲”活動及第三屆“班班有美展”活動,，校合唱團在市音樂團體比賽中獲行得一等獎和最佳組織獎,。另外學(xué)校還組織開展了班級與班級、年段與年段之間的男,、女生混合趣味排球比賽,，拉開了校體育周活動的序幕。這些活動的開展不僅增進了學(xué)生的身心健康,，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏,、竟?fàn)幍木瘢囵B(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力,。使學(xué)生們的課余生活健康,、活潑、多彩和有序,。

5,、加強法制教育和基礎(chǔ)道德教育，設(shè)定班級“目標(biāo)”和“十有建設(shè)”,，聘請有關(guān)專家來校做專題報告,，觀看禁毒、法制教育的資料片,。并組織學(xué)生參觀了《預(yù)防未成年人犯罪》和《反對封建迷信》等展覽,。開設(shè)“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，較全面了解有關(guān)法律常識,，提高法制觀念。

6,、開展手拉手獻愛心活動,。助殘活動在我校已開展了十多年，今年六一節(jié)前夕我處發(fā)動全校學(xué)生為殘疾兒童捐款獻愛心,，我們的口號是“省下一點零用錢,，獻上一片愛心?！贝舜位顒庸驳镁杩?979.2元,，在“六一”節(jié)的前一天分別送往市盲校、市聾啞學(xué)校,、倉山區(qū)培智學(xué)校和臺江區(qū)孤兒院,，給孩子們送去節(jié)日的問候和社會主義大家庭的溫暖。通過活動培養(yǎng)了學(xué)生的“五愛”精神和同情心,，教會學(xué)生如何去愛別人,、如何做人,，這對青少年學(xué)生人生觀的教育是很有必要的。

二,、逐漸完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),，積極開展社區(qū)活動探索出德育工作新途徑

1、完善“家長學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),，定期與不定期的開展活動，及時了解家長對學(xué)校教育的要求,，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法,，探討教育的途徑,，交流教育的經(jīng)驗,。充分發(fā)揮了家長學(xué)校的功能,，體現(xiàn)了家長學(xué)校的功能和作用,。

2,、積極開展社區(qū)教育試點工作,，創(chuàng)造條件推進“三結(jié)合”的社區(qū)化教育,，本學(xué)期利用春游的時間組織__級(高二年級)和培訓(xùn)部__級學(xué)生到閩侯荊溪省國防教育基地進行為期一周的社會實踐,、社會調(diào)查和軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生們的熱愛勞動、熱愛集體,、互相關(guān)心,、互相幫助的良好品德,，體驗軍營生活,，培養(yǎng)堅強意志,，剛毅的性格和高度的組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的良好品質(zhì)和動手實踐能力。同時通過到工廠,、農(nóng)村的社會調(diào)查,，親身體會改革開放以來的社會主義建設(shè)所取得的偉大成就,。

3、開展社區(qū)服務(wù)活動,，以班級為單位,，采取自由結(jié)合的形式,，組織若干個社區(qū)服務(wù)小組,，形成社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，利用周末進行“假日社區(qū)服務(wù)”，制定了社區(qū)服務(wù)反饋卡和有關(guān)社區(qū)服務(wù)制度,，根據(jù)社區(qū)建設(shè)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的的主體意識和奉獻精神.在社區(qū)服務(wù)的實踐中體現(xiàn)雷鋒精神,，體驗道德教育的要求,。

4、重新審校制定“寄宿生管理條例”,，寄宿生的管理在本學(xué)期有一新的進展,，定期召開全體寄宿生大會，每天處室領(lǐng)導(dǎo)都到食堂了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,、處理具體事宜。每周在班主任例會上通報一周以來寄宿生的學(xué)習(xí),、生活情況,，讓有關(guān)班主任及時了解情況并與生管組老師配合做好管理工作。組織寄管會干部到煙山福利院為孤寡老人做好事送溫暖,，這項活動已開展了數(shù)年,。

三,、優(yōu)化校園德育環(huán)境，努力創(chuàng)建文明學(xué)校

1,、進一步制訂完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求,。為迎接國家級重點中專學(xué)校的評估，還收集了近幾年班主任撰寫的較高水平的德育論文匯編成冊,，重新將德育工作的有關(guān)條例匯編成冊,。借國家級重點職業(yè)中專學(xué)校的評估、健康促進銀牌學(xué)校的驗收及文明學(xué)校的檢查,，體,、衛(wèi)條例檢查的東風(fēng)，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進一規(guī)范校園“十有”建設(shè)強化“五有”,、“五無”并收到良好效果。旅游職專終于通過評估,，成為市首批四所國家級重點 職業(yè)中專學(xué)校之一,，獲得聯(lián)合國頒發(fā)的健康促進銀牌校，勝利通過文明學(xué)校的驗收,，體育,、衛(wèi)生工作也得到市教委領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表彰。

2,、制定了“文明督導(dǎo)崗”的條例,，加強對學(xué)生的紀(jì)律教育，設(shè)立校內(nèi)文明崗,，由各有關(guān)年段長負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查、評比,，加大督導(dǎo)力度,，對違反校園文明規(guī)定和不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生的行為提出批評張榜公布,，對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進行校紀(jì)處分,。

3、結(jié)合國家級重點職業(yè)中專的評估和省,、市文明校的驗收工作,，進一步強化學(xué)生的儀容儀表和統(tǒng)一著裝的管理，處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級進行常規(guī)性檢查,，對不符合的學(xué)生立即予以糾正,，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

四,、進一步加強德育的常規(guī)管理工作,。

1,、每周定期召開年段長、班主任例會,，加強班主任隊伍的建設(shè)與管理，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,、人生觀,、質(zhì)量觀，貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,，并真正落在實處,，以身立教，增強教書育人的社會使命和責(zé)任感,，學(xué)會尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識,，加強了他教書育人的使命感,。

2、加強對處輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo),，指定有多年德育工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的教師擔(dān)任年段班主任的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)培訓(xùn)習(xí)期班主任的工作。對班主任的早讀,、例會,、課間操等進行考勤，加強班主任的考核工作,，將工作態(tài)度,、工作效率與經(jīng)濟效益掛釣，使班主任的工作積極性得到提高,，增強了工作的主動性,，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇四

緊張往往與充實相連,，繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺中我校建立已進入第七個年頭了,。在過去的幾年中,，我們始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以《德育綱要》為行動指南,，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革,，更新教育思想和教育觀念,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng),，開發(fā)自身的潛能,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

通過多年的努力和實踐,，最近幾年來我校逐步形成了“校園文化,、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道風(fēng)景線的德育工作特色?，F(xiàn)匯報如下：

一,、讓校園作為孩子們活動的樂園——校園文化對德育的滲透作用

校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍,。它無時不在,、無處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個過程,，彌散在校園的每一個角落,。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為,，陶冶自身情操,。也在潛移默化的過程中不斷地增進師生間的情感，促進學(xué)生的心理健康發(fā)展,。恩格斯也說過：環(huán)境造就人,。因此，我們鱸鄉(xiāng)實驗小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手,，充分發(fā)揮其育人功能,，強化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。讓學(xué)校的德育景點對學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求,。

這要從我們學(xué)校的三尊校園雕塑,、開展的三項常規(guī)教育活動談起。

每年有新生入學(xué),，我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走,、看看、講講,。雕塑是一名老師和兩名學(xué)生,，歌頌的是師愛滿天下、師生共同發(fā)展的意思,，下面的花壇外形是一個方形,、一個圓形，顯而易見其寓意就是“沒有規(guī)矩不成方圓”,。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學(xué)生提出一些要求：做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事,，不應(yīng)該做什么事,。把我們學(xué)校對學(xué)生提出的十項在校一日常規(guī)要求貫徹下去，并進行行之有效的行為規(guī)范教育,。

第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中,。一本書、一支筆,，體現(xiàn)的是陶行知先生“讀書做人”的教育思想,，也正是我校的校風(fēng)所在。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時,，我們總不忘讓他們再看看雕塑，寫一篇“我看校風(fēng)讀書做人”的征文,，讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去,。

另一尊雕塑就是一進校門就映入眼簾的現(xiàn)代彩雕，主題是“人與自然的和諧發(fā)展”,。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪,、星空、月亮,、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意,，環(huán)保的意識也逐漸增強，環(huán)保主題教育由此開始,。校門進來的通道兩旁擺放的是十五位中外藝術(shù)家的頭像雕塑,，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。另外,，“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶吸引了兩千名學(xué)生的眼睛,，從初中部到小學(xué)部的低年級學(xué)生，都爭著要報名加入“孔雀園值日小組”,，并且搜集了很多關(guān)于孔雀生活習(xí)性的資料,，爭著要作為一名“孔雀飼養(yǎng)員”。這難道不比上課時強調(diào)幾十次“要愛護動物,、要保護環(huán)境”有用的多嗎?

校園里的每一塊草坪都具體落實到班級去養(yǎng)護,，學(xué)生在里面嬉戲、游戲的同時也能注意到愛護花草樹木,，喚起他們對大自然的熱愛,，看到校園是如此潔凈，也能在草地上的摸打滾爬中自覺地做好校園“環(huán)保小衛(wèi)士”的工作,。

那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了,，它總是時刻激勵著學(xué)生不斷地思索和進齲

二、讓藝術(shù)搭建孩子們創(chuàng)造的舞臺——藝術(shù)教育對德育的陶冶作用

我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù),，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,，投入資金幾萬元,，在校門口增加了幾個上面提到的校園新景點，這些景點的設(shè)計正好和住宿部邊上的一排學(xué)生藝術(shù)作品展覽櫥窗相映成輝,，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚,。

我們是國家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實驗學(xué)校，因此,，在我們的櫥窗,、板報、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡,，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時,，還利用學(xué)校廣播,、校園電視播放每周的“班級藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂,，積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍,。

特別值得一提的就是我們的新荷電視臺。學(xué)校配有一名老師負(fù)責(zé)編輯和監(jiān)制,，所有節(jié)目全部由學(xué)生自己采集素材,、自編自導(dǎo)。欄目包含有每周一星,、校園新聞等,，當(dāng)然最受喜愛。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇五

為更好地實施學(xué)校德育工作,，促進學(xué)生思想品德的提高,，教育教學(xué)中以愛國主義教育為主線，以校園常規(guī)管理為抓手,，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),，我校制定了符合學(xué)校實際的德育工作計劃，為學(xué)生健康成長打下堅實的基礎(chǔ),。工作總結(jié)如下：

(一)加強德育隊伍建設(shè),，形成教育合力。

1.加強教師隊伍建設(shè),。以強化師德,、師風(fēng)為重點，開學(xué)初召開教師工作會議,，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并要求教師撰寫學(xué)習(xí)心得。在教育教學(xué)中把各種制度落實到教師的師德評價上，并落實到日常的教學(xué)中,，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生,，使教師都能擁有愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生的師德修養(yǎng),。

2.抓好教師隊伍建設(shè),，學(xué)習(xí)新的理論，提高自身的思想,，緊緊圍繞社會主義核心價值觀,，在教育學(xué)生的同時，教師做到了嚴(yán)格要求自己,。

(二)優(yōu)化德育過程管理,，提高育人實效。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作會議精神,，努力提高德育工作的針對性,、實效性和主動性，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化,，制度化，規(guī)范化,。進一步確立德育為首的工作地位,，加強德育管理，落實德育職責(zé),。確立以人為本,，體現(xiàn)教書育人，管理育人,，服務(wù)育人,，環(huán)境育人。全體教師積極確定德育目標(biāo),，寓德育于各科教學(xué)之中,，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線,，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以生活化、社會化為基本形式,，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì),，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ),。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),，形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)。班級的勤學(xué)、守紀(jì),、衛(wèi)生,、兩操全部納入班主任的量化考核之中。

2.班主任制定班級工作計劃,，開展班級教育活動,，充分發(fā)揮班會的作用。

(三)重視行為養(yǎng)成教育,，促進校園文化建設(shè),。

1.提高教師全員規(guī)范意識。完善制度文化,，在管理中落實,。以《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為依據(jù)，制定學(xué)校常規(guī)要求,，要做到項項有要求,，項項有檢查，項項有評價,，并能堅持經(jīng)常,，使制度能成為一種文化限制。

3.上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程,，注重其它學(xué)科的德育滲透,。并且加強班會的滲透教育。

4.開展道德講堂活動,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容,。將每月一次的德育主題班會落到實處，在班級真正開展起來,。

5.各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，發(fā)揮班級黑板報的育人作用。

6.把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動中,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。

(四)完善德育工作網(wǎng)絡(luò),，建立開放德育新體制,。

1.積極開展家長會活動。家長與教師真正溝通起來,，共同管理學(xué)生,。

2.合理利用教育資源，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會豐富社會實踐活動,，開展各項活動,，以拓寬視野,，增長知識，陶冶情操,。

雖然,，我校的德育工作取得了一定的成績，但還有很多不足,，仍需努力,。在今后的德育工作中，要學(xué)習(xí)新的德育方法,，創(chuàng)造更多的育人方式,，將德育真正貫穿與教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇六

20xx年——20xx學(xué)年度,，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持以德立校，以德立人的辦學(xué)方向,，確立了“博學(xué)知禮,，胸懷家國”的德育工作理念，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以禮儀教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制,，切實抓好對小學(xué)生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育,、誠信教育,、養(yǎng)成教育,、法紀(jì)教育以及心理健康教育，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一,、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍,。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),，校長負(fù)總責(zé),，各部門密切配合，以班主任隊伍為主,，全員參與,。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率;建立起“教書育人,，服務(wù)育人,，管理育人”的德育工作體系， 探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2,、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀,、價值觀,、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),。本學(xué)期我們以“社會主義核心價值觀”,、“廉政文化進校園”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德”學(xué)習(xí)為主線,，對所有的教師進行德育學(xué)習(xí),，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入學(xué)習(xí)當(dāng)中。另外我們還抓準(zhǔn)機遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章,，提高班主任的政治,、理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3,、加強班主任工作的管理和指導(dǎo),。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹等不同形式,，不斷提高班主任的素質(zhì)水平,。堅持召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量,，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況,，指出不足之外，提出改進要求和措施,，加強常規(guī)管理的指導(dǎo),。

二、加強對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。

1,、開學(xué)初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召,，利用學(xué)校廣播,、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí),，并堅持每周有主題，每月有活動,。

2,、強化學(xué)生行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學(xué)期，對學(xué)生行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新梳理和規(guī)范評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，利用“少先隊站崗”,、 “公益中隊值日評分”,、“值日教師評比”以及值周領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情況,，對衛(wèi)生,、紀(jì)律、兩操,、班級管理及愛護公物等內(nèi)容進行細(xì)化,、量化，每日公布各班的扣分情況,，做到公正,、公開、公平,，并一周一總結(jié),，一月一評比,，評比出當(dāng)月文明班,。一學(xué)期，全校評42個文明班級,，并當(dāng)月頒發(fā)文明班錦旗,。為使文明班的量化公平，還設(shè)立了“公益中隊”監(jiān)督小組,，期末則根據(jù)監(jiān)督小組的量化,，評選“優(yōu)秀公益中隊” 通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了學(xué)校的行為規(guī)范,。

三、大力開展愛國主義,、集體主義,、社會主義教育。

從增強愛國情感做起,，以愛國主義教育為核心,，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感,。利用班,、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地,，有針對性地對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育以及世界觀,、人生觀,、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),。

1,、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動,。

活動是少先隊的核心,，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，抓住重大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

本學(xué)期少先隊大隊部以三八婦女節(jié),、五一國際勞動節(jié),、母親節(jié)等各種節(jié)日為契機，以征文,、演講競賽,、校園廣播、板報,、德育基地,、主題班會等為教育陣地,，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚民族精神,，促進了學(xué)生生動活潑、文明,、健康地發(fā)展,。

2、充分利用雷鋒活動月,，提高學(xué)生的雷鋒精神

利用三月份學(xué)雷鋒活動月,，大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動,。通過讀雷鋒故事,，看雷鋒電影，唱雷鋒歌曲,，學(xué)雷鋒做好事,，評選校園最美小雷鋒等活動教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起,，要從小事做起,，關(guān)心每一個人,，關(guān)心每一件事,?；顒悠陂g，校園里涌現(xiàn)出許多雷鋒式的好孩子,。他們拾金不昧,、樂于幫助有困難的同學(xué)，主動彎腰撿起校園里的垃圾,，大膽舉報不良行為等,，使校園處處都洋溢著和諧、融洽的氣氛,，雷鋒精神在我們美麗的校園里綻放光芒,。

四、深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,，豐富學(xué)生的文藝生活

為了進一步豐富學(xué)生的校園文化生活,，營造濃郁的校園文化氛圍，提高校園文化品位,，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生向真,、向善、向美,。本學(xué)期,，我校積極參加始興縣第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演暨第二十屆韶關(guān)市“英東杯”文藝選撥賽的各個項目，并獲得了始興縣優(yōu)異的成績,。

五,、做好德育之星的評比

為了涌現(xiàn)一批能力強、素質(zhì)高的學(xué)生帶頭人,，我校組織每月德育之星的評比,，要求班主任先從本班推選出優(yōu)秀學(xué)生名單，再經(jīng)過德育之星評定小組的評比,、審核通過才能成為我校當(dāng)月所評的德育之星,。本學(xué)期我校評了《學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵》、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《感恩孝道之星》,、《三好學(xué)生》、《優(yōu)秀學(xué)生干部》,、《優(yōu)秀少先隊員》等,。每月評出的德育之星在學(xué)校能起到模范、帶頭作用,，從而提高了學(xué)生的素質(zhì),。

六、做好“全國家長學(xué)?！钡哪７蹲饔?/p>

為了做好“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！钡哪７稁ь^作用，我校繼續(xù)按照創(chuàng)建時的工作認(rèn)真做好,。加強學(xué)校,、家庭、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作，開展好家長培訓(xùn)課,，與家長共同探討了教育孩子的方法,，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗，談心得體會,，相互交流,，使家長們掌握了科學(xué)教育方法，并邀請家長進入課堂,，與孩子一起聽課,，感受學(xué)校的校園氣息和孩子的學(xué)習(xí)氣氛,。

做好“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”的模范帶頭作用,，并向兄弟學(xué)校傳授創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！钡慕?jīng)驗。

七,、管理出效益,，務(wù)實結(jié)碩果

在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的進步,。全校師生犯罪率,、違法率為0，學(xué)生操行評定100%合格,。還涌現(xiàn)出15名縣“三好學(xué)生”和6名縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”等,。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，今后,，我們將在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著發(fā)展學(xué)校，培養(yǎng)快樂,、文明,、健康的有用之才為目標(biāo)，把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇七

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法;同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!!

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇八

本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩,、研討,、交流、總結(jié)促教科研,，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的,。

在本學(xué)期中,，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨,，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ)，從而真正促進兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量，努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下：

一,、重教職工的師德建設(shè),。

師德是為師之本,，當(dāng)一個教師的學(xué)識,、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操,，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作,。

為此,，我們繼續(xù)加強了管理隊伍的建設(shè)，堅持行政周一例會制度和中心教師的例會及保育員的月例會制度,。利用周例會加強教師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以組織學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識,，定期交流班級管理工作,。為教師們提供了外出學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗的機會,，同時開展園內(nèi)年級組相互交流，不斷提高班主任班級管理水平,，提高班級管理質(zhì)量,。以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”、“先進群體”和“優(yōu)秀教研組評選”活動為載體,，建立團結(jié)協(xié)助,，保教一致工作作風(fēng)。各班結(jié)合主導(dǎo)性課題開展班級特色環(huán)境,、特色口號,、特色班牌創(chuàng)設(shè)活動，朝著“鄉(xiāng)土化、生活化”教育特色發(fā)展,。

本學(xué)期還進一步規(guī)范了保育員一日工作操作細(xì)則,。重視保育員工作常規(guī)行為示范引領(lǐng)。開展了保育員工作月度檢查考核,。(加強了保育員人員的保育意識,，組織學(xué)習(xí)了“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo),。在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手,，做好晨檢、洗手,、喝水,、進餐、入廁等各項工作,，及時為幼兒換尿褲,，晾曬被褥。有些保育員還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾,，減少這些孩子的感冒機率,，真正體現(xiàn)了的愛心。在衛(wèi)生保健方面,，各班能堅持按時消毒,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,，在春季流行性傳染病高發(fā)時期,，我園堅持每天用紫外線消毒，成功的預(yù)防了流行性傳染病的傳染,。保育員平時能按照要求做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。)

二,、在系列化的活動中進行品德教育及能力的培養(yǎng),。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期,，由于幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。

1,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾),。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話,，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情),。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。

2,、本學(xué)年開展《我的爸爸》主題活動，兒歌,、歌曲,、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸的情感;在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感,。

3,、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境,，給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關(guān)心,、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

4、“三八”婦女節(jié)時,，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后,，家長們說“孩子變懂事了,，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),?！?/p>

5、“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程,。

6、賽出健康,，賽出風(fēng)采——記新幼迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會：4月9日上午,，我們又一次組織孩子們開展了一個大型活動——迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會。全園十五個班級的小運動員們在老師的帶領(lǐng)下,，高舉著各自的班牌,，響亮地喊著自己班的口號，邁著整齊的步伐,，一一進入了比賽場地,。李園長熱情洋溢的開幕詞拉開了我們首屆運動會的序幕。小運動員們在課間操的熱身運動之后,，隨之激烈的運動項目比賽就開始了,。

7、“五一勞動節(jié)”,，我們開展了“各行各業(yè)走進幼兒園”的活動,，幼兒通過直接觀看表演，了解到交警,、消防員,、理發(fā)師、教師,、醫(yī)生,、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作,，從面激發(fā)幼兒熱愛勞動者的感情。同時,，這種形式符合幼兒的年齡特點,，易于理解，幼兒喜歡,，是一種很好的教育形式,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇九

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量,，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中，各種教育手段的運用固然很重要,，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,，愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,，感受教師對他們的愛,，對他們情感的給予，而體會不到知識和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ),，以師愛為媒介獲得的，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質(zhì),，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài)，促使他們樂于去觀察,、嘗試,、探索與創(chuàng)造，從而發(fā)展他們的智力,。

所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。塑造師德風(fēng)范,，潛心練功 “給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐,。

2.嚴(yán)以律己,，注重言行

為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè),，需要我們獻身;教育是科學(xué)，需要我們求真;教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新,。總之,，良好的師德,，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力,。所以，每個教師都要認(rèn)真領(lǐng)會師德內(nèi)涵,，緊緊把握師德靈魂,，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。通過家長會,，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、眼保健操,、課間操、自行車排放,、標(biāo)志佩戴情況,、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀,、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三,、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

四、繼續(xù)深化健康教育

5月份,，面對日益蔓延的手足口病,，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識,，科學(xué),、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今,，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來，我校著力修筑學(xué)校,、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動,，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺,，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五,、特色工作

以活動為載體,，增強德育的實效性，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開設(shè)體育活動周,，相應(yīng)陽光體育。

針對學(xué)校操場小,，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽,，舉辦了跳繩比賽,，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果,。

2,、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔，積極籌備,，我們參加了市春運會,，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽,，達(dá)到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的。

3,、以校報為窗口,，多做自我宣傳，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學(xué)校的宣傳報道工作,，提高學(xué)校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘、幾多收獲,，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去,，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。 其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注教給工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說:"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。 第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機會，事事落實到個人,，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責(zé),，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份,，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,，學(xué)生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,，活而不亂"有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十二

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求,。作為一名幼兒教師我總結(jié)了以下幾點：

一、在思想上,，深刻認(rèn)識幼兒教育,。

我從來不會簡單認(rèn)為幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也深深的感受到了“人情味”，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀!我還有什么理由不去努力工作呢?

參加工作十年了，上每一節(jié)課前我都會認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一節(jié)課后我都會做自我評價找出不足的地方,，有一次，我組織了一個小活動內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成。起初我有些沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來這個活動有很多漏洞。于是我又組織了第二次活動,，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn),。在第二次,，三次的活動中,，一點一點的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實踐工作中,，使我成長起來!

在政治思想方面,，長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每位幼兒的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一名幼兒建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一名幼兒,，尊重每一名幼兒的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一名幼兒的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰幼兒,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,，贏得了廣大幼兒家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

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第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十三

一,、總體情況

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路，結(jié)合我們班學(xué)生的實際情況,，這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會合作,、懂禮貌、惹人愛,、愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo)，利用社會實踐活動,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識,，在打造快樂教室時，注意讓班級墻壁開口說話,，布置富有自己特色的班級氛圍,。以此促進學(xué)生身心健康快樂成長，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,，為少年兒童成為符合社會要求的公民打下堅實的思想基礎(chǔ),。

二、行為規(guī)范總結(jié)

一開學(xué),，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范,，各班充分利用品社課，班隊會課對學(xué)生進行在校做個好學(xué)生的教育學(xué)習(xí),，再結(jié)合自己班級的實際情況,，重新調(diào)整班級文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗,，對本年級的日常規(guī)范做到每天的互查互糾,，管理好每個學(xué)生的行為規(guī)范。

一學(xué)期來,，我們從抓學(xué)生的課間,、午間文明游戲、文明休息開始,，不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作,，發(fā)揮年級組的整體意識,，對個別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進行一對一幫教,，充分發(fā)揮行規(guī)之星,、示范員的作用，以點代面,努力建立良好的年級組風(fēng)貌,。

我們以“邁好人生第一步——以“誠信教育”為重點,，打造快樂教室“為目標(biāo)，各班以學(xué)?！皽剀敖淌摇钡膭?chuàng)建為契機,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓班級墻壁開口說話,，布置富有自己特色的班級氛圍,。讓全體學(xué)生在積極向上的氛圍中接受熏陶和教育。

我們年級組結(jié)合學(xué)校的“文明單位”創(chuàng)建工作,，班主任堅持組織引導(dǎo)學(xué)生保持教室的整潔,，窗簾的收放，夾子的使用,，每天堅持“一小掃”,，一周“一大掃”，讓學(xué)生自己包干座位旁的地方,，保證每個人的周圍都整潔干凈,，提倡“彎腰精神”。同時規(guī)范值日生制度,，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。并要求學(xué)生從我做起，培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念,。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯改變。

我們堅持以“道德銀行”建設(shè)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀，守紀(jì)律,、愛公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”,。教育學(xué)生學(xué)做真人,。

我們繼續(xù)做好了行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星的申報,、評審工作,，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高,。

經(jīng)過師生的共同努力,，本學(xué)期我們年級組的行為規(guī)范水平有了明顯提高。

三,、家庭教育指導(dǎo)總結(jié)

開學(xué)初我們制定好了年級組家教指導(dǎo)的具體實施計劃,，年級組長、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作,，做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

根據(jù)我們年級組的實際情況，一學(xué)期來,，我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動,。

1、年級組分層開展了一些指導(dǎo)活動,，如不同星級學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動,、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動等。本學(xué)期專門組織家長進行了一次專題講座和一次專題活動,。并且做到活動前有方案,，活動后有小結(jié)反思，努力探索家庭教育指導(dǎo)活動的有效形式,。

2,、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動為平臺，開展“迎世博文明行動”,。通過“小手大手手牽手,，共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動，在年級組每個家庭中深入開展學(xué)禮儀講文明活動,。

3,、在家庭教育指導(dǎo)活動中，我們重點實施抓兩頭,，促中間,。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對于困難學(xué)生,，期初與家長當(dāng)面溝通,，簽訂了幫教協(xié)議，幫助家長制定幫教措施,，平時做好個別教育與家教指導(dǎo)工作,。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長接待日工作,。做到定時,、定點,、定人，與家長面對面地交流,、溝通,。幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十四

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識,。

1,、加強了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃,，對本班的班級管理做好規(guī)劃,，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署,，學(xué)期末寫出工作總結(jié),。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核。

2,、加強了德育研究,，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的新老班主任經(jīng)驗交流會,。要求每個發(fā)言的班主任做好發(fā)言準(zhǔn)備，寫好發(fā)言稿,，每一位參會教師寫心得體會做好總結(jié),。

3、做好少先隊小干部的選拔,、培訓(xùn)工作,。每周由大隊輔導(dǎo)員定期對他們進行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手,，在學(xué)生勸導(dǎo),、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。并在每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正,。

4,、加強少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強對校園廣播站建設(shè),、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育,。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。

以學(xué)生為主體,，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生,。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。在開學(xué)初,，集中對全校學(xué)生進行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會課,、校本課程及廣播站對學(xué)生進行宣傳教育,。 2、堅持了常規(guī)檢查評比,。檢查評比做到了客觀公正,。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律,、兩操作為檢查評比的重點,。作為每周流動紅旗考評依據(jù)。

3,、加強了班級制度建設(shè),。根據(jù)本班情況制定了《班級管理理念》

和班級評價方案，并張貼于教室醒目處,。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實處,。

4,、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性,，班級板報做到了定期更換,。

5、安全教育做到了警鐘長鳴,、常抓不懈,。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度,，做好了交通安全,、消防安全、防雷雨,、防詐騙,，食品衛(wèi)生安全的教育。

6,、開展隊前教育,，教唱隊歌,，少先隊禮儀知識，加強對未入隊學(xué)生的宣傳教育,。

三,、針對主題進行各項活動，在特色中成長,。

作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機,，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中,，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高,。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體,。充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用,，開展各式各樣豐富多彩的活動。

(一)開展文明禮儀伴我行活動,。

1,、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，以班級教育,、自我教育為主。

2,、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果,。

3,、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話,、班隊會,、校本課等教育陣地對學(xué)生進行教育，規(guī)范自己的行為,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變,。

(二)開展安全,、健康教育活動。

1,、開展“安全活動周”,，安排落實安全、健康教育的各項檢查,，督促學(xué)生安全,、健康教育知識的掌握。

2,、利用廣播站宣傳有關(guān)知識,，開展一期“珍愛生命 安全第一”主題班會，并辦一期以“珍愛生命 安全第一”為主題的黑板報,。

3,、開展法制安全教育。

4,、開展消防安全面對面的活動，對教師,、學(xué)生的消防安全進行培訓(xùn)和宣傳,。舉行一次消防演練,。

5,、開展食品安全與預(yù)防傳染病的安全教育工作。

6,、開展“小手拉大手,，警校攜手防詐騙”的相關(guān)活動。

(三)開展“塑良好家風(fēng),，創(chuàng)美好未來”的主題活動,。

1、啟動“塑良好家風(fēng),，創(chuàng)美好未來”家庭教育活動周,。邀請學(xué)生家長來我校參加此次活動，并召開全校的家長會,。

2,、開展“千師進萬家”的家訪活動。要求每一班主任和配班教師認(rèn)真做好家訪的相關(guān)工作,，并做好記錄,，對一些家庭教育風(fēng)氣教好進行總結(jié)并向宣傳。

3,、開展“塑良好家風(fēng)”系列活動的比賽,。由德育處領(lǐng)導(dǎo),，各輔導(dǎo)的老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生的積極參與獲得可喜的成績,。美文朗誦,、書畫比賽都在區(qū)里獲得獎項。

(四)開展學(xué)雷鋒活動月的相關(guān)活動

1,、開展學(xué)雷鋒活動月的主題活動,，在班會、廣播站開展學(xué)雷鋒活動的宣傳工作,。并開展“手拉手的獻愛心”活動,，隊員們積極參與。

2,、組織學(xué)生掃墓,，緬懷革命先烈。參加辦事處開展的“民族精神代代傳,，學(xué)雷鋒學(xué)會感恩”的啟動儀式,。

3、開展“感恩的心”婦女節(jié)感恩活動,。每個學(xué)生學(xué)會唱《感恩的心》也學(xué)會手語操,。并倡議學(xué)生，回家給爸媽洗一次腳,，泡一杯茶,。

4、開展植樹節(jié)活動,。

四.存在的不足及努力的方向

本學(xué)期的各項工作都有條不紊的開展,。在師德師風(fēng)與學(xué)生的德育管理方面都取得了不錯的成績。但仍存在不足的地方,。

1,、師德師風(fēng)的建設(shè)方面仍需要加強。對于個別教師要加強管理和規(guī)范,，加強每周的政治學(xué)習(xí),，以提高教師的師德水平。

2,、對班主任教師的專業(yè)技能培訓(xùn)不夠,。教師的綜合素質(zhì)是不錯的，但是在能力方面仍需加強培訓(xùn)與建設(shè),。下學(xué)期,，德育處將開展對班主任技能方面的培訓(xùn)和教師德育管理方面的培訓(xùn)。

3、在班級考核細(xì)則上仍需要完善和加強,。班級考核做為一個班級管理的評價標(biāo)準(zhǔn),。存在著一些漏洞，讓教師,、學(xué)生鉆空子,，影響班級考核的公平。

今后,，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容,，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對性，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,，使德育工作的實效性不斷得到提升,。我們相信，通過全體師生的共同努力,，德育之花將會在偉民小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十五

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一,、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,，如結(jié)合學(xué)校為孤寡老人開展的獻愛心捐款活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理,。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，班主任們時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課,、放學(xué)時間進行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，并每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。并委派一名負(fù)責(zé)人的學(xué)生擔(dān)任路隊長,，真正落實路途安全。

三,、加強管理,，促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初,，本班就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》中的幾個規(guī)定,，提醒學(xué)生時時檢點自己的行為。在班級紀(jì)律有了較大進步的情況下，孩子們學(xué)習(xí)時就輕松多了,。

四,、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。今年三月以來發(fā)生了手足口病,。對于學(xué)生衛(wèi)生，學(xué)校更是關(guān)注,。針對這點,，我專門安排了兩名衛(wèi)生委員監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，所有老師就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上,，除了教學(xué),，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的,，立刻與家長取得聯(lián)系,，及時解決問題。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力,，爭取再創(chuàng)佳績,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十六

《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》頒布實施多年來，我們學(xué)校不斷學(xué)習(xí) ,，不斷實踐,，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，不圖虛名,，只求實效，扎扎實實得推進工作,，真正地讓學(xué)生在推進《兩綱》的進程中逐步成長,，不斷收獲。

一,、落實兩綱教育的總體規(guī)劃,，建立相應(yīng)的機制和措施

依據(jù)《兩綱》教育的指示精神，立足學(xué)校的實際情況,，我校在學(xué)校德育工作特色化研究的基礎(chǔ)上,，確立“常規(guī)工作中落實，主題活動中凸顯,，學(xué)科教學(xué)中滲透”的工作總體思路,。通過學(xué)科滲透、科研引領(lǐng),，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，拓展民族精神教育的目標(biāo)內(nèi)涵。為落實兩綱,，學(xué)校提出“全面育人,，全程育人，全員育人”的要求,。從領(lǐng)導(dǎo),、教師到兩處職工、門衛(wèi),、食堂工作人員,，人人都是德育工作者、處處都是育人的場所,，要把本職工作與育人掛鉤,，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍,。同時利用校園網(wǎng)絡(luò),，落實時間,、內(nèi)容、人員,，有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容,，以加強學(xué)生的直觀印象;利用校園櫥窗，張貼中國歷史名人,、文化名人,、英雄事跡;中午時間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍,，以發(fā)揮其隱性教育功能,。另外，各個班級精心布置了宣傳欄,，注重創(chuàng)建有個性,、特色的班級文化，讓班級成為學(xué)生才華展示的平臺,。

二,、《兩綱》教育的課程化滲透

根據(jù)《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學(xué)科教學(xué)中,，尤其是體育,、自然、品德,、社會等學(xué)科,，幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜、尊重,、熱愛生命的意識,，提高他們的生存技能，提升他們的生命質(zhì)量,。我們的老師在實施中講究科學(xué)操作,，因為這是產(chǎn)生實效的前提。無論是哪門學(xué)科,，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容,，在實施時都要按照教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，講究科學(xué)的方法,。語文,、社會、品德與社會,、音樂,、美術(shù),、體育與保健等學(xué)科,，因其學(xué)科特性和學(xué)科內(nèi)容,，決定了“兩綱”教育的直觀性、豐富性和感受性,。我們的老師主動利用這方面的優(yōu)勢,，將這些學(xué)科蘊藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化。我們幫助學(xué)生認(rèn)識生命,，尊重生命,，熱愛生命,，提高生存技能。增強學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗,，營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感,，建立生命與自我,，生命與自然,，生命與社會的和諧關(guān)系;幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我,，關(guān)心自然,，關(guān)心生命,，提高生命質(zhì)量,，進而理解生命的意義和價值,。

三,、《兩綱》教育的活動化滲透

課外活動是《兩綱》教育的有效抓手和載體,，也是學(xué)生體驗和踐行《兩綱》的良好渠道,。

(一)常規(guī)活動

1、我們重視開展節(jié)慶教育,。如我們利用“五?一”,、“十?一”等節(jié)日組織活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立強烈的國家意識,，利用中秋,、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的風(fēng)情和文化,。

2,、積極開展儀式教育,。我們認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、升旗儀式,，特別重視每周一的升旗儀式,，要求“國旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育。

3,、營造和諧的人文環(huán)境,。我們引導(dǎo)學(xué)生處理好人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，讓學(xué)生懂得和諧相處的重要。引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,，以形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系,。引導(dǎo)學(xué)生了解個人與社會的發(fā)展,，增加回報社會、服務(wù)社會的責(zé)任感,。

4 ,、請奉城消防中隊的指導(dǎo)員、工商所的負(fù)責(zé)人等來學(xué)校對學(xué)生作講座,。

5,、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品” ,，通過張貼宣傳畫,，紅領(lǐng)巾廣播，小記者采訪等活動,，幫助學(xué)生了解了毒品的危害,，掌握了預(yù)防毒品的基本知識，學(xué)習(xí)了禁毒政策與相關(guān)法律法規(guī),，確立了“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”的堅定意志，掌握了拒絕毒品的方法與技能,，養(yǎng)成了健康,、文明的學(xué)習(xí)生活方式?；顒又?，學(xué)生們紛紛表示要行動起來，爭做“禁毒小先鋒”,，遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命,。

6、安全教育

學(xué)校法制副校長和法制輔導(dǎo)員還進行了“法在我心中”,、“暑期安全教育”等專題講座,，學(xué)校還組織全校學(xué)生觀看交通宣傳片、消防安全片等,，增強學(xué)生交通安全知識,，使同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則,，遠(yuǎn)離交通事故,。同時學(xué)校還落實了學(xué)校“綠色上網(wǎng)工程”,，增強了學(xué)生的安全上網(wǎng)意識,。

7、法制教育

a,、以課堂教育為主渠道,，做好依法治教、綜合治理工作,，堅決遏制,、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。學(xué)校建立后進生幫教小組,，班主任及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭,，把后進生名單上交德育室，制訂切實措施,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。同時建立特殊學(xué)生幫教制,，把不安全隱患消滅在萌芽之中,。

b、 組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過紅領(lǐng)巾廣播,、社會調(diào)查,、圖片展、以案說法等形式,，鮮活生動,、扎實有效地進行教育，使學(xué)生學(xué)法,、懂法,、守法,，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,。

c,、充分依托警民共建文明校，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合,，加強教育宣傳,，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生,。通過法制專題講座,、知識競賽、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。

8,、心理教育

a,、 通過觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式,，了解學(xué)生心理現(xiàn)狀。學(xué)校在抓健康教育的同時,，針對性地對學(xué)生進行心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們抵抗挫折,、適應(yīng)社會的能力,。

b、充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用,，引導(dǎo)學(xué)生和心理老師面對面交流,，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙,，使學(xué)生的人格得以健全發(fā)展,。同時，做好資料的收集整理工作,。

(二)主題活動

1,、“走進偉人”系列活動。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源,，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體,。____年度，我們開展了一系列偉人教育的活動。

1)“我最崇拜的偉人”故事賽,，讓學(xué)生們認(rèn)識了一個又一個生動的偉人,，使原本在學(xué)生心中抽象的偉人名字形象化了，貼近了孩子的生活,。

2)“我與偉人心對心”手抄報評比,，讓學(xué)生對偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解，在制作小報尋找資料的過程中,，明白偉人之所以成為偉人的道理,。

3)“我與偉人悄悄話”征文活動，讓學(xué)生暢所欲言,，談出自己對偉人崇拜,、自己的夢想、自己的困惑,、自己的決心等等,，使學(xué)生在心理上和偉人交朋友，以偉人的為榜樣,，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷奮進,。

4)“革命歌曲快樂唱”大比拼,。我們以班級作為一個比賽的集體，做到人人參與,，在音樂老師和班主任老師的指導(dǎo)和訓(xùn)練下,，開展班班唱革命歌曲的活動。在傳唱革命歌曲的過程中,，了解歌曲的創(chuàng)作淵源,，從中感受偉大的民族精神。

5)“古詩詞吟誦”賽,。這同樣以班級為集體,，讓每一個孩子都有參與的機會，改變了以往學(xué)生參與活動面窄人小的現(xiàn)象,。通過對古詩詞的誦讀,，感受祖國博大精深的文化，從而產(chǎn)生民族自豪感,。

6)“學(xué)學(xué)身邊的小偉人”找身邊學(xué)習(xí)榜樣的活動,。“小偉人”可以是成績優(yōu)秀的,，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的,。在尋找身邊“小偉人”的活動中，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點的能力，與自己找定的“小偉人”手手相牽,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

“走近偉人”的活動開展以來,，學(xué)生在探索,、實踐、參與的過程中快樂的體驗,，更重要的是,，活動的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育。

2,、“給我陽光我就燦爛!”系列活動,。

“自我管理我最棒”爭當(dāng)“洪小小明星”。我們根據(jù)學(xué)校的實際活動情況,，開展了“給我陽光我就燦爛!”爭當(dāng)“洪小小明星”活動,。“洪小小明星”包括洪小進步星,、洪小讀書星,、洪小管理星、洪小環(huán)保星,、洪小學(xué)習(xí)星,、洪小體育星、洪小娛樂星,、洪小愛心星等等,，在每月月底各班評出班級的小明星，然后推薦一個最出色的為“洪小小明星”,。評比獎勵的正面作用正影響著全體學(xué)生,，不斷學(xué)習(xí)先進，不斷趕超先進,，不斷爭當(dāng)先進,。

3、“情義洪小,，心系汶川!”心系災(zāi)區(qū)支援災(zāi)區(qū)大行動,。“512”大震發(fā)生的第二天,，我們的學(xué)生就自發(fā)的組織了捐款活動,、義賣活動，這部分學(xué)生的自發(fā)行為如星星之火霎時間點燃了所有學(xué)生積極支援災(zāi)區(qū)的熱火,。緊接著,，雛鷹假日小隊也行動起來了,，他們來到社區(qū)進行募捐活動，不少學(xué)生還為別人提供幫助以爭取更過人對災(zāi)區(qū)的捐款,。同時,，學(xué)校層面也及時推出了一系列活動：對在校學(xué)生進行摸底，及時了解在校的受災(zāi)學(xué)生及時予以關(guān)心和幫助;組織學(xué)生給汶川的小朋友寫一封信,，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災(zāi)區(qū)的小伙伴;在六一活動中安排義賣義演,、為災(zāi)區(qū)的在校小伙伴贈送禮物等;參加“愛心接龍”活動，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語寄往災(zāi)區(qū)小朋友,，鼓勵他們堅強生活等等,。

4、“我為奧運加油!”喜迎奧運和慶奧運圓滿成功活動,。奧運知識學(xué)習(xí),、奧運知識競賽、奧運主題小報評比,、預(yù)測哪位體育健兒會得首金,、評選我們最崇拜的奧運選手、奧運冠軍小故事賽,、“喜迎奧運,，遠(yuǎn)離邪教，做一個有道德的人”倡議書等,。

5,、“我是世博小小志愿者”，找生活中陋習(xí),，為世博添文明、開展“展望世博”繪畫比賽,，組織學(xué)生進行“我為世博做什么?”的大討論,，明確作為世博小主人的責(zé)任和義務(wù)。

四,、學(xué)校特色工作中推進《兩綱》教育

中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中,，形成了深厚的文化積淀，創(chuàng)造了燦爛的民族文化,。書法是優(yōu)秀文化的結(jié)晶,，是民族文化的精粹，具有引領(lǐng)人生發(fā)展的功能,。加強小學(xué)生對書法的探究和學(xué)習(xí),，可以提高小學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，豐厚小學(xué)生的民族文化底蘊,，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng),。根據(jù)學(xué)校的實際情況，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式。

我們確立了明確的奮斗目標(biāo),，其中管理目標(biāo)是：全員參與,、全程指導(dǎo)、共贏提高,。教育教學(xué)目標(biāo)是：寫好字,，掌握基本的書法技能。德育目標(biāo)是：弘揚民族傳統(tǒng)文化,，增強民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的審美觀和健康向上的價值觀，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。我們要求學(xué)生知道一段書法藝術(shù)的歷史，認(rèn)知一位古代或當(dāng)代書法家的小故事,，能掌握一種書體的書寫方法,，每天進行書法習(xí)練，從中感悟書法的魅力和蘊含其中的精神力量,。每學(xué)期參加一次區(qū)校級的書法比賽,，并能取得等第獎，制作一本個人寫字成長冊,，記錄成長點滴,。

我們知道，學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生有潛移默化的教育功能,，把握住這一無聲教育,，我們又精心布置學(xué)校的書法環(huán)境，讓學(xué)生在這無聲的書法教育環(huán)境中,，感受書法,、欣賞書法、熱愛書法,。校園櫥窗里也定期展出一些學(xué)生或教師的書法作品,，各個班級也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū)，展出班中學(xué)生的優(yōu)秀作品,，校園墻面上懸掛了無數(shù)優(yōu)秀的書法作品,，整個學(xué)校充滿書香氣息。

一年多的實踐,，我校通過開展書法教育教學(xué)活動,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，感受偉大祖國悠遠(yuǎn)的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激,， 激發(fā)了學(xué)生愛國主義情感,，并立志弘揚書法藝術(shù),，為國爭光。在文明禮儀,，行為規(guī)范方面都有了長足的進步,。

五、以科研促發(fā)展

《實施〈綱要〉探索中隊輔導(dǎo)員評價機制的研究》確定為市級課題,，《書法文化熏陶下和諧校園建設(shè)的策略研究》課題,，被立為區(qū)級課題?！渡傧汝牻M織中促進隨班就讀隊員情感發(fā)展的研究》定為校級課題,。科研的不斷發(fā)展促進了《兩綱》教育更規(guī)范的推進和實施,，使我們的各項活動也能在原有的基礎(chǔ)上有個質(zhì)的飛躍,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十七

一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己,。愛崗、敬業(yè),，熱愛關(guān)心學(xué)生,，能夠及時將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。

根據(jù)學(xué)校的精神,，初二學(xué)生的特點,，本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初制定了班主任工作計劃,，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行,。總結(jié)本學(xué)期工作特點如下：

1,、一學(xué)期里能夠堅持及時到崗,，做到學(xué)生進班,教師進班。細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài),，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作,。

2,、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進生使用一個標(biāo)準(zhǔn),。好學(xué)生不受到偏愛，對后進生不有偏見,，一碗水端平,。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生,。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動,，樹立好的班風(fēng)。

3,、信任,、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用,。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會,。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,。 [本文來自]

4、充分發(fā)揮家庭的作用,。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,，支持班級工作,。

5、與任課教師進行及時有效的協(xié)調(diào),，全面掌握班級情況,，及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中,。堅持對學(xué)生進行賞識和鼓勵教育,。

班主任的工作無小事。工作中,，我總會從多方面多角度思考問題,，力求把每件事做到最好。盡管如此,，仍會存在不足,，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十八

本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩,、研討,、交流,、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所,，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的,。

在本學(xué)期中,，我們以班級管理為重點，切實培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為宗旨,，為培養(yǎng)健全人格奠定良好基礎(chǔ),，從而真正促進兒童整體發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量,，努力打造具有德育特色的精品幼兒園,。具體做法如下：

一、重教職工的師德建設(shè),。

師德是為師之本,，當(dāng)一個教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個教師的追求目標(biāo),。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊伍建設(shè)的首要工作,。

為此，我們繼續(xù)加強了管理隊伍的建設(shè),，堅持行政周一例會制度和中心教師的例會及保育員的月例會制度,。利用周例會加強教師們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以組織學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識,，定期交流班級管理工作,。為教師們提供了外出學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗的機會，同時開展園內(nèi)年級組相互交流,，不斷提高班主任班級管理水平,，提高班級管理質(zhì)量。以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”,、“先進群體”和“優(yōu)秀教研組評選”活動為載體，建立團結(jié)協(xié)助,，保教一致工作作風(fēng),。各班結(jié)合主導(dǎo)性課題開展班級特色環(huán)境,、特色口號、特色班牌創(chuàng)設(shè)活動,，朝著“鄉(xiāng)土化,、生活化”教育特色發(fā)展。

本學(xué)期還進一步規(guī)范了保育員一日工作操作細(xì)則,。重視保育員工作常規(guī)行為示范引領(lǐng),。開展了保育員工作月度檢查考核。(加強了保育員人員的保育意識,，組織學(xué)習(xí)了“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo)。在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手,，做好晨檢,、洗手、喝水,、進餐,、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲,，晾曬被褥,。有些保育員還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率,，真正體現(xiàn)了的愛心,。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅持按時消毒,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作，在春季流行性傳染病高發(fā)時期,，我園堅持每天用紫外線消毒,，成功的預(yù)防了流行性傳染病的傳染。保育員平時能按照要求做到一日一小搞,，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈，走廊,、樓梯地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。)

二,、在系列化的活動中進行品德教育及能力的培養(yǎng),。

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù),，所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也就是說要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng),。

1,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾),。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話,，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情)。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。

2、本學(xué)年開展《我的爸爸》主題活動,，兒歌,、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸的情感;在主題活動《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國旗,、熱愛祖國的情感,。

3、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，為此我們開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛集體,，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境,，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心,、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

4、“三八”婦女節(jié)時,，主題活動《我愛我的媽媽》在開展系列化教育活動之后，家長們說“孩子變懂事了,，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù),。”

5,、“植樹節(jié)”的那段日子里,，我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程,。

6、賽出健康,，賽出風(fēng)采——記新幼迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會：4月9日上午,，我們又一次組織孩子們開展了一個大型活動——迎世博首屆“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會。全園十五個班級的小運動員們在老師的帶領(lǐng)下,，高舉著各自的班牌,，響亮地喊著自己班的口號，邁著整齊的步伐,，一一進入了比賽場地,。李園長熱情洋溢的開幕詞拉開了我們首屆運動會的序幕。小運動員們在課間操的熱身運動之后,，隨之激烈的運動項目比賽就開始了,。

7、“五一勞動節(jié)”,，我們開展了“各行各業(yè)走進幼兒園”的活動,，幼兒通過直接觀看表演，了解到交警,、消防員,、理發(fā)師、教師,、醫(yī)生,、護士等不同職業(yè)的勞動都的工作，從面激發(fā)幼兒熱愛勞動者的感情,。同時,，這種形式符合幼兒的年齡特點，易于理解，幼兒喜歡,，是一種很好的教育形式,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇十九

德育為首位，教學(xué)為中心,，德育工作十分重要,。一個學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視,，也取得了可喜的成績,，現(xiàn)在具體總結(jié)如下：

一、對學(xué)生進行思想品德教育

(1)思想品德教育,。這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

(2)對學(xué)生進行量化考核,。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣

四,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方,。如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇二十

《x市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《x市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》頒布實施多年來,，我們學(xué)校不斷學(xué)習(xí) ，不斷實踐,，不斷反思,，不斷創(chuàng)新，不圖虛名,，只求實效,，扎扎實實得推進工作，真正地讓學(xué)生在推進《兩綱》的進程中逐步成長,，不斷收獲,。

一、落實兩綱教育的總體規(guī)劃,，建立相應(yīng)的機制和措施

依據(jù)《兩綱》教育的指示精神,，立足學(xué)校的實際情況，我校在學(xué)校德育工作特色化研究的基礎(chǔ)上,，確立“常規(guī)工作中落實,，主題活動中凸顯,，學(xué)科教學(xué)中滲透”的工作總體思路。通過學(xué)科滲透,、科研引領(lǐng),，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，拓展民族精神教育的目標(biāo)內(nèi)涵,。為落實兩綱,，學(xué)校提出“全面育人，全程育人,，全員育人”的要求,。從領(lǐng)導(dǎo)、教師到兩處職工,、門衛(wèi),、食堂工作人員，人人都是德育工作者,、處處都是育人的場所,，要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻,，從而形成良好的育人氛圍,。同時利用校園網(wǎng)絡(luò)，落實時間,、內(nèi)容,、人員，有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容,，以加強學(xué)生的直觀印象;利用校園櫥窗,，張貼中國歷史名人、文化名人,、英雄事跡;中午時間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等,，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍，以發(fā)揮其隱性教育功能,。另外,，各個班級精心布置了宣傳欄，注重創(chuàng)建有個性,、特色的班級文化,，讓班級成為學(xué)生才華展示的平臺。

二,、《兩綱》教育的課程化滲透

根據(jù)《x市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《x市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》,，教師將生命教育和民族精神教育滲透于學(xué)科教學(xué)中，尤其是體育,、自然,、品德,、社會等學(xué)科，幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜,、尊重,、熱愛生命的意識，提高他們的生存技能,，提升他們的生命質(zhì)量,。我們的老師在實施中講究科學(xué)操作，因為這是產(chǎn)生實效的前提,。無論是哪門學(xué)科,，不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容，在實施時都要按照教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，講究科學(xué)的方法,。語文、社會,、品德與社會,、音樂、美術(shù),、體育與保健等學(xué)科，因其學(xué)科特性和學(xué)科內(nèi)容,，決定了“兩綱”教育的直觀性,、豐富性和感受性。我們的老師主動利用這方面的優(yōu)勢,，將這些學(xué)科蘊藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化,。我們幫助學(xué)生認(rèn)識生命，尊重生命,，熱愛生命,，提高生存技能。增強學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗,，營造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感,，建立生命與自我，生命與自然,，生命與社會的和諧關(guān)系;幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我,，關(guān)心自然，關(guān)心生命,，提高生命質(zhì)量,，進而理解生命的意義和價值。

三,、《兩綱》教育的活動化滲透

課外活動是《兩綱》教育的有效抓手和載體,，也是學(xué)生體驗和踐行《兩綱》的良好渠道,。

(一)常規(guī)活動

1、我們重視開展節(jié)慶教育,。如我們利用“五?一”,、“十?一”等節(jié)日組織活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立強烈的國家意識,，利用中秋,、重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的風(fēng)情和文化,。

2,、積極開展儀式教育。我們認(rèn)真組織好開學(xué)典禮,、升旗儀式,，特別重視每周一的升旗儀式，要求“國旗下的講話”的內(nèi)容要緊扣“兩綱”教育,。

3,、營造和諧的人文環(huán)境。我們引導(dǎo)學(xué)生處理好人與人,、人與社會,、人與自然的關(guān)系，讓學(xué)生懂得和諧相處的重要,。引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，以形成和諧的師生關(guān)系,、生生關(guān)系,。引導(dǎo)學(xué)生了解個人與社會的發(fā)展，增加回報社會,、服務(wù)社會的責(zé)任感,。

4 、請奉城消防中隊的指導(dǎo)員,、工商所的負(fù)責(zé)人等來學(xué)校對學(xué)生作講座,。

5、“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品” ,，通過張貼宣傳畫，紅領(lǐng)巾廣播,，小記者采訪等活動,，幫助學(xué)生了解了毒品的危害，掌握了預(yù)防毒品的基本知識,，學(xué)習(xí)了禁毒政策與相關(guān)法律法規(guī),，確立了“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”的堅定意志，掌握了拒絕毒品的方法與技能,，養(yǎng)成了健康,、文明的學(xué)習(xí)生活方式?；顒又?，學(xué)生們紛紛表示要行動起來，爭做“禁毒小先鋒”,，遠(yuǎn)離毒品,，珍愛生命。

6,、安全教育

學(xué)校法制副校長和法制輔導(dǎo)員還進行了“法在我心中”,、“暑期安全教育”等專題講座，學(xué)校還組織全校學(xué)生觀看交通宣傳片,、消防安全片等,，增強學(xué)生交通安全知識，使同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則,，遠(yuǎn)離交通事故,。同時學(xué)校還落實了學(xué)校“綠色上網(wǎng)工程”,，增強了學(xué)生的安全上網(wǎng)意識,。

7、法制教育

a,、以課堂教育為主渠道，做好依法治教,、綜合治理工作,，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn),。學(xué)校建立后進生幫教小組,，班主任及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，把后進生名單上交德育室,，制訂切實措施,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。同時建立特殊學(xué)生幫教制,，把不安全隱患消滅在萌芽之中。

b,、 組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件，通過紅領(lǐng)巾廣播,、社會調(diào)查,、圖片展、以案說法等形式,，鮮活生動,、扎實有效地進行教育，使學(xué)生學(xué)法,、懂法,、守法，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。

c、充分依托警民共建文明校,，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合,，加強教育宣傳，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育,，防止偶發(fā)事件的發(fā)生,。通過法制專題講座、知識競賽,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識,。

8,、心理教育

a、 通過觀察,、談話,、問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生心理現(xiàn)狀,。學(xué)校在抓健康教育的同時,，針對性地對學(xué)生進行心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,，增強他們抵抗挫折,、適應(yīng)社會的能力。

b,、充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用,，引導(dǎo)學(xué)生和心理老師面對面交流，幫助他們做好心理調(diào)節(jié)，解除心理障礙,，使學(xué)生的人格得以健全發(fā)展,。同時，做好資料的收集整理工作,。

(二)主題活動

1,、“走進偉人”系列活動。偉人的身上有很多值得我們挖掘的教育資源,，偉人教育也是很好的《兩綱》教育的載體,。x年度，我們開展了一系列偉人教育的活動,。

1)“我最崇拜的偉人”故事賽,，讓學(xué)生們認(rèn)識了一個又一個生動的偉人，使原本在學(xué)生心中抽象的偉人名字形象化了,，貼近了孩子的生活,。

2)“我與偉人心對心”手抄報評比，讓學(xué)生對偉人的品質(zhì)有了更深層次的了解,，在制作小報尋找資料的過程中,，明白偉人之所以成為偉人的道理。

3)“我與偉人悄悄話”征文活動,，讓學(xué)生暢所欲言,，談出自己對偉人崇拜、自己的夢想,、自己的困惑,、自己的決心等等，使學(xué)生在心理上和偉人交朋友,，以偉人的為榜樣,，奮發(fā)圖強，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷奮進,。

4)“革命歌曲快樂唱”大比拼,。我們以班級作為一個比賽的集體，做到人人參與,，在音樂老師和班主任老師的指導(dǎo)和訓(xùn)練下，開展班班唱革命歌曲的活動,。在傳唱革命歌曲的過程中,，了解歌曲的創(chuàng)作淵源，從中感受偉大的民族精神,。

5)“古詩詞吟誦”賽,。這同樣以班級為集體，讓每一個孩子都有參與的機會,，改變了以往學(xué)生參與活動面窄人小的現(xiàn)象,。通過對古詩詞的誦讀,，感受祖國博大精深的文化，從而產(chǎn)生民族自豪感,。

6)“學(xué)學(xué)身邊的小偉人”找身邊學(xué)習(xí)榜樣的活動,?！靶ト恕笨梢允浅煽儍?yōu)秀的,，也可以是某一方面有出色表現(xiàn)的,。在尋找身邊“小偉人”的活動中,，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點的能力,，與自己找定的“小偉人”手手相牽，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

“走近偉人”的活動開展以來，學(xué)生在探索,、實踐,、參與的過程中快樂的體驗,，更重要的是,，活動的開展?jié)撘颇臐B透了《兩綱》的教育。

2,、“給我陽光我就燦爛!”系列活動。

“自我管理我最棒”爭當(dāng)“洪小小明星”,。我們根據(jù)學(xué)校的實際活動情況，開展了“給我陽光我就燦爛!”爭當(dāng)“洪小小明星”活動,?！昂樾⌒∶餍恰卑ê樾∵M步星、洪小讀書星、洪小管理星,、洪小環(huán)保星,、洪小學(xué)習(xí)星、洪小體育星,、洪小娛樂星,、洪小愛心星等等，在每月月底各班評出班級的小明星,，然后推薦一個最出色的為“洪小小明星”。評比獎勵的正面作用正影響著全體學(xué)生,，不斷學(xué)習(xí)先進，不斷趕超先進,，不斷爭當(dāng)先進,。

3,、“情義洪小，心系汶川!”心系災(zāi)區(qū)支援災(zāi)區(qū)大行動,。“512”大震發(fā)生的第二天,，我們的學(xué)生就自發(fā)的組織了捐款活動、義賣活動,，這部分學(xué)生的自發(fā)行為如星星之火霎時間點燃了所有學(xué)生積極支援災(zāi)區(qū)的熱火。緊接著,，雛鷹假日小隊也行動起來了，他們來到社區(qū)進行募捐活動,，不少學(xué)生還為別人提供幫助以爭取更過人對災(zāi)區(qū)的捐款,。同時,，學(xué)校層面也及時推出了一系列活動：對在校學(xué)生進行摸底,，及時了解在校的受災(zāi)學(xué)生及時予以關(guān)心和幫助;組織學(xué)生給汶川的小朋友寫一封信，把自己的愛心以文字的形式傳遞給災(zāi)區(qū)的小伙伴;在六一活動中安排義賣義演,、為災(zāi)區(qū)的在校小伙伴贈送禮物等;參加“愛心接龍”活動，在“龍片”上寫下自己的愛心寄語寄往災(zāi)區(qū)小朋友,，鼓勵他們堅強生活等等,。

4、“我為奧運加油!”喜迎奧運和慶奧運圓滿成功活動,。奧運知識學(xué)習(xí),、奧運知識競賽,、奧運主題小報評比、預(yù)測哪位體育健兒會得首金,、評選我們最崇拜的奧運選手、奧運冠軍小故事賽,、“喜迎奧運,，遠(yuǎn)離邪教,，做一個有道德的人”倡議書等。

5,、“我是世博小小志愿者”,，找生活中陋習(xí)，為世博添文明,、開展“展望世博”繪畫比賽，組織學(xué)生進行“我為世博做什么?”的大討論,，明確作為世博小主人的責(zé)任和義務(wù),。

四、學(xué)校特色工作中推進《兩綱》教育

中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中,，形成了深厚的文化積淀,，創(chuàng)造了燦爛的民族文化,。書法是優(yōu)秀文化的結(jié)晶,，是民族文化的精粹，具有引領(lǐng)人生發(fā)展的功能,。加強小學(xué)生對書法的探究和學(xué)習(xí),，可以提高小學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，豐厚小學(xué)生的民族文化底蘊,，提高小學(xué)生的人文素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的實際情況,，我們確立了以書法為特色的兩綱教育模式,。

我們確立了明確的奮斗目標(biāo)，其中管理目標(biāo)是：全員參與,、全程指導(dǎo)、共贏提高,。教育教學(xué)目標(biāo)是：寫好字,，掌握基本的書法技能。德育目標(biāo)是：弘揚民族傳統(tǒng)文化,，增強民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的審美觀和健康向上的價值觀,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。我們要求學(xué)生知道一段書法藝術(shù)的歷史,，認(rèn)知一位古代或當(dāng)代書法家的小故事，能掌握一種書體的書寫方法,，每天進行書法習(xí)練,，從中感悟書法的魅力和蘊含其中的精神力量。每學(xué)期參加一次區(qū)校級的書法比賽,，并能取得等第獎,，制作一本個人寫字成長冊，記錄成長點滴,。

我們知道,，學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生有潛移默化的教育功能，把握住這一無聲教育,，我們又精心布置學(xué)校的書法環(huán)境,，讓學(xué)生在這無聲的書法教育環(huán)境中，感受書法,、欣賞書法,、熱愛書法。校園櫥窗里也定期展出一些學(xué)生或教師的書法作品,，各個班級也開辟出優(yōu)秀作品展區(qū),，展出班中學(xué)生的優(yōu)秀作品，校園墻面上懸掛了無數(shù)優(yōu)秀的書法作品,，整個學(xué)校充滿書香氣息,。

一年多的實踐，我校通過開展書法教育教學(xué)活動,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，感受偉大祖國悠遠(yuǎn)的文化歷史和珍貴書法遺產(chǎn)帶給自己心靈的巨大沖激， 激發(fā)了學(xué)生愛國主義情感,，并立志弘揚書法藝術(shù),，為國爭光。在文明禮儀,，行為規(guī)范方面都有了長足的進步,。

五,、以科研促發(fā)展

《實施〈綱要〉探索中隊輔導(dǎo)員評價機制的研究》確定為市級課題，《書法文化熏陶下和諧校園建設(shè)的策略研究》課題,，被立為區(qū)級課題,。《少先隊組織中促進隨班就讀隊員情感發(fā)展的研究》定為校級課題,?？蒲械牟粩喟l(fā)展促進了《兩綱》教育更規(guī)范的推進和實施，使我們的各項活動也能在原有的基礎(chǔ)上有個質(zhì)的飛躍,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇二十一

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為主線,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作,。圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

1、 加強師德師風(fēng)建設(shè),。搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一

支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《教師法》,，落實“六五”普法相關(guān)規(guī)定,，簽訂教師規(guī)范辦學(xué)責(zé)任狀，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、班主任工作。定期召開班主任例會,，總結(jié)班主任工作,，布置任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討,。定期開展班會課,，每個星期有主題，認(rèn)真有效地上好班會課,。今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年,，為紀(jì)念英雄的豐功偉績，激勵我校學(xué)生的思想道德健康成長,，關(guān)工委到我校觀摩了六年三班,、七年二班、八年二班以“勿忘國恥,，圓夢中華”主題班隊會,，會上關(guān)工委老同志和學(xué)生進行了互動，我校管理水平和教師的教育水平得到關(guān)工委同志的肯定和贊揚,。

二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

(一)常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動月”各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校制定的相關(guān)細(xì)則,。我們主要通過班會,、升旗儀式對學(xué)生進行常規(guī)教育、安全教育，開學(xué)初到現(xiàn)在,，德育處嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)管理,。繼續(xù)強化無聲走廊活動，在執(zhí)行中以降聲音為主要目標(biāo),。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在樓內(nèi)單人單排行走制度,。德育處全體成員能做到每個課間不留死角，各個崗位有專人負(fù)責(zé)在走廊巡查,，把課間檢查放在工作重要位置,，因為只有通過檢查才能發(fā)現(xiàn)問題，課間進行檢查這項活動,，提高了德育處全體人員工作責(zé)任心,，促進了學(xué)生課間紀(jì)律的好轉(zhuǎn)。

(二)學(xué)生管理,。

隨著教育政策和社會環(huán)境的變化,，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題,。我們從小處著眼,，細(xì)節(jié)入手。同時加強了對學(xué)生值周的管理和培訓(xùn),，認(rèn)真做好對學(xué)生的儀表儀容,、文明習(xí)慣,、樓內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用隊會形成進行強化教育,，每天值周教師對學(xué)生課間紀(jì)律進行巡視促進了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

(三)繼續(xù)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育。

1,、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”。加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。4月8日我?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生活動”啟動儀式開始，每個班級都制定了本班班規(guī),、班風(fēng),，德育處制定了簡單易行的文明學(xué)生評比細(xì)則。學(xué)生文明懂理要從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合清明節(jié),、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。清明節(jié)學(xué)校組織學(xué)生進行網(wǎng)上祭掃，懷念革命英烈的豐功偉績,。

3,、感恩教育,。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，5月為我校感恩活動月,，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人。學(xué)校組織了以感恩為主題的手抄報比賽,。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,，抓好學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。

因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,，合理安排活動,，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識,。加強班級文化建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,。本學(xué)期，在六,、七年級組織了跳繩比賽,。在八年級組織了籃球比賽。此外，我校輔修課在本學(xué)期開展的有聲有色,，學(xué)校足,、藍(lán)、排三隊學(xué)生興趣高,、活動積極,，校園生機勃勃。

(五)法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。

學(xué)期初和期末我校法制副校長于克學(xué)為全校師生作了法制報告，充分利用每學(xué)期兩次的法制教育報告會,，班會課,、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育,，進一步增強其法律意識和法制觀念,，使廣大師生知法、懂法,、守法,、用法。

(六)安全教育常抓不懈,。

6月5日我校進行了全校消防安全演練,，為了我校同學(xué)們在遇到地震、火災(zāi)應(yīng)急情況下能自我保護,、能自救,，保證我校師生在遇到消防應(yīng)急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生，學(xué)校研究決定,，于20xx年6月5日下午第七節(jié)課下課時間進行消防應(yīng)急逃生預(yù)案演練,，使得師生在危險狀況下能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險地帶(教學(xué)樓),，轉(zhuǎn)移到安全地帶(學(xué)?？諘绮賵?。使學(xué)生初步掌握遇到消防事故時疏散路線和自救逃生的方法,。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育,、校園安全教育,，結(jié)合盤錦市創(chuàng)建文明城市活動，利用多種途徑對學(xué)生進行安全教育,，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園。

(七)衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi)生是一個學(xué)校的臉面,，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，也是和諧校園的重要組成部分。一學(xué)期來,，我們共組織三次大型清掃,，班主任及時加強的學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔,。特別是各班加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育,，亂丟、亂扔的現(xiàn)象少了,，取得了一定的成效,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。在今后的工作中,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第二學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)六年級篇二十二

在過去的半年中，我和我的學(xué)生共同努力,，創(chuàng)造了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些,。

一、 學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣,，常抓不懈,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進行規(guī)范教育的好材料：

(1)是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條;

(2)是學(xué)生禮儀常規(guī),。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

其間,，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī),。有了班規(guī)的約束,，學(xué)生的自覺性有了很大的提高。

二,、德育教育：尊敬師長,，關(guān)心同學(xué)，明是非,，行仗義,。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進行德育教育,，其中以開展班會課為主,。為了使學(xué)生能有更強的組織能力，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式,，由班主任出好班會課的主題,，列好要點，形式由學(xué)生策劃,。

這樣,，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多，而且,，學(xué)生的才能也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生,，感恩的心,，書籍—人類進步的階梯,，同學(xué)知多少,，我的理想，我心目中的大學(xué)生活等,。

三,、學(xué)習(xí)方面：緊抓學(xué)習(xí),，注重方法引導(dǎo)。

上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般,，這讓我很著急,。不知道是哪方面出了問題，因為任課老師都是很負(fù)責(zé)的,，而且教學(xué)水平在我校也是很高的,。各方面都沒有出什么問題，為什么成績會比別班的差呢?

我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點點滴滴,，在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查,，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理,、化,、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高,，所以,，當(dāng)班主任以實際行動向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識,，成績也就會提高了,。

四、注重班主任言行對學(xué)生的影響：身先士卒,，示范引路,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行,，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。

因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點吧,，在每次上課進教室后，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn),，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進紙簍,，再回到講臺開始上課,。

在平時的早讀晚讀課上,，學(xué)生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作,。經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時還你看看我,，我看看你。真是此時無聲勝有聲,，學(xué)生似乎所觸動,，長期以往，學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了,。

五,、開展活動，寓教于樂,。

喜愛活動是學(xué)生天性,，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識,、增才干,，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),，是班級工作的核心內(nèi)容,，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。因此,，圍繞規(guī)范開展好活動,，讓學(xué)生在笑聲中受到教育，在游戲中知道自己該怎做,，在比賽中找到不足,，逐步改正。

總之,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索，不斷努力,，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它,，這樣,，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理,，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。 十年樹木,，百年樹人,，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不斷扶持下，才能長成棟梁之材,。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,，在今后的班主任工作中，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進步做準(zhǔn)備,。