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最新小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告(22篇)

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最新小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告(22篇)
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報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,,優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的報告范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇一

一,、班集體建設(shè)。

這學(xué)期,,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),,以利形成凝聚的班集體。

二,、班干部培養(yǎng),。

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識,、競爭意識的增強,,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過競選,,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,,為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,,手把手地教他們,,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,,克服缺點,。我深知干部隊伍建設(shè)好了,,班集體才堅強,,班風(fēng)才會正。

三,、加強家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作,,使我體會到,要管理好班級,,要教育好學(xué)生,,就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。平時,,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什幺特殊情況,,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,?;ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長,。

以上,,是我工作的匯報,今后,,我將更加努力做好班主任工作,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇二

班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,,但使我更加難以忘懷的,,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會,。

一、深化思想教育,。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育,,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,加強班級凝聚力,,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,,充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,,對學(xué)生進行品德教育;愛國主義,、集體主義教育。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動,,讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻自己的愛心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育,。

二、抓學(xué)風(fēng),,促班風(fēng),。

1.分層、有針對性,、因材施教,。

因為學(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,,且要多鼓勵,。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,,學(xué)習(xí)不認真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,,發(fā)揮潛能,增長才干,。

三,、對學(xué)生負責(zé)。

愛還要嚴格要求學(xué)生,,對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,,不縱容,、不姑息、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則,。

(1),、我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,,就及時和家長溝通,,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,,我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,每天一記錄公布,,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù),,作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。

四、今后努力方向:

"金無足赤,,人無完人",,在工作中難免有許多缺陷,例如:

1,、思想教育重點不夠明確,,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、要加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清。

3,、加強守紀方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

5,、加大鼓勵和表揚力度。

總之,,在本學(xué)期的班主任工作中,,我都力爭嚴格要求自己,,做到為人師表,,以身作則,,注重身教,。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,雖覺辛苦,,卻甚感欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實,,語文能力有了明顯提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況匯報如下。

一,、加強備課探究,,設(shè)計有效課堂教案

開學(xué)初,學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級組集體備課計劃,。根據(jù)安排,,我組按時到點開展教研活動。針對課題熱烈討論,,各抒己見,。在發(fā)言中,不僅分析教材特點,,而且重點交流學(xué)生能力水平,,探究教學(xué)方法,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,創(chuàng)設(shè)和諧,、平等、開放的課堂。

二,、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo),,培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生進行預(yù)習(xí),,以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,,是可完成可不完成的,因為那時我沒有進行檢測,,使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法,在第一課時,,我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后,我首先出示要求認識的字,,開火車輪讀,,誰讀不出來,就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),,就要受到“批評”,。

此外,我還檢測學(xué)生對多音字,、近反義詞的記憶情況,,多采用提問的方式。對于要求會寫的字,,我讓學(xué)生交流完組詞情況后,,一般做一個兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,,然后馬上聽寫,,學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好,。再者,,對于內(nèi)容簡單的課文,我主要利用早讀檢查,,采用指名讀的方式,,有時讀一個自然段,有時讀幾句話,。這樣在上課的時候,,學(xué)生有話可說,且樂于各抒己見,,滔滔不絕,。從此,,學(xué)生愛上預(yù)習(xí),主動預(yù)習(xí),。

三,、強化閱讀教學(xué),提高理解能力

教材的編排有它的特點,,每個單元中之首篇課文屬精讀課文,。我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點,。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,,我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合,讓學(xué)生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景,,從而理解“天下奇觀”之說,。再如《爬山虎的腳》一文,我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形,,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認真地閱讀,,在讀讀、想想,、說說之中理解作者仔細觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點,。又如《白鵝》這篇課文,我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句反復(fù)朗讀,,因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲,、步態(tài)與吃相等。

四,、結(jié)合教材特點,,訓(xùn)練表達能力

有的課文開頭和結(jié)尾很典型,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾,。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章,,開頭和結(jié)尾很有味兒,我不僅要學(xué)生背下來,,還要他們進行仿寫,尤其要寫出景物的特點來,。還有文中出現(xiàn)的比喻,、擬人、排比等修飾句,,我都要精心設(shè)計出作業(yè)進行訓(xùn)練,。這樣積累豐富的詞匯、句子,,為學(xué)生作文奠定了扎實的基礎(chǔ),。

五,、加大訓(xùn)練數(shù)量,提高作文水平

本學(xué)期,,我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力一般要求學(xué)生能把句子寫得完整,、通順。盡可能用上學(xué)過的好詞,,以及用上比喻或擬人的修辭手法,。把文章寫得比較形象生動。為了達到這一目標(biāo),,本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,,練筆形式多樣,有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾,,有時仿寫幾句話,,有時補寫課文,對于教材中要求寫的作文,,每一篇我都用心去指導(dǎo),,在學(xué)生寫好后,我又認真去批改,。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線,。

批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評,。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分,,感受成功之喜悅;對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解,讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改,,竭力讓他們自己改出好文章來,。為此,學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗,,不僅有了寫作的興趣,,而且作文寫得真實、生動起來,。

六,、做好期末復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識

全冊共32篇課文,,現(xiàn)即將授完,,我將安排兩周的時間進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的第一周,,我采用兩條線同時走的方法進行復(fù)習(xí):一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點打印出來,,讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí),第二天我都及時批改出來,,在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,,做到不貪多,,目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,分析能力,。在復(fù)習(xí)的第二周,,我仍然是兩條線同時走:一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,語文園地里的練習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音,、詞語,、句子、閱讀,、作文,,復(fù)習(xí)時做到精講精練,以講促練,。這樣系統(tǒng)歸納,,使學(xué)生獲得全面鞏固與提高

本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點。

1,、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,,還有待進一步引導(dǎo)改正。如:不能自覺地完成作業(yè),,作業(yè)中字跡潦草,。

2、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強,。以后要多訓(xùn)練,,加強閱讀方法指導(dǎo)。

3,、在課改不斷深入的今天,,而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂,,讓語文課堂充滿民主,、和諧以及師生平等的氛圍,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇四

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,促進學(xué)生全面發(fā)展,,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),,做了下面幾點工作:

一、全面發(fā)展,,德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地,,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,,我組織學(xué)生在班會課上談感受,,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心,,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,,同學(xué)們被他的行為感動了,。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風(fēng),。

二,、安全教育,常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,,除利用班會課,、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督,、提醒違紀學(xué)生,,禁止追逐打鬧,,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個學(xué)生合租一輛面包車,,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,,時刻注意學(xué)生的言行,,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長,。

三,、加強管理,促進學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,,紀律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,,因此從開學(xué)之初,,我就狠抓班風(fēng)班紀,對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評,。每周利用一定的時間,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時檢點自己的行為,。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,,如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,,同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,經(jīng)過參賽選手的努力,,我班最終取得了年級組的第二名,。事后,結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,,再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才”。

四,、班隊活動,,自謀自劃。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,,隊干部負責(zé)籌劃,隊員們進行節(jié)目排練和表演,。雖然,,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來,。在這里,他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,,從開始的只會報報節(jié)目的名單,,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到,。

五,、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,,時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,,對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,這學(xué)期,,經(jīng)過師生的共同努力,,學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),,在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,,我將更加努力,,再創(chuàng)佳績。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇五

時間過得真是太快了,,一晃一學(xué)年又結(jié)束了,。回憶這一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,,事事歷歷在目,。

本學(xué)年我擔(dān)任了四(4)班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進展,,我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,,這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來,,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。

一,、常抓常規(guī)管理,,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾?;张鍘z查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等,。同時,,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些。

二,、讓學(xué)生參與班級管理,,充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,,要圓滿完成班級的各項任務(wù),,必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,,我充分發(fā)揮他們的主動性,,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手,。

1,、樹立威信,熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,,還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2、對班干部要放手,,讓他們大膽地開展工作,,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,,我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動,也敢于指出班中的不良作風(fēng),,使我能更徹底地了解班級的情況,,更好更順利地開展工作。

3,、召開會議,。

定期內(nèi)召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,,商量,、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,,指出他們的缺點,并給予指導(dǎo),,幫助他們克服,。

三、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,,也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然,,我做得還不夠,有待于進一步提高,。相信在以后的工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇六

班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,,但使我更加難以忘懷的,,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,,我結(jié)合自己的班級工作實際,,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

一、深化思想教育,。

為了加強學(xué)生的愛國主義教育,,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,,加強班級凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,,充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用,,對學(xué)生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,,讓學(xué)生學(xué)會感恩,。結(jié)合助殘捐款活動,讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,,奉獻自己的愛心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二,、抓學(xué)風(fēng),,促班風(fēng)。

1.分層,、有針對性,、因材施教。

因為學(xué)生的不同情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,,且要多鼓勵,。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,,學(xué)習(xí)不認真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵,、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,,增長才干,。

三、對學(xué)生負責(zé),。

愛還要嚴格要求學(xué)生,,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準則,。

(1)、我在工作中,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2),、為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,,我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù),,作為評選三好學(xué)生的參考分,,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為,。

四,、今后努力方向:

"金無足赤,人無完人",,在工作中難免有許多缺陷,,例如:

1、思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2,、要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清、段段清,。

3,、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

5、加大鼓勵和表揚力度,。

總之,,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴格要求自己,,做到為人師表,,以身作則,注重身教,。在今后的班級工作中,,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,,用我的心去教誨我的學(xué)生,,用我的情去培育我的學(xué)生。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇七

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,雖覺辛苦,,卻甚感欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實,,語文能力有了明顯提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況匯報如下。

一,、加強備課探究,,設(shè)計有效課堂教案

開學(xué)初,,學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級組集體備課計劃。根據(jù)安排,,我組按時到點開展教研活動,。針對課題熱烈討論,,各抒己見。在發(fā)言中,,不僅分析教材特點,而且重點交流學(xué)生能力水平,,探究教學(xué)方法,,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)和諧,、平等,、開放的課堂。

二,、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo),,培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生進行預(yù)習(xí),,以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,,是可完成可不完成的,因為那時我沒有進行檢測,,使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法,在第一課時,,我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后,我首先出示要求認識的字,,開火車輪讀,,誰讀不出來,就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),,就要受到“批評”,。

此外,我還檢測學(xué)生對多音字,、近反義詞的記憶情況,,多采用提問的方式。對于要求會寫的字,,我讓學(xué)生交流完組詞情況后,,一般做一個兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,然后馬上聽寫,,學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,,記字效果也很好。再者,,對于內(nèi)容簡單的課文,,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,,有時讀一個自然段,,有時讀幾句話。這樣在上課的時候,,學(xué)生有話可說,,且樂于各抒己見,滔滔不絕,。從此,,學(xué)生愛上預(yù)習(xí),主動預(yù)習(xí),。

三,、強化閱讀教學(xué),提高理解能力

教材的編排有它的特點,,每個單元中之首篇課文屬精讀課文,。我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點,。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,,我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合,讓學(xué)生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景,,從而理解“天下奇觀”之說,。再如《爬山虎的腳》一文,我把握作者葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形,,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認真地閱讀,,在讀讀、想想,、說說之中理解作者仔細觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點,。又如《白鵝》這篇課文,我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語句反復(fù)朗讀,,因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲,、步態(tài)與吃相等。

四,、結(jié)合教材特點,,訓(xùn)練表達能力

有的課文開頭和結(jié)尾很典型,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾,。如《鳥的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫景的文章,,開頭和結(jié)尾很有味兒,我不僅要學(xué)生背下來,,還要他們進行仿寫,,尤其要寫出景物的特點來。還有文中出現(xiàn)的比喻,、擬人,、排比等修飾句,我都要精心設(shè)計出作業(yè)進行訓(xùn)練,。這樣積累豐富的詞匯,、句子,為學(xué)生作文奠定了扎實的基礎(chǔ),。

五,、加大訓(xùn)練數(shù)量,提高作文水平

本學(xué)期,,我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力一般要求學(xué)生能把句子寫得完整,、通順。盡可能用上學(xué)過的好詞,,以及用上比喻或擬人的修辭手法,。把文章寫得比較形象生動。為了達到這一目標(biāo),,本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,,練筆形式多樣,有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾,,有時仿寫幾句話,,有時補寫課文,對于教材中要求寫的作文,,每一篇我都用心去指導(dǎo),,在學(xué)生寫好后,我又認真去批改,。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線,。

批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評,。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分,,感受成功之喜悅;對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解,讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改,,竭力讓他們自己改出好文章來,。為此,,學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗,不僅有了寫作的興趣,,而且作文寫得真實,、生動起來。

六,、做好期末復(fù)習(xí),,鞏固所學(xué)知識

全冊共32篇課文,現(xiàn)即將授完,,我將安排兩周的時間進行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)的第一周,我采用兩條線同時走的方法進行復(fù)習(xí):一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點打印出來,,讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí),,第二天我都及時批改出來,在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷,,做到不貪多,,目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,分析能力,。在復(fù)習(xí)的第二周,,我仍然是兩條線同時走:一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題,語文園地里的練習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音,、詞語,、句子、閱讀,、作文,,復(fù)習(xí)時做到精講精練,以講促練,。這樣系統(tǒng)歸納,,使學(xué)生獲得全面鞏固與提高

本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點。

1,、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,,還有待進一步引導(dǎo)改正。如:不能自覺地完成作業(yè),,作業(yè)中字跡潦草,。

2、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強,。以后要多訓(xùn)練,,加強閱讀方法指導(dǎo)。

3,、在課改不斷深入的今天,,而我的課堂有時候死氣沉沉的,。要努力構(gòu)建開放性課堂,讓語文課堂充滿民主,、和諧以及師生平等的氛圍,,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇八

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,,克已奉公的奉獻精神,還需要確立科學(xué)的班級觀,、班主任觀,,運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作述職如下:

一,、班集體建設(shè),。

這學(xué)期,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識,。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,,大家利用晨會、隊會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),,以利形成凝聚的班集體,。

二、班干部培養(yǎng),。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生集體意識、競爭意識的增強,,本學(xué)期,,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選,,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,,發(fā)揚成績,克服缺點,。我深知干部隊伍建設(shè)好了,,班集體才堅強,班風(fēng)才會正,。

三,、加強家校聯(lián)系

幾年來的班主任工作,使我體會到,,要管理好班級,,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。平時,,我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什幺特殊情況,,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,。互相配合,,使每一位學(xué)生健康成長,。

以上,是我工作的匯報,,今后,,我將更加努力做好班主任工作。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇九

光陰荏苒,,轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班主任工作是復(fù)雜的,,細致的,。我班共有學(xué)生43名,男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,,學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,,建立一個溫暖的集體,,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:

一、分析班情,,制定目標(biāo)

進入八年級下學(xué)期,,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,,才能有的放矢,,因材施教,我對八年級情況分析如下:

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,,上課老是講話,,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

2,、整個班集體比較活躍,,班干部隊伍有明顯的號召力。

3,、動手能力不強,,也不愿意動手,更不愿意勞動,,有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強,。

4,、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求,,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況,,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

二,、營造氛圍,促進班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,,做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上,,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,,盡可能貼近學(xué)生的生活,,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀律,,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。 我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,,特別是課堂紀律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),,如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),,我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。

由于有的學(xué)生素質(zhì)低,,口不遮攔,,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,,我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,,放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),,以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,,選出得力班干,,組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長,專管紀律,。果然,,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好,,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,,選好班干,,安排好職務(wù),下放權(quán)力,,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?,效果不錯。

四,、因材施教,,關(guān)心后進

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認個體差異,,給予多元化的評價,,公平評價學(xué)生,激勵他們進步,。至于后進生的改變,,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,,通過各方面了解他們的詳細情況,,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,,漸漸地打開他們的心扉,,會診“頑疾”,對癥下藥,,藥到病除,。

不得不承認,每一個學(xué)生,,包括后進生都有他們的閃光點,,經(jīng)過我的努力,,、在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;,、等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心,,獲得第一。

五,、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,,班級,清潔區(qū)從不留死角,,特別是本班的清潔區(qū),,做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六,、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心,。

每次在班會,、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚,。以倡導(dǎo)先進,,鼓勵進步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海?dāng)這一切都成為過去,,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。

七、多渠道,,積極學(xué)習(xí),,做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中,,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,,只有想不到的,,只要我們付出了,就一定會有收獲的,。這樣,,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,,如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,,個別同學(xué)紀律差等。但是,,我相信我自己,,也相信我的學(xué)生們,,下學(xué)期我們會很努力,,我們會不斷進步。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十

20xx年對我來說是一個充實的年份,。本年度我仍然堅持“務(wù)實求真,,謙虛謹慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,,逐步提升自己的工作能力,。

一、教學(xué)教研工作

1,、認真開展教學(xué)工作,,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé),,刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。我工作勤奮認真,,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平,,在教學(xué)上,,我堅持探究式、啟發(fā)式,、主體式等研究性的教學(xué)方式,,始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎,。20xx年度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課),、高二歷史(三個班9節(jié)課,,兩個必修班,一個選修班),。任教班級在校期中,、期末評比中,都超過年級同類班級,。

自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。20xx年4月份到二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”,,8月初赴x中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”,。通過學(xué)習(xí),自我反思,,不斷提升自己的教學(xué)能力,。積極開設(shè)公開課,先后向xx區(qū),、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》,、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等,。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,,聽課指導(dǎo),,并給予了好評。

2,、積極參加學(xué)科教研活動,,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),,不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,。20xx年,,區(qū)級個人課題結(jié)題;論文獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題獲區(qū)級個人課題立項;論文獲得省教育學(xué)會二等獎。

3,、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí),。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),,并及時將聽課評價和心得上傳個人博客,。

4、指導(dǎo)青年教師,、,。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得,。20xx年5月,,xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。

5,、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建,。

二、年級部工作

擔(dān)任年級部副主任期間,,能夠從學(xué)校的大局出發(fā),。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃,配合校長室,、各個處室開展活動,。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,,巡視年級的狀況,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。在工作中盡自己的能力為老師們服務(wù),,幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,,本人在20xx年度能夠做到不遲到,、不早退,,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思,、總結(jié)上傳個人博客,。

三、班主任工作

本年度,,我所帶的班級是一個美術(shù)班,。根據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為“xx班”,。在“將簡單的事情做到,,你會成為秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,xx班將常規(guī)放在第一位,。堅信:只有良好的行為規(guī)范,,才有優(yōu)異的成績。目前,,所帶班級的風(fēng)氣,,同學(xué)的集體榮譽感,班級凝聚力都比在高一時更進一步,。

我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,,班長總體負責(zé)班級各項事務(wù),具體負責(zé)體育,、宣傳,、班級紀律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負責(zé)班級的衛(wèi)生,、生活,。團支部負責(zé)團的各項事務(wù)等等。班委干部各負其責(zé),,負責(zé)每天的班級事務(wù),,并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄,反饋,。以便班級同學(xué)及時整改,。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,,集思廣益,,尋找出管理班級的有效措施和方法。

目前,,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策,。如,,本學(xué)期,,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,,班委們看見勞動委員比較累,,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,,由勞動委員和分別負責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,,取得了良好的效果。

因此,,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,,每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名,。

通過各類活動和展示,,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”為主題,,讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作,,樹立班委干部在班級管理中的熱情。

積極配合學(xué)校政教處開展各類活動,。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上,,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級,,乃至全校設(shè)置了個性班牌,、班,并向全校推廣,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

過去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的報告如下:

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復(fù)”等。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時,,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。

另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動,做好課間操,、眼保健操,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進師生情誼。

總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十二

時光流逝,,一年又過去了,不敢承認自己有多優(yōu)秀,,但是我是一名光榮的職業(yè)教師,,我時刻謹記著自己,為人師表,,必須給學(xué)生帶來好的一面,。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,,既教書又育人!(1) 關(guān)愛每一個孩子,,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,,做好一幫一活動,。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。(2)我時刻注重言傳身教,為人師表,。平時,,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到,。(3)我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),,積極開辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者,,如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座,、今年12月份組織學(xué)生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,,收到了良好的效果。(4)通過開展一系列的班隊活動,,涌現(xiàn)了一批思維活躍,,責(zé)任感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,,創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結(jié)互助,勤學(xué)上進,,凝聚力較強的班集體,。在我的努力下,我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,,并多次獲得五星班級,。

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,,積極參加教育教學(xué)改革實踐,,不斷更新教育教學(xué)觀念,,認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué),,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,,取其精華,,付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,,取別人之長,,補自己之短,。由于我不斷努力,所教學(xué)科語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,,學(xué)生的學(xué)習(xí)進步明顯,。

一年來,我遵守校紀,,不曠教,、做到有事請假、服從安排,,埋頭苦干,,任勞任怨,取得了可喜的成績,。20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆學(xué)科語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;20xx年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆學(xué)科語文教師范文寫作比賽全國三等獎;20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎; 20xx年7月被學(xué)校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級,。孩子們的不斷進步,也博得了家長們的一致好評,。

"進無足赤,,人無完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動,。

不管是現(xiàn)在,,或者以后,我都會嚴格的要求自己,,給學(xué)生做好榜樣,,做好一名優(yōu)秀的人名教師。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十三

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任,。通過三個多月的工作,,使我深刻體會到,中途接任一個班,,要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易,。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,要和他建立感情,,不是一件容易的事情,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,,把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一,、強化思想道德教育,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

八年級(四)在平行班中,,算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,,但作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。

班級是一個大家庭,班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,,集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,,我率先垂范,為人師表,,做好帶頭作用,,總是在學(xué)生之前進教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時間,,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象,。

在教室里,,要求學(xué)生不要打打鬧鬧,大聲喧嘩,,并注意教室衛(wèi)生的清潔,,要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,,只要我發(fā)現(xiàn)了,,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學(xué),,要互相幫助,,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動,。類似這樣的行為,,我總是不厭其煩地做著,。

其次,就是文明行為的培養(yǎng),。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,,他們沒有文明的言語,甚至出口就是臟話,,也沒有得體的舉止,,這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào),,不要說臟話,,要有禮貌,見了老師要主動打招呼,,習(xí)慣在于養(yǎng)成,,通過一段時間的努力,學(xué)生學(xué)會了使用謝謝,、對不起,、老師我錯了、我會改正我的錯誤的,。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步,。

俗話說,有了好的班風(fēng),,才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。為了培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,,我組織學(xué)生進行街道衛(wèi)生大掃除,,4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時間的努力,,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二、重視班干部工作,,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,。

班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,接班一周后,,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,對自己的要求也不嚴格,,于是我便及時重組班委會成員,,并及時召開班干部會議,要求他們以身作則,,學(xué)會塑造自身的班干部形象,,從而樹立威信,。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究,,,,指導(dǎo)他們注意工作方法,,言行舉止不能盛氣凌人,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,這對班干部本身也是一種鍛煉,,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

宿舍紀律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,尤其是男生宿舍,。為了解決這一難題,,我指定一個專管衛(wèi)生的室長,而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,,每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,,宿舍的問題解決了,,、和常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

三,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗,由學(xué)生親自去感知,、思考,、記憶,、想象和練習(xí)、操作,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時間,,在這兩段時間內(nèi),我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,,而且每人每天都給自己定個任務(wù),,要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等,。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí),、晚自習(xí)可以做作業(yè),,閱讀書籍,練字,,預(yù)習(xí)等等。

四,、抓好安全教育,,開好每一次的班會。

認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校,,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全,。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?,F(xiàn)在的孩子,,都比較活潑、調(diào)皮,,打打鬧鬧純屬正常,,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。

在校內(nèi)盡量靠右行走,,在校外要嚴格遵守交通法則,,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,,必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全,。夏季細菌容易滋生,個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,,不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,,從自身培養(yǎng)觀念意識,。此外,在班會上,,每次都要講到親情的話題,,想到父母就更要珍愛自己的生命。

五,、幫助學(xué)生樹立遠大理想目標(biāo),,由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動,。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望,。有了人生的目標(biāo),,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,都渴望用知識來充實自己,,將自己的的愛心奉獻于社會,,讓世界更加美麗。

六,、衛(wèi)生工作要嚴抓,,分工負責(zé)各區(qū)域。

對于衛(wèi)生,,主要是分了兩大區(qū)域:室內(nèi),、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,,為了保證出操人數(shù),,我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),并由勞動委員帶領(lǐng)負責(zé),。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,,也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng),。

七,、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

班里的同學(xué),,不但學(xué)習(xí)成績極差,,而且經(jīng)常遲到、曠課,、打架,。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,耐心說服,,分析他們的所作所為,,適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,,學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,,而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高。

以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報,,對于不足和遺漏之處,,我將會在以后的工作中不斷完善。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十四

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任,。通過三個多月的工作,,使我深刻體會到,,中途接任一個班,要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易,。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,,要和他建立感情,不是一件容易的事情,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,,把“自尊、自愛,、自信,、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一,、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

八年級(四)在平行班中,,算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,但作為一個班主任,,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。

班級是一個大家庭,,班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,,我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感,。在平常的生活學(xué)習(xí)中,,我率先垂范,為人師表,,做好帶頭作用,,總是在學(xué)生之前進教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時間,,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生,。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

在教室里,,要求學(xué)生不要打打鬧鬧,,大聲喧嘩,,并注意教室衛(wèi)生的清潔,要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如果孩子們的東西掉在地上,,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,,并告訴班里同學(xué),,要互相幫助,不要冷漠,、忽視這么一個小的舉動,。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著,。

其次,,就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,,他們沒有文明的言語,,甚至出口就是臟話,也沒有得體的舉止,,這些他們都不是有意要說或要做的,。對此我便不厭其煩地強調(diào),不要說臟話,,要有禮貌,,見了老師要主動打招呼,習(xí)慣在于養(yǎng)成,,通過一段時間的努力,,學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起,、老師我錯了,、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步,。

俗話說,,有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),,班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。為了培養(yǎng)了勞動意識,,增強了服務(wù)意識和競爭意識,,我組織學(xué)生進行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,,經(jīng)過一段時間的努力,,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二,、重視班干部工作,,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

班干部是班主任的得力肋手,,是班級管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,,對自己的要求也不嚴格,于是我便及時重組班委會成員,,并及時召開班干部會議,,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,,從而樹立威信。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,,對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究,,,指導(dǎo)他們注意工作方法,,言行舉止不能盛氣凌人,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,這對班干部本身也是一種鍛煉,,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

宿舍紀律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,,尤其是男生宿舍,。為了解決這一難題,我指定一個專管衛(wèi)生的室長,,而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,,每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,,宿舍的問題解決了,,,、和常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

三,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗,,由學(xué)生親自去感知、思考,、記憶,、想象和練習(xí)、操作,,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時間,在這兩段時間內(nèi),,我要求學(xué)生都去背誦英語和語文,,而且每人每天都給自己定個任務(wù),要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等,。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣,。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),,閱讀書籍,,練字,預(yù)習(xí)等等,。

四,、抓好安全教育,開好每一次的班會,。

認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑,、調(diào)皮,,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。

在校內(nèi)盡量靠右行走,,在校外要嚴格遵守交通法則,,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,,必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全,。夏季細菌容易滋生,個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,,不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,,從自身培養(yǎng)觀念意識,。此外,在班會上,,每次都要講到親情的話題,,想到父母就更要珍愛自己的生命。

五,、幫助學(xué)生樹立遠大理想目標(biāo),,由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動為主動。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,,喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望,。有了人生的目標(biāo),學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,,都渴望用知識來充實自己,,將自己的的愛心奉獻于社會,讓世界更加美麗,。

六、衛(wèi)生工作要嚴抓,,分工負責(zé)各區(qū)域,。

對于衛(wèi)生,主要是分了兩大區(qū)域:室內(nèi),、室外,。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,為了保證出操人數(shù),,我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),,并由勞動委員帶領(lǐng)負責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,,也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉,,還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。

七、耐心抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

班里的同學(xué),,不但學(xué)習(xí)成績極差,而且經(jīng)常遲到,、曠課,、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,,耐心說服,,分析他們的所作所為,適時地給予鼓勵和批評,。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,,學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高,。

以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報,,對于不足和遺漏之處,我將會在以后的工作中不斷完善,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十五

今年我擔(dān)任一年級的班主任,。光陰似箭,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期又過去了?;叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,,雖然忙些累些,但看到學(xué)生們一天天進步,,感到非??鞓贰榱烁愫孟聜€學(xué)期的教育教學(xué)工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生德、智,、體等方面的素質(zhì),,現(xiàn)把20xx—20xx學(xué)年度的班主任工作述職如下:

一.基本情況:

(一)學(xué)生結(jié)構(gòu):

本班共有學(xué)生*人,其中男生*人,,女生*人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

(二)班干部結(jié)構(gòu):

班長*人,,學(xué)習(xí)委員*人,,體育委員*人 ,勞動委員*人,,文藝委員*人 ,,小組長*人。

二,、工作開展情況:

作為一年級班主任,,多少有些苦,有些累,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,,紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀律。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

面對那一個個活潑,、好動的孩子,如何讓他們健康,、快樂地成長,,積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力,。

(一),、真誠、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,,成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊、班會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每周定時評比,,表彰先進,,以此不斷強化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,,進行培養(yǎng),、指導(dǎo),鼓勵他們做好帶頭工作,,協(xié)助教師完成一些工作,,如:早讀,午睡等,。同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,,平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進步,。

(二),、關(guān)愛、賞識,,真誠為友,。

每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,,被尊重,。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,,傾聽孩子的訴說,,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,,經(jīng)常同他們個別談心,,從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。

(三)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班,,后進生的人數(shù)挺多,。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我對后進生給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,,鼓勵他們舉手發(fā)言,,及時給予肯定、獎勵,,使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,,爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,同時也促進班級的整體發(fā)展。

三,、存在的問題以及今后的努力方向:

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?!卑嗬镉袔讉€小男孩很聰明,,但非常調(diào)皮。由于我忙于完成學(xué)校交給的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,,沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為,。

對于這種情況,以后我不能再掉以輕心,,聽之任之,,更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息,。一得知后,,要立即找他們談心,講道理,,并嚴厲地批評了他們,。端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,使這些同學(xué)學(xué)會嚴格要求自己,,學(xué)習(xí)上才能有了更大的進步,。

總之,我一心撲在教學(xué)工作上,,以校為家,,遵紀守法,關(guān)心愛護學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,,今后,,我還要更加努力工作,,使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,為固魯小學(xué)的教育教學(xué)工作獻出自己的光和熱,。

做好班主任工作,,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,,下了不少功夫,,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,,努力把工作做得更好,。

述職人:

20xx年xx月xx日

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

教育學(xué)理論告訴我們:一個良好班集體的標(biāo)志是:有共同的奮斗目標(biāo);有堅強的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個良好班集體的形成,,對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用,。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實踐,我認為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手:

一,、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)

初一新生剛剛擺脫了“手把手,,抱著走”的保護式的教育方式,帶著對初中生活的新鮮感,、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起,。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算。利用這一時機,,必須及時地進行思想和行為規(guī)范教育,,使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌,,從思想進步到全面發(fā)展,,從團結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀律,,通過多種形式宣講這些要求,,化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,,為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理,。

二,、多種形式教育是關(guān)鍵

初一學(xué)生的特點是上進心強,好勝心切,,所以抓住這一心理特點,,班主任應(yīng)與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,,可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,,比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認識,。還可以利用學(xué)校搞的大型活動,,勞動實踐等進行教育。例如:初一新生剛進校必須有入學(xué)培訓(xùn),,進行勞動大掃除等等。我要求給自動進行勞動,,想要勞動的`同學(xué)可以舉手,,然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。

三,、培養(yǎng)高度的自覺性是保證

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段,,大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,,把班主任看成是“監(jiān)工”,,學(xué)生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中,,我立足于變“看管型”為“自覺型”,,詳細制定班級的各項獎懲制度,比如104班班規(guī),、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度,,建立班干部流值周制度,自習(xí),、課間操都由學(xué)生干部負責(zé),。學(xué)生從早晨到校,到晚上離校,,各項活動都實行自我管理,,教師隨時過問,當(dāng)好參謀,,使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣,。

四、集體榮譽感教育是核心

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感,。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,,增加班級的凝聚力。在學(xué)校舉行的勞動實踐中,,我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實踐,,我?guī)W(xué)生去清掃馬路,當(dāng)時正值寒流,,溫度到了六度,,寒風(fēng)凜冽,。但是,我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,,為集體爭光,,為中學(xué)生爭光,使每個人時時都感到是集體的一員,,集體的好壞與我自己的一言一行,,一舉一動息息相關(guān)。使得這次活動順利的進行,,學(xué)生勞動的熱情高漲,,形成了一股強烈的勞動氣氛,因此,,我認為,,這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用。

五,、班干部培養(yǎng)是重點

班級干部是班級的核心與骨干,。它是班主任的“影子”,在實際工作中,,要為他們提供機會和“舞臺”,。例如:我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,給更多的同學(xué)提供參與班級管理,,鍛煉自己的機會,,避免干部的“終身制”,增加“主人翁”意識,。搞“值日班長制”,,放心大膽地啟用干部,使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,,并及時幫助他們總結(jié)工作,,提高他們管理班級的能力,使班級形成一個堅強,、穩(wěn)定的班干部隊伍,,這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。

總之,,做好了上面幾點,,我相信,學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽感,,科任老師也有了工作的積極性,,那么就能達到了人心齊,泰山移的境界。也只有發(fā)揮整體作用,,班主任工作才能錦上添花,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

作為一名青年教師,,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長的第二年。在這一學(xué)期的工作中,,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。更認識到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。

一、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》,。顧全大局,,服從學(xué)校工作安排,認真落實工作計劃,,努力實現(xiàn)工作目標(biāo),。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式,、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》;

二、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀,,形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,,常常提醒他們,。當(dāng)然,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織,,讓學(xué)生"自治".

我所遵循的原則是"干部能干的事,,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干".班里的很多工作,,我只是給予適時的指導(dǎo),,其它的都由班級干部來完成,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機會,,及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,。

除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時與學(xué)生交流。同時,,通過家長會,、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),,及時解決問題。通過班主任與家長的配合,,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,還和各任課教師溝通,,了解學(xué)生的整體情況,,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,,使師生更好的配合,,提高學(xué)習(xí)成績,。

四、不斷學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,,還要及時更新自己的知識,改變觀念,。只有在實踐中不斷完善自己,,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,。

總而言之,,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),,所以做得好壞,影響深遠,,責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,,我也將時時提醒自己,并且不斷付諸行動,、不斷努力的工作,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

時光荏苒,,回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,,不禁感慨萬千。這半年來,,我們成功過,,失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,,同舟共濟,,茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富,!

在這一學(xué)期的工作中,,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng),,還要有科學(xué)的工作方法。

一,、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信,,開展理想教育

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,,有一定的學(xué)習(xí)熱情,。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差,聽講有一定困難,,在開學(xué)一個月后,,學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué),。針對這種情況,,我們班組織幾兩次以理想為主題的班會,讓學(xué)生們講理想,、樹理想,,學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。

二、運用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律,,科學(xué)的進行班級管理,,讓這個班級和諧、溫暖,。

十七,、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,,教育管理者只有走進他們心中,,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,,各方面關(guān)系才能捋順,,整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,,利用多種形式開展教育,,使整個班級呈現(xiàn)出積極向上,、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。

三,、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育,,讓學(xué)生學(xué)會做人,,文明行事

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中,很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多,,學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,,學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順,,心中充滿愛,,對人真誠但不懦弱,尊重但不諂媚,,不欺軟怕硬,,自尊自愛、自強自立,,堅持原則,,有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點滴教育融入了平常的管理中,,上“禮儀修養(yǎng)”課,開展主題班會,,辯論會等,,讓學(xué)生的行為更加文明,素質(zhì)得到提升,。

四,、加強養(yǎng)成教育,,形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,,調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則,形成集體的規(guī)范,;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。

為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力,,我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們,,做任何事情都貴在堅持,,學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、勤奮向上。

五,、抓住各種機會,,及時與學(xué)生、家長及科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時與學(xué)生交流,,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時,通過家長來?;虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系,,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題,。通過班主任與家長的配合,,及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,,尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,,主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進師生情誼……

七,、不斷學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,,絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,,還要及時更新自己的知識,,改變觀念。信息時代中,,學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣,因此,,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),,師生共同進步。

總而言之,,我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事,,但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,關(guān)系到他們未來的前進方向,,所以做得好壞,,影響深遠,責(zé)任重大,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

一年的各項工作已接近尾聲,,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,,吸取教訓(xùn),,本人從德能勤績廉五方面作工作情況述職如下:

一、德

一年來,,本人熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛工作,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,積極參加各種會議,,辦事認真負責(zé),。熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),,把自己的精力,,能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,,并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局,,團結(jié)同事,順利完成各項任務(wù),。政治學(xué)習(xí)中,,我堅持從不漏缺,認真筆記,,認真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,,時刻以黨的教育事業(yè)為首,并用先進思想武裝自己,,以便更好的投入工作中去,。

二、能

本年度我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作,,我堅信認真努力是成長的途徑,。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,在同事和師傅們的幫助下,,我堅持多學(xué),、多問、多想,、多聽課,,努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識,按照學(xué)校要求,,提前備課,,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點材料為教學(xué)背景,,結(jié)合課堂教學(xué),,完善教學(xué)工作。

三,、勤

本年,,我每周_節(jié)課,滿額,,滿工作量,,滿勤,準時上下班,,積極參加各種學(xué)習(xí)活動,,認真聽課,。此外,我還積極參加校級,、區(qū)級,、市級、全國級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動等,,并做好詳盡的記錄。從不因個人問題,,耽誤工作,,不曠工、不曠課,,課間認真輔導(dǎo)學(xué)生,,認真做一個合格稱職的一線教師。

四,、績

由于工作的不懈努力,,本年度我曾獲得市級論文x等獎一個,區(qū)級論文x等獎兩個,,說課比賽x等獎一個,,課件制作大賽x等獎一個,我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評,。在今后的工作中,,本人將會更加努力,爭取做得更好,。

五,、廉

我時刻要求自己,多學(xué)生負責(zé),,對自己的操行負責(zé),。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長需要我們得正確指引,,無論是思想,,還是精神。因此,,在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,,我時刻做到自尊、自愛,、自重,,并進一步堅定信念,自覺與不正之風(fēng)劃清界限。

以上,,是我這一年以來的工作匯報。當(dāng)然,,我還有許多不足,,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,,繼續(xù)揚長避短,,努力學(xué)習(xí),爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。

此致

敬禮!

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇二十

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,我繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐,,使我深刻體會到,,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下匯報:

一,、思想上高度重視,,嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,需要面面具到,,我總是不厭其煩,、耐心工作,學(xué)生每取得一點進步,,都是對我的最大安慰,,為此付出艱辛,我認為是值得的,。在工作中,,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,,我通過多種方式,,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),。

首先嚴抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,,親臨指導(dǎo),,力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用,。通過一段時間的努力,,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),,幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),,班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,,增強了服務(wù)意識和競爭意識,,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二,、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

從一開始我就十分重視,做到提前到校,,下班晚離校,,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,,共同搞好教育。有疑難,、有問題時,,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,,對學(xué)生進行思想教育,。

我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,從一開始就嚴格要求學(xué)生,并注意通過活動增強班級凝聚力,。此外,,我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會,,適時地對學(xué)生進行“感恩孝敬”的教育,讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話,,送一件自制的禮物,,在班里辦一期墻報,讓學(xué)生接受愛的教育;認真組織學(xué)生進行“文明高雅,,樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),,號召學(xué)生從身邊小事做起,要求學(xué)生根據(jù)自身,,進行細致的自我檢查,,作出深刻的自我檢討,,時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實處,,使班風(fēng)得到進一步加強。

三,、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

培養(yǎng)他們的綜合能力,,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,,從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點,。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效,。同時,,我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。因此,,我十分注意自己素質(zhì)的提高,,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教,。

總之,,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強,。但是,,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,,有些工作還沒有做到位,,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),,抓好班級,,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

作為一名青年教師,,這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年,。在這一學(xué)期的工作中,,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,,影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。更認識到作為班主任,,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法,。

一,、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》

顧全大局,服從學(xué)校工作安排,,認真落實工作計劃,,努力實現(xiàn)工作目標(biāo)。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃,,做好工作總結(jié),;基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄,;認真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》,;

二、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀,,形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,,調(diào)動學(xué)生的求知*與自我成才的動力,。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們,。當(dāng)然,,更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織,,讓學(xué)生"自治"

我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干,;學(xué)生能干的事,,干部不干".班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),,其它的都由班級干部來完成,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,、利用各種機會,及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,,我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,。同時,,通過家長會,、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),,及時解決問題。通過班主任與家長的配合,,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,還和各任課教師溝通,,了解學(xué)生的整體情況,,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,,使師生更好的配合,,提高學(xué)習(xí)成績。

四,、不斷學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,,還要及時更新自己的知識,改變觀念,。只有在實踐中不斷完善自己,,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,。

總而言之,,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),,所以做得好壞,影響深遠,,責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,,我也將時時提醒自己,,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作,。

小學(xué)四年級班主任個人述職 四年級班主任年度考核述職報告篇二十二

本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,,我一直在思考如何做好班主任工作,,帶好班級,,現(xiàn)將工作情況匯報如下:

一、工作情況與經(jīng)驗體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認為,學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。

這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,,學(xué)生能做好,,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,,則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生,要給予信任,,引導(dǎo)他們,,自主管理,這樣的班級,,才有上進性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任,,對工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,,有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,,借鑒他們先進的管理方法

2,、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),,從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,,讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,,形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,,每天創(chuàng)新,,每天反思,每天積累,,就一定能夠取得理想成績,。

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