總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇一

一.數(shù)據(jù)分析：

(1)從平均分?jǐn)?shù)據(jù)來看，語文與英語相差兄弟班級(jí)甚遠(yuǎn),，超出正常范圍。

(2)個(gè)體總分前五名與其進(jìn)班成績(jī)基本穩(wěn)定,，但后斷斷層嚴(yán)重,，中間力量相對(duì)薄弱。

(3)學(xué)生個(gè)體成績(jī)不穩(wěn)定,，進(jìn),、退步現(xiàn)象太明顯，名次變化值太大,，說明成績(jī)不穩(wěn)定,。

(4)全班數(shù)學(xué)名次在18個(gè)班級(jí)中排名第五，較進(jìn)班成績(jī)有明顯進(jìn)步,。

二.前期學(xué)習(xí)存在的問題總結(jié)：

1,、“浮夸風(fēng)”勁吹，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃,，學(xué)習(xí)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì),。

2,、學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律不嚴(yán)肅。根據(jù)一些師生共同反映：上課個(gè)別同學(xué)喜歡插嘴,，賣弄自己的聰明,，少數(shù)同學(xué)喜歡起哄，影響老師上課的情緒與授課,，課堂學(xué)習(xí)氛圍不濃;晚自習(xí)的時(shí)候有不少的學(xué)生靜不下心來總喜歡討論問題或講小話,，好種差三個(gè)層次的學(xué)生中都有講話的能手。

3,、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如課堂中上課被動(dòng),，不會(huì)主動(dòng)思考,，不能提出高質(zhì)量的問題，不能靜心看教材,，不能主動(dòng)做筆記,，課堂效率低，課后作業(yè)慢;課后不能及時(shí)整理與消化,，沒有專門筆記本進(jìn)行歸納總結(jié)與提升;語文,、英語背誦及英語聽寫不能按時(shí)過關(guān)。

4.作業(yè)不能及時(shí)完成,，總為拖欠作業(yè)找借口與理由,，有抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，科代表工作不能積極主動(dòng)。

5.不懂得利用時(shí)間,，一些邊角時(shí)間的利用率更也是非常低,，譬如上課前亂哄哄講話、下課后急著走人,、第八節(jié)課利用,、早讀到位、晚自習(xí)到位,、周末時(shí)間利用等等,，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神,。

6.不能處理好學(xué)科問題,，有些同學(xué)嚴(yán)重偏科，從而對(duì)有些學(xué)科失去興趣,，既影響自己知識(shí)的學(xué)習(xí),，又縱容自己的懶散。

7.班干部工作缺乏積極主動(dòng)與嚴(yán)格,、嚴(yán)謹(jǐn),，個(gè)別班干部不能以身作責(zé)，不能主動(dòng)管理,，對(duì)班主任與班委會(huì)的管理精神執(zhí)行力度不夠,，不能營(yíng)造良好班級(jí)輿論導(dǎo)向。

8.個(gè)別同學(xué)要注重個(gè)體良好素養(yǎng)與優(yōu)秀氣質(zhì)的培養(yǎng),，個(gè)別同學(xué)喜歡議論別人的缺點(diǎn),，喜歡起哄，喜歡孤立別人;個(gè)別同學(xué)對(duì)別人要求高,，自己情緒變化快,，說話不注意分寸與輕重;個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)、意志力薄弱,。

三.后期管理策略與措施：

1.充滿信心與斗志,，敢于挑戰(zhàn)，師生齊心,，眾志成城,，共創(chuàng)期末輝煌。

2.每位同學(xué)加強(qiáng)反思,，重新明確學(xué)習(xí)目標(biāo);團(tuán)支部組織開展理想教育,、立志教育及主題班會(huì)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情,。

3.加強(qiáng)班干的管理,，每個(gè)班干部明確自己責(zé)任,，以身做責(zé)，積極主動(dòng)做好本職工作,，對(duì)班干部工作,，三位紀(jì)檢員做好過程紀(jì)錄，并定期向班主任匯報(bào),，班主任不定期對(duì)班干部工作進(jìn)行評(píng)議,，對(duì)不稱職的班干部隨時(shí)進(jìn)行罷免，被罷免的班干部不能參與本學(xué)期的評(píng)優(yōu),。

4.加強(qiáng)學(xué)科管理,，以月考成績(jī)確定語、數(shù),、英學(xué)科課代表,，課代表要有具體的本學(xué)科工作思路與要求，并通報(bào)給每個(gè)同學(xué),。語,、數(shù)、英學(xué)科由課代表跟課任老師聯(lián)系成立學(xué)習(xí)互幫小組并組織開展工作,。對(duì)課代表工作班主任與課任老師進(jìn)行評(píng)議,，對(duì)不稱職的科代表隨時(shí)進(jìn)行罷免，被罷免的科代表不能參與本學(xué)期的評(píng)優(yōu),。

5嚴(yán)格常規(guī)管理,，重新審視舊班規(guī)，增加補(bǔ)充決定,，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī),。值日班干每天務(wù)必做好常規(guī)紀(jì)錄，值日班干提醒班主任每天檢查班務(wù)日志,，常規(guī)管理一定做到勤記錄,、勤反饋。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)與自己公開反思,，通報(bào)批評(píng)累計(jì)三次者位置自動(dòng)排最后,，同時(shí)通過校訊通反饋家長(zhǎng)。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇二

今年我擔(dān)任七年級(jí)157班的班主任,，第一次月考成績(jī)一般，我想這第第一個(gè)月,，學(xué)生第一次參見這樣的考試,，沒考的很好，也不能怪孩子們,，作為班主任,，我的想更多的辦法,，讓學(xué)學(xué)們的成績(jī)提高的更快，

二,、整改措施：

1,、制定更加詳細(xì)的班規(guī)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安靜,、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任,，我將制定出一套完善的班規(guī),，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師,，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，搞好班級(jí)管理。

2,、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人

利用班會(huì),，剖析本次考試情況。表揚(yáng)先進(jìn),，激發(fā)其動(dòng)力,，再接再厲;指出不足，鼓勵(lì)為主;選舉學(xué)科帶頭人,，推行互學(xué)互助活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，前后并進(jìn),。

3,、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，消滅偏科現(xiàn)象,。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo),，隨時(shí)檢查學(xué)生各科練習(xí),、作業(yè)等。

5,、讓學(xué)生走出課堂,，擴(kuò)寬視野，把書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,，學(xué)以致用,，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

6,、與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系,，抓好學(xué)生的紀(jì)律,，共同提高學(xué)生成績(jī)。

雖然這次月考不是很優(yōu)秀,，但我絕不會(huì)因?yàn)檫@次月考的暫時(shí)落后就失去了斗志,，失去了信心，我堅(jiān)信,，只要我們都能積極行動(dòng)進(jìn)來,，通過對(duì)本次月考的成績(jī)分析，認(rèn)清形勢(shì),，認(rèn)識(shí)不足,，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績(jī)!

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇三

忙碌的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來的工作更多的是缺憾和不完美,，總是感覺到有很多該做的工作沒有完成好，很多好的想法沒有得到貫徹和實(shí)施,，盡管做了大量的工作也付出了大量的精力,，但是班級(jí)總是還存在著這樣或者那樣的毛病，總是感覺到頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,，沒有一個(gè)十分系統(tǒng)的規(guī)劃和剛要?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.建立良好的班集體;

新學(xué)期開始，班級(jí)的一切都是新的,，萬事開頭難,，好的開始是成功的一半。在開學(xué)初的工作中,，自己重點(diǎn)抓了班集體的工作,。在開學(xué)的第一天，自己充分利用學(xué)生都想有一個(gè)好的印象的心里,，鼓動(dòng)學(xué)生自己發(fā)言,，談?wù)勊麄儗?duì)初中生活的展望，對(duì)新的班級(jí)體的預(yù)期和對(duì)自己在新班集體中的角色定位,。通過學(xué)生們的發(fā)揚(yáng)自己從中挑選適合班級(jí)工作的帶頭人,，并且鼓勵(lì)他們好好表現(xiàn)，為接下來的班級(jí)干部競(jìng)選奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)也通過學(xué)生的發(fā)言,，從另一面了解了學(xué)生，為新學(xué)期的工作的開展鋪平了道路,。在第一天的會(huì)上也闡述了自己在班級(jí)管理上的核心思想,，讓學(xué)生盡快了解自己，盡快做好與學(xué)生的交流和溝通，為接下來的班級(jí)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

開學(xué)伊始，各項(xiàng)工作十分的繁雜,，但是自己還是充分的利用頭一個(gè)月不上早自習(xí)的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。根據(jù)學(xué)校的要求背誦弟子規(guī),，小學(xué)生守則,，小學(xué)生日常行為規(guī)范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育,，利用學(xué)生剛到初中,，積極上進(jìn)的心理，通過各種各樣的競(jìng)賽pk等形式開展背誦比賽,，更好的貫徹學(xué)校的要求,。以此約束學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

充分利用班會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，本學(xué)期教育的重點(diǎn)是集體主義教育,。由于二年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)胄Ｒ荒?，集體主義還不夠成熟，同學(xué)之間的關(guān)系不夠協(xié)調(diào),，個(gè)人主義思想嚴(yán)重,，自覺性差。學(xué)生時(shí)常會(huì)打小報(bào)告,，今天這個(gè)同學(xué)罵人了,，明天那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了等等。學(xué)生心里沒有形成良好的集體主義思想,，班集體的凝聚力和向心力沒有形成,。于是利用班會(huì)時(shí)間，召開主題班會(huì)進(jìn)行思想教育,。展開集體主義教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)班級(jí)的問題,，并自己進(jìn)行溝通,，并通過大家的討論進(jìn)行解決。

二.班級(jí)的日常管理;

班級(jí)的事情很多,，本學(xué)期的工作也很繁忙,，為了減輕自己工作的壓力，在本學(xué)期的班級(jí)工作中，采取分層承包的工作思路?，F(xiàn)在班級(jí)確立四個(gè)組長(zhǎng),，全班同學(xué)分成四個(gè)小組，從衛(wèi)生,，紀(jì)律,，到學(xué)習(xí)都分到四個(gè)小組中。組長(zhǎng)是組內(nèi)的最高行政長(zhǎng)官,，統(tǒng)管組內(nèi)的一切工作,，對(duì)班主任負(fù)責(zé)。組內(nèi)設(shè)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等各個(gè)部門,，進(jìn)行任務(wù)的細(xì)化分類,。各組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，從早上的作業(yè)的收取,，每天的卡片的成績(jī),，課堂的回答問題的積極性，到課間的紀(jì)律,，衛(wèi)生的檢查和個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī),。各個(gè)方面按照一定的比例賦分，進(jìn)行小組評(píng)比,，利用每周一的中午時(shí)間進(jìn)行一周的總評(píng)比,，排名最后的小組成員為排名第一的小組成員獻(xiàn)一個(gè)油筆芯，做為獎(jiǎng)勵(lì),，以此來鼓勵(lì)各個(gè)小組間的競(jìng)爭(zhēng)和比賽,。每次考試后對(duì)各個(gè)小組的成員進(jìn)行重新分配，達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的公平和均衡,。

三.本學(xué)期工作的反思：

在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是與班級(jí)的學(xué)生交流太少,，沒有和孩子做好情感交流，導(dǎo)致很多工作做起來不是十分的得心應(yīng)手,。沒有真正的實(shí)行人性化管理,，沒有關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需要，很多事情總是有些想當(dāng)然,，以自己的思想為核心,，沒有真正的站在學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題。在今后的工作中自己會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流和溝通,，采取多種形式與學(xué)生互動(dòng),，真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，以達(dá)到親其師信其道,。真正的達(dá)到班級(jí)的人性化管理,。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇四

1.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

向管理要效益,，不能成為一句空話。一是在后面幾十天的時(shí)間里,，班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,，一是要制定強(qiáng)硬措施，利用鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格要求學(xué)生。二是要勤跟班,，增加到班次數(shù),，深入教室、寢室多了解學(xué)生的`情況,，注意學(xué)生動(dòng)態(tài),。給學(xué)生起到模范帶頭作用。生未到師先行,。三是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.樹立目標(biāo)意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。

在今后,，要保持住第一的名次，任務(wù)是非常艱巨的,，但是只要我們每一位老師盡職盡責(zé),。做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，完成班級(jí)目標(biāo),，也不是一個(gè)夢(mèng)想。如果我們老師們連正常上課的時(shí)間都難以保證,，課堂效率又如何提高,。班級(jí)管理出現(xiàn)混亂也就在意料這中了。本著對(duì)學(xué)校,、對(duì)年級(jí),、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。我相信任課老師們會(huì)一如既往地將激情投入到教學(xué)工作中,，用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí),，無愧于人民教師這一神圣的稱號(hào),。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過對(duì)本班單科,，總分成績(jī)分析，我們清醒的看到,，偏科現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高,，我們?nèi)詫⒋俗鳛楹蠖喂ぷ鞯闹刂兄亍４箦侊埥鉀Q不了偏科問題,。所以希望老師們?cè)诮虒W(xué)中多加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，對(duì)偏科學(xué)生適當(dāng)傾注，特別優(yōu)秀的學(xué)生不妨開點(diǎn)小灶,，一是可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，二是可以解答疑難，有時(shí)候就是幾個(gè)疑難的解決,?？梢粤顚W(xué)生毛塞頓開，由劣轉(zhuǎn)優(yōu),。

4強(qiáng)調(diào)和督促優(yōu)秀生功課平衡,。

對(duì)于張昊。趙興林,。相夢(mèng)瑤,，張鵬成，張衡,，戶雪,，張仁芳等，班主任和任課教師要特別關(guān)注,，這些學(xué)生是具有潛力的,，要努力補(bǔ)強(qiáng)他們的薄弱科目，從生活,、心理等全方位地加以關(guān)心,，逐步將他們的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為勝勢(shì)。

5加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性教育,。

靠逼靠壓能取得一定的學(xué)習(xí)效果,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，這并不利于學(xué)生的發(fā)展,。要經(jīng)常性地做思想引導(dǎo),，讓他們明確學(xué)習(xí)的意義，并與自己的學(xué)習(xí)行為結(jié)合起來,。要給學(xué)生不斷地設(shè)定階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo),，促使他們通過努力去達(dá)成,，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心。以張昊為例,，學(xué)生在課堂上應(yīng)該更活躍些,，凸現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。在愉悅的心境下學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高,。以孫悅，戶雪為例,，在保證良好課堂教學(xué)秩序的同時(shí),，對(duì)后進(jìn)生要有耐心。不要輕易歧視和放棄某一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)檫@樣做將使班風(fēng)變亂,，影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。

6教師要鉆研業(yè)務(wù),，研究試卷，與外界同步,。

要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源,，查找同學(xué)科同進(jìn)度的教學(xué)輔助資料，補(bǔ)充自身資源的不足,，而不僅僅憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),。7要激發(fā)學(xué)生。教師要關(guān)心學(xué)生,，熟悉每一個(gè)學(xué)生,，了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征、能力'方案范文.庫.整理~,、學(xué)習(xí)方式,。班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一分析，逐一談話,。課任教師對(duì)成績(jī)有問題的學(xué)生也是如此,。做到嚴(yán)格要求，態(tài)度友好,，言行一致,，公平對(duì)待。8要厚愛后進(jìn)生,。多鼓勵(lì)他們,，始終抱有希望，絕不放棄,。為他們樹目標(biāo),，樹榜樣,，鼓勵(lì)成績(jī)好的幫助他們。對(duì)他們要格外友善,，多讓他們發(fā)言,，不能放棄，更不能侮辱,。將他們的哪怕一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步要放大再放大,。9要因材施教。從每個(gè)學(xué)生實(shí)際出發(fā),，分層教學(xué),，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo),，不能有的吃不飽,，有的吃不了，讓每個(gè)學(xué)生都能感到成功的喜悅,，與增強(qiáng)他們的信心和積極性,，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

10要開展學(xué)習(xí)方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理指導(dǎo),。對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~,，挖掘他們的潛能，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展,。

11加強(qiáng)班級(jí)管理,。班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，要像保姆一樣關(guān)心學(xué)生,。加強(qiáng)課堂管理,，沒有紀(jì)律是上不好課的。

12要認(rèn)真搜集整理和開展常規(guī)教學(xué)教研工作,。沒有好的教學(xué)教研常規(guī),，就不會(huì)有好的教育教學(xué)效果。作業(yè)布置要適量,，不能過多也不能過少,。向課堂要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量,。要加強(qiáng)信息收集,，為我所用。要研究期末考試試題,，把握好方向,。要經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。要大量閱讀專業(yè)材料,，充分利用網(wǎng)絡(luò),。

13要有憂患意識(shí)。要有壓力感,，沒有壓力就沒有動(dòng)力,。?

14要開好家長(zhǎng)會(huì)。班主任要準(zhǔn)備好發(fā)言材料,，打掃好教室,。要感謝家長(zhǎng)支持，尊重家長(zhǎng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與教師溝通,。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼四月份又過去了,，本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。培養(yǎng)班級(jí)小干部，依靠班干部協(xié)助管理班級(jí)工作:

一,、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng),，注意活動(dòng)安全。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,，我經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì),、晚學(xué)前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，和路隊(duì)秩序的教育,。對(duì)路隊(duì)及校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流,、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對(duì)不同時(shí)段,、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育,，圍繞“不該去的地方,、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動(dòng),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,，如上課不專心聽講，做作業(yè)拖拉,、馬虎等,，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),，不粗心馬虎，字跡要端正清楚,，課堂作業(yè),、回家作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉,，上課專心聽,，多動(dòng)腦筋，遇到不懂就問,，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣,。

三,、班級(jí)常規(guī)整治

課間操、眼保健操,、路隊(duì),、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),。再次,，對(duì)學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步,，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多，本月班級(jí)曾被評(píng)為“文明班級(jí)”,。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上,，勇于改正自身存在的缺點(diǎn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

四,、抓好班級(jí)管理

對(duì)那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心,，與他們多交流,。還與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管教,。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

五、班隊(duì)活動(dòng)及其他

1,、組織學(xué)生春游,，做好安全教育工作,。讓學(xué)生體驗(yàn)了游軍山樂趣,，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想。

2,、組織學(xué)生到多媒體教室看電影,，學(xué)生興致高昂。

3,、出好第二期以“迎世博”為主題的黑板報(bào)及小報(bào),。

4、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費(fèi),，班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生都積極配合,，全班繳清費(fèi)用,，圓滿完成任務(wù)。

5,、4月14日玉樹發(fā)生了地震,，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊(duì)課上讓學(xué)生看圖片說說自己的感受,。4月21日全國(guó)哀悼日,，學(xué)校降半旗，學(xué)生默哀,，表達(dá)對(duì)逝者的哀思,。

6、為了迎接市衛(wèi)生檢查,，我組織學(xué)生做好大掃除,，整個(gè)班級(jí)環(huán)境煥然一新。

7,、本月天氣變化多端,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

班主任的工作是很細(xì)小的，做的都是很瑣碎的事情,，在班主任工作中,，我盡量作到“手勤、嘴勤,、眼勤”,，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下，健康快樂地成長(zhǎng)!

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇六

現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,，我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)生活將近兩個(gè)月時(shí),，實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了班主任的工作,，我成為了七(7)、七(8)兩個(gè)班的副班主任,，班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。擁有一份愛心,，守住自己的良心,，持有一份恒心，在班主任工作上收獲我的快樂和幸福，這就是我對(duì)班主任工作的詮釋和理解,。下面就兩個(gè)月的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng),。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。定期開班干部會(huì)議,，一方面從他們身上了解到更多的班級(jí)動(dòng)態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的地方,，另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流,，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，小心細(xì)致的解決孩子們之間的矛盾,，關(guān)注孩子們的平時(shí)生活，結(jié)合他們的家庭背景,，因人而異的開導(dǎo)教育他們,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系,，弄清楚情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

4,、搞好主題班會(huì)。我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

同時(shí)我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,。使得我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)，本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。

著名特級(jí)教師于漪說過：“在學(xué)校里工作，只有當(dāng)了班主任,，才能真正體會(huì)當(dāng)老師的幸福,。”隨著做班主任工作時(shí)間的推移,，慢慢地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的.心態(tài),，我們每天的班主任工作是幸福的，更無所謂職業(yè)倦怠,。

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。我明白,，只有與時(shí)俱進(jìn),，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論，端正新教育理念,，才能教育和管理好班級(jí),。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生的接觸，我得到很多感觸,，各方面能力得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴,。

感謝實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)!

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇七

匆匆走過金秋10月,，回顧本月的班級(jí)工作，感到幾許欣慰,。

一,、班級(jí)建設(shè)，初見成效

開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了,，與九月份的忙亂相比,，十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、衛(wèi)生,，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步,。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚,，衛(wèi)生工作不用老師再督促了,，小干部會(huì)自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學(xué)生少了,。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開始,，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步,，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn),。

二、 關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生,，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

本月,，我從課外和課內(nèi)兩方面,，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀,、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣,。

2,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事,。小學(xué)生健忘,，自我約束能力較差等,，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育,，指出缺點(diǎn),，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),，及時(shí)的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想,，針對(duì)本班的實(shí)際,，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣,，早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,，

作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正,。二抓學(xué)習(xí)用品擺放,，對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣等。

三,、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力

平時(shí),，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”的原則,，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長(zhǎng),。每周,，我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多,，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光,。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛和信心,，增強(qiáng)集體的凝聚力,。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。

賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛,，對(duì)教育事業(yè)的摯愛,。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融,、心靈交會(huì)的橋梁,，班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生,，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,，在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。

在今后教學(xué)工作中,，我將不斷的反思和總結(jié),，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng),。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng),。不斷的探索,，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己,，寬厚待人,。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇八

今天的班主任月工作總結(jié)我想和大家分享一個(gè)孩子的故事。

教室坐了一位陪讀媽媽,。當(dāng)媽媽看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，會(huì)不由地露出會(huì)心的微笑。同樣,，作為一個(gè)教育者,，當(dāng)回憶孩子們的點(diǎn)滴變化時(shí)，也會(huì)隨著孩子們的情緒或喜或悲……

這個(gè)孩子叫李想,，從一歲半開始寄宿,。開學(xué)第一天，當(dāng)媽媽離開的時(shí)候,，只有他嚎啕大哭,。我采取以前的辦法，直接把他帶到了辦公室,，他依舊大哭,，最不能接受的是他會(huì)邊哭邊搖晃我的胳膊,，甚至往我腿上坐。哄勸,，批評(píng),，效果都不太明顯，只好把嘴里不停地說著“老師,，你給我媽媽打電話”的他帶回了教室,。此后，他成了我的小跟班,，甚至我去廁所,，他也在廁所門口守著,，為了轉(zhuǎn)化他,，第一周，我嘗試讓他媽媽連著接他,，但媽媽把他送來后,，他依舊不讓媽媽走，第二周,，周日下午當(dāng)他坐校車返校后,，送車?yán)蠋熢谲嚿显庥隽怂耐谧ィ偹愕搅藢W(xué)校,，見到我,，他又有了新目標(biāo)，在我的舊傷疤上又添上了新的痕跡,。我想過放棄,，但楊校長(zhǎng)對(duì)我說“我們沒有放棄學(xué)生的權(quán)利?！彼?，我只有繼續(xù)堅(jiān)持，嘗試,。周日到周五,，我和鄭老師輪流陪他，中午,，總是一個(gè)人照顧學(xué)生,，另一個(gè)人坐教室陪他，因?yàn)樗换貙嬍宜X,，晚上,，往往在教室坐到十一點(diǎn)左右，最后回寢室后還要摟著不脫鞋的他睡覺,，大清早,，往往一到四五點(diǎn),，他新一輪的哭訴就又開始了。堅(jiān)守了五天,，他終于不哭了,，慢慢會(huì)上課了，但是周六晚他媽媽要接他,，我當(dāng)時(shí)就說：“根據(jù)孩子的情況盡量不接,。”但是她媽媽不放心,，還是把他接走了,。周日早上，當(dāng)他爸媽送他返校時(shí),，他滯留到了校門口,，不肯回教室。中午,，當(dāng)他媽媽把他強(qiáng)行送到了教室之后,，他的行為更加變本加厲了，對(duì)我手挖腳踢,。那一刻,，我真的寒心了?；貞涢_學(xué)一來對(duì)他的付出,，突然間有種筋疲力盡的感覺，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他,，生活中安慰他,，睡覺時(shí)摟著他，但最終卻換來了這樣一個(gè)結(jié)果,。我感到自己教育的失敗,，也在那一刻突然開始質(zhì)疑自己的能力。我決定“放手”,。但是,，當(dāng)他媽媽把他帶回家后，帶著他去家附近一所學(xué)校時(shí),，他連別人的校門都不進(jìn),。他對(duì)媽媽說:"老師對(duì)我可好，我就去興華上,?！碑?dāng)我聽到他媽媽這樣對(duì)我說時(shí)，我有些許的欣慰，但更多的是對(duì)他我不再自信,，我感覺自己沒有勇氣再去嘗試轉(zhuǎn)化他,。這一次，又是楊校長(zhǎng)給了我再去嘗試的力量,。當(dāng)我鼓起勇氣給他媽媽打電話詢問孩子的情況時(shí),，她媽媽說：“我愿意在盡量不影響其他孩子的情況下，去陪孩子,，直到孩子適應(yīng)為止,。"同樣作為媽媽，看到了他媽媽的無奈,，同樣也感受到了媽媽那份對(duì)孩子真誠(chéng)的愛,。當(dāng)陪讀媽媽真正坐到教室的時(shí)候，為了避免對(duì)其他孩子的影響,，我這樣引導(dǎo)孩子們”校長(zhǎng)聽說一一班的孩子表現(xiàn)特出色,，所以特意邀請(qǐng)李想的媽媽來我們教室觀察，讓李想媽媽看看誰是一一班最棒的孩子,?！眲傞_始,，李想坐到媽媽旁邊上課,，慢慢地，會(huì)回到自己位置上上課,，剛開始,，一節(jié)課他會(huì)走到媽媽旁邊四五次，只為說一句“媽媽,，你別走”,，慢慢地，在自己位置上悄悄地回頭一望就可以了,，剛開始,，體育課，媽媽需要站到操場(chǎng)上陪他,，到今天,，升旗時(shí)，只需要媽媽在教室等他.....

他媽媽問我：“還要再這樣陪他多長(zhǎng)時(shí)間呀?”我無奈地笑了笑：“等到孩子適應(yīng)吧”,。這個(gè)過程我不知道還要持續(xù)多久,，但我知道，每一個(gè)孩子都是一份責(zé)任,，當(dāng)這份責(zé)任壓在我們肩頭的時(shí)候,，我們沒有推卸的權(quán)利，唯有付出加倍的努力去轉(zhuǎn)化.

班上還有很多特殊的例子，像郭怡萌學(xué)什么都記不住,，牛浩迪喜歡我行我素,，李恒源調(diào)皮多動(dòng)......對(duì)于特殊的孩子除了常規(guī)教育之外，更多的需要我們付出耐心,，愛心和恒心,。既然選擇了，我唯有努力,，再努力,，和其他老師密切配合，爭(zhēng)取做得更好!

后續(xù)：

今天早上李想進(jìn)班時(shí),，又發(fā)生了點(diǎn)意外,。他媽媽生病了，路上給他商量等他進(jìn)班后,，媽媽去看看病,，李想在路上答應(yīng)了。結(jié)果一進(jìn)班,，當(dāng)媽媽要離開時(shí),，他又開始鬧了。我當(dāng)時(shí)在上課,，就對(duì)他媽媽說：“你先等會(huì),，讓孩子上課吧?！彼麐寢尨饝?yīng)了,。可是,，孩子的思想又開始浮動(dòng)了,，一節(jié)課，往媽媽身邊跑了好幾次,，還是為了說：“媽媽,，你別走”第四節(jié)語文課，當(dāng)孩子第二次走到他媽媽身邊時(shí),，我走下講臺(tái)去拉他回位,，結(jié)果，他又開始挖我,，踢我,。他媽媽拉著他就走出了教室......中午，媽媽把他留在了學(xué)校,，他在餐廳嚎啕大哭,。他媽媽又回來了。他和媽媽在教室坐了一中午，答應(yīng)媽媽下午讓媽媽坐門衛(wèi)那等他,，結(jié)果當(dāng)下午預(yù)備鈴響起的時(shí)候,，他又說：“媽媽，你別走!”媽媽只好無奈地又陪在了教室,。就是這樣一個(gè)孩子,，把他作為班主任月工作總結(jié)的主題，或許有些跑題,。我只是想借助交流這一平臺(tái),，誠(chéng)心懇請(qǐng)朋友們幫助。這樣一個(gè)孩子到底該如何去轉(zhuǎn)化他?中午的時(shí)候,，延慧看到我手上,，胳膊上的傷疤，問我：“你就不會(huì)抓住他的手,，不讓他挖,。”我回答：“對(duì)于這些我已經(jīng)麻木了,，我甚至不會(huì)感覺到疼痛,，我只是在反思：?jiǎn)栴}的結(jié)癥到底在哪?我到底該如何去做才能取得成效?”下午在和他媽媽交流時(shí)，他媽媽也在反思：“孩子老是說不相信我,，咱接觸這么長(zhǎng)時(shí)間,，你感覺我騙過他嗎?”“沒有!”我接著問：“你也坐教室這么長(zhǎng)時(shí)間了，你感覺我和鄭老師是不是還有什么做得不到位的地方?”“沒有,，你們對(duì)孩子真的挺好的,。”到底該怎么做?迷茫中……

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇九

金秋十月丹桂飄香,，成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷激情,，勤奮工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成本部門各項(xiàng)主要工作?，F(xiàn)將十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

1,、按教學(xué)進(jìn)程，如期完成本月各脫產(chǎn),、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作,。

2、順利完成400余名成教專升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語統(tǒng)考的報(bào)名工作,。

3,、按時(shí)報(bào)送了20xx年成教學(xué)生有關(guān)信息數(shù)據(jù);完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護(hù)士,、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)班的結(jié)束工作,，進(jìn)行了理論測(cè)試及相關(guān)材料的收集整理工作。

5,、根據(jù)學(xué)校要求,，完成了對(duì)老校區(qū)成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費(fèi)學(xué)生的催繳工作。主動(dòng)協(xié)助后勤處對(duì)老校區(qū)進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生檢查,，收效良好,。

不足之處：

部分班級(jí)的學(xué)生工作座談會(huì)未來得及在本月完成，安排在下個(gè)月繼續(xù)進(jìn)行,。

二,、十一月份個(gè)人工作計(jì)劃

1、組織完成20xx級(jí)臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理及麻醉學(xué)業(yè)余?？瓢嗪蛒x級(jí)臨床醫(yī)學(xué)業(yè)余專升本班的教學(xué)工作。

2,、認(rèn)真核對(duì)20xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息,，嚴(yán)格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績(jī)及繳費(fèi)情況,，確定畢業(yè)生名單,。

3、根據(jù)省教育招生考試院有關(guān)要求,，布置并認(rèn)真做好20xx級(jí)新生的招生錄取工作,。

4、做好20xx屆春季各班級(jí)畢業(yè)生(含校外教學(xué)點(diǎn))的畢業(yè)考試工作,。

5,、充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動(dòng),。

6,、繼續(xù)協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生工作,。

7,、根據(jù)學(xué)校從第十一周作息時(shí)間調(diào)整的通知，針對(duì)成教的具體情況,，對(duì)每節(jié)課的上課時(shí)間和下午第一節(jié)課開始上課時(shí)間予以調(diào)整,。

8、各班主任繼續(xù)安排召開學(xué)生工作座談會(huì),，收集學(xué)生信息,，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù),，提高工作效率。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十

一個(gè)月的時(shí)間又將結(jié)束,，我作為一名班主任,，現(xiàn)將班主任該月份的工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,。

1,、根據(jù)近3個(gè)單元的(作業(yè))測(cè)試情況，召開4月份的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng),，注意活動(dòng)安全,。

(3)培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助和熱愛生活的良好風(fēng)氣。

(4)堅(jiān)持讓值日班長(zhǎng)每日要督促值日組長(zhǎng)要及時(shí)開,、鎖教室后門,。

(5)班級(jí)常規(guī)整治：課間操、眼保健操,、路隊(duì),、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等要安靜,、有序地進(jìn)行,。

(6)組織學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;結(jié)合學(xué)校的《一日學(xué)習(xí)常規(guī)》，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、班主任學(xué)習(xí)情況：及時(shí)有效地學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)材料，反思自己的教育教學(xué),。創(chuàng)造性地開展班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,。

4,、組織學(xué)生出本學(xué)期四月份的“熱愛祖國(guó)”的主題黑板報(bào)。

5,、召開了兩次： “學(xué)守則、學(xué)規(guī)范,，爭(zhēng)做好少年”的主題班會(huì),。

6、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

7,、配合學(xué)校完成了春季疫苗接種工作。

8,、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防,，并做好晨檢工作計(jì)劃。

9,、進(jìn)行了行為規(guī)范標(biāo)兵的評(píng)選,。

10、進(jìn)一步對(duì)安全檔案盒進(jìn)行整理,，并實(shí)施運(yùn)行,。

11、在班級(jí)內(nèi)建立英語角,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

12、完成了課程資源的征訂工作,。

二,、從這份班主任工作總結(jié)中，可以看到本月份的不足之處：

1,、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、兩名監(jiān)督員有時(shí)不能夠以及到崗,。

3,、學(xué)生的思想、常規(guī)等還有待加強(qiáng),，大部分同學(xué)關(guān)心集體,，為班級(jí)爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，以3月底學(xué)校舉行的全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為例,，我和楊靜老師一起挑選運(yùn)動(dòng)員,，但由于大部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，很多同學(xué)不愿意積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，怕累等,。結(jié)果是，班級(jí)的體育成績(jī)不夠理想,。由此,，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì)，而是多花些心思去了解,、去傾聽,，充分調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級(jí)榮譽(yù)而努力的信心和決心,。

4,、對(duì)學(xué)生吃零食,、亂花零錢的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到其危害,。

三、下月份的努力方向：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí),。

2、召開部分家長(zhǎng)座談會(huì),，站在家長(zhǎng)的角度與家長(zhǎng)溝通,、交流。

3,、配合體育教師讓學(xué)生積極學(xué)做新眼保健操,。

4、盡量抽出多些時(shí)間和孩子們相處,，多留心孩子們的心理世界,，多和家長(zhǎng)溝通。

5,、做好個(gè)人工作計(jì)劃,，結(jié)合期中測(cè)試情況，反思自己前段時(shí)間教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足和問題,。

6,、繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，加強(qiáng)對(duì)吃零食,、帶零花錢管理,。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十一

做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的,、友好的甚至是親密融洽的情感交流,。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對(duì)自己的老師關(guān)起情感的大門，痛快一點(diǎn)的,，也是半開半閉,。顯而易見，老師如不能了解,、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界,，就會(huì)增加施教的難度，素質(zhì)教育無形中就被架空了,。從有關(guān)調(diào)查報(bào)道中可以看出,，“知識(shí)傳授的渠道在拓寬，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小,?！边@種現(xiàn)象已非常普遍。現(xiàn)實(shí)需要我們這些為人師者必須努力開啟學(xué)生心靈的大門,，這就涉及到一個(gè)方法問題,，方法對(duì)頭了，才有可能達(dá)到目的,。

我一直在一線從事教學(xué)兼班主任工作,。多年來潛心探索，想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”,。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)該由四個(gè)部件構(gòu)成：即自身素質(zhì)+為師觀念+處事方法+耐力恒心,。

一、教師必須具備過硬的自身素質(zhì)

學(xué)生對(duì)老師持有敬慕心理,，老師就是他們的引路人,。開始學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，他們?cè)敢鈱W(xué),，并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達(dá)這樣一個(gè)信息：老師,，希望您能承認(rèn)我，肯定我,，給我鼓勵(lì),。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通。時(shí)間久了,。學(xué)生與老師熟悉起來,，他們獲取的知識(shí)逐漸增多，追求的目標(biāo)也不斷地提高,。為師者如果不能始終讓學(xué)生折服,，學(xué)生心里就會(huì)產(chǎn)生“不過如此”的想法。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值,，我認(rèn)為起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1.要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的工作,、教學(xué)能力?！敖o人一碗水,，自己必須準(zhǔn)備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。

2.要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力,。學(xué)生最初的崇拜是盲目的，只有當(dāng)老師自尊自愛,、自強(qiáng)自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí),，他們才會(huì)找到人生起步的座標(biāo)點(diǎn),。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封,、自強(qiáng)而不蠻干,、自信而不盲動(dòng)，舉止得體,、儒雅可親,、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在,。

3.要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷吸取新知識(shí)充實(shí)自己，要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，不能讓自己的思想落伍,。每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻,，別有一番風(fēng)采,。教育者必須具備過硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的,。另一方面,，教師的良好風(fēng)范能增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，有了這個(gè)吸引力,，學(xué)生才樂意從情感上接納老師,。

二、教師必須在觀念上擺正師生的位置

在社會(huì)主義教育的辭典里,，師生關(guān)系的概念同封建社會(huì)的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別,。社會(huì)主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo),，教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上,，要放下“架子”，擺正師生的位置,，認(rèn)清對(duì)學(xué)生平等相待的重要性,，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，正所謂“良師諍友”,，而不能帶有絲毫勉強(qiáng)的色彩,。能做到這些，學(xué)生就會(huì)覺得自己獲得了尊重,，因而就能尊重老師,，能理解老師的用心，才能向老師敞開心扉。

三,、改善師生關(guān)系必須落實(shí)在行動(dòng)上

這一點(diǎn)對(duì)于班主任老師來說最為重要,，也最有條件做到。學(xué)生居家,、在?？偯獠涣税l(fā)生這樣那樣的問題，涉及學(xué)習(xí),、生活、情感,、交往等諸多方面,，都需要老師幫助解決，事情不同,，處理方法就不能一概而論,。

1.多鼓勵(lì)、少批評(píng),。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面所出現(xiàn)的問題,，應(yīng)該及時(shí)指出，耐心地幫助他們,，盡量避免在公開場(chǎng)合使用嚴(yán)厲的口吻,，不能傷害學(xué)生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室,。課余正是老師和學(xué)生平等,、自由地對(duì)話，增進(jìn)了解,、加深友誼的最好時(shí)間,。

2.堅(jiān)持家訪，尊重家長(zhǎng),，不可動(dòng)不動(dòng)就把他們“請(qǐng)”到辦公室“談話”,。了解和介紹學(xué)生情況時(shí)，要注意用詞,，不要讓家長(zhǎng)難堪,，否則，家長(zhǎng)就會(huì)責(zé)罰孩子,，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師“告狀”,。有了這種感覺，學(xué)生就不再相信自己的老師,，更甭談敞開心扉了,。

3.盡最大努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學(xué)生買吃的;對(duì)家庭生活有困難的學(xué)生,，不止一次地捐錢,、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?

4.進(jìn)入青春期,，學(xué)生的心理發(fā)生微妙的變化,，他們開始把自己封閉起來，作為老師此時(shí)不能一味強(qiáng)求他們說出心里話,，而要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),，培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事,、英烈遺風(fēng)等積極健康的內(nèi)容,，再輔以集體活動(dòng)、大家討論等形式,，把他們從狹小多夢(mèng)的天地里拉出來,。

5.要注意選拔班主干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。創(chuàng)造民主氣氛,，不能把班級(jí)變成"一言堂"，更不可搞____,。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習(xí),、互相幫助、共同提高這個(gè)大框框中,。在處理學(xué)生糾紛時(shí),，教師必須本著公平和公正的原則行事，不可偏袒任何一方,。

6.集體活動(dòng),、公益勞動(dòng)，教師要起帶頭作用,，身體力行,。光說不干、指手劃腳,，只會(huì)引起學(xué)生的反感,。

7.學(xué)生在家有父母，在?？坷蠋?。天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服;頭發(fā)長(zhǎng)了,，要提醒學(xué)生去剃一剃;要提醒學(xué)生晚上要早點(diǎn)睡,，早晨要吃好,，中午爭(zhēng)取休息一會(huì);放假了，不要玩水,，水火無情……凡此種種,，不一而足。做老師的時(shí)刻要為學(xué)生想周到一點(diǎn),，既要有嚴(yán)父般的要求,，更要有慈母的心懷。還有一點(diǎn)需要注意的是,，老師允諾過的事一定要兌現(xiàn),，切不可失信于學(xué)生。唯有如此,，學(xué)生才會(huì)覺得自己的老師可親,、可信;也唯有如此，學(xué)生才能向老師敞開情感的大門,，師生關(guān)系才能積極健康地發(fā)展。

四,、管理班級(jí),、教育學(xué)生要有耐力恒心

學(xué)生是不成熟的群體，考慮問題不全面,、遇事易沖動(dòng),。

在班級(jí)的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：

一、勤到班級(jí)接觸學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。勤找學(xué)生談話，了解學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和生活情況,。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行耐心教育;對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),。

二、勤與課任老師交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)情況要及時(shí)地解決。與課任老師商討解決的辦法,。

三,、勤與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)也能及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)共同管理學(xué)生。

“三到位”就是：

一,、早晨和中午第一個(gè)到班級(jí),，督促學(xué)生學(xué)習(xí);

二、上課鈴響時(shí)就到班級(jí)門口督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。放學(xué)時(shí)到班級(jí)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，告誡學(xué)生路上注意安全,，到家要進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三,、經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪,。這些工作很煩瑣，也很浪費(fèi)時(shí)間,，如果沒有耐力恒心是辦不到的,。

當(dāng)然，我這樣一說,，有人可能會(huì)發(fā)出感慨：太理想化了,，太神圣了!是的，我們是人類靈魂的工程師,，我們正在塑造著國(guó)家的今天和明天,，我們肩負(fù)著神圣的使命，如果沒有超乎尋常的細(xì)心,、耐心和恒心不能貫徹整個(gè)教學(xué)工作的始終,，那么，我們是拿不到打開學(xué)生情感閘門的“金鑰匙”的,。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十二

做班主任工作以來,在班主任工作中感觸頗深,俗話說"沒有規(guī)矩,不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對(duì)人的教育來說更是如此,。

一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了"規(guī)矩",才有了"方圓",才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對(duì)學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃:盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,充分自主,獨(dú)立完成許多事情,更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。

幾個(gè)星期下來,學(xué)生在能力,成績(jī)等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,總結(jié),我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開展,。意識(shí)到問題后,我(!)很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)有律,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事,我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性,它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)闆]有"規(guī)矩",就不成"方圓"。

要成規(guī)矩,光靠老師還不夠,還要有一支樂意協(xié)助老師,愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊(duì)伍,。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,我還組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,。例如達(dá)標(biāo)活動(dòng),通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),獲得了(!)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽團(tuán)體第二的好成績(jī),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,形成了具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十三

五月的腳步匆匆而過,，零零碎碎也做了不少的事,，現(xiàn)就本月工作小結(jié)如下：

本次期中考試，考得非常不理想,，也是我意料之中的事兒,，這段時(shí)間在孩子們的學(xué)習(xí)管理上，可以說非常松懈,，雖然孩子的考試成績(jī)不能全面的反映這段時(shí)間我的教學(xué)工作,，但或多或少也反映了我的課堂存在這這樣或那樣的問題，在后段時(shí)間的教學(xué)中,，我會(huì)調(diào)整好教學(xué)狀態(tài),，爭(zhēng)取在本學(xué)期的期末考試中，孩子的成績(jī)有所進(jìn)步,！

為紀(jì)念5.12三周年，我校于下午第一節(jié)課舉行了全校師生安全防火減災(zāi)逃生演練,，并取得了圓滿成功,。下午2時(shí)10分左右，學(xué)生正在教室上課,。突然“警報(bào)”響起,，課堂上的老師們立即組織學(xué)生避“險(xiǎn)”。根據(jù)平時(shí)的安全教育,，學(xué)生們都迅速用手帕或衣物等捂住嘴,、鼻、貓著腰,，以最快的速度有秩序的按預(yù)案平日指定路線以2分多的速度“逃"到操場(chǎng),。各班清點(diǎn)人數(shù)，查看有無“傷情”,?；馂?zāi)逃生演練結(jié)束后，消防中隊(duì)的宣傳人員向全校師生宣傳了有關(guān)消防方面的知識(shí),，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了滅火器的使用說明和演練,。

這次活動(dòng),，不但讓全體師生親身體驗(yàn)了火災(zāi)的逃生，讓孩子們提高消防的意識(shí),，而且讓孩子們學(xué)會(huì)了正確使用滅火器的方法,！

響應(yīng)德育處的號(hào)召，我校在5月20日開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，我班也不例外,。在我和少先隊(duì)員們積極策劃，我中隊(duì)的節(jié)目搞得有聲有色,。在各種形式的活動(dòng)中隊(duì)員們的心又向黨更靠近了一步,，沐浴在黨的春風(fēng)中紅領(lǐng)巾們一定會(huì)成長(zhǎng)的更茁壯。

聽,，三（2）中隊(duì)的隊(duì)員們正在唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,。他們那在歌聲中心中暗暗決心自己要成為新時(shí)代的接班人，接過老一輩傳下來的光榮傳統(tǒng),?？矗?duì)員們正認(rèn)真傾聽各小隊(duì),。他們那專著的眼神正述說著他們對(duì)革命烈士的敬仰,。

經(jīng)過這次活動(dòng)，全校的隊(duì)員們都更進(jìn)一步的意識(shí)到自己肩上的擔(dān)子,，更決心努力學(xué)習(xí)決不辜負(fù)黨和人民對(duì)自己的期望,。

衛(wèi)生情況除了打掃，更重在保持,，經(jīng)過近期的嚴(yán)格要求,，加上小干部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，班上學(xué)生基本無吃零食,、亂扔紙屑的現(xiàn)象,，班級(jí)衛(wèi)生狀況明顯改善。

六月份工作小結(jié)

在忙忙碌碌中,，我們送走豐收的六月,，細(xì)細(xì)想來我做了以下一些工作：

1、安全教育：繼續(xù)利用晨會(huì)班會(huì)課,，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。每天都有安全監(jiān)督員及值日班長(zhǎng)對(duì)課間活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,。

2,、衛(wèi)生情況：班級(jí)每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，窗戶,、飲水機(jī),、黑板講臺(tái)等都有專人負(fù)責(zé),，每天值日班長(zhǎng)做好督促檢查工作，同桌互相檢查,，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)了學(xué)生文明就餐教育,，本班學(xué)生吃飯時(shí)能有序排隊(duì)盛飯，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜,，飯后能及時(shí)把自己吃飯的地方收拾干凈。學(xué)生自我管理能力有了很大的進(jìn)步,。

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十四

兩年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一,、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

(一)自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡、愛好,、特長(zhǎng),、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,，要講得簡(jiǎn)練、生動(dòng),、精彩，令人難忘,。

(二)競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。

(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營(yíng)造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營(yíng)造了起來。

(2)設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。

2、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí)。

二,、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧、健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)、愛心給社會(huì),、誠(chéng)心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡,，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)集體等等,。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來之前,，聽寫英語單詞，每天十個(gè),，由英語課代表負(fù)責(zé)組織,。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到教室學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，鞏固知識(shí),，注重能力的培養(yǎng)、提高,。

2,、力爭(zhēng)在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽寫,，默寫。這樣,，既鍛煉了能力,，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動(dòng),，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì),、大合唱等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!我們還成立了足球隊(duì),、籃球隊(duì),，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激,。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上,，我收了同學(xué)們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并還給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評(píng)語?，F(xiàn)在,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了，而且,，他們的周記也寫的越來越好了,。利用午飯的時(shí)間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況;利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花;學(xué)生打架了,，我會(huì)靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,，我會(huì)給他們講故事,，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,，我會(huì)讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動(dòng),。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時(shí)候,，水也飲我……

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且,，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng)。在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友,。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么,，什么是愛呢?愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長(zhǎng),。”我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃：每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信,，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，談?wù)剬?duì)孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體,，更到位。收到信以后,，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話,，交換了意見，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助,。在我們班進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí),，我把《天下興亡，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng),，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感,，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育，他們和孩子近了,，他們共同成長(zhǎng)了,。在軍訓(xùn)的時(shí)候,，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄出,，作為特殊的禮物送給家長(zhǎng),。

第二次家長(zhǎng)會(huì),，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開的,，我們是以班會(huì)的形式開的,，會(huì)議的主題是：心靈溝通,。

我把這次會(huì)議交給學(xué)生自己去策劃,，安排,，主持,。

1,、班干部發(fā)言,，總結(jié)期中考試

2、家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

3,、學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說的一句心理話。

4,、學(xué)生代表講話,，并提出自己生活中難以解決的問題同家長(zhǎng)交流。

5,、班主任做總結(jié)發(fā)言,。

6、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手,，走出教室,，走回家，走向未來,。

家長(zhǎng)會(huì)后,，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，她很感謝這次班會(huì),，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí)，學(xué)生用真誠(chéng)打動(dòng)了父母,，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了。家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任了,，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助,。

三、班主任隨想

當(dāng)班主任工作很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候不會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十五

時(shí)間過得真快，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。這一個(gè)月,，帶給我的更多的是忙碌與充實(shí)，這也許代表了許多班主任的共同感受?，F(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓其懂禮儀,，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律,。每天利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí)，哪些事情應(yīng)該做,，哪些事情不應(yīng)該做,。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的隨機(jī)教育,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵,，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘,、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面入手,。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強(qiáng)調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)常規(guī)時(shí),，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時(shí),，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課,。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,，學(xué)生進(jìn)步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒,，有時(shí)幾天不講,，就有些松懈，還沒到習(xí)慣成自然的階段,，還要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,。在路隊(duì)方面，我堅(jiān)持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生,，送學(xué)生到校門口,，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。3,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境,。全面清理班級(jí)衛(wèi)生死角，如墻縫,，門后,，讀書角，掃把擺放等,，事事親力親為,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力,，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣,。

二年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方,，這就必須采用“反復(fù)抓,，抓反復(fù)，長(zhǎng)期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣,，表揚(yáng)做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué),，讓好的同學(xué)帶動(dòng)做得不夠好的同學(xué),，盡量堅(jiān)持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進(jìn)的同學(xué),。勤到班,，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識(shí)天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。進(jìn)行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育；隨著天氣的變化,，氣溫變化幅度較大,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康；每個(gè)雙休日和長(zhǎng)假前的都要特地花一節(jié)晨會(huì)課的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期的安全教育,，與家長(zhǎng)簽訂國(guó)慶長(zhǎng)假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長(zhǎng),、學(xué)生的安全意識(shí),。

5、加強(qiáng)午餐,、午休紀(jì)律,，按照政教處布置的要求進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯,，學(xué)會(huì)珍惜糧食,。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛,。

6,、在預(yù)防傳染病的工作中，我班也出現(xiàn)了四例紅眼病感染者,，我們及時(shí)給予了高度的重視,，及時(shí)進(jìn)行消毒，每天堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在的晨檢午檢,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有沒有學(xué)生感染,，做到及時(shí)掌控隔離。

1,、如定期舉行的大掃除,，我都能親自到位，并親自擦窗,、拖地等,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。布置美觀的黑板報(bào),、教室宣傳欄和爭(zhēng)星榜調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。

2、學(xué)校各科室布置的工作都能及時(shí)完成,。一開學(xué)就認(rèn)真寫好班級(jí)發(fā)展規(guī)劃,，積極認(rèn)真填寫學(xué)生信息；積極穩(wěn)妥地做好學(xué)校布置的各項(xiàng)收費(fèi),，積極做好《小學(xué)生天地》和《家長(zhǎng)報(bào)》的征訂工作，積極做好第二課堂活動(dòng)的報(bào)名及開展工作等,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候，我就及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，爭(zhēng)取與他們合力做好教育工作,。讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談,，了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。另外，就是當(dāng)孩子在校期間,，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位,。

一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)他們各方面的能力。

1,、能積極配合學(xué)校做好各類活動(dòng),，及時(shí)組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》等影片，培養(yǎng)愛國(guó)熱情,，引導(dǎo)開發(fā)潛能,，教會(huì)他們堅(jiān)持，告誡他們團(tuán)隊(duì)的重要性,，要他們不要輕言放棄,，看到自己的明天。我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來,，只要我們不自暴自棄,。2、組織學(xué)生參加“國(guó)慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中積累好詞好句,，認(rèn)識(shí)很多高尚、有智慧的“朋友”,，也讓學(xué)生感受到讀書的快樂,。

通過一個(gè)月的努力，二年四班在各個(gè)方面的工作都有較大的提高,。為了更好提高自己的班級(jí)管理藝術(shù),，進(jìn)一步完善自我，爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體,，在以后的工作過程中,，我要努力做到：1、樹立正確的教育教學(xué)理念,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法,；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的問題和具體操作流程,，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2,、向?qū)W生學(xué)習(xí),。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,。

我相信,，班主任工作是一項(xiàng)有付出就有回報(bào)的工作，你對(duì)班級(jí)學(xué)生付出了多少，學(xué)生就會(huì)有多少的成績(jī)回報(bào)你,。教育局月工作總結(jié)銷售員工入職一個(gè)月工作總結(jié)月工作總結(jié)

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十六

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼四月份又過去了，本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。培養(yǎng)班級(jí)小干部,，依靠班干部協(xié)助管理班級(jí)工作:

一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng),，注意活動(dòng)安全,。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì),、晚學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，和路隊(duì)秩序的教育,。對(duì)路隊(duì)及校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋,，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心,。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督,。作好五一假期前的安全教育,，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題,，開展安全談話活動(dòng),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為,。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,，如上課不專心聽講，做作業(yè)拖拉,、馬虎等,，做到嚴(yán)格要求，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),，不粗心馬虎,，字跡要端正清楚，課堂作業(yè),、回家作業(yè)及時(shí)完成,，不拖拉，上課專心聽,，多動(dòng)腦筋,，遇到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。

三,、班級(jí)常規(guī)整治

課間操,、眼保健操、路隊(duì),、衛(wèi)生的掃除,、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)。再次,，對(duì)學(xué)生遲到,，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不丟三拉四的習(xí)慣,。這一個(gè)月中，在全體師生的共同努力下,，班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步,，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多，本月班級(jí)曾被評(píng)為“文明班級(jí)”,。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極向上,，勇于改正自身存在的缺點(diǎn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

四、抓好班級(jí)管理

對(duì)那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，經(jīng)常找他們聊天談心，與他們多交流,。還與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同管教。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

五,、班隊(duì)活動(dòng)及其他

1、組織學(xué)生春游,，做好安全教育工作,。讓學(xué)生體驗(yàn)了游軍山樂趣，并在博客上上傳照片和學(xué)生的春游感想,。

2,、組織學(xué)生到多媒體教室看電影，學(xué)生興致高昂,。

3,、出好第二期以“迎世博”為主題的黑板報(bào)及小報(bào)。

4,、本月新華書店的工作人員到校收取作業(yè)本費(fèi),，班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生都積極配合，全班繳清費(fèi)用,，圓滿完成任務(wù),。

5、4月14日玉樹發(fā)生了地震,，讓學(xué)生收集地震的圖片,，班隊(duì)課上讓學(xué)生看圖片說說自己的感受,。4月21日全國(guó)哀悼日,，學(xué)校降半旗,，學(xué)生默哀，表達(dá)對(duì)逝者的哀思,。

6,、為了迎接市衛(wèi)生檢查，我組織學(xué)生做好大掃除,，整個(gè)班級(jí)環(huán)境煥然一新,。

7、本月天氣變化多端,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服,，平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

班主任的工作是很細(xì)小的,，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中,，我盡量作到“手勤,、嘴勤、眼勤”,，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下,，健康快樂地成長(zhǎng)!

班主任月考的反思總結(jié)與總結(jié)篇十七

班主任是班級(jí)工作的，組織者和實(shí)施者,。作為班主任,，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作,，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,，具體總結(jié)一下這個(gè)月來的班主任工作,。

一、思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。這個(gè)月我主要從以下幾方面進(jìn)行教育,。

1,、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。"小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

2,、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,，即班規(guī),。

對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié),，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3、及時(shí)開好班會(huì)課,。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會(huì)課之前,，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得的教育效果。這個(gè)月做到了定期召開班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果,。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助,。因此,，每個(gè)月的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長(zhǎng)的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助,。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助,。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時(shí)候我便利用寫信,，打電話，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通,，一個(gè)月家訪人數(shù)達(dá)20次,。

由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對(duì)我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對(duì)你們的愛",，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,，如果我這個(gè)班主任稍一放松,，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生,。雖然在值周評(píng)比中我班的成績(jī)處于中游,，但我已經(jīng)滿意了，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果,。

二,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,，對(duì)集體而言，集體的希望才失去了百分之幾,，而對(duì)于一個(gè)家庭而言,，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,，就等于家庭的希望地破滅了,。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,，找回眾多家庭的希望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，決不放棄任何一個(gè)集體,，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念,。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑,。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,，對(duì)小學(xué)生來說,，身心都在成長(zhǎng),，應(yīng)該先取學(xué)生的接受點(diǎn)去教育學(xué)生,，以情激情，以情勵(lì)人,，施之以愛,，拉其進(jìn)步，貴在扶持,，長(zhǎng)抓不懈,。

1、做學(xué)困生的知心朋友,。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。在我的班中,，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對(duì)學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為,，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足,，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教育,，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),，每天評(píng)選出一位進(jìn)步的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭(zhēng)第一的思想,。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

3,、讓每位貧困生都有一個(gè)學(xué)習(xí)上的保障,。每次交費(fèi)時(shí)我班都是最慢的一個(gè)，因?yàn)榘嗉?jí)中的貧困生比較多,，在與學(xué)生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實(shí),。所以在學(xué)校免收書費(fèi)的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費(fèi)用緩解一部分,，家庭負(fù)擔(dān)減到最底限度,，以保障他們的學(xué)習(xí)不受干擾。

人無完人,，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候,，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),，我也會(huì)變相體罰他們，留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值,。我是失去了很多，但我無怨無悔，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺(tái)——這方寸土上,，盡我的努力,，為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。