無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇一

第一是教育觀念的改變,。通過幾個(gè)老師的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之,，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng),。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇二

孩子是每個(gè)父母的寶，何如讓孩子在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會(huì)上健康成長(zhǎng)和快樂生活,，是我們每一個(gè)做父母的無法回避的實(shí)際課題,。

學(xué)校生活，要求孩子們樹立較強(qiáng)的集體觀念,、時(shí)間觀念,、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會(huì)公德。但孩子年齡小,，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,，如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育，那也不一定能獲得較好的結(jié)果,。因此從孩子上幼兒園起,，我便對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課,、怎樣回答問題,、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,，都做了明確的要求,。然后，時(shí)常教誨,，孩子依舊不可能“事事洞察皆文章”,，要不然，這個(gè)孩子也可能沒有童真童趣了,。

我對(duì)孩子的教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽大人孩提時(shí)的故事,，哪怕是最頑皮的孩子一聽講故事,，馬上就會(huì)提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,，常常通過自身兒時(shí)的磨難對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育,。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例，使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真,、刻苦,。孩子做作業(yè)時(shí)，難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子靜心耐心的性子,，孩子?jì)寢屧谒鲎鳂I(yè)時(shí)會(huì)靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動(dòng)能動(dòng)的行為習(xí)慣,。

我們十分注重孩子的思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,，例如：孩子有時(shí)來告狀，說個(gè)別同學(xué)對(duì)他的東西比如玩具,、圖書感興趣，乃至放學(xué)后叫他請(qǐng)客買吃的事情等,。遇到這種情況時(shí),，我就會(huì)笑著對(duì)他說：你作為一個(gè)男同學(xué)，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,，在你有能力的條件下,，為什么不做“好人”去成為一個(gè)“領(lǐng)袖”呢?接下來，孩子自己也笑了,，孩子似乎明白了我的意思,，我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來，我絕對(duì)不允許他有“那種”思想的存在,，因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對(duì)等的要求,，我告訴兒子，誰(shuí)要有對(duì)等凡俗的計(jì)較,，以后誰(shuí)將會(huì)有凡俗的結(jié)果,。

我總覺得，我們對(duì)孩子在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,，教育和培養(yǎng)孩子尊重社會(huì)公德(如在公交車上讓座,，給社會(huì)上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對(duì)現(xiàn)有幸福生活感恩的心,，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對(duì)社會(huì)富有責(zé)任感,。又比如說，我們?cè)诿吭陆o我父母養(yǎng)老錢的時(shí)候,，盡量讓孩子看到,，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,，孩子也會(huì)自然地“關(guān)心,、催促”我們一月當(dāng)中是否及時(shí)給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有,。孝心從此在孩子幼小的心田催芽并茁壯成長(zhǎng)。孩子雖小,，尚在小學(xué)生之列,，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質(zhì)有所提升,，必須有二代人的付出,，我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個(gè)使命，梁老用《少年中國(guó)說》不無道理地說教了我們這個(gè)國(guó)度,。

人都有自尊心,，適度的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，孩子辨明了是非曲直之后,，我常用表?yè)P(yáng)他身邊某個(gè)學(xué)生伙伴道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服自己孩子身上存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中,，這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

孩子模仿性很強(qiáng),，教師和家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),，一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化的影響。工作中我和孩子?jì)寢寚?yán)格要求自己,，處處以身作則,，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事,，我們首先盡量做到,。如要求孩子對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求孩子要愛護(hù)環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作,，特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個(gè)單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我們忙得高興，累得有意義,，在今后的工作中我們將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使我的兒子在成長(zhǎng)中也躍上一個(gè)更新更高的臺(tái)階,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇三

1.沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,，從終身教育的角度來看,，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí),。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女,，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí),、終身去學(xué)習(xí)。

2.很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn),，犧牲眼前的幸?？梢該Q得未來的幸福。人生的幸福是完整的,，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福,，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇,，犧牲他青少年時(shí)代的幸福,。

3.不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容,，一是你是個(gè)成功者,，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在一定的缺陷,，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品,。這是中國(guó)教育一個(gè)最大的問題,，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人,。

4.成績(jī)只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的無聊數(shù)字而已,，而你既不虛榮也不慵懶。

5.不砸破核桃殼吃不到核桃仁,，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

6.玩游戲不壞,，關(guān)鍵是怎么玩,。孩子在學(xué)校老師說了算,，在家里家長(zhǎng)說了算，只有在游戲里他說了算,，所以他有積極性,。游戲精神就是3個(gè)東西：活力,、規(guī)則,、創(chuàng)新,，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。

7.我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng),，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小,，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇,，所以我要求我的孩子有一顆平常心?，F(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好,，我的孩子一定要超越我,。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長(zhǎng),、對(duì)于孩子都非常痛苦,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇四

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來,。”……樂此不疲,。

三,、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們,。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力,，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步,、慢跑，并利用這一時(shí)間,，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事,，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲,，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友愛的種子。讓美麗、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然,，因材施教,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇五

我是戴奇清的家長(zhǎng),。我的孩子戴奇清,，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來,，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二.不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝

困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。

三.期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛,，做事認(rèn)真,，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四 ,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇六

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書看，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以,，你也可以玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ),，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué),，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”,。看到孩子這樣愛學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰,。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急,，真希望他能把語(yǔ)文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具,，我們知道后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇七

我是一名普普通通的母親,，在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過這幾年的時(shí)間總結(jié)了一點(diǎn)心得和大家一起分享,。

首先,，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪,，收拾整理衣服,，獨(dú)立進(jìn)餐，自己洗臉和屁股等,。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力,。

其次,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自從孩子升入一年級(jí)開始，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè),，而且剛開始的時(shí)候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們?cè)僖黄饳z查,，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了，但還是有點(diǎn)粗心,。

其次,，注重孩子品格的培養(yǎng)。

我覺得讓孩子成才,，必須讓孩子先成人,。我有是一個(gè)幸福和睦的大家庭，孩子有外公,，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃,，要懂得孝敬老人。坐公交車時(shí)要給老人讓坐,。

對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則,，我覺得我們家長(zhǎng)要擺正自己的位子,，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的,，我們要做孩子的好朋友,。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處,，再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長(zhǎng)!

篇二：一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

教育孩子問題,，歷來是仁者見仁,、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉,，同樣,，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子，教育孩子沒有固定的模式,，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下

一,、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此,，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽老師話的學(xué)生,。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛勞動(dòng),、有愛心的孩子，見到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問好,。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃,?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了,。

二,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車去市區(qū),。我和老婆坐了兩個(gè)位置,，我抱著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人,，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是,，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

三,、關(guān)注孩子的專注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置,。在孩子小的時(shí)候,，我也給孩子買了許多玩具,，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛,。她經(jīng)常要拿出來看一看,，哪個(gè)是爸爸買的，哪個(gè)是媽媽買的,。每次看完,，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★垺Ｓ谑?，我女兒和她媽媽一起剝豆了,，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子,。

四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性

我們經(jīng)常看到一些報(bào)道,，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來,，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸,、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會(huì)小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。

五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通,，做孩子的朋友

與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到或多或少的難題,，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評(píng)、抱怨孩子,，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給她時(shí)間，勉勵(lì)她,、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望,，和她一起享受解決問題后的喜悅心情,。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷,，等她說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下,，去提要求,、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì),，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇八

現(xiàn)在談心得還早了點(diǎn),，因?yàn)楹⒆赢吘惯€是一年級(jí)，還沒有到看成果的時(shí)候,，寫這篇東西只是想與大家交流一下,，如果我有什么誤區(qū)希望大家能給予批評(píng)和指正，大家一起討論，可以讓我們共同進(jìn)步,。

幫助孩子制定近、遠(yuǎn)期目標(biāo)：

就象現(xiàn)在許多人都喜歡給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,，訂一個(gè)職業(yè)目標(biāo)一樣,，我們的孩子在剛剛進(jìn)入小學(xué)之初，就應(yīng)該明白他們學(xué)習(xí)是為了什么,。一個(gè)沒有目標(biāo)的人,，他的行為是盲目的，而一個(gè)有目標(biāo)的人,，他的方向是明確的,，所以他的行為也是有意義的、有價(jià)值的,。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，一個(gè)困在黑暗中的人，必定是往有光的地方走,，但是如果他看不到光,，他就不會(huì)有動(dòng)力去探索，或是探索后一無所獲,，覺得很疲憊而迷茫,。目標(biāo)，就是黑暗中的引領(lǐng)我們向前走的那縷光,。

我在孩子正式入學(xué)前的一個(gè)星期,，跟兒子好好的談了一次，第一句話,，就是一個(gè)選擇題：“你以后想過什么樣的生活?是衣食無憂,、洋房名車、世界各地到處旅行?還是烈日炎炎下別人可以到風(fēng)景名勝避暑你卻還在送快遞,，因?yàn)槟阋惶觳桓苫?，就有可能孩子沒錢讀書，家里吃飯穿衣也要發(fā)愁?別說沒錢出去旅游,，就連生個(gè)小感冒也不敢進(jìn)醫(yī)院?是做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問處處受人尊敬的人,，還是做一個(gè)半文盲處處看人臉色的人?”也許有人說這種選擇題很俗，可我覺得這個(gè)選擇題很現(xiàn)實(shí),，事實(shí)上這個(gè)社會(huì)就是這么殘酷現(xiàn)實(shí),，兒子毫不猶豫也是毫不意外的選擇了前者，于是我乘勝追擊,，說如果你想以后生活得好,，那你現(xiàn)在就要好好讀書，現(xiàn)在讀書是為今后富裕的生活打下基礎(chǔ)，在今后的社會(huì)中,，沒有知識(shí)就沒有財(cái)富!

就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇題,，幾句話，讓兒子明白了他現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來的生活儲(chǔ)蓄,，等長(zhǎng)大后他會(huì)連本帶利的收獲他現(xiàn)在的種下的果實(shí),。之后我們就進(jìn)一步要求他，希望能通過他的努力進(jìn)入到班上的第幾名,，爭(zhēng)取能當(dāng)上班干部,，兒子滿懷信心地和我們一起訂好了他的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)年看下來,，我們這一步走得很對(duì),，兒子一直目標(biāo)明確，而且有時(shí)候根本不用大人指點(diǎn),，他就能知道從哪個(gè)方向朝目標(biāo)努力,，比如競(jìng)選班干部等，我很欣賞他這一點(diǎn),，希望能堅(jiān)持,。

快樂學(xué)習(xí)

人人都說現(xiàn)在的孩子苦，課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，還要上各種各樣的興趣班,，到了周末，一個(gè)小學(xué)生的日程安排比大人的都要緊湊,、忙碌,，沒有時(shí)間休息，沒有時(shí)間玩,。我的兒子應(yīng)該來說很也忙,，每天做完功課后，休息半個(gè)多小時(shí)就到時(shí)候洗澡睡覺了,，第二天六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床吃好早點(diǎn)到校,，周五下課把周末的功課做完，周六可玩半天,，另半天練琴,，周日早上練琴，中午上琴課,，晚上回來準(zhǔn)備下一周的學(xué)習(xí),。我知道他這樣很辛苦，但我們從來不跟他說苦,，不是掩耳盜鈴,，而是我們盡量讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。比如解開了一道難題或是考了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，我們都會(huì)故意有些夸張的表示對(duì)他的滿意,，讓他得到我們的肯定,，不時(shí)的給他鼓勵(lì)、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，總在他的頭頂上掛一只大蘋果,，讓他總是掂掂腳就能抓得到，之后不失時(shí)機(jī)的告訴他：付出努力就會(huì)有收獲!告訴他現(xiàn)在是小收獲,，等將來他會(huì)得到很多的收獲，所以我兒子現(xiàn)在抓到那個(gè)蘋果時(shí)(取得好成績(jī)時(shí))總會(huì)由衷的說：媽媽,，真的付出了就有收獲呢,，我好快樂啊!

有些家長(zhǎng)因?yàn)橛X得現(xiàn)在孩子課業(yè)重，看到別的家長(zhǎng)給孩子上這樣那樣的興趣班時(shí)總是撇撇嘴說：“這樣會(huì)把孩子累壞的,，我才不要我的孩子學(xué)那么多呢,，都是應(yīng)試教育惹的禍，我只要求孩子學(xué)好課本知識(shí)就好了,，這樣他就有一個(gè)快樂的童(少)年”其實(shí)這話說對(duì)了又說錯(cuò)了,，這樣做頂多是輕松學(xué)習(xí)，而不是快樂學(xué)習(xí)!確實(shí),，現(xiàn)在這種局面應(yīng)試教育是該負(fù)責(zé)任,，因?yàn)樗淖罱K目的是考上一個(gè)好大學(xué)，學(xué)一些課外技能,，如彈琴,、武術(shù)、英語(yǔ)等有的時(shí)候可以為考學(xué)再加一個(gè)有份量的砝碼,，但是話說回來,，正是應(yīng)試教育的缺陷，我們的孩子除了課本上的知識(shí)要學(xué)好之外,，還應(yīng)該利用課余時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)其他方面的知識(shí),，來開闊視野，交結(jié)朋友,，提高修養(yǎng),，陶冶情操，這樣使他以后不至于成為一個(gè)只會(huì)書本知識(shí)的人,，而是一個(gè)興趣廣泛,、有特長(zhǎng)的人，與朋友交往也多了一條途徑,，那時(shí),，孩子會(huì)很快樂的。其實(shí)我說這么多就是想說：快樂學(xué)習(xí)不是除了書本知識(shí)外別的什么都不學(xué)就快樂了，快樂是一種態(tài)度,，一種心情,，一種付出后收獲結(jié)果時(shí)的快樂心情。

好習(xí)慣是陪出來的

說到陪太子讀書,，又要有很多家長(zhǎng)出來反對(duì)了,，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒有要誰(shuí)來陪才讀書,，都是家長(zhǎng)慣出來的毛病,，而且這個(gè)毛病會(huì)越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長(zhǎng)陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步,，所以有的家長(zhǎng)不陪,，一天都不陪!

其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，很多事情都不太懂,，比如填空是什么意思?劃線怎么劃?都要家長(zhǎng)的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6,、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè),，家長(zhǎng)不在，就會(huì)這里看看,、那里摸摸,，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè),，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成;如果有家長(zhǎng)在旁邊陪著,，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè),，家長(zhǎng)也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo),，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了等等,，久而久之,，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識(shí),，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了,，再大一些，習(xí)慣成自然,，自己也就有約束力了,，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個(gè)好人,，可以自己管得住自己!”

人們都說小學(xué)一,、二年級(jí)時(shí)看不出孩子間的差異,，到了三年級(jí)，問題就突顯了,，哪個(gè)是那發(fā)亮的金子這時(shí)候就顯示出來了,，其實(shí)，這時(shí)除了智力方面的些許差異,，最重要的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，所以,，在一,、二年級(jí)這個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了,，這也是我訪問了好幾個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她們說得很重要的一個(gè)關(guān)鍵,。當(dāng)然，在陪的過程中,，家長(zhǎng)不要干預(yù)太多,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立(善于)思考,、獨(dú)立收拾書包,、書桌等好習(xí)慣，否則,，一切都白費(fèi),。如果你覺得干坐著很浪費(fèi)時(shí)間，就在孩子邊上看看書吧,，這樣也可以給孩子做個(gè)好榜樣,。

分?jǐn)?shù)的重要性

上學(xué)了就免不了要考試，我兒子他們簡(jiǎn)直就是三天一小考,，一周一大考,，今天考數(shù)學(xué)，明天考語(yǔ)文,，后天又是英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),，讓我們應(yīng)接不暇，有了考試就免不了有分?jǐn)?shù),，有了分?jǐn)?shù)就會(huì)有高分,、低分之分，我要說的是,，考試只是對(duì)孩子一段學(xué)習(xí)的一個(gè)評(píng)估和測(cè)驗(yàn),，分?jǐn)?shù)本身并不重要，重要的是分?jǐn)?shù)所反映出來的問題,，我想請(qǐng)大家在看過分?jǐn)?shù)之后能和孩子一起分析一下試卷,，看看哪里是孩子的薄弱環(huán)節(jié)需要補(bǔ)習(xí),、鞏固的，哪里是不該犯的錯(cuò)誤,，下次要注意的,，都要跟孩子分析，這對(duì)孩子一個(gè)很好的引導(dǎo),，他能夠知道以后考完試應(yīng)該做些什么,。

其實(shí)一年級(jí)的孩子分?jǐn)?shù)并不可能對(duì)他的一生產(chǎn)生什么樣的影響，但家長(zhǎng)的態(tài)度卻會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生絕對(duì)的影響,，你的態(tài)度決定是否會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心,，要知道，沒有學(xué)不好的孩子,，只有不會(huì)教的家長(zhǎng),。孩子考得不好，先別急著罵孩子,，先自省一下自已是不是有工作沒有做到位?平時(shí)孩子的用功,，家長(zhǎng)的工作做得到位，不怕孩子考不了好的成績(jī),。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇九

為人師數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實(shí)踐和總結(jié),更重要的是探索和歸納,當(dāng)然,教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異,所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同,所以我希望關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參與交流話題,多探討成功培育情商和智商的話題.讓我們的下一代健康(生理和心理)成長(zhǎng),穩(wěn)步成才!

走進(jìn)教育之門,我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來,雖然我是滄海一粟,但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱.所以,我會(huì)把自己的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅.

0歲方案及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝},我們的早教工作應(yīng)該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣.當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí),也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,因?yàn)樗贿m合孩子!我開始思考新的航向.

孩子上進(jìn),聰明,乖巧,善良,經(jīng)常幫助別人,還會(huì)關(guān)心別人,特別善解人意,在別人發(fā)生矛盾時(shí),總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園,知識(shí)的重復(fù)讓我感覺有些浪費(fèi)時(shí)間,我覺得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)能力.從事多年語(yǔ)文教學(xué),我覺得語(yǔ)文是最講究基礎(chǔ)知識(shí)積累的,記憶字詞,閱讀理解,會(huì)話寫作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石,決定先從閱讀開始.

孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書,一開始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習(xí)慣的影響,對(duì)讀書還是蠻有興趣,就當(dāng)培養(yǎng)興趣吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個(gè)暑假過去了,，孩子還是有時(shí)間就坐在那兒讀,剛開始出聲,后來默讀,漸漸的能讀上半個(gè)小時(shí)......

有一天,兒子心血來潮,大講他的故事會(huì),原來他把他讀過的故事全背下來了,一些描寫的詞語(yǔ),四字詞語(yǔ),成語(yǔ)竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無意插柳柳成蔭啊!

會(huì)閱讀了,沒有拼音的故事書也能流利的讀下來,還能發(fā)表一下評(píng)論呢!

接著,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),引導(dǎo)他早期寫作.日記是孩子每天晚上的必修課,由不知道如何寫到每天自己堅(jiān)持寫,使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過程:......我是男子漢!......我很勇敢! ......我很堅(jiān)強(qiáng)!......自我評(píng)價(jià)和自我覺醒馬上在日記里呈現(xiàn)出來,這也是我們始料不及的!

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十

最近通過和家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問題上存在一些問題,，結(jié)合這些問題,，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。

一,、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”,。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。

在教育自己孩子的時(shí)候,，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng),。很多家長(zhǎng)為了讓孩子上特長(zhǎng)班,，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比,，特長(zhǎng)重要,，還是健康重要?更有一些家長(zhǎng)，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候,，不是讓孩子好好休息,，而是讓孩子做練習(xí)題,，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績(jī)重要嗎?還有很多家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí),，張嘴就說：“你看人家×××,，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對(duì)孩子的心理健康都不利,，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?

另外是良好的社會(huì)適應(yīng),，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長(zhǎng)，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,，孩子沒時(shí)間和同學(xué),、朋友玩。我們應(yīng)該冷靜的想一下,，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng),。這些問題，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅(jiān)持健康第一,。

二,、家庭教育要人性化。

把孩子當(dāng)成人,，聽起來難聽,，但做起來很多家長(zhǎng)真的沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在和孩子交流時(shí),，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng),，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài),。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí),，我們要考慮孩子的感受,，要聽取孩子的意見。

我曾經(jīng)看到一位家長(zhǎng),，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢,，這位媽媽家長(zhǎng)一著急,，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具,，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級(jí),，家長(zhǎng)每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩,，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差，個(gè)子很矮,，而且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長(zhǎng)沒把孩子當(dāng)人對(duì)待,。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說,，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,，我不知道這位家長(zhǎng)是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人,。

作為家長(zhǎng),，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話,，但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重,，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己,，不要把家長(zhǎng)的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累!

三,、家庭教育不能盲從,。

很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞,，參加了電視臺(tái)的演出,，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴,，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，直到六歲半,，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了,，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果。

另外,，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級(jí)的帖子，或者聽到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長(zhǎng)可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn),，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害最大的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法,。

四,、家庭教育中身教勝于言傳。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí),，都沒有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長(zhǎng),，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候,，先想想自己是怎么做的?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長(zhǎng)身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，希望自己的孩子優(yōu)秀,，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后,，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的,，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取做的最好,?！焙⒆雍孟衤牰耍蚕駴]懂，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真,，很上進(jìn)。

為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重——馬克思,。 作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因?yàn)椋憬o孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,，下面是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì),。

成人是目標(biāo),。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益,。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人 、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

家長(zhǎng)是鏡子,。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為,，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”,。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家,、他人,、朋友、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓，寬容大度,，待人和氣,。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人,，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活,，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……,，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽,。

孩子是老師,。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故,，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者,，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中,，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷,。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì)，只是我一管之見,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分,。我們常說，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的老師,。”正是通過家庭教育,，家長(zhǎng)把自己崇高的品德,、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué),，中學(xué),，甚至大學(xué)。俗話說的好“萬事開頭難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī),。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了,。說起來容易,，做起來卻很難。剛開始,，我女兒動(dòng)作非常慢,，寫字慢，做題目慢,，一個(gè)字寫了擦,，擦了寫。一篇課文沒幾個(gè),，生字,，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí),。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分,，后來老師打電話來說我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢,，來不及做,，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是,，每天放學(xué)回家做作業(yè),，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念,，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快,，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),，讓她利用雙休日在家多練習(xí),，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù),，錯(cuò)的幫她講解,，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),，一直保持這種習(xí)慣,。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),，不外乎就是多做題。題目類型看得多,，做的多,，考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅,。

下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的,。

首先，我先說語(yǔ)文,。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,，再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句,。基礎(chǔ)一定要打好,，每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫出來,。這樣日積月累，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高,。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助,。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書,，有助于拼音的提高,。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí),，就可以把看到的、聽到的寫進(jìn)去,。有了這樣的基礎(chǔ),，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了,。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí),，這樣可以提高孩子的閱讀分析,，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得,。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩,。所以說,，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她,。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解,。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解,。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,，用撲可牌一張一張出出來,，來訓(xùn)練她的計(jì)算能力,。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲,。這即能學(xué)到知識(shí),，又能和孩子增加感情。有一次,，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松,。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀,，讀熟了再讓孩子把單詞背出來,，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。讀,，背，默這三樣是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，對(duì)今后的辨音,，語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如,。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok,。

總之,，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌,。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力,，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和希望,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

——讓孩子當(dāng)自已的老師

我的孩子很聰明，但最令我頭痛的是不愛讀書,。我一直在思考：如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣?我也沒有找到一個(gè)好辦法!

同往常一樣,，晚放學(xué)后，孩子帶著笑聲回到家,。一家人在吃飯的時(shí)候,，我突然想起一個(gè)念頭來--何不讓孩子當(dāng)我的老師呢，用這方法試試,，看看效果好不好,。

吃完飯后，忙完了家務(wù),，我坐下來讓女兒當(dāng)我的老師,，培養(yǎng)他讀書的興趣和習(xí)慣。我說：“女兒,，因?yàn)閶寢屇莻€(gè)時(shí)候讀英語(yǔ)不多,，所以不懂英語(yǔ)，你來教媽媽,，當(dāng)媽媽的老師,，行嗎?”

女兒說：“不行，我又懂得不多!”

“行的,，女兒,。在學(xué)校，老師教你什么,，你回家就教媽媽什么,，媽媽保證能學(xué)會(huì)。女兒老師,，不相信你的媽媽啊?”

“那我就教你學(xué)單詞好了,。”

“女兒,，你也得把日常用語(yǔ)也教吧，要不然,，媽媽學(xué)會(huì)了單詞,，卻學(xué)不會(huì)對(duì)話，你讓媽媽怎么說英語(yǔ)呀!總不能和人家對(duì)話要媽媽我一個(gè)一個(gè)單詞拼吧!那樣人家就會(huì)說女兒沒能力,，教不了媽媽了!不好吧?”

“行,，我學(xué)啥教啥,，每天教你一小段?！?/p>

我高興地說：“真是好女兒,，媽媽也會(huì)讓做個(gè)好學(xué)生的，不會(huì)讓老師失望的,?！?/p>

就這樣，每天我都跟女兒讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),，雖然我學(xué)的很吃力,，但看到女兒教得那么認(rèn)真，而且對(duì)每篇課文都能熟讀成誦,，成功的喜悅于是在我的心頭融化開來!

一個(gè)多月下來,，孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書的好習(xí)慣，而且每門功課成績(jī)都為優(yōu)秀??

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)是不穩(wěn)定的，也是不能持久的,。其實(shí)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣很簡(jiǎn)單,，主要有四條：上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè),，認(rèn)真預(yù)習(xí),，認(rèn)真復(fù)習(xí)。其中讀書習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的,，大量的研究表明：閱讀能力是人學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,，不會(huì)閱讀就不會(huì)學(xué)習(xí)，而且在中小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀能力尤其重要

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

我的孩子是獨(dú)生子,，老人們疼愛他,，什么事都不用他做，一年前他幾乎沒有勞動(dòng)意識(shí),，不管大人多忙,，他照舊飯來張口、衣來伸手;花錢時(shí)從不往心里去,，不懂得勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)成果的可貴,。聽一些朋友說，像這樣的情況,，已是今天獨(dú)生子女們普遍存在的一種現(xiàn)象,，家長(zhǎng)們望子成龍，特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，對(duì)孩子是否參加勞動(dòng)卻漠不關(guān)心,。但事實(shí)上,，我從報(bào)紙、電視及切身體驗(yàn)中,，發(fā)現(xiàn)這種把孩子的成長(zhǎng)與勞動(dòng)習(xí)慣割裂開來的做法不利于孩子成長(zhǎng),，與孩子健康成長(zhǎng)之路背道而馳。一年來,，我格外注意對(duì)孩子勞動(dòng)方面習(xí)慣的培養(yǎng),，并有了一點(diǎn)小小的收獲，愿與各位家長(zhǎng)朋友們共同分享,。

1,、勞動(dòng)促進(jìn)智力發(fā)展

我從有關(guān)資料中看到：孩子在勞動(dòng)中，通過觀察客觀世界,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,，使智力和體力同時(shí)活動(dòng)起來，從而促進(jìn)兩者發(fā)展,。國(guó)外一項(xiàng)研究表明,，那些童年時(shí)勞動(dòng)得分最高的人，成年后發(fā)展的可能性比得分低的人要高出10倍,，獲得高收入的可能性大4倍,，失業(yè)的可能性小15倍;童年時(shí)很少勞動(dòng)的人，精神不健全的可能性大10倍,，犯罪的可能性也較高,。那些代替孩子做一切事情的父母，實(shí)際上是害了孩子,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基也指出：“請(qǐng)你記住,，勞動(dòng)不僅是一些實(shí)際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展,，是一種思維和語(yǔ)言修養(yǎng),。”這就是說,，孩子通過參加勞動(dòng)使各方面得到鍛煉,，一方面培養(yǎng)他們勞動(dòng)的觀點(diǎn)、技能和習(xí)慣,，另一方面促進(jìn)孩子身體發(fā)育,、心理健康、智力發(fā)展,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的毅力與勇氣,。

我不光自己下決心培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí)，而且還做好家人的思想工作,，尤其是長(zhǎng)輩,。我有意識(shí)地在他們面前表?yè)P(yáng)兒子在這方面的進(jìn)步，也夸獎(jiǎng)別人家孩子會(huì)勞動(dòng),、能干,。經(jīng)過“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”，家里人終于肯放手讓兒子做一些力所能及的小事,，孩子一點(diǎn)一滴地學(xué)了一些勞動(dòng)技能,、生活常識(shí)。我們欣喜地看到,，他的膽子一天比一天大,，信心一天比一天足，手更巧了,，就連學(xué)習(xí)上也更靈活了,，看來專家的分析就是正確呀!

2、養(yǎng)成孩子勞動(dòng)光榮的意識(shí)

馬克思說：“任何一個(gè)民族,，如果停止勞動(dòng),，不用說一年，就是幾個(gè)星期,，也要滅亡,，這是每一個(gè)小孩都知道的?！瘪R克思曾對(duì)女兒說：“勞動(dòng)最光榮,。”今天,，有些孩子出現(xiàn)鄙視勞動(dòng)的傾向,，他們貪圖

安逸享受，害怕勞動(dòng)鍛煉,。我們要努力讓孩子認(rèn)識(shí)到,，是勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值;讓孩子了解勞動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中的作用,，從小就具有勞動(dòng)光榮的意識(shí),，并讓他們?nèi)ンw會(huì)勞動(dòng)帶來的幸福和喜悅。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,，享受勞動(dòng)的快樂

這需要父母付出很多的耐心和精力。小孩子的能力是有限的,，他們學(xué)會(huì)每一種勞動(dòng)都要要經(jīng)過一次次地嘗試,，逐步從失敗中走向成功。現(xiàn)實(shí)生活中,，很多家長(zhǎng)在孩子失敗時(shí),，就不讓做了,，或者干脆替孩子做了，久而久之孩子的勞動(dòng)欲望就會(huì)萎縮,。其實(shí),，任何一種好的習(xí)慣，都不是在短時(shí)間里形成的,，而需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣也是如此。家長(zhǎng)一定要有耐心,。開始時(shí),，孩子可能做得不好，不要緊,，只要孩子肯做,，多做幾次就會(huì)成功的。家長(zhǎng)適時(shí)的鼓勵(lì)是雪中送炭,，會(huì)結(jié)出累累碩果,。 有一次，他爸爸的皮鞋脫膠了,，我沒有時(shí)間,，兒子這天剛好休息。我對(duì)兒子說：“洪淵,，你把爸爸的皮鞋拿到街上去修理一下好嗎?”他有點(diǎn)吃驚地說：“媽媽,，我能行嗎?”“媽媽相信你，一定能行,?！彼犃宋业脑捄螅軜芬馑饝?yīng)了,。我就給了他三元錢,。晚上下班的時(shí)候，我看見他把爸爸的皮鞋整齊地放在一邊,，還很自豪地對(duì)我說：“媽媽,，我把爸爸的皮鞋拿去修好了，他只收了我二元錢,?！卑ρ?我們的小洪淵長(zhǎng)大了，他能幫媽媽做事了,?！皟鹤樱阏媪瞬黄穑瑡寢屨鏋槟泸湴?”這一天晚上他特別快樂,，在夢(mèng)中還在甜甜地笑呢,。

我想，有時(shí)候應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)來參與家庭事務(wù),，讓他感覺自己是家庭中的重要成員,，增強(qiáng)他的責(zé)任感，培養(yǎng)他“以服務(wù)于他人為快樂,，并以他人的快樂為自己的快樂”也是很必要的。

4,、培養(yǎng)孩子珍惜勞動(dòng)成果和勤儉節(jié)約的好品質(zhì)

我看到,，有些家長(zhǎng)存有補(bǔ)償心理和攀比心理，不愿孩子受苦,，不是從孩子生活學(xué)習(xí)的需要出發(fā),，而是傾盡所有給孩子提供各種奢移品，使孩子物欲膨脹,，逐漸變得不愿勞動(dòng),、貪圖享受。我想,，日常生活中有許多事情可以教育子女,，如隨時(shí)隨地提醒孩子要愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)周圍自然環(huán)境,，愛惜書本文具,，保持教室和家里的清潔衛(wèi)生，不要浪費(fèi)糧食等,。

這個(gè)星期日我要加班,，兒子一個(gè)人在家，我有點(diǎn)不放心,，就帶他一同去,，他高興極了，連蹦帶跳地跟著我到了廠里,。工廠里景色也不錯(cuò),，他一會(huì)兒在魚池邊玩耍，一會(huì)兒在花叢中穿梭,，一會(huì)兒又跟我說要和我一起做工,，我趁機(jī)鼓勵(lì)他說：“好的。我們一起做肯定做得好,?！庇谑牵J(rèn)真地跟我學(xué)怎么做。我在一邊鼓勵(lì)他：“不要怕,，有媽媽在你身邊”,。他聽了我的話后放心了，更加大膽也更加認(rèn)真了,，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了我負(fù)責(zé)的那道工序是怎樣操作的,。在勞動(dòng)中他慢慢體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，媽媽賺錢的不容易,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

關(guān)于教育孩子,，我有以下幾方面的體會(huì)：

第一是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做合格的家長(zhǎng)，二是家長(zhǎng)要做好后勤,，三是家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)和諧上進(jìn)的家庭氛圍,，四是家長(zhǎng)要有良好的教育理念，千萬不可溺愛孩子,。五是家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友,。

一， 家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)家教的有關(guān)知識(shí),，研究青少年心理生理發(fā)育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時(shí)間等各種與孩子有關(guān)的問題,，全面提高家長(zhǎng)自身素質(zhì),。比 如，家長(zhǎng)可以多看一些關(guān)于家庭教育,、家庭保健之類的書刊雜志,，看一些有關(guān)家庭教育的電視講座等,，都會(huì)對(duì)提高我們家長(zhǎng)自身的綜合素質(zhì)有很大幫助。

二,， 做好后勤工作,。比如，高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,，要保證充分的營(yíng)養(yǎng)，尤其是早飯一定要吃好,，因?yàn)楹⒆铀艘灰蛊饋?，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了,，胃處于 一個(gè)完全的排空狀態(tài),，非常饑餓的，上午學(xué)習(xí)時(shí)間又長(zhǎng),，又基本都是主課，需要投入大量的精力,，消耗大量的能量,，因此，只為了充饑吃點(diǎn)饅頭之類的,，孩子到十來 點(diǎn)鐘就會(huì)覺得很餓,，使大腦處于缺血狀態(tài)，直接影響到第三第四節(jié)課的學(xué)習(xí)效果,。研究證明,，蛋白質(zhì)類食物在胃中停留的時(shí)間大約四小時(shí)左右，淀粉類食物在胃中停 留時(shí)間僅兩個(gè)多小時(shí),。所以,，早飯要吃點(diǎn)雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物。

孩子的衣服要整潔大方,，切不可追時(shí)髦講排場(chǎng)比名牌,，那樣會(huì)讓孩子分散過多精力，還會(huì)刺激孩子的攀比欲望,，講究打扮的結(jié)果,，也會(huì)讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題。

睡眠：高中階段孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,，要有一個(gè)很好的休息環(huán)境,，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學(xué)習(xí)好的一個(gè)重要保證,。

關(guān)于偏食的問題,，我覺得一個(gè)時(shí)期有一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)，高中階段這個(gè)不是校正孩子偏食問題的重點(diǎn)。家長(zhǎng)可以在滿足孩子營(yíng)養(yǎng)全面化的情況下,，盡量照顧孩子的口味,，讓孩子吃飽吃好

三， 身教重于言教,，要?jiǎng)?chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍,。家長(zhǎng)要成為學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)行為會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。有中小學(xué)生的家庭,，最好不要經(jīng)常在家 里打牌玩麻將， 也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的,，要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時(shí)候,，坐下來慢慢協(xié)商解 決,。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當(dāng)著孩子爭(zhēng)論,，俗話說“人前教子,，人后勸夫”，這樣,，才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛圍,。

四，家長(zhǎng)要有正確的教育觀念,。要使孩子成人,，先要使他們成才，不一定個(gè)個(gè)都考上清華北大,，但是一定要讓孩子成長(zhǎng)為心智身體各方面健康的人,，成為對(duì)國(guó)家社會(huì)有用的人。教育觀念方面,，我認(rèn)為要注意以下幾個(gè)方面：

1,，要有責(zé)任心，明確為什么學(xué)習(xí),，讓孩子知道小時(shí)候要對(duì)家庭,、父母、老師和自己負(fù)責(zé),，將來要為集體國(guó)家社會(huì)負(fù)責(zé),。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，知道家長(zhǎng)為他們付出的艱辛勞動(dòng),，知道未來的社會(huì)需要大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者,，知道自己在未來社會(huì)中肩負(fù)著的責(zé)任,。

2，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在興趣中培養(yǎng)愛好,。而對(duì)于一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)對(duì)于他是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),。未來社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)性的社會(huì),，不愛學(xué)習(xí)的人在未來社會(huì)中是不可能有大的作為的。

3,， 培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),。這里包括自覺性、果斷性,、堅(jiān)韌性,、自制力等。學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到各種各樣的困難,，要有堅(jiān)韌不拔的毅力克服困難,，攻克一個(gè)個(gè)堡壘，最終才能走向新的輝煌,。學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到各種誘惑,，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等,，都需要有很好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑，全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

五,，家長(zhǎng)要做孩子的知心朋友。要注意保護(hù)孩子的自尊心,，幫助孩子樹立自信心,，教育孩子學(xué)會(huì)理解人、關(guān)心人,，這樣孩子會(huì)有良好的人際關(guān)系,，給自己一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，要注意孩子的心理發(fā)展,，幫助孩子順利渡過青春期,。

關(guān) 注孩子心理發(fā)展，有些問題要在平時(shí)的閑聊中,，把家長(zhǎng)的觀念潛移默化的傳輸給孩子,，而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了，采取粗暴武斷的教育方式,。比如早戀問題,，家長(zhǎng)可以 在平時(shí)看電視或談?wù)撃硞€(gè)熟人的孩子的早戀問題時(shí),，表明自己對(duì)這個(gè)問題的態(tài)度 .有老師教育學(xué)生時(shí)這樣說：愛情的果實(shí)是美好的，但不成熟的果實(shí)是苦澀的,。學(xué)生時(shí)期正是長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子雖然個(gè)子長(zhǎng)高了，看上去像個(gè)大 人,，但是心里還沒有完全成熟,，每個(gè)人的未來發(fā)展還都是未知數(shù)，這時(shí)候談戀愛很容易處理不好,，那樣既影響了學(xué)習(xí),，又會(huì)給未來的愛情生活埋下陰影。

不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì),，更不能翻沉年舊賬,。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,，自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人,，都 希望得到別人的理解贊揚(yáng)和尊重。 對(duì)于孩子的考試成績(jī),，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到有波動(dòng)是正常的,，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里 ,，是馬虎大意了還是這一部分沒有學(xué)好,，還是考試時(shí)沒有合理分配時(shí)間，導(dǎo)致最后會(huì)做的題目也來不及做,，另外,，父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互 相幫助和睦相處,。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用,。教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，這樣,，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

還有很多需要注意的,，比如，家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師交流,，這樣,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

不要溺愛孩子,，現(xiàn)在多數(shù)是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)心疼孩子，孩子更會(huì)自己嬌慣自己,，在生活上多關(guān)心孩子,，而不能在學(xué)習(xí)上心慈手軟，學(xué)習(xí)的時(shí)候就是要專注于學(xué)習(xí),，不要一會(huì)兒送點(diǎn)吃的,，一會(huì)兒送點(diǎn)喝的，影響孩子專心學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

人的一生中要接受三方面教育,，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育,。家庭教育作為人生接受教育最早,，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的作用,，是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),，知識(shí)更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,，對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng),，子女普遍存在嬌氣,、霸氣、遇事缺少主見,、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng),，應(yīng)采取以下方法：

一,、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng),。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”,，甚至痛笞,，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),，效果更理想。

二,、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生,，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源,。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,，被勒令退學(xué),。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng),，為兒子建立自信心,，給他講文學(xué)、物理和化學(xué),，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來,?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家,?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識(shí),。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),，幫助子女樹立克服困難的信心,。當(dāng)子女需要幫助時(shí),，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰,，要留有余地,。如：孩子問某字怎么寫，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來,，這樣做最省力,，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看,，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo),，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的,。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,，通過自己的努力取得成功,，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心,。

三,、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,，給子女作出榜樣,。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí),，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知,，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話,，真實(shí)地了解自己的子女,，教育子女健康成長(zhǎng)。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”,、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,，更不要以譏諷語(yǔ)氣,，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女,，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況,，家庭環(huán)境,，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，愛的因素非常重要,。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí),，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛,，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲,，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響,。 ..

對(duì)孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,，就是愛孩子,，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對(duì)愛的需要不僅是物質(zhì)上,，更重要的是精神上,。生活中，有的家長(zhǎng)只注意給孩子補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)品,，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng),。有的家長(zhǎng)給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦,，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì),、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛,，然而,，這種精神上的愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加重要。

2、家長(zhǎng)過分保護(hù)孩子,，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情,，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心,。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,，對(duì)孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。

3,、對(duì)孩子的要求過于苛刻,，常常批評(píng)，甚至體罰孩子,。有的家長(zhǎng)的確非常愛孩子,，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”,，“不打不成材”,。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題,，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦,。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨,，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì),、甚至對(duì)自己的恨。家長(zhǎng)應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)其自信心,，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰,，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展,。

我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”,。的確,，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)，教育是否得當(dāng),，將直接影響到孩子的將來,，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題,，“望子成龍“是家長(zhǎng)們的共同心愿,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才,，這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。

對(duì)于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長(zhǎng)們共同探討的話題,，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的,，教育孩子的方式方法多種多樣,，對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異,，這其中就大有學(xué)問,，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣,，愛好,，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果,。

教育孩子應(yīng)先從“德,、智、體,、美,、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育,，首先,，家長(zhǎng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視,，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣,。

二、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí),，不要不聞不問，這樣他會(huì)感覺到學(xué)得沒勁,，另外,，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明,，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒達(dá)標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪,，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他,，這樣才能重新樹立起他的信心,。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣,，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握,，不要死記硬背，“讀死書,，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用,，時(shí)間花不少，效果卻一般,，比如有的孩子抄寫生字,，寫了一排，過段時(shí)間他還是寫不出來,，這種方法太“死”,，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

三,、“健康是財(cái)富”,，家長(zhǎng)應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡,，平時(shí)打打籃球,，跑跑步等對(duì)身體很好。

四,、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子,，多做好事，對(duì)人有禮貌,，教他們?cè)鯓哟私游铩?/p>

另外,，父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視,，說話要得體,，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象,，告訴他們一些做人的道理,，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做,，當(dāng)天的事當(dāng)天完成,，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

總之,，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心,，還要細(xì)心,、用心、耐心,。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn),，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,，對(duì)社會(huì)的有用人才,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰!是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

一,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿，反復(fù)修改,，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開,，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持,。

二,、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的,、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

三,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十八

作為一名在教育教學(xué)一線從教20xx年的在職教師，我想把自己教育孩子的一些心得體會(huì)和各位在座的家長(zhǎng)共同分享,，希望能為你們提供一些參考和幫助,。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)

1，幫孩子端正態(tài)度

家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,，要讓孩子明白,，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣,，沒有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地;家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,，并不是可有可無的。

2,，努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素,，它能促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng)，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長(zhǎng)，能拖就拖,，能不做就盡量逃避。對(duì)于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,，要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”,、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入,，“附加動(dòng)作”太多,，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視,、邊吃零食邊寫作業(yè),，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒有受老師表?yè)P(yáng)”，“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”,，“做幾道了?還有幾道?”

4,，安排合理作業(yè)

父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比如,，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶,、水彩筆,、白紙、書本等),，不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找;在做作業(yè)時(shí)要看清題目,、審清題意后再動(dòng)筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題,，可以先繞過去,，先做其它會(huì)做的題，不要就停在那里無謂地消耗時(shí)間,。

5,，注意勞逸結(jié)合

孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息,，大腦就會(huì)疲勞,，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降,，錯(cuò)誤率也會(huì)增高,，這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高,。一般來說，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)～1小時(shí),。

6,，加強(qiáng)能力訓(xùn)練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率,。對(duì)于這類孩子,，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃,、打乒乓球,、剪紙、走迷宮,、跳繩,、滑冰等,。

7，先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解,、熟練地記憶所學(xué)的生詞,、語(yǔ)法、定義,、定理和公式等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的,，如果課堂知識(shí)沒掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇十九

我們家淇淇自從入學(xué)以來,，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活,。讀完<<小學(xué)生家長(zhǎng)讀本>>,，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況,，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。

一,、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象，同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)她們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會(huì)買書,、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書,。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩,，常常會(huì)遇到一些常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子,，都要認(rèn)真對(duì)待她所不了解的東西,，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍,，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫,。有時(shí)候,，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力,。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力。

二,、不能過分寵愛,，事事包攬，但也不能放手不管,。

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。淇淇在家很喜歡聽故事、看書。自從在學(xué)校學(xué)會(huì)了拼音后,，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書,、謎語(yǔ)書讓她自己看自己讀。以前我們總是擔(dān)心她拼的很困難無法獨(dú)自看懂內(nèi)容,，只要她不想拼就馬上拿起書講給她聽,。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時(shí)還可以加大她的識(shí)字能力,?；氐郊液螅覀兙筒辉倏偸俏覀冏x她來聽,，而是要求她來讀我們聽,。剛開始的時(shí)候她拼的很辛苦，很怕難,，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了,。我和他爸爸總會(huì)留一個(gè)人一直陪在她身邊，遇到有困難的,、拼不出來的地方就一個(gè)個(gè)的拼給她聽,，難點(diǎn)的地方拼出來一個(gè)我們就及時(shí)的給她表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，給她增加信心,。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀,，遇到有難度的時(shí)候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表?yè)P(yáng),，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的,，不用擔(dān)心，再難的我也能拼的出來,，我不怕難!”看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，看著她學(xué)會(huì)了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪,。淇淇喜歡買毛絨玩具,、買書,，雖然家里已經(jīng)有很多玩具和書了,，但只要她看到特別喜歡的，我就會(huì)給她提一些要求,，只要她達(dá)到了我提的要求,，我就會(huì)給她買回來，這樣可以激勵(lì)她的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。淇淇的書包我要求她自己整理,，她睡覺以后，我會(huì)檢查一下，看是否整齊?學(xué)習(xí)用品是否齊全?如果沒帶,，我會(huì)給她放進(jìn)去,，但事后我會(huì)提醒她要多多注意，做事要細(xì)心,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也讓她幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。

三,、期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣也有這種心理,。我們不會(huì)要求她考試成績(jī)一定要達(dá)到一百分或怎么樣一個(gè)水平，也不會(huì)給她增加多大學(xué)習(xí)壓力,，但要求她做事一定要用心盡力,，只要盡力了爸媽是不會(huì)責(zé)備她的。在平時(shí)我們要求孩子回家后的第一件事,，應(yīng)該是完成家庭作業(yè),，盡量養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣,。如果這點(diǎn)做的不好,，我們下班后就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)她。淇淇過去做什么事都不緊不慢,、磨磨蹭蹭,。起床、吃飯,、做作業(yè)都要反復(fù)地叫,，花去不少時(shí)間。為了提高她的做事效率,，我們一般會(huì)讓她自己給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間,，按時(shí)或提前完成并做好了，我們也會(huì)給予一定表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。通過這樣的鍛煉,，她的做事效率有所提高,，同時(shí)也懂得自己合理的安排自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間,，盡快努力去做好每件事,，事事有勇爭(zhēng)第一的精神。現(xiàn)在,，淇淇已基本上能在時(shí)間上對(duì)自己的學(xué)習(xí)和其他方面做出比較準(zhǔn)確的安排,，而且可以有時(shí)間用于安排學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)已經(jīng)不成為一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān),，而是快樂的,，只要早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以有時(shí)間隨便干些自己喜歡的事,。

我們知道淇淇在家還好,，在學(xué)校就膽子很小，怕老師,，不善于與小朋友交往,。上課老師提問的時(shí)候，也很少舉手回答問題,，即使偶爾回答老師的提問,，聲音也很小很小。我們?cè)诩页３９膭?lì)她要多多舉手回答課堂問題,，哪怕老師總是沒有叫你也沒關(guān)系的,，只要舉手就表示你已經(jīng)學(xué)會(huì)老師講的內(nèi)容了;如果老師叫了，你就大聲說出來,，哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系,，老師會(huì)告訴你正確答案的，這樣你會(huì)記得比別人更加牢些,，以后就不會(huì)再錯(cuò)了,。還鼓勵(lì)她下課后要多和同學(xué)一起玩，多交幾個(gè)好朋友,。有時(shí)間的話我們會(huì)常常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，對(duì)孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都表現(xiàn)出極大的興奮,，并且配合老師不斷地給孩子以鼓勵(lì)和信心,。對(duì)說錯(cuò)了的話，我們一般都不予指責(zé),，始終鼓勵(lì)孩子大膽地發(fā)表自己的意見,。在家里,，營(yíng)造一個(gè)和諧而民主的家庭氛圍,，真正把孩子看成家里的一員，給孩子較大的自由度和一個(gè)民主的環(huán)境。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子自由發(fā)表自己的意見,，大膽提出各種各樣的問題和想法,。學(xué)校的教育，尤其是老師的鼓勵(lì)與培養(yǎng),，給孩子增添了信心?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)淇淇在這個(gè)方面有所進(jìn)步了,，她敢于向我們提問,，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時(shí)間還會(huì)與我們聊一些有關(guān)學(xué)校的,、有趣的事情,。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我們相信淇淇自己也能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn),，發(fā)出自己最耀眼的光芒。

家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享篇二十

1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她,，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的。

3,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小,、老實(shí),，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要,，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開朗了,，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友,。在這方面,，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。

4、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了,。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我們覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來。

6,、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素,。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦,，每天回家都很累。在這方面,，作為家長(zhǎng),，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然,，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下),。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰,，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍,。