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幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-12 06:16:54
幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿(22篇)
時(shí)間:2023-02-12 06:16:54     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇一

大家好!

天朗氣清,惠風(fēng)和暢,,伴著勝利的喜悅,,懷著美好的憧憬,我們共同迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期,。值此新春開(kāi)學(xué)之際,,我代表校委會(huì)向全體師生致以新春最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福,祝各位老師工作順利,、身體健康,,祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!

過(guò)去的一年,,我們?cè)鷮?shí)邁步,,奮力向前,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,碩果累累:

教學(xué)上,,工作大膽創(chuàng)新:學(xué)案教學(xué),,同課異構(gòu),月考之星等活動(dòng),,激發(fā)了師生斗志,,提高了教學(xué)成績(jī);微課大賽、基本功大賽,、感動(dòng)巨中教師評(píng)選等活動(dòng),,磨練、雕琢,、打造了一批巨中名師,,提高了老師們的社會(huì)知名度;與巨鹿職教中心聯(lián)合開(kāi)設(shè)普職融通班,投資建設(shè)了兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學(xué)自習(xí)室,,開(kāi)設(shè)了美術(shù),、播音、書(shū)法,、音樂(lè),、體育專(zhuān)長(zhǎng)興趣班,讓每個(gè)有夢(mèng)想的孩子都能閃亮發(fā)光;發(fā)起組建了“六校聯(lián)盟”,,校際合作,,資源共享,橫向比較,,合作共贏,,極大提升了我校在全市的社會(huì)影響力。

管理上,,工作更加精細(xì):各年級(jí)全部實(shí)行級(jí)部管理,,全面量化考核,。行政值周,、年級(jí)值周、餐飲部值班,、宿管員值班,、安保處巡查“五位一體”管理網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行通暢,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的無(wú)縫隙化,。床位卡,、信息日?qǐng)?bào)表、嚴(yán)格門(mén)禁制度、設(shè)立班級(jí)安全員,、落實(shí)一崗雙責(zé)制等一系列措施的落實(shí),,為學(xué)生的在校安全提供了強(qiáng)有力的保障。

校園建設(shè)方面,,環(huán)境不斷改善:二號(hào)樓廣場(chǎng)大理石硬化,、黃金園建設(shè)完成、餐廳內(nèi)裝修提檔升級(jí),、部分宿舍安裝空調(diào),、新建了學(xué)生用熱水電鍋爐,所有這些,,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。正在爭(zhēng)取資金項(xiàng)目,,將新建宿舍樓,、教學(xué)樓,、餐廳,、塑膠操場(chǎng),為2號(hào)教學(xué)樓安裝空調(diào)和擴(kuò)增暖氣片,,為廣大師生提供一個(gè)更加便捷,、舒適,、溫馨的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

歲月不居,,天道酬勤,。20xx年,我們成績(jī)驕人:高考一年雙清華,,占據(jù)了邢臺(tái)市清華錄取的半壁江山,,本二上線人數(shù)較上一年度增加了12%;全市期末聯(lián)考中,高三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科特優(yōu)生,、優(yōu)秀生人數(shù)位居全市第五名,,高二年級(jí)楊婷婷同學(xué)全市各縣文科第一名,楊婷婷,、徐笑迪同學(xué)六縣聯(lián)盟第一,、第二名,高一年級(jí)李紀(jì)龍、張禮杰同學(xué)六縣聯(lián)盟第一名,、第二名,,各年級(jí)特優(yōu)生、優(yōu)秀生人數(shù)在全市均名列前茅,,在六縣聯(lián)盟中均名列第一!縣委縣政府評(píng)授予我?!皩?shí)績(jī)突出單位”,邢臺(tái)市教育局授予我校5a級(jí)學(xué)校稱(chēng)號(hào),,省教育廳,、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量和管理水平給予高度評(píng)價(jià),。

成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,屬于勇于拼搏,、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們,,在此,我代表校委會(huì)向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!

回首過(guò)去,,繼往開(kāi)來(lái),。20xx年是我校實(shí)現(xiàn)三步走戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵一年,是我校的“深化改革,、教育質(zhì)量提升年”,。在新的一年里,我們將面臨新的機(jī)遇,、新的挑戰(zhàn),,也必將實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。我希望,,同學(xué)們能夠明確目標(biāo),,珍惜時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí),,成就自我;講究文明,,注重形象,修煉自我,,快樂(lè)成長(zhǎng);高三年級(jí)的同學(xué)們,,更是三年苦讀磨一劍,氣定神閑戰(zhàn)猶酣,,一定會(huì)勢(shì)如破竹搗黃龍,,千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋,破釜沉舟,,背水一戰(zhàn),,喜迎六月,,一生無(wú)憾!

老師們,同學(xué)們,,新的希望,、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,大家滿腔的熱情,、高度的責(zé)任感,、昂揚(yáng)的斗志、實(shí)干的精神,,必將繪就我們巨鹿中學(xué)20xx的美好華章!

謝謝大家!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇二

老師們,、同學(xué)們:

濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷,萬(wàn)象更新孕育著新年的期望,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安,、愉快的寒假,我們滿懷希望迎來(lái)了20xx年春季新學(xué)期的到來(lái),。今天是新學(xué)期第一次升旗儀式,,同時(shí)我們又站在一個(gè)新的起跑線上,開(kāi)始了新的征程,。

過(guò)去的一年,,我們?nèi)熒怨矟?jì)、開(kāi)拓進(jìn)取,,在各方面取得了更加優(yōu)異的成績(jī),。成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,,屬于勇于拼搏,、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們,這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向您們表示衷心的感謝,。

回首過(guò)去是為了繼往開(kāi)來(lái),,成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,重要的在于如何把握現(xiàn)在,、開(kāi)拓未來(lái),借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望:

第一,、要視學(xué)習(xí)為天職,,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。人的成就有大有小,,水平有高有低,,學(xué)習(xí)是決定這一切的根本因素。只有不斷地學(xué)習(xí),,才能發(fā)現(xiàn),、研究和解決問(wèn)題,,才能具備創(chuàng)新能力,進(jìn)而創(chuàng)造奇跡,,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。學(xué)習(xí)的確是一件苦事,需要有堅(jiān)持不懈的毅力,,有克服惰性的意志,,有甘于寂寞的勇氣,但學(xué)習(xí)更是一件樂(lè)事,,可以解除疑惑,,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),獲取信息,,開(kāi)闊視野,,使思路敏捷,讓心靈充實(shí),,更重要的是,,學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氡厝煌緩健?/p>

第二、要正確面對(duì)困難,,始終對(duì)自己充滿自信,。困難是磨練個(gè)人意志的試金石,面對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人成功與失敗的最終結(jié)局,。愛(ài)迪生在發(fā)明蓄電池時(shí),,實(shí)驗(yàn)作了一萬(wàn)次還沒(méi)有成功,但他說(shuō):“我沒(méi)有失敗,,我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式,。”自信是最有力量的人生潛能,,是創(chuàng)造性思維中的最重要因素,。一個(gè)人失敗了并不可怕,可怕的是失去對(duì)自己的信心,,希望大家記?。翰徽摮晒€是失敗都要有收獲,那就是要對(duì)自己始終充滿信心,。

第三,、要學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,。德是一個(gè)人的立身之本,。一名優(yōu)秀人才,要具備四種品德:對(duì)國(guó)家,、社會(huì)有責(zé)任感;對(duì)學(xué)習(xí),、工作有進(jìn)取和敬業(yè)精神;對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí);對(duì)自己有否定和超越態(tài)度,。這四種品德的核心是責(zé)任感。對(duì)于大家來(lái)說(shuō),,勤奮學(xué)習(xí),,考上大學(xué)是你的責(zé)任,遵守校規(guī)校紀(jì),,熱愛(ài)班集體是你的責(zé)任,,孝敬父母和報(bào)效中國(guó)更是你的責(zé)任。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔(dān)的對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭、對(duì)老師,、對(duì)人生的那份沉甸甸責(zé)任,。

希望我們的老師們能立足學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷探索,,作學(xué)習(xí)型、導(dǎo)師型的教師;能轉(zhuǎn)變教育觀念,,樹(shù)立面向全體,、全面發(fā)展的育人觀,善待每一個(gè)學(xué)生,,作育人型的教師;能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),,務(wù)本求實(shí),追求卓越,,作創(chuàng)新型的教師,。

老師們、同學(xué)們,,希望的種子已經(jīng)播灑下,,就讓我們?cè)谛聦W(xué)期里用拼搏的汗水去澆灌它,用堅(jiān)強(qiáng)的意志去呵護(hù)它,,用成功的喜悅來(lái)收獲它,。

祝愿我們的學(xué)校能承載著全校師生的美好希望,永遠(yuǎn)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,,向著更高的目標(biāo)乘風(fēng)破浪,。

謝謝大家

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,、全體老師們,大家上午好! 在這夏日盈盈,、生面盎然,、蓬勃向上的季節(jié)里,, x幼兒園正式開(kāi)園了。這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,,這是一個(gè)鼓舞人心的日子,,更是一個(gè)自豪和驕傲的日子。

辦園目的:岀于女人的天性,,我很愛(ài)自己的孩子,,同時(shí)更愛(ài)所有的小孩兒。作為一個(gè)長(zhǎng)期參與項(xiàng)目建設(shè)的人來(lái)說(shuō),,最大的快樂(lè)就是將自己的項(xiàng)目發(fā)揮最大的價(jià)值,。我認(rèn)為教育項(xiàng)目它的價(jià)值最大,所以,,一個(gè)很愛(ài)孩子的女人,,傾已所有投資修建了x幼兒園。

x幼兒園擁有三層活動(dòng)樓和兩層生活樓,,均為框架結(jié)構(gòu),。活動(dòng)樓建筑面積2200m2,,按大,、中、小三個(gè)級(jí)設(shè)計(jì)了6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)室(休息室),,共有18個(gè)活動(dòng)室,,滿足300幼兒同時(shí)入園;生活樓建筑面積800m2。這兩棟樓於xx年6月10號(hào)正式開(kāi)工,,xx年底完成基礎(chǔ),、主體框架,20xx年底幼兒園活動(dòng)樓,、生活樓施工基本完成,,今年完成附屬設(shè)施。在修建期間,,省,、市、縣,、鎮(zhèn),、村五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和支持,教育局精心的安排和部署,,x幼兒園盡心設(shè)計(jì)和布置,,今天開(kāi)園了。此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng),,最想說(shuō)的就是“感謝”!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)城區(qū)幼兒園的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo),,感謝社會(huì)各界對(duì)x幼兒園的信賴(lài)和肯定,,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)x幼兒園的認(rèn)可和滿意。正是因?yàn)檫@一切,,我們才能辦一所讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),,獲取知識(shí)的幼兒園。

學(xué)前教育是幸福而復(fù)雜的工作,。今后,,在縣教體局的指導(dǎo)下規(guī)范辦園,安全辦園,。x幼兒園將本著啟發(fā)孩子們認(rèn)知渴求,,提升零散經(jīng)驗(yàn),對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣,,引導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、辨析解決問(wèn)題,讓孩子們體驗(yàn)成功的樂(lè)趣和探索的快樂(lè),,激發(fā)幼兒心理的成長(zhǎng)和智能的發(fā)展,,讓幼兒跑之前做好準(zhǔn)備,為跑得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)探索,,健康成長(zhǎng)”,讓x幼兒園真正成為家長(zhǎng)心中的智慧型幼兒園,,成為孩子們心中真正的童年樂(lè)園,。

最后,我代表x幼兒園全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓表示衷心感謝!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn),。

我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,,長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),,體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。

曾記得剛走近幼教工作時(shí),面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,,我曾經(jīng)是那么的無(wú)助,。但是褪祛難為情之后,我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥?。“一份耕耘,,一份收獲”,,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,,呼啦啦地跟在我的身后時(shí),,我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

20xx年,,我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土,,幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,,但是我想:我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn),。我愛(ài)這份工作,我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后,,我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,,便利店里2塊錢(qián),,五星級(jí)飯店60塊錢(qián)。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候,,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。

近兩年來(lái),我擔(dān)任了資料員的工作,,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,,但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱晕液苷湎刻炫c孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí),,也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,但我實(shí)在;我不美麗,,但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),,那帶給我的是一份感動(dòng),,一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)。

謝謝!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇五

尊敬的:

朋友們,,你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎?最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè),。幼教事業(yè)是花的事業(yè),是果的事業(yè),,我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn)給幼教——這美麗的事業(yè),。

小時(shí)侯,我曾有過(guò)很多很多的夢(mèng),,想當(dāng)解放軍,、想當(dāng)音樂(lè)家、相當(dāng)教師,。

再我心目中,,我崇拜解放軍,那颯颯英姿,,矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣,。我羨慕音樂(lè)家,音樂(lè)能喚起人們積極向上的情感,,激發(fā)對(duì)美的追求與向往,。我敬仰教師,因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師,,他們給人以智慧與力量,,引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋。

中學(xué)畢業(yè)時(shí),,我考取了幼兒師范學(xué)院,,剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想,滿懷激情的跨進(jìn)了幼兒院,,迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛,。我微笑著走進(jìn)孩子門(mén)的中間,帶著他們唱歌,、跳舞,、講故事,成了一個(gè)快樂(lè)的“孩子王”,。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè),,看著孩子門(mén)蹦蹦跳跳的活潑身影,聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲,。我完全望了自己,,不知不覺(jué)的容入到那純真無(wú)暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福,,心中充滿了陽(yáng)光充滿了希望,,覺(jué)得一切都是那么的美好。

然而,我畢竟太年輕,、太幼稚了,,外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺(jué)得自己選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè),情緒開(kāi)始低落,,熱情開(kāi)始消失,。

此時(shí),恰逢教師節(jié),,我收到了孩子精心制作的賀卡,,從這些精美的賀卡中,我仿佛看到了孩子們天真的眼神,,領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了,,我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人,,原本可以在家享受天倫之樂(lè),可是,,他們卻放棄了這些清閑的日子,,繼續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌,,他們的心是如此的年輕如此的富有激情,。想想自己這么年輕就失去了對(duì)工作的激情。想到這里,,我擺脫了猶豫,、找回了自信,重染了熱情,。

這兩年的時(shí)間里,,我深深的體會(huì)到當(dāng)教師的快樂(lè)。其中有一件小事,,拉進(jìn)了我和孩子的距離,,使我覺(jué)得應(yīng)該在這片純真的土地上辛勤耕耘,將我心中的愛(ài)播撒在孩子們的心中,。一天中午,,我給孩子們梳完辮子,正準(zhǔn)備走,,恰巧頭上的皮筋斷開(kāi)了,,頭發(fā)像瀑布一樣飄下來(lái)。我正準(zhǔn)備拿起梳子梳理一下,,一群孩子擁過(guò)來(lái)說(shuō):“張老師,,你每天給我梳頭很辛苦的,今天讓我們給你梳吧!”我生怕孩子們把我的頭發(fā)弄臟、弄亂,,可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我,。于是,我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā),。孩子們竟然邊給我梳頭邊說(shuō):“張老師,,我給你梳高辮子”。另一些孩子說(shuō):“張老師,,我給你梳低辮子”,。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著,這是在給我梳辮子嗎?“不!”這是孩子的心已經(jīng)和我的心聯(lián)合在一起了,,當(dāng)時(shí)的我感到多么的幸福,、多么的歡樂(lè)。我完全沉浸在孩子們的歡樂(lè),、幸福之中,。一個(gè)孩子悄悄的對(duì)著我的耳朵說(shuō):“張老師,你真好下次我還給你梳頭,。聽(tīng)了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎?此時(shí)此刻,,我深深的體驗(yàn)到當(dāng)教師的快樂(lè)。

這兩年的時(shí)間,,是我從事美麗事業(yè)的開(kāi)始,,是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最初一步,我越來(lái)越感到幼教事業(yè)是非常美麗的,,而這美麗,,是我和孩子們?cè)谛撵`交融中體驗(yàn)到的。

花的事業(yè)是美麗的,,果的事業(yè)也是美麗的,,假如,沒(méi)有綠葉的襯托,。還會(huì)這么美麗嗎?我愿做一片綠葉,,把自己的一生,奉獻(xiàn)給最美麗的花朵——孩子們,。

謝謝大家!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛(ài)的同事們:

大家好!

時(shí)光如流,一轉(zhuǎn)眼,,我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,,,我和孩子們朝夕相處,,共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真,,坦率,,真誠(chéng)的愛(ài)感染著我,促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中,。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當(dāng)初,只是因?yàn)橄矚g小孩,,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開(kāi)始,我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的,,可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,判不清的案情,,小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí),我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,,哄呀,逗呀,,可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,劃破了我的襪子,。突然,,“嘩”的一聲,一個(gè)孩子吐了,,正巧,,吐在我的新衣服上,一股酸臭味撲鼻而來(lái),。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái),。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了,我動(dòng)搖了,。

可慢慢的,,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我與孩子門(mén)在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,,當(dāng)我沉默時(shí),,孩子們會(huì)搖我的手,兩眼望這我說(shuō);“蔣老師,,是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,,不惹你生氣,。

記得上一次語(yǔ)言課,故事講了一半,,我就再也說(shuō)不出話好了,,我不停的咳嗽,這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐,,休息一會(huì)兒,。”其他的小朋友也圍了過(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,,我剛走進(jìn)教師,,班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,西瓜霜,,金嗓子,,稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,快吃我的胖大?!崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?,老師,還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,,我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,,這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí),,我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,,我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。

十年過(guò)去了,,我在摔摔打打中成熟了,,我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀,教育觀,,應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài),為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心,,照這每一個(gè)孩子,,讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,,偉大的,,每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手,,為能夠被老師拉著而感到高興,,還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了,,老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間,,那種放松,,無(wú)拘無(wú)束,融洽的氣氛是多么吸引我,,那些共同玩耍是賴(lài)皮,,有趣的游戲,時(shí)而天真,,時(shí)而深沉的交談,,有常令我以無(wú)窮的回味。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感,,是其他任何工作都無(wú)法比擬的,。于是,我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔,。這種愛(ài)是我最好的老師,,這種愛(ài),更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的,,是這愛(ài),使我對(duì)這種工作更加成熟,,更加能心應(yīng)手,,孩子們也在愛(ài)中融化了,久而久子,,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,孩子們都和我有了默契,,能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我口干舌燥時(shí),,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,懂事了。猛然間,,我找到了自身的價(jià)值,幼兒教師的工作是塑造人的工作,,它神圣,,偉大。我每天和孩子們同手,,同玩,,同歡笑,,被童趣所感染著,我的心也在凈化著,,我更加不后悔我的選擇,。

每一天,我都要面對(duì)各種各樣的孩子,,然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū),,要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,耐心的翻看,,我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔,。

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇七

各位老師們,,你們好!

做了一名教師,,使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng),、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,,甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦,,帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè);做了一名教師,,使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心,給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,,“老師,,我喜歡您,真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語(yǔ),,我在心中一遍遍反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己:“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),,給孩子們的童心抹上了七彩,面對(duì)童心,,教師更應(yīng)該有童心一顆,,日復(fù)一日,年復(fù)一年,,教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng),,直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師,,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),,而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,,而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),,培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授,離開(kāi)了豐富,、健康,、有用的知識(shí),要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,,因此,,只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,,才是一個(gè)合格,、稱(chēng)職的好教師。

做一名好教師,,要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),,有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),,教師要對(duì)孩子品德,,勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),要嚴(yán)格的要求孩子,,對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),,對(duì)不良行為提出批評(píng),并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,,但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,,更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,俗話說(shuō):“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,,才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好教師,,自己要時(shí)時(shí)、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,,言行一致表里一致,,堪為孩子的表率和楷模,,以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護(hù)他們的自尊心,,發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,,能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài)。

做一名好教師,,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、樹(shù)立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,,面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì),,教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,,由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,,因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師,,或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻;或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧,,但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,,遠(yuǎn)離世俗的喧囂,享受到了孩子們的歡笑,,面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉,,面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿信任的目光,,無(wú)論再苦,,我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,,因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài),,我是富有的,因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘,,灑下辛勤的汗水,我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師,,用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”,,因?yàn)槲蚁嘈牛业母冻霾粫?huì)白費(fèi),,今天的一株株幼苗,,將是明天一棵棵的參天大樹(shù),這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng),。

在兩天的新教師培訓(xùn)中,,馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,她告訴我們?cè)谧呱辖處煃徫恢?,要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式,,要努力堅(jiān)守住自己對(duì)于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問(wèn)問(wèn)我的心,馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛(ài)能源源不斷的輸送給孩子,,有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)未來(lái)遇到的各種困難,,有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來(lái)的職業(yè)倦怠,又有多少熱情周旋于幼兒園,,家長(zhǎng)和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個(gè)好老師,,能同時(shí)得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛(ài)呢?問(wèn)題問(wèn)出來(lái),卻沒(méi)有肯定的答案,。我知道我不能就這么走向幼兒園,,走向孩子,我要再上崗之前對(duì)自己進(jìn)行重塑,。

我——是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師,,自始至終,在我的身上,,總有一種東西在激勵(lì)著自己,,那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。因?yàn)闊釔?ài),,所以擁有對(duì)孩子們生生不息的愛(ài),,因?yàn)闊釔?ài),所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱,,也因?yàn)闊釔?ài),,對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教育是啟蒙教育,在以后的工作中,,我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作,,注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),,要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,,在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。首先,,要保持積極向上,、健康、快樂(lè)的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交到,,就會(huì)用更多的愛(ài)心呵護(hù)孩子們,用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次,,要不斷學(xué)習(xí),提高自身的專(zhuān)業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,,只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后,,要不斷培養(yǎng)自己全心全意,盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,,是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則,,也是人生的原則,,如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),,夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大”,,我想作為一名幼兒教師,,只要你用心地去做!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇八

從跨入江門(mén)幼兒師范學(xué)校大門(mén)的那天起,我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié),。踏上幼教工作的路雖短,,但一路走來(lái)我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的。

第一階段,,理想的世界很精彩,,現(xiàn)實(shí)的世界很無(wú)奈。

20xx年五月,,我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí),,園長(zhǎng)對(duì)一臉自信的我委以重任,讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作,。也許是受到賞識(shí)的緣故,,我工作起來(lái)特別干勁十足。這個(gè)班剛開(kāi)始才7名幼兒,,最后發(fā)展到有21名幼兒,,都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生,每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧,,剛從校門(mén)出來(lái)的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了,。也真湊效,孩子們慢慢地安定下來(lái)了,,家長(zhǎng)們的臉上也漸露滿意的笑容,。這時(shí),,我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺(jué)中到了結(jié)束的時(shí)候,。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,,我對(duì)參加幼教工作可謂信心百倍了。

七月,,如火的驕陽(yáng)伴著對(duì)幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門(mén),。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班老師。第一次走進(jìn)教室,,我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了,,但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹??墒?,一天的工作結(jié)束后,我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn),。那天晚上躺在床上,,只要一閉上眼睛,耳邊便是孩子們的吵鬧聲,,眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影,,我的腦子一片空白。大班的孩子呀,,加上人數(shù)多,,我覺(jué)得我在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場(chǎng)。但是,,第二天我還是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),。

可是,現(xiàn)實(shí)告訴我,,它是殘酷的,。大班的孩子已是很有主見(jiàn)的“小大人”,他們的思維方式與小班幼兒大不相同,,看著我對(duì)他們束手無(wú)策的樣子,,他們更隨心所欲了。我講課,,孩子們有的在聊天,,有的在搞小動(dòng)作,我又是表?yè)P(yáng)又是批評(píng),,可就是不起作用,。眼看著班中的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下,,我困惑了,,難道我是那么無(wú)能嗎?于是,,我在自我反思中氣餒了,我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了,,我盡量不去“管”,,讓配班老師去“管”吧,因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮?huì)適得其反,。接下來(lái)發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷,。

我班有一個(gè)小朋友叫承承,,每天午睡時(shí)都很難入睡,,且經(jīng)常干擾其他小朋友。一天下午,,承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡,,且把旁邊的小朋友弄醒了。我提醒了他好幾次,,他都依然故我,。我有點(diǎn)冒火了,剛好在備課,,就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番,,豈料筆尖碰在承承的嘴唇上,唇上的皮破了,,還滲著血絲,。這下可糟糕了,我是又慌又亂,,不知如何是好,。放學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲](méi)跟承承的家人見(jiàn)面,,配班老師也不知發(fā)生過(guò)這件事,,結(jié)果沒(méi)向小朋友的家長(zhǎng)作解釋?zhuān)诙欤谐械陌职窒驁@長(zhǎng)“告狀”了,。

面對(duì)家長(zhǎng)的投訴,,我流淚了,那一刻我感覺(jué)到我的淚珠特別特別的冷,,一直流到我同樣冰冷的心里,。一整天,我的心像堵著一團(tuán)亂麻

,,那天我不知道自己是怎樣走出教室,,又是怎樣回宿舍的,當(dāng)時(shí)只有一種感覺(jué)是清晰的:真希望地上能裂開(kāi)一條縫讓我鉆進(jìn)去,,我不干了!

第二階段,,即使面對(duì)需要勇氣,,在放棄與面對(duì)之間,我終于選擇了面對(duì),。

正當(dāng)我“萬(wàn)念俱灰”的時(shí)候,,園長(zhǎng)與同事們向我伸出了關(guān)愛(ài)之手。園長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴我而對(duì)我“另眼相看”,,而是淳淳善誘,,耐心引導(dǎo)。同事們也沒(méi)向我投來(lái)異樣的眼光,,而是熱心地開(kāi)解我,,幫助我,迎著她們信任與支持的目光,,我的心又如經(jīng)過(guò)一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤(rùn)了,。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前,,我終于昂起頭選擇了面對(duì),,我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆。 第三階段,,播種一分努力就有一分收獲,。

我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,我學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?,我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)……。漸漸地,,孩子們變得“聽(tīng)話”了,,上課也專(zhuān)心了,我更成了他們的大姐姐,,你看,,他們總愛(ài)在課間跟我說(shuō)悄悄話,還有幫我捶捶背,、幫我扎辯子,,還從家里帶他們喜歡的書(shū)與我一同分享……每天,只要與孩子們?cè)谝黄鹞腋杏X(jué)到我的周?chē)魈手氖菧嘏蛺芤獾目諝狻?/p>

這就是我參加幼教工作一年來(lái)的“寫(xiě)真”,,它既樸素又豐富多彩,,它平淡而又讓我心有體會(huì)。此時(shí)此刻,,對(duì)幼兒教育這一朝陽(yáng)事業(yè),,我是衷心地想說(shuō)——我正用心愛(ài)著你。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,同志夢(mèng):

大家好!我演講的題目是《一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心》

一個(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,是愛(ài),。這些我都贊同,,但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,,沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,責(zé)任心。一切都無(wú)從談起,。

因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞,,對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人,,厚此薄彼,,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我班的藝林小朋友剛?cè)氚鄷r(shí),,小手那么小,,胳膊那么細(xì),好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的,,去廁所小便,,她望著便池不感邁步,我遞上一只手,,她扶著邁了過(guò)去,。她小便完,我又遞上一只手,,她又拉著我的手下來(lái),,就在這牽牽拉拉中,藝林能自己入廁了,,她的媽媽說(shuō):‘藝林上幼兒園進(jìn)步真大,,謝謝您老師?!?。還有欣欣小朋友,入班時(shí)你我他分不清,,有一次,,他要小便,,他說(shuō):“老師,欣欣要尿尿,?!蔽艺f(shuō):“欣欣,你這樣說(shuō);‘我要小便,?!彼f(shuō)“老師,你要小便,?!迸梦倚ν炊亲樱褪沁@樣一個(gè)孩子,,在我們的細(xì)心,,耐心教育下,學(xué)期結(jié)束時(shí),,欣欣能和媽媽一起完整的講故事,,愛(ài)孩子,教孩子是我的責(zé)任,。

因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,,我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,,關(guān)愛(ài)孩子,幫助孩子,。我又要做媽媽無(wú)法做到的——教師的責(zé)任,,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教他如何做人,,如何學(xué)習(xí),,如何生活。引導(dǎo)他明白道理,,幫他探索世界奧秘,。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向,我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,還家長(zhǎng)一個(gè)健康,,快樂(lè)?;顫娐斆鞯膶氊?。

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好,,在外人眼里樹(shù)立我的幼兒園的形象,,我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃,早出完歸,,早出完歸并非是我沒(méi)完成本職工作,,而是我要把工作做得更完美。就拿這次布置環(huán)境來(lái)說(shuō),,孩子在班里時(shí),,我沒(méi)法去做,因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子,。等孩子離園后,,我才和班里的另一位同志開(kāi)始布置,因?yàn)椴贾玫幂^多,,三八節(jié)放半天假,,我也沒(méi)休息,而是利用這半天時(shí)間把教室布置完,。當(dāng)?shù)诙旌⒆尤雸@時(shí),,我看到孩子露出驚喜的神情。當(dāng)家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),,無(wú)不為之感動(dòng),。也更支持我們的工作,。他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆?,太辛苦?市幼兒園就是不一樣!”

因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的后備軍,,如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒(méi)有告訴他這樣做不對(duì),那么,,他將來(lái)有可能做對(duì)國(guó)家有害的事,,又怎能指望他建設(shè)祖國(guó)?所以,我對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),,告訴孩子對(duì)與錯(cuò),,幫孩子分清是與非,容與恥,,幫孩子成為對(duì)祖國(guó)有用的人,,這是我,一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任!

因?yàn)槲沂怯變航處?,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸,。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)》有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,,是啊,,在輔幼這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)眼已有近2個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土,,你播種了愛(ài),,收獲的不僅是愛(ài),更多的是快樂(lè)是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒(méi)有顯耀的事跡,,但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的一員,,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,,默默地垂著濃蔭,,把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,,迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,,園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),,右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂(lè)那個(gè),,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚(yú),,是有三只眼的神仙,,是有無(wú)窮法力的魔法師,瞧,,不出三天,,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯,、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,,再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,給他們喂藥,、穿衣,,教他們排隊(duì)、做操,,照顧他們吃飯,、睡覺(jué),教他們識(shí)字,、繪畫(huà),、唱歌跳舞、做手工,,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所……從事了幼教的我,,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我,,我最遺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)太欠缺了,,與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比,,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,缺少教學(xué)藝術(shù),,但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,,我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始,。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,,對(duì)待孩子要有愛(ài)心,,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,,熱愛(ài)自己的事業(yè),,就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),,并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。是的,,甘為人梯,吃也清淡,,穿也素雅,,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,,像春蠶,,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,,我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十一

各位老師們,你們好!

當(dāng)風(fēng)華正茂的我,,踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園,。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語(yǔ)所感動(dòng),,“老師說(shuō)我是好寶寶,我說(shuō)老師像媽媽”,。雖然,,只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開(kāi)小班門(mén)時(shí),孩子們“呼拉”一下像小鳥(niǎo)似地向我撲來(lái),,我的心被撥動(dòng)了,。用眼睛捕捉著,每個(gè)純真的心靈,。暗自發(fā)下誓言:“我是你們的媽媽?zhuān)欢ó?dāng)好你們的媽媽,。”

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),,和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō):“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?!蔽也粩啻ブ@句話,,至此在幼教摸、爬,、滾,、打、出來(lái)的我,,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個(gè)道理,,“十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征,,蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西,,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容、善待,、學(xué)會(huì)欣賞別人,,大家只要處在圓圈狀態(tài),,才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線上的人。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,,那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的,、氣憤的、求助的,、俏皮的目光看你時(shí),,你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話,做出短,、平,、快的處理,而是蹲下來(lái)傾聽(tīng),,然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,,用你修來(lái)的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?,那一切都?huì)迎刃而解,。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,,會(huì)得到換位思維的啟示,。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察,、一種過(guò)程的,那加德納的多元智能理論,,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子,不在是小鴨子,,你不在是填鴨教學(xué)的老師,,不在為班里的孩子算不出一道題而著急,講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的,。多元智能的理論,,使你理解了個(gè)體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們,,在知曉了他的基本理論后,,以多元智能教學(xué)為方式,創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,,主題來(lái)源孩子,,從孩子表現(xiàn)再去延伸,,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),我的信心就產(chǎn)生了,,原因就是一個(gè)好奇,,它是探索的一把鑰匙,通過(guò)觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,,用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭,心里別提有多興奮了,,帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。

“我想把每個(gè)小朋友畫(huà)在自己涂的石頭上,好嗎?”全體幼兒一致贊同,,每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作,,不一會(huì)石頭就顯示出來(lái)形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了,。

這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開(kāi)了帷幕,,秋天是收獲的季節(jié),收獲了蘋(píng)果,,蘋(píng)果樹(shù)是老師與幼兒一起創(chuàng)作的,,過(guò)程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團(tuán),、剪等的技能,,更重要的是老師對(duì)怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往,。在此活動(dòng)中老師是與同伴的身份參與,,和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展,,也許比獲得技能更重要,。

幾年來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理念,、新的觀念,,我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界,你就會(huì)愛(ài)了,、你就會(huì)耐心了,、傾聽(tīng)了、細(xì)心引導(dǎo)了,、平心靜氣做好每一件事了,。也許感到比以前舒服了許多,。想做一個(gè)好的幼兒園.老師就不是一件難事了,。

我不再是書(shū)生意氣的稚嫩,,

我已到收獲的年紀(jì),

當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉,,

我笑了,,因?yàn)槲邑S收了。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,,女士們、先生們:

“海日生殘夜,,江春入舊年”.在xx年將盡未盡的時(shí)候,,我們即將迎來(lái)龍騰虎躍的鼠年,也迎來(lái)了第二幼兒園的開(kāi)園典禮,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx幼兒園全體教職工對(duì)社會(huì)各界的大力支持與關(guān)心,,表示衷心的感謝!對(duì)在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)園慶典,,表示最熱烈的歡迎與真誠(chéng)的感謝!向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、廣大家長(zhǎng)朋友們表示熱烈歡迎!并向多年來(lái)關(guān)心我們事業(yè)發(fā)展,、支持幼兒教育的朋友們致以衷心的感謝!并向在第二幼兒園籌備開(kāi)園期間,,我園全體教師,他們都能積極為我們第二幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,做了不少的工作,,并為我園開(kāi)園典禮準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。在這里,,我對(duì)我園教師的這種團(tuán)結(jié),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,表示由衷的感謝!

xx幼兒園創(chuàng)辦于xx年,,是我縣辦學(xué)較早的民辦幼兒園,,近十年來(lái),我們一直堅(jiān)持“敬業(yè),、愛(ài)幼,、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”的辦園作風(fēng),,努力提升辦園質(zhì)量,,一批批孩子獲得了良好的教育和發(fā)展,教學(xué)成績(jī)受到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

近年來(lái),,隨著人們生活水平的提高和家長(zhǎng)育兒意識(shí)的增強(qiáng),,我園保教條件已不能滿足適齡幼兒家長(zhǎng)需求,為了更好的搞好幼兒教育,,為了滿足更多家長(zhǎng)的要求,,為了讓更多的孩子走入樂(lè)園 !我們開(kāi)辦了第二幼兒園。

第二幼兒園是一所正規(guī)的幼兒園,??偼顿Y80多萬(wàn)元,全園總面積2800平方米,,分小小班(親子班),、小班、中班,、大班四個(gè)年齡段班級(jí),,可容納近400余名幼兒正常入園。園內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)合理,,布置安全,、童趣、幼兒化,,活動(dòng)場(chǎng)地配有吊環(huán),、攀登、滑梯等多種大中型玩具,。室內(nèi)配有電子琴,、電視機(jī)、cd機(jī),、消毒柜,、電風(fēng)扇等設(shè)備,另配有各種小型動(dòng)手動(dòng)腦玩具,,購(gòu)置了各種幼兒圖書(shū)近5000千冊(cè),,讓孩子們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng),。為了方便孩子們休息,,本園全部以一教一寢搭

配,符合辦園標(biāo)準(zhǔn),。設(shè)有榆林市唯一的幼兒獨(dú)立餐廳和幼兒室內(nèi)活動(dòng)廳,。另內(nèi)設(shè)一個(gè)大型多功能舞蹈室,一個(gè)大型多媒體教室,。 我們有一支敬業(yè)愛(ài)崗,、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、大專(zhuān)以上學(xué)歷的青年教師隊(duì)伍,園內(nèi)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言,、計(jì)算,、體育、美工,、音樂(lè)和幼兒英語(yǔ),,使雙語(yǔ)教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué)。幼兒園以創(chuàng)“一流設(shè)施,、一流師資,、一流保健、一流管理”為目標(biāo),,以“一切為了孩子,一切為了家長(zhǎng)”為宗旨,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓:教育是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利在千秋的偉業(yè),。社會(huì)的進(jìn)步,,呼吁著更多一流園所的涌現(xiàn)。我們堅(jiān)信在政府和各級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心下,,在社會(huì)各界人士的支持下,,我們必將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),開(kāi)拓進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新,,為明天,為幼教,,再創(chuàng)輝煌!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng),、老師,、小朋友們,大家上午好!

在全旗人民熱情歡度“首屆中國(guó)興隆洼文化節(jié)”的大喜日子里,,在碩果飄香,,充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié),新惠“曙光幼兒園開(kāi)園典禮”在這里隆重舉行,,這是一個(gè)大喜的日子,,首先我代表旗教育局向曙光幼兒園開(kāi)園表示熱烈祝賀!向支持關(guān)心幼教事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!

曙光幼兒園是周曙光先生,投資600余萬(wàn)元,,在原文化館幼兒園基礎(chǔ)上改造而成的一所高標(biāo)準(zhǔn)民辦幼兒園,。曙光幼兒園的誕生為敖漢的民辦教育事業(yè)又注入了新的生機(jī)和活力,這充分展示了我旗社會(huì)力量辦學(xué)的積極性、創(chuàng)造性和重要性,,大大補(bǔ)充了目前我旗幼兒教育空間不足,、入園難等問(wèn)題,對(duì)你的辛勤努力和為幼教事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)表示敬佩!

兒童是國(guó)家的未來(lái)和希望,,發(fā)展高質(zhì)量的學(xué)前教育,,讓孩子從小受到科學(xué)而規(guī)范的教育,是時(shí)代發(fā)展的要求,,是提高全民族素質(zhì)的要求,。

希望曙光幼兒園把安全放在首位,在工作中創(chuàng)新思路,,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與管理,。堅(jiān)持“以愛(ài)為魂、以實(shí)為本,,一切為了孩子的終身發(fā)展”的辦園宗旨,,以創(chuàng)建示范園、品牌園為目標(biāo),,在完善硬件設(shè)施的同時(shí),,更要注重教育軟環(huán)境的建設(shè),探索富有自身特色的教育模式,,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì),,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

希望我們的老師志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),,以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)幼兒為己任,努力把自己塑造成為富有愛(ài)心,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、適應(yīng)發(fā)展的現(xiàn)代型幼兒教師,努力培養(yǎng)有藝術(shù)特長(zhǎng),、個(gè)性健康,、基礎(chǔ)扎實(shí)、多元智能,、全面發(fā)展的新世紀(jì)幼兒,。

祝愿小朋友們輕松地學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的游戲,、健康的成長(zhǎng),,努力成為德、智,、體,、美全面發(fā)展的好孩子。

我相信,有上級(jí)政府的支持,,有教育行政部門(mén)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo),,有社會(huì)各界朋友的關(guān)心和厚愛(ài),有廣大老師,、小朋友以及家長(zhǎng)的共同努力,,曙光幼兒園在其成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)普寫(xiě)出壯麗的篇章!在此,我衷心祝愿曙光幼兒園日新月異,,碩果累累!

最后祝愿曙光幼兒園開(kāi)園典禮圓滿成功,。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十四

今天,我演講的題目是:捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去----我是光榮的人民教師,。

打開(kāi)塵封的記憶,兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕,、帥氣的啟蒙老師,,無(wú)限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前:有朝一日,三尺講臺(tái)上的人就是我,,面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,牽著一只只小手自由自在的飛……陽(yáng)總在有信念的地方升起,,為了這個(gè)信念,,我努力,我攀援,,終于“長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利!”

五年來(lái),,我在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫(xiě)我的人生??傁Mc學(xué)生一道,,快樂(lè)著他們的快樂(lè),幸福著他們的幸?!n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值,。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開(kāi)……我總希望太陽(yáng)每天都能升起,可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái),。學(xué)生的純真固然可愛(ài),,可他們的幼稚卻令人可惱:為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解,,可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受:交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書(shū);成績(jī)拔尖,,卻說(shuō):“那是我孩子聰明”……聽(tīng)聽(tīng)這些,只能打落門(mén)牙往肚里咽??深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡:“沒(méi)有不合格的學(xué)生,,只有不合格的老師?!笨傊?,好事攤不上,麻煩惹一堆,。有句古話說(shuō)得好:“家有三斗糧,,不當(dāng)孩子王?!痹诮處煹囊簧?,干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星,,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣炫目,,也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),。教師,日日在講臺(tái)上吟誦,,月月在課堂里歌唱,,回報(bào)的,沒(méi)有掌聲,,沒(méi)有鮮花,,更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友,,幾年不見(jiàn),,已是西裝革履、洋房小車(chē),、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,,退休時(shí)青絲已變成白發(fā),帶走的除了鋪蓋行李,,剩下的卻是兩袖清風(fēng),。每當(dāng)這樣的時(shí)候,我彷徨,,我疑惑,,也曾動(dòng)搖:曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確?我是否真的能無(wú)怨無(wú)悔走完這一生?

20xx年夏天,報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,,這是一篇來(lái)自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告,,報(bào)告中,,這位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田,,西安市所屬的一個(gè)縣,,在大詩(shī)人王維筆下,它既有“明月松間照,,清泉石上流”的美景,,又有“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧,。但在今天,,它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣,。那位民辦教師年盡50,,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資,,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困,。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),,母親去看她。在大學(xué)校園里,,母親一眼就認(rèn)出了女兒,,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,,腳上穿的還是手工做的布鞋,沒(méi)有穿襪子,??粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,,從給自己看病的錢(qián)中拿出了100元,,讓女兒上街買(mǎi)衣服鞋襪。幾天后,,女兒回家了,,穿著一件花30元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服,依然光著腳穿著布鞋,,卻將剩下的錢(qián)全部交還了母親,。這位民辦教師講到這里,哽咽著說(shuō):“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,,看著老伴瘦弱的身體,,看著孩子們用完正面用反面的本子,,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,,他卻拒絕了。他幽默地說(shuō):“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,?!钡又终f(shuō):“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師,?!痹趫?bào)告中,這位令人敬重的老師深情地說(shuō):“咱干的是塑造人類(lèi)靈魂的大事,,咱的價(jià)值,,咋能用金錢(qián)來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中,。從這句話中,,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,那就是:為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí),,我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。

教師是平凡的,不像農(nóng)民,,種瓜得瓜,,種豆得豆;不像商人,出賣(mài)商品,,收獲金錢(qián);不像科學(xué)家,,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺(tái)上,,默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望,。

在我工作的身邊,有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,,在我出生那年,,18歲的她就走上了教育工作崗位,20xx年來(lái),,懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血,,她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線,清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,,責(zé)任與使命是她的原則,。在工作上,她孜孜不倦地追求著,,在生活上,,她默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。記得去年夏天,她的兒子高考前一個(gè)月,,為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力,,她每天中午放學(xué)便頂著烈日,騎摩托車(chē)到離學(xué)校7,、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯,,下午上課前按時(shí)趕回來(lái),從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,,沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,。如今,她教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,,雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì),、鞭策和幫助著年輕教師,每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),,她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解,。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候,她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣,,耐心地幫我們排憂解難,。20xx年以來(lái),她從來(lái)沒(méi)有調(diào)整過(guò)工作崗位,,也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這所小學(xué),。雖然她的資歷老,但對(duì)待工作,,她從來(lái)都不馬虎:備教案認(rèn)認(rèn)真真,,批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說(shuō)她傻,,干工作這樣賣(mài)力,,有的人說(shuō)她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”,可她總是微微一笑說(shuō)“干老師這一行,,憑的是良心,再說(shuō),,到哪都是干工作,,到哪都得這么干”??此破椒驳脑捳Z(yǔ),,卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,,雖平凡但無(wú)私,。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,,我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,,天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,,一顆顆透明的心,,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手,,一投足,,一絲美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,,一句關(guān)切的話語(yǔ),,就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!

驀然回首那些白發(fā)蒼蒼,、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,,我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,,“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,,不會(huì)慷慨陳詞,,但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?!凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,,不惜地流向人間,培出鮮艷的花朵,,結(jié)出快樂(lè)的果實(shí),。”這就是紅燭的生命,,也是人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!

謝謝大家!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十五

幼教事業(yè)是偉大的事業(yè),它奠定了人生的發(fā)展基礎(chǔ).如同春天的播種會(huì)影響到秋天的收獲一樣,童年打下的基礎(chǔ)會(huì)直接影響人的一生.正因?yàn)槿绱?才有無(wú)數(shù)先賢憑著"捧著一顆心來(lái),不帶走半根草''的獻(xiàn)身精神,以歷史的使命感為中國(guó)的幼兒教育做出了卓越的貢獻(xiàn).陶行知不畏艱難,親自創(chuàng)辦幼稚園;陳鶴琴帶領(lǐng)200多名師生輾轉(zhuǎn)流離,劈山開(kāi)荒;張宗麟敢冒天下大不韙,勇當(dāng)?shù)谝晃灰源髮W(xué)學(xué)歷從事幼稚園工作的男教師......他們?yōu)橹袊?guó)幼教闖出了一條堅(jiān)實(shí)之路.在許多外行人的眼中,,幼兒園只是一個(gè)小兒科,,每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情和嘰嘰喳喳的聲音。

三年前,,師院出來(lái)后,,沒(méi)有想到我卻自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來(lái)到孩子們中間時(shí),有些羞澀,有些緊張,但在前輩們的鼓勵(lì)和毫無(wú)保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進(jìn)入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學(xué)習(xí)生活中.那時(shí)的我常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,做的好不好,而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展疏于考慮.還記得有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便,我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,不會(huì)照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說(shuō):"老師,這個(gè)樹(shù)太小了,我給它施施肥,讓他快些長(zhǎng)大!"看著他那天真無(wú)邪的臉蛋,內(nèi)疚占據(jù)了我的整個(gè)心,我不禁暗自為他鼓掌!。在孩子中間,,那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,,是多么吸引我,,那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,,時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無(wú)窮的回味,。

還有那全班孩子去我家做客,,認(rèn)我做___“認(rèn)親的游戲”,又令我嬌傲萬(wàn)分,,而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),,所體驗(yàn)的那種成功感,是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是,,我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥,。這種愛(ài)是我最好的教師,這種愛(ài),,更是一種沉甸甸的責(zé)任,。

是的,是這愛(ài),,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛(ài)中溶化了,,久而久之,,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,,一段音符,,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),當(dāng)我汗流頰背,,口干舌燥時(shí),,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,,懂事了,聰明了,,猛然間,,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣,、偉大,。連家長(zhǎng)看了我們的工作后也溢止不住心中的感激:看了你上課,才知幼兒教師有多辛苦,,看了你教孩子,,才讓人明白什么是細(xì)致,何謂耐心,。

我園的園訓(xùn)中寫(xiě)到:“在歡樂(lè)中步入人生,,在游戲中認(rèn)識(shí)世界”初次看見(jiàn)這句話并不能很好地理解,覺(jué)得只要踏踏實(shí)實(shí)作好自己的本職工作,,我的任務(wù)就完成了,。隨著教育改革和素質(zhì)教育的推進(jìn),幼教界發(fā)生了天翻地覆的變化,,幼兒教師也面臨著前所未

有的挑戰(zhàn),。我逐漸體會(huì)到高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過(guò)高素質(zhì)的幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)。

時(shí)代呼喚專(zhuān)家型,、知識(shí)型,、學(xué)習(xí)型的教師,明白了這個(gè)道理,,我開(kāi)始了艱苦的學(xué)習(xí),,《教師心理學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》,、等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,和《學(xué)前教育》、《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教刊物,,都成了了我的良師益友。在專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,我通過(guò)自己的思考和與同行的交流獲取對(duì)自己有價(jià)值的知識(shí),,并運(yùn)用這些知識(shí)去指導(dǎo)自己的工作,在工作中不斷的反思,,在反思中不斷成長(zhǎng),。可喜的是,在21世紀(jì)這新時(shí)代里,我們的小朋友有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,有更好更多小朋友們想玩想學(xué)的東西,,比如電腦,英語(yǔ),,新<<綱要>>誕生了,幼教改革的步子也越邁越大.我們逐漸意識(shí)到幼兒教育是終身的起始階段,應(yīng)將從小培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)積極的態(tài)度,廣泛的興趣放在首位,使幼兒園真正成為孩子創(chuàng)造人生,享受快樂(lè)的搖籃.

現(xiàn)在的我,每天考慮最多的恐怕就是我的孩子們今天的心情好嗎?他們今天最想干嘛?孩子們往往是毫無(wú)顧忌地向我建議:"老師,我們想自己設(shè)計(jì)"神州六號(hào)"!瞧,多么寶貴的愿望啊,我豈能扼殺未來(lái)的科學(xué)家,未來(lái)的宇航員?現(xiàn)在我們的幼兒教師都在研究怎樣走進(jìn)童心世界,都懂得要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話:"你要做什摩?你想做什摩?"雖然只是一個(gè)舉動(dòng).一句話的改變,卻反映出幼教觀念的巨大進(jìn)步.

我將我所有的愛(ài)都傾注給了孩子們.而孩子們回報(bào)給我們的是更加真摯的真情!工作中,,面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)孩子,,我總是能盡自己最大的努力用滿腔的熱情去幫助,、關(guān)心、支持和理解他們,。當(dāng)家長(zhǎng)照顧,、教育孩子有困難時(shí),我責(zé)無(wú)旁貸地成為他們的良師益友,。當(dāng)孩子生活,、學(xué)習(xí)有困難時(shí),我是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和最有力的支持者,。班上哪個(gè)孩子不小心大小便在身上了,,我會(huì)悄悄地幫助解決后顧之憂(包括換洗衣褲、保守秘密),,哪個(gè)孩子不舒服了,,我會(huì)反復(fù)詢(xún)問(wèn)、仔細(xì)觀察,、細(xì)心護(hù)理,。遇到有行為偏差或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生,我更會(huì)加倍的偏愛(ài),。我在全情付出的同時(shí)也快樂(lè)地收獲著,。

記得有一次,班上有個(gè)叫小偉的孩子穿了一件皮馬夾上幼兒園,,他告訴我:“老師,,我的皮馬夾是媽媽給我新做的!”我聽(tīng)了,隨口說(shuō)道:“是嗎?真好看!”沒(méi)想到第二天,,小偉的媽媽來(lái)跟我說(shuō),,小偉跟她吵說(shuō)也要給老師做一件皮馬夾,讓老師也帥一點(diǎn),。小偉的媽媽說(shuō)她真羨慕我們老師,,小孩子竟然會(huì)對(duì)老師這么偏心。我聽(tīng)了真的是好感動(dòng),、好溫暖,、好自豪,。那一刻,我的眼角濕潤(rùn)了,心中不禁暗自慶幸:當(dāng)一名幼兒教師是多么幸福啊!

有人問(wèn)我“你真的幸福嗎?”他們習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石,把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:“當(dāng)老師有什么意思?”而我認(rèn)為,,教師應(yīng)該有另一種境界,。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船,,卻重未坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,,但你的愛(ài),、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,,在人生的海洋中,,駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程,,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要_自己去品味,,盡管你不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,,踏浪商海,,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,你能不感到幸福嗎?,當(dāng)你假裝生氣,,聽(tīng)到這樣一句溫暖的話語(yǔ)——“老師,,我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,你別生氣了”的時(shí)候,,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶背”的時(shí)候,,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對(duì)這份幸福我驕傲,我激動(dòng),,我更加難忘,。當(dāng)然,我也有過(guò)失敗,,有過(guò)傷心,,有過(guò)挫折,也有過(guò)想要放棄,,一次次的走過(guò)來(lái),,我愛(ài)上了這份工作,愛(ài)上了我的孩子們,,青春和生命是有限的,但對(duì)孩子們的愛(ài)卻是永恒的”,。自己的生活也多添一份色彩,孩子快樂(lè)是我最深的愛(ài)。我驕傲我是一名幼兒教師,。

但是“功名利祿,,物欲橫流,依然淡薄如故;花開(kāi)花落,,云卷云舒,,自能寵辱不驚?!比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),,我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲覑?ài)孩子,,我愛(ài)我的工作,,我愿意為她付出,為她奉獻(xiàn),。因?yàn)?,在平凡而充?shí)的工作中,我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情,,詮釋著幼兒教師的職責(zé),。

我驕傲,我是一名幼兒教師!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》

教育是一份愛(ài)的事業(yè),,陶行知先生的“愛(ài)滿天下,”影響了一代又一代教育工作者,,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài),,“愛(ài)為師之魂”,對(duì)學(xué)生要“以愛(ài)育愛(ài)”,。在教育這片沃野上,,只有老師的愛(ài),,能點(diǎn)燃前行的燈盞,照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,,我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對(duì)孩子們的愛(ài),,是我們必備的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮,、好奇??纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨孩子們說(shuō)“老師,早上早”時(shí)那童稚的問(wèn)候,,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),,每天傍晚隨著一聲“老師,再見(jiàn),?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛(ài),,我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“一切最好的教育方法,,一切最好的教學(xué)藝術(shù),,都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中?!弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里。

來(lái)育新工作的一年里,,讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛(ài),,也讓我明白了這份責(zé)任的重大,。蒙古族有一句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”,。在這一點(diǎn)上,,幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),,當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),,我的心被深深地震撼了,他們?cè)谟谩皭?ài)”教育著孩子,,在履行著他們偉大的責(zé)任,。

愛(ài),同樣也給我們帶來(lái)著欣慰和幸福,,當(dāng)我用愛(ài)的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候,,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開(kāi)啟每個(gè)大門(mén)的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候,,我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,聽(tīng)到這里,,您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言:“教育之沒(méi)有情感,,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水就不成為池塘,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?ài),,我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),,但我無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài),,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,,緊緊裹住你的心靈。愛(ài)是幸福的種子,,它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰?。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”!正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言:“我不去想是否能夠成功,,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,,既然目標(biāo)是地平線,,留給世界的只能是背影!”

讓我們?nèi)?ài)吧,使我們周?chē)錆M愛(ài)的溫馨,,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光,、愛(ài)的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰,、感動(dòng),。愛(ài),教師的職責(zé),。讓我們一起行動(dòng)吧!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十七

各位老師,,同學(xué):

大家好,今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》,。

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,,是綠葉最快樂(lè)的日子。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),,是園丁最欣慰的時(shí)刻。

我是一片綠葉,,我是一名快樂(lè)的園丁,,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,,是一群群可愛(ài)稚氣的孩子,,還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水,,澆灌出一棵棵幼苗,,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí),,和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō):“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話:‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?!蔽也粩啻ブ@句話,至此在幼教摸,、爬,、滾、打,、出來(lái)的我,,時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),漸漸我明白了一個(gè)道理,,“十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類(lèi)描述之間平等的一種象征,,蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西,,蹲下與孩子講話,老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容,、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人,,大家只要處在圓圈狀態(tài),,才能看到你周?chē)性S多與你平等站在線上的人。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,,那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界,,具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的,、氣憤的、求助的,、俏皮的目光看你時(shí),,你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話,做出短,、平,、快的處理,而是蹲下來(lái)傾聽(tīng),,然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界,,用你修來(lái)的一種素質(zhì),得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?,那一切都?huì)迎刃而解,。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅,與同伴交往的方式,,會(huì)得到換位思維的啟示,。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,,幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察,、一種過(guò)程的,,那加德納的多元智能理論,將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子,,不在是小鴨子,你不在是填鴨教學(xué)的老師,,不在為班里的孩子算不出一道題而著急,,講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的。多元智能的理論,,使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們,在知曉了他的基本理論后,,以多元智能教學(xué)為方式,,創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,主題來(lái)源孩子,,從孩子表現(xiàn)再去延伸,,生成主題,與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)區(qū)域,,當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),我的信心就產(chǎn)生了,,原因就是一個(gè)好奇,它是探索的一把鑰匙,,通過(guò)觸摸,、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,用五彩的畫(huà)筆去涂抹這五彩的石頭,,心里別提有多興奮了,,帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

行走在童心的世界,,我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,,故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,,不論其大小,故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,,不論其清濁,,故大海浩瀚無(wú)比,。孩子就是孩子,面孩子的失誤,、缺點(diǎn),,我選擇了平靜與理智,我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園,。

行走在童心的世界,,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,,我就選擇了微笑與歡樂(lè),。5年前,當(dāng)我第一次帶班時(shí),,我就全身心的投入到幼教工作中,,成為了孩子親密的好伙伴,家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師,。還記得第一次家長(zhǎng)公開(kāi)課上,,全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課,當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,,不知是天氣太熱,,還是我太緊張,汗流滿面的我,,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),薇薇跑到我面前來(lái),,她手里拿著一張方巾紙,,對(duì)我說(shuō)到: “李老師,我來(lái)幫你擦擦汗!”,,我半蹲下,,當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),我的眼睛里濕潤(rùn)了,,做老師的,,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候,你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!

動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂(lè),,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,,更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天,。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級(jí)政府的大力支持,、鼓勵(lì)下,,綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好,我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī),。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,,我昂揚(yáng)向上,雖然幼稚,,但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,,但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心;雖然默默無(wú)聞,,但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……

我的演講完畢!謝謝大家,。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我是來(lái)自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,,我叫馬瑞華,。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想,,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,,義無(wú)反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,,那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,,時(shí)刻吸引我,,選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡,,可我要說(shuō):世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因?yàn)槲覀兏芍?yáng)光下最美的事業(yè),我們是愛(ài)的富翁;我們是快樂(lè)的使者;我們是人們心目中美麗,、溫柔,、善良,、優(yōu)雅,、和藹的天使化身。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間,,嵌在孩子們的一顰一笑中,,灑在孩子們的幼小心田里。

當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),教師所體驗(yàn)的那種成就感,,是其他任何工作無(wú)法比擬的,。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,,時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,常留給我無(wú)窮的回味,。當(dāng)我辛勤的汗水,,澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,,懂事了,,聰明了,一剎那,,我找到了自身的價(jià)值,。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣,、偉大,。不少家長(zhǎng),看了我們的工作后,,都抑制不住心中的感激,,拉著我們的手說(shuō):走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,,才更明白什么是細(xì)致,,怎樣才算耐心。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),,親愛(ài)的孩子們:

大家上午好!

感恩節(jié)這個(gè)洋溢著歡樂(lè)和溫暖的節(jié)日到來(lái)了!在感恩節(jié)來(lái)臨之際,我們師生以及各位家長(zhǎng)都是非常期待和激動(dòng)的,。感恩,,是我們平時(shí)生活中的一件小事,也是我們整個(gè)社會(huì)發(fā)展,、國(guó)家繁榮的一件大事,。或許很多同學(xué)在想啊,,感恩不就是我們平時(shí)應(yīng)該做的事情嗎?那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢?對(duì)呀,,感恩這件事情是我們?cè)谏町?dāng)中一直都會(huì)堅(jiān)持的事情,但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?老師想啊,,或許有了這樣的一個(gè)儀式,,感恩會(huì)成為永遠(yuǎn)支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧!

大家看到了嗎?今天我們的爸爸媽媽們都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),,我們知道爸爸媽媽們平時(shí)工作都很忙,幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處,,但是今天當(dāng)老師邀請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)學(xué)校時(shí),,他們都來(lái)了。大家知道這是為什么嗎?我在人群中聽(tīng)到了一個(gè)很響亮的答案,,那就是因?yàn)閻?ài),。因?yàn)槟銈兪前职謰寢屝闹凶類(lèi)?ài)的那一部分,所以關(guān)于你們的一切,,他們都想要去了解,,即使他們平時(shí)很忙,甚至是很累,。我們可以看到還有一些家長(zhǎng)今天還穿著工作服呢?所以孩子們,,對(duì)于我們的爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠褚懹浉卸骱突貓?bào)呢?

雖然說(shuō)感恩是一件日常必需品,但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦!當(dāng)爸爸媽媽的愛(ài)過(guò)多的時(shí)候,,我們就會(huì)非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭(zhēng)吵,,我們開(kāi)始變得不講道理,甚至覺(jué)得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)該的,。大家覺(jué)得這樣對(duì)嗎?不對(duì)!是的,,孩子們,不管我們?cè)谝粋€(gè)什么樣的環(huán)境里,,大家都要知道的是,,沒(méi)有人會(huì)不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn),除了愛(ài),。而對(duì)于愛(ài)這件事情,,我們需要去回饋,需要去感恩,。因?yàn)閻?ài)和感恩是彼此依存的,,它們無(wú)法分割,除非當(dāng)愛(ài)消失,。

不要讓爸爸媽媽的用心和愛(ài)受到辜負(fù),,親愛(ài)的孩子們,讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛(ài),,讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校給予我們的關(guān)懷,,讓我們感恩每一份陌生的善意。親愛(ài)的孩子,,我們未來(lái)的道路很是漫長(zhǎng),,就讓我們攜帶著一份感恩的心,去歷經(jīng)這一次人生吧,。感恩他人,,同時(shí)也是回饋?zhàn)约海⒆觽?,?qǐng)大家一定要記住,。感恩每一個(gè)值得感恩的人,是對(duì)我們自己的一次回饋,。

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇二十

大家好!

記得近來(lái)在電視里經(jīng)??吹揭粋€(gè)關(guān)于愛(ài)心宣傳的片段,說(shuō)出來(lái)或許大家都知道,。媽媽為奶奶洗腳,,邊洗邊說(shuō),洗腳對(duì)媽媽的身體有好處,,這一幕被幼小的兒子看到了,,兒子深受啟發(fā),主動(dòng)為媽媽打來(lái)洗腳水,,并且要求幫媽媽洗腳,。這是多么感人的一幕啊!每每看到這里,我都深有感觸,,這是多么偉大的一次愛(ài)心傳遞啊!為人父母者,,看到這里,應(yīng)該都能覺(jué)察到自己的言行舉止,,對(duì)孩子的影響有多大!作為一名在幼教崗位工作十三年的我看到這里,,深深感到自己責(zé)任的重大,從而找到了自己人生的價(jià)值,。

有人說(shuō),,幼兒教師這一行工作瑣碎,枯燥無(wú)味,,但我說(shuō),,幼兒教師是一所愛(ài)的港灣,她給予每個(gè)孩子以母愛(ài),、溫暖和歡樂(lè),。幼兒教師是一劑心靈的良藥,她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛,。班上芝芝小朋友是個(gè)可愛(ài)的小姑娘,,長(zhǎng)的很漂亮,可是她的爸爸媽媽都是聾啞人,,沒(méi)有工作,,經(jīng)濟(jì)比較困難,靠她的爺爺奶奶來(lái)照顧,。大家都知道,,孩子最需要父母的愛(ài),,最需要與父母的溝通。剛上小班,,看到別的小朋友都是爸爸媽媽來(lái)接,,芝芝的眼淚像斷了線的珍珠一樣往下掉。在家里,,爸爸媽媽不會(huì)與她說(shuō)話,,也聽(tīng)不到她在幼兒園學(xué)到的歌曲和故事,在幼兒園,,她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷,,當(dāng)我看到孩子無(wú)助失神的目光,我的心都要碎了,。為了驅(qū)散她心中的陰影,,我慈母般地疼她、愛(ài)她,。為了讓她感受到生活的溫暖,,我和她一起做游戲,給她講故事,,手把手地教她畫(huà)畫(huà),,哄她午睡。為了不讓她幼小的心靈受到傷害,,我們需家長(zhǎng)配合和幫助收集和購(gòu)買(mǎi)材料的小紙條,,總是到她身邊擦肩而過(guò),一次次愛(ài)的傳遞,,一次次心靈的溝通,,她的臉上漸漸有了笑容,看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛,,我心中感到一種說(shuō)不出的甜蜜,。

哲人說(shuō):愛(ài)是一種深刻的情感,它給黑暗的世界帶來(lái)光明,。詩(shī)人說(shuō):愛(ài)是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言,。千百年來(lái),愛(ài)一直是這個(gè)世界永恒的主題,,人們歌頌它,、贊美它、追求它,??晌乙f(shuō):愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。我是孩子們的老師,,也是他們的朋友,,我給予了他們老師的摯愛(ài),、朋友的真情。班上有個(gè)孩子叫彬彬,,常常衣服上的鈕扣不扣,。有一次,我又看見(jiàn)他鈕扣沒(méi)有扣,,便悄悄走過(guò)去,告訴他:“老師剛才聽(tīng)到哭聲了,,你知道誰(shuí)在哭呀?”他側(cè)著耳朵聽(tīng)了聽(tīng):“沒(méi)有呀,。”我笑了笑說(shuō):“老師的耳朵特別靈,,老師聽(tīng)出了是你衣服上的鈕扣在哭呢!”彬彬奇怪的問(wèn):“它為什么要哭呢?”我說(shuō):“鈕扣說(shuō)它迷路了,,回不了家,它很難過(guò),,所以就哭了,。”彬彬聽(tīng)了認(rèn)真地說(shuō):“我以后一定要把鈕扣扣好,,它就不哭了吧,。”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我看他自己將鈕扣一顆顆扣好,,贊許地對(duì)他笑了笑,并說(shuō):“這樣做,,多好啊!”此后,,他的衣服就穿的整整齊齊的。當(dāng)我看到他有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,一種豐收的喜悅油然而生,。日出日落,風(fēng)風(fēng)雨雨,,我在孩子們的微笑中,,我在孩子們的歌聲中,感受到了世界的博大,,生活的美好,。

如果說(shuō)愛(ài)心是一張笑臉,那我愿意將這笑臉變成朵朵鮮花,,綻放在孩子們的幼小心靈里;如果說(shuō)愛(ài)心是一首歌,,我愿意將這首歌變成孩子們最喜歡的片片白云,縈繞在孩子們的身邊;如果說(shuō)愛(ài)心是一首詩(shī),,我愿意將這首詩(shī)變成甘泉,,流淌在孩子們的心間,。愛(ài)心永遠(yuǎn)是我生活的樂(lè)章。老師們,,聰明,、活潑、愛(ài)動(dòng)腦子的孩子你們都喜歡吧,??赡切┬愿駜?nèi)向、孤僻的孩子呢?他們更需要我們的引導(dǎo)與幫助,。范盛小朋友剛到我班時(shí),,性格孤僻且十分古怪。有一次,,一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他,,他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口,當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí),,他竟理直氣壯大聲對(duì)我說(shuō):“是他先碰我的,。”就是這個(gè)事事處處不講情理的范盛,,在以后的一次吃飯時(shí),,飯和湯撒了一地,衣服上菜汁斑斑,,我沒(méi)有埋怨他,,而是幫他把衣服脫了下來(lái),并且清洗干凈,,給他換上別人的干凈衣服,,打掃地上的垃圾,又重新幫他打了一份飯菜,,完后他發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)我說(shuō):“謝謝老師”,。這是多么偉大的一次轉(zhuǎn)變,和以前簡(jiǎn)直判若兩人,??吹剿霓D(zhuǎn)變,平時(shí)對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過(guò),,難道還有比這更幸福的時(shí)刻嗎?

我給孩子們真摯的愛(ài),,孩子們也給予了我最純真的愛(ài)。班上小朋友有時(shí)會(huì)塞給我一塊糖,,送給我一多花,、一張小卡片、一片小樹(shù)葉。這些,,雖然都是不起眼的小東西,,但我深深意識(shí)到這是孩子的真心,以愛(ài)換愛(ài)是人類(lèi)情感的真諦,,作為教師的我應(yīng)該加倍奉獻(xiàn),。

幼兒教學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),擁有一份真摯的愛(ài)心是做好這門(mén)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ),,完成一次偉大的愛(ài)心傳遞是我們的驕傲,。通過(guò)我們的努力,我們應(yīng)該讓小朋友們時(shí)刻生活在一個(gè)充滿愛(ài)心的課堂里,,體會(huì)到愛(ài)的溫暖!老師們,,為了祖國(guó)的明天,為了祖國(guó)的未來(lái),,讓我們終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上,,讓我們用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天吧!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇二十一

各位老師們,,你們好!

望著窗外與我做伴的遙遠(yuǎn)的星星,,我想起了小時(shí)候,從小,,我就喜歡上幼兒園,,喜歡幼兒園的老師,喜歡幼兒園的小朋友,,喜歡和大家一起唱歌,、畫(huà)畫(huà)、做游戲……打那時(shí)起,,我就夢(mèng)想著,,長(zhǎng)大了,我還要來(lái)到幼兒園,,做一位幼兒園老師,,一位深受小朋友喜愛(ài)的老師。如今,,我如愿以?xún)斄粼诹擞變簣@這塊芳草地上,。

記得,剛剛踏上工作崗位時(shí),,一切都是那么陌生而又熟悉,。“老--師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起,,“哦,,你們好!”我微笑著走到孩子中間,從那些友好和信任的目光中,,我讀到了孩子們的心音:“老師,,我們歡迎你!”我心中有些異樣,,從今天起我就是老師了。

美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著,。每天清晨,,我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園。在充滿歡歌笑語(yǔ)的幼兒園里,,孩子們有的拉著我的手,,有的扯著我的衣服,有的伸手撫弄我頭發(fā),那是一種怎樣的親近啊!即使再累,,心情再不好,,煩惱再多,也會(huì)煙消云散,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育的奧秘在于熱愛(ài)孩子”是啊,,有人曾經(jīng)把教師的愛(ài)比作陽(yáng)光、比作雨露,教師的愛(ài)能打開(kāi)孩子們心靈的窗戶,,照亮其人生的道路,,愛(ài)孩子是教師的天職。教師的愛(ài)是博大的,,是不求任何回報(bào)和補(bǔ)償?shù)臒o(wú)私的愛(ài),。十多年來(lái),我每天用微笑迎接孩子,,用歡樂(lè)迎送孩子,,用自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí),,我就是他們的媽媽?zhuān)职咽值亟趟麄?當(dāng)他們要聽(tīng)故事,,我就是他們的大姐姐,給他們講很多故事,,同時(shí)不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?當(dāng)他們要做游戲了,,我就是他們的好朋友,和他們盡情地玩-----“老鷹捉小雞”,,我就是雞媽媽?zhuān)Wo(hù)著我的雞寶寶;我們常常在一起看圖書(shū),、聽(tīng)童話故事,一起唱歌,、跳舞,,一起討論為什么要保護(hù)地球?為什么恐龍會(huì)滅亡……

那時(shí)的我,就是童年的我,,我的周?chē)商焓呛⒆觽兊某臭[聲,,可我覺(jué)得那是令人舒心的甜美的旋律,我用會(huì)說(shuō)話的眼睛給孩子以鼓勵(lì)和暗示,教她們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子,,我用童話和詩(shī)歌,,去開(kāi)啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起,,一切都是那么美好,。于是我的心中裝滿了孩子,一切的工作是為了孩子,。

我班有個(gè)叫劉思源的孩子,由于家長(zhǎng)很少讓孩子與他人接觸,,讓他養(yǎng)成了孤僻、內(nèi)向的性格,。以前我總覺(jué)得自己是真正的孩子王,,可他讓我看到了自己的失敗。在班上他一語(yǔ)不發(fā),,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。為了改善這一情況,我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與他交流,,請(qǐng)他加入小朋友快樂(lè)群體中去,,希望他感受集體

活動(dòng)的快樂(lè),可他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。但我沒(méi)有氣餒,,一如既往地找他玩,,和他說(shuō)法,,用自己的愛(ài)心和微笑去感染他,雖然我知道他什么反應(yīng)都沒(méi)有,??蓾u漸地他我們之間產(chǎn)生了微妙變化。一天,,他在玩插花,,我走到旁邊問(wèn)他搭什么?可他沒(méi)應(yīng),我剛轉(zhuǎn)身,,卻聽(tīng)到他用微弱的聲音說(shuō);“我搭飛機(jī),。”當(dāng)時(shí),,我的感覺(jué)真的是無(wú)法形容,,是驚奇嗎?不,我想更多的是沉思,。我知道他開(kāi)始接受我了,,我也一步一步走進(jìn)這個(gè)孩子。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

孩子們的心靈如同一張純凈的白紙,,沒(méi)有污滯,,這就需要我們用愛(ài)心做畫(huà)筆,需要我們用愛(ài)的力量來(lái)為這張白紙描上一筆筆生命的色彩,,繪就一幅色彩斑斕的愛(ài)的畫(huà)卷,。

因?yàn)閻?ài),我讀懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫;

因?yàn)閻?ài),,我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無(wú)憂與快樂(lè);

因?yàn)閻?ài),,我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力量,那就是愛(ài)的力量,。

一切為了孩子,,為了孩子的一切,為了一切孩子!

我愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路,,用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的小苗,,我愿守著清貧遙望明天;我愿牽著孩子們的手邁向明天!

幼兒值周教師簡(jiǎn)短講話稿 幼兒園值周領(lǐng)導(dǎo)周一講話稿篇二十二

帶著濃郁改革氣息的陽(yáng)光,輕輕地照耀在幼兒園的土地上,,這片肥沃的土地上孕育著300多個(gè)昆明的未來(lái),,昆明的希望。我幸運(yùn)地成為了其中的一名耕耘者,。

20xx年7月,,天空一片明凈,我滿懷著希望與理想來(lái)到了昆明站幼兒園,,開(kāi)始了我將為之奮斗一生的事業(yè)——幼兒教育,。

走進(jìn)教室,原本期待的是看到一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,,可是眼前的一堆景象讓我大失所望:迎面撲來(lái)的是分貝極高的噪音,,眼睛里被塞滿的是橫七豎八的孩子,整個(gè)教室簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)大賣(mài)場(chǎng),,恍惚間我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小得不能再小得聲音說(shuō):“孩子們,,我們的‘超市’關(guān)門(mén)了,請(qǐng)小朋友們把貨物歸位!”聲音雖小,,但是頃刻間噪音消失了,,只剩下物品搬動(dòng)的聲音。我尋著那清泉般舒心的聲音望去,,一位和藹的老師正微笑地看著這混亂不堪的場(chǎng)景,,顯得十分滿足。

20xx年7月,,天空依然很明凈,,太陽(yáng)懶懶的照在寢室的窗子上,,從百合窗的縫隙中擠進(jìn)的幾絲光線,貪婪的在孩子的臉上允吸著,,我?guī)е湍俏焕蠋熗瑯訚M足的笑臉,,看著熟睡中的孩子,感覺(jué)我也很滿足,。

一天我教孩子們畫(huà)雨滴,,正講的起勁,qq就開(kāi)始畫(huà)了,,本來(lái)打算表?yè)P(yáng)他,,可走過(guò)去一看,他畫(huà)的竟是一片模糊,,我皺起眉頭假裝生氣的說(shuō)“qq,,你在畫(huà)什么啊?”“老師我在畫(huà)雨啊!”我真的生氣了大聲說(shuō)“有一片一片的雨嗎?”qq努力睜大他的大眼睛說(shuō)“就有,下寶寶雨時(shí)雨象白糖;下老師雨時(shí)雨象線,,下爸爸雨時(shí)雨象一面墻,,一片一片的到處都是!”說(shuō)完他又自顧自的畫(huà)了起來(lái),剩下驚奇的我在獨(dú)自臉紅,。于是,,我決定等下雨的時(shí)候在來(lái)上這節(jié)課。終于下雨了,,我請(qǐng)qq來(lái)為我們講雨,,夏天的雨,正如qq所講,,由寶寶雨變成老師雨,,最后變成了發(fā)火的爸爸雨!每個(gè)孩子都聽(tīng)的十分仔細(xì),有的還伸出手感受“發(fā)火”的雨,,然后若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭,。回到教室,,孩子們開(kāi)始了他們雨的歷程,,一刻鐘后,各種各樣的雨便呈現(xiàn)在我眼前了,。我不禁在想,,要不是為了孩子,,我會(huì)為了雨的形狀而去等候一場(chǎng)雨嗎,。

自從我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的上課,,使得幼兒的精力不能很集中,,于是自創(chuàng)了變調(diào)發(fā)聲法上課,這不僅吸引了幼兒的注意力,,也為我的教學(xué)活動(dòng)增添了更多的色彩,?!癴ather father mather mather …… ”這“怪異”的朗讀聲,隨著被陽(yáng)光包裹著的笑,越飛越遠(yuǎn),,一直飛到天的盡頭……

“求實(shí)、創(chuàng)新”這不僅是昆明的精神,,更是幼教事業(yè)的精髓所在,。我,,作為一名幼兒教育工作者,,本著“一切為了孩子,,為了孩子的一切,為了一切的孩子”這一宗旨,,在“三個(gè)代表”的指引下,爭(zhēng)取為幼教這份崇高的事業(yè)增光添彩。

“求實(shí),、創(chuàng)新”如同一縷溫暖的陽(yáng)光,輕輕地照耀著這片包含希望和未來(lái)的土地,,輕輕地,、輕輕地照耀著……

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