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高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇一
一,、深入全面地了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、奮進(jìn)”的班團(tuán)體,。
高三階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會(huì)感到很大的壓力,。異常是在一次次考試的成功或失敗的折磨中，有些同學(xué)應(yīng)對(duì)高考時(shí),，有些迷失了自我,。有些同學(xué)失去了信心，游離在放棄與堅(jiān)持之間,。所以,，在進(jìn)入高三，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束,，第二輪復(fù)習(xí)結(jié)束,，臨考前，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。
經(jīng)過很多的早檢,，不斷的提醒和鼓勵(lì)學(xué)生，經(jīng)過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，自我約束，自我監(jiān)督,。讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的復(fù)習(xí)備考習(xí)慣。也經(jīng)過一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，勵(lì)志教育,、意志教育，如何去利用和節(jié)省時(shí)間等活動(dòng)來使他們主動(dòng)提高自我,。
同時(shí)也注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),，在活動(dòng)中把復(fù)習(xí)備考和活動(dòng)融入一體。在開學(xué)典禮上,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，在新年聯(lián)歡會(huì)上,，都盡情釋放，把高中最終階段變成一個(gè)個(gè)的完美回憶等,。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了班級(jí)的凝聚力,，使班級(jí)管理工作向著更健康的方向發(fā)展。
二,、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),，樹立目標(biāo)。
強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第八門課,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù),，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自我升學(xué)的動(dòng)機(jī),，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來的憧憬,，要求他根據(jù)自我的具體學(xué)習(xí)狀況，為自我高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，620,、600、580,、560等,，不斷鼓勵(lì)他們向更高的目標(biāo)去沖擊。每次模擬考試的每門課應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)持,，還是提高,，或者允許暫時(shí)的回落。都必須明確,，最終就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自我。
三,、提高身體素質(zhì),，為高考做好保障。
鼓勵(lì)他們進(jìn)取開展好文體活動(dòng),，做好眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，督促學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。
經(jīng)過高三一年，多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，構(gòu)成了良好的心理素質(zhì),。這對(duì)于他們的終身學(xué)習(xí)和成長來說，尤為重要,。
今年的高考最終圓滿落幕,，在高考中多數(shù)學(xué)生都正常發(fā)揮了自我的水平，考出了夢想的成績,。在辛苦的一年中,，本人也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有好的經(jīng)驗(yàn)也有慘痛的教訓(xùn),，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)提高,。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇二
20__年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績,。在今年高考中,，歐春暉同學(xué)以檔分706分的成績位列全省理科第五名，全市理科第一名,，被錄取到清華大學(xué);鐘文馨同學(xué)以檔分670分的成績位列全省文科第六名,，全市文科第二名，被錄取到北京大學(xué),。今年在生源低谷之年,，我校一本自然上線人數(shù)仍然到達(dá)百人以上，二本自然上線298人,，三本自然上線585人,，其它各項(xiàng)工作目標(biāo)也全面完成。
經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和反思,，我們認(rèn)為,，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三,，要統(tǒng)籌規(guī)劃,，注重過程，科學(xué)備考，狠抓落實(shí),，還要有拼搏的精神,。
我們對(duì)20__年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略,。
一,、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，切實(shí)加大高三管理力度,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體清晰認(rèn)識(shí)到本屆高三學(xué)生整體水平不高，文科水平較低,，年級(jí)組的尖子群人數(shù)少(尖子生在高一時(shí)因種.種原因而流失),，絕不能因20__年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三,。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感,、職責(zé)感、緊迫感狠抓質(zhì)量,，更好地樹立學(xué)校良好形象,。行政班子工作作風(fēng)扎實(shí)，身體力行深入高三教育教學(xué)管理,。具體作法為：
①校長,、書記及高三年級(jí)的分管副校長、副書記和年級(jí)組長在天門樓坐班值日,。值日期間深入課堂聽評(píng)課,，檢查教師教案,、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī),，行政會(huì)上認(rèn)真反饋聽評(píng)課及教師教學(xué)常規(guī)情景，定期公布聽課數(shù)量;
②領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行一人一科包學(xué)科職責(zé)制,，并且一抓到底,。覃程校長主抓全面工作(還具體負(fù)責(zé)語文和英語)，覃正明書記抓文綜教學(xué),，劉光文副校長抓數(shù)學(xué)教學(xué),，丁富貴副書記抓理綜教學(xué)。
③保證每一次行政會(huì),、校長會(huì)有高三議題,，構(gòu)成人人關(guān)注高三、研究高三,、解決高三問題的工作氛圍,。
④學(xué)校、年級(jí)組每月組織一次高三月考，并及時(shí)總結(jié)分析,，每月召開一次復(fù)習(xí)迎考專題研討會(huì),。
⑤提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)心高三師生生活,，第一時(shí)間解決師生困難,。
2、教師齊心協(xié)力,，構(gòu)成教學(xué)合力,。
三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的職責(zé)意識(shí),，危機(jī)意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)。異常是在20__年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束,，大家沒有來得及休息,，學(xué)校就及時(shí)召開了全體準(zhǔn)備上高三教師的動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了思想,、提高了認(rèn)識(shí),。隨后由年級(jí)組充分行使獨(dú)立管理職能，抓好班主任(含政教員),、備課組長兩條主線,，充分調(diào)動(dòng)教師的進(jìn)取性。分管高三年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班主任,、政教員一道全天候的值班與巡視,，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，以嚴(yán)格管理,、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志,，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神,。這屆高三是我省新課程改革的第二屆，我校作為全省課程改革的示范校,，從20__年起,，在高一就進(jìn)行了新課程改革。我們深知肩負(fù)的擔(dān)子和職責(zé),。20__年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后,，又給我們這一屆高三增加了一個(gè)更高的難度。三年來全體高三教師在思想上取得共識(shí)：在競爭日趨激烈的今日,，20__屆高考再不能有任何閃失,，慈利一中,、桑植一中、武陵源一中在努力甩開我們,，市民中在緊追,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我們一向有很強(qiáng)的憂患意識(shí),。高三工作一向抓得很緊,，從不敢有半點(diǎn)懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中,。覃程校長經(jīng)常白天深入課堂聽課,，課間與教師們交談，晚上與高三班主任一齊巡視,、值班,，了解情景，親自關(guān)注高三,，支持高三,，鼓勵(lì)高三，督陣高三,。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵(lì),，教師們更加忘我工作。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn),，教師自愿利用中午休息時(shí)間及大課間時(shí)間在辦公室進(jìn)行個(gè)別推進(jìn)和輔導(dǎo),，雖然是休息時(shí)間，但教師們從不計(jì)較個(gè)人得失,?？傊磺心軌蚶玫臅r(shí)間都想到了，都利用到了,，大家別無所求,，只期望經(jīng)過自我的努力，能幫學(xué)生們一把,，能讓學(xué)生在高考中取得夢想的成績,。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理,，狠抓教學(xué)過程。
1,、管理要講究科學(xué),，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率,。一是嚴(yán)格日常教學(xué)常規(guī)要求,。教學(xué)常規(guī)是實(shí)施教學(xué)的基本規(guī)范，高三教學(xué)工作雖然有其特殊性，但并不是能夠隨心所欲,，而是應(yīng)當(dāng)有更高的常規(guī)要求,，尤其突出了“三抓”。一抓階段計(jì)劃,，做到忙而不亂,。我們根據(jù)高三教學(xué)整體要求和安排，各備課組分階段制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真研究每個(gè)階段學(xué)科教學(xué)工作應(yīng)采取的措施和具體安排,。異常是在“小題考”和“一模”以后,，我們根據(jù)各科成績水平和復(fù)習(xí)的實(shí)際情景,，要求備課組調(diào)整各科教學(xué)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每一課時(shí),，并經(jīng)年級(jí)審定后組織實(shí)施,，克服了高三教學(xué)中容易出現(xiàn)的隨意性和盲目性。二抓備課組,，有的放矢,。我們堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)發(fā)揮備課組的團(tuán)體功能，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，克服單兵獨(dú)戰(zhàn)的局限性,，并實(shí)行備課監(jiān)控,，扎實(shí)開展有業(yè)務(wù)指導(dǎo)本事的學(xué)科帶頭人和行政領(lǐng)導(dǎo)參與的團(tuán)體備課。三抓考前訓(xùn)練,，務(wù)求落實(shí),。知識(shí)的鞏固和本事的提高都必須經(jīng)過訓(xùn)練得以實(shí)現(xiàn)。對(duì)高三的應(yīng)考訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)尤為重視,，各學(xué)科組制訂了嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃;對(duì)自編練習(xí)的比例實(shí)行量化規(guī)定,，定量控制;采取多種形式的訓(xùn)練方法，除綜合訓(xùn)練外,，采用限時(shí)訓(xùn)練,、錯(cuò)題過關(guān)、單項(xiàng)檢測,、專項(xiàng)考查等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。
2、加強(qiáng)過程管理,。高三前一階段是第一輪復(fù)習(xí),，時(shí)間緊，任務(wù)重,，這就要求教學(xué)管理要跟得上節(jié)拍,。一是學(xué)科組長、備課組長要堅(jiān)持清醒頭腦,，開學(xué)伊始要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃要細(xì)致到每一月、每一周,、每一天,，每一節(jié)的復(fù)習(xí)任務(wù);二是堅(jiān)持每周團(tuán)體備課日教研組活動(dòng)(特殊情景報(bào)年級(jí)組長更改日期)。每次活動(dòng)要求分管領(lǐng)導(dǎo)參加,，要求有教師發(fā)言詳細(xì)記錄,，經(jīng)過反饋找出教學(xué)中存在的問題，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一進(jìn)度,，協(xié)商出改善措施;不斷優(yōu)化教學(xué)措施，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成;三是要求高三教師認(rèn)真書寫復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案,，精心上好每堂課和批閱好每一本作業(yè)、每一份考試試卷,，年級(jí)組采用抽查和普查方式予以落實(shí);四是加強(qiáng)文綜,、理綜考試整合訓(xùn)練，落實(shí)每次考試全批全改,，認(rèn)真分析得失;五是要求每位高三學(xué)生自備一本錯(cuò)題集,，及時(shí)收集作業(yè)及考試錯(cuò)題;六是強(qiáng)化教師面向全體施教意識(shí)，力求一個(gè)學(xué)生也不掉隊(duì);七是多次召開高三教師大會(huì)及學(xué)生會(huì)議,，要求班主任將本班學(xué)生按高考需到達(dá)的目標(biāo)層次分類設(shè)表(如那些是能夠上一本,，二本，三本及?？?，那些是專業(yè)生的學(xué)生名單)發(fā)給每一位該班上課的教師，確定每一位教師的幫扶對(duì)象,，并在班級(jí)內(nèi)部成立幫輔小組,，由品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生任組長具體負(fù)責(zé)。對(duì)于文科生要求每
位政史地教師每一天檢查背誦情景,，幫輔組長和不合格學(xué)生在科任教師處背誦,，力求全面提高文科學(xué)生的文綜水平，運(yùn)行一段時(shí)間后,，再推廣到理科,。八是認(rèn)真組織全市三次聯(lián)考，確定復(fù)習(xí)時(shí)間表和階段性目標(biāo),，開好月考質(zhì)量分析會(huì),。每次月考后，年級(jí)組,、教研組,、班主任要進(jìn)行定量定性分析，分析要求到題到人,。及時(shí)做到與周邊學(xué)校的橫向比較,，做到知己知彼;九是高三教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于付出,，堅(jiān)持全天剛性坐班,，工作時(shí)間不閑談，不上網(wǎng)做與教學(xué)無關(guān)的事;十是精心選擇,、網(wǎng)絡(luò)下載及剪裁高考復(fù)習(xí)資料,，做到未整合的復(fù)習(xí)資料不準(zhǔn)印刷發(fā)放學(xué)生使用。
三,、統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)備考、狠抓落實(shí),，追求備考的最大效益
1,、早計(jì)劃、重落實(shí),，確保復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行,。
①高二剛結(jié)束，學(xué)校就對(duì)高三年級(jí)組教學(xué)工作做出了具體安排,，避免了工作的盲目性,、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性,。在20__年6月份就召開高考第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì),，明確了各備課組各階段的進(jìn)度、思路,、策略,，制訂了一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定了本屆高三一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方針是：“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,、狠抓基礎(chǔ)、注重訓(xùn)練,、分層推進(jìn),、培養(yǎng)尖子,、調(diào)試心理、關(guān)注非智,、面向?qū)崙?zhàn),、決勝細(xì)節(jié)”。20__年2月份又召開了二輪復(fù)習(xí)研討會(huì),，這一輪復(fù)習(xí)我們的指導(dǎo)方針是“突出重點(diǎn),，突出學(xué)科內(nèi)綜合，以專題為載體,，以本事,、素質(zhì)為目標(biāo)，分層推進(jìn)”,，幫忙學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建主干知識(shí)結(jié)構(gòu),，結(jié)合考綱進(jìn)一步落實(shí)課本重點(diǎn)知識(shí)，以期到達(dá)“鞏固,、完善,、綜合、提高”的效果,。高三教師在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制，將長計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。在復(fù)習(xí)課教案,、滾動(dòng)考試,、月考、分類推進(jìn)等方面力圖有所創(chuàng)新,。
②實(shí)行復(fù)習(xí)提前告知,。每個(gè)班級(jí)都在公布欄里開辟一個(gè)教學(xué)計(jì)劃專欄，公開教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段具體資料,，做好復(fù)習(xí)之前的預(yù)習(xí)和自我調(diào)整。
③固定考試時(shí)間,，進(jìn)入高三后為了有利于制定教學(xué)計(jì)劃,，安排教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過研究固定了月考及周測試時(shí)間和科目,，做出明確安排,，印發(fā)給教師、學(xué)生，有利于教師,、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備,。時(shí)間安排是這樣的：5周一循環(huán)，在兩次月考間隔中,，完成理綜,、文綜二輪,，語文英語一輪,，數(shù)學(xué)一輪共四周的測試，為了保證成績的真實(shí)有效,，讓學(xué)生更有競爭意識(shí),，安排了全體高三教師進(jìn)行監(jiān)考，另外每次月考還將所有的學(xué)生及考室進(jìn)行隨機(jī)編排,。我們對(duì)滾動(dòng)考試,、月考的態(tài)度是，不把成績作為教學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn),，而是經(jīng)過考試發(fā)揮診斷功能,，教師、學(xué)生都要進(jìn)行反思,，查缺補(bǔ)漏：沒教好的教好,，把不會(huì)的弄會(huì)。同時(shí)教師及時(shí)批改試卷,，周四,、五考試下周一就要出成績，備課組長匯總上傳到年級(jí)組,，然后年級(jí)組把總成績發(fā)到任課教師手里,，及時(shí)跟進(jìn)成績的變化，與相關(guān)學(xué)生應(yīng)對(duì)面的分析,，找到問題的來源,，并及時(shí)糾正。
④廣泛搜集高考信息,。
學(xué)校教務(wù)處根據(jù)教學(xué)需要,，有計(jì)劃安排高三教師外出教研，開拓視野,，廣泛搜集高考信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無論何種形式,，參加教研的教師和班主任,，都應(yīng)本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)取參與,，活動(dòng)結(jié)束,，都要該進(jìn)行總結(jié),，并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真篩選,、分析,、提煉、內(nèi)化吸收,。高三年級(jí)確定專人為高考信息員,，加強(qiáng)與外地、外校的高考信息交流,。
2,、合理決策，關(guān)注全體學(xué)生,。
高三的工作事無巨細(xì),，必須統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突出,，所以怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)安排,、如何高效行動(dòng)考驗(yàn)管理者的智慧和水平。
一是科學(xué)安排時(shí)間和對(duì)策,。我們把高三即緊張而又短暫的十個(gè)月,，分為高三磨合期、爬坡期,、關(guān)鍵期,、沖刺期，就明確每一階段的目標(biāo)即所要解決的問題,，這不僅僅使工作更有針對(duì)性,，且有利于循序漸進(jìn)的推動(dòng)工作深入開展。比如在磨合期更加注重師生的關(guān)系和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、作息習(xí)慣;爬坡期更加注重課堂的密度和效率和學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng);關(guān)鍵期更加注重教學(xué)因材施教和學(xué)生的分層指導(dǎo);沖刺期注重應(yīng)考的科學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等,。
二是因材施教，全程關(guān)注幾類學(xué)生,。
(1)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的管理,。根據(jù)調(diào)考及歷次月考成績找準(zhǔn)學(xué)生，分配到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)調(diào)查研究,，全程跟蹤，挖掘潛能,，讓該類學(xué)生鼓足信心,，沖擊清華、北大;
(2對(duì)能考上一本、二本學(xué)生和臨界生分配到校級(jí)及中層領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行分班分人幫扶,，力爭多出“精品”、提高一本,、二本自然上線率;
(3)對(duì)三本,、專科學(xué)生及臨界生,，各行管,、班主任、授課教師要落實(shí)到人,，要進(jìn)行針對(duì)性的幫扶,，要力爭這類學(xué)生在高考中上臺(tái)階、上檔次,，提高高考升學(xué)率。
四,、加強(qiáng)思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性
進(jìn)入高三，我們更加重視學(xué)生夢想前途,、成人成材,、誠信為人、心理健康等教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大夢想,，做好人生規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生勤奮求實(shí),、拼搏進(jìn)取的精神;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫忙學(xué)生逐步樹立自信心。
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育,。夢想教育細(xì)化、實(shí)化,、生活化,。把遠(yuǎn)大夢想與現(xiàn)實(shí)高考、備考緊密結(jié)合,，把平時(shí)的要求與溫馨提示跟奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一齊,。進(jìn)入高三后，每個(gè)班級(jí)都在班級(jí)門口貼出了具有班級(jí)特色的對(duì)聯(lián),，在教室里張貼了激勵(lì)學(xué)生的話語,，班主任的教育感言，同學(xué)們的成才感言。年級(jí)組在公共場所還懸掛了高考倒計(jì)時(shí)牌,，各班在教室里也懸掛了倒計(jì)時(shí)牌,，不斷激發(fā)學(xué)生斗志，營造了一個(gè)緊張有序,、進(jìn)取向上的大環(huán)境,。每個(gè)月年級(jí)組還認(rèn)真做好高考專題宣傳，定期介紹高考信息,、名校動(dòng)態(tài),。班級(jí)每月利用班會(huì)進(jìn)行勵(lì)志教育，班主任精選一些勵(lì)志文章鼓舞學(xué)生,。經(jīng)過班會(huì)學(xué)生真正地感受到了教師的良苦用心;感受到了同齡人的不懈奮斗,，成功中包含的汗水;感受到了高考不僅僅是成績的選拔，更是意志品質(zhì)的提升,，心靈的升華,。教育就是產(chǎn)生于學(xué)生的自我心靈的懺悔和感動(dòng)之中。無需更多的語言,，她們彼此都能感受心靈的共鳴,。正是由于我們的教師時(shí)刻把目標(biāo)教育與勵(lì)志教育貫穿在高三備考的每一個(gè)階段中，才給了學(xué)生源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力,。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想紀(jì)律教育。高三學(xué)生因時(shí)間緊,，功課任務(wù)繁重,，思想波動(dòng)大，加強(qiáng)學(xué)生思想教育不可輕視,。一是學(xué)校每月進(jìn)行一次學(xué)生大會(huì),，及時(shí)總結(jié)成績，指出不足,，按多元獎(jiǎng)勵(lì)模式獎(jiǎng)勵(lì)各類表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生;二是加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，請心理教育專家在三月時(shí)進(jìn)行“人在高三，拼搏四月”的夢想信念專題講座,，學(xué)校成立高三學(xué)生心理咨詢室,，有專人負(fù)責(zé)咨詢。教研室確定專題,，分別在二月,、三月、四月,、五月制作心理輔導(dǎo)展板;三是適時(shí)召開學(xué)生家長會(huì),，挖掘家長教育資源,，構(gòu)成家校教育合力;四.是加大問題學(xué)生懲戒力度，對(duì)問題嚴(yán)重,，影響極壞學(xué)生堅(jiān)決做到嚴(yán)懲不貸,，以構(gòu)成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng);五.是加強(qiáng)寄宿生管理，班主任到寢室查寢實(shí)行簽到制;六.是請相關(guān)部門清理學(xué)校周圍黑網(wǎng)吧,，創(chuàng)造安寧學(xué)習(xí)環(huán)境;七.是辦公室派專人負(fù)責(zé)學(xué)校貼吧管理,，讓進(jìn)取向上、樂觀健康的言論成為學(xué)校主流輿論,。調(diào)適學(xué)生最佳的心理狀態(tài),。以班主任為核心，配合政教人員,、心理輔導(dǎo)教師做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力,，讓學(xué)生堅(jiān)持良好的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表彰激勵(lì),。每次月考后都召開學(xué)生表彰大會(huì),，表彰成績優(yōu)異和提高幅度大的學(xué)生。在近高考百日之時(shí),，年級(jí)組抓住這一契機(jī)，召開了高三全體師生的迎高考動(dòng)員大會(huì)暨學(xué)生成人宣誓儀式,。大家站在天門樓的清石操場上,，應(yīng)對(duì)面交流，宣誓,，師生心境澎湃,。會(huì)上不僅僅有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，還有優(yōu)秀生宣誓,，教師代表寄語,。同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，對(duì)高考充滿期待,。
五,、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，讓教師找到成就感,、幸福感
高三教師任務(wù)重,、壓力大，為保證教師身心健康,，勞逸結(jié)合,，愉悅工作,，政府、學(xué)校在待遇上向高三教師傾斜,。一是學(xué)校經(jīng)常性組織高三備課組長,、教師外出學(xué)習(xí)、考察交流,，吸取他人迎考經(jīng)驗(yàn);二是在評(píng)定中高級(jí)職稱,、市區(qū)優(yōu)秀教師時(shí)，確保在高三任教,，工作認(rèn)真,，業(yè)績突出者有1至2人異常指標(biāo)，特殊情景還可破格研究;三是政府,、學(xué)校出臺(tái)20__年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案,，該方案切實(shí)體現(xiàn)公平分配，杜絕平均主義,，要讓弱勢班級(jí)教師充滿信心,，看到期望。
六,、幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)歷了高三的整個(gè)過程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)：
一是鍛煉隊(duì)伍,。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù),，三年的磨礪,，最終一年的拼搏使教師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的提高。在老教師的引領(lǐng)和示范下,，中年教師精益求精,，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平,。
二是凝聚人心。近年來,，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢,，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的提高勢頭更猛,，所以我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn),。僅有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍,，取得成功,。20__高考取得的優(yōu)異成績振興了師生的進(jìn)取性，大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心,。
三是拼博精神,。成績的取得依靠科學(xué)的方法,，更離不開扎實(shí)的工作。在這個(gè)過程中最重要的就是艱苦的積累,，這不是一朝一夕的事情,，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們,，這就是拼博的精神,，不甘落后的進(jìn)取精神。
二,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，狠抓教學(xué)過程。
1,、管理要講究科學(xué),，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率,。一是嚴(yán)格日常教學(xué)常規(guī)要求,。教學(xué)常規(guī)是實(shí)施教學(xué)的基本規(guī)范，高三教學(xué)工作雖然有其特殊性,，但并不是能夠隨心所欲,，而是應(yīng)當(dāng)有更高的常規(guī)要求，尤其突出了“三抓”,。一抓階段計(jì)劃,，做到忙而不亂。我們根據(jù)高三教學(xué)整體要求和安排,，各備課組分階段制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真研究每個(gè)階段學(xué)科教學(xué)工作應(yīng)采取的措施和具體安排。異常是在“小題考”和“一?！币院螅覀兏鶕?jù)各科成績水平和復(fù)習(xí)的實(shí)際情景,，要求備課組調(diào)整各科教學(xué)計(jì)劃,，把復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每一課時(shí)，并經(jīng)年級(jí)審定后組織實(shí)施,，克服了高三教學(xué)中容易出現(xiàn)的隨意性和盲目性,。二抓備課組，有的放矢,。我們堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)發(fā)揮備課組的團(tuán)體功能,，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，克服單兵獨(dú)戰(zhàn)的局限性,，并實(shí)行備課監(jiān)控，扎實(shí)開展有業(yè)務(wù)指導(dǎo)本事的學(xué)科帶頭人和行政領(lǐng)導(dǎo)參與的團(tuán)體備課,。三抓考前訓(xùn)練,，務(wù)求落實(shí)。知識(shí)的鞏固和本事的提高都必須經(jīng)過訓(xùn)練得以實(shí)現(xiàn),。對(duì)高三的應(yīng)考訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)尤為重視,，各學(xué)科組制訂了嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃;對(duì)自編練習(xí)的比例實(shí)行量化規(guī)定,，定量控制;采取多種形式的訓(xùn)練方法,，除綜合訓(xùn)練外，采用限時(shí)訓(xùn)練,、錯(cuò)題過關(guān),、單項(xiàng)檢測,、專項(xiàng)考查等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
2,、加強(qiáng)過程管理,。高三前一階段是第一輪復(fù)習(xí)，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，這就要求教學(xué)管理要跟得上節(jié)拍。一是學(xué)科組長,、備課組長要堅(jiān)持清醒頭腦,，開學(xué)伊始要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃要細(xì)致到每一月,、每一周,、每一天，每一節(jié)的復(fù)習(xí)任務(wù);二是堅(jiān)持每周團(tuán)體備課日教研組活動(dòng)(特殊情景報(bào)年級(jí)組長更改日期),。每次活動(dòng)要求分管領(lǐng)導(dǎo)參加,，要求有教師發(fā)言詳細(xì)記錄，經(jīng)過反饋找出教學(xué)中存在的問題,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一進(jìn)度，協(xié)商出改善措施;不斷優(yōu)化教學(xué)措施,，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成;三是要求高三教師認(rèn)真書寫復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案，精心上好每堂課和批閱好每一本作業(yè),、每一份考試試卷,，年級(jí)組采用抽查和普查方式予以落實(shí);四是加強(qiáng)文綜、理綜考試整合訓(xùn)練,，落實(shí)每次考試全批全改,，認(rèn)真分析得失;五是要求每位高三學(xué)生自備一本錯(cuò)題集,，及時(shí)收集作業(yè)及考試錯(cuò)題;六是強(qiáng)化教師面向全體施教意識(shí)，力求一個(gè)學(xué)生也不掉隊(duì);七是多次召開高三教師大會(huì)及學(xué)生會(huì)議,，要求班主任將本班學(xué)生按高考需到達(dá)的目標(biāo)層次分類設(shè)表(如那些是能夠上一本,，二本，三本及?？?，那些是專業(yè)生的學(xué)生名單)發(fā)給每一位該班上課的教師，確定每一位教師的幫扶對(duì)象,，并在班級(jí)內(nèi)部成立幫輔小組,，由品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生任組長具體負(fù)責(zé)。對(duì)于文科生要求每
位政史地教師每一天檢查背誦情景,，幫輔組長和不合格學(xué)生在科任教師處背誦,，力求全面提高文科學(xué)生的文綜水平，運(yùn)行一段時(shí)間后,，再推廣到理科,。八是認(rèn)真組織全市三次聯(lián)考，確定復(fù)習(xí)時(shí)間表和階段性目標(biāo),，開好月考質(zhì)量分析會(huì),。每次月考后，年級(jí)組,、教研組,、班主任要進(jìn)行定量定性分析，分析要求到題到人,。及時(shí)做到與周邊學(xué)校的橫向比較,，做到知己知彼;九是高三教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，敢于付出,，堅(jiān)持全天剛性坐班,，工作時(shí)間不閑談，不上網(wǎng)做與教學(xué)無關(guān)的事;十是精心選擇,、網(wǎng)絡(luò)下載及剪裁高考復(fù)習(xí)資料,，做到未整合的復(fù)習(xí)資料不準(zhǔn)印刷發(fā)放學(xué)生使用。
三,、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)備考,、狠抓落實(shí),，追求備考的最大效益
1、早計(jì)劃,、重落實(shí),，確保復(fù)習(xí)工作有序進(jìn)行,。
①高二剛結(jié)束，學(xué)校就對(duì)高三年級(jí)組教學(xué)工作做出了具體安排,，避免了工作的盲目性,、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性,。在20__年6月份就召開高考第一輪復(fù)習(xí)研討會(huì),，明確了各備課組各階段的進(jìn)度、思路,、策略,，制訂了一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定了本屆高三一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方針是：“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏,、狠抓基礎(chǔ)、注重訓(xùn)練,、分層推進(jìn),、培養(yǎng)尖子、調(diào)試心理,、關(guān)注非智,、面向?qū)崙?zhàn)、決勝細(xì)節(jié)”,。20__年2月份又召開了二輪復(fù)習(xí)研討會(huì),，這一輪復(fù)習(xí)我們的指導(dǎo)方針是“突出重點(diǎn)，突出學(xué)科內(nèi)綜合,，以專題為載體,，以本事、素質(zhì)為目標(biāo),，分層推進(jìn)”,，幫忙學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建主干知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合考綱進(jìn)一步落實(shí)課本重點(diǎn)知識(shí),，以期到達(dá)“鞏固,、完善、綜合,、提高”的效果,。高三教師在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制,，將長計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。在復(fù)習(xí)課教案,、滾動(dòng)考試,、月考、分類推進(jìn)等方面力圖有所創(chuàng)新,。
②實(shí)行復(fù)習(xí)提前告知,。每個(gè)班級(jí)都在公布欄里開辟一個(gè)教學(xué)計(jì)劃專欄，公開教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段具體資料,，做好復(fù)習(xí)之前的預(yù)習(xí)和自我調(diào)整。
③固定考試時(shí)間,，進(jìn)入高三后為了有利于制定教學(xué)計(jì)劃,，安排教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過研究固定了月考及周測試時(shí)間和科目,，做出明確安排,，印發(fā)給教師、學(xué)生,，有利于教師,、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備。時(shí)間安排是這樣的：5周一循環(huán),，在兩次月考間隔中,，完成理綜、文綜二輪,，語文英語一輪,，數(shù)學(xué)一輪共四周的測試，為了保證成績的真實(shí)有效,，讓學(xué)生更有競爭意識(shí),，安排了全體高三教師進(jìn)行監(jiān)考，另外每次月考還將所有的學(xué)生及考室進(jìn)行隨機(jī)編排,。我們對(duì)滾動(dòng)考試,、月考的態(tài)度是，不把成績作為教學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn),，而是經(jīng)過考試發(fā)揮診斷功能,，教師、學(xué)生都要進(jìn)行反思,，查缺補(bǔ)漏：沒教好的教好,，把不會(huì)的弄會(huì)。同時(shí)教師及時(shí)批改試卷,，周四,、五考試下周一就要出成績，備課組長匯總上傳到年級(jí)組，然后年級(jí)組把總成績發(fā)到任課教師手里,，及時(shí)跟進(jìn)成績的變化，與相關(guān)學(xué)生應(yīng)對(duì)面的分析,，找到問題的來源,，并及時(shí)糾正。
④廣泛搜集高考信息,。
學(xué)校教務(wù)處根據(jù)教學(xué)需要,，有計(jì)劃安排高三教師外出教研，開拓視野,，廣泛搜集高考信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無論何種形式,，參加教研的教師和班主任,，都應(yīng)本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)取參與,，活動(dòng)結(jié)束,，都要該進(jìn)行總結(jié)，并結(jié)合我校實(shí)際,，認(rèn)真篩選,、分析、提煉,、內(nèi)化吸收,。高三年級(jí)確定專人為高考信息員，加強(qiáng)與外地,、外校的高考信息交流,。
2、合理決策,，關(guān)注全體學(xué)生,。
高三的工作事無巨細(xì)，必須統(tǒng)籌兼顧,、重點(diǎn)突出,，所以怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)安排、如何高效行動(dòng)考驗(yàn)管理者的智慧和水平,。
一是科學(xué)安排時(shí)間和對(duì)策,。我們把高三即緊張而又短暫的十個(gè)月，分為高三磨合期,、爬坡期,、關(guān)鍵期、沖刺期，就明確每一階段的目標(biāo)即所要解決的問題,，這不僅僅使工作更有針對(duì)性,，且有利于循序漸進(jìn)的推動(dòng)工作深入開展。比如在磨合期更加注重師生的關(guān)系和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、作息習(xí)慣;爬坡期更加注重課堂的密度和效率和學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng);關(guān)鍵期更加注重教學(xué)因材施教和學(xué)生的分層指導(dǎo);沖刺期注重應(yīng)考的科學(xué)訓(xùn)練和學(xué)生的心理輔導(dǎo)等等,。
二是因材施教，全程關(guān)注幾類學(xué)生,。
(1)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的管理,。根據(jù)調(diào)考及歷次月考成績找準(zhǔn)學(xué)生，分配到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)責(zé)調(diào)查研究,，全程跟蹤，挖掘潛能,，讓該類學(xué)生鼓足信心,，沖擊清華、北大;
(2對(duì)能考上一本,、二本學(xué)生和臨界生分配到校級(jí)及中層領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行分班分人幫扶，力爭多出“精品”,、提高一本,、二本自然上線率;
(3)對(duì)三本、?？茖W(xué)生及臨界生,，各行管、班主任,、授課教師要落實(shí)到人,，要進(jìn)行針對(duì)性的幫扶，要力爭這類學(xué)生在高考中上臺(tái)階,、上檔次,，提高高考升學(xué)率。
四,、加強(qiáng)思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性
進(jìn)入高三，我們更加重視學(xué)生夢想前途,、成人成材,、誠信為人、心理健康等教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大夢想,，做好人生規(guī)劃,，培養(yǎng)學(xué)生勤奮求實(shí)、拼搏進(jìn)取的精神;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫忙學(xué)生逐步樹立自信心,。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育,。夢想教育細(xì)化,、實(shí)化、生活化,。把遠(yuǎn)大夢想與現(xiàn)實(shí)高考、備考緊密結(jié)合,，把平時(shí)的要求與溫馨提示跟奮斗目標(biāo)聯(lián)系在一齊,。進(jìn)入高三后，每個(gè)班級(jí)都在班級(jí)門口貼出了具有班級(jí)特色的對(duì)聯(lián),，在教室里張貼了激勵(lì)學(xué)生的話語,，班主任的教育感言，同學(xué)們的成才感言,。年級(jí)組在公共場所還懸掛了高考倒計(jì)時(shí)牌,，各班在教室里也懸掛了倒計(jì)時(shí)牌，不斷激發(fā)學(xué)生斗志,，營造了一個(gè)緊張有序,、進(jìn)取向上的大環(huán)境。每個(gè)月年級(jí)組還認(rèn)真做好高考專題宣傳,，定期介紹高考信息,、名校動(dòng)態(tài)。班級(jí)每月利用班會(huì)進(jìn)行勵(lì)志教育,，班主任精選一些勵(lì)志文章鼓舞學(xué)生,。經(jīng)過班會(huì)學(xué)生真正地感受到了教師的良苦用心;感受到了同齡人的不懈奮斗，成功中包含的汗水;感受到了高考不僅僅是成績的選拔,，更是意志品質(zhì)的提升,，心靈的升華。教育就是產(chǎn)生于學(xué)生的自我心靈的懺悔和感動(dòng)之中,。無需更多的語言,，她們彼此都能感受心靈的共鳴。正是由于我們的教師時(shí)刻把目標(biāo)教育與勵(lì)志教育貫穿在高三備考的每一個(gè)階段中,，才給了學(xué)生源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力,。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想紀(jì)律教育,。高三學(xué)生因時(shí)間緊,，功課任務(wù)繁重,，思想波動(dòng)大，加強(qiáng)學(xué)生思想教育不可輕視,。一是學(xué)校每月進(jìn)行一次學(xué)生大會(huì),，及時(shí)總結(jié)成績，指出不足,，按多元獎(jiǎng)勵(lì)模式獎(jiǎng)勵(lì)各類表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生;二是加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，請心理教育專家在三月時(shí)進(jìn)行“人在高三，拼搏四月”的夢想信念專題講座,，學(xué)校成立高三學(xué)生心理咨詢室,，有專人負(fù)責(zé)咨詢。教研室確定專題,，分別在二月,、三月、四月,、五月制作心理輔導(dǎo)展板;三是適時(shí)召開學(xué)生家長會(huì),，挖掘家長教育資源，構(gòu)成家校教育合力;四.是加大問題學(xué)生懲戒力度,，對(duì)問題嚴(yán)重,，影響極壞學(xué)生堅(jiān)決做到嚴(yán)懲不貸，以構(gòu)成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng);五.是加強(qiáng)寄宿生管理,，班主任到寢室查寢實(shí)行簽到制;六.是請相關(guān)部門清理學(xué)校周圍黑網(wǎng)吧,，創(chuàng)造安寧學(xué)習(xí)環(huán)境;七.是辦公室派專人負(fù)責(zé)學(xué)校貼吧管理，讓進(jìn)取向上,、樂觀健康的言論成為學(xué)校主流輿論,。調(diào)適學(xué)生最佳的心理狀態(tài)。以班主任為核心,，配合政教人員,、心理輔導(dǎo)教師做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),，緩解學(xué)生心理壓力,，讓學(xué)生堅(jiān)持良好的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表彰激勵(lì),。每次月考后都召開學(xué)生表彰大會(huì)，表彰成績優(yōu)異和提高幅度大的學(xué)生,。在近高考百日之時(shí),，年級(jí)組抓住這一契機(jī)，召開了高三全體師生的迎高考動(dòng)員大會(huì)暨學(xué)生成人宣誓儀式,。大家站在天門樓的清石操場上,，應(yīng)對(duì)面交流,，宣誓，師生心境澎湃,。會(huì)上不僅僅有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),，還有優(yōu)秀生宣誓，教師代表寄語,。同學(xué)們斗志昂揚(yáng),，對(duì)高考充滿期待。
五,、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,，讓教師找到成就感、幸福感
高三教師任務(wù)重,、壓力大,，為保證教師身心健康，勞逸結(jié)合,，愉悅工作，政府,、學(xué)校在待遇上向高三教師傾斜,。一是學(xué)校經(jīng)常性組織高三備課組長、教師外出學(xué)習(xí),、考察交流,，吸取他人迎考經(jīng)驗(yàn);二是在評(píng)定中高級(jí)職稱、市區(qū)優(yōu)秀教師時(shí),，確保在高三任教,，工作認(rèn)真，業(yè)績突出者有1至2人異常指標(biāo),，特殊情景還可破格研究;三是政府,、學(xué)校出臺(tái)20__年高考獎(jiǎng)勵(lì)方案，該方案切實(shí)體現(xiàn)公平分配,，杜絕平均主義,，要讓弱勢班級(jí)教師充滿信心，看到期望,。
六,、幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)歷了高三的整個(gè)過程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)：
一是鍛煉隊(duì)伍。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師,，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù),，三年的磨礪，最終一年的拼搏使教師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的提高,。在老教師的引領(lǐng)和示范下,，中年教師精益求精,，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平,。
二是凝聚人心。近年來,，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢,，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的提高勢頭更猛,，所以我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn),。僅有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍,，取得成功,。20__高考取得的優(yōu)異成績振興了師生的進(jìn)取性，大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿信心,。
三是拼博精神,。成績的取得依靠科學(xué)的方法，更離不開扎實(shí)的工作,。在這個(gè)過程中最重要的就是艱苦的積累,，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程,，有一種精神在支持著我們,，這就是拼博的精神，不甘落后的進(jìn)取精神,。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇三
高考,，是多少人心目中與夢想接軌的橋梁，又是多少人的噩夢,。我原本以為高考之后的生活是燦爛的,，彩色的，不再像高三時(shí)那般疲憊,，迷茫,。可是伴隨著那清脆的鐘聲之后,，隨之而來的是一種煎熬,。那種等待自我分?jǐn)?shù)的心境無疑是最迫切的，像是刑場上被判了死刑的囚犯,，期待著槍聲給他帶來解脫,，卻又害怕槍聲的到來，很痛苦,。于是就抱著這種心境經(jīng)歷了短暫而又漫長的十幾天之后,，分?jǐn)?shù)出來了,。
分?jǐn)?shù)很低，當(dāng)我看到我自我的分?jǐn)?shù)之后心中那種難受不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),，而是愧對(duì)自我父母的那種深深的自責(zé),。我敢于應(yīng)對(duì)這糟糕的分?jǐn)?shù)，就像男子漢那般敢做敢當(dāng)?shù)娜?yīng)對(duì)它,，理解它,。我能夠拋去一切痛苦，進(jìn)取的向前看,，不再像以前那樣自暴自棄,，可是我卻不敢應(yīng)對(duì)父母那種失望的神情。父母的愛是無私的,，即使你一事無成,，給他們制造了很多的麻煩，沒有做過任何一件令他們驕傲的事情,，即使你讓他們在別人面前抬不起頭,，他們還是一如既往的付出，為你奔波,。他們不會(huì)說累,，不會(huì)像我們一樣抱怨，他們永遠(yuǎn)把最深沉的幸福留給自我的孩子,。而我卻浪費(fèi)了這一報(bào)答他們的黃金時(shí)機(jī)。我想讓他們微笑,，想讓他們能夠在別人面前驕傲地炫耀自我孩子的成績,，想讓他們在工作遇到不順時(shí)想到我能夠有一絲欣慰。終究我還是沒成功,，當(dāng)我看著父親頭上與之年齡不相匹配的白發(fā)時(shí),，我的心很痛。我的父親永遠(yuǎn)沒有對(duì)我失望過,，可是這一次,，我對(duì)我自我失望了。
高考之后帶給我最大的感悟不是我的分?jǐn)?shù),，不是人生與前途,，而是我偉大的父母。
狂歡過,，興奮過,，失落過，消沉過,。高考不僅僅是我們開始邁向社會(huì)的信號(hào),，也是我們已經(jīng)長大了的標(biāo)志,。有一句話我始終帶在身邊，并且也無比堅(jiān)信它會(huì)引導(dǎo)我在人生的道路上勇敢的前進(jìn)：想要戰(zhàn)勝別人,，首先你要戰(zhàn)勝自我,。雖然我的分?jǐn)?shù)不盡人意，可是消極,，沉淪,，自暴自棄，頹廢不能改變什么,，只能使事情越來越糟,。自責(zé)與反思的心境你要有，同時(shí)你要告訴自我的是這并不是世界末日,。人生并不是一張白紙就能決定的,，這不是我逃避自我分?jǐn)?shù)的借口，這是我發(fā)自內(nèi)心的勇氣,。至少我在考場上盡力了,，我在高考這場重要的戰(zhàn)役中戰(zhàn)敗，我輸了分但沒有輸?shù)粑易晕?。我舉槍奮勇殺敵,，我用我盡有的力量堅(jiān)持到了最終。是的,，我后悔了,，如果當(dāng)初我更努力一點(diǎn)，也許結(jié)果會(huì)不一樣,。
祝?？嫉煤玫母咧型埃眠M(jìn)取向上的心態(tài)去對(duì)待以后人生中會(huì)應(yīng)對(duì)的種.種,，高考給了我絞心般的痛,，也教會(huì)了我做人的態(tài)度。歡笑,，淚水,，這些色彩在經(jīng)過高考的洗禮之后顯得更加絢麗;困難，挫折,，這些不堪的回憶在經(jīng)過高考的打造后成為令我驕傲的勛章;困惑,，迷茫，這些淡淡的薄霧在經(jīng)過高考的照明后變成最明亮的陽光,。
小學(xué),，初中，高中，一幕幕回憶像是陳舊的電影膠片一般,，當(dāng)你在某時(shí)某刻輕輕的將它播放時(shí),，會(huì)是什么樣一種心境。高考,，真的帶給我們許多,，也帶走我們許多。我想我會(huì)愛它,，我會(huì)因?yàn)樗C明了我最終不再是臉上帶著棱角分明的稚氣的孩子而感激它,，我想我又會(huì)恨它，畢竟它又嚴(yán)肅地將我從完美純真的青春年代悄悄帶走,。我想對(duì)所有辛勤哺育我的教師說聲多謝,，你們教會(huì)我的知識(shí)讓我有了價(jià)值;我想對(duì)所有關(guān)愛我的親戚家人說聲我愛你，你們無私的愛才讓我健康陽光的成長到了今日;我想對(duì)所有和我一齊同窗奮斗的同學(xué)們說聲加油,，你們真誠的鼓勵(lì)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂,。
高考，你就這樣匆匆走了,，我不想和你道別,，我在你身上留下了我的足跡，淺淺的,，微小的,。或許有一天一陣輕輕的風(fēng)拂過,，我的足跡就這樣被塵土掩蓋,，甚至你不會(huì)注意我以往來過，可是那時(shí),，我已走遠(yuǎn),。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好!
今日坐在那里,，我心里十分榮幸，首先請?jiān)试S我感激教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的良好環(huán)境;感激我的同事們給予我的幫忙與鼓勵(lì);感激學(xué)生家長和學(xué)生們給予我的信任。
由于6位科任教師和同學(xué)們的共同努力,，本次市第一次質(zhì)檢考試成績已經(jīng)塵埃落定,，高三(2)班總?cè)藬?shù)25人，一本上線7人,，二本上線10人,，三本上線5人。從數(shù)據(jù)上看固然取得了必須成績，但主要的原因是復(fù)讀生熟悉答題思路,，加上暑假補(bǔ)課了一個(gè)半月,，在這次考試中就占有一點(diǎn)優(yōu)勢。隨著復(fù)習(xí)的深入和應(yīng)屆生的崛起,，這些優(yōu)勢將不復(fù)存在,。
今日，看著這些已經(jīng)成為過去的數(shù)字,，又讓我想起了暑期的往事：這一屆復(fù)讀班在招生過程中,，面臨兩大難題，一是主觀,、客觀選擇復(fù)讀的學(xué)生逐年銳減的大環(huán)境造成生源稀少,，二是選擇本校復(fù)讀的學(xué)生如同稀有動(dòng)物，并且質(zhì)量不高,，其中還有2個(gè)學(xué)生是高考總分在200分以下,。所以學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)科“跛腿”嚴(yán)重,、思想不穩(wěn)定等問題已經(jīng)成為本屆復(fù)讀班的硬傷,。凡此種.種，已成事實(shí),，我們能做的就是調(diào)整心態(tài),，撇開畏懼，與其他五位科任教師專心投入復(fù)習(xí)備考之中,。
在此,，我深信人心齊，泰山移,。學(xué)校的振興,，作為教師責(zé)無旁貸;學(xué)生的培養(yǎng)，作為只能無怨無悔!我更相信,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和吳校長的帶領(lǐng)下,，與其他幾位擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師一齊共事，再大的困難我們也能克服,。我們必須要讓工作態(tài)度越來越踏實(shí),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，教學(xué)措施越來越有力,，教學(xué)方法越來越科學(xué),，耐得住寂寞，守得住良知,。借此機(jī)會(huì),，我想代表復(fù)讀班教師談三點(diǎn)共識(shí)：
一、僅有傾盡所有的付出，才會(huì)有蟄伏四年的杰出
時(shí)光不等人,，歲月催人老,，我走上教育崗位至今已有三十年，教書育人這一路腳印深深淺淺,，異常是每到高三,，我都要承受焦急等待，體味得失悲喜,，都要經(jīng)歷豪情滿懷,，歷經(jīng)疲憊掙扎、徘徊堅(jiān)定,，最終一絲解脫,、幾許不舍的過程，其中的五味雜陳,，別是一番滋味,。但為了讓這番滋味更回味悠長，我們僅有抓住一分一秒,，努力付出,，做到靜心、虛心,、細(xì)心,，才能變不可能為可能?；蛟S我們的學(xué)生沒有別人聰明,，但我們教師能夠比別人更勤奮、更認(rèn)真,，用扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)去幫忙學(xué)生的夢想變成現(xiàn)實(shí),，用高考的喜報(bào)去擦亮實(shí)驗(yàn)高中的校名!
二、僅有在知識(shí)的殿堂里不斷超越,，才能成就學(xué)子們金榜題名的卓越
一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì),，莫如樹人,。我相信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛,，只要勤奮,，鐵棒也能磨成繡花針,。所以,，盡管我們面臨許多壓力和挑戰(zhàn)，但我們堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量,，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量”的復(fù)習(xí)思路,，爭取做到推行高效課堂不打折扣，班級(jí)管理不留空檔,，教學(xué)環(huán)節(jié)不留疏漏,，目標(biāo)達(dá)成不留遺憾。
三,、僅有在高考洪流的競爭中展示無畏,，才有六月把酒言歡的人生精彩
作為一名教師，我的信條是：工作態(tài)度要認(rèn)真,，落實(shí)細(xì)節(jié)要較真,，考試成績要求真，人生價(jià)值要返璞歸真,。所以,，備、教,、輔,、批、改等教學(xué)常規(guī)工作不馬虎;認(rèn)真上好每一節(jié)課;課后做好難點(diǎn)輔導(dǎo),，必須全批面改;每次考試后,，做好每題的得失分統(tǒng)計(jì)，并粘貼上墻,，幫忙學(xué)生從細(xì)節(jié)上找準(zhǔn)弱點(diǎn),、指出盲點(diǎn)。另外,，在與學(xué)生溝通交流的時(shí)候做有心人,。我們把笑容帶進(jìn)課堂當(dāng)成每一天的必修課，我們把傳遞進(jìn)取樂觀的情緒當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的利劍,，我們把學(xué)生送進(jìn)夢想的大學(xué)作為追求,，我們把爭創(chuàng)優(yōu)異的成績當(dāng)成一種幸福。
高考戰(zhàn)場,，雖無硝煙,，但拼搏廝殺，在所難免,。別說豪言壯語,，不耍花拳繡腿,，僅有腳踏實(shí)地,，才能無往不勝,。
此時(shí)此刻，高考這次長征已逾過半,，時(shí)不我待,。未來一段時(shí)間，高三(2)班從班主任到科任教師準(zhǔn)備做好以下工作：
一是打牢基礎(chǔ),?；A(chǔ)決定成敗，在下階段的復(fù)習(xí)中,，異常是在模擬練習(xí)和綜合訓(xùn)練中,，選題依然要扣住基礎(chǔ)知識(shí)，既要補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，也要提高解題本事,。
二是訓(xùn)練兩個(gè)本事。其一是訓(xùn)練答題規(guī)范與技巧的本事,。不提倡簡單地,、多多益善地做題，而是提倡在有選擇,、有針對(duì)地做一些具有典型特點(diǎn)的題目之后,，能夠?qū)ο嚓P(guān)知識(shí)與答題思路、答題技巧進(jìn)行辨析,、歸納,，對(duì)答題的規(guī)范化及有效得分等問題進(jìn)行總結(jié)、領(lǐng)悟,，以收“舉一反三”之效,。其二是訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)考的心理素質(zhì)從而提高應(yīng)試本事。在連續(xù)兩次的考試中有幾個(gè)重點(diǎn)同學(xué)平時(shí)測試成績優(yōu)秀,，一到考試就流于一般,，某種意義上講，這是應(yīng)試中的心理障礙引起的發(fā)揮失常,。
三是做好“兩個(gè)聯(lián)系”,。同學(xué)科組之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與探討，以利相互取長補(bǔ)短,、共同提高,，并充分挖掘同教研組的優(yōu)勢教學(xué)資源，互幫互助,。與此同時(shí),，也要加強(qiáng)與友鄰學(xué)校間的橫向聯(lián)系，力求經(jīng)過各個(gè)渠道,，收集高考信息,，并對(duì)信息進(jìn)行科學(xué)歸納分析,。
四是當(dāng)好組織者，調(diào)動(dòng)家長參與,。及時(shí)與學(xué)生家長交流溝通做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔助,、情緒安慰的工作,。
五是做一絲不茍的分析師。周練成績,、月考成績公布后,，收齊試卷，看學(xué)生存在哪些問題,，改的如何,，沒有改，改得不好,，督促他們趁熱打鐵,，消化吸收。詳細(xì)盤問每一門課得分,、失分的原因,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自我存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到,。
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師，對(duì)于這次質(zhì)檢考試的成績,，我也有自我的觀點(diǎn)：重視它,，但不要過于在意，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把一切歸于零,，再一切從零開始,，今日，只是又一個(gè)開始而已,。今日,，我能保證的是----在新一屆高三的復(fù)習(xí)備考中，我和我的團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)腳踏實(shí)地,，工作至上,，熱情飽滿，盡心盡力,，力爭不辱使命!
最終,，在20__年元旦到來之際，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們在新的一年里,，工作順利,，事業(yè)有成,，身體健康，萬事如意,。
多謝大家!
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇五
20__年高考我校超額完成市局下達(dá)的任務(wù),，取得歷史性突破，重本__人,，本科__人,，其中文化__人，美術(shù)__人,，專a44人,，共63人專a線以上。
本屆學(xué)苗基礎(chǔ)比較差,，高一入學(xué)時(shí),，按入口比例，預(yù)測上專a線以上的同學(xué)僅有18名,，我校能取得以上優(yōu)異的成績,，與全體師生三年的共同努力密不可分，下頭談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>
一,、學(xué)生方面：
首先是端正思想,，樹立信心，嚴(yán)把高考沖刺關(guān),。高20__年,，我們多次召開家長會(huì)、成績分析會(huì),、考前輔導(dǎo)會(huì),、百日誓師、三十天簽名大會(huì)等,，利用多種方式為學(xué)生明確方向,，鼓足干勁，排憂解難,。
其次是強(qiáng)化紀(jì)律,，加大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。無規(guī)矩不成方圓。這句話對(duì)于高三的學(xué)生來說更為重要,。所以,，我們在去年_月份
開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)長,、班主任齊抓共管，學(xué)生從宿舍,、清潔,、跑操、午后復(fù)習(xí),、晚就寢等方面都能嚴(yán)格要求自我，我們在每一天的跑操結(jié)束后,，全體學(xué)生集中唱班歌或級(jí)歌，讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心,，在歌聲中培養(yǎng)群眾觀念,。每周三的課間操，我們進(jìn)行年級(jí)15分鐘的周評(píng)價(jià),，把上周存在的各種狀況簡單通報(bào)，并對(duì)本周提出相關(guān)要求,。
再次是因材施教,，科學(xué)管理。本屆學(xué)生,，是高三級(jí)大部分教師帶了三年的學(xué)生,，應(yīng)對(duì)入口僅有18個(gè)的生源,，從高一開始，我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊(duì)分類分析,，及時(shí)調(diào)整思路,，在高一實(shí)行穩(wěn)定教育,，高二實(shí)行提升教育,，高三實(shí)行沖刺教育。高三沖刺教育的一年,，務(wù)必有時(shí)間和方法的保證,。因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主，一向以來沒有午休的習(xí)慣,。所以,，我們推薦成績中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進(jìn)行習(xí)題的訓(xùn)練,，1：45分后在課室進(jìn)行簡單的休息。在這個(gè)過程中,，我們沒有硬性要求教師陪著學(xué)生訓(xùn)練,，但很多教師都自覺回課室協(xié)助學(xué)生解決問題、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題,，如白成龍級(jí)長,、梁其明教師、羅麗嬌主任等,。在時(shí)間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下,，我校今年高考取得優(yōu)異的成績。
應(yīng)對(duì)著共同努力的結(jié)果,，我們固然欣喜,，但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處，所以我們在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面：
1,、加強(qiáng)教學(xué)教研力度,，提高課堂效率。
2,、及早培養(yǎng)成績低下的學(xué)生,，擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面，構(gòu)成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生情感、價(jià)值觀的培養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
二、教師方面：
首先是有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師群眾,。大家說到高三,，很多人的評(píng)價(jià)很簡單，就是“氣氛好”,。本屆高三年級(jí)有一個(gè)好的工作氣氛,，互相促進(jìn)，互相幫忙,，有問題擺在當(dāng)面,，一心為工作，不存私心,，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間,，教師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ)。我們思考到高三教師平時(shí)工作壓力大，年級(jí)常常在周五放學(xué)后有計(jì)劃地組織高三教師進(jìn)行群眾體育活動(dòng),，如男女混合足球賽,、乒乓球賽、羽毛球賽等,，讓教師們在繁忙的備考工作中得以放松,，充分協(xié)調(diào)好工作與生活。
其次是有奉獻(xiàn)精神,。以班主任為核心的教師群眾關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，把學(xué)生的成長提高當(dāng)作自我的第一要?jiǎng)?wù),。很
多教師克服身體有病,、家中有事、孩子高考,、孩子老人生病等諸多困難,，為了學(xué)生舍小家顧大家，一心撲在工作上,。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)十分弱,，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病,，作為班主任的吳敏術(shù)教師隨叫隨到,，毫無怨言，充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面,。
再次是工作針對(duì)性強(qiáng),。如果說本屆高三最成功的做法是什么我認(rèn)為抓“體藝生文化”的策略是最成功的，在體育班的備考中,，我們把文化這條主線貫穿于始終,，午時(shí)堅(jiān)持上完文化后再訓(xùn)練，甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課,，比以往任何一屆體育生上文化課多,。高20__年，我們堅(jiān)持每周召開級(jí)長,、班主任會(huì)議,，會(huì)議實(shí)效性強(qiáng)?？迫谓處熅o緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍,，共同研究學(xué)生,，出思路、想辦法，所有的工作都是有的放矢,。高三年級(jí)的群眾備課效果明顯,，大家集思廣益，取長補(bǔ)短，真正構(gòu)成了一個(gè)戰(zhàn)斗潛力強(qiáng)的教師群眾,。
20__年高考已成為過去，回首一年,，我們無怨無悔;展望未來,，我們相信濱江中學(xué)的未來定會(huì)更加輝煌。
清新區(qū)__中學(xué)
20__年_月_日
高考自我鑒定5
高考已經(jīng)結(jié)束,，成績已經(jīng)公布,，回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多值得評(píng)價(jià)的地方,。
1,、學(xué)生的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)是成功的保障,，二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、課任教師的協(xié)調(diào)配合。
在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
有很多學(xué)生不會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，時(shí)間浪費(fèi)很多,，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的,。
5,、“盯”學(xué)生。
這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作,，對(duì)班主任的要求很高,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要，反思自我,，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,，這是二班高考成績不夢想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個(gè)問題并真正落實(shí),。
班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊評(píng)價(jià)，獲得了必須的經(jīng)驗(yàn),，但同時(shí)也收獲了必須的教訓(xùn),，它們都是我工作道路上的財(cái)富，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自我的綿薄之力,。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇六
__年高考已塵埃落定,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)異常是在縣招生考試院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校__年高考的各項(xiàng)工作組織規(guī)范,、實(shí)施順利，取得了必須的成績,，現(xiàn)簡要評(píng)價(jià)如下：
一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，一切服務(wù)高考
學(xué)校成立了以校長為組長,，常務(wù)副校長,、各分管校長,、相關(guān)處室和年級(jí)主任為成員的__年高考領(lǐng)導(dǎo)小組,，抽調(diào)相關(guān)人員組成高考工作專班，從五月中旬開始全方位安排各方面工作,，制訂了詳細(xì)的高考方案和各種應(yīng)急預(yù)案,。高考工作專班分為教育教學(xué)組、試場建設(shè)組,、安全保衛(wèi)組,、送考服務(wù)組、后勤保障組和總協(xié)調(diào)組,，各司其職,、分工協(xié)作。
二,、搞好硬件建設(shè),，供給物質(zhì)保障
恢復(fù)高考三十多年來,，我校一向是__縣的高考主考場。近幾年來,，學(xué)校多方籌措資金改善辦學(xué)條件,，擴(kuò)建和改建教室、實(shí)驗(yàn)室等,。此刻可用作高考考室的教室有80余間,，可容納___多名考生。室內(nèi)條件有明顯的改善,，所有教室均有良好的通風(fēng)采光效果,，都安裝了電扇，配備了標(biāo)準(zhǔn)的桌椅,。今年高考用考室72個(gè),，考生___人。學(xué)校投資幾十萬元建成的學(xué)校網(wǎng),、電視臺(tái),，確保了英語聽力有良好的音源，各考室也有較好的音響效果,，為英語聽力考試供給了可靠保障,。
三、營造良好考試環(huán)境,，確?？忌罴褷顟B(tài)
在縣委、縣政府的高度重視下,，有關(guān)部門徹底整頓學(xué)校周邊環(huán)境,，高考期間，縣公安交警部門劃定警戒線,，派干警執(zhí)勤,，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車輛出入，創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。就內(nèi)部環(huán)境而言,，目前校內(nèi)教學(xué)區(qū)與宿舍區(qū)相距較遠(yuǎn)，互不干擾,。高考期間實(shí)行全封閉管理,，閑散人員、機(jī)動(dòng)車輛均不得進(jìn)入校內(nèi),。這樣，就給考生營造了一個(gè)安全,、安靜的考試環(huán)境,，從而保證了考生的最佳應(yīng)試狀態(tài),。
四、認(rèn)真組織高考報(bào)名和志愿填報(bào)工作
__年,，我校高考報(bào)名信息,、志愿信息的錄入和校對(duì)工作順利進(jìn)行，這兩項(xiàng)采用網(wǎng)絡(luò)錄入的辦法匯總成信息庫,。報(bào)名表和志愿表都打印出草表,，讓學(xué)生先填草表，再填正式表格,，幾次修改,，校對(duì)無誤后，再將信息庫上交縣考試院,。
五,、熟悉操作程序，精心組織考試
每年的高考,，我們都精心挑選職責(zé)心強(qiáng),、工作務(wù)實(shí)、處事果斷的教師擔(dān)任高考監(jiān)考工作,。今年,，我校先后組織監(jiān)考教師參加縣考試院和學(xué)校組織的全員培訓(xùn)多達(dá)_次，認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考守則》等有關(guān)文件和規(guī)定,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)。要求監(jiān)考教師在監(jiān)考,、收發(fā)試卷,、播放英語聽力、填寫答題卡袋及情景記載表等方面一絲不茍,，準(zhǔn)確無誤,，否則，將受到相關(guān)的的處罰,。在考務(wù)工作方面,，嚴(yán)格按省考院隨機(jī)編排的準(zhǔn)考證名冊安排考室,，貼好門簽和座位(準(zhǔn)考證號(hào))簽,。室外懸掛考點(diǎn)名稱以及其他的垂幅和橫幅。除張貼標(biāo)語外,，利用展板公布《考生守則》,、《答題卡填涂須知》、《違紀(jì)舞弊處罰條例》,、學(xué)校平面圖,、試場分布圖,、試場起止號(hào)碼安排、時(shí)間科目安排,、鐘聲信號(hào)及考試中容易出現(xiàn)的無意違規(guī)現(xiàn)象提示等等,，營造了良好的考試氛圍;保衛(wèi)方面，組織了很多保安人員配合公安干警,，劃定警戒線,，嚴(yán)守大門和側(cè)門。送考教師,、家長及其他無關(guān)人員一律不得入內(nèi),，非工作人員不得進(jìn)入考點(diǎn)辦公室，非監(jiān)考教師不得進(jìn)入教室,，所有考生進(jìn)行安檢,。既保證了考生在安靜的環(huán)境中答題，也杜絕了其他人員進(jìn)入考區(qū)作弊的情景發(fā)生,，做到了防范于未然,。
六、狠抓考紀(jì)考風(fēng),，實(shí)行公平競爭
我校一向重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，以考風(fēng)促教風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，并已步入了良性發(fā)展的軌道,。高考報(bào)名前，從學(xué)校到監(jiān)考教師,、從班級(jí)到學(xué)生,，層層簽訂考紀(jì)考風(fēng)職責(zé)書，誰出問題誰負(fù)責(zé),。更主要的是,，我校一向重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，從平時(shí)抓起,，從月考,、期中、期末考試抓起,。高考前夕,，學(xué)校舉辦宣傳欄、各班辦黑板報(bào)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)宣傳,，提倡誠信應(yīng)考,，各班都召開了考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到抄襲是恥辱,，構(gòu)成考試要靠公平競爭的一致看法,。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下，我校高考工作始終嚴(yán)格遵照省,、市考試院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,，為創(chuàng)立人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)__教育的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇七
我期望1班這個(gè)班團(tuán)體能夠像雄師一般,，雄赳赳氣昂昂的追逐那屬于自我的榮耀。最終,，也確實(shí)不負(fù)眾望,，在籍生本科達(dá)線45人，達(dá)線率90%,。分科后的生源情景,，能夠出這樣的成績，是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、眾教師的栽培與同學(xué)們共同努力的結(jié)果,。在此，尤其要感激語文錢時(shí)馬教師,、數(shù)學(xué)瞿紅教師,、英語湯培蘭教師、歷史任莉莉教師,、地理詹銀萍教師的辛勤付出,。
一、凝心聚力,，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力
回首過去,，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力,。經(jīng)過全班征集班徽后篩選確定,，制作班旗，并在全校首次舉行了升班旗儀式,，將來自不一樣班級(jí)的同學(xué)們凝聚在了一齊,。而后，又經(jīng)過全班征集標(biāo)語張貼在班級(jí)內(nèi)部,，使大家能夠直面自我的勵(lì)志標(biāo)語,，鞭策自身。
無論是師生雙走進(jìn),，還是班級(jí)留言本,，既有利于加強(qiáng)溝通，又有利于同學(xué)們有暢所欲言的舞臺(tái),，有什么事情,，能夠經(jīng)過群策群力做好，甚至有什么矛盾,，也能夠及時(shí)有效的解決,。
經(jīng)過一系列的主題班會(huì)和團(tuán)體活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢想前途教育,、學(xué)習(xí)方法交流,、思想品德教育、安全法制紀(jì)律教育,，并聯(lián)系往屆優(yōu)秀畢業(yè)生,、校內(nèi)名師來班開展講座，培養(yǎng)濃濃班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書，爭考名校的熱情,。
二,、導(dǎo)向引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)全國卷
僅僅吹響高考的號(hào)角,，還是不行的,。要贏得高考，就必須把握方向,。知己知彼百戰(zhàn)百勝,，一開始，我們就瞄準(zhǔn)全國卷,，在自我做好準(zhǔn)備的同時(shí),，也經(jīng)過利用學(xué)校的資源平臺(tái)，參加省里開展的一系列研討會(huì),，回來后消化吸收,。
在高一、高二新課,、高二,、高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上與同學(xué)們一道，精選,、精練,、精講貼合全國卷特征的題目。尤其是高三后期,，以題為綱進(jìn)行復(fù)習(xí),，這樣既能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更便于融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用,，正貼合新課改,、新高考的方向。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，調(diào)整定位,，明確自我的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo),，與任課教師一道引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,，加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，分類推進(jìn),，精心設(shè)計(jì)好每一階段的復(fù)習(xí),，幫忙學(xué)生制定每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行有效的鑒定和矯正,，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍,，努力營造出“層層趕學(xué)幫，人人爭榜樣”的良好競爭氛圍,。
三,、常規(guī)管理，更在點(diǎn)滴時(shí)
日常管理工作緊抓不懈,，學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)持之以恒,，采取一系列措施提高學(xué)生的禮貌素養(yǎng)。如在儀容儀表,、紀(jì)律衛(wèi)生,、出勤安全、課間兩操,、考風(fēng)考紀(jì)等方面,，班級(jí)做的都很好，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)立出和諧的班團(tuán)體,。
情感教育貫徹到底。高三學(xué)生的活力需要激發(fā),，我充分利用班會(huì)課,、課下交流、師生雙走進(jìn)等方式加強(qiáng)師生之間的情感交流,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，解決學(xué)習(xí)問題。同時(shí),，將班徽制作成銘牌發(fā)給每一位學(xué)生,，掛在胸前，凝心聚力，激發(fā)熱情,。
抓好心理疏導(dǎo),。高三學(xué)生面臨人生第一次挑戰(zhàn)，是升學(xué)與就業(yè)的緊要關(guān)頭,。高考競爭激烈,，大考小考不斷,，學(xué)習(xí)壓力很大,，并且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟,，容易帶來一系列的心理問題或障礙,，以及青春期的困擾。所以,，我十分注重學(xué)生的心理疏導(dǎo),，利用心理咨詢師的身份及心理咨詢室的場地，盡力化解學(xué)生的心理問題,，幫忙學(xué)生解決問題,，戰(zhàn)勝困難。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：
午時(shí)好!首先感激領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),。
高20__級(jí)高考之所以取得比較優(yōu)異的成績，是因?yàn)閰^(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實(shí)施,，是因?yàn)橹貞c一中與__中學(xué)聯(lián)盟辦學(xué)的引領(lǐng)扶持與資源共享,，是因?yàn)開_中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和所有教師的克難攻堅(jiān)與“精耕細(xì)作”?；仡櫼荒陙?，全體高三教師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),、精益求精的精神讓我感動(dòng),。我簡單鑒定為三個(gè)方面：
一.提高手藝、硬練手藝的教育素質(zhì)
教師要“提高手藝”,，是區(qū)委吳道藩書記對(duì)我們的要求,。全體高三教師按照這一要求，硬練教育教學(xué)基本功,。一方面,，團(tuán)體備課教研嚴(yán)格“三段式”的步驟，備課,、上課,、評(píng)課、鑒定，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能少,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真落實(shí);在處理學(xué)生作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到“有發(fā)必收，有收必改,，有改必評(píng)”,。另一方面，全體教師認(rèn)真向來我校授課,、作報(bào)告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，還主動(dòng)進(jìn)取的到一中聽復(fù)習(xí)課、觀摩課,、競賽課,，進(jìn)一步提升了自身的教育素質(zhì)，并且把所學(xué)所得合理的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教育教學(xué)效果顯著,。
二.銳意進(jìn)取、勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神
高20__級(jí)的所有教師銳意進(jìn)取,、勇于拼搏,，為完成高考的奮斗目標(biāo)而忘我工作。有的教師星期天都堅(jiān)守在辦公室,，為學(xué)生解難答疑,。有的教師需要照顧年老多病的父母，卻從來沒有請過一天假,。有的教師需要照顧喂奶的小孩兒,，卻從來沒有拉下一課堂。有的教師騎車摔倒受傷,，還沒有完全康復(fù)就又回到班上,，放不下自我的學(xué)生啊。有的教師患了疾病需要手術(shù),，卻忍受著疼痛堅(jiān)持到高考結(jié)束,，放不下自我的學(xué)生啊。這樣的事例舉不勝舉,。
我們高三每一個(gè)教師都深知,，區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的重任;每一個(gè)教師都深知,，全區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的渴望;每一個(gè)教師都深知,，作為高三教師自我肩上的義不容辭的職責(zé)：不銳意進(jìn)取不行，不拼搏奮進(jìn)不行,，不忘我工作不行!
三.團(tuán)結(jié)一心,、精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
為了實(shí)現(xiàn)上級(jí)確定的高考奮斗目標(biāo),，全體高三教師團(tuán)結(jié)一心、精誠協(xié)作,，心往一處想,，勁往一處使，沒有一個(gè)教師搞單打獨(dú)斗,，沒有一個(gè)教師搞個(gè)人英雄主義,。我們深知，靠一個(gè)教師,、靠一個(gè)學(xué)科,，學(xué)生不可能取得優(yōu)異成績，一朵鮮花打扮不出春天,，僅有百花齊放才會(huì)春色滿園,。高三所有教師,，教育教學(xué)互通信息,、資源共享，具體工作上相互支持,、配合,。提優(yōu)補(bǔ)差不分班級(jí)，團(tuán)體討論備課,，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)毫不保留,。在個(gè)別教育、個(gè)別輔導(dǎo),、個(gè)別答疑上也不分班級(jí),，不管是哪一個(gè)教師發(fā)現(xiàn)了問題，都自覺地及時(shí)處理,。團(tuán)結(jié),、拼搏、奮斗的一年,，如彈指揮間,。成績只能說明過去，繼續(xù)拼搏,、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來,。在區(qū)委、區(qū)府,、教委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在全區(qū)人民的大力支持下，在一中領(lǐng)導(dǎo)和教師的引領(lǐng)扶持下,，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下,，我們有理由相信,，__中學(xué)會(huì)踏上新的里程，__中學(xué)的明天會(huì)更加輝煌!__中學(xué)為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻(xiàn)!
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇九
一,、__屆高考暨_(dá)_屆高考備考總結(jié)中所取得的成效值得肯定,。
__屆高考成績基本上到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)和要求，高三工作高效務(wù)實(shí)并不乏創(chuàng)新的智慧和膽識(shí);高考,、備考總結(jié),，總體到達(dá)了統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)人心,、凝聚力量,、提高信心、團(tuán)結(jié)鼓勁的目的,。期望每一位教師從心態(tài)上,、思想情懷上、從情緒情感上都就應(yīng)是健康,、陽光,、用心向上，也期望每一屆高三的高考,、備考總結(jié)都能傳遞正能量,、正情感。
二,、認(rèn)真總結(jié)__屆高考,，做好__屆高考備考，再接再厲,，再創(chuàng)輝煌,。
__屆高考取得優(yōu)良的成績，也有不足之處,，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，將優(yōu)點(diǎn)加以傳承，力爭穩(wěn)中求新,，再創(chuàng)輝煌,。
在總結(jié)會(huì)上，黃祖興副校長提出全面科學(xué)的總結(jié)和詳細(xì)合理的備考計(jì)劃,。鄧仕敏書記強(qiáng)調(diào)在管理上,，年級(jí)組管理與學(xué)科組管理要平衡，構(gòu)成合力;對(duì)尖子生培養(yǎng),，加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，提高抗挫折潛力，提前訓(xùn)練;備考要在細(xì)節(jié),、技巧,、執(zhí)行力上下功夫;調(diào)整aa班和a班的規(guī)模,。李世仁主任提出培優(yōu)補(bǔ)差，系統(tǒng)性訓(xùn)練,，解決好主力軍問題,，然后深度廣度覆蓋，并帶動(dòng)全局,。藍(lán)堅(jiān)康教師提出制定科學(xué)的指導(dǎo)思想,，注重基礎(chǔ)，因材施教,，全面輔導(dǎo),，重點(diǎn)提高。石蓉蓮教師提出了在四十五分鐘要質(zhì)量的高效課堂,，透過教師的引領(lǐng)和學(xué)生用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過程,，在一節(jié)課中高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),、促使學(xué)生獲得高效發(fā)展,。
以上同志的總結(jié)發(fā)言中，我有深刻的感觸和體會(huì)：我們的辦學(xué)理念是“彰顯特色,，鍛造精品”,。那么，如何彰顯特色,，鍛造精品，如何把我們這所獨(dú)具民族特色的學(xué)校都辦成高質(zhì)量的學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升高考整體水平,，是當(dāng)前我們緊迫而重要的工作，也是我們民族學(xué)校的任務(wù),。我們要依據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展理念,，根據(jù)我校的辦學(xué)特色，制定適應(yīng)高考改革形勢的新舉措,，把學(xué)校辦好做強(qiáng),，滿足社會(huì)對(duì)我們的期盼。
我認(rèn)為,，提高教育質(zhì)量,，提高高考升學(xué)率，一是要緊緊抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),，改革課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課、上課,、作業(yè)批改,、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的改革,，要求教師常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”,，以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，鍛造精品課堂。二是要加強(qiáng)科學(xué)管理,，細(xì)化管理過程,，突出質(zhì)量監(jiān)控和管理措施的有效落實(shí)，將管理要求逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺行動(dòng),。三是要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，規(guī)范教學(xué)行為，大力加強(qiáng)教學(xué)工作過程性管理,，嚴(yán)格實(shí)行管理制度,，對(duì)不落實(shí)的事，要嚴(yán)查和追究不落實(shí)的人,。四是要加強(qiáng)教學(xué)和高考研究,。抓質(zhì)量、促高考,，用有努力拼搏的精神加科學(xué)創(chuàng)新的思維,，要以科學(xué)的態(tài)度、科研的方法,，研究解決影響本校教學(xué)質(zhì)量,、高考水平的實(shí)際問題。剛才有很多學(xué)校和教師在會(huì)上交流了許多好的經(jīng)驗(yàn),、成功的做法,，大家要相互學(xué)習(xí)借鑒，取長補(bǔ)短,，共同提高,。五是要加強(qiáng)高考針對(duì)性研究，圍繞高考開展教研活動(dòng),，用心搜集信息,、研究考綱,，認(rèn)真教學(xué)教研教改工作。六是要強(qiáng)化弱勢學(xué)科研究,，構(gòu)成高考新的增長點(diǎn),，用心探索優(yōu)秀生、特長生,、邊緣生培養(yǎng)和成長的規(guī)律,，研究后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的
教育教學(xué)方法。七是要借鑒外地好的經(jīng)驗(yàn),、好的方法,，擷取其精華為我所用。八是要正確處理“培優(yōu)”和“普及提高”的關(guān)系,。在整個(gè)高中教育階段,，我們要重視抓好“培優(yōu)”工作，要使“優(yōu)生”更優(yōu),，努力使更多的考生考上“一本”,，考上名牌重點(diǎn)大學(xué);同時(shí)又要十分重視抓“普及提高”，要使每位學(xué)生包括成績暫時(shí)落后的學(xué)生都能不斷地獲得進(jìn)一步的提高,，最終使更多的學(xué)生能進(jìn)入“一本”和“二本”行列,。
對(duì)于我校__屆高考的成績，我們不要?dú)怵H,，不要全盤否定,，要客觀地分析。大家就應(yīng)明白,，我們僅僅用了十二年的時(shí)間就完成了別的學(xué)校上百年走過的路,，取得這樣的成績，我們就應(yīng)感到欣慰和高興,。在座的以及所有為高三工作努力過、奉獻(xiàn)過,、獻(xiàn)過策,、流過汗、歡樂過,、痛苦過的教師們就應(yīng)得到學(xué)校全體員工的尊敬和愛戴,，是你們支持著、支撐著,，才有我們這天輝煌的事業(yè),。我們就應(yīng)努力挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到穩(wěn)中求升,，不斷創(chuàng)新,。
三、充分發(fā)揮教師的用心性,，集中智慧,，備戰(zhàn)__屆高考。
應(yīng)對(duì)__屆高考對(duì)備考方案進(jìn)行廣泛論證,，讓群眾廣泛參與,，建立科學(xué)的制度，科學(xué)建立高效,、團(tuán)結(jié),、和諧的高三年級(jí)優(yōu)秀群眾。走出去學(xué)習(xí)名校的經(jīng)驗(yàn),，年輕教師向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);努力改善辦學(xué)環(huán)境;要團(tuán)結(jié)協(xié)作;認(rèn)真總結(jié)反思，吸取教訓(xùn);感悟高考,，自我加壓,，以考取清華、北大為最高奮斗目標(biāo),，樹立信心,，負(fù)重奮進(jìn)。繼續(xù)弘揚(yáng)務(wù)實(shí)的拼搏精神,，協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神,、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四,、關(guān)于__屆高考備考的幾點(diǎn)意見和推薦,。
(一)堅(jiān)持“彰顯特色，鍛造精品”的辦學(xué)理念,。將理念構(gòu)成學(xué)校文化,，培育學(xué)生，努力沿著精品高中的目標(biāo)奮勇前進(jìn),，絕不退縮,。
(二)堅(jiān)持按備考方案的要求指導(dǎo)備考的各個(gè)環(huán)節(jié)，多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好的方法,，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,，多給學(xué)生帶給自我思考的空間。備考方案是備考行動(dòng)的總指南，應(yīng)不折不扣地落實(shí)實(shí)施,。
(三)狠抓常規(guī)管理,，班級(jí)管理的“五到”要繼續(xù)堅(jiān)持，教學(xué)管理的六統(tǒng)一也要堅(jiān)持,，成立專門的考核小組進(jìn)行檢查監(jiān)督,，讓真才實(shí)學(xué)，為學(xué)校教育教學(xué)付出勞動(dòng)的教師得到肯定,。
(四)以教研促質(zhì)量,，以教學(xué)促精品，以競賽促精英;培育精品課堂,，精品管理,，培育鍛造精品的意識(shí)。
(五)高三教師要有團(tuán)隊(duì)精神,、拼搏精神,、奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮高三教師的領(lǐng)頭羊作用,，高三教師作為學(xué)校的榜樣,，肩負(fù)重任大，使命光榮,，任務(wù)艱巨,，要有現(xiàn)代化的教育思想，寬大的情懷,，純正的教育倫理道德,。
(六)學(xué)校各部門應(yīng)樹立高三優(yōu)先，服務(wù)高三,、為高三帶給各種便利條件,，共同支持高三教學(xué)教研。
高考是衡量一所學(xué)校,、一個(gè)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺,，是學(xué)校素質(zhì)教育成果的具體體現(xiàn)。我們要進(jìn)一步提高對(duì)高考重要好處的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)做好高考工作的職責(zé)感和使命感,，重視高考、瞄準(zhǔn)高考,、研究高考，要把主要精力放在教學(xué)上,，要想方設(shè)法加大對(duì)教學(xué)的投入,，構(gòu)成學(xué)校自我的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
高考的競爭,，是備考水平的競爭,，更是學(xué)校管理水平的競爭。要健全,、完善管理和激勵(lì)機(jī)制,，從嚴(yán)治校，以人為本,，重在調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的用心性,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,。
高考決定學(xué)校的命運(yùn),，決定學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是學(xué)校走得更高,，飛得更遠(yuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī),。期望教師們把備考方案轉(zhuǎn)化為自我的思想理念，把高考備考做得扎實(shí)有效,。
自治區(qū)教育廳,、自治區(qū)民委將實(shí)施戰(zhàn)略合作來共同打造__高中，__高中前景十分廣闊,，我們就應(yīng)充滿信心,、充滿期望、充滿期盼,。
最終,，預(yù)祝__屆高考再創(chuàng)輝煌!多謝!
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇十
高考工作總結(jié)
近年，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)__市__教育工作會(huì)議精神,，聚精會(huì)神抓質(zhì)量,，一心一意謀發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。繼__,、__年高考持續(xù)輝煌后,，__年高考再創(chuàng)我校歷史新高,。高分層及重點(diǎn)線,、本科線上線人數(shù)均居__市同類學(xué)校前列。具體來說,，我校20__年高考,，具有四個(gè)特點(diǎn)：
其一,，總分700分以上人數(shù)多,，高考成績“含金量”大幅度提升?？偡?00分以上考生7人,，其中化學(xué)考生許__總分793分,，黃__總分723分;歷史考生彭__總分775分;政治考生黃__總分738分;物理考生羅__總分720分,，林__711分;藝術(shù)考生張__文化總分707分,。
其二,，單科突破700分人數(shù)多。單科700分以上考生30人次,。其中許順利以綜合科單科854分名列__市第五,，綜合科700分以上__人，數(shù)學(xué)科700分以上__人,，化學(xué)科700分以上__人,，政治科700分以上3人。藝術(shù)考生丁__以音樂術(shù)科80分的成績名列__市第六名,。
其三,，考取名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)多,。有5名考生考上田__基金會(huì)指定的十五所名校(許__考取__工業(yè)大學(xué),，黃__考取__大學(xué)，黃__考取__大學(xué),，羅__,、陳__考取__大學(xué))，受到田__基金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì),。__城考取中國青年政治學(xué)院,。還有一批考生被__理工大學(xué)、__外語外貿(mào)大學(xué),、__師范大學(xué),、__大學(xué)、__音樂學(xué)院,、__美術(shù)學(xué)院,、湖北美術(shù)學(xué)院等重點(diǎn)大學(xué)錄取。
其四,、本科線上線人數(shù)多,。本科線上線人數(shù)達(dá)145人，約占考生人數(shù)的13,。
下頭就有關(guān)備考的做法進(jìn)行簡要總結(jié),。
一、加強(qiáng)綜合科備考,，明確綜合科的地位
我們認(rèn)為,，綜合科要求低，容易出成績,，我們應(yīng)充分發(fā)揮綜合科的優(yōu)勢,，把它作為高考成績的拉動(dòng)科目。為此,，在整個(gè)備考過程中,，要求做好兩個(gè)落實(shí)：其一是人員落實(shí),，設(shè)立綜合科備課組長，定期群眾備課：設(shè)立綜合科班主任,，讓班主任參與每兩周綜合科考試的監(jiān)考及成績的跟蹤,，配合科任教師做好學(xué)生的思想工作，讓其認(rèn)識(shí)學(xué)好綜合科的重要性,。其二是在復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí),，根據(jù)需要，保證各分科必要的時(shí)間,，如會(huì)考前的政治,、一模前的地理每周兩節(jié)課。
具體做法如下：
1.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化整體意識(shí),。綜合科考試雖說是以學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合為主，學(xué)科間綜合所占的比例較小,，可是綜合科的獨(dú)特的命題方式把它們幾乎擰在一齊，即以現(xiàn)實(shí)問題立意,，理論聯(lián)系實(shí)際,，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。這就不僅僅僅要學(xué)好單科基礎(chǔ)知識(shí),，并且要把單學(xué)科知識(shí)和潛力進(jìn)一步發(fā)展為多學(xué)科綜合應(yīng)用潛力,。所以我們以人類社會(huì)面臨著生存與發(fā)展的諸多問題為出發(fā)點(diǎn)，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系為切入點(diǎn),，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力和創(chuàng)造意識(shí),。在分科教學(xué)上，注意抓三方面：一構(gòu)建學(xué)科知識(shí)框架體系,，重主干知識(shí)資料的學(xué)習(xí);二精選分科習(xí)題和試題,，把握其數(shù)量和質(zhì)量，注重知識(shí)的類比遷移潛力;三注意各學(xué)科特有的思考問題,、解決問題的方法,，從分學(xué)科的融會(huì)到多學(xué)科的貫通，從而提高綜合素質(zhì)和潛力,。
2.分層教學(xué),、分層指導(dǎo)、跟蹤分析,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、學(xué)習(xí)潛力參差不齊，各學(xué)科發(fā)展不平衡現(xiàn)象,，在我校較突出,。所以我們根據(jù)實(shí)際,，采用分層教學(xué)法，對(duì)某些學(xué)習(xí)困難生,、存在薄弱學(xué)科學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，或者說，降低了高考備考的著力點(diǎn),，“抓下層,，推中層，促上層”,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們還建立了學(xué)生考試檔案，分科登記成績,，及時(shí)跟蹤分析,，落實(shí)科任，對(duì)偏科傾向?qū)W生做到心中有底,，對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
3.學(xué)好考綱，注重社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,，熱點(diǎn)題目化,。
二、以備課組為單位,，充分發(fā)揮把關(guān)作用
高考是多學(xué)科考試,，一科考好不算好，僅有科科都考好了才是真的好,。所以,，備課組的作用尤其重要。我們一般會(huì)委任高考備考經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任高中起始年級(jí)的學(xué)科備課組長,，一任三年,。要求他們從高一開始，就要給科組教師灌輸高考意識(shí),，按照高考要求進(jìn)行教學(xué)管理,，切實(shí)做到高中三年一盤棋，一年高考三年抓,。
正是各備課組的建設(shè)性工作,，化不可能為可能，創(chuàng)造了前所未有的成績,。過去我們都認(rèn)為,，象數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這些科目,，我們的學(xué)生要考高分很難很難,，能考到600多分就不錯(cuò)了，但06年高考,，數(shù)學(xué)科突破700分的有7位同學(xué),，化學(xué)科也有4位同學(xué)。能夠說,，06年高考,，單科30人次突破700分，我們的備課組立下汗馬功勞!
回顧備課組三年來的工作,，我們有深切的體會(huì)：
(1)團(tuán)結(jié)合作,、發(fā)揮特長。堅(jiān)持群眾備課,，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)方案,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、要求和復(fù)習(xí)的大致進(jìn)度,，理清各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和交匯點(diǎn),，準(zhǔn)確把握各復(fù)習(xí)資料的重點(diǎn)和難點(diǎn)，疑難問題群眾討論,，各抒己見,，找出最佳解決方法，充分發(fā)揮了備課組的群眾智慧,。
(2)滾動(dòng)測試、螺旋式上升,。以高三級(jí)的數(shù)學(xué)備課組為例,。他們分工輪流做好每周二練、單元過關(guān)測試,、綜合訓(xùn)練題,、模擬測試的命題和制卷工作，把好質(zhì)量關(guān),。透過滾動(dòng)測試,、限時(shí)訓(xùn)練和模擬考試逐步強(qiáng)化了學(xué)生的速度意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，提高了學(xué)生的運(yùn)算潛力,、邏輯思維潛力、空間想象潛力和綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力,，為高考做了充分的準(zhǔn)備,。
(3)揚(yáng)長避短，充分利用網(wǎng)絡(luò)。在備課組長的帶領(lǐng)和組織下,，備課組教師經(jīng)常在自我的網(wǎng)頁上交流,，每次出題的教師會(huì)把所出的題目上傳到網(wǎng)頁上，其他教師瀏覽后可提意見,，使題目更完善,。
(4)培養(yǎng)尖子、診治拐子,。在高一我們就開始物色苗子,，各科經(jīng)過多次測試，選準(zhǔn)培養(yǎng)對(duì)象,，確立目標(biāo),，制訂培優(yōu)方案，定時(shí),、定點(diǎn),、定教師進(jìn)行輔導(dǎo)?；瘜W(xué)科王平教師為使化學(xué)尖子在全國高中生化學(xué)競賽中取得好成績,，在高二暑假用了整整一個(gè)月時(shí)間輔導(dǎo)，一方面夯實(shí)了化學(xué)尖子生的基礎(chǔ),，另一方面激活了他們的思維,。這是今年化學(xué)科高考取得顯著成績的關(guān)鍵，今年我?；瘜W(xué)科32人參加考試,，700分以上__人，其中許__793分,，600分以上__人,。數(shù)學(xué)科從高二開始也已開展培尖治拐，分工到位,，任務(wù)明確,，對(duì)尖子生每次測試成績都進(jìn)行跟蹤。班主任負(fù)責(zé)談心,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，做好心理輔導(dǎo)，科任教師是他們成績提高的直接負(fù)責(zé)人,，學(xué)科備課組長負(fù)總責(zé),，今年高考數(shù)學(xué)科成績也有十分大的突破，700分以上__人,，600分以上__人,。政治科對(duì)尖子生的備考,，重在指導(dǎo)尖子生的解題方法，對(duì)尖子生每次測試采取重點(diǎn)批改,，及時(shí)面評(píng),，對(duì)他們答題中薄弱的環(huán)節(jié)，要求反復(fù)訓(xùn)練,，結(jié)果他們的總體成績大大提高,，今年高考政治科取得前所未有的好成績，700分以上__人,，其中黃__同學(xué)772分,，600分以上__人。
對(duì)尖子生薄弱科目的輔導(dǎo),，從高二開始利用每周二,、五、六午時(shí)第三節(jié)進(jìn)行,，輔導(dǎo)班分為a,、b兩個(gè)層次。
三,、注重精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié)
1.__情感教育思想對(duì)學(xué)生三年的熏陶與滲透,，生存教育思想對(duì)學(xué)生的情感發(fā)展也起了很好的砥礪作為，絕大多數(shù)的學(xué)生具有良好的道德情操和較強(qiáng)的心理承受潛力,。
2.學(xué)校每年都出版高考成績“龍虎榜”,，以此來表彰取得優(yōu)秀成績的畢業(yè)生，激勵(lì)在校的學(xué)生,，個(gè)性是高三級(jí)學(xué)生,。
3.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候約請上屆高考的優(yōu)勝者回校向正在潛心備考的師弟師妹們談?wù)勑模墓膭?，這種安排在全體同學(xué)中也帶來十分良好的影響,。
4.做好學(xué)生個(gè)體的心理疏導(dǎo)工作，幫忙學(xué)生從容地應(yīng)對(duì)榮譽(yù)與挫折,。到了高三，學(xué)生總有些急躁,、緊張,、盲目等心理方面的問題，越到最終階段,，學(xué)生的這種緊張心理越嚴(yán)重,。除了心理輔導(dǎo)教師理解日常咨詢之外，學(xué)校還定期約請熊校長上心理課,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，在幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)段由熊校長下班給學(xué)生上心理課，針對(duì)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)，幫忙學(xué)生明白了許多道理,，比如高考在人生中的好處,，高考備考的學(xué)習(xí)特性，高考備考的方法策略等等,，更重要的還有從校長的講話中找到前進(jìn)的方向,、前進(jìn)的精神動(dòng)力，幾乎每次的談話都使學(xué)生感到力量倍增,。此外,，班主任細(xì)心做好學(xué)生的跟蹤輔導(dǎo)工作，耐心指導(dǎo)學(xué)生以平常心對(duì)待考試與分?jǐn)?shù),，幫忙他們從容地應(yīng)對(duì)榮辱與挫折,，在成功與失敗的磕打碰撞中磨煉心理承受力，以健康的心態(tài)迎接高考,。
四,、推行扎實(shí)、精細(xì),、有針對(duì)性,、有新意的備考策略
我們認(rèn)為每年所采取的備考策略就應(yīng)是繼往開來的?！袄^往”就是要堅(jiān)持多年以來行之有效的備考策略,，“開來”就是強(qiáng)調(diào)要與時(shí)俱進(jìn)，剔除老化做法,，創(chuàng)新策略,。
1.帶給適應(yīng)性載體
整個(gè)備考過程如何扎實(shí)有效的推進(jìn)，就得十分注重為學(xué)生帶給有利于復(fù)習(xí),、訓(xùn)練的適應(yīng)性載體,。本屆高三備考，我們主要從如下幾種渠道來為學(xué)生帶給復(fù)習(xí),、訓(xùn)練的適應(yīng)性載體：①各學(xué)科多年積累下來的系列復(fù)習(xí)資料,，不少資料具有典型性與權(quán)威性，可謂常用常新;②各學(xué)科的教學(xué)大綱和考試說明,，尤其是考試說明及其補(bǔ)充說明;③市內(nèi)外兄弟學(xué)校之間的交流探討資料;④信息網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的有價(jià)值的資料,。一旦我們選中某種資料，就必須要做到學(xué)生人手一份,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。各學(xué)科教師必須要對(duì)選用的資料有所研究，吃透重點(diǎn),，攻克難點(diǎn),，并把最有價(jià)值的東西教給學(xué)生,。
2.落實(shí)階段性計(jì)劃
我們強(qiáng)調(diào)，在不一樣的階段就應(yīng)有所側(cè)重地解決學(xué)生存在的問題,。在首輪復(fù)習(xí)中采用拉網(wǎng)式的做法,，注重考點(diǎn)的全面覆蓋，突出基礎(chǔ)性,。一模后至二模前,，結(jié)合一模中暴露出來的問題，采取“小專題”的做法,，注重解題思路訓(xùn)練及解題方法規(guī)律的探索總結(jié),，著力促使學(xué)生實(shí)戰(zhàn)潛力上一個(gè)新臺(tái)階，突出針對(duì)性,。二模后,，關(guān)注高考熱點(diǎn)與學(xué)生弱點(diǎn)，采取高考信息動(dòng)向題目化的形式,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)考潛力,，突出實(shí)用性。在臨考前的一兩個(gè)晚上,，科任教師個(gè)性是班主任教師要著力營造簡單一點(diǎn)的氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生自信。高考那幾天,，要求班主任在考生前往試室的必經(jīng)路口目送考生進(jìn)考場,，給予最終的支持與鼓勵(lì)。
3.抓好分層次教學(xué)
這是田中近年來備考的重要策略,，分層次目的是“精細(xì)培養(yǎng)”,，關(guān)注每一層次、每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，幾乎到了為其“量身定做”的程度,。本屆高三的分層次教學(xué)能夠描述為“一二三策略”?！耙弧本褪且粋€(gè)學(xué)習(xí)論壇,，主要是為尖子群體設(shè)立的。學(xué)校為此項(xiàng)活動(dòng)帶給了固定的時(shí)間,、空間,，每期約請某一學(xué)科的名師一個(gè)，由名師確定每期主題,，并約請兩三位學(xué)科尖子作為主持嘉賓，來參加的學(xué)生是自愿的,，一般都是中上層以上的學(xué)生,。論壇的過程是臺(tái)上臺(tái)下學(xué)生與學(xué)生嘉賓互動(dòng),、師生互動(dòng)，共同探討某個(gè)或某些高考熱點(diǎn)問題,?！岸本褪莾深悓W(xué)生的家教式輔導(dǎo)。其一是尖子生弱勢科目的獨(dú)立課外輔導(dǎo),，其二是臨界生的相關(guān)科目獨(dú)立輔導(dǎo),。前者使尖子生優(yōu)勢科目更強(qiáng)，弱勢科目不弱,，整合實(shí)力,，實(shí)現(xiàn)總分最大值;后者使差生多一個(gè)分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)，力爭大專入圍,?！叭本褪侨N辦班形式。其一是培優(yōu)班,，主要是由各班的尖子組成,，學(xué)校安排行師給該班每周分別上一節(jié)語文、數(shù)學(xué)和英語課,。其二是語,、數(shù)、英三科分開的學(xué)科加強(qiáng)班,。學(xué)生來源主要是單科排行年級(jí)倒數(shù)幾十名者,。其三是選修科分層次班。本屆高三我們在一模后分一部分精力著重研究了物理,、化學(xué)兩科學(xué)生的實(shí)際水平,，最終決定把物理考生分為a、b兩個(gè)層次,，任課教師在講解指導(dǎo)時(shí)各有側(cè)
重,，為不一樣層次的考生尋求分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)。同樣化學(xué)考生也分為a,、b,、c三個(gè)層次，設(shè)計(jì)不一樣教學(xué),，為不一樣層次的考生尋求沖刺的突破口,。
20__年高考，我們?nèi)〉幂^為顯著的成績,，總結(jié)起來有三點(diǎn)體會(huì)：一是找準(zhǔn)定位,，二是全校上、下服務(wù)高考,，三是團(tuán)體精神,，全體師生共同努力拼搏的結(jié)果,。
20__年高考取得的成績已成過去，20__年高考是我省高中新課改的第一屆高考,，應(yīng)對(duì)新的壓力和挑戰(zhàn),，使20__高考再次實(shí)現(xiàn)自我超越，備考計(jì)劃如下：
整個(gè)備考過程我們擬分為三個(gè)階段進(jìn)行,。
第一階段(7月底至8月底)
1,、成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為備考工作的有序運(yùn)行帶給保證,。
2,、爭取上級(jí)黨政及教育行政部門的支持，加強(qiáng)與區(qū)教研室聯(lián)系,。
3,、召開高考備考準(zhǔn)備會(huì)，總結(jié)20__年高考的經(jīng)驗(yàn),，分析,、探討新形勢，明確努力方向,。對(duì)07年的高考進(jìn)行深入的研究,，及早提出應(yīng)對(duì)策略和措施，把握方向,，扎實(shí)備考,，以期實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
4,、備課組,、各班根據(jù)實(shí)際制訂備考計(jì)劃。
5,、召開學(xué)生高考動(dòng)員會(huì),，要求學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確奮斗目標(biāo),，并為此而努力奮斗,。
6、要求各班摸清學(xué)生實(shí)際狀況并進(jìn)行具體分析,，結(jié)合第一次質(zhì)檢成績,、平時(shí)成績初步地、較大范圍地確定培養(yǎng)對(duì)象,。
7,、分別于8月27-29日組織月考，做到混合編班，群眾評(píng)卷,。要求各科任教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。每次質(zhì)檢后對(duì)進(jìn)入培養(yǎng)對(duì)象范圍內(nèi)的學(xué)生集中開會(huì)，個(gè)別輔導(dǎo),，應(yīng)對(duì)面地分析其優(yōu)缺點(diǎn)，以求不斷提高,。
8,、與學(xué)生家長密切聯(lián)系，組織班主任,、科任教師家訪,、電訪。
9,、確定培養(yǎng)目標(biāo),，在10月初把任務(wù)、指標(biāo)落實(shí)到班,，職責(zé)到人,。
10、各學(xué)科完成新課教學(xué)
第二階段(第一學(xué)期起至市一模)
1,、研究新課標(biāo)大綱,、考綱，把握教學(xué)方向,，深入研討高考的新動(dòng)向,，探索各科命題的新思路。
2,、各學(xué)科進(jìn)入全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),，堅(jiān)持每周“講一練一考”相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高解題潛力,。全過程強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),、基本潛力的要求。
3,、落實(shí)分類,、分步輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試潛力訓(xùn)練,，不斷提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì),。
4.重點(diǎn)抓好綜合科的備考和學(xué)生的優(yōu)勢科目的輔導(dǎo)，突出它們對(duì)原始總分的貢獻(xiàn),。
5,、各科每星期安排一次基礎(chǔ)訓(xùn)練，英語聽力每周三次,。
6,、重視市組織的一模,，廣一模，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，引導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏,。
7、加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校聯(lián)系,，想方設(shè)法從多方面獲取高考信息,，并有針對(duì)性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
8,、召開各類型主題班會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢想前途教育，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，確保他們的身心健康發(fā)展,，以昂揚(yáng)的斗志迎接挑戰(zhàn)。召開中上層學(xué)生家長會(huì),，爭取家長參與備考工作,，請示他們?yōu)閭淇脊ぷ鲙Ыo寶貴意見。
9,、每月安排月考,，做到混合編班，群眾評(píng)卷,。要求各科任教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。每次質(zhì)檢后對(duì)進(jìn)入培養(yǎng)對(duì)象范圍內(nèi)的學(xué)生集中開會(huì)，個(gè)別輔導(dǎo),，應(yīng)對(duì)面地分析其優(yōu)缺點(diǎn),，以求不斷提高。
第三階段(市一模后至高考前)
1,、面向中上層進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，重技巧、重規(guī)律疏理,，重查漏補(bǔ)缺,，重回歸課本
2、認(rèn)真整理,、分析各地高考信息,，逐步縮小復(fù)習(xí)范圍，做到重點(diǎn)突出,，力求少而精,。
3、綜合各地信息，各備課組自命一份較高質(zhì)量的試題,，于5月底進(jìn)行一次模擬測試,，側(cè)重于評(píng)講。
4,、要求各班主任及時(shí)了解與跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的情緒及表現(xiàn),，加強(qiáng)考前衛(wèi)生保健及心理健康指導(dǎo)。
5,、做好考生報(bào)名,、體檢、填報(bào)志愿工作,。
6、繼續(xù)加強(qiáng)應(yīng)試潛力訓(xùn)練,，提高應(yīng)試心理素質(zhì),。
7、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，做好考前動(dòng)員工作,。讓考生滿懷信心迎接高考。
8,、關(guān)注考試科學(xué)的運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生的考試技巧，提高備考教學(xué)的實(shí)效性,。要組織學(xué)生考試技巧的專題方式研究,。
9、最終沖刺階段,。全級(jí)教師工作時(shí)間從早上七點(diǎn)三十分至晚上十點(diǎn)三十分，實(shí)行全天候的“坐班制”，為學(xué)生帶給全方位服務(wù),。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇十一
“天空中沒有翅膀的痕跡但我已飛過……”
借用泰戈?duì)柕囊痪湓?，開始我這天的思想之旅。
三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去,，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生,，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾,，但作為見證回中高三年級(jí)組和全體教師辛苦努力付出的一員,，深深地為回中教師不辭勞苦、不計(jì)報(bào)酬的辛苦工作而感動(dòng),。
三年前,，一群天真可愛的學(xué)生帶著夢想走進(jìn)回中。應(yīng)對(duì)這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子，回中和教師深受感動(dòng)同時(shí)也深深地認(rèn)識(shí)到職責(zé)重大,。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和教師默默耕耘,，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報(bào),，從未因?yàn)槲覀兊膫€(gè)人問題影響過一天工作,。
功夫不負(fù)有心人，三年努力終有厚報(bào),。20__年,，回中高考取得歷史性突破。作為學(xué)校奧賽班普普通通的一名班主任和化學(xué)教師,，對(duì)于我們班高考取得的驕人成績,，也深感自豪，我們高三(4)班在語文趙志剛教師,、英語周紅英教師,、數(shù)學(xué)陳永英教師、物理周厚峰教師,、生物范欣教師,、體育胡建奎教師的共同努力下，考出一本上線8人,、二本以上31人,、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。這天的輝煌成績,，應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的用心帶領(lǐng)下，全體高三年級(jí)組教師兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),、拼命工作，所以說,，如此輝煌的成績,，是我們回中人團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果。
輝煌已屬于昨日,，我們面前的路還很長很長,，還有更加艱巨的任務(wù)等待著我們。我相信,，只要我們?nèi)w教師和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié)艱苦奮斗,，回中的明天將會(huì)更加燦爛!
最終，依然用泰戈?duì)柪舷壬囊痪涿越Y(jié)束我的發(fā)言：
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí),，卻并不要求任何回報(bào),?！?/p>
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇十二
就在今年的六月，高三學(xué)子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考,。我也是千萬考軍中的一員,，以下是本人的一些體會(huì)和提議：
目標(biāo)要明確
同學(xué)們要根據(jù)自我的夢想和特點(diǎn)，提前確定自我的目標(biāo),，作為自我接下來努力的方向,。
態(tài)度決定高度
藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁,、競爭激烈的環(huán)境下,，更要堅(jiān)持，信心十足,，不輕易氣餒,，奮斗，奮斗,，再奮斗,。短短幾個(gè)月，提高是很快的!除了自我有高昂的斗志外,，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我批評(píng)和自我評(píng)價(jià)，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品,。
臨考訓(xùn)練要有針對(duì)性
臨考階段的繪畫訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率,，針對(duì)自我定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí)。把勁提起來!臨考階段要不斷檢查自我的畫面是否完善,，還存在什么問題,，突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，多與教師探討,，多練,，及時(shí)解決問題。
做好考前準(zhǔn)備
螞蟻在夏天儲(chǔ)存食物是為了冬天的到來,。讓自我多進(jìn)行幾次模擬考試,，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因?yàn)槟M考試能使自我評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，提高臨場發(fā)揮的本事。經(jīng)過模擬考試的情景,，能夠肯定成績,，增強(qiáng)信心;也能夠發(fā)現(xiàn)問題，找出差距,，明確努力方向,。經(jīng)過模擬考試積累經(jīng)驗(yàn),，增加對(duì)高考的感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)高考的適應(yīng)性,。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出!
心態(tài)很重要
在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的,，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時(shí),，只是抱著試一試,，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的,，沒想到最終考得比較好的是國美,。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時(shí)侯能夠多報(bào)些院校,，因?yàn)橛行┟涝旱娘L(fēng)格可能不一樣,，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會(huì)喜歡,，但雖然風(fēng)格或許有所不一樣,，但貫穿畫畫的知識(shí)還是一樣的，所以還是勤于練,，打好基礎(chǔ),。
對(duì)于藝考生來說。如果考完了聯(lián)考不參加單考,，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期,，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月，雖然時(shí)間很短并且大半年沒學(xué)文化科了,，可是我們能夠充分利用好時(shí)間,，制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí)，那么這樣也就事半功倍了!
量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能見效,，可是你能夠看到自我每一天在努力，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成,，因?yàn)榻袢詹蛔?，明天就要用跑的?；A(chǔ)差并不可怕,，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功,，可是不要放棄,，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，也許成功就在一千零一步的拐彎處,，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時(shí)才考了300分左右,，因?yàn)榈腿艘坏龋A(chǔ)差,，高一便開始努力學(xué)習(xí)起來,，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好,，最終高考算是所有考試發(fā)揮得最好的,，最主要是在單考回來后3個(gè)多月補(bǔ)上來的，因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)比較好,，也比較有沖勁,，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試,，切記任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚!!!
學(xué)習(xí)要講究效率,，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。與其上課不認(rèn)真聽講,，課后拼命補(bǔ),，還不如上課注意聽講，跟上教師的進(jìn)度,。課堂上得東西畢竟是教師們細(xì)心準(zhǔn)備,，挑選歸納出來的。上課若不懂的,，下課抓緊時(shí)間問,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，文綜知識(shí)點(diǎn)多且瑣碎,，要注意評(píng)價(jià),，要自我在腦海里構(gòu)成一個(gè)大綱,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)好,，使知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，構(gòu)成整體,，才能做到臨危不亂,，應(yīng)對(duì)自如。
待平常如考試,，待考試如平常,。平時(shí)加緊訓(xùn)練，重視日?？荚?，高考自然能放好心態(tài)。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用,，但到了高考,，時(shí)間上卻沒那么緊了,。所以每次考試同學(xué)們都要盡自我最大的努力去考，也能夠在考試中慢慢找到自我的答題節(jié)奏,，在高考時(shí)用自我熟悉的方式,，調(diào)整好自我的心態(tài)去考就行了。
確定好自我的目標(biāo),，找一個(gè)正確的,，適合你自我的學(xué)習(xí)方法，然后一刻不停的去奮斗,，到最終,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇十三
高考已經(jīng)結(jié)束,，成績已經(jīng)公布,，回首高三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多值得評(píng)價(jià)的地方,。
1,、學(xué)生的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)是成功的保障,，二班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱,，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石,，但凡學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),。
3,、課任教師的協(xié)調(diào)配合。
在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間,，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深,。
4,、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
有很多學(xué)生不會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，時(shí)間浪費(fèi)很多,，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的,。
5,、“盯”學(xué)生,。
這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而又艱苦的工作，對(duì)班主任的要求很高,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長極為重要，反思自我,，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好,，這是二班高考成績不夢想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個(gè)問題并真正落實(shí),。
班主任工作是一項(xiàng)重要的工作,，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊評(píng)價(jià)，獲得了必須的經(jīng)驗(yàn),，但同時(shí)也收獲了必須的教訓(xùn),，它們都是我工作道路上的財(cái)富，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自我的綿薄之力,。
高考自我鑒定200字 高考自我鑒定600字篇十四
20__年高考我校超額完成市局下達(dá)的任務(wù),，取得歷史性突破，重本__人,，本科__人,，其中文化__人，美術(shù)__人,，專a44人,，共63人專a線以上。
本屆學(xué)苗基礎(chǔ)比較差,，高一入學(xué)時(shí),，按入口比例，預(yù)測上專a線以上的同學(xué)僅有18名,，我校能取得以上優(yōu)異的成績,，與全體師生三年的共同努力密不可分,，下頭談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ǎ?/p>
一,、學(xué)生方面：
首先是端正思想，樹立信心,，嚴(yán)把高考沖刺關(guān),。高20__年，我們多次召開家長會(huì),、成績分析會(huì),、考前輔導(dǎo)會(huì),、百日誓師、三十天簽名大會(huì)等,，利用多種方式為學(xué)生明確方向,，鼓足干勁，排憂解難,。
其次是強(qiáng)化紀(jì)律,，加大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。無規(guī)矩不成方圓。這句話對(duì)于高三的學(xué)生來說更為重要,。所以,，我們在去年_月份
開始就制定相關(guān)的規(guī)章制度，統(tǒng)一思想,，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、級(jí)長、班主任齊抓共管,，學(xué)生從宿舍,、清潔、跑操,、午后復(fù)習(xí),、晚就寢等方面都能嚴(yán)格要求自我，我們在每一天的跑操結(jié)束后,，全體學(xué)生集中唱班歌或級(jí)歌,，讓學(xué)生在歌聲中培養(yǎng)信心，在歌聲中培養(yǎng)群眾觀念,。每周三的課間操,，我們進(jìn)行年級(jí)15分鐘的周評(píng)價(jià)，把上周存在的各種狀況簡單通報(bào),，并對(duì)本周提出相關(guān)要求,。
再次是因材施教，科學(xué)管理,。本屆學(xué)生,，是高三級(jí)大部分教師帶了三年的學(xué)生，應(yīng)對(duì)入口僅有18個(gè)的生源,，從高一開始,，我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)排隊(duì)分類分析，及時(shí)調(diào)整思路，在高一實(shí)行穩(wěn)定教育,，高二實(shí)行提升教育,，高三實(shí)行沖刺教育。高三沖刺教育的一年,，務(wù)必有時(shí)間和方法的保證,。因我校學(xué)生是以農(nóng)村學(xué)生為主，一向以來沒有午休的習(xí)慣,。所以,，我們推薦成績中上的同學(xué)午飯后盡量回課室進(jìn)行習(xí)題的訓(xùn)練，1：45分后在課室進(jìn)行簡單的休息,。在這個(gè)過程中,，我們沒有硬性要求教師陪著學(xué)生訓(xùn)練，但很多教師都自覺回課室協(xié)助學(xué)生解決問題,、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)解題,，如白成龍級(jí)長、梁其明教師,、羅麗嬌主任等,。在時(shí)間充分的保障和科學(xué)方法的指導(dǎo)下，我校今年高考取得優(yōu)異的成績,。
應(yīng)對(duì)著共同努力的結(jié)果,，我們固然欣喜，但反思我們的教育教學(xué)也存在許多不盡人意之處,，所以我們在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面：
1,、加強(qiáng)教學(xué)教研力度，提高課堂效率,。
2,、及早培養(yǎng)成績低下的學(xué)生，擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面,，構(gòu)成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體,。
3、加強(qiáng)學(xué)生情感,、價(jià)值觀的培養(yǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,、教師方面：
首先是有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的教師群眾,。大家說到高三，很多人的評(píng)價(jià)很簡單,，就是“氣氛好”,。本屆高三年級(jí)有一個(gè)好的工作氣氛,，互相促進(jìn),，互相幫忙,，有問題擺在當(dāng)面，一心為工作,，不存私心,，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間，教師和學(xué)生之間融洽的關(guān)系是做好工作的基礎(chǔ),。我們思考到高三教師平時(shí)工作壓力大,，年級(jí)常常在周五放學(xué)后有計(jì)劃地組織高三教師進(jìn)行群眾體育活動(dòng)，如男女混合足球賽,、乒乓球賽,、羽毛球賽等，讓教師們在繁忙的備考工作中得以放松,，充分協(xié)調(diào)好工作與生活,。
其次是有奉獻(xiàn)精神。以班主任為核心的教師群眾關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生的成長提高當(dāng)作自我的第一要?jiǎng)?wù)。很
多教師克服身體有病,、家中有事,、孩子高考、孩子老人生病等諸多困難,，為了學(xué)生舍小家顧大家,，一心撲在工作上。如本屆高三有一位女同學(xué)體質(zhì)十分弱,，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病,，作為班主任的吳敏術(shù)教師隨叫隨到，毫無怨言,，充分體現(xiàn)出濱中人溫情關(guān)懷的一面,。
再次是工作針對(duì)性強(qiáng)。如果說本屆高三最成功的做法是什么我認(rèn)為抓“體藝生文化”的策略是最成功的,，在體育班的備考中,，我們把文化這條主線貫穿于始終，午時(shí)堅(jiān)持上完文化后再訓(xùn)練,，甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課,，比以往任何一屆體育生上文化課多。高20__年,，我們堅(jiān)持每周召開級(jí)長,、班主任會(huì)議，會(huì)議實(shí)效性強(qiáng)?？迫谓處熅o緊團(tuán)結(jié)在班主任周圍,，共同研究學(xué)生，出思路,、想辦法,，所有的工作都是有的放矢。高三年級(jí)的群眾備課效果明顯,，大家集思廣益,，取長補(bǔ)短，真正構(gòu)成了一個(gè)戰(zhàn)斗潛力強(qiáng)的教師群眾,。
20__年高考已成為過去,，回首一年，我們無怨無悔;展望未來,，我們相信濱江中學(xué)的未來定會(huì)更加輝煌,。
清新區(qū)__中學(xué)
20__年_月_日
