為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園火災(zāi)防控工作方案 幼兒園防火災(zāi)活動方案篇一

1,、以確保幼兒園全體幼兒,、教職員工及他人的人身安全為根本,。

2,、以盡一切力量撲救初期火災(zāi)、控制火勢,，將火災(zāi)損失降到最低限度為目的,。

1、義務(wù)消防隊隊長：xx榮

2,、義務(wù)消防隊副隊長： xx娜

3,、義務(wù)消防隊分2個消防小組，每組6人,。

第一組：疏散組,，組長：蔡x。組員：潘x,、李x,、潘x。

第二組：救援組,，組長：王x,。組員：白x、徐x,、徐xx,、韓x。

1,、疏散組在組長的帶領(lǐng)下，組織班級教師,、保育員一道,，共同負責(zé)幼兒的疏散、逃生工作,。保健老師張x,，負責(zé)師生在疏散、逃生過程中,，突發(fā)意外事故的處理,。

2、救援組在組長的帶領(lǐng)下,，組織班級組員一道,，共同負責(zé)幼兒園初期火災(zāi)的撲救工作,。

1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道,；

2,、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重,；

3,、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；

2,、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材,，清楚各項應(yīng)急裝置的操作；

3,、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置,；

4、救援組成員在消防安全責(zé)任人組織下,，參加過至少一次以上的消防應(yīng)急演習(xí),。

1、火災(zāi)發(fā)生時,，救援組成員立即召集分工,，王志惠負責(zé)報警，其余人員搶救物資,。首先是關(guān)閉電,、運用滅火器，其次是關(guān)閉煤氣,，最后是打開水源備水,。

2、救援組成員在搶救過程中,，原則是以保證人員生命安全為第一,。如果，不能撲救火災(zāi),，則以逃生為原則,，保健老師王志惠負責(zé)第二組在逃生過程中，突發(fā)意外事故的處理,。

幼兒園火災(zāi)防控工作方案 幼兒園防火災(zāi)活動方案篇二

演練時間：xx年11月9日

地點：xx幼兒園

內(nèi)容：(1)白天上課時教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散;

(2)下午午睡時午睡室遇到火災(zāi)時的安全疏散,。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

1.準備警報聲：

2.各班教師組成三人班組(教師-保育員-教師)負責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道,，安全出口等處,，下樓梯的方法，順序，路線等

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

1.一樓為先,，二樓為后,，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動,，與配班教師保育員一起集中幼兒,，清點人數(shù)。

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地,。第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑,。

一樓：廚房、后勤,、托,、小、中班從一樓逃生,。

二樓：大班從樓梯下到一樓,，經(jīng)過大廳到集中場地。

1,、指揮小組

xx：指揮整個場面,，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令。

2,、行動小組

xx：后勤,、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點和電話報警工作的落實,。

xx：一樓大廳負責(zé)疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作,，并清點各班人數(shù))

xx：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)

xx醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。

3,、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組,。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動,，采取應(yīng)急措施進行撲救,。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材,。)

組長：xx,。

組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人,。負責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火

食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣,，安全撤離至操場,。

4、通信聯(lián)絡(luò)組(組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情,，立即報警;撥打火警電話119,，拉響火警信號，鐘聲長鳴,，并負責(zé)疏散,、救防各組聯(lián)絡(luò)。)

組長：xx老師

組員：xx負責(zé)撥打119火警電話,。

xx拉響火警信號(鐘聲長鳴),，并負責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò),。

5,、攝影小組(拍攝演習(xí)的場面)

組長：xx

組員：xx、xx

器材：照相機,、攝像機

1,、現(xiàn)場總指揮宣布："各位老師、小朋友們,，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動現(xiàn)在開始,。"

2、報警員立即拉響報警器,，班主任和疏散指揮員各就各位,。

3、總指揮通過廣播下達命令："全體師生請注意,，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮,，馬上有秩序地撤離,。"

(1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排,，低下身子,，沿墻角有秩序的撤離

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,，不驚慌

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，班主任老師前，保育員中間配班老師后,，不許漏下一名幼兒

(4)重點危險地帶專人把守,(樓梯口,，樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場,。組織幼兒有序排成2--4路縱隊,。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

5、各班報告完畢,，總指揮向匯報,，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室,。

各班主任老師要求幼兒,，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧,，嬉戲,，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡,。

幼兒園火災(zāi)防控工作方案 幼兒園防火災(zāi)活動方案篇三

根據(jù)市教委《市教委關(guān)于切實做好本市教育系統(tǒng)今冬明春火災(zāi)防控工作的通知》的通知和區(qū)教育局關(guān)于今冬明春火災(zāi)防控工作要求的精神,。結(jié)合去年鎮(zhèn)10月底召開的“清剿火患”戰(zhàn)役的精神，為確保我園安全,、平安,，我園在防火安全工作方面做了如下事宜。

1,、幼兒園在以園長為安全工作負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置今冬明春火災(zāi)防控工作,，并于每周對全園的各教室、辦公室,、專用教室,、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況,。

2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋

11月3日,，組織了全體教職工消防安全培訓(xùn),，分管領(lǐng)導(dǎo)x老師先就“清巢火患”的具體指導(dǎo)思想進行了宣傳，讓每一個教職工明確目標(biāo),，不能輕視每一個細小的安全隱患,，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由總務(wù)主任周老師給大家就“如何正確使用滅火器?”,、“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓(xùn),。

11月8日，針對冬季的氣候特點,，節(jié)日多,，地處商業(yè)街的'特點,，組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓(xùn),。強調(diào)了煙花炮竹燃放時,，安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對。會間還邀請了x警官到場指導(dǎo)工作,。

1月16日,，放假前又召開了一次全體教職員工的安全會議，黃園長作了安全工作的重要精神,，總務(wù)周老師具體布置了安全工作,，進行了安全的案例分析及放假期間的要求。

3,、防火安全檢查制度化

我園安全檢查實行制度化,，并列入月考核。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，分工明確每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境,、角落現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,；每周進行匯總梳理,。園內(nèi)堅持每天一排查，每周一小查,，每月一大查,，不放過每一個細小的角落。同時,，還定期開展專項檢查,，制訂了專門的檢查表，從班級環(huán)境,、園所環(huán)境,、食品衛(wèi)生等方面進行，全面排查影響校園安全的問題,，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,，堅決不留后患。

4,、消防演練師生意識強

每月不定時的時候,，園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練,，用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度,。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒，最慢的班級用時2分18秒,。分管園長x老師和總務(wù)主任x老師監(jiān)控了整個演練過程,，并進行了現(xiàn)場點評,。

5、消防安全教育進課堂

在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,，積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動,，使安全教育真正走進課堂，提高幼兒消防安全意識,。

總之,，學(xué)校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作，是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作,，我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下,，真抓實干，把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài),，為師生提供一個安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，以確保xx幼兒園的教育教學(xué)工作的良好發(fā)展。