總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇一

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

二、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強,。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強,，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強班級凝聚力,，形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實的班集體。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

八下班主任工作總結(jié)博客篇二

一、 驚喜與遺憾

(一)驚喜

1,、期末考試,，班級中上游學(xué)生在年級排名大幅度上升。前十名3人,，前五十名10人,，前二百名26人。

2,、班級綜合考核領(lǐng)先,。常規(guī)管理比較到位，扣分較少,，幾乎每周流動紅旗都能得到,。重大集體活動成績出色，獲得隊列比賽一等獎,，運動會總分第一名,，2人獲英語風(fēng)采大賽獎項。

3,、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬,，沒有發(fā)生影響惡劣的事件。從來沒有發(fā)生過同學(xué)間大打出手的情況,，連臟話都很少出現(xiàn),。

(二)遺憾

1,、200——300名的同學(xué)只有5人，300——400名的也只有5人,，400——500名的卻有14人,，中游人數(shù)太少，后繼乏人,，尾巴太大,，且難以提高，雖耗費大量心血不見顯著成效,，甚至繼續(xù)下滑,。因此，升學(xué)希望主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上,。

2,、本來很圓滿的一個學(xué)期就要結(jié)束的時候，差點發(fā)生了一起校外惡性事件,。幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生,，且聯(lián)系了校外人員，幸虧一位家長因事及時接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果,，否則將是一起非常惡劣的事件,。事后，對有關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育,。

二,、 自認(rèn)為成功的做法

1、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師,。

(1)以身作則,，工作生活有激情。教學(xué)和管理,，都努力做到滿懷激情,，一絲不茍，這本身是熱愛生活的表現(xiàn),。這種態(tài)度對處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要,。教室里哪怕是一個紙團(tuán)都不應(yīng)該有，因為愛生活的人不會允許身邊是垃圾堆,。教室里各種物品的擺放必須整齊,，你們做不到我親自做給你們看。講臺必須潔凈,，它影響老師講課的心情,。每周必須洗澡，衣服要干凈,，身上無異味,。坐立行走要端莊,，男生做謙謙君子，女生做大家閨秀,，自覺抵制低俗的生活作風(fēng),，如走路時不勾肩搭背，說笑時文明得體,。

(2)以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生,。八年級學(xué)生盡管是大孩子了，但也很容易受情緒影響,，特別是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時,，容易逃避、消極,，學(xué)生開始了明顯的分化,，長期成績落后者漸漸灰心喪氣。因此,，需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài),、樂觀的心理面對生活和學(xué)習(xí)。多開導(dǎo)他們向前看,，人生路長,，“天生我材必有用”，只要你積極的生活著,，這個社會總有你的一席之地,，你總可以憑借一技之長立足世界。老師以近20xx年的工作閱歷告訴你,，學(xué)習(xí)成績很重要，但成績好的未必幸福,，廣闊的社會不以學(xué)習(xí)成績衡量你的成敗,，做一個正直高尚、積極進(jìn)取的人是我們一生不懈的追求,。

(3)及時化解學(xué)生思想上的疙瘩,。和一個女生的交談意外探測到了她被仇恨扭曲了的心靈。原來在她幾歲時爸爸背著她們母女在外面有了一個家庭,，爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費很少到位,，母親的影響使她對爸爸只有刻骨的恨，為了提高會考成績,，爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班,，她感到每次都是“忍辱負(fù)重”，為了學(xué)習(xí),，咬緊牙關(guān)挺著,，絲毫感覺不到爸爸的好意,。我引導(dǎo)她換個角度看問題，正確看待父愛,，多一份寬容,、理解、感激,，少一份埋怨,、猜疑、仇恨,，使得她及時從陰霾中走出,，看到了燦爛的陽光。

(4)把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來,。不停的滲透一個觀點——最大的快樂是學(xué)習(xí),，真正的幸福是在克服一個個難題后獲得的成就感?！拔崛杖∥嵘怼?，每天睡覺前想到今天又明白了一個道理，學(xué)會了一個知識,，應(yīng)該感到幸福,，為自己豎起大拇指。經(jīng)常組織班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。經(jīng)常表揚敢于主動請教老師的學(xué)生,，神秘的告訴他們老師最喜歡主動請教的學(xué)生，把老師暗地里表揚學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說出來,，所以到辦公室問題的學(xué)生我們班最多,，大都喜歡主動和老師接觸，自然學(xué)習(xí)興趣研究高了,。

經(jīng)常找個借口表揚那些落后的學(xué)生,，讓他們不要絕望。家長會上,，明確要求家長不許讓我們的孩子輟學(xué),，哪怕是最后一名，只要在校,，知識總會多學(xué)一點,，做人的道理總會多明白一點，一旦離開學(xué)校,，不良的觀念,、做法就會腐蝕他，他人生的思想高度很難再有大提升了，我絕對不會為了班級考核優(yōu)秀而動員他離校,，要讓他在這個溫暖的集體里學(xué)習(xí)到最后一刻,。

(5)讓學(xué)生崇拜你的教學(xué),。不要小瞧了學(xué)生，他們對你的評價比較客觀。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺了,。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,，需要精心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究,，學(xué)生不會滿足于你教的那“一碗水”,，很多人急不可耐的盯著“一桶水”，冷不丁的一個問題可能讓你手足無措,，所以不能打無準(zhǔn)備之仗,，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識知道的越多越好。一個教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級的時候是很少有阻力的,。

2,、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中。

(1) 常與科任老師溝通,，了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個別同學(xué)的情況,。

(2) 提供各科學(xué)習(xí)方法供參考，查找補充有關(guān)資料開拓視野,。

(3) 邀請專家到校指導(dǎo),。請曲師大教育心理學(xué)專業(yè)的老師到班級作報告，跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

(4) 請家長做好監(jiān)督,。

3、班級管理要民主化,、科學(xué)化,。

(1)教師主導(dǎo)，在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,，實施了小組合作學(xué)習(xí)制度,。分組公平公正公開，首先考慮學(xué)習(xí),，其次考慮便于合作，安排得嚴(yán)密細(xì)致,，家長贊不絕口,。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀，全班討論,，班委會整理后實行,。每次單元測試成績按照平均分排序，根據(jù)名次分別加分，出現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分,，學(xué)期末隆重評比獎勵20xx年八年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作總結(jié),。學(xué)習(xí)勁頭高漲，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng),。

(2) 每兩周召開一次班委會,，聽取意見，改進(jìn)工作,。

(3) 每個月經(jīng)班委會研究決定出需要重點幫扶的對象,，分工負(fù)責(zé)，班主任多談話,，幫助分析問題,，組長和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心。

(4)大型活動放手讓學(xué)生組織,。運動會成績遙遙領(lǐng)先,，主要原因在于充分自主，自愿報名,，自行組織,。班會越是學(xué)生自己籌備、主持的越是精彩,，老師少插手,，適當(dāng)點撥即可。

(5) “逼迫”家長打電話,。告知家長班主任的電話接聽免費,，周一到周五晚上可以隨時聯(lián)系交流，經(jīng)常給老師打電話的在家長會上表揚,，每打過一次電話的點名提示,。就這樣，獲得了學(xué)生豐富的信息,，很多問題就在與家長的交流溝通中解決了,。家長也漸漸感到老師沒有架子，好交往,，體諒人,，有什么話及時說，對學(xué)校工作很支持,。

三,、 反思與改進(jìn)

1、學(xué)習(xí)講得太多,，做人指導(dǎo)不足,。

2,、幾位后進(jìn)女生心生雜念，經(jīng)常合伙干些不允許的事情,，隱藏較深,，發(fā)現(xiàn)較晚。對她們的關(guān)心不夠,，沒有及時了解到其心理變化以后既要抓好班級學(xué)習(xí),，又要密切注意少數(shù)人的思想動態(tài)。

3,、批評的有點多,，表揚的有點少。

4,、班干部作用發(fā)揮的還不是很好,，普通班干部不該大膽負(fù)責(zé)。

5,、小組合作學(xué)習(xí)如果控制不好,，對優(yōu)秀生有影響，必須明確什么時間可以討論,，什么時間不許討論,。

6、班主任身體鍛煉太少,，生病耽誤了工作,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇三

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

一,、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3、動手能力不強,，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽感不強。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

二,、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。

我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律。

果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

四、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生,，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉,，會診“頑疾”，對癥下藥,，藥到病除,。

不得不承認(rèn)，每一個學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點,，經(jīng)過我的努力，張興宇,、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一,、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一,。

五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六,、多鼓勵,，樹立學(xué)生的信心。

每次在班會,、夕會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海?dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七、多渠道,，積極學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的,，只要我們付出了,，就一定會有收獲的。

這樣,，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,，個別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是，我相信我自己,，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會很努力,，我們會不斷進(jìn)步,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇四

當(dāng)新年即將到來之時，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班極,，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一,、計劃明確，有的放矢,。

開學(xué)初,，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實際進(jìn)行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作,，做到有條不紊。

二,、班級的管理,。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相配合,，按時完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期,，因為大部分幼兒都是舊生,，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守,，我們著重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明，懂禮貌,，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動的,，有沉默寡言的，有巧嘴巴,，也有乖寶寶,，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心,。在他們犯錯時，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式,，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里,，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅,。

三,、教育、保育方面,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作也很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿、握筆姿勢,。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體

活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品,，按時入睡,，準(zhǔn)時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

四,、家園聯(lián)系

在和家長的互動中，我們班兩位老師主動熱情接待 ，為家長分憂解難,，在我們真誠的工作下,，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵!家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個“放心”的承諾,，這是我們不變的目標(biāo)。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的,，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合,。通過面談,、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點,，共同進(jìn)行教育,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。今后的路還很長,，我將一步一個腳印，邁向新的工作,，及時總結(jié),、創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量!

八下班主任工作總結(jié)博客篇五

短暫而又忙碌的班主任工作即將結(jié)束,?；仡欉@半年來的學(xué)習(xí)過程，我受益非淺,。我領(lǐng)略到了班主任藝術(shù)的內(nèi)涵與境界,，也認(rèn)識到在平時班主任工作中的粗糙與不足，并認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作,，并作出總結(jié)：

每個孩子都有自己的尊嚴(yán),，當(dāng)你上到他的自尊時，你的教育將會是失敗的,。理解學(xué)生要從學(xué)生的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的心理，尤其是學(xué)生所處的年齡特征,。這些都是做好班主任工作的前提,。

對待學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要用慈母般的愛去感化,。切忌簡單,、粗暴,、沖動的“熱處理”，而應(yīng)持克制,、忍讓,、寬容的態(tài)度，以理智控制自己的言行,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，多些“表揚”，少些批評,；增強學(xué)生上進(jìn)心,。

三、 組織一個團(tuán)結(jié)務(wù)實的班干部隊伍,。

班干部隊伍的素質(zhì)直接決定著一個班級的整體面貌,，可以起到“以點帶面”的作用。我選班干部的方法采用民主選舉的方式,，讓學(xué)生選出自己認(rèn)為最好的班干部,，他們用自己的實際行動證實了自己，嚴(yán)格要求自己,，平等,、公正地處理班級的事情……給班級同學(xué)做出了榜樣。相應(yīng)的,，我也很注意幫他們在學(xué)生面前樹立威信,，及時地鼓勵他們大膽開展工作，并及時地召開班委會議,，給予他們方法上的指導(dǎo),。他們各個方面都留給學(xué)生深刻的印象，很好地起到了模范帶頭作用,，班級越來越有紀(jì)律性了,。

有的同學(xué)經(jīng)常是不做作業(yè),，也不聽老師講課,。有的同學(xué)愛打斷課堂。這些影響了全班的總體形象,。對不遵守紀(jì)律的同學(xué),，我才有與他交心的方式對他進(jìn)行思想教育。漸漸地他的行為有所好轉(zhuǎn),。為了激勵他,，我還提拔他為小組長，他越來越懂事了,。對成績不好的同學(xué),，我會經(jīng)常輔導(dǎo),。他們的學(xué)習(xí)積極性有所提高。班會上,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓他們認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性，行為養(yǎng)成的重要性,。班里的情況越來越好,。

在學(xué)校中，活動必不可少,。這學(xué)期學(xué)校組織了詩歌朗誦比賽,，廣播操比賽，運動會,，校園歌手大賽等,。我鼓勵學(xué)生積極參加并給予一定的指導(dǎo)。賽前對他們進(jìn)行教育幫助他們挑戰(zhàn)難關(guān),。在活動中,，學(xué)生收獲了很多。不僅得到了鍛煉,，培養(yǎng)了能力,，更意識到了集體的存在，凝聚路不斷增強,。

總之,， ?學(xué)高為師，德高為范,，在日常行為應(yīng)該以身作則,，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師,，信其道,，在班主任工作中，由于管理知識水平的缺乏,，經(jīng)驗生疏,，在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗嵺`中還需要不斷探索和完善,。班主任工作任重道遠(yuǎn),。

八下班主任工作總結(jié)博客篇六

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中,，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高,。因為有了這個指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己,。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為,，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為,，寢室就是他們的一個小家,。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個指導(dǎo)思想,，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了,。這也為我班進(jìn)入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇七

一學(xué)年來,，在師生共同努力下，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下,，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計劃,。班級已逐步成為一個團(tuán)結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體,。在學(xué)校舉行的各項活動中也取得了較好的成績：先后6次被評為文明班級,；校運會上獲總分第二名；歌詠比賽獲"優(yōu)秀組織獎",。具體總結(jié)如下：

俗話道："學(xué)高為師,，身正為范"。一個班級要形成良好的班風(fēng),，要有強大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,，本人每年都得從其他老師手中接來一個新的班級,。學(xué)生對新班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比,、喜歡"評頭品足",，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己，事事以身作則,，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用,。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過，反而總是先到校,、遲回家,。即使遇到學(xué)校開會太遲，也沒有急著回去吃飯,，而是先到班級,，等放學(xué)才回家。在語言上,，注重文明禮貌,，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密,；在班級里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭,，就親自動手，拾到垃圾桶,；在課堂上,，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任,。總之,，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己。

學(xué)生進(jìn)入初三年,，對外界事物具有一定判斷力,，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,，靠班規(guī)班約,，往往會適得其反。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生,。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件,、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。但在第一次班會上，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始,，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生,、一個今后對社會有益的人,。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)一個前進(jìn)的方向。然后,，針對每個學(xué)生的不同情況,，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí),、談生活,、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,，讓他們揚長避短,，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,，使每個學(xué)生都感到自己有奔頭,，這樣也縮短了師生間的距離。

了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生的同時,，要尊重學(xué)生的個性。初三學(xué)生爭強好勝,、違紀(jì)犯錯誤,，在所難免。對于學(xué)生的缺點錯誤,，我從來不輕易在班級中點名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評,，而是通過談心、啟發(fā),，用委婉的口氣,，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學(xué)生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯誤,、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成，在每個班級活動中也就人人爭先,，大家積極為班級貢獻(xiàn)自己的才華,。在校運會上，班主任一點撥，個個踴躍報名,，一改過去落后面貌,，終于獲得第二名。在歌詠比賽中,，楊振利同學(xué)根據(jù)自己歌喉好,，主動組織、積極設(shè)計,，終于用最短時間,，高效率的完成任務(wù)。

關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護(hù)他們,，要落實到平時細(xì)微的工作中,，校運會上兩位學(xué)生腳扭傷了，我趕快把他

們送到醫(yī)院,，親自掏錢為他們護(hù)理,，平時有學(xué)生病了或家里有麻煩，總是主動關(guān)心,，為他們出謀劃策,，共渡難關(guān)?？傊嗉壍闹黧w是學(xué)生,，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,，班級工作就一定能搞好,。

要形成一個良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學(xué)生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù),。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們,；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),，使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。在歌詠比賽前,，班級中沒有一個學(xué)生懂得指揮,，這時班長首先站出來帶頭，接著就引來其他學(xué)生踴躍嘗試,。在為慈善協(xié)會捐款時,，家庭生活困難的團(tuán)支書，主動把積累的零花錢捐出，捐款工作很順利地進(jìn)行,；數(shù)學(xué)老師病了,，班委們主動打電話，還準(zhǔn)備到家中問候,；老師聲音嘶啞了,，班干部主動端茶送水，這些表率作用,，學(xué)生們都看在眼里記在心里,。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),，優(yōu)生主動幫助后進(jìn)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。

家長是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠,。一學(xué)年來，我與本班級所有家長都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長匯報,。同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個學(xué)生的第一手材料,，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動態(tài)，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué),。本人擔(dān)任班主任,，從來沒有一個溜生。除了注意家校聯(lián)系,，本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,，在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生，及時為他們排憂解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。

一學(xué)年來雖然取得了些成績,，但還存在不少問題。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多,，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功。

八下班主任工作總結(jié)博客篇八

本學(xué)期堅持以學(xué)校德育教育思路為指導(dǎo),，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的學(xué)習(xí),、技能,、品德的意識，延續(xù)“穩(wěn)中有升”的三年班級規(guī)劃,。

一,、本學(xué)期班級基本情況：

我班共有學(xué)生50人，其中男生48人,，女生2人,。一方面，其中上學(xué)期受校級處分19人次：逃學(xué)的,、吸煙的,、不尊敬老師的等等。行為性格較差,，態(tài)度惡劣,、觀念意識淡薄。另一方面,，期末考試進(jìn)年段前十名4人次,，獲學(xué)期獎學(xué)金?？芍^良莠不齊,，良莠并存。針對如此班級情況,，本學(xué)期班務(wù)計劃制定如下：

二,、本學(xué)期工作要點：

1、配合各課任教師,，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

(2)強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育,。

(1)加強常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要,。結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上,，實訓(xùn)場,，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊,。得到更多的收獲,。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說：有目標(biāo)才有動力,。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時間擬定自己的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后,，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學(xué)生,，不歧視差生，安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們,，爭取做到共同進(jìn)步,。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力,。班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進(jìn)步,。比如出黑板報，搞班會活動,，訓(xùn)練隊員參加比賽等,。輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(4)抓好團(tuán)隊工作：

團(tuán)隊工作是班級工作的一個重要部分,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校團(tuán)支部,，結(jié)合實際搞好各項活動。

(5)重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

a、布置美化教室,，按展示優(yōu)秀作業(yè);b,、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,。

c,、認(rèn)真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動;d,、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

3、作好安全教育和安全管理

對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力,，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

4、重視情感教育：

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

三、具體措施

1,、充分利用晨空間間談話,，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2,、利用作業(yè)輔導(dǎo)課,，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平,。

正確對待后進(jìn)生，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動,，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助,，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足,，爭取在下周進(jìn)步,、改正。

3,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。

盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚學(xué)生的主體地位,，對于學(xué)生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理,，這同時可以監(jiān)督班干部的工作,。

4,、給每個學(xué)生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感,。

5、布置好教室環(huán)境,，增強學(xué)習(xí)氣氛,。

6、重視行為規(guī)范,，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行,。

五、搞好班級主題活動,。

配合學(xué)校進(jìn)行主題班會,，利用晚自習(xí)或者空課見縫插針，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為初三上學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時,，在課堂提問,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十

我們班級有54名學(xué)生,，同學(xué)的集體榮譽感較強，從廣播操競賽中,，一些比賽中,，體現(xiàn)我們的同學(xué)，為班級獲得榮譽而感到高興，沒獲得榮譽而感到傷心,。能及時得向我匯報班級的一些扣分情況,，說明本班的學(xué)生對班級的榮譽有多么的關(guān)心。

要當(dāng)一個好的班主任,，也可以說是一個會“偷懶”的班主任,，就是會培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍，在老師不在的時候由班干部來管理班級,。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部,，現(xiàn)在基本能管理班級，但還有幾個不敢去管,，我相信再過一些天他們就會有所行動了,。

德育工作方面，對本班的學(xué)生,，已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，我一般以說理為主，大多數(shù)學(xué)生都希望這樣對待他們,，用一些體罰的形式,，這也沒什么用，讓他們知道自己錯在哪里,，最好再給他們說一些好的方面,，提高他們的自信心，讓他們?yōu)榇耸露械綉M愧,。這樣的效果遠(yuǎn)高于體罰,。

學(xué)習(xí)方面，自從當(dāng)了班主任,，感覺學(xué)生對學(xué)習(xí)較上學(xué)期更自覺了,，上課認(rèn)真聽了，作業(yè)完成也好了,。但對班級的一些差生,，實行小組幫忙，3/4個人幫助一個人,，盡量提高全班同學(xué)的成績,。

班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會,。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長,，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會,。我還定期召開主題班會,，組織知識競賽、辯論賽,、演講賽,。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄,、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十一

20__年的上個學(xué)期結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，有收獲也有困惑,，有成績也有失誤,，有快樂也有煩惱......

“未雨綢繆”、“良好的開端是成功的一半”,，所以我在09年的寒假里利用閑暇時間從網(wǎng)上把五年級數(shù)學(xué)下冊教材和教參通覽了一遍,，提前把數(shù)學(xué)教學(xué)計劃、全冊備課,、各個單元備課,、課時備課、德育工作計劃,、班主任工作計劃等準(zhǔn)備完畢,。后來的很多事(六一前的各項準(zhǔn)備工作、學(xué)校開展的各項活動,、父親有病住院需要人照顧)占用了很多的時間,，多虧我把工作都做在了前面,，故而沒耽誤正常的教學(xué)。

在日常的教學(xué)中,，每上一節(jié)新課,，我都會把相關(guān)的材料(包括課本、教參,、基訓(xùn),、練習(xí)冊、個別學(xué)生手中自己的資料等等)仔細(xì)研究一遍,，再根據(jù)學(xué)生的實際情況把已經(jīng)備好的課再修改整理一下,，才開始上課。上課時,，我力求用上課改理念,、結(jié)合課標(biāo)要求，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力,?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，學(xué)期中間和結(jié)束時的測評,，成績優(yōu)秀的.學(xué)生達(dá)到40人以上(本班學(xué)生59人),，但仍有2名學(xué)生不及格，這也算是我的失誤吧,。我想在以后的教學(xué)中還應(yīng)該多多揣摩后進(jìn)生的教育問題,，爭取使每一個學(xué)生不掉隊。

這個班我是從四年級開始時接管的,，那時這些孩子都是從下邊各個聯(lián)小集合上來的,，成績參差不齊，各種習(xí)慣(行為,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等)基本全無，有的甚至還不如幼兒園的小朋友,。我用了整整一個學(xué)期才把他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣(特別是上課聽講,、寫字姿勢、作業(yè)完成情況等等)培養(yǎng)的稍好一些,，當(dāng)然現(xiàn)在好多了,。衛(wèi)生習(xí)慣方面在我的每日監(jiān)督下，教室里的衛(wèi)生到現(xiàn)在好多了,，可是個人衛(wèi)生卻令我很頭疼,，每個星期五的下午放學(xué)時我都一再囑咐，回家后一定要洗澡換衣服,，換鞋子,，遇到天氣不好時我讓他們用熱毛巾擦洗身體,，星期一回校時早上檢查(有一半的學(xué)生平時住校);對跑校的學(xué)生每天下午我都強調(diào)晚上睡覺前要洗臉洗腳勤換洗衣服。就是這樣要求仍然有部分學(xué)生還是臟兮兮的,。我和同事們說起此事,，都說如今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件好多了，但衛(wèi)生條件仍然很差,，主要是他們沒有這意識,。后來我看了一部電視劇《蝸居》，這部戲?qū)ξ矣|動很大,。結(jié)合學(xué)生的衛(wèi)生情況屢屢教育不見湊效的情況下,，我決定召開一次家長會。會上本來打算和家長溝通一下思想的,，由于時間緊迫就成了我單一的說教了(是對家長的說教)，幸好家長們也能理解我的良苦用心,，對我還算是比較佩服,，都紛紛要求以后有時間多開幾次家長會。接下來的一段時間學(xué)生們都有了很大的變化,。通過這次活動我領(lǐng)教了家庭和學(xué)校聯(lián)合的巨大力量,，我的這一做法也得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和認(rèn)可并進(jìn)行推廣。那一刻我真有一種成就感,。

這學(xué)期最值得我驕傲的是有幾個后進(jìn)生被我轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生,，要知道他們以前可都是“問題學(xué)生”，只有本人自己知道付出了的心血有多少,。真是“一分耕耘一分收獲”啊!

我認(rèn)為只要在教學(xué)中做個有心人,、有思想的人，就一定會收獲頗豐,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班班主任工作一職,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好班級管理

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了以楊宏勇為班長,、張澤豪為副班長,、李叔琪為中隊長、馬志鑫為副隊長,、朱婉晴為學(xué)習(xí)委員,、韓佳藝為文藝委員的班委，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個班委選擇一項工作進(jìn)行主抓，并相互協(xié)助工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感，又可以彌補學(xué)生請假期間無人負(fù)責(zé)的狀態(tài),。

二,、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”，路隊有李叔琪等全權(quán)負(fù)責(zé),，晚自習(xí)有八個小組長輪流執(zhí)勤,，通過一學(xué)期的鍛煉，孩子們的管理能力得以提高,，自理自立能力也都上了一個臺階,。

三、利用好每一個主題班會,，做好常規(guī)教育

開展主題班會是我校的德育的一大特色,，不同的主題往往創(chuàng)造不同的效果，學(xué)生喜聞樂見，再加上一個個鮮活的例子和直觀的圖片,，學(xué)生受益匪淺,。此時，貫穿常規(guī)教育勢在必行,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。課堂常規(guī),、集會常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、就餐常規(guī),、宿舍常規(guī)等等諸多方面也在主題班會中一起學(xué)習(xí)。國旗下講話的主要內(nèi)容,，在主題班會時，我一般再強調(diào)一遍,，加深學(xué)生的認(rèn)知,。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識

使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,，一一對應(yīng)的幫助差生活動,，互相促進(jìn)，共同提高,。重視對后進(jìn)生的教育工作,，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，差不多占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、課后找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

五,、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。

家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，12月12日召開班級家長會,，兩名小主持人亮相舞臺,，節(jié)目編排確保每一位學(xué)生都有展示的機(jī)會，再加上教師和家長的溝通交流,，非常成功,，充分調(diào)動家長了的積極性，能更好地配合學(xué)校教育好孩子,。

兩次家校聯(lián)絡(luò)卡的聯(lián)系交流,，大部分家長都很配合，切積極反映學(xué)生在家情況,，只有極個別學(xué)生拿不了來,。

班級qq群的建立，基于李孟巖家長的幫助,，孩子們和家長積極加入這個家庭,，孩子在校時的照片及時上傳，是他們第一時間看到自己的笑顏,。一些通知,、作業(yè)也得以傳達(dá)。

六,、學(xué)生積極參加各項活動

十月底學(xué)校舉行廣播體操比賽,，學(xué)生們積極響應(yīng)，平時上下樓梯時,，做廣播操時都很積極,，訓(xùn)練時更是認(rèn)認(rèn)真真，沒有人愿給班級拖后腿,。待到比賽時僅以零點五分落敗,，雖敗猶榮。

十二月學(xué)校舉行誦讀比賽,，孩子們的熱情依舊不減,，早讀、班會、晚自習(xí),、甚至我的語文課,，都有他們背誦的聲音。待到比賽時,，終于脫穎而出,，獲得了一等獎。

學(xué)校舉行的書法,、繪畫比賽,，班級文化比賽，孩子們興趣高昂,，為班集體出力爭光,。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十三

與學(xué)生們相處的一年時間里,，我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。

在考慮對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,，不偏袒任何一個學(xué)生,、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤。我認(rèn)為只有具備這幾點,，班主任的教育才有說服力,。

確定好對自己的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求。

一,、狠抓習(xí)慣

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。2,、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。3、強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗。

三,、創(chuàng)和諧班級

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

(2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會,。針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,，另一方面和家長說說心里話,，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強了班級管理,。

五,、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響,。

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì),。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中,，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績,。平時學(xué)校老師的公開課，借班上課時,，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,，無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,。

經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十四

時間總是如白駒過隙,，不經(jīng)意的從指縫間溜走，又一個學(xué)期匆匆而逝,，在忙忙碌碌中,，一學(xué)期的工作落下了帷幕，這是我從教的第五年,，擔(dān)任班主任工作的第四年,，駐足回首這一學(xué)期以來的工作，有很多感慨,，有得有失,，有進(jìn)步也有遺憾，現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作匯報如下,。

一,、心態(tài)決定一切。

我們教育學(xué)生總說“態(tài)度決定高度”,，其實拿到自己身上,，拿到任何事情上都是這個道理。最初當(dāng)班主任是迷茫,、膽怯,、不知所措，因為沒有經(jīng)驗所以無從下手,，很多工作要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，一學(xué)期下來常常只覺得眉毛胡子一把抓;后來有了一些經(jīng)驗和自己的想法，卻也更感受到了這項工作的繁瑣而辛苦,，所以從心理上有些排斥;到如今在當(dāng)班主任,，看到班里每個孩子花骨朵一樣鮮活，覺得這項工作責(zé)任重大而意義非凡,，一旦接手就該全力以赴,，因為一個班主任可能對一群孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，自己要做一個對生命負(fù)責(zé)的人,，也要努力通過成就每一個孩子來成就自己的夢想,，工作真的是做給自己的，有多少付出才會有多少回報,，不是物質(zhì),，而是自己通過努力獲得的進(jìn)步，以這種心態(tài)對待工作,，只覺得一切合理的都是應(yīng)該的,，目標(biāo)更明確了，做事兒也更有質(zhì)量了,。

二,、重視德育教育，做孩子思想的引路人,。

開學(xué)之初,，我們班迎新生的黑板主題，我是斟酌了很久才定下來的,，我希望自己成為一個能給孩子思想啟蒙的班主任,，而不僅僅是會看管初一新生的班主任，所以一學(xué)期下來,，我首先要引導(dǎo)孩子成為一個志存高遠(yuǎn),、態(tài)度端正的人。我利用語文老師的優(yōu)勢,，適時在課上做引導(dǎo),，比如學(xué)習(xí)《我的早年生活》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,，丘吉爾的成功根源在于對祖國的熱愛,，心存高遠(yuǎn)的理想并為之不懈的努力;其次也會隨時隨地將發(fā)現(xiàn)的有代表性的新聞、時間講給孩子們,，與他們探討,，在探討中引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和行為規(guī)范,。

三,、注意自己的言行，尊重善待每一個學(xué)生,。

或許是成為一個母親之后,，自己成熟了不少,，對待孩子們有了新的認(rèn)識，更能以客觀公平的眼光審視每一個學(xué)生,，也更能以欣賞熱愛的心態(tài)對待他們,，盡力克服自己的偏見，盡量讓自己心平氣和富有耐心,，一定給每一個犯錯的孩子解釋的機(jī)會和改過的機(jī)會,，特別注意審視自己的言行，絕不給孩子使用語言暴力,，因為深深的意識到這可能會給孩子造成長久的陰影,。在孩子成長的路上相遇，成為他們的老師,，是一種緣分,，力求有益，力避傷害,。

四,、正面引導(dǎo)，適時樹立榜樣典范,。

管理如同治理河道,，堵不如疏，對于孩子來說,，很多老師包括很多家長第一反應(yīng)是他知道該怎么做,。初一，一個剛剛脫離兒童期的孩子,，他能有多少明辨是非控制自己的能力?所以與其犯錯了批評懲罰,，不如犯錯前及時引導(dǎo)，盡量幫孩子避免犯錯,。與其說教大道理,，不如直接只給他們具體的做法，與其反面說“不許”,，不如多正面說“應(yīng)該”,，這時候及時發(fā)現(xiàn)任何閃光點的地方，都及時說給他們,，潛移默化地引導(dǎo)孩子,，讓他知道老師表揚的認(rèn)可的是正確的做法，所以樹立班級里的榜樣,，好的典型,，能發(fā)揮很重要的作用，關(guān)鍵是要隨時隨地發(fā)現(xiàn)，方方面面涉及并能有始有終堅持,。

五,、告訴孩子為什么，讓他口服心也服,。

以往做工作,，每次對孩子提出要求、施以懲罰,，都只是發(fā)號施令，并直接看結(jié)果,，結(jié)果執(zhí)行的不理想就大發(fā)雷霆或疾言厲色,，后來發(fā)現(xiàn)孩子很委屈，自己也很懊惱,，經(jīng)過反思,，我發(fā)現(xiàn)原因是師生思想不統(tǒng)一，孩子們不知道為什么這樣做或者說不知道做到什么程度,，會有什么影響,，所以我試著把每次要求背后的原因告訴他們，他們理解了自己為什么這樣做,，自然會以正確的心態(tài)對待,，做事效果也會好很多。

六,、加強家校溝通,，與家長共同管理。

沒有家長的積極配合,，任老師怎么努力,，工作也只能是事倍功半的效果，所以我有了以往的經(jīng)驗教訓(xùn),，從開學(xué)初就特別注重與家長的溝通交流,，通過電話、微信等方式與家長交流意見,，不僅是針對問題孩子,，也探討孩子的生活常態(tài)，培養(yǎng)思想,，達(dá)成一致的目的,，并讓家長感受到老師的重視和真心為孩子著想的心理，這樣他們也會心甘情愿并積極配合老師的工作,，家長行動起來,，工作自然容易有成效。

以上是今年干工作感覺做的有進(jìn)步的地方，雖然還是有很多瑕疵,，不過在思想意識上還是有了一些高度的提升,，以后一定再接再厲將工作做得更完善。這學(xué)期的班主任工作同樣也留下了一些遺憾,。

一方面,，這學(xué)期在班委的培養(yǎng)和使用上不夠高效，開始沒能選出得力的班委,，同時沒能做出細(xì)致合理的分工,，也沒能對他們提出具體的要求，自己手把手培訓(xùn)并明確標(biāo)準(zhǔn)這一項,，做的也不到位,，所以前半學(xué)期班里沒有形成良好的秩序意識。

另一方面,，由于自己的時間和精力有限,，沒能監(jiān)督班里的值日，所以導(dǎo)致學(xué)生普遍值日標(biāo)準(zhǔn)較低,，班級衛(wèi)生狀況較差,，尤其是細(xì)節(jié)方面，比如黑板邊,、地面的碎屑,、講桌的整潔。第三方面是對尖子生的培養(yǎng)監(jiān)督,，雖然有這種意識,，但還是沒有抓緊，尤其是他們各自的弱勢學(xué)科,。

無論工作做得是否令人滿意,，都已經(jīng)無法再來一遍，只希望下學(xué)期再干這項工作,，自己一定發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補不足，從而把工作做得更實,，給孩子們更有益的幫助,、教育，自己也能有更大的進(jìn)步,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十五

一. 班級基本情況分析

班風(fēng)方面 ：我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合,，班級的各項工作都已經(jīng)在進(jìn)行之中。學(xué)生的思想穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)目的明確,，班上的各個活動進(jìn)行都十分有序。初具團(tuán)結(jié)、向上的好風(fēng)氣,。

學(xué)習(xí)方面 ：前十名的同學(xué)成績較為穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進(jìn),，并且在期末考試當(dāng)中有了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍的基礎(chǔ)非常薄弱，信心不足,，上進(jìn)心不強，問題較突出,。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校在德育工作方面的指導(dǎo)思想,，結(jié)合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松,，作為初三的班主任,，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展,。

二、工作目標(biāo)

結(jié)合學(xué)校的工作計劃,，爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,，考上一個滿意的學(xué)校,。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,，提高成績。

三、方法措施

1.樹理想、定目標(biāo)

通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

2.鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次,，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次,，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分,。

3.重細(xì)節(jié),、強管理

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里,，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

針對班級實際，全力打造“快速,、向上,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng)：

快速：行動迅速,，不遲到。到班準(zhǔn)時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神,。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從聽課、筆記,、作業(yè),、值日、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé),、對自己該做的事情負(fù)責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

4.本學(xué)期每月工作重點

五月份：1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,，作好發(fā)展新團(tuán)員工作,。2、加強對學(xué)生進(jìn)行各種教育,，迎接第二輪總復(fù)習(xí)和第二次模擬考,。3、迎接體育考試,。

六月份：1,、指導(dǎo)學(xué)生考好中考。2,、做好學(xué)期總結(jié),，畢業(yè)教育等，開展一些有意義及切實可行的紀(jì)念活動,。

七月份：1,、根據(jù)學(xué)校的要求，進(jìn)行儀容儀表檢查,對學(xué)生加強安全教育;2,、強調(diào)《日常行為規(guī)范》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī),，重點抓課堂紀(jì)律、缺交作業(yè)現(xiàn)象;3,、結(jié)合“學(xué)雷鋒,、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,，以增強學(xué)生愛心,、奉獻(xiàn)精神;4、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);5,、學(xué)生撰寫苦戰(zhàn)中考宣誓詞,，使學(xué)生做到不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運低頭;堅定信念,、分秒必爭、奮力拼搏,、瘋狂學(xué)習(xí); 6,、做好體育課的管理，繼續(xù)加強體育訓(xùn)練;7,、教育學(xué)生不遲到,、不早退，積極復(fù)習(xí);8,、依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

八月份：1,、加強和科任教師的聯(lián)系,，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí);2,、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力向上，好好復(fù)習(xí); 3 迎接模擬考;4,、做好發(fā)展團(tuán)員工作,。

總之，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項工作,，盡自己的所能,，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍,，讓所有的學(xué)生都充滿輝煌!

八下班主任工作總結(jié)博客篇十六

我愛班主任工作勝過單純地教學(xué)工作,，不是說教學(xué)只是一種單純地知識傳授，而是我覺得班主任可以有更多的時間和孩子呆在一起,，或者說班主任可以有更多的借口去接近孩子,、了解孩子，可以有更多的東西和孩子交流,，可以感受孩子們的感動,，感受他們的酸甜苦辣，這是一種閱歷,，這是一種幸福,，這也是一個單純的科任老師很難享受到的。所以,，當(dāng)今年學(xué)期初,，在進(jìn)行班主任聘任的時候,，我的心是那樣的期待與擔(dān)憂,，我期待我能再次與我的這群孩子一起走過這風(fēng)雨飄搖的初二，我擔(dān)憂我能否再次成為一名班主任,。當(dāng)級部主任宣讀班主任的時候,，我的心幾乎提到了嗓子眼，當(dāng)我的名字再次響起的時候,，我知道我又能和那群既可愛又頑皮的孩子在一起了……恍然不覺間,，一個學(xué)期就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶過去的這段時光,，回想和43個個性不一的孩子共處的點點滴滴,，我感受諸多,。不敢說自己有多少成功的經(jīng)驗和典型的做法，但有和這群孩子一起風(fēng)雨同舟經(jīng)歷過的“春夏秋冬”,。

一,、春光明媚，百花齊放——讓學(xué)生你追我趕,，形成競爭的氛圍,。

初二的孩子，在學(xué)習(xí)上最大的困惑便是動力的不足,、方法的不當(dāng),，其實并不是他們不努力，而是不知道怎么去努力,，不明白努力的方向,。以至于不少孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷惘，導(dǎo)致對學(xué)生失去興趣,，差距也越拉越大,，出現(xiàn)了厭學(xué)心理。讓孩子充滿學(xué)習(xí)的動力,，對學(xué)習(xí)重新樹立起信心就成為班主任工作的重點,。在班內(nèi)形成一種競爭的氛圍，讓孩子重新樹立起信心,、在班內(nèi)形成一種互助的.氛圍,，讓孩子感受集體的魅力、給孩子的學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ敢?，讓孩子的學(xué)習(xí)有章可循,，就顯得很關(guān)鍵。

由于受基礎(chǔ)知識的影響,，學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的差異,，初二的學(xué)生學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了很大的差異，一些學(xué)生單純地通過個體的競爭已逐漸失去了競爭的動力和信心,，差距愈加的明顯,，這個時候就需要同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、就需要組際之間的競爭來激發(fā)每一個孩子的進(jìn)取心,。因為這個時候他們個人的努力和進(jìn)步雖然可能和別的個體無法競爭,，但自己的努力和進(jìn)步完全可以讓自己的小組在競爭中取得領(lǐng)先。因此我把班內(nèi)43個孩子按照異質(zhì)均分分成了11個小組,，11個小組的總體水平是持平的,，然后根據(jù)考試情況，根據(jù)小組的總體成績劃分坐位,，這樣既調(diào)動了每一個同學(xué)為小組努力的進(jìn)取心,，也讓優(yōu)秀生去幫助差生成為一種現(xiàn)實,，這樣班內(nèi)就形成一種小組競爭的激烈氛圍，而且每個小組都有自己小組的特色名字和口號以及自己小組的計劃,，小組的劃分,，讓班內(nèi)競爭的氣氛更加濃烈，在我班內(nèi)經(jīng)常會看到小組內(nèi)成員互相探討問題的現(xiàn)象,。

學(xué)習(xí)方法上除了給學(xué)生以足夠的心理指引外,，我還是按照小組為單位，采取堂堂清,、日日清,、周周清的形式，讓孩子們真正把知識落到實處,。走進(jìn)我們班,，你會發(fā)現(xiàn)我們的后黑板的下方有11張風(fēng)采各異的紙，那就是每個小組的堂堂清,、日日清,，每節(jié)課后，你會發(fā)現(xiàn)后黑板站著一排亮麗的風(fēng)景線,，每個小組負(fù)責(zé)某一科的成員就會在那里填充當(dāng)堂課的知識點,，誰如果把這堂課的知識掌握了就在后面簽上字。我們教室的外墻是每周更換的知識樹,，這就是我們的周周清,，知識樹、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖的形式讓學(xué)生對一周所學(xué)的學(xué)科主要內(nèi)容有了更清晰的認(rèn)識,，每一周各個小組積累下來的知識樹再統(tǒng)一掛在后黑板的左側(cè),，方便各個小組借鑒學(xué)習(xí)，這樣更有利于同學(xué)們復(fù)習(xí),，而且每個小組的每個成員都要承擔(dān)某一科甚至是某幾科的知識樹的構(gòu)建,，既調(diào)動了每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性，又起到了復(fù)習(xí)知識的作用,。

二,、夏日炎炎，心扉吐露——讓學(xué)生敢于說話,，釋放內(nèi)心的不滿,。

當(dāng)一個人的內(nèi)心不滿一旦積累到一定程度的時候,，如果不進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼尫藕团沤?，不僅僅他的行為會有一些過激的變化，他的內(nèi)心甚至也會有一些歪曲和變形,。再好的東西在他的眼里都成為一種缺憾,。作為初二的孩子,，正處于心理逆反的強烈時期，如果不適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，就會進(jìn)一步激化孩子們內(nèi)心的矛盾,，造成班級管理秩序的混亂。因此,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê秃⒆舆M(jìn)行交流,，讓他們內(nèi)心的不滿有所傾訴，至少讓他們感覺他們內(nèi)心的“苦楚”并不是沒有人過問,。

首先就應(yīng)該讓孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,。目標(biāo)和理想這是進(jìn)步的動力，有了目標(biāo)的引導(dǎo),，不管是從心理上還是從行動上,，孩子們的內(nèi)心都時刻向往著這種美好，他就有可能把更多的精力用在如何去實現(xiàn)自己的夢想上,。所以,，讓孩子從思想上重視目標(biāo)的確立，他就會形成一種內(nèi)在的約束力,，無論做什么的時候,，他都能想到自己曾經(jīng)的目標(biāo)和理想。這個目標(biāo)和理想不妨展示出來,，不僅讓每一個孩子知道,，也讓班內(nèi)每一個同學(xué)都看到，至少可以作為一種見證,，至少可以作為一種督促,。確立了目標(biāo)和理想后，適當(dāng)?shù)募钜彩潜匾?，讓每一個孩子確定一句自己最喜歡的名言,，確定自己最崇拜的一個偶像，利用家長會的機(jī)會讓每一個孩子給父母寫幾句話,，并且用名言來詮釋自己的行動,，用偶像的精神來引領(lǐng)自己的行動，用寫給父母的誓言來堅固自己的新年,，這都能在思想上讓孩子逐漸擺脫內(nèi)心對學(xué)習(xí)的憂慮和對一些問題不滿的傾向,。

其次讓孩子內(nèi)心的問題有所展現(xiàn)，且得到重視并得到解答,。前段時間,，在學(xué)校的組織下，我讓孩子談自己對班級發(fā)展的建議、談班級管理中存在的一些問題,，匯總了一下,，問題真是層出不窮，其中不少就是許多同學(xué)心存不滿的展現(xiàn),。如果這些問題不能得到及時的釋放,，就會影響他的心緒，影響他的學(xué)習(xí),，進(jìn)而影響一個班級,，所以我把孩子們的問題集中匯總，對每個問題都予以耐心的解答,，然后貼在教室內(nèi),，孩子們的心結(jié)解開了，不明白的問題明確了,，他們的內(nèi)心也就釋然得多了,，自然也就陽光得多了，學(xué)習(xí)積極得多了,。記得之前,，班內(nèi)不少孩子通過周記的形式展示對班級管理的不滿，更有不少同學(xué)在周記里直接指名班內(nèi)某些同學(xué)品質(zhì)如何之差,，某些班干部如何不公正,。作為班主任，看到這些,，我更多的是擔(dān)憂,，擔(dān)憂孩子們只會發(fā)現(xiàn)別人的缺點，擔(dān)憂孩子們之間的信任和團(tuán)結(jié),。后來,，把孩子們心中的這些結(jié)解答了之后，以后的周記中更多的是展示孩子們之間友好的故事,，言辭之中表達(dá)的是孩子們快樂的心情,。處處洋溢著快樂，時時展示著團(tuán)結(jié)的班級才是一個優(yōu)秀的班集體,。

三,、秋風(fēng)送爽，沁人心脾——讓學(xué)生享受成功,，感受付出的收獲,。

一個班級只有充滿向心力和凝聚力才是一個團(tuán)結(jié)向上的班級，才會戰(zhàn)無不勝,，才會立于不敗之地,，在班級內(nèi)讓孩子不時地感受到自己付出后的收獲,，努力后的所得，對孩子是一種很強的激勵作用,。且通過一些激勵的措施，激發(fā)一些先進(jìn)典型,，讓他們引領(lǐng)其他同學(xué)的進(jìn)步,，進(jìn)而帶動其他同學(xué)的進(jìn)步。

但最根本的問題還是解決不了,，孩子們的僥幸心理依然長盛不衰,，零星的扣分還是依然不斷，甚至說不少扣分比較多的孩子對此產(chǎn)生了一種“抗藥性”,，我還得不斷地面對這些讓我生氣給我扣分的孩子們,。我考慮到此舉對孩子的約束意義已不是很大，于是我決定換一種方式,，那就是讓這些經(jīng)?？鄯值暮⒆幼约褐贫ǚ献约旱目鄯謶土P措施，我不再參與其中,，只要能起到警戒自己的目的就可以,。扣分依然還存在,，但我不像以前那么斤斤計較量化分了,，自己內(nèi)心也舒坦了許多，孩子們還能通過自己的方式對自我進(jìn)行教育,，取得的效果不比我整天地頂著那些扣分的孩子寫檢討差,。

除了讓孩子們自己制定扣分懲罰措施外，我還每月從班內(nèi)評出量化分前5名進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,，獎勵不是最終的目的,，但獎勵措施也讓孩子們意識到了一個班內(nèi)先進(jìn)的重要性，至少在許多行為和習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步,。

在學(xué)習(xí)上亦是如此,，每次考試結(jié)束在進(jìn)行考試分析的時候，我會對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,、進(jìn)步最大的孩子,、小組表現(xiàn)突出的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，獎品很少很小,，但孩子臉上洋溢的甜蜜微笑遠(yuǎn)比這點獎品的價值重的重,，那是最優(yōu)秀的一種肯定，是對其他同學(xué)的一種鼓勵和引導(dǎo),。

四,、冬雪融化，情亦更濃——讓學(xué)生自我教育，營造和諧的班風(fēng),。

我最希望看到的是班內(nèi)的一片和諧,，即使在學(xué)習(xí)上可能差一些，即便在量化上可以低一些,，我也不希望班內(nèi)出現(xiàn)同學(xué)們鬧矛盾的現(xiàn)象,。但個性使然，孩子們鬧矛盾總是不可預(yù)料地發(fā)生,，而調(diào)解矛盾往往是我最頭疼的事情,。因為矛盾雙當(dāng)一般各執(zhí)一詞，很難說有那個孩子能大度寬容地承擔(dān)過錯,。即使在班主任的軟磨硬泡下,，他依然是心有不甘，滿心委屈,，即使是和氣收場,，也一定是忐忑不安。這種教育效果甚是渺小,，甚至讓不少敏感的孩子以為你在偏向,，這樣就更會影響孩子之間的溝通交流，影響整個班集體的團(tuán)結(jié),。

前不久,，我和校長一道去濟(jì)南開會，盡管之前找了代理班主任,，但我一直放心不下,，不是說對自己的班級、自己的孩子太過擔(dān)心,，而總是擔(dān)心有這樣的問題,、那樣的問題發(fā)生。想什么來什么,，去的第一個晚上就接到小馨家長的電話,，說是自己的孩子和同學(xué)鬧了點矛盾，非得要回家不可,，而這個時候正好是晚自習(xí)的時間,，事情可能不大，但小馨的火氣不小,，晚自習(xí)不上都要出去打電話要求回家,，況且第二天還要進(jìn)行考試呢。我意識到問題的不簡單,，趕緊打電話告訴代理班主任秦誠老師讓他先處理一下這個事情,，后來秦老師告訴我說是小馨和小含鬧了點矛盾,，他先安撫住，讓她安心考試,，具體的事情等到我回來再處理,。兩天多的時間，我一直在擔(dān)心這件事,，要知道,，一些孩子的心眼比較細(xì)，很有可能因為一點小事而影響到學(xué)習(xí),，甚至?xí)鼑?yán)重的事情發(fā)生,。

回到學(xué)校后,，我急于想了解這件事情,，但我發(fā)現(xiàn)，問題可能出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),。當(dāng)天是圣誕節(jié),，不管是小馨還是小含臉上都掛著甜蜜的微笑，小馨也沒有找我來說請假的事情,，似乎這場“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束了,。第二天，我找到了班團(tuán)委書記了解情況,，她告訴我事情的緣由：小馨自習(xí)紀(jì)律不是很好,，經(jīng)常說話，為此班干部多次管理,，小馨依然不聽,，以至于影響了周邊的同學(xué)。小含看不過去,，于是寫了一張紙條,，我沒看過這張紙條，但從小馨的表現(xiàn)來看,，足以證明這張紙條的言辭之強烈……當(dāng)我在想如何調(diào)解這場棘手的矛盾的時候,，王玉梅笑著告訴我：老師，她們現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好了,。我納悶,，原來她們私下里在班干部的調(diào)解下已經(jīng)和好如初了，而且比以前的關(guān)系更好了,。我的心剎那間釋然了許多：如果我直接插手的話,，也就是說說同學(xué)們團(tuán)結(jié)寬容的大道理，也許表面上她們會和好如初,，但她們內(nèi)心的那些思緒也只有他們自己才能釋放得開,，剎那間我也明白了小馨和小含圣誕節(jié)的時候臉上掛的微笑不僅是節(jié)日的快樂更是收獲友情的喜悅,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十七

眾所周知七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是3年,，將給學(xué)校的教育工作帶來很大的負(fù)面影響,。因此，我覺得七年級班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，七年級上學(xué)期的班級管理更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),。不是說“一個好的開端就相當(dāng)于成功了一半”這學(xué)期我主要從以下幾個方面開展班級工作。

一,、嚴(yán)格要求,，注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

七年級的學(xué)生活潑好動,，自制力差,，尤其現(xiàn)在獨生子女越來越多，他們更加的嬌氣,，怕吃苦,。為此學(xué)校在開學(xué)初組織一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中,，我要求教官嚴(yán)格管理,，對所有學(xué)生一視同仁，要求學(xué)生出滿勤,，輕傷不下火線,，訓(xùn)練動作到位。一周的軍訓(xùn)我班只有3人因病請假,，是3個班中最少的,，贏得了教官的好評，同學(xué)們的集體意識與吃苦精神得到提高,。在平時的班級管理中,，我主要狠抓3件事;一是課間瘋鬧，下課了總有一些學(xué)生喜歡聚在一起,，你推我一下,，我推你一下，有的甚至把教室當(dāng)做運動場,，把教室搞得烏煙瘴氣,。這股風(fēng)氣可要剎住，我讓值日生把課間瘋鬧的學(xué)生的名字寫到黑板上,，我每節(jié)課后來巡視,。剛開始黑板上寫滿了名字,，3個星期后，黑板上就沒有名字了,，課間的教室也安靜了,。二是清潔保持，教室清潔往往做得很好,，就是保持不了多長時間,，學(xué)生們丟垃圾時象投籃球一樣亂丟。我讓每個同學(xué)準(zhǔn)備一個塑料袋,，把垃圾裝進(jìn)去,，裝滿再放到垃圾簍里。對亂丟垃圾的學(xué)生罰掃地一周,，很快教室地面就干凈了,，學(xué)生的衛(wèi)生意識也養(yǎng)成了。三是課前準(zhǔn)備,，學(xué)生剛開始不知道上課要準(zhǔn)備什么,，需要作業(yè)本,，練習(xí)冊時才手忙腳亂地到處找,。針對這種情況，我要學(xué)生上課前把這節(jié)課要用到的用具準(zhǔn)備好,，包括文具,、教材、相關(guān)資料等,，而且桌面不準(zhǔn)堆放其他書籍,，便于上課教師觀察學(xué)生表現(xiàn)。我每節(jié)課前進(jìn)行檢查,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢形成了,。

當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，容易出現(xiàn)反復(fù),，這就需要班主任隨時監(jiān)督,，不斷矯正了。

二,、真心關(guān)愛全體學(xué)生,，特別是后進(jìn)生，問題生,。

關(guān)心關(guān)愛學(xué)生是做好班主任工作的前提,，一個沒有愛心的班主任是一個不稱職的班主任。班主任要隨時關(guān)注學(xué)生的思想變化,，特別是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。他們一般都特別敏感,，更容易受情緒的左右，班主任要抓住各種契機(jī)來轉(zhuǎn)化他們,，感化他們,。期中考試后，我巡班時發(fā)現(xiàn)余文香眼睛紅紅的,，好像哭過一樣,，不是和誰吵架吧，我把余文香叫到辦公室詢問,，他先是不說,，后來才告訴我說弟弟不行了，自己不想讀書了,。我聽后呆住了,，余文香的家庭情況我非常清楚，本來兄妹3人,，她3歲時5歲的哥哥不慎溺水身亡,，弟弟又得了先天性心臟病，家里為了給他治病幾乎傾家蕩產(chǎn),，沒想到還是治不好,。我安慰了余文香一會，就讓她回教室了,。怎樣才能給余文香一點切實幫助呢,，對，給她捐款,。我的提議得到全班同學(xué)的一致?lián)碜o(hù),。全班46名學(xué)生共捐款180元，我也捐出了100元,。余文香拿著這些捐款,，十分感動，一再感謝,。從此之后,，原本愛瘋鬧的她變得安靜了許多，上課也不再走神了,，成績也一路上升,，期末考試時由分班時的100多名前進(jìn)到65名。平時我經(jīng)常找一些后進(jìn)生談心,，像張宙,、李元園、陳琦,、羅莘子等學(xué)生,，了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況，鼓勵他們不斷上進(jìn),，逐步克服自身的不足,。他們也確實有很大的轉(zhuǎn)變。

三,、加強家校聯(lián)系,，形成教育的合力

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到更好的教育的效果,。因此,，在本學(xué)期我與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，全班所有學(xué)生的家庭電話,、父母親的手機(jī)號碼我都存入手機(jī)中,，可以隨時把學(xué)生的表現(xiàn)及時通知家長，了解他們的思想變化,，共同商量對策,，以求學(xué)生能更健康地成長。

回顧一學(xué)期的班主任工作,，盡管取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方,，如學(xué)生的自律意識不夠,，沒有老師時的表現(xiàn)還不盡如人意，班干部的管理能力不高等等,。在今后的工作中,，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十八

學(xué)校教育,，以人為本，承擔(dān)這一重任的主要力量——班主任,，是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康的引領(lǐng)者,，是溝通家長和學(xué)校的橋梁,。班主任工作，既是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),。從教九年了年來,，擔(dān)任班主任工作七年，這二千多個普通的日子,，建構(gòu)成了我平凡而偉大的工作,。假如用時光把每一個日子做成切片，那么,，每一個日子都潤澤而閃光,。

早上7：15，我準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口,。四十六個孩子已經(jīng)到位,，值日生剛到掃完衛(wèi)生風(fēng)風(fēng)火火跑上樓;生活委員剛把營養(yǎng)早餐安分發(fā)到每一位同學(xué)手里，有的同學(xué)已迫不及待的大口吃了起來,，而有的悄悄把早餐放進(jìn)桌倉,，準(zhǔn)備等到課間再吃。有孩子,，嘴里的早點還沒吃完,。他看到我了，趕緊停止咀嚼,，口中的食物沒有咽下去,，憋得他臉紅脖子粗的。我輕輕的拍著他的肩膀,，再看他,，眼睛里已盈滿笑意：“慢慢吃別噎著，沒人和你搶,?！边@時，班長的聲音響起：“唱班歌,?！彪S著一首《永遠(yuǎn)的兄弟》一天的學(xué)習(xí)生活開始了，我一天的班主任工作也正式開始了,。

浩宇又在晨讀時抄作業(yè)了,。看著他低著頭站在我面前有點“死豬不排開水燙”時,，我心里先深深嘆息一聲：“怎么回事?怎么又抄寫作業(yè)?”答案當(dāng)然還是他忘了寫或者是不會,。這個孩子，每天作業(yè)都是抄寫完成的,，與家長溝通過多次,，卻幾乎沒有任何效果。試用過很多種方法，老師疾言厲色,，他就痛哭流涕,，老師語重心長，他就沉默不語……看著他,，我真實無比的感受到了自己的無力無助,，感受到了教育的蒼白。有時真想抽他兩個耳光,，忍了忍“這是最后一次,，若有下次你就看著辦……”

課間操的號聲響起，該我們做操了,。起身,，順勢舒展下自己僵直的身體。匆匆下樓,，經(jīng)教室里看了一眼,，還有幾個孩子在那兒磨蹭，催促他們趕緊下去,，然后順手把燈關(guān)了,，教室空著，白白開著燈,，多浪費啊,。

教學(xué)樓前上滿是孩子。一個個身影坐標(biāo)似的,，把不大的場地填的滿滿的,。他們說著，笑著,，極力放松著自己剛從課堂上解脫出來的緊張神經(jīng),。廣播操音樂響起，他們雛燕一樣,，抬臂,，踢腿，疲憊的靈魂,，就可一飛沖天了。

后面有幾個孩子擠成了一團(tuán),。怎么回事?疾步過去,，原來，彥琛與同學(xué)發(fā)生糾葛,?？吹轿疫^來，他們一個個爭著說自己的理由?！八鲋伊?。”“是他先踢到我的,?！泵糠曷爩W(xué)生這樣為自己辯解，我都不由得難過：為什么他們從來都沒有想過自己也正在傷害別人?細(xì)枝末節(jié)的小事,，也值得這樣大打出手嗎?把他們喚到操場后面的樹陰下,，耐下心來，一點點剖析,，一點點講解,，直到鈴聲響起。哦,，第三節(jié)課開始了,。

真快!午休時間到了。到教室里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)或埋頭寫著作業(yè),，或趴在桌上天天的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。教室后面梓威,、小貝,、建豪、耀威等圍在一起在棋盤上進(jìn)行著廝殺,。我走過去對他們說：“小聲點,，別影響別人?！睆P殺正酣的幾人哪聽得見這句話,，仍為一步棋而爭論不休。我頓時火從心起,，拍了幾個一下：“你們幾個能聲音再大點嗎?”“你誰啊,，一邊呆著去?！睅孜粦?zhàn)將目不離棋盤,。頓時教室里一片哄笑，這是他們才發(fā)覺站在身后的我,，尷尬的站在那里不知所措,，我批評他們幾句，讓他們別在影響別人,。

下午約見了一位家長,。她的孩子本來學(xué)習(xí)就比較困難,，最近厭學(xué)情緒日益嚴(yán)重。雖然沒出現(xiàn)違紀(jì)的行為,，但作業(yè)不能按時完成作業(yè),，學(xué)過的英語課文不會讀，作業(yè)被老師逼緊了就抄……與家長共同分析,，孩子自小自學(xué)能力就很差,，基礎(chǔ)薄弱，到初中后隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重學(xué)習(xí)就顯得吃力起來,。孩子有點自卑,，也就“破罐子破摔”。她也感到很苦惱,。

家長很睿智,。許多話只需點到。我很開心,，這樣的談話明顯使我輕松愉快,。我明確告訴她，我不可能僅僅去批評她的孩子,，那樣只會使她感覺越來越自卑,，他缺少的是鼓勵。我會多給他鼓勵,，在課堂上多給他發(fā)言的機(jī)會,，多與他談?wù)劊Ｍ依镆材芏嗯浜衔覀兊墓ぷ?。握手相送,。夕陽昏黃，好美麗一個黃昏,。

教室里,，值日生今天的工作不夠細(xì)致，樓道角落里的垃圾桶旁居然還有紙團(tuán),，撿起來,，及時讓生活委員與衛(wèi)生小組長督促值日生及時進(jìn)行補救。

夜自習(xí)上多到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，督促學(xué)生進(jìn)行自學(xué),。回到辦公室不久,，就聽見自己班上班長在大聲喊：“不要吵了,。”氣得我又回到教室,，這才發(fā)現(xiàn)是有一部分學(xué)生在相互討論問題，聲音有點大。當(dāng)然,，這其中有渾水摸魚的,，虎軍就是其中一位，我把他叫到辦公室狠狠的收拾了一頓,。等到他出門,，并他們輕輕帶上辦公室的門時，下自習(xí)的鈴聲也響了,。這時,，放肆的在座位上大大的伸了一個懶腰。真舒服啊,。

是的,。等我查完學(xué)生宿舍回到自己的宿舍時，同住的老師已準(zhǔn)備就寢了,。每一天,，許多天，都是這樣,。平凡而煩瑣,，大概是班主任工作的主流。引導(dǎo)這個主流的,，應(yīng)該是我們的愛,。因為我們面對的是活生生、有血有肉有感情的天真可愛的孩子,，孩子的心靈是純潔,、美麗而又脆弱的，我們只有傾注我們無私的愛心和耐心,，才能真正打開他們的心靈之窗,。

人生有限，時光切片也會有限,。只貪婪的奢望,，這每一個切片都閃爍著晶瑩的光芒，散發(fā)著迷人的芳香,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇十九

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級的班主任工作,。進(jìn)入了初中生活，班主任工作更加繁重,。下面僅就這半年來的工作我談?wù)勛约旱捏w會,。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

四,、擬定集體與個人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于七年級學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心,。

五,、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評價制度：

以班級紅花榜等相對固定的評價模式,，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進(jìn)取心。

3,、建立互助組：

以互助小組,、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

4,、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣,，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六,、重視主題班會與主題隊會的開展,。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。

七,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，

此外，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇二十

班級是學(xué)校教育和管理的重要基地,，也是班主任工作的主陣地。班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)校實施教育教學(xué)工作的中堅和骨干，是協(xié)調(diào)各種教育力量的紐帶,，是溝通學(xué)校與家庭,、社會的橋梁，是學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展的指導(dǎo)者,、促進(jìn)者。班主任工作是一項艱辛,、長期的工作,，它不允許有任何的懈怠，一個智慧的班主任,，會以高尚的人格,、創(chuàng)新的能力、無私的精神,，全身心地投入到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動中,。下面我就談?wù)勛约簩Π嘀魅喂ぷ鞔譁\認(rèn)識：

一、和學(xué)生作朋友

如今的小學(xué)生思想活躍,，自我意識強,，他們正處在身心發(fā)展的重要時期。每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時候,，我的心情便很沉重,。人們常說：“老師是渡船，將學(xué)生擺渡到光明的彼岸,?！蔽覅s認(rèn)為老師應(yīng)該是領(lǐng)航員，引領(lǐng)學(xué)生擺渡，而不是為學(xué)生擺渡,。我今年任教的班級是六年級,，這些孩子由于處在青春期，認(rèn)知水平低以及家庭環(huán)境的各異,，使得他們的人生觀和價值觀千差萬別,。他們常會有逆反心理，這使得我的班主任工作很難做,。但我覺得應(yīng)該做他們的大朋友,，平時在和學(xué)生的交往中要不斷地了解他們的心理動向，揣摩他們的心理需求和價值取向,，進(jìn)而有的放矢地向他們開展思想教育工作,。

二、尊重并關(guān)愛學(xué)生

班主任不僅是學(xué)生知識的傳授者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,，我們的一言一行對學(xué)生都有較大影響。學(xué)生有極強的向師性,，我們首先要尊重他們并能關(guān)愛他們,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,。

首先，班主任只有尊重學(xué)生——尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動,，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私……才能贏得學(xué)生的尊重,。

其次,，班主任要愛每一位學(xué)生。教育是需要用愛經(jīng)營的工作,。班主任要平等地等待每一位學(xué)生,，對每一位學(xué)生給予同樣的愛，只有把愛的陽光灑向每一位學(xué)生的心田,，才能讓每一個學(xué)生的心靈之花盡情開放,，學(xué)生才會尊重你、敬佩你,。

再次,，班主任要說話算話，在孩子心目中,，老師是圣人,，老師的話是圣旨，他們會無條件地追隨你，但如果你失信于他們,，他們就會對你失去信心,，從而產(chǎn)生反叛情緒。

三,、營造和諧的班級團(tuán)隊

班集體有極強的凝聚力,，是班主任工作得以順利開展的重要保證。班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心,。我常常利用學(xué)校開展的活動作為訓(xùn)練學(xué)生有團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的武器。我引導(dǎo)每一位學(xué)生認(rèn)真對待各項團(tuán)隊比賽,，讓他們樹立正確的集體榮譽感和主人翁意識,。在活動中，無論是勝利與否,，我都告訴學(xué)生重在參與,，只要所有人都感到我們班是一個大家庭就可以了。

四,、引導(dǎo)學(xué)生形成好的養(yǎng)成習(xí)慣

俗話說：“一屋不掃何以掃天下,。”我從一年級開始就注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我耐心地教他們整理書包、打掃教室,、清理黑板槽,、撿紙屑、擺放掃帚等這些小事,。到中高年級時,，我又讓他們迅速地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。還培養(yǎng)學(xué)生積極向上的班風(fēng)及良好的學(xué)風(fēng),。在對學(xué)生進(jìn)行教育時,，我一直都以 “揚善”“棄惡”為主旨，我班學(xué)生也形成一種“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,，古人云：“授之以魚，只供一食之需;授之以漁,，則一生受用,?！焙玫男袨榱?xí)慣會慢慢地形成一種高尚的品質(zhì)，從而使人受益終身,。

五,、在班及教育中寬嚴(yán)相濟(jì)

教育本身是一門藝術(shù)，所以班主任在教育學(xué)生的過程中也將要扮演不同的角色——即要“活”,。班主任在處理班級事務(wù)上,，小事要寬，大事要嚴(yán);在處理學(xué)生錯誤時,，處罰要寬,，批評要嚴(yán);班主任要善于審時度勢，靈活掌握“寬”,、“嚴(yán)”尺度,。

在學(xué)習(xí)生活中，我會讓學(xué)生感到我的愛,，如：天氣變涼時,，提醒他們加衣服;雨季來臨時提醒他們帶雨具;當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r，給他們一個擁抱;當(dāng)他們有傷心事時,，傾聽他們的心聲等等,。在我對待學(xué)生所犯的錯誤時如果是偶爾一次遲到，偶爾一次不完成作業(yè),，偶爾一次忘了值日……我就會淡化對孩子的處罰,。但是，如果學(xué)生故意違反校紀(jì)班規(guī)我就會嚴(yán)肅處理,，讓學(xué)生真正認(rèn)識到自己的行為是不文明的,、損人不利己的，以便改正,。我們要允許學(xué)生在成長中犯錯，在成長中改正錯誤,。

六,、擔(dān)當(dāng)社會、家庭,、學(xué)校的橋梁

教育是一個復(fù)雜的過程,，是一種艱辛、長遠(yuǎn)的工作,，光靠學(xué)校的力量是很難完成的,。社會、家庭從來沒有像現(xiàn)在這樣關(guān)注學(xué)生及學(xué)校的發(fā)展,。家校的合作教育能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任,，班主任與家長及時溝通,，班主任能及時掌握學(xué)生的的各種信息，可以及時調(diào)整,、改進(jìn)教育舉措,。班級教育與家庭教育相結(jié)合，教育就更具一致性,、針對性和有效性,，只有學(xué)校、教師和家長共同努力,，我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長,。

有人說“每個孩子都是掉落人間的天使，只不過是在墜落的過程中把翅膀折斷了,，班主任就是為天使縫補翅膀的人,。”在班主任工作中,，我們一定要從“細(xì),、實、活”三個字上下功夫,。做一個智慧的班主任,。

八下班主任工作總結(jié)博客篇二十一

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(2)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作,，根據(jù)本班及學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期我的工作主要是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、工作方面

(一)全面配合學(xué)校工作,，加快自身發(fā)展

遵照學(xué)校德育工作要求,，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動，促使他們健康成長,。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展安全教育,，提升人文素養(yǎng),，進(jìn)一步落實弘揚民族精神教育。配合學(xué)校開展的各項活動,，利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格,，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越,。

(二)加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

1.抓好學(xué)生常規(guī),，制定班規(guī),。要求本班學(xué)生早上按時到校;作業(yè)在進(jìn)班時上交，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講,，積極提問;積極做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。

2.注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化,，根據(jù)形勢要求,，配合重大紀(jì)念活動及時更換班級黑板報。

3.完善班級管理制度,。全面整頓班干部隊伍,，進(jìn)行組建班委。完善班級獎懲制度,，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王瓊勇,、李亞智,、陳泰婷等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學(xué),。同時加強對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這些學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

(三)建立班級公約，健全班干隊伍

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用,。利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。班干部任用通過民主投票選舉,，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員,，加強紀(jì)律管理,。

(四)加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生的各科成績,。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個方面來抓成績提高。

1.抓好培優(yōu)補差工作,，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式，補缺補漏,。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚修輔導(dǎo)的安排。

3.與家長積極溝通,，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時了解學(xué)生學(xué)校情況，鼓勵進(jìn)取,，爭做先進(jìn),。

4.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在本學(xué)期有大的進(jìn)步,。

二,、工作中的不足

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強,。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)友愛,、文明向上的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的'渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗,，查漏補缺,，爭取班主任工作做的更好。