總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇一

（一）激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。所以,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時，要課程資料的層次性,，適應不一樣素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)和學習本事,，為終身學習奠定基礎。

（三）重視簡筆畫訓練

本學期我們美術組在張校長的直接領導下開展了簡筆畫教學,，在簡筆畫教學中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練,，此刻大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，并且收到的教學效果是比較好,。

（四）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由,。消泯學生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應當鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解。在思維方法上,，應當注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事。

（五）重視學生的自我評價

我們今日的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他（她）的.“水”,，即學會學習，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自我發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習,、尋找有用的信息,，能經(jīng)過分析和思考作出確定，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改善或完善，直到這一問題的真正解決,。

（六）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還從理論上提高自我,，完善自我,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇二

緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束，回顧這一學期,，感覺特別充實,。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務,，不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,，充實自我。現(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結(jié),。

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則,，言傳身教,。

把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的教育教學理念應用到課堂教學實踐中。力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。

我任教五年級六年級的美術課每周共計14節(jié)課,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“十環(huán)節(jié)”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

三、積極配合校領導,、班主任搞好宣傳工作

學校在舉行各種活動時,，能認真完成領導安排的任務。如;寫標語等,。每月幫低年級老師出黑板報,，輔導高年級學生出黑板報。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。在今后的工作中努力做到,。

1,、對于美術教育教學理論的學習要加強深入，在教學的實踐中加強思考,。

2,、在教學科研方面還應加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,。

3,、美術教學中，努力找出一些美術教學的特色點。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了,。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些存在的問題?，F(xiàn)就這一學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：

一,、教學計劃貫徹情況：

教學中我認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時保質(zhì)保量地完成了本學期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、教學工作執(zhí)行情況：

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心盡力地傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了一定的美術方面的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時,，將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),，在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，還要使課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基矗,。

三、經(jīng)驗和教訓：

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學、情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2,、教師要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動,、活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4,、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，既著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

四,、自身素質(zhì)：

授課之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治、業(yè)務學習,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇四

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學生,，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范,。

一,、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學工作中也就有了動力。

二,、熱愛,，平等對待每一位學生

關心學生，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范。

但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見,。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程,。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心。

另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，老師應該對學生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。總之,，我認為提高教學技能和水平,，仍是我今后要努力的方向。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大,，教師的使命感要加強,。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇五

本學期,，奮斗學校歸到了第一小學校。這里,，學生多,、教師多、各方面的優(yōu)秀人才也多,。尤其那些年輕的教師,，處處積極向上，渾身上下充滿著青春的活力,，在學校組織的各項活動中,，橫溢自己的才華。我驚嘆,、我羨慕,、我想找回自己逝去的美好時光，我強烈地希望讓我再年輕一回吧!用一句歌詞來形容我的心情和感受,，那就是,，我真的想再活五百年!感謝校領導賞識我這位高齡教師，并委以重任,，擔任五年級,、六年級美術教育教學工作，每周10節(jié)課,，并且兼任美術組組長和美術教室室長,。轉(zhuǎn)眼，既緊張又愉快的一學期匆匆地過去了,，是得,、是失、是功,、是過?下面做一簡要的總結(jié),。

一、教育教學工作

本學期,，我擔任五,、六年級的美術課，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對美術課不夠重視,，其表現(xiàn)為上課沒有學習用具,，畫畫用寫過作業(yè)紙的背面，更有甚者，不但上課時不注意聽講,、不能夠積極思考回答問題,，而且還搞一些小動作，比如拋紙團等,，影響其他人學習。對此,，我曾進行過嚴厲的批評教育,，但是收到的`效果甚微。在一次布置準備美術學習用具的時候,，一位學生竟說出：我爸爸不讓我到商店購買美術學習用具,，說是浪費。我很生氣：巧婦還難為無米之炊!難道你在美術課堂隨便的糊弄,，甚至什么也不做,，白白地隨意地讓大好光陰失去，就不是浪費嗎?家長怎么會這樣啊?不會對自己的孩子的學習這么不負責任吧,。靜下心來,，我對此進行了認真細致調(diào)查分析，并制定了教育計劃,。

1,、我對學生進行學好美術的重要性的教育，明確美術在教育方針中的地位：即德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。明確美術有利于良好品德的培養(yǎng)，有利于觀察,、想象創(chuàng)造能力的提高,，更有利于促進智力的`發(fā)展。讓學生知道,，在體育和勞動方面也無處不體現(xiàn)著美,。總的來說,，就是要加強學生對美術課的重視,。

2、提高每節(jié)美術課的質(zhì)量,，想方設法增加美術課的趣味性,，激發(fā)學生對美術的興趣。我做到精心備課，認真研究教學內(nèi)容,，改進教育教學方法,。為了在現(xiàn)場為學生熟練地做范畫，體現(xiàn)教師繪畫功力的魅力,，我在課前抽時間反復練習,。另外，我在教育教學工作中,，總是能夠充分地利用教學資源：利用班級的微機連網(wǎng)的有利條件,，從中得到取之不盡的網(wǎng)上資源,，服務于美術教學,。比如優(yōu)秀作品、作業(yè)示范視頻等,。用數(shù)碼照相機把學生的優(yōu)秀作業(yè)拍攝下來發(fā)到網(wǎng)上，原件放在美術室展出,，對此，孩子們很有成就感,，想方設法激發(fā)學生的學習興趣,，提高教育教學效果,。

3、教師精心創(chuàng)作一些作品,，定期開放,，對學生展出，陶冶學生的情操,，提高學生的審美能力,。由于我們地處我國的北方,，冬天雖然冷，但特別的美：北國風光,，千里冰封,，萬里雪飄。莽莽林海,，銀裝素裹,，分外妖嬈。我就抓住這得天獨厚的契機,，對學生進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的教育,，我先后創(chuàng)作了《冬雪九曲十八彎》,、《銀妝素裹龍江第一灣》、《北國之春》

等冰雪國畫作品,。當學生看到我為學校里他們所熟悉的老師和同學畫的肖像畫的時候,，他們驚嘆了：畫出的肖像畫勝過照片啊，栩栩如生,，更加的自然,、更加的親切,，更有感染力,。

通過我的努力,，學生的學習積極性明顯提高,，為我的美術教學順利進行提供了保障,。

二,、努力學習,，提高自身的業(yè)務能力和素質(zhì)

我雖然歲數(shù)比較大，但我能夠堅持學習業(yè)務,。在原奮斗學校任音樂教師期間,，我努力鉆研音樂知識，提高自己的演唱和樂器演奏技能,，學習舞蹈基本步法和手法。多年來我一直堅持參加地區(qū)組織的音樂教師考試,，成績一直很好!經(jīng)過幾年的刻苦努力,、專研，我逐漸的從適應音樂的教育教學工作到輕車熟路的音樂教學工作,。

現(xiàn)在,，我又由音樂教學工作崗位調(diào)到了美術教學工作崗位，雖然是又回到了我的老本行,，由于多年的耽擱,，一切感到是那么的陌生,。美術的課程標準是什么?怎么備課講課?美術課有哪些內(nèi)容?需要哪些教學工具?，運用哪些教學手段等,，我都做了用心的研究,。為上好美術課尋求光明的出路。

三,、團結(jié)互助協(xié)作,，巧手美校園

我們美術教研組的成員發(fā)揮團隊精神，能夠團結(jié)互助,、互相協(xié)作,，出謀獻策，各盡所能做好日常的環(huán)境布置與宣傳工作,，我為教研研討設計會標,，幫助班級設計黑板報等。尤其為校園的雪墻制作剪紙畫,，時間緊,，任務重、困難大,。為了及時完成學校教給的任務,，我和王麗杰老師把材料拿到家里，挑燈進行設計,，再拿到學校大家一起剪刻,。為了不耽誤美術課，王艷老師主動去代課,，上完課及時的趕過來幫忙,，擦玻璃、按照精美的構(gòu)圖擺放剪紙,，當作品得到老師和同學們的贊賞,，大家都非常的欣慰，忘記了疲勞,，更多的是得到了美的享受,。作品既美化了校園，又給學生學習美術創(chuàng)造了良好的學習氛圍,，同時,，也增強了美術教師的手工技藝，為更好地從事教育教學打下堅實的基本功,。

四,、參加班級活動，增進之間的相互了解和友誼

元旦之前，受六年二班的學生盛情之邀請,，我非常高興地參加了該班的歡慶新年聯(lián)歡會,。我為班級寫畫了黑板報，渲染節(jié)日喜慶的氣氛,。為孩子們拍攝下精美的瞬間,，聯(lián)歡會中，我為孩子們表演了廣場舞蹈,。我和孩子們共度節(jié)日,，孩子們非常地高興，拉近了師生間的距離,、增進了師生間的友誼!

五,、積極參加學校的各項勞動

我在學校的衛(wèi)生大掃除中，認真清掃美術教室,，擦玻璃,、門窗、桌椅和地板,，使之一塵不染,。精心布置美術教室，使之溫馨化,、美化,、藝術化，感染陶冶每一位欣賞者,。積極參加二室的衛(wèi)生值日工作,，盡心盡力。積極參加學校的清雪,、美雪勞動,，為打造美麗的冬雪校園貢獻自己的力量。

我因為多年來從事音樂教學工作,，現(xiàn)在又由音樂教學工作崗位調(diào)到了美術教學工作崗位,，雖然是又回到了我的老本行，由于多年的耽擱,，一切感到很是陌生,。在以后的教育教學工作中繼續(xù)研究美術的課程標準，熟讀教材,，盡心備課,，多采取一些教學方法。平時要虛心地多向同行教師請教,，聽聽他們的課,，力爭把美術的教育教學工作做好。另外,，繼續(xù)端正學生的學習態(tài)度,，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，收到一個另人滿意的教學效果,。

再就是按要求加強美術室的建設,，爭取添加設備，比如：微機聯(lián)網(wǎng),，這樣方便享受網(wǎng)絡資源,。更新添加美術消耗用品，為上好美術課提供保障,，使美術教學更加規(guī)范化,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇六

回顧這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多,，但每節(jié)課都認真地備課,、上課、反思,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決?，F(xiàn)將本人本學期的工作總結(jié)如下：

由于學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識,，我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要,。因此，我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己,，關愛每一個學生,，首先要相信每一位學生，尊重學生,，關愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與學習,，正如古人所說“親其師，信其道”,。

在課堂教學中我根據(jù)美術教學的內(nèi)容和學生的特點,，充分調(diào)動學生參與小組合作學習，主動參與交流合作,，勇于展示自己,，同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術,，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去,。

另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美,。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美

潛能和動手能力.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。

本學期,，我認真輔導學生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設計制作大賽,，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導的5名學生有3名獲獎,，其中2名是市級二等獎,。參加比賽不僅能提高學生的能力與水平，對于輔導教師也是一種考研與提升,，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術有關的比賽,，并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術有關的活動，如繪畫比賽,，手工創(chuàng)作等等,，創(chuàng)造良好的藝術氛圍，陶冶師生情操,。

在小組合作教學過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,，面對不足我不斷地學習總結(jié)，學會更多,、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,，讓學生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質(zhì)量與品位。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學業(yè)務水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術教師,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇七

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生,，能夠為學生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學生，如同在師范讀書時的那句校訓：學高為師,，身正是范,。

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力,。

二,、熱愛，平等對待每一位學生

關心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點,。熱愛學生,，尊重學生的人格，才會關心學生,，了解學生,，公正地對待每一個學生，才不失師德風范,。

但“人非圣賢,，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠的，真正的熱愛每一個學生,、關心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見。

三,、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，老師應該對學生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。總之,，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大,，教師的使命感要加強。

五,、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇八

本學期我擔任小學六年級美術教學工作，并有幸參加了美術名師工作室,，完成了相關教研教學工作,。由于教科研經(jīng)驗尚淺，因此我認真學習相關知識,，積極閱讀相關理論專著,，深入研究教材教法，虛心向前輩學習,。在工作中我享受到了收獲的喜悅,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足。為此本人總結(jié)如下:

一,、教學業(yè)務方面

1,、提高教學質(zhì)量

提高教學質(zhì)量的關鍵就是上好課。為了上好課,，認真做好課前備課,。備課中認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點,、掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能,，對學習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應的預防措施?？紤]教學方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。

在課堂的實際教學中，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習美術的興趣,，課堂上講練結(jié)合，課外以實踐為主,，作業(yè)少而精，不給學生增加負擔,。

2、提高學生素質(zhì)

提高學生素質(zhì)重點在于興趣培養(yǎng),。興趣是學習最好的老師,，要培養(yǎng)學生對美術的興趣，我注重在培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。以貫徹啟發(fā)式為原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動,、活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師應加強示范,，并充分利用現(xiàn)代教育技術進行直觀教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣,。在美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系，使美術課生動有趣,。

二、個人素質(zhì)方面

積極參與各級各類聽課,、評課等教研活動，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。積極主動參加培訓深造，提高自身的專業(yè)能力,。培養(yǎng)自身多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，增強自己的綜合素質(zhì)。

三,、經(jīng)驗教訓

在教學過程中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位,，課前準備不夠充分，課中生成不能及時有效的處理,，授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等,。

比如十二月二十五日的送培送教活動，我們一行做好了充分的準備,，但課前仍發(fā)現(xiàn)工具和材料的缺少，通過何老師的及時調(diào)整，才得以解決,。課堂上學生的回答不夠積極，也是由何老師想辦法激發(fā)的,。在其中我也學到了很多。

小學生缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

如今的社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為美好的明天奉獻自己的力量,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇九

初中美術教學工作總結(jié)一學期來,，本小組充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能,，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課余生活,，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設,。完成了小組活動的計劃，現(xiàn)將一學期的活動開展情況總結(jié)如下,。

一,、加強制度管理,，增強學生信心,。在本學期的第一次活動，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況,，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀,、遵守考勤制度，因故缺席者,，須提前請假;未經(jīng)教師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具,，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,，分析了美術在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學習美術的美好前景,，激發(fā)了學生的學習熱情，增強學生信心,。

二,、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃,。按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā),，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分a,、b,、兩組實施，活動目標為：a組：通過對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練,，使學生能運用*原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法。b組;通過激發(fā)學生的美術興趣,，使學生樂于美術創(chuàng)作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。對于a組的訓練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎,，再則教具、學具也較易準備,，活動開展起來相對順利，目標也容易達成,。但對于b組的訓練,，難度比預期的要大得多,。一是對題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學生共同探索,，也摸索出一些經(jīng)驗。

三,、積極組織學生參加美術作品展評活動。對學生進行基礎知識和基本技能的培訓,，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能,，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,，我注重組織、輔導學生進行美術創(chuàng)作,，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化,，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺,。

四、存在的問題:由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1、雖然上學期購置了一些美術器材,、教學用品，但與教學需要相差遠,，在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,，在訓練美術技能上下苦功夫,。

3,、部分班級學生的考勤情況不理想,，有班主任托課情況,，甚至留學生在班里寫作業(yè),。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十

本學期我擔任xx年級的美術教學任務，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育,、智育、美育,，以智力促技能。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領導帶領和指導下,，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃,。

二、積極利用網(wǎng)絡資源充實自己

為了學習新理念,，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式,，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學生為主，課堂圍著學生轉(zhuǎn)

美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標,，知識重難點，因班而異,，因勢利導，因材施教,，設計不同的導入和思路,，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

四,、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路，做到因材施教,，因人而異,。

其次對學生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方,，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評、互評學生作業(yè),，舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習、提高學習興趣,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們,。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭。

總之,，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠,，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，因此，下年的教學任務對我來說,，依然很艱巨,，我還需不斷學習,、不斷充實、完善自己 ,，積極努力準備好下年的工作。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十一

在本學期工作結(jié)束時,，依據(jù)學校關于進行期末總結(jié)工作的要求,，經(jīng)過認真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結(jié)如下：

一,、教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，但也有許多值得改進和反思的地方,。

二.教學工作的總結(jié)：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

我任教全校美術課,，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。

同時，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術課教學中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲,。

總之,，不管在課堂教學，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加教研組,、備課組教研活動，認真做好聽課,，評課。還積極參加學校的運動會,、晚會、宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動,，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等,，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，參每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動,，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習,，從理論和專業(yè)上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期以來的工作,，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中，爭取有更大的進步,，在教學中有更大的創(chuàng)新,。

不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色,，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒,，取人之長，補已之短,，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十二

光陰荏苒,，彈指一揮間，一個學期就過去了,。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

一,、加強教師教育學習，提高思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習,。學習重點是新課程標準、美術教學理念,、美術基本功及相關理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類教研活動。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章,，寫讀書筆記6萬余字,。我能夠做到,，認真聽、認真記錄,、深刻反思，得到了領導的好評,，教師教育檔案袋內(nèi)容充實、全面,，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象(我校3人)。通過本學期學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,，以便為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、認真開展教研工作,，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆,、教學漫記、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法，突破學法,。我認真組織科任教師教研，活動8次,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，記錄翔實。

三,、認真完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作風,。

在藝術指導方面精心鉆研，肯下功夫,，放棄自己的休息時間輔導學生組織書畫課外活動，認真組織學生參加各級書畫大賽,，在藝術節(jié)檢查中，也得到檢查組的贊揚,。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗、板報,，宣傳橫牌等。在這一學年的工作中,，通過不懈的努力,，提高了我校的美術水平,，取得一定的成績。但在工作中,，自身尚有不足之處：一是將教學經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學創(chuàng)新能力還不夠,。我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術氣氛,，為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間，本學年已近尾聲,。一學年來，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格,。我們積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學情況概述

本學年教美術,，班級多,，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍!按照相關要求，本學年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,，至期末考試前，本學年的美術教學任務已圓滿完成,。

一學年來，我們認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓,，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富的老師學習，互補有無,，取長補短，以達美術教學的至臻完善,，并順利完成教育教學任務。

二,、成績和經(jīng)驗

1、學生明白美術與文化課的關系,，會極大地提高他們學習美術的積極性，學生之所以忽視美術學習,，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂,。其實，美術學科是門基礎課,，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式,、作用都是一樣的,。

美術水平的高低,，直接關系著美術鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺,，對作品做出象不象,、美不美的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術獲得,。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。

千變?nèi)f化,，事各謬形。隨色象類,，曲德其情。這說明美術創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的形,、神,、情,。西歐有些名畫，多是取材于文學名著,。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻,。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意,，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性,。

2、高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課我認真地分析中職美術教材的編寫特色及體系,，懂得了中職美術必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描,、色彩,、工藝的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣,，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

3,、做好課后輔導工作,，培養(yǎng)了美術帶頭人,，加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人,。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣,，提高學生的課堂熱情,。由于學生的基礎差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練,，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學。

巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊柧氝^程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我們虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

三、存在的問題和教訓

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,，平時示范較少。追憶往昔,，展望未來，本學年工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。在下一學年的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,，領導欽佩目光的認同!

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十四

作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生,，尊重學生,，關愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,，充分調(diào)動學生參與教學，或討論,，或?qū)懮造`活多變的教學形式,，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外,，作為一名教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術,。具體的做法如下:

一,、激發(fā)學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機,，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感,，課堂教學的方法要多樣化。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學生做練習時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外，課堂實踐要有層次性,。針對不同學生提出不同要求,，多多利用美術來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

二、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

教師在教學中處于輔導作用,，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難，少走彎路,。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學生的實際,，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能,。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識,。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性,。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異,，開拓創(chuàng)新,。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像,，改變色調(diào)，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,，注重過程,。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力,。

三、提高教師的自身素質(zhì),，提高教學質(zhì)量

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,，力爭使更多學生積極參與教學活動。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。

我任教一年級的美術教學,，一周共計16節(jié)課,，另外還有美術興趣課，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。在教學過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結(jié),，學會運用更多、更好的教學方法,，讓學生想畫,、敢畫,、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術風格,，提高學生繪畫的質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十五

開設美術特長班,，是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的美術專業(yè)人才，提高學校的綜合辦學能力,。回顧大嶺中心學校的美術特長班的辦學歷程,，規(guī)模由小到大，被重點高中錄取的學生數(shù)量由少到多,，逐漸發(fā)展成學校的一個辦學品牌。在教學中,，筆者作為美術老師，不僅從學生的實際出發(fā),，以培養(yǎng)學生的初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標的指引下采用了不同的教學組織方式,，建立合乎規(guī)律性和合乎目的性的教學策略,，讓學生領悟美術,、學好美術,。

一,、關注學生，建立和諧師生關系

美術專業(yè)有其獨特性,、系統(tǒng)性，除和其他術科的專業(yè)差異外還存在思維方式的差異,，如果對學生管理不到位，可能會導致學生的紀律散漫或影響正常的教學活動,，因此管理學生一方面要照顧到專業(yè)的特殊性具體問題具體分析，另一方面又要照顧到學校整體的教育教學管理,。專業(yè)輔導不是先上課后練習再講評這么簡單，而是注重在日常練習過程中進行個別指導,。作為美術老師，不可能每一分鐘都在學校,，在教室里教導學生如何構(gòu)思、畫畫,，但是,，在課堂上,，可以用大量的時間在特長生的身上作個別指導，修改一幅畫甚至要利用很長的時間,，這樣一來，學生會切身感受到老師的用心和關愛,，即便是學習領悟能力相對偏差的學生，在經(jīng)常得到老師的專項輔導,，也會增強其上進的信心和學習主動性,，讓大家在老師的“關注”下營造出團結(jié)向上的學習氛圍,。此外，老師在安排學生自由消化時也要經(jīng)常在教室走動以免使學生在老師不在時養(yǎng)成自由散漫的壞習慣，通過經(jīng)常關心學生的學習以外的活動和思想動向,，課外要經(jīng)常和學生一起聊聊天，建立和睦的師生關系,。

二、既定目標,，優(yōu)化傳統(tǒng)教學方式

初中高中美術課程，需要一定的“積累期”,，也就是基礎知識積累的過程,。在這個過程中，美術老師教給學生不僅僅是技能技巧,、而且包含更廣泛的美術文化,，使得美術教育所具有認識技能,、情感創(chuàng)造形成價值系統(tǒng),。教學設計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的，在教學中,，筆者注重根據(jù)學生的課堂學習狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學設計與實施，結(jié)合學生的實際狀況與發(fā)展規(guī)律,，對學生采取分類教學，實現(xiàn)全面發(fā)展,，避免“一刀切”的認識誤區(qū),，客觀地認識學生群體的現(xiàn)實水平及個體差異性,，進行意向選修，分類編班,，分層次教學，根據(jù)學生的潛能傾向針對性地進行教學，以達到學生能接受,、老師所期待的目標。

在課程內(nèi)容設置上,，筆者通過與不同層次階段的學生的情境和認知特征相適應，讓學生完成一定的課業(yè)量,，以摸清學生的美術表現(xiàn)水平。對后進生實行個別輔導,，做到教學目的教學任務明確，雙基與能力目標清楚,，重視做好教學質(zhì)量的反饋和課后的教學小結(jié)，加強基礎教學,，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

在教學創(chuàng)新方面,，筆者多次探討實踐研究型學習教學，為學生創(chuàng)造開放的學習探究環(huán)境,，樹立學生的主體意識，改變學生的學習方式,，變被動學習為主動學習，以此培養(yǎng)學生綜合學習能力,，提高學生的綜合素質(zhì)，使人才培養(yǎng)適應知識經(jīng)濟時代的需要及終身發(fā)展的需要,。在日常教學中，要求學生多深入生活,，多畫，多記，多觀察,，在頭腦中積累素材，平時對生活景物的觀察積累如同觀察社會同樣重要,，并結(jié)合學生的實際特點與發(fā)展現(xiàn)狀，特別注重導向性和選擇性,，能有效地傳承文化。另外,，還采取電教手段進行教學,，投影,、幻燈,、電腦動畫等多種媒體交替使用，盡量使每個學生積極參與美術活動,，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十六

本學期以來，我組在學校及各職能部門的指導和幫助下,，圓滿完成學校藝術教育教學任務，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、工作重心

本學期藝術教研組的工作重心以學校的整體工作重心為準繩，積極開動腦筋獻策獻言,，為更好的完成首屆均衡化辦學的畢業(yè)生培養(yǎng)和升學做出了應有的貢獻。為適應我市中招改革的形式,，拓寬升學渠道,，提高學生的綜合素質(zhì),，音樂、美術學科分別利用本學科的特點和優(yōu)勢,，有針對性的組織特長輔導，使一批具有藝術天賦的學生在中招中考中發(fā)揮了他們的優(yōu)勢,。本屆畢業(yè)班音樂、美術兩學科共有近三十人次通過了省重點高中及普通高中中招藝術特長專業(yè)測試,。

二、工作的基本點

1,、努力完成本職教學工作。學期前能認真做好各項教學準備,，提前備好課，學期中能認真自查教學,，全學期能積極參加各項教學教研活動，能按學校統(tǒng)一布置認真做好教學總結(jié),。

2、積極開展德育滲透教育,，利用學科特點，注重學生的情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成,，開展多種類型的教育教學活動，加強綜合,、自主、探究式的教學引導,。

3、堅持集體教研活動,，互相討論，互相啟發(fā),，探討好的教學方法;對于教學過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助,。全學期完成校級公開課一節(jié)，聽課完成20節(jié)以上,，參加市級以上的各類教研活動達十多次。

三,、取得的其他成績

1,、音樂學科洪平老師指導胡斯卓,、黃玉涵等兩同學參加蕪湖市教育局主辦的中小學生器樂比賽獲得好評

2,、美術學科組織參加了蕪湖市中小學生藝術展演美術作品評選及蕪湖市中小學生書畫現(xiàn)場賽,，共獲一等獎二名,，二等獎一名和三等獎一名。

四,、問題及展望

加強教研組凝聚力的工作不夠,，后期工作缺乏完整和細致性。藝術教研組的全體老師能夠自覺看到自身的不足,，努力克服缺點，爭取在今后的工作中取得更大的成績,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十七

一、深入理解了美術新課程的理念感受專家的深入引領

新課程更多體現(xiàn)“以人為本”,，關注每一位學生的發(fā)展,。專家的講解與引領是我們茅塞頓開。教師必須轉(zhuǎn)換角色,，由單純的“演員”轉(zhuǎn)為“導演和演員”的雙重角色。注重發(fā)揮學生的主體性和主動性,，實現(xiàn)學生由“要我學-我要學-我愛學-我會學”的過程轉(zhuǎn)變。

二,、精優(yōu)講課成為美術課改的動車動力

通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學，讓我收獲著教學中我們不僅僅依教材,、講教材，而應是整合好教材資源與社會資源,，用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設情景能真正吸引學生，讓他樂學,，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟成功之門的鑰匙,。

三,、理解各種課型的教學策略,，完善美術課堂體系教學

通過對“造型·表現(xiàn),、設計·應用,、欣賞·評述、綜合·探索”領域教學策略的學習使我完善了對各種課型的理解與掌握,，為創(chuàng)設一種和-諧,、民-主,、平等的師生關系進行教學打下堅實的基矗在教學中教師一個欣賞的目光,、一個溫馨的提示、一句激勵性話語,，很容易與學生產(chǎn)生情感共鳴。更好地啟發(fā)學生對生活的感受,。

四、評價體系的四維發(fā)展,，成為提高課堂效率，增進課改深入發(fā)展的有效動力

鼓勵學生積極參與評價,，讓學生的人格得以充分尊重，學生才樂于接受評價,，樂于主動學習，把過程性評價的自主權(quán)交給學生,，培養(yǎng)學生對自己的學習行為負責。

總之,，我要在本次新課程的學習下,，博采眾長，不斷反思,，努力學習,。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十八

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課,。我對一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了確定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美本事,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。

使學生構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。所以,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征,，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎,。

三、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自我能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

我的崗位是美術修改，工作崗位在開發(fā)中心,，可是我的工作范圍并不局限于課件開發(fā)中的模版設計等工作，而是涉及到了目前我們學院的所有部門,。涉及到展示，展覽,，印刷，屏幕展示等不一樣種類,。有學院辦公室組織舉行的各種重大慶典、總結(jié)大會,、涉外的參展活動的具體形象設計;有教務部門各季招生所需的招生簡章,、招貼,、宣傳單頁，各類證書卡片,、規(guī)章制度的編排，打印等;也有技術部負責的學院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃,，設計風格定型，具體設計以及不定期的改版更新工作;也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板,、欄目,、各種題標,，以及課件中的演示動畫;還有很多的圖片掃描處理等。所有的工作看似龐雜,，大小輕重不一，可是都有一個共同的特點,，那就是處處展現(xiàn)網(wǎng)絡學院的對外形象，所以不得有絲毫的馬虎大意,，稍不細查，就有可能出現(xiàn)失誤,，直接影響到我們學院的對外整體形象，更會造成直接的經(jīng)濟損失,。能夠說凡是需要突出我們網(wǎng)絡學院整體形象的地方,，就需要美編參與工作,。

設計工作是痛苦與歡樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力,，開始搜集各種資料(包括文的、圖片的),，接下來尋找設計靈感,，沉思,、焦灼,，經(jīng)過痛苦煎熬，最終有了滿意的創(chuàng)意時倍感簡便,。每當經(jīng)過艱苦的磨礪，自我的勞動成果得到大家的肯定時,，便是工作中最大的歡樂!充滿了快意。

當然,，工作中的痛苦與歡樂首先要求有堅定的政治信念與立場,，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)的強烈職責感和事業(yè)心。

因為熱愛自我的工作,，所以精通本崗位的專業(yè)識和業(yè)務技能,，熟悉有關行業(yè)規(guī)范,，關注行業(yè)的發(fā)展趨勢,。時刻堅持強烈的創(chuàng)新意識。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇十九

一學年來,，本人所從事的美術教學工作,，基本上是比較順利地完成教學任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。

一,、 要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

二.在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關系,。

2.知道畫畫的順序是：

由上到下,，由左到右,，由整體到局部，由大到小,。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

美術教師教學工作述職總結(jié)篇二十

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中,，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中

的美術課教學工作總結(jié)如下：

一,、 教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

二、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。 為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

三,、 經(jīng)驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展,。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

四、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。