演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇一

歷史告訴我們中華民族幾千年來所走過的辛酸歷程,，提醒著我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上蘊(yùn)藏著巨大的能量。歷史要我們?nèi)崞阶鎳?guó)身上的累累傷痕,，又為我們展現(xiàn)了施展才華的舞臺(tái),，歷史警示著我們：

祖國(guó)需要奉獻(xiàn)。

眾所周知,，今天我國(guó)南方遭遇了50年來最嚴(yán)重的暴風(fēng)雪,，這場(chǎng)災(zāi)難，讓我們更加理解了,，“眾志成城”著個(gè)詞的含義與份量,。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓無一不在抗災(zāi)一線和后方為冰雪災(zāi)害憂心,，在南方遭受冰雪寒冷之時(shí),，我們的心中卻是融融的暖意。

有一種敬業(yè)叫犧牲,，在這場(chǎng)抗擊冰雪戰(zhàn)斗中,，已經(jīng)有6位電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上，烈士們用最樸實(shí)的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國(guó)計(jì)民生,。

有一種感恩叫紀(jì)念,，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救援的孕婦已經(jīng)給還未出生的孩子取名叫“眾生”。

有個(gè)孩子叫“眾生”,，有一群孩子叫“眾生”,，在“眾生”們的身上乃至左右前后，凝聚者“我們是一家人,，我們是相親相愛的一家人”的愛的光芒,，凝聚著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)老百姓的關(guān)愛，凝聚著全中國(guó)人的情懷,。

看吧!多少人已經(jīng)把熱愛化做力量：

戰(zhàn)士奉獻(xiàn)的是他們的血肉和靈魂;

工人奉獻(xiàn)的是他們的拼搏與汗水;

改革家們奉獻(xiàn)的是他們的開拓和智慧!

如果每一個(gè)人都懷著感恩之心,，投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，神州大地就會(huì)奏出時(shí)代的最強(qiáng)者,。

今天,，在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上,，從此跨入到小康社會(huì),，從浦東開發(fā)到“東方之珠”的回歸，從小浪底到長(zhǎng)江黃河的高峽平湖，一次又一次顯示了中華民族的神奇力量,，想著想著我不禁大聲疾呼：

祖國(guó)啊!我愛你!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二

感恩父母

春天帶著泥土的氣息,，開啟了四季的新一個(gè)輪回，樹兒發(fā)出了新芽,，花兒含苞欲放,，歲月啊，它唯一帶不走的是親情,。親情是人類永恒的話題,。可以說世間每一個(gè)人都浸泡在博大無比的親情中,，世間的每一個(gè)人都在用親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個(gè)人無不對(duì)親情眷戀,，世間的每一個(gè)人無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情,。古往今來,，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少人惦念,。親情到底有多高多厚,，誰(shuí)也說不清道不明。 父母對(duì)子女的愛是世界上最無私,、最偉大的愛,。烏鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之義,，何況是萬(wàn)物之靈的人呢?父母的養(yǎng)育之恩,，我們?cè)跄芡鼞?父母給予的關(guān)切和愛護(hù)，我們?cè)跄懿汇懹浽谛?對(duì)于父母,，我們?cè)跄懿簧钌畹馗卸骱托⒕茨?

古人說：“百善孝為先”,，孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德,。親情是大音希聲,，親情是大愛無言，就讓感動(dòng)如同春雨,，滋潤(rùn)心靈,，長(zhǎng)出一顆更堅(jiān)強(qiáng)，更善良的心靈之樹,。把花朵獻(xiàn)給親人,，給他們以希望;把果實(shí)獻(xiàn)給親人，給他們以驕傲;把樹根獻(xiàn)給親人,，給他們以安心;把綠蔭獻(xiàn)給親人,，給他們以安慰,。用善良的心去行動(dòng)，去感染更多人,，去愛需要愛的人,，我們的親人一定會(huì)在背后露出甜蜜的笑容。因?yàn)樗麄冇米约旱膼圩屛覀兌昧嘶仞?，學(xué)會(huì)了感恩,。

記憶中的那些事，令人難以忘懷,。每逢星期日下午,，我就戀戀不舍的離開家，媽媽把我送到車站,，我極不情愿地上了車,，眼淚就像斷了線的珠子，不聽話的掉了下來,。坐到車位上,，我不忍回頭看窗外向我招手的媽媽，我怕我會(huì)讓媽媽看到我難舍家鄉(xiāng)情的樣子,，但是,，內(nèi)心的那種心情，誰(shuí)又能體會(huì)到呢?車緩緩地向前駛,，我再也忍不住內(nèi)心的情緒,，向車后看去，媽媽仍然站在那里,，看到我，她笑了……父母遙望的目光,，真誠(chéng)的祝福就像路邊的小樹,，在夏日炎炎時(shí)為我遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)為我擋雨,。

記得父母時(shí)常教導(dǎo)我們說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多,，我們過的橋比你們走的路還長(zhǎng)?！蔽覀儏s仍是那般年少輕狂,，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下的痕跡,，自然也忽略了許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀,，讓我們懷著感恩的心接受這一切，那我們?cè)撛趺醋瞿?努力學(xué)習(xí),，用感恩的心對(duì)待同學(xué),，朋友,，老師，父母,，以及世間的一切一切,，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母，給自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

俗話說;“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待?！睘榱瞬蛔層H情在熙熙攘攘的生活中變的脆弱,，不讓自己留下無盡的遺憾和悔恨，請(qǐng)及時(shí)為自己的雙親送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!

親情是偉大的,，讓我們感受親情,，在親情中感受生活，讓感恩之心伴隨你的一生,，那么你一定會(huì)迎來更精彩的人生!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇三

父親的愛

我的父親是一位農(nóng)民,。他很普通，普通得一走進(jìn)人群,，就再也辨認(rèn)不出他了,。父親用一種特殊的方式，使我感到了他的愛,，這種愛,，既廣闊無邊，又深刻細(xì)膩,。我每次想起來就不能不激動(dòng),。

那是我剛考上城關(guān)一中的時(shí)候，父親送我去學(xué)校,。雖然路并不遠(yuǎn),，但父親執(zhí)意要送，我只好同意了,。

路上,，太陽(yáng)當(dāng)頭照著，好熱!我望了望父親;臉,，醬紫色的;眼睛里布滿了血絲;頭上的草帽已經(jīng)摘下來,，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。

“妞妞,，歇會(huì)兒吧!”父親說著,，從口袋里摸出兩個(gè)雞蛋?！鞍职?，您吃吧,。”我推了過去,，“爸爸有……這里有……”我接過雞蛋,，找了個(gè)陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下,，他那長(zhǎng)滿胡須的下巴隨著嘴的翕動(dòng)一動(dòng)一動(dòng),。我不經(jīng)意的把目光投了過去。我看見了什么?“土豆?!”我不由自主的喊了出來,?！斑@……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。啊!父親,，您每天辛辛苦苦,，既要忙外面的工作，又要照顧常年生病的母親,，眼看著周圍的鄰居,，都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學(xué),，為可讓我們吃好穿好,，卻這樣苦著自己……我的心里澀澀的，說不出一句話,。

學(xué)校到了,。我說：“您回吧?！薄鞍?，妞妞，好好學(xué),，這50塊錢先用著,，爸過幾天再來，”父親說著,，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。啊!手,，父親的手,，那是怎樣的一雙手啊!青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指,。粗心的我,，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親瘦的那么叫人心疼!我眼里立刻像揉進(jìn)了什么……

啊，父親,，您的話不多,，也沒有什么深刻的道理,，但您給我的愛卻是這般廣闊無邊，這般深刻細(xì)膩,。

父親,，您放心吧!您的心，我懂,。我一定用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您對(duì)我的愛!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活,。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇五

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

從小時(shí)候起,，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎,，老虎向他張開了大嘴,，但是卻沒有咬他,，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺,，明白這是老虎在向他求助,。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來,。后來,，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞,、野兔放在樵夫的門口表示感謝,。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)啊!

還有一些故事是相反的,。在伊索寓言中,，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐,，就放在懷里暖,，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口,。我國(guó)古代還有一個(gè)很有名的故事,，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了,，可是狼反而要吃了他,。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒啊!

這些故事告訴我們：一個(gè)人,，假如不知道感恩,，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào),，那就與蛇,、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是

說的是有一位好心人,，看到他家和近的一個(gè)乞丐非?？蓱z，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐,，這樣過了兩三年,。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候,，乞丐對(duì)他說：

各位同學(xué),，你們?cè)谛Φ臅r(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對(duì)接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng),，沒有一顆感恩的心,。

可是，聽過之后,，請(qǐng)大家想想我們自身,，是不是也有一顆感恩的心呢?

最后，請(qǐng)讓我用兩句詩(shī)來結(jié)束：

假如我是一汪清泉,，

我要感謝源頭活水;

假如我是一棵小樹,，

我要感謝根下沃土。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇六

愛崗如家的媽媽

很小的時(shí)候我就經(jīng)常和奶奶一起睡,。 最羨慕別人的事情就是晚上能聽媽媽講故事,。我總是不明白媽媽為什么時(shí)而帶我回家，時(shí)而把我放回奶奶家,。隨著我慢慢長(zhǎng)大,，才知道媽媽是一名加氣工。經(jīng)常需要倒夜班,，不能隨時(shí)在家陪我,。每當(dāng)她下夜班回來，我都開心地?fù)涞剿龖牙锔杏X有好多話要跟她說,。她雖然也在聽,，可是看著她滿臉的疲倦和渙散的眼神，總是以為她不在乎我的感受,。

每當(dāng)這時(shí)候,，我就很生氣，倔倔地不理她,。直到有個(gè)假日我去媽媽單位參觀,，才真正知道了媽媽的工作的辛勞。

也許你經(jīng)常路過這里吧,，這就是媽媽的單位,。中國(guó)燃?xì)馄嚰託庹尽Ｄ銈兛稍姷竭^這樣的場(chǎng)景,，廊坊的出租車曾經(jīng)排的像條長(zhǎng)龍堵塞過交通,。你們是否想過在這長(zhǎng)龍的盡頭就是媽媽工作的場(chǎng)景。你能否想象到我的媽媽就在這里一站就是七八個(gè)小時(shí),，有時(shí)候吃飯喝水都成問題,。因?yàn)檐嚵髁亢艽螅瑡寢尯退耐聜兘唤訊徫粫r(shí)都是馬不停蹄地跑來跑去,。寒冷的冬季,，當(dāng)我凍得瑟瑟發(fā)抖揉搓雙手的時(shí)候，媽媽的額頭卻忙出了汗水。我多想給她擦下汗,，可是媽媽讓我在值班室里,，說外面車多危險(xiǎn)讓我在那里等候。

我在窗口默默地往外看,，每一臺(tái)車來媽媽都精神飽滿地給司機(jī)操作，邊說邊操作,，“請(qǐng)師傅們下車在黃線外等候,，請(qǐng)把后備箱打開接受檢驗(yàn)，把卡給我,，謝謝!”她不厭其煩地一次次說,。看著她干裂的嘴唇我多想給她送杯水,?？墒菋寢屨f的話在耳邊縈繞;“加氣是有一定危險(xiǎn)性的，不僅僅是車多,，有時(shí)候機(jī)器出現(xiàn)故障會(huì)出現(xiàn)漏氣,，巨響，爆燃。你可以參觀，但只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不能靠近,?！眿寢尀榱怂緳C(jī)和站內(nèi)的安全，一次次的提醒著司機(jī)們,，按要求停車，按規(guī)程加氣。

后來聽站長(zhǎng)叔叔說,，來這里加氣的人形形色色，司機(jī)的素質(zhì)也稂莠不齊,。不是每個(gè)司機(jī)都能服從指揮按要求停車加氣,。面對(duì)司機(jī)的不配合不理解，媽媽總是能耐心地解釋和熱心的服務(wù),。有時(shí)候司機(jī)有言語(yǔ)上的攻擊,，媽媽都能大事化小，小事化了,。想到媽媽原來不僅僅是工作勞累,，有時(shí)還要忍受一些誤解和委屈。我心里頓時(shí)一陣難過,，和媽媽相比,，自己平時(shí)的小委屈算得了什么呢。

跟了媽媽一天，僅僅是一天我就枯燥地想逃離氣站,。想著媽媽一直重復(fù)這枯燥機(jī)械的勞動(dòng),，想著媽媽站得腰酸腿疼，說的口干舌燥還要堅(jiān)持,。我真是難以想象,，深夜我躺在溫暖地被窩中時(shí)，媽媽在堅(jiān)守在加氣島上,。多少個(gè)風(fēng)蕭雪寒,，多少個(gè)雷雨之夜，她是怎么工作的,。為什么除了疲憊,，看不到她一絲的不滿，她告訴我,，干一行,，愛一行，做人要踏踏實(shí)實(shí),，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。

看著家里一張張榮譽(yù)證書,，上面不僅僅是對(duì)媽媽工作成績(jī)的認(rèn)可,，更是對(duì)勞動(dòng)光榮甘于奉獻(xiàn)最好的詮釋。母親不僅僅養(yǎng)育了我們,，更培育我們做什么樣的人,，走什么樣的路。她們用實(shí)際的行動(dòng)感染著我們,，用潛移默化的思想影響著我們,。讓我懂得什么是默默奉獻(xiàn)，引導(dǎo)我虛心好學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞。

我最親愛的媽媽,，等您再回家我會(huì)為您倒上一杯我精心沖的愛心茶,。不會(huì)讓您回家依然忙碌，我會(huì)把房間收拾得清爽宜人,，讓您有個(gè)溫馨的環(huán)境心情舒暢,。我的學(xué)習(xí)會(huì)更加自覺和上進(jìn)，讓您看到我的進(jìn)步心情愉快,。我的生活會(huì)安排的條理有序,，讓您為有懂事的女兒感到欣慰,。

媽媽，您就放心吧,，女兒會(huì)永遠(yuǎn)以你為榜樣,，時(shí)刻牢記做人的道理，踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真,。永遠(yuǎn)愛著您，我最最親愛的媽媽!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇七

小芳是一個(gè)很馬虎的孩子,，經(jīng)常是本來不該答錯(cuò)的題卻答錯(cuò)了,，本來不該看錯(cuò)的題卻看錯(cuò)了，本來不該寫錯(cuò)的字卻寫錯(cuò)了,。為此沒少挨老師、家長(zhǎng)的批評(píng),。有時(shí)心里也在提醒自己,，千萬(wàn)別再馬虎了，但到時(shí)候不該錯(cuò)的還是錯(cuò)了,。小芳真是苦惱極了,。

[分析]

馬虎是有原因的。(1)注意力不集中,，如有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)總是無法集中注意力,，漫不經(jīng)心，丟三落四,，長(zhǎng)此下去,，就會(huì)形成惡性循環(huán)，形成馬虎的毛病,。如果做任何事情都集中注意力,，不斷提醒自己，就不會(huì)出錯(cuò),。(2)注意力極易轉(zhuǎn)移,，即注意的穩(wěn)定性差，常常還在做一件事的時(shí)候,，就想著其他的事情,，因而常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。(3)馬虎的產(chǎn)生還與家庭教育方式有關(guān),。小時(shí)候,，家長(zhǎng)如果不注重孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，而是自己親自動(dòng)手為其準(zhǔn)備好一切,，那么孩子由于很少有機(jī)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),，什么也不用考慮,，馬虎的行為習(xí)慣就容易形成。

[方法]

1.養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。教師可用提示：“做完之后,，自己認(rèn)真檢查。養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,?！边@樣使學(xué)生形成一做完題就能自覺檢查的習(xí)慣。另外,，也要引導(dǎo)小學(xué)生自己提醒自己檢查,。告訴他們：自己要督促自己檢查，自己能幫助自己的孩子是好孩子,，老師喜歡做事認(rèn)真的好孩子,。

2.使用厭惡療法。對(duì)馬虎很嚴(yán)重的孩子,，可以手腕上套橡皮筋,，每馬虎一次，自己拉幾次橡皮筋,，會(huì)有疼痛感,。幾次之后，一做作業(yè)就會(huì)想到不認(rèn)真就要手腕疼,，這樣逐漸改掉壞毛病,。同時(shí)，也可在認(rèn)真做作業(yè)后,，給自己獎(jiǎng)賞,，如做自己喜歡的事。

3.告訴小學(xué)生,，馬虎是壞毛病,，但并不可怕，只要有決心改,，按老師說的去做,，一定能改掉。

4.學(xué)會(huì)自我暗示,。讓小學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己每犯一次馬虎的錯(cuò)誤時(shí),，就把馬虎的原因用筆記下來，平時(shí)多看幾遍,，或是警告自己,，并在心里默念：“別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?一個(gè)馬虎的人是成就不了大事業(yè)的,。馬虎并不是我的專利,，它控制不了我,，我一定能戰(zhàn)勝它?！?/p>

小學(xué)生感恩故事演講稿篇八

一個(gè)和諧溫馨,、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長(zhǎng)的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng),，能否順利完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們,，安全重于泰山,，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求,，防患于未然,，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。更要強(qiáng)化安全意識(shí),，提高防范能力,，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群.

下面我就安全問題給大家提幾點(diǎn)具體要求：

1.在校期間，參加課內(nèi),、外活動(dòng)如：體育課、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全,，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能,。

2、遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看,。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)。12周歲以上騎車上學(xué)不得載人,。

3,、堅(jiān)決杜絕買校外流動(dòng)攤販的不潔食品，不喝生水,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

4、不聚眾打架斗毆,、燃放煙花爆竹,、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電,，防止人身傷害;不到公路,、山上、池塘,、河道,、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁,、變電站、炸石場(chǎng),、加油站,、液化氣站、建筑施工場(chǎng)等明令禁止的地方追打玩耍,、游泳等,，防止意外事故發(fā)生。不進(jìn)入“三室兩廳”,。

5,、不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽,、事不做、路不帶,、東西不拿,。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，繼續(xù)防范流感,、甲肝等傳染病傳播。

7,、不得參加非法宗教,、迷信、賭博,、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng),。

8、遵守中小學(xué)生守則,，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守學(xué)校安全紀(jì)律,。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;生命至上,，安全為天,。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé),，安全工作任重而道遠(yuǎn),。

老師們,、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全文明的校園，讓我們攜起手來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!

最后,，祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)平安! 祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安,、快樂!

我的講話完了,，謝謝大家!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇九

(一)情況介紹

以下通過青少年打架問題個(gè)案，從其行為,，家庭成因,，心理進(jìn)行多方面分析。 姓名：劉海 ,，年齡：15 ,，平時(shí)表現(xiàn)為個(gè)性沖動(dòng)，喜歡挑事,，好斗,，易激怒，脾氣暴躁,，言語(yǔ)帶有攻擊性,。

具體重大影響事件：1.班級(jí)中一同學(xué)與外班同學(xué)口角，劉海便幫同學(xué)動(dòng)手與外班打架,。2.在原校與其他年級(jí)同學(xué)因互相看對(duì)方不順眼，便互生口角,，;后約定聚眾斗毆,，引發(fā)群體斗毆事件。3.在上學(xué)期間頻繁與不正當(dāng)人員接觸,，交往,。4.逃學(xué)一周在那期間又因與人發(fā)生口角約架后用砍刀嚇跑對(duì)方。

劉海的行為如果得不到即使糾正與正確引導(dǎo)就會(huì)走向犯罪的深淵,，最后讓自己痛苦,，讓別人痛苦。

(二)成因分析

在對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)中了解其打架原因：

1,、法律意識(shí)淡薄,。

2、模仿心理(與電影中古惑仔暴力電影影響下),。

3,、“義氣心里”(講所謂的哥們義氣,，幫助哥們而與別人打架斗毆)。

4,、沖動(dòng)心理,，易造成激情犯罪(只要與別人口角，便易沖動(dòng)引發(fā)斗毆事件),。

5,、虛榮心理與自卑感(由于自己在班上成績(jī)不太理想，想靠打架來證明自己是強(qiáng)者,，來提高自己的關(guān)注度,，同時(shí)也是自己在其他方面自卑的表現(xiàn))。

劉海個(gè)性沖動(dòng),，好強(qiáng),，有個(gè)人英雄主義行為與其家庭成長(zhǎng)密切相關(guān)，在日常生活中其言行也是具有攻擊性和強(qiáng)勢(shì)性,，當(dāng)然這與攻擊性人格不同,，以為他的家庭成長(zhǎng)與他正處于一個(gè)青少年的特殊時(shí)期綜合判定他只是具有攻擊性傾向，也正因如此,，及時(shí)的干預(yù)是可以矯正的,，否則隨著年齡增長(zhǎng)其攻擊傾向可能轉(zhuǎn)換為攻擊性人格，從而危害社會(huì),。劉海父親在初中時(shí)候開始便外出工作,，

家里與母親生活，與婆婆爺爺分開住,，其好強(qiáng)攻擊性行為可能源于本能的保護(hù)家人與自我保護(hù)的原始沖動(dòng),。在他的家庭中也許正需要一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的男性來支撐，讓整個(gè)家庭強(qiáng)大,，他的父親離開外出工作,，爺爺年邁，這樣這種家庭責(zé)任感就潛意識(shí)的落在了他的肩膀上,，不僅僅是他個(gè)人潛意識(shí)需要這樣,，他的家庭中成員都可能有這樣的意識(shí)，從而他便養(yǎng)成一種強(qiáng)勢(shì)的個(gè)性特點(diǎn),，日常學(xué)習(xí)生活中他就會(huì)便得更加敏感,，對(duì)于他人普通的行為他都可能認(rèn)為是對(duì)他的威脅行為，從而進(jìn)行自我防御,，轉(zhuǎn)換為攻擊他人,。

家長(zhǎng)在家庭成長(zhǎng)中也對(duì)其比較溺愛，在其這種過度防御中與他們?cè)趧⒑５拇蚣苄袨檫M(jìn)行袒護(hù)，從而養(yǎng)成了自己認(rèn)為只有靠武力保護(hù)自己的權(quán)益的慣性思維,。在日常監(jiān)管中對(duì)其控制力度不夠,，讓本身處于逆反時(shí)期的她更加放任，在校外也結(jié)交一些不正當(dāng)人員,，在不正當(dāng)群體中,，一種群體影響力也對(duì)他自身價(jià)值觀與人生觀產(chǎn)生影響，導(dǎo)致其對(duì)人對(duì)事更加偏激,，從而惡性循環(huán),。

(三)教育策略

青少年在這個(gè)特殊的時(shí)期很容易受外界影響，容易誤入歧途,，他們只是缺乏肥水的禾苗,，沾著污垢的玉石，既有陰暗的消極面,，也有潛在的閃光點(diǎn),，他們同優(yōu)秀生，中等生一樣渴望進(jìn)步,，也能成才,。正是因?yàn)樗麄冞@樣的特性，他們的可塑性也很強(qiáng),，只要我們正確的引導(dǎo),，通過學(xué)校教育，家庭教育等共同聯(lián)合起來,，讓學(xué)生健康的成長(zhǎng),，從他們身上了解他們的志趣，個(gè)性特征及心理需要,，觀察發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)，作為教育轉(zhuǎn)化他們的突破口和推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)因,。

1,、加強(qiáng)法律意識(shí)，通過開展法制宣傳,，法制教育等形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí),，對(duì)行為危害性的認(rèn)識(shí),。

2、心理調(diào)適,，采用“調(diào)整認(rèn)知,，調(diào)控情緒，指導(dǎo)行為”的策略。

對(duì)于學(xué)生打架問題要學(xué)校與家庭聯(lián)合處理,，正確引導(dǎo),，對(duì)于家庭教育在此就不多做談?wù)摚饕獙?duì)于學(xué)校方面對(duì)于學(xué)生問題的解決方法,。對(duì)于打架的問題學(xué)

生,，應(yīng)采用綜合性的輔導(dǎo)對(duì)策來解決，即綜合采用“調(diào)整認(rèn)知,，調(diào)控情緒,，指導(dǎo)行為”的策略?！罢{(diào)整認(rèn)知”就是通過改善與學(xué)生所處環(huán)境的關(guān)系,，滿足其愛與歸屬感的需要，幫助其建立安全感,，消除防備心理,，從而降低防御機(jī)制，提高交往信心與同學(xué)關(guān)系更加融洽和諧,?！爸笇?dǎo)其調(diào)控情緒”幫住問題學(xué)生及時(shí)察覺，妥善處理,，有效消除自己的負(fù)面情緒,，提高處理自己和同學(xué)關(guān)系的能力，降低因發(fā)生口角而打架的可能性,?！爸笇?dǎo)行為”，就是以明示,，暗示,，獎(jiǎng)罰等手段對(duì)問題學(xué)生的交往行為進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。

3,、同伴教育,。

同時(shí)我們將個(gè)別問題學(xué)生放在集體中進(jìn)行教育，通過集體的幫助,，是改善問題學(xué)生所處的社交環(huán)境的一種方法,。因?yàn)檫@些問題學(xué)生大多是后進(jìn)生，差生,，在集體中教育養(yǎng)成一種集體約束感,，讓好的同學(xué)感染他們的行為，創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，就可以形成一種積極向上的班風(fēng),，良好的班風(fēng)必然會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一種積極有益的帶動(dòng)和促進(jìn)作用。

4、無私關(guān)愛,，給予集體的溫暖,，回歸主流。

要讓問題學(xué)生多和其他學(xué)生接觸,，堅(jiān)決杜絕孤立政策,，在部分學(xué)校，對(duì)于問題學(xué)生老師和同學(xué)都孤立他們,，使得他們游離在集體之外,，這樣對(duì)問題學(xué)生的問題不僅不能解決反而會(huì)加深問題。要經(jīng)常和問題學(xué)生一起參加集體活動(dòng),，讓后進(jìn)生感覺到和其它學(xué)生一樣是集體不可缺少的一員,。滿足他們的歸屬感，他們就會(huì)從心理上和同學(xué)融為一體,，從而愿意順集體潮流而上,。老師也可經(jīng)常關(guān)心后進(jìn)生或者問題兒童，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活方面的問題,，讓他們有被重視的感覺,，在思想上可以對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的影響，感受到集體給與的溫暖,，在給問題兒童輔導(dǎo)的過程中,，及時(shí)給與他們正反饋，多給與他們肯定,，讓他們產(chǎn)生成功的體驗(yàn),，從而樹立他們的信心，減少他們的自卑感,，從而是他們也體會(huì)到老師對(duì)他們的期望,，產(chǎn)生報(bào)答老師和集體的責(zé)任感。讓他們自信,，自豪與責(zé)任感同在,，激發(fā)他們強(qiáng)烈的上進(jìn)心，并且形成良性循環(huán),。

當(dāng)然冰凍三尺非一日之寒,，對(duì)于問題學(xué)生糾正和正確引導(dǎo)需要長(zhǎng)久的努力，問題學(xué)生的行為思想具有反復(fù)性和可變性,，我們需要長(zhǎng)期的,，日復(fù)一日的堅(jiān)持對(duì)他們的關(guān)心，引導(dǎo),，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十

同學(xué)們：

踏著秋天的腳步，我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了新的學(xué)期,。相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標(biāo),，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們將努力拼搏,，勤奮進(jìn)取,，然而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，安全紀(jì)律衛(wèi)生必須引起我們的足夠重視,。下面,，我將就這三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。

一,、 安全重于泰山,，重在自我保護(hù)

安全問題是一個(gè)老生常談的問題，今天,，尤其是對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新同學(xué),，不得不再次提到安全這個(gè)問題。同學(xué)們,，生命是世上最寶貴的,，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),，那么現(xiàn)在,，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開了父母靠誰(shuí)來呵護(hù)我們的生命?得靠自己,，因此,，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全,，不能讓我們的行為有任何-山石,，不能讓我們的身體受到任何傷害,。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、要注意交通安全,。要求大家在來回學(xué)校路上騎車要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不在公路上騎飛車,，不并行騎車，不放開手騎車,。乘車時(shí)不搭乘“麻木”三輪車,，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡,，不將頭伸出窗外;下車時(shí)要等車停穩(wěn);過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況,。走讀學(xué)生晚自習(xí)后要按“安保小組”的要求,，結(jié)伴回家;路校偏僻的要求家長(zhǎng)接送,。

2、要注意飲食安全,。同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好,，看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無”食品;不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品等,，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食,。

3,、要注意教室和寢室的安全,。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理;上下樓梯要靠右慢行,，不許將手搭在他人肩上或背上,，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯,、走道上瘋趕打鬧;嚴(yán)禁將火柴,、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室,，寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊煙,。若需用滅蚊片驅(qū)蚊,，必須由老師親手操作。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗;防止玻璃墜落傷人,。

4、要注意活動(dòng)安全,。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔?課余活動(dòng)嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入假山等危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜理智,，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。

當(dāng)然,，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全、交友安全(上學(xué)期曾發(fā)生過),、防拐騙等,。總之,。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全,，以免使自己造成不必要的傷害,。

二,、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我

俗話說,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障,。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶,。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證,。因此，好的環(huán)境,，好的秩序,，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。

作為一名中學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友,，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,，文明禮貌;遵守公德，愛護(hù)公物,。目前,，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止,。一是有的同學(xué)出言不遜,，動(dòng)手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱,，強(qiáng)討惡要,，強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類事情,，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一律給予嚴(yán)重警告處分，屢教不改者,，一律勒令退學(xué),，并記入檔案。

二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映,，不向?qū)W校報(bào)告,，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì)小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，作留校查看處理,，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。三是拉幫結(jié)派,，內(nèi)外勾結(jié),。結(jié)識(shí)一些社會(huì)青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢物，強(qiáng)討惡要;與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，糾集團(tuán)伙參與的架斗毆,。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理,。

除此之外,，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退,，不假而歸,，上課睡覺，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),，這些都是不允許出現(xiàn)的。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,，都是我們?cè)陂_學(xué)初應(yīng)當(dāng)注意的希望我們嚴(yán)禁要求自己,，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā),，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,，樸素大方,，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒,，不隨地吐痰,，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息,，講究用眼用腦衛(wèi)生,。

二是自覺保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生,，教室堅(jiān)持每天用拖把擦洗,，桌椅擺放整齊，地面,、墻壁,、門窗干凈無灰塵，無蛛網(wǎng);寢室物品擺放得體美觀,、地面保持干燥無漬水,，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬，以免造成樓內(nèi)積水;嚴(yán)禁在宿舍樓上大小便;清潔區(qū)要堅(jiān)持每天打掃,，做到無雜草,、無果皮紙屑，無衛(wèi)生死角,，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔,。

三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾,。同學(xué)們,，“重安全，守紀(jì)律,，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)的重要保障,。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十一

安全問題不可麻痹大意,，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí),，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過,，我在此跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識(shí),，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、注意活動(dòng)安全

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的環(huán)境里,，家里受到父母的關(guān)心,校園受到老師愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是家庭和校園生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。

l.防磕碰,。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品,，所以不應(yīng)在居室中追逐,、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,，防止磕碰受傷,。

2.防滑、防摔,。居室地板比較光滑,，要注意防止滑倒受傷;有些居室鋪上地磚,滑倒受傷很危險(xiǎn),上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒,后腦碰撞在地磚上,而致死;特別是學(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石,，如果追逐,、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故,。

3.防墜落,。住樓房，特別是住在樓房高層的,，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。特別在清掃教室衛(wèi)生時(shí),，同學(xué)們不能在教學(xué)樓的后排窗戶旁停在桌子上擦玻璃,。

4.防火災(zāi),。居室和教室內(nèi)的易燃品很多,，例如木制家具、被褥窗簾,、課桌,、書籍等等，因此要注意防火,。不要在室內(nèi)玩火,，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。例舉大衢望潮賓館去年下半年火災(zāi)事故,。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?時(shí)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。有關(guān)煤氣中毒事件時(shí)有發(fā)生。

5.防意外傷害,。錐,、刀、剪等鋒利,、尖銳的工具,，圖釘、大頭針等文具,，用后應(yīng)妥善存放起來,，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害,。

二,、注意飲食安全

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病,，危害健康,，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，所以我們要注意：

1.養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣,。人的雙手每天干這干那,，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌,、病毒和寄生蟲卵,。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能,。

2.生吃瓜果要洗凈,。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒,、寄生蟲卵,，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,，如果不清洗干凈,，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒,。

3.不吃腐爛變質(zhì)的食物,。食物腐爛變質(zhì)，味道就會(huì)變酸,、變苦;散發(fā)出異味兒,，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

4.不隨意購(gòu)買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料。這些劣質(zhì)食品,、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格,，食用、飲用會(huì)危害健康,。

5.不喝生水,。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清,，清澈透明的水也可能含有病菌,、病毒，喝開水最安全,。

三,、注意交通安全

衣、食,、住,、行是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”,，要涉及交通問題,。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué),，節(jié)假日出,、旅游，除了步行以外,，還要騎自行車,、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的,，要從小樹立交通安全意識(shí),，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全,。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,，人多車輛多,，必須十分注意交通安全。

1.在道路上行走,，要走人行道;沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2.集體外出時(shí)，最好有組織,、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),，不要相互追逐、打鬧,、嬉戲;行走時(shí)要專心,，注意周圍情況，不要東張西望,、邊走邊看書報(bào)或做其他事情,。

3.走在大街上，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,，應(yīng)特別注意安全,。穿越馬路時(shí)，要走直線,，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,，應(yīng)先看左邊，再看右邊,，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路,。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人,、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的車已經(jīng)到達(dá)，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事,，以免發(fā)生意外,。

4、不要乘坐拖拉機(jī),，殘疾車,，特別是殘疾車，車身不穩(wěn),，超載時(shí)容易翻車,。 從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》明文規(guī)定,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車,。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí),，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定,，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng),。要在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道,。騎車至路口時(shí),，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。騎車轉(zhuǎn)變,，要伸手示意,。騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐,、曲折競(jìng)駛,、扶身并行,，更不準(zhǔn)一手扶把，一手撐物騎車,。

四,、注意社會(huì)生活安全

小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì),。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問題需要解決,，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生,。提高預(yù)防各種侵害的警惕性,，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識(shí),，掌握一定的安全防范方法,，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí),，能夠冷靜,、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付,。

1.獨(dú)自在家,，要鎖好院門、防盜門等,。

2.如果有人敲門,，千萬(wàn)不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份,，如果是陌生人,，不應(yīng)開門。

3.不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客,，以防給壞人可乘之機(jī),。

4.外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕,，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。

(1)匪警電話的號(hào)碼是110,。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

(2)撥打110電話,，要簡(jiǎn)明,、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間,、當(dāng)事人,、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理,。

(3)打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事,，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學(xué)們,，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命,，希望大家處處留意，事事小心,，無論何時(shí)何地,，都應(yīng)對(duì)安全問題保持高度警惕。

自我保護(hù)方面,，最主要的是三個(gè)方面：??第一個(gè)方面是人身安全：遇到侵害,，學(xué)會(huì)報(bào)警：110、120,、122,、119??(一)匪(刑)警報(bào)案電話:110 ??1. 報(bào)案范圍:各類刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件。2. 報(bào)案的正確方法: ?①撥通110號(hào)碼,。?②電話通了以后,將所看到的情況簡(jiǎn)明扼要的敘述一遍,。③主要說明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn),、當(dāng)事人和人數(shù)等;作案者(或受害人)的長(zhǎng)相,、身高、年齡,、性別,、衣著、特征等;作案時(shí)使用的工具;相關(guān)的車輛情況(顏色,、車型,、牌號(hào)等)等,。④說出你自己的姓名、性別,、年齡,、住址、聯(lián)系電話,。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī),。(二)火警報(bào)案電話:119 1. 報(bào)警范圍:各種火災(zāi)2. 報(bào)警的正確方法: ①撥通119號(hào)碼。②電話通了以后,將火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)(詳細(xì)地址),、時(shí)間,、火勢(shì)情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周圍環(huán)境等簡(jiǎn)要的說明。③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及周圍有無易燃,、易爆,、有毒等危險(xiǎn)品,也最好說明。④說明火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)能否進(jìn)大車(通往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的道路情況),。⑤說出你自己的姓名,、性別、年齡,、住址,、聯(lián)系電話。⑥待對(duì)方掛斷電話,你再掛機(jī),。(三)交通事故報(bào)案電話:122 1. 報(bào)案范圍:各類車輛所發(fā)生的交通事故,。2. 報(bào)案的正確方法: ①撥通122(就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡?bào)案電話)號(hào)碼。②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鲆槐?。③說明事故的發(fā)生地點(diǎn),、時(shí)間、車型,、車牌號(hào)碼,、事故起因、有無發(fā)生火災(zāi)或爆炸,、有無人員傷亡,、是否已造成交通堵塞等。④說出你自己的姓名,、性別,、年齡、住址,、聯(lián)系電話,。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī)。(四)急救中心求救電話:120 1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。2.求救的正確方法: ①撥打120號(hào)碼,。②電話通了以后,將病人或受傷害的病因,、病情簡(jiǎn)單說明。如果知道病人或受傷者的病史及過敏藥物和血型,也最好說明,。③說明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時(shí)間,。④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。⑤待對(duì)方掛斷電話后,你再掛機(jī),。 ⑥可到路口去迎接救護(hù)車,以免救護(hù)車因找不到病人的地址而延誤時(shí)間,。第二個(gè)是要注意交通安全：(比如說在高速公路上行走,，發(fā)生交通事故,，那是撞了也白撞。在這里我就不強(qiáng)調(diào)了,，我不說你們也明白,，)第三個(gè)注意消防安全：不玩火、注意野外用火,，學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生(變壓器爆炸案例：全部趴在地上逃生)因?yàn)闀r(shí)

一,、交通安全

1、在馬路上行走或騎車,，都必須自覺遵守交通規(guī)則,。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,，橫穿馬路要看清信號(hào)燈,，綠燈行、紅燈停,，黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛、行人通行,，但已超過停止線的車輛和行人,，可以繼續(xù)通行。

2,、不要在馬路上追逐打鬧,，不要追車、扒車,、強(qiáng)行攔車,。

3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路,。自行車的車鈴,、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行,，也不要聊天,、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行,。

4,、不乘坐無牌、無營(yíng)運(yùn)證,、超載的車輛,。

5、乘坐出租車前排座位,，要系好安全帶,。行駛中，不要將頭,、手,、身體伸出窗外。

二,、學(xué)校安全

1,、手工課、美術(shù)課要求使用刀,、剪,、針、錘等工具時(shí),，才能將其帶到學(xué)校,，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校,。若使用,，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用,，用完后立即放回原處,。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷,、刺傷自己或前后的同學(xué),。

2、一旦被劃傷,，傷口容易發(fā)生感染,，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理,，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針,。

3,、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律,、服從管理,、聽從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí),，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位,。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸,、農(nóng)藥等,，不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等,。

4,、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗,，并要采取其他的急救措施,。

5,、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲,，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全,，避免飛來的籃球,、足球等傷及自己。

三,、防火安全

1,、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,，也不要燒東西玩,。

2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí),，注意不要靠近窗簾,、蚊帳、床單等可燃物,，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3,、現(xiàn)代家庭中,，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用,。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器,，家庭中不能超負(fù)荷用電,，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi),。

4,、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火用沙滅火。

四,、用電安全

1,、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),，也不要把它們插到插座孔里,。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里,，造成電器短路,，著火。

2,、在戶外玩耍時(shí),，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,，不要到配電室中去玩,。

3、房子周圍有許多電線,，不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí),，首先要切斷電源,。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,，否則救助者也會(huì)觸電,。

5、如果無法切斷電源,，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上,，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6,、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù),，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打"120"急救電話,，讓醫(yī)生來救護(hù),。

五、游泳活動(dòng)中的安全

1,、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急,，或水下雜草叢生,，或水底地形復(fù)雜，是非常危險(xiǎn)的,。

2,、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病,、高血壓,、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等,。

3,、中小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng),，不可單獨(dú)游泳,。游泳時(shí)間不宜過長(zhǎng),，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒,，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過2小時(shí)。

4,、中小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水,，邊走邊搓身體,，慢慢適應(yīng)。

5,、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉,，以免下水后發(fā)生抽筋,、扭傷等事故。

六,、法制教育

1,、在家遇生人,，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí),，要先查明身份再開門,。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問,，或求助鄰居,。

2、沒有家長(zhǎng)或老師的安排,，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽,、拍電影、做廣告等,，更不能到陌生人家里去玩,。

3、如果在路上遭壞人搶劫,，不要冒失地與他硬拼,，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材,、面貌,、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身,，然后迅速報(bào)案,。

4、如果遭壞人綁架,，要沉著冷靜,。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害,，再想辦法給家人或警方報(bào)信,，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋,、帽等,，給家人或警方留下線索。

1.獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦?

自己在家遇到有人敲門時(shí),，可采取以下措施,。

(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門,、房門,、防盜門、防護(hù)欄等,。出去玩耍要關(guān)好門窗,，千萬(wàn)別忘記鎖門,，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好,，要注意把鑰匙放在衣服里,，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室,。

(3)當(dāng)有人敲門時(shí),，一定要問清來意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人,，堅(jiān)決不要開門,。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時(shí),，說明家里不需要,，

請(qǐng)其走開?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)其不要打擾。

(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入,，可到窗口,、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。

2.有人拉你參與打架怎么辦?

(1)自己堅(jiān)決不去,。不管這件事和你是否有關(guān),，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與,。

(2)設(shè)法勸阻,。盡自己的最大的能力說服對(duì)方，表明打架的危害性,。

(3)及時(shí)報(bào)告,。如果勸服不了，就及時(shí)向老師,、家長(zhǎng)或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，嚴(yán)重的要打110報(bào)警,。

3.如果有人搶奪你的錢物怎么辦?

一旦遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)以盡量減少損失,、減少皮內(nèi)痛苦為主進(jìn)行對(duì)付,。遭搶之時(shí)，要努力掙脫,，盡快逃離,，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀!”如果掙脫時(shí)有物品帶不走,，如帽子掉地下了，書包被拉住了,，就不要顧這些,，以自身掙脫為主。掙扎,，喊叫,，跑就代表著你斗爭(zhēng)的勇氣。

小學(xué)生法律知識(shí)兒歌

從小要學(xué)法,，法律威力大,，生活大世界，處處不離它,。

護(hù)己要學(xué)法,，保護(hù)你我它，法前人平等,，用法闖天下,。

齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺,，弘揚(yáng)正氣好,，利民利國(guó)家。

交通法規(guī)是個(gè)寶,， 自覺遵守要記牢,。 紅燈停，綠燈行,， 黃燈起步準(zhǔn)備好,。

先看左，再看右,， 安全保證很重要,。 警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停;

左臂伸直右臂彎,，車輛緩緩向左行; 右臂伸直左臂彎,，左邊車輛可通行;

行人要走斑馬線，一切行動(dòng)聽指揮,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十二

學(xué)生小剛,。紀(jì)律差，行為習(xí)慣差;他上課常用小動(dòng)作招惹其他的同學(xué),，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，有時(shí)候上課拽女同學(xué)的頭發(fā)、無緣無故罵人，有很多的同學(xué)都不愿與他為鄰;學(xué)習(xí)成績(jī)差,，且不能按時(shí)完成作業(yè),，連他自己都辨認(rèn)不出自己寫的什么字。下課胡亂打鬧,，同學(xué)間甚至與老師也經(jīng)常鬧矛盾,，同學(xué)們都嫌棄他;于是，我找他談話,，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié),，自我改進(jìn),，做一名合格的學(xué)生。但經(jīng)過幾次努力,，他只在口頭上答應(yīng),，行動(dòng)上卻毫無改進(jìn)。這讓我非常頭疼,。

通過與家長(zhǎng)聯(lián)系,，我了解到他父母因?yàn)樵谕獾毓ぷ鳎荒芷綍r(shí)很少回家,，他從小與爺爺奶奶一起生活,，老人只注重對(duì)他的物質(zhì)保證，讓他吃飽,、穿暖,，對(duì)于他的教育卻幾乎為零。在這個(gè)環(huán)境下,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子最大的問題是學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,，從小就沒有人管理，養(yǎng)成了散漫的性格,，加上他很喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,，因而，有此前那樣的表現(xiàn),。不過,，我相信只要努力、找到了癥結(jié)所在,，一切便會(huì)迎刃而解,，包括這樣的孩子也不例外，畢竟他只是個(gè)孩子,。

為了有針對(duì)性地做工作，我決定先專程深入到他家去家訪，進(jìn)行詳細(xì)了解,，然后首先設(shè)法接近他,，清除隔閡，拉近關(guān)系,，并提示他多參加有益的文體活動(dòng),，這樣對(duì)身體有好處。通過幾次的接觸,，我與他慢慢交上了朋友,但他的紀(jì)律等并無多大改進(jìn),。與同學(xué)之間的關(guān)系依舊緊張。

后來,，我便加強(qiáng)攻勢(shì)：一邊與他玩一邊與他交流,。不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)與他人相處,，努力學(xué)習(xí),，做一名好學(xué)生。在路上遇到他,，有意識(shí)地先向他問好;只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、激勵(lì)??使他處處感到老師在關(guān)心他, 信賴他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習(xí)的目的,。

通過半學(xué)期的努力,，他上課開始認(rèn)真起來，作業(yè)也能依時(shí)上交,，成績(jī)紀(jì)律等方面也大大改善了,。與老師同學(xué)之間的關(guān)系也好了很多。

反思：

班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友,，尊重每一位學(xué)生,，“以人為本”，是對(duì)每一位教師的基本要求,。教育是心靈的藝術(shù),。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展,，而是充滿了人情味的心靈交融,。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛之情。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”,。對(duì)于小剛這樣的后進(jìn)生我放下架子親近他,，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦,?！皠?dòng)之于情，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去感化他,，用理去說服他,，從而促使他主動(dòng)地改正錯(cuò)誤。

在這次的教育中,，我與小剛同學(xué)從交朋友做起,，讓他感受老師對(duì)他的信任，感受到老師是自己的良師益友,。讓他感受到老師給自己帶來的快樂,，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活,，在學(xué)習(xí),、生活中感受到無窮的快樂!古人云"人非圣賢，孰能無過?"故應(yīng)“寬以待人,，容人之錯(cuò)”,。在通情達(dá)理中暫時(shí)性的容忍寬恕學(xué)生的錯(cuò)誤，采用靈活委婉的方法去教育他,，鼓勵(lì)他,。既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又促進(jìn)了師生的情

感交流,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果,。

對(duì)中差生我們應(yīng)該變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。小剛的改變也讓我有了許多的思考,，這樣的孩子,，他的身上幾乎沒有什么優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)和他的接觸過的人都會(huì)感到棘手,。但是,，就是這樣的一個(gè)孩子，他并不是一個(gè)石頭,、一塊鋼鐵,，如果學(xué)校和教師最大限度的給予他時(shí)間、空間上寬容,，他也會(huì)逐漸被我們這種細(xì)致入微的教育感動(dòng),，他也會(huì)被溶化。面對(duì)著他的改變,，我相信,，不久的將來他一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十三

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。因此,，我針對(duì)這些不良的行為習(xí)慣,，對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，收到了良好的教育效果,。

感恩教育,，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的知恩,、感恩,、報(bào)恩,、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育,，以靈魂喚醒靈魂的人性教育,，以德報(bào)德的品性教育。

由于人們的道德是由道德認(rèn)知,，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的,，因此，在實(shí)施感受恩教育過程中,，我通過三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受恩教育：

一,、認(rèn)知層次。通過開展班隊(duì)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育,，如講述感恩故事，搜集感恩名言,，收聽感恩新聞等到一系列活動(dòng),，用身邊事去感動(dòng)學(xué)生，用身邊人去感染學(xué)生使用權(quán)學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的,。

二、情感層次,。通過反思成長(zhǎng)的歷程,，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事,，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí),。還通過學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》,、《每當(dāng)我走過老師窗前》,、《愛的奉獻(xiàn)》、《父親》,、《母親》等歌曲,，詩(shī)歌朗誦《父母愛》、《愛》等,，排練課本劇《愛在我們身邊》等活動(dòng),，教育學(xué)生在得到愛的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛,，給予愛,，并感受生命因?yàn)橛袗鄱篮茫钜驗(yàn)橛袗鄱腋,！?/p>

三,、實(shí)踐層次,。通過家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)合，激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為,，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境,。如要求學(xué)生寫完家庭作業(yè)給父母檢查，父母給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來表?yè)P(yáng)某人的體悟父母哺育,、培養(yǎng)之恩。這樣的教育迎來了學(xué)生心靈的震憾,，生命的感動(dòng)和情感的回報(bào),，感恩的種子由此在他們幼小的心靈生根、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。

通過以上三個(gè)層次的教育活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)到自己的成長(zhǎng)這樣快樂和幸福，離不開父母,、老師,、同學(xué)、親朋的幫助,，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí),，用行動(dòng)來回饋恩人，經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐后,，家長(zhǎng)們一致反映自己的孩子變懂事了,，能干了，勤奮了,，會(huì)體貼父母了,，能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了，發(fā)現(xiàn)他的孩子長(zhǎng)大了,。孩子們變化太大了,，聽到他們滿意的回饋和欣喜的講述，我覺得我十分幸福和自豪,，其中讓我感到最欣慰的是班里吳迪同學(xué)變化,，父母、老師和同學(xué)們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí),。

從前班里上課愛說愛動(dòng),，愛接話，嬉皮笑臉的吳迪同學(xué),，讓人談之色變,，聞之心煩,，他的行為及其散漫，每天早晨從家出來一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門”走進(jìn)教室,，上課經(jīng)常擾得四鄰不安,，老師講課總是接三扯四。在家更別提了,，調(diào)皮搗蛋,，不用心寫作業(yè)，由于爺爺,、奶奶疼愛他,，就與長(zhǎng)輩頂撞，經(jīng)常向父母要錢買零食,，父母不給,，就打滾，爺爺,、奶奶只好給錢,。長(zhǎng)期以來，助長(zhǎng)了許多惡習(xí)的形成,?？墒窃谶M(jìn)行感恩教育和感恩行動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)他的感恩思想蹦發(fā)出希望的火花,。

記得那次在開展《感恩在我心中》的主題班會(huì)之后,，課余寫作業(yè)時(shí)，我聽他說：“我可要好好學(xué)習(xí)了,，不然對(duì)不起我爸我媽,。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和思想的微小變化,，可以看出感恩意識(shí)在他幼小的心靈深處萌芽,，因此我十分驚喜，便小心謹(jǐn)慎的培植

這棵幼芽,。在全班同學(xué)面前我表?yè)P(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動(dòng)力,，用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，以此來作為對(duì)父母的回報(bào),，希望同學(xué)們都能以此作為動(dòng)力,，用我們的行動(dòng)去取得優(yōu)異的成績(jī)，作為對(duì)父母和老師的回報(bào)”,。我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)贏得了每一名同學(xué)的掌聲,，此時(shí)在第一顆幼小的心靈深處感恩的種子已經(jīng)發(fā)芽。

變化全在細(xì)微中,，吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動(dòng)的幼苗終于開花,、結(jié)果了,。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了，不再與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休,，不再讓父母為亂花錢,、懶惰、不完成作業(yè)而發(fā)愁,，他由一個(gè)行為及差,、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊，有上進(jìn)心,，懂感情,，重情意的優(yōu)秀學(xué)生。他學(xué)會(huì)了體量別,，學(xué)會(huì)了幫助別人,，學(xué)會(huì)了施恩于一草一木，學(xué)會(huì)了報(bào)恩,。在班級(jí)勞動(dòng)中搶著干臟活,、累活，在扶貧活動(dòng)中,，把自己的零用錢捐給貧困生。他的改變,，使我體會(huì)到感恩教育的成功感,。

情感教育高于一切，情感教育是一切教育成功的基石,。由于長(zhǎng)期實(shí)施感恩教育,，使我們這個(gè)班集體成績(jī)不斷提高，我希望那首《感恩的心》能唱響整個(gè)校園,。

當(dāng)今社會(huì)人與人的感情淡薄,，學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)。我們的思想教育,，包括學(xué)校的教育,，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識(shí)上,，還要幫助教育人們懂得做人的道理,，特別在校學(xué)生，要使他們從小養(yǎng)成良好的

個(gè)性和健全的人格,，讓他們懂得,，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖國(guó)之恩,，要報(bào)效祖國(guó);感念自然之恩,，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處;感念社會(huì)之恩,，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層,、不同文化背景的人相處,，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的,。

在積極開展“八榮八恥”教育的今天,，我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容，以“感恩報(bào)德”為榮,，以“忘恩負(fù)義”為恥,，努力營(yíng)造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十四

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

前幾天，普安連續(xù)幾晚都下起了大雨,，更在星期五的晚上下起了冰雹,，在這雷雨多發(fā)的季節(jié)，你們知道哪些有關(guān)防雷電的知識(shí)呢?今天,，一周小提示就帶給大家兩個(gè)小故事,，讓同學(xué)們學(xué)學(xué)小動(dòng)物們放雷電的方法吧!

屋門關(guān)不住的雷電危險(xiǎn)

一個(gè)夏天的傍晚，小豬嘟嘟和媽媽正在家里玩游戲,，忽然天色漸漸地暗下來,，媽媽說：“看上去快要下雨了，我們趕緊把門和窗戶關(guān)起來吧!”這時(shí),，忽然下起了大雨,，天空中還有一道道的閃電和轟隆隆的打雷聲音，可把嘟嘟嚇壞了,，媽媽忙安慰他：“不要害怕,，媽媽已經(jīng)把門窗關(guān)好啦，暴雨不會(huì)進(jìn)來了,?！编洁竭@才放下心來，但看見媽媽并沒有停下來，而是接著把家里電視和電腦等家用電器的電源插頭拔下來,，嘟嘟又好奇地問媽媽說：“媽媽,，你不是已經(jīng)關(guān)好門窗了么，閃電再也進(jìn)不來了呀,，為什么還要拔插頭呢?”媽媽笑著說：“傻孩子,，還有一些雷電的危險(xiǎn)是屋門關(guān)不住的呀，拔掉電器的電源,，不打電話,，這樣才能不把外面的閃電帶到家中來，這樣才更安全啊!”嘟嘟高興地說：“哦,，媽媽,，我懂了，我要把這些防止雷電的方法告訴給其他小朋友,，這樣,，我們就都不怕雷電啦!”小朋友，你記住了么?

1,、 預(yù)防雷擊有辦法

一天,，放學(xué)后，小狗旺旺和小貓咪咪背著書包蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上,，這時(shí)候,，天陰沉沉的快要下雨了，小狗旺旺對(duì)咪咪說：“咪咪,，好像要下雨了,，你帶傘了么?”咪咪說：

“呀，我忘記帶了,，怎么辦呀?”旺旺說：“你真粗心，夏天會(huì)經(jīng)常下雨的,，我們一定要帶傘出門,，現(xiàn)在我們快點(diǎn)走吧，希望可以在下雨之前回到家,?！?這時(shí)他們加快了回家的腳步，可是走著走著,，就下起了大雨,，還有轟鳴鳴的雷聲和閃電呢，這下可把咪咪嚇壞了,，他急著說：“旺旺,，雨下得太大了，這里沒有地方躲雨，只有那邊有一棵大樹我們?nèi)ザ阋欢阌臧?”旺旺急忙拉住咪咪說：“不行不行,，打雷的時(shí)候,，我們千萬(wàn)不能躲在大樹底下，這樣更容易被雷電劈中的,，別擔(dān)心我有辦法,，我們這時(shí)候可以蹲下來，膝蓋向前彎,，用兩只手抱著膝蓋,，這樣雷電就打不到我們了!”他們就這樣蹲下來，果然,，他們沒有被雷電擊中,。后來，旺旺還告訴咪咪：“當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)我們?cè)趹敉?，還可以躲在有金屬頂?shù)能囎永锘蛘呖梢苑览椎奈葑永?。”咪咪說：“恩,，我知道怎么預(yù)防雷擊了,，旺旺你真有辦法!”

3、鐵棍可以救他么?

小老鼠們很想問問媽媽,，電是什么樣兒的,，是神仙還是妖怪?可是媽媽有急事正要出門呢。

一看媽媽要出門,，鼠老大特別高興,，他想：“哼，等媽媽不在的時(shí)候,，我非得把那個(gè)很兇的電拽出來!”

鼠老大看見鼠媽媽走遠(yuǎn)了,，就趴在小洞洞前大聲吼道：“電，我要把你拽出來!我才不怕你呢!”

鼠老大的手剛伸進(jìn)去,，就覺得身體一陣發(fā)麻,，難受死了，它想叫“救命”,，可它什么話也說不出來,。

鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老大軟軟地趴在地上，就去拿了一根鐵棍子去撥鼠老二,，突然身子發(fā)麻,，就像被鼠老大粘住了一樣，她想叫鼠老三救她,，可是這是也發(fā)不出聲音了,。

鼠老三剛想用手去拉鼠老二,，可是看見鼠老二為了救鼠老大被粘住了，就想起了媽媽的話,，心里想：“我不能讓電粘上!我得救我的兩個(gè)哥哥!”鼠老三突然靈機(jī)一動(dòng),，就拿了一根木棍子去撥鼠老二，嘿,，果然有用,，鼠老二和鼠老大分開了。

安全小知識(shí)

關(guān)于雷電安全知識(shí) 一,、室內(nèi)防雷

1,、立即關(guān)閉電視、電腦,，注意千萬(wàn)不要使用電視機(jī)的室外天線,，因?yàn)槔纂娨坏糁须娨暤奶炀€，雷電就會(huì)沿著電纜線傳入室內(nèi),，威脅電器和人生安全,。

2、盡可能的關(guān)閉各類家用電器,，拔掉一切電源插頭,，以防雷電從電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡,。

3,、不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道，不要在電燈下站立,。盡量不要使用電話,、手機(jī)，以防雷電波沿通信信號(hào)線入侵,，造成危險(xiǎn),。

4、關(guān)好門窗,。打雷時(shí),，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外,。廣東省球雷活動(dòng)比較頻繁，對(duì)鋼筋水泥框架結(jié)構(gòu)的建筑物來說,，一般關(guān)閉門窗可以預(yù)防側(cè)擊雷和球雷的侵入,。

5、不要在室外參加體育活動(dòng),，如賽跑,、打球、游泳等。

6,、不宜使用花灑沖涼,。這主要是因?yàn)槿f(wàn)一建筑物被雷直擊時(shí)，巨大的雷電流將沿著建筑物的外墻,、供水管道流入地下,，雷電流有可能沿著水流導(dǎo)致淋浴者遭雷擊傷亡。同時(shí)也不要去觸摸水管,、煤氣管道等金屬管道,。

二、室外防雷

1,、最好就近進(jìn)入避雷裝置良好的建筑物內(nèi),，這是最安全的。千萬(wàn)不要進(jìn)入莊稼地的小棚房,，小草棚,，因?yàn)樵谀抢锉芾子旰苋菀自馐芾讚簟?/p>

2、要遠(yuǎn)離高煙囪,、鐵塔,、電線桿等物體，否則是很危險(xiǎn)的,。

3,、打雷下雨時(shí)，注意不要打金屬骨架雨傘,，或者扛舉長(zhǎng)形物體;不要騎摩托車或者自行車,。可以躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),，一旦汽車被雷擊中,，金屬會(huì)將電流導(dǎo)入地下。

4,、不要驚慌,，不要奔跑，最好雙腳并攏,，雙手抱膝就地蹲下,，越低越好。

5,、不宜躲在大樹底下,。強(qiáng)大的雷電流通過大樹流入地下向四周擴(kuò)散時(shí)，會(huì)在不同的地方產(chǎn)生不同的電壓,，在兩腳之間產(chǎn)生跨步電壓,。

6,、不宜到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。

關(guān)于用電安全知識(shí) 1,、不要用手,、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里,。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路,，著火,。

2、在戶外玩耍時(shí),，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方,。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩,。

3,、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源,。在切斷電源之前,，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電,。

5,、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋,，或帶上絕緣手套,，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍,、竹竿等去挑開觸電者身上的電線,。

6、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù),，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話,，讓醫(yī)生來救護(hù),。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十五

1994年12月9日 ，清晨,，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地,。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué),。他推了推自己教室三二班的門,，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著??教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬(wàn)分的目光走過來扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因?yàn)闆]有按老師的要求穿演出服裝,，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí),，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇,。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外,，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬,，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救,。在這場(chǎng)震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生,，還有37名教師和干部,。 同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來我們?cè)撛趺崔k呢?

生存智慧

討論

總結(jié)

1,、撥打火警電話119.

2,、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火,、煙之危害,，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3,、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門,，組織危險(xiǎn)的追趕。

4,、如果被關(guān)閉在屋里了,，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通,。

演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí)，從而幫助孩子識(shí)記安全知識(shí),。

(二)馬路上的安全意識(shí)

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心,，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊,。

馬路上應(yīng)該怎么做

討論

總結(jié) 1,、過馬路左右看,，不在路上跑和玩

2、紅燈停,，綠燈行,，看見黃燈等一等。

3,、在馬路上行走,，要靠右邊。過馬路要走人行道,。

4,、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走,。

5,、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十六

本學(xué)期自開學(xué)以來,，在全體教師的辛勤教育下,，絕大多數(shù)同學(xué) 都能珍惜 寶貴的學(xué)習(xí) 時(shí)間，抓住機(jī)遇,，珍惜 青春,，鉆研知識(shí)，追求進(jìn)步,，呈現(xiàn)出良好的校風(fēng)和班風(fēng),，整體情況良好，受到上級(jí)部門及廣大群眾的一致好評(píng),。但是,，學(xué)生受各種不良風(fēng)氣的影響，在校園 中還存在各種不和-諧的因素,，這種現(xiàn)象日益突出,。主要表現(xiàn)有：

1、打架斗毆現(xiàn)象仍舊嚴(yán)重存在,。引起打架斗毆的原因是多方面的,，有的是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有的以大欺小,，以強(qiáng)凌弱,，有個(gè)別同學(xué)發(fā)展到仗勢(shì)欺人，動(dòng)輒對(duì)同學(xué)拳腳相加,，并以武力威脅,，敲詐弱勢(shì)同學(xué)，欺負(fù)弱小同學(xué)。

2,、敲詐勒索又有所抬頭,，有的已經(jīng)發(fā)展成犯罪，有同年級(jí)同學(xué)敲詐的,，,，有高年級(jí)敲詐低年級(jí)的，更有甚者個(gè)別同學(xué)內(nèi)外勾結(jié),，威脅敲詐甚至搶劫本校同學(xué)。這樣的案件性質(zhì)惡劣,，影響極壞,，已經(jīng)初觸犯了法律，被公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹椤?/p>

3,、抽煙,，亂花錢的現(xiàn)象沒有完全杜絕。盡管校規(guī)校紀(jì)明令禁止,，實(shí)際上有禁不止,。有些吸煙上隱的同學(xué)甚至在下課十分鐘的時(shí)間躲在廁所內(nèi)吸煙，過吧煙癮,，在同學(xué)中造成了惡劣影響,，有的同學(xué)不珍惜父母的勞動(dòng)成果，花錢如流水,，大擺生日宴會(huì),，從沒考慮過這錢該不該花，沒能養(yǎng)成良好的生活 習(xí)慣,。

4,、法律意識(shí)，集體觀念淡薄,，小團(tuán)體意識(shí),，幫派意識(shí)嚴(yán)重。有些同學(xué)不聽家長(zhǎng)勸告,，不聽教師教誨,，做事不計(jì)后果，距離健康成長(zhǎng)的路子越來越遠(yuǎn),。還有些同學(xué)不珍惜班級(jí) ,、集體榮譽(yù)、個(gè)人形象,，私下里結(jié)交一些不思進(jìn)娶不求上進(jìn)的狐朋狗友,，整天想的是歪門邪道，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問,，不講原則,，江湖義氣嚴(yán)重,，有的男生結(jié)拜兄弟，女生結(jié)拜姐妹,，發(fā)展成黑-社-會(huì)性質(zhì)的小團(tuán)體,，成為社會(huì)的渣滓。

5,、個(gè)別同學(xué)不尊敬老師,，不尊重老師的教育成果，有的上課睡覺,，有的頂撞教師,，有的不完成教師布置的作業(yè)任務(wù)，更有甚者存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，叫別人替做作業(yè)的現(xiàn)象,。

6、有的同學(xué)閱讀不健康的書籍,，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)小說,、武俠小說、言情小說中虛幻的世界里,，意亂情迷,，無心學(xué)習(xí)，難以自拔,，嚴(yán)重影響自己的健康成長(zhǎng),。還有的同學(xué)沉迷網(wǎng)吧，無法擺脫,，如癡如醉,，因此而荒廢學(xué)業(yè)，給家庭和學(xué)校帶來不必要的麻煩,。

7,、校園里不文明的現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。早,、午飯間,，班內(nèi)靜不下來，課間追逐打亂,，亂喊亂叫,，亂竄班級(jí)。語(yǔ)言不文明,，口出臟話,，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進(jìn)教室,，進(jìn)辦公室不喊報(bào)告,，有的學(xué)生叫老師的名字，給同學(xué)起外號(hào),，還有的同學(xué)儀容儀表不符合學(xué)校要求,，留長(zhǎng)發(fā)，染黃發(fā),，燙發(fā),，穿奇裝異服。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十七

一個(gè)農(nóng)夫把斧頭掉進(jìn)了河里,，他坐在河邊傷心地哭起來,。財(cái)神便跳進(jìn)水中幫他打撈,，很快拿出了一把金斧頭,，農(nóng)夫卻搖頭說：“這不是我的,?！必?cái)神又拿出一把銀斧頭來,，工人還是搖頭。最后,，他拿出了一把鐵斧頭,，農(nóng)夫說：“這才是我失去的斧頭?！必?cái)神就把金斧頭和銀斧頭一起送給了他,。

一個(gè)貪心的家伙知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里,。很快,，財(cái)神拿出一把金斧頭來，沒等財(cái)神問他,，他馬上說：“這就是我丟失的那一把,。”財(cái)神厭惡他不誠(chéng)實(shí),，就和金斧頭一起消失了,。這個(gè)人最終連自己的斧頭也找不到了。

許多人都認(rèn)為欺騙,、說謊話是一種有利的行為,，以為欺騙的手段是很值得使用的。所以許多聲譽(yù)好的商店,，也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn),，登載各種欺騙顧客的廣告。有些人甚至以為，在商業(yè)活動(dòng)中,，欺騙的手段與資本一樣必需,。

他們不明白，在他們多得到一分金錢的同時(shí)卻損失了誠(chéng)實(shí)的品格,。他們的錢袋中或許有所增益,，但最終他們會(huì)損失更大!

而且，世間不知有多少人會(huì)在日后覺悟到,，欺騙的行為是靠不住的,，是要失敗的!所以從實(shí)現(xiàn)愿望這一點(diǎn)考慮，誠(chéng)實(shí)也是一種最好的策略!翻閱商業(yè)歷史,，你可以看出,，50年以前的大商店，在今日依然存在的幾乎是寥若晨星,。

那些大商店,，當(dāng)時(shí)如雨后春筍一般冒出來，爭(zhēng)相刊登各種欺人的廣告,，做各種欺人的宣傳,，真是盛極一時(shí)，然而它們的壽命同樣不能持久,，因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙僬\(chéng)實(shí)的后盾,。它們終究是不可靠的，一時(shí)的欺騙雖能得逞,，但不久便會(huì)原形畢露,。到最后它們就要受到冷落、衰退,，直至失敗,。

天下沒有一種廣告能比誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)更能得到他人的青睞。

欺詐者是墮落的人!這樣的人因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí),，不能夠與人相處長(zhǎng)久,，更不能達(dá)成自己幸福和成功的愿望。

有些青年人,，為了取得一些蠅頭小利,，把自己的人格和名譽(yù)，像在跑馬場(chǎng)中賭馬一樣地肆意揮霍,，這豈不是一種可悲?

誠(chéng)實(shí)是人生的一種美德,，盡管誠(chéng)實(shí)的人有時(shí)會(huì)被人嘲笑，但最終會(huì)像斧頭掉進(jìn)河里的農(nóng)夫那樣得到獎(jiǎng)賞,。

待人應(yīng)以誠(chéng)信為本,。不虛美,，不隱惡，有一是一,，有二是二,。宋朝丞相張知白向朝廷推薦年輕的晏殊。朝廷召晏殊來到宮殿,，正逢真宗皇帝殿試,，就命令晏殊參加考試。晏殊見到試題后說：“這首賦我在10天前已作過,，請(qǐng)皇上另出別的試題,。”他的誠(chéng)實(shí)博得了真宗的喜愛,。之后,，晏殊擔(dān)任了館職。有一天,，太子?xùn)|宮缺官,，內(nèi)廷批示授晏殊擔(dān)任。主事官不知道是何原因,。第二天皇上對(duì)他說：“近來聽說館閣里的巨僚,，沒有一個(gè)不宴樂玩賞的，只有晏殊與兄弟埋頭讀書,，如此謹(jǐn)慎持重，正可以擔(dān)任東宮官,。

”晏殊接受了任命,，皇上又當(dāng)面向他說明任命他的原因。晏殊聽了后,，說：“臣下不是不喜歡宴樂和游玩,，只不過是因?yàn)樨毟F玩不起啊。臣下如有錢,，也想去玩的,。”皇上對(duì)他的誠(chéng)實(shí)備加贊賞,。宋仁宗時(shí),，他終于做了宰相。

雖然有些實(shí)話可能引起對(duì)方的不快或誤會(huì),，但終究會(huì)被人理解,，博得對(duì)方的信任。

誠(chéng)實(shí)是待人處世的絕妙法寶,。雖然對(duì)人誠(chéng)實(shí),，你可能付出一定代價(jià),，但日后你得到的，將遠(yuǎn)比付出的多得多,。

人生箴言：

誠(chéng)實(shí)是人世間最珍貴的寶物,，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的偉大情操。就算是向人誠(chéng)實(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，而受到嚴(yán)厲懲罰,，你也應(yīng)該這樣做，因?yàn)樽鋈死響?yīng)如此,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十八

時(shí)光飛逝,，不知不覺一學(xué)期即將過去了。與孩子們相處的日子里,，從陌生------相識(shí)-----到了解,，而我自己也從剛開始毫無頭緒到變得也能夠有一套自己帶班的工作方法。雖然每天都面對(duì)一群嘴里有講不完的可愛孩子們,，不僅僅是他們的可愛,，更寶貴的是卻讓我深深感到一種“深情”、一股濃濃的“人情味”讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)愛著,，這是何等的幸福,。在這本學(xué)期中，我和孩子們都努力地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，也有收獲的喜悅。當(dāng)然工作中也有不足之處,，給予我更多的是反思?就此,，在這我就談?wù)劚緦W(xué)期的主要工作：

一、始終把學(xué)生的安全與健康放在首位,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，自我防范和自護(hù)自救的能力,。每天利用晨會(huì),、課余時(shí)間、每周一講等途徑開展安全教育活動(dòng),，平時(shí)多觀察,、多提醒杜絕安全隱患。在班里制定一些安全計(jì)劃,，傳授安全知識(shí),，做好安全防護(hù)工作。通過各種渠道和形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí),。如教育學(xué)生不帶違禁品、不玩危險(xiǎn)游戲,，不亂摸開關(guān),。經(jīng)常有意識(shí)的提醒學(xué)生閱讀觀看安全警示語(yǔ)。經(jīng)常教育學(xué)生不奔跑,，不打鬧,，不作危險(xiǎn)動(dòng)作，把“安全第一”時(shí)刻灌注在學(xué)生的腦海里,?；顒?dòng)時(shí)有組織、有紀(jì)律,，孩子們必須在自己的視線內(nèi)活動(dòng),，生活宿舍區(qū)里的設(shè)施，經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)維修,。因此，一學(xué)期下來,，我班無安全事故發(fā)生,，并每天同班主任及科任老師作好學(xué)生的交接工作。

2,、每天做好午,、晚、檢工作,，用慈母親般的愛心,，關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生。對(duì)生病和體質(zhì)弱的學(xué)生給以更多的關(guān)心和呵護(hù),，及時(shí)帶生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室看病，并親自給學(xué)生喂藥,，并細(xì)心觀察;病情較嚴(yán)重的及時(shí)通知家長(zhǎng),。本班特殊生較多，如對(duì)內(nèi)風(fēng)濕,、鼻炎,、胃炎、尿床等病癥的學(xué)生給予較多的照顧;平時(shí)注意防寒保暖,，特別是晚上須多次給他們蓋被子,，同時(shí)注意學(xué)生的飲食。通過這些努力,，學(xué)生的健康狀況良好,。

二,、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1,、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：由于一年級(jí)孩子年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)、動(dòng)手能力,、自覺性和主動(dòng)性都較差,，對(duì)于做事動(dòng)作慢、做事情馬虎的孩子,，我首先對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，自己的事情必須由自己完成。然后把調(diào)皮,、自理能力差與穩(wěn)重,、自理能力強(qiáng)安排在一組，性格內(nèi)向,、膽小與大膽,、活潑搭配。這樣強(qiáng)弱搭配,、性格互補(bǔ),，使不同的孩子相互影響、相互幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步。

2,、養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,。具體措施：首先讓學(xué)生懂得文明就餐有助于食物的消化與營(yíng)養(yǎng)的吸收，是健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),。努力養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣受用終身,。具體要求：就餐前在飯廳外面排好隊(duì)，按順序進(jìn)入餐廳,，洗凈手后排隊(duì)取飯,。進(jìn)餐時(shí)要做到靜、輕,、凈,，學(xué)生加菜、加湯要舉手;就餐時(shí)盡量不談?wù)撆c吃飯無關(guān)的事,。對(duì)少數(shù)挑食的學(xué)生給予“就餐關(guān)注”,，盡量不用強(qiáng)制方法糾正偏食，先鼓勵(lì)學(xué)生“嘗一嘗”,、“少吃點(diǎn)”,、然后“再加點(diǎn)”最后“正?！薄Ｍ瑫r(shí),，還專門制訂了學(xué)生就餐“評(píng)比表”,，對(duì)就餐表現(xiàn)好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。在餐廳對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理,，每組定期評(píng)選“桌長(zhǎng)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,。通過這些措施，本班在就餐時(shí)秩序良好,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，抓好學(xué)生入睡率,。就寢方面要求學(xué)生按照生活規(guī)程洗漱,，并巡回檢查知道，發(fā)現(xiàn)有操作不規(guī)范或偷懶不洗的學(xué)生從不放過,，及時(shí)教育指導(dǎo),，使其自覺遵守生活規(guī)程，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。當(dāng)然,，總有個(gè)別學(xué)生不按時(shí)入睡的，我就有意識(shí)的表?yè)P(yáng)其他睡得好的學(xué)生,，從側(cè)面提醒還沒有睡覺的學(xué)生,，或有意識(shí)的在他床邊站一站，通過這些方法來培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生每天沖涼,，勤洗頭,，臟衣服不過夜。每周剪一次指甲(目前班上已有三分之二的學(xué)生會(huì)自己剪指甲),，注意儀表儀容的整潔,、統(tǒng)一、規(guī)范,。

5,、培養(yǎng)有管理能力的小班部,。班干部是老師的得力助手,，選擇有管理能力的班干部至為重要，這樣能讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力,。

通過以上措施學(xué)生自理能力與自我約束有了明顯提高,。針對(duì)要求并結(jié)合平時(shí)日周檢查情況，每周評(píng)選“文明宿舍”,、“優(yōu)秀住宿生”,、“生活好孩子”等，并頒發(fā)獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)狀,，學(xué)期結(jié)束根據(jù)每月一評(píng)結(jié)果，評(píng)出“小主人”,、“小能手”,。

三、德育滲透,、重在引導(dǎo)

為了進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德,，幫助學(xué)生形成良好的禮儀,、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，懂得做人的道理,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。形成良好的班風(fēng),、校風(fēng),。例：見人主動(dòng)打招呼、使用文明語(yǔ)言,、注意儀表“整潔,、統(tǒng)一、規(guī)范”,、尊敬師長(zhǎng),、助人為樂等……

四、協(xié)助班主任及家長(zhǎng)的溝通工作

針對(duì)學(xué)生存在普遍問題,，及時(shí)與班主任溝通,，并正面引導(dǎo)孩子，以達(dá)到最佳效果,。使家長(zhǎng)了解孩子在校學(xué)習(xí),、生活情況，以取得家長(zhǎng)的良好評(píng)價(jià),。

一學(xué)期下來,，在師生的共同努力下，班級(jí)各個(gè)方面表現(xiàn)良好，如：學(xué)生的身體,、精神面貌,、自我管理、自理能力不斷增強(qiáng),。當(dāng)然,，工作中還存在不足，需改進(jìn),，例如文明禮儀,，學(xué)生的個(gè)性差異缺乏有效的教育方法還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，怎樣讓學(xué)生做到老師在于不在都一個(gè)樣,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都是為了孩子而出發(fā)。我相信：在工作不斷磨練中提升,，班級(jí)管理雖覺得千頭萬(wàn)緒,、工作方法也有千差萬(wàn)別，讓我堅(jiān)信在工作實(shí)踐中去總結(jié)行之有效的方法,，定能促使班級(jí)管理水平躍上新的臺(tái)階,。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇十九

毒品，致命的惡魔,，吸毒是人類趕上地獄的快車,，是人類慢性自殺的行為。這些年由于國(guó)際毒品的泛濫,，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸,，正飛快地吞蝕著年輕一代。從近來年資料發(fā)現(xiàn)：吸 毒的人中青少年就占了80%以上,。這些年,，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑,，成為人類特級(jí)的恐怖組織,。

然而，青少年正是長(zhǎng)身體,，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,，他們是祖國(guó)未來的花朵。毒品這個(gè)大惡魔頭正無時(shí)無刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命,。難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品,，珍重生命嗎

況且，毒品還正在殘暴地銷蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品,，精神就會(huì)開始?jí)櫬洌敬螖?shù)越多,，毒癮越大,，精神就墮落越深。事實(shí)正是這樣,，吸毒者完全喪失了事業(yè)心和責(zé)任感,，更談不上什么理想、道德,，通通被拋到九霄云外,，整天煩躁不安，人格扭曲,，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)重癥精神病一類的幻想,，行為不當(dāng)……

此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會(huì),，導(dǎo)致多少家庭家破人亡,、妻離子散，國(guó)家財(cái)富嚴(yán)重流失……后果不堪設(shè)想,。 由件件的事例可見,，毒品是嚴(yán)重危害人類社會(huì)的，是人類必須認(rèn)識(shí)的敵人,，所以我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它,，戰(zhàn)勝它。

第一,、青少年一定要做到潔身自重,，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣,，識(shí)破毒品誘-惑,，堅(jiān)決抵制毒品的侵略。

第二,、要慎重交友,，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻,，當(dāng)無計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她),。

第三、多參加禁毒活動(dòng),，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性,，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心。

第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓知識(shí)來充實(shí)自己,，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法,。

“毒品時(shí)刻要警惕,，吸毒上癮很容易”，朋友們,，讓我們行動(dòng)起來,，共同努力，鏟除毒品,，鏟除這個(gè)致命的惡魔,。我堅(jiān)信：“有志者，事竟成,?！?/p>

人的生命是寶貴的。

自從我們聽了禁毒的講座以后,，我才知道毒品的危害,。許多人因?yàn)闊o知、好奇,、沖動(dòng),、叛逆、天真,、自負(fù)……被死神纏繞著,，最終倒在死神面前，這究竟是為什么 難道,，他們被毒品吸引了嗎

這個(gè)世上沒有真正的神靈,，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身,。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇,，你就會(huì)明白這絕不僅是一個(gè)比喻。因?yàn)槲扯酒氛弑欢酒匪鶆儕Z的也絕不僅是金錢和健康,，他們所要付出的代價(jià)是靈魂淪喪,，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽,，因?yàn)槊磕隇檫@白色惡魔所害的是無數(shù)的生命,。

至今，我國(guó)青少年吸毒的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達(dá)85.1%,。85.1%,，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字,，已經(jīng)家喻戶曉了。使人有著雙重依賴,，唯有八個(gè)字應(yīng)該緊記：珍愛生命,，拒絕毒品。因此我們?cè)撟龅暮芏?，而且必須從小做起,。然而認(rèn)清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數(shù)的禁毒知識(shí)，更加需要的是有意識(shí)地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣：是謹(jǐn)慎地?fù)窠慌笥押透叨鹊木X和自制;是樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀……也唯有將預(yù)防毒品從意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，再由行動(dòng)上的拒絕升華為精神上的排斥,，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘-惑，才有可能做到遠(yuǎn)離毒品而不受侵害,。

一個(gè)為了吸毒,，把家里的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)全部好光的人，還有人幫他嗎

一個(gè)為了吸毒的錢,，到處販賣毒品的人,，還有人幫他嗎

沒有，無能為力,。

人生有的一次生命是無價(jià)的,，也是脆弱的。它承載著你的親人,，朋友和整個(gè)社會(huì)賦予你的責(zé)任,，所以它絕不僅僅是你一個(gè)人的。它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險(xiǎn),，所以請(qǐng)珍惜你的生命—為自己,，也為所有人——永遠(yuǎn)拒絕毒品!

在小學(xué)，大約有2大種不良誘-惑,，一;金錢誘-惑,，對(duì)待金錢，我們一定要取之有道,，通過正當(dāng)途徑來獲得,。絕不能沾染法律禁止的。毒品誘-惑:要以豐富的學(xué)習(xí),、健身,、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘-惑!

毒品，致命的惡魔,，吸毒是人類趕上地獄的快車,，是人類慢性自殺的行為,。這些年由于國(guó)際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸,，正飛快地吞蝕著年輕一代,。從近來年資料發(fā)現(xiàn)：吸 毒的人中青少年就占了80%以上。這些年,，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮,，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級(jí)的恐怖組織,。

然而,，青少年正是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,，他們是祖國(guó)未來的花朵,。毒品這個(gè)大惡魔頭正無時(shí)無刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命。難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品,，珍重生命嗎

況且,，毒品還正在殘暴地銷蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品,，精神就會(huì)開始?jí)櫬?，吸毒次?shù)越多，毒癮越大,，精神就墮落越深,。事實(shí)正是這樣，吸毒者完全喪失了事業(yè)心和責(zé)任感,，更談不上什么理想,、道德，通通被拋到九霄云外,，整天煩躁不安,，人格扭曲，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)重癥精神病一類的幻想,，行為不當(dāng)……

此外,，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會(huì)，導(dǎo)致多少家庭家破人亡,、妻離子散,，國(guó)家財(cái)富嚴(yán)重流失……后果不堪設(shè)想。 由件件的事例可見,，毒品是嚴(yán)重危害人類社會(huì)的,，是人類必須認(rèn)識(shí)的敵人，所以我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它,，戰(zhàn)勝它,。

第一,、青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀,，追求健康的生活情趣,，識(shí)破毒品誘-惑，堅(jiān)決抵制毒品的侵略,。

第二,、要慎重交友，不能義氣用事,，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時(shí)勸阻,，當(dāng)無計(jì)可施時(shí)就該遠(yuǎn)離他(她)。

第三,、多參加禁毒活動(dòng),，讓自己徹底地認(rèn)識(shí)毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識(shí)和拒毒信心,。

第四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓知識(shí)來充實(shí)自己,，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法,。

“毒品時(shí)刻要警惕,，吸毒上癮很容易”，朋友們,，讓我們行動(dòng)起來,，共同努力，鏟除毒品,，鏟除這個(gè)致命的惡魔,。我堅(jiān)信：“有志者，事竟成,?！?/p>

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二十

我們每天都要出門，去上學(xué),、上班,、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,，交通安全是很重要的,。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?”

有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計(jì),，發(fā)生交通事故后,，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡,。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞,。目前天氣炎熱,，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任,。

賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定,，行人、非機(jī)動(dòng)車,、拖拉機(jī),、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車,、輪式專用機(jī)械車,、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車輛，不得進(jìn)入高速公路,。農(nóng)用運(yùn)輸車,、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差,，極易釀成惡性交通事故,，所以不能在高速公路上行駛。

孩子是社會(huì)未來的接班人,，他們能否健康成長(zhǎng),，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,，還要進(jìn)行道德,、紀(jì)律教育。十年樹木,，百年樹人,，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育,，達(dá)到自己教育自己,，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì),。

新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,，維護(hù)校園的教學(xué),、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理,，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治,。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力,，遏制交通事故的發(fā)生,。據(jù)了解，每年因各種事故,，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命,，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例,。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,，需要交警、學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé),，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定,，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路,，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而,，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn),，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街,?？磥?，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn),，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢?

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上,、放學(xué)高峰的交通秩序,，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容,，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作,，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法,，把同路,、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路,，保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春,、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù),，把好審批關(guān),，堅(jiān)決制止病車,、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全,。同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn),、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為,。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二十一

親愛的同學(xué)們：

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人,。是的,，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,，更是一種情操,。

兩年前，我得了一場(chǎng)大病,，父母背著我東奔西跑,，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中,，從他們悉心的呵護(hù)中,，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天,，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了,，爸爸是太累了,，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā),。啊,，爸爸變了，變老了,。我在他身上看到了歲月的滄桑,，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡,。啊,，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖,，他的愛,。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷,，外面的雪下得很大,。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子,。他二話不說,，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng),，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子,。天黑了，風(fēng)更猛了,，雪更大了,。這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了,?！鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸?，“你真是我的好爸爸!”,。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切,，卻仿佛陽(yáng)光,，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛,，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院,。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷,。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己,。哪怕是為他們垂垂肩,，洗洗碗,，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街,，散散步,，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲,

我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母,。讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng),，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷,，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊。

小學(xué)生感恩故事演講稿篇二十二

小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)太寬泛了,，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí)，而我一直覺得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí),，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣,。所以我一直鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法,，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),，她說自己喜歡化妝，今后要做化妝師,，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的,，這也給她創(chuàng)造了聽英語(yǔ)的環(huán)境,，這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好,，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，后來孩子說覺得牙醫(yī)看牙很有趣，說今后想做牙科醫(yī)生,，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè),，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng),。她說自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打，雖然她打得不好,，但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

我的一個(gè)觀念是，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過程,，慢地要伴隨我們一生,，如果現(xiàn)在太急于求成，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí),，現(xiàn)在孩子還小,，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn)。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,，開始我很急,，因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了，因?yàn)槲矣X得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握,，孩子哭得很厲害,，最后我放棄了，但我對(duì)我自己的放棄表示很后悔,，我覺得應(yīng)該堅(jiān)持,，但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了,，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來!另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了,，鋼琴這曾經(jīng)在一段時(shí)間是她最討厭的東西,，我們也是慢慢來，我不要求她一定每天都要練,，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴,，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子,，她就很想有一天能自己彈奏出來,。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演，而是為了讓她能熱愛音樂,，有一定的藝術(shù)修養(yǎng),，陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來的時(shí)間，順其自然,，我們必須要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性,，要保護(hù)好她的興趣，等基礎(chǔ)打好了,，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)!

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過拼音，數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字,，其他都沒有學(xué)過。因此在小學(xué)剛開始的1個(gè)月,，對(duì)孩子來說真的是很難的,，尤其是拼音，我沒有讓孩子死記硬背,，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡，我一直認(rèn)為和人文音樂體育學(xué)習(xí)的不同，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持 學(xué)以致用 ,，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過程中,，我讓孩子注冊(cè)了現(xiàn)在很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活,，孩子喜歡電腦,，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說的話,，還有寫日記,，不會(huì)寫的字，讓她用手機(jī)拼出來,，照著字寫,。學(xué)以致用的方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過程，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活!

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來,，不可速成,。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫，但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺也不錯(cuò),，尤其是在這個(gè)寒假,，孩子以前都只能說英語(yǔ)單詞的，突然可以連貫的把4句自我介紹的短句了,。我分析了一下原因,，可能和我們每天晚上睡覺之前給孩子聽的英語(yǔ)是有關(guān)系的，雖然她都聽不懂,，但是反復(fù)聽讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了非常好的語(yǔ)感,，包括也經(jīng)常給孩子聽英語(yǔ)歌曲，現(xiàn)在她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ),。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是： 我很討厭上小學(xué)! 但是現(xiàn)在問她,，她說挺喜歡的，這說明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

四,、換位思考，信任理解,，平等交流

很多時(shí)候,，我們經(jīng)常會(huì)覺得我們所做的一切都是為了孩子美好的未來生活，所以我們會(huì)站在自己的角度,，站在成人的角度,，所看到的所第一范文網(wǎng)整理理解的美好的生活，來強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事情,。其實(shí)對(duì)于孩子來說并不是如此的,，他們是獨(dú)立的個(gè)體,，他們有自己的思想，他們有自己的生活,。但是這個(gè)做起來真的很難,，尤其是現(xiàn)在的火柴盒式的居住環(huán)境，獨(dú)生子女,，我們的孩子總是帶在身邊,，孩子總是跟著父母。很多時(shí)候都需要家長(zhǎng)安排他們的生活,，孩子經(jīng)常會(huì)問我：今天我們?nèi)ツ睦锿?今天我們和誰(shuí)玩?

正因?yàn)槿绱?，我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏，我們更加應(yīng)該換位思考,，理解孩子,。這個(gè)方面說起來容易，做起來真的很難,，但是我在盡量努力,，我在日志里寫到最多的幾個(gè)字就是 我相信遲遲可以的! ，其實(shí)這也是在提醒我自己,，我們要給孩子更多的信任,，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式,，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持,，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時(shí)候孩子會(huì)覺得很不理解,，比如我去看我小學(xué)的班主任,，她說這和她有什么關(guān)系， 我告訴她沒有小學(xué)的班主任就沒有你,，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師,。 還有孩子覺得過年一直在酒店團(tuán)拜很煩，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客,，人家都不過來你會(huì)如何,，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)他人的尊重,。理解孩子的同時(shí),，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們，理解他人,。

五,、不足和困惑及改進(jìn)

目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,，一是自己也沒有做好,，現(xiàn)在才開始意識(shí)到,，也在慢慢的改進(jìn)。二是和老師的交流還不夠,。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定,。

一是自己沒做好的事情,，也就是在于堅(jiān)持這方面,。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法，很多事情確實(shí)需要每天做,，每天練,，包括讀書，鍛煉,，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒有做好,，因此有時(shí)候也無法要求孩子,，這個(gè)方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里,，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的計(jì)劃,，選擇1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一起完成。

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡,、自己穿衣，自己收拾學(xué)習(xí)用品,，但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，都是三天打魚四天曬網(wǎng)，沒有堅(jiān)持,，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的,。

二是和老師的交流不夠，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校,，和老師同學(xué)的接觸也是最多的,，記得一個(gè)家長(zhǎng)說在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去,，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往,，所謂近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡說過這個(gè)成語(yǔ),，讓她理解交友的重要,。在我看來要讓孩子能夠明辨是非更加重要，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,，并且能自己判斷進(jìn)行選擇朋友,，當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過程，也離不開和老師的交流,，但是考慮到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子,，甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過程，所以我希望在接下來的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流,。

三是浮躁的一些心理狀態(tài),，我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和,，從我自身的成長(zhǎng)過程來看,，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人,，但是必須要做一個(gè)幸福的平凡人,，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的,，靜心讀書是一個(gè)很好的方式,，這也是接下去我希望和孩子一起努力進(jìn)步的!而且還必須有良好的社會(huì)交往能力，在培養(yǎng)既知書達(dá)理,，又能很好的和外界交流,，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。