“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師個人述職報告題目篇一

本學(xué)期我擔任高一兩個班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程,。按照學(xué)校安排,，參加了學(xué)校青年教師匯報課。組織學(xué)生參加“高中英語技能比賽”,。組織學(xué)生進行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,。聽課總計在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆,。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對本期教學(xué)情況做以下述職報告：

一、教學(xué)就是教與學(xué)

學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初上課的時候,，我一點都不了解他們，只是研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查,，一聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是,，我在課后主動走近學(xué)生，與他們聊天談心,，增進彼此的了解,，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況。實踐證明,，只有學(xué)生從心里接受了老師,，才會跟著老師學(xué)習(xí),，并逐漸做到主動學(xué)習(xí),。

一方面,，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面,，班里的“潛能生”占較大多數(shù),，尖子生較少,。因此，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生，也要備自己”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

二,、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，要同時做到這兩點,，確實很費勁。因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策,，用多媒體上課,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，所以除了認真鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

同時我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語,。把英語句型,，看作是數(shù)學(xué)公式，公式記住了,，學(xué)會套用,。英語學(xué)起來也就沒那么難了。學(xué)生聽懂了,，也就顯得頗有積極性,。因此在練習(xí)時，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果也比較理想,。可見,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

三,、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法

所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課,。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去,，取得了較好的效果,。

英語對于學(xué)生們來說是比較難得一門課,。但我個人認為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動去學(xué),，才會有所成效,。我時常告訴學(xué)生，課后我們是朋友,，但課堂上必須認真聽講,，學(xué)生得有個學(xué)生樣,，我也得有老師樣。而且在學(xué)習(xí)上,，我對學(xué)生要求比較嚴,。無論學(xué)生是否理解,，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的,。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的共同努力,，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗,。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我和學(xué)生共同努力的見證,，更會促使我繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進步,。

教師個人述職報告題目篇二

我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的,。從執(zhí)教的第一天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人,；即我所教育對象的未來，我要對他們負責,。

在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,，急需包扎，一時找不到紅藥水,，我二話沒說,，騎上自行車去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了,，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松,、快快樂樂地度時光,，最后順利考入了重點大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當吧,。從那時起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更多的人受益 ,。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性,，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識，充實自己,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識,，只要他想學(xué),，都不會覺得無師的困惑,。令我感到欣慰的是,，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識方面英語、日語,、計算機,、普通話都取得了不小的成績。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

二,、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。繼續(xù)主動,、認真地參加##大學(xué)##學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用,，并于今年順利畢業(yè),。積極參加教研活動，并能做到有準備,、有成果,、有探討、有反思,、有提高。本年度我努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、 牢牢把握讀的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2,、 注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。

3,、 探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

4、 運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

5,、繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué) 模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文,，學(xué)好語文,。鼓勵學(xué)生多讀多寫，進一步強化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學(xué),， 全面提高學(xué)生讀寫能力,。

三、 班主任工作

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。樂于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下,，也能高標準地完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。我在班主任工作中，主要做到了 愛 和嚴,，具體表現(xiàn)在：

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

3、嚴格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證。

4,、采用積分制,，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。

5,、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級風(fēng)貌。

6,、加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。

教師個人述職報告題目篇三

時間的腳步總是那么快,，不知不覺間,，又一年將要過去了。回首這一年,，在平凡的時光里收獲了不平凡的成績,。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，教師的支持,，使我工作有起色,、有進展，為學(xué)校工作起到了很好的推動作用,。為教育事業(yè)做出了新的貢獻?，F(xiàn)從德、能,、勤,、績、廉等方面自我總結(jié)如后,。

一,、以身作則，嚴于律己,。

一年來,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校辦公室和安全工作,。這在別人看來是不足掛齒,，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍,，為學(xué)校保駕護航,。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù),，精通業(yè)務(wù),，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的,，我先做到;要求師生學(xué)習(xí)的,，我先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范,。處處嚴格要求自己,，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如,，學(xué)校工作之外,，仍然積極參加各項社會活動，每天堅持早到校,，認真上好每堂課,，真心愛護每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多,，上交資料頻繁,，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計劃，每月上繳安全月報表,，完善安全目標責任書,。修訂安全管理細則，制定各階段工作方案,。堅持每月對全校各班以及辦公室進行安全隱患排查,，查出問題及時上報學(xué)校。憑著對事業(yè)的忠心,，對工作的忠誠,，對師生的負責，常常對樓道安全進行檢查,，盡心盡力,，確保學(xué)校平安、師生安全,。

二,、主動工作，開拓創(chuàng)新,。

一年來,，面對自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯后,，方法靈活多樣不死板,，創(chuàng)新進取不落伍。在教學(xué)中認真實施新課標,，扎扎實實推進新課程改革,，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學(xué)上不拘一格,，敢于打破陳腐教學(xué),、寓教于樂,，賦予思品課以新觀念、新思維,、新方法,，深受學(xué)生喜愛。在分管工作中,，不論是工作計劃中安排的,，還是行政會決定的，我對于每期,、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù),，并提前謀劃，然后付諸實施,，而不是水來了才挖溝,，校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性,，認真開展好了安全知識教育,，落實安全大檢查，建立排危和整改措施,。努力保證了師生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全,。

三、遵章守紀,，率先垂范,。

一年來，遵守國家各項法律法規(guī),，時刻維護學(xué)校安全穩(wěn)定大局,，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說,，不該去的地方不去,。認真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到,、早退和曠工,。有其他社會事務(wù)要離開學(xué)校，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,，方可離開。

四,、堅持原則,，清正廉潔。

在工作中,，我和班子成員一道,，自始自終做到了勤儉節(jié)約,，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風(fēng),，不以權(quán)謀私,。堅持原則，拒絕腐敗行為,。工作中提倡節(jié)約,，加強管理，加強教職工的安全與節(jié)約教育,。如辦公室或者教室,，強調(diào)無人時要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約,，不浪費一滴水,，不浪費一度電，自覺爭當節(jié)約先鋒,。

五,、取得的主要成績。

⒈所教兩個班的思品課,，學(xué)生成績都很好,。

⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國家級一個二等、兩個三等獎,。

⒊所參與的研究課題在--年6月結(jié)題

⒋榮獲--年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員,。

六、存在的問題,。

⒈工作方法較呆板,。

⒉工作不夠大膽，畏首畏腳,，工作放不開,。

⒊不善于和校長及上級領(lǐng)導(dǎo)溝通。

教師個人述職報告題目篇四

本人于20xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)院生物與化學(xué)工程系化學(xué)專業(yè),，并于同年8月回到母校二中工作,，擔任九年級1001班、1004班及1005班三個班的化學(xué)教師,，并兼任初中部化學(xué)實驗室管理員?，F(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)二級教師職稱。本人將對自己工作近一年來作如下陳述：

一,、政治思想表現(xiàn)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)偉大理論，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下于20xx年學(xué)習(xí)了“xx大報告”的會議精神,，積極向黨組織靠攏,，時刻把做一名優(yōu)秀教師的理想銘記在心。具有良好的思想政治素養(yǎng),，遵紀守法律,，熱愛祖國、人民,，關(guān)心愛護學(xué)生,，熱愛并甘于為教師工作奉獻自我。事業(yè)心和責任心強,，做事認真細致負責,，努力工作，與同事和睦相處,。

二,、師德修養(yǎng)方面

教師是科學(xué)文化知識的傳播者，也是社會文化,、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者,。要通過不斷學(xué)習(xí)使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學(xué)生,。我從小學(xué)五年級就立志要當一名人民教師,，我熱愛教師這個特殊的職業(yè)！工作之中和工作之余中,，能以身作則,，嚴于律己，為人師表,，樂于奉獻,。做到關(guān)愛學(xué)生，又嚴格要求學(xué)生,，努力踐行,，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養(yǎng),，樹立以人為本的育人意識和使命感,。如空閑的時間我常常會閱讀一些有關(guān)教師成長方面和師德修養(yǎng)方面的書籍。如《給教師的建議》,、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等,。

三、工作態(tài)度及職責方面

工作態(tài)度積極端正,，上,、下班不遲到、不早退,，嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，認真、細致負責,，一絲不茍,，認真?zhèn)湔n，上課井然有序,，對于學(xué)生的提問能夠細心,、耐心地解答，工作之余,，虛心學(xué)習(xí),，勤于做題來提高自己的思維及解題能力，課后及時批改學(xué)生作業(yè),，輔導(dǎo)時,，做到不偏心，不搞特殊化,。對于實驗室管理方面,，保持實驗室衛(wèi)生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理,，防止觸電,、儀器及藥品傷害。

四,、業(yè)務(wù)能力方面

1,、教學(xué)方面

從教以來，不斷通過多種途徑的學(xué)習(xí),，來提升自己的教學(xué)能力,。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學(xué)經(jīng)驗上取得了不少收獲,。通過縣教育局組織的全縣中學(xué)物理化學(xué)教師培訓(xùn)和新教師的提高培訓(xùn)取得了不少教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，如如何正確使用和編寫教學(xué)案、教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計及教學(xué)中的課堂觀察上學(xué)到了不少東西,，還在現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力與技巧和正確處理學(xué)生問題方面獲益良多,，并把這些寶貴的經(jīng)驗方法合理運用到實際工作中。在教學(xué)中,，注意幫助學(xué)生積累和掌握基礎(chǔ)知識,，以新課知識為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識點和運用已有知識和生活經(jīng)驗間接,、直接的獲得化學(xué)知識,，或者是通過預(yù)習(xí)提出疑問，使知識點變得生動,，并一脈相承,，幫組學(xué)生理解記憶,。從教學(xué)效果來看，大部分學(xué)生學(xué)得比較輕松,。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分展示自己,，又通過提問引起后進生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心。20xx年下期經(jīng)過半年的努力,，我所教的三個班化學(xué)期末成績分別居全縣第二,、第十、第十一名的好成績,。在剛結(jié)束的化學(xué)實驗考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)考查小組的好評,。

2、教研活動方面

積極定期按時參加理化生組的教科研活動,，有疑問及時向各位老師請教,。積極聽各位老師特別是師傅黃校長的課，通過聽課來發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法及知識講解上存在的不足,，并在自己的教學(xué)活動中不斷實踐和探索,。特別是每次他們聽了我的課，在課后評課的時候都會指出我存在的不足,，特別是在適應(yīng)學(xué)?！?52”和諧高效課堂教學(xué)模式中，指出我應(yīng)該什么時候組織展示點評,，以及精講提升,，該怎么把握。我都會及時做好筆記,，以便下次改進,。20xx年下期，在學(xué)校組織的“352”和諧高效課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎,，20xx年月在縣教育局組織的物理化學(xué)教師培訓(xùn)時,，認真學(xué)習(xí)討論和按時完成作業(yè)，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”,。20xx年上期,，我還積極參與到學(xué)校組織的優(yōu)秀教設(shè)計評比活動中，我的教學(xué)設(shè)計《第二單元我們周圍的空氣》榮獲一等獎,。經(jīng)過差不多一年的教學(xué)實踐,，我取得了不少進步，如：從開始的課堂時間把握不準到能自如的分配個環(huán)節(jié)的時間,，以及自如地應(yīng)付課堂上出現(xiàn)的特殊情況,，比如突然停電，實驗過程中突然停水等等情況……

今后我將繼續(xù)努力工作，取長補短,，進一步提高思想政治的覺悟性,，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平,、以滿腔的熱情,，積極的心態(tài)，投入到工作中,。爭取早日在教學(xué)上形成自己獨有特色、有個性的教學(xué)風(fēng)格,。再接再厲,，向一名優(yōu)秀的化學(xué)教師前進！

教師個人述職報告題目篇五

從我第一次走上講臺初為人師到此刻,，已經(jīng)一個學(xué)年了,，回首這一個學(xué)年的工作實踐，我不禁思緒萬千,。這個學(xué)年我擔任一年級一班和一年級四班的數(shù)學(xué)老師,，并擔任一年級一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗是工作的重點,。校園領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多關(guān)心和幫忙，而我本人也十分珍惜,，加倍努力,，做到有條不紊，忙而不盲,。經(jīng)過一個學(xué)年的實踐,，我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作經(jīng)驗總結(jié),。

一.教學(xué)工作的心得體會

1.認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的用心性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。開學(xué)初,，我用心參加教研活動，按照校園要求進行群眾備課，仔細聽,，認真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,，我用心查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

2.多向資深教師學(xué)習(xí)請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改善自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,。

3.重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。在40分鐘的課堂上,，我盡量做到資料豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每一天都以愉悅,、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

4.及時主動寫教學(xué)反思,。我一向牢記開學(xué)伊始群眾培訓(xùn)時，一位名師說道：“一個老師進步最快的時候就是他主動反思的時候,?！彼裕覉猿钟涗浗虒W(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學(xué)潛力不斷進步。

二.班主任工作的心得體會,。

1.學(xué)高為師,，身正為范，作為一名老師,，務(wù)必以身作則,，成為學(xué)生的表率。

2.一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注重力，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)校園規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注重調(diào)動學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

3.作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫忙，和學(xué)生一齊動手弄干凈,。一到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我姐姐,。以上資料是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí),、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班群眾更加蓬勃向上,。

教師個人述職報告題目篇六

韶光易逝，一學(xué)年的工作已結(jié)束,，回顧這一年來所經(jīng)歷的人事,，工作雖很忙,，但忙得很充實。人民教師這一職業(yè)十分地需要精細化管理,，尤其我還擔任班主任?，F(xiàn)從以下方面進行工作總結(jié)：

一、思想方面

作為教師,，本人用心參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，堅決擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫忙同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表,，用自身的實際行動來給學(xué)生樹榜樣,。

二、教學(xué)方面

用心參加我校教研活動,，在指導(dǎo)下和其他同事的幫忙下去適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)環(huán)境,，去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中,，我仔細聽,，認真記，用心思考,，力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用,。以用心的心態(tài)提前備課，認真鉆研教材,、教參,，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教,。個性是一年級的學(xué)生,，如何將學(xué)生的注意力抓住是十分重要的,，尤其是我校*老師的《小山羊與小灰兔》給了我很大的啟示，同時我也多次從和等老教師身上學(xué)到方法,。

臺上一分鐘,，臺下十年功。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，并利用游戲玩法來抓住學(xué)生的注意力,。我用心準備,、制作教具，使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。課后,，我還把這節(jié)課的知識張貼在小黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的印象：這節(jié)課,，我們學(xué)習(xí)了什么,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學(xué)生的回答興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。注意對后進生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。并扶持幾個小助手,，進行語文小工作小管理,。在我和小助手的分工合作下，及時對其他學(xué)生進行補缺補漏,。

在課后作業(yè)這方面,，我則是精心挑選作業(yè)資料，布置貼合學(xué)生現(xiàn)階段水平的作業(yè),，并對水平較高的學(xué)生提出其他適當?shù)囊蟆?/p>

二,、德育工作

校園工作中的重中之重是德育活動。我們透過教學(xué)活動,，來培養(yǎng)學(xué)生成人成才,。就本人理解,，寬嚴有度是的辦法。

愛是教育是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生，尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上是平等的，這要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生，理解他們的要求和想法,；信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。但在寬容的同時，就應(yīng)理智地愛護學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,，要著眼于學(xué)生的未來和前途。

三,、個人學(xué)習(xí)

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)給自己充電,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫忙其他同事制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。

四,、努力方向

加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到不拖泥帶水,，精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，一課清,；利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,；在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,；加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使他們受益終身。

教育,，充滿詩意,，是一項常做常新、無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的使命，做到無愧于心,。

教師個人述職報告題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

回顧一年來的工作，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一、思想方面

一學(xué)年來,，我認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，深刻領(lǐng)會xx大報告精神，關(guān)心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想,。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖,，對學(xué)生寬嚴相濟,，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精,。前段時間,，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒太在意,，穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班,，過了幾天，因為活動,、鞋的擠壓,，再加上藥物過敏，燙傷越來越重,，以至于后來連鞋都穿不下去了,，沒辦法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅持來上課,，后來我穿著拖鞋去聽課,、上課。其實我的想法很簡單,，我不去上課,，就會給我任教班級的老師增加負擔，給他們添麻煩,，在此我要真誠地感謝他們,。

二、教育教學(xué)工作方面

本年度,，我主要負責三年級的品德與社會課,。在工作中，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過活動，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭,?！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?！钡鹊?，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,，為學(xué)生做出榜樣,。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一項作業(yè)后進行自查,，從字跡,、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,?？茖W(xué)施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，都堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，這樣一來他們有了到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

三,、今后努力的方向

我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，快樂充實地度過每一天,。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師個人述職報告題目篇八

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔任二年級數(shù)學(xué)教學(xué),。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標精神,，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

二、細研教材,、潛心備課教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和用心性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際狀況,。教案編寫認真,，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于理解,。

三,、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力,，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同資料精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn),。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索，既簡單地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

四,、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其理解知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究潛力、學(xué)習(xí)潛力,、合作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺。

五、用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對這天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力,，使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)?！笆谥贼~，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的潛力的發(fā)育。學(xué)生在校園的時間是有限的,，所學(xué)的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就必須要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu),。可見,，方法的確比知識更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。那么,，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對初中學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。為此,，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁,，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練潛力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文資料隨堂布置,，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新,，鼓勵學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力,。六,、參與教研,、聽課，取長補短堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。堅持每一天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。本學(xué)年，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課,，并透過參與研討和群眾備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量,。

教師個人述職報告題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

一、盡職盡責,，為人師表

本人堅持四項基本原則,，擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策;遵紀守法,，嚴以律己，服從組織的安排,，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,，認真履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作;團結(jié)教師,，關(guān)心愛護學(xué)生,，做到為人師表,，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己,，起表率作用;認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀,，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

二,、終身學(xué)習(xí),，只為教育

社會在發(fā)展，時代在進步,。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識,，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人,，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí),、計算機初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標準,，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當前的教學(xué)教改動態(tài)等,，積累別人的寶貴經(jīng)驗,，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平,、實踐能力和工作效率,。

三、大膽創(chuàng)新,，勇于實踐

教學(xué)工作中,，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課,，上好每好每一節(jié)課,，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè)。課堂里,，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念,，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進行教學(xué),，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué),、樂學(xué),，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學(xué)科平均分,、合格率、優(yōu)秀率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求,。

在做好教學(xué)工作的同時,，我還積極參加教研,、教改活動,。主動承擔教研、教改實驗項目的公開課,，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學(xué)論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評,。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登,，《學(xué)生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登,，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎,。

四、日常管理,，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的,、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,，在班主任工作中,，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠摯的愛心,，用愛心點燃學(xué)生心中的希望之火,。后進生的學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué),，性格內(nèi)向,，于是，我針對這些情況,，對他們的思想和生活上做到“三多”,，即多談心、多表揚,、多家訪。利用課余時間和他們談心,，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,，使自己及時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài)。當他們有了進步,，哪怕是一點點，我就“小題大做”,，及時給予表揚，給其信心,，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉(zhuǎn)化信息,。經(jīng)過努力，80%的進生的成績進步明顯,，后來都能考到六、七十分,。

另外，我還從學(xué)生的紀律,、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,，堅持開好周前會，落實教學(xué)上規(guī)檢查,，抓好文明班的評比工作,，堅持一費制收費,，實行收支兩條線財務(wù)管理制度，民主理財,，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,，我校學(xué)生都能做到團結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)、遵守紀律,、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評,。

五、正視成績,，展望未來

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力,，二0xx年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,，20xx年年度考核獲優(yōu)秀等次,。

本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生,、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師個人述職報告題目篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作在擔任*班班主任工作中,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲第一名。

二,、教學(xué)工作在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三,、第二課堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四,、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的水平,，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師個人述職報告題目篇十一

在全面深化教育改革,，大力推進素質(zhì)教育的今天，我作為一名高中物理教師,，能忠于教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著,。近六年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實地,、開創(chuàng)性地開展工作,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想,，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動準則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。,。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律,，對自己的工作盡忠盡責。

二,、在師德方面：

熱愛自己的工作,，有良好的事業(yè)心,、責任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受各項工作，熱愛每一位學(xué)生,，平時能夠以身作則、言行一致,，做學(xué)生的表率，使學(xué)生得到良好的教育,，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律,。在社會生活中遵守公共準則,，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,。

三,、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：

深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍,，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。重視學(xué)生的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平,。在休息時間積極學(xué)習(xí)計算機。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索高中物理教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中,。在日常教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的,、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“做人為先,，學(xué)習(xí)為主”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)全體學(xué)生。重視學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通,、交流，通過家長會傳授家庭教育方式,，做到學(xué)校與家庭的同步教育。

四,、工作實績：

近六年來,，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見,。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績,。20xx年11月我參加了甘肅省教育科學(xué)研究所教育教學(xué)論文評選活動榮獲一等獎，20xx年我參加了武威市多媒體課件評選活動,，課件《自由落體運動》榮獲一等獎,。在20xx年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人，被評為高考“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”,。

過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取,，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻,，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。

教師個人述職報告題目篇十二

還未來得及驚呼,，xx年便裹挾著冷冷的寒風(fēng)即將呼嘯而過,。時光列車看似站站停,，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進,，無暇回顧,，亦沒有時間哀嘆。這一年,，我做了些什么？

已是最后一天了,，回顧這一年的自己，無限感慨,，有哪些事情是讓自己滿意的，又有哪些事情是我自己不滿意的,。尼采說過，每一個不曾飛舞的日子,，都是對生命的辜負,。我把這句話稍稍改動，寫在了班級的黑板上,，作為警醒,，日日讓學(xué)生也經(jīng)受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子,，都是對生命的辜負,。那么,，我又做好了些什么,？我又沒做好些什么？每年都是那么匆匆,，每個學(xué)期都是那么忙碌,，每個階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末,，回首即將過去的一年時,，便會驚覺,，啊,，如此之快,，怎么剛還是年頭，還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾,，我的時間，遠遠不夠用,，要么就是這些年來，對于時間的掌控能力,，我還是沒有把自己訓(xùn)練出來,，我所獲得的個人的進步遠非我自己所期待的,，我還需要加強這方面的能力,。

剛剛過去的下半學(xué)期，除了常規(guī)的教學(xué)工作,，集體的項目比賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦比賽,，再有一個40人的合唱比賽，就將我所有的工作教學(xué)之外多余的時間填滿,，外加一個班級的管理、帶領(lǐng)和日常的常規(guī)工作,，使得我每一天都異常的忙碌，每一天都不閑著,，也特別的充實，生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積,。

關(guān)于比賽——所有的比賽都是區(qū)級的比賽，自然不敢怠慢,。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質(zhì)量關(guān),，舞美以及整體的效果。在無數(shù)次的排練過程中,，學(xué)生的思維也積極了起來,，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術(shù)的美的熏陶,，在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致,。

朗誦的12個同學(xué)是初一年級各個班精選出來的,。因為時間對不上,，只能利用每日放學(xué)后的半小時進行合排,。好在，所有的同學(xué)都很配合,，無論是背誦,，還是造型等等的編排都很順利。

最費時間的是40人的合唱項目,，從9月下旬開始,，一直延續(xù)到了12月份比賽,。時間拉扯的越長，過程也就越是煎熬,。而在比賽的前兩周更是，天天中午集中排練,，不是高聲部，就是中聲部,，不是前兩個聲部，就是低聲部,，反正輪番排練，遇到拓展課就合排,，還占用了比賽前的三個周五的下午進行加排,。幾乎所有的學(xué)生都非常的配合,，自然效果也非常的好,。訓(xùn)練的辛苦不在話下,，卻是誰也不退卻,。掌握不了比賽的結(jié)果,，但是我們可以掌握訓(xùn)練的過程。不以比賽結(jié)果為前提,，只問自己,，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到的自己了,？一次合唱比賽，從開始的選曲,，到高中低聲部人員的安排和確定,，再到曲子的反復(fù)推敲和吟唱,，聲部的配合起來,，著實要花好多好多的時間,。也確實費了很多很多的時間,，打磨向來都不是一件一蹴而就的事情,，精雕細琢才會出好作品,。我們最缺少的就是時間。現(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)業(yè)繁重,，還要再勻出時間來參加訓(xùn)練和比賽，委實不易,。我盡量提高訓(xùn)練的質(zhì)量，以期取得事半功倍的效果,。事實證明，我們所有的努力付出，都是看得到結(jié)果的,，因為在訓(xùn)練的過程中，我們自己感受到了自己的變化,，變得更自信了,，變得更會欣賞美麗的聲音了，變得更能團結(jié)合作了,，這個就是的進步了,。無論何時，超越自己,，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情,。過程完美了，還會在乎結(jié)果嗎,？

關(guān)于班級——班級雖然只有24人,，卻因為大多是男孩,，無端的多了很多調(diào)皮搗蛋意想不到的插曲，好在這個班級是我一手從預(yù)備帶上來,，還比較好管理，怎么說也是在天天進步,。從預(yù)備到初一，如同一個風(fēng)水嶺一道坎,，把學(xué)生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限,，讓人感到欣慰。

而上半學(xué)期的藝術(shù)節(jié),，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號。最喜的就是,，大家一起努力,，然后看到一個非常好的皆大歡喜的結(jié)果。一件事情,，如果大家都認真做，復(fù)雜的事情也會變得很簡單,。每個人都做好自己該做的事，每個人都做好自己,，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài),，讓人感到無間隙的和諧與美妙,，大家都有同一個目標去追尋,，各自著各自的努力,，來成就同一種結(jié)果的美好,。工作給予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已,。

除此，因為個人愛好碼字,，工作之余不停筆耕,，一年下來竟也有了讓自己稍稍驚訝的結(jié)果,。據(jù)自己不精確的統(tǒng)計,，光是教學(xué)之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右,，對于這一年看的書，寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右,，加起來的文字總共26萬左右,，包括平時被發(fā)表的被推薦到新浪首頁的文字。除了把這些文字可以編成兩本書之外,，我們班級也將制作出一本班級書,，將一些文字寫得好的學(xué)生的作品自編一冊，預(yù)備的時候已經(jīng)編了一本書了,，以后初二初三也會有自己的班級書,，等到學(xué)生畢業(yè)，這將是一份給予他們初中生活的成長禮,。

教師個人述職報告題目篇十三

一,、新課改中————我摸索著,、學(xué)習(xí)著,、反思著,、收獲著。

本學(xué)期,，我和孩子們一并進入了三年級的學(xué)習(xí),，隨之我們也成了新課改年級,，一開始,，真的是有些手忙腳亂,，但是在張老師的指導(dǎo)下，在李主任的引領(lǐng)下,，我不斷的學(xué)習(xí)著新課改的模式領(lǐng)悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術(shù)上下了功夫,，追問作為“關(guān)注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機,，找準切入點在最佳突破口點撥學(xué)生，在一方面我注意追問的坡度,，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入,，一步一步把學(xué)生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題,。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，實施捆綁式評價的班級,，這樣能積極營造有利于學(xué)生合作探究的輕松、愉快,、接納、寬容的課堂氣氛,，能調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動性，促進學(xué)生互幫互助,，共同進步,。捆綁式評價教學(xué)法,，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用,，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā),，通過試著用捆綁式評價方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被大大的調(diào)動了起來。

我知道,，在新課改的道路上我才邁出小小的一步,，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去,。

二,、虛心學(xué)習(xí)———努力做一個科研型教師。

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思,，不斷的否定自我,。再忙我依然沒有忘記讀書。一學(xué)期來,，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》,、《告訴孩子你真棒》,。同時在博客中結(jié)識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學(xué)到了很多,，也找到了自身的不足,。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題《學(xué)困生良好習(xí)慣養(yǎng)成》的研究,。

三、關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，用愛心轉(zhuǎn)化后進生,。

做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學(xué)生的心,，特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

班級后進生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心。

在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化,。

四、注重家校聯(lián)系————促進孩子穩(wěn)步發(fā)展,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這一工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有七,、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

一學(xué)期的工作有收獲，也有遺憾和不足,，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強：

1,、加強自身基本功訓(xùn)練。

2,、依舊關(guān)注學(xué)困生的引導(dǎo),，使他們快樂成長,，在各方面有更大的提高,。

3,、繼續(xù)深入新課改的探討和學(xué)習(xí),。

4、進一步加強和家長以及孩子的溝通與交流,。

十余年的教育教學(xué)工作給一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好。我愿與我的同事們一道,，共同探討，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力,，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師,。

教師個人述職報告題目篇十四

本人z，20____年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院物理與電子學(xué)系師范類專業(yè),，并且取得大學(xué)本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)位,。20____年8月進入常州市河三口高級中學(xué)擔任高中物理學(xué)科教學(xué),。20____年8月被評定為中學(xué)二級教師,，聘任期已滿七年,。

本人自任現(xiàn)職以來一直從事高中物理教學(xué)工作,，在晉升為中學(xué)二級后工作的七年中,，服從學(xué)校的各項工作安排,，勤勤懇懇工作,，愛生愛崗，并且完成了一輪循環(huán)教學(xué),，在近幾年的學(xué)生輔導(dǎo)工作中也取得良好的成績,，符合申報中學(xué)一級教師的條件。現(xiàn)對七年的工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想

作為一名青年教師,，我在思想上嚴于律己，堅持黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,。在行動上積極參加全校職工大會,，主動參與學(xué)校開展的各項活動，并且注重政治理論的學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，努力提高自身的政治水平,。在工作中,，與同事團結(jié)友愛,、互幫互助,，并且虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，以提高自身業(yè)務(wù)水平;在課堂上對學(xué)生高標準嚴要求，課后則是與學(xué)生打成一片,，努力成為學(xué)生的良師益友,。

二,、教育教學(xué)

在教學(xué)方面,，首先根據(jù)教材及學(xué)生的情況認真?zhèn)湔n，做到“有備而來”,，不打無準備之仗。其次,，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，做到讓學(xué)生多動手,、多動腦，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位,。課后認真批改作業(yè)，布置作業(yè)注意精讀精練,，有層次的布置作業(yè),，同時認真批改作業(yè),，做好學(xué)生作業(yè)物體的分類總結(jié)，有針對的講評,，使學(xué)生牢固掌握和理解所學(xué)的知識,。

一分耕耘一分收獲,，我所參加的高三的教學(xué)工作中，努力克服自身不足,，使所帶班級在高考中達到較高的b級率,，圓滿完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù),。在歷屆的高二小高教學(xué)工作中，認真工作,，使每一位學(xué)生都到達了c級,，還有不少同學(xué)達到a級水平，可以在高考中拿到加分,。另外我還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)奧賽題目，輔導(dǎo)一部分學(xué)生參加競賽,，其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競賽三等獎的好成績。我還積極參加學(xué)校舉辦的對外公開課,，并且取得了聽課教師的優(yōu)秀的好評,。

三,、教育科研

我深知要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，因此,，在工作之余,，我還認真鉆研教學(xué)科研方面的書籍，試著寫一些教學(xué)論文和教學(xué)反思,，并且取得了一定的成果,。20____年撰寫的《確定帶點粒子在磁場中的運動軌跡的方法》論文獲得省教育學(xué)會二等獎,，20____年撰寫的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級刊物《新課程》，20____年撰寫的《如何在物理教學(xué)中進行有效提問》獲得武進區(qū)教育學(xué)會論文評比一等獎,。

我認為,，自己在德、勤,、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，教學(xué)效果好,，合乎中學(xué)一級教師資格,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、評委給予參加中學(xué)一級教師的評定。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將一如既往,，努力工作，無愧于黨的教育事業(yè)

教師個人述職報告題目篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：下午好!

今天我主要從師德表現(xiàn),、專業(yè)成長、課堂教學(xué),、教務(wù)工作四個方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報：

一,、師德方面

1,、熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中,，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”,。干一行、愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，嚴于律己,，寬以待人,，注重教師形象,，為人師表,。

2,、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生,。平時,，面對三十六個學(xué)生，總能認真面對每一個孩子,，傾聽他們的心聲和需求,，努力拉進與孩子們的距離,，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動與我溝通,，我更會熱情的解答學(xué)生的困惑,。關(guān)注孩子們的心理差異,，開展“差異化溝通”、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”,，讓孩子們能快樂成長，共同進步,。

3,、團結(jié)互助，廉潔從教,。能與同事們團結(jié)友愛，和睦相處,，相互幫組，相互鼓勵,。能自覺抵制社會上的各種不良風(fēng)氣，不參與任何形式的有償家教活動,，不以任何形式向家長索要財務(wù)，廉潔從教,，透明從教。

4,、模范的遵守各項規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德,，以身作則。有高度的責任感和使命感,，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè),，從不做與教學(xué)無關(guān)的事,，認真對待自己的本職工作，高效完成各項工作,。

二,、專業(yè)發(fā)展不斷前行。尤其作為一名教師,，我一直堅信“活到老，學(xué)到老”,，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng),。一學(xué)期以來，我積極參加各類培訓(xùn),，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進一步加強學(xué)習(xí)，“甘于寂寞的人其實并不寂寞”,，在像江蘇省特級教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下，平時我也會研究解題到深夜甚至凌晨,，本學(xué)期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)“解題類的研究課——解三角形的那些事”，以期開拓初三學(xué)生的眼界,，拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進名師大講堂上,，我也會開設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點思考”的講座，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師,，共同探討和交流,。專業(yè)提升永無止境,，作為年輕教師的我,，永遠學(xué)習(xí)在路上。

三,、課堂教學(xué)求真務(wù)實。我能根據(jù)班級學(xué)生的特點,，制定適合班級學(xué)生的教學(xué)方法，編寫適合孩子發(fā)展的教學(xué)案,，努力朝務(wù)實、提效上靠攏,。平時注重對不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo),，通過基礎(chǔ)強化、跟蹤訓(xùn)練,，提升補充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進步和成長,。

四、教務(wù)處工作力爭細致高效,。十年來從事教務(wù)工作的經(jīng)驗告訴我自己，教務(wù)無小事,，事事需重視。因此,，我平時會打起十二分的精神，認真對待每一項工作,，仔細思考每一個落實細節(jié),，力爭高效,。重點抓好常規(guī)管理,，具體如下：

1,、依托教研組，開展草根化的課堂教學(xué)研究和探索,，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標、自主設(shè)計教學(xué)流程和教學(xué)案,、自主設(shè)計適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點自主”展開落實,，一學(xué)期下來，雖然各組落實和推進的進度不一,，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足,，雖然各備課組沒能全部落實好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個流程和細節(jié),，務(wù)實的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn)。

2,、集體備課工作進一步加強，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時間,、定地點、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人,，但同時也給我們召集和組織提供了有力的條件,，現(xiàn)在我們個別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當成了一種常態(tài)化,，關(guān)鍵的意識的加強,，這是我們多年努力的成效,，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放?，F(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中,，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”，能更加我們學(xué)生的實際來設(shè)計和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少，這也都歸功于我們老師意識的變化和課前備課的努力,。

幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的研究和探究，通過幾年的努力,，也越來越深入人心，長期實施下來,，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時效上是有作用的,。細細思考，其實是通過這種方式,，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗主義,，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計,，我們的理想是個性化的設(shè)計,，這是后面努力的方向?？傊?，我們推行的教學(xué)案的探索,，在我看來,，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中,，在教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的,。

3、進一步協(xié)調(diào)年級組,，規(guī)范和落實好各年級的教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常巡視教學(xué)場所,，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然,。

4,、課后輔導(dǎo),，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實。首先,，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項工作;其次，在日常的教學(xué)中逐步點滴滲透,，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn),。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細化，但凡一線中考科目老師,，都能努力做好，力爭讓每個學(xué)生都能打牢基礎(chǔ),，合理進步。

5,、按照期初計劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力,，共同組織好計劃中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用,，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。

6,、做好對分管各室的日常管理工作，從計劃著手,，做好過程性管理和督促工作,，確保使用率,，和登記率等。

7,、加強學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順利開展了春季田徑運動會,，加強對體育教學(xué)，尤其是九年級體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時,，努力提高了中考體育成績,。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場考評的準備工作,，應(yīng)該說在吸取去年考評時的不足經(jīng)驗后，今年我們在各項工作上都做好了充分的準備,，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗收組的考核。同時重點抓好了初三年級的復(fù)習(xí)迎考工作,，從期初的年級組,、備課組的計劃著手,，到日常的教學(xué)督促,，再到各類考查和準備工作，每一項我們都把他當作新的工作來對待,，摒棄經(jīng)驗主義，從細節(jié)著手,，確保了今年中考的各項工作都能圓滿完成。

8,、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等,。

以上便是我述職的四個方面，不到之處請批評指正,。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師個人述職報告題目篇十六

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭和每一位老師做好各項工作,。

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德——為師之本。

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí),，智慧之源,。

作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足,。

三,、教研工作,，求真務(wù)實,。

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

四、合作意識,，必不可缺。

在大家的配合下,，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示,，我努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動的質(zhì)量，我在大家的幫助下,，不負眾望,，取得了好成績,。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。

五,、服務(wù)他人,，完善自我。

教育是服務(wù),，班級管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識,。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,，教學(xué)管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多,，主動性不強。

教師個人述職報告題目篇十七

身為一名教師,，我始終牢記為人師表這四個字,。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益,，堅持言傳身教,，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生,，努力實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

本學(xué)期，我擔任的是我校五（2）班的語文教學(xué)工作和班主任工作,，每周語文課8節(jié),、班會及閱讀課各一節(jié),，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié),。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名語文教師,，我深深地懂得,，要想給孩子一碗水,，自己必須要有一桶水,，而且還得是一桶活水的道理,。一學(xué)期以來,，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等,，如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等;另外,，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí),，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學(xué)習(xí)的同時,，我還認真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍、雜志,，如《新愛的教育》,、《做聰明的班主任》、《語文教學(xué)通訊》等,。總之,，在教學(xué)之余,，我努力地給自己充電,，以適應(yīng)當今的教學(xué)。

研究教材

課堂教學(xué)

上課時,，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式,，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，營造和諧的課堂氛圍,。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶,，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會,，有所收益。課后,，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思,，以改進今后的教學(xué),。記得有位名師曾經(jīng)說過,，教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù),，但我堅信,，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長,。另外,，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中,。本學(xué)期,，我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》。研究中,，我努力探究實踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑

如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中,，我嘗試運用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當堂修改作文,，收到很好的效果,。

作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學(xué)，我讓他多背一兩個自然段,，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點,。同時控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題,，為此,，我針對我班學(xué)生實際情況，設(shè)計出了一套針對性訓(xùn)練集,。在作業(yè)批改上,，我本著當天的事當天完成的態(tài)度,，做到及時批改、及時訂正,，因為我深知,，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,，以前，我在這方面吃過大虧,。另外,，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真,、細致地進行作業(yè)批改,，不放過作業(yè)中的一點小問題,，哪怕只是一個標點,。

課外輔導(dǎo)

眾所周知,，要想提高學(xué)生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差,。這個學(xué)期,，我加大了對后進生的課外輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如,，對詞語的聽寫和對日積月累的默寫,，對于成績不理想的我都嚴格要求,，反復(fù)練習(xí),，直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,，我班的許多后進生都有了較大的進步,。另外，本學(xué)期,，我還多次認真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與語文學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽。

班主任工作

作為班主任,，我非常樂意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常,，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞,，大課間的時候，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉。在我的努力下,，我漸漸與孩子們打成了一片。課上,，我們是師生關(guān)系,，課下，我們成了無話不談的朋友,。班級也因此擰成了一股繩,。

教研、科研情況

作為新一代的教師,，不僅要做一個教者，更要做一個研者,，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師

本學(xué)期,，我積極參加市,、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動,，如,，堅持每周一參加教研組工作會議;參加校際之間的課例研討活動等等,。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題,，開展五步課例研究,。

一學(xué)期以來，我始終堅持按時到校上班,，有事請假的原則,，出滿勤,，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退,。

經(jīng)過一學(xué)期來不懈的努力,，取得了以下一點成績：

xx年9月：博客評比獲市級二等獎。

xx年9月：教學(xué)案例評比獲區(qū)級二等獎,。

xx年11月：廣播操獲校一等獎

xx年12月：所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級書法比賽一等獎,。

xx年2月：所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎

以上,，是我對上一學(xué)期的思想,、工作所做的一次總結(jié)匯報。其中,，一定有說得不盡,、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事予以批評指正,，謝謝！

教師個人述職報告題目篇十八

我自 1996 年取得小學(xué)高級教師以來,，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨， 堅持理論聯(lián)系實際,，更新教育教學(xué)觀念,，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生,，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己 的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一,、 政治思想,、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教 育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度,，履 行本職工作,，并通過政治思想，學(xué)識水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二、 教育教學(xué)方面 本在實際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理 論課和學(xué)生實訓(xùn)課,， 改進教學(xué)方式方法,， 尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展， 作為職業(yè)教育的教師,， 要與時俱進,，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代 科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,，在 情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間,、學(xué) 生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大，給 職業(yè)教育帶來很高的難度,，我根據(jù)學(xué)生的各種特點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備,，先 進行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善理想的教案,，在教學(xué) 中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué) 中不但要教書,，還要育人,，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學(xué)生， 通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生,，讓師生之間的關(guān)系處于一種 民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系,，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識，對自己充滿 信心,，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才,，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí),。

三、 教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面 我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,， 觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,， 學(xué)習(xí)先進的 教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學(xué)骨干進行面對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到 的新理念、新方法運用到教學(xué)中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗，在 教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課，我都 參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動，使我 從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,， 啟迪自己的課堂教學(xué),。

為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè) 技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，1997 年 10 月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷， 20xx 年 6 月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考 取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增 長,。

四,、 德育教育工作 在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人,，教育學(xué)生熱愛祖國，熱 愛集體,，分清是非,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，學(xué)會生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況， 注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手,，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技 之長的有用之人,， 還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,， 讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己， 不斷上進的良好習(xí)慣,， 對后進生從不歧視,，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個別談心,，參與他們的活動，引導(dǎo)他 們改變厭學(xué)情緒,，由后進變進步,，在班主任工作中，深入了解學(xué)生,，因材施教,，調(diào)動他們的積極 性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生,、以誠相待、真誠守信,、表里 如一,，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著 學(xué)生的心田,，身體力行，言傳身教,，為學(xué)生鋪就通往成功的道路,。 總之，我勤勤懇懇,，任勞任怨,，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,， 使很多學(xué)生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我 得到最大的安慰,。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力,，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進步。

教師個人述職報告題目篇十九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，回想教學(xué)工作，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認認真真地對待每一件事,、每一份工作，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人,。具體表現(xiàn)如下：

一、政治思想素質(zhì)——愛國守法

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，深刻領(lǐng)會認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神,，關(guān)心國家大事，與時俱進,，愛校如家,，工作中任勞任怨,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔任一年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及班主任,，還有一年級兩個班的音樂教學(xué)任務(wù),。雖然辛苦但看到全體學(xué)生的不斷進步時，早就將辛苦置之度外,。在平時的工作中,，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二、學(xué)科教學(xué)上——愛崗敬業(yè)

我擔任的主科教學(xué),，兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。注重學(xué)生合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力，講究效率,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

三,、教育學(xué)生上——關(guān)愛學(xué)生,，教書育人

關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，誨人不倦,。在新教材的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主,、平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。走進學(xué)生的情感世界,，學(xué)生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我會在以后的教育教學(xué)過程中,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，不斷創(chuàng)新，堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。其實,，每個學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重。所以,，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論,，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。

四、塑造師表風(fēng)范——為人師表

以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)是這樣的人,。”首先,，教師在業(yè)務(wù)知識,、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。如果學(xué)生感到老師“才高八斗、學(xué)富五車”,，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊;反之逆言,。