在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9種招生策劃篇1

雖然說圣誕，元旦剛過去不久,，“雙蛋”好像離我們還很遠(yuǎn),，但是作為專業(yè)的輔導(dǎo)學(xué)校的招生人，應(yīng)該對(duì)于全年的招生宣傳活動(dòng)做一系列詳細(xì)的策劃,，下面633英語單詞速記濟(jì)南中心專門給大家設(shè)計(jì)了“雙蛋”的招生策劃案,，親們可以先囤貨哦！

學(xué)校所有在讀學(xué)生（初中階段,，高中階段）,；在讀學(xué)生邀請的好朋友；招生老師邀請的意向?qū)W員,。

師生互動(dòng)英語游戲唱歌表演教學(xué)等大聯(lián)歡,。

規(guī)模：濟(jì)南地區(qū)鼓勵(lì)所有學(xué)員參加，實(shí)在不能參加的學(xué)員須提前請假,。泰安地區(qū)所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報(bào)名的辦法,，可提前一周下發(fā)活動(dòng)通知！人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍,，如果報(bào)名人數(shù)較多,，可以分班進(jìn)行！

最大教室

所有任課老師和教務(wù)老師

1,、校內(nèi)裝飾（氣球+新年海報(bào)+彩帶100元）

2,、圣誕帽10個(gè)（50元）

3、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品1000元（一等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)品300代金卡,；二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品文具禮盒套裝,；三等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)品筆袋,；四等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)品彩色橡皮,；紀(jì)念獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品鉛筆或各種一元左右的小禮品）

4,、活動(dòng)宣傳單3000張（500元）

5,、抽獎(jiǎng)用乒乓球100個(gè)（100元）

6、兼職宣傳人員3—5人,，工資預(yù)計(jì)1000元

一,、活動(dòng)開始前三周安排老師在學(xué)校門口以抽獎(jiǎng)的形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳招生。

二,、抽獎(jiǎng)形式為：用50個(gè)乒乓球放在一個(gè)抽獎(jiǎng)盒里,，上面標(biāo)注好1—5的數(shù)字，參與抽獎(jiǎng)即可100%中獎(jiǎng),。

三,、所有參與抽獎(jiǎng)的孩子或者家長抽完獎(jiǎng)后須登記詳細(xì)名字和電話，,，家長可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。

四、所有參與抽獎(jiǎng)并到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品的孩子,，可以有機(jī)會(huì)參加元旦當(dāng)天新年聯(lián)歡會(huì),，并可參加聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天的再次抽獎(jiǎng)！鼓勵(lì)孩子能夠參加聯(lián)歡會(huì)的排練,，并最好跟隨合適的班聽課,，從而達(dá)到招生的目的！

五,、元旦大聯(lián)歡的活動(dòng)流程：

1,、組織學(xué)員及家長入場就座，觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹PPT,，633宣傳片的播放,。

2、各班選送節(jié)目表演（每個(gè)節(jié)目控制時(shí)間在10—15分鐘）,，由校長對(duì)節(jié)目進(jìn)行打分,！

3、集體英文游戲,，公開課（達(dá)到讓家長了解課堂形式和老師上課形式的目的,。

4、集體抽獎(jiǎng),。

5,、校長講話,，頒發(fā)獎(jiǎng)品，給得分最高的班頒發(fā)獎(jiǎng)狀,！

每個(gè)教育機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己機(jī)構(gòu)的不同情況進(jìn)行細(xì)節(jié)的調(diào)整,，同時(shí)也歡迎大家各抒己見，使得咱們的招生策劃更加完備,！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9種招生策劃篇2

1﹑求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：77.4%的春季新生是出于自我意愿,，其他新生出自家人意愿。根據(jù)動(dòng)機(jī)由來的不同,，需求比例又有所不同,；

2、春季招生目標(biāo)群：春季招生以翰林寫作宣傳為主,；

3,、廣告對(duì)生源的影響：學(xué)生和家長了解培訓(xùn)學(xué)校主要是通過廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸,。家長較為理性,，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向；

4,、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：家長依靠熟人推薦和實(shí)地考察,，容易被競爭對(duì)手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立,，怎樣實(shí)施生源終端攔截,，狙擊競爭對(duì)手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問題,。

宣傳主要分三個(gè)階段,，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過濾，篩選目標(biāo)人群,，然后重點(diǎn)攻堅(jiān),，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃,。

第一階段為“預(yù)熱”,，通過學(xué)生成績展活動(dòng)，為春季招生播種希望,，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起,；第二階段為“高潮”，通過咨詢活動(dòng),，喚起目標(biāo)人群的愿望,，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過濾．

（解釋：能貢獻(xiàn)才力,，擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),。）生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重,，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展,。

我們說民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因?yàn)楫?dāng)代民辦學(xué)校是適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來的,，招生面向市場,。尤其是招生,，直接面向社會(huì),、面向市場、面向家庭,、面向?qū)W生,，。既然生源主要靠市場這只看不見的手來調(diào)節(jié),，就應(yīng)該聘請教育咨詢策劃機(jī)構(gòu)的一些專家,、智囊來出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競爭越來越激烈,，困難越來越大,。人們常說，民辦學(xué)校招生難,，難在何處,？難就難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,，這辦法來自何處？主要來自招生策劃,。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊(duì)伍,。進(jìn)入21世紀(jì)以來，人們尤其是教育界,、策劃界的有識(shí)之士越來越認(rèn)同和重視教育策劃,，對(duì)于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù),。

古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外專家,、智囊的作用，立足現(xiàn)實(shí)、面向市場,，科學(xué)預(yù)測,、精心策劃，就一定能夠達(dá)到預(yù)期的招生目標(biāo),，取得理想的招生效果,。

概括地說，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生,，（招生數(shù)量）招什么樣的學(xué)生,，怎樣招來學(xué)生（招生渠道）三個(gè)問題進(jìn)行思考，出謀劃策的,。

一般說來,，民辦學(xué)校對(duì)招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因?yàn)槊褶k學(xué)校的生源配置主要依靠市場調(diào)節(jié),，招生必須進(jìn)行市場策劃,。所謂招生市場策劃，主要是指對(duì)招生市場進(jìn)行分析和預(yù)測,，從招生市場的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo),，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭取到盡量多的市場份額,。

定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù),，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對(duì)一所學(xué)校來說,，首先應(yīng)該有一個(gè)整體的定位,，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位,、市場定位,、規(guī)模定位、質(zhì)量定位,、宗旨定位,、價(jià)值定位、管理定位,、專業(yè)定位,、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的,，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的,。當(dāng)然，招生定位策劃具有自己獨(dú)特的內(nèi)容,，招生定位是否準(zhǔn)確清晰,，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量,。

一般說來，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容,。一是定位生源地和招生目標(biāo)群,。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問題,。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群,。是面向農(nóng)村，還是面向城市,；二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量,。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求,，決不能來者不拒,，撿到籃子里即是菜。辦學(xué),、招生決不能搞一錘子買賣,，尤其是同一層次的學(xué)生,，必須有一個(gè)統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求,。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生,。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢,。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以面向特殊的生源群體,，可以多層次分類別招生,，應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異,、錯(cuò)位發(fā)展,。

市場策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場的現(xiàn)狀,、態(tài)勢,，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù),，并且,，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告,。然后根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況,，細(xì)分招生市場，確定本校招生的努力方向,，確定招生市場開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù),，確定投入的人力、物力和財(cái)力。

其次,，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況,，了解社會(huì)、市場對(duì)人才的需求,。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排,，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。

形象是一所學(xué)校的門面,，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀的體現(xiàn),。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面,，一方面是通過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來,，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的',；另一方面,，是指招生過程的形象展示，包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過程中的一系列形象及其如何運(yùn)用,，如何展示,。比如，廣告訴求語,、屏幕形象,、宣傳畫冊、招生資料,、招生咨詢場所人員形象等等,。招生形象往往是社會(huì)、家長,、學(xué)生等接觸到的第一印象,，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。

形象策劃能否成功,，能否在招生過程中把學(xué)校的形象有效地展示出來,，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識(shí)別系統(tǒng),，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)?；蛘呒姺钡谋尘跋到y(tǒng)之中識(shí)別出來，并且形成一種積極的印象和認(rèn)識(shí),，感受到學(xué)校的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途,，感受到學(xué)校的個(gè)性特色和明顯優(yōu)勢。

學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè),，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),。一是理念識(shí)別系統(tǒng),，指學(xué)校的價(jià)值觀體系，包括辦學(xué)理念,、學(xué)校文化,、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號(hào)等等,。二是視覺識(shí)別系統(tǒng),，指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺化,、規(guī)范化,、鮮明化，形成學(xué)校在人們那里的視覺形象特征,，例如學(xué)校的?；铡?biāo)示牌之類,，以提升學(xué)校在市場競爭中的識(shí)別度,，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識(shí)別系統(tǒng),，主要指學(xué)校的整體行為,、組織行為、員工行為等,，學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動(dòng),、文化活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中,。

就學(xué)校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì)公眾的交往,、認(rèn)識(shí)和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過程,，它主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì)公眾的關(guān)系,。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類型一般分為宣傳型,、服務(wù)型（提供免費(fèi)服務(wù)）、交往型,、公益型,、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長的意見）、維護(hù)型等若干類,。

一般說來,，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳,，需要公關(guān),，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃,。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過程中的作用，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類型的公關(guān)活動(dòng),，高度重視交往傳揚(yáng),、溝通協(xié)調(diào)，排憂解難,、暢導(dǎo)理解,，信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道,，積極為招生工作出力獻(xiàn)智,。

招生公關(guān)策劃主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是公共關(guān)系傳播策劃,。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一,，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段，它是一個(gè)完整的信息交流過程,。招生公關(guān)策劃應(yīng)該緊緊圍繞由誰傳播,、傳播什么、通過什么渠道,、傳播給誰,、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃,。它一般由調(diào)查研究,、確立目標(biāo)，編制計(jì)劃,、設(shè)計(jì)方案,，策劃實(shí)施、傳播溝通,，評(píng)估結(jié)果,、反饋調(diào)整等幾個(gè)步驟組成。三是公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃,。例如,，學(xué)校成就展覽會(huì)，社會(huì)贊助活動(dòng),，招生咨詢會(huì),，參觀考察等等。

招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意,。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡捷,、突出、獨(dú)特,、聯(lián)想,、凝神,、形象、時(shí)尚,。

現(xiàn)階段,，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金,、大量投入,。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要,。招生廣告就是有計(jì)劃地通過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校,、專業(yè)、招生數(shù)量,、規(guī)格要求,、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息,，以介紹,、說服、提醒為目標(biāo),，起到喚起注意,、引起興趣、啟發(fā)欲望,、導(dǎo)致行動(dòng)等作用,。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng)，信息量大,，針對(duì)性強(qiáng),，符合消費(fèi)心理，符合道德規(guī)范,。

招生管理策劃,，首先應(yīng)該對(duì)招生工作的機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行策劃安排,，確定建立精干、高效的組織系統(tǒng),，選擇配備熱愛,、熟悉招生工作的人員。其次,，策劃建立科學(xué),、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，優(yōu)化配置各種招生資源,，努力以最少的投入取得最大的效益,。要遵循管理的原則,，把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊(duì)之中，形成群體大于個(gè)體相加的合力和團(tuán)隊(duì)精神,。第三,，制定科學(xué)高效的激勵(lì)政策，形成良性的激勵(lì)機(jī)制,，也是招生管理策劃的重要內(nèi)容,，要充分運(yùn)用環(huán)境、報(bào)酬,、獎(jiǎng)懲,、精神、文化等多種要素調(diào)動(dòng)招生人員的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。要通過管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競爭,、規(guī)范展開,、高效進(jìn)行。

招生工作有多種渠道,，尤其是當(dāng)代,，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢,。所謂招生渠道策劃,，就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且,，確保其暢通高效,。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員,，四處拉學(xué)生,。二是聘請招生信息員、招生代理,，往各主要生源學(xué)校派駐招生機(jī)構(gòu),、招生代表。三是參加各級(jí)各類招生咨詢會(huì),、展覽會(huì),、進(jìn)行宣傳推銷。四是到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動(dòng),，進(jìn)行公關(guān),。五是新聞宣傳，樹立形象,。六是各種媒體廣告,、實(shí)物廣告,。七是聘請著名專家、知名教授作顧問,，對(duì)學(xué)校作出正面評(píng)價(jià),。八是邀請教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo),。

一般說來,，項(xiàng)目是一種一次性的工作，它應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，由為此專門組織起來的人員完成,，充分利用一定的資源范圍，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)明確的預(yù)期目標(biāo),。項(xiàng)目可以是建造一棟大樓,，也可以是組織一次活動(dòng)，解決一項(xiàng)課題等,。所謂招生項(xiàng)目策劃,，是指以招生過程中具體的項(xiàng)目活動(dòng)為對(duì)象的策劃，例如文娛活動(dòng),、節(jié)慶活動(dòng),、比賽活動(dòng)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),、咨詢活動(dòng),、博覽活動(dòng)、旅游活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng),、德育活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等等,。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度,，給招生學(xué)校帶來滿意的效果和實(shí)際的效益。

進(jìn)行招生項(xiàng)目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研,，系統(tǒng)地搜集,、分析和報(bào)告有關(guān)項(xiàng)目的信息，研究影響項(xiàng)目進(jìn)展的各種環(huán)境因素,。招生面對(duì)的生源是活生生的人,，在項(xiàng)目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長的心理規(guī)律和情感規(guī)律，使他們作為情感體驗(yàn)的主體,，對(duì)策劃項(xiàng)目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評(píng)價(jià),。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9種招生策劃篇3

1,、學(xué)校簡介：………

2,、特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源,，每到招生季節(jié),，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

3,、促銷,，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣,，要有新穎性與實(shí)用性,，如給予生源校或協(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),，給學(xué)生贈(zèng)品,，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺(tái),，有職校在分發(fā)手提袋上印

市場營銷是一種管理過程,，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說是在目前市場經(jīng)濟(jì)條件下,，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生,，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程,，學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)要達(dá)到一定的時(shí)間,，最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營銷活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,，與之溝通,，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望,，通過系列的分析,、計(jì)劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用,，最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的,。所以說招生營銷活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來說,，應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過程,，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對(duì)招生工作中營銷理念,、新的思維的認(rèn)識(shí),，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

1、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定

市場調(diào)查是招生營銷活動(dòng)的第一步,，指以科學(xué)的方法收集,、整理、分析各種有關(guān)資料,，以了解營銷目標(biāo)及其需求,，使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營銷活動(dòng),。職業(yè)學(xué)?？蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù),、畢業(yè)意向,、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求,，進(jìn)行研究分析,；或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位,，分為領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生和家長諸個(gè)層面,，以訪談,、問卷方式，收集,、分析各種信息,，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因,，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求,，生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料,，以供決策參考,。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場，所謂目標(biāo)市場,，是指學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件和能力,，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢,。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場慨念以學(xué)生類別,，學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹鳎缏毿ＰW(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對(duì)象,，再進(jìn)一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般,，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力,、物力資源集中于這一目標(biāo)市場,。

2、職業(yè)學(xué)校的市場定位

定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵,，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對(duì)象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費(fèi)者心理,，對(duì)同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象,，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨(dú)特形象及優(yōu)勢,，由定位可以確定營銷方法及手段,，在信息時(shí)代，職校應(yīng)研究的是如何使消費(fèi)者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象,，而采取的步驟有：

（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象,。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費(fèi)者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費(fèi)者心目中印象進(jìn)行客觀,、系統(tǒng)的調(diào)查,，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價(jià)比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢,。職?？蓪?duì)本身師資、設(shè)備,、環(huán)境,、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評(píng)估,、比較,、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強(qiáng)項(xiàng)和特色,，突出學(xué)校形象,。

（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評(píng)估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢,。如某職校硬件差,、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng),，管理方法方面的優(yōu)勢,，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合，對(duì)公眾強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)人的素質(zhì)重要性,，樹立自身特色品牌,。

（三）定位的宣傳和堅(jiān)持,，

定位是一個(gè)心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生,、家長的溝通,，通過宣傳，使自身特色,、辦學(xué)理念,、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合,，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華,，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等,。定位是學(xué)校品牌,，宣傳中一定要客觀地考慮消費(fèi)者印象，也要實(shí)事求是,。

定位是消費(fèi)者認(rèn)知和感情的長期積累,，因此職校一旦確立、選擇了自身定位,，除非有重大情況發(fā)生,，則應(yīng)長期堅(jiān)持，全力以赴,。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物,，如對(duì)照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象,；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機(jī)銜接,，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略,，如職校本身形象欠佳,，可考慮大范圍更動(dòng)專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴(kuò)張,、重組,、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì)變革或政策調(diào)整,，如大學(xué)擴(kuò)招,、普高熱等，也需要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,。

營銷推廣包括人員推銷,、廣告、促銷和公共關(guān)系,。

1,、人員推銷,，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話,，它有針對(duì)性強(qiáng),，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)是成本較高,。在招生工作中，人員推銷可有對(duì)個(gè)人訪談,、開會(huì),、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上,，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理,、興趣,、能把握學(xué)生思想，有較好的語言能力,，為學(xué)生所信服,，是招生工作中推銷人員首選?；蚩刹捎寐毿ＰｉL,、教師、學(xué)生的綜合營銷法,，多層次展開,，校長打開局面，教師宣講,，學(xué)生現(xiàn)身說法等,，方式上可依據(jù)推銷人員社會(huì)關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干,。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊(duì)伍,，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用,，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校,。

2、廣告,，具有面廣,、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn),。職業(yè)學(xué)校招生廣告對(duì)象為學(xué)生和家長及生源學(xué)校教師和其它對(duì)學(xué)生就讀意愿有影響的人,，要訴諸理性,，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度,，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì),、及學(xué)校特色、環(huán)境,、服務(wù)等,。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達(dá)到的某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué),，獲得某一行業(yè)職位等,，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知,、說明,、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)教育產(chǎn)品有一個(gè)了解,，產(chǎn)生需求和欲望,。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用,、就讀前途和發(fā)展,；廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法，突出學(xué)校獨(dú)特優(yōu)勢,；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性,、反復(fù)播放，加深顧客印象,；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸,，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn),、校史,、校舍、環(huán)境,、及學(xué)校各種活動(dòng),，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻(xiàn)愛心,、公益活動(dòng),、校風(fēng)校紀(jì)的材料。

3,、促銷,，指采用各種能迅速刺激消費(fèi)者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣,，要有新穎性與實(shí)用性,，如給予生源?；騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，給學(xué)生贈(zèng)品,，分發(fā)彩色印刷品,，布置展板展臺(tái)，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容,，學(xué)生因?qū)嵒荻捎?，起到很好的宣傳作用?/p>

4、公共關(guān)系,，具有管理功能和營銷的雙重作用,，用以形成，維持或改變顧客對(duì)學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度,，使學(xué)校運(yùn)作及措施與目標(biāo)市場一致,，從而被學(xué)生和家長接納。公共關(guān)系具有長期,，特定的功能,，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作,，建立雙方的可信度，滿意率,。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場不斷努力,，輔以多種手段，加深加固印象,。當(dāng)群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì)覺得很好,，但通過長期的公關(guān)活動(dòng)也能達(dá)到目的。如某職?？鐓^(qū)域招生,，為了與學(xué)生家長溝通，影響其周邊人群,，每學(xué)期派出教師,，到周邊縣區(qū)分別召開家長會(huì)，表達(dá)學(xué)校重視與家庭溝通,，并長期堅(jiān)持,，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區(qū),；又如職校參加的社會(huì)公益活動(dòng),，在校慶、節(jié)慶假日,、開學(xué)等時(shí)間邀請有關(guān)人員參加的公關(guān)活動(dòng),；利用媒體,、及時(shí)報(bào)道學(xué)校各種活動(dòng)及動(dòng)向；為普通中學(xué)提供技能課師資與設(shè)備支持,；熱線電話,、網(wǎng)站；開辦免費(fèi)的下崗職工技能培訓(xùn)班等,，在不斷的公關(guān)活動(dòng)中,，使顧客心理產(chǎn)生變化，提升對(duì)學(xué)校的認(rèn)知印象,，起到“潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用,。

招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代,，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃,，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道,，并且，確保其暢通高效,。

招生渠道在招生中占有非常重要的地位,。渠道運(yùn)用，存乎一心,。一方面,，招生渠道要多；另一方面,，招生渠道要不斷創(chuàng)新,，要善于有所突破，善于與時(shí)俱進(jìn),、善于另辟蹊徑,，積極探索運(yùn)用新的渠道，形成自己的獨(dú)特渠道,，不要總是大家去擠一條路,，一座橋。

招生員應(yīng)當(dāng)以激情來招生,。有個(gè)道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情,，是很難說服別人的；如果你連自己都不相信的事情,，是很難讓別人相信的,；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。一言以蔽之,，只有在你把這件事情作為一項(xiàng)事業(yè),，而不是僅僅作為“謀生手段”的時(shí)候，你才會(huì)擁有激情,。招生員在招生的時(shí)候,，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自內(nèi)心的真情表述,，只有這樣,，才能真誠地打動(dòng)你的學(xué)員。

1,、尋找學(xué)員

不論你在哪里,，面對(duì)的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神,，不要有先入為主的想法,。任何一個(gè)人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。

2,、評(píng)審你的招生團(tuán)隊(duì)

對(duì)于大多數(shù)招生來說80:20定律,。

80%的招生額（業(yè)績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理,？找到這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，業(yè)績的增長就是必然的。

（1）圈定市場范圍

（2）列出現(xiàn)有代理的名單

（3）對(duì)現(xiàn)有代理進(jìn)行分類

（4）通過推薦和獨(dú)立開發(fā)找到新達(dá)到你要求的代理

（5）讓他們工作起來

3,、找到真正的學(xué)員

通過以上評(píng)審的招生團(tuán)隊(duì),，我們因此可以獲得一批重點(diǎn)學(xué)員信息。

4,、預(yù)約學(xué)員

約見的方法

電話預(yù)約、代理邀請等

電話預(yù)約的目的：

（1）是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑,。

（2）引起學(xué)員和你面談的興趣,。

（3）爭取面談的機(jī)會(huì)。

5,、了解學(xué)員的需求（學(xué)習(xí)興趣）

6,、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟(jì)狀況）

現(xiàn)在同行業(yè)競爭很激烈，你無論做什么,，肯定都有同行,，不要把自己故意夸大，貶低你的競爭對(duì)手,，競爭對(duì)手不錯(cuò),，可是我們比他們更好才可以。還有就是學(xué)員對(duì)課程的價(jià)格,、服務(wù)也很在意,，在剛開始接觸學(xué)員時(shí)要給對(duì)方留下實(shí)在,、可靠的感覺，能把很多專業(yè)知識(shí)用自己的話表述出來,，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)你的信任,。自己要多學(xué)知識(shí)，尤其是自己所做的學(xué)校一定要詳細(xì)的了解,。不能讓學(xué)生難住自己,。要對(duì)自己自信，對(duì)學(xué)校,、對(duì)課程自信.

六,、招生策劃建議

【培訓(xùn)承諾】

一、如學(xué)習(xí)期滿后,，尚不能獨(dú)立維修者,，可免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止

二,、本學(xué)?？膳c學(xué)員簽定《就業(yè)保證協(xié)議》，保證為每位學(xué)員安排工作,，成績優(yōu)異者可留用本公司就業(yè)

三,、學(xué)員創(chuàng)業(yè)開店，公司會(huì)為學(xué)員提供長期的免費(fèi)新款產(chǎn)品維修技術(shù)支持服務(wù)

四,、本公司可以為學(xué)員,，全程提供長期的大量配件與維修設(shè)備服務(wù)，為您做到后顧無憂,！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9種招生策劃篇4

所謂現(xiàn)今的招生市場,，主要是指對(duì)招生市場進(jìn)行分析和預(yù)測，從招生市場的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo),，找到招生的努力方向,，為學(xué)校爭取到盡量多的市場份額。 一是理念指學(xué)校的價(jià)值觀體系,，包括辦學(xué)理念,、校園文化、校風(fēng)校訓(xùn),、戰(zhàn)略目標(biāo),、宣傳口號(hào)等等。二是視覺,，指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)和行為展示,，將學(xué)校的理念和特征視覺化、規(guī)范化、鮮明化,，形成學(xué)校在人們那里的視覺形象特征,，例如學(xué)校的校徽,、標(biāo)示牌,、校園雕塑、學(xué)校建筑布局之類,，以提升學(xué)校在市場競爭中的識(shí)別度,，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為,，主要指學(xué)校的整體行為,、組織行為、員工行為等,，學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動(dòng),、文化活動(dòng)。

1）根據(jù)海翔基本情況進(jìn)行介紹

2）海翔的優(yōu)勢在哪里

3）根據(jù)各類不同學(xué)員的需要,，海翔開了哪些培訓(xùn)課程,，哪些課程有專業(yè)好評(píng)

4）學(xué)生及家長選擇海翔之后，優(yōu)勢是什么,，或者說考試通過率的問題,。

5）海翔的升學(xué)率和已經(jīng)升學(xué)的學(xué)生情況

6）海翔的師資力量，在海翔的教學(xué)方式情況,。

目前常用的招生方式主要有以下幾種：

1）全體教工充當(dāng)招生人員,，投親告友，四處拉學(xué)生,。

2）聘請招生信息員,、招生代理，往各主要生源地派駐招生機(jī)構(gòu),、招生代表,。

3）參加各級(jí)各類招生咨詢會(huì)、展覽會(huì),、洽談會(huì)進(jìn)行宣傳推銷。

4）到專業(yè)對(duì)口的學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動(dòng),，進(jìn)行公關(guān),。

5）新聞宣傳，樹立形象,。

6）各種媒體廣告,、實(shí)物廣告。

7）聘請著名專家、知名教授作顧,，對(duì)學(xué)校作出正面評(píng)價(jià),。

8）邀請教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo),。

進(jìn)行招生項(xiàng)目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研,，系統(tǒng)地搜集、分析和報(bào)告有關(guān)項(xiàng)目的信息,，研究影響項(xiàng)目進(jìn)展的各種環(huán)境因素,。招生面對(duì)的生源是活生生的人，在招生策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長的心理規(guī)律和情感規(guī)律,，使他們作為情感體驗(yàn)的人物,，對(duì)策劃項(xiàng)目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評(píng)價(jià),。另外,，招生項(xiàng)目策劃還要注意時(shí)效、創(chuàng)新和價(jià)值,；

在常用的招生方式為基礎(chǔ)的前提下特列出幾點(diǎn)招生模式概況

現(xiàn)在的招生市場面對(duì)這么多虛假招生廣告,，家長和學(xué)生如何甄別、怎么選擇,，該相信廣告和招生簡章嗎,？如何了解學(xué)校的資質(zhì)資格、不可能個(gè)個(gè)學(xué)校去實(shí)地考查學(xué)校的硬件設(shè)施和周邊環(huán)境,，有什么途徑了解學(xué)校的師資力量,、辦學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量,、升學(xué)率,，安全管理等真實(shí)情況呢？

1）在本校設(shè)立每月免費(fèi)參觀海翔活動(dòng),，讓家長及學(xué)生在休閑時(shí)間參觀,、考察并指導(dǎo)工作。

2）絕大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站的招生專欄僅有一個(gè)簡單的在線報(bào)名表,，或是一份招生介紹頁面,，這給家長留下學(xué)校極其馬虎、隨意的心理感受,，從而影響對(duì)學(xué)校的整體判斷我自身覺得可以撤除,，而是把招生市場人員的電話號(hào)碼以明顯的方式展現(xiàn)出來。

3）由于受到辦學(xué)時(shí)間較短,、競爭對(duì)手詆毀,、品牌傳播手段落后等因素困擾,，一些學(xué)校在家長心目中“可信度很低”。以此咨詢?nèi)藛T的人格魅力和咨詢方式必須校改,，制作招生資訊手冊百問,，每位招生人員熟讀詳解。讓家長及學(xué)員放心,。

4）不重視對(duì)潛在生源的開發(fā)與培育,，缺少“全年?duì)I銷”的意識(shí)和理念。以此在已經(jīng)培訓(xùn)的學(xué)生身上進(jìn)行“滾雪球”的招生方式,，讓這些學(xué)生為我們海翔進(jìn)行再宣傳,。

5）對(duì)提供基礎(chǔ)教育服務(wù)的學(xué)校來說，使用各種促銷,、打折,、優(yōu)惠的招生手段，明顯降低了學(xué)校的教育品格,，是一種自毀形象的做法,！所以我覺的不做這種招生手段，而是用介紹人的方式進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng),，這樣大大體現(xiàn)工作人員的優(yōu)勢,，也能促進(jìn)工作人員的可積極性。

6）在各大專業(yè)對(duì)口的學(xué)校門口的店面或者文具點(diǎn)擺放本校的條幅和易拉寶,。

7）進(jìn)行電話咨詢或者陌生電話來訪時(shí),，主要目的是讓家長或?qū)W生來本校進(jìn)行當(dāng)面咨詢。

8）本校的教育老師要不定期培訓(xùn)招生人員,，讓每位招生人員清楚的了解教育員工的一對(duì)一課程,，方便宣傳咨詢。

9）把本校廣告印在袋子,，衣服,，鼠標(biāo)墊，免費(fèi)參觀卡,、優(yōu)惠卷等,。在各個(gè)平臺(tái)投放廣告，如路邊巨型廣告牌,，本地電視臺(tái),，電梯傳媒設(shè)備等。

主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系,，學(xué)校與社會(huì)公眾的關(guān)系,。公共關(guān)系活動(dòng)類型一般分為宣傳型、服務(wù)型（提供免費(fèi)服務(wù)）,、交往型,、公益型、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長的意見）,、維護(hù)型等若干類,。 一般說來，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的,。招生需要宣傳,，需要公關(guān)，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃,。學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過程中的作用,，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類型的公關(guān)活動(dòng)，高度重視交往傳揚(yáng),、溝通協(xié)調(diào),，排憂解難、暢導(dǎo)理解,，信息傳播,、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道。就是與學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動(dòng),，進(jìn)行公關(guān),，與各校老師校長進(jìn)行溝通以互利的關(guān)系進(jìn)行公關(guān)關(guān)系。比如會(huì)議營銷——以用講座的形式來招生：

1）首先確立講座的主題,，講什么并不重要,，重要的是怎么講。

2）演講者必須不斷的引導(dǎo)學(xué)生與家長說“對(duì)”,，其實(shí)就是引導(dǎo)他們,，這里正是你一直在尋找的。

3）演講者要投入自己的愛心與激情,。

4:）整個(gè)流程：

①自我介紹,，感謝家長。注重個(gè)人形象已經(jīng)個(gè)人經(jīng)歷包裝,。

②教學(xué)目的,，教材介紹。

③教學(xué)特色及方法,，可以用圖片及視頻的方式展示,。

④點(diǎn)評(píng)已在海翔學(xué)習(xí)的學(xué)員近況。

⑤發(fā)動(dòng)報(bào)名,。

招生廣告就是有計(jì)劃地通過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)本校,、專業(yè)、招生數(shù)量,、規(guī)格要求,、學(xué)校優(yōu)勢,、特色等信息，以介紹,、說服,、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意,、引起興趣,、啟發(fā)、導(dǎo)致行動(dòng)等作用,。招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意,。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡捷、突出,、獨(dú)特,、聯(lián)想、凝神,、形象,、時(shí)尚。廣告媒體的選擇也很重要,，主要應(yīng)該考慮其經(jīng)濟(jì)性,、針對(duì)性和適合性。常用的媒體主要有報(bào)紙,、雜志,、電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò),、宣傳品、戶外廣告牌,、車體廣告,、展覽會(huì)、公益性社會(huì)活動(dòng)等,。還要注意報(bào)刊版面的環(huán)境選擇,，電視廣告的時(shí)間選擇，頻率的變化,，而且,，學(xué)校也可以自行設(shè)計(jì)一些恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或傳播性工具來發(fā)布招生信息。另外,，還要注意軟性廣告的運(yùn)用,，它對(duì)目標(biāo)公眾的滲透力有著極其重要的作用。

20xx年07月13日

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9種招生策劃篇5

為了適應(yīng)今年xx英語招生規(guī)模的擴(kuò)大以及為初中高中部市場的拓展做好準(zhǔn)備,，決定在春季招生階段開展多方面,，多種形式的招生活動(dòng),，以達(dá)到增加學(xué)生人數(shù)，提高學(xué)校知名度和xx英語品牌形象,，最終在xx地區(qū)進(jìn)一步擴(kuò)大教育行業(yè)所占的市場比重,。

考慮到學(xué)生人流密集程度存在特定的時(shí)間段，我們的活動(dòng)也必須與此時(shí)間段契合,，一般認(rèn)為在周五下午學(xué)生放學(xué)時(shí)開展活動(dòng)較為理想，從16:00——18:00該2個(gè)小時(shí)為黃金時(shí)段,。

地點(diǎn)毫無疑問將依托幾所學(xué)校設(shè)置,，除在各學(xué)校門口安排工作人員作活動(dòng)路線引導(dǎo)，接下來可將會(huì)場布置在離本部教學(xué)樓最近的十字路口以便隨后按時(shí)開展活動(dòng),。（注：會(huì)場所處的十字路口最好能使本部學(xué)校樓體廣告直接進(jìn)入人群視線）

有獎(jiǎng)問答,。

獎(jiǎng)品設(shè)置：獎(jiǎng)品分為多種，組合搭配,，分開發(fā)放,。獎(jiǎng)品名稱： xx英語家庭歡樂大禮包 ，禮包包含筆記本套裝,，特色雨傘,，交通安全小黃帽或炫酷棒球帽，根正苗紅好少年之紅領(lǐng)巾（小學(xué)生）,，文具用品（如筆芯）,，零食小吃（如棒棒糖）。其中筆記本套裝由 家庭購物備忘錄 ,、 留言本（便簽） 以及食品包裝的小紙袋組成,。

問題示例： XX水果用英語怎么說？ 設(shè)置提問單詞若干組,；

能做一個(gè)簡短的自我介紹嗎,？ ；

大聲用英語說出：‘爸爸媽媽我愛你們’可以嗎,？

獲獎(jiǎng)宣言：在每一名學(xué)生進(jìn)行有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)的最后,，設(shè)置學(xué)生發(fā)表宣言環(huán)節(jié)，可以命名為： 爸爸媽媽我想說 ,，同時(shí)邀請家長現(xiàn)身與孩子拍照留念,，并喊出我們活動(dòng)的口號(hào)： 樂學(xué)英語，我在xx,！ ,。

（注：主持司儀人員在拍照前應(yīng)詢問家長并征得同意使用家長的手機(jī)拍照，在拍照時(shí)我們會(huì)在家長站定之前詢問家長問題贏取時(shí)間,，負(fù)責(zé)拍照的工作人員應(yīng)迅速在家長手機(jī)上輸入自己的電話號(hào)碼并撥號(hào)一次,，然后進(jìn)行三次拍照,，拍照后進(jìn)行登記并發(fā)放部分獎(jiǎng)品和代金券，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)品已屬于其名下,，回家打進(jìn)總部的電話詢問時(shí)間后即可來總部參加公開課并領(lǐng)取剩余獎(jiǎng)品）

（一）,、前期準(zhǔn)備：工作人員在活動(dòng)正式展開的前一個(gè)禮拜（如周五開始活動(dòng)，從周一至周四即為前期準(zhǔn)備階段）,，將橫幅和告示等懸掛張貼在醒目地點(diǎn),、人流量大或標(biāo)志性建筑上（注意安全和遵守基本交規(guī)），以達(dá)到先聲奪人,，提高出鏡率,，反復(fù)刺激客戶眼球的效果，為接下來活動(dòng)的正式啟動(dòng)打好基礎(chǔ),。

（二）,、活動(dòng)正式展開流程：

1.布置會(huì)場：如設(shè)置桌椅座位，拉橫幅,，擺放物件獎(jiǎng)品,，劃定活動(dòng)范圍，組織安全組和秩序員等等,。

2.前奏：分開派遣工作人員前往學(xué)校門口,，準(zhǔn)備迎接放學(xué)學(xué)生。

3.正式宣傳啟動(dòng)：放學(xué)時(shí)間一到,，先頭部隊(duì)開始發(fā)放傳單,、小禮品（如棒棒糖），并引導(dǎo)學(xué)生和家長進(jìn)入會(huì)場,。

4.活動(dòng)正式展開：開啟問答環(huán)節(jié),，主持人評(píng)定結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品,，請學(xué)生發(fā)表獲獎(jiǎng)宣言,，并邀請家長合影留念。

（三）,、活動(dòng)后續(xù)：收回會(huì)場的各種設(shè)施用品（桌椅橫幅等）,，打掃衛(wèi)生，清點(diǎn)剩余物資并做統(tǒng)計(jì),，打掃衛(wèi)生,，團(tuán)隊(duì)回總部開會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

五,、活動(dòng)數(shù)據(jù)分析

（該項(xiàng)數(shù)據(jù)待結(jié)合實(shí)際情況最后做出,，故在此只列大項(xiàng)）

（一）、工作人員人數(shù)確定及配置

（二）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（各項(xiàng)準(zhǔn)備的開支和成本,，如何能達(dá)到利益最大化）

（三）,、接待家庭人次，電話數(shù)量等

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9種招生策劃篇6

生源是學(xué)校的生命線,，招生是學(xué)校一切工作的重中之重,，它直接關(guān)系著本校的生存與發(fā)展。

學(xué)校招生需要策劃,。所謂招生策劃,，是一種謀略活動(dòng)，是策劃者緊緊圍繞招生目標(biāo),，運(yùn)用一系列的點(diǎn)子和創(chuàng)意進(jìn)行構(gòu)思,、設(shè)計(jì)、謀劃,、導(dǎo)引，制定切實(shí)可行,、高質(zhì)高效的策劃方案,，供決策者選擇運(yùn)用的過程。目的是使被策劃的本校順利實(shí)現(xiàn)招生的目標(biāo),。我說學(xué)校需要招生策劃,，一是因?yàn)楫?dāng)代本校是適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來的，招生,、就業(yè)兩頭面向市場,。尤其是招生，我們沒有列入國家招生計(jì)劃,，而是直接面向社會(huì),、面向市場、面向家庭,、面向?qū)W生,。

一、定位策劃

一般說來,，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容,。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的,，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問題,。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村,，還是面向城市,；是面向應(yīng)屆畢業(yè)生，還是面向社會(huì)。定位生源特色和招生優(yōu)勢,。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢,，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類別招生,，應(yīng)該善于劍走偏鋒,、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展,。

二,、市場策劃

一般說來，本校對(duì)招生市場具有與生俱來的重視和敏感,。因?yàn)楸拘５纳磁渲弥饕揽渴袌稣{(diào)節(jié),，招生必須進(jìn)行市場策劃。所謂招生市場策劃,，主要是指對(duì)招生市場進(jìn)行分析和預(yù)測,，從招生市場的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo)，找到招生的努力方向,，為學(xué)校爭取到盡量多的市場份額,。

市場策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場的現(xiàn)狀,、態(tài)勢,，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù),，并且,，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告,。例如,，20xx年四川參加高考的考生共有62萬，國家計(jì)劃招生多少,，其中本科,、專科（高職）計(jì)劃各是多少,；省外,、省內(nèi)計(jì)劃各是多少；公辦,、本校計(jì)劃各是多少等,。根據(jù)招生計(jì)劃預(yù)測一下本、?？频匿浫》?jǐn)?shù)線,、錄取比例，預(yù)測一下本校的招生空間和條件。然后根據(jù)自己本校的實(shí)際情況,，細(xì)分招生市場,，確定本本校招生的努力方向，確定招生市場開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù),，確定投入的人力,、物力和財(cái)力。

其次,，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況,，了解社會(huì)、市場對(duì)人才的需求,。尤其是各級(jí)各類人才的需求規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),，將直接影響著本校的專業(yè)設(shè)置和課程安排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量,。需求就是就業(yè),，出口影響著進(jìn)口，我們學(xué)校一定要充分發(fā)揮自己辦學(xué)機(jī)制靈活的特點(diǎn),，根據(jù)市場對(duì)人才的需求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格,，設(shè)置專業(yè)，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,，安排課程和教材，安排招生數(shù)量和質(zhì)量,。倘若能夠直接與用人單位簽定用人合同,，進(jìn)行定單培養(yǎng)，必將會(huì)成為招生的一大亮點(diǎn),。還可以根據(jù)市場的需求進(jìn)行開發(fā)式招生,，以增強(qiáng)對(duì)生源的吸引力。

三,、形象策劃

形象是一所本校的門面,，更是一所本校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃,，其涵義有兩個(gè)方面,，一方面是通過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān),，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的,；另一方面，是指招生過程的形象展示,，包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過程中的一系列形象及其如何運(yùn)用,，如何展示。比如，廣告訴求語,、屏幕形象,、宣傳畫冊、招生資料,、招生咨詢場所人員形象等等,。招生形象往往是社會(huì)、家長,、學(xué)生等接觸到的第一印象,，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所本校的首要因素。

學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個(gè),，這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),。一是理念識(shí)別系統(tǒng)，指學(xué)校的價(jià)值觀體系,，包括辦學(xué)理念,、校園文化、校風(fēng)校訓(xùn),、戰(zhàn)略目標(biāo),、宣傳口號(hào)等等。二是視覺識(shí)別系統(tǒng),，指運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)和行為展示,，將學(xué)校的理念和特征視覺化、規(guī)范化,、鮮明化,，形成學(xué)校在人們那里的視覺形象特征，例如學(xué)校的?；?、標(biāo)示牌、校園雕塑,、學(xué)校建筑布局之類,，以提升學(xué)校在市場競爭中的識(shí)別度，進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播,。三是行為識(shí)別系統(tǒng),，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為,、員工行為等,，學(xué)校行為識(shí)別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動(dòng)、文化活動(dòng),、社會(huì)公益活動(dòng)以及學(xué)校的管理行為之中,。

四,、公關(guān)策劃

就本校而言，公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會(huì)公眾的交往,、認(rèn)識(shí)和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過程,，它主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系，學(xué)校與社會(huì)公眾的關(guān)系,。常用的公共關(guān)系活動(dòng)類型一般分為宣傳型,、服務(wù)型（提供免費(fèi)服務(wù)）、交往型,、公益型,、尊重型（征求社區(qū)及學(xué)生家長的意見）、維護(hù)型等若干類,。

一般說來,，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳,，需要公關(guān),，需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。本校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過程中的作用,，精心構(gòu)思設(shè)計(jì)各種類型的公關(guān)活動(dòng),，高度重視交往傳揚(yáng)、溝通協(xié)調(diào),，排憂解難,、暢導(dǎo)理解，信息傳播,、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道,，積極為招生工作出力獻(xiàn)智。

招生公關(guān)策劃主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面,。一是公共關(guān)系傳播策劃,。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一,，也是公共關(guān)系活動(dòng)的主要手段,，它是一個(gè)完整的信息交流過程。招生公關(guān)策劃應(yīng)該緊緊圍繞由誰傳播,、傳播什么,、通過什么渠道、傳播給誰,、產(chǎn)生什么效果五個(gè)要素進(jìn)行,。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調(diào)查研究,、確立目標(biāo),，編制計(jì)劃,、設(shè)計(jì)方案，策劃實(shí)施,、傳播溝通,，評(píng)估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個(gè)步驟組成,。三是公共關(guān)系專題活動(dòng)策劃,。例如，新聞發(fā)布會(huì),，學(xué)校成就展覽會(huì),，社會(huì)贊助活動(dòng)，招生咨詢會(huì),，參觀考察等等,。

五、廣告策劃

現(xiàn)階段,，廣告是學(xué)校招生的基本手段,。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入,。所以,，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地通過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)本校,、專業(yè),、招生數(shù)量、規(guī)格要求,、學(xué)校優(yōu)勢,、特色等信息，以介紹,、說服,、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意,、引起興趣,、啟發(fā)****、導(dǎo)致行動(dòng)等作用,。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng),，信息量大，針對(duì)性強(qiáng),，符合消費(fèi)心理,，符合道德規(guī)范。

招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意,。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡捷,、突出,、獨(dú)特、聯(lián)想,、凝神,、形象、時(shí)尚,。廣告媒體的選擇也很重要,，主要應(yīng)該考慮其經(jīng)濟(jì)性、針對(duì)性和適合性,。常用的媒體主要有報(bào)紙,、雜志、電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)、宣傳品,、戶外廣告牌,、車體廣告、展覽會(huì),、公益性社會(huì)活動(dòng)等,。還要注意報(bào)刊版面的環(huán)境選擇，電視廣告的時(shí)間選擇,，頻率的變化,，而且，學(xué)校也可以自行設(shè)計(jì)一些恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或傳播性工具來發(fā)布本校招生信息,。另外,，還要注意軟性廣告的運(yùn)用，它對(duì)目標(biāo)公眾的滲透力有著極其重要的作用,。

六,、管理策劃

管理策劃在.招生策劃中也具有相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｋ^管理,，是協(xié)調(diào)集體活動(dòng)以達(dá)到預(yù)定目的的實(shí)踐過程,。招生也是一個(gè)集體活動(dòng)的過程，為了完成招生任務(wù),，實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo),，必須對(duì)招生活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃,、組織,、激勵(lì)、協(xié)調(diào)和控制,。

招生管理策劃,，首先應(yīng)該對(duì)招生工作的機(jī)構(gòu),、人員進(jìn)行策劃安排，確定建立精干,、高效的組織系統(tǒng),，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員,。其次,，策劃建立科學(xué)、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制,，優(yōu)化配置各種招生資源,，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則,，把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊(duì)之中,，形成群體大于個(gè)體相加的合力和團(tuán)隊(duì)精神。第三,，制定科學(xué)高效的激勵(lì)政策,，形成良性的激勵(lì)機(jī)制，也是招生管理策劃的重要內(nèi)容,，要充分運(yùn)用環(huán)境,、報(bào)酬、獎(jiǎng)懲,、精神,、文化等多種要素調(diào)動(dòng)招生人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。要通過管理策劃使本校的招生工作有條不紊,、有序競爭、規(guī)范展開,、高效進(jìn)行,。

七、渠道策劃

招生工作有多種渠道,，尤其是當(dāng)代,，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢,。所謂招生渠道策劃,，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且,，確保其暢通高效,。

招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運(yùn)用,，存乎一心,。一方面,，招生渠道要多；另一方面,，招生渠道要不斷創(chuàng)新,，要善于有所突破，善于與時(shí)俱進(jìn),、善于另辟蹊徑,，積極探索運(yùn)用新的渠道，形成自己的獨(dú)特渠道,，不要總是大家去擠一條路,，一座橋。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生,，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員,，投親告友，四處拉學(xué)生,。二是聘請招生信息員,、招生代理，往各主要生源地派駐招生機(jī)構(gòu),、招生代表,。三是參加各級(jí)各類招生咨詢會(huì)、展覽會(huì),、洽談會(huì)進(jìn)行宣傳推銷,。四是到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行公關(guān),。五是新聞宣傳,，樹立形象。六是各種媒體廣告,、實(shí)物廣告,。七是聘請著名專家、知名教授作顧,，對(duì)學(xué)校作出正面評(píng)價(jià),。八是邀請教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo),。

八,、項(xiàng)目策劃

進(jìn)行招生項(xiàng)目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研，系統(tǒng)地搜集,、分析和報(bào)告有關(guān)項(xiàng)目的信息,，研究影響項(xiàng)目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對(duì)的生源是活生生的人，在項(xiàng)目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長的心理規(guī)律和情感規(guī)律,，使他們作為情感體驗(yàn)的主體，對(duì)策劃項(xiàng)目產(chǎn)生積極或消極,、肯定或否定的評(píng)價(jià),。另外，招生項(xiàng)目策劃還要注意時(shí)效,、創(chuàng)新和價(jià)值,；注意項(xiàng)目細(xì)分、項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目定位三個(gè)環(huán)節(jié),。項(xiàng)目細(xì)分是項(xiàng)目策劃的基礎(chǔ)和前提,，項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目定位是項(xiàng)目細(xì)分的深化和繼續(xù)；沒有細(xì)分的選擇和定位必然是盲目的,，而沒有目標(biāo)選擇和定位,，項(xiàng)目細(xì)分也就失去了意義。

好的項(xiàng)目必然會(huì)給招生帶來機(jī)遇和實(shí)效,，它總是人們夢寐以求的,。.好項(xiàng)目必須依靠我們自己去思考、去尋找,。在思考尋找的過程中,，可以適當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一是與眾不同.二是巧搭便車，四兩撥千斤,，借力發(fā)力,，巧妙地借用其它行業(yè)、企業(yè)的手段和力量,，為自己的招生打開局面,。三是拾遺補(bǔ)缺，抓住了,，一樣可以使之有價(jià)值,、高效率。四,，是填補(bǔ)空白,，由于多方面的原因，盡管招生的學(xué)校,、專業(yè)越來越多,，但還是有一部分需求暫時(shí)無法滿足或者滿足的代價(jià)很高。哪個(gè)學(xué)校如果能夠滿足這部分需求或者降低滿足這部分需求的代價(jià),，則一定能夠取得成功,。