報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心安排部署

為進(jìn)一步豐富和活躍廣大居民群眾文化生活,促進(jìn)我區(qū)基層單位開展學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建工作，不斷拓展市民豐富建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的內(nèi)容,，區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市領(lǐng)導(dǎo)小組精心安排部署“讀書月”活動(dòng),，制定了《小河區(qū)“快樂讀書悟科學(xué)發(fā)展真諦”林城讀書月系列活動(dòng)方案》、《小河區(qū)“快樂讀書悟科學(xué)發(fā)展真諦”林城讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨讀書講座工作方案》,、《小河區(qū)“快樂讀書悟科學(xué)發(fā)展真諦”圖書推展活動(dòng)的通知》,、《小河區(qū)林城讀書月活動(dòng)倡議書》等。同時(shí),，多次召集組織區(qū)各建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型市民牽頭單位召開了“讀書月系列活動(dòng)”的協(xié)調(diào)安排會(huì)，書商洽談會(huì),，有效保障了“讀書月系列活動(dòng)”的順利開展,。

二、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造“全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的氛圍

區(qū)各建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型市民牽頭單位、各社區(qū)辦事處,、社區(qū)居委會(huì),、村委會(huì)、企事業(yè)單位都注重加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的宣傳工作,，通過黑板報(bào),、發(fā)放宣傳資料、制作宣傳標(biāo)語,、戶外大型廣告,、印發(fā)《小河區(qū)林城讀書月活動(dòng)倡議書》等形式，并張貼于各村,、社區(qū)居委會(huì),、窗口單位，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動(dòng)中,，營(yíng)造“全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”良好環(huán)境，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市活動(dòng)更加深入人心,。

三,、以活動(dòng)為載體，提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性

1,、為使學(xué)習(xí)型城市建設(shè)先進(jìn)理念深入人心,，舉行了“快樂讀書悟科學(xué)發(fā)展真諦”林城讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨讀書講座活動(dòng)，組織了轄區(qū)“七大”學(xué)習(xí)型組織代表200余人參加了活動(dòng),，發(fā)放“讀書月”推薦書目表,，向市民代表發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。還邀請(qǐng)到市委宣傳部部長(zhǎng),、貴陽學(xué)院原黨委書記,、研究員秦家倫到啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，圍繞讀書學(xué)習(xí),、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng),、深刻的講座，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。

2,、為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，不斷提高全區(qū)廣大市民的綜合素質(zhì),，在小河區(qū)大轉(zhuǎn)盤舉辦了優(yōu)秀圖書推展活動(dòng),，數(shù)千名機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工,、市民,、農(nóng)民群眾、青少年踴躍參與了此次活動(dòng),，大家競(jìng)相參觀,、購買，形成了一道展好書,、讀好書,、比學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。通過開展優(yōu)秀圖書推展活動(dòng),，使不同群體深入到讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，培育積極向上、熱愛學(xué)習(xí)的理念,，促進(jìn)加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng),，追求健康的生活情趣。

3,、各牽頭單位還結(jié)合各單位自身實(shí)際,，針對(duì)不同行業(yè)、不同對(duì)象的特點(diǎn),，確定不同的學(xué)習(xí)主體,，組織各群體開展讀書交流會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽,、學(xué)習(xí)創(chuàng)新實(shí)踐等形式多樣讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了干部群眾學(xué)習(xí)的積極性和參與性,，激發(fā)廣大市民們自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加“經(jīng)典相伴,，快樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng),，真正讓學(xué)生體驗(yàn)了“讀書好，讀好書,，好讀書,，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣,。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),，在活動(dòng)中，孩子們親近書本,，與經(jīng)典為伍,，向圣人學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的書香氛圍,。

一,、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

各班以“讀書”為主題辦好一期黑板報(bào),，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,，有名人讀書故事，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩。利用國(guó)旗下講話時(shí)間,，舉行讀書節(jié)活動(dòng)開幕式,，校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二,、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的'讀書欲望

1,、人人捐贈(zèng)圖書,，共建“班級(jí)圖書角”。

在學(xué)校的宣傳引導(dǎo)下,，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng),，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng),，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流,。在好書推薦會(huì)上,，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì),，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,。看到孩子們對(duì)書如此傾心,，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3,、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排,，我們每天利用早讀時(shí)間開展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典古詩文”誦讀活動(dòng),，特別是周一的升國(guó)旗儀式上要求每個(gè)班進(jìn)行古詩文誦讀活動(dòng)的展示，要求學(xué)生著裝統(tǒng)一,，內(nèi)容為古詩文,，形式多樣，每周一全體師生聚集在操場(chǎng)上,，臺(tái)上學(xué)生聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文,，孩子們字正腔圓，激情澎湃,。

讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情,。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書，與經(jīng)典為伴,，讓書籍陪伴學(xué)生快樂成長(zhǎng),。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，突出“書香機(jī)關(guān)”建設(shè),，積極營(yíng)造讀書好,、好讀書、讀好書的濃厚氣氛,。中心黨支部號(hào)召全體黨員開展“讀書月”活動(dòng),，推薦了若干學(xué)習(xí)書目。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一,、各部門積極落實(shí)

充分認(rèn)識(shí)開展讀書活動(dòng)的重要性和必要性,，提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí),，深入貫徹落實(shí)“打造書香機(jī)關(guān)，提升能力素質(zhì)”的活動(dòng)主題,，營(yíng)造讀書好,、好讀書、讀好書的機(jī)關(guān)氛圍;科學(xué)合理地安排好讀書活動(dòng)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,，做到讀書不耽誤工作,。每名黨員根據(jù)自己的實(shí)際，圍繞提高政治理論,、科學(xué)文化,、業(yè)務(wù)素質(zhì)確定了自己的書目，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),，并撰寫了學(xué)習(xí)心得,。

二、召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)

各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦,，中心的全體黨員認(rèn)真聆聽了他們的發(fā)言,。交流會(huì)使大家共享了學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的讀書熱情,，引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣,。

本次讀書活動(dòng)的范圍不僅限于黨的理論知識(shí)類,，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類,，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍,。讀理論知識(shí)類、思想素質(zhì)類可以提高理論知識(shí)水平,，提高政治覺悟;讀專業(yè)類書籍,，可以提高專業(yè)知識(shí)水平，修煉的內(nèi)功,，提升專業(yè)能力,。本次活動(dòng)雖然取得了一定成果，但也存在一定的問題,，如學(xué)習(xí)的還夠不深入,，聯(lián)系實(shí)際不夠密切，有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng),，根據(jù)存在的問題黨支部也對(duì)明年的讀書活動(dòng)提出了進(jìn)一步的要求,，黨員干部要進(jìn)一步聯(lián)系自己思想、工作實(shí)際,，做到學(xué)以致用,，注重學(xué)習(xí)效果,，在提高水平和能力上下功夫。通過讀書活動(dòng)的開展,，黨員干部在學(xué)風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變,、觀念上所突破、能力上有所提高,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

我們精心挑選了書簽,，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人,，我們還出了5張關(guān)于讀書節(jié)的海報(bào),，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動(dòng),，還有一張10米的橫幅,，打出了活動(dòng)的主題。

早上結(jié)合好社團(tuán)的成員,，于9點(diǎn)到達(dá)紅梅公園,，把海報(bào)展示好，拉起了橫幅,，然后向游客展示我們的主題,，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性,，向游客派發(fā)書簽,，邀請(qǐng)他們來簽名，展示我們活動(dòng)的主題是讀書日以及讀書的重要性,。

本次活動(dòng)買書簽花費(fèi)50元,，制作橫幅花費(fèi)50元，以及路費(fèi)15乘2=30元,。

本次活動(dòng)我充分我認(rèn)識(shí)到：

1,、做活動(dòng)的做好充分的準(zhǔn)備工作，那些活動(dòng)的必需品是一定的,，還得考慮到其他的意外事件,。23日在紅梅公園做活動(dòng)的時(shí)候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請(qǐng),，要不還不可以在公園舉辦本次活動(dòng),。所以做活動(dòng)得做好充分的準(zhǔn)備，考慮周全,。

2、做事得要有責(zé)任心,，仔細(xì),，認(rèn)真,。當(dāng)我們展示海報(bào)的時(shí)候有游客向我們提出來說海報(bào)上有錯(cuò)別字，我一看果真有2個(gè)錯(cuò)別字,，令我們相當(dāng)尷尬,。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎,。所以我覺得通過這次活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到,，做事一定得認(rèn)真仔細(xì)了，不可馬虎讓人家笑話,。

3,、做人一定得做個(gè)人樣來，不可讓人把話說,。本社團(tuán)很多成員由于周六得去上課,，所以并不是很多，知道了一部分人員,，可是23日活動(dòng)早上時(shí),，有些成員卻說臨時(shí)有事不能夠去。讓人感覺就是很不好,，如果真的有事可以說明批準(zhǔn),，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,，讓人感覺這人不行,。所以我覺得通過這次活動(dòng)我獲得很多，以后做事得認(rèn)真對(duì)待,，把事情做好,，不可以把話給別人說。

4,、這次活動(dòng)的確鍛煉到了我們,。我們與陌生人進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動(dòng),，活動(dòng)的目的是說明,，而且我們小組的成員進(jìn)行的配合，合理分工,，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)集體的重要性,，使成員之間的交流更進(jìn)一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作,，而且也鍛煉了我們的口才,，我覺得這才是做好的收獲。

5、活動(dòng)中我們有些做的并不是很好,，與游人交流的不夠好,，有些游客問的，我們并沒有回答上來,，準(zhǔn)備工作并不是很好,，實(shí)的做的很好,，可是有些虛的準(zhǔn)備的并不是很充分,。

舉辦活動(dòng)的目的,，一方面是通過活動(dòng)本身,，讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義,，另一方面,，通過活動(dòng),，鍛煉到社團(tuán)的成員,，對(duì)以后的工作,，學(xué)習(xí),，生活，都是一個(gè)很好的幫助,，以便讓我們以后做的更好,。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人,，我希望通過這次活動(dòng),，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的,，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉,，我們會(huì)漸漸的變得完善,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

好書，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識(shí)，能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，營(yíng)造校園的書香氛圍,，我校在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，結(jié)合實(shí)際，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),。通過讀書活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、發(fā)揮“四個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng),。

(一)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。

我校建立了以校長(zhǎng)為首，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo),、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到了分工明確，責(zé)任到人,，形成了齊抓共管,，密切合作的工作局面。在讀書活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“閱讀文化,，建設(shè)書香校園”的理念,。深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃,，學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案,，我校的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開展起來了,。隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、手抄報(bào),，并在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)和體驗(yàn)園地開設(shè)了讀書活動(dòng)宣傳欄,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵,。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級(jí)作為學(xué)生開展讀書活動(dòng)的主陣地,，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用,。同時(shí)，我們也非常重視的言傳身教,，開展了較為豐富的教師讀書活動(dòng),，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng),，以閱讀增加教師的凝聚力,、親和力。

(三)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

開展讀書活動(dòng),，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”,，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié),。每年的讀書節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來源于學(xué)生的啟發(fā)，在整個(gè)活動(dòng)期間,，也做到了完全由學(xué)生唱主角,。學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果。

(四)發(fā)揮圖書館的陣地作用,。

1,、我校圖書館藏書多，一直以來有專職圖書管理老師負(fù)責(zé),，并配備班級(jí)小圖書管理員協(xié)助,。圖書電子文檔、學(xué)生借書證,、借閱時(shí)間以及閱覽活動(dòng)等管理制度健全,，保證了全校學(xué)生及時(shí)借閱圖書的需求。我們對(duì)各班級(jí)課表進(jìn)行了再分析,，制定了班級(jí)閱讀時(shí)間安排表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排班級(jí)的集體閱讀，同時(shí),，我們?cè)诿刻斓奈缧輹r(shí)間,、放學(xué)后開放學(xué)校圖書館，方便學(xué)生借閱圖書,。圖書管理員,，一方面負(fù)責(zé)管理圖書，另一方面為前來借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書,，指導(dǎo)借閱合適的書籍,。

2、為更好方便學(xué)生閱讀,，我們還在各班下發(fā)《推薦閱讀書目》，發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書角,，至少達(dá)到了一人一書。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識(shí),，有小說評(píng)書,，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論,，有人物傳記,，有雜志，也有趣味幽默大全等等,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，班班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

3,、在“六一”“元旦”等喜慶的節(jié)日里，我們號(hào)召學(xué)生把書作為節(jié)日的禮物進(jìn)行交換,，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶,。這些都為開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造了愉悅氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,，每天課間或放學(xué)后都有許多同學(xué)都沒有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書,。

二,、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為教育教學(xué)的有效載體,。

(一)讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道,。我校不僅把讀書納入語文課堂教學(xué)中,，同時(shí)也作為學(xué)生德育的重要載體。例如童話故事比賽,，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格,，更能將這種認(rèn)識(shí)以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué)。在我們的課堂教學(xué)中,，早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐,。讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài),，師生互動(dòng),，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì),。每學(xué)期,，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課，利用課堂40分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問題,。

(二)讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合,。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從小事做起，因人施教,，循序漸進(jìn),，持之以恒。我校一二年級(jí)學(xué)生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀,，中高年級(jí)《古今名人道德故事》的誦讀等,，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己,，改掉不良的行為習(xí)慣,。

(三)讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口,，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo),。我校投資為各班級(jí)制作了班級(jí)園地展板,，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，將展板作為讀書活動(dòng)的主要宣傳,、交流與展示的舞臺(tái),，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感,。在富于教育的人文環(huán)境中,，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣,，開闊了學(xué)生視野,，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

(四)讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合,。在讀書中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí),。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中,，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理,。通過小制作,、小表演、小競(jìng)賽,、小參觀,、等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng),，在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng),。

(五)讀書活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合。開展讀書輔導(dǎo)講座,。開學(xué)初,，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書活動(dòng)的意義,。利用晨會(huì),、班會(huì)做輔導(dǎo)講座,，以“如何選擇好書”、“讀書方法指導(dǎo)”,、“寫作技巧點(diǎn)撥”“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容,，讓每一位學(xué)生都愛上讀書，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書輔導(dǎo)講座的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),。在讀書節(jié)活動(dòng)中，我校舉辦了一次全校性的讀書筆記展,，教師與學(xué)生的演講比賽等在一次次的展示,、競(jìng)賽中師生都得到了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

通過開展讀書活動(dòng),，我校這兩年在教育教學(xué)方面有了明顯的改變,。

首先，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,，提升了修養(yǎng),。自從開展讀書以來，同學(xué)們的讀書熱情高漲了,，許多同學(xué)通過學(xué)校的圖書館,，有的跑到新華書店購買書籍來閱讀，一到休息時(shí)間,，學(xué)生手不離書,，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

第二，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，午間同學(xué)們能靜心讀書了，主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

第三,、取得令人矚目的成績(jī)：

1、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，近兩年全校人均讀書21,。3本，讀書最多的學(xué)生達(dá)53本;

2,、涌現(xiàn)了一大批“讀書小明星”;

3,、校內(nèi)古詩、美文誦讀競(jìng)賽成績(jī)顯著;

4,、學(xué)生的優(yōu)秀作文,、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、校園之星等占有了校報(bào)上很大的篇幅,，學(xué)生為自己能在校報(bào)上展示自己而驕傲和自豪;

5,、“親子共讀”活動(dòng)使家校形成合力，創(chuàng)造了良好的讀書氛圍;

6,、參加全國(guó)小學(xué)生“讀寫大賽”,、區(qū)讀書演講比賽、美文誦讀競(jìng)賽成果卓著,。

總之,，我校讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓朝陽書香溢滿校園,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

一、深入宣傳,，營(yíng)造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案,，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。校長(zhǎng)致讀書節(jié)開幕詞,，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),，創(chuàng)建了書香教室,，營(yíng)造了讀書氛圍,。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入開展，我校成立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊(duì)部、圖書室,、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系,，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。

三、精心組織,，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果,。

開展的具體活動(dòng)包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位,，利用早讀,、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,，描寫塞外生活的詩詞等等,，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求,。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),，評(píng)選出何思佳,、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng),，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。

2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書,、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念。

二,、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語,，隨后各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四,、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書會(huì),，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文比賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》,，《我的書屋我的夢(mèng)》等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活,，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。舉辦語文古詩詞,、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩詞背誦競(jìng)賽,。其中各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2，三等獎(jiǎng)3名,，并設(shè)班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,，舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列,。下面就我系動(dòng)漫班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上,，我們主要達(dá)成了以下共識(shí),。

一、營(yíng)造書香氛圍,。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。其次建設(shè)好班級(jí)專欄,，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣,。

二,、開展多彩活動(dòng)。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng),、主題演說等,。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

三、引領(lǐng)閱讀之路,。

通過活動(dòng)競(jìng)賽,、氛圍營(yíng)造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。培根——?dú)v史使人聰明,，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,?？傊x書能陶冶個(gè)性,。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,，理出一個(gè)頭緒來,，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要,。

2、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊,，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說》,、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書,。在課外，孩子們更是天文地理,，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

勸人讀書的話卻一套一套,，文縐縐的?！白x得書多值大丘,，不耕不種也有收。日里不怕人來借,，夜晚不怕賊來偷”,，好詞!容易記，一聽就明白,，除了“大丘”之外,，簡(jiǎn)直不用解釋。沒有大話,，沒有空話,，沒有套話，全是大白話,，與“皮鞋草鞋”之說功能一樣,，但文采大相徑庭。不是說“言之無文,，行而不遠(yuǎn)”嗎?“皮鞋草鞋”之說早已經(jīng)沒人提起了,，這樣一首詩卻還在不識(shí)字的老人中傳遞。

母親引用這首詩時(shí),，前面加了個(gè)“俗話說”,，看來這首詩在本地存在了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，不知是哪個(gè)鄉(xiāng)下秀才所作?

網(wǎng)上一搜,，大吃一驚,，此詩竟為東坡先生所作，詩名叫《讀書歌》,，全文是這樣的：

讀得書多勝大丘,，不須耕種自然收。

東家有酒東家醉,，到處逢人到處留,。

日里不怕人來借，夜間不怕賊來偷。

蟲蝗水旱無傷損,，快活風(fēng)流到白頭,。

母親恰好截取了勸人讀書的精華，改了幾個(gè)字,，用家鄉(xiāng)話讀起來,，更瑯瑯上口。

看來,，東坡先生確曾到過我的家鄉(xiāng)——桃花驛,，說不定這首詩就是在桃花驛所作，“大丘”是本地的方言,，一大塊田地的意思,，現(xiàn)在還有人把自家的田稱作“扁丘”、“丘畈”的,?！叭绽铩币彩潜镜氐姆窖?，白天的意思,。他的這首詩在桃花驛已經(jīng)成“俗話”了，不知東坡先生寫這首詩時(shí),，可有類似老子“青牛出關(guān)”的典故?

遺憾的是,，東坡先生的詩詞集里卻沒找到這首詩，也不想多找,，憑感覺,，應(yīng)該是東坡先生所作。先生是個(gè)豪放的人,，豪放首先是“放”：放得下,，放得開?？吹猛覆欧诺孟?，看得穿才放得開。讀書為什么?神馬成王成圣,，神馬經(jīng)世濟(jì)民,，神馬都是浮云，讀書只為那一杯酒,，為那一份自由,，為那一份快樂。居廟堂之高就筑“蘇堤”,，“射天狼”;處江湖之遠(yuǎn)就煮“東坡肉”,，煎“東坡餅”，劃“赤壁游”。

“赤壁”也不知是不是周郎的,，“人道是”,，“三國(guó)周郎赤壁”，一個(gè)周郎,，何苦爭(zhēng)來爭(zhēng)去?是又如何?不是又怎么樣?與其糾結(jié)于“周郎”,，不如趁這大好時(shí)光，用這美麗風(fēng)景,，開墾出個(gè)“東坡”來,。經(jīng)“烏臺(tái)詩案”，相信東坡先生已經(jīng)看穿了很多,，放下了很多,，因其放下，所以豪氣,，因其豪氣,，才有被貶海南時(shí)“化為黎母民”的真誠。這是浪漫的李白做不到的,，浪漫的謫仙人不知人間煙火,，不理俗務(wù)，卻總想“平交王侯”,，“心雄萬夫”,，弄得“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”,，浮在半空中,，仰望著天庭，用他“三千丈”的煩惱絲連接著塵世,，臨死還在牽掛：“仲尼亡兮誰為出涕”!

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍,，達(dá)到以環(huán)境育人的目的。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。

二、深入宣傳,，營(yíng)造良好氛圍,。

各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào),、收集格言,，精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

四,、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段,，學(xué)校專門安排了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書,。

五、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

1,、利用流動(dòng)借閱的圖書，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書,，自主閱讀,。然后互相交換，交流,，真正達(dá)到資源共享,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。

六、抓好讀書活動(dòng)

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課,，在語文課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率。采用“教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

中,、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記,，語文老師予以檢查、指導(dǎo),、評(píng)估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式,、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

(3)抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈,、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的,。

(4)出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類整理。

(5)開展讀書活動(dòng)

我校于四月份組織開展了“校園讀書月”活動(dòng),。在“讀書月”活動(dòng)中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動(dòng)，如“詩文朗誦會(huì)”,、“我和書的故事”征文比賽,、演講比賽等等。

七,、讀書活動(dòng)效果

通過開展讀書活動(dòng),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。

總之,，我校結(jié)合本校實(shí)際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營(yíng)造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過廣泛開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生改善了學(xué)習(xí)效果,，豐富了課余生活,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,，通過師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié),。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長(zhǎng)親自掛帥,?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組,、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容,。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施,，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),。活動(dòng)開展不久,，全校便形成了齊抓共管,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二,、精心策劃,，全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本),，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言,、心得體會(huì),，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品,，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”，格言,，諺語,，經(jīng)典名句，暢所欲言,，談自己對(duì)書,，對(duì)句，對(duì)名言,，格言,，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

在實(shí)際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書目,。如一,、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼嚕》和《小木偶奇遇記》這兩本書;而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》,、《馬小跳系列》,、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次,，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

古蕩幼兒園以“世界讀書日”為載體,在x月14日開啟了為期一個(gè)半月的“好書相伴,，快樂成長(zhǎng)”幼兒園讀書節(jié)。并通過“我漂我讀”,、“我讀我畫”,、“我繪我秀”一系列活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),、改善家庭的閱讀環(huán)境,，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作,。

第一樂章：“我飄我讀”——幼兒園圖書漂流親子閱讀活動(dòng)

活動(dòng)以圖書漂流親子閱讀的形式首先拉開了序幕,。活動(dòng)前期,，我們通過張貼海報(bào),，分發(fā)讀書節(jié)告家長(zhǎng)倡議書等進(jìn)行宣傳。幼兒園為提供了大量的繪本圖書,，孩子們可以挑選一本喜歡的圖書帶回家,，和家人一起分享閱讀。此活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了孩子的閱讀興趣,，他們并不滿足于與自己家人之間的閱讀,，許多家庭之間還自發(fā)地進(jìn)行了圖書輪換閱讀分享，一本本好看的書籍在古幼這個(gè)大家庭里“漂流”著，讓整個(gè)大家庭充滿了書香氣息,。

讀書漂流活動(dòng)為孩子們搭建了一個(gè)交流分享的平臺(tái),，培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力,，增進(jìn)了親子之間的情感,，營(yíng)造了以書交友、以書會(huì)友的快樂閱讀氛圍,。在撒播著書香的同時(shí),，也傳遞著和諧及美好文化旅程的情誼。

第二樂章：“我讀我畫”——大班年級(jí)組繪本故事親子繪畫活動(dòng)

繼上一階段的圖書漂流親子閱讀活動(dòng)后,，古幼的大班年級(jí)組在結(jié)合主題《書的世界》的契機(jī),，開展了年級(jí)組“繪本故事”親子繪畫活動(dòng)。

此活動(dòng)摒棄了幼兒圖書是“精裝紙張,、白紙黑字”的狹隘觀,，確立“可閱讀的即是書”的理念。在孩子們和家長(zhǎng)的合作下,，創(chuàng)作出了獨(dú)特,、靈動(dòng)的親子繪本作品。一本本自制的繪本圖書充分發(fā)揮了孩子們和家長(zhǎng)的創(chuàng)意和靈感,。通過親子自制繪本圖書使孩子們更深切地體驗(yàn)到爸爸媽媽對(duì)他們所傾注的愛,，也加深了家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流。在此過程中不僅享受了親子合作的快樂,，也進(jìn)一步感受了繪本圖書中所蘊(yùn)含的多元化的教育意義,。

第三樂章：“我會(huì)我秀”——幼兒園慶“六一”親子繪本表演秀活動(dòng)

為了讓孩子們?cè)诟惺芾L本語言豐富、畫面優(yōu)美的同時(shí),，從而真正走進(jìn)閱讀世界,，發(fā)現(xiàn)繪本的魅力。在延續(xù)前期的“圖書漂流”和“自制繪本”活動(dòng)后,，5月30日,，“我繪我秀——活力家庭總動(dòng)員故事表演親子秀暨六一慶祝活動(dòng)”為幼兒園的讀書節(jié)演繹了一段完美的尾奏,，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,。孩子們的節(jié)日來臨之際，繪本閱讀在這里進(jìn)行了最完美的呈現(xiàn),。整個(gè)親子繪本表演秀活動(dòng)精彩紛呈,，內(nèi)容豐富多元。孩子們和爸爸媽媽將一個(gè)個(gè)有趣的繪本故事以靈動(dòng),、真實(shí)的形式表現(xiàn)出來,。完美直觀的演繹，讓繪本“活”了起來，讓繪本“動(dòng)”了起來,。在共同演繹經(jīng)典,、創(chuàng)意、童趣的繪本故事過程中,，孩子們不僅感受了繪本的另一種魅力,，也為我們的精彩“六·一”增添了華麗的色彩。

繪本圖書是孩子們愛上閱讀的一個(gè)階梯,，也是孩子們感受世界的一個(gè)窗口,。書中那充滿童趣的唯美畫面及充滿韻律的優(yōu)美文字，它們的完美組合,，給孩子們帶來的是一種獨(dú)有的視聽盛宴,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng)，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有好書我推薦,、我讀書,，我快樂，我成長(zhǎng)的征文活動(dòng),、好書我交流,、好書我導(dǎo)讀,、讀書隨筆、讀書名言,、讀書與成就的論壇活動(dòng),、講述我的教育故事、閱讀,、工作,、成長(zhǎng)演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求,，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,，與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。

三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志,、啟智明史、提高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書、好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求,，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn),，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng),，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造了讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

一,、開展了“六個(gè)一”活動(dòng)

活動(dòng)月期間，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng),，出一期板報(bào),，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí),，組織師生參與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng),，共捐書130本。

二,、舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽

三、舉辦學(xué)生作文大賽

全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽,。按照讀書作文的特點(diǎn),，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽,。

四,、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動(dòng)中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié),，以學(xué)生為主體,，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái),，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶,。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

我校的第三屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,，在為期一個(gè)多月的讀書活動(dòng)中，以學(xué)校為主陣地,，以教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體,，我們進(jìn)行了許多努力,，開展了許多活動(dòng)，使得越來越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性,，體會(huì)到讀書的快樂與幸福,，體驗(yàn)到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善。我想,，這些正是我們所期望看到的,，也正是我們開展讀書活動(dòng)的目的。在這屆讀書節(jié)系列活動(dòng)中,，呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：

一、全員重視,，思想統(tǒng)一

本次讀書活動(dòng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持,，特別是班主任老師,、語文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持,。為了使讀書活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、德育處,、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,，召開了語文教師和班主任會(huì)議，班主任,、語文教師利用班會(huì),、晨會(huì)作宣傳,，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送短信,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促,。校園里因?yàn)橛欣蠋煛⑼瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫,。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),，布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級(jí)還是高年級(jí),，在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣，讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,，儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致,，震撼人心。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,，為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍,。

二,、重感情渲染，體會(huì)讀書的快樂

讀書,，要讓孩子們感受到有趣,，讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書成為他熱愛的事情,。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié),，捕捉孩子的心靈感受，是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn),。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥,，讀書很好玩，老師們絞盡腦汁,，想方設(shè)法,。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演、講故事,、朗誦等活動(dòng)來啟發(fā)孩子,。書簽的制作也是一個(gè)有趣的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,，美麗的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重快樂,。這些形形色色的活動(dòng),，目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書的快樂，讓健康文明,、清新高雅的讀書文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田,。

三、精心組織,，群策群力

我們能根據(jù)自身實(shí)際,，從時(shí)間、地點(diǎn),、活動(dòng)形式,、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后,，各責(zé)任老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,，并逐項(xiàng)落實(shí),。對(duì)一些活動(dòng)，我們相關(guān)的年級(jí)主任,、責(zé)任教師作了具體的布置,，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料,。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿,，四年級(jí)組全體成員積極準(zhǔn)備,。在準(zhǔn)備材料的過程中，為了讓《作文集》更美觀,、更精致,，語文老師各顯身手，有的積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，有的讓對(duì)象幫忙彩印,，甚至有的老師自己出錢去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí),，老師們更是分工明確,，同心協(xié)力，白天時(shí)間不夠,，放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

歷時(shí)一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng),，真正體驗(yàn)了“讀書好,，讀好書，好讀書,，讀整本書”的滋味,，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),，在活動(dòng)中,，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

一、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,，我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好，讀好書,，好讀書”,、“我讀書，我快樂”,、“與書同行,，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào),，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,，有名人讀書故事，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩。同時(shí)在10月8日這一天,，利用早操時(shí)間,，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，李校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二、開展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書欲 望

1,、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”,。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天,，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng),，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

在10月12日—10月16日,，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位,，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，也可由教師向?qū)W生推薦,，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流。在好書推薦會(huì)上,，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書,。

3、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情。

按照學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)安排,，在10月19日—10月23日,，個(gè)班開展了“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽，要求老師們利用早讀,、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利,、有感情地朗誦,。

通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展,，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴,，與書為友,，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情,。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書，讀好書,，會(huì)讀書,，讀整本的書。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七

學(xué)校在讀書活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

1,、建立圖書角。我校為了每位學(xué)生都能方便地進(jìn)行讀書活動(dòng),，花了一大筆資金在各班建立一個(gè)圖書角,，請(qǐng)木工為每班制作了一個(gè)美觀實(shí)用的四層書柜。每位學(xué)生都為自己班的圖書角捐贈(zèng)了大量的書籍,，大大地豐富了同學(xué)們的課間讀書生活,。

2、捐贈(zèng)圖書,。每一年,，學(xué)校定期號(hào)召學(xué)生將一摞摞自己最喜愛的書捐獻(xiàn)給學(xué)校圖書室和教室圖書角，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí),。成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、舉行好書交換活動(dòng),。每學(xué)期,，班主任與同學(xué)們都會(huì)進(jìn)行好書交換活動(dòng)。一是班與班的圖書角的書籍進(jìn)行交換,，提供給同學(xué)們閱讀,。二是同學(xué)們之間進(jìn)行書籍的交換閱讀。好書交換活動(dòng)大大地開闊了同學(xué)們的閱讀視野,，讓同學(xué)們涉獵到更多的知識(shí),。

4、召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案各班分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。開展了全校性的讀書心得交流會(huì),，交流會(huì)上，各代表暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書。通過讀書交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

5,、征文演講比賽,。舉辦多次征文演講比賽，其中有“美化校園,，凈化語言”征文演講比賽,，“讀紅色經(jīng)典，贊輝煌業(yè)績(jī)”征文活動(dòng),，“文明禮儀大家談”征文活動(dòng)，“拒絕毒品，珍愛生命”征文活動(dòng)等,。班主任老師認(rèn)真組織,，學(xué)生踴躍參加，通過活動(dòng),，展現(xiàn)了我校學(xué)生的別樣風(fēng)采!

6,、板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍,，各年級(jí)開展了以“好書伴我成長(zhǎng)”,、“安全教育關(guān)系你我他”、“我歌唱,，我快樂”,、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”等為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

7,、開展星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。我校為鼓勵(lì)學(xué)生讀書,、愛書,，進(jìn)行了多種“星”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期,，我校團(tuán)委與教導(dǎo)處進(jìn)行合作,，在全校范圍內(nèi)評(píng)選出“讀書之星”、“愛書之星”,、“文明之星”,、“奉獻(xiàn)之星”、“德育之星”“衛(wèi)生天使”,、“志愿者服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”等星級(jí)個(gè)人一大批,，幾乎覆蓋到每一位學(xué)生。

8,、開展誓言宣讀活動(dòng),。我校為提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生讀書的信仰,，開展了誓言宣讀活動(dòng),，每周一早上升旗后,，進(jìn)行國(guó)旗下講話的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)校讀書誓言的宣讀,。每天早上，班主任都會(huì)帶領(lǐng)自己班的同學(xué)進(jìn)行班的誓言的宣讀,。通過誓言宣讀活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的讀書信心,，學(xué)生的讀書動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈了，校風(fēng)學(xué)風(fēng)也明顯地提升了,。

9,、開展“陽光箴言”征集活動(dòng)。每年,，我校都會(huì)組織同學(xué)們用一句話書寫自己的讀書感悟,，生活感悟，并對(duì)征集到的箴言進(jìn)行評(píng)選,，將優(yōu)秀的箴言語句制作成冊(cè),，每班印發(fā)兩冊(cè)給學(xué)生進(jìn)行傳閱。同時(shí),，將每班最好的兩句箴言制作成標(biāo)語,，張貼在各班教室的外墻，讓墻壁說話,，潛移默化地影響學(xué)生,。

10、辦好學(xué)校文學(xué)社刊物《起步路》,。我校的《起步路》文學(xué)社是全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán),。文學(xué)社的刊物《起步路》每學(xué)期出版三期，成了雙月刊,?！镀鸩铰贰窞樽x書寫作愛好者提供了展示自己的平臺(tái)，也激發(fā)了同學(xué)們讀書寫作的興趣和熱情,。每期的征文都收到同學(xué)們的大量稿件,，優(yōu)質(zhì)稿件。同時(shí),，我校文學(xué)社做到出版及時(shí),，印發(fā)給每班2本，贈(zèng)送給有稿件發(fā)表的學(xué)生一本,，增強(qiáng)了學(xué)生讀書寫作的愿望,。

單位讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十八

中醫(yī)經(jīng)典有《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》,、《金匱要略》,、《溫病條辨》等，是構(gòu)祖國(guó)醫(yī)學(xué)燦爛史的主要部分,，是推動(dòng)促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展史的生力軍!

學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典是每一個(gè)中醫(yī)人提高自己臨床能力的有效途徑，在本次學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典課程中,，我受益頗多,。

中醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué)離開實(shí)踐就失去了活力,。中醫(yī)理論的發(fā)展正是醫(yī)家在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)的結(jié)果而中醫(yī)理論的掌握亦在于臨床實(shí)踐中的總結(jié)和提高。著名醫(yī)家無不是在臨證中成長(zhǎng)并在臨證中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題從而結(jié)累經(jīng)驗(yàn)更好地提高了療效,。

中醫(yī)學(xué)既是一門自然科學(xué)又是一門有關(guān)社會(huì)人文的科學(xué)其內(nèi)容博大精深富涵文,、史、哲,、天文、地理,、四時(shí)、物候等人文知識(shí),?！秲?nèi)經(jīng)》中就要求習(xí)醫(yī)者“上窮天紀(jì)下及地理”。孫思邈在“大醫(yī)精誠”中更明確指出學(xué)醫(yī)者當(dāng)“博極醫(yī)源精勤不倦”,。所有醫(yī)家大都有淵博的學(xué)識(shí)而知識(shí)的積累絕非朝夕之功往往傾注了一生的精力。

經(jīng)典著作是中醫(yī)學(xué)的源頭醫(yī)家的闡述發(fā)明均離不開經(jīng)典著作,。要精研《內(nèi)經(jīng)》,、《傷寒論》、《金匱要略》,、《難經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》等經(jīng)典著作,，從研究文言文開始再參閱各家注解通過對(duì)經(jīng)典著作的熟讀與深入研究并在實(shí)踐中反復(fù)體驗(yàn)甚至精研一生最終達(dá)到得其精要為臨床工作奠定了厚實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ),。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學(xué)典著，是中醫(yī)理論和中醫(yī)防治技術(shù)的理論淵源,?！秲?nèi)經(jīng)》所闡述的中醫(yī)理論是分析人體生理病理，指導(dǎo)疾病的診斷,、治療,、預(yù)防的重要武器，至今仍具有重要的實(shí)踐價(jià)值,?！秲?nèi)經(jīng)》一直成為中醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，奠定了各科的理論基礎(chǔ),，被歷代醫(yī)家尊之為“醫(yī)家之宗“,，為中華民族身體健康,、繁衍生息作出了卓越的貢獻(xiàn)。

《傷寒論》是我國(guó)第一部理法方藥完備,、理論聯(lián)系實(shí)際的醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作,。它較為系統(tǒng)地揭示了外感熱病及內(nèi)傷雜病的診治規(guī)律，從而奠定了中醫(yī)臨床的理論基礎(chǔ),。

中醫(yī)經(jīng)典學(xué)是我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一塊瑰寶,，它有著幾千年悠久的歷史，在我國(guó)古代甚至現(xiàn)今都有著重要的地位,。學(xué)習(xí)中醫(yī)四大名著能較好地了解到我國(guó)的中醫(yī)發(fā)展,、成就和中醫(yī)在治療疾病方面的基本方劑、成效,。